掌心化雪讀后感。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀完作品之后，心中久久不能平靜。讀后感是指讀了一本書后寫下來的感想。我們寫作品讀后感的時候需要注意什么呢？以下是讀書筆記吧收集整理的“掌心化雪讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

掌心化雪讀后感 篇1

掌心化雪

那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。

大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發抖。

拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發紫了。

她慌張地答：我不冷。轉身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。

語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：這節課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。

教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下猜測，會是什么呢？

很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：雪是美的，也是冷的。她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。

獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。

在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。

后來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：來，寶貝們，我們來做個游戲。

她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

推薦理由：一生中能遇到這樣幾位老師是極其幸運的，這位老師之所以能給學生留下如此深刻的影響，其中的原因不言而喻，但我贊美文章的作者一晃幾載過去了，但他的心里卻始終有老師的影子，并且能時時幫助他人，有如此的學生也算是老師的最大成功與幸運。

文章在文字上并沒有什么特別漂亮的地方，結構也比較簡單，情節安排甚至有些俗套，語言運用也沒有多少令人判案叫絕之處，但是這篇文字讓人動容，因為它占用了一個真字，真情實感最可貴

我讀著讀著便不由遐想起：在人生短暫而漫長的人生旅途上，不少人與書結下了不解之緣，因為浩如煙海的書卷中，有屬于我們每個的句子，有讀書人升華心靈的必經之路然而今天我推薦的這篇文章便是縷縷書香開卷讀它是一種享受，一種幸福，一種啟蒙，而讀之后，你的點滴感悟邊增添了生命的重量！

所以讓書香為人所的過程作證把！請讓我攜著你一起遨游這篇真文吧！

掌心化雪讀后感 篇2

故事本身并沒有太多的新意，但結束時作者不經意的一筆卻讓人感動：女孩長大后也經常會去福利院，她的禮物作為孩子們回答問題的獎勵。我想此刻掌心的溫暖已不僅僅化去女孩心中的積雪，雪在悄悄化成暖暖的水的同時也溫暖了別人。

太多的時候我們會對別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關心，因為不知道怎樣報以關心。

太多的時候我們會對別人的幫助漠視不屑，拒絕他人善意的勸告，因為我們不知道當別人遭遇困難時怎樣去幫助他們。

太多的時候我們會把別人對自己的關愛當做理所當然，我們在接受關愛的同時卻忘了感謝，忘了傳遞溫暖，溫暖便戛然而止。

太多

每個人都是幸福的，只是每個人的幸福都在別人眼里。我想如果我們都學會了感受自己的幸福，感受他人的關心，我們的心會悄悄溫暖，便也不會吝嗇將這份溫暖繼續傳遞。

我們不需要嗤之以鼻，只需敞開心扉，用溫暖化開冰障，用一顆愛人之心同樣的對待別人，對關心自己的人報以感謝，時懷感恩之心。

我們不應該漠視不屑，信言不美善意真實的話更要學會傾聽，只有真正的關心才會拋出世俗的贊美，學會珍視與感謝那些善意的勸告，遭遇困厄時主動伸出那便柔弱卻真誠有力的臂膀。

我們更不可以把一切當作理所當然，對于別人的關心要學會虔誠的接受，一聲謝謝也可以讓給予關心的人得到安慰，一次次溫暖傳遞使溫暖升溫，更多的人接受溫暖，傳遞溫暖，心靈便四季如春。

滴水之恩，當涌泉相報，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會常流，有泉水流過的地方，便是鮮花在左愛在右的地方。于是，每個人有在鮮花與愛中悄悄傳遞溫暖，每個人都在感恩中成長。

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今日讀后感: 雪柿子讀后感1000字

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編已為您準備好了《今日讀后感: 雪柿子讀后感1000字》，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

這個暑假里我讀了一本書，書名《雪柿子》，看完后覺得很感動。

這本書有8個故事，最讓我感動的是第一個故事雪柿子。那是很久以前的故事，一個偏遠的小山村遇上大旱，從夏天到秋天一滴雨也沒有下，莊稼顆粒無收。在寒冷的冬天，有個叫樹魚的孩子，他太餓了，就獨自上山找吃的，等他爬到山頂上，一點力氣都沒了，他的身子開始搖晃，突然，他一頭栽倒了，滾下山坡，滾到谷底。后來他被谷底的寒風吹醒。醒來發現雪地里有一顆柿子樹，樹上結滿了柿子，他心里特別高興，心想：上面的柿子以后我要留著慢慢吃。他決定爬上樹，先摘下一顆柿子吃掉。這時他聽見同學們在喊他，呼喚聲中是焦急，十分焦急。他爬到山頂上，與同學們會和，一起往村里走。后來，他被同學們的友誼所感動，叫住了他們，把柿子樹的秘密告訴了大家。這顆柿子樹讓受著饑餓煎熬的孩子們感到震撼。一時，他們忘記了饑餓，只是靜靜的看著它，后來才想起要吃柿子，有38個同學，可樹上只有36個柿子，怎么分呢？丘石兒提議：我們餓了，可以到樹下坐一會兒，只看不吃。樹魚第一個支持，桐子、蓬草等36個孩子都同意，他們還相互擊掌、發誓。

食物越來越少，已有人家到他鄉討飯去了。樹魚、桐子都餓得不行，想摘一顆柿子充饑，但他們都忍住了。臨近過年，丘石兒終于倒下了。為了生存，他全家也要離開村子去西邊了，樹魚叫上其他36個孩子來到柿子樹下，在36對目光的注視下，他慢慢地爬上樹，摘了一個柿子，放在丘石兒胸口的位置上。樹魚說：我們只摘了這一顆。不久，來自遠方的救濟糧食運到了山村，人們終于熬過了這一漫長的冬季。

在那個冬天，38個天真、可愛孩子們所有的精神寄托都在這36顆柿子身上，這些柿子，像一顆顆閃亮的星星，照亮了孩子們對明年春天的渴望

通過這個故事，通過這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現實生活中，信守承諾是每個人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！

讀完了這個故事，我被他們的友誼深深地感動了，我想同學之間要團結友愛，互相幫助，有矛盾的時候，想一想樹魚和丘石兒他們，那我們的班級應該是一個團結向上的集體，是一個溫馨的大家庭，共同努力吧！

【熱門讀后感】 《雪狼》讀后感如何寫

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“【熱門讀后感】 《雪狼》讀后感如何寫”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

我今天去書店的時候，忽然看見了一本叫雪狼公主的書籍，我翻開看了第一頁，我就對它產生了興趣，便把它賣了回家，幾天后，我就把這一本書給看完了。

雪狼公主這本書主要講了：有一所寄宿學校的三個女孩，她們的身世、性格各異。三個女孩分別叫瑪麗安、戴爾芬、索菲，她們十分期待去旅行，她們想去俄羅斯，可是學校把她們安排去了別的地方，有一天來了一個不速之客，提出讓索菲去俄羅斯，最終她們終于可以成行。那位女士把她們帶上火車，失蹤了，列車員卻趕她們下了火車，最后她們帶到了一座冬日宮殿里，公主招待了她們，可是她們發現宮殿里的公主一直在找鉆石，最后發現真正的雪狼公主不是安娜，而是索菲。

我讀了這一本書以后，受益匪淺，我的感受是我們一定要互相地去關愛，我們要尊重自然，尊重別人，我們一定要揚善除惡，如果你向善，就會得到大自然的獎勵，如果你向惡，就會得到大自然的懲罰，我們一定做一個好人，不能做一個壞人。家是最好，最美的地方。

熱搜讀后感: 雪國讀后感其四

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編已為您準備好了《熱搜讀后感: 雪國讀后感其四》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

故事情節大概是這樣的吧，島村是個生活富裕波瀾不驚的男子，他會離開東京去往雪國尋求一些所謂的純潔帶來的新鮮感。他第一次去的時候遇見了駒子，一個連腳趾彎都干凈的女人。可是第二次去的時候，駒子為了給師傅重病的兒子治病，她做了藝伎。而這一次的路上她遇到了另一個干凈純潔的女孩葉子。其實我覺得島村是個渣男，他不愛她們任何一個人，只是愛著心里的純潔，她們為了生活不得放棄純潔而他又給不了什么的時候，他卻站在道德制高點覺得她們令他難以啟齒。他這樣評價駒子：看上去她那種對城市事物的憧憬，站在已經隱藏在純樸的絕望之中，變成一種天真的夢想，他強烈地感到她這種情感與其說帶有城市敗北者的那種傲慢的不滿，不如說是一種單純的徒勞。島村他不承認駒子的愛情，在我看來不過是為了自己所謂的自由。

駒子對島村的愛說不上是對這個男人的愛還是對東京的愛，可無論哪一種似乎都是抓不住的，都是徒勞的，因為那個男人就沒有心。她的三弦琴注定換不來回應，她只能每年一次短暫地見到他，然后在其余時間里孤老。她的愛情太過卑微，只敢卑微地祈求一年見一次。她那點期待也只敢通過葉子說出來，請帶我去東京吧，對駒子姐好一點。

其實我沒太理解葉子這個人物，她和行男什么關系，最后為什么要自殺。也許是重申了島村對人終將死亡的懦弱。書的結尾說葉子由于失去生命而自由了，生與死仿佛停歇了。這是島村的想法，因為他的生被困在了虛無里，被困在了人生注定是一個悲劇的命題里。

這里的雪多美啊，白色的雪，紅色的楓葉，陽光下金色的山巒。除了視覺，聲音也多美啊，鳥聲，溪水聲。可是這種美總帶著那么些悲涼，那么些寂靜，少了那么些生氣。

生存也許是沒有意義的，是徒勞的，但我不覺得它是虛無的。所以我不喜歡島村，我更欣賞駒子，盡管不明白她為什么愛島村，但她卻盡她所能地努力生活著，寫著日記，認真的鋪著被子，即使身為藝伎也努力練習琴譜，以山谷為觀眾。這才是生活。

【讀書有感】 雪國讀后感精選

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“【讀書有感】 雪國讀后感精選”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

