松樹的風格讀后感。

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松樹的風格讀后感 篇1

讀了陶鑄先生寫的《松樹的風格》這篇文章，我又不由自主地想起了陳毅元帥的著名詩篇大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。這首詩贊揚了松樹高潔的品格。松樹是一種常見的植物，葉子濃密。它不需要人們幫他捉蟲，也不需要人們給它澆水施肥。松樹的生命力頑強，把它的種子隨便放在土壤中甚至巖縫里，它都可以堅強地發芽、成長。

松樹的作用十分大，可以說渾身都是寶。首先木材用途廣泛，且是很好的造紙原料，葉子可以做成揮發油，脂液可以做成松香油、松節油，也是很好的工業原料；松樹的枝和根是很好的燃料。夏天，它那茂密的枝葉給人們遮擋強烈的陽光，在伸手不見五指的夜晚，它又無私地讓人們把它的枝葉做成火把給人們帶來光明和溫暖。

在寒冷的大雪天，小動物們都躲進了巢穴，植物大都落葉冬眠，而松樹卻挺立在大雪中，身上常常堆滿了雪，樹葉仍保持著和春天一樣的濃綠，像頑強的士兵挺立在雪地中。

古往今來，松樹頑強的品格及無私奉獻的精神吸引無數文人墨客吟詩作畫稱頌，留下許多流傳千古的佳句名篇，并形象地把它作為好客和長壽的象征，迎客松、南山松就是人們對松樹的由衷贊美。

松樹，我要向你學習，學習你頑強、高潔的品格，做一個堅強的不怕困難的人；松樹，我要向你學習，學習你無私奉獻的精神品質，努力學習，做一個對社會有貢獻的人。

松樹的風格讀后感 篇2

今天有幸讀了陶鑄先生的《松樹的風格》一文，甚是感慨！m.wz2.com.cn

松樹在鄉下，隨處可見。不管是在土地肥沃的山林，還是在貧瘠的石頭縫，更或是懸崖峭壁，都有它們的身影。它們不擇地勢，不畏嚴寒，不怕酷熱，都能茁壯地生長。它們的種子或隨風飄落，或飛鳥銜來，或人們種植，它們不需要人們去施肥或灌溉，狂風吹不倒它們，洪水淹沒不了它們，嚴寒也凍不死它們，干旱也旱不死它們，它們在山野里默默無聞、無憂無慮、不起眼地生長著。松樹的生命力和對環境的適應力出奇的強，有著堅韌的品質。

松樹不光有堅韌的品質，也有極大的用途。松樹是人們常用的木材，很多家俱和房屋裝修都用到它，同時它也是造紙原料。松樹脂可制成松香和松節油。松樹的樹、葉、根都是很好的燃料。松樹可謂是全身都是寶。

松樹堅韌的品質和極廣的用途，讓我想到了當前基層的鄉鎮干部。他們或是出身大學、中專考試分配來的學生，或是退伍安置的軍人，或是從村干部招聘來的干部，他們都如松樹樣的無怨無悔地扎根在偏遠的山區，艱苦貧瘠的土地。他們拋家棄子，遠離親人，不怕孤獨，不畏惡劣艱苦的環境，默默無聞地為黨、為人民貢獻著自己。在田間地頭與農民交流種植和農機技術的，有他們的身影；在鄰里矛盾糾紛現場，做群眾調解，化解矛盾的，有他們的身影；在處置突發山洪地質災害，與群眾并肩戰斗的，有他們的身影；在干旱少雨，與農民尋找水源，抽水保苗的，有他們的身影；在建設致富路，方便群眾出行的隊伍中，有他們的身影，等等。只要人民群眾需要，他們就出現在哪里。

人們常說鄉鎮干部是萬金油，哪里需要到哪里，哪里召喚到哪里。鄉鎮政府是一級政府，轄區內的各種事情都需要政府來處理。鄉鎮政府沒有市、縣（區）政府的部門職責分工，有的是像松樹樣的鄉鎮干部，他們在幫助群眾解決各種問題中學習和實踐，又在學習和實踐中成長，所以不管是什么問題和困難，都難不到他們。人民群眾需要鄉鎮干部，鄉鎮干部也需要人民群眾這塊肥沃的土地。鄉鎮干部與人民群眾就如廣闊的山野里的樹林，有松樹，也有其他樹種，但他們是一個整體，不畏風霜，不畏艱險，不怕任何困難。

當前全國上下都在轟轟烈烈地開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓我們學做松樹樣的鄉鎮干部，永遠扎根基層，扎根于人民群眾。

松樹的風格讀后感 篇3

“到深秋之后，百花皆謝，唯松，竹，梅花，歲寒三友。”按我個人的見解，梅花是歲寒，竹是君子，而松樹則是錚錚的風骨。要比起這三者的觀賞度，梅花當是第一，君子則是第二，青松第三。可要按生命力與骨格，那竹與梅恐怕要遜色于松了。在這嚴寒中，我唯聽見錚錚松聲。雪愈厚，松愈仰。

中國的國粹水墨丹青畫中尤偏愛青松。焦，濃，重，淡，輕的墨痕，千年而不褪色的濃郁丹青，除了松樹，竟再也找不到他物可以凝聚這樣的姿態與技藝。可以說，世界再無這樣一種植物的骨頭，擁有著如此震懾人心的魄力與靈魂了。

付出后做隱姓埋名人，這是松樹，也是共產主義人。松樹怎么與共產主義人聯系起來？

肯尼迪總統就職演講中的“不要問你的國家能為你做什么，而應該問你能為你的國家做些什么。”闡述的就是松樹崇高的風格與為社會、為人類貢獻的精神。

我對熊培云先生的一個觀點十分贊同：20世紀流血，21世紀流汗。在魯迅的世紀，松樹硬而飽賦能量的樹皮被剝削下來，松脂在熊熊烈火中燃燒著自己，無悔地點亮著這個艱難的時代。魯迅先生是評價松樹的人，他自己也同樣是一棵青松。這棵青松給予的松脂至今還在燃燒，不曾熄滅光芒，這是我們中國人的福氣，是我們整個社會的福氣。而胡適的21世紀，作文松樹不必以毀滅自己為條件而奉獻于社會。這時的松樹用自己挺拔的枝葉遮下炎炎烈日，留給人一片清涼，一片安逸。不管是我們熱愛的魯迅，還是我們欽佩的胡適，都同樣以松樹的人格示眾，在精神與靈魂深處激勵與提攜著一代一代的年輕共產主義青年，逢險則攀，遇高即登，為中國的社會主義建設獻出火熱的心。

松樹何知過百年？松樹猶挺常恒立。它朝我喊道：“請你不要辜負這個時代！”于是，一種念頭油然而生——我想像松樹一樣，結實地擁抱這個時代。哪怕清晨誕生，夕陽死去。

尼采說他熱愛這樣的人：他創造了比自己更偉大的東西，并因此而毀滅。這樣的人，索取的極少，奉獻的卻極多。這讓我想起了電影《無問西東》中為國犧牲的青年飛行員沈光耀，為我國核彈事業做出偉大貢獻，奔赴西北的學生陳鵬和經過清華老校長梅貽琦啟迪后找回本真，教書育人的老師吳嶺瀾。這一個個虛構的人物似乎都在今天的中國找到了原形——大到我國近代飛行事業的重要奠基者顧誦芬與程不時，港珠澳大橋的總設計師林鳴，小到每一個高壓電工，環衛工人……有這么多的人，秉承了松樹的人格與風骨，成為中國的擔當者，中國未來的筑夢者！他們常立于此地，只為等待一個夢想，等待一個更幸福的社會主義中國。

我看著小小的松果落入眼中，化成一個小點，濺出了無悔的汗水，燃燒著它的松骨。

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[精品]一夜的工作讀后感范文模板

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書是我們生活中的大樂趣，在閱讀作品的過程當中，其實對于人物的描寫手法讓人感嘆。輾轉反側，還是決定記錄下來，那么如何讓寫作品讀后感的煩惱一掃而空呢？下面，我們為你推薦了一夜的工作讀后感范文，請收藏好，以便下次再讀！

一夜的工作讀后感范文 篇1

今天，我懷著激動無比的，閱讀了《一夜的工作》這篇文章。

這篇文章講述了周總理徹夜未眠地為國家為人民工作，是那么的辛苦；而他老人家的日常卻又是那么的簡樸。

周總理的工作十分勞苦，一個晚上要批改“一尺來高的一疊文件”，周總理工作時，一點兒也不馬虎，“他不是隨便瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索”，有時還要做詳細地咨詢。這時，我想到了，記得有時候，布置的比平時多了一點，我就大叫起來；多寫了會兒的就不耐煩了。想到這里，我感到羞愧了。我仿佛看到了：夜已經很深了，人們早已進入了夢鄉，只有周總理在昏黃的燈光下，正認真地批閱著一份又一份的文件……

周總理的十分簡樸。他工作至深夜，夜宵只是一杯綠茶和一小碟花生米。總理衣服穿的是有補丁的，襪子是幾乎看不著原來的色彩。周總理住的是一間宮殿式的房子，房間里只有一桌兩椅一燈。一個堂堂的大國總理的工作條件，竟是那樣的簡陋之極！這時我想，那些住豪宅喝洋酒坐名車的貪官污吏和總理比起來，簡直天淵有別啊！他們是多么的可恥可恨。

周總理之所以成為受人民愛戴的公認的偉人，就是因為他平時以普通的者來嚴格要求。我雖是一名小學生，讀了此文我了這樣一個：要想將來為人民多做點事就必須以周總理為榜樣，從現在開始，上刻苦，生活上簡樸，踏踏實實地做事，做一個優秀的小學生。

一夜的工作讀后感范文 篇2

我在一次滿懷深情地讀著《一夜的工作》這篇感人的文章，心中對周總理充滿著敬佩。我感受著文章中的每一個字，每一句話。不知不覺腦海中便浮現出周總理正在一張簡陋的寫字臺上，批閱著大量的文件時的情景；我仿佛看見了周總理工作了一夜之后，只食用一些極少的花生米的樣子。周總理是多么勞苦，多么簡樸！

的確周總理對吃的食物毫不講究。而我們呢？想想我們每餐都要吃好的，飯菜不合胃口就不吃。硬要父母去買，父母怕我們餓壞了，不得不順著我們的意思去做。知道嗎？我從資料上得知，那時周總理已身患重病。但是，周總理為了新中國的繁榮，每天心甘情愿地熬夜。還有我們現在，老師作業布置的稍微多一點，就噘著嘴，說作業太多了，生怕多寫點字會占用了玩的時間。周總理熬夜是為了人民，而我們卻不肯為自己熬夜。我們已經習慣做溫室中的花朵了。

周總理做的并不是什么驚天動地的大事，但我們卻不知到什么時候才能做到。相比之下，周總理是多么偉大，我們是多么渺小。

我想，每一個讀過《一夜的工作》這篇文章的人，受到的都不僅僅是那一份感動，我們要讓這篇文章去撞擊我們的心靈。讓我們深深受到啟發：我們要怎樣做，才能活得有價值，才能把人生道路走的更好，才能無愧于我們的祖國。

一夜的工作讀后感范文 篇3

《一夜的工作》通過記速周總理徹夜工作的情形，表達了作者對周總理的敬愛之情。讀了這篇文章，使我知道了我們敬愛的周總理工作是多么勞苦，他們的生活又是多么簡樸。這使我深收教育，也使我更懷念周總理。

當我讀到“總理見了我，指著寫字臺一疊一尺來厚的文件說：‘我今晚上要批這些文件’”時，不由得心中波濤起伏，一尺來厚的文件，該有多少呀！幾百份吧！看一遍也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢！周總理，您真是為人民操碎了心呀！

當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米……花生米并不多，可以數得清顆數”時不由得沉思起來，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米，我真想把自已吃到過的好東西都端到您面前！您應該吃一點兒有營養的東西，應該多吃一點兒才行啊！

讀了這篇文章，我想起了在一部紀錄片中看到的情形，總理的臥室，只有一張床，一張不大的寫字臺上，都是書和特批的文件和稿子。我還想起了老師們常說的周總理在病中念不忘國事。抱病批閱文件的情景，不禁熱淚盈眶。

當我讀完這篇課文時，心里激動不已，并且充滿了自豪感。正如作者所說：“這就是我們中華民族共和國的總理。”

一夜的工作讀后感范文 篇4

我懷著十分激動的心情讀完了《一夜的工作》一文。

敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作的精神、為中華民族操勞的情景、簡樸的生活都給我留下了深刻的印象。

深夜，“他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句的后面畫一個小圓圈……有時停筆想一想，有時還問我一兩句。”這段深夜中總理審閱文件的細節描寫，充分表現了總理對工作嚴肅認真、一絲不茍的態度，同時也寫出了總理的辛勞。

祖國之大、民族之多，在全世界也是罕見的，全國的事情該有多么繁雜啊!可是總理對每一個文件都要親自過目，認真批閱，這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。

文中還有一段：“值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上。

總理叫我跟他一起喝茶，吃花生米。

花生米并不多，可以數得清顆數……”這段描寫十分感人。

多么簡樸的總理啊!一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，這與那些，花公款大吃大喝的人相比是何等地偉大!總理是偉人，也是凡人。

他之所以成為人們公認的偉人，就因為他平時以凡人的標準來要求自己。

我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為民做點事就必須以周總理為榜樣。

從現在起，學習上刻苦，生活上簡樸。

一夜的工作讀后感范文 篇5

今天，我學習了何其芳描寫周總理的文章，就是《一夜的工作》。課文說的是：作者陪周總理審閱稿子，并且親眼目睹了周總理整夜工作的事情。

周總理用自己的行動實踐著為人民服務的思想。為后一代樹立正確的學習榜樣。我對周總理最初的印象，就是那句驚天地泣鬼神的為中華之崛起而讀書。

我細細的品讀著當看到你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你，我的心頭涌起一股巨浪。周總理叫我先去睡一覺，而自己呢？卻在不辭勞苦的批閱文件，周總理為了國家，為了人民，不愛惜自己的身體；他為了人民的利益，每天工作的昏天暗地；為了偉大的國家，每天工作的廢寢忘食；為了中國這個龐大的集體，每天都孜孜不眷的工作。我終于明白周總理在病床上是怎么堅持下來的，他的心被一種偉大的力量占據的滿滿的！

我繼續瀏覽著課文。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。從畫想問看這幾個動詞，就可以看出周總理審閱稿子是專心致至的。周總理不是粗略的看一下，而是細細品味，似乎生怕會遺漏一字一句。周總理他關心同志，工作時一絲不茍謙虛謹慎。

