閱讀是獲取智慧的源泉，閱讀是開啟世界的鑰匙，閱讀完作品心中感觸頗深。閱讀作者的作品時，我們有很多感悟想寫下來，在寫作品讀后感時你有什么感悟？以下內容“森林讀后感范文”為讀書筆記吧收集整理，但愿對你的學習工作帶來幫助！

森林讀后感范文 篇1

你一聽《森林報》這個名字，一定是一份報紙吧！不，他不是報紙，而是一本書，是作家維。比安基的代表作。

本書主要講了：在森林里，春天來了，動物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個非洲。。。。。。在報紙上看不到的東西這本書上全有。作者用輕快的筆調寫了大森林里所發生的有趣的故事。森林中愉快的節日與可悲的事件也引人入勝。我最喜歡森林大戰，白楊與白樺得到更多的明媚的陽光而開始了致命的戰斗。。。。。。但結局（春季的結局）是可憐的小草失去的生命。

這本書讓我了解到了雨燕怎么筑巢，打魚在什么情況打什么樣的魚，等等。讓我仿佛走進了大自然，有一種身臨其境的感覺。還讓我了解大自然的種種奧秘與神奇。我也可以學習作者維。比安基那樣，把在家，在學校里，開心或悲傷的事都記錄下來，長大以后就是一部經典，精彩的童年小說。

我讀了《森林報。春》我受益匪淺，它讓我進一步了解了小兔子、小刺猬、小貓、小狗，所以這些動物在我心里有重要的位置。

寒假里我看了一本蘇聯作家維.比安基寫的《森林報春》的書。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動物故事。在熱鬧的大森林里，每天會發生不同的故事。春天到了，動物們從睡夢中醒來，麋鹿在打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個歐洲的令人發笑的旅行，在報紙上看不到的東西這上面全都有。這本書使我知道了森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的事件。森林里也有英雄和強盜,飛禽走獸也有喜怒哀樂。

讀了《森林報春》這本書讓我了解了動物們的生活習性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學會了如何分辨鳥的腳印。還讓我知道了大自然的`許多奧妙與神奇。讀了《森林報》使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘。

春天到了，所有鳥兒都飛回了故鄉。白嘴鴉也不例外。

白嘴鴉在南方度過了寒冷的冬天。現在，他們急匆匆地趕回了北方――這里是它們的故鄉。一路上，它們屢屢遭遇暴虐的風雪，一批又一批的白嘴鴉衰竭的倒在途中。其中最強壯的先飛了過來。此刻它們正在休息。它們大搖大擺的在道路上踱著步子，用堅實的嘴巴刨用泥土，它們成功來到了北方，天空中密布的黑壓壓的烏云消散了，藍天如洗，云朵成堆。

強者后來到了終點，而為什么有些白嘴鴉沒來到終點呢？難道是因為它們沒能力？不，而是它們沒有信心堅持到最后，心里一定在擔憂這么遠的路，我可以嗎？能渡過難關嗎想要成功就要對自己有信心。只有對自己有信心了才有可能成功。

森林讀后感范文 篇2

《挪威的森林》看完了，是斷斷續續看完的。只感覺到心中的木然，居然隨著夜空中閃爍的星星昏沉起來。因為生與死的交替，也因為不為他人所了解的內心世界，總是不斷鞭策著或許說是應該上進而一直沒有上進的心，卻總是努力之后永遠發現不了結果似的。心境的沉浮，憑空的幻想，以及沒有回報的堅持，都如過眼云煙···

如果世界上還有一段經歷能被破析的話，那連綿不斷而又凄慘的故事終究會成為永恒的話題，而對話之間所有的語調就隨行了《挪威的森林》。如果世上還有一顆受傷的心，那么這顆心為誰所傷，又為誰堅持不懈的掙扎著歡樂與痛苦交織的生命，誰能為了這一切做個說明？偶然能復蘇的思維卻發現已經漸漸的那么不好使了，剪不斷，理還亂，多樣性的世界困惑著，迷茫著一大堆可以相信的真理，而真理卻未能光顧理想中的樂園。或許有了第一次才有永恒，或許是因為永恒而淡滅了再一次的渴望，誰能說這不是一種境界？！

模仿或相似的事情許許多多，人來人往，川流不息，相互冷漠了尋求的渴望，而陽光下拉長的身影卻被路人踐踏著，扭曲著，于是一切都不那么重要了，只想著可能還有輪回的世界，可能洄游那么一天，草原上已經沒有了那一口可怕而又深暗的枯井。有的只是一片片的白云，自由自在飄游在廣袤的藍天上，如神話傳說中一樣，傳世的風景中，那人形影不離。

與其說是命運扼殺了美麗的愛情，還不如說是愛情無情地摧殘了那本已破碎的心。幾年或幾十年，停止在陽光下的那一段熱情的余溫依舊侵襲著雨夜的窗前，北國的風雪寂靜變換了眼前的一切，沒有一條能走的道路，也沒有一條能趟過的河流，而那一切的一切都近在咫尺，可望卻不可及。就在想要觸及的剎那，卻又消失了飛逝的蹤影。

分與合，合與分，早就是注定的，甚至是從未說出來就已經消失的傷感。唯有一份戀情還在胸口隱隱作痛，世界的蒼茫，釋于懷中醉意都無從說起，在半夢半醒的時候，只有執著的渴望依舊愛與不愛的道理，從清晨或是從遙遠的異地開始，慢慢地聚攏，慢慢的侵蝕，也慢慢包圍了憂郁的情懷，不知何去何從。或許迎風會更加增添勇氣。或許沉寂才是最好的歸宿，但已經開始了現實與夢幻的融換，那么死的意義是不是就超脫了世間的煩瑣？無言面對！

“我在哪里？”誰也不回答

那一曲《挪威的森林》啊，還在繼續···

森林讀后感范文 篇3

暑假里，媽媽幫我買了好幾本課外書，其中，＜＜木偶的森林＞＞這本書我最喜歡。下面我就想大家介紹一下這本書。

在茂密的大森林中，一顆會魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，由于在寒冷溪水中，橡樹和水一起結了冰，木偶人羅里擁有一顆寒冷的心，他要報復人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢縈的故鄉——大森林

讀后，我有很大的感悟，人類砍樹的行為的確不好，連木偶都要報復人類。樹是人類和動物們的家，亂砍濫伐等于毀壞我們自己的家園。但無論是誰都有好的一面，是朋友們用溫和的心靈喚起了木偶那顆孤獨的心靈，讓他懷念他的故鄉——大森林。我想，在現實生活中有沒有這樣的事情呢？

在一個充滿詩情畫意的大森林里，綠樹鮮花，藍天白云，鶯飛燕舞，美不勝收，砍伐工人的肆意破壞，樹木倒下了，鳥兒飛走了，動物們無家可歸了，他們沒有了自由，沒有了食物，沒有了歡聲笑語，多么殘忍的一幕啊。

如果世界上沒有了森林，沒有了動物，就沒有我們這個生機勃勃的美好世界，人與自然本就是和諧的一體，愛護我們的森林，就是愛護我們這個生活的環境，呼吸清新的空氣，與動物們和諧相處，其樂融融。所以從現在起，讓我們保護我們賴以生存的家園，不要砍伐，不要殺戮，不要浪費資源……

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讀后感莎士比亞范文匯總

讀書可以讓我們遠離不安，在閱讀作者寫的作品的過程中，我們的思緒隨情節變化。有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢？下面是讀書筆記吧精心為你整理的“讀后感莎士比亞范文”。

讀后感莎士比亞范文【篇1】

這些故事是為年輕的讀者寫的，當作他們研究莎士比亞作品的一個初階。為了這個緣故，我們曾盡可能地采用原作的語言。在為把原作編寫成為前后連貫的普通故事形式而加進去的詞句上，我們也曾仔細斟酌，竭力做到不至于損害原作語言的美。因此，我們曾盡量避免使用莎士比亞時代以后流行的語言。

年輕的讀者將來讀到這些故事所根據的原作的時候，會發現在由悲劇編寫成的故事方面，莎士比亞自己的語言時常沒有經過很大改動就在故事的敘述或是對話里出現了；然而在根據喜劇改編的故事方面，我們幾乎沒法把莎士比亞的語言改成敘述的文字，因此，對不習慣于戲劇形式的年輕讀者來說，對話恐怕用得太多了些。如果這是個缺陷的話，這也是由于我們一心一意想讓大家盡量讀到莎士比亞自己的語言。年輕的讀者念到“他說”、“她說”以及一問一答的地方要是感到厭煩的話，請他們多多諒解，因為只有這樣才能叫他們略微嘗嘗原作的精華。莎士比亞的戲劇是一座豐富的寶藏，他們得等年紀再大一些的時候才能去欣賞。這些故事只是從那座寶藏里抽出來的一些渺小、毫無光彩的銅錢，充其量也不過是根據莎士比亞完美無比的圖畫臨摹下來的復制品，模模糊糊，很不完整。這些故事的確模糊、不完整，為了使它們念起來像散文，我們不得不把莎士比亞的許多絕妙詞句改得遠不能表達原作的含義，這樣一來，就常常破壞了莎士比亞語言的美。即使有些地方我們一字不動地采用了原作的自由體詩，這樣，希望利用原作的樸素簡潔叫年輕的讀者以為讀的是散文；然而把莎士比亞的語言從它天然的土壤和野生的充滿詩意的花園里移植過來，無論怎樣總要損傷不少它固有的美。

我們曾經想把這些故事寫得叫年紀很小的孩子讀起來也容易懂。我們時時刻刻想著盡量朝這個方向去做，可是大部分故事的主題使得這個意圖很難實現。把男男女女的經歷用幼小的心靈所容易理解的語言寫出來，可真不是件容易做到的事。

年輕的讀者看完了，一定會認為這些故事足以豐富大家的想像，提高大家的品質，使他們拋棄一切自私的、惟利是圖的念頭；這些故事教給他們一切美好的、高貴的思想和行為，叫他們有禮貌、仁慈、慷慨、富同情心，這些也正是我們自己的愿望。我們還希望年輕的讀者長大了讀莎士比亞原來的戲劇的時候，更會證明是這樣，因為他的作品里充滿了教給人這些美德的范例。

讀后感莎士比亞范文【篇2】

悲劇，聽起來是一個多么令人傷感的名詞，自古以來很多人用自己的筆寫出了一部部悲劇集，它們都反映著寫作者對社會和現實的態度。《莎士比亞悲劇集》就是那個時期，他為我們展示出的當時社會的風貌，讓人讀了不得不為書中的人物嘆息，悲哀。

爵士麥克白本來是一個正直的人，當他勝仗回來，女巫預言他將成為國王，但以后的一代代國王卻是他朋友班柯的后代。他將這些話放在心上，起了貪念，與妻子密謀殘害了國王，為了鞏固自己的王位，并狠下毒手，將自己的朋友殺害，他的意志已被欲望摧垮，但他的良心還存在，他總是被惡夢纏身，老是出現幻象，每天都生活在恐懼中，他的妻子因受到良心的遣責而死去，他依然想最后一搏，卻死在了先王的兒子的手中，這就讓我們在悲劇中看到人不要太過貪心，以平常心去對待生活，要不然只能自食其果。

李爾王是一個仁厚善良的老國王，有三個女兒，分國土時，因為小女兒真誠說實話而遷怒了國王，一無所有。兩個姐姐用自己的甜言蜜語哄騙了年邁的國王，并在得到國土之后，將自己的父親拋棄。經過種種挫折與磨難，老國王與小女兒死在獄中，他也明白了雖然說的話他不喜歡聽，但出自真心，兩個大女兒用甜言蜜語只能是一種欺騙。陰險的大女兒也最終受到懲罰，正義最終戰勝了邪惡，但善良的人們卻永遠長眠于天堂，他們雖然死去，卻依然為人們紀念。因為他們的正義與善良始終在指導著人們。它告訴了我們做人不僅要明辨是非，作為兒女更應懂得孝，但正義終究要戰勝邪惡，我們要相信真理。

哈姆雷特是以為王子，他有一個善良正直的父親，有一個美麗溫柔的母親，但他丑惡的叔父卻殺死了他的父親，強娶了他的母親，哈姆雷特為了給父親報仇，不得不裝瘋，后來，叔父懷疑，想除掉他，把他逼到英格蘭，想借此殺死他，并設計圈套，致他于死地，善良單純的哈姆勒特上當了，死在毒箭之下，在他升入天堂的那一刻，他用最后的力氣殺死了他的叔父，最后閉上了他的眼睛，哈姆雷了為父報仇，不顧自己的性命，他用自己的生命換來了父親的安息和國家的安寧，人民的穩定，他雖然死了，卻被人們牢記。

悲劇讓我們惋惜，讓人心悸，但悲劇也是一種美，在種種悲歡離合之中，讓我們懂得了更多真善美，也向世人展示了一種悲傷之中更應堅強的信念，也許我們每個人都在扮演者悲劇中的人物，但我們依然感到是如此勇敢，因為我們能夠發現悲劇中自己的影子，并且不斷的去體驗那悲劇中帶給我們的啟示與警告，讓悲劇成為一種沒，我們也許會更加懂得去如何面對它，勇敢地去扮演屬于自己的悲劇角色。

讀后感莎士比亞范文【篇3】

媽媽覺得莎士比亞很有名氣，莎士比亞的戲劇故事很有感染力，所以就給我買了一本美繪少年版本的《莎士比亞戲劇故事》。這本書的故事都是英國文藝時期偉大的劇作家、詩人――莎士比亞的代表作品。

美繪少年版本的《莎士比亞戲劇故事》有被大女兒和二女兒逼瘋的《李爾王》，有聽了巫師的話想謀朝篡位的《麥克白》，有不畏艱險而為父親報仇的《哈姆雷特》，有為愛情而獻身的《羅密歐與茱麗葉》，有兄妹意外重逢的《第十二夜》……一個個故事都有驚心動魄的情節，一個個人物都刻劃得惟妙惟肖，一個個結局盡管有喜有悲，卻都牽動著我的心。

我為李爾王報不平，為哈姆雷特的孝心所感動，為麥克白的`愚蠢和貪心感到悲哀。每個故事都描寫得很深刻，讓我百看不厭。媽媽問我哪個故事印象最深，我覺得每個故事都一樣深深地刻在我的腦海里。

莎士比亞在幾百年前寫的故事流傳到今天仍有那么大的吸引力，難怪人們都稱他為“人類最偉大的戲劇天才”。

讀后感莎士比亞范文【篇4】

莎士比亞戲劇故事集讀后感：

我讀了這本書，懂得了許許多多的道理。比如勤勞的費迪南，他用自己的雙手贏得普洛斯彼羅的信任與米蘭達的依靠。還讓我認識了狠毒的夏洛克還有機智勇敢的女律師鮑西亞，知道了在困難面前不能慌張。還讓我用心去體會了羅密歐與朱麗葉的愛情故事，是那么凄美動人啊！

聯系生活實際，我們在遇到困難時又是怎么樣呢?記得有一次我和娜娜一起去朋友家體驗燒雞柳蛋餅。我打了兩個蛋在碗里攪拌，再倒進鍋里，娜娜左手拿夾子，右手拿筷子在翻面，接著我再拿出發酵粉加入水攪均勻后放在蛋的上面。可是面粉已經燒熟，而蛋還是液體，再不翻就燒焦了，我握緊把柄，出了一身汗。娜娜仿佛想到了什么，馬上打開油蓋，倒入鍋中。對呀！油可以加快燃燒速度這樣就不容易燒焦了。我不禁想說：娜娜真聰明!回家的路上，我問娜娜：“你怎么會在緊要關頭沉著冷靜，又想出好辦法呢？”娜娜沒吭聲她伸出一根手指在胸前擺了一個愛心。我一看，明白了。她說要動腦筋，發揮自己的智慧和才智去處問題，而不是硬碰硬。那個愛心表示信心，充足的信心。因為只要你的心目中有希望，有目標，你就一定能達到。

是呀，今兒這回燒蛋餅讓我和娜娜懂得了許許多多的道理和知識，我回家了以后告訴了媽媽，媽媽還嘗了蛋餅，我看見媽媽笑了，我也笑了，這次我笑得特別的甜!

