小圣施威降大圣讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。正是因為作者寫出如此精彩的作品，我們才可以寫出一篇好的作品，讀后感包含著書里精湛的思想。或許你之前寫過作品的讀后感吧！有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的小圣施威降大圣讀后感范文，希望能幫助到你，請收藏。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇1)

《小圣施威降大圣》是古典名著《西游記》的一個節選，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難的故事。

以其天馬行空的想象世界，吸引了無數青少年。在這些故事里面，作者用生動活潑、簡潔口語化的語言來表達人物的性格。對于動作的描寫也是非常細致到位。例如說，在《小圣施威降大圣》中，描寫孫猴子與二郎神之間的對打的過程。

在小說中，作者列舉了孫悟空變成麻雀、魚兒、蛇、廟，又寫了二郎神變成餓鷹、魚鷹等與孫猴子打斗。這個“變”的細節，表達了作者的細節描寫的功底以及達成的藝術效果。

借助神話人物抒發了作者對現實的不滿和改變現實的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治理想;小說借助唐僧師徒在取經路上經歷的八十一難折射出人間現實社會的種種情況。

小說想象大膽，構思新奇，在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術形象;全書組織嚴密，繁而不亂，語言活潑生動且夾雜方言俗語，作文富于生活氣息，主題上沖淡了故事原有的宗教色彩，大大豐富了作品的現實內容，具有民主傾向和時代特點;作品諷刺幽默，呈現出不同于以往取經故事的獨特風格。《西游記》的出現，開辟了神魔長篇章回小說的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺、嚴肅的批判巧妙結合，直接影響了后世諷刺小說的發展。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇2)

卻說小圣二郎，即喚梅山六兄弟——乃康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍——聚集殿前道：“適才玉帝調遣我等往花果山收降妖猴，同去去來。”眾兄弟俱忻然愿往。即(原作“郎”)點本部神兵，駕鷹牽犬，踏弩張弓，縱狂風，霎時過了東洋大海，徑至花果山。見那天羅地網，密密層層，不能前進。因叫道：“吾乃二郎顯圣真君，蒙玉帝調來擒拿妖猴者，快開營門。”一時，各神層層傳入。四大天王就同李天王同出轅門迎接。相見畢，問及勝敗之事，天王將上項備陳一遍。真君笑道：“小圣來此，必須妖猴賭賽。列公將天羅地網重重密布，只請托塔天王與我使個照妖鏡，住立空中。恐他一時敗陣，逃走他方，切須與我照耀明白。”

真君領著四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營挑戰，直到水簾洞外。見那一群猴，齊齊整整，排作個蟠龍陣勢;中軍里，有一竿旗，上書“齊天大圣”四字。真君道：“那潑妖怎么稱得起齊天之職?”那小猴見了真君，急報猴王。大圣即掣金箍棒，身穿黃金甲，足登步云履，按一按紫金冠，騰出營門，睜睛觀看，那真君的相貌，果是清奇。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇3)

《小圣施威降大圣》是篇妙趣橫生的小說，小說的情節曲折生動，本課所描述的打斗經過，緊張中透著詼諧。從小圣施威降大圣 這個題目中，可以讀出小圣施威想要降服大圣；《西游記》中大圣有72變，小圣有73變，本文就抓住一個變字，大圣小圣賭變化、弄神通。在神威之變、地點之變、稱呼之變、心理之變中，人物形象呼之欲出，可謂是精妙絕倫！這其中，小說語言是體會人物心理變化的抓手。

舉例來說，當大圣變為麻雀釘在樹上之時小圣變做一只餓鷹。收撇卸搖四個動詞，足以看出小圣變化之有條不紊、從容淡定，與孫悟空賭變化，感覺是小事一樁。當孫悟空居然徑直到灌江口，變做二郎神，并現出本相時二郎即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍。之前的從容鎮定都不見了，惱羞成怒，恨不得一下子取了孫悟空的性命。而大圣被一齊率眾擋住，于是，大圣變做個麻雀兒， 捏、藏、變、飛、釘這一系列的動作，展示了大圣的隨機應變和神通廣大。而六兄弟前后尋覓不見大圣，慌慌張張的樣子，恰恰反襯了大圣的沉著、鎮定。當大圣變做二郎神時竟然坐中間點查香火，多么地從容淡定；見真君撞進門，悟空被迫現出本相道：郎君不消嚷，廟宇已姓孫了。此時的悟空還有心戲謔二郎神，可見其大圣風范。透過語言，不難看出人物的心理也在經歷著微妙的變化：小圣臨危受命，降服大圣，越戰越慌；大圣被迫迎戰，戲耍小圣，越戰越勇。

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2022讀后感推薦 天藍色的彼岸讀后感【薦】季度范文精選

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“2022讀后感推薦 天藍色的彼岸讀后感【薦】季度范文精選”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

今天我開始讀一本書《天藍色的彼岸》，讀到了第二篇《另一個世界》。

這本書主要講了一個小男孩――哈里的故事。哈里在馬路上被一輛卡車了，但是他的靈魂卻到了另一個世界――天堂。

他一個人在天堂孤孤單單，就想起了他的爸爸媽媽，姐姐，同學，小伙伴。原本有些不高興的事都想了起來。爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨，姐姐的使喚，同學的爭吵，伙伴的打鬧，原來的這些事現在都那么讓人懷念。他想向所有的人道歉和解釋，卻沒機會了，怎么辦呢？

我只讀到這兒了，明天我讀過書再告訴你們吧！

[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網頁版

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編幫大家整理了[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網頁版”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

今天媽媽給我推薦了一本愛國主義書《 小英雄王二小》，我老是聽爺爺奶奶說王二小，我就迫不及待的開始看了。

一天清晨，王二小和幾個朋友在玩耍。突然聽到了槍聲，一看，是鬼子。就立即告訴所有人躲進了山洞里面，王二小眼看就來不及了就跑過去跟八路隊長說，你們去山上埋伏，我等會把鬼子引過來。話音剛落，鬼子就進來了。王二小為了把鬼子引進山上，就帶著鬼子在村子里轉圈，把鬼子們轉地昏頭轉向得。并把鬼子領進了山上，不過自己壯烈犧牲了。村名們知道王小二為了自己犧牲了。

讀完了故事我發現我和王小二比起來是多么的渺小，我遇到困難的時候想退縮。我以后要向王小二學習，遇到困難時，勇敢面對，發奮圖強，報效祖國！

[讀后感范文] 《小貝流浪記》讀后感怎么寫

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編已為您準備好了《[讀后感范文] 《小貝流浪記》讀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

這幾天，我讀了一本童話故事書，其中我最喜歡的一個故事是《小貝流浪記》。

這個故事講了一只貓媽媽生了兩只小貓咪，哥哥叫小寶，弟弟叫小貝。小寶身體很壯實，但小貝不但身體很弱，而且出生沒多久就被一個小男孩抓走了。小貝想方設法逃了出來，并一心想要找到媽媽，在草原上差點被大狼吃掉，還差點被老鷹抓走。為了填飽肚子，他學會了抓蚱蜢、田鼠和灰鼠。經過秋天和冬天，小貝長成了一只矯健的大貓，成為了森林的主人。一天，小貝被抓進了城市，他趁人喂食的時候躥了出來，并救出一只瘦小的貓，沒想到那正是他的哥哥小寶！原來小貝丟了以后，媽媽很傷心，覺得只有一個孩子了，就什么事情都不讓小寶做，結果小寶不但沒長大，還一點本領都沒學會，連耗子都害怕呢。一家團聚后，貓媽媽總也想不明白，小貝到底吃了什么好東西，變得這么強壯了。其實小貝什么好東西都沒吃，是在草原和森林經歷的困難鍛煉了他，讓他成長。