欣賞完《一夜的工作》，我不禁想起毛主席曾經做過的演講為人民服務。周總理，他是多么勞苦，多么簡樸啊！

一夜的工作讀后感范文 篇6

今天，我懷著激動的心情讀了《一夜的工作》這篇課文，它讓我感受到了周總理的生活是多么簡單，工作是多么勞苦，這一個個感人畫面都深深地印在我的心中！

周總理是一個國家干部，我想，他的生活一定很富裕，工作的地方肯定裝飾得富麗堂皇。可是，當我讀完課文后才知道，周總理的辦公室陳設是如此簡樸。“一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡樸，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已”。

周總理工作后吃的夜宵很簡樸，“值班室的同志送來兩杯綠茶，一小碟花生米，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以數得清顆數，似乎并沒有因為多了一個人而增加了分量。”句中運用了“似乎”一詞，意思是花生米實際上已經增加了分量，但由于花生米太少，看起來就像沒有增加一樣，想必周總理平時吃的更少了！而我平時大魚大肉，還有一大堆意見。

“他一句一句得審視，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他并不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思考，有時停筆想一想，有時問我一兩句。”周總理工作是多么認真啊！不像現在有些領導，看都懶得看，就亂下結論，大筆一揮在稿件后面寫一個“批”或“準”的字樣。

周總理工作十分繁忙，工作的時間長，休息的時間少。剛剛做完工作，喝了一杯，吃了點花生米，公雞就叫鳴了。總理只能在上午睡上一覺，下午又要去參加活動，他的工作是多么勞苦啊！

啊！周總理，你永遠是我們的榜樣！你不辭勞苦的工作精神和簡單的生活作風永遠值得我學習！

一夜的工作讀后感范文 篇7

眾所周知，中華人民共和國開國總理周恩來為國家和民族建立的豐功偉績彪炳青史。他不僅為中國人民所敬仰，同樣贏得了世界人民的尊敬。他敏捷機智和人格魅力可以說，無處不在。

周恩來同志始終信仰堅定、理想崇高，集中表現為他對黨和人民無限忠誠的精神。這是他畢生奮斗的力量源泉。周恩來同志說：人是應該有理想的，沒有理想的生活會變成盲目。他在確立共產主義信仰之時就說過：我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。他對黨的事業、對社會主義中國的光明前途、對振興中華民族的偉大事業，始終充滿必勝的信心，無論遇到什么樣的艱難困苦，從不動搖。他說：共產黨人就是為不斷克服困難，繼續前進而存在的。畏難茍安，不是共產黨人的品質。他在確立革命理想信念的過程中，既有追求真理的強烈愿望，又有深思熟慮的理性思考；既重視對科學理論的學習和研究，又注重在實踐中運用和發展科學理論；既注意學習馬克思主義的先進理論，又注意吸取中華民族的文化精華，他的革命理想信念是建立在理性自覺的基礎之上的，因此是堅如磐石的。他以自己的實際行動實踐了在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產主義奮斗到底。的誓言

總之，周恩來是中國人民的驕傲，他把自己的一生都融入為中華之崛起的理想和實踐中。他沒有自己的榮辱得失，連同他的灰都撒進了祖國的大地江河，他一生撫養了無數個孩子，但沒有一處是他自己的親生兒女，他的品格是至高無上的，他是幾千年來中華民族美德的集合，智慧的結晶。

一夜的工作讀后感范文 篇8

《一夜的工作》通過記述周總理審閱稿子，一夜工作的情形，表達了對周總理的敬愛之情。讀了這篇文章，使我進一步具體地知道了我們敬愛的周總理的工作是多么勞苦，他的生活又是多么簡樸。這使我深受教育，更深深地懷念周總理。

當我讀到“他指桌上一疊一尺來厚的文件說：‘我今晚要批這些文件’”時，不由心中波濤起伏――一尺來厚的文件，該有多少呀，幾百份吧？不，或許上千份呢！看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢！周總理呀，周總理！您真是為人民操碎了心呀！

當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶和一小碟花生米――并不多，可以數得清顆數”時，不由得沉思起來，總理呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米，這太不行了！我真想把自己吃到過的好東西都端到您面前！您應該吃一點有營養的東西，應該多吃一點才行啊！

讀著這篇課文我想起了在一部紀錄片中看到的情形：總理的臥室里，只有一張床、一張不大的寫字臺和幾把椅子。而床頭、寫字臺上，都是書和待批的文件、稿子。我還想起了老師們常說的總理在病中還念念不忘國事，抱病批閱文件的情景，不禁熱淚盈眶。

當我讀完這篇課文時，心里充滿了自豪感，正如作者所說的：“這就是我們中華人民共和國的總理！”“他是多么勞苦，多么簡樸！”我一定要以周總理為榜樣，做一個對祖國、對人民有用的人。

[精品]讀后感昆蟲記(模板7篇)

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即使閱讀的書相同，也不能保證閱讀之后的心得體會也能夠相同。閱讀了作品，心中莫名的有所感觸是我們印象深刻。這時寫一篇讀后感可以很好的幫我們記住書中的劇情以及我們的新的想法。那么什么樣的作品讀后感才值得與他人分享呢？考慮到你的需求，讀書筆記吧編輯特意整理了“讀后感昆蟲記”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

讀后感昆蟲記【篇1】

《昆蟲記》是一部法布爾創作的傳世佳作，也是一部揭秘整個昆蟲世界的科普書籍，更是一部熱愛生命，尊重生命的昆蟲史詩。

法布爾在完成他這部空前絕后的昆蟲記時，耗費了大量的心血。他用他那細膩的文筆將我們引進了科學的殿堂。“如果沙礫耙起來很費力，黃足飛蝗泥蜂便猛地一用勁，發出一聲高腔，令人想到伐木工揮起斧頭時喊出的“嗨喲”聲”。能把昆蟲描寫得如此形象逼真的恐怕只有法布爾了。他的這部經典文學作品已經廣受讀者喜愛，我也被深深地吸引。

羅斯丹曾贊譽法布爾“像哲學家一般地想，像美術家一般地看，像文學家一般地寫。”我原先覺得昆蟲特別惡心，一看見它們就害怕。現在，我飼養蝸牛已一個多月了，我發現它居然能勇敢無畏地在刀刃上爬行。自從讀了《昆蟲記》，我對昆蟲的認識已經發生了全新的改變。這位“無與倫比的觀察家”在不知不覺中已經為我打開了通往昆蟲奇妙世界的大門。

我以前遇到蟲子，從來不會仔細看一眼，甚至還會繞著走。而讀了《昆蟲記》之后，我便會放慢腳步或蹲下來，細細觀察它們奇特的世界。我發現，昆蟲的世界也是那樣的多姿多彩。

法布爾被羅曼羅蘭贊譽為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。我想：只要我們善于觀察，勤于思考，就能成為新時代的“小小法布爾”，為世界作出更多的貢獻。

讀后感昆蟲記【篇2】

翻開這本書《昆蟲記》，走進另一個神奇的昆蟲世界。我看到蜘蛛織網，蟋蟀蓋房，蝗蟲與螳螂搏斗，新奇不可思議的故事不斷在這個世界發生。這《昆蟲記》，科學與文學的完美結合，時不時地提出對生活的深刻思考，帶我們領略昆蟲世界的非凡光彩。

作者法布爾和他的家人生活和工作在貧瘠的土地上，但這個簡陋的地方是昆蟲最喜歡的地方。他每天孜孜不倦地觀察和研究昆蟲和昆蟲，作者通過長期的觀察和研究，終于完成了他在觀測技術方面的成就。這本書不同于一般的死板寫法，更融合了自己的真實感受和個人感受。

在這本書的字里行間，我們不斷地寫著大自然的無窮變化，同時也讓我們意識到人類破壞自然，破壞家園。動物也是美麗家園的一部分，需要我們的關心和愛護。

在昆蟲世界發生的故事中，作者運用了大量的修辭手法，將昆蟲的風采表現得更加生動豐富。他們似乎被賦予了生命力，過著人的生活。作者增加了一些心理和動作，讓讀者沉浸在生動、幽默、有趣的昆蟲世界中。

在書中，螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它生命的開始，也會死在小螞蟻的魔掌下。蜘蛛織網。即使我們人類使用圓規等工具，也無法設計出比蜘蛛編織的更標準的網。書中豐富的故事情節和生動的語言描述讓人深思。

同時，作者也通過這些昆蟲告訴了我們很多關于生命哲學的東西。比如蟋蟀喜歡獨立建家，因為勤奮靠毅力；螳螂面對蝗蟲時，因為內心強大，所以站立不動。懸崖下有許多球形燕窩。他們不怕風雨，因為他們有強大的生命力。生活在這個世界上的每一只昆蟲，他們可愛而神奇，他們生活艱難。

《昆蟲記》這本書就像一場生命的盛宴，它是一部包含豐富知識的科學寶典，也給我們帶來了很多人生思考和精神鼓勵。白天的黑暗里，這個神奇的世界會掛起燈光，知了會唱歌，美麗的昆蟲世界會發生新的故事。

讀后感昆蟲記【篇3】

自從我讀了昆蟲記后，就被它深深迷住了。這本書用了生動的描述，幽默的語言，講述了一些昆蟲是如何獵食和生活的，下面就聽我的講述吧。

當我讀到狼蛛的時候，我才知道狼蛛捕食的時候并不是像別的蜘蛛用網來守株待兔，它是躲在某個洞穴里等獵物經過時它會突然的跳出用毒牙咬暈獵物，那些昆蟲還沒明白是怎么回事就成了它“盤中美食”了。狼蛛其實也織網，但它的網不是用了捕食獵物的而是作為育兒袋用的，這個網是碗狀的雖然不美觀但很堅固。它在這網里產了卵后，再用絲把它們蓋好，這樣我們從外面看，只看到一個圓球放在一條絲毯上。完成后它會把育兒袋成天拖在身上，即使遇到危險也不丟棄直到他們孵化成年能自主捕食后才會離開孩子。

讀到蜜蜂時我不由的感嘆了一聲，因為作者把屋檐下的蜂巢里的蜜蜂放入一個透明袋子里，然后又徒步走了兩公里的路，為了做這些實驗作者竟然不顧被蜜蜂蜇傷的危險，真的很勇敢。遠離蜂巢很遠后作者才把蜜蜂放出來，蜜蜂竟然好像知道回家的路似得，直往回飛。作者提前回到家大約用了30分鐘，而他卻發現已經有5只蜜蜂回到了蜂巢，不久剩下的蜜蜂也全都回來了有的身上還沾滿了花粉。這個實驗證明蜜蜂是有很強的記憶，不管多遠都能找到自己的家。蜜蜂不光記憶好還很聰明，假如遇到有風的情況下，它會貼著地面飛行，因為這樣會減少風帶給它的阻力從而飛的更快。

蜘蛛如網，螞蟻如何搬運食物，蟬如何脫殼……讀完昆蟲記我不僅僅知道昆蟲的秘密更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，一次次的實驗，一次次的探險，讓我明白，不管遇到什么困難都不能輕易的放棄，要有屢敗屢戰的持之以恒的精神，要有一顆勇于探索不怕失敗的心。

讀后感昆蟲記【篇4】

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯的，書對我們的好處有很多，我花了整整一個上午的光陰，終于讀完了一本科普界的世界名著——《昆蟲記》。

《昆蟲記》是一部研究昆蟲的科學巨著，講訴的是自然界各類昆蟲為了生存與繁衍而進行的種種斗爭，揭開了昆蟲生命與生活習性中的許多秘密，再加上作者的優美筆調，該書可以說是科學與文學完美結合的典范，在自然科學史與文學史上都獨具特色，堪稱是一部“昆蟲界的史詩”。

本書中細節描寫十分突出，如：一開始，卵中游動的幼蟲，看起來就像是小魚苗。它有著大而黑亮的眼睛，和一對酷似魚鰭的片狀物。這對鰭連接在兩前腿之間，似乎能夠提供些許動力，幫助幼蟲沖出卵殼，從孔洞中爬上樹枝的表面。

作者法布爾之所以能寫的這么好，我覺得是因為他對這些昆蟲的外形特點、生活習性以及成長過程進行了細致入微的觀察。我從中感受到了他對科學不懈地探索的精神，也感受到了他在工作的時候十分的認真、十分的負責。就是憑這種精益求精的工作態度，還有他出眾的文采，他取得了成功。

在我平時的學習中，我正是缺少這認真細致、精益求精的態度。在數學方面尤為突出，如，在計算題中，我本應該全對，卻總是因為自己的粗心大意而抄錯、算錯，總是與自己的目標分數失之交臂。在英語的完形填空練習題中，我總是把空里的單詞選對，卻忘了把它們變換形式，導致了不必要的丟分。

《昆蟲記》使我受益匪淺，合上書我暗下決心：我一定把作者這種認真細致、精益求精的態度用在學習上，相信我今后的學業一定可以更上一層樓！

讀后感昆蟲記【篇5】

《昆蟲記》，一部世界昆蟲的史詩，一個由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書，這是一部值得傳給下一代的書。

今天，我有幸拜讀了這本書，該書的作者法布爾是19世紀末法國杰出的昆蟲學家、文學家。他用了畢生的時間和精力研究了昆蟲世界，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入筆記，詳細、深刻地描繪了一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等，最后編寫成書。那份執著、那份堅持不懈的精神實在讓我敬佩。

更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫。如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。

在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應該領略到的是法布爾“追求真理”、“探索真理”的精神。

讀后感昆蟲記【篇6】

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以為性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文一書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示

《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，以人文精神統領自然科學的龐雜實據，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。《昆蟲記》作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人。可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。

《昆蟲記》被譯成許多種文字出版。他被譽為“昆蟲詩人”，我國也翻譯出版了他的大量作品。

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。

讀后感昆蟲記【篇7】

輕輕合上《昆蟲記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領我走進的昆蟲王國，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構造出了一個如此活靈活現的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對科學的熱愛與執著。剛翻開這本書，我堅定地認為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發覺這本書比無聊的小說有意義、有趣味多了。于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學習的地方……

這些問題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。

光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。合上《昆蟲記》，望著窗外明媚的陽光，我似乎又看到了法布爾低著頭、彎著腰專注研究昆蟲的情景。生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