穿過縣界長長的隧道，便是雪國。這是一片與世隔絕的凈土，仿佛世外桃源，如夢似幻，夜空下一片白茫茫，無邊無際。積雪覆蓋的村落，散發出濃烈嫩葉氣息的后山，亭亭如蓋的杉樹，雪水融化的青石板，秋陽般的芭茅花，翩翩飛舞的蝶兒，夕陽晚照的河流，耀光點點、綴滿銀河的星辰，樸實的景致，悠閑寧靜，在大雪紛飛的雪國散發著迷人的魅力，帶著與生俱來的虛無縹緲，遺世而獨立。一場虛幻的夢在唯美、冷艷、凄清的雪國徐徐展開。

《雪國》是川端康成創作的第一部中篇小說，也是他唯美主義代表之作，其間描繪的虛無之美、潔凈之美與悲哀之美達到極致，令人怦然心動，又惆悵不已。川端康成以“極為欣賞纖細的美，喜愛用那種筆端常帶哀傷，兼具象征性的語言來表現自然界的生命和人的宿命”，成為日本第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。

這部小說，故事情節簡單，如北國的雪清冽、孤寂，似飄落的櫻花唯美、哀怨。故事講述了東京一位名叫島村的舞蹈藝術研究家，三次前往雪國的溫泉旅館，與當地一位名叫駒子的藝妓、一位萍水相逢的少女葉子之間發生的感情糾葛。

第一次讀《雪國》，沉醉于一派北國風光唯美的雪景之中，仿佛置身于銀裝素裹的冰雪世界，聽見整個冰封雪凍的地殼深處響起冰裂聲，看見遠處的崇山疊巒透明而冰涼，籠罩著一層柔和的乳白色，上面的積雪熠熠生輝，屋檐前的小冰柱閃著可愛的亮光，村里的孩子們在田間滑雪、嬉戲打鬧，紡織姑娘們把摯愛之情全部傾注于純手工產品，晨曦潑灑于厚雪上的白麻縐紗上，染上綺麗的紅霞，仿佛一掃夏日的污穢。

再讀《雪國》，被“川端式的美”所折服。川端康成的作品文字美，意境更美，喜歡用鏡子的意象來創造虛幻又真實的美、超越現實的美，為我們展現了一種唯美、哀怨、冷艷的世界。他曾說：“風雅，就是發現存在的美，感受已經發現的美，創造有所感受的美。”他不僅是美的創造者，美的追求者，還將日本物哀之美和幽玄之美詮釋至極致。他細膩而悲哀的筆端下處處流露出“美”，追求纖細而哀愁的情調，讓人感受到日本式的悲壯之美：哀怨、凄婉、悲憫。小說中出現的人物形象幾乎都以凄美的命運為結局，行男和葉子的死，駒子的瘋狂，島村的掙扎，都完美的詮釋了作者在對生命的意義大徹大悟之后形成了以死為美的獨特的審美觀和美學思想。

島村。

小說中多次出現“徒勞”一詞，在島村的心中，“生存本身就是一種徒勞”。

男主人公島村，生長在東京鬧市區，是一個有著妻室兒女的中年男子，坐食遺產，無所事事，過著慵懶的生活，沒有什么追求和人生目標，偶爾通過照片和文字資料研究、評論西洋舞蹈，實屬無稽之談。他不是欣賞舞蹈家栩栩如生的肉體舞蹈藝術，而是欣賞自己空想的舞蹈幻影，這源于他自己對虛幻美的執著追求。他想要感受生命的真實，想要真真切切的感受到生命的存在，但最終卻發現這一切都是徒勞的。“島村游手好閑，無所事事，不辭勞苦地登上山來，可以認為這是一種典型的徒勞。正因為如此，這里邊還有一種虛幻的魅力。”他雖與駒子的肉體過分親近，但總覺得對駒子肌膚的依戀和對山巒憧憬的相思之情，如同夢境一般。

島村雖擁有豐厚的遺產，令人羨慕的社會地位，溫馨的家庭，可愛的兒女，但他整日無所事事，內心極度空虛，百無聊賴，在他看來，生命本來就是一場徒勞罷了，一切的存在都變化無常，毫無意義。

駒子。

小說中的駒子，是島村第二次去雪國想要見的人，是川端康成作品中“美”的化身，真摯單純，洋溢著青春氣息。“女子給人的印象潔凈的出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的。”她對島村的情感像燃燒的火焰一樣熱情濃烈，不能自持，盡管在島村的心中，駒子對自己的迷戀是悲哀的、徒勞的。

駒子是為了報答師傅，為了賺錢給師傅的兒子行男治病而被迫做藝妓。她雖然做了藝妓，卻仍然憧憬著自己的美好愛情和幸福的未來，她努力讀書學習，從十五六歲開始記日記和讀書筆記，孤獨的練習彈琴，對愛情執著迷戀島村，但她這么熾熱的感情遇到島村，卻絲毫得不到回報。在島村看來，駒子所做的一切都是徒勞無益的，沒有任何價值的。駒子是行男的未婚妻，而行男卻身患重病，不久將離開人世。“駒子恪守婚約也罷，甚至賣身讓他療養也罷，這一切不是徒勞又是什么呢？”駒子去車站為島村送行，葉子跑來告訴她行男病危，行男想見她，而駒子卻不肯回去見行男最后一面，執意要送島村離開。所有的種種付出，只是一種美麗的徒勞，一種無意義的努力而已。

駒子的一生是悲壯的、徒勞的，她堅持與自己周圍的環境抗爭著，只為有尊嚴的活著，可最終她的抗爭只是成為了一種虛無的東西而存在，她的抗爭是實實在在的，可最終的結果卻是真真切切的徒勞的悲哀。在虛與實的矛盾中，一切反抗皆是虛無縹緲、徒勞無益。

葉子。

小說中的葉子，是另一種“美”的化身，虛無而美麗。在這部作品中，作者對葉子的形象描寫惜字如金，但她卻是小說中的靈魂人物。小說以葉子開篇，又以葉子的死戛然而止。葉子以“優美而又悲凄”的聲音，久久在雪夜里回蕩，給人以無限的遐想和美感，透過車窗，鏡面映現的虛與實，好像電影里的疊影一樣在晃動，島村看見葉子的美，內心幾乎為之顫動。葉子的形象近乎完美，甚至連她的死也如此凄美。葉子對于島村來說，是可望而不可及的，成為島村幻想中心靈的凈土。

島村反復用“優美”和“悲凄”來形容葉子悲涼的聲音，仿佛穿透茫茫白雪，穿越重山疊巒，在雪國留下一片凄婉的寧靜。葉子美得純粹凄迷，是無法用指尖所能觸及的東西，像雪國的冰雪一樣，冰清圣潔、稍縱即逝卻無限永恒。

小說中，除了對葉子的聲音描寫以外，給我印象深刻的是對她眼神的描寫。“她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲。”島村再次見到葉子時，“葉子只尖利地瞅了島村一眼，就一聲不吭地走過了土間。”葉子“尖利”的眼神在島村的眼睛里閃耀，宛如遠處的燈光，照亮他內心世界不曾看見的光，直擊他的靈魂深處。那雙如燈火般絢爛的慧眼，冷眼看著殘酷的世界，透出永恒的光芒，熠熠生輝，亙古不變。

葉子與眾不同，潔身自好，“從沒赴宴陪過客”。她雖和駒子一樣身世悲慘，但她淳樸善良，及富有同情心，對愛情忠貞不渝。她雖是個姑娘，卻“像慈母般地照拂比自己歲數大的男子，老遠看去，免不了會被人看作夫妻。”她是行男的情人，當行男生病時，她無微不至、不辭辛勞地照顧他，一心一意地愛他。當行男病危時，她乞求駒子見行男最后一面。當行男病逝后，她仍然堅持每天去掃墓。葉子時一生，只為愛而活，不摻任何雜質。行男死后，她對世間的一切了無掛礙，在一場大火中香消玉殞，“由于失去生命而顯得自由了”。

葉子時死，是一種解脫。“不知為什么，島村總覺得葉子并沒有死。她內在的生命在變形，變成另一種東西。”她為愛而生，為愛而死，她純潔的愛情在另一個世界里升華成為永恒，盡管如此悲涼。她的生命在美的瞬間“求得永恒的靜寂”。葉子的美，虛無空靈，是作者對美好生活的向往，是一片看不到顆粒的精神田野，是超越一切現實的絕美境界。

一切美的事物，如櫻花般璀璨凄楚，如雪花般圣潔易逝，在死亡中得到永恒。正如川端康成所說：“自殺而無遺書，是最好不過的，無言的死，就是無限的話。”他以無言的沉默，通過自殺的告別，完成了對死亡美的日本式詮釋。

《雪國》雖是一部中篇小說，篇幅不長，故事情節簡單，但是卻花了13年的時間才完成。在川端康成創作《雪國》時，正是日本帝國主義侵占中國東北三省，準備發動全面侵華戰爭的時期。在作品中，川端康成沒有正面描寫戰爭的殘酷性，而是通過虛實結合的藝術手法表明自己對戰爭的態度。雪國，遠離戰爭，沒有硝煙四起，只有雪彌漫在整部作品的字里行間中。川端康成以細膩的筆觸描寫無處不在的雪，也表明作者希望遠離戰爭，向往和平的美好愿望。

雪，冰清玉潔，是純潔的象征。“雪月花時最懷友”，“雪”與“月”、“花”都表現了自然之美，而“雪”在日本文化中占據美的重要位置。川端康成深知雪的純潔性，在作品中，“雪”具有象征意義，能清除污穢，凈化人心靈的作用。島村深深迷戀著葉子，是因為葉子有一雙看透世間一切污穢的澄澈的雙眸，，像雪一樣圣潔。駒子和葉子的出現，讓島村從肉體到靈魂，從有限到無限，從現實到虛無得到升華，當葉子美麗的身軀從樓上飄然落下，待島村站穩了腳跟，抬頭望去時“銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來”……

雪，潔白無瑕，明凈澄澈，卻又稍縱即逝，轉眼成空，具有潔凈之美、虛無之美、悲哀之美。在川端康成眼中，世事無常，無論做什么，其結果都是徒勞，他以死來詮釋生命美的永恒，詮釋川端康成式的物哀之美，也表達了他對真善美的執著追求。

葉子在火焰中熊熊燃燒，化為灰燼，我也深深陷入了沉思中，我看見怒放的生命，像櫻花一樣在空中飄舞，像雪一樣純潔舞動著人生……

別踩疼了雪讀后感

讀完一本好書后我們或許會想把自己的思考和感受記錄下來，作者寫的作品需要細細品讀才能領悟其中奧義。讀后感是對個人情感和個人理解的一種抒發。寫出一篇優質的作品應該具備哪些條件？讀書筆記吧花時間專門編輯了別踩疼了雪讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

