弟子規讀書筆記。

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎？經過收集，讀書筆記吧小編為您獻上弟子規讀書筆記，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

弟子規讀書筆記 篇1

“弟子規，圣人訓……”這富有韻味的詩句，又在耳邊回響。這本書中的內容我也早已熟記于心了。

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了圣人對學生的訓示，如：要有規矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛幼……

這本書中給我印象最深的詩句是：“父母教，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母貴，須順承”這幾句話。這是書中“入則孝”的一部分，其意思是：父母呼喚，應及時回答，不要等了好久才應答，父母有事交代，就應該快點去做，不能拖延或推辭。父母教育我們的時候，一定要恭敬地聽，不能頂撞父母，父母批評我們的時候，應當虛心接受，不能強詞奪理，這幾句詩通過四個不同場景，使我明白了一個道理：一個人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。

想到這兒，我不禁有點兒羞愧了。雖然這些詩句我已經背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻并不是這樣做的，平時爸爸媽媽呼喚我，我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應，要么就假裝沒聽見不回應他們。他們若是要我做什么事情，我一定會百般推辭，如果實在推辭不了，我就答應一聲然后遲遲不去做。當父母苦口婆心地開導我時，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一只耳朵進一只耳朵出，把他們的話當耳旁風。爸爸媽媽批評我時，我會想盡一切辦法為自己辯解，絕口不承認我做錯了什么事情。

讀了《弟子規》這本書，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認為自己不應該那樣對待生我養我的爸爸媽媽。今后，我一定要做一個聽話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。

弟子規讀書筆記 篇2

“弟子規、圣人訓、守孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。”《弟子規》這本書你一定不陌生吧!我喜歡《弟子規》，特別是“余力學文”這部分。

“余力學文”這部分講的是怎樣學習。我尤其喜歡這句：寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。這句話的意思是：不妨把學習計劃定得寬松一些，但在實際執行時要抓緊用功，不懈怠、不偷懶。只要工夫到了，不懂的地方自然就通達了。我在生活中也是這樣，該玩的專心玩，該學的認真學，不能一心二用。

“心有疑，隨札記，就人問，求確義”告訴了我讀書方法。是啊，遇到好詞好句和不懂的地方要做好筆記，以便向別人請教，這不正是爸爸媽媽教育我要做的嗎?

我喜歡讀書、看書。自從我看了“余力學文”中的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”時，知道了把書讀好要有信心，還要三到：心到、眼到、口到。即心要記、眼要看、口要讀，三者都非常重要，缺一不可。這使我聯想到我讀書時的情形。我只是一味地看，雖然很用心，但并沒讀出聲，只是默讀。所以我的讀書水平一直沒有提高，直到看了《弟子規》以后，我才認識到了自己的不足，并改正了。

弟子規讀書筆記 篇3

最近我又翻讀了一遍《弟子規》這本書，讀完后，令我印象最深刻的小故事就是其中的《三人成虎》。

這個小故事講的是戰國時期，龐蔥對魏王說：“大王，如果一個人稟報說街市上出現老虎，您會相信嗎?”魏王不假思索地說：“當然不信。”龐蔥接著問：“如果兩個人對您說街市上有老虎出現呢?”魏王說：“我會將信將疑。”龐蔥繼續問：“如果三個人都向您稟報，說街市上出現了老虎呢?”魏王說：“我會相信的。”龐蔥感慨地說：“街市上沒有老虎是很明顯的事，然而只因為有三個人連續向您稟報，你就信以為真了。愿大王不要誤聽謠言啊!”

這個故事告訴我們，謠言止于智者。不了解真相的時候，就不要輕信，也不要輕易傳播。一個人說的時候沒有人相信，但是說的人多了，假的也就變成真的了，容易誤導別人。我們要做個聰明的孩子，學會明辨事非，對于不懂或不了解的事，不能聽別人說什么就是什么，而應該多方求證，不要被謠言迷惑。

就像上個學期的有一天，校園里就一直有傳播，有一個同學在校門口被人拐走了，下落不明。他們還說被拐走的孩子還有可能會打成殘廢，當乞丐什么的。搞得同學們都非常害怕，就怕下一次人販子把自己拐走了。后來才知道，那個同學并沒有被人販子拐走，而是他自己和家人鬧別扭，自己一個人走回老家了。

這就是弟子規中所說的：“見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。”

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[讀后有感系列]弟子規的讀書筆記匯編(7篇)

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后有感系列]弟子規的讀書筆記匯編(7篇)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

弟子規的讀書筆記【篇一】

俗話說的好，國有國規，家有家規，而今日我要講的則是《弟子規》。

《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學習上應當恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編，改名《弟子規》

下頭，我來說說《弟子規》中幾個典型的守則。

事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為；物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯想到另一句話——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理：千萬不能以為事情很小，而能夠隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會變成無惡不作的壞人。

親愛我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話的意思是：如果親人疼愛自我，那么敬孝是很容易的；但如果親人厭惡、厭惡自我，自我仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實的確如此，如果要你去接觸一個對你好的人，那是很容易的；但如果要你去接觸一個對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這么多年，恩情無以為報，在父母的有生之年，就應當盡子女應盡的孝道，就算父母再怎樣難伺候，我們也要加倍孝順他們。

《弟子規》雖然是一部古人用來要求自我言行的守則規范，但在現代社會，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規范，不要以為事小而能夠擅為，也不要應為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應當以《弟子規》來規范自我的一言一行。

弟子規的讀書筆記【篇二】

《弟子規》讓我在快樂中感情得到了提高，也懂得更多的做人的道理。它長養了我的智慧，震撼著我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些道理，也許我人生際遇會大不相同。

《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承……”這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。

以前我覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。弟子規里說：“親所好，力為具；親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我讀書，而我有時卻不能如他們所愿，讓他們非常失望；父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的事。學了《弟子規》才知道，家庭、事業和身體的好壞，不只是自己一個人的事，要想到“身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我以后一定會孝敬父母。

《弟子規》還讓我們知道在平時的一些小事上，在人前人后，在獨處時都要持恭敬的態度，恭敬才會成為一個人流露的品質。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛，很難真正做到對人恭敬。作為學生的我，知道了一個很好的道理：要在日常生活中要作到孝敬長輩。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。愛周圍的每一個人。愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

弟子規的讀書筆記【篇三】

所謂“弟子”，狹義指父母的孩子，老師的學生。廣義上說，所有人都可成為弟子。首先，我們是孔夫子的弟子，因為即便你不學《弟子規》，我們也應該知道我們是有教育傳承性的，孔子是萬世師表，他第一次建立了教育機制，因材施教，故有弟子三千，七十二賢才的教育雛形。所以，我們不能繞開孔圣人的時空作用和影響，也不該覺得做孔夫子的弟子是尷尬的事情，因為我們繼承了中國的文字和思想，就潛移默化的繼承了我們中國古代先賢圣人的遺脈，比如今天用到的成語，百姓日用而不知的俗語、俚語等，都能從《易經》等文化元典中找到答案，而我們知道，為《易經》建立圖符，著辭、立傳的三位圣人是“伏羲、文王、孔子”，所以說我們是古人的弟子，一點不為過。我們應該對自己本民族的文化有一種敬畏感。“規”就是行為規范，所以不管小孩大人，我們都該學習聆聽圣人的教化，圣人的訓指。圣人也好，古人也罷，首先都應該是老人，有句老話說的好，叫“不聽老人言，吃虧在眼前。”老人是傳承經驗的人，所以，從老人處學得智慧，能夠讓我們少走彎路，少走錯路。

弟子規總共從七個方面闡述問題，這個提綱讓我們對所學的內容一目了然。

“首”，首先的意思“孝”，“孝”字與我們息息相關，我們最能直接去體會到它的含義，自古就有“百善孝為先”，“忠臣出孝門”的說法，一個人能否懂得孝順老人，是會影響一個人做人做事層次的，所以說，“孝”能影響一個人的命運。中國的漢字其實很有意思，我們如果去思考這個問題，能悟到很多東西。“孝”和“老”字比較看，“老字頭”下有“子”為孝，也就是老有所依，老有所養，膝下有“子”方能孝，“子女”理應該頂戴“老”人，才能承孝道；而“老字頭”下懷揣“匕首”，就是一把刀，而這把刀像在雕琢我們的皺紋，它像摧殘容貌的一把利器，人就在這把風霜逼迫的刻刀下衰老了。所以，我們把老字下面的“匕”扭轉乾坤，換一個角度看，就是“孝”字，所以，老祖宗留下的文字很微妙。

“悌”字也很有意思，“悌”代表恭敬身邊的人，“弟”字旁一個“心”字旁，引申來看，就是用心關愛兄弟姐妹，兄弟姐妹和睦相處，就是為孝之道，若是兄弟姐妹之間矛盾重重，對家人總歸是一種傷害。“弟子規”把首要學習的內容，放在了“孝、悌”上，因為古圣先賢早就認識到，“孝悌”是一種體用關系，孝字為本，悌字為用，兩者相互依存，又相互轉化和影響，所以說，一個好的社會，要想健康良性的發展，本身離不開家庭氛圍的教育和熏陶。

“謹”指的就是小心翼翼，謹小慎微的做事，認真對待每一件事，不放逸怠惰，不任意妄為，敷衍塞責。“謹”字涵蓋的是一個人態度，我們做人做事的方式，都應該有一個正確的姿態，做人的姿態就是做事的姿態，有了這個姿態，我們才可以把握尺度，不超越人倫這個大的范圍。“謹”作為一個章節，有必要讓我們從中悟到文字背后的東西。

“信”就是誠實，守信用，做什么事，說什么話，乃至起心動念，都應該保持高度自警，不能虛與委蛇，善偽巧詐，應該學會老老實實做事。現在人看到孩子聰明，都說孩子很尖（奸），似乎是在夸獎孩子，但是我認為一個人用到了“奸”字，終歸不是什么好詞。這也恰是需要我們警惕的小聰明，善信力量的培養，實在需要我們認真思考的。所以“信”字獨立成章，有其重要的現實意義。現如今經濟社會物質文明高度發達，但是若沒有良好的信譽作為根基，一切都是浮萍，一切所求，都會變得虛妄。在后面，我會結合中國傳統文化和現實社會的現狀，深入并展開談這些內容。

弟子規的讀書筆記【篇四】

聽人說《弟子規》的道理很簡單，早就知曉，我很是羨慕。《弟子規》讓我在快樂中得到了提升，也懂得了很多做人的道理。它增長了我的智慧，震撼著我幼小的心靈。我常常在想：如果我早點知道這些道理，也許我的成長歷練會大不相同。

滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以，《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順成——————”這些都是孝順父母的基本要求，但有很多我卻做不到，以前覺得父母愛子女都是理所應當的事，身在福中不知福，無法體會父母的艱辛和苦衷。“親所好，力為具；親所嚴，謹為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我上學，而我卻不能如他們所，讓他們非常失望；父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得恨厭煩，有時甚至故意和父母唱反調。自從學了《弟子規》，我才知道，家庭、事業和身體的好壞，不是自己一個人的事，身體發膚受之父母，不敢毀傷，乃孝之始也。

讀了《弟子規》，作為一名小學生，給了我一個很好的啟示：在日常生活中，首先要孝敬父母，說話做事要小心仔細，多和思想高尚的人在一起；在學習之余，要多讀書，多學習一些科學文化知識。這個道理也許人人皆知，但是做起來人們往往忽視了如何付諸行動。

《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識，我受益匪淺。

弟子規的讀書筆記【篇五】

《弟子規》一本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。它首先講在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。

我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足。 小時候，我總是以為媽媽理所當然的應該為我做很多事情。我習慣了母親縱容我！有什么話我也只會和母親說。

父親，從來都是不善言辭的，也不懂得怎樣去表達愛。每次回家后話也不多，時常和母親說幾句無關痛癢的話。那時候，我總覺得父親是沒有愛的！

只記得有一天母親去看外婆了，走得很匆忙。父親是從來不會做飯的，我想大概我和父親會出去吃點什么簡單的不叫飯的飯了。可當我放學回家開門看見父親很戴著跟他很不搭的圍裙，一副很認真的做飯請不要打擾的樣子。大概是第一次看見這樣的父親，心里莫名的有點酸酸的，晚上也很莫名的跟父親說了很多話。

印象很深的記得他很期待的問我，還行嗎?好像有一點咸了，我試過了覺得還好，不行的話我再重做一次吧。你試試？我完全忘了那頓飯是什么味道了，只是覺得和平常的味道差了很多。也許，我嘗到了父親的味道。后來父親還第一次為我切了飯后水果，我們很融洽的聊

了什么，那時候我突然就覺得自己長大了，能體諒父親了，也覺得父親原本很親切。第二天父親叫我起了床，做了很簡單的早餐。母親回來后，我覺得我反而更喜歡和沉默的父親交流。我甚至嘲笑父親應該多像母親學習做飯，真的很難吃呢！父親說等他老了，他就做飯給母親吃，他們一起去一個安靜的地方，他說他要好好享受一下二人世界的感覺，那一刻，我覺得我們一家都很幸福！

父親一直是我們的頂梁柱，母親就是我們家的后勤總部。那時候我突然就理解了不太會表達愛的父親，父親——原本就很高大。

沒有任何人能與他們相比較。他們毫無私利，毫無所求，甚至很沉默。他們為我們付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我們的開心，我們的幸福。

日月如梭，我只希望時間慢一點，一直做他們的小孩。陪著他們一起平淡的幸福著！

弟子規的讀書筆記【篇六】

最近（昨日）讀了一本叫做《弟子規》的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原先做人也有許多規則，所以，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧！

首先是〈入則孝〉，那里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自我的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規里面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈弟〉，它是教我們怎樣和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們必須要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會所以更歡樂的。

