《傳承》讀后感。

讀書筆記吧專題“《傳承》讀后感”推薦內容。

《傳承》讀后感 篇1

青年興則國家興，青年強則國家強。7月1日，我通過視頻聆聽了XXX“七一”的重要講話，XXX提出青年時期的時光非常可貴，要用來干事創業、辛勤耕耘，要讓創新成為青春遠航的動力，這些話特別鼓舞人心。我們要牢記XXX對青年的殷殷囑托，在新的征程上，要做一名有理想、有本領、有擔當的青年人，努力為集團和國家發展貢獻自己的青春力量。

我們要堅定理想信念。堅持把自己的夢想融入實現中華民族偉大復興的中國夢，把個人成長坐標與企業發展軌跡統一起來，把本職工作放到原水事業發展中謀劃，以小我成就大我，團結帶領原水青年用實際行動為集團高質量發展貢獻青春智慧和力量。

我們要厚植愛國情懷。堅定當愛國主義精神的弘揚者、實踐者和傳播者，真正把“請黨放心、強國有我”的青春誓言內化于心、外化于行。在服務青年成長發展中，引領原水青年聽黨話、跟黨走，以一流的引領力、組織力、服務力構筑原水共青團的軟實力。

我們要練就過硬本領。學習更多的知識，做一個善于學習、勤于學習的青年;磨煉更扎實的技能，做一個敢想敢做、敢試敢闖的青年，在本職崗位上，勤奮工作、認真鉆研，肩負起時代賦予我們原水青年的責任和使命，用青春和汗水書寫奮斗的人生華章。

《傳承》讀后感 篇2

今天是2022年4月3號，上海的疫情非常嚴峻，小區封控、全員在家。我在家觀看了紀錄片《憶往昔，敬英雄》，里面介紹了多位革命英雄的生平故事，讓我感慨頗深。

革命先輩們滿腔熱血，不畏艱難困苦與敵人作斗爭，為最后的勝利獻出了自己寶貴的生命。其中最讓我感動的是朱陶然烈士，他雖然是一名防化兵不需要參加當時的戰斗，可是他毅然堅持，再三請求參加了金門炮戰。不幸的是他所在的艦艇被敵人的炮彈擊中他和戰友們都犧牲了，看到這里我的眼睛濕潤了

看完這些故事，我深深地感覺到今天的美好生活是來得多么不容易啊，都是用烈士們的鮮血換來的！他們面對敵人的猛烈炮火，勇往直前，不怕犧牲的精神值得我們去銘記和學習。

還記得去年清明節，我和爸爸媽媽去了位于松江區的烈士陵園。里面安葬著許許多多的烈士先輩。褐紅色的墓碑印刻他們的姓名、出生時間、犧牲時間，很多都是二三十歲。看著他們的英勇革命事跡，我想起了艾青的詩人問，春從何處來？我說來自郊外的墓窟。

作為我們當代青少年，應當珍惜現在來之不易的幸福生活、努力學習、牢記歷史、奮發圖強，為祖國貢獻出自己的一份力量。

《傳承》讀后感 篇3

百年接續奮斗，成就世界當驚。中國共產黨之所以“偉大”，是因為我們黨團結帶領人民開辟了偉大道路、創造了偉大事業、取得了偉大成就，這些成就彪炳史冊、震古爍今。之所以“光榮”，是因為我們黨牢記為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，用心用情用智為人民群眾辦好事、做實事、解難事。之所以“正確”，是因為我們黨篳路藍縷、艱苦探索，推動馬克思主義與中國實際相結合，在偉大實踐中不斷理論創新，在各個重大歷史關頭作出了正確選擇。百年黨史，浸潤著民族的苦難、血淚、彷徨，也書寫了覺醒、奮斗、信仰。

作為一名青年，有幸見證百年華誕。要時刻反問自己入黨初心和誓言，立足崗位，發揮好黨員的先鋒模范作用，懷著對實現新的百年奮斗目標的憧憬，心懷“國之大者”，腳踏實地，奔赴趕考之路。

一是要增強守好“紅色根脈”的自覺。堅持用科學理論武裝頭腦，自覺加強政治歷練，經常對標對表，始終做到“兩個維護”，努力為“重要窗口”添彩。二是要增強以人民為中心的自覺。開展青春建功行動，參加青年志愿服務，不斷提升人民群眾的獲得感。三是要增強學新知新用新的自覺。提升創新思維，加強調查研究，增強爭先意識，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野。四是要增強迎難而上的行動自覺。拿出敢于逆風前行、頂風開船的銳氣，在攻堅克難、應對風險挑戰中增強本領、加快成長。五是要增強自我從嚴要求的自覺。不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終做到自身正、自身凈、自身硬。