我們千萬不要像小寶那樣，整天讓媽媽幫他做事情，不學本領，而是要像小貝那樣，不斷克服困難，才能成為一個有用的人！

[讀后感范文] 小英雄雨來讀后感其三

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感范文] 小英雄雨來讀后感其三”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

周末，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。書中寫了12歲的雨來掩護解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。

有一次，鬼子進村，正好碰見雨來在放牛，要他領路。雨來一會兒把敵人領到田地里，一會兒又領到大路上，最后把他們領到一片假地雷陣，在這片假地雷陣里。雨來故意扯開嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個鬼子正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個鬼子軍團全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰里咕嚕”趴下來，“哇哇”亂叫。趴了一會兒，不見雷響，才松了口氣站起來。很多鬼子，因為剛才把頭埋進土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動的小眼睛。鬼子們全都縮頭縮腦驚慌的樣子，仿佛嚇掉了魂。讀到這里，我哈哈大笑，感覺很解氣。

雨來的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫比我大很多的人，在欺負一個小男孩，見到此景，我內心立即充滿了氣憤，可是他們人太多了，我又轉念一想：反正不關我的事，如果我多管閑事，還可能會被他們打呢。我腦中浮現出被他們打的情景，不禁打了個哆嗦，趕緊裝作什么都沒看見，大步大步的往前跑去，這時，在我腦中，什么樂于助人啊，什么拔刀相助啊，通通拋在腦后。就在這時，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過來幫忙制止他們一下。”叔叔聽了，趕忙跑上前去。大喊一聲：“你們干什么？”那群人聽了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。

我們要像雨來一樣，要勇敢，要機智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進。

[讀后感范文] 小蛙人游大海讀后感其一

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家悉心準備的“[讀后感范文] 小蛙人游大海讀后感其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天我把《小蛙人游大海》這本書看完了。“小蛙人”是一個十二歲的小男孩，因為潛水非常好，人們叫他“小蛙人”。

這本書上寫了非常多的魚。先說海馬吧，一般的魚都是母魚生的，但是小海馬全是海馬爸爸生的。再說牛魚吧。它的頭上有兩個角，非常像一頭牛，愛吃小魚的鯊魚、鯨魚......都害怕牛魚。

還有長尾鯊，它會沖到魚群里面，然后用它的大尾巴把這些小魚全都拍死，再把它們一個一個地全部吃掉。如果它沒有尾巴，它就會餓死了。最后一個是劍魚，它的鼻子又尖又長，它也會沖向魚群，把其他魚一個一個都刺傷，刺傷的魚不能游了，劍魚就把它們給吃了一干二凈。

我非常喜歡這本書，是它讓我知道更多的知識。

[薦]草蟲的村落讀后感精選

讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。在讀了作者的作品后我被深深的感動了。寫讀后感才能發揮每一本書的真正作用。在寫作品的讀后感時如何去結合實際呢？下面是讀書筆記吧精心收集整理，為你帶來的草蟲的村落讀后感，希望對大家有所幫助。

草蟲的村落讀后感 篇1

書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養品，書是白云，樸實純真、天真無邪，書更是推動歷史物質文明和精神文化的動力。所以我酷愛讀書。

今天我又讀了《草蟲的村落》一文，作者郭楓，中國臺灣地區的著名詩人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的,《我想念你，北方》，郭楓的作品表現出對古老的中華大地的深情懷念，對家鄉故土的深深情感。詩人葉笛曾經說過；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學，以清教徒的信仰面對人生。”郭楓的作品風格靈秀，創作的散文就像一首首懷鄉的樂曲，有著詩一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……

讀了這篇課文后讓我感受到了作者對小生物，對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者那樣，認真細致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章，作者運用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻啊！又運用了奇特的想象，如：甲蟲音樂家們全神貫注地震動著翅膀，優美的音韻，像泉水一般流了出來。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊！讀書就有收獲，付出就有回報，讓你我走進書香校園吧！

只有讀書才能成熟，只有讀書才能快樂，只有讀書才能走向成功的道路。

草蟲的村落讀后感 篇2

在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區區幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機勃勃的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯想到了現在的自然環境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災、水災一個個接踵而來。今年我縣境內發生了特大火災，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經濟也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學物品，環境的污染也不會變得一發不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

春天本應該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環境優美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點關愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇3

《草蟲的村落》看到這個題目，有些奇怪吧？人們怎么可以看見草蟲的村落，但作者就是運用了豐富的聯想，寫出了草蟲居住的環境，生活方式，怎樣和朋友見面，等等。學完這篇文章讓我對蟲子們有了更深的了解和認識，讓我更加喜歡小生靈了。

想知道草蟲的生活嗎？請繼續往下看。

文章大致內容是這樣的：作者追隨一只怕行的小蟲來到了草蟲的村落，看到互相寒暄的蟲子們，接著在森林邊緣的小丘上，看見一只黑甲蟲邁著大步走進洞穴里，后來作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲，它們逗得很多蟲子駐足癡望。

作者的目光被一群音樂演奏者吸引，它們散聚在兩棵大樹下面，把所有精力投入到了音樂中，甲蟲音樂家全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，我也陶醉在這其中。作者還看見蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象，有些蟲子在設計建筑，每個蟲子都有自己的工作，它們辛勤地勞動著，友好相處，團結友愛，還是值得我們學習。

從這篇文章中，我不僅增加了我對大自然的喜愛，更增加了我對小動物，小生靈的喜愛。但千萬不要破壞生態平衡，達爾文爺爺曾說過：“物竟天擇，適者生存。”千萬不要因為你喜歡哪種動物，就去破壞生態法則，不然可能幫的是倒忙，記住了嗎？

草蟲的村落讀后感 篇4

《草蟲的村落》這篇課文描述了作者把自己當作一只小黑甲蟲，在遐想中飛到了草蟲的快樂天地里，在這看似不起眼的草叢中，他驚喜地發現了村落中豐富多彩的生活情景，有似音樂家的振著翅膀，發出美妙動聽的歌聲，有似搬運工的靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有這時，作者迷惑了，難道小蟲子的村落里還蘊藏著這么多智慧和力量!

在我的下意識里，我總覺得小蟲子無非就是一些小不點兒，日常躲在草叢中，藏在黑暗里，沒有太多的人們喜歡它們，可是，當我讀完這篇課文的時候，我和作者一樣，不僅對草蟲產生了喜愛之情，而且讓我感受到了他們團結的力量是如此之大，他們的生活也象一個大家庭一樣快樂著、運動著、幸福著。

我沉浸在作者對大自然無限的向往和對小生靈的愛戀中，看那草蟲居住的洞穴，它和我們人類的生活天地沒有什么兩樣，有街道、有小巷，還有熙熙攘攘的村民生活在大好的陽光下，它們不僅有著豐富的情感世界，還有靈性的聰明智慧，它們不但享受著家庭生活的溫暖，而且還在創造著大家庭的陽光。那些小蟲，有大一點的，有小一點的，但是它們都團結一致，互相幫助，共同開創著自己美好的家園，此時此刻，我想著，假如我是一只小甲蟲，我也一定會辛勤地工作學習，不欺負弱小，把得到的果實與大家共同享用。我又聯想到，我作為六五班的一名成員，我就要在學習上多努力，做好事上多付出，就像大家喊的口號一樣：六五六五，生龍活虎，為我們班取得優異成績而刻苦學習!