讀后感莎士比亞范文【篇5】

莎士比亞是位偉大的作家，在他的作品中悲喜劇皆有，可以說他的戲劇包含著十分深刻的含義。正如文藝復興時期其他杰出的作家、藝術家一樣，他的創作中充滿了對人性的關懷，如詩人一樣滿懷激情的對白、如哲人一樣深邃的思想，莎士比亞的四大悲劇正是其中的代表。

悲劇具有其獨特的魅力，古希臘時代的劇作家，如索福克勒斯、埃斯庫羅斯都是以悲劇揚名希臘。一部不朽的《俄底甫斯王》被后人研究了幾千年也不能窮盡其中的奧妙，哲學、心理學、宗教學、文學都從這部劇作中得到了啟發。莎士比亞的悲劇又是一個不可逾越的高峰，他完全可以和古希臘多產的作家相媲美。這些作品就像甘泉一樣不可干涸，總能讓我們思考生命 乃至宇宙的意義。

我認為悲劇應該具備以下四個元素，無論是哪出悲劇，或多或少都可以找到這四種基本的元素。第一，理想和現實的沖突。第二，人性的缺點所造成的不可避免的悲劇。第三，對所謂命運的無可奈何。第四，悲劇人物 理想人格的徹底破滅，通常以悲劇人物的死亡而告終。

讀后感莎士比亞范文【篇6】

xx年曾經看過一次莎翁的話劇《威尼斯商人》，這也是第一次近距離感受莎翁作品，這次讀莎翁傳記，再次對莎翁有了更近一步的了解。

第一，因為一手的材料特別有限，莎學始終面臨著一個致命問題，就是這些作品到底是不是莎士比亞寫的。倒莎派的核心觀點是，人類文化史上最重要的文化符號，不可能是平民出身的莎士比亞，這些戲劇瑰寶一定是陽春白雪的產物。這本書寫作的一個隱含動機，就是搜尋莎士比亞私生活的痕跡，把他從一個空洞而宏偉的符號，變成一個鮮活豐滿的人。同時也希望借此去看一看，那些特定時代的戲劇創作者們是怎么創作、怎么生活的，進而進一步捍衛莎士比亞對莎士比亞戲劇所有權的合法性。

第二，文藝復興時代，英國的公共教育發展是非常迅速的。連莎士比亞就讀的斯特拉福文法學校也能夠給他提供博覽群書的機會。盡管莎士比亞本人的拉丁文造詣不是特別強，大部分拉丁文著作當時已經有了英譯本，而且善于觀察生活的莎士比亞就生活在一個古典文化相對比較流行的時代，所以古典文化的精華，完全可以通過各個不同的方式，緩緩流入并滋養他的心靈。

第三，從一定程度上來說，莎士比亞的戲劇是演出來，而不是寫出來的，因為早在它變成固定的文本之前，莎士比亞的劇本已經經歷了千錘百煉，有一點點小范圍集體創作的意味。而紙面上的莎士比亞，因為看上去實在是顯得無所不知，所以顯得脫離了他生活的環境。而那個活躍在臺前幕后的莎士比亞，把觀眾的反應直接當作靈感源泉。莎士比亞的戲劇就是那個時代不折不扣的大眾藝術，里面蘊含著某種特殊的、從群眾中來到群眾中去的活力。這一點是我從本書中得到的最大收獲。

第四，我們現在用的很多英語單詞，有的是莎士比亞首次使用之后才進入英語的，有的是他用了之后，把原來的詞義或者詞性改變了的。他到底給現代英語造了多少詞呢？學術界公認的是1500~2000個。這些詞通過莎士比亞的戲劇，獲得了廣泛而快速的傳播，而莎士比亞天才的修辭能力，又讓這些詞從誕生那天開始，擁有了獨特的活力。

第五，莎士比亞筆下的福斯塔夫，有一種一邊建構什么、又同時一邊消解什么的獨特能力，他能夠平衡像墮落和機智這樣極端的個性，顯然也是莎士比亞的創作天分，是我們揭開莎士比亞劇本神秘的古典面紗，直到今天都覺得它充滿活力的根源。從這個角度來看，塑造福斯塔夫對于文學的意義，并不見得比莎士比亞給現代英語創造了2000個詞匯的功績要小。

通過這本書，對莎翁這個人有了全面的了解，對莎翁的作品也有了更深的領悟，莎翁的作品是演出來的，莎翁作品中的人物具有邊構建邊消解的特點，向莎翁致敬！

讀后感莎士比亞范文【篇7】

莎士比亞，十六世紀后半葉到十七世紀初英國最著名的作家，也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。它影響深遠的作品有《羅密歐與朱麗葉》。其代表作最高峰的是四大悲劇：《王子復仇記》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。我所讀的就是堪稱世界最佳悲劇的《王子復仇記》，主人公哈姆雷特也成了最復雜的文學典型之一。

《王子復仇記》是講一位丹麥王子的悲慘故事。故事講：丹麥王子哈姆雷特的父皇老聃麥網離奇死亡，王子為此困惑為此傷心。在敵樓上他見到了他死去的父王的靈魂，靈魂告訴王子是現任的國王哈姆雷特的叔叔克勞迪亞斯殺死了他。為了證實，聰明的哈姆雷特編排了戲劇終于證實了他父親的話，并且找出了真兇。從此，哈姆雷他開始了他的復仇計劃。去在復仇計劃中失去了愛人奧菲莉婭，最后奧菲莉婭的哥哥雷奧提斯被國王利用與王子交戰。結果，當真相告白于天下事，所有人也為此死去。

看完后，我覺得哈姆雷特真是很可憐。原本快樂的他卻在父王死后不久，背上了父王靈魂施加給他的復仇包袱。他每天都活在復仇的痛苦之中，被迫裝瘋的他，身心疲憊，哈姆雷特活的真是累極了，多想讓他放輕松呢。可是他不能放松，因為他那丑惡的叔叔在他的身邊安插了好多密探，一但發現，他就是死路一條。這些密探也不過就是他的朋友，從哈姆雷特身邊的朋友一個個背叛他中，我看到了人性的泯滅，那些曾經十分要好的朋友為了金錢露出了一副副貪婪的嘴臉！再回頭說說王子吧，我不得不被他的勇氣和智慧所折服，就是他的聰明，使他一次次的逃過了克勞迪亞斯為他設下的圈套。他是很英勇也很聰明，可他那純真善良的本性卻出賣了他！哈姆雷特相信所有人都像他一樣的善良，他相信雷奧提斯是善良的，所以他答應了決斗，也就那樣死在了雷奧提斯的毒劍下。我想，也許他的死是必然的吧。

哈姆雷特像我們每個人一樣真實，但又比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。哈姆雷特以自己的毀滅去毀滅了丑陋的叔叔克勞迪亞斯；以自己的毀滅深深的把當時丑陋的現實刺了一刀；以自己的毀滅成就了他的祖國丹麥的生存；也以自己的毀滅留下了那振聾發聵的哈姆雷特命題。哈姆雷特是個與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄，但他悲壯不悲觀！

曾有人這樣說過：

其實悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的意義就在于它不只是為了贏得人們一掬同情的眼淚，而是要通過對悲劇產生、發展、結局的整個過程喚起人們對生命意義的嚴肅思索。悲劇也正是通過對一切矛盾沖突必然性的揭示，表達了對真、善、美的肯定！

雷雨讀后感范文匯總

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，我們如何去領會作品的內函呢？面對這些問題，小編為大家收集了“雷雨讀后感范文匯總”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

雷雨讀后感范文(篇1)

在一個雷電交加的風狂與暴的夜里，周家這個罪惡的大家庭崩潰了。在期盼之中，希望這一場雷雨能夠洗刷掉這里的沉悶空氣，踏著朝陽，迎來另一個嶄新的未來。

談談命途多舛的侍萍，一個或許應該有美好生活的姑娘與有錢人家的公子周樸園墜入愛河。天真的她或許那時期盼能夠幸福的過一輩子，卻不料這樣的社會容不下他們，她含淚被趕出周家大門時，懷里還抱著奄奄一息的孩子。我們不由地心生氣憤，這樣的薄情寡義，這樣的冷漠無情。可憐侍萍只好長久與大兒子骨肉分離，隱忍吞下這一顆苦果，卻不料更大的悲劇就此伏下。女兒與兒子之間的愛情讓她悔恨又無奈。她該怨恨誰呢？命運不公，天時不濟，還是社會的黑暗？

提起周樸園，在人們鄙夷的目光中，他也許應該也只能是慢慢隱去，拋棄侍萍，戕害礦工，解雇魯家，這一系列的事實只能讓人憎惡，憎惡他的無情，他的虛偽，他的勢利，他的……但慢慢剖析，他與侍萍都成了封建禮教與那個時代的犧牲品，門不當，戶不對只能讓他們的長相思守的夢想變成泡沫。我們在憎惡之余，又替他感到惋惜與悲哀甚至悲憤。

矛盾在侍萍、周樸園、魯大海、周萍、四鳳之間穿插縱橫，這中間凝結了無數令人痛心不已的悲劇現實，后來周萍與四鳳之間無疑成為令人窒息的最大悲情場景，可憐他們都成了上一輩恩怨的陪葬品。而這一切都在那個電閃雷鳴的夜晚結束了。那里，周萍與四鳳、周沖都死了，他們的死，見證了一個大家庭的衰落，見證了世道的不公……

雷雨過去了，等待彩虹的出現，人們在希冀中企盼著，企盼著……

雷雨讀后感范文(篇2)

讀過《雷雨》之后我的心情如天色般郁悶，在曹禺筆下不僅可以看出人物的本性，更能看到作者當時所糊口的社會的本質。可以這么說，劇中的人物絕不吝嗇地將自己丑陋的像蛤蟆的內心流露出來，對其劇中的主人公，我給大家說道說道。

留給我印象最深的人物是冷酷地周樸園和善良的魯侍萍，首先分析周樸園。

當魯侍萍再次泛起在周樸園眼前時，已是三十年的事了。從前那張閉月羞花之貌，已被苦難的利刀所磨蝕，現留下樹皮般的臉，曾經是他妻子的她，周樸園會認出侍萍嗎？在與侍萍對話中似乎他對侍萍有些追憶，這是假的仍是虛偽的呢？從他嚴肅的喝問侍萍“你來干什么？我們可以毫無疑問地做出肯定的回答，這是假的，但假如你仔細推敲，好像他也常常去咀嚼這段感情，或許只是填補他丑惡空虛的心靈而已，這顯示他的多情與高貴。

從周樸園給侍萍錢這方面可以說是對侍萍的打發，也可以說是他對自己從前的罪惡做出的彌補。這也許就是周樸園僅剩下的一丁點的人道，又從他不讓侍萍認二十多年不見的兒子，他的這種做法可以透露出他的冷酷與自私。而從他對自己另一個兒子魯大海的做法更是無情。我以為周樸園的糊口，就只為他的金錢與虛榮而活，他的這顆心就像當時糊口的黑暗社會一樣。

而糊口在苦難中的侍萍與周樸園是不能比擬的。侍萍的無奈。苦難，在這樣的社會中是不會有人憐憫的。對于周樸園殘忍的做法，侍萍也只有吞到肚子里。她也只能認這個命，她獨一能做的也只有將自己這幾十年來所受的苦給訴說出來，而她所受的苦只應為周樸園殘忍的行為所造成的。這些事情更加重了周樸園形成的罪惡感。

周樸園的兒子周沖純摯善良的性格與周樸園形成了顯著的對比。似乎周沖的存在可以沖洗周樸園的罪惡，而周萍與繼母的倚戀，四鳳與周萍的戀愛再也掩飾不了周樸園的罪。這樣的復雜的關系暴露出當時社會的腐敗。

雷雨讀后感范文(篇3)

一個人一生只死一回，我們都欠上帝一死。今天死了，明天就不必等死。(《亨利四世》)

——題記

讀《雷雨》，我只用了一天時間就從頭到尾，一氣呵成了它的通篇內容。在感受了其神韻的文字魅力和行云流水的情節之后，那樣突如其來的死亡的結局，到讓我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。

然而平復了那些紛亂的情緒，反念想一想，也許“死”，對于這些生活在痛苦之中的人們來說，也算是一種痛徹心志后的解脫吧。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終還是要把靈魂交還給上帝的。

“死亡”一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡，姑且以此為線索梳理一下思緒，到也不失清晰。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執著，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個布景和情節都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。

死掉的人也許是終會獲得新生的愉悅，而活著的人到是要被一輩子的苦痛所折磨。

其實我一直在想，魯四鳳——這個興許會終生獲得幸福的女人，這個在愛情與道義的掙扎中活脫出來的女人，如果不是意外，不是命運的捉弄，她會不會在余生重得快活呢。也許會吧，帶著母親臨終的祝福，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是更也許不會吧，因為她雙手緊緊挽著的是一個背負罪責，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無論足跡印留在多遠的彼處，他們的精神里卻始終會殘留另一個的女人身影，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底，竊竊回蕩。四鳳在整部劇里就是一個矛盾中的人物，活得叫人憐憫，死得叫人哀嘆。但是對于她的生死，我們還總是不置可否地推斷著諸多也許或假設，畢竟那都是作者筆下的命運，任何人的介入都會破壞筆者的初衷。

周萍的死到并不算意外，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個男人的一生應該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴，丟棄了理想，湮滅了自由，結余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗；又在爭執中委命于父親的呵斥，認識到獨權的威嚴終究是不可動搖的；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門；結尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中。一件件打碎他夢想的事情接踵而來，現實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認為最“雷雨的”角色。在我看來，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實的，她生命的一半已經沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現實的無盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權利，她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色，其實都有著對生命的無限渴望和追求，只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會因為這些死亡而被我們釋然吧。

人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來自衛的。或生或死，或矛盾或統一，總有一些關系，一些感情，始終糾結不清的。

雷雨讀后感范文(篇4)

錢谷融先生在《雷雨·人物談》中，談到周沖時說：“象我們這些從舊社會生活過來的人，在孩子時代，誰沒有做過周沖式的美夢呢？誰沒有受過夢境破滅后的悲哀呢？”“在這個人物身上，寄寓著青年曹禺最純真的理想，最深摯的憧憬；寄寓著他對真善美的烏托邦世界的無限渴望和對丑惡的現實社會的極端憎惡……”

《雷雨》中的八個主要人物，能讓我大概讀得懂的，也就只有周沖了吧。

“他身體很小，卻有著大的心，也有著一切孩子似的空想。他年輕，才十七歲，他已經幻想過許多不可能的事實，他是在美的夢里活著的”

他就像現在高中生的小情侶們般，向往著那綿綿不盡的愛。同時他也愛著他的父親。在他看來，父親一定會理解自己，甚至理解自己的夢想；相信父親會允許他把自己的教育費分一半給四鳳上學。但他似乎還是個懵懂的孩子呵，他沒能完全了解透他的父親，他不知道，自己的父親作為封建意識極其濃厚的一家之長，“父親”的權威是絕對的。當他父親當著他和哥哥的面逼著蘩漪立即將苦藥喝下去，就是為貫徹自己的意志，確立一種命令與服從的秩序。直到喝藥這一場景，他才真正認識了父親，認識了父親的威權籠罩下的家庭。父親的專制，擊碎了少年對父親的崇敬、對父親的愛，才真正相信了母親的話：“你父親一句話，就把你所有的夢打破了。”

在他心里，他有著一個聰慧而慈祥的母親。他把母親當作自己最知心的朋友，甚至向母親透露了心中最隱秘最純潔的情感。他會跟母親說，他愛四鳳，他會在父親逼母親喝藥的時候為母親求情。在周沖心里，蘩漪不是平常的母親：“你最大膽、最有想象，又最同情我的思想。”在喝藥的場景中，為母親痛苦流淚，身體發抖。他也愛他的母親，同樣的卻也不了解她。不了解她的自私、陰鷙，和被瘋狂情欲燃燒著的不安定的靈魂。當母親利用他來阻止四鳳與周萍出奔的時候，他親眼看到自己心中最慈愛的母親為了自己的情欲失去母性地歇斯底里的喊叫，他難過，心痛而痛極：

童年讀后感范文匯總

讀書令我們開闊視野，在讀作品時，您一定被其中的情感所打動。一般情況下，我們讀完書后都要寫一篇讀后感。對于書寫讀后感，你知道可以從哪些角度出發嗎？我們推薦你不妨讀一下童年讀后感范文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

童年讀后感范文 篇1

放暑假時，我讀了高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部——童年。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

童年讀后感范文 篇2

《童年的秘密》是著名教育家蒙臺梭利的著作，全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發展；兒童的教育；愛的智慧；成人與兒童的沖突等等。很早就接觸過蒙臺梭利的教具，但對于他的教育理念不是很了解，因為給兒子報名早教班，接觸了蒙臺梭利教育法，所以自己想研究一下到底是怎么樣一種教育理念，所以選擇了這本書，下面我談談自己對這本書的感受：

蒙臺梭利講到的關于對幼兒的教育，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環境下，在自愿與自我選擇的條件下進行蒙氏工作，從而總結經驗，完成自我知識的提升！我們現在的教育方式也在向這方面轉變，在區域活動中，請幼兒自主選擇想玩的游戲，想玩的同伴，孩子們興趣更加濃厚。試想想，處在這樣環境下的孩子怎會不快樂，我想這是孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂容易產生興趣，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會學習嗎？所以作為一個孩子的教育者，首先對孩子的心理進行一定的揣摩與研究是十分有必要的，這會讓你的教育得到事半功倍的效果！

相反，如果只是一味的對幼兒進行死教育，從來也不考慮他們的心理狀態及需要，勢必會造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會有什么學習熱情，更不要說什么學習成果了！這樣使我們的區域并不是一種擺設，通過孩子們的游戲，老師可以觀察到如何改進，如果投入材料，讓孩子更有興趣。

在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。回想自己有很多做的不好的地方，早上起床怕兒子冷，趕快把他的衣服穿上，兒子想自己動手我卻阻止了他，因為他的動作實在太慢了。吃飯時怕他弄到衣服上和地上，也是我喂的，希望他快快吃，吃的慢飯都冷掉了。

曾經兒子看到地上有臟東西，自己去拿掃帚掃，可他只會把臟東西推到沙發下面，他以為這就是掃干凈了，結果得到了我的一頓批評。想想自己扼殺了孩子許多動手的機會，現在他好像已經習慣了衣來伸手飯來張口的日子，自己動手的意愿越來越少。其實孩子會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發現、興奮著、愉悅著。

我看過一段文字，一個人談起自己的成長經歷和現狀。她說，周圍的人一般認為她很要強，追求進步，很有自信。但是，只有她自己知道內心的“無目標”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道工作的時候認認真真、勤勤懇懇，實際只是為了做旁人眼中的“好孩子”。因為從小母親就是這樣教導她，從小就手把手地教她，設計了母親自認為的正確成長路線來“幫助她”成長，母親的評價于是就成了她對自己的評價，長大以后，別人的目光和評價就成了她對自己的評價，失去了自己對自己的真正“感覺”。這樣的她，雖然別人眼里很幸福，但事實上，心里經常有的是對自己的不確定感，所以并不快樂。

這本書告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發展的方式去保護和培育兒童。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨立，在自由選擇中獲取意志的獨立，在無止盡的獨立工作中獲取思想的獨立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現，就像蓮花在散發出芬芳的花香時，伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。”

關于這本書，還有很多需要我們去了解的知識與內容，我想在今后的時間我將進行第二遍的閱讀，相信將會有更大的收獲與驚喜！

童年讀后感范文 篇3

童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙，童年是充滿陽光，值得回憶很多很多……而阿廖沙童年卻很悲慘。

阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父一個小染坊。從此，黑暗生活開始降臨到他頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛一面，比如書上說道：外公那端正瘦小身體輕貼我，他開始講自己童年生活，他話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦老頭忽然變成了童話里大力士，他獨自一人拖著一條巨大灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

和阿廖沙相比，我們童年是燦爛，是幸福；是沒有煩惱痛苦，更是無憂無慮。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘童年相提并論，年代不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好童年來之不易啊！

童年讀后感范文 篇4

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記櫻

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

席慕容讀后感范文匯總

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“席慕容讀后感”。

怎么樣才能開始寫一篇作品讀后感呢？作品里精彩的文字打動了無數讀者，在閱讀作品后，我們不僅要記住自己的思想感悟，更要通過動筆的方式將它記錄下來。欄目小編經過整理，為你編輯了席慕容讀后感范文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

席慕容讀后感范文 篇1

一直以來都很喜歡席慕容的詩和散文，尤其是詩，字里行間都散發著淡淡的羅蘭香，清新朦朧，如夢似幻。她的詩總是帶著淡淡的苦澀，可卻能很好地表現她對生命的熱愛，對青春的追憶。她書寫的，不只是那種她夢想的絕對的寬容、絕對的真摯、絕對的無怨、和絕對的美麗的愛情，更是為了紀念難忘的青春里的愛的印記。這個寫出優美詩句的女子曾說寫詩只是作為累了一天之后的休息。她寫詩，為的是紀念一段遠去的歲月，紀念那個只曾在我心中存在過的小小世界。她的詩里，有愛情、鄉情，每一種感情都豐富細膩，讓人沉醉。