《傳承》讀后感 篇4

儒家經典的傳承——《論語》讀后感800字：

很感謝中央民族干部學院能在每天的經典誦讀環節安排誦讀《論語》，我也很感謝中青班班委能安排我做為《論語》的領讀者之一。

對于我們出生在上世紀70年代的大多數人來說，我們的國學功底都不是很扎實。我第一次相對完整的、正式的接觸《論語》并建立起對國學文化的濃厚興趣始于十年之前，2008年我在北京大學脫產學習兩個整月，系統地聽了很多關于國學的講座，期間對國學產生了極大的熱情，購買了很多相關的書籍，但大多數后來都被束之高閣。所以，總體來講，我對國學尤其是奉為經典的《論語》是愧對往圣先賢的！

但是當我再次翻開典籍，尤其是朗朗誦讀之際，我仿佛又覺得經典似乎也并不那么陌生，里面的很多句段又似乎那么耳熟能詳。開篇即：“學而實習之不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎”（學而篇）；“溫故而知新，可以為師矣”（為政篇）；“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而篇）

每當讀到這些語錄，似乎能夠立即喚醒我們骨血里那最原始的記憶，我頓時明白了，因為我們皆為炎黃子孫，幾千年的經典文化早已深入我們生活的點點滴滴，只是我們沒有察覺，沒有在意罷了！

曾幾何時，我們片面批判傳統文化、否絕經典，對傳統文化嗤之以鼻。然而當我們時常感嘆國人素質有待提高，驚于海外尊崇中國傳統文化禮儀而困惑迷茫之際，驀然回首，卻發現《經典》就在燈火闌珊處！

感謝這個偉大的時代，能讓經典重放光茫，能讓我們曾經迷惘而又躁動的內心歸于平靜。重讀經典，與往圣神交，繼先賢絕學。

黨的十八大提出：倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。做為新時代的一名領導干部，我們更肩負著弘揚中國傳統文化美德之重任。誦讀經典正是我們學習、傳承、弘揚中華民族傳統文化的必修之課，同時也是這個時代賦予我們的一個歷史使命。

我們應汲取傳統經典的精髓，勤思之、篤行之、修已身、樹新風，為中華民族的偉大復興踐行我們這一代人不可推卻的歷史使命！

《傳承》讀后感 篇5

今天真熱鬧啊!到處百花盛開，鳥語花香，大地一片欣欣向榮的景象。走進小學，只見同學們各個神采奕奕，滿面春風，都在眉飛色舞地講著什么。走進一聽：“你帶了什么?”“我帶了兩個蘋果。“”我帶了餅干和橘子。“原來今天下午班隊課上要去敬老院啊!

盼星星，盼月亮，終于盼來了班隊課，同學們興高采烈地拿出早已準備好的東西，排著整齊的隊伍，向敬老院走去。

在去敬老院的路上，有好多賣燒烤，賣零食的小攤，那清脆響亮的吆喝聲，引起了同學們的興趣，而那誘人的香味勾起了同學們的五臟六腑，他們的口水可謂是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“那些撲向美食的眼神被老師無情的攔下了。

終于，大家來到了敬老院，原本吵鬧的隊伍立刻變得鴉雀無聲了。同學們把自己帶來的東西送給了老人，那些終日郁郁寡歡，孤獨的老人看到這些禮物時，那飽經風霜的臉上綻開了笑容。大家從一位阿姨手中結過塑料袋，然后興沖沖的沖向草坪，去消滅垃圾大軍。

半個小時后，在大家的共同努力下，垃圾大軍被消滅的無影無蹤，看到干干凈凈的地面，有的同學笑了。

學雷鋒，做好事。讓我們向雷鋒學習，做一個敬老愛老的好人。

《傳承》讀后感 篇6

我愿做愛的傳承者——《愛的傳承》讀后感2000字：

讀了《愛的傳承》后，感慨萬千，結緣會友培訓九年來的往事歷歷在目，揮之不去。我知道，自己欠會友一篇文章久矣。因為，從會友在線創刊的那一天起，我就有寫點東西的沖動，一直因故未能如愿。看完此文，我再也不能再等待了!于是，我決定早起，利用煮早餐和涼早餐的間隙，撰寫此文，分享我的體會。