[精品]體育活動讀后感合集

讀書筆記吧相關專題：“體育活動讀后感”。

通過不斷的閱讀，可以讓我們增長智慧，看的更遠，行的更正。在讀后了作品，對于作品里的情節非常感興趣，此時可寫一篇讀后感，加深對該作品的印象，我們該如何學習寫一篇優秀的讀后感呢？下面是讀書筆記吧精心收集整理，為你帶來的體育活動讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育活動讀后感 篇1

開學后不久，我們接到學校的通知，將在十月份舉行運動會。每個班都要在運動會的入場式進行一分鐘的運動展示。

接到通知后，我們立刻行動起來。回想以往的運動會，每個班都會各顯神通，表演出精彩絕倫的節目。今年，各個班肯定會更加努力。我們五(3)班也不能落后，一定要表演出與眾不同的節目。

很快，在王老師和家長的幫助下，我們順利地做好了演出節目流程和分工。我們的主題為《紅星閃閃》。表演共分為隊列組、舞旗組、樂器組。演出過程是全班走到表演位置后，面向觀眾，播放音樂《紅星閃閃》。隊列組手舉五角星齊唱歌曲，舞旗組進行彩旗表演，樂器組進行樂器伴奏。

節目確定下來后，我們開始了緊張的排練。我們把一切可以利用的課余時間都用來彩排。隊列組一遍一遍地練習入場式和合唱表演，從最初的走線、找點，到后來的喊號、唱歌、舞蹈動作，都要做到整齊劃一，一絲不茍。舞旗組由一名班旗手和八名彩旗手組成。每天他們都單獨在體育館里練習旗舞。經過不懈地練習，旗舞動作靈動飄逸，行云流水。我和另外兩名同學組成樂器組，為歌曲伴奏。

期盼已久的運動會終于到來了。在會場上，看著別的班精彩紛呈的表演，我們非常地緊張。但是我們也十分有信心，因為我們的節目經過了一遍遍地精心打磨。輪到我們班上場了，隨著《紅星閃閃》樂曲的響起，我們展出了這些天辛苦排練的成果。各小組的配合天衣無縫，整個表演一氣呵成，成為運動會上一道靚麗的風景線。聽著觀眾席中熱烈的掌聲，我十分感動。這是全班同學共同努力的結果，也是五(3)班凝聚力的體現。這說明了我們這一個月的辛苦都是值得的。

體育活動讀后感 篇2

今天11月13日，一年一度的秋季運動會又要開始了。我們期待已久，激動的心情溢于言表……看那個充滿活力有朝氣的班級向我們走來了，穿著漢服的女生們讓在場的`師生震驚不已！而后面那活潑的舞蹈，在他們心中留下了難以磨滅的印象。

隨著國歌的響起，運動會也算是快要開始了。第1個項目，200米預賽。他們個個蓄勢待發，在起跑線上早已開始了熱身運動，隨著那一聲令下，槍聲也早已跟不上他們的步伐！一旁的拉拉隊，也在拼命的為他們加油！看坐在桌子旁邊的那幾位同學在干什么呢？當然是寫加油稿啦，加油稿讀起來不僅能讓他們信心翻倍，還能為班級加分呢！而操場下方的球類運動員們，他們也毫不示弱，雖然不能廣泛地出現在大眾的眼里，但是默默無聞的付出也為班級增添了榮耀。我很自豪，年級的一二三名都在我們班！所有同學的臉上露出幸福開心的微笑，因為他們知道這是自己班級的榮耀！時間也很快的逝去，下午的比賽也即將開始……

看，200米決賽開始了。預備，跑，他們的速度比早上更快！因為知道這是真正決一勝負的時候了。而在旁邊的同學也不閑著，拼命喊著加油！時間一分一秒流逝著，不一會兒長跑運動員們來了！長跑可以說是這些運動里最累的項目了，但是他們個個也毫不遜色，不愿輸給其他班級。即使再累再困難也會堅持到底，那種頑強拼搏，自強不息的體育精神，值得我們學習！男子跑得都不錯，前一二名在我們班，雖然女子沒有取得前三名的成績，但是只要堅持下來了，就都是好樣的！

我們為你們的付出而感到自豪，為你們的奪冠而感到驕傲。加油吧！運動員們。相信明天的你們會在賽場上跑出不一樣的水平！打破記錄也是你們一味的目標！801班不鳴則已，一鳴驚人！

體育活動讀后感 篇3

在一片歡呼雀躍中，一年一屆的體育節又結束了。

我們雖然獎牌不多，雖然有一些小矛盾小爭議，雖然有些地方不公平，但大家也堅持了下來了，總分也神奇般地得了第二，皆大歡喜呢！

看著我們班的體育大神在賽場上“飛來飛去”，我們這些支持者真的高興、很激動、很欣慰。

中間有一些小插曲，比如說，張琨琰她們組有人搶跑，然后取消了她的成績。于是大家都為張琨琰打抱不平，并且找老師、裁判說理，（體現了C1的“團結”），于是最后還是得到了一塊銅牌回來；女子接力，二班的同學擋了我們班的道，我們為女生們加油打氣，并且有錄像為證，又找裁判、老師說理，最后我們也成功了。

可是，C1是團結沒有錯，可是我們的團結體現在哪里呢？什么“裁判收了錢”“裁判黑哨”的聲音不絕于耳，也許只是開玩笑，但我認為有些過分，畢竟，裁判他也是社會主義勞動者，他也辛苦，難道當裁判做得好了有獎牌？他們可以說是無償服務的。裁判也是同學啊！他可能只是太累看花了眼，可能只是一時出了些疏忽，而不可能是故意而為之。

如果我們的“團結”，我們的“同仇敵愾”，是用來罵校友的，那不如不團結。“友誼第一，比賽第二”這句話應該是內化于心外化于行的，口口聲聲說了，到頭來哪里出了問題，然后罵街的話，那是真的得不償失。最后一次體育節，留下的應該是美好的回憶，而不是憤懣與苦惱。

不過呀，總的說，我們C1還是Very good，畢竟不經歷風雨，怎么見彩虹？

我知道大家寫感想大多應該是寫鼓勵的話，所以我的感想可能跟大家不大一樣，但是，我們都有一個共同的目標，那就是——共創CEO1的美好未來！

體育活動讀后感 篇4

今天，我們學校舉行了一年一度的體育節，大家都活力四射，火力全開，爭取奪得本屆體育節的冠軍。

即使烈日炎炎，同學們依舊精神飽滿。你瞧，許多人都在活動身子：有的在按摩肩膀，有的在搖動手臂，還有的在做俯臥撐、仰臥起坐等。大家都在為第一個比賽項目——拔河做準備(我也是參加拔河的)。

比賽開始了，只聽裁判一聲令下，雙方便使出吃奶的勁兒，用力地將繩子拔來拔去。兩班的老師也在為自己班上的學生加油吶喊：“加油!加油!堅持就是勝利!”時間在一分一秒地過去，我們和對方都快堅持不住了。就在此時，我們聽到了遠處同學們的吶喊：“加油啊!別給我們班丟臉!加油!”聽了這話，我們信心重燃，在最后一刻，我們像打了雞血似的，爆發出全部的力量。“嘀——”裁判吹響了口哨，說：“本輪比賽，四(4)班獲勝!”裁判說完后，我們松了一口氣，紛紛躺在了操場上。

接下來，比賽項目是迎面接力。我走到丁榆歡面前，對他說：“丁榆歡，可別丟臉啊，我們還要等你和其他人拿第一呢!”他自信滿滿地答道：“放心，我不會讓你們失望的!”

迎面接力開始了，前期時，我們班還算不錯，是第二名，但到了后期，有的同學明顯有點力不從心，有人甚至還把球弄丟了，這讓我們從第二名的寶座落到第五。最后，我們僅僅拿到了第五這個名次，很多人都十分不甘。

結束之后，丁榆歡因為委屈竟然哭了起來。我就對他說：“沒關系，下次繼續努力，別哭了，好嗎?”他擦干了眼淚，說：“好!”

之后，還有螃蟹運石等項目，我就不跟大家一一介紹了，如果有興趣，就等下一個體育節到來吧!我們爭取獲得更好的成績。

體育活動讀后感 篇5

到了真正開始的時間，我們也要開始展示自己年級的風采了。

快到我們了。

讓我感受到驚奇的是，從站好隊形到進入表演區，竟然沒有一絲緊張!可能是被這大風給吹走了吧!

入場式后又進行了行進管樂表演，每個年級都表演了節目，真是各具特色，異彩紛呈啊!我們年級是集體跳“兔子舞”，每個人頭上都有一個兔子耳朵，像一群可愛的兔子在翩翩起舞。

比賽很快就開始了，我也參加了立定跳遠的比賽項目，我和劉家岐等四名同學，早早地就來到了比賽場，等候比賽，比賽時我用盡全力，一次犯規，一次跳到了一米八多，成績好像還不錯，可是最后居然沒成績，最后才知道沒有檢錄，心里真是郁悶極了，我懊悔不及，下次一定要了解清楚比賽規則，不然太吃虧了。

接下來我就給參賽的同學們加油，同學們為了班級的榮譽都拼盡了全力，雖然成績不是特別理想，但同學們始終在加油在努力，就像我們高高飄起的班旗一樣，“奮進三班”來年再戰，我們一定會更加努力的，因為我們收獲了團結拼搏的精神，收獲了比賽的經驗，失敗也是收獲，努力吧，三班同學!

[精品]做最好的執行者讀后感

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家收集的“[精品]做最好的執行者讀后感”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

做最好的執行者讀后感 篇1

最近公司組織深入學習《做最好的執行者》一書，我算是又用心讀了一回書。從中獲益匪淺，感受頗深。可以肯定的是每個人的讀后感都是不一樣的。讀完這本書后我的理解就是它就如同一面鏡子，照出了我自己的缺點和不足，也好比是有效的職場行為標準，作者通過一個個樸實的案例，闡釋著每一個成功的真諦。讓每一個渴望成功的人去虔誠地效仿。

本書共計四個單元，二十章，開篇就提出執行是能力，更是一種精神。其實我們可能把執行是能力，更是一種精神來看作是本書的一個主要觀點，把以后的每一章看成是在具體闡述怎樣培養這種能力和精神。每個人都渴望在職場獲得成功，那些成功的人士并不是因為他們太幸運，而是因為他們具備了別人所缺少的職業精神。如果我們要走向成功之路，那就要先明白自己是否真正具備了優秀員工所擁有的職業精神。當你真正具備了優秀員工所擁有的職業精神并付諸于行動，積極地對待工作和生活，以成功者的標準要求自己，那么成功就已經開始向你靠近了。讀完此書后，在回家的路上我賦出了二個字修養。感覺全書好像就是在圍繞這二個字在展開論述一樣。細細想想也確實如此。

修養指的是一個人理論，知識，藝術，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質的體現。。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，一個有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力，當今，市場經濟把每個人都推向市場，利益驅動越來越影響人與人之間的關系，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關系中依然顯得非常重要。從本書中我們可以得到如何提高個人修養的方法，歸納如下：

1、應該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語言，如果我們說話沒有藝術，或是說話不得當，就很難得到別人對自己的好感。在性格上假如習氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養上有所提高。所以應該學會不斷的改進，要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進步。 才能得到真正的定、靜、慧，才能得到真正的精進。

2、應該受教，受苦，受氣：在人生的道路上，有的人為何能不斷的進步，而有的人則不進反退呢？問題就是他不能受。和學習讀書是同樣的道理，有的人容易進步，因為他樂于接受；有的人容易退步，因為他納不進去。我們在加深修養的過程中首先要學會受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。我們不僅僅要受教，并且還要受氣。如果一個人只能接受人家的贊美，是不能永遠和完全給自己增加力量的，還應該學會接受別人的批評，指導，乃至傷害。從一定意義上說，能受苦，受氣，受挫折才會得以進步。

3、應該思考，思想，思慮：不管什么事情都必須三思而后行。思想是智能，任何事在經過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍。

4、應該敢說，敢做，敢當：有些人不敢表達自己的想法，有意見的時候不敢在大眾面前發表，只會在私底下議論紛紛；遇事也不敢當，不敢做。不敢擔當就不會負責，不會負責就無法獲取別人對自己的信任，修養也不會提高。因此只要是好事，善事，我們就要學會敢說，敢做，敢當。

我經常問自己，做到了最好的自己沒有，是不是優秀員工，怎樣才能成為真正的優秀員工？在讀了該書后，通過一個個案例，我才真正認識到人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。又何必羨慕別人，學別人去攀高枝呢？能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現自己的人生價值，就是優秀員工。

做最好的執行者讀后感 篇2

在很多組織、單位里，常常是策略、愿景一大籮筐，然而卻是光說不練，僅流于口號管理，并沒有人真正去把那些策略、愿景落實到具體目標、計劃上。但面對失敗時，人們卻通常把責任歸咎于戰略策略決策的失誤。其實在大多數情況下，戰略本身并沒有問題，最根本的問題是這些組織、單位嚴重缺乏優秀的執行者!

沒有執行，一切都是空談!

執行，就是把口頭講的、紙上寫的東西，諸如方針、政策、計劃、規劃、理論、路線、方案、意見等付諸實施，并達到預期的效果。執行從一個最直觀的角度反映出一名員工的工作能力和敬業態度。一個不能及時執行的員工，其工作效率和工作能力勢必也是極為低下的。

俗語有，天下大事必作于細，古今事業必成于實。這句話告訴我們一個道理：欲成大事者，必須要把執行放在第一位。可見作為一名員工，要想由平凡到卓越，從默默無聞到脫穎而出，就應該不折不扣地貫徹執行工作。

現實中，很多人確實擁有超人的智慧，但僅僅只有少數具有執行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰略，但也只有少數把戰略貫徹執行的公司成就了偉業。而造成這一巨大差別的關鍵就在于---執行。

沒有執行，組織的目標無法完成;沒有執行，各項規章制度無法得到實現;沒有執行，再好的決策、再好的戰略也只能是一種幻想、一個泡影。空談誤國，實干興邦，執行對于個人、企業、機關乃至整個國家都有著巨大的現實意義。

對于執行，有兩句話總結得非常精辟：布置工作+不執行=0，追查未執行的事+追查未執行的人=執行。對于任何一個企業和個人而言，僅僅有制度還是不夠的，還必須要盡力去執行，只有這樣才能起到真正的作用。

作為企業的一名員工，只有具備了優秀的基本品質、完美的執行力以及出色的成績才能得到高層的認可、青睞，并得以晉升。但是這些品質、能力都并非天生就有的，而是需要在工作中一點一點的鍛煉、培養和積累出來的。

讓我們從大處著眼，從小處著手，定任務、定時間、定要求，讓我們人人肩上有擔子，項項工作有著落，本著往深里做、往細里做、往實里做的工作原則，一步一步的去執行，逐個解決工作中所遇到的問題。

讓我們一起加油、努力，一同做最好的執行者!