很喜歡她是那首《一棵開花的樹》如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣。如何讓你遇見我，在我最美麗的時候看似淡淡的語氣，卻包含了濃濃的情感，如果那棵樹有自己的意識的話，我想那應該是它心底最美好的愿望了吧。當青春嬌艷的花朵綻開了深藏紅顏的時候，總是期待有人能在此時看見，最好那個人是自己心中所想的人，或命中所定之人。沒有誰會喜歡紅顏空逝，在宿命中獨自徘徊，一覺醒來伴隨著你的只有那雨后零落了的花，無限孤單，卻又苦于無人欣賞。我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣多么震撼人心的決心，多少人曾在我們的生命之中來了又還，我們是否想過要努力留下誰？多少事在我們生命之中不曾留下多少記憶，為此我們是否曾想過要努力爭取不要留有遺憾，不要在生命的最后驀然回首卻發現沒有任何美好的回憶可供留念，徒留一句嘆息和四個字不過如此！

一直在想，那個讓席慕容反復書寫的他究竟會是怎么樣子。后來我終于明白了，那個所謂的他不是那個讓她心動的男孩子，他的身影在她的心中也許早已淡去，席慕容書寫的，是對逝去的青春的追憶和對那些飄渺不定的愛的感覺的捕捉，她將難以直接表達的愛都賦予給了一個個記憶中或想象中的情景。那樣的邂逅，那樣的暮色，那樣一棵會開花的樹，無疑都是對青春的愛的見證，哪怕一切終如云煙，她也要問一句：難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？

席慕容的詩的世界里，鄉愁是一支永遠回旋著的曲調。祖籍內蒙古的她，在46歲以前，從未見到過故鄉，深遠而遼闊的內蒙大草原永遠只在詩人心中魂牽夢繞。離別后/鄉愁是一棵沒有年輪的樹/不會老去。濃郁的鄉愁，貫穿在席慕蓉的字里行間：像那草原千里閃著金光，像那風沙呼嘯過大漠，像那黃河岸、陰山旁。

不是所有的夢都來得及實現，不是所有的話都來得及告訴你。內疚和悔恨，總要深植在離別后的心里在暮靄里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，世間種種最后終必，終必成空。這句詩出自她的另一首詩《送別》。作者錯過了某些東西，首先感到的是后悔和遺憾，但作者善于調節自己的的心情，所以最后說道世間種種，最后終必成空，不管是自我安慰還是看透，總歸是很有效的調節了自己的心態。可現在的我們總是容易沉迷于一件事，一種情緒，一個人不知是忘了將自己從中抽身，還是不想，不愿，以至于生活總是渾渾噩噩，然后繼續著一次又一次的錯過。我們需要的就是像作者那樣的心態，珍惜現在。回憶過去，是為了現在能更好的生活。

席慕容的詩總是給了我很多想象和思考的空間，不止是《一棵開花的樹》或《離別》

席慕容讀后感范文 篇2

溪水急著要流向海洋

浪潮卻渴望重回土地

在綠樹白花的籬前

曾那樣輕易地揮手道別

而滄桑的二十年后

我們的魂魄卻夜夜歸來

微風拂過時

便化作滿園的郁香

讀席慕容的詩，給我的第一感覺是：怎么全是情詩？而待到細細品味罷那盛滿憂傷的一本詩集，我才明了，她書寫的，不只是那種她夢想的“絕對的寬容、絕對的真摯、絕對的無怨、和絕對的美麗”的愛情，更是為了紀念難忘的青春里的愛的印記。

青春里最刻骨銘心的記憶，一定是一段憂傷、溫馨也有諸多遺憾的愛。那些所謂愛情也許不算真正的愛情，但是她們卻實實在在存在過，并且讓我們為她們心動、憧憬、落淚、心碎。曾經滄海難為水，無論生命中還有多少浪漫甜蜜或是轟轟烈裂的愛情，青春時的愛一定是永生難忘的，那些明明暗暗的回憶被優于世界上任何一種保鮮技術的一種叫做愛的東西保存著，無論何時想起，都像剛剛發生過，心依舊在悸動。

然而事實上一切都那么模糊。她也只是記得，年輕的他們在那個路口揮手告別；在她心中，對他的印象也只是那青青的衣據；那些曾經讓她那樣流淚的愛情，再回首時也不過，恍然一夢……

我一直在想，那個讓席慕容反復書寫的他究竟會是怎么樣子。可后來我終于明白，那個所謂的他不是那個讓她心動的男孩子，他的身影在她的心中也許早已淡去，席慕容書寫的，是對逝去的青春的追憶和對那些飄渺不定的愛的感覺的捕捉，她將難以直接用于樣表達的愛都賦予給了一個個記憶中或想象中的情景：那樣的邂逅，那樣的暮色，那樣一棵會開花的樹，無疑都是對青春的愛的見證，哪怕一切終如云煙，她也要問一句：“難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？”

成長中，難免為那些不成熟的愛憂傷，每當那時，我都會捧起那本盛滿重重思念的書，靠近哪一顆柔軟如水的心，同她一起，感悟青春，感悟愛，在掙扎之后驀然回首，發現痛楚也可以化作甜蜜的熱淚。

長大了之後你才會知道

在驀然回首的一剎那

沒有怨恨的青春才會了無遺憾

如山崗上那靜靜的晚月

這是一篇讀后感，席慕蓉的詩句是充滿浪漫主義色彩的，本文以青春的愛為題談論了關于愛的感受，細膩有共鳴。接著講述了青春的回憶，結構完整，層層深入。文章語言含蓄婉轉，有感染力。

席慕容讀后感范文 篇3

《燕子》節選自著名作家鄭振鐸的散文《海燕》，現已成為小學教本中的經典文章，原浙教版、上海版、人教版等皆選用過此文。本人也多次上過《燕子》，但今年捧書朗讀，卻總感覺很不是味兒，似乎缺少了原來那種行云流水的飄逸感。

對照作家鄭振鐸原文及原浙教版改編文章，發現人教版教材又作了較大的改動。但我認為有幾處修改似有不妥：

一、教材中“唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊。”而原文“唧的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。”

理由：原文語言精煉，動感十足，燕子飛行時的輕靈敏捷淋漓展現;而教材中的語句則略顯拖沓冗長，讀起來缺少了一種節奏感和韻律感，缺少了那種聲猶在，燕已飛的時空想象感，特別是最后的“邊”字，讀時非常拗口，竊以為純屬多余。

二、教材中“就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。”而原文中“那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。”

理由：原文中的“小圓暈”不僅寫出了波紋的細小，突出了燕子沾水那瞬間時的輕盈迅捷，還真實地再現了在陽光照耀下波光粼粼的絢麗色彩。而教材中的“波紋”則缺少了這種如幻的色彩美感。

三、教材中“多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”而原文沒有此句，但袁微子老先生改編的原浙江版教材中是“……這多么像正待演奏的曲譜啊!”

理由：袁老先生改編的原教材中用一個比喻句“像正待演奏的曲譜”描繪出了燕子停于電線的動人形象，與原文清俊秀麗，真率質樸、簡潔明了的語言相融和，而本教材連用兩個比喻，以我的理解，后一個比喻只是前一個比喻的詮釋補充，不僅給人拖泥帶水之感，而且文中明確指出“譜成了一支正待演奏的春天的贊歌”，減弱了文學作品的想象空間，束縛了學生自由想象的余地。

本教材做如此大的改動，我想編者無非是讓文章變的淺顯易懂，適合三年級學生的閱讀。但淺顯不等同于淺俗，易懂不等同于平庸。讀本教材的《燕子》，總有腰斬經典、削足適履之感!

席慕容讀后感范文 篇4

真摯靈動，靜默素雅，我提墨筆，墨跡淡淡綿延于這本《席慕容散文集》上，八字，唯有這八字，才可抗之。

我終被她那細膩動人的筆調打動，喜歡她那真誠不失溫情的文字中，喜歡她那時馨時憂的情懷，曾經讀過許多名家的散文，若論素雅者，當是席慕容女生當之，聽陳老師說，在她那年代的時候，席慕容的散文詩歌就已走進人們的文藝世界了，興盛一時至今未減。

讀久了那氣勢磅礴的文體，其實細細品來，還是要添一下溫婉的氣息，嘗試開始慢慢接受席慕容女士的典雅之氣，覺得，是花開時，愿喜；花謝處，悲嘆。帶給你一個女子的婉柔綽約，筆若流彩，透出生命中的愛，愛中的美，都如一張沉博絕麗的畫卷般緩緩展開在眼前，方覺得這妙不可言，在觸及時發現那金風玉露一相逢的無言心動。

她曾說：：原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。她的心中，因此常常擁有一份感恩與感動，感恩之心對于我們是必不可少的，活在這個世上，世間萬物，哪怕是一草一木，也是大自然給予我們的，在享受著美好人生之時，千萬不要忘了這生活種種享受，緣起何處，是誰贈與，方可學會感恩。

一種如癡如醉，又融入一種夢幻般的不真實，好比在孤寂徘徊中不免起了疑心，猶如潺潺流水般拂過心頭。

窗前月下，彼岸繁花，其中有一篇散文，叫做《窗前》，本文主要講了作者于四十年后重返臺灣，窗前依舊，可臺北卻早已是物是人非，作者在老師家看到的那樹蒼翠欲滴的芭蕉，想起自己家窗前也曾有過這樣的芭蕉，我對最后三段感觸很深，在經歷過人生的磨礪之后，重返臺北卻看見現在的它燈紅酒綠，不復當年，人與人的眼里充滿著欲望，看到這，估計相信誰都不忍看到這樣，嘆的是物是人非，悲的是人心不古，只有窗前布滿灰塵的古琴依舊在操守著那個時代最后的聲音，多么的悲哀！得何以喜，失何以憂，見那綠姿芭蕉，才知對滄海桑田的悲痛！

嘴角漾起微微弧度，淡淡的客氣中仿佛是融入了絲絲暖意，于是我甘心不去想，不去說，只是靜靜的翻頁，沉醉在她的文字中

所以，在這樣一個時代讀她的作品，對心靈好好凈化再好不過，席慕容，她是真正一個熱愛人生的作家，不會以玩弄文字或者蠱惑人心為榮。

席慕容讀后感范文 篇5

多希望，你能看見現在的我。風霜還不曾來侵蝕，秋雨還未滴落。青澀的季節又已離我遠去，我已亭亭，不憂，亦不懼。一首《蓮的心事》流露著淡淡的憂傷，一絲一縷，纏繞于我心。

她的詩句，字里行間里流露著情意，沒有矯情的修飾，一切都歸于平淡，似古箏的聲響，平淡中奏出奇麗的天籟。她那細膩的筆觸，仿若正描摹著一個鄉村的傍晚，靜謐的陽光迷蒙昏黃，有人輕哼著一首古老的歌。遙遠的故事，總能撥動起人心最底處的那根弦。《初心》序里她曾說：我一直相信，生命的本相，不在表層，而是在極深極深的內里。它不常顯露，是很難用語言文字去清楚形容的質素，我們只能偶爾透過直覺去感知它的存在，像是從靈魂深處隱約傳來的呼喚。

她的作品正如黎明時的高山，站在山下的你總能望見它的輪廓，卻怎么都看不透它原來的模樣，因為它的周圍正繚繞著霧氣，附著遙遠、空靈的氣息。

而我已被這氣息深深吸引。

我喜歡讀她的詩，那抹淡淡的憂愁的味道總令我癡迷。故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上，響起，故鄉的面貌，卻是一種模糊的悵望，仿佛霧里的，揮手別離，離別后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。此刻，她的心是一片沒有脈絡的葉，永不凋落，而那思鄉的愁也氤氳我心。所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。此刻，她的心迷惘在沉思中，像羊羔迷惘在歸家的路途，而我在青春中停住匆匆的腳步，思考著前方的路。

她說：我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。我總在沒有旁人的時候想起這段話，只是自始至終不能參透，而每一次我都能觸碰到那個弱小的自己，就像黑夜失去繁星似的，心生戰栗。

有人說，席慕容的詩，不是為了迎合讀者內心的嘆息，是寫給了那無盡的歲月的。而我感受到的是那其中蘊含著的力量，是她對過往的苦澀的告白。此刻，我想說：春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。

席慕容讀后感范文 篇6

這是多美的一本書啊！封面那清雅的水墨花，是那么的唯美，它把我的思緒引了進來，我被她那細膩動人的筆調感染。

她的文章充滿溫馨。細讀進去，她的文章和水墨一樣平易樸實：匆匆的過客，小路上的野花、野草、海邊小小的貝殼許多不起眼、會忽略掉，甚至覺得毫無意義，根本不會去看的東西，她都能注意到，并且看出它們內在的美好品質。

我感嘆，我感嘆于她的細膩和她那淳樸語言，文中沒有可以推徹的詞語，沒有令人驚奇不已的哲理，只是娓娓道出，順理成章。可卻能在人心里蕩起層層漣漪。

讓我深有感觸的是《透明的哀傷》中的《嚴父》。作者對一個賣牛肉的男子發出感嘆，通過男子的面容，猜想出他的家庭。在這樣的炎熱夏季在外奔波，想必是個父親，為了自己的孩子這樣操勞，又不覺想出他的孩子能理解他的父親嗎？

看過許多寫文章，發現父愛的文章是那么的深沉。父親常常為了家這個家，為了這個家的生存，為了這個家的幸福與美滿，常常不分日夜的在外奔波，讓處理煩瑣事情的父親有了一張嚴厲的面容。嚴父，寂寞無言，表面嚴厲，實際愛在無言處。可年幻無知的孩子們卻不能理解，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，勞苦了一天的父親回到家，發現自己支撐的家的那份甜美，自己雖不能進去，不能享有，或許這樣父親就很快樂了吧！不被孩子們所理解，也無所謂，只要是做為父親，愛著他們，這樣就足夠了吧！

看完這篇心里有著說不出的心情，想流淚，還想立即給父親一個擁抱，同時也有著疑惑，為什么父親不去辯解他們行為？讓孩子們理解他，讓他也享有家的這種溫馨，我的思緒不覺想到了我的父親

我的父親雖然不是嚴父，但他也常常奔波在外，甚至等我睡了才回來，我認為在父親心中工作比我重要，所以總是對父親忽冷忽熱，有時他說話我也不理，可他什么也不說。

有時我會從父親的開門聲中驚醒，發現他不管回來得再晚也會來到我的房間。夏季，為我關掉電風扇，冬季，為我扯扯被角，當時小，沒放在心上，可現在卻知道這小小的動作，卻也包含了父親對我深深的愛，他是愛我的，我是不是也應該對操勞的他多一點理解，多一點體諒，多一點愛呢？

父愛如山，深沉。父親對我們的愛雖然不會驚天動地，但是他對我們的愛卻滲透在生活的細節中，只是我們一直沒有發現罷了。

席慕容讀后感范文 篇7

讀《席慕容散文集》，被她充滿溫情的文字所感染。上學的時候很喜歡席慕容的詩，一次路過書店看到席慕容的散文，就買了一本，沒想到她的散文也那么有魅力。

來自真誠的聲音。她在序中寫道：在寫作的時候，我一無所求。在寫作的時候，我只想把深藏在心中的感覺牽引出來，只希望把生命中極為我所珍惜的這一部分，認真地整理好，也就是這樣而已。是啊，寫作就是這樣，只有真的東西才能更好的感染人。

溫婉的意境，在她真摯的文字里，描摹成一幅畫。而透過這層意境讓你看到生命的真相。她寫《成長的痕跡》寫山百合那一段，當她在荒草的高山上看到盛開著的潔白的百合花時，發出了這樣的慨嘆！而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好像有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有，在這之后，你會忘掉你曾有。百合花才是完全屬于這里的，而你只不過是一個過客，必得走，必得離開。不能像百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。

寫愛情，寫得凄美絕艷。在《海倫的婚禮》里，海倫是一個患了心臟病的女孩，她和一個瘦瘦高高的男孩子相愛了，男孩很愛海倫，即使有心臟病，也決定和女孩結婚。然后他們就準備婚禮，他們親手布置自己的新房。一切都那么的美好，然而，在結婚的第十天的早上，海倫還是走了，安靜而滿足的倒在年輕丈夫的臂彎里走了。她這樣寫道：是在早餐的時候，她只是要站起來為她的丈夫再倒一杯茶，她站起來，拿到了茶杯，然后就倒下去了。沒有過多的渲染，只是這樣平淡，一個只做了十天的新娘！對于普通人來說再普通不過了，而對海倫卻那么可貴！十天的婚姻，十天的新娘，海倫能得到的就只有這么多了。，最后席慕容這樣來總結他們悲哀的故事。是啊，哪怕只是十天的新娘也是幸福的！看到故事的最后，給我感覺就是凄美絕艷！而在另一篇《胡凡小姐》的愛情故事里，道盡了人生的悲涼，令人唏噓。她以詩的語言描述這段愛情：愛的歡樂/只出現了一會兒/愛的痛苦與悲哀啊/卻持續了整整一生！

在娓娓道來里，在最平凡里，把愛與感動呈現。她寫《紅塵》篇里的一碗《劉家炸醬面》，寫她的丈夫如何給全家人做出一碗美味的炸醬面，寫得繪聲繪色，她女兒會撒嬌說：爸，好想你的炸醬面啊！這一碗炸醬面是那么好吃，又成為一種幸福的象征。當寫到這里的時候，你會覺得已經很好了吧，然而作者筆鋒一轉，寫母親在世的最后五年與我們同住，我的丈夫常常會每隔半個月左右就做一次炸醬面給大家吃。并且這樣說：不行啊！面不煮爛一點，媽媽會咽不下去的啊。就是這樣平凡的不能再平凡的文字卻能深深的觸動你的神經，聞之，為之動容！像這樣體現細膩親情的文字在《生日卡片》那段小文里也體現的淋漓盡致，作者總是在生活里把最微小的一件事里把內心深藏的情感帶給你，帶給你心靈的感動。雖然不著一字愛，不著感動，卻處處打動你！

當你打開那本散文，收獲的不僅是文字的精美、溫婉，更多的是帶給你的心靈的回歸。

席慕容讀后感范文 篇8

她是一名有名的畫家，但在她的世界里，畫筆繪出了大半絢麗的天空，然而，那一小半，她卻拿起了筆，揮散了另一片燦爛的彩虹。她，就是席慕容。

她的散文集沒有約束，沒有界線，那是自由自在的寫作把自己生活的點滴、感悟都一并書寫出來，把自己的所想、所見、所聞以文章的形式吐露出來。

席慕榮在槭樹下的家一文描寫了一個溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。

在一個夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。

而且孩子們也開始唱歌了，就在窗外的槭樹下。仔細分辨，孩子們有的坐在矮墻上，有的是趴在樹上，他們不時發出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”

把無形的聲音比作有形有色的露珠，這種瞬間的感覺，她都能及時撲捉，表現了席慕榮細膩的筆法和敏銳的情懷。

她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。”她的心中因而常常充滿了感動與感謝。

在文中丈夫呵止孩子們“小聲一點兒”。她把這平常人也都有過的，平平淡淡又細致入微地關愛當作了一杯美酒，細細地品味。她寫道：“其實這時，我已經完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受他給我的關懷。我把臉貼近他的枕頭上，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細膩而光滑，觸到我的臉頰上，有一種很舒服的涼意，這就是我的家，我的親人，我熱烈的愛著的生命和生活”。我只想在自己那樣熟悉和那樣親切的環境里，在和自己極為相似的人群里，安心地生活，安心地愛與被愛……

看過席慕榮寫的槭樹下的家，我不禁聯想到小時候爺爺奶奶院中的那棵高大挺拔的桂花樹。

春天也長出好軟好軟的葉子，嫩紫色的葉舒展開后就變成變成淡綠色，綠得誘人！雖然不開花，但一簇簇的葉子，散發著獨有的氣味。爺爺會用長長的竹鉤把它們鉤下來，一朵一朵葉子花似地飄落在地下，我便像大人似的，拎著塑料袋把它們收集起來，留著嘗鮮兒。

夏天出投下整片的濃蔭，風吹過來也是要多晾快有多涼快！我常常在樹下拉著爺爺奶奶一起乘涼，求他們講故事給我聽。

席慕容讀后感范文 篇9

今天，媽媽給我買了一本葉圣陶爺爺的童話集《稻草人》，書中故事很精彩，我一下子就被吸引住了，一口氣讀完了所有的故事。

我意猶未盡，央求媽媽再給我買一本葉圣陶爺爺寫的書，但媽媽說，好文章要認真地讀，細細地品，才能感受到其中的美，而不能走馬觀花，只看個熱鬧。

媽媽給我講了一些讀書的方法，我按照媽媽說的把第一篇童話《燕子》又細細地讀了幾遍，果然，每讀一遍，都會有不同的感受，葉圣陶爺爺寫的文字真美啊，讓人仿佛身臨其境：

“一叢棠棣花在柳樹下開得多美呀，仿佛天空的繁星發出閃閃的光。頑皮的風推著，搖著，棠棣花怕羞，輕輕地擺動腰肢。風覺得有趣，推著，搖著，再也不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動得真有點兒累了。”一叢花，一陣風，再平常不過了，卻被葉圣陶爺爺寫得如此有趣，如此美妙!