再次是〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要貼合自我的身份；說話做事要尊重別人，尤其是不應當在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很歡樂。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……此刻什么人都有，但有幾個是做到“仁”的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自我應做的，至于別人怎樣說，那就是他們的事情了！

我已經明白做人、做事的道理了，可光明白還不行，還要學會做。怎樣才能做呢？學知識。怎樣學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不必須全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫忙，我會時時刻刻用這本書來鞭策自我的。

弟子規的讀書筆記【篇七】

我很欣喜的經過路上圖書室這個平臺，讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發。

“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不細心染膏進眼睛里了，喊我幫忙。我卻只顧玩電腦，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴。此刻想起來，我實在是太不應當了。要明白，媽媽頭上那一絲絲銀發是因我而生的。

“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要愛護弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。明白了這些以后，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個人享用。家里人都我夸我是個懂事的好孩子，媽媽也一向以我為榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。

“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所明白的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發明家愛迪生經常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情。”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自我，要做一個和時間賽跑的人。

“出必告，返必面。居有常，業無變。”出門要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的職業或志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪里玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我明白了這句話后，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。

《弟子規》是我的良師益友，和它朝夕相處，我就會成為一個既懂事又歡樂的好孩子。

[讀書心得參考] 弟子規讀書心得范文

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。人的成長離開不開書籍營養的滋養，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀書心得參考] 弟子規讀書心得范文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

學校讀書節給了我一個與弟子桂取得聯系的機會。看完后，我不禁佩服李玉秀編撰了這么一本圣書。原來，有學生說，因為玉秀和玉秀發音相同，學校要求我們背誦。事實上，學校選擇它是因為它所包含的真理可能是我們一生所需要做的。

弟子守則中有一句話讓我感觸頗深。

父母打電話，不要耽誤父母的生命，不要偷懶父母的教導，傾聽父母的責任，順利地接受他們。

我們應該學會孝順父母。正如古人所說，孝道是第一位的。也許現在的孩子們早就不能像古人說的那樣做了；當他們外出時，他們會報告，但他們會面對但我們可以為我們的父母做些事情。例如，在家里，當我們的父母打電話給我們時，我們應該一聽到就馬上回答。不要慢慢地向我們的父母承諾我們要做的事情。我們應該迅速行動，不要因為借口而拖延，或者根本不把它當回事。當父母教導我們時，我們應該尊重地傾聽，而不是隨意打斷他們。我們應該用心傾聽我們的話語。我們犯了錯誤，父母責怪，應該服從他們，承擔過錯，不能頂撞他們，使他們傷心。

如果一個人能夠孝順，他就會有一顆善良的心。有了這樣一顆善良的心，他可以使許多人受益。〔1002〕〔1000〕古人黃翔九歲時是他的父母文席。沈云英為父親帶去鹿奶守衛道州首府潭子，并將鹿奶獻給父母董永。他賣掉了自己的尸體埋葬了自己的父親陸繼懷，并把他的橙色遺產留給了王翔王子作為他的母親，躺在冰上，乞求李陽翔掐死老虎來救自己的父親。〔1002〕〔1000〕這些例子表明孝道一直是中華文化的基礎。作為中國人，我們應該學習以父母為首的祖先的優良道德，弘揚中華民族的孝道精神。

我們應該孝順父母！

實用讀書心得：弟子規讀書心得其四

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書有助于我們成長，而讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？根據大家的需求，小編特意準備了“實用讀書心得：弟子規讀書心得其四”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

晚上，伴著習習涼風，我翻開了《弟子規》，映入眼簾的是“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”這樣一句話。細看底下的注釋，我看到了這句話的意思：至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。

躺在床上，思緒隨著涼風飛呀飛，飛到了西晉這個時期，我看到了年輕時的阮咸。雖然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。但是他在有錢人面前卻泰然自若，一點也不自卑。六月六日這一天，每一個都把自己的衣服拿到太陽下面曬。阮咸也不例外，他根據當時的風俗，也把自己的衣服晾起來，路上看見阮咸晾曬自己的舊衣服，都來觀看。但阮咸一點也不在意，他認為：富貴不是可以夸耀的資本，貧寒也不是恥辱，人活著是否有尊嚴關鍵在于他的德行和學識。

思緒不再飄飛，回到了現在的生活。我看到了在一個幼兒園門口，一個小女孩竟然對他的同伴說送自己上學的父親是她們家的司機！可笑可悲的背后是深深地思考：我們的社會怎么啦?我們的孩子怎么啦?講究物質的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此！試想一下，假如都以現在的這個趨勢發展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今天，我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢?到時候吃穿的攀比又將如何呢?無數的問號在我腦海中回蕩，久久不能散去……

多虧了這本《弟子規》，他提醒了我們，他喚醒了我們，他告訴了我們做人的道理，告訴了我們將怎樣做好生活中的點點滴滴，過一個有意義，有價值的人生……

《格林童話》讀書筆記700字集錦

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是讀書筆記吧為大家整理的“《格林童話》讀書筆記”，或許你能從中找到需要的內容。

《格林童話》讀書筆記【篇1】

與《安徒生童話》大抵在一個時間段里讀的，同樣儲存于腦海中的印象也都不怎么清晰了。這也難怪，很少有人能夠將讀過的書籍中所有的人物、點滴記得仿佛眼前一般明亮。我沒有大膽藐視所有人，因為我想一定有人能夠做到，許是他們只讀過幾本書，再或者他們的記憶力異于常人，這都是有可能的。

格林兄弟我也并不陌生，只是在剛剛接觸他們的時候，竟然天真地認為格林是一個人。很快，我的想法被鑿鑿鐵證反駁了，且毫無還手之力。他們居住在一個十分嚴謹、嚴肅的國度，在這塊土地上，一切都好比一架完好無損的機器在不停地轉動，應該不可能會出現天馬行空、藝術氣息如此濃郁的作品。但是，這只不過是我的一相情愿罷了。正所謂“物極必反”，德國之嚴謹、嚴肅的外貌下，依然不乏行云流水般的音樂，蕩氣回腸的巨篇。歌德、貝多芬，以及我要講的格林兄弟，他們都是被后世肯定，并無比尊敬、仰慕的偉大行列中的佼佼者。此外，科學界的巨人便不提及了，實在是該民族之驕傲，世界之驕傲。當然，亦有我無比景仰的人，也是在這個國家發跡，并震顫全球的。

閑言少敘，返歸正題，關于格林兄弟的生平事跡我不想贅述，只曉得他們后來都是衣冠楚楚的大學教師，同我輩嗜書如命者倒無甚關聯，只是較《安徒生童話》，總感覺《格林童話》里面的故事缺少新意，更像是從一個巨大的模子里刻出來的，雖然其中有被人津津樂道的，如《灰姑娘》、《青蛙王子》、《小紅帽》等珍貴名篇，直到現在依然精彩快樂地彌留在我們心扉，成為永恒。但其它并不被人所賞識的多半情景與《灰姑娘》等仿若，不知凡幾。即剛開始不測的遭遇，世俗的嫉妒與冷眼，到后來由于自身的努力或是借助神明、法器，擁有一切，包括幸福與快樂，人間最為純潔的愛情、友情。在我看來，如此一來竟全然失去了其現實意義，轉而成就了一系列完全意義下的童話。

催人奮進的話語，不可置否的忍耐，秉性之純潔、善良。這些曾幾何時讓我魂牽夢繞的寶貴意識，坦然、勇敢、真誠、無畏，將童話世界中主角最最美好、健康的心靈與形態展現得淋漓盡致。不過，現在想想，或多或少憧憬的意味太強了，可能與格林兄弟倆在世時所信奉的東西，擔當的職位有著一定關系吧。

活著的人不需要借助外物的軀殼來擬心靈之皎皎，青蛙也好，姑娘也罷，都不需要。而作為憧憬，不同身份的人各自有不同的層次，黃金萬兩算一個層次、長命百歲算一個層次、人民安康算一個層次、人皆善民更是一個層次。童話作為育人勸善的范疇是值得稱贊的，但拋棄所以生活的社會與時代，在我看來確實不該。即便真的如格林兄弟所想，那長大成人的孩子們走向未來又該如何？真的都可以借助神明與拾到的法器改變現狀？恐怕未及。

《格林童話》讀書筆記【篇2】

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓小朋友開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料”。教會小朋友“分辨善惡、一分耕耘、一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等等做人做事、待人接物的道理。

《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的。《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……

《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的夢幻之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。

看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。

標簽：

《格林童話》讀書筆記【篇3】

我利用寒假期間的時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。

童話是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西，甚至比袋子大的多。童話就像一個五彩繽紛的大花園，里面開滿了千姿百態的鮮花，讓你流連忘返。童話就像有感無比神秘的的城堡，當你走進去總有奇妙的事情發生。從前我看這本書，只看故事情節，卻忽略了它的寓意。而現在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。 在《格林童話》中我一次又一次被它美妙的故事情節說吸引。

善良的人終究會有好的結果的，所謂“善有善報”就是這個道理。《格林童話》中《灰姑娘》這個故事中的主人公灰姑娘，盡管受不了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使》和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結果小天使為他創造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心人的農婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細心照料它。

這一個個神奇的童話故事帶給我們的不僅是曲折的情節，更多的是生活的啟示。親愛的同學們，當你考砸了心情不好，被老媽嘮叨的時候。請你打開《格林童話》，它是一株忘憂草，它會帶給你去一個幽靜沒人打擾的世界。當你無聊煩躁的時候，請你打開《格林童話》，它是一劑鎮靜劑。

當你身體不適躺在床上，忍受病痛的折磨時，請你打開《格林童話》，它是一片止痛片，讓你忘記痛苦。

我愛讀童話故事，因為它就像一位開窗人，開啟了我的心靈之窗，讓知識的陽光照進我的心靈。

《格林童話》讀書筆記【篇4】

綺這個暑假，我看了許多書，有《愛的教育》，《西游記》《伊索童話》《小故事大道理》……但是我最喜歡的是《格林童話》。在《格林童話》的故事中，美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘，漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。《格林童話》有許多好看的故事。我講講林中小屋吧！此前，有個樵夫和三個小孩子。一天樵夫要去看砍柴了，對妻子說：“讓女兒送飯，我去拿小米撒在路上。”鳥兒吧小米吃完了，大女兒迷路了，晚上，一個燈光。他朝著燈光走去，里面有個老人和三只動物，大女兒燒了點飯和老人一起吃了，去睡了。

老人看他只顧自己，把她沉入了地窖中，第二天，樵夫撒的是扁豆，小鳥把扁豆也個精光，二女兒和大女兒有同樣的遭遇。第三天，小女兒去送飯，妻子舍不得乖巧伶俐的小女兒。樵夫說；“小女兒不會迷路的。”他撒的是豌豆，但鴿子又吃了豌豆了她也來到了小屋前。她先給動物吃東西，自己再吃，睡覺時，她等老人來了再睡。一覺醒來，小屋變成了王宮。老人變成了王子，他說：“巫師把我關在森林里，變成了老人，不準任何人和我在一起，除了三個仆人，他們被變成公雞、母雞和花奶牛。

什么時候一位心地善良的姑娘來了，魔法才會解除。她這要對動物好才行。你做到了，我們自由了。”三個仆人把她的父母接了過來，參加了婚禮。“我那兩個姐姐呢？”女孩兒問。“我把她們關在地窖中，直到她們不讓動物餓肚子。”小朋友們，你看過這個故事嗎？

《格林童話》讀書筆記【篇5】

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理汲取到健康成長的豐富“養料”。并且通過寓言故事教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。

《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢簡明易懂朗朗上口娓娓道來栩栩如生又充滿了德國的鄉土氣息令人倍感親切。

《格林童話》寓教于樂每一則故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心多做一些幫助別人的事一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表美好的本質總有一天會被人發現的。《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……

《格林童話》源自民間在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動表現了純真地自然美。文中地主人公個性鮮明善惡對錯一目了然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑使故事妙趣橫生引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑地矛盾沖突置于斑斕多彩地幻夢之中借助神奇地力量化解矛盾以善有善報、惡有惡報地結局告終。故事中自然與神奇現實主義與浪漫幻想交相輝映融為一體使讀者既感到故事情節合情合理又體現了讀者地意愿從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流地社會里有些人迷失了方向有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候不妨看一下《格林童話》在一個個生動、簡單地故事里你會體味出內在地深刻意義——以理性地態度去辨別世間地善惡對錯。看《格林童話》就像是一次心靈地放飛看看故事情節體味一下其中地意義欣賞欣賞其語言藝術地特色。猶如采擷最豐碩地花果吮吸最甜美地甘露來滋養自己豐富自己提高自己。

《格林童話》讀書筆記【篇6】

《格林童話》是一本關于德國民間文學的書，它產生于十九世紀初，是威廉格林兄弟創作的。自從我讀了這本書之后，想想變得更加豐富了。

有一次，語文卷子上有一片讓你動腦筋續編童話的作文，我給這篇作文加了一個題目叫聰明的小烏鴉，老師說過，要讓別人在念完你題目的時候，就知道你講的這是一個什么樣的故事。我從作文欄里面知道這是讓你續編狡猾的狐貍想要騙小烏鴉嘴里銜著的一塊肉。

故事的開頭是這樣的：一只老烏鴉給一只小烏鴉講自己被狐貍騙走了肉，還說這是烏鴉族莫大的羞恥，讓小烏鴉以后小心點狐貍。我續編的是：一天，小烏鴉銜著一塊肉碰上了狐貍，狐貍對小烏鴉說:“老烏鴉快不行了。”小烏鴉知道這是狐貍的詭計，就銜著肉回過頭去，故意把肉掉下去，說：“老虎大哥，這是我孝敬你的。”狐貍聽了趕緊跑了。

《格林童話》這本書能提高想象力，希望大家都來讀這本書。

《格林童話》產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅格.格林，和威廉.格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。

格林兄弟以其豐富的想象、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃厚的地域特色、民族特色和時代特色。富于趣味性和娛樂性，對培養兒童養成真、善、美的良好品質有積極意義。

《格林童話》這本書有漂亮的白雪公主、心眼很壞的女巫、驕傲的狐貍、學會三種動物語言的伯爵兒子、謎語王子等許多故事，讓我們知道了什么叫壞、善良、驕傲、聰明。

《格林童話》這本書能讓廣大兒童學好語言、提高閱讀理解能力、豐富想象、開拓視野提供有益的幫助。

這本書非常好看，大家快來買一本吧!