別踩疼了雪讀后感(篇1)

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。

其中，我覺得最有趣的是《黃鼠狼和銼_》這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠_沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼_很厲害，就用舌頭去_銼_，結果銼_沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。

我讀完這個故事后學到：在生活和學習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。

這則寓言講的是：有一個小孩從學校里偷了一個寫字本，母親知道后不但沒有批評他，反而夸獎他聰明，第二天小孩從學校偷回來一件校服，母親又夸獎了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來越大，偷的東西也越來越多。幾年以后，他偷東西的時候，被人們當場抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時，沒有責備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……

看完這個故事，我的心情久久不能平靜。

這個故事告訴我們：從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴格要求我們，那么我們長大后就不會有出息。《三字經》里曾說過：子不教，父之過。說明我們的教育是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功于老師，另一半還要歸功于生我們養我們的父母。

別踩疼了雪讀后感(篇2)

《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：感情格調有所不同和語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此?我猜想至少有這樣兩個原因：

一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養青年進取向上出發，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。

二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。

《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任;33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。

《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大

別踩疼了雪讀后感(篇3)

蘇東坡是樸實的中國百姓腦海里一切美好形象的真切合體。他實實在在就那么人人眼、他輕輕松松就能夠暖人心。他滿足了我們對中國文人的所有幻想。

頂著一副粗獷老農的外表，不是不英俊，而是讓人看得太舒服。一脈浩然之氣用盡，不只為自己，還將那福音傳給大江南北的百姓。一聲“如蠅在食，吐之方快”，可見他清狂而非輕狂。一嘆“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”可知他用情之真思念之深。

喜愛蘇東坡，是因為他在那蒼茫天地之間如同一株小草——在奮力鉆出黑暗的夾縫之后、在見到慘淡天光的那一刻，以不比常人的堅定之心相信光明，從此長成一棵參天大樹。郁郁蔥蔥，屹立不倒。滄桑筆直的樹干是他的獨善其身，伸展而開的綠冠是他的兼濟天下。幾十年人生跌宕，風風雨雨使得他從肉體到心靈，都變成一個不能被輕易傷害擊敗的人。中國文人敏感脆弱的靈魂，在他這里去掉了多愁與傷懷、抑郁和不安，只留下一種叫“看得開”的心情，叫“想得明白”的心境，和“同情弱者”的心懷。

走近蘇東坡，從他那一句“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人”開始。這種生活不同于陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的清凈，也沒有劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”那么“高水平”。蘇東坡是和誰都玩得來。他可與三教九流為伍，并且從不失那顆赤子之心。這不僅是一種本領、一種生活，更是一種活法!在他眼里，人沒有高低貴賤之分;在他心底，一涓寬容之泉早就將政敵帶給他的不愉快全部帶走。因為知愛，因為懂愛，更因為有愛，他成為古今士大夫中最有人情味的一個。這種活法是他受人歡迎的原因，是他心靈幸福的秘訣，也是他留給這略顯蒼白的人間巨大的精神財富。

感悟蘇東坡，從他那一句“浩然之氣，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡矣”開始。一個人能對浩然之氣有如此深切之感，想必該精神必定貫穿他人生始末。蘇東坡正是如此。從朝廷上的當仁不讓，到貶謫為地方官的身體力行。他的奏章、他的功績無一不透露著那不謀私利，一心為民的感情。身在名利場中，諸多不由己。卻因為有那股浩然之氣，他把決心下得更徹底，他把脊梁挺得更硬。他像一股旋即有力的清風，吹散了所到之處的污濁之氣。

想起蘇東坡，腦海里總是浮現出一個大腹微便便，體態微寬的形象，讓人安心讓人貼心。他身上沒有“文人相輕”的酸味，他身上只有溫溫暖暖的陽光的味道。時常忍不住在心底喚一句“老東坡”，因為羨慕，因為喜愛，更因為感嘆。羨慕他的才華橫溢，外加那一副好心腸好脾氣。喜愛他儒者的翩翩風度，那是一個翰林大人美好的形象。也更感嘆那一顆赤子之心、一身浩然正氣、一片坦然心境。

時光早已滌蕩了蘇東坡心中那因貶謫、因顛簸、因月光、因夜風而生發出的一切憂憂愁愁不達不快，只留下一個擺脫了官場的羈絆、人事的糾紛的大文學家的形象，由宣紙上的墨跡、石碑上的刻紋穿越千古傳遞到我們面前。翻開舊書，在那無數豪情四射的詩詞筆墨之間，我只看見我那溫溫暖暖的老東坡，帶著他的大黑狗，拄著一根竹杖，悠悠然然地行走在世間。

別踩疼了雪讀后感(篇4)

飛行員因飛機故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開始講述一段神奇而又渺遠的故事。

小王子來自B612星球，據說這是個只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉一轉便可以看見落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛，卻又彼此不解。也因此小王子開始了他漫長的旅途，他走訪了一些星球，遇見了徒有其名的國王，愛慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實業家，兢兢業業的點燈人，還有地理學家。然而這些大人們對他來說都是十分奇怪的，他們與生活、事業、金錢、名利緊緊糾纏，或許成長帶給人類的就是這些變化。即使我們現在還是個孩子，但是隨著時間的流逝，終會成為與國王，愛虛榮者，酒鬼，實業家，點燈人，地理學家類似的人，因為我們就像是飛行員一樣生活在這個被大人欺騙的環境里。

或許大人與小孩的區別就在這里，小孩因思想簡單，沒有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無限度地擴大，到頭來不過是庸人自擾。這大概不是他們的錯，因為這世界上確實存在著許多無可奈何的事情。

值得一說的是飛行員與小王子兩個人的友誼。當小王子看見飛行員孩童時代畫的作品時，他清楚明了地說出了這幅畫的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開你”“我不離開你”。這個故事著實是感人的，又或許是兩個人心靈深處的交談。安妮在文章中寫道過：不知道人的一生，會有幾次的可能性，對另一個人敞開心扉。我確實是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個自己。

小王子原本以為他的玫瑰花是獨一無二的，細心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子。可是他困頓了，因為在地球上遇見了幾千朵與他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他：只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。比如說我父親給人的感覺就是個冷血，似乎他對于渴望的追求遠遠地超出了親情友情愛情。可是我還是相信著，事實并非如此，他一直是以一種默默的方式為這個家營造著更多的幸福，盡管這個方式并不討人喜愛。確實的，有些東西眼睛是看不見的，比如說愛。

小王子終是死了的，可是飛行員覺得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見了漫天微笑的星星。

別踩疼了雪讀后感(篇5)

初讀《邊城》是很疑惑，沒看懂這篇文章究竟要表達什么，有何現實的教育意義，只覺得文章很美，大量的描寫文字營造了一個很浪漫的氣氛。那么，為何這部小說在中國現在文學有如此重要的地位?我可以從作者沈從文的寫作風格上入手。

浪漫，恬淡是沈從文的寫作風格，在陳從文的筆下，沒有苛捐雜稅，沒有地位等級，沒有剝削壓迫。他在《邊城》中所描繪的，都是人間最美的事物：美麗的景色，凝重的親情，純潔的愛情，并把這三者很好地融合在一起。如此純自然的景色，正是那些與世無爭人的生存境界，恬靜，幽適。進入故事中看，作者所需塑造人物形象都是最純樸，最干凈，最純本性的。清澈單純的翠翠，樸素熱情的老艄公，豪放豁達的天保，秀拔出群的儺送。他們都不沾染任何雜質。天保和儺送都愛翠翠。他們采用唱歌的形式。這是多么質樸。那歌聲中帶有的是多么簡單純樸的愛。而翠翠這個形象，也不是現實派小說中那種敢愛敢恨的婦女形象，她只有純樸女孩子的本源，她只知道自己要為愛守候，那么純樸的等著儺送回來，而什么親情與之的選擇，什么難以取舍，她都難以定奪。而儺送的不歸又增加了令人惋惜的悲劇色彩，同時也增加了浪漫的因素。

所以，在本文中，作者在極力營造一種浪漫的氛圍，這也是沈從文一貫的寫作風格。這篇文章寫作與三十年代，茶峒寧靜的生活若和當時動蕩的社會相對比，簡直就是一塊的“世外桃源，這就是沈從文筆下的環境。它不像魯迅，批判現實。在沈從文的筆下沒有政治，只有人性的善良，美麗的景色，淳樸的風氣，一切都沉浸在美好之中。現在，人們在追求本源的文字，越來越喜歡回歸本性的文章，因此，沈從文的文章越來越受到人們的推崇。《邊城》也以其獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多的讀者，奠定了它在中國現代文學的獨特地位。

別踩疼了雪讀后感(篇6)

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”這可一點也沒錯，最近我讀了《城南舊事》這本書，讓我明白許多道理。

書中講述的是：六歲的小孩子林英子和她的爸爸媽媽居住在北京城南的一個小胡同里，每天都由宋媽來照顧英子。每次宋媽或媽媽帶英子去買菜時，都會路過一個地方——每個人都叫它不一樣的稱呼，而大多數人都叫它“惠安館”。在惠安館的大門口，經常癡立著一個被別人俗稱為“瘋子”的秀貞姑娘。當然，英子總沒那么乖，秀貞就是她結實的第一個好朋友。秀貞說，自己原來與一個大學生相愛，并生下了一個女兒——小桂子，不過好景不長，那個大學生不久后被警察抓走了，小桂子也被家人扔到城門下，生死不明。英子聽了以后，非常難過，決定幫秀貞一把。后來，她又結識了一個叫妞兒的朋友，并發現妞兒的身世與秀貞說得小桂子差不多，便拉著妞兒去找秀貞，六年未見的母女重逢，兩人都不停地訴苦。秀貞拉著妞兒去找父親，結果倆人慘死在火車車輪下。英子后來又搬到了新簾子胡同，她又認識了一個厚嘴唇的年輕人，年輕人為了幫助弟弟上學，不得不去偷東西，英子覺得這人心眼很好。不久后警察把他抓走了，英子十分傷心。英子九歲那年，宋媽的丈夫把宋媽接走了，父親又得肺病去世了，母親只能帶她和弟弟妹妹們離開。