做最好的執行者讀后感 篇3

絕不能做"思想上的巨人，行動上的矮人"，這是我讀完《做最好的執行者》后最大的感想。作為職場新人，我覺得要在職場上立足，做事需要有想法，有能力，但是若沒有一個正確的態度去執行下去，也只是事倍功半。因此，執行力很重要，執行力是一種能力，更是一種精神。這將關系到我們做事能夠達到一個什么樣的效果！所以，一個好的執行者應該有這樣的思考：要有一種"做最好"的精神，要有一種主動負責的態度，要有一種"期待二，做到十"的目標，要有一種用心做事的行動力。

全書從如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話這四個方面向我們闡述了職場中的執行者如何做到最好。書中運用了大量實際案例闡述原創觀點。當今職場中，一個好的執行者不僅可以幫助提升單位的業績，更能幫助個人更好的成長。

那么，最好的執行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點感悟：

一是領會上級的意圖：要想成為上級格外重視的員工，就要學會領會領導的意圖，這樣才能執行不走樣，才能超出領導的期望，上級想到的你要想到，上級沒有想到的你要幫他想到，隨時掌握好最新的社會動態，這樣眼光才能放得更遠。

二是做好事先的準備：每個人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費心，要多考慮、多留心、多準備。在工作中要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學會抓住重點，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執行任務要用手，更要用腦，執行領導交辦的任務沒有最好只有更好。做好準備，定好計劃，才能更好的完成任務。

三是明確自己的定位：一個優秀的執行者，僅僅能力強，會做事還不夠，還要明白自己的角色定位，在與人打交道時要學會把握好尺度和分寸，懂得進退，不說不符合場合的話，不做不切合身份的事，做事的時候一定要到位，但是做人的時候角色千萬別"越位"。

四是要懂得"三思而后言"。做事不可以盲目，要認真考慮，然后才可以行動。說話也是一樣，要仔細考慮后再說出口。中國有句老話"禍從口出"，說話要有講究，要講先后順序，要分場合說話。掌握說話的分寸，說話的方式。在適當的時候說最恰當的話才會才會事半功倍。

做最好的執行者不僅僅是一個力量，更應該是我們工作的行為準則，在今后的工作中，我要勤于思考、多學多干、不斷提高自己的綜合素質，使自己具有更強的執行力，在今后的工作中，要把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一個細節，耐心細致的做好工作，少走彎路，全力以赴把工作做到最好，對工作負責，更是對自己負責！

做最好的執行者讀后感 篇4

春節期間，我作為一名基層干部，減少應酬，多讀好書，不斷地充實自己，認真拜讀了《做最好的執行者》一書，感觸很深，這是一本不可多得的好書，這是一劑治療干部作風漂浮、執行無力的良藥，這是一位教導我們基層執行者如何為人處事的良師益友。

為什么說這是一本好書？評價一本書好不好，關鍵看體例：中心是否明確、內容是否詳實、邏輯是否嚴密、結論是否可靠，這幾點《做最好的執行者》全具備了。該書緊緊圍繞成為最好的執行者，從怎樣思考、 怎樣做事、怎樣做人、怎樣說話四個方面做了詳細而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發人深思。此書告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過程到結果，都力求最好。這點我們基層干部體會尤深。基層干部的中心工作就是抓落實。基層執行不力，再好的形勢與機會也是白搭，再好的政策也形同虛設。因此，基層領導干部的執行力如何，事關一方大局發展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執行者，成為最好的執行團隊，才能有序有力有效地推動各項工作發展。

為什么說這是 一劑治療干部作風漂浮、執行無力的良藥？作者 吳甘霖告訴我們，執行是能力，更是精神。執行是能力，意味著執行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務才能為你的能力與執行力正名。執行是一種精神，意味著我們要樹立一種奉獻與堅決服從上級組織的理念。 完美的執行經不起任何借口，更經不起任何開脫、搪塞和拖延。借口永遠是逃避困難和責任的表現，長此以往，唯一的收獲就是讓人養成懶散、拖延的壞習慣。優秀的領導干部從不在困難面前退縮，從不會浪費時間與精力處心積慮搪塞上級，而是想方設法去面對困難、解決問題。這是一種能力，也是一種態度，更是一種精神。態度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養掃天下的能力？如果我們的基層領導干部都帶頭爭做最好的執行者，認真對待每一項任務，盡責盡責，工作落不下、推不動、干不好的局面就一定會成為歷史。

為什么說是我們基層執行者為人處事的良師益友？《做最好的執行者》一書最大的亮點在于，不僅教會了我們如何做事，也警示我們如何做人，把做人和做事有機地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現出做人的風格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒號召力。兩者是相輔相成，相得益彰。 多一份關心，多一份責任；多一份熱心，多一份機會 ；多一份細心，多一份出色。 本事可以大，架子不可大 ；貢獻可以多，牢騷不可多；成績可以增，驕傲不可增。 這樣的經驗之談在《做最好的執行者》中比比皆是，既在教我們如何做事，也在教我們如何做人。

一句話，《做最好的執行者》是本好書，拜讀之后受益多多，讓我對自己有了新的定位和要求，牢記責任與使命，狠抓落實，爭做最好的執行者。

做最好的執行者讀后感 篇5

做最好的執行者讀書心得感想篇1

在今年縣局安排的讀書活動中,我認真閱讀了《做最好的執行者》這本書。作者從怎么思考、怎么做事、怎么做人、怎么說話等四個方面，用形象生動、詼諧幽默、深入淺出的案例講解了執行力的重要性，讓我深受啟發和鼓舞;使我對執行力有了更深刻、更全面的認識：下面我結合讀書心得，談點自己的感受和體會。

成為一名最好的執行者到底應該擁有什么樣的品質?我想以十六字歸納起來，對上以敬、對人以和、對事以真、服從命令。做事之前先要學會做人，這是我體會最深的一句話，而怎樣做才能成為一個優秀的人呢?

一、做胸懷寬廣的人：

要做到胸懷寬廣，首先，他要做到三個服從：下級服從上級，局部服從全局，個人服從集體，當個人利益與集體利益發生沖突時，要做到以集體利益為重，不計較個人得失。要把單位的問題轉化為個人的思考，聯系到實際工作當中去。再次，要樹立終身學習的思想，不斷的吸收新的營養，隨時掌握好最新的行業動態，這樣眼光才能放得更遠。

二、做一個精干的人：

1、思想要精干。在工作中，在工作中要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學會抓住重點，分清主次。

2、言談要精干。精干的思想表現為精干的言談，要具備把精干的思想用精干的語言表達出來的能力。

3、行動要精干。行動的精干體現一個執行者的工作素質和工作能力。都應該把說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執行任務要用手更要用腦，執行任務要到位，執行任務沒有最好只有更好。要明確執行的目標，做事要細節到位。把細節做到完美的境界，只有百分之百才能算合格。做小事成就大事，要勇于負責為單位排憂解難腳踏實地用心做好每件事，堅持不懈直到成功。

三、做一個勇于表現自己的人

要讓你的同事、你的家人、你的朋友知道你的存在，要能為集體做點什么，要給你周圍得人帶來快樂。優秀的執行者不能默默無聞，要讓你周圍的人知道你，注意你，相信你，做到這一點，要靠自己的言行來吸引別人，要靠自己的個人魅力贏得大家的尊重和認可。

四、做一個具有專業能力的人:

優秀的執行者一定要有自己的專長，找準自己的定位。在工作中，有自己的追求，不斷進取，不斷創新、有的放矢、要事第一、服務命令、立即行動、不折不扣、注重細節永遠不要說做得夠好了，不但要最快還要最好。

五、做一個善于服務的人:

服務他人是快樂的，只有你心中裝著他人，服務于他人，他人才能服務于你。光為自己考慮的人是世界上最悲哀的人，是不讓人尊敬的人。我們應擺正自己的位置，要本著我為人人，人人為我的宗旨

為領導服務、為同事服務寬以待人嚴于律己。欣賞他人的優點，善于合作大局當前學會讓路。

六、做一個愛崗敬業的人

敬業表現在許多方面。在勞動紀律上，每一位執行者應該遵守單位的各項規章制度，不遲到早退;在工作態度上，要時刻想著單位，想著集體。要把單位當成自己的家，要把工作當成自己的事業只有時刻記掛著組織，組織才能時刻記掛著你。

畢業后在基層畜牧獸醫站中有一定的工作經歷，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認真的態度和飽滿的熱情才可以做的好。三分苦干，七分巧干。多一點換位思考，才能把工作做到最好。

競爭出動力,激情鑄偉業。我將繼續發揚勇于競爭,充滿激情的作風，迎接新的挑戰，把握新的機遇，在自己的工作崗位上盡心盡職，無私奉獻，用勇于競爭的工作激情，求真務實的工作作風，踏實做事，為成為一名最好的執行者而努力。

做最好的執行者讀書心得感想篇2

做事需要有能力，但是再強的能力，沒有一個正確的態度，做起事來也只能是敷衍塞責，機關算盡。這是我讀完《做最好的執行者》后總的感想。

執行力就是做事達到什么效果的能力。其實一般人在能力上是沒有多大差別的，關鍵是你對待事情的認識程度，也就是態度，所以一個好的執行者應該有這樣的思考：要有一種做最好的精神，要有一種主動負責的態度，要有一種期望一，做到十的目標，要有一種用心做事的行動。

那么，最好的執行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點感悟：一是領會上級的意圖，二是做好事先的準備，三是制定詳細的計劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執行的效率，六是做好事后的總結。

其實，最好的執行者還要學會做人，做一位好用之人，做一位謙虛務實之人，做一位外圓內方之人。只有和周圍的人關系處理好了，才會讓你做事左右逢源，得心應手，從而提高執行的效率。因此，好的執行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬別承諾;其次要修煉語言，不含糊其辭，說話的方式也是很重要的;再是要隨機應變，不固步自封。說話是一種智慧，有的人說話能贏得一片掌聲，有的人說話卻讓人退避三舍。所以，說話的場合、身份、應對都是很重要的。

讀完《做最好的執行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。

性格決定命運，但態度決定一切!

做最好的執行者讀書心得感想篇3

工作之余，一個人能靜下來讀讀書是一件其樂無窮的事。在學校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學工作，為教學而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書的借口我很忙。自己很難以靜下心來品味書香，浮躁和虛無總是糾結于內心。

如今在教育局掛職期間，讓我感覺到環境變了，視野開了，學習的東西多了，也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識，就像久旱的田地對甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。

一個人靜坐下來，輕輕的翻閱書本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內。感悟于書，與作者零距離交流，內心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之，足之蹈之。

靜心讀書，內心享受一片寧靜，于是有了許多的感悟。

讀書，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認可和理解讀書的意義。前蘇聯作家高爾基曾說：書是人類進步的階梯。瑞士作家凱勒也說：書就像一艘輪船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。書記載著人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠綿長的文明之旅。書，是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。

讀書需心靜。宋代大哲學家朱晦庵在談論自己的教育理念時說，窮理重在讀書，讀書時在定其心，使之如止水明鏡。《弟子規》中又是這樣談論讀書的，讀書法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬月，下五洋捉鱉。

讀書需要常思考。就像王國維先生所說的：入乎其內，出乎其外。又如：盡信書，則不如無書讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點，既能鉆入書中領會他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎上升華形成自己的感受。

思考人生，思考生活的本質，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌。康德在真善美的思考與構建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對社會的洞若觀火中增強了人類對自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創作與建構，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

久違的讀書，終于再次與你牽手，內心不安已漸行漸遠。我再次擁有了學習的快樂，立身處世便不再虛無。

[精品]關于《城南舊事》讀后感集錦5篇

書籍是人類進步的階梯，每次讀作品，我們都有新的收獲，而自己動手寫讀后感可以培養我們的邏輯思辨的能力和寫作能力。寫作品時要注意哪些問題？請閱讀由小編為你編輯的關于《城南舊事》讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

關于《城南舊事》讀后感 篇1

書，是人類進步的階梯，我們可以在書中尋找樂趣；在書中學到知識；在書中得到啟示這個月，我讀了《城南舊事》這本書，我覺得，這是一本好書。

《城南舊事》這本書是一部系列小說集，包括了五個短篇小說，它們分別是《惠安館》﹑《我們看海去》﹑《蘭姨娘》﹑《打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子》，這五個部分是分開來且各有獨立的故事，它們各有各的人物，但都是圍繞主人公英子來寫的，都是寫主人公英子身邊所發生的一些事，同時，本書也是一部自傳體小說，寫的是英子在北京城南的童年生活，而書中的英子其實就是本書的作者林海音，本書就是以她童年接觸的一些人為主要想象的來源寫的，描寫了當時北京的社會現象社會蛻變及社會的滄桑。

其中，我印象最深的就是《我們看海去》這個部分，這個部分主要講述了一個藏在草叢中的小偷，而這個小偷是為了供他弟弟讀書被迫無奈才選擇了當賊這條路的，最終，他被抓住了，在他沒被抓的這段時間里，他認識了英子，并和英子聊了起來，告訴了英子他的苦處及他的逼迫得以，還送給了英子一串佛珠。我覺得，其實他是一個好人，只是因為他沒錢供他弟弟上學才這做的，說明了他對他弟弟的疼愛，他不希望他弟弟將來像他一樣沒有出息，掙不到錢，而且他愿意把這件事情告訴英子也表明了他知道自己這么做是不對的，他內心其實也十分的痛苦，所以，我覺得他很偉大，能夠為了自己的弟弟去冒這么大的風險。這個部分其實在告知人們：有些人是因為到了迫不得已的地步才去做壞事的，就比如說當小偷，去偷人們的東西這件事一樣，但其實他們的內心都是善良的，所以，我們不應該用另類的眼光去看待他們。

《城南舊事》，真的是一本好書！

關于《城南舊事》讀后感 篇2

先來談談我剛拿到書的感受：我一眼看到書時，就被書的封面吸引：黑色的古風封面，是一幅畫，灰暗的天空，朦朧的古樓，長長的駝隊，隱約透著作者的手稿。中間是書名《城南舊事》，讓人有很多遐想的空間。

《城南舊事》由五章節組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》和后記《冬陽?童年?駱駝隊》。貫穿這本書的主人公英子是一個善良、聰明、大膽，5、6歲的小女孩，同時講述了英子小時候在北京發生的許多事。