《格林童話》讀書筆記【篇7】

格林兄弟出生于萊茵河畔的哈瑙（Hanau），具有很高創造力，將當時民間的文學資料搜集起來，并合而為一，哥哥雅各布·格林是嚴謹的史家，弟弟威廉·格林文筆優美，最后他們共同編成《兒童與家庭童話集》，亦即《格林童話》。

有人曾曰，沒有讀過《格林童話》的童年不算完整。這話一點都不夸張。書中的故事情節曲折、但不離奇；敘述樸素、卻不單調，作者要表達的意境發揮的淋漓盡致。一個世紀以年來，一直倍受世界各國少年兒童的喜愛，孰不知，度過如花歲月的孩子們，又有幾個不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的故事？

書中充滿了勇敢、堅持、冒險、神秘、夢幻的故事還有好多好多。美麗的白雪公主、狼和七只小羊、可愛的小紅帽、小精靈；充滿危險的黑森林，風光綺麗的城堡……這些奇妙美麗的意境、曲折迷離的故事情節，一定會讓你有所啟發。 此外，書中還有一些睿智雋永的民間故事，那些聰明機智、勇敢善良的勞動人民讓人感覺那么的親切。他們好像正透過故事告訴我們，如何區分善良和邪惡，如何與壞人壞事斗智斗勇，如何保持一顆快樂的`童心……

關于紅巖的讀書筆記900字集錦

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？或許你正在查找類似"關于紅巖的讀書筆記"這樣的內容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關于紅巖的讀書筆記(篇1)

小時候就聽老人們講過江姐的故事，假期我懷著崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書。書中感人的事跡令我潸然淚下，共產黨員頑強不屈的精神為我樹立了榜樣，促使我成為一個勇敢堅強的人。

這本書講述的是一群有著鋼鐵般意志的共產黨地下工作者。他們在殘酷危險的解放戰爭中謹慎工作，一心為黨，與周旋抗爭，但是由于叛徒的出賣，他們相繼入獄。面對敵人的屠刀和冰冷的槍口，他們沒有屈服、毫不畏懼；面對危逼利誘和嚴刑拷打，他們守口如瓶，忠貞的革命信念絲毫未變。他們用鮮血染紅了黨的旗幟，用寧死不屈、大義凜然的精神證明了黨員的意志是鋼鐵煉成的。臨危不懼、視死如歸的成崗，英勇斗敵、舍己為人的許云峰，受盡酷刑、堅貞不屈的江姐……一幕幕情景，一幅幅畫面至今還在眼前浮現。

令我最欽佩的是革命女英雄—江姐。她是一個性格上溫文爾雅，生活上喜愛干凈整潔的女人，被敵人關在潮濕腐臭的渣滓洞，在嚴重缺水的情況下每天咽著發餿的殘羹冷炙，強忍舊傷新創帶來的陣陣劇痛，年僅29歲的她以常人無法想象的頑強毅力與反動派抗爭到底。敵人在她身上用盡了殘酷手段百般折磨，嘴唇咬破了，她也不說出黨的機密。當我看到慘無人道的敵人把粗長的竹簽釘入江姐的指甲縫時，淚水模糊了雙眼，我仿佛感覺到了那股鉆心的劇痛，牙齒咬得咯吱咯吱響。反動派只能在肉體上折磨他們，卻絲毫動搖不了他們堅定的意志，正如江姐所說：“竹簽是用竹子做的，共產黨的意志是鋼鐵鑄成的！”死亡對于一個革命者是多么無用的威脅。江姐的精神鼓舞著渣滓洞中的獄友們，他們團結奮斗，將斗爭的火焰越燒越旺，等待迎接新中國的解放。

讀完《紅巖》這本書帶給我的不僅是感動和敬佩，更讓我明白了堅強的意義和生命的價值。沒有共產黨就沒有新中國，讓我們共同唱起這首歌向革命先烈致敬。

關于紅巖的讀書筆記(篇2)

《紅巖》這本小說主要講了在1948——1949年解放戰爭尾聲中，蔣介石反動派統治了日子過的最黑暗的山城重慶。敵人的鎮壓迫害也比任何時期都殘酷，江姐受上級派遣到華鎣山根據地送藥品。當她正滿懷憧憬地想象未

來的美好生活時，卻發現自己的丈夫彭松濤被敵人殺害。由于甫志高的告密，許云峰、劉思揚、成崗和余新江等人很快被捕。后來江姐也不幸被捕，被關押在渣宰洞里，兇殘的敵人對她嚴刑拷打。但江姐始終沒有說出秘密。

當解放軍攻入四川，即將解放重慶的時候，徐鵬飛等人提前秘密殺害了許云峰等人。就在他們被害的當天晚上，渣宰洞和白公館同時舉行了暴動，劉思揚等一些同志犧牲了。但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆

的炮聲，去迎接黎明時刻燦爛的曙光!?

《紅巖》中的江姐在發現自己的丈夫彭松濤被敵人殺害，并且懸首示眾后，把滿腔的悲憤埋葬在心底，化悲憤為力量，以滿腔的激情投入到了革命斗爭中去。后來，由于叛徒的出賣，江姐、許云峰、成崗、余新江、劉思

揚等一大片共產黨人被捕，他們被捕之后，毛人鳳、徐鵬飛等一群美蔣特物妄想徹底破壞重慶地下組織，絞盡腦汁，設下圈套，軟攻硬逼，用盡種種酷刑，企圖瓦解革命者的意志。江姐、許云峰等以共產黨人的驚人的英雄氣

概和機智，在監獄里同敵人展開了針鋒相對的斗爭。就在重慶解放前夕，被惱羞成怒的敵人秘密屠殺，革命同志壯烈犧牲。

所以，如果不是革命先烈，我們就不會有這么好的今天。我們應該勇于拼搏，堅持不懈，一個個難題才會迎刃而解!爭當做一個好共產黨接班人!

關于紅巖的讀書筆記(篇3)

《紅巖》讀后感范文1

毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵!——《紅巖》

由羅廣斌、楊益言創作的《紅巖》，描寫的是重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭，真實記錄了中國革命在取得勝利的歷史關頭，光明與黑暗的殊死斗爭中，忠于黨的江姐、果斷鎮靜的許云峰、大公無私的成剛、目光遠大的劉思揚、深謀遠慮的華子良等人，雖然在冰冷陰森的渣滓洞，白公館給他們烏黑發臭的霉米飯，限制的水量，妄圖用饑渴來動搖共產黨員的革命信念，但是他們失敗了，他們企圖用酷刑來逼迫革命者，可是共產黨員的意志是鋼鐵，是堅不可摧的!

這本書主要講了陳松林、許云峰和甫志高開沙坪書店，作為地上黨的備用聯絡站。甫志高為表現自己，擅自擴大書店規模，招鄭克昌為店員。很快，許云峰揭露了鄭克昌的陰謀詭計，通知轉移，可甫志高不聽勸退，成了可恥的叛徒，在他的告密下，許云峰、江姐等許多革命戰士被捕。可他們沒被敵人打挎，而是與敵人在獄中堅持頑強斗爭。當解放軍進入四川時，徐鵬飛等人提前殺害了許云峰、成崗、江姐等人。當解放軍進入重慶后，特務們狗急跳墻，決定殺害所有的被囚禁共產黨員，他們決定提前發起越獄行動，但仍有好多革命戰士犧牲在黎明時分。解放軍來了，勝利的曙光也來了!

許云峰和成崗是我最敬佩的人，許云峰經驗豐富、膽識過人、沉著機智，一眼看穿了狡猾的鄭克昌，面對特務頭子徐鵬飛沉著冷靜，最后他以頑強的意志在地窖里用手挖石壁，把越獄的機會留給了同志們，自己則英勇就義。成崗在本書中筆墨不多，可是他那無比堅定，舍己為人的無私品質永遠烙印在我心中。

總之，《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的鮮活形象，我們應該牢記今天的幸福生活，是多么的來之不易，是經過無數的人拋頭顱、灑熱血換來的，我們應該惜之又惜。在和平年代，我們更應該懷抱理想，努力學習，做一個對社會有用的人。（胡秦瑋）

《紅巖》讀后感范文2

《紅巖》這本書是由羅廣斌先生和楊益言先生合寫的。全書寫了了革命年代，人們對和平的憧憬和向往。

在這本書中我認識了一位偉大的女共產黨員，她就是江姐。在這本書中，敵人在獄中用殘忍的方式折磨她，用夾手指、灌辣椒水、坐老虎凳等方法折磨一個弱女子，但她毫不畏懼。一個人在臨死之前，還能顧全大局，棄個人安危于不顧，全心全意為黨考慮。她的行為，她那不屈不撓的精神，難道不值得我們敬畏和學習嗎？

或許在戰爭年代，英雄是層出不窮的，可從她身上，我明白了人的一生應該像江姐那樣，有頑強的毅力和樂觀的精神。只有這樣，國才能長治久安，家才能幸福安康。

江姐把她的整個生命以及全部精力，獻給了中國最壯麗、最偉大、最無私的職業——為祖國的解放，為人民的辛福而拼搏。我們應該把江姐那不屈不撓，為國服務的精神銘記在心！

由此想到，我們現在的美好生活是無數共產黨員用生命和鮮血換來的，想想這些戰士，我們要更加珍惜眼前這幸福福美好的生活！（李佳敏）

《紅巖》讀后感范文3

在國慶期間，我讀了不少書，其中《紅巖》就是其中的一本，給我印象最深刻。

《紅巖》這本書講述的是戰爭解放時期，在山城重慶，我國共產黨領導下的地下黨同志們受到了國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害，但是他們并沒有在欺壓中動搖，而是更加不畏強敵與敵人進行斗爭。雖然他們有好多人都犧牲了，但是他們的精神永遠鼓勵著共產黨人和進步青年。

當我看到敵人將鋒利的竹簽釘入江姐的十指中，我的心漸漸縮緊了，仿佛看見了江姐蒼白的面孔和留著鮮血的雙手；當我看到江用刑時從容的穿上紅色的上衣，像往常一樣梳理自己的頭發時，我被江姐的意志深深地感動了，多么偉大的江姐，為了革命事業，她把自己的生死置于外；為了革命事業，獻出了自己的一生。

還有地下黨甫志高被敵人逮捕后，出賣了朋友。這件事使我的心遲遲難以平靜：為什么甫志高會出賣朋友呢？為什么……讀完后，我才知道原來是他抵御不了敵人的誘惑，出賣了朋友。

書已經讀完了，但江姐那擲地有聲的語言仍在我耳邊徘徊:毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵!這聲音鼓勵著我、鞭策著我一定要做一個堅強的人、經得住誘惑的的人！（馬金梓）

關于紅巖的讀書筆記(篇4)

《紅巖》是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼，視死如回;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡嚴刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰勝敵人，迎來新中國。

在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，由于她知道共產黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說:毒刑鞭撻是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。最后江姐將要犧牲，她也讓大家不要哭。

面對這些敬佩的同道，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。現實生活中，在他們眼前，我感到深深的愧疚。我只要碰到小小的挫折，就會想到放棄。讀了紅巖之后，我知道了越是布滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務我們更要堅定不移。

晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭叫，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。這是紅巖中新中國成立一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。我們更因該珍惜現在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰士，將他們銘記在心!

關于紅巖的讀書筆記(篇5)

“任腳下響著沉重的鐐銬，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自白;嚴刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;這就是我——一個共產黨的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。”——題記

對于這樣一本記載著紅史的書，我一直是抱著敬畏的心態。在我們90后的大腦思維里，它是神圣不容褻瀆的。直白的講，它是過時的。

有人曾說過：“一個民族忘記了歷史，她也注定將失去未來。”看著這紅色皮子的書，有股說不出的情緒在我的心中蔓延開來。讀著“用鮮血染紅我們的旗幟”，我的血液似乎沸騰了，年輕的心仿佛被召喚了，有力的跳動著。

90年前，黨的旗幟在風雨中飄零，無數的`人用青春的名義詮釋了黨的歷程，用鮮血祭奠著黨的旗幟。小時候，我常常想“為什么紅旗不是其他顏色”長大了我才知道，是先烈們的鮮血染紅了旗幟。

《紅巖》，一段歷史的剪影。

許多的年華色彩都云聚在這個動蕩的年代。江姐，一位偉大的女共產主義戰士，她用鋼鐵般的意志抵抗著敵人的殘酷刑罰。面對丈夫的犧牲，她默默的把淚水吞進肚子里。她知道她沒有權利去逗留，肩膀上所背負的任務，使她把澀澀的淚水吞進五臟六腑。他的腳步踏著泥濘，迎著寒風繼續前進著，把悲傷化作戰斗的動力。當竹簽扎進她的手指時，血液四濺，她沒有發出一點聲音。她說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨人的意志是鋼鐵打的。”這就是她，一個偉大的共產主義戰士。

在物質與科技都飛速發展的今天，那股子信念早已不復存在，權利與金錢覆蓋了整個人類的大腦，整個世界都蒙蔽在獵食者的大網之下。這究竟該怎么辦呢?