人的成長，選擇很重要。記得，我2006年大學畢業后，回家鄉貴港平南謀得一份做老師的工作。在別人看來，我的人生起步還算不錯，我也曾想過，也許我這輩子可能會和很多人一樣，靠這份穩定的工作，按步就班，結婚生子，了卻余生。但現實很骨感，我是家中的老大，三個弟妹還要讀書，父母靠務農為生，父親還身體有病要治療，每月的這點工資，根本解決不了我家的問題。為此，我不顧家人的反對，毅然決然地辭職到欽州闖蕩，以期能闖出一片天地，能為家人撐起一片藍天。

我先后在某公司做過文員，質量監督局做過質檢員。但這些職位的收入都不高，為改變現狀，經過思考，我認為，會計應該是一個不錯的職業。于是，我報名參加了某會計培訓機構的學習，但學完相關課程后，感覺不懂操作，經再三請求，該培訓機構的負責人，介紹我認識了其合作老師——會友培訓的潘老師。從此，我的人生實現了華麗轉身。現在的我，已在欽州成家立業，開辦了自已的公司，生意越來越好；養了一雙可愛的兒女，換了更大的房子和更好的車；父母、弟妹也都安家欽州，展現在我眼前的是充滿希望的前景。也許，我的開掛人生已經開始！可見，人生選擇是多么重要！

學習僅有努力是不夠的，遇到好老師要懂得珍惜。當我知道會友培訓有會計實操班時，迫不及待地報名參加了學習。因為會友培訓有多個行業的實賬，既有手工賬，也有財務軟件做的賬，對于只學過理論，沒有實操經驗的人來說，這里就是最解渴的學習地方。我從看憑證、賬本、報表開始，不懂就問，潘老師不厭其煩地解答我提出的問題；手把手地教我報稅，與時俱進地分享工作中遇到的問題和解決的方法，使我在較短的時間內基本學懂弄通了相關的操作。機會總是留給有準備的人。此時，我聽說廠里的會計要辭職，就主動請纓接任會計工作。起初，廠長對我能否勝任此份工作半信半疑，我邊學邊干，出色地完成了工作任務，廠長還主動給我加了薪水。

為了加速發展，提高自己的收入，我萌生了到欽州港工作的念頭，拜托潘老師幫推薦工作。此時，正好潘老師愛人的朋友，請求推薦一名到欽州港某石化公司工作的會計，建議我去應聘。當時我在想，自己是半路出家，才做了一年的會計，對自己信心不足，猶疑不決，但在潘老師的鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加應聘，由于得到潘老師的事前點撥，竟然順利地通過了面試，贏得了這份工作。

直到上崗，我才知道，考驗才剛剛開始。因為，此公司剛開始籌建，股東是上市公司，對財務管理要求嚴格、規范。對我來說，要勝任職責，挑戰前所未有。但開弓沒有回頭箭，想到有潘老師做后盾，感覺無所畏懼。對懂的業務，我就大膽做；不懂的業務，我先承諾領導盡快完成。然后或電話咨詢潘老師，或利用晚上時間回欽州請教潘老師，總是能逢兇化吉，出色完成任務。當年公司領導每兩個月就給我加一次工資，到年底時，我的工資比入職時增加了一倍。此時，我的內心充滿著感激和力量，第一時間與潘老師分享了喜悅。隨著時間的推移，我的成長并沒有停下腳步，由于工作表現出色，公司還提拔我擔任總裁助理。結婚時，公司總裁帶領全公司員工出席我的婚禮，還擔任我的證婚人，讓我享受了從未有過的榮耀！如此看來，遇到一位好老師是多么可遇不可求，我遇到了，所以，我珍惜。除了平時與老師保持聯系外，每年中秋、春節，不管多忙，我都會帶著家人去探望老師。

感恩也是一種愛，我愿做愛的傳承者。多年與老師相交，從未見潘老師對誰提過任何要求，也從未見過，或聽說過老師岐視那位學生，她總是一如既往地公平對待每一位同學，耐心解答學生的提問。課余，還犧牲中午和晚上的休息時間，為學生答疑解惑，像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了不斷提高教學質量，還創辦了會友在線公眾號，創新了集中答疑會教學方式。做到線上線下結合，專業學習和勵志教育相結合，一路走來，耳聞目染，我的人生觀和價值觀都發生了很大的變化，而這種變化，令我終身受益。帶著這份殷殷的感恩之情，默默關注會友的發展，積極參加相關活動。因為我覺得關注也是一種感恩，給會友在線的文章點個贊，寫條評論，轉發認可的文章，在微信群參加互動，力所能及地幫助學弟學妹也是一種愛的傳承。今天提筆撰寫此文，就是一種感恩，也許可能詞不達意，但總算了卻了我的心愿，也釋放了壓抑已久的情感.....