在所有人眼里，秀貞是一位瘋女人。就在一次，小英子路過她，她對小英子笑了一下，從那以后，小英子每天都到她家去玩。據小英子對秀貞的了解，她是一個有孩子的女人，因為孩子不見了而瘋了，一說起孩子她都會哭，她說孩子叫“小桂子”，一出生，秀貞太累了只看了一眼就睡著了，可是醒來了，小桂子就不見了，聽她媽媽說，他們把小桂子放到了外面，被別人領走了。小英子還有個好朋友叫“妞兒”，她從小到大被爸爸逼去唱戲，唱得不好就要被打，秀貞說過，小桂子有個胎記，巧的是妞兒也有這個一模一樣的胎記，最后小英子幫秀貞找到了孩子妞兒。

我聯想到了我的生活：我在班上不是什么班干部，就是同學們說的“平民百姓”，三年級到五年級，三次班委競選，結果次次敗選，不過我并不是永遠垂頭喪氣，而是把這三次的敗選當做我前進的航帆，帶領我走進成功的大門。

別踩疼了雪讀后感(篇7)

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，主人公阿廖沙時常應為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產而爭吵，大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受其辱，但他還是熬了過來。應為他被自己的堅強、不屈服于困難的精神和信念一直支撐著。

現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄羅斯沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷地進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”

別踩疼了雪讀后感(篇8)

童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔。讀了《安徒生童話》，風格樸素清新、語言生動優美，充滿著鄉土氣息。安徒生用童話表達了他人對間的愛。

一個個絢麗多彩的童話故事充滿了無窮的神力，能把我們的眼睛拉過去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發芽、開出了美麗的花兒，結出了果子。

童話是回味無窮的，在《安徒生童話》里，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內容是：在一個沼澤地附近，住著一群鸛鳥。一天，鳥媽媽出來找吃的，看見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來是埃及國王的三個女兒裝扮的。國王得了重病，小女兒做了一個夢，一位仙女對她說“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國王的胸前，才能治好國王的病。”于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地，兩個姐姐害怕掉到里面再也出不來，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來，掉進沼澤里以后，見到了沼澤王。沼澤王既感動又同情，愿意幫助她，送給她一朵蓮花，原來那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下，安全到達埃及王宮，終于治好了國王的病。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個勇敢、善良、熱心幫助別人的人。

別踩疼了雪讀后感初中

對于讀后感的寫作，其實需要結合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受。讀作者的作品會讓人忍不住進行思考。讀后感是自己閱讀作品后最真實的體悟。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？經過收集，讀書筆記吧編輯整理了別踩疼了雪讀后感初中，僅供參考，希望能為你提供參考！

別踩疼了雪讀后感初中【篇1】

第一次看見這本書，是在父親的書櫥里，很厚的精裝本。

那時，父親是解放軍政治學院政經教研室的副主任，掛著將銜的教授。專門給那些到這所軍隊高等院校來進修的團級以上政治主官，也就是政委們，講授馬克思主義政治經濟學。

小時候我很好讀書，曾經翻遍了父親，還有母親的書櫥。為此曾經遭到父母親的嚴斥，而且把書櫥上了鎖。因為他們的書櫥里，不僅有諸如《資本論》，《馬克思全集》、《恩格斯全集》等等的馬克思主義經典，還有像《紅樓夢》、《西游記》與《戰爭與和平》一類的世界文學名著。他們不希望我過早去接觸這些錯綜復雜的東西。可不管他們將鑰匙藏在哪里?我總有自己的辦法找到。于是，他們的書櫥，還是被我徹底翻閱過不止一遍。后來，我才知道，我們兄弟姐妹六人，只有我才會如此的大膽與離經叛道。其他，包括三個大我很多的姐姐，在書櫥被鎖后，再也不敢去偷看里面任何一本書籍。我是翻閱這些書櫥面的人。

當然，一個小學三四年級的孩子，不可能對《資本論》這類書籍感興趣。吸引我的是里面像《紅樓夢》《西游記》《戰爭與和平》等大批的文學作品。

第一次知道《資本論》是寫的什么?大約在初中二年級。我走進書房時，看見父親在讀這本很厚的書，便隨口詢問了一句。父親用最簡單的方式告訴我，那時一本關于政治經濟學的教科書，也是一本馬列主義教科書。作者就是卡爾。馬克思，偉大的馬克思主義創始人。我曾經不經意的朝著那本放在父親案頭的厚書撇過一眼，而已。

第一次接觸到這部書的實質內容，在那些高中生的嘴里，還有他們那些大 字報上，聽到和看到關于“資本論”中，可能是被斷章取義，或者完全肢解后的只言片語。

第一次自己翻開這部經典著作，是我走進大學校園以后。我是讀中文系，像這類教科書并不是我的必修科目。只是因為讀中文，也要讀些諸如哲學、政治經濟學的副科，曾經做過最簡單的翻閱，幾乎連一頁字的讀書筆記也沒有做過。

歸根到底，我從來沒有真正讀過《資本論》。

這些天突然打算從頭到尾認真閱讀下載和學習《資本論》，其實并非無的放矢的一時間心血來潮。很長一段時間，馬克思主義的理論，已經不再被人提起。尤其是在一般人中間，恐怕更是少有人會去讀這樣的專著。馬克思主義思想正在，甚至已經在廣大群眾中嚴重缺失。更加令人擔憂的還是，在當今思想領域，馬克思主義理論和學說，正在遭受到嚴重挑戰，正在受到來自不同角度的詆毀、篡改與攻擊。

我不是一名共產黨員，但一直堅持認為自己是一個信仰馬列主義的人。于是，我決定認真地從頭來學習馬克思主義學說的基本理論，我想通過學習來弄明白，中國未來的路，究竟在哪里?當然，我就算真弄明白了，也不過自己明白了而已。可我想對得起自己一生的信仰，總還是一件好事。

既然如此，要讀的第一本書，理所當然應該是《資本論》。

別踩疼了雪讀后感初中【篇2】

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的印象。《巴黎圣母院》是法國十九世紀作家維克多·雨果的浪漫主義長篇小說代表作，發表于1831年，小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，并透過這種描寫深刻地剖析了豐富復雜的人性世界，表現了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎圣母院》中用對比的手法刻畫了一群性格鮮明，極富有藝術感染力的人物形象，人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是一組對比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕頂的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點，是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無比，嚴重的殘疾使他一來到這個世界上，便遭到無情的遺棄——先是親人的遺棄，繼而是整個社會的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質的愛情如同守護著珍寶一般守護著愛絲梅拉達，試圖使他遠離一切傷害。但在強大的社會偏見和惡勢力面前，個人的力量實在是微不足道，致使強悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個主人公存在著糾結在一起的不幸身世，外貌上的反差也無法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運，美麗的心靈……我就感到無地自容，想想自己平時總是以貌取人，就更加難過了。在我們的生活當中，大家總是瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了真正的“心靈美”。

別踩疼了雪讀后感初中【篇3】

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間。

因為家庭和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，我為兒子買來了《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》還有《愛的教育》。為了讓他能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為他精心挑選了一本《假如給我三天光明》，孩子的收獲不小。

上初中后，我讓孩子讀書的范圍又加深了許多。比如《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復回味，找到作品中的描寫和現實中的聯系，達到閱讀和理解的統一。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《三國演義》，這本書是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多故事都非常有深意和喻意。當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有“閃光點”的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!

別踩疼了雪讀后感初中【篇4】

《高老頭》這篇小說是法國作家巴爾扎克的代表作。作品中以高老頭和他的兩個女兒的故事為主線，拉斯蒂涅的“奮斗史”為副線，彼此互相交織，互相呼應，刻畫出高老頭這個藝術形象。

文中記述了高老頭一生努力奮斗，為了兩個女兒的幸福而不惜一切，把自己所有的財產都花在女兒身上;到了晚年，財產幾乎耗盡的高老頭依然如此，而兩個爛賭、貪慕虛榮的女兒卻不思圖報，反而更視父親為包袱，有失她們的面子，為求自保，不愿搭理父親，最后高老頭在無人同情下寂寂死去……揭示了當時社會的黑暗，人與人之間冷漠無情、互相算計的關系。

讀完這篇小說后，我為高老頭的遭遇感到同情，對他那種無私的父愛感到敬佩，亦十分鄙視他那兩個忘恩負義的女兒，對她們的行徑嗤之以鼻。與此同時，我聯想起往日雙親對我的教導，其實這也是他們對我的愛的一種，而我卻置之不理，有時更感到反感。但在看完這篇小說后，我仿佛受到了愛的洗禮，對愛有了一個新的認識。以后，我定會對父母親的愛倍加珍惜，不會像那兩個掉了心肝的女兒一樣。在現實生活中，許多父母與子女之間存在代溝，很多是因為子女不了解父母，不懂珍惜父母的愛而造成的。因此，我衷心希望天下間的兒女能學會了解父母對自己的關心以及愛。

在這篇小說中，有一處地方使我感到不解：為何人與人之間存在著冷漠無情、互相算計的關系，難道就不能真誠相待嗎?無可否認，在我們周圍的確存在著這樣的人和現象。雖然如此，但我認為現實生活中還是充滿著真情的。不知大家是否記得當年汶川地震，抗災抗洪，人們齊心協力共抗災害，發揚一方有難，八方支援的精神，才能使損失減至最少，才能保護人們共有的家園。可見，人與人之間還是有真情存在的。“人到難處鄰里親，遠親不如近鄰”這句話不正體現了這一觀點嗎?

讀完這篇小說后，我掩卷沉思：假若世上的所有人都能相親相愛、和睦共處、互相幫助、互不猜疑，那么這世界將會變得更加和平美好，但這要多長時間呢?我想，即便過個幾百年，也是這個樣子吧?什么時候能讓社會和諧呢?