不用怕，迎著太陽，扛著黨旗，向著光輝前進。再瘋狂的經融風暴也難不住我們;再恐怖的5。12也不用怕;再冷冽的冰雪也凍結不了我們的真心。黨的旗幟永遠是飄揚著的，絢爛的紅色象征著不落的太陽，照射進每個人的心間。她將引領著一代又一代的共產主義者繼續走下去!

關于紅巖的讀書筆記(篇6)

暑假里，我在書架上隨意翻看書集，突然一本厚厚的名叫《紅巖》的長篇小說映入我的眼簾。翻看了幾頁，便愛不釋手了。就這樣，我花了整整一天，終于流著淚讀完了。這本書里有許多英雄人物，如機智勇敢的成瑤，如老當益壯的雙槍老太婆，還有臨危不懼的江姐……其中，我最佩服一名優秀的共產黨員許云峰。他在可怖的敵人面前沉著冷靜，在白公館集中營潮濕、陰暗的地牢里，頑強地用手指和一副斷掉的手銬硬生生打通了墻壁，發現這條通道可以脫離敵人的魔爪。在這生死關頭，他首先想到牢里其它的同志，把自己的生命置之度外，這種精神怎能不讓人佩服呢?

看完這本書，我不禁發出感慨，激昂的語言，感人的情節，都深深地印在我的腦海。品到這里，看到這里，我已是淚流滿面。

在和平年代中，也有和許云峰恰恰相反的人。曾經有新聞報道說：一名出租車司機阻止了一名正在行竊的小偷，小偷惱羞成怒，用水果刀去扎司機。雖然最后被警察制服了，這位司機也受了重傷，但他的心靈傷受的更重，更悲痛。在記者采訪他時，他哽咽著說：“當我和歹徒搏斗時，竟然全是袖手旁觀指手畫腳的，沒有一個人愿意站出來和我并肩作戰，唯恐引火上身，真是世態炎涼啊!”

是呀，雖然我們生活在和平時代，但是還有不少壞人。我們要像許云峰那樣與他們斗爭到底，絕對不能讓壞人為非作歹，不貪生怕死，要見義勇為，不茍且偷生，要錚錚鐵骨。在遇到困難時，要努力去面對，一道坎一道坎的去邁，一座險峰又一座險峰的去攀登，決不輕易言放棄。失敗了，可以重頭再來，跌倒了，可以重新爬起，頑強拼搏，堅持不懈，相信風雨過后必定是彩虹，就像那位偉大的英雄——許云峰。

關于紅巖的讀書筆記(篇7)

雖千萬人吾往矣

-----讀《紅巖》有感

炮聲隆隆，震撼大地。

晨星閃閃，迎接黎明。

林間，群鳥爭鳴，天將破曉。-----題記

有這么一群人，他們忠于使命，忠于國家。面對國民黨的打壓，他們與之勇敢周旋，團結一切可能力量。或是年輕活力的成瑤，或是富家子弟劉思揚，他們本可以過上無憂無慮的快樂生活，但是為了心中那份信念義無反顧地走上革命道路，一生為黨、為人民奔波。“為了免除下一代苦難，我們愿-----愿把這牢底坐穿！”

有這么一群人，他們苦中作樂，敢于斗爭。他們忍受了白公館和渣滓洞特務非人的對待，在水源的斗爭中龍光華遭受毒打犧牲，全體戰友為了悼念烈士及改善待遇絕食、成崗被下了麻醉劑卻憑借堅強意志絕不吐露黨的機密。但是他們每天積極讀書看報，了解時事，黃將軍每天教小蘿卜頭讀書、新年晚上他們舉辦晚會寫對聯、知道新中國成立的消息之后女牢房迫不及待地繡紅旗。他們像一塊塊有血有肉的鋼鐵，面對敵人，意志堅定、毫不畏懼，面對戰友，患難與共、惺惺相惜。

有這么一群人，他們團結一致，不畏生死。許云峰被關在活棺材似的牢房里在受傷嚴重的情況下用手為戰友們挖出了逃生的地道；成崗被捕之際及時在窗外掛上掃帚，保衛了黨；華子良裝瘋賣傻隱忍潛伏xx年，最后帶領軍隊為越獄計劃作出巨大貢獻......越獄的成功離不開每一個人努力，祖國的發展離不開每一個人的奉獻，而他們用生命詮釋了中國人的骨氣。

日復一日的旭日映照著紅巖，紅巖精神如其光輝灑向華夏大地。原西北野戰軍張富清在伍時浩氣英風、槊血滿袖、屢屢立功，退伍后主動到鳳縣工作，在貧困的山區忙碌了半生；“氫彈之父”于敏發奮鉆研只為礪就鋒鍔，渴望以科學之劍抵御外辱，一生淡泊名利，寧靜致遠；“燈塔在守望，晚舟早歸航”三年，1028個日夜，飛機飛過北極上空，孟晚舟女士面對加拿大方的無故羈押，她無所畏懼，腳上帶著電子鐐銬，長時間的煎熬與羞辱，足以摧毀一個人的體面。但出現在公眾視野中的孟晚舟，延續著以往的優雅、大氣、驕傲。沒有絲毫的委屈、迷茫與無助。她始終面帶微笑。甚至，不忘給守在她住所外的記者點上一個披薩。在個人、華為和祖國等多方共同努力下終于無罪獲釋回國。雖千萬人吾往矣，億萬華夏兒女燃起的楚囊之情，點亮了祖國光輝前程，換來了海不揚波、江河安瀾的平淡歲月。

“紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸，生于你懷，承一脈血流淌。”作為新時代青年我們更應向古今英雄們學習。青春底色是愛國，我愿以我之青春，為祖國未來奉獻力量，讓紅巖精神隨長江黃河滾滾流，永不停息。

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒，照耀著中國。

紅巖烈士不在了，而紅巖精神活了。

關于紅巖的讀書筆記(篇8)

最近，我用崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書。起初我沒怎么認真去看，但是看到后面，我就被深深的感動了。

它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰勝敵人，迎來新中國。

在紅巖里，我最喜歡江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。

而在渣滓洞監獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她寧可自己吃盡苦頭，也不愿給敵人抓住一絲機會。

毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵是做的。沒有這些烈士，我們怎么能迎來新中國?

為革命烈士致敬。

關于紅巖的讀書筆記(篇9)

我懷著崇敬的心情閱讀了《紅巖》這本書，讀完這本書我的心久久不能平靜。《紅巖》主要寫了在解放戰爭時期，在山城重慶，我黨領導下的地下工作者受到反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害，但他們不畏強敵在監獄中與之進行不懈的斗爭，雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命的勝利的英雄事跡。

合上書，故事中的許許多多英雄人物的光輝形象又浮現在我的眼前。許云峰，面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，始終大義凜然，堅強不屈，任何刑具對他都是沒有效果的。最后他為了正義光榮地犧牲了，年僅33歲。還有江姐，同樣是面對著敵人的酷刑，她寧死不屈，敵人用竹簽子釘她的手，也不能動搖她的革命意志，她說：“竹簽子是竹子做的，但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的”，敵人也拿她毫無沒辦法，最終江姐也死在了敵人的屠刀之下……我經常會被故事中感人的情節所打動，他們鋼鐵般的意志是我們難以想象的。個人是小，國家最大。我想對為了革命而犧牲的同志們說：謝謝你們，正因為你們面對國家和生命，毅然選擇了國家，才有了我們今天的幸福生活。我為你們堅毅的精神所感動！可惡的敵人永遠不是他們的對手，革命烈士的精神永垂不朽。

再看看我，遇到一些小小的困難我就會哭鬧、埋怨，就想放棄，多不應該呀！以后，我一定要向革命先烈學習，學習他們不怕困難的精神，學習他們堅強的革命意志，學習他們熱愛祖國，視死如歸的高尚品德，無論遇到多大的困難、挫折，我依然會堅持。當然，我深深地知道我們生活在和平的年代，沒有戰爭，沒有槍林彈雨，我們是幸福的一代。為了不負革命烈士的流血犧牲，我一定要珍惜現在的幸福生活，好好學習，掌握本領，將來更好地建設祖國。

白鯨讀書筆記1000字集錦7篇

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白鯨讀書筆記(篇1)

我看了一本書，十分有趣，它的名字叫《白鯨》。

十二月的一個星期六的傍晚，一位叫麥利韋爾人青年去坐船返回故鄉，可是，麥利韋爾來遲了一步，使他無法回鄉，可他僅有一些零花錢了，所以他找了一個便宜的旅館，可是旅館已經人滿了，麥利韋爾就和一個賣人頭的水手睡在一起。那名水手高大粗壯，是一個野人，叫魁魁格。

不久，麥利韋爾和魁魁格成了水手，和三十多名水手和一個一條腿的亞哈船長去殺死一條巨大的抹香鯨！殺抹香鯨的原因有兩個，一：不殺抹香鯨，海上就無法太平；二：是給亞哈船長報仇，因為他的一條腿就是被抹香鯨吃了的。每個水手都知道，不是你死，就是我亡。

輕輕合上《白鯨》，有種悵然若失的感覺，我不喜歡悲劇，就像閱讀的過程中，我期盼著莫比·迪克的出現，但又有些害怕，因為它的出現意味著毀滅，不僅對于這抹香鯨之王，而且還有睿智又狂熱于復仇的亞哈船長、善良冷靜的斯達巴克、“裴廓德”號上終年風吹雨淋的捕鯨人……

有一段時間，媒體和論壇上鋪天蓋地充斥著對日本捕鯨船的譴責，可直到今天我才對這個行業有了模糊的了解。或者可以把它當作一部歷史看，杰克·倫敦筆下記錄了美國長達半個世紀的淘金熱，麥爾維爾同樣向我們展示了另一幅血腥的畫面，只不過背景從茫茫荒原轉移到了更大的一個世界——浩渺的海洋。

書中一直渲染的莫比·迪克與亞哈船長對決，是一個英雄的盛宴，而結局是早已注定的，我想到了離開南塔特時以利亞的神秘出現，“我”在遠處看見的幾個模糊的人影。費達拉被捕鯨索緊緊綁在莫比·迪克身上，作為亞哈地域之門的領港人，他很盡責，而“裴廓德”號的覆滅則讓這個東方人的預言變成現實。我不知道是否可以將這個故事理解成人與自然之爭，亞哈是個英雄，但是當復仇的念頭占據他的心靈的時候，英雄卻意味著毀滅；莫比·迪克也是英雄，它無意于爭斗，但卻在捕鯨人為榮譽而戰的圈子中糾纏不休，如果是普通的一頭抹香鯨，也許它可以在海洋中頤養天年，“做英雄是要付出代價的”。錯的是人，亞哈船長的第三次追擊激怒了它，激怒了從來與世無爭的自然，自然對人類的報復是不會留情面的。

國家地理上一期關于澳洲考拉的節目，因為考拉的過渡繁殖對澳洲的森林造成了災難，有人在爭論誰之過，人類的救助固然無可厚非，但千百年來繁衍生息的生物卻在人類高度發展之際頻臨滅絕，而人類的工業現代史，只有短短不過300年。于是，我們開始付出高昂的代價，對其遷移、節育，誰又能斷言，這樣違背常理的行為不會帶來更加嚴重的后果？

麥爾維爾在書中陳述了鯨類不會滅絕的理由時說到了南極和北極，可是在他謝世百年之后，人類把觸角伸向了曾經的禁區，抹香鯨也失去了最后的蔭庇之地。當茫茫海面重歸于平靜時，我仿佛聽到了鯊魚頻頻撞擊木板的聲音，“我”伏在里面，而這是魁魁格的棺材，是人類為自己打造的歸屬地。遠處，是那個白色的神話，莫比·迪克很安閑地浮在水面，噴水孔上插著亞哈船長的標槍，在夕陽的映照下閃閃發光……

白鯨讀書筆記(篇2)

和讀其他故事一樣，看完麥爾維爾的《白鯨》，感觸甚多。人類和自然的較量，同歸于盡、粉身碎骨的結局，這讓我們又再次開始審視人類和自然的關系，到底怎么樣，可以讓我們之間相處的更好，更和諧，讓人類和自然做真正意義上的朋友呢?這個幾千年來我們一直思考的問題，到如今我們又該何去何從呢?全書作者麥爾維爾一共用了136個小標題為我們講述了這場關于主人公亞哈船長和白鯨莫比迪克之間的較量和斗爭。冒險是從這篇故事的主人公-----以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的船長——亞哈船長，它被白色幽靈----莫比迪克那頭白鯨咬掉了自己的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓一定要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自己賣命后，開始了這危險的旅程。和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起，而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾，我一直都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，可以賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自己那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放棄，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執著所折服。這讓我想到了哲學里頭說的：事物還是得一分為二的來看待。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長非常著急，希望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫助他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續追捕白鯨!”后來我才知道，原來亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從這里就可以看出，其實亞哈船長可以從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現，自己反而被捕鯨繩吊死了。

聽了我的介紹，同學們，是否感覺情節非常的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦呢，讀了這本書我還知道了只有用真誠、無私的心來對待自己的好朋友，一定會獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結合作才能做得更好，如果想看更詳細的內容就買一本看看吧!