“他的藍色的羽毛閃著光，項頸前圍著紅色的圍巾，真是個美麗的小東西。”我仿佛看見了一只美麗的小鳥，藍色亮光的羽毛，脖子上有一圈紅色，多可愛呀!

“他聽到泉水在細語，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的小山上，他唱了幾支歌，在清澈的小溪邊，他洗了一回澡。”我隨著小鳥掠過清清的泉水，飛過幽靜的山谷，初開的杜鵑花多美呀，我久久不愿離去。

突然，小鳥被泥彈打中了!我的心情隨著小鳥可憐的叫聲落入低谷，我傷心，我著急，誰來救救這可憐的小鳥呀!幸好青子來了，她救了小鳥，我的心情放松了一些，青子和玉兒的心地非常善良，在她倆的精心照料下，小鳥很快恢復了健康，并且找到了自己的媽媽。讀到這兒，我非常地感動，要是我遇見一只受傷的小鳥，我也一定會像青子和玉兒一樣照顧小鳥并且幫他找到自己的媽媽。

我把文章翻來覆去地讀了好幾遍，葉圣陶爺爺真不愧為著名的作家，他寫的文字是那么的美妙，讓人回味無窮，我一定要認真讀書，多讀書，讀好書，長大了做一個象葉圣陶爺爺那樣的作家，寫出許許多多美妙的文章!

席慕容讀后感范文 篇10

讀過席慕容散文的人，往往會被她那細膩動人的寫作風格所感染。席慕容的文章取材廣泛，充滿溫馨。

細細閱讀，你會發現：她的文章平易樸實：山坡上的野草，孤獨的大樹，匆匆的過客，頑皮的小孩。這些毫不起眼的東西，席慕容都能注意到并且看到它們內在的美好品質，然后化為文字，與讀者共享。文中沒有華麗的語言。沒有令人驚奇不已的哲理。只是娓娓道出、順理成章，可卻能在讀者的心里蕩起層層漣漪。

在席慕容的散文中，我喜歡她的《理想》。這是一篇短小卻十分精煉的散文。通篇下來，你會覺得：理想的實現源于堅持。

散文的開頭，作者說：這個世界太理想化了。作者并沒有說錯，作者在文中問道：如果沒有理想，這個世界將會是一種什么楊的面貌呢？關于這個問題，我呢中并沒有答案。但我想：如果沒有理想，那么人們就是如機械般的重復工作，那么世界就失去了它的價值。世界的存在就是為了有理想和肯為了理想而努力的人而存在的。

散文中說：理想，在實現以前，有很多名字，它們是：幻想、妄想、白日夢、和、不可能。的確，在你實現你的理想之前，人們總是會一味的對你說：你不可能實現你的理想的，你的理想簡直就是白日夢。如果，你因為人們的三言兩語便放棄了你的理想，我會為你感到惋惜，因為你的輕言放棄；如果你聽了人們的諷刺非但沒有退縮反而更加努力時，我會為你感到自豪，因為你的堅定不移。理想終是理想，它并非夢想那樣可望不可即。

席慕容在文中寫道：可是，就是它，使得一個只能爬行的看守鴨子的男孩，變成了受眾人崇敬的學者與勇者。也就是它，使得一個患病二十多年，只有小學學歷的女孩寫出那么多本喜悅和美麗的書。我們不能再找借口說他們的成功死因為得天獨厚了。非承認不可的是：他們的成功是因為他們有理想，并且相信堅信不移。

我想是的，他們的成功是因為他們的努力、堅持和不放棄。哪怕失敗，實現不了理想，他們也只是重頭再來。理想就是你用努力、勤奮、不放棄澆灌出來的果實。

理想雨夢想最大的區別就是：理想可以通過努力、勤奮、不放棄來實現的。而夢想卻是自己美好的幻想，可以實現它的人只有很小一部分人。實現不了夢想的人，是因為他們只有夢想，卻不認為它也可以如理想般的實現的。

就是這樣一篇短小的散文，席慕容用精煉的語言概括出來，剩下的就需要你自己去好好思考了

席慕容讀后感范文 篇11

“遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書”。

席慕容的詩，大多篇幅簡短,卻蘊意深遠,令人回味無窮。她的詩，沒有郭沫若的氣貫長虹，寥寥幾筆之間，卻有著女孩兒細膩的情意，婉轉流麗，清新動人。鄉愁，青春交織在詩篇的字里行間，隱隱間，幾絲憂傷，靜靜地從心中流淌出來，讓我感到一種支離破碎的痛楚。

“我孤獨地投身在人群中人群投以我孤獨細雨霏霏不是我的淚窗外蕭蕭落木”于孤獨的布魯塞爾中，沒有一個知心的朋友，只有心中對故鄉古舊街巷的濃郁思念，在故鄉的件件往事逐漸浮現眼前，作者心中的愁苦，便凝成了這樣的一份感人肺腑的詩篇。

“把青春一卷而過灑下滿天的星斗山依舊樹依舊我腳下已不是昨天的水流”一樣的山，一樣的樹，一樣的星斗，一樣的明月。只是人，早已不在依舊。我的眼前仿佛迷離出這樣一幅唯美的畫卷：在云霧朦朧的山上，一位女子輕輕走來，深邃的夜空點綴著一簇簇繁星，和那皎潔的寒月相應，灑下清冷的光，女子卻悄然停下腳步，望著這熟悉的一山一木，心頭繚繞著夢幻般的回憶，卻再也回不了那曾經的歲月了。

只言片語，這些對一去不返時光的精心刻畫，讓我不禁為之動容。眼前的畫面交織重合，在空落的心里，激起千層疊浪。隨著那最后一陣放學鈴，六年的小學生涯，就這樣離我和我那親愛的同學們遠去。

曾經的我們，在老師的呵責下吐著舌頭面面相覷。曾經的我們，因為彼此間的誤會而心生不快。曾經的我們，在微風習習中暢所欲言，彼此袒露心聲，間或抱怨學校刻板的規章制度。曾經的我們，在回家的那條綠木蔥蔥的林蔭道，歡聲笑語，徘徊在燒烤攤前垂涎三尺。一切一切，都是那么溫馨可愛，似乎連風都被我們的歡樂所感染。

而如今，驀然回首，物是人非，那份隨風舞動的快樂再也回不來了。畢業考后約定，也已消失殆盡，不知何時才能兌現。或許，到了兩鬢斑白，仍在古木陰中，黯然神傷？

正如《青春》：“所有的結局都已寫好所有的淚水都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日。”

時光，再也回不來了。

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[精品]生命讀后感范文匯總

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。您從作品中有哪些領悟呢？小編已經為大家整理好了“[精品]生命讀后感范文匯總”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

生命讀后感范文【篇1】

石縫間倔強的生命，是多么無耐而又堅強的生命。讓我讀著竟有些敬佩。像我們的人生，難免會有不盡如人意。

風起時，種子四外飛揚，像我們的命運各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高興，無憂無慮的成長著；有的落在石縫間，當它們不能找到泥土，便把最后的希望寄托在這一線石縫里。面對現實的嚴峻，它們選擇了淡定，奮力的活著。于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

它們有定律的活著，春綠秋黃，歲歲枯榮。如果這是一種“生”的本能，那么它說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌，瘦小的軀干是那么自豪的挺著。失去了光澤和瘦小的身軀竟引來了人們稱贊的目光，當生活在肥沃的黑土里的同伴被當作無用的雜草除去時，它們卻成為點綴巖石的風景，默默幫助攀登山路的人，成為他們一個可靠的抓手，他們在無耐的命運里創造不同的、有價值的生命。

生活就是這樣的，也許似被注定了，適者生存的規律盡管無情，但一切的適者都是改變命運的強者，自然的現象告訴我們，生命就是——拼搏。

巖石上那頑強的松柏，頑強的從石巖中生長出來，扭曲地、旋轉地，每一寸都被巖石磨出傷疤，但他依然長著。它的生命是那么崇高，是毅力和意力的完美象征，它給一切鼓舞、以榜樣。我們成長的路上，也被失敗磨得筋疲力竭，傷痕累累，但是那是活得精彩的表現，那是因為我們是活著的生命、豐富的生命……

要說那石縫中的小草還真堅強呢，它淡定，而不是消極；它瘦小，但勇敢；面對這么堅強的植物卻教會了我，即來之，則安之，無論多么艱苦的生活，也得活著。

愿我們也像石縫里的小草一樣，不因環境而凄凄艾艾，敢于改變艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發生自己、認識自己，從而才能得到錘煉、成長，直到完成自己、升華自己。

石縫間的生命，此時，如此震懾我的心靈，它使我的情感和生命變得無窮的神力。

生命讀后感范文【篇2】

“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”這句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，都用詩一般的語言表達得淋漓盡致。

“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么？”誰也不知道真正的生命是什么，誰也不能夠了解真正的生命，即使一個長期研究生命的人也不知道。生命像向東流的一江春水，而一路上經歷力的坎坷風雨，就是生命道路上的阻礙，看似巨大可怕，卻可以用不懈的努力，換來久違的成功。在困難之后，便是一段浪漫的行程，風平浪靜，可以欣賞兩岸美麗的桃花，可以慢慢地流淌過細細的平沙。但即使在這時也不能松懈，這只是一時的甜果，它的背后是更大的難關……經過千錘萬打，終于來到了它最終的歸宿——遼闊的大海。一切都結束了，江水慢慢地融合進大海……可是還有可能，隨著再來的清風，再次去欣賞著、接受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經結束過了一次……

“然而我不敢說來生，也不敢信來生！”一旦選擇了開始，就不可能停止，更不可能走回頭路。生命又像一棵小樹，需要努力自己吸收足夠的養分，才能茁壯生長。春天，它在年輕的時段，辛勤開出的花朵發出芳香，為他帶來了快樂；夏天，它在中年的時段，努力伸開的枝葉帶來陰涼，為它帶來了歡樂；秋天，它在黃金的時段，奮力結出的果實展現甜美，為它帶來了喜悅……它走到了路程的末端，無力地飄落，終于來到了歸宿——遼闊的大地。結束了，落葉慢慢地融合進大地……可是還有可能，隨著再來的春天，再次去經歷著、享受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經結束過了一次……

我們在宇宙中，沒有努力，一切都沒有可能。經歷的苦痛，永遠比幸福更好，因為，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。

這樣一首生命之詩，贊揚了生命的美好，夸贊了生命的歷程。生命，就如這一切。

生命讀后感范文【篇3】

內容簡介：李開復以他的智慧水準和道德水準，在中國的學生中產生了強大的感召力。他曾給中國學生寫過7封公開信，他創辦的開復學生網幫助了無數年輕人，為他們解疑答惑。現在活躍在網站社區各版和學生交流的不僅有李開復、社區最有價值專家，還有很多熱心的各界專家學者。在網站論壇里，李開復長期堅持在網上和學生交流、回答學生的問題，正如他所說的：“我希望能以這個網站為平臺，為中國的學生們提供多方面的幫助其成長的資源，包括相關的教育文章和網站學習資源、各地高校學生們的經驗介紹和心得交流，從而幫助中國學生成長。我也希望通過這個網站，和中國的學生們建立友誼，和大家一起交流成長的經歷和心得、探討人生規劃和發展。當你遇到挫折時，能以度量、勇氣和智慧幫助你......

點亮生命的智慧讀后感，來自卓越網上書店的網友：李開復曾經是蘋果公司舉足輕重的技術專家，微軟亞洲研究院功勛卓著的創始人及微軟全球副總裁。在學術領域，他是奉行“理想主義”的科學家和技術開發者；在管理層面，他是具有伯樂眼光的領導者。因為對青年人的愛護與提攜，他被IT業內人士尊稱為“精神教父”。

點亮生命的智慧讀后感，來自當當網上書店的網友：李開復的忠告可謂金玉良言。他以自己的人生經歷和智慧為年輕人指明了方向，他說：“成功不是要和別人相比，而是要了解自己，發掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好。”

生命讀后感范文【篇4】

《潤澤生命》是龍紅老師繼后寫的又一本佳作，是本有關家庭教育的書。讀了這本書我深受觸動。

有人說這是一部填補當代家教讀本。是的，文中教我們怎樣寓教于樂，不是按著牛頭喝水。龍紅老師對自己的孩子的教育也是在不斷的摸索中進行。她說自己也曾仿效過家長們眾多的教育高招絕活，但失敗了，于是，也自己開墾了一方“試驗田“，至今仍在試驗中。她說家宅教育沒有必要像學校教育那樣按部就班地照計劃行事，家長也政治性像老師那樣照本宣科。生要的是隨機教育，讓學生在輕松自在中獲取知識。

這是一部體現和諧家庭教育的嶄新范本。龍老師開篇的課目就是未雨綢繆為孩子起步成長做準備，第一節就是工感今懷昔自己的婚姻，為孩子準備一個溫暖的家。和諧的環境是孩子健康成長的首要條件，家長的以身作則是孩子們學習的最好教材，家長收回功利心不逼迫孩子學不愿學的東西而是積極發現孩子的優點或興趣所在比不斷的呵斥更能激勵孩子上進。

這是一個孩子成長家長成長快樂家庭幸福和美的家庭的活現。在這本書中無不體現著一個母親的偉大，無不體現著一個深深的母愛。字里行間都揚溢著享受孩子成長的快樂，無處不在訴說著家庭的和美和科學教育的重要。

這是一本龍老師記錄自己教育子女成材的日記，是一本所有為人父母值得一看的好書。

名著讀后感格式范文匯總

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？根據大家的需求，小編特意準備了“名著讀后感格式范文匯總”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

名著讀后感格式范文(篇1)

大家都說《三國演義》是一本很好看的書，可我一直不愛看，被—逼無奈之下，我讀了著本著作，我發現此書使我受益匪淺。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個奇才！他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學習的最好榜樣！

再說關羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，而且我對他的感覺也不好，雖說是一個人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權篡位之心。不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有殺劉備，雖當時劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。讀過這本書之后我大開眼界，不愧是名著

中學生的成長離不開書籍，書籍是我們的精神食糧，沒有它們的哺育滋養，我們的生活是不完美的；沒有它們的意味深長，我們的人生是缺憾的；沒有它們的充實誘導，我們的精神是虛無的。讀書，特別是文學書籍，猶如春雨哺育著大地，使我們的生活豐富多彩；如夏風涼爽著世界，讓我們享受著人生；如秋果掛滿了枝頭，叫我們精神飽滿，文學名著的奧妙潛移默化的感染著我，塑造著我，成就著我，"雪中送炭"，無疑是我們對文學名著的真實體驗

我國的四大名著，可謂是博大精深，我對四大名著也情有獨鐘。《西游記》，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣，那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，令我留戀忘返，回味無窮。但今日今時，再次拜讀《西游記》，我的領悟卻變了（四大名著讀后感）

《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。此時此刻我又有了新的領悟，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由

在經歷了長時間個性受約束的日子，新世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出，"不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束"，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無

名著讀后感格式范文(篇2)

“這個?世界?”的時間，是1975年以后，主要是1978年，中國進入對內改革、對外開放新時代以后；“這個?世界?”的空間，是渭河流域。

在《平凡的世界》第一部第一卷，作者就寫道：“他（孫少平）慢慢懂得，人活著，就得隨時準備經受磨難。

《平凡的世界》彌漫著苦難意識。小說告訴我們：苦難，作為人對現實非自覺承受，并不單指物質生存境況的艱窘與酸辛，更意味著人在困苦的境遇中對人生的特有的心理感受，意味著現實生活對于人正當、合理愿望的嘲弄與對激|情的壓抑；小說告訴我們：苦難的遭遇能磨礪堅強的意志，人只有經過苦難的煉獄，方能讀懂人生，走向成熟；小說告訴我們：苦難導致人生的缺陷與失衡，進而產生追求超越與平衡的反差與張力；小說告訴我們：人生的價值，在于對自身苦難的嚴峻正視、深刻思考、透徹理解、不懈抗爭。