別踩疼了雪讀后感初中【篇5】

小時候就聽老人們講過江姐的故事，假期我懷著崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書。書中感人的事跡令我潸然淚下，共產黨員頑強不屈的精神為我樹立了榜樣，促使我成為一個勇敢堅強的人。

這本書講述的是一群有著鋼鐵般意志的共產黨地下工作者。他們在殘酷危險的解放戰爭中謹慎工作，一心為黨，與周旋抗爭，但是由于叛徒的出賣，他們相繼入獄。面對敵人的屠刀和冰冷的槍口，他們沒有屈服、毫不畏懼;面對危逼利誘和嚴刑拷打，他們守口如瓶，忠貞的革命信念絲毫未變。他們用鮮血染紅了黨的旗幟，用寧死不屈、大義凜然的精神證明了黨員的意志是鋼鐵煉成的。臨危不懼、視死如歸的成崗，英勇斗敵、舍己為人的許云峰，受盡折磨、堅貞不屈的江姐……一幕幕情景，一幅幅畫面至今還在眼前浮現。

令我最欽佩的是革命女英雄—江姐。她是一個性格上溫文爾雅，生活上喜愛干凈整潔的女人，被敵人關在潮濕腐臭的渣滓洞，在嚴重缺水的情況下每天咽著發餿的殘羹冷炙，強忍舊傷新創帶來的陣陣劇痛，年僅29歲的她以常人無法想象的頑強毅力與_抗爭到底。敵人在她身上用盡了殘酷手段百般折磨，嘴唇咬破了，她也不說出黨的機密。當我看到慘無人道的敵人把粗長的竹簽釘入江姐的指甲縫時，淚水模糊了雙眼，我仿佛感覺到了那股鉆心的劇痛，牙齒咬得咯吱咯吱響。_只能在身體上折磨他們，卻絲毫動搖不了他們堅定的意志，正如江姐所說：“竹簽是用竹子做的，共產黨的意志是鋼鐵鑄成的!”死亡對于一個革命者是多么無用的威脅。江姐的精神鼓舞著渣滓洞中的獄友們，他們團結奮斗，將斗爭的火焰越燒越旺，等待迎接新中國的解放。

讀完《紅巖》這本書帶給我的不僅是感動和敬佩，更讓我明白了堅強的意義和生命的價值。沒有共產黨就沒有新中國，讓我們共同唱起這首歌向革命先烈致敬。

別踩疼了雪讀后感初中【篇6】

路德維希·凡·貝多芬是一位的音樂家，他生于一七七零年。他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。

一開始，人生于貝多芬就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。這是因為：貝多芬四歲時就被釘在揚琴面前，或者和一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂隊;十三歲，他當大風琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負著兩個弟弟的教育之責，還要養家糊口。

貝多芬的一生宛如一個雷雨的日子——先是一個明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中，已經有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負一陣的狂風，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質。所有的情操里都混合著一種熱病，黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始——突然當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。

這樣堅強的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個人是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰場上的勝利者，是叱咤于法國_時期的亂世梟雄;那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個月擁有光明和聲音，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學會了讀書、寫字和說話，并在24歲時以優異的成績完成了哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業，成為歷第一位獲得文學博士的盲聾人。

貝多芬的一生也同樣幾乎都在和病魔糾纏和戰斗，一七九六年至一八零零年，耳聾已經開始它的嚴刑逼供，耳聾對于普通人來講是半個世界的死滅，而對于音樂家來說是整個世界的死滅，但是他打算重造這個已經死滅的世界，漸漸的，他的內臟也受著劇烈的痛苦。但是他自己光靠著堅強的意志和他的天才，就完成了那么多偉大的創作，當我聽到《命運交響曲》的時候，就會覺得這是多么像貝多芬的人生!還有那古典的悲劇——《第五交響曲》;那夏日的神明的夢——《田園交響曲》，還有他自己認為他奏鳴曲中最有力的，從莎士比亞的《暴風雨》感悟得來的《熱情奏鳴曲》······

當我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂巨人——貝多芬的創作!一個非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但是他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來制造成歡樂!

通過《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經歷，以及他面對各種苦難時所表現出來的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂人生!凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。

這讓我認識到，在遇到困難和挫折的時候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂觀的心態去面對，努力堅持向前，只有努力去做了，才有可能達成自己的目標!這個拼搏和堅持的過程可能很痛苦，但只有經歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂!

別踩疼了雪讀后感初中【篇7】

在聞名中外的四大名著中，我最喜歡讀的就是《西游記》了。

《西游記》是中國古代的一部長篇神魔小說。它描述了唐代高僧玄奘法師在孫悟空、豬八戒、沙和尚的保護下前往西天取徑，一路上降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于取得真經的故事。《西游記》創造了一個色彩繽紛的神話世界，故事情節充滿了奇思異想、妙趣橫生、引人入勝。塑造了很多生動的“人物”形像，如：孫悟空、豬八戒……栩栩如生，活靈活現。

在我童年時期，一部《西游記》的動畫片橫空出世，無所不能的孫猴子，貪吃懶惰的豬悟能，心地善良的唐憎……讓我一下子迷上了這部神話小說，百看不厭。其中，我最喜歡的就是孫悟空了，相信許多同學也我和一樣，被孫悟空的聰明、勇敢、不畏強暴、忠心耿耿而折服了吧!從小我就視它為大英雄，可以說是沒有孫悟空，玄奘就不可能取得真經。

在這部《西游記》里，最能表現孫悟空它頭腦聰明，忠心耿耿，本領高超的莫過于《三打白骨精》這個故事了。它講述了唐僧一行走進了一座深山里，在山上住著一個白骨精，都說吃了唐僧肉可以長生不老，她為了吃到唐僧肉分別變成了一個女子、老婆婆、老公公假扮可憐來引誘唐僧，最后全被孫悟空一一識破，打回原形。但唐僧肉眼凡胎，根本不知道那是妖怪變的，錯怪了孫悟空，還把孫悟空趕回了花果山。這個故事里把孫悟空的忠心、本事大描定得十分具體詳細，把它為了保護唐僧而不怕被念緊箍咒而被驅趕的良好品質表現得是淋漓盡致，更體現了豬八戒貪吃好色又笨和唐僧的膽小老實單純與平庸。當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空趕走時，我很氣憤，但看到師徒兩人又重歸與好后，我又拍手叫好。

這本書在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆，使我明白了人生就是一次取經，不可能一帆同順的。只有經歷了“九九八十一難”并堅強挺過去的話，我們才能取得“真經”并走向人生的輝煌。就像一位名人所說的一樣：不經歷風雨，哪里見得了彩虹。希望我能在以后碰到一難又一難中學習唐僧一行不怕因難，迎面而上的精神，勇敢地面對并擊倒它，成功實現自己的理想。加油吧!

別踩疼了雪讀后感初中【篇8】

從麗貝卡和艾米利亞講起，這二人才是真正的時代姐妹花，作為貫穿全書的兩位女性，在她們身上發生的事都借著作者的手中的放大鏡被無限放大在我們眼前。

麗貝卡和艾米利亞，通俗點說就是一個像夏天一個像秋天，麗貝卡是窮人家出身的聰明妹子，還沒發育就知道跟買畫的達官貴族討價還價，發育了之后那就更了不得，她眼中的男人就是貨幣符號的代言，愛情就是金錢的商標，她不斷地趨炎附勢，時刻準備攀龍附鳳，有過幾次飛黃騰達，也幾次被自己的晚禮服絆倒，出場的男人大多都被她利用但她一個都不愛，她傷害了你不說還一笑而過，但是這樣的麗貝卡對艾米利亞卻是一片真心，因為艾米利亞，實在是太傻了。白富美，氣質佳，看見喜歡的人就瞬間櫻唇欲動、眼波將流，好姑娘都是相由心生的，即使最后家族敗落，白富美依舊有白富美的操守，即使最后成為了大齡離異女青年，去見領走親生兒子的公公時，拿的也不是盾和矛，而是幾件衣服和滿滿的辛酸。

戈達爾說，如果糞便值錢，那窮人就不會有眼兒。麗貝卡才是真正懂得這句話的人，她就活在最底層仰望著繁星旁的土豪和貴族們，她作為一名戰斗型冒險家，她的一生都如同開了掛。

不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現實的明哲是卑怯的，所以麗貝卡從不舍棄，一直都沒有想開過，更沒有自己出世哲學。

雪姑娘讀后感600字2篇

智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。通過品鑒作者所寫的作品我產生了全新的看法。讀后感包含著書里精湛的思想。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？你可以讀一下我們整理的雪姑娘讀后感，相信你能從中找到需要的內容！

雪姑娘讀后感【篇1】

《雪姑娘》里面講了從前一位老爺爺和一位老奶奶沒有孩子覺得很寂寞。又一年冬天，孩子們在堆雪人。老爺爺、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爺爺也想堆一個雪人。他們來到院子里先做手，再做腳，接著做小臉蛋，最后一個美麗的雪姑娘出現了。老爺爺和老奶奶看得出了神。這個時侯雪姑娘笑了，手動了起來，邁開兩條雙腿向屋里跑去。老爺爺和老奶奶很驚訝，急忙追過去。雪姑娘慢慢長大了，每天都很美麗。老爺爺給她買了紅皮靴，還用絲帶為她系上蝴蝶結。轉眼間，冬天過去了，春天來了。太陽照著大地，雪開始融化了。結冰的河流也有了響動，孩子們在外面跑阿跳埃雪姑娘沒法去外面玩。老奶奶問雪姑娘：“有什么地方不舒服？”。雪姑娘搖了搖頭，沒有回答。女孩們在樹林里忙采花，編成美麗的花環。雪姑娘一個人坐在河水岸邊，等太陽落山。夜晚，孩子們圍著篝火做游戲，輪到雪姑娘了，他們說：“外什么不跳？不敢跳嗎？膽子太小了”。雪姑娘沒有辦法只好跳了，孩子們發現雪姑娘不見了，女孩們找不到她的身影。霧氣漸漸散去，變成了云遠遠的飛走了。

這個故事告訴我們這兩位老人很寂寞，他們非常想要一個孩子，從中我們知道了老爺爺和老奶奶非常喜歡雪姑娘。

雪姑娘讀后感【篇2】

《雪姑娘》里面講了從前一位老爺爺和一位老奶奶沒有孩子覺得很寂寞。又一年冬天，孩子們在堆雪人。老爺爺、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爺爺也想堆一個雪人。他們來到院子里先做手，再做腳，接著做小臉蛋，最后一個美麗的雪姑娘出現了。老爺爺和老奶奶看得出了神。這個時侯雪姑娘笑了，手動了起來，邁開兩條雙腿向屋里跑去。老爺爺和老奶奶很驚訝，急忙追過去。雪姑娘慢慢長大了，每天都很美麗。老爺爺給她買了紅皮靴，還用絲帶為她系上蝴蝶結。轉眼間，冬天過去了，春天來了。太陽照著大地，雪開始融化了。結冰的河流也有了響動，孩子們在外面跑阿跳埃雪姑娘沒法去外面玩。老奶奶問雪姑娘：有什么地方不舒服？。雪姑娘搖了搖頭，沒有回答。女孩們在樹林里忙采花，編成美麗的花環。雪姑娘一個人坐在河水岸邊，等太陽落山。夜晚，孩子們圍著篝火做游戲，輪到雪姑娘了，他們說：外什么不跳？不敢跳嗎？膽子太小了。雪姑娘沒有辦法只好跳了，孩子們發現雪姑娘不見了，女孩們找不到她的身影。霧氣漸漸散去，變成了云遠遠的飛走了。