一個小小的村落，一次奇妙的旅程，都將要結束，讓我們帶著一份幼稚，一份希望，把城市拋到腦后，跑到知識的田野里，去呼吸新鮮的空氣，吸收新穎的知識，這時候，你會發覺，在每一個小甲蟲的翅膀上，都閃爍著特有的光輝!

蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒有人會喜歡他們，我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進行了最有趣的一次旅行。

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被作者生動，形象的語言所吸引住了。在作者的筆下，細小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點。我們人類作為世間萬物的主宰，沒有盡到自己的義務，破壞生態品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實實的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學習。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇5

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被作者生動，形象的語言所吸引住了。在作者的筆下，細小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點。我們人類作為世間萬物的主宰，沒有盡到自己的義務，破壞生態品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實實的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學習。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇6

《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。作者想象自己進入了甲蟲的村子，領略了屬于甲蟲們的糊口。

我以為，這篇課文有兩大亮點。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個村子分工公道，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人面前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，固然這篇文章頂用了非常多的比喻和擬人，但作者運用得非常巧妙，沒有讓人產生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大天然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份秀麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇7

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進入了甲蟲的村子，領略了屬于甲蟲們的生活。

我認為，這篇課文有兩大亮點。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運用得非常巧妙，沒有讓人產生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇8

草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒有人會喜歡它們，像我就會怕一些蟲子。而在這個學期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的村落里開啟了一段奇異的旅程。

《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進了有趣的草蟲村落后的所見所聞。在這昆蟲看來是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發現這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責：音樂家們振著翅膀，舉行著音樂會;搬運工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預測天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊藏著這么多智慧和力量!

這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點。人類作為地球的主人，卻沒有盡到自己的義務，還時常的抱怨命運。小小的蟲子，安居樂業，不向生活與困難屈服。它們值得我們學習，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇9

在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區區幾百字的短文讓我仿佛身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。]地演奏優美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯想到了現在的自然環境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災、水災一個個接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。]。今年我縣境內發生了特大火災，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經濟也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學物品，環境的污染也不會變得一發不可收拾[注: 指事物敗壞到無法整頓或不可救藥的地步。]；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

春天本應該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環境優美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點關愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇10

前天，看到這篇文章，就被優美的語言，奇妙的世界吸引了。

《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國里的許多事。讀完之后，心想：原來草蟲的村落是一片快樂的天地，奇異無比，連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式，令人感到甚至動、植物的生命也和我們一樣光彩、可貴！

這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇特的想象，生動的描繪了游歷草蟲的村落全過程，字里行間流露出作者對大自然、對小動物的喜愛之情。在作者筆下，細小的草變成粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家、氣象員、工程師我仿佛身臨其境，看到了那些匆匆忙忙的畫面。真想不到，這小小的蟲子它們也會有著如此豐富的生活。是啊！動物同樣也有生命，也有

它們生的權利，人更是如此。但是，我們不能因為我們是人，而主宰它們的生命，隨意傷害它們，破壞它們的家庭。要知道，它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看，如果讓你家破人亡，你愿意嗎？所以，我們對任何生命，都不能無視。大自然同樣也贈予我們許多，在這美麗的自然界里，生命是平等的。

所以，我想說：在大自然里的一切生命，我們都應該珍惜！讓生命成為永恒的話題。人與自然，與動物，可以更好的生活，彼此和睦相處。

[薦]狼王夢讀后感700字精選11篇

書籍隔絕了愚笨和鄙陋。作品便是一本給我們精神糧食的好書。深入理解文章的內容，領會文章的中心思想，是寫好讀后感的基礎。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下“狼王夢讀后感”由欄目小編為大家收集整理，更多相關內容請繼續關注本網站。

狼王夢讀后感 篇1

《狼王夢》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生下了三匹小公狼：黑仔、藍魂、雙毛和一匹小母狼媚媚。紫嵐不惜一切代價地要把這三匹公狼的其中一匹培育成奪王位的“超狼”。她一心想讓自己的狼兒奪王位，什么都不顧，但不幸的是三匹公狼全部不幸死去，可她并沒有灰心而是把希望寄托給兒女的下一代。最終為了保護自己的兒孫與金雕斗爭時死亡。我喜歡紫嵐，因為我被她偉大而強烈的母愛所感動。

用我們的“人道”來說“狼道”未免灰殘酷了。可是動物也有感情，就算是狼也有感情。正如文中的主角紫嵐為了自已的兒女甚至不再尋找新的伴侶，在生命的最后為兒女 和“禽類之王”大金雕勇敢搏斗，與其玉石俱焚，展現了無私的母愛。

讀著《狼王夢》我不禁想到了一個感人的故事。在“5.12”大地震中，搜救隊員們發現了一位穿紅衣的母親，她躬著身子跪在殘垣斷壁間，頭上、背上都堆滿了石頭。這位母親已停止呼吸，但她雙手卻緊緊地把自己幾個月大的嬰兒抱在懷里。她手上還握著一部手機。一個搜救隊員把嬰兒抱了過來，另一位搜救隊員本想把尸體放平，可尸體已經僵硬，躬著的身體已經成了舍己救子的誓言。

搜救隊員們打開手機，發現了一條短信，信里寫著這位偉大的母親寫給兒子的信：“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你！”

《狼王夢》讓我真正地發現了狼不是兇猛無情的動物。

狼王夢讀后感 篇2

紫嵐，一個多么美麗的名字。她曾經和她的名字一樣美麗，身上的狼毛黑的發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白，她體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。可如今怎么變得這樣又老又跛又丑了呢？原來，她是為了將自己和優秀大公狼黑桑的孩子培養成一代狼王，因操心，為孩子們篡位做準備而變成了現在這個樣子的。

紫嵐是一匹特殊的母狼，她和人類一樣有理想――讓黑桑的后代變為狼王，她就是為著理想而活著的！但厄運一次次降臨到她的頭上，可她沒有放棄，而是使她的理想更加堅定。如果我懂狼語，我會毫不猶豫地對紫嵐說：“好樣的！你這種堅定不移的信念，這種為了孩子而犧牲自己的精神，永遠值得人類學習。同時我也為我們人類而感到慚愧。我讀第一遍《魂斷捕獸夾》時，我不理解你的行為，可我讀了三遍后，我也泣不成聲，我被你這強大的母愛感動了。原來你知道大局已定，藍魂兒是肯定活不成了，你不愿讓卑鄙的獵人來侮辱狼那高貴的靈魂。就算死，也要讓藍魂兒死得有尊嚴。我知道，你咬斷藍魂兒那富有彈性的柔韌的喉管的一瞬間，你的內心是及其痛苦的。我堅信，藍魂兒在九泉之下會原諒你的。我支持你的做法。如果不是天災，你的狼兒一定能成為頂天立地放入狼王，你所做的一切都是值得的！

紫嵐！好樣的！狼群會以你為榮，人類應感到慚愧，我們會以你為榜樣！

狼王夢讀后感 篇3

愛讀書是一種美德。書，是人類進步的階梯；書，是打開智慧之窗的鑰匙；書，是一位益友。這天，我來給大家介紹一本書——《狼王夢》。

這本書的作者是沈石溪。他1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。他創作了許多作品，如：《第七條獵狗》；《一只獵雕的遭遇》；《紅奶羊》等連續三屆獲中國協會兒同文學優秀作品獎；《狼王夢》獲第二屆全國優秀讀物一等獎……沈石溪現為中國作家協委會會長，全國兒童文學委員會委員，上海閔行區文化廣播電視管理局社會文化科主任科員。