白鯨讀書筆記(篇3)

19世紀，《白鯨》在美國出世，創作者便是著名小說家赫爾曼·麥爾維爾，也正是這部史詩級小說，為我帶來了一段宏偉壯闊的精神旅途。關于人性，關于冒險，關于矢志不渝，關于千千萬萬個為夢想而輾轉反側的不眠之夜。

猶記當時年少，不知捧書為樂，今憶起昔日種種，不禁莞爾。不得不承認，《白鯨》是我所讀之書中印象頗深的一本，沒有一本書是一座孤島，而在這座“島”上，我看到了亞哈船長內心的繁華與孤獨，從他下定決心捕捉那頭噩夢般的存在——一頭名叫莫比迪克的抹香鯨開始，他的命運便與那頭白鯨緊緊的捆綁在一起，或驚，或喜，或悲，或苦，明確的目標的存在，使得其他的一切都顯得微茫，渺小如蜉蝣。在亞哈船長身上，我看到了無數個為夢想而奮不顧身的影子，當書中飽滿的人物形象走進現實，那種匯合的奇妙的感覺，怎么說呢？“不足為外人道也。”

路遙在《人生》中提到：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話與《白鯨》中的一段讓我印象深刻的話所傳達出的觀念不謀而合，“風平浪靜時，海上一艘船的行駛是枯燥的，唯有驚濤駭浪出現時，這條船才會變得精彩絕倫，尤其是當它大轉舵的瞬間。”于我們而言，把握好人生中的每一個關鍵點，無悔地走過每一個重要階段，便是我們每一個個體對它的鮮活生動的現實演繹。

類比亞哈船長的捕鯨，我不禁聯想到海明威創作的《老人與海》，桑地阿哥在八十四天沒有捕到魚的窘迫現狀下，機緣巧合地捕到了一條特大的馬林魚，他把六盤繩子擰在一起拖魚都險些把繩子繃斷。正當老人高興地返航時卻遇到鯊魚。鯊魚不斷地襲擊那條大魚，老人一個人在小船上同鯊魚戰斗，用漿打、戳、刺，累得筋疲力盡，鯊魚還是把這條大魚能吃的地方都吃掉了。老人拖著碩大的魚骨架爬回岸邊。但老人說：“人可不是造出來要給打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”

老人的話成了美國文學界“硬漢子”形象的精神的標志。《老人與海》中的桑迪亞哥和《白鯨》中的亞哈船長的身上同樣具有令人敬佩的精神光輝，他們的靈魂深處，是一股不屈的骨氣，如一股清流，滌蕩每一個認真體驗的讀者。

聯系《人生》和《老人與海》，我從更加宏大的角度體會了赫爾曼·麥爾維爾在那個時代所具有的眾多深邃的思想中的一縷，雖滄海一粟，但足以裝滿我的閱讀行囊，伴我一路成長。

白鯨讀書筆記(篇4)

因為穿插了這些關于捕鯨的細枝末節，作者在敘述時用了上帝視角來描述，等到故事開始進展時，作者也沒有做出調整。小說通篇都是以我(以實瑪利)的口吻敘述的，但作者經常地轉換到第三視角(上帝視角)，比如亞哈、大副等的內心獨白，對海上自然風光的描寫等。文中作者還不時跳出一些證據來支持以實瑪利第一人稱的口吻，顯得僵硬，尤其是故事結尾處，“我”的生還貌似合情合理，卻也是作者匠心獨運，在向讀者做著解釋。當一個作者在向讀者解釋他為什么要如此安排時，他就有些心虛。

我覺得作者開篇(指故事開篇，而非小說開篇，小說開篇關于鯨魚的材料恐怕能嚇退不少讀者)的敘述語調很好，故事本身引人入勝，有趣而引人思考。無論如何，一個文明人和一個野蠻人在旅店結下友誼，興奮地前往新的征程，這都令人喜愛，向往。但當裴闊德號開船之后，以實瑪利和魁魁格這兩個惹人喜愛的角色受到了冷落，我們覺得他們兩個才應該是故事的主角，一個主題關于友誼與文化交融的故事，這個預想在開船后戛然而止，主角讓位給亞哈，在船上，以實瑪利和魁魁格兩人的交匯很少，親密關系可謂絕無僅有。作者在這時的敘事語調已經轉變啦。

由于故事開篇的美好，大家對魁魁格的英武十足地信賴，期望魁魁格能在最后與白鯨的搏斗中一展身手。但作者沒有讓魁魁格在最后的搏斗中出現，以實瑪利沒有講出他的好朋友在死前的英勇，魁魁格早已在開船之后讓位給了亞哈船長，亞哈成了“我”的敘述重心，“我”的情感發生如此大的轉變無他，此時的“我”早已不是以實瑪利，而是作者本人。但作者在小說最后卻在上帝視角下把開船時落在陸地上的以實瑪利從最后的大搏斗中解救出來，以圓其說。

“枝干分岔，岔上分枝。同樣，從豐富多彩的題材敷演出無數篇章。”作者在寫作時顯得得心應手，游刃有余。作者這句話好像說出了長篇小說創作的真理。

“我所有的手段都是清醒的，我的動機和目的則是瘋狂的。”亞哈船長說了這么一句話。這是悲劇人物共有的特點，他們的情感絕對地壓倒理性，即使他們本人清楚地認識到了這一點，他們也沒有辦法，只能忍耐，爆發，無一例外。就在這里，我想到了莎士比亞，甚至歐里庇得斯。

“可是亞哈從不思考，他只憑感覺行事。”;“思考是，或者應該說是，一種冷靜，一種沉著的表現;而我們可憐的心跳得太急，我們可憐的腦子動得太快，做不到這一點。”亞哈在自白，他做不到情感和理智的調和折中，那你就瘋狂得干吧，你會成為傳奇的英雄，讓那些理性至上者客觀地分析你的性格吧!

“只要一個人失卻理性，那么所有其他的人以至于整個世界亦將如此”。博爾赫斯在談到梅爾維爾的《白鯨》時說了這么一句話。

白鯨讀書筆記(篇5)

這個暑假我讀了。冒險是從這篇故事的主人公——以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。

“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈——莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓必須要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自我賣命后，開始了這危險的旅程。

和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾，我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，能夠賣很多錢了，但是船長還是一意孤行，為了自我那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放下，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，但是我為他追求夢想的執著所折服。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長十分著急，期望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫忙他找回兒子，但是亞哈船長搖了搖頭，說:“不，我要繼續追捕白鯨!”之后我才明白，原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實亞哈船長能夠從遠處看事情，但是他的夢想最終還是沒能實現，自我反而被捕鯨繩吊死了。

聽了我的介紹，同學們，是否感覺情節十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦呢，讀了這本書我還明白了只有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友，必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結合作才能做得更好，如果想看更詳細的資料就買一本看看吧!

白鯨讀書筆記(篇6)

初讀白鯨這本書，白鯨這本書很有意思，是講哈里船長打鯨魚的故事，這是一篇中篇小說，是美國著名作家赫爾曼。麥而維爾的其中一本作品，文章講的是一艘叫“裴廊德號”的輪船出海捕鯨。

故事的內容是這樣的，船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃對一只咬掉它左腿的白鯨報仇。大副斯達巴克試圖說服亞哈放棄復仇計劃，但瘋狂的亞哈脅迫他遵從命令。

后來，他們發現了白鯨，亞哈與白鯨交戰三天后用魚叉刺中白鯨，白鯨激怒，將輪船撞沉，所有水手只有瑪麗救起，得述此故事。分析亞哈亞哈是一名兇惡、狡猾的水手，他因被白鯨莫比。迪克咬斷左腿后，對莫比。迪克痛恨萬分，因此，他想用魚叉扎死白鯨，不料白鯨被激怒，把輪船撞沉，亞哈也被吃掉了。

船長哈里帶著魁魁克、伊西梅爾……他們都很勇敢。他的目的是尋找一只兇猛的白鯨，為哈里船長報仇，一直追了三次最后一次只有伊西梅爾活下來了。

哈里船長很勇敢不向有些人比較膽小，我很佩服這個人，我一定要好好象哈里船長學習，領悟他的捕鯨過程。

暑假期間我又讀了英國作家梅爾維爾的代表作——《白鯨》，它在世界文學史上占據著一席之地。

書的開頭以一句看似簡單的自我介紹——“就叫我以實瑪利吧。”拉開了這個其實并不簡單的故事的序幕。

以實瑪利是一名年輕的水手。他一直都想跟隨一艘捕鯨船出海捕鯨。有一天，他住進了一家名叫“棺材”的客店，并在此結識了一名印第安人標槍手——魁魁格，并成為朋友。第二天，他們一同來到碼頭，登上了一艘名叫“佩科特”號的捕鯨船出海捕鯨，這艘船的船長亞哈沒有左小腿，因為它被一頭名叫“莫比——迪克”的巨大又邪惡的白鯨給咬斷了，所以又裝上了一條鯨牙磨成的假腿。亞哈船長這次出海，為的是殺掉莫比——迪克，報這無腿之仇。于是“佩科特號”為了尋莫比——迪克，橫渡大西洋，縱穿印度洋，最終在太平洋上水手們發現了白鯨莫比——迪克，并與他激戰三天三夜，被激怒的莫比——迪克一頭撞沉了“佩科特”號。最后，只有主人公以實瑪利活了下來。在激戰中亞哈船長為以實瑪利與莫比——迪克同歸于盡了，同時也報了無腿之仇。在廣闊大海上的人鯨大戰，令人蕩氣回腸，水手們迥異的性格讓我們體會到了世界的豐富多彩。

在這本書中，我最敬佩的人是亞哈船長，雖然兇猛的莫比——迪克，擊沉了一只只小艇，淹沒了二分之一的水手，但亞哈船長依然堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼。這本書也使我們對人生進行更加深入的思考，從而感受到人類的勇氣、智慧與力量。在歷史上也有很多像亞哈船長這樣的人，中國工農紅軍在二萬五千里長征時，如果沒有堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼的精神，哪能有現在的新中國呢?所以我一定要做一個堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼的人!同時在今后的學習當中，我也要有這種精神，這樣才能提高自己的學習成績，達到自己的`目標!

那意志堅定的船長，那善良勇敢的魁魁格，那忠實的斯巴達克……都十分感人，這一本書，我深深的記在心間。

白鯨讀書筆記(篇7)

這本書還是我初中的時候沖著它世界名著的頭銜買的，在上次回老家的時候一并帶回來了。因為挺薄的，所以便選來看了。封皮內有翻譯及編輯的簡介，說本書描寫了人與自然斗爭的頑強不息的精神。

但本書，我是邊吐槽邊看完的。

不知道是不是因為過了十幾年，大家的價值觀變了。特別是前幾天我的朋友圈被北極32°的文章刷屏了，我們知道因為人類的活動而導致的環境災害一日深過一日，動物們因為棲息地的破壞等原因，滅絕的越來越多。所以這描寫捕鯨的書，從立意上就已經不得人心了。

整本書的故事情節挺簡單，就是有個船長因為捕鯨而失去了一條腿，于是他立志找到并殺死那條鯨，最后卻被鯨所殺。

根據作者的經歷來看，本書帶有一點紀實的味道，捕鯨的過程描寫的非常精彩。但是也掩蓋不了我內心的不適。

原來人類為了鯨油竟可以做出這么殘忍的事情來，原來真有人會為了一己之私而不顧其他人。船長因為被鯨咬掉了一條腿而要找到那條鯨去報仇，好像說得通。等等，鯨有招惹他嗎?鯨在大海里活的好好的，是人類為了鯨油而挑起的戰火，船長要鯨魚的命，鯨魚反抗而咬掉了他的腿，讓他長個記性，不是很正常嗎?可船長就開始記仇了，再次出海在已經殺死了一只鯨可以返航的情況下，非要繼續追蹤那條咬掉他腿的白鯨，一定要你死我活才行。他自己要這樣也就罷了，但是船上還有其他船員啊?其他船員憑什么要為了滿足他的愿望要陪他赴死?其他船員明明可以帶著鯨油回家與家人團聚，卻因為船長的私仇而葬身大海，值得嗎?

人類在各種自然災害中，頑強生存的精神是值得歌頌的。但是這種主動找死的行為，主動挑戰自然的行為，我是不理解也不支持的。

其實人類比起大自然來說，是渺小的啊，為什么要與自然斗爭?我們是這地球的一部分，不是地球的主宰，不管是白鯨還是什么，都應該有他們生活生存的空間。而為了自我生存去剝奪其他物種在這地球生存的空間和權利，是極度自私的行為，而人類自己會在將來的某一天品嘗到自己行為的后果。

最后引用一句：沒有買賣，就沒有殺戮。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記700字集錦

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢？經過讀書筆記吧精心整理，推出《查理和巧克力工廠》讀書筆記，更多信息請繼續關注我們的網站。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇1】

在閱讀《查理和巧克力工廠》時，我不禁被那荒謬、有趣而神奇的故事所吸引，我感受到了窮人生活的艱辛，查理的乖巧懂事，同時也深深地敬佩能制造出那么多的神奇糖果的旺卡先生。

書中的主人翁查理是一個小男孩，他和六個親人住在一間小木屋里，過著食不果腹的生活。他家附近是世界第一的巧克力工廠，屬于旺卡先生。查理對巧克力工廠充滿了好奇。一天，旺卡先生對外宣布要讓5個得到藏在旺卡巧克力里的金獎券的孩子參觀他的工廠。就在四張金獎券陸續被找到的時候，查理意外地成為了最后一張獎券的得主。于是，在二月的第一天，查理和爺爺，以及其他四個幸運兒和他們的家長，一起走進了旺卡先生的巧克力工廠，經歷了一次奇妙的，不可思議的‘幻想’之旅……

這個溫馨、生動，充滿人情味的神奇故事，就像一塊巧克力一樣，令人回味無窮。無論是作者筆下貪婪的奧古斯塔斯，任性的維魯卡，超愛吃口香糖的維奧莉特，還是著迷于電視的邁克，無一例外都是被寵壞的孩子。他們同樣也給故事添加了光彩，使故事更有趣、生動而曲折。同時，這些被寵壞的，富有人家的孩子，也反襯出了出生于窮苦人家的查理的懂事、善良與淳樸。‘不能太寵孩子’。這，正是作者羅爾德。達爾的想法。

書中很多地方，都讓我有了很深的感觸，尤其是邁克用電視機傳送自己后，奧帕——倫帕人唱的歌。我是不喜歡看電視的，看電視也只是看看科教頻道和電影，這本書，讓我找到了共鳴。