近二十年過去了，不知道現在年輕的一代讀者如何理解與認知省委領導的女兒田曉霞與煤礦工人孫少平之間的愛情。一個不爭的事實是，現而今已然完全沒有了此類愛情發生與成長的土壤。抑或說，作家連想像的欲|望都不再有。

《平凡的世界》之后，也很少再能看到關于煤礦工人的生活境況的小說。他們在一度的笑語喧嘩之后重又歸入黑暗、潮濕的地下生活。他們的喜怒哀樂、他們的生老病死變得那么寂寂無聲。偶爾在報紙、網絡媒體上看到他們，也只是與死亡名單、煤礦事故相連。想來，這個時代的煤礦工人孫少平們不會再有人關注并敬仰了。他喜歡誰娶哪一個都無關緊要。

人生啊！是這樣不可預測。沒有用永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。命運也總是不如人愿。但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中才使人成熟起來，堅強起來，雖然這些東西在實際感受中給人帶來的并不都是歡樂。偉大的生命，不論以何種形式，將會在宇宙間永存。我們這個小小星球上的人類，也將繼續繁衍和發展，直到遙遠的未來。可是生命對于我們來說有是那么的短暫，不論是誰，總有一天，都將會走向自己的終點。死亡這是偉人和凡人共同的最后歸宿。熱情的濤人高唱生命的戀歌，而冷靜的哲學家卻說：死亡是自然法則的勝利。我們承認偉人在歷史進程中的貢獻。可人類生活的大廈從本質上說，是有多數人的血汗乃至生命所建造的。偉人們常常企圖用紀念碑或紀念堂來使自己永世流芳。真正萬古常青的卻是普通人的無名紀念碑——生生不息的人類生活自身。是的生活之樹常青。這就是我們對一個平凡世界的死者所能夠做的祭文。讀了這些哲理性的語言，我心胸豁然開朗，所有對生活的迷惑和不解，都在這找到了答案，使我更深一層懂得了生活的真諦，過去曾經為自己不公的命運而怨天憂人，為自己不幸遭遇而傷痛，這些人生哲理讓我醒悟，指點了我迷津，這是這本書給我的最大的體會.我們都是平凡人，但我們不能因為平凡而不去生活，我們要在自己平凡的生活中，勇敢的挑戰，努力的進取，在平凡中創造出不平凡。路遙在教會我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會絕了自己。看風使舵，趨炎附勢，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價值地葬入黃土。路遙在教會我們要有獨立的人格，盡管你可能會遭遇孤獨。 路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人，但應用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。

書籍是一種很奇妙的東西，或者說，奇妙的不是書籍二字，而是使得書籍變得有意義、變得豐滿的作品本身。

《平凡的世界》無疑是一部家族式的史詩，與當下流行的電視劇《闖東關》有著異曲同工之妙，都是以一個家族的糾葛變遷為窗口，瞭望的是整個國家的變遷與沉浮。只不過，看完平凡的世界后，心境卻與闖關東完全不同，前者給人的是一種寧靜，而后者給人的以一種激蕩。

平凡,是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。

名著讀后感格式范文(篇3)

學是一種比小鳥非得還要遠的夢想，是比花朵開的還要美的情感。比星星閃的還要亮的智慧，是我們永遠都不會忘懷的一種信念。

《西游記》這本書是中國學史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經的事情經過。

《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國人民那個最喜愛的古典名著之一。

書中的故事膾炙人口、曲折動人。其中真假美猴王這個故事給我留下了深刻的印象。

這一章講述了是師徒四人在去取經的路上遇到了強盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時候有個小猴子冒充孫悟空打傷了師父。后來，兩個孫悟空在花果山見上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個小猴子。真相大白后孫悟空又繼續和師父一起去西天取經了。

這本書不僅可以讓我們陶冶情操、加強修養，使我們成長的路上充滿陽光與滋潤我們心靈的雨露。

《小海蒂》讀后感范文匯總

一篇優秀的作品的讀后感是怎么寫成的？尤其是閱讀作品時，每個人會產生不一樣的心得體會。寫好讀后感，重要內容要密切聯系實際，以下內容為讀書筆記吧小編整理的《小海蒂》讀后感范文，供你參考，希望能夠幫助到大家！

《小海蒂》讀后感范文【篇1】

寒假期間媽媽給我買了小海蒂這本書，這是瑞士作家約翰娜斯比麗寫的。我看了幾頁就被那風景秀麗的阿爾卑斯山的自然風光、純樸的鄉土人情，尤其是主人公海蒂她那聰明、善良和充滿愛心的故事深深地吸引我，使我一口氣看完了這部小說。

自幼失去父母的海蒂被姨媽送到遠在阿爾卑斯深山中的爺爺家。在那里，海蒂用愛心征服了爺爺憂郁孤僻的性格，使爺爺結束了長達數年的獨居山頂生活，重新回到人群中。小海蒂用歌聲和舞姿使雙目失明的鄰居奶奶恢復了對生活的美好憧憬。為了讓鄰居奶奶能天天吃上柔軟的白面包，小海蒂被姨媽騙到富蘭克托的一個有錢的親戚家，為一條腿癱瘓的女兒克拉拉當陪讀。在那里她天天想著遠在阿爾卑斯的湛藍天空，綠油油的山坡，她多想回到風景秀麗的阿爾卑斯，她的執著、愛心也感動了管家、克拉拉、克拉拉的爸爸和奶奶。不久以后，她帶著滿滿一袋柔軟的白面包重新回到爺爺家，而且克拉拉的爸爸把克拉拉也送到了風景秀麗的阿爾卑斯。在那里的短短幾個月，克拉拉被那里清新的空氣、優美的環境所吸引，同時在小海蒂的愛心感化下，她竟奇跡般地站立起來了。

讀了這本書使我懂得，愛心不僅能給自己帶來快樂，而且愛心可以逆轉困境，愛心能感化別人幫助別人，愛心更能創造奇跡。在現實生活中，我們并不缺乏物質財富，這只是表面的富裕，還不能帶來真正的快樂，只有在幫助別人的同時得到的快樂才是真正的快樂。讓我從現在做起，讓自己充滿一份愛，滿懷一顆愛心。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《小海蒂》讀后感范文【篇2】

我們的老師常說：“要學好語文，就要多讀書，讀好書。”。所以我讀過的`書已經堆滿了書架。我常常在書海中遨游其中，有一本書令我十分難忘，她的名字叫做小海蒂。

這本書是瑞士作家約翰娜斯比寫的，里面講了一個十分溫暖的故事：有一個叫小海蒂的小女孩，從小沒父母。她姨媽把她帶大的，有一次她把小海蒂帶到了他爺爺那，讓他撫養小海蒂。大家都說她爺爺性子十分古怪，從來不跟村民講話。獨自住在一座叫阿魯姆的山上。在小海蒂住在這座山上的期間，她認識了羊倌貝塔，還去了富蘭克托，認識了克拉拉——一個體弱多病，不能走路的女孩。他們仨之間發生了很多有趣的事情。有一次，克拉拉的輪椅在外面放著。貝塔看見了，出于海蒂不跟他玩的緣故，把輪椅推了下山。這件事，可沒讓他好過。后來，在大家的努力下，克拉拉終于可以從輪椅上站起來了，貝塔每星期可以得到10拉邊，貝塔的奶奶也終于可以睡上一張好床了。

書像是一個無邊的寶庫。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”這些財富我一生受用。從這本書中，我就得到了許多財富。

其中，我知道了人心都是善良的，不管再壞的人，也會有善良的一面；也知道了良心如枕，如果你做了違背良心的事，你一輩子也不會安寧；還知道了，再冷漠的人，也會被熱情改變；如果你犯了錯誤，及時改正，你就還是好人；如果你夠勇敢，內心夠堅強。世上就沒有奇跡……知識的海洋無邊無際， 只要你堅持探索，就一定會有新發現。

《小海蒂》讀后感范文【篇3】

在暑假里，我讀了《小海蒂》這本書，我非常喜歡小海蒂這個主人公。她是一個心靈中充滿愛的小女孩，雖然她生活在一個不幸的家庭里，父母雙亡，但她仍然機靈好學，幫助他人，對生活充滿了樂觀。

故事主要是這樣的：活潑可愛的小海蒂跟著苔塔來到了一個叫德費里的村莊，就把小海蒂托付給了一個叫阿爾姆大叔。在小海蒂的鼓勵下，性格孤僻的祖父重新點燃了自己對生活的信心，并和藹的去面對村里的每一個人。她還認識了彼得和和吃不飽飯的婆婆。后來，小海蒂到了一個貴族的家族里，學了許多新的知識，還幫助克蘭拉告別了輪椅，重新站了起來。后來，她又回到村子里，帶給婆婆一堆可愛的面包卷，還教給彼得念書。最后，和祖父快樂的生活在一起。

讓我印象最深的還是克蘭拉學畫畫。最初，克蘭拉跟著老師學，可學了很久，還是有沒學會。后來，小海蒂認真的教了她幾遍后，她立刻就會了，而且畫得很好。這讓我想起了我小時候學游泳，教練教了多少遍，我還是不會。最后，爸爸告訴我在水里不要緊張，自然的做教練教的動作。我試了一下，果然很快就學會了，而且游的很好。這告訴我：無論什么人，都能在有意或無意中，都能教會我一些似乎學不到或學不會的東西。

我非常喜歡這本書，希望大家都能喜歡。

《小海蒂》讀后感范文【篇4】

我最近讀了一本瑞士作家約翰娜斯比麗的著作《小海蒂》，書中的精彩故事使我受益匪淺。

這本書主要講了主人公小海蒂的姨媽因為工作將海蒂送到高山牧場上性格孤僻的爺爺家里，她在高山牧場上遇到了彼得，并和他成為了好朋友，海蒂經常去陪伴彼得雙目失明的奶奶，并且小海蒂的爺爺奧斯姆大叔在海蒂的感染下也改變了自己，變得不再像以前那樣孤僻了，海蒂在這擁有美麗風景的牧場上無憂無慮的成長。可就在這時，小海蒂的姨媽把她接到了城里一個有錢人家陪伴小主人克拉拉，克拉拉體弱多病，坐在輪椅上不能起身，小海蒂在這里闖禍不斷，她把小貓帶到主人家攪亂了課堂，可是克拉拉并沒有討厭她，而是和她成了朋友，還和海蒂一起來到牧場，并且最終在小海蒂的幫助下學會了走路。

書中我最喜歡的就是小海蒂了，她十分善良，看到彼得的飯很少，就將自己的午fan分給他一半，彼得家很窮，只吃得起黑面包卷兒，于是小海蒂知道了就把從城市里帶來的白面包送給了彼得的奶奶，彼得的奶奶因為雙目失明只能在家待著，小海蒂就每天來陪伴她，為她讀故事。小海蒂的朋友克拉拉腿有殘疾，海蒂就把克拉拉接到了牧場來療養。因高山牧場空氣清新，優美的環境，克拉拉在小海蒂的幫助下一改往日不愛吃飯的壞習慣，細心的調養并鍛煉，逐漸的克拉拉學會了行走。

小海蒂就像一個小天使，給身邊的人帶來了歡樂和幸福。她熱愛生活、熱愛自然的純真性情也深深地感動了我，教會我如何更好的去生活。

《小海蒂》讀后感范文【篇5】

讀這本書之前我先看了這本書的作者的簡介，這本經典是一位瑞士女作家約翰娜·斯比麗寫的。她出生于蘇黎世湖畔阿爾卑斯山的一個小山村，父親是一名醫生，母親是一位詩人，風景如畫的阿爾卑斯山給了斯比麗一顆純美、善良的童心，我相信這本書就是她的親身經歷。

這本小說以風景如畫的阿爾卑斯山為背景，描寫小海蒂童年時期的成長經歷。小海蒂熱愛生活，熱愛自然，助人為樂，她天真、活潑爛漫而且心地善良。她的父母在她很小的時候就去世了，她住在她姨媽的家里，但是有一天，由于姨媽為了自己能安心的闖出一番事業，就帶著還未長大的小海蒂來到了德芙里小村莊，把她交給了阿爾姆大叔，阿爾姆大叔是小海蒂的爺爺，也是一個非常孤僻的人，不過在小海蒂熱情洋溢的性格的感染下，大叔重新點燃了自己生活的樂趣，重新與人們交朋友，不再孤僻了，他友善的對待每一個人。也是在小海蒂的幫助下，克萊拉——小海蒂最好的朋友，一個身體虛弱，不會走路的小女孩，最終擺脫了輪椅，終于能自己站起來了。

我很喜歡文章中的小海蒂，她活潑開朗的性格讓我很欣賞，她樂于助人的特點值得我學習，每一個她生活過的地方都因為有了她而更加和諧，更加快樂，更加有趣味。我也要做個小海蒂一樣的女孩，把快樂帶給每個人。

《小海蒂》讀后感范文【篇6】

利用周末的時間，我讀完了《小海蒂》這本書。在我的眼里，小海蒂就像是天使一樣，用愛去擁抱整個世界。這本書教會了我很多道理，善良、樂于助人、樂觀，這也是我從小海蒂身上讀到的，這種精神和品質深深的感染了我。

小海蒂的故事很感人，小小的年紀給我不一樣的感覺。她有著悲慘的身世，從小是一個孤兒，與姨媽和外婆相依為命。小海蒂的姨媽為了生計，將海蒂托付給一個古怪的老爺爺，與老爺爺有著一段非常開心的生活。她非常喜歡幫助別人，跟山上羊兒成了要好的朋友，她喜歡待著這里。她的一舉一動感染了身邊的人和事，包括孤僻的老爺爺、德拉森大夫、失明的奶奶、調皮的彼得。他們每個人都因為小小的海蒂，人生發生了改變，這真是一件讓人感動的事情。我想他們是被小海蒂純潔無瑕的天性，樂觀助人的精神所感動。這是多么的陽光和溫暖，給比人帶去了無比的希望和感動。小小的身軀里竟然有這么大的能量。

我們做人不也應該要向小海蒂一樣嗎？心地善良，積極樂觀，樂于助人。幫助別人，自己的內心會做任何其他事情都要開心，這讓我想起了那句話“助人為快樂之本”。我們應該向小海蒂學習，從我做起，從小事做起，將來去幫助更多需要幫助的人。

《小海蒂》讀后感范文【篇7】

最近，我讀了一本書——《小海蒂》。這本書的主人公——海蒂，她是個心地善良、天真爛漫的小姑娘。可當我看到《小海蒂》的第一段時，這個心靈中充滿愛的孩子吸引了我，讓我不由自己的繼續看了下去。

作者通過海蒂的性格展示了心地善良和天真純樸中蘊含的幸福與歡樂。讀懂了很多，海蒂用純真與愛心溫暖了他那個外表冷漠但內心善良的爺爺；她陪瞎了的奶奶聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的樂趣，使奶奶不再孤單、不再寂寞……海蒂那純真的、那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格，我的心被感動了！

在現實生活中，有些人十分自私。自己擁有的東西從來都不愿意與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人……為什么不去幫助、關心、尊重別人呢？如果人們能像海蒂那樣關心他人，幫助需要的人，尊重他人，關心他人，那這個世界該多好啊！

羊兒們都很喜歡海蒂，看到羊兒們總是爭先恐后地向海蒂涌來。我明白了：你想讓別人尊重你，那你也要尊重別人。有些人邊口口聲聲說動物是我們的朋友，邊殺害動物。這樣動物見到我們怎能不逃呢？

做人要充滿愛心，愛心可以戰勝孤獨，愛心可以擊敗病魔，愛心還可以給我們快樂……

《小海蒂》讀后感范文【篇8】

大家一定都知道，要讓雙腿癱瘓的人能夠站起來很難，要讓雙目失明的人心中得到快樂很難，要讓調皮不上學的人能夠快樂的走進學校也很難。可是在《小海蒂》中，一個年僅八歲的小姑娘卻完成了這一切。

《小海蒂》主要講了一個年僅8歲的小姑娘海蒂幫助調皮不愛上學的小男孩彼得從此愛上了上學，幫助彼得失明的奶奶心中得到快樂，不再為失明而擔憂，還幫助一個比自己大2歲的富家千金克拉拉學會了走路的事情。

讀了《小海蒂》這本書后，我的內心受到了強烈的震撼，小海蒂是那么的樂觀，善良。我只比他大3歲，有時在公交車上還不肯讓座，在別人沒帶東西時，還不肯借給別人。……與小海蒂相比，我覺得自己太渺小了，也許我比小海蒂擁有更令人羨慕的家庭。可是，在內心深處，小海蒂比我快樂，這快樂與他的善良，她幫助了別人，也快樂了自己，讓自己活得充實而有意義，而我們呢，老是想著擁有，老是想著依靠，不知道付出和回報。

當我翻完《小海蒂》這本書的最后一頁時，我想起了自己，那是一次美術課，老師要求我們用美工刀完成作畫，我的一個好朋友沒有帶，便向我借，我的心里頓時矛盾了:要是借給她呢，自己不就完成不了作業了嗎，可是，要是要是不接她，她肯定不會和我做好朋友了。在我再三的思考下，我沒有講美工刀借給她，想起他出頭喪氣的背影，我感到好難受。

《小海蒂》是一本好書，我心中的好書，它帶給了我一個一輩子都受益匪淺的道理：幫助他人，快樂自己。

《小海蒂》讀后感范文【篇9】

這個暑假，我讀了一本特別好的書，這本書名字叫《小海蒂》。

在書中，主要講了主人公海蒂是一位活潑可愛的小女孩，海蒂在五歲時失去了媽媽，所以姨媽把她帶到阿魯姆大叔那里，她在那見到了孤僻的爺爺、放羊的貝塔、貝塔的羊以及雙眼失明的奶奶。在那里，海蒂看到了牧場的風景，她在那無憂無慮的成長。在海蒂的感染下，阿魯姆大叔也改變了自己，不再孤僻。因此！姨媽就把她帶到了一個有錢人家克拉拉那，克拉拉是一個體弱多病的姑娘，海蒂來到這個家，干了許多壞事，但克拉拉并不討厭她，反而和她做了好朋友，海蒂由于不喜歡這里，得了思鄉癥，后來，她們一起回去阿魯姆，在海蒂的幫助和鼓勵下，成功的克服了疾病。

讀了這本名著后，我讀懂了很多。我邊看著這本書，我沉浸在這個故事當中，因為故事生動有趣讓我一口氣讀完了。這本書十分感人，我看到了海蒂樂善好施、幫助他人。海蒂用純真溫暖了她那個外表冷漠但內心善良的爺爺。她陪瞎奶奶說話，聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的快樂和樂趣，使瞎奶奶不再孤單。她幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，在海蒂和阿爾姆大叔的激勵下，克拉拉用自己的力量學會了走路。還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下，也逐漸成為一個誠實的孩子。看到了這些感人的片段，我的心被感動了，多么惹人喜愛的孩子，我看到了海蒂那純真的那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格。我要多多吸取海蒂的優點。海蒂的年紀雖小，但是卻有著一種非常感人的魅力。

我看到了海蒂那熱愛生活。她對每一件事情都是那么積極主動、非常大膽、什么是都敢做，不像我，遇到怕的事情又不敢做，要慢慢考慮。她那直爽的性格也很值得我學習，我應該像海蒂那樣有著果斷，直爽的性格。

書中描寫了許多感人的故事，也有許多美麗的風光，棒極了！

《小海蒂》這本書特別好看，希望大家買來看看吧！

《小海蒂》讀后感范文【篇10】

這幾天，我看了一本名著，叫【小海蒂】，主人公海蒂是個活潑，可愛，樂于助人，善良的小女孩。

這本書講述了小海蒂一些幫助他人的事情。比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾氣暴躁的爺爺從新找到了生活中的許多快樂；小海蒂用真心的鼓勵，鼓勵克拉拉要從新站立起來。最終，克拉拉戰勝了疾病的惡魔，從新站了起來；小海蒂又和彼得的瞎了的老奶奶聊天，讓奶奶得到了很多快樂，就連小海蒂去克拉拉家，又會來時，都不忘記給老奶奶帶點面包或者什么的吃的，什么穿的；還有在海蒂的影響下使牧羊管彼得逐漸開始喜歡上了學習，成為不撒謊的好孩子......