書中我印象最深的還是惠安館那章。秀貞是英子搬到新家認識的新朋友之一。她天天聽著她念叩著小桂子之類的話，使英子很好奇，她覺得假裝有一個小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去患安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事。大人們都不讓英子接觸到秀貞，可最終英子她們倆成了好朋友。直到有一天，妞兒和英子哭看說她不是她色媽親生的，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭發，發現妞兒的脖子后面真的有一塊青，英子震驚的是英子的好朋友妞兒竟然是“瘋子”秀貞的孩子。看著妞兒與秀貞的重逢，我心里也一樣起伏不定，為了苦難后的相聚，也為英子的付出而感動。同時更讓我敬佩英子的勇氣和她那顆善良而勇敢的心。

我自己的那些“傻事”也浮現眼前：

3歲的時候，我還不懂事，不知道小雞小鴨們是怎么生出來的，就偷偷拿了家里的一些生雞蛋、鴨蛋，放在衣服里，窩在床上一上午。爸爸媽媽不知道原因，急著要抱我去醫院，這時，蛋被我不小心擠碎了，蛋清流了一床。

……

幼時的傻事，現在是再也不會做了，可這一切，卻都歷歷在目，我也要把這些事，記錄下來……

關于《城南舊事》讀后感 篇3

爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子隨著這最后一句話的結束，小英子長大了，英子長大了，而她的爸爸也走了，在北京城南發生的事也終結了，童年就這樣一點一點地流逝。

冬天的駝鈴聲消失了;惠安館的瘋子秀貞，帶著她遺失多年的女兒，小英子那可憐的好朋友妞兒走了，還帶走了她給她們的金鐲子，那是媽媽私底下自己打的二兩金子;搬家后，那個草地里平和的陌生男人給她講了許多故事，但卻因為她，被警察發現后帶走了;我特別喜歡的蘭姨娘和爸爸鬧了朱砂手的事，惹得我大哭一場，后來，那個馬臉的德先叔因為小英子的撮合喜歡上了蘭姨娘，他們便走了，臨走前，蘭姨娘還摸摸我的臉說：英子，好好地念書，可別像上回那么招***生氣了，上三年級可是大姑娘啦!馬車揚起了塵土;和大家一起生活了四年的宋媽回去老家了;又一個秋天，爸爸種的花落了，隨著長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多的悠悠歌聲，我畢業了，隨著這悠悠的歌聲，爸爸走了

宋媽走時對她說英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：英子，你大了，可不能招***媽生氣了!蹲在草地里的那個人說：等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。隨著主人公小英子的成長，這些和她定下了約定的人都沒有了影子，也許是跟著她失去的童年一起失去了吧。

一遍又一遍地讀著，始終讀不厭，每讀完一遍，我就哭幾次，一件件多么感人地事跡啊，卻因為時間的流逝走了，一個個多么親的人吶，卻因為鐘在不停地走而走了，只剩下秋風吹落著最后一瓣爸爸種的花和英子家中的哭泣聲

一遍又一遍地讀著，我感悟了許多，我覺得自己應該好好地珍惜自己的童年，也許自己的童年已逝，或許自己的童年還在走著，即將畫上句號，我卻開始記錄，開始畫著，記下我所有的童年往事，畫下所有我童年時稚嫩的動作，我要好好地過著童年的每一天，也許它已經不屬于現在的我了，但我會常常去撫摩它，為那時的笑而笑，為那時的哭而哭，為那時做錯的事而后悔，為那時偶爾獲得的成功而感到驕傲。

關于《城南舊事》讀后感 篇4

童年的夢-城南舊事讀后感

《城南舊事》是林海音寫的一篇短篇小說，講述的是她小時候親身經歷的事。《城南舊事》是由五個小故事串聯起來的，每個故事都有一個主人公，在其中穿針引線的還是一個最重要的人物---英子，也就是林海音本人。

在幾個故事中，我最喜歡的是《我們看海去》。這個章節通過林英子和厚嘴唇的人的一些交流，寫出了她心中對于大海的無限遐想，寫出了她的純真、善良。

看了這書，我也想到了自己無憂無慮的童年；想到了小時候的事。面對如此的一本書，我不禁贊嘆作者的文筆多么樸實，卻讓每個人物都鮮活地躍然紙上；事情的經過雖然普通，卻又讓人如此向往。

看完了《城南舊事》，輕輕合上扉頁，我做起了童年的夢：和小伙伴們一起嬉戲，養可愛的小兔小雞，和家人一起去公園玩

關于《城南舊事》讀后感 篇5

早晨，我趁著空閑之際翻書柜的時候，看到了一本《城南舊事》，在我的興趣之下，我拿起這本書，坐在沙發上津津有味地讀了起來。

這本書講述的是一個名叫英子的小女孩，她在北京生活，每天十分快活。與被別人稱為傻子、瘋子的人一起玩耍，最后他的家人全部都離開了，只有她的媽媽帶著她離開了這里。整本書把英子的快樂生活寫的活靈活現，讓我愛不釋手。

是啊，我們的童年是多么的快樂，每天幸福的不要不要的，但是我們的爸爸媽媽卻在工地里累死累活地給我們掙錢，我們應該好好珍惜這眼前的一刻，不要老了才懂得珍惜。

讀完這本書，讓我想起了我爸媽的童年生活。爸爸出生在一個貧困家庭，但每天生活的十分開心，與小伙伴們一起玩耍，雖然被挨了很多次打，但還是開開心心的生活。媽媽出生在一個非常富裕的家庭，因為我的外公是當兵的，媽媽那個時候還有游戲機玩，因為家里有錢，媽媽的學習成績非常好。那個時候上大學只需要六塊錢，但是因為外公還沒有回來，所以說缺錢沒有上到大學，覺得十分可惜。我的童年卻比爸爸媽媽的童年更加幸福，我整天生活在蜜罐里，時時刻刻享受著甜美，從不用吃苦。

記得有一次兒童節，那個時候我已經五歲了，有喜歡的東西了。媽媽帶我去商場買東西，我看上了一個樂高玩具，需要三百多塊錢，但是媽媽毫不猶豫地放在了購物車里面。買完東西回家之后，我迫不及待地打開了玩具，開開心心地玩了起來，媽媽和爸爸也坐在客廳里敘舊，聊著各自的童年，聊得不亦樂乎。當我和妹妹一起把玩具拼好的時候，妹妹卻搶走我的玩具。哐啷一聲，我的玩具碎了。這時，我的媽媽進來了，她幫我撿起地上的玩具和我一起拼了下去。我們小時候可沒有這些玩具喲。媽媽邊拼邊說。

可是你們現在可以玩呀。我回答道。媽媽笑了笑什么也沒說，只輕輕地摸了摸我的頭。

童年，每個人都將經歷的一個時段，但是每個人的童年卻大不相同，有的人出生在貧困家庭，吃不飽，穿不好。有的人出身在普通家庭，生活過得普普通通。還有的人出生在富裕的家庭，每天泡在蜜罐里。而我們必須要靠自己的努力，來取得幸福的童年生活。我想了想，我的童年，是多么幸福啊！

[精品]父與子讀后感簡短范文

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何為讀后感？就是指閱讀后自己對其的感悟和想法罷了。對于作品我們都會有自己的理解，我們需要將這些感覺記錄下來，這是我們對作品更加理解的一種方式。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？也許以下內容“父與子讀后感簡短范文”合你胃口！希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

父與子讀后感簡短范文【篇1】

《父與子》這本書的作者是德國的埃·奧·卜勞恩。講的是長著刺猬頭、調皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。和長著禿頭、大胡子、慈祥、和藹、幽默的爸爸。他們倆之間發生的許多有趣的故事。看后，讓我們哈哈大笑，回味無窮。

比如說，爸爸要自拍，可是爸爸長著禿頭，拍出來的照片會不好看，于是叫兒子來幫忙，兒子倒立在爸爸的頭上。“咔嚓”一聲，照片出來了，爸爸用剪刀對半剪開，“耶”！爸爸大叫一聲，我真帥，我有頭發了。兒子呢，也很有趣。有一次奧運跑步比賽馬上就要開始了，兒子要看比賽，因此，他站的比較近，爸爸叫他站遠一點，兒子卻不聽爸爸的話，爸爸想揍兒子。兒子見情況不妙，撒腿就跑，爸爸在后面窮追不舍。兒子健步如飛，跑到了終點。一不小心拿了個冠軍。我最喜歡的是《戰爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和爸爸在浴缸里玩船模大戰，兒子的勁太小，總是打不中爸爸的船模，爸爸卻百發百中，這下兒子生氣了，趁爸爸把兒子的船模放入水中時，兒子突然打開浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，兒子趁爸爸去換衣服時，兒子把爸爸的船模放入水中。只見兒子是多么聰明、頑皮、可愛！

這樣的故事還有很多很多，看了他們的故事，圖畫中的含義，使我很受啟發和教育，我也想起了我與爸爸之間發生的一些有趣的事情。比如，有一次雙休日，我和爸爸去小區里打球，我的發球被爸爸的反手給拍死了。于是我火了，他的發球我也一拍扣死了，爸爸輸的心服口服。雖然書中的這對父與子都有缺點，但他們的父子感情很深厚，心地善良，純真可愛，熱心助人，我非常喜歡他們。

父與子讀后感簡短范文【篇2】

我讀了《地震中的父與子》后，讓我感受到了深厚的父愛。

不論發生什么，我總會跟你在一起！這是父親常常對阿曼達說的話。當地震發生時，父親安頓好受傷的妻子，不顧自己的生命，沖向他兒子的學校，他想起對兒子說的話：不論發生什么，我總會跟你在一起！

讀著讀著，我仿佛看見了父親對兒子的愛，仿佛聽見了父親對兒子說的話。讀著讀著，自然想起了父母對我的愛。

平常爸爸場給我買很多玩具，可我很少玩。可爸爸還是一如既往的照例行事。除了這些，他還每個星期六送我去上英語課，不論是傾盆大雨，還是艷陽高照，他都會按時送我上課。他還會做很多好吃的東西，如手抓餅、蛋炒飯、鹵雞蛋我吃在嘴里，甜在心里，體會到了父愛如山。父愛是一座山，那兒女就是花草樹木，山擁抱著、養育著、保護著花草樹木。爸爸對我也是如此。

這篇課文通過一個真實動人的事情，譜寫了一首父愛的頌歌。

父與子讀后感簡短范文【篇3】

“不論什么時候，發生什么事，我總會跟你在一起!”這是一位父親常對他兒子說的話。可能就是這句話，締造了一段生命的奇跡!

故事發生在美國洛杉磯，可怕的地震讓昔日充滿歡笑的城市頃刻間淚流成河。一位父親安頓好受傷的妻子，便馬上沖向他兒子的學校，可眼前的學校早已成為一片廢墟。為了救兒子，他不顧一切，用自己的雙手在地上挖呀，挖呀……38小時后，那雙淌滿鮮血的雙手終于救出深埋在廢墟中的兒子以及兒子的同學們。那一刻父子二人緊緊地擁抱在一起……

文中的一幕幕，不停地浮現在我的腦海，眼眶久久地濕潤著。

“不論什么時候發生什么事，我都和你在一起!”話雖不長，但字字源于一個父親對兒子真摯深厚的愛。這愛，筑成父親頑強堅韌的毅力和無私忘我的精神。對于兒子而言，父親的這句話同樣給了他無窮的力量和堅定的信念。在生死悠關之際，他堅信父親說過的話，不但自己處事不驚，還安定了同學們的恐慌情緒。從而為父親來搭救他們創造了有利條件。是的，是偉大的父親，父愛譜寫了這曲震撼人心的生命的頌歌。

“不論什么時候發生什么事，我都和你在一起!”我的耳邊不斷回響著那位父親深沉慈愛的聲音。它像一串強勁的音符扣動我的心弦。我的父親，不!天下所有的父親不都這樣無私為了兒子嗎?

我的爸爸雖然每天工作著，但也陪著我游戲，陪著我學習。

記得一年夏天，我在外面玩，爸爸在家看報。忽然，一聲叫喊驚動了爸爸，爸爸跑到前面一看，我的手正在流血，我的手被門夾到了。爸爸馬上抱起我，往路上跑，爸爸說：“疼嗎?如果疼就咬我手吧!到了醫院，由于手是十指連心，不能上麻醉，而且要縫針，所以很痛，我從淚花中看到堅強的爸爸好像也哭了。后來爸爸每天早上都帶我來換藥。讓我感到濃濃的父愛。

最后，愿天下父親永遠開心。

父與子讀后感簡短范文【篇4】

去年暑假的一個下午，媽媽從外面回來，給我買了好多的書：有《吹牛大王歷險記》，《有窗邊的小豆豆》，還有《書本里的螞蟻》……大約有二十多本。我開心極了，就像一個饑餓的人，突然得到很多面包一樣貪婪地讀了起來。很快我就沉浸在書的海洋中。

轉眼間，這些書都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書。《父與子》講述的是長著刺猬頭，調皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子，和長著大胡子、和藹、善良、又經常被嘲笑的父親。他們演出了一場場生動又好玩的畫面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。

翻開這本書，才發現書中的內容并不像語文書那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發生的一些微小的事情，很適合我們低年級同學閱讀。書中的內容深深地吸引著我，使我愛不釋手，讀著讀著，就讓我想到了我的爸爸。

我的爸爸對我既嚴厲又很關愛，在平時我做作業時，爸爸總是要求我要認真地對待每一道題，而每當我考試成績不理想時，爸爸總是第一個給我鼓勵、給我信心的人。在我每次乒乓球訓練時，爸爸總是要求我注意每一個細節，認真做好每一個動作，使我受益匪淺。

常說母愛如水的細膩，母愛如清泉陽光般美好，但父愛又何嘗不是呢？就在我上次生病時，每次發燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的身體康復為止，看著爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態，父愛悄然地溢進我的心田。