濃濃的糖果香味滲透在《查理和巧克力工廠》中，這部令人回味的奇幻文學經典，的確是兒童文學作品當中一番獨特的風景。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇2】

《查理和巧克力工廠》的作者羅爾德·達爾，是挪威籍的英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家，作品在大人或小孩中廣為流傳。他比較著名的作品除了《查理和巧克力工廠》之外，還有《詹姆斯與大仙桃》、《瑪蒂爾達》、《女巫》等。

小查理生長的一個小鎮里有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠由一個偉大的巧克力發明家、制造商威利·旺卡所擁有。全鎮的人從來沒有看見有人從大門進去或出來過。

一天，威利·旺卡先生發出告示，將有五位幸運兒獲得參觀巧克力工廠的特權，并得到足夠吃一輩子的巧克力和其他糖果。誰得到藏在包裝紙盒里的金獎券，誰就是幸運兒。全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會。

小查理雖然家境貧寒，一年只有生日時會有一塊巧克力，但卻意外地成為了幸運兒之一。他和其他四位小朋友開始了一段奇妙的旅程……

工廠里，他們看到飛流直下的巧克力瀑布、頭發絲太妃糖、果仁加工廠、看起來圓滾滾的方糖……除了小查理外，其他的小朋友都抵制不住這些巨大的誘惑，得到了應有的“報應”。

不管遇到了多么大的誘惑，請讓我們的頭腦先冷靜下來，不要被誘惑沖昏了頭腦，失去了理智。我想，這就是這本書給我們的啟示吧。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇3】

查理家很貧窮，住在大市鎮邊上的一棟小木屋里。家里有查理、巴克特先生、巴克特太太還有四位年老的老人。他們的早餐吃面包和人造牛油，午餐吃土豆和卷心菜，晚餐吃卷心菜湯。

一年只有一塊巧克力糖，在這個地方有一座世界上最大的巧克力工廠。有一天旺卡先生不得不請所有的工人離開，因為里面有間諜。有一天報紙上旺卡工廠終于要為幾位幸運兒開放了，一共有5顆糖里面都有一張金獎券，贏得金獎券就可以參觀巧克力工廠，四張金獎券已經被找到了他們的得主是：奧古斯塔斯。格魯普、維魯卡。索爾特、維奧莉特。博雷加德、邁克、蒂維。

一天下午查理放學回家在路邊發現了一枚五十銀幣，查理小心翼翼地撿起了，查理用五十銀幣買了一塊巧克力糖里面有一張金光閃閃的金獎券。重大的日子來臨了大家都來到了巧克力工廠的大門前，旺卡先生帶著大家進了工廠其中有四個孩子走丟了隊伍：奧古斯塔斯掉進了巧克力河被吸到了玻璃管里、維奧莉特吃了沒有做好的口香糖變成了藍色的巨大圓球、維魯卡要一只剝皮的松鼠就被當成壞堅果扔下了垃圾槽、邁克被電視傳送而變小，最后就剩小查理一個了，旺卡先生就把這座巧克力工廠交給了小查理。

通過這個故事告訴我：雖然家里貧窮但要努力拼搏和堅持就能有回報。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇4】

今天我剛剛讀了一本書《查理和巧克力工廠》。

文章里講了一個叫查理巴克特的小男孩家里非常貧窮，每天都吃不到一頓飯，早餐只能吃人造牛油和面包，午餐只能吃土豆和卷心菜，晚餐吃卷心菜湯。飽所以每天肚子都感覺空空的'。肚子最感到空空的是小查理，雖然爸爸媽媽都自己的一份午餐或者晚餐分給查理，可是對查理這個正在發育時期的孩子來說還是不夠，查理需要更有營養的東西，查理最向往的一件東西就是巧克力了。當他看見別的孩子吃巧克力是，他的口水流不停。

一天，威利旺卡先生發了一張告示，上面說：我旺卡先生，在世界各地任何一個商店里的人和任何一個巧克力里，藏著五張金獎券，有五個孩子能找到，這五個孩子可以來到我的巧克力工廠參觀。

查理能找到這張金獎券的可能性是幾千萬分之一，因為查理每年只能吃到一塊巧克力。奧古斯塔斯格盧普、維魯卡索爾特、邁克蒂維、維奧利特博雷加德先后找到了金獎券，約瑟夫爺爺一天晚上趁大家都睡著了，給了查理一枚便士銀幣讓查理去買巧克力，可是沒找到金獎券。

有一天，查理見到了五十便士銀幣，來到了一家商店，買了兩塊巧克力，竟奇跡般地找到了金獎券，成為了最后一個有幸來到這家巧克力工廠的人。

奧古斯塔斯因為貪吃來到了草莓牛奶夾心軟糖制造室，維魯卡索爾特因為人怒了松鼠，被扔進了垃圾槽。維奧利特博雷加德因為吃了沒制造好的口香糖，變成了一個圓滾滾的大氣球。邁克蒂維因為被電視機傳送了一次，而變小了。這時只剩下查理一個人了，其他孩子都拿著一車糖果回家了。旺卡先生也因為如此把巧克力工廠送給了查理。并且把巴克特一家人都接到了巧克力工廠。

我比較喜歡查理和旺卡先生，查理非常乖，不吵也不鬧。旺卡先生時時都很幽默，干什么事都興高采烈的。

我喜歡這本書，喜歡書中的查理和旺卡先生。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇5】

查理是一個普通的男孩，他和爸爸、媽媽以及四位年過花甲的老人一起生活在一個矮小、簡陋而溫馨的小屋里。在一次偶然的機遇下，他得到了一張世界上只有5張的金卷，這張金卷帶他進行了一次神奇的旅程……

查理和其他4位孩子一起參觀了“巧克力天才”威利·旺卡的巧克力工廠。最終，查理成為了世界上最大的巧克力工廠的唯一繼承者，前提是不能和家人一起，查理直接拒絕了。最終，又是一次在一次機遇下，查理幫助旺卡得到了他父親的諒解，旺卡也明白親情的可貴并同意查理和家人一起經營巧克力工廠。

是呀，家人比什么重要，親情比什么都重要。就像查理說的哪句話——“世界上沒有什么比家人更重要。這是我的家，那什么都不換”一樣。古今中外，關于親情的諺語數不勝數。例如：“姑舅親，輩輩親，打斷骨頭連著筋”、“是一親，擔一心”等。記得木村久一說過“家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂”，蕭伯納也說過“家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，他同時隱藏著甜蜜的愛”。我們難道不應該好好的珍惜這一份甜蜜的愛，甜蜜的親情嗎？

世界上什么人都會拋棄你、傷害你，只有你的家人不會；遇到了困難他們會幫助你，因為他們是畢竟你的家人。雖然你會和你的家人吵架，可是一家過后卻又雨過天晴，因為家人會包容你，庇護你。

從現在開始，讓我們一起呵護這一份濃濃的親情，把它牢牢的栓在心中，萌發新芽。記住，親情是永遠無可比擬的。

《查理和巧克力工廠》讀書筆記【篇6】

寒假在家我讀了《查理和巧克力工廠》這本書，書中主要講了有個可憐的孩子叫查理·巴克特，他的家特別窮，有的時候連飯都吃不上，但是他非常希望能吃到美味的巧克力。有一個意外的機會查理得到卡旺先生的巧克力工廠參觀券，和其他四位幸運的小朋友一起去參觀世界上最大的巧克力工廠。

到參觀的這天，查理和爺爺來到了工廠，其他的4位小朋友也來了。旺卡先生的巧克力工廠太神奇了，他看到了飛流直下的巧克力瀑布、川流不息的巧克力大河、郁郁蔥蔥的口香糖草地，這些對于一直吃不到糖的查理來說簡直是美極了，但是查理是個很聽話，守規矩的好孩子，一直保持著謙虛的態度，最后查理得到了旺卡的認同有機會成為了巧克力工廠的繼承人，其他四個孩子因為從小溺愛，不守規矩，經不起誘惑，自私妄為最后淘汰出局。在生活中，處處都充滿了誘惑，我們不能被“誘惑”這個大魔鬼給吸引住了！可總有些人因為這樣一點小小的利益，最終被“誘惑”這顆黏人的糖果給粘住了。

最后只有查理，這位普通的小男孩能夠抗拒一切誘惑，用他的大方善良贏得了勝利，是我學習的榜樣，做一個懂事的好孩子，用自己的努力贏得幸福。其實我也想有這樣一個機會能去參觀奇妙巧克力工廠，進行一次真正自我鍛煉。

朝花夕拾小引讀書筆記800字集錦

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？以下是我們精心收集整理的朝花夕拾小引讀書筆記,帶給大家。如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇1

魯迅的名字是家喻戶曉的。讀了他的文章，我沒有感到太多疏遠。簡單的文字，真摯細膩的情感，就像聽一位親切平易近人的祖父講述過去一樣

讀了魯迅的懷舊散文集《早晚》，給我一種非同尋常的感覺。《早晚》是魯迅在北洋軍閥當局和各種敵對勢力的壓迫下創作的。它描述了作者童年的生活和年輕時的學習歷程，回憶了那些難忘的人和事，表達了他對過去親友和老師的懷念

這本書有10篇文章，每篇都表達了不同的情感，每篇都描述了一個故事，第一篇文章叫《狗、貓和老鼠》。一開始，作者解釋說他討厭貓，好像作者真的討厭貓，想殺死世界上所有的貓。但在下面的文章中，我了解到作者將貓比作當時所謂的“義人”。作者不是恨貓，而是恨貓的性格和行為。就像當時的“義人”一樣，“幸災樂禍，慢慢折磨弱者”，特別是“配合嚎叫，手續繁重，讓人心煩意亂，尤其是晚上要看書睡覺的時候”，這是令人厭惡的，強烈諷刺了“紳士”的行為。他還記得自己年輕時拯救和撫養一只可愛的隱藏老鼠的經歷和感受，這表明了他對弱者的同情和對暴君的仇恨。

“阿昌”寫了作者小時候與保姆母親的有趣故事。她是“生而黃，肥而矮”，嘮叨“肚子飽的話是麻煩的禮儀”，或者是殺死魯迅心愛的小隱鼠的人，但“擁有強大的神力”，買了作者的《山海夢書》，“她能做別人不想做或不能做的事”，這顯示了作者對長母的崇敬和真摯而深切的懷舊

“二十四孝圖”一開始就說“詛咒一切反對白話、阻礙白話的人”和“殺白話的人都應該滅亡”，這顯示了作者對當時反對白話、提倡復古的人的攻擊。我為孩子們當時讀的書感到難過，但他們找不到他們想讀的書。多可悲啊！作者還對《二十四孝道》中的一些故事感到厭惡，這些故事是小時候讀的。他們以“肉和麻為樂”，以冷漠為倫理，誹謗古人，教誨后代”。在二十四孝道這幅應該激發人們愛心的畫卷背后，有一種求人性命、教人見人的丑惡用心。它顯示了封建孝道的虛偽和殘忍，是令人發指的

“五大猖獗游戲”“描述了作者小時候對奧運會的熱切期待和渴望。要等一個盛大的活動，五個瘋狂的會議，并不容易。我一大早起床，“微笑著跳舞”，我非常高興。當我準備出發時，父親強迫我背誦《簡略》，要求我“好好讀”“如果我不能背誦，我就不能去開會”，“我好像在頭上倒了一盆冷水。”。雖然“我能知道從古到今的大局”，“但我一個字也不懂”，但我只是機械地背誦，不懂其中的意思。雖然我記住了，但我對去看比賽的興趣消失了。這說明當時封建教育的不合理性。它并沒有教會孩子們他們感興趣的是什么，而是他們無法理解的是什么。它抹殺了孩子們的天性，表達了他們對封建教育的不滿

“無常”也是關于上帝的聚會。它描述了“活無常”的形象。他“不僅活潑幽默，而且紅綠相間都有“脫穎而出”的概念，“只要你看到他，每個人都會有一點緊張和快樂”。為什么？因為他總是試圖捕捉壞人的靈魂，“鬼是人，理性是感性的，可怕而可愛”，“坦率，健談又有人情味——他最好能找到真正的朋友”，這顯示了大家對無常的熱愛。奇怪的是，這個陰間的鬼魂不能被大家所愛？因為世上沒有正義，“陰間有公正的法官”。這篇文章嘲笑了打著“正義”和“正義”，讓人們感受到了當時社會的黑暗

“從白草園到三威書店”“這是我們所學的課文。到目前為止，我羨慕魯迅小時候在白草園的生活，但他后來在三威書店的生活沒有太多樂趣。尤其是當魯迅問老壽景武先生“奇怪”是怎么回事時“，老壽景武先生的不耐煩和后來提到的學生沒有停止閱讀，沒有理解文章的意思，這一切都表明了封建教育的不合理性，表達了讓孩子健康活潑成長的愿望

“父親病”描述了作者小時候為父親找醫生的經歷，并描述了幾種“名醫”的處方、態度等風格

朝花夕拾小引讀書筆記 篇2

《朝花夕拾》這本書記述了作者童年的生活與青年求學的歷程。在當中我也能想起我一些溫馨的回憶，比喻說在中的一句話：“哥兒，有畫的經我給你買來了!”