我相信，感恩也是一種愛，參加會友培訓的互動也是一種傳承，我愿做愛的傳承者!

《傳承》讀后感 篇7

近日央視微視頻《家風傳承》火爆上映，通過三個故事還原XXX所倡導的“家風傳承”精神。正如視頻里說道家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，XXX在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養的同時，弘揚中華優秀傳統文化。領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。

營造良好家風，領導干部首先要以身作則，當好表率。一要嚴格要求自己，帶頭遵紀守法講規矩，生活上發揚勤儉節約，工作中秉承艱苦奮斗的精神。黨員領導干部是人民群眾的表率，也是家庭成員和身邊工作人員的表率。這就要求領導干部加強自身修養，面對經濟建設時期家庭可能會出現的各種問題，嚴以律己，防微杜漸，使自己的行為符合一名黨員領導干部的要求，思想上的高度自律，保持清正廉潔良好形象，為家人、為身邊工作人員乃至人民群眾樹立一個具有崇高精理想和道德情操的共產黨員典范。

二要管住管好身邊人，嚴格約束配偶子女和身邊的工作人員。在群眾眼中，領導干部的家風與其本人的作風幾乎可以劃等號，領導干部家風好壞、其配偶子女甚至親朋好友在社會上的言行舉止，直接決定著干部本人甚至整個干部隊伍在群眾心中的形象。對領導干部而言，如何對待自己的家人和身邊的工作人員，是衡量其思想境界高低、家風優劣的一把尺子，也是檢驗他們的權力觀和廉潔情況的試金石。真正合格的領導干部應該把共產主義思想道德貫穿于家庭生活，滲透到親友關系之中，絕不能把人民賦予的權力當作自己和家庭成員謀取私利的手段。要做到人前人后，人生人熟都按規矩辦事，把自己的家風搞好，努力建設廉潔型家庭。

領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。要重視領導干部家風建設，把它作為加強領導班子和領導干部作風建設的一項重要內容。

《傳承》讀后感 篇8

《孝經》之子于老

“百善孝為先”、“首孝悌”、“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶……”等等，都是在教育我們，我們人生中必須擁有的第一品質就是“孝”。

這兩天，老師一直在給我們講《孝經》中的第一篇章“開宗明義”，我從老師的講解中，懂得了小孩子為什么要“孝”。“開宗明義”就是要讓我們知道什么是“孝”，首先，“孝”是一個國家的基本行為準則，只要一個國家的人，上下一心，全國一體的遵崇孝道，就會國泰民安。其次說的就是個人的“孝”要做到孝順父母，忠實于祖國。

爸爸在和我一起看書的時候還給我講了一個這樣的事：“孝”字，其實是“老”于上，而“子”于下所組成的字，意思就是要讓為人子的我們，時刻的把自己老人放在心上，背負在背上，時時刻刻不能忘記。

《孝經》是教導我們懂“孝”的意義，讓我們知道了如何“孝”的方法和督促我們盡“孝”的一本書，我們要好好的讀，認真的學習。“孝”是我們國家的傳統美德，我們要尊崇孝道，將“孝”發揚光大，傳承下去。

《傳承》讀后感 篇9

央視網消息，家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，XXX在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。央視網微視頻工作室公益短片《家風傳承》，通過三個故事還原XXX所倡導的“家風傳承”精神。

“家風”又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，

即一個家庭當中的風氣。家風，是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個個體成長的精神足印;家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。

好家風對我們的社會而言，就是一種道德的力量。樹立良好的家風，既是承接家族興旺與發展的需要，更是家庭成員做為公民社會責任的先行規范。從社會意義上講，良好的家風映射出的是中華民族優秀品質，民族禮儀、氣節與情感乃至民族的精神。建好家風，既符合時代特色，又符合社會主義核心價值觀的要求。

我們中華民族一直有重視家風的傳統。在古代，大凡成就一番事業者都重視家風的建設，有司馬光于教子，注重培養子女自律自立意識的家風;岳飛“精忠報國”的家風。近代有毛家低調做人、清廉的家風;。習家勤儉節約

講情義的家風;陳云家身教重于言教家風。在優良的家風的塑造下，既成就了自己也促進了國家的發展。

“忠厚傳家久，詩書繼世長”。什么樣的家風會育出什么樣的人。孝悌家風出孝子忠臣，勤儉家風出清官，奢侈浪費出貪官。家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會。先修身，齊家，才能治國平天下，進行社會主義建設必須從建好家風開始!