讀完《父與子》這本書，給我帶來很大的感動和感觸，所以我把它推薦給大家，請大家和我一樣，在生活中做個有心人，這樣會使我們的生活更有愛，更有風采！

父與子讀后感簡短范文【篇5】

上個星期六上午，我看了一本叫做《父與子》的書。

書中講了很多情節：有引人發笑的，有感動至極的，還有怒氣沖沖的。最讓我記憶深刻的一件事是：兒子想吃糖，父親不讓兒子吃。可到了復活節那天，兒子把自己存下來的錢拿去買糖果了。父親回來看見兒子在吃糖，就問：“哪來的糖？”兒子指著墻上的兔子說：“是它送的。”父親知道兒子在說謊，就生氣地說：“兒子，你為什么要說謊啊？”兒子可憐地說：“我想吃糖，但是你不給我買，我只能自己存錢買糖吃。”父親聽了和藹地說：“我不給你買糖，是因為我怕你吃糖太多了，會有蛀牙。”兒子聽了快樂地說：“原來不是爸爸不給我買糖，只是爸爸怕我糖吃太多了有蛀牙而已。”爸爸把兒子抱起來說：“我親愛的兒子啊，你明白就好。你自己存錢買糖吃，沒有偷爸爸媽媽的錢，真是好樣的。”兒子說了謊是不對的，但是兒子自己存錢買糖，而不是用錯誤的方法，這樣的表現值得鼓勵，夢想要自己努力去實現。父親其實是疼愛自己的兒子的，不想讓他的口腔里長滿蛀牙，其實也不是不讓兒子吃，只是不想讓他吃太多。現在的父母跟孩子交流的時間已經很少了，父母都在跟手機交流，不跟孩子交流、溝通。希望父母能和孩子多交流，多溝通，這樣彼此的`誤會就能少很多。

我覺得《父與子》是家長和孩子一起看的一本書，而不是孩子一個人看書，家長在玩手機。也不是孩子向你問問題的時候，家長總是：“嗯，嗯。”等到手機看好后再問：“你剛才說了什么？”

我希望家長能改一改這種不好的習慣，同時也希望《父與子》這本書能傳遍所有孩子的手。

[精品]林沖雪夜上梁山讀后感精選

隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達，為其中的大義寫讀后感可以解決人們在學習上，思想上和時間上存在的問題。一篇作品讀后感應該包含哪些方面呢？根據你的需要，讀書筆記吧編輯精心整理了林沖雪夜上梁山讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

林沖雪夜上梁山讀后感(篇1)

今天，我讀了一個水滸傳的故事——《林教頭雪夜上梁山》。

我記得大意是陸謙、富安把草料廠燒個精光。牢營城的管營告了林沖殺人放火，于是林沖逃往柴進莊上。柴進讓林沖上山說梁山更安全些。林沖便去投靠梁山泊，那天下著鵝毛大雪。林沖到了那里，王倫對林沖說：“我們這糧食少，屋宇不整，恐日后誤了足下，也不好看。”在宋萬、杜遷的勸說下，王倫答應留下他，可王倫還讓他三日內殺一個人。于是林沖便去東山路上等人。第三日，林沖見了一個大漢便去迎戰。兩人斗了三十來個回合不分勝負。后來，林沖才得知那個大漢叫楊志，最后兩人都留在了梁山泊上。可楊志說還有些事便下了梁山。

通過這個故事我了解到林沖上梁山原來是被逼的，王倫卻是一個奸詐的小人，王倫為了自己的利益故意刁難林沖。所以，我們應該向林沖學習他的大公無私。

這也讓我明白了當時的社會真黑暗，老百姓真的無法生活，相比之下我們這一代正好趕上這樣好的法制社會。老百姓和當官的人人平等，多好的社會，這么好的條件我們一定要珍惜。好好學習，將來回報社會，回報國家，成為一名棟梁之材。

林沖雪夜上梁山讀后感(篇2)

今天我也讀了一回來寫寫感想：《朱貴水亭嗜號箭，林沖雪夜上梁山》。

林教頭店中喝酒一段，筆筆精妙，讓人有欲罷不能之感，雖然坐在房中，卻總有種拍岸叫哭的感覺，尤其是那一句――有家難奔，有國難投。不過正因為如此，才使得他雪夜上梁山，其精妙，讓人有話難講呀。林沖可謂忠義之人，也是我非常喜歡的猛將，可惜被高俅陷害，否則一定忠于國家，當然，事以至此，他便落草為寇，真是可惜啊。不過被篇最奇者，如期間，第一日，一人未來，第二日，來了二三百人，所以不敢動手大劫，第三日，雖來一個卻被逃了，又等了等，才碰見梁山好漢之一的青面獸――楊志。

我了解到了當時社會的黑暗和腐敗，林沖這樣的一個好漢確遭到了如此的劫難我真感到悲哀。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

施耐庵老先生的絕妙之處就是寫出了梁山好漢們的團結一致忠肝義膽奮起抗腐的表現，也同時反襯了朝廷昏庸無能。

可能是因當時的世道亂所以才會有了難以理解的結局吧（本人的猜想）。

這一回的內容也是不負眾望，林沖終于來到了梁山也寫出了王倫的狡猾多疑，我也知道了在那亂世之間還是有好人的所以這些英雄好漢才會有了以后的精彩故事。俗話說道高一尺魔高一丈，那些貪官污吏也是多得數不清啊。

林沖雪夜上梁山讀后感(篇3)

林沖雪夜上梁山是一個讓人感到悲哀的故事。看了這個故事，既讓我感到十分憤怒，雙讓我對林沖的悲慘感到同情。

本文講了林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭，一天他和妻子二個人到寺里還愿，偶遇魯智深二人坐下喝酒聊天，林沖的妻子卻被高俅的兒子調戲，高俅為了讓兒子成功霸占到林沖的妻子，作文指使林沖“最好的”朋友陸謙設計陷害林沖，林沖被發配滄州，高衙內不肯罷休，欲置其于死地，在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險遭毒手，忍無可忍得林沖一氣之下殺死陸謙，在風雪交加得夜晚上了梁山。被逼無奈的林沖，最后是奮起反抗，手刃仇人，很悲涼、很無奈。

這個故事讓我們認識到，平時交朋友，一定要謹慎，不能濫交，尤其是只知吃吃喝喝的“朋友”。要遠離見利忘義的小人，多交對社會有貢獻的人。

林沖雪夜上梁山讀后感(篇4)

一部《水滸傳》讀起來是讓人蕩氣回腸，而《林沖雪夜上梁山》這一個章回讀來也是讓我唏噓不已。

林沖可以說是水滸傳眾多好漢中最為悲劇的一個人物了。身為東京八十萬禁軍的槍棒教頭林沖可謂是是身懷絕技。但是就是這么樣的一個了不得的人物卻遭到高俅這個奸臣的陷害。

林沖的武藝在眾多好漢當中是很出色的一個。在剛剛刺配到滄州的時候林沖就在小旋風柴進的眼前狠狠地秀了一把他的武藝，他身披枷鎖腳上戴著鎖鏈與趾高氣揚的洪教頭進行了一場比試，在那樣子的情況下林沖只用了一棒就將洪教頭打得跪地不起，這充分說明了林沖的一身本事不是浪得虛名，也正是因為這個他才得到柴進的另眼相看。

林沖的娘子頗有姿色讓高俅的兒子高衙內垂涎欲滴，而高俅為了給高衙內這個混賬東西得到林娘子，而設下歹毒的計策來陷害林沖，從野豬林到草料場，高俅的陰謀一個接著一個，最終逼得林沖的娘子上吊自殺了，這才有了最后的林沖雪夜上梁山。

在這個過程當中林沖他是一直忍讓著，就連林沖的師弟魯智深也說，憑林沖的一身本事有誰能夠拿得他住呢。但是林沖為了能夠留住性命再和他的娘子相聚，這才一忍再忍，但就是這樣的忍耐并不能挽回他的命運。

這是當時的社會環境所逼迫的，在那種奸臣當道的時代中，林沖的命運已經不為他自己所左右了，所以他的悲劇也是一種必然了。

[精品]《繁星春水》的讀后感700字4篇

隨著時代的發展和進步，我們所看的書籍類型越來越多種多樣，在作品這本書當中描述的一些情節，讓閱讀者會留下深刻印象。撰寫讀后感時最好直接將觀點寫在篇首，并以此來進一步引申。你是不是覺得你的讀后感并不是很優質？為此，讀書筆記吧的編輯特意呈上“《繁星春水》的讀后感”，僅供參考，歡迎閱讀。

《繁星春水》的讀后感 篇1

你從書中而來，帶著滿天的星光擾亂了這一池春水。

你，有一個美麗的名字，“冰心”，“一片冰心在玉壺”的冰心。你出生在一個黑暗混亂的時期，但卻依然堅強善良，你曾想學醫救人，可在“五四運動”的驚雷下，你依然決定寫作。真好！你用你清新雋永的詩作，為那個時代注入了新的生機。

你愛贊頌博大無私的母愛，你寫到：“母親啊！我的頭發，披在你的膝上，這是你賦予我的萬縷如絲。”你寫到：“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”而我最愛的則是那首《紙船》，它這樣寫道：“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。”每每讀到，我總是忍不住落淚。

你也總是用詩來鼓勵青年們，你曾說過，“嫩綠的芽兒和青年說‘發展你自己！’，淡白的花兒和青年說‘貢獻你自己！’，深紅的果兒和青年說‘犧牲你自己！’”你也曾說過，成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

你細膩溫柔的語言卻擁有如火焰一般炙熱而強大的力量，在黑暗中一點點驅散所有迷茫與無助，如啟明星般照亮了千千萬萬青年的夢與人生。

你像夜里的點點繁星，你似春日的清清池水，很高興認識你，巾幗不讓須眉的冰心先生。

你從書中而來，驚艷了時光，溫柔了歲月。

你如古代的仕女，高貴典雅，提著花籃緩緩地走在歲月河畔，撒下了無數花種，點綴了世人的夢。你亦如藝術家，在時光宮殿中，執筆，輕輕地雕刻出你的人生畫卷，我想那一定是幅美麗，溫柔，的畫。

很高興認識你—恰似繁星耀時光，好似春水潤歲月的冰心先生。

《繁星春水》的讀后感 篇2

最近語文老師葛老師讓我們回家買兩本冰心奶奶的書讀一讀，于是媽媽幫我買來了她寫的《繁星。春水》這本書。

當我拿到這本書還沒有打開看時，我在心里想：這名字起的真是好聽，不知道冰心奶奶這本書寫的是什么？難道是關于天上的星星和春天的水的故事？等我慢慢打開書看了一會兒才發現，原來它是一本收集了冰心奶奶所寫過的書的合集。里面有冰心奶奶寫過的《小橘燈》、《寄小讀者》、《冬兒姑娘》等書。

為什么書名，編輯大人給起《繁星。春水》呢？因為《《繁星》和《春水》是冰心奶奶寫的兩部僅有的詩集。它們被人們贊為春水體和繁星格，是冰心奶奶做為詩人的代表作。所以，這本合集起了這么一個優美又能體現冰心奶奶成就的名字。

讀了冰心奶奶寫的詩，我能從中體會到冰心奶奶筆下那優美動人的世界及她絢麗多彩的思想。她的詩寫的不長，但卻耐人深思。真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。讀著這些優美的短小詩句，我從中體悟著一個又一個的深意，我想，這就是為什么冰心奶奶能成為一代文豪的原因吧！

《繁星春水》的讀后感 篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當想起這首歌，就會想起冰心和她的作品《繁星，春水》，冰心擅長于寫“愛”，而“母愛”是人生“獨一可靠的避難所”。

母愛是可貴的，是執著的，是偉大的，是永恒的，是無處不在的；母愛給人以熱和，給人以但愿，給人以激勵，給人以決心信念。

冰心的詩中，“母親”是溫馨、博大、深深的愛的化身和象征。在《紙舟》中，她飽含蜜意地寫道：“母親，膛裟忝沃型見一只很小的白舟兒，/不要驚奇它無故進夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，/萬水千山，求它載著她的愛和悲哀回往。”她以款款蜜意道出了對母親的思念之情，又如：“母親啊！天上的風雨來了，/鳥兒藏到它的巢果；/心中的風雨來了，/我只藏到你懷里。”一個“只”字道出了“母親”是人生的“獨一的避難所”。

愛的方式有良多鐘，可母愛是最無私的，最偉大的。

在這一次的汶川大地震中發生了很多動人的故事，但讓我最記憶猶新的是那位用自己的身體保護正在熟睡孩子的母親。她，單薄的身體卻承擔了千斤石，為了什么？為了她的孩子可以平安；她，那么多的壓力卻依然不動，為了什么？為了她的孩子可以沉睡；她，用僅有的力氣在手機上寫下了遺言，為了什么？為了讓她的孩子知道“我愛你”。

世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼鳴，在每一個母親的心中，兒子無論多大，他永遙都是自己長不大的兒子，糊口的多姿多彩，全是由于母愛的存在。

這正如一首詩：母親斥責！

撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安置……表達了孩子對母親的無窮眷念。

我的媽媽很愛臥冬她愛我的方式是教我學會堅強，可當時在我眼里是她是那么兇，那么不近人情。還記得那是快上小學的時候，等著等著，上小學了，終于上小學了，我心中有說不出的開心和高興，但媽媽非讓我自己過斑馬線上學往。于是，我走在前面，媽媽遙遙地隨著。我望見很多同齡的小朋友身邊都有父母陪伴著上學，心中有說不出的羨慕和抱怨，就在我思惟打岔的時候，一輛自行車從我身邊飛奔而過，我不由地去后一倒，倒在了馬路上。我頓時嚇壞了，便立刻返歸向媽媽奔跑過往，可聽到的卻是：“孩子，不用怕，再試一次，你一定行！”媽媽沒有柔情，沒有眼淚，可是她用她的愛和鼓勵伴我成長，使我面對難題學會堅強。

世上的親情，也惟有母愛是如斯的細膩和無微不至，可母愛的'這種細膩和近乎瑣碎，卻經常讓我們一種莫名的反感而忽略了，這里面該有多深多廣的愛啊！人有時是這樣，擁有時不知道珍惜，當獨安閑外寂寞、委屈時才想到母親的親切、熱和。我想說，早一些理解深沉的母愛吧，她日久彌堅，她博大寬闊，她無微不至，母愛包含著整個世界……

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我耳邊又傳來了這首歌！

《繁星春水》的讀后感 篇4

一直習慣于望小說，讀散文的臥冬今天竟然對冰心奶奶的詩集《繁星-春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過，當時，這一首感動了臥逗母親斥責！天上的風雨來了，鳥兒藏到它的巢里；心中的風雨來了，我只藏到你的懷里。這樣簡樸的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如斯生動。于是，我不再單純的喜歡望小說和散文了。

冰心奶奶的詩集主要以母愛，童真，天然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發自內心的把感慨感染記實下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡簡樸單的把它作為自己謳歌的對象。所以，母愛，童真，天然就成了她詩歌的主旋律。