這本書主要寫了母狼紫嵐一向有一個夢想，期望把自我的后代培育成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把期望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，他與金同歸于盡。這說明了紫嵐這位偉大的母親寧可與金雕同歸于盡，也要保護好狼孫，使其成為狼王。

是呀！紫嵐具有了只有母親才有的毅力。可她，只是一只平庸的狼。說明了紫嵐為了使她的狼崽和狼孫們成為一只狼王，竟不惜一切代價地放下一切。就說媚媚吧，紫嵐為了使媚媚的孩子當上狼王為了消除狼崽們生存的障礙，本來是讓老雕飛下來，再殺了他。不料，狡猾的老雕竟不上當，寧可與紫嵐同歸于盡，也不肯退讓一步。這一系列做法，說明紫嵐是一只具有巨大母愛和為了實現大公狼黑桑的遺愿而付出一切的狼。

是呀！《狼王夢》這本書不僅僅深受別人的喜愛，還引人入勝。讀書，能夠使人開闊視野；讀書，使人思維活躍；讀書，使人聰穎智慧！

狼王夢讀后感 篇4

說到《狼王夢》，我想大家應該都比較熟悉，這是中國動物小說大王沈石溪的代表作，曾經兩次獲得全國少兒優秀圖書一等獎。今天我一口氣把這本書讀完了。

在一個陰森的夜晚，一只叫紫嵐的母狼懷孕了，而且快要分娩了。它的肚子很餓，卻找不到食物，只能冒險到一個養鹿場去捕食，雖然獵狗很兇猛，但紫嵐用狼的智慧捕了一頭小鹿。在與獵狗廝殺搏斗中，紫嵐艱難的生下了五只小狼崽。黑桑是紫嵐的丈夫。黑桑的愿望是當狼王，因為這個，黑桑死不瞑目，紫嵐把全部愿望都寄托在孩子們身上，可是因為種種原因，它的第一個孩子出生時夭折了，第二只被大雕叼走了，第三個孩子被捕獸夾夾住了，它認為瘸了腿是當不上狼王的，狠下心把它咬死了。第三只從小在哥哥的陰影下長大，內心深處很懦弱，膽小，盡管紫嵐用種種手段刺激它的膽量，但它還是因為心里的原因死在狼王夢最后關頭。只剩下一個女兒，她又想讓外孫子當狼王，最后為了保護孫子的將來和大雕同歸于盡。

書中多次出現的“狼道”是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大后，不必像我們人類說的“禮道”、“孝道”等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據“狼道”來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。

在我們的生活中也有這樣的例子：比如現在的中國家長往往為了自己的夢想，給孩子設定目標。自己曾經夢想成為音樂家，就讓孩子學鋼琴；自己夢想成為畫家，就讓孩子學畫畫……自己的夢沒有實現，讓孩子替自己實現。

狼王夢讀后感 篇5

品味一杯茶，感受時光的沉淀與升華。品味一杯咖啡，感受世間的苦澀。那么，品味一本書，又是怎樣的感受呢?

今天，我向大家推薦一本書。這本書是中國動物小說大王沈石溪寫的一本激情動物小說《狼王夢》。

這本書主要講述了尕瑪爾草原上一匹名叫紫嵐的母狼如何訓練它的狼孩成為狼王的故事!紫嵐是因為它身上的狼毛黑的發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白，它體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。這匹很美的母狼是為繼承它伴侶黑桑的遺愿。對生下來的小狼崽成為狼王寄予很大的期望。狼雖然是兇殘的食肉獸，卻也有著強烈的母愛!要訓練出一個狼王出來并不容易。紫嵐生育了五只狼崽卻死了四只。結果只剩下它的女兒媚媚當上了狼王完成了黑桑的遺愿。

這本書讓我懂得了狼的世界雖和人不同但無論如何‘望子成龍’這個定律人和動物是一樣的想法。人間有真情，狼間也有真愛。動物的心和人都一樣的無疑為了生活。人為何直立行走?因為人要生存。狼為什么要進化得兇猛?因為狼也要生存。

小朋友們，你們也可以走進狼王夢去尋找我們對陌生世界的好奇心，去更深入了解狼群的生活。

狼王夢讀后感 篇6

最近我看了一本關于狼的小說，書名叫作《狼王夢》，它會讓你對狼有一種新的認識。

這篇文章主要講了黑桑、雙毛等公狼為了去爭奪狼王的寶位，都付出了血的代價，還有一些狼在進行爭奪狼位的過程中因為各種愿因而不幸失去了寶貴的生命……。雖然它們艱苦的訓練，付出了血的代價，但它們中間沒有一個人登上狼王的寶位。

讀了這本書后，我覺得狼是有感情的，不像人們眼里的狼那樣兇狠、殘暴和冷血。狼的執著、拼搏，為了實現夢想全力以赴的精神是非常值得我們學習的。

在我們的生活中，要像狼那樣給自己制定一個目標。為了目標要堅持不懈地去努力，其中有可能會碰到很多挫折和困難。要咬緊牙關、克服困難、勇往直前。但是很多情況下，不是付出了就能得到相應的回報。就像我的跑步一樣，二三年級時由于我的協調性差，老是不及格。媽媽和爸爸就每天帶我去學校操場練習跑步。不管是能讓人滿頭大汗的夏天，還是能讓人整天睡在被子里的冬天。他們從起跑開始教我手的擺動和腳的步伐。他們非常耐心地教我。媽媽陪我跑，爸爸則來計時。我跑了一次、二次、三次……每次跑完時我都是累得氣喘喘吁吁，真想一下子睡在地上。經過一年的努力，我的成績提高了很多，已經10秒幾了，這個成績雖然及格了，但并沒有優秀。所以，我相信只要付出更多的汗水，就一定能優秀。

最后我明白了一個道理：努力并不代表成功，但不努力肯定就不會成功。

狼王夢讀后感 篇7

書中，紫嵐的次子藍魂兒被捕獸夾夾住，脫不了身。疼痛困擾著藍魂兒。更巨大的心疼也打擊著紫嵐，她絞盡腦汁也無法將藍魂兒救出。紫嵐心疼不已，她的心里起了爭執：是要棄他而去還是陪他一起留下來，她頭疼欲裂。終于，她痛下決心，為了守護藍魂兒的尊嚴，為了不讓獵狗玷污藍魂兒的靈魂，她一口將藍魂兒咬死了！這是一份怎樣痛到骨髓的母愛！

由此，我也想起了自己的母親。她是個少言寡語的人，生活的負擔壓得她沒有喘息的機會，但她對我的愛卻無微不至，記得有一次，在一個下著瓢潑大雨的晚上，天如傾盆，我淋著雨跑回家，于是那晚我發起了高燒。我躺上床上，全身燥熱，肚子更是痛得厲害。媽媽走過來焦急地說：“看來咱們得去醫院了！”

外面風雨交加，一個矮小的女孩趴在一個有些嬌弱的背上，那便是我和媽媽。我打著雨傘，媽媽穿著雨衣和雨鞋，艱難地背著我向前走。雨下得更大了，“嘩嘩”的響聲可以貫穿我的耳膜。媽媽依舊深一腳淺一腳地走著。而我，也愈發不舒服，頭昏腦漲。終于到了！媽媽笑了笑，顧不得自己早已被淋濕的身子，將我放下，去喊醫生。“39。8度，你發高燒了呀，幸好來得早。”從醫院回來，媽媽又馬不停蹄地給我燒開水，喂我吃藥，見我睡安穩了，才拖著疲憊的身子緩緩往臥室走去。