再想想我，我平時不愛說話，不堅強，做事優柔寡斷，一點也和海蒂不一樣。我以后一定要多多學習學習海蒂那種堅強，善良，樂于助人，活潑的品行。海蒂還擁有著熱愛大自然的心，不管是對他人，還是動物都平等對待。總是慢慢的幫助他人。就說她的‘天鵝’和‘小熊’吧，他總是慢慢的安撫著他們，還有那些羊都很喜歡海蒂。我懂得了：如果你想讓被人尊重你，你就要也尊重別人。人們一邊口口聲聲說動物是我們的朋友，一邊還追殺動物，還做成各種美味，吃進肚子里。

讀了這本書，我的心被感動了，做人一定要充滿愛心，愛心可以戰勝一切！如果人們都能像海蒂一樣關心他人，幫助需要幫助的人，那該有多好啊！

童年熱門讀后感范文匯總

今天讀書筆記吧小編給您分享“童年熱門讀后感范文”相關主題內容。通過讀書我們能夠提高自身的素養，還能夠開闊我們的視野，作品是作者寫的，文筆精妙，引人深思。我們可以聯系生活實際，撰寫一篇讀后感。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

童年熱門讀后感范文(篇1)

《童年》是著名作家高爾基轉三部曲的第一部，這本書與高爾基本人童年的生活經歷為題，并在基礎上進行了藝術加工。

和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的，高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關心。

和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時，最疼愛她的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名副其實的孤兒，小小的年紀開始自身到人間謀生，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛，而此時我們卻呆在美麗的校園里，在我們老師的教導下努力學習知識和本領。

就是在這樣的艱苦環境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國最杰出的文學家!和高爾基相比，我們有著比他更好的環境豈能不更加加倍努力!

小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙托付給了外祖母，外祖父不大喜歡他，他兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環境下，他竟然在這種環境下走出來，阿廖沙的童年和我們相比起來實在是太悲慘了。

我們和他相比起來有多么幸福呀，每天坐在寬敞明亮的教室里，有那么好的老師，回到家就能吃上爸爸媽媽做的飯菜，所以我們要更加珍惜如今的時光，要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上。

童年熱門讀后感范文(篇2)

今天，我閱讀了一本書名字叫作《童年》。《童年》這本書是由蘇聯偉大的作家高爾基寫的，這本書是他的一本自傳小說，是由他自己的親身經歷進行改編寫成的。

主人公是一個名叫阿廖沙的小孩。他一生經歷了別人想象不到的苦難，他三歲時父親便病死，他那剛出生的弟弟馬克西姆也去世了。這兩道消息就如同晴空霹靂般接連打到阿廖沙那可憐的母親身上。母親原本燦爛的笑容再也看不見了。不久，他們乘坐的輪船也到達了尼日尼，外祖你也住在這里。剛到尼日尼，阿廖沙便被表哥陷害，于是兩人都遭到了一頓毒打。但是在他的生活中還有一些令人溫暖，讓人難忘的人，如：處處都保護他的茲剛.尼克；敢于和他同吃苦，同患難的三兄弟；像陽光一樣溫暖，勇敢的外祖母。敢于進行科學探索的“好事情”，到處幫助他的格力高力。

我最喜歡書中的“好事情”。我喜歡他那在科學中探索的精神，我雖然也愛科學，但我還是沒有他那股精神，我容易半途而廢。在我的生活中，我也和阿廖沙一樣，他在看到別人在欺負一個傻子時，他就會出來制止，并且他也極富有愛心，當我看見有人在欺負小動物時，我也會于心不忍，心里會想：這些人怎么能這樣呢，同時心里會氣憤不已。

這本書讓我們了解了當時社會的黑暗和腐敗，揭露了帝國主義的可恥！

童年熱門讀后感范文(篇3)

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到人間的那一天。

童年熱門讀后感范文(篇4)

《童年》是高爾基寫得自傳體小說三部曲之一，寫的是主人公阿廖沙的童年時光是如何過去的。

《童年》寫了在沙皇統治年代，社會一片紛亂，人們勢利、貪婪、殘暴，甚至可以為了金錢，與親人大打出手。當我讀完這本書，對小說里的人們感到悲哀與同情，生活在的那樣一個環境里，對人們的影響極大，人們常說，什么環境里會誕生什么樣的人，在那樣一個環境里，誕生的人們的性格也隨著社會風氣而改變。一個天真無邪的小孩子，在那樣的環境里生存幾年，如果他心志不堅毅，就會變得勢利、貪婪、殘暴，從而墮落，步那些人的后塵。而主人公就是沒有墮落的人之一，雖然他也生活在那個環境中，但他沒有因此而受到影響，一直保持著樂觀向上的生活態度，這點應該讓我們學習。

我讀完《童年》后，不禁想起曾經的中國，沒有人領導，人們墮落，不工作，而那些所謂的統治者，只懂得自己貪圖享福，不理國家，國家一片混亂，那時的中國和沙皇統治年代不是一樣嗎？還好后來有人推翻那些統治者，讓我們過上了幸福快樂的生活，不然，可能現在還會有戰爭，更可能被其他國家占領。

而《童年》這本書也告訴了我們，我們不論在什么時代，什么環境，都要有一個勇敢而樂觀的心態，哪怕自己在險境之中，也不要輕言放棄，要樂觀一些。而且還要有一顆堅毅的心，只有這樣，才能夠擁有保護自己的能力與力量。

童年熱門讀后感范文(篇5)

今天，我讀了《童年》這本書，這本書是高爾基寫的，我給大家講講吧！

阿廖少是一個可憐的孩子，在三歲就失去了自己的爸爸，靠媽媽，外祖父，外祖母生活。外祖父的性格十分暴躁，兩個舅舅的脾氣也非常粗野，他們非常自私。有一次，外祖父把阿廖少打得頭破血流，甚至一斤失去了知覺，但是外祖母與其他人對待阿廖沙完全相反，并且常常教育阿廖沙不要自私，貪財，要富于同情心，樂觀，那個老長工格里戈里教他要做一個正直的人，要做一個獻身于科學的進步知識分子，這些教他的人都是他的良師益友。

我從中感受到在以前的舊社會，那里十分黑暗，有些人也十分自私。這樣的生活情況會讓我們的童年充滿黑暗，同年也就會砸這種情況下漸漸的低俗，當然了，每一本書都會告訴我們一些道理的，這本書的內容雖然黑暗，但是這樣鍛煉了我們的一種意志力，樂觀，自信，以及那不屈不撓的堅強，有了這些我們會再也不會害怕和屈服那些表面是金色的，里面是黑色的世界，我們應該為了自己的童年和其他人的童年互相幫助，積極向上，才會讓我們的童年更加生機勃勃！

盜墓筆記的讀后感范文匯總

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“盜墓筆記的讀后感范文匯總”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

盜墓筆記的讀后感范文 篇1

追了南派三叔的書，追的好辛苦，當時我還是個快樂單身漢，三叔的書從《盜墓筆記》系列，到后來的《怒江之戰》《大漠蒼狼》《沙海》等無結尾的書，大多都被拍成了電影或者連續劇。如今已經不堪回首了。三叔自從掀起了“盜墓熱”的大浪，后面就是小浪花了。

三叔經常是一本書出版多個SKU，眼花繚亂，但是他的代表人物是永遠的吳邪。現如今《盜墓筆記·十年》這本書，不乏炒冷飯的嫌疑。但是作為一路追隨的讀者，我是心甘情愿被割韭菜的。這十年，關于歷險和盜墓的題材不斷的搬上熒幕，讀者想得到的想不到的場景，都給你還原一下，沒有一部電影能帶給我看書時候的樂趣，那種書雖厚，但是不禁讀的郁悶，一晚上就看完一本新書。嘖嘖稱奇三叔的想象力。

但是這本書絕沒有這樣的感覺了。也許讀者也從一開始的獵奇到后來的麻木，想再從新對盜墓題材熱血變得艱難，就算有吳邪和悶油瓶也不行。不過書的紙張和可是真的不賴，京東上23元買的。老粉們，啥也別說了，這么多年的銀子都給了三叔，還差這一本嗎，湊齊它，就算給自己的交代吧，盡管你會發現沒交代啥。

盜墓筆記的讀后感范文 篇2

這世界上最可怕的不是鬼神，是人心這世界上最值得我們淚下的不是那些煽情的語言也是人心題記

今年五一沒有出去，硬是在家把盜墓筆記看完了

吳邪一個普通的不能再普通的人，他雖是軟弱猶豫不決的，但是隨著故事，一步步的發展，卻發現他并不是一個軟弱的人，他單純，有一點點的小聰明他懦弱;珍惜自己的生命，他敏感，害怕傷害了和自己一路冒險的伙伴。他是所有人中最不適合經歷，歷險的人，但是請不要忘記在嚴酷的冬日，最沒有形狀的水，也會變成堅硬的冰，他撐了下來，成為了一個他不想成為的人，可是最令我喜歡他的是，在任何可以改變他的人生的轉折點，他都保持了自己的良知，即使在最后他帶上了一張窮兇極惡的面具，但他的內心仍是吳邪，仍是那個有點奸詐，卻希望所有人好的，“天真”吳邪。

“我希望這一路走來，所有人都可以好好的活著，所有人都可以看到各自的結局我們也許不能長久地活下去，請讓我們活完，我們應該享有的一生。”吳邪在潘子彌留之際，向天祈禱，即使他身處于漆黑一片的山洞中，他把所有的責任都歸咎于自己。

這就是我愛的吳邪他需要別人的保護，也需要別人的幫助，他有無窮無盡的好奇心是隊伍中永遠的“白搭”，鐵三角中“最笨”的領袖！

悶油瓶，這是一個猶如神佛般的男人，有他在，吳邪無論何時都會感到心安。他沒有言語，不會開心，不懂悲痛，總是像一個瓷娃娃般淡淡的看著這世界然而他總是在默默的關心吳邪與胖子，永遠沒有任何一個人可以像他一樣帶給他們兩個那么多的安全感。他是一個沒有過去和未來的人他洞悉這個世界，卻無法看透自己。他不知道自己從何而來更不知道自己該到哪里去他只知道自己來這個世界上，有一件他必須要做的事情

“你能想象嗎，有一天你從一個山洞里醒來，在你什么都不知道，疑惑地望著四周時，你的身上已經有了一個你必須肩負著責任，你沒有權利去看沿途的風景，不再可能去享受自己的朋友，你人生中所有美好的東西，在你有意識的那一刻已經對你沒有了意義。”張起靈就是這樣，默默地肩負起了自己的責任和命運

如果說吳邪是那種逃避痛苦的人，小哥是那種無視痛苦的人，那么胖子就是最正常的那種可以化解痛苦的人。一個真正的理解痛苦，并將它們一一化解的人我們可以將其稱之為佛。是的，胖子就是那個看透一切的佛，在某種程度上，在他的談笑中所蘊含蘊含的東西更多，他拍著無邪的肩膀說出那一句，“天真吳邪”，已經是將吳邪看的通透無比，他能默契的與小哥點頭包抄任何危險，說明他也能理解小哥內心的一片空白。

這就是鐵三角。

他們之間的情誼，牢不可破，猶如鐵打一般，盡管悶油瓶，最后帶著鬼璽進入青銅門后代替吳邪去守這個十年之約，盡管潘子子最后以命相托護送，吳邪逃離了張家古樓，自己卻長眠在古樓內，盡管胖子，最后因云彩的事兒承受不住打擊留在了巴乃村，但是他們之間的情誼從未破裂過，他們告訴了我，友誼——可以將一切擊打他們的力量粉碎。

“我愿用我的一生，再換你十年天真無邪。”悶油瓶的一句話，足以令我動容。

世界上最邪惡的不是鬼神，是人心，世界上最值得我們淚下的不是那些煽情的話語，也是人心。

盜墓筆記的讀后感范文 篇3

放假兩三天，覺得自己很不務正業，一大摞卷子沒動，上去就看起了《盜墓筆記》，說起這本書，以前我同學推薦給我，我卻沒敢看，以為是恐怖小說，我就是那種膽小要死，以至于看一點鬼故事就幾天過不來，以至于從來不看恐怖電影和恐怖小說，于是乎，練就了一身天王老子都不怕的氣概，想當年那個雷雨夜，加上停電加上我自己在家，我神經地兩手插兜在屋里無聊地逛來逛去，現在想來，自己也覺得不可思議。

好吧不要扯遠了，為什么我腦子出問題突然要看此書呢？皆源于我們許高那位神一級的高三學姐一篇文章！

徵木這筆名可能知道的不多，就算一高的同學也很少耳聞。我偶然在我們靜漣文學社的雜志上看到她的文章，激動得熱淚盈眶~~~這就是神一級的文章啊！！于是我奮不顧身的跑到一號樓，又摸到文重去找這位才女，說起來還有一段故事：

敲開1313班的窗戶，我對靠窗戶的女同學說：幫忙喊一下你們班xxx（我們高三屆社長）此人指了指她身后的位置：喏，在這兒坐呢。社長出來后，我又打聽知不知道這班誰叫徵木，我們的社長楞了楞：嗯？就給你開窗戶那個，在我前面坐的那個啊

好吧，貌似又扯遠了，高三學姐太忙，在手的稿又太少，雖沒有看到一些神級作品，但知道了我讀到的那篇就是寫的《盜墓筆記》，從那時我就暗下決心，一定要看！

本打算自己寫讀后感呢，沒想到扯了這么遠。至于我的感言，可能比起徵木的文章就相形見絀了。二話不說，先把徵木的神文發上來幾句吧，這位學姐總共就發表過兩篇文章，一篇獲得全國創新作文大賽的一等獎（仰望之），另一篇就是此文了，名曰：《詩三百一言以蔽之思無邪》

塔木陀凌厲跋扈的飛沙都沉寂，那人目光中輾轉千回的善良，不是他要的成全。要說什么呢，回去吧，去看宋城的天燈，將身心融回熙攘人群，從這場屠殺中剝離。亦或是，你該是拿著相機定格這萬里錦繡河山的旅人，而不是走南闖北出入絕境的死士。該怎樣回答呢，西子湖畔平實安逸的十年不過是一灘死水，冉冉天燈又怎比得上大漠的狼煙，陽關的三弦。如果這場威大的幻覺通往的不是你的國，我仍會拒絕誦讀河界石碑上虔誠的銘文。

昏黃的礦燈驀地亮起，如記憶里流水人家入夜暖光如豆飄渺而來。這是，一條窄路，獨獨留給了他。

那人說，還好，我沒有害死你。

聲線略帶顫抖，包含完滿的安心。像是在說，晚安。

這該是最清徹的頹然與最絕望的愉悅，教人每每念及都要哀哀慟哭，久不成語。

故事尚未終結，卻好像是親身經歷的一場劫難。漫天迷霧，仍有不曾沉惘的追隨。不問候鳥遷徙，不問未卜前路。謎底抽絲剝繭，年輕的孤勇啊，燒掉了黃沙銹蝕的筆記，注定多年后淪為沉疴。而青爐香屑灑滿的年歲被重閱，也有熱淚盈眶。

完

中間省去了很多文字，如果連貫全文來讀，就有種各種感情綿綿無盡的感覺，悠然心會，妙處難與君說。（好吧我詞窮了）

再來扯兩句自己的：

之前一直喜歡聽河圖的歸墟終極，調有點像星月神話，一直不知道歌詞。某日一搜歌詞，天哪：目光瞬相接如隔世鬼眼隨門開啟不見第一次見河圖唱這歌還是嚇了一跳，平時他的歌詞都古韻綿綿的，這調跟這詞不搭啊我還迷茫了半天，后來親自看了《盜墓筆記》，銅魚，鬼璽，都和這首歌詞吻合，這才明白原來在唱《盜墓筆記》。這本書本來只打算掃一眼，太恐怖了我還是不會看的，哪知語言竟不同于一般流行小說的高度，流行小說中罕見的動作心理描寫，語言幽默，貼近他們身份，有種深入底層的感覺，內容并不恐怖，一切糾葛詭譎都由依有據，既非偶然，又使人驚心動魄，況真是一場人心博弈，西泠印社的小老板，出口之話竟不像他年齡所應該說的，那么老道圓滑

這書有些雅俗的完滿揉和，說它俗吧，作者的文學功底可見一斑，況復牽涉了諸多歷史建筑知識，讓我大開眼界；說它雅吧，卻敘述著一些不可思議的倒斗之事，非文壇所涉足，我這才叫欲近不得，欲舍不能。

不過我終究還是膽小，看著時沒一點心悸感，看后卻有些后怕，于是不得不把書放下了。看看那一摞卷子，想起了我和老爸的對話：

你什么時候能把作業寫完？

高三畢業！

盜墓筆記的讀后感范文 篇4

在昨天，媽媽下午帶我去看了場電影，電影的名字叫做《盜墓筆記》，這部電影是由鹿晗、井柏然、馬思純主演的科幻電影。

我和媽媽買好票，就走進一個廳里找好了最后一排第十五、十六的位置坐下，因為離播放影片的時間還有一、兩分鐘所以看電影前會有一些廣告。馬上影片開始了，里面講述了：一個作家為了寫作素材，拜訪到一個叫做無邪的古董鋪子老板而他也正好準備離開這座城市，無邪和他講述了關于自己奇怪的盜墓家族事件，并說出了自己和家人們探索和經歷的事件。有一次他們尋找到了被淹沒在中國西北盆地中的西王母古國中的青銅器和永不老死的秘訣，一批盜賊前往古城探險，進入位于古城地下的西王母陵中，在地下的西王母陵中有著重重機關還有著各種各樣有毒的蟲子和蛇，在探險的路上不免有些人會死亡或是受傷，但是都沒有改變它們的決心。但是后來只有三個人沒有死。