“童年斥責！是夢中的真，是真中的夢，是歸憶時含淚的微笑。”可見，冰心的童年是多么的純摯，多么的令人歸味啊！

“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情往感慨感染春，春就會為你而變的可愛，錦繡！

“小小的花，也想抬起頭來，感謝春景春色的愛——然而深摯的恩慈，反使她終于沉默沉靜。母親啊！你是那春景春色么？”一首小詩抒發了兒女對慈母的眷眷依戀，唱出了對慈母的愛的贊歌。

冰心善于捕獲那一瞬間的靈感，從而構出美妙的小詩。冰心的詩去去是有雙重內涵的：一是母愛，童真，天然對詩人的浸潤；二是詩人對母愛，童真以及天然的深深贊頌。她的詩并不難懂，簡樸的詩中去去蘊含著層層哲理，給人以一種無限的歸味和啟迪。冰心的詩感情真摯深沉，語言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長，有一種獨特的藝術魅力。

“對著幽艷的花兒凝瞅，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了！”

“紫藤蘿落在池上了，花架下長晝無人，只有輕風吹著葉兒響。”

浙江省衢州市新星學校708班初一:賴雅潔

[精品]小學讀后感范文600字匯總

讀書讓我們更好的去了解生活，明白生活的道理。拜讀完作者寫的作品后，我便被深深的震撼了，對于讀后感來說，敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。有哪些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？讀書筆記吧的編輯陸續為大家整理了小學讀后感范文，歡迎大家參考閱讀。

小學讀后感范文【篇1】

在暑假中，我看了一本陽光姐姐的作品《叛逆的蛋殼組合》。這本書給了我很大的啟發。

吳童、韓笑、凌揚波是蛋殼組合，他們發生了許多故事，通過這本書，我明白了無論在什么時候，都會有伙伴陪著你，陪你一起度過難關，就算有人干涉你交朋友，友誼也永遠不會失去。從書中更能感受到母愛的可貴，雖然媽媽們總是嘮叨自己的孩子，但是，更能體現出母親對我們的愛和關心。在生活中，我們也不應該調皮、搞破壞、捉弄同學、說別人壞話。在課堂上，也應該聽老師的話，否則，老師就會發脾氣，這樣，對誰都沒好處，上課時，還應該認真聽講，否則你就會少知道一份知識。在家中，我們應該對父母好一點，他們說什么，就應該做什么，不能違背他們的意愿。如果，他們什么說得不對，就應該指出他們的錯誤，還不能跟父母對著干，不然，就是不聽話，不懂事，更不能耍性子，大聲吼父母，還不能嫌父母嘮叨，還不能總是給他們添麻煩，這樣，父母會很沒面子，還要關心他們，愛他們，不能給老師和父母抹黑。

當同學不高興，就應該逗他開心，還可以告訴老師或班干，懲罰那些不聽話的孩子。

《叛逆的蛋殼組合》這本書，給了我很大的啟發，我慧永遠喜歡這本書。

小學讀后感范文【篇2】

我們每一個人小時候，都是一只只懷著美好心愿的小飛鴿，每一只都有著潔白的雙翅，兩個流露出希望的眼睛，和一顆天真無暇的童心。但是每一只小飛鴿唯一不同的地方在于，有的小飛鴿在成長的過程中不斷進步，跟隨著夢想最終展翅飛到了成功的海岸，而又有的過于依靠他人幫助，永遠不能展翅高飛，只能讓痛苦陪伴到它命運的盡頭。而這正是講述了人生沒有閱歷，就不會成長這個深刻的道理。獨立，就是解決問題的關鍵。

每當一只小飛鴿已經羽翼豐滿之時，這就足以說明它準備開始飛行它生命中的第一站，也就是小學。在我一年級時，我不知所措地被送入學習生活中。然而，開學沒多久，學校里就開始舉行一場美術大賽。我毫無準備地在比賽前昔害怕得手足無措，我外公看我這么害怕，便和我一起繪畫。他把一支支水彩筆給我，我慢慢地繪畫著。不一會兒，一個個五顏六色的藝術作品完成了。外公笑著離開了，我發現，其實我已經幾乎獨立把作品完成了。最后領獎品時，我認為這時我笑得比任何時候都甜！注定會失敗原因是我自己還沒有獨立的地嘗試它。

其實當到了該自己展翅高飛時，就應該自己飛。當我讀了《獨立是最好的教養》之后，我認為做為一名九歲的青少年，我應當開始逐學會獨立思考的能力，接觸一些父母經常接觸的一些事，學會用父母的角度換位思考了。

現在，我將用自己的力量飛行在藍天之上，讓獨立成為生活的一份子，讓獨立陪伴我們的未來！

小學讀后感范文【篇3】

我們大多數人是獨生子女，是父母的掌上明珠，擁有優勝的糊口前提和學習前提，可是許多同學并不知道珍惜。我想假如他們也和我一樣當真地讀一讀高爾基的《童年》，就會知道應該珍惜今天的幸福糊口。

高爾基從7歲起就就沒有了爸爸，隨著媽媽和奶奶一起糊口。別的小孩都有新衣服，而他只有幾件打滿補丁的舊衣服和一個破書包。由于他糊口貧苦又沒有爸爸，所以天天都會受到別人無理的欺負和辱罵。然而，小高爾基并沒有在難題眼前低頭，他沒有訴苦糊口、沒有埋怨媽媽，而是更加努力地讀書，用自己的耐勞當真讓辛勞的媽媽感到一絲欣慰。

讀到這里我酡顏了，我想到高爾基在那么艱難的前提下都能克服難題當真學習，而我天天坐在寬敞明亮的教室中，有時還會走神不能全身心的投入學習；父母長輩對我的關愛照顧可以說是無微不至，可我有時還對他們發脾氣，訴苦這樣，訴苦那樣，與高爾基比擬真是身在福中不知福啊！

高爾基不向命運低頭、克服難題終極成才，真的太讓我佩服了。糊口在逆境的人都可以通過努力成才，那么糊口在家長老師關心、愛護下的我和我的同齡人們更應該珍惜如今幸福的糊口，用自己的實際步履回報家長、回報老師，爭取在將來成長為真正對社會有用的人。

小學讀后感范文【篇4】

今天，我讀了由百世佳出版社出版的名人傳記《雷鋒的故事》，讀完后，我心中心潮騰涌，思潮起伏，感悟頗多。

有句俗語叫做寒門難出貴子，我看未必，看吧！雷鋒家不但是寒門，甚至于有一段時間是沒有門的，不是仍然成為一個人人崇敬的偉大人物了嗎？

《雷鋒的故事》這本書從雷鋒小時候悲慘的童年到充滿雄心壯志的青年時期都展開了具體的描寫，可以說是講述一個人生的著作，以雷鋒的為人民服務精神為例，說明了有一份光就要發一份熱的道理。

讀了這本名人傳記《雷鋒的故事》，我認為一個人的貢獻并不能看他的本身，舉幾個簡單的例子，XXX、周恩來、孫中山，這些歷史偉人，不都出身平民嗎？出身平民又如何？不，正是因為他們是從老百姓中走出來的，深刻地明白老百姓的不容易，關心百姓的痛苦，深入基層，才可以失敗蔣介石，贏得解放戰爭的勝利。

所以，對于弱者，對于貧困者，我們應伸出援助之手；對于強者，應學習其優點，進而提升自身的優點，使自己成為一個更強者，要永遠記住一句話：寒門未必就難出貴子。只要奮斗，乞丐也可以是一代偉人；相反，出身優越而不奮斗者，萬貫家產也可以揮霍掉！

[精品]長恨歌的讀后感900字集錦

熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉。閱讀完作品后，我們會對自己是否喜歡這部作品產生決斷，初學寫作時，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。你會不會尋找一些作品模板來寫作呢？下面的內容是我們為大家整理的長恨歌的讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

長恨歌的讀后感(篇1)

最近讀了王安憶的小說《長恨歌》，一來作品是當代文學史上的大家寫的，讀來覺得信服，二來是被其名字和故事梗概所吸引，可謂是慕名而讀。 小說分為三部分，寫的是新舊中國交替時期，一個上海弄堂里一名普通而頗有姿色的女性的命運沉浮史。整個小說讀來像是一篇篇散文詩，實在佩服作家的才情，可以把中國的漢字組合成如此優美的詞句，那些原以為極難表達的場景和細膩情感，在作者的筆下都極其生動傳神，且不說故事情節如何，就作品的藝術美感就足以讓讀者愛不釋手，我想實在可以作為寫作范本。 經典之所以成為經典，關鍵在于其無論在哪個時代，都能讓讀者產生共鳴，并由此形成多重解讀。女性的命運主題在中國幾千年的文學發展史中并不罕見。古代女性是男性的附庸，她們的命運和心靈世界幾乎不被男權社會所尊重和理解，稍微重視一點的有紅顏禍水一說，也是臆斷而偏執的。這與女性本身重視感情也有關系，這部書的女主人公王琦瑤的悲慘命運就是由與幾個男人的感情糾葛而釀成的。一個上海弄堂名不見經傳的普通女孩，因偶然的機緣結識程先生，并由其推薦參選上海小姐，成為三小姐，因而得以與有婦之夫國民黨高官李主任相愛，結局可想而知。后來又與一個大家族的少爺發生戀情，并懷孕，只能說這個男人太懦弱，或是王琦瑤太脆弱。時隔二十幾年，女兒已長大成人，王琦瑤也因滄桑而變得更有內涵，也就是舊的味道，最后死于自認為是朋友的年輕人手里。王琦瑤的結局場面是不堪的，從淺層的意義上講，是她愛錯了人，從宏觀上來看，王琦瑤的命運是眾多弄堂里女性命運的寫照，她一直都在努力，這也從側面反映了個人在時代中的渺小和悲哀。 悲劇的美總讓人震撼，往往比喜劇來的更深刻和動人，它在給我們呈現一種或歷史變遷或人海滄桑的圖畫時，留下的更多是思考，因為感動。王安憶本人說希望新一輪的閱讀，能歸回她的初衷。我想實現初衷與否并不重要，文本一旦傳播就不再屬于作者，而是在作者與讀者的心靈碰撞中產生出無窮意義的可能性，這是作品得以不斷增值的重要原因。經典是用來重讀的，所以我認為好的書都該重讀，常讀常新，這也是文學的最大魅力所在吧。

長恨歌的讀后感(篇2)

這段時間閑來無事，有想著自己要進步，對自己家里的書沒有興趣，自己也沒有什么書可讀。于是，就向同事找了借了幾本，真是書非借不能讀的緣故，書還沒有讀完就想著寫一點讀書的感受。

《長恨歌》是小說家王安憶先生寫的。我以前似乎聽說這個人的名字，但是一點都不知道這個人是做什么呢?認識還是從去年開始，確切的說應該說是知道。去年，也是在無聊的時候，就在淘寶網上搜索有什么熱銷的書可看。發現王安憶還挺熱的，查了寫的《王安憶小說講演稿》非常暢銷，就買了一本回來拜讀。每次閱讀，都是中午休息的時候，由于是夏天午休時間比較長，我這樣的人又睡不著的，就只好在休息室看書，斷斷續續的也看完了，只是沒有多少想法，也懶的去動手去記憶點什么，以至于現在的印象還是限于書名和書里大概是講些什么的了。

《長恨歌》我也是斷斷續續中閱讀的，一個多星期了還沒看完。開始，我對書中講些什么并不清楚，書上也沒有內容簡介，開始就是目錄，第一部，第二部的，每部里面都是若干個詞，象弄堂，流言，三小姐等之類的，中間用個圓點分開，以示區別，沒有表注頁碼。在開始也盡是描寫上海弄堂的情形和王琦瑤是千萬個上海普通女孩中的一個，以至于我開始看的時候不知道長篇小說，還以為是散文集呢?看到中間的時候突然看到出現了章，也還以為書里弄錯了，翻翻目錄并沒有幾章這樣的說法，只有幾第幾部，當然后來就沒有深究，沒心沒肺的讀了下去。

開始的情節也不怎么感人和扣人心弦，我也只是平淡的閱讀著。描述的老上海的情形，只覺得句子很短，讀起來不費力氣，但是也算不上十分的流暢。給人的感覺是文字特別的細膩，描述的事物有特別的貼切和真實，仿佛事物就在眼前，文字也都是些稀松平常的文字，感覺經過作者的組合就變的有意義起來，給人一舒服的感覺。

書中講的是上海一個女孩子王琦瑤的故事，大概是從他讀初中這樣的學校開始講起，他是一個快樂、有點追求、有一點不與眾不同的女孩。他有個好朋友叫做吳佩真，兩個人因為某中關系而非常的要好，用書中的話將就是兩個人都在對方里看到自己的優勢和劣勢，以至可以維護他們的關系十分的平衡。有點象兩只刺猬保持適當距離取暖一樣的道理。就這樣，她們兩個快樂的生活著、交往著。吳佩珍有個表哥在當時的電影制片廠工作，說是個工作，其實就是一個打掃垃圾的。但是，由于每次去吳佩珍都穿一件制服似衣服，有能吹上幾句，把工作說的如何的有趣和能見到明星等等，總是能吸引少女的心思，贏得她們的好感。在若干次的邀請下，吳佩珍去了一次攝影基地，但是并沒有什么好感。但是，也算是個不小的收獲吧。

長恨歌的讀后感(篇3)

《長恨歌》讀后感

其實王琦瑤是獨立的，尤其在李主任走了以后。

王琦瑤的一生是可悲可嘆，也可替她惋惜的，我還是覺得她聰明得太早了，在19的時候過早的想要找份安穩。

后來一直想找一份心靈的牽掛，她太寂寞太孤獨了。

還是會聯想到斯嘉麗，同樣是魅力無窮，斯嘉麗更值得敬佩的可能是在于斯嘉麗的怕窮怕餓，讓她對生活充滿斗志，讓她擁有旺盛的生命力從不服輸也不服命，在斯嘉麗的心里認為把日子過好是勝過一切的。

而王琦瑤的生活有太多比掙錢，把日子過好更重要的事了，比如和愛慕她的人周旋，怎么穿衣服更時尚，朋友聊聊天聚聚會等等，她沒有斯嘉麗貪婪，所以只想求個安穩，而斯嘉麗腦子里只有掙錢，除此外什么都不重要也不需要什么心靈的寄托。

王琦瑤沒有受過身體發膚之苦，沒有被生存逼迫過，所以她的內心還是不夠強大，總想心靈上能有個溫存，不孤單，斯嘉麗是被逼入過絕境的，所以做事總帶點狠決，也沒有那些七七八八除了掙錢花錢以外的心思。