母狼對狼崽有濃濃的愛，深深的情，媽媽也是一樣，她就像一把牢不可破的保護傘，在我前進的路上為我遮風擋雨。“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛無涯，愿風雨路上，有你相依！

狼王夢讀后感 篇8

最近，我拜讀完了著名動物作家沈石溪的代表作——《狼王夢》，深有感觸。

《狼王夢》主要寫了母狼紫嵐為了能完成大公狼黑桑的遺愿——成為狼王，將希望寄托在狼兒身上。長子黑仔在獨自出洞游玩時被金雕擒去，紫嵐的第一個希望破滅了；次子藍魂兒在一次集體狩獵時，落入獵人的捕獸夾，紫嵐的第二個希望破滅了；紫嵐為了培養第三個狼兒雙毛，從此跛了一條腿。就在雙毛即將登上狼王的寶座時，雙毛卻又恢復了往日自卑的心理。紫嵐只好將希望寄托在狼孫身上，為了狼孫以后的安危著想，紫嵐不惜一切與當年擒走黑仔的金雕同歸于盡。

讀完后，我掩卷沉思，我認為紫嵐的母愛是偉大的，尤其是在藍魂兒被夾于獵人冰冷的捕獸夾下時，紫嵐不忍心看著自己辛辛苦苦的勞動心血就這樣白費了，更不忍心看著自己親生的狼兒忍受如此的酷刑，便發瘋似的啃咬捕獸夾，直到狼牙脫落，鮮血直淌……紫嵐深知，如果寶貝被獵人活捉了，狗會無情地折磨藍魂兒，于是忍痛割愛，僅留給了獵人幾撮兒狼毛……人也不乏有這樣的愛，2008年5月12日的四川汶川大地震，有多少同胞的四肢被沉重的鋼筋水泥壓著，他們都丟芝麻撿西瓜——截肢，重新開始生活，重新去尋找屬于自己的幸福。

其實，紫嵐也是很不容易的，身邊的伴侶沒有了，一條狼辛辛苦苦將四只狼崽拉扯大，又當爹又當媽。獵食時，紫嵐不但自己要吃飽，還要給四只狼崽帶回食物，這是談何容易的啊！紫嵐還要加倍警惕，以防走獸偷襲。我曾看過一部電視劇《親媽》，劇中主人公獨自一個人含辛茹苦把兩個兒子拉拉扯扯大，一天要做好幾份零工才能勉強供兩個兒子上學，伙食也是吃了上頓沒有下頓的。回想起母親給予我們的無私的愛，誰又能又說母愛不是偉大的？

愛，是偉大的；愛，是無私的；愛，是沙漠中的一滴甘泉；愛，是冬日里的那一縷溫暖的陽光。

狼王夢讀后感 篇9

暑假里我讀了一本真正震撼到心靈的小說——《狼王夢》。

這是一本純動物小說，把狼的心理活動寫的活靈活現，書中動物世界中的母子之情直擊人類心靈的最深處。紫嵐是一匹母狼，她的丈夫在她生下孩子后去世了，紫嵐望子成龍，想把自己的孩子培養成一代狼王，她選中了基因較好的黑仔。所以紫嵐在孩子很小的時候就黑仔，把好的永遠留給黑仔，卻在無形之中傷害了其他的孩子。

狼在哺乳期間的心里、會形成一輩子的性格，而紫嵐，卻并不注意正在哺乳期的其他孩子，所以在黑仔死后，哪怕她再怎么嘔心瀝血地培養他，也沒有用了。

其實生活中，就有很多不正確的教育方式，比如我媽媽吧，她開了一家中介，每天要接觸太多人和事，經常遇到一些不順心的事情，把工作上的壞心情帶到生活中。經常是我好好的一個問題，換來的沒好氣的的回答。比如今天下雨前，我自言自語地說了一句：要下雨了。沒想到媽媽居然陰陽怪氣地回了一句：那又怎樣？你回家收衣服啊！

媽媽總是會讓我去做一些我不喜歡的事情，我當然知道是為我好，但是現在的我已經越來越討厭束縛，越來越渴望自由。這幾天我自己的負能量也越來越多，甚至有些時候還會厭學，有時候也像媽媽一樣忍不住把壞情緒發泄在別人身上。

我覺得我的姑姑教育孩子就非常成功，雖然表妹才6歲。表妹上了很多補習班，跳舞、鋼琴、拼音、聲樂等等，但是這些都是她自己喜歡，自己想要學的東西，她要是不想學某一樣了，姑姑也不會逼她，而是給她一些建議，比如把鋼琴堅持到最后什么的。

父母是偉大的，沒有哪個父母不愛自己的孩子，只是某些家長愛的方式有些不對，但是，我堅信，只有認真溝通，就沒有什么跨不過去的溝。

和父母好好相處吧！他們永遠會敞開懷抱地等著你的！

狼王夢讀后感 篇10

暑假期間，我讀了著名作家沈石溪的一本小說，名叫《狼王夢》。讀完以后，給我留下了深刻的印象。

書中的主人公是一只母狼，名叫紫嵐，在一次與大白狗殊死拼搏的時候，艱難地產下了五匹狼崽兒，四雄一雌，其中有一只雄的被凍死了。為了完成愛人黑桑的遺愿，她想把老大黑仔培養狼王，可是有一次，一只金雕把黑仔抓走吃了。她只好讓老二藍魂來繼承狼王，可是災難又不幸地降臨到藍魂的頭上，在一次覓食的時候，藍魂不小心被捕獸夾給夾住了，怎么也逃不脫，紫嵐不忍心看自己的孩子受苦，只好以最快的速度咬斷了藍魂的喉嚨，把他的尸體帶到了洞里。后來，老三也在與狼王洛戛爭搶王位的時候被咬死了。最后，為了能讓自己的狼孫繼承王位，保護狼孫的安全，紫嵐與金雕同歸于盡……

從這本書里，我感受到了母狼紫嵐偉大的母愛。在人類的字典里，狼是惡的代名詞，可是狼也有愛，狼天生的本性就是兇惡的，因為在自然界里，狼有自己的生存法則，正如每位家長都望子成龍、望女成鳳一樣，母狼必須讓自己的孩子變得強大起來，才能在弱肉強食的自然界里更好地生存。

我們不能只看到狼兇殘的一面，還要去體會他們的愛。由此，我還想到了父母對自己的愛，他們有時對我管教很嚴格，批評起來很嚴厲，我總會覺得很委屈，可是我漸漸就懂得了，父母是最愛自己的，也是最希望自己變得更好的！在他們的關愛和管教下，自己以后才會變得更優秀！

讓我們從現在做起，從小事做起，從生活中的點點滴滴做起，好好學習，天天向上，用最優異的成績和表現來回報父母的愛！

狼王夢讀后感 篇11

寒假，我讀了一本書，書的名字叫《狼王夢》。它里面的母狼“紫嵐”在冰天雪地里還能頑強的把四個孩子生下，真讓人震撼啊！只不過，她急功近利的“培養狼王計劃”，使她失去了她的三個孩子。

《狼王夢》講了：母狼紫嵐為了完成公狼黑桑想當狼王的遺愿，把自己的孩子一個又一個地推上了絕路。最終，她為了讓自己的孩子：母狼“媚媚”把自己的孫子生下，便與把“黑仔”叼走的金雕同歸于盡了。