這個故事告訴我們這兩位老人很寂寞，他們非常想要一個孩子，從中我們知道了老爺爺和老奶奶非常喜歡雪姑娘。

關于哦香雪的讀后感1000字

讀書可啟發心靈，就像運動有助身體健康。讀完作者寫的作品，心中常有波瀾。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是編輯為你精心整理的“關于哦香雪的讀后感”，供你參考和使用，請收藏和分享。

關于哦香雪的讀后感 篇1

《哦，香雪》沒有離奇曲折的情節，而幾個女孩可愛的形象卻鮮活地展現在細心的讀者的眼前，這大概是作品能獲大獎的重要原因。也許又是因為作者沒有刻意設計情節和矛盾沖突加強故事性，人們又容易忽視它的精彩，甚至對其中的人物產生誤解。有人就說，主人公香雪確實表現出很多美好的品質，但她的故事里似乎也不難發現她同樣具有虛榮心，甚至說，是人就免不了虛榮心。果真如此嗎?先不妨讓我們梳理一下這篇散文體小說的思路吧，進而來感受它那種形散而神不散的精彩。全篇共82個自然段，可以分為三部分部分。

中間第2至81自然段為小說的主體部分，寫火車在一個叫著臺兒溝的小站停留一分鐘發生的故事。這一部分又可以分為兩層，每一層里又有若干小層次，可以概括如下：(一)山鄉一群女孩的故事，這是一個“面”;1出門看火車(第4至11自然段)2議論“北京話”(第12至45自然段)3按需換東西(第46至55自然段)(二)香雪換鉛筆盒的故事，這是一個“點”。1因鉛筆盒被人奚落(第56至62自然段)2換鉛筆盒忘了下車(第63至68自然段)3得鉛筆盒勇走夜路(第69至81自然段)理清了小說的思路，就不難發現作者用這平淡無奇的故事點面結合地塑造人物的匠心。而說香雪也有虛榮心的人，在香雪的故事中找到來支持自己觀點的情節大概有如下三個：第一，在被同學奚落之后，她居然覺得父親特意制作的那個小木盒是那樣“笨拙、陳舊”，并為此感到“幾分羞澀”;第三，好友鳳嬌與“北京話”好，她心里也是認同的，因為當聽到“北京話”有了愛人時，“她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，為臺兒溝委屈。”由此而以為香雪有虛榮心，首先就是對這些情節的解讀是片面的。父親為女兒特制的小木盒確實凝聚著親情和上輩的期望，它的價值確實不是一般的鉛筆盒可以比擬的。正因為如此，當別人問“你上學怎么不帶鉛筆盒”時，香雪便很自然地指著課桌的一角坦然地說，“那不是嗎。”壓根也沒有想到別人的不懷好意。在這里，她并沒有一點自卑，只有一種可愛的單純。后來別人把那自動的鉛筆盒故意弄得噠噠響，她才意識到被人奚落。即便這時，她也沒有像一般虛榮的女孩去反唇相譏，或者像阿Q因瘌痢頭遭人奚落時來一句“你們還不配”，以獲得“精神勝利”。

不把貧窮落后當一種光榮，這樣的`觀念，在剛剛結束“越窮越社會主義”的“”的時代，當屬很先進的哦，這怎么能說香雪虛榮心呢?這其中有一種正視貧窮落后現實的理性和勇氣，正是這樣的理性和勇氣，才激發著香雪去追求“現代化”的鉛筆盒。不難理解，那個自動的鉛筆盒，在香雪的眼里，已經成了文明進步的象征。她用四十個雞蛋去換的就不是一般的文具，為此，她勇敢地走了三十里夜路，這一點也不冤枉。在這個意義上，她付出的代價和努力越大，就越能表明她追求現代化的決心和勇氣。正因為如此，香雪可以理直氣壯地“告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。

你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人如麻的強盜嗎?你相信當兩個孩子陷入絕境，他們仍不顧自己安危為對方著想嗎?你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢?但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的......一條掩藏在大山深處的村莊臺兒溝，一列由首都開來路經臺兒溝的列車，一分鐘最為動人心的停留，一群渴望了解外界走出大山的女孩，一個為了一個鉛筆盒而努力去換取的女孩香雪。這是這部小說的主要內容。其中我最喜歡的人物毫無疑問是香雪。我想鐵凝先生創作這部小說也是為了塑造一個這樣靈動的女子。

關于哦香雪的讀后感 篇2

歷時一個多月時間，終于把這本關于愛恨情仇、民族戰爭跌宕演繹的小說《雪落香杉樹》看完了，并在故事最后收獲了一句話：意外統御宇宙萬物，唯獨人心除外。

整個故事最豁達的人是伊什梅爾，徘徊在仇恨與正義之間，他最終還是站在了正義一邊，選擇了成全。

整個故事最幸福的人是初枝，在那個戰亂的年代，他同時擁有著伊什梅爾和宮本天道的愛。

整個故事最不幸的人是卡爾海因，他不但失去了自己的妻兒，自己的兄弟，自己的草莓田，自己的蘇珊瑪麗號，更永久失去了那段海上網魚時光

因為沒有了生命，一切皆是枉然

起初讀這本小說時，一直帶著一個疑問，為什么這本書叫雪落香杉樹，難道僅僅指的是一場大雪降落在一片杉樹林？

當小說快讀到一半時，我對書的名字漸漸有了新的認識，雪落香杉樹不僅僅只是表面的含義而已。

香杉樹下收藏著一段凄美的愛情，關于男主人公伊什梅爾和女主人公初枝的愛情故事，還有那個只屬于他們兩個人的香杉樹洞

雪景很美，香杉樹很美，然而，雪花會飄落，終究會融化，也寓意著他們的愛情雖然美好但最終卻未修成正果。

因為二戰，因為珍珠港之戰，因為國仇家恨，他們的愛情夭折了，這是小說讀到一半，我對書名的理解。

當小說讀到后半部分時，我對書名又有了進一步的理解

那片杉樹林，那場暴風雪，不僅見證了故事男女主人公的愛情，更見證了女主丈夫宮本天道在法庭上所經歷的一幕幕，從法官、辯護人、陪審團、警官

面對著一樁一級謀殺案，每個人扮演著不同的角色，有的人站在民族的立場、有的人站在正義的立場

當真相遲遲未浮出水面時，宮本天道唯一堅持的一件事，就是默然無語，威嚴高傲，在他身上找不到半點軟弱的跡象

他曾經的兄弟卡爾海因死了，他成了一級殺人犯

在他內心深處，他不斷遭受著痛苦的煎熬，因為作為一個美籍日裔，他曾為二戰親赴戰場，為美國而戰。

即便這樣，他仍然無法打破民族戰爭之間的隔閡，在多數美國人的眼里，他就是人們心中痛恨的日本人。

當陪審團一致認為宮本天道的罪行時，他的辯護人內爾斯仍然堅守著正義與善良，呼吁大家拋開了民族矛盾與偏見，做出明智的判斷。

當宮本天道的罪行即將塵埃落定時，伊什梅爾終于以一顆仁慈與寬恕之心，幫助宮本天道獲得了重生，讓公平與正義像太陽一樣照耀。

伴隨著暴風雪，宮本天道的謀殺案件也愈加明澈，一場大雪，覆蓋了周遭喧囂，留下一片潔白純凈的世界，讓人們聽見內心純凈的世界，也寓意著宮本天道最終等來了公正的判決，終于和他的妻兒團聚了。

整本書，以雪落香杉樹為襯托講述了愛情的得失、民族的偏見、命運的浩渺以及人性的救贖。

整本書的點睛之句便是：意外統御宇宙萬物，唯獨人心除外。

生活中我們總會遇到各種各樣的意外，唯獨人心總在意外之外。

因為它有自己的意志，摸不著，看不見，總是神秘莫測的。

關于哦香雪的讀后感 篇3

《哦，香雪》一讀完它，我便被小說的這種神韻所吸引住了。它的自然流露與清新淳樸就引人入勝！究竟什么是純凈？如小溪般澄澈還是如翡翠般無暇呢？原來它們都不是答案，純凈是一種人性的美就像香雪那樣！

那個姑娘總是在一旁跟大家一起笑著，遇到城里的列車員說不說話來；那姑娘會默默在那一分鐘里，挎起小籃子，踮著腳尖，探頭尋找買雞蛋的乘客；那個姑娘會對著那只心儀已久的文具盒，臉上范著紅暈這個姑娘就是香雪！

香雪給人的感覺不是清純不是美麗，而是純凈，不由自主散發的澄澈！也許是這哺育了千百代人口的臺兒溝給予了她這種含蓄而又內秀的性格。在深山皺褶里，臺兒溝沐浴在淳樸與善良中，在這純潔的人文情感里，蘊育出多少心思單純而又不圖回報的人們哪！這桃源似的小村莊，遠離喧囂的繁華，撇開了謊言的彌漫，它是脫去庸俗外衣的飛燕，由千百戶尋常百姓家組成。在這片凈土，才能賜予香雪，鳳嬌這種情感，這種真是而又單純的思緒。

當香雪得知北京話是有妻子的人，她不禁產生一個念頭：馬上跑，趕快離開這里！因為她替鳳嬌替臺兒溝委屈：我們奢侈地希望列車地開過，希望與列車員搭話，但它們仿佛又不屬于我們這種心情真復雜啊！她不知道該如何是好了，這種矛盾的心情就是找不到歸宿，該怎么辦？還是逃跑吧！

看到香雪的不知所措，不禁讓我想起了翠翠，那個也拿不定主意，那個眸子清澈如水晶的女孩。她們不像如今的人們，被社會鍛煉地老練級了，那樣果斷還加上又看穿實事的本領，她們只是帶著這鄉間小城的單純與含蓄，展示了一個個純凈的心情與性格，讓人耳目一新。閱讀一次就印象及其深刻了。