這場電影告訴了我一件很重要的事，無論做什么都不要輕易放棄。

盜墓筆記的讀后感范文 篇5

關于盜墓筆記大結局(讀后感)250字

首先借用三叔的一段話話，5年啦，筆記走了5年得時光，我終于看完了，我很難形容這個時候的心情，不算好，不算差，不算淡定，也不算激動。

真的很難形容，其實我在很久以前就一直在想，如果走到這一刻我的心情會是怎樣的。我想過各種可能性，唯獨沒有想過這樣的。

當我看到那封信出現的時候，我以為事情就這樣完結，是不是有點失望，還好后面還有，導致了我的心情和三叔一樣，如果是我想的那樣，那封信一出來，謎底也接著出來，那之前我發那些解釋給兄弟姐妹們看不是跑題了，我不是丟很大臉？還好接下來三叔還給我們一個安慰，就是關于小哥的結局。

對于小哥，我相信大部分人都是傾向比較喜歡他的，也只有這種結果才對得起小哥，畢竟小哥在我們心里走的是悶.騷.型路線，一悶就悶到底，一.騷，就無比風..騷。（只是一個比喻）哈哈，所以相對來說比較多人喜歡他，包括我自己，總是感覺小哥背負著恨大的使命，所以最后小哥的去處很和我的胃口。

這些都不是重點，對我都不是最重要的，重要的是在結局沒有出來的很早以前，空間里出現的那些解釋（2009年發表的），其實我也拿不準三叔結尾的時候會不會寫出來這些。我很欣慰的是（三叔和解連環）這個情節，還有（考古隊）都出現和我空間里面的解釋吻合，最起碼假假真真還是沒有辜負大家，呵呵好了不嘮叨了

我最遺憾的是臧海花沒有寫完。很遺憾真的很遺憾。

盜墓筆記的讀后感范文 篇6

說起有關盜墓的小說，我第一個想到的就是《盜墓筆記》。這是一個非常精彩的小說系列，講述了一群長沙盜墓賊在盜墓過程總所發生的光怪陸離故事。

故事起源于一份神秘的戰國帛書，主角吳邪根據這份線索，發現了隱藏在帛書背后一個接一個撲朔迷離的謎團，以及一個驚天動地的秘密。這本書帶領我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰國古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個個謎題背后的真相：長白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密？巨大的青銅門背后又是什么？“長生”的秘密到底是什么？隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說，但是我認為書中最吸引的人的并不在于這點。書中的謎團一環接著一環，驚心動魄，讓我們驚嘆于古人無盡的智慧以及中國歷史的博大精深弦，并給讀者留下一個又一個扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地讀下去；而故事中也存在著人之間的勾心斗角，正如書中所說的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個人的利益，長沙盜墓賊們爭的你死我活，使我們感覺到人心的險惡；同時跟其他盜墓小說一樣，這本書也不乏對古墓的描寫，那些精巧的機關、設計，也令人嘆為觀止。

在我看來，這本書最成功的地方在于使用第一人稱寫作，從主角的角度出發，去看待、思考問題。同時作者也擅于對環境和人物心理進行描寫，使我們在閱讀的時候能如身臨其境，設身處地的體會到古墓中那種神秘詭異的氣氛，讓我們在看的同時也捏了一把汗；并且書中埋下了許多伏筆，為后來的事件埋下了一個關鍵的轉折點，帶給我們一個出乎意料的結局，這點也不得不令人佩服。

《盜墓筆記》也許并不是寫得最好的盜墓小說，但是它帶給我的那些感動，譬如潘子對三叔的忠誠，天真、小哥和胖子之間的鐵三角關系，還有天真和小哥之間深深淺淺的羈絆……我相信，這是任何一部小說都比不上的。

盜墓筆記的讀后感范文 篇7

當前，南派三叔的《盜墓筆記》著實很火，其之所以走紅，與時下盜墓小說流行大環境有關，從某種程度上滿足了很多人的好奇心理。根據心理學家統計，人們在看到恐怖、負面的詞語時，比看到愉快、贊揚的詞語更為敏感，當我在看到《盜墓筆記》的書名時，就再次印證了這項統計。每天穿梭在高樓大廈中，行進在車水馬龍間，對于新奇神秘的另類生活，多少有種窺視的欲望，可以說，《盜墓筆記》的書名在第一時間就撞擊了一些人的視覺神經，吸引人去閱讀。

憑心而論，這確實是一部可以滿足都市人想象的優秀小說，難怪那么多人追捧它，雖然作者的文筆并不十分出色，但運用大量文字營造驚悚氣氛，再零星穿插新奇的歷史、風水、祭祀知識，讓人在陰森、詭異、緊張和困惑中獲得刺激。

據說主人公爺爺是解放前長沙一帶的盜墓者，作者根據爺爺的筆記撰寫了這部小說。目前為止，小說一共六篇，《七星魯王宮》，《怒海潛沙》，《秦嶺神樹》，《云頂天宮》，《蛇沼鬼城》，《謎海歸巢》分別講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的六次盜墓經歷，六篇中各個墓室不同，但又不完全獨立，前后銜接自然，其中還有很多的探險知識，特別是現代盜墓者運用先進儀器，穿越時空，與古人的智慧斗智斗勇，這讓我驚嘆祖先的高智商，也對他們的精湛技藝震驚，即使在神舟六號穿越太空的今天，我仍堅信，現代人很難創造出古的奇跡，可能我們太浮燥了，已經失去了用一生的時光，沉淀出一門精湛技藝的精神境界。

事情發生在什么年代它也沒有交代。總之這種盜墓的事情是古有今有。以后也還會有，對于咱們這種生活在地面上的人來說是很難想像地下工作者的遭遇的。而我們今人更多關心的是他們這種盜墓人所帶上來的東西。古董這種東西，在古今中外都是歷久不衰的。不管是其文化價值，歷史價值，還是投資價值。

而我看書所關心的是古代人的創造能力和我們現代人的進步發展。書中所描寫的是一些盜墓人在古墓中所遭遇的事情，那些荒誕離奇，匪夷所思的事情的的確確的吸引了我一把，而后來則變成討論研究古人的創造能力方面。能夠把死人的后事做到讓人難以想像的地步是多么偉大的創造力啊。可嘆古人的文化精神的獨到之處。但是，一連出了好多有關盜墓的書，也讓我有點懷疑是這些倒斗的與時俱進了，現在集體改行出書了？

前段時間，中央十套科學探索頻道，播出了一個暫定香妃古墓的節目，其匪夷所思的程度已經是讓我垂筵三尺。能夠把死人處理到埋入地下幾千年不腐，而且還光鮮照人，香氣襲人。這是多么的令人嘆為觀止啊。可惜我們沒有辦法知道他們古人到底是如何處理出來的。如果讓我們現代人來做這種讓死人不腐的事情不知道會污染多大的環境呢。難道我們人類這幾千年沒有進步反而退步了？

里面還描寫了大量的鬼怪尸身之類的事情，雖然我們今人用科學解釋了很多離奇的鬼怪事情，但是難道就沒有鬼怪嗎？能夠解釋的我們都稱做唯物主義，但那些沒有辦法解釋的呢？唯心主義恐怕也不能說出個讓人信服的理論吧

盜墓筆記的讀后感范文 篇8

張起靈與吳邪定下十年之約，替代吳邪進了青銅古門。他不過是為了保護吳邪，寧愿自己去也不讓吳邪受傷，他在新日飯店的混戰中這樣說道：你們誰敢傷害我的朋友，我將會把他害死，不管他跑到哪里，我都能把他找到，反正我有的是時間。可見，他雖然有冷酷的外表，內心卻關注著這個鐵三角。

我看到吳邪用他不完全結實的拳頭砸穿了桌子，忍著骨裂的痛，憤怒地對人們說著，這是我的朋友，你們誰敢對他們無禮，我將對你不客氣，猶如此案！，心里很感動；我看到胖子說道：現在只有兩個人能拉胖爺我出去，一是你天真，二是小哥，胖爺我今天就是死在這兒也值了，咱們來世還做朋友。我仍然很感動，因為這就是友誼啊！真正的友誼不就是不讓對方受傷害，寧可自己受害嗎？這是最可貴的。我又想到了小哥在長白山告訴吳邪，他代替吳邪進了青銅古門，然后沒等他反應過來就把吳邪掐暈，揚長而去。這樣的舉動看似很奇怪，卻是在保護吳邪。

這套小說語言簡單樸素，卻情感真實。雖然只是本故事書，內容淺顯，但里面包含了許多令人深思的東西，字里行間都飽含哲理。南派三叔把自己所認為好的或有價值的東西都寫進了書里，例如：書中寫道：變化的不是我本身，而是別人看我的眼光。還有：如果你摘下了十個蘋果，有九個壞了，你就不應該為那九個傷心，而是為那一個完好的高興。或是：世界上比鬼神更可怕的是人心。這些的例子很多，這里就不能一一枚舉。

我非常喜歡這本書。人們常說網絡小說不好，最好不讀，可我認為網絡小說也并非都不好。想要做到真正有文化的人，就應該博覽群書，抱著一種開放的心態去讀書，并從里面找出作者真正想傳達的精華或一切有價值的東西，包容它、接納它，這才是對待文化的正確態度。

盜墓筆記的讀后感范文 篇9

昨天晚上，我和我的好朋友們一起看了一部奇幻類的電影，這部電影的名字叫作《盜墓筆記》。

這部電影主要講述的是一個盜墓家族。這個盜墓家族是個很大龐的家族，這個家族里的人都要盜墓。但這個家族有個規矩，盜墓家族只有就代，分上三代，中間三代和后三代，知直到下一代也就是第十代，就不再盜墓了。因此得名：九門。

終于，新生命又誕生了，大家紛紛說：“多么干凈的一個孩子呀！”于是，就取名叫無邪。意思是說：這個孩子純潔，沒有任何邪惡。

無邪長大后，他的三叔多次告誡他不要去盜墓，甚至不要到墳墓里去。可是越是這樣說，他越是控制不住自己的好奇心，越想去探索，哪怕只是看一看。

在那一次無邪進了一個墳墓里時，他偶然發現了另一個墓的鑰匙，和一個只剩下八天倒計時的秒表。他們在一本盜墓筆記里找到了一些相關記錄，便出發到另一個墓里去盜墓。他們在那里受盡了苦頭。因為，那個墓很大很大，而且還機關重重。但是，他們因為金錢的誘惑，他們想盡一切辦法去克服困難。而且，在那個墓地里還有在那里待了幾千年的活人（準確點應該是怪物）那些人個個都很強大，無邪他們根本不是那些人的對手。看得我們都毛骨悚然！

這部電影雖然很多處都讓人心驚膽戰，但是，它告訴了我們，不要被金錢所誘惑，不要貪圖不屬于自己的財物，更不要貪小便宜，因為很多時候都先是天小便宜而進去的，甚至有人為貪便宜搭上了性命。貪小便宜吃大虧嗎！

精靈鼠小弟讀后感范文匯總

俗話說“知書達理”，我們要學會從閱讀中收獲人生的道理，讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感。我們寫讀后感的時候，在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析，作品讀后感有什么要求呢？以下“精靈鼠小弟讀后感范文”由欄目小編為大家收集整理，為方便后續閱讀，請你收藏本文！

精靈鼠小弟讀后感范文 篇1

我讀了《精靈鼠小弟》這本書覺得很有意思，怎么有意思呢？我來跟你們講講吧。

有一天，斯圖爾特在窗簾那邊，他拉了一下窗簾，不過他拉的太用力了，他被卷進窗簾里了，他大聲叫：“救命啊！”可是他的聲音還是太小，一家人并沒有發現他在那里。野茉莉（是他們家的貓。）看見了并沒有救他，反而躺在那里不動。到了吃飯的時候，一家人都發現斯圖爾特不見了，于是一家人開始找他。他們先找找老鼠洞，他們并沒有找到斯圖爾特。他們又找了找其他地方，還是沒有找到他。這時，斯圖爾特太太喊道：“斯圖爾特，你在哪？”“我在這！”斯圖爾特大聲叫道。可是他的聲音還是太小，一家人還是沒有發現他。斯圖爾特太太哭了起來。到了晚上，他們該睡覺了，斯圖爾特太太一拉窗簾，斯圖爾特掉了下來，斯圖爾特太太趕緊把他拿起來。終于找到斯圖爾特了。

通過這個故事，我覺得斯圖爾特不應該使勁拉窗簾，應該輕輕的拉，這樣他就不會卷進去了。

精靈鼠小弟讀后感范文 篇2

終于放假了。我一邊想一邊隨手拿了一本書名叫〈〈精靈鼠小弟〉〉的書。我剛看了幾頁，這本書就已經深深地吸引住了我。

文章的主人公是斯圖爾特，斯圖爾特有老鼠的尖鼻子、老鼠的長尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠靈活、害羞的樣子，個子也只有兩英寸高。因為斯圖爾特長得不像人，所以他能干常人做不了的事情。有一次，他的媽媽把戒指弄丟在排水管里，用鉤子鉤也鉤不到，斯圖爾特就自告奮勇順著繩子往下爬，終于從排水管里把戒指撈出來了。可是斯圖爾特太小了每天起床去刷牙洗臉，都夠不著水龍頭，他就綁了一根細線，這樣就能爬上去了。雖然夠得著水龍頭了，可打不開水龍頭，他就給自己想了一個辦法，讓爸爸做了一個適合他的小錘子，用小錘子用力敲擊水龍頭，水龍頭就會流下很細的水，這些水也足夠斯圖爾特刷牙洗臉了。

斯圖爾特很喜歡一只叫瑪加洛的小鳥。有一天夜里，斯圖爾特家里的貓野茉莉悄悄的靠近瑪加洛，準備把瑪加洛吃了，幸虧斯圖爾特拿著弓箭射向野茉莉，把野茉莉射跑了。有一次，斯圖爾特拿著溜冰鞋去散步，結果碰到了一條狗，斯圖爾特連忙躲進垃圾箱里，狗走過以后，斯圖爾特被扔進了垃圾車里，后來，又被送往大西洋到掉，幸虧瑪加洛及時趕到，救走了斯圖爾特。

有一天瑪加洛收到一封信，信上說今晚有一只貓來吃瑪加洛。瑪加洛知道了就連夜飛走了，第二天，斯圖爾特發現瑪加洛不見了就偷偷地離家出走，去找瑪加洛。斯圖爾特一路上聽了很多勸他改一條路的話，可他義無反顧地走上了自己認為是正確的路

讀了這本書，我相信，斯圖爾特一定會找到瑪加洛，因為，他有信心。一般的人都對自己有懷疑，而斯圖爾特卻沒有。我要向斯圖爾特學習，擁有這種自信心。

終于放假了。我一邊想一邊隨手拿了一本書名叫〈〈精靈鼠小弟〉〉的書。我剛看了幾頁，這本書就已經深深地吸引住了我。

文章的主人公是斯圖爾特，斯圖爾特有老鼠的尖鼻子、老鼠的長尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠靈活、害羞的樣子，個子也只有兩英寸高。因為斯圖爾特長得不像人，所以他能干常人做不了的事情。有一次，他的媽媽把戒指弄丟在排水管里，用鉤子鉤也鉤不到，斯圖爾特就自告奮勇順著繩子往下爬，終于從排水管里把戒指撈出來了。可是斯圖爾特太小了每天起床去刷牙洗臉，都夠不著水龍頭，他就綁了一根細線，這樣就能爬上去了。雖然夠得著水龍頭了，可打不開水龍頭，他就給自己想了一個辦法，讓爸爸做了一個適合他的小錘子，用小錘子用力敲擊水龍頭，水龍頭就會流下很細的水，這些水也足夠斯圖爾特刷牙洗臉了。

斯圖爾特很喜歡一只叫瑪加洛的小鳥。有一天夜里，斯圖爾特家里的貓野茉莉悄悄的靠近瑪加洛，準備把瑪加洛吃了，幸虧斯圖爾特拿著弓箭射向野茉莉，把野茉莉射跑了。有一次，斯圖爾特拿著溜冰鞋去散步，結果碰到了一條狗，斯圖爾特連忙躲進垃圾箱里，狗走過以后，斯圖爾特被扔進了垃圾車里，后來，又被送往大西洋到掉，幸虧瑪加洛及時趕到，救走了斯圖爾特。

有一天瑪加洛收到一封信，信上說今晚有一只貓來吃瑪加洛。瑪加洛知道了就連夜飛走了，第二天，斯圖爾特發現瑪加洛不見了就偷偷地離家出走，去找瑪加洛。斯圖爾特一路上聽了很多勸他改一條路的話，可他義無反顧地走上了自己認為是正確的路

讀了這本書，我相信，斯圖爾特一定會找到瑪加洛，因為，他有信心。一般的人都對自己有懷疑，而斯圖爾特卻沒有。我要向斯圖爾特學習，擁有這種自信心。

精靈鼠小弟讀后感范文 篇3

這本《精靈鼠小弟》是美國作家懷特為孩子們寫的書，同時，他還為孩子們寫了《夏洛的網》，《吹小號的天鵝》。如果你看見了他的書的話，你從書中就會感受到他的語言辛辣幽默，自成一格。

《精靈鼠小弟》主要講了在利特爾家的弟二個兒子生出來竟然只有兩英寸左右高，而且長著老鼠的尖鼻子，老鼠的長尾巴，老鼠的八字須，還有老鼠那種靈活，害羞的樣子，利特爾先生和利特爾太太給他取個名字叫斯圖爾特。他雖然長得像老鼠，身體小，但是他還是能為家里做很多事，比如，幫利特爾太太上下水道里找戒指，利特爾一家人喜歡打乒乓球，但如果球掉到椅子下，暖氣管下，沙發下，人總是要彎下腰，但斯圖爾特撿就會很容易……