當我讀到“紫嵐溫柔地貼著藍魂兒，用狼舌和臉頰熱烈而又深情地撫摸藍魂兒的厚實的胸脯，肌腱發達的前肢，肉感極強的唇吻……寶貝，媽媽絕不會丟下你不管的，媽媽會盡所能來幫助你的……藍魂兒閉起狼眼，似乎狼心安定，得到了慰藉……紫嵐的舌頭舔及藍魂兒的頸窩，狼牙觸碰到富有彈性的柔韌的喉管，里面有狼血在奔流，如潮似涌，充滿青春的活力，那是黑桑傳下來的血脈啊，它把全部母性的溫柔都凝聚在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥；藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索迅如閃電快如疾風，只聽得咔嗒一聲脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在雪地里，氣絕身亡了。藍魂兒至死都不明白是怎么回事，臉色相當平靜，嘴角還凝固著一絲笑紋，那是一種被母親撫愛時的幸福神態……藍魂兒死得毫無知覺，因此也就死得毫無痛苦”時，感動無比，為了讓孩兒不再受到獵人與獵狗的欺凌與玩弄，寧可自己把自己花費全部精力培養的“超狼”親手殺死！我們根本無法體會她既無奈又憤概的心情！真是“母愛如水”啊！

讀完了《狼王夢》，我又想到了另外一件關于母愛的事情：在一場大地震中，一位母親為了讓孩子存活下來，便跪著，抱著孩子。搜救隊員從她手里緊緊握著的手機里，發現了一條短信。短信上寫著：“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你！”這和紫嵐為了讓孩兒活下來而與大白狗搏斗極為相似！

《狼王夢》，一場邪惡的夢，一場悲劇夢，一場關于母愛的夢。

[薦]最佳路徑的讀后感500字精選

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“最佳路徑的讀后感”。

書是給人提供思考的材料，在讀過之后我們應當將思考寫成文，這就是讀后感。閱讀作品，可以讓人收獲無數的精神財富，通過自己對于作品的理解，我們可以把自己對于它的理解寫下來。寫作品的讀后感應該從哪里出發？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是欄目小編整理的“最佳路徑的讀后感”，希望你能從中找到有用的內容！

最佳路徑的讀后感 篇1

讀了《最佳路徑》這篇閱讀，我知道了。有時，順其自然是最好的選擇。

世界建筑大師—格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過三年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而建筑學中最微不足道的的一點—路徑設計卻讓他大動腦筋。他參加的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去地中海海濱。他想清理一下思緒。后來，一座無人葡萄園給了格羅培斯啟發。他叫施工部撒上草種，提前開放。小草長出來后，被人們踩出了許多小道。格羅培斯根據被踩出來的小道，設計了連接各個游樂場景的道路。后來，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

有一次，我在樓下打乒乓球。對手抓住我打高球的機會。一個抽球抽過來。我頓時慌了，在我毫無辦法時—我連接上個動作，把球拍往前一擋，球就飛到他的胸前，他一慌張就把球拍往前扔。幸好我及時躲開，不然我可就遭殃了。

在這個世界上，不知道怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最好的選擇。

最佳路徑的讀后感 篇2

今天我學了課文《最佳路徑》，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發。

格羅培斯是一位世界建筑大師，他設計的迪斯尼樂園要對外開放了，可路徑還沒有設計好。一天他路過了一位老太太的葡萄園，發現這是一個無人看管的葡萄園。葡萄園的主人，也就是那位老太太想出了一個銷售葡萄的辦法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。格羅培斯發現到這位老太太的葡萄園來采摘葡萄的人還特別多，她的葡萄生意特別好。

回到住地，格羅培斯立刻叫人在樂園里撒下草種，準備提前開放公園。半年后，小草上被踩出了許多小道，它們有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設了人行道。

學習了這篇課文，我覺得我們無論做什么事情，都要向格羅培斯學習，信任人們，讓人們選擇對自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重別人，才能得到人們的尊重與信任、得到人們的認可與支持。

最佳路徑的讀后感 篇3

“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”魯迅先生的這句話正印證了《最佳路徑》這篇文章的道理。

《最佳路徑》這篇文章寫了世界建筑大師格羅培斯從一位年邁到無力料理葡萄園的園主身上獲得靈感，在設計迪斯尼樂園景區道路時，主張提前開放樂園，撒下草種，讓人們自由地在草地上踩出許多優雅自然的小道，格羅培斯讓人按這些痕跡鋪設人行道，最終其路徑設計被評為“世界最佳設計”的故事。故事告訴我們要學會尊重他人，相信他人，給人以自由與選擇的機會，其本身就是最佳選擇。在《孟子·離婁下》里有這樣一句話——“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”是呀，一個理解、尊敬別人的人，也會得到別人的理解和尊敬。尊

敬他人，不僅體現在言語的恭敬上，也體現在思考問題時能夠多為別人著想，能夠聽得進別人的建議，給別人自由和選擇的機會。

在我們班級后面，整齊的擺著一箱一箱的礦泉水，礦泉水的旁邊放著一個精致的小罐子，罐子上寫著“如要喝水，請投一元”。每當下課同學們都排著隊來取水，每個同學拿完水都不由自主的往罐子里投一元硬幣，從來不需要提醒。一個月過去了，罐子里的硬幣越來越多，班長數數一共喝掉了58瓶水，罐子里的硬幣一共58枚，居然一分也不少。那里并沒有安裝監控啊！是老師對我們的信任、是老師對我們的尊重，培養了我們誠實守信的良好品質。

依賴獲得最大效益，尊重創造美好境界。同學們，讓我們一起努力吧！

最佳路徑的讀后感 篇4

這學期，我們在俞老師的帶領下，學了《最佳路徑》這篇課文。

這篇文章寫格羅培斯設計的迪斯尼樂園要對外開放了，但各景點的道路該怎樣設計還不知道。后來，在葡萄園主老太太那里受到啟發，老太太尊重別人，給人自由，任其選擇的做法讓大師打開思路。于是他決定撒下土種，提前開放，在半年中，游客們踩出了大道，小道，道路有寬有窄，格羅培斯讓施工部按踩出的道路鋪設人行道，這些道路優雅自然，非常美麗。因此被選為最佳路徑。無論是葡萄園主，還是格羅培斯，他們的共同特點都是給人以自由，尊重他人，這一點，我非常贊同。

平時，爸爸媽媽給我自由，讓我自己安排時間，什么時候讀英語，什么時候做作業，什么時候練琴，什么時候休息。我做了時間的主人，非常開心，成績也一直比較好，在學校里經常受到老師的表揚。

讀完課文，我對”思緒“這個詞還沒怎么懂，通過查字典，終于知道了。

最佳路徑的讀后感 篇5

今天，我們學習了一篇課文，名叫《最佳路徑》。主人公是格羅培斯大師，文章講述了他是怎樣設計迪斯尼樂園的路徑的。

經過格羅培斯大師的精心設計和施工部的建設，迪斯尼樂園馬上就要開放了，可是各景點之間的道路還沒有具體的方案，施工部催大師趕快定稿。

正在參加慶典的格羅培斯接到電報，等慶典一結束，就飛速前往了地中海海濱，他想清理一下思緒，盡快定稿。

汽車在公路上奔馳著，格羅培斯發現這有很多葡萄園，園主們都向過往的車輛、行人吆喝，但很少有人停下來。

當他們拐入一個山谷時，看到那兒有許多車。原來那是一個無人看管的葡萄園，只要在箱子里投入5法郎，就可以摘一籃葡萄。這是一個老太太的葡萄園，因為年邁而無力料理這個園子，就想出了這個辦法。起初好還怕不能賣出葡萄，誰知總是好的葡萄先賣完。