我想起了以前我的一本書《中華上下五千年》也是一樣的，我的第一本寶書，但也像魯迅先生一樣不知道哪去了，但我天天都也像魯迅先生一樣想著里頭的一個個人物。

《朝花夕拾》里面的一些故事其實不只單是講故事，如《狗貓鼠》寫了貓和鼠的秉性，行為，寫出了那些正人君子的真面目;《二十四孝圖》抨擊了封建孝道的虛偽和殘酷;《五昌會》批評了舊社會教育制度和教育方法對兒童天性的壓制與摧殘;《無常》描述了迎神會和戲劇舞臺上的“無常”形象諷刺了那些打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”;《從百草園到三味書屋》記述了作者自己童年在百草園的快樂，與在三味書屋乏味的學習生活，體現出兒童追求自由快樂的心理，揭露了封建庸醫害人的本質。

在這些讀物中，我看到了我小時候的倒影。我在六歲時還能玩玩小雞小狗，還能與朋友們一起游戲，但在上小學時卻只能像魯迅先生一樣，ade我的小雞，和小鴨們，ade我的好朋友們，ade…………從此以后我并沒有像平常那樣能天天見天天玩。

魯迅先生寫的都是真理，生命誠可貴，真理價更高，追求真理是人的最高信仰，擁護追求真理之人是人們共同的責任。當真理如陽光般普照社會就會有希望。所以說，魯迅先生這種希望，像達芬奇這樣的曠世奇才，在人間就是少有的，達芬奇創造了《蒙娜麗莎的微笑》，那么魯迅先生，是他創造了現在的社會，創造了現在的真理和人們。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇3

“我是常不免于弄弄筆墨的，寫了下來，印了出去，對于有些人似乎總是搔著癢處的時候少，碰著痛處的時候多。萬一不謹，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流，可就危險已極。為什么呢？因為這些大腳色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要渾身發熱之后，做一封信登在報紙上，廣告道：“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認是仇貓的，而他還說要打‘落水狗’！”這“邏輯”的奧義，即在用我的話，來證明我倒是狗，于是而凡有言說，全都根本推翻，即使我說二二得四，三三見九，也沒有一字不錯。這些既然都錯，則紳士口頭的二二得七，三三見千等等，自然就不錯了。”

魯迅的《兔和貓》的側重點明顯不在于“毒死”貓，而在于“不修善”。然而，群眾或者好事者的目光總是集中到“毒死”上面——這一點是可以解釋的。用勒龐的《烏合之眾》的理論，群眾能接受的思維都是形象的，也就是說畫面感越強、越不需要思考的內容，他們記得越多越牢靠。顯然，“毒死”這個動作有著強烈的形象意味，而“不修善”這個層面并不浮于表面，是需要思考深究的，但這往往為群眾或好事者忽視，或者有意忽視。再加上，群眾的邏輯推演能力幾乎是沒有的，經過所謂的名人或者名教授或者“負有指導青少年責任前輩”的故意引導，用些車轱轆邏輯好像真的能把一個人變成一條狗。如果魯迅是狗，即使他說二二得四，那必然是錯的了，而那些反對他的紳士說二二得七則必然是對的。這簡直與《1984》中關于“自由就是2+2=4的自由”何其相似！

真理并不在客觀中，而在娛樂輿論中！

朝花夕拾小引讀書筆記 篇4

國慶放假期間，我無聊的沒什么事情干，于是，我打算讀一本好書。在初中，學了許多有關于魯迅先生的文章，我突然想看看他的作品，于是，便閱讀了《朝花夕拾》這本書。

里面有一篇散文是我們學過的，叫做《從百草園到三味書屋》，描寫了魯迅魯迅先生小時候在百草園得到的樂趣和在三味書屋中乏味的讀書生活，在上個學期，老師已經帶著我們深深地學習了這篇課文，有一些段落我還可以背出來，對于這篇課文來說，我已經十分熟悉。

其他的九篇文章都分別敘述了不一樣卻都同樣有意義的事情，我很想把我我每一篇的感想都寫下來，但是還是決定挑出我最深有感觸的那一篇?

阿長是魯迅魯迅先生小時候的保姆，這篇散文記述魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽當時善良、樸實的特點，但她也有愚昧迷信的一面，嘮叨著?滿肚子是麻煩的禮節?的性格。當她知道魯迅先生一直很想看《山海經》的圖畫后，過了十幾天或者一個月，她就把魯迅渴求已久的繪圖《山海經》買來送給了他，我還記得她當時的那句淳樸的話語：?哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!?這句話讓我感動了，這是多么可愛的保姆啊。我體會得出魯迅魯迅先生對長媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅魯迅先生用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。從長媽媽身上，我看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。文筆相當之好。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的故事寫出了魯迅先生的小時的生活，讓我受益匪淺。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇5

其中，《從百草園到三味書屋》是我再熟悉不過的一篇文章了。七年級學習這篇課文時，我真可謂拿出了一百分的精神。碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子，至今都記憶猶新。美女蛇的故事，讓我不禁也想起小時候外婆所講的野人婆婆，說是晚上不睡覺的小孩子會招來野人婆婆，要吃小孩子的手指。如今再憶當時睡不著覺害怕的樣子，甚是天真。

同先生一樣，我在冬天也總是渴盼下雪，一眼望去，無邊無際的白色總能讓我感到歡喜。與先生不一樣的是，現在小伙伴多，拍雪人顯得更為有趣，不過偶爾還是能看到有六七歲的小孩子拿著面包屑捕鳥。

魯迅到了三味書屋，便不能亂問問題了，這與現在是不同的。那時魯迅的先生博學而又嚴厲，總是要求他們讀書、對課，體現出封建教育對兒童思想的鉗制。至于描繡像，我小時候也干過，只是沒有像魯迅先生一樣堅持描一大本罷了。

他們都說初中生有三怕，而里面最怕的就是周樹人。可是就我而言，對于這位偉大的先生，我有的都是尊敬。他總是用最平淡的語言寫出最真切的`情感，我想這才叫會寫文章吧。就算是諷刺“正人君子”的《狗·貓·鼠》，也引起了我的共鳴，對于弱小者，我們應該學會同情，而對于暴虐者，絕不能寬恕。而《阿長與》中阿長，則讓我想到了奶奶。在我的童年中，奶奶的形象幾乎是與阿長一樣的，善良、樸實，迷信得很，總是不放心我，嘮嘮叨叨，卻又為我付出很多，愿意到處給我借西游記的小人書。《二十四孝圖》也給我留下了很深的印象，腦海里不由浮現出小時候的晚上，媽媽把我抱在腿上，打開橙色的臺燈，給我講的那些孝敬長輩的故事。盡管那時還不懂，卻也知道了孝道的重要。今天再回顧《二十四孝圖》，發現有些行為確實太過殘忍，封建孝道不懂得顧及晚輩的生死，讓人倍感心寒。

哼唱一段舊時歌謠，懷念那扎兩條辮子跳皮筋的時光。

孩童無忌的笑嚷，和著草地上沁人的香。

那一年的我們還沖著井里扔石子，那一年的我們還不懂為什么ABCD讓大自己十幾歲的哥哥姐姐皺了眉頭。

朝花夕拾，就是那時的寫照，現在的情。而魯迅，在數十年前回頭朝漫漫行路一望，我便看到了樹根底下的年華。

在那段時光內，文言文與白話文的斗爭依然如火如荼，魯迅作為新文化運動的主將，對妨礙白話文的守舊人群痛恨至深，正如他所描述的，哪怕是世間最毒最黑的咒言，也應加諸在他們身上。我顫栗于魯迅的決絕，為尋求因果的根源，去看了他撰的《二十四孝圖》。書中提到，當時中國的孩童書籍簡陋，遠不能與歐美國家相提并論，卻好歹圖文結合，有些懵懂。可恨文言浪潮的到來，仿佛是一群洪水猛獸，要把讀書的樂趣洗刷干凈。我此刻不禁為那些幼童默哀。時至今日，教育業的發展已非往日所能比擬，甚至是寓教于樂的國外教學方式也已經被逐漸接納，連課本上的習題都有彩色的漫畫點綴其旁。倘若到了圖書館，感覺就似比百花齊放更像繽紛的海洋。再讓我來品讀古韻悠悠的《荀子》，不但會嫌封皮嚴肅簡易，且在內容上大難適應晦澀難懂的文字。思量彼時七、八歲的小兒就要日日人手一本念誦，辛酸和憐惜就撐滿了心田。

七、八歲的年紀，應該是在翻閱著帶拼音的《西游記》，模仿著插圖上的齊天大圣，暗暗憧憬那些英雄們得意的戰績；七、八歲的年紀，應該是和同伴在院間戲耍，或者偷偷跑到大自然的天地間奔跑，把學習當成新奇的未知物。

那么，魯迅七、八歲的年華，若是倒帶回去，命運的轉輪又該沙沙吟出什么調子的歌謠呢？我凝神諦聽。

恰應是百草園內歡快的童聲與三味書屋沉悶的轟響快速連串的琶音吧。起伏的旋律又勾起了我回憶里的塵霜，我在泛黃的紙頁中覷見《從百草園到三味書屋》的意境。徘徊在蟬鳴長吟，黃蜂微伏，云雀直竄云霄的樂園中，與蟋蟀的琴聲、何首烏藤、木蓮偎在泥墻根一帶。魯迅的童年如同生活在伊甸園的天之寵子，沉浸在歡樂的玩鬧之中。可惜，伊甸的樂土輕易地被打破，學童們鎖在先生們制成的囚籠中，再也無法日日哼唱田埂上的童謠。沉重的墜落，憶昔何其心悵。

我看著時光機里的沙漏，聽一曲舊時歌謠的呢喃。

忽而一起一首詩，于是默吟：

水調數聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。

送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景。

往事后期空記省。

沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。

重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜。

明日落紅應滿徑。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇6

《朝花夕拾》這本書很好，單題目就透露出對時光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽西下再去拾起，時光如此匆匆。

《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，我認為寫得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個小樂園。然后在下面的寫作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說明方法。繼續描述了長媽媽給魯迅講故事和在雪地里無味但快樂的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥多，自己捕鳥少，記敘魯迅小時候無憂無慮的幸福生活。

展現魯迅無憂無慮的幸福生活的，我從中摘抄幾段：“翻開磚來，有時會遇見蜈蚣;還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。還有“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠”。以及“掃開一片雪來，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩網底下的時候，將繩子一拉，便罩住了”等等都能看出魯迅兒時的歡樂，更用這些來反襯出魯迅為何不想到三味書屋去上課，為下文乏味的生活作下了鋪墊。

接著寫魯迅不得不告別百草園，到三味書屋去學習。文章按事情的發展順序寫了剛剛入三味書屋，看到三味書屋的模樣，又記敘了在三味書屋的幾件事：我問先生問題，都到后院去玩，開喉嚨大聲讀書，百草園反襯了三味書屋極其乏味的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖端矛盾，孩子們只能在當時乏味無趣的書塾里偷偷地去尋找樂趣，就是現在我們老百姓所說的“偷著樂”，魯迅也從該文章中表達了應該讓兒童健康活潑地成長的合理要求。“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒有聲音”。這段足以展示當時社會兒童的生活是多么乏味，“偷著樂”的兒童不快樂!

今天的學生在我們國家全面發展的教學教育下，能在多姿多彩的學習、生活中快樂成長，再也用不著像作者當時那樣偷偷去尋找樂趣，過乏味無趣的生活。

我們要珍視我們現在的這種幸福生活，好好學習，報答父母的良苦用心，可我們現在有些學生還不滿足，要父母做這做那的，別的孩子有的，他都要有，還要穿名牌、講時髦，不把精力放在學習上，只注重外表，不注重素質，我們父母的錢賺來多不容易，因此我們要節約，我們比起魯迅那一代人已經很幸福了，何必要如此“貪婪”呢?

同學們啊!珍視我們現在的這種生活吧!

朝花夕拾小引讀書筆記 篇7

魯迅先生就是中華民族優秀的思想家。他的許多作品，既是他獨特的生活歷程的寫照，也是全民族所經歷的心理歷程的反射。讀《朝花夕拾》讓我走進了魯迅自我的記憶的窗口，站在作者自我的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。

童年當然是完美的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。

即使去了學堂，有一位古板的教師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的浪漫，天真。

作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。

我很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，這是我們這些生長在城市里的孩子感受不到的。文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活。

不僅僅這些，讀完這本書后還讓我明白了友情的可貴以及當時清政府的昏庸，百姓對政府的痛恨，對我實在是受益匪淺。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇8

本以為書中是花開蝶自來，清風伴歌聲，裊裊炊煙起，村頭孩童三四個，追著大黃狗到處跑。但當我讀完后，才明白魯迅先生用看似溫和的語言，激烈的批判著那個半殖民地半封建社會。那本因美好的童年，卻因為被籠罩在那個封建的社會，顯得格外的諷刺。

總是和藹可親的藤野先生，熱心而又嘮叨的阿長，慈愛而又嚴厲的父親，一個個有血有肉情感飽滿的人物，更讓我體會到了當時社會的冷酷。

阿長總喜歡的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。然而，在“我”極度渴望〈山海經〉時，阿長為“我”買來了。長媽媽這一生雖然沒有什么知識，且只是個封建最底層的婦女，可她也有顆善良的心。那些平靜的，往往是最有力量的。我想我們每個人都會遇見這樣看似不相干，卻又在不經意中深深給予我們力量的人。

對于父親，從就醫到求神，魯迅懊悔自己兒時的荒唐行為，他覺得自己愧對父親，在父親臨終的時候叨擾了他，既要承受喪失至親的傷痛，還背負了擾亂至親臨終前的安寧與愧疚。讓我深深的感受到了魯迅對父親強烈的愛。

藤野先生是魯迅的日本醫學導師，他是一位穿著不拘小節，但對工作極其認真。“他把我的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出”。這個對比的手法，寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬仰。在那個封建的年代，藤野先生不分國界，傳道受業，令人肅然起敬。他做的一切都很平凡，如果舍身處地的想一下，便可以感受到這位老師的偉大之處。

《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅對故人的懷念，對封建黑暗的憎惡。我不僅幻想到多年以后，我依舊在一個慵懶的午后，坐在書桌前，將自己前半生的歡笑與淚水記錄下來，然后將它好好的保存，等到記憶開始模糊的時候，再翻出來慢慢的品味著自己曾經的故事。

朝花夕拾小引讀書筆記 篇9

閑著無聊，我隨手拿起了一本魯迅的《朝花夕拾》便津津有味地讀起來了。沒想到不一會兒，我就被這本書深深地吸引住了。

先說說這個題目吧!“朝花夕拾”，一開始我還不理解，后來通過閱讀我便深刻地了解這個題目的含義。“朝”，是曾經;“花”，我想應該是曾經像花兒一樣繽紛的童年和年輕時候的美好歲月;“夕拾”等到有了一定年齡的時候重新回想起來。

在這本書中，令我印象最深刻的是其中的一篇《狗、貓、鼠》。它寫了魯迅童年時的一件小趣事。文中說到：“有人說我是仇貓，原因自然是我寫的那篇《兔和貓》。”讀到這兒，我腦袋里就冒出一個大大的疑問：為什么魯迅先生會仇貓呢?后來，讀著讀著，我就找到答案了。原來，魯迅老先生小時候養過幾只隱鼠，隱鼠也叫鼷鼠，是鼠中體形最小的一種。正是因為隱鼠很迷你很可愛，所以魯迅先生特別喜愛它。但是，有一天魯迅先生家的長媽媽(保姆)告訴他一個晴天霹靂的消息——那幾只小隱鼠被貓吃掉了。因為魯迅先生對長媽媽很信任，也就沒有懷疑消息的正確性。從此，他便有了仇貓的情結。凡是見到貓，魯迅先生不是打，就是踢。然而，萬萬沒有想到的是隱鼠之死的罪魁禍首竟然是長媽媽，是長媽媽把它們踩死的!