最讓我感動的是野茉莉和安哥拉貓經常欺負瑪加洛，瑪加洛在春天的時候不辭而別了，斯圖爾特決定去尋找她，經歷了千辛萬苦，直到故事結束，斯圖爾特還在一直找。

令我感動的是：斯圖爾特雖然身體小，但是他有遠大的志向，為了找到瑪加洛，他不斷地尋找，他的永不放棄的精神感動了我。

有時候，看著看著，我就仿佛也變成了故事里的人物，和斯圖爾特一起去尋找瑪加洛，一路上或許也交到了很多朋友。

讀完這本書，斯圖爾特以及他經歷的這段旅程，都已經深深地吸引了我，也印在了我的腦海中。我們要學習斯圖爾特這種百折不撓、堅韌不拔、勇往直前的性格。

精靈鼠小弟讀后感范文 篇4

《精靈鼠小弟》這本書是我在一次放假的時間里意外發現的，當時的我滿懷好奇地捧起書，津津有味地讀起來。

很快，我進入到了故事當中。鼠小弟的名字叫斯圖爾特，斯圖爾特在家里數老二，有一次放學回家時，斯圖爾特意外地救了一只小鳥瑪加洛，它們很快成了好朋友。

斯圖爾特非常關愛瑪加洛，開始，它并不知道瑪加洛不善良，是個叛徒，但是斯圖爾特在知道后，決定救瑪加洛，讓他重新做人。經過幾次與老鷹作戰，斯圖爾特終于用智慧，友情打敗了它。瑪加洛又重新揚起了做人的風帆。

其中，我覺得斯圖爾特機智勇敢，永不退縮的精神打動了我，它為了自己的朋友，不怕犧牲的每一個動作都打動著瑪加洛，瑪加洛被它的善良和友誼所折服，終于又誠實的換回了鉆戒。再想想我，有時并不珍惜友誼，經常把友情拋到九霄云外，就別說什么為朋友而犧牲。

其中還有瑪加洛說的話。“生活就是冒險”。是啊，世界是很大的，你用一生也未必游遍，只要把腳邁出一個人群、一個地區、一個城市、一片大海……都是一個個新奇的冒險。

不管是冒險還是戰斗，都能錘煉一個人的毅力。“友誼”，這是人一生必有的兩個字，也是朋友之間最珍貴的東西，斯圖爾特就是例子。

《精靈鼠小弟》中的斯圖爾特它會成為我的榜樣，它的品質會成為我的人生奮斗目標。

精靈鼠小弟讀后感范文 篇5

在回老家的飛機上，我看了一部電影《精靈鼠小弟》。這部電影講的是小治想要一個弟弟，他媽媽幫他找來一只小老鼠，叫史都華。史都華矮矮瘦瘦的，長著一張雪白的小臉，小小的眼睛，長長的胡須，穿著一身小衣服，非常可愛。我很喜歡他。一開始小治并不喜歡他，但因為史都華在劃船中比賽得了獎，小治慢慢地喜歡上了這個小弟弟。

小治家有一只雪白的小貓咪，名字叫雪玲。貓和老鼠是天敵，雪玲本想殺了史都華。就在流浪貓想要吃掉史都華時，雪玲最終回心轉意救了史都華。流浪貓們惱羞成怒，想殺害雪玲。在這千鈞一發之際，史都華咬斷了樹枝，救下雪玲。他們成了相親相愛的好伙伴。我感動地留下了眼淚。

雪玲為什么救史都華呢？電影里是這樣講的。雪玲想：要是我讓流浪貓吃了史都華，小治肯定會很傷心！我不忍心讓小治傷心，所以我要救史都華。看到這里我明白了，雖然貓和老鼠是天敵，但是他們和小治都有深深的關愛，這些愛戰勝了天性。我體會到了愛非常偉大！

這個電影看完時，飛機緩緩降落在天津，我的心已經飛到姥姥家。我迫不及待地去探望姥姥姥爺，他們是我最親愛的親人！

小王子讀后感范文匯總

編輯特別整理來自網絡的小王子讀后感范文，本文內容僅供您的參考。每讀一本好書，就是在和他人交流思想，讀作品，為我們找尋出許多利于學習的方法。決定把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

小王子讀后感范文 篇1

書中出場的重要角色有：飛行員、玫瑰、狐貍、蛇，以及六個行星上各行各業的人。

所有的角色都是單獨出現的。小王子的行星上只有他和玫瑰，他旅途經過的前六個星球上都只有一個人，每個人都在獨自做自己的事，小王子在每個星球上都沒有停留。

小王子來到地球就落在沙漠，遇到的第一個生物是蛇。小王子說“人在哪里？沙漠里有些寂寞”，蛇說“人群中也一樣寂寞”。

他離開蛇，遇到一朵花，又問“人在哪兒”。花朵回答“人沒有根，誰也不知道他們去了哪里”。小王子并沒有發表意見，堅持要找人，順著“看上去有人”的路，遇到了五千朵玫瑰，又遇到狐貍。狐貍想讓小王子馴養他，小王子說的仍然是他想找人，他的時間不多。

小王子的旅途中遇到了許多人和生物，但所有的`一切都無法讓他駐足。直到狐貍向他解釋“人只能了解自己所馴服的東西，你的玫瑰之所以重要，是因為你為她花費了時間”。又說“你馴服了你的玫瑰，你要對她負責”。

小王子離開狐貍，就見到了鐵路，直到這時他才開始思考旅途的意義。他問出“他們在尋找什么呢？”“他們不滿意自己待的地方嗎？”時，心中才有了答案。

他想找“人”，找到的人在他看來都不知所謂地忙碌著，只有動物愿意與他交流。他想擺脫孤獨感，卻發現所有的人都孤獨。他認為自己永遠不會回頭，繞了這么一圈，終于還是要回歸故土。

我個人認為，他并不是在狐貍、飛行員和玫瑰之間選擇了誰，而是在地球和b612小行星之間選擇了b612小行星。他走了這么長的路，所謂的找“人”，實際上是在找同類，無非是想擺脫孤獨感，b612小行星和地球同樣孤獨，但那顆小行星和他的小羊一樣很小很小，是屬于他的星球，而且他還有一朵屬于他的玫瑰。

小王子讀后感范文 篇2

《小王子》這本書是法國的圣——埃克蘇佩里著作的。故事講了在一顆遙遠的星球上住著一位小王子，他和一朵花兒生活在一齊。愛、寬容和束縛感在他的心里波瀾起浮，然后于是，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。

剛看到這本書時，我笑了，它簡直是太幼稚了。但，看著看著，我笑不出來了。也許這就是幼稚的童言力量啊！最后的結尾把我感動了，因為小王子為了一朵花，為了一線純潔的童心，竟然能夠舍棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。

小王子開始去游覽學習，他游歷了眾多星球。第一個星球那里住著滿心控制欲的國王、自以為是的自大狂、矛盾的滑稽統治者。明明他沒有一個臣民，卻那么驕傲自大；接下來是一名虛榮心十分強的人，他以為凡是經過那里的人全都他的崇拜者，這是多么愚蠢的想法！邏輯有問題而又憂心重重的酒鬼、忠于職責的燈夫……小王子更加憂傷了——他不明白他們都在追求些什么，權利、虛榮、利益、僵化的知識？小王子最后到了地球，在沙漠中為了一只小羊他遇見了飛機的飛行員。然后飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛——擁有了自己的玫瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的星球，守護著自己的愛戀……

小王子讀后感范文 篇3

一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書。我認為，在孩子能獨立閱讀以后，還是應該堅持同他們一起讀書，因為大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強。所以，父母為他們念書比他們獨立閱讀收益會更大。

《小王子》是法國著名飛行員作家圣埃克蘇佩里代表作，講述了他六年前因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點兒小行星上。陪伴他是一朵他非常喜愛玫瑰花。但花兒驕傲虛榮傷害了小王子感情，于是他獨自一人開始了宇宙旅行。

小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切國王，一個愛慕虛榮人，一個消磨光陰酒鬼，一個唯利是圖商人，一個循規蹈矩點燈人和一個學究式地理學家，最后才到達地球，在浩瀚撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對他愛，于是小王子想回到自己星球與花兒團聚……

作者以小王子孩子式眼光，透視出大人們空虛，盲目和愚妄，用淺顯語言寫出了人類孤單寂寞，隨波逐流命運，用溫馨，真摯情感表達出對真善美謳歌。這本書表現出來想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂趣和益處，還可以用自己方式來體會書中深遠哲理。

小王子讀后感范文 篇4

法國作家圣﹒埃克蘇佩里的《小王子》中刻畫了一個充滿童心的孩子。作者用非常細膩的手法，流露出作者傷感的情緒，但是這絲傷感很快在欣喜聲中消融了。小王子向他的朋友們贈送了臨別禮物：“你會有許多會笑的星星。”地球上的這位飛行員將會聽見他那喜愛的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲。于是，作品中的傷感失去了分量，死亡也失去了它的恐怖性。

第一次讀《小王子》，我被這種孩子式的看待世界的態度感動了。他是多么天真，多么幼稚、多么可愛，多么純潔而真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸行漸遠。但是每每讀起《小王子》就如同清水中洗了個澡一般，心靈又重新變得剔透明亮了。

在書中，我看到了形形色色的人在物欲橫流的社會里迷失了本性。權利、虛榮、貪婪、懦弱滋生在人們的心里。我們向物欲屈服，對物質頂禮，因為墮落而痛苦，因為痛苦而愈發墮落

這是一個童話，但僅僅是一個童話而已嗎?它用那么平凡的語言就，來向你傾訴著一些隱藏在事實背后的東西，那些用眼睛看不到的東西，就像小王子所說的：“真正重要的東西是看不見的。”

狼性法則讀后感范文匯總

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“狼性法則讀后感范文匯總”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

狼性法則讀后感范文【篇1】

欺軟怕硬是動物的天性，弱肉強食是自然的鐵律。我懂得進攻，也懂得退卻，我不怕赤裸，更善于偽裝，即能孤身奮戰，也善于群體進攻，我精通叢林與荒野的游擊規則。所以我將永立不敗之地。

狼有很強的團隊和奉獻精神。為了獵殺大型成群的牛、馬、羊、鹿等食草動物，它們會偵察、設伏、交替進攻。

在我們大多數的人印象中，狼是一個冷血、殘暴，讓人感到恐懼的動物，在沒真正的讀懂狼的世界的時，我曾經也是這樣認為的但后來真正的了解狼后，才發現狼身上有很多值得我們敬畏的精神尤其是在當今競爭尤為激烈的企業領域內狼的忠誠、交流、合作、堅韌是一個團隊成員必須學習的精神，是教導公司員工默契合作的楷模。

在當今諸多的優秀企業中，以狼為師的企業已成燎原之勢，海爾、華為、大眾、聯邦快遞等知名企業無一不把狼的堅韌、強者心態、競爭意識、智慧、團隊精神作為個人和集體心靈世界中的圖騰一個企業要想做大做強，也必須具備這些狼性法則。

生于憂患，死于安樂，這句古訓則告訴我們危機感的重要性，狼之所以能存在于自然界這么久，并且成為無法為人類所征服的動物，正是因為他們時刻有著危機感，努力把自己變得更強大，在狼的領導世界里，它們崇尚能者居之，這就更加促使它們不斷的學習，變得強大最終成為自然界的強者。

狼性法則，這本書，應該說銷售人員都很喜歡看的一本書，以前我總認為狼是一殘酷、無情的動物，但現在我真得想把自己變成一只狼，狼身上的很多優點是我們所不了解的，我們看到的只是很片面的一部分，它們勇敢，狐獨，團結他們不僅懂得進攻，也懂得退卻，他們不怕赤裸，更善于偽裝，既能孤身奮戰，也善于群體進攻，他們精通叢林與荒野的游擊規則。傳說他們和人類是同時誕生在這個地球上的，也只有他們的智慧才可以與人類相比，但他們在殘酷的環境中生活，經常忍受饑餓的痛苦和人類獵殺的危險。但他們是越挫越勇！

我不知道什么叫膽怯，什么叫羞愧，我奔馳于人性的狂野，愛我者心知肚明，心照不宣；識我者大路朝天各走一邊，害我者，勢不兩立，絕不容情，在我們的世界，沒有情債，因為我們是狼。有太多的感想了，需要好好整理一下我的思緒，現在只是初步的一點點小小的感想，建議你有時間可以去書店去看看，這本書我覺得非常好！就連最不喜歡看書的我，也一口氣把他看完了！而且受益匪淺！

狼性法則讀后感范文【篇2】

一次偶然的機會在書店里看到了這本《狼性法則》，不知什么緣故被它吸引了過去，等我翻上兩頁，不禁贊嘆不宜，隨后的數月便為它著了迷！！！

堅韌、強者心態、競爭意識、真我本色、團隊精神、勇敢、孤獨、殘酷、專注、智慧、忠誠這就是狼的世界。在這個世界里，沒有對，沒有錯，只有成功。沒有正義，沒有罪惡，只有一個目的：生存。

狼之所以成為狼，從其祖先開始食肉的那一刻開始，就決定了它的捕食者的地位；而羊之所以成為羊，從其祖先選擇吃草為生的那一刻開始就決定了它們的宿命。安逸從來都是滋生懈怠和退化本能的殺手。羊的生存方式，注定了它們成為被追逐的角色。

狼有很強的團隊和奉獻精神。為了獵殺大型成群的牛、馬、羊、鹿等食草動物，它們會偵察、設伏、交替進攻。在20xx年的美日軍事演習中，面對美國的大型航母，日軍采取了狼群戰術對其攻擊，取得了很好的戰績。

如果把職場比喻成叢林，那辦公室就可以稱得上人造叢林。在危機四伏的環境中，我們為生存而戰。我們要在戰略上藐視危機，在戰術上重視危機。然而在第一步我們要做的是坦然接受危機，要知道：事情既然如此，就不會另有他樣。只有這樣，我們才能始終嘯傲叢林。

我們作為生物鏈中的一種最高的終結者，因我們的存在，使得其他動物不敢有些許的安逸和懈怠。自然界因競爭，無時無刻不在保持著一種適度的平衡。競爭，永遠是一種王者的殘酷游戲，狼尊重競爭的游戲規則，養成一種強者的心態，在面對挑戰時永不服輸，勝利便是狼永遠的天條！而在對待自己所犯的錯誤時，狼并不會視為失敗，而是將其作為成功的開始，檢討原因，吸取教訓，一切不過是從頭再來。失敗算什么？在狼的字典里沒有失敗這個詞。失敗是平庸者的哲學，成功才是卓越者的不息追求。狼視失敗為前進的階梯，超然的一如既往！

自信是狼具有的另一個優秀品質。我們要相信自己是世界上獨一無二的，只有秉承自己的本色，才能讓優秀的基因像圣火般世代傳承。要始終相信自己是一只頭狼，因為只有自信才能逮到羊。

在動物界，狼并不是上帝的寵兒，無論在身體、速度、捕食武器等方面都不是絕對的占有優勢。但為了能捕獲到足夠的食物和贏得生存的機會，狼必須具備比其他動物更大的忍耐和專注，堅忍不拔、不屈不撓是狼群的特點，盯住一只羊不放，聚焦你的全部力量，付出的是耐性，獲得的便是獵物。

人類更讓狼學會了：只有以智才能贏得生存的權利，只有以謀才能主宰自己的命運。狼會制定充分的戰略，通過相互間不斷的溝通與合作，來實現狼族共同的目標。狼群為達到目標所使用的策略是變化萬千的，狼是不會一成不變的看待問題。運用大腦的智慧，才能事半功倍，輕松取勝。

狼會對一切不利于自己的敵人予以打擊：我不知道什么是膽怯，什么是羞愧；我奔馳與人性的狂野，愛我者心知肚明，心照不宣；識我者，大路朝天各走一邊；害我者，勢不兩立，決不容情，在我們的世界里，沒有情債，因為我們是狼！

事物發展的法則，永遠是用進廢退。這是顛撲不破的真理。動物如此，人類又何嘗不是如此？一個人，要想在激烈的社會競爭中不被淘汰，就應該未雨綢繆，主動出擊，多一點生存的智慧和本領。詩人北島曾寫到：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。也就是說，要立于瞬息萬變的時代潮流中，就要勇當浪尖上的強者。特別是職場中人，面對種種挑戰，更應該具備狼的精神。

從狼性中，我們領悟到了狼性文化，它是企業文化中一枝獨秀的創舉，是一種帶有野性的拼搏精神。狼其性也：野、殘、貪、暴。自古以來就與幾千年的孔孟中庸之道格格不入。而現代精神的許多成功實例已經證明，中庸之道的人性、理性已經不符合時代的步伐，只有大膽的想像，大膽的實踐，大膽的探索，才能使科技發展，才能推動社會進步。所以現在越來越多的企業呼喚狼性！！！

在許多優秀企業中，以狼為師的企業已成燎原之勢。海爾、華為、七匹狼、大眾、通用電器、聯邦快遞，還有加拿大空軍、德國KSK特種部隊、英國北愛聯合部隊等機構無一不以狼作為個人和團隊精神和心靈世界中的圖騰。作為一種靈異的形象表達了某種卓越企業文化的精髓。狼性情節的植根，從某種程度上講，代表了一種文化根源的回歸。

有位哲人曾說，人在風中，每個人都必須經受風的吹拂！每個置身職場的個人，在經歷過狼性文化的熏陶之后，就應以狼為師，學狼之長。當我們撥開以往對狼誤讀的陰云，直逼狼性中無與倫比的內核時，我們會得到不凡的收獲！當我們像狼一樣傲視一切時，我們就一定能成為職場中真正的強者！

開卷有益，如果企業每一個員工都具有一些狼性，這必將是企業和個人之幸。河流和河流交匯的地方，蔚然成一片藍色的汪洋，點點滴滴的狼之精神，聚集起來就構成了一個卓越企業云蒸霞蔚的輝煌奇觀！

狼性法則讀后感范文【篇3】

暑假我到舅舅家玩時，我無意中從舅舅的書柜里找到了一本名叫《狼性法則》的書，我看著看著就讀完了這本書。

我感覺我們人應該像狼一樣活著，狼是一種兇狠的動物，但同樣，我們人在行事的時候應該具備狼一樣的精神。自古，神勇的動物就是人們崇拜的對象，拿破侖曾經把中國比作雄獅，虎一類的動物也是人們心中勇氣與力量的象征。而在我看來，最需要我們學習的，是狼！

在大多數人眼里呢，狼是邪惡的象征。狡黠、兇殘、冷酷無情往往是作者筆下的狼。在成語里，狼也一再被冠上惡名，如：狼心狗肺、聲名狼藉、狼子野心。小紅帽的故事也讓狼的壞蛋形象深入人心，小孩子從小就以狼為惡。其實，人們對狼有太多的誤解。

人們往往只看到狼的行為，所以冠上惡名。其實，狼的本質、狼的精神是我們最需要學習的！

圓月下，狼在怒吼，在述說著自己家族的光榮。所以我們，需要學習狼的那種精神，以狼為榜樣，在人生的路上以狼的精神生存下去。