老太太的這種給人自由、任其選擇的做法使大師深愛啟發，他馬上給施工部拍了封電報：撤下草種，提前開放。

施工部在樂園撒了草種，沒多久，小草就長出來了，在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出一些有寬有窄、優雅自然的小道，第二年，格羅培斯讓人按痕跡鋪了人行道。

1971年，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

讀了這篇文章，我知道了給人自由選擇的權力，提倡以人為本的思想，效果往往是很好的。

[薦]玩出了名堂讀后感悟600字5篇

完成文書工作是一件相當燒腦的事情，網上范文常常解我們的不時之需，大家不妨多借鑒范文的整體架構，我們可以優先從哪里入手寫范文呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是我們整理的“玩出了名堂讀后感悟”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

玩出了名堂讀后感悟 篇1

列文虎克發明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見的小小細胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問題，發明了放大鏡和顯微鏡的。原來，玩里面也會有科學，也會有許多偉大的發現。

從今以后，我也要學列文虎克，做個有心人。生活中，處處有科學，只要你細細觀察，多多去想，就會發現生活中有許多奇妙的科學。

三年級語文玩出了名堂課文讀后感四：

媽媽幫我買了個變形金剛玩具，我好開心哦。可等我拆開一看，傻眼了，原來這玩具需要自己組裝的，這讓我有點為難，怎么裝啊。媽媽看我犯難的樣子說：想玩么那就自己動手裝吧。

我把零件一個個拿下，對著說明書看了又看，可是總有幾個多出來的零件，不知裝哪好。于是，裝啊拆啊都搞了好幾次，還是沒能裝好，真想放棄算了，可媽媽說過，如果裝不好下回就不買了，這我哪舍得，把我不服輸的性格挑逗了起來。如果裝不好我就不吃飯了。我又仔細看了說明書，在我不懈努力下，一個完整的機器人做好了，我激動的對媽媽說：我裝好了。媽媽給了我一個自信的夸獎，好樣的。我想，這樣的玩具既便宜又可以鍛煉我的動手能力，不管有多難，只要我持之以恒，困難是難不倒我的。

瞧，我的動手能力還不錯吧。

三年級語文玩出了名堂課文讀后感五：

玩耍被人們認為是浪費時間的行為，但有些科學家的發現是在玩耍中產生的，比如說：荷蘭的科學家列文虎克，他喜歡玩鏡片，他的工作是看守大門，并定時去鐘樓敲鐘。這份工作相當的清閑，他就一邊看門，一邊玩鏡片，有一次他想發：把兩片放大鏡放到一起會怎么樣呢?他就研究了起來，并做成了一架簡單的顯微鏡。

從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什么都會玩出名堂。

三年級語文玩出了名堂課文讀后感六：

今天，老師又教了我們一片新的課文，題目叫做《玩出了名堂》。在教之前，我不禁想到：玩也能玩出名堂啊?

讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時突然想到：把兩片鏡片放在一起會怎么樣?一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發現了微生物、發現了小人國、發現了一個全新的世界。真沒想到，一個看門、敲大鐘的人還能讓偉人千里迢迢前來拜訪。

這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動，就會有意想不到的發現。根據這個發現再開動一下腦筋，多想想為什么?該怎么做?說不定就能取得更大的成就。這樣，即使再平凡的人也會變得非常偉大。

玩出了名堂讀后感悟 篇2

三年級語文課文玩出了名堂課文讀后感一：

玩耍經常被人們誤以為是消磨時間的行為。實在很多偉大的發明就是從玩耍中產生的。

就像荷蘭的列文虎，他在望大門的時候常常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的周圍磨薄，做成了放大鏡，用來望細微的東西或者讀字小的書籍。

后來列文虎經由仔細琢磨，終于有了一個偉大的發明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時望不見的世界，那是小人國那里的居民比地球上的居民多得多。

因此我們不管做什么事情，只要當真地往探索往發現，就會有意想不到的收成。玩也是一樣，只要你當真往探索往發現，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚疑。

三年級語文玩出了名堂課文讀后感二：

今天我讀了《玩出了名堂》。這

玩出了名堂讀后感悟 篇3

今天，老師講了《玩出了名堂》的一篇課文，課文中講了列文虎克在玩放大鏡的過程中，發現了微生物，他非常驚奇，因為當地人們還不知道這是什么東西，于是他給這此新發現一個新的名字微生物。

通過學習，我感到十分驚訝，一個看大門的人，如此普通，卻有這么強的好奇心和動手能力，讓我對列文虎克產生了敬佩。在文中，列文虎克把一片鏡片固定，另一鏡片可以隨意調節， 這樣的就做成了一個簡單的顯微鏡。他用顯微鏡分別察看了水和牙齒，發現了不同的微生物。他的這一重大發現震驚了全世世界，就連俄國沙皇和英國女王都來用列文虎克的玩具里看這些新發現的微生物。

列文虎克這種愛思考和愛試驗的精神，非常值得我們這習。

從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什么都會玩出名堂。

玩出了名堂讀后感悟 篇4

玩出了名堂課文讀后感四：

今天我們學習了語文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認為是浪費時間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之余的時間玩鏡片，發明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢?不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調節，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發現微生物，有許多名人都來看他的玩具，并從玩具里欣賞另一個小人國。

我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經常不讓我玩那些玩具，我心里好憤怒啊。有一次我擺成了高樓，一次擺逆風了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉庫，這就是我的名堂。

因此，我要對媽媽說：我的童年只有一次，請不要打擾我。

玩出了名堂課文讀后感五：

今天，我讀了一篇課文《玩出了名堂》，讀后，我深受啟發。也明白了很多道理。

課文講荷蘭的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用來看細微的東西。然后又在玩中把兩片放大鏡放在一起做成了顯微鏡。列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發現了微生物，英國皇家學會還聘請他為皇家學會會員。連英國女王和俄國沙皇還千里迢迢前去拜訪他。

看過這篇文章我的心久久不能平靜，玩也能完成大名堂，經過思考我也明白了，只要認真觀察，認真思考，善于發現，刻苦鉆研，我也會能從玩玩出大名堂。

玩出了名堂讀后感悟 篇5

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《玩出了名堂》讀后感

臨盤采油廠勝利十七中小學三年級:孫奕彬

玩耍常常被人們誤認為是浪費時間的行為。其實許多偉大的發明就是從玩耍中產生的。

就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時候經常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細微的東西或者讀字小的書籍。

后來列文虎經過仔細琢磨，終于有了一個偉大的發明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時看不見的世界，那是小人國那里的居民比地球上的居民多得多。

因此我們不管做什么事情，只要認真地去探索去發現，就會有意想不到的收獲。玩也是一樣，只要你認真去探索去發現，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚奇。

[讀后感范文] 王二小讀書心得范文

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感范文] 王二小讀書心得范文”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

在抗日戰爭時期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個這樣的故事：在抗日戰爭時期，1929年生于河北省淶源縣上莊村的王二小，是一名抗日兒童團員。他住在八路軍的根據地，所以鬼子常來掃蕩，殺害了無數老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報信。1942年的一天，鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，王二小看了，想去報信，不巧被敵人看見，就叫他帶路。王二小只好裝出很聽話的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來了，他千方面計的去拖住鬼子的前進腳步。終于王二小拖住鬼子，讓鬼子們在庭院里住一晚。鬼子覺得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時，他把身上的：“雞毛信”塞進了羊毛里，然后把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設下埋伏，等待敵人進埋伏圈。

第二天清早，鬼子繼續走路，王二小把鬼子引進了埋伏圈內，突然四面八方響起了槍聲，敵人現在才知道上了當，就氣急敗壞的用剌刀刺死了王二小。這時，八路軍叔叔從山上沖下來，把敵人消滅了......