作者刻畫的人物并不像如今小說的主人公那般，非常有性格的特點，帶給人獨到的魅力，她們來自鄉間，來自那個純潔的氣息，她們的一顰一笑都在展示著偏遠小城的魅力與獨特。這跟很多刻意編寫細節人物的小說不一樣，這小說自然爾又純正讓人沉醉，就有種讀《邊城》的感覺。

不管是香雪還是翠翠，她們是清新的，沒有利益，謊言，爭強好勝的雜質！

那么，就讓我們閉上雙眼，仔細聆聽，回歸這最初的純凈吧！

關于哦香雪的讀后感 篇4

《哦，香雪》以每天只停留一分鐘的火車為線索，把一個北方偏僻的小山村臺兒溝作為敘述和抒情背景，通過對香雪等一群鄉村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了只停留一分鐘的火車給那個從春到夏、從秋到冬，默默的接受著大山任意給予的溫存和粗暴的小山村帶來的波瀾。文中的火車、大山、鉛筆盒等都分別代表了不同的意向，表達以香雪為代表的山里人對美好理想的憧憬。

一、火車——現代文明

閉塞的臺兒溝因為火車的經過而沒有了過去的寧靜，也擾亂了少女們的心，一方面是因為少女們天生的好奇心理，一方面是封閉的山寨對山外世界、對文明社會的向往之情使她們看火車之前都刻意地梳妝打扮，“有人挽上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄地往臉上涂點胭脂。”她們對山外的東西充滿了好奇：一個發卡、一塊手表、一只人造革的書包??都會帶給她們熱烈的討論和美妙的遐想。甚至是香雪為了換回鉛筆盒敢獨自走夜路而鼓起的巨大勇氣，都彰顯了大山里封閉多年的人們對現代文明的急切向往之情。因為，火車帶來的不僅僅是那些姑娘們喜歡的發卡、紗巾，而是帶來一種可以改變山里千百年來的生存方式，一種可以開闊其生活的可能性，喚醒臺兒溝的人民沖破封閉的生存思想，追求和享受更加豐富多彩的生活的渴望。

但是，火車雖然帶來了豐富的物質文明，但卻是冷漠的。“臺兒溝，無論從哪方面講，都不具備挽住火車在它身邊留步的力量”，可見，火車停在臺兒溝并沒有價值可供利用，只是出于對臺兒溝的可憐，“也許什么都不為，就因為臺兒溝太小了，小得叫人心疼。”而乘務員“北京話”同姑娘們講話時雖然親切，但他“站得不遠不近地”，顯然同這些山里人保持著距離。就是旅客和姑娘們做生意也占足便宜，從山里人都是用“整筐的雞蛋、紅棗換回臺兒溝少見的掛面、火柴”就可以看出來。

二、大山——鄉土文明

大山明顯代表的是貧窮、封閉、落后、沉寂但卻純凈的鄉土文明。文章開頭與結尾都提到它對山民是既“溫存”又“粗暴”，既“溫厚”又“嚴峻”的，這些都源于大山的封閉和貧窮。大山阻斷了這些山民向外發展的機會，但卻給了他們純潔無比的品質。文中描寫香雪的純凈時這樣寫道：“她是那么信任地瞧著你，那純潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：‘你看著給吧。’你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔??”。大山賦予了山民純潔的品質，如此看來，大山是“溫存溫厚”的。另一方面的，封閉貧窮的大山也阻斷了山民向更高需求發展的可能，使他們對外面的世界無知無聞，過著日復一日的農耕生活。這也使得這些山民飽受嘲笑，所以，大山是“粗暴嚴峻”的。

即便大山閉塞貧窮，但在香雪心中仍然是舉足輕重的。雖然她登上火車后被火車帶出了一程，但是一離開朝思暮想的火車重新回到大山懷抱時，她并沒有覺得有什么遺憾，沒有對火車的戀戀不舍，而是獨自走在夜路的歸途中，“面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。”

三、鉛筆盒——平等、尊嚴

公社中學里的女學生常對香雪進行毫不留情的嘲弄，她們反復追問香雪“你們那一天吃幾頓飯”，故意在香雪面前反復炫耀鉛筆盒，“香雪的心再也不能平靜了”，她突然意識到臺兒溝實在是太貧窮了，她盡然意識到這是不光彩的。她并沒有指責那些女學生，她認為這是自己的原因。所以她在拿到鉛筆盒的時候，她便有了勇氣在大山里走夜路、闖隧道，她執著地相信“這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。”

而文中的兩種文具盒就代表了兩種對立的文明生活：木制文具盒代表了古老的農業生產方式與傳統的鄉土田園生活;而那個內置吸鐵石的塑料文具盒則代表了現代工業文明與繁華進步的城市生活。這兩種象征所形成的落差使得香雪想要得到尊重以及平等。

再通讀一遍《哦，香雪》，就如同捧著一泓清泉，小說中的敘述都充滿詩意，婉轉流暢，文筆雋永優美，流露出作者對于現實世界的眷戀。鐵凝在“一分鐘”里細致入微地描寫了香雪們對新生活的純真、熱切的向往和追求，最后以香雪換鉛筆盒的“冒險”為終結，尤其對香雪夜歸的情景做了濃墨重彩的渲染，是情感的抒發達到高潮。這短短一分鐘的激情幻想與香雪歸途中奇妙的內心波蕩，得到了升華和凈化，而群山中自然環境的描寫又使得作品表現出一種寧靜有緣而豐厚的意境之美。你可以從這一泓清泉中窺視整個社會，作者將最普通的人最普通的事娓娓道來，細致入微地又詩意地描寫了平凡瑣碎的生活，表現出了深刻嚴肅的社會主題與時代精神。

作者身處中國歷史轉折時期，而內心又懷著美好愿望，她有感于現代化進程中社會的混亂、傳統的淪落、道德的淪喪甚至是欲望的泛濫、人情的冷漠等各種“都市文明病”，于是構造了這個雖然偏僻閉塞卻美好寧靜的小山村，并塑造了一群淳樸善良、猶如天使般的鄉村少女，這些都表現了作者對于回歸純潔淳樸人性的渴望，透出對中國社會現代化進程所造成后果的一絲憂患。

關于哦香雪的讀后感 篇5

《雪落香杉樹》讀后感2000字：

美國小說家、詩人戴維·伽特森花費十年時間在教書之余寫成中篇小說《雪落香杉樹》，其出版后大獲好評，榮獲福克納獎和美國書商協會年獎，暢銷五百萬冊，被選入美國大中學泛讀名單。

《紐約時報書評》美其名曰：“精雕細琢的無暇之作，動人，又令人心懸。”“言辭優美，結構嚴密，伽特森對于公平與寬恕的主題進行了一次細致考察，達成一種令人難忘而真實的效果。”這是《時代周刊》雜志對小說情節和寫作風格的高度贊揚。

小說以三天庭審為主干進行敘述。二戰結束不久，位于美國西海岸的一個小島——圣佩佐，發生了一件大事情，一個平時被人們稱作“老好人”的漁民卡爾·海因被治安官阿爾特·莫蘭發現溺亡在其船的漁網中，各種證據表示，卡爾的死似乎與一名日裔男子宮本天道有關。無辜的天道與卡爾很早就已相識，天道十二歲時，其父親向卡爾的父親提出購買卡爾家七英畝土地的事宜，二人敲定：天道父親分八年向卡爾父親支付資金。然而，在即將付完最后一筆錢時，日本人偷襲了珍珠港，挑起了與美國之間的戰爭，島上的恐慌加劇，政府決定將島上所有的日本人送去集中營，因此，天道的父親并未付完最后一筆資金便被趕去集中營。幾年后，卡爾的父親去世，其母親埃塔毫無情面地將本已將要屬于天道家的土地賣給了別人。天道被抓捕之后，辯護律師內爾斯·古德莫德森極力為天道辯護，但治安官對事發現場種種可疑證據的陳述、軍士長梅布爾斯對于天道可以用木棒殺人的陳述、對天道存在偏見的公訴人……這些都將天道推到了懸崖邊上。在陪審團還未做出決定的時候，退伍軍人、天道妻子今田初枝的初戀——伊什梅爾·錢伯斯發現了可以為天道洗脫罪名的證據。

小說的環境、人物、語言描寫十分細致。睿智正義的律師內爾斯·古德莫德森、善良正直的伊什梅爾·錢伯斯、沉默努力的宮本天道、優雅美麗的今田初枝……伽特森描寫的每一個人物都可以很好地表現出其性格特征，他所描寫的每一個場景，都會將讀者置身于那個上個世紀的小島上。

整個故事因種族歧視而起。伊什梅爾的父親創辦了圣佩佐本地的唯一一份報紙《圣佩佐評論報》。戰爭爆發后，島民日益恐慌，美國人想要趕走日本人。而伊什梅爾的父親冒著報紙被退訂、被別人恐嚇的風險不斷發文呼吁人們應該更加公正地對待日本人，他曾寫道：偏見和仇恨從來都不會是正義的，也從來不會被一個合理的社會所接受。

被戰爭陰云籠罩，并且由于戰爭而失去一條胳膊的伊什梅爾在回到圣佩佐之后十分冷漠。庭審第二天夜晚，伊什梅爾回到母親家中，此時他已經取得可以為天道洗脫罪名的初步證據，而他并沒有告訴他的母親，相反，在他與母親討論案情的過程中始終說天道也許并沒有被冤枉。讀后感·伊什梅爾說：“其他一切都是不確定的。其他一切都是感情和直覺。至少，事實你還抓得住，感情卻飄忽不定。”他的母親若有所思:“那就跟著感覺走，但愿你還能記得怎么做，伊什梅爾。但愿你還能重新找到他們。但愿你不會一直這么冷漠。”母親睡去后，伊什梅爾翻看當年初枝寫給自己的信，他想再次擁有初枝，他在掙扎，初枝原本是屬于他的，由于戰爭，使得二人分開，如今，伊什梅爾握著證據和信件不知所措。

默默無聲的香杉樹影下，一個英俊的男孩，伸著一只手，召喚她回去。

而她沒有。

庭審第三天，即使有經驗豐富的漁民作證在海上殺人幾乎不可能，但天平已經明顯傾斜，判處天道有罪只在一瞬之間，由于陪審團成員尚未達成一致，所以第三天案件并未宣判。當晚，伊什梅爾再次拿出那封信翻看，這一次，他丟掉信，拿起證據，走向初枝的家……