置于死地而后生，王琦瑤沒有到過死地，她沒有過只能靠自己的時刻，即使是撫養薇薇，也還有盒金條做后盾，所以王琦瑤的聰穎玲瓏心從沒放在如何提升自己的事情上，如果她看上去再稍微好一些，換句話說她能讓自己有個稍微不一樣的身份的話，或許她就不至于落得如此悲涼。

當然，我不了解時代的背景，只是隱約知道那時的動蕩，可能把王琦瑤放在如今的時代也許會讓她的命運變得不一樣，但是沒有一顆上進獨立的心，總被雜七雜八的心思左右的話是萬萬不行的，沒錯，我說的就是自己…

長恨歌的讀后感(篇4)

深夜讀完了長恨歌長恨歌，一個悲傷的名字，開啟了一個悲傷的故事，一個繁榮錦繡的上海，繁榮里帶著落寞，錦繡里透著晦暗。一個女人的一生，繁榮錦繡落寞晦暗的一生。十七歲的年紀，青春貌美，本就容易飄搖，從“滬上淑媛”到“上海小姐”可謂是烈火烹油錦上添花，被人爭相簇擁吹捧著，迷失了方向。人生的出場，她的基調定的太高了，又心高氣傲，不肯服輸，以自己的家庭和修為只能做了籠里的金絲雀，以她的心性，是終不肯囿于程先生的柴米油鹽的，從此也奠定了她一生的人生基調，先是璀璨而奪目，之后就是無盡的空虛和回憶空虛，直到最后的毀滅……

是有人說過，女人不能生的太好，如若生的好又不能加上聰明，她的這個聰明又不是大智慧，只是小聰明，只有那顆玲瓏剔透心，而沒有可以看到人生路的智慧眼，這個聰明就正好誤了自己，是聰明反被聰明誤，是終身跳不出為自己織的牢。所以，女人倒不如糊涂些。最起碼糊涂的死總比明明白白眼睜睜的看著自己覆滅要好的多。這話好像說的更晦暗了啊！

這本書里講的就是一個晦暗的故事。講了一個個可憐的人。王琦瑤出場面容嬌好眾星捧月花團錦簇，可一生都活在那花團錦簇的夢里，雖然年輕時有無限風情，雖然一直是聰明靈透，可終究抵不過歲月無聲，更抵不過美人遲暮這個箴言，更可悲的是她不愿意相信著歲月的老去，在自己編織的精彩的夢里茍且偷安著。蔣麗麗和程先生是一樣的人，一樣的愛而不得又執拗著的可憐人，在人的意識里，得不到的永遠是最好的，一生為這個得不到，自己給自己負氣著。

書里一個個人出場又一個個褪去，不管出場是華麗的慘淡的平常的終究都是可憐的，都在自己的世界里茍且偷安著，那些華麗那些絢爛是活給別人看的。其實生活中，你看，不論一個人在人前多么光鮮亮麗，在他一個人的世界里，在某一個的午夜夢回，在對著整個黑夜的時候，都有被各自的傷痛爬滿心頭，爬滿每一寸肌膚的時候，這個時候的人都是可憐的也是在茍且偷安著

[讀后感模板]讀后感的文章

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感模板]讀后感的文章”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

生物界各種生物都具有一個共同特征——偽裝。

枯葉蝶偽裝自己的起點是為了不讓人留意它、發現它、傷害它。結果倒引起人們的格外留意，刻意搜尋，瘋狂捕獲，招來滅絕的惡運。可謂是弄巧成拙，更有魔高一尺，道高一丈。它怎么也不會知道：在這個世界上，還有一種生物比它還智慧，這種生物的絕技之一就是善于裝假作偽，偽裝的程度比枯葉蝶徹底還徹底，高明還高明。這種生物就是——人。悲哀的枯葉蝶啊，不偽裝要被鳥類捕食，偽裝要被人類捕獲。

人類也一樣，在這世上爾虞我詐，弱肉強食，勾心斗角，見利忘義，要生存不偽裝不行，偽裝又意味做人不耿直也不行，真是做人難，做一個十全十美的人更難。人偽裝通常是不想讓別人了解自己真實的設法主意以及現狀。有時人不得不需要偽裝，不要認為偽裝就是不好。有的人偽裝只不外是不想讓自己最脆弱的一面被別人看見，不想給人自己受傷的感覺；或者是不想讓你在意的人為你擔憂罷了。但是我又想：偽裝也表示了一個人的堅強，她能自己一個人去承擔所有痛苦。不外我覺得每個人都需要理解、支持和鼓勵。在你不想讓別人看見你受傷的同時，也請去找個可以讓你信賴傾訴的的人吐吐苦水，別強裝笑容憋在心里，找到原本屬于自己的真實感觸感染和快樂。

當然，偽裝是很累啦，就像戴著良多面具做人，所以最好不偽裝，面對現實，做一個100%自己的.人，張開人生錦繡的雙翼，迎接一場又一場的狂風雨來臨！

[精品]中華之崛起而讀書的讀后感精選9篇

讀書，在某種程度上，可以讓人獲得優越感，優秀的書籍通常能夠引起我們的共鳴，寫讀后感時，要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。如何寫出作品的優秀讀后感呢？有請駐留片刻，讀書筆記吧為你推薦中華之崛起而讀書的讀后感，相信你能從中找到需要的內容！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇1

今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，對我啟發很大，留下了深刻的印象。

周恩來出生在舊中國，那時候，中國人民在受苦受難，生活在水深火熱之中。他看在眼里，痛在心里，立志要發憤讀書。

有一天，校長在他們班上課，向大家提出了一個深刻的問題：我們為什么要讀書？同學們紛紛爭著回答。有的說：為父母而讀書；有的說：為自己的未來而讀書。還有的說：。當校長問到一個濃眉大眼的學生時，他站起來大聲回答：為中華之崛起而讀書。話音剛落，校長連聲說好、好、好！同學們都透出了欽佩的目光。這個人就是周恩來，當時他才十二歲。

周恩來志高遠大，說到做到。在以后的日子里，他努力奮發學習。無論是在學校，在法國勤工儉學，還是在長征路上，在延安窯洞中，甚至在出國訪問的飛機上，都在認真的讀書學習，即使躺在病床上，他也沒有中止過。他為新中國的建立和建設貢獻了畢生的精力。

我們要學習周恩來《為中華之崛起而讀書》的精神，熱愛學習，奮發讀書，不怕困難，爭分奪秒，學好文化知識，長大了做一個對社會有用，對祖國有貢獻的人。讓我們為了祖國的明天更加繁榮美好而刻苦努力學習吧！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇2

利用周末的時間，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。文章里的周恩來強烈的愛國之心感到震撼。

“為中華之崛起而讀書”這句話，是在青少年時期講的，周總理是我們國家卓越的領導人之一，他忘我的工作，為振興中華獻出了畢生的精力。

當周恩來總理在12歲的時候，他在租界里看到這樣一幅情景，一位中國婦女的丈夫被扯高氣揚的洋人的汽車給軋死了，可那兩個穿黑制服的中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通。看到這里，我生氣極了，我憤憤不平地想：不管怎樣，那畢竟是中國人的地盤啊，可中國人卻遭受著外國人的欺凌！那些圍觀的中國人哪里去了，為什么不幫幫那可憐的婦女呢？真理又何在呢？

有一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什么讀書？”大家的回答五花八門，有的說是為光宗耀祖，有的說是為孝敬父母，有的說是為當官盡享榮華富貴……

當輪到周恩來的時候，他鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”校長被這個有理想、有抱負、有志氣的`小小少年震驚了，我覺得小小少年，卻有愛國情懷，將來肯定能為祖國做大貢獻。果不其然，我看了關于周恩來的一些資料。周恩來出行了許多重要的代表大會，并用自己的智慧化解了許多尷尬的場面。

同學們，讓我們沿著偉人的足跡，一步一步地走向新時代，迎接新世界，讓中國變得更新、更好、更大、更強吧！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇3

周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。周總理之所以創立了豐功偉績，是和他小時侯樹立為振興中華而讀書這個偉大的志向分不開的。

為中華崛起而讀書這句話，是周總理在少年時代講的，這使我受到很大的鼓舞，我要為中華的騰飛而讀書。在新世紀里，祖國的建設需要各類出類拔萃的人才，這就要求我們從小要打好文化知識的基礎，學好各門功課。而我們的成長與啟蒙老師的辛勤培養是分不開的，老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢地成長為對祖國有用的人才，老師成了為新一代攀登科學知識高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們身上踏過去，勇敢地去探索新的知識、去攀登新的科學高峰，我們由衷地感謝培養我們的辛勤園丁。

如果我們新世紀的小學生都像周總理那樣，樹立遠大的理想，為中華的騰飛而發奮讀書，不辜負祖國的期望，不辜負老師的培養，中華騰飛于世界之日，就不會遠了。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇4

我一生中遇到無數的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協調!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現實生活中難覓的一幕科幻電影。

今天我在網站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國家盡一份力。

如果讓我來回答“為什么讀書”這個問題，我一定也會說一些膚淺的話是為了以后的發展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠的話。現在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應開為祖國盡一份力量，雖然一個人的力量并不能代表什么，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。

雖然中國還處于社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會沖破這個階段，走向更好的發展。中國一直在使用人才強國戰略，所謂人才就是從我們這些學生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國做貢獻所以我們應該向周總理學習，爭取做國家的棟梁，為祖國的明天而奮斗。

為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取為國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會說“為中華之崛起而讀書”。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇5

這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。

在周恩來說為中華之崛起而讀書這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說為明理而讀書，有的說為做官而讀書，還有的說為掙錢而讀書、為吃飯而讀書周恩來卻清晰而堅定地說為中華之崛起而讀書，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學生竟有如此抱負和胸懷。

少年時侯的周恩來就已經認識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發奮讀書，以振興中華為目標。

在沒有學這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學點知識。自從學了這篇課文后，我才認識到讀書目的還要為了國家的富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好更多的科學知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，，使我們的國家變得越來越強大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇6

為中華之崛起而讀書，當我第一次聽到這句話時，就為之一震，我想，這一定是一個有理想、有抱負的偉人說的。

沒錯，這句話是年僅13歲的周恩來說的。千百年來，對于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說為了當官，有的說為了發財，也有的說為了光宗耀祖。那么，周恩來為什么會樹立為中華之崛起而讀書這一崇高而又遠大的理想呢？

回首過去的歲月，我們永遠不會忘記鴉片戰爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，東亞病夫的屈辱，華人與狗不得入內的牌子這耳聞目睹的事實，一樁樁烙在周恩來的心坎。

國家興亡，匹夫有責，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。

回到現在，有的學生上學時叫苦連天，放假時游手好閑；有學生一切向錢看，是名副其實的商業頭腦；還有的學生讀書貪多，并不會把學的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。

志當存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標。

是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇7

在人生漫長的道路上，有的人試圖成功，卻半途而廢；有的人試圖成功，就會成功。為什么人的志向相同，而最終結果卻異樣呢？原因還是在于自身的意志是否堅毅，是否勇敢，是否對生活充滿希望，是否有完成雄心大志的所付出的行動。

“為中華之崛而讀書”這個書名同時也是少年立大志的周恩來總理說過的一句震撼人心的話。這本書里記載了數不甚數的人生勵志故事，其中第一篇就是周總理立志成才的故事：周恩來總理小時候聽到那些勸小孩讀書的諺語“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”等就感到厭煩。因為這些話中說明只是為了得到財富，滿足自己的欲望，并不是讀書的真正目的。而周總理的行為就扳倒了這種概念。有一次，周總理的老師問他的學生們：“你們為什么而讀書呢？”學生們七嘴八舌的議論開來“為賺錢而讀書”“為父母而讀書”“為當官而讀書”老師嘆了一口氣。這時，周恩來周總理用充滿激情的語氣大聲說：“為中華之崛而讀書！老師聽后，贊許的點了點頭，直夸周恩來是一個人才，一定大有前途。果然從那以后，周恩來更加奮發農力了。長大以后，就成了令我們中國所驕傲地、深受人民敬重的大人物了。

這本書告訴我們：一個人只有心中有雄心大志，還需有完成雄心大志的行動才行。

在現實生活中，我是怎么做的呀，在以前，我總是重復的對媽媽說：“媽媽，你放心，我一定好好學習，絕不辜負您的期望”。但說過就忘，還是照樣玩。當媽媽教訓我后，我才恍然大悟：要說得出做得到，要重視承諾呀。讀了這本書后，我變得更加堅強了，仿佛一下子長大了許多吶。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇8

讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標。

大家可能都想：反正打仗的年代已經過去了，中國獨立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學知識，到時候隨便混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學習，反而要更加努力、更加認真的學習。其實，我們中國正在發展中，外國還經常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們發明的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料!

因此，我們就要努力學習，豐富自己的知識，讓自己成為有智慧的人，做出對祖國有用的事。同學們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀的小主人，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇9

誰不想成為英雄？誰不想知道英雄成長的故事？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情。暑假時，我看了一本書，名叫《英雄少年時》。看完之后，我越想越覺得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……

這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有發現“萬有引力定律”的牛頓的故事，有發現“鐳”的居里夫人的故事，有唐代大詩人李白的故事，有愛國大詩人屈原的故事……在這些故事中，最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。

“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言：“偉大毅力產生于偉大目的。”是的，周總理之所以創立了豐功偉績是和他小時候樹立為振興中華而讀書過個遠大理想分不開的。有一天，校長問同學們：“你們為什么而讀書？”有的學生說：“為明理而讀書。”有的學生說：“為做官而讀書。”還有的學生說：“為家父而讀書。”校長聽了都不滿意。這時，周恩來站起來，鏗鏘有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個有志者。后來的實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為了討得校長的夸獎，而是他長期從來樹立的目標。離開學校的時，周恩來曾向老同學告別說：“愿相會于中華騰飛世界時。”此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業中去，在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。

讀完這則故事后，我不禁對周總理產生了無限敬仰之情，同時也對自己曾經的表現而感到羞愧。我過去只要得到獎狀，便伸手去想媽媽要獎勵。媽媽經常會問我：“你讀書就是為了向我要獎勵的嗎？”然而我卻不以為然。現在讀了這則故事，我完全懂了，懂得了媽媽曾說過的話。

如果我們每個青少年都像周恩來總理那樣少年時都有遠大志向，并為理想理想而努力奮斗，發奮學習，那么，中華騰飛于世界之日，便不會遙遠了。