讀了這本書，我對魯迅先生的了解更深入了。雖然魯迅先生生活年代離我們已經很久遠了，但《朝花夕拾》這本書卻拉近了我們與魯迅先生的距離。在字里行間，讓我體會到魯迅也是個凡人，是和我們一樣的，一樣有一個多姿多彩的童年!

朝花夕拾小引讀書筆記 篇10

《朝花夕拾》是魯迅先生的名著，由十篇小散文構成。它大膽并不直白的諷刺手法，以及真誠的緬懷情感，無不透漏這魯迅——這個現代作家的端正品行。

《朝花夕拾》的開篇《狗·貓·鼠》作于1926年2月21日，是應戰之作。末篇《犯愛農》作于1926年10月18日。其后，又作《朝花夕拾·小引》于1927年5月1日。作《后記》于1927年7月11日。《朝花夕拾》全文閱讀

但實，《朝花夕拾》很難讀懂。沒想到小小的一本書，會讓人頭疼那么久。但讀過后，確實也有了很大的成就感。

讀過《朝花夕拾》后，我最大的感觸是：要正派。想要一輩子快樂，首先學會做人。然后，要注意生活中的細節。日子是繁瑣的，一個人，一個舉動，可能就會讓我們感動很久，回味很久。

《朝花夕拾》中，大都是寫愛與回憶，其中給我感觸最大的是反抗舊勢力的散文《狗·貓·鼠》了。這篇文章是針對“正人君子”的。魯迅譏諷他們散布的“流言”，也表述了對“貓”“盡情折磨”弱者、時而“一副媚態”等特性的憎恨。表現了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。《阿長與山海經》中的長媽媽是給我留下了深刻印象的一個人物。長媽媽是魯迅的保姆。長，并不是她的姓氏，只是魯迅家人改不了對以前保姆的稱呼。這個到現在我仍不知她叫什么的人，就是我在讀《朝花夕拾》中，印象最深刻的人。

若要問為什么。我自己都不知道。長媽媽身上的氣質，我想是無人能比的。并不是說抬頭挺胸像天鵝。而是她身上那些繁瑣的規矩，以及對于孩子的愛。

長媽媽是很典型的婦女。頭腦里沒有知識，規矩卻比誰都多。個性啰哩叭嗦。我相信魯迅一開始是不喜歡她的。從她踩死隱鼠開始。或者可以說，我也是不喜歡她的。直到她買了“三哼經”。那簡單純樸的話語，讓我開始喜歡她。她說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”魯迅以為，對她說了與沒說無區別。但殊不知，細心的長媽媽，竟給他買了

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古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？讀書筆記吧編輯經過整理，為你編輯了西游記的讀書筆記模板，但愿對你的學習工作帶來幫助。

西游記的讀書筆記模板 篇1

這個寒假我讀了一本書，它叫做《西游記》。

我很喜歡《西游記》里的唐僧，因為他能讓他的徒弟屈服與他。我也很喜歡孫悟空，不僅是因為他武藝高強、神通廣大，更是因為他活的很真實，他有放棄過么，沒有；他有逃避過么，沒有。我也喜歡豬八戒，他也活的很真實，雖然他經常說：“咱們散伙吧，我要回高老莊娶媳婦去了。”但是他有走過么？我也喜歡沙和尚，雖然他說的最多的話就是“師傅，大師兄說得對呀；師傅，大師兄、二師兄說得對呀；二師兄，大師兄說得對呀”。但是沒有他，勤勤懇懇的態度，師徒是不可能取得真經的。

《西游記》主要是講唐僧和孫悟空，豬八戒、沙和尚一路上經歷了九九八十一難，歷盡艱辛萬苦，但是他們師徒四人沒有放棄，堅持不懈，最后取得了真經。比如說，在《真火燒大圣》和《觀音收紅孩兒》里第一次孫悟空去救唐僧，孫悟空被紅孩兒的三昧真火燒的是暈頭轉向。第二次請來了龍王，可是凡水滅不了三昧真火，于是孫悟空鉆到水里，急火攻心暈死過去了，還好八戒使了個按摩禪法，孫悟空才活了下來，可是孫悟空并沒有放棄，而是繼續想辦法去救唐僧。最后請來了觀音菩薩，收服了紅孩兒，才解救除了唐僧。像這種歷經磨難的故事還有很多。

再比如還有《三打白骨精》里白骨精三次變成普通善良的村民，第一次白骨精變成了村姑，可是孫悟空一眼就認出了她是妖精，將她打跑。第二次她變成了一個年邁的老奶奶，可是還是被孫悟空給發現了，給趕走了。唐僧認不出是妖精，要趕走孫悟空。豬八戒和沙和尚連忙向師傅求情，唐僧這才沒把孫悟空趕走。第三次白骨精變成了一個老爺爺，這下孫悟空沒有再給白骨精逃走的機會，斬草除根打死了白骨精。唐僧這下徹底忍不住了，執意要趕走孫悟空，任憑豬八戒和沙和尚怎么為大師兄求情，唐僧也不聽了，妖怪是除了，可是孫悟空就被唐僧趕走了。取經路上經歷的種種磨難舉不勝舉，只有這師徒四人一步步的邁過一個個劫難才能最后到達西天，取得真經。

讀了《西游記》這本書后，也給正在學習中的我很大的觸動，我們的讀書不也正是像西游記里師徒四人取經一樣嗎。“功在平時”、“貴在堅持”，要想做好一件事很簡單，但是要一直做好一件事就很難了。打個比方吧，平時在上課或者做作業的時候就應該打下基礎，上課要注意力集中聽講，平時做作業的時候也要認真去鞏固好學到的知識點，這個過程中肯定有很多我們搞不懂的問題，這就要求我們向老師或者家長請教，把每一個自己不理解的知識點給搞懂為止。只有這樣平時點點滴滴的積累，考試的時候才能得到自己滿意的成績。如果平時我們學習中遇到困難就退縮、逃避，考試的時候怎么能考好呢？

我一定會牢記讀過這本書給我的觸動，會在自己的學習中做到“功在平時”、“貴在堅持”。

西游記的讀書筆記模板 篇2

說起《西游記》一書，真可謂是家喻戶曉，婦孺皆知呀！記得那是在我三歲生日的時候，爺爺就送給我一套兒童版的《西游記》，書中還配有精美的插圖，從那時起我就毫無理由地喜歡上了神通廣大的齊天大對孫悟空。作者給我們呈現了一個又一個離奇而又驚險的故事《石猴出世》《龍宮借寶》《大鬧天宮》《三打白骨精》《真假美猴王》《三借八蕉扇》《三探無底洞》等等。

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執著，孫悟空—正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了

在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。

青春是人生中最美好的一個插曲，也是最讓人懷念的一段往事。可是生活卻是一位嚴厲的老者，它永遠不會讓你“為所欲為”。隨著時間的流逝，觀音菩薩特意的安排，讓這曾經毫不相干的四個人聚在一起，共同經歷九九八十一難，朝著一個目標——到達西天，取得真經而努力。經過生活的“洗禮”，九九八十一難足以磨掉他們最初的棱角了，最終他們修成正果，成為大家都認可的人。我們又何嘗不是呢？

感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇，曲折，夢幻的夢……

西游記的讀書筆記模板 篇3

《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小說。作者吳承恩展開豐富，奇特的想象，塑造了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧等個性鮮明的神話人物形象。每讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節中。

《西游記》主要講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，到西天取回真經的故事。其中唐僧是主要人物。他是其他三人的師傅，更是《西游記》中的核心人物。沒有他就沒有這次西天取經；沒有他，這次的取經就無法堅持下去。無論他在取經的過程中遭受多少次磨難，唐僧從來都沒有退縮過，他一直堅持著自己的目標。他這種堅忍不拔、不輕易退縮的精神值我們每一個人學習。

孫悟空有著無窮的本領，天不怕地不怕，他機智勇敢。最重要的是他與一切困難斗爭，決不低頭，他有不屈不撓的斗爭精神，橫掃一切妖魔鬼怪的無畏氣概。在取經途中孫悟空憑借自己的聰明、勇敢、堅強多次救大家于危難之中。他是整本書中最光彩奪目的人。

豬八戒好色、好吃、好玩，他的身上有不少人的缺點，可以說他是孫悟空的反面。可是西天取經的隊伍中卻少不了他。可見小人物有時也是可以起很大的作用的。

師徒四人中最憨厚、老實的是沙僧，他保障好了取經的后勤工作，同樣工不可沒。

書中幫助孫悟空救出唐僧等人的各路神仙也發揮著各自的魔法。

書中發生的故事也非常精彩、引人入勝，如三打白骨精，偷吃人參果，大圣斗魔王，三借芭蕉扇，寶袈裟被盜等。

但令我印象最深的是偷吃人參果這個小故事。唐僧翻山越嶺來到五莊觀，孫悟空等人偷吃了人參果，并把人參果樹給打死了。此事激怒了鎮元大仙，并把唐僧一行人抓了起來，可是鎮元大仙不但沒讓唐僧師徒受苦，反而和孫悟空結拜兄弟。

還有三打白骨精，白骨精先后變成了美貌的農家少女；變成了滿頭白發的老婦人；變成了手拄龍頭拐杖的老公公，但都被孫悟空的火眼金睛給識破了，白骨精見況連忙化成一團風逃走了。但唐僧卻把孫悟空給趕回花果山。

在我們生活中也有像唐僧一樣的人，心地善良；像孫悟空一樣的人有很多的本領；像豬八戒一樣的人好色，貪吃；像沙僧一樣的人憨厚老實。

取經絕非易事，唐僧師徒經歷了九九八十一難，正是有于他們互相幫助，取長補短，才能成功。讓人不禁感嘆。《西游記》這本神話小說告訴我們大家想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能取得成功。

西游記的讀書筆記模板 篇4

這個寒假，我讀了我國四大名著之一的《西游記》的原著。《西游記》主要講了孫悟空大鬧天宮后被壓在五行山下，之后和唐僧師徒一起歷經九九八十一難，最終去的正經，修成正果的故事。書中的每個小故事總是那么精彩，引人入勝，以至于把我吸引住，都忘記了玩耍娛樂了。

在唐僧師徒中，我最喜歡孫悟空了。我最為羨慕的'是孫悟空的神通廣大，他一個筋斗就是十萬八千里，還會七十二變。如果我也有這樣的本領該多好啊!用這些本領幫助別人，就像孫悟空一樣保護唐僧西行。孫悟空把本事用在了降妖除魔、保護師父、求取震驚上了。他難道不是一位好英雄么?我喜歡孫悟空那勇往直前、堅強不屈、積極樂觀的精神，無論與到什么妖魔鬼怪，他都勇敢面對、臨危不懼、沉著冷靜，把妖怪們耍的團團轉，遇到困難都虛心請教。最后成了斗戰勝佛。

白龍馬是一位憨厚老實、任勞任怨的小白龍。無論豬八戒好吃懶做，把一切一切的行李搬在白龍馬身上，它也不埋怨、不生氣，為唐僧做好坐騎，安心的保護這唐僧。當上了八部天龍。

豬八戒原本是皇帝的天河水神，天蓬元帥。因蟠桃會上調戲了仙娥，被貶下凡間。他好吃懶做、愛占便宜、嫉妒心強、好女色心，但是他的水性好，在幫助孫悟空馴服沙和尚時立了不小的功勞。

沙和尚天上的卷簾大將，因不小心打碎了玉皇大帝最喜愛的琉璃盞，被貶下了流沙河。他任勞任怨、忠于職守、善良踏實、顧權大局，但他不懂變懂、好壞不分、缺少主見。他也和白龍馬一樣挑著行李，不做任何抱怨。

唐僧，他前世原是如來佛祖的二徒，名喚金蟬子，因為他不聽說法，輕慢如來的的大教，故貶他的真靈，轉身東土。他意志堅定、心地善良、勇往直前、一心向佛，但他人要不辯、是非不分、固執迂腐、懦弱無能。雖然他一見到可怕強大的妖怪，就嚇得魂不守舍，但他依然記得在東土發下“絕不往后返回一步”的誓言，依然堅定的走下去。

讀了《西游記》使我改變了很多，使我多了許多良好的品質，我都知道，這都得感謝唐僧師徒一行人呢!