一切有感情的生命都在自我的外殼和界限中掙扎和徘徊。伊什梅爾著實令人敬佩，在私心可以掩蓋正義的時候，伊什梅爾還是將正義朝向太陽，他在訴說：盡管命運、巧合和意外沆瀣一氣，人類還是必須理智行事。

小說的一大特色就是對人心的描寫。人世中，人心有很多種，正義的陰暗的，但無一不是不存在的。東野圭吾說過：“世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是人心。”

我們只是普通人，我們先得靠內心，然后是努力，然后是其他的。不知一年后，我是否會踏入那個叫做武漢的城市，也不知道，一年之后高中畢業的我，除了那一紙文憑和高考成績外，還會再得到什么，也許最后，我會成為那不知歸期的故人。但是還得靠內心和努力來繼續前進，當你抬頭仰望星辰，看到的再也不是迷茫，你看那星河似乎在向我們指引前進的方向，我們自己也會成為一道光，在黑暗中點石成金，迸發出星星之火。一個人是否堅忍反映了他的內在生活狀態，反映了他的哲學，反映了他的思想。

士不可以不弘毅，任重而道遠。

意外統御宇宙萬物，唯獨人心除外。

關于哦香雪的讀后感 篇6

《雪落香杉樹》讀后感心得體會范文：

寒假期間我所讀的書為《雪落香杉樹》。故事講的是在一個海島上，日裔少女初枝和鄰居伊什在少年時期相愛。后來珍珠港事件爆發，初枝等日裔美國公民被迫送去集中營，初枝和伊什分手后與日義宮本結合，戰爭打碎了兩人的愛情，在數十年后，一場謀殺案的庭審使三人相遇，伊什得到了能讓宮本無罪的證據，可他該如何選擇？是尋求公正還是報復情敵……

而珍珠港事件發生后，當地島民對日裔住民的態度急轉直下，宮本家不得不將祖傳的日本刀等老物件給埋了起來，以防被冠上莫須有的罪名。

圣佩佐島，乃至整個西岸，甚至北美全境對待非白人移民的偏見和歧視，都是有著廣泛根基的。日本人遷居圣佩佐島的歷史可以上溯至1883年，他們漂洋過海只為了在島上謀生，只能充當最低端勞動力，如牲口般住在最污穢下賤的棚屋里，戶口調查時甚至連名字都沒有，僅僅用編號和外貌特征來記錄。幾十年時間過去，這些日裔居民的后代早就取得合法身份（在美國出生的孩子自動成為美國公民），但“非白人”的種族差異卻如烙印一般揮之不去：即便是旁聽天道案子的庭審時，他們也只能坐在法庭的最后一排——沒有任何法律規定他們必須坐在最后，這種歧視是約定俗成的。

在庭審上，作者借證人海因太太之口，講述了島上對待日裔住民的一段黑暗歷史。1942年珍珠港事件后，政府向太平洋諸島下達命令，要求全部日本人后裔在第四軍團的監督下搬走：他們必須將自己必需的東西打包，政府方面會給他們一個號碼，到統一居住點隔離生活……這一切都令人聯想到納粹對待猶太人的方式。事實上，《雪落香杉樹》中的這番描述，也是整個美國社會當時種族歧視狀況的縮影。整個第二次世界大戰期間，有超過12萬日裔美國公民被當局以“戰時安全需要”為由關進了集中營。稍微用常理推斷即可知曉，那些在美國出生的第二代或第三代移民，與他們自己從未踏足的所謂“故國”所犯下的戰爭罪行又有何干？美國白人社會的種族歧視狀況，直到馬丁路德金1968年被暗殺身亡之后才稍有改善。

種族歧視似乎對于我們生活在中國的孩子而言少有接觸，甚至可以說我們的生活中不會出現這樣的種族歧視。但正如文中提到的兩次“集中營”一樣，讀后感.歷史就是這樣告訴我們仍會在同一個問題上栽不同形式的各種坑，面對歷史問題重現的我們，面對著盲目的民族情緒高漲或是政客高呼和平但卻做的是壓迫侵略時，我們的頭腦中是否還能充滿理智與愛呢？

與此同時，種族歧視對受害者的傷害像屠夫的刀一樣不會止于皮肉，而是直達深處的傷害——對心靈之路的截斷和對愛的斬殺。

文中也用大量筆墨寫初枝與伊什相愛時內心的掙扎，一邊身處愛河，另一邊受到自己家庭的教育認為白人和日本人的思想截然不同，并且應該聽從老師家長的教誨找一個日本男孩共度一生。她一直被他人加持的觀念左右，最終還是選擇了服從。

固然這樣的種族歧視，戰爭導致的愛人分離離我們很遠，但其中的根深蒂固的偏見和刻板印象卻就在我們身邊。我們總會聽人說或者自己說出口:男孩應該頂天立地不能掉淚，不能把自己軟弱致郁的一面展現給別人，否則就是懦夫；打扮刺繡等就是女孩的愛好，體育從奧林匹克早期就不屬于女人……這一切偏見刻板印象都在抑制著我們的情感，拘束著我們的個性，抹殺著我們的自我。故事里的初枝似乎為我們敲響警鐘，如果耳濡目染的觀念傷害了你，請將它像肩上雪一樣拍下去吧。

關于哦香雪的讀后感 篇7

《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向寧靜的山村生活帶來的波瀾。表達了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后，擺脫貧窮的迫切心情，同時表現了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。構思巧妙，表述獨特，語言精美。

火車開進深山以前，臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個什么樣？

火車開進深山以后，臺兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車經過的地方跑，香雪總是第一個出門，鳳嬌是第二。起初是觀望議論，后來就做生意換一些發卡、紗巾之類的裝飾品，再后來想換一個鉛筆盒，最后為換一個鉛筆盒香雪還登上火車走出了三十里路。

小說成功地塑造了幾個個性鮮明的人物形象，著力刻畫了香雪這樣一個邁向現代文明的農村姑娘的形象，她文靜、清純、樸實，有著豐富的內心世界，又有著崇高的精神追求。作者展示人物這種個性特點，不僅注重人物語言的描寫，更注重人物的心理刻畫。

香雪與其他姑娘們一樣，表現了她們對山外世界裝扮的關注，對美的十分熱烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她們的追求中，更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品。因為香雪是她們全村唯一的初中生，文化知識和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認識的姑娘。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出。香雪夜半獨自走回臺兒溝的時候， 寫了香雪豐富的心理活動。利用香雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內心的興奮，還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它將來，還想到了爹和娘表達了她對山里人命運的思考，表現了她對現代文明的向往，要求改變現狀的強烈愿望。小說用兩個情節寫香雪想得到鉛筆盒，第一次：有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女們打聽能自動開關的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經開動了。她追著它跑了好遠，當秋風和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時，她才停下腳步意識到，自己的行為是多么可笑啊。第二次，香雪用了四十個雞蛋換回了鉛筆盒，這個鉛筆盒，她在里面放上一只自己的盛擦臉油的小盒，才覺得這鉛筆盒真屬于她了，這使我想到香雪雖然急切地渴求著來自遙遠城市的鉛筆盒，然而在真正得到它之后，又是多么惶恐，仿佛那個東西生來便不是屬于她的，一下子被她得到了，是上天特許她的寵幸一般。通過這兩次描寫，與鄉村生活中更深層次的精神傳統產生了沖突：親情，道德等一系列深印在香雪心中的傳統，與代表著現代化大工業文明的鉛筆盒在不動聲色的沖撞中撕裂了現代化的美好面具，撕裂了我們對于這條現代化道路的期待。可見這個鉛筆盒不僅是一個實物，它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現代文明的象征。對香雪來說，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步，才是她身上智慧因素的覺醒。從她身上，可以顯示強烈的時代意義。

小說以描寫山谷回音結尾，整篇小說也可以說就是這愛的回音。回音悠遠，精美絕倫。山谷里突然爆發了姑娘們歡樂的吶喊。她們喊著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得竟那樣不加掩飾、無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

關于哦香雪的讀后感 篇8

《哦，香雪》一讀完它，我便被小說的這種神韻所吸引住了。它的自然流露與清新淳樸就引人入勝!究竟什么是純凈?如小溪般澄澈還是如翡翠般無暇呢?原來它們都不是答案，“純凈”是一種人性的美就像香雪那樣!

那個姑娘總是在一旁跟大家一起笑著，遇到城里的列車員說不說話來;那姑娘會默默在那一分鐘里，挎起小籃子，踮著腳尖，探頭尋找買雞蛋的乘客;那個姑娘會對著那只心儀已久的文具盒，臉上范著紅暈……這個姑娘就是香雪!

香雪給人的感覺不是清純不是美麗，而是純凈，不由自主散發的澄澈!也許是這哺育了千百代人口的臺兒溝給予了她這種含蓄而又內秀的性格。在深山皺褶里，臺兒溝沐浴在淳樸與善良中，在這純潔的人文情感里，蘊育出多少心思單純而又不圖回報的人們哪!這桃源似的小村莊，遠離喧囂的繁華，撇開了謊言的彌漫，它是脫去庸俗外衣的飛燕，由千百戶尋常百姓家組成。在這片凈土，才能賜予香雪，鳳嬌這種情感，這種真是而又單純的思緒。

當香雪得知“北京話”是有妻子的人，她不禁產生一個念頭：馬上跑，趕快離開這里!因為她替鳳嬌替臺兒溝委屈：我們奢侈地希望列車地開過，希望與列車員搭話，但它們仿佛又不屬于我們……這種心情真復雜啊!她不知道該如何是好了，這種矛盾的心情就是找不到歸宿，該怎么辦?還是逃跑吧!

看到香雪的不知所措，不禁讓我想起了翠翠，那個也拿不定主意，那個眸子清澈如水晶的女孩。她們不像如今的人們，被社會鍛煉地老練級了，那樣果斷還加上又看穿實事的本領，她們只是帶著這鄉間小城的單純與含蓄，展示了一個個純凈的心情與性格，讓人耳目一新。閱讀一次就印象及其深刻了。

不管是香雪還是翠翠，她們是清新的，沒有利益，謊言，爭強好勝的雜質!

那么，就讓我們閉上雙眼，仔細聆聽，回歸這最初的純凈吧!