我看到這里，眼睛濕了。這是一個多么感人的故事啊！王二小只是一個兒童團員，可他卻為了保護八路軍，不惜一切付出生命的代價。這是需要多么頑強的意志和強烈的愛國精神啊！

可是我們這些人，就說我們小學生吧，升旗的時候，有的人懶懶散散，有的人滿不在乎，有的人還嬉皮笑臉……升國旗是一件很嚴肅的事情，我們面對用無數先烈的鮮血和生命換來的五星紅旗，應該用尊敬和激動的心情面對。

我們是21世紀的接班人，我們必須要好好學習，天天向上。長大以后，成為祖國的有用人才。讓我們行動起來吧！

讀后感范本: 小英雄雨來讀后感季度范文精選

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《讀后感范本: 小英雄雨來讀后感季度范文精選》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

今天我閱讀了《小英雄雨來》這本書，覺得特別好，主人公是雨來，他是一個小機靈鬼，喜歡游泳、頑皮可愛、天真活潑，雨來的媽媽曾因為雨來總是下水游泳，揚言要打他，但是每當雨來跑到河邊，扎到水里的時候，媽媽就只能干發愣，只有雨來在水中冒出他的頭頂時，他們兩個才會相視一笑。

雨來從小就特別愛國，老師發給他的課本，總是用珍貴的紅布包著，每當沒有事情的時候，總是喜歡讀讀上面的課文。

雨來還有很多的好品質，第一，他機智勇敢、聰明伶俐，在掩護李大叔的時候，雨來敢和敵人斗智斗勇，最后成功掩護李大叔。第二，他信守承諾、認真負責。在站崗時一位叔叔交給他信的時候，他馬上送到收信人的位置，就算有再大的困難，也在所不辭。第三，他堅貞不屈，不畏強敵。在被抓的時候，他不會被誘惑，更不會因為敵人的嚴刑拷打而泄露情報。這以上幾個方面都是值得我們學習的好品質。

這本書中，不僅有雨來這個角色，還有許許多多的人物，雨來的爸爸愛憎分明、善良勇敢，雨來的媽媽機智果斷、英勇無畏。八路軍杜紹英足智多謀、臨危不亂、嫉惡如仇、大義凜然。正是這些愛國人士的努力奮斗，才換取了今天我們美好的新中國。

我們生活在和平年代，我們生活幸福，現在不需要我們去戰斗，我要向雨來好好學習，長大后為祖國貢獻自己的力量。

跳水讀后感范文600字匯編

讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，寫讀后感切忌面面俱到。怎么寫關于作品的讀后感呢？下面的內容是讀書筆記吧的編輯為大家整理的跳水讀后感范文，感謝您的參閱。

跳水讀后感范文【篇1】

最近，我們讀了一篇文章，名字叫跳水。主要內容是：一天，風平浪靜，一艘環游世界的帆船在返航往回行駛時，一只大猴子，在人群中鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。

船長的才十一二歲的兒子，他顯然也笑得很開心。突然，這只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，帶在自己的頭上，迅速的爬上了桅桿。

見此，水手們也哈哈大笑起來，只有這個孩子很尷尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅桿的頂端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在這時，人群中有個人驚叫了一聲，孩子往下一看，兩條腿不由得發起了抖來。

這時候，他爸爸走了出來，叫他往海里跳，于是，二十多個水手趕緊下海去救他。

讀了這篇文章，我知道了，一個人不能沖動，沖動是魔鬼。

跳水讀后感范文【篇2】

讀跳水女皇的第一次有感

陳肖霞是中國第一代“跳水女皇”，讀了《“跳水女皇”的`第一次》后，我初次認識了陳肖霞。

那天，陳肖霞來到跳水館報名，當教練檢查過身體后，教練說她不行，可她硬要去，教練就讓她從１０米高的跳板跳下去。雖然陳肖霞不會游泳，心里也很害怕，但她還是跳了下去。終于她進了跳水隊。

陳肖霞是一個非常自信和勇敢的人，她不像有些人，遇到了一些困難后，就泄了氣，沒了勇氣，沒了自信。想想自己有時在學習中碰到一點困難也是這樣，是陳肖霞讓我懂得了，做每一件事都是對自己的考驗，我們只要對自己充滿自信，勇敢面對，就一定能辦成。

陳肖霞進入跳水隊后，由于家庭經濟原因，在生活中遇到了困難，她寧可不吃中飯，忍著饑餓訓練，也決不放棄跳水運動。最后終于走上了成功之路。當我讀到這里我想到了自己，平時我總是衣來伸手，飯來張口，一天要吃許多零食，現在想起來很慚愧。在文中的陳肖霞為了學好跳水，連午飯也不吃，而我？每天吃一大堆零食，還生在福中不知福，不吃零食就會大叫，媽媽幾次勸我，我才好一會兒，過不了多久，吃零食的習慣又卷土重來了。和陳肖霞相比，我正是太不懂事了。

陳肖霞的自信、勇敢，懂事永遠是我們學習的榜樣。

跳水讀后感范文【篇3】

雖說我已經不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。但機靈的猴子顯然知道人們在那它取樂，便更加放肆起來。猴子竄到船長的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動。這時候，他的父親——船長，正要用槍打海鷗，發現自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個故事中，我覺得最形象滑稽得還要數猴子在船上都大家開心的那一段，在這個自然段中將淘氣的猴子作為重點進行了描寫，從段落的字里行間均可體會到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個故事中，最使我感到驚心動魄的還要數孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個自然段中對于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態變化刻畫都表現得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個詞語充分的表現了孩子在桅桿頂端的形態、動作，讀起來更加生動了。

前面的形象滑稽、驚心動魄還不足以事，因為在后面的段落中刻畫了一個在中我最佩服的人，那就是船長。這個船長在面臨著一個十分緊迫的突發事件是，仍然可以果敢斷絕而優柔寡斷。試想，如果當時船長在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長的果敢和機智，充分的表現他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個深刻的道理，一個面對突發事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會以來成功。

跳水讀后感范文【篇4】

在《我的祖國》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽為“跳水皇后”，是我國年齡最小并被載入世界吉尼斯紀錄的跳水運動員，她取得了四枚奧運會金牌，創造了許多奇跡……

當我讀了這篇文章以后，我才知道，原來在這些名譽和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時就遠離父母，加入了國家跳水隊，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓練強度。想想我自己都已經9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點都不能吃苦，我覺得很慚愧。我也喜歡體育運動，我心里問自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅持不懈地努力嗎？

我想我一定會以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學習，好好努力。學校馬上要召開運動會了，我要好好訓練，爭取在運動會上取得好的成績。

跳水讀后感范文【篇5】

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構思新穎，人物刻畫生動，情節發展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動的是人的尊嚴。作者贊美了人的尊嚴，作者是偉大的。

船長的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個孩子勇敢地在維護人的尊嚴。

猴子生性機靈，動作異常敏捷，它爬險攀高有本領，爬上船的桅桿頂端不費吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現，這就是孩子的性格，這種性格會是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭斗的萬物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬死不辭的人，在某種特定的環境中，為維護尊嚴，會爆發出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴!

船長能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮定非凡，想出了一個盡善盡美的決定聰明的妙計——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長威嚴莊重，機智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動人類社會不斷發展并走向昌盛!船長的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質，作者用藝術的筆來謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發向上。

跳水讀后感范文【篇6】

《跳水》看到這個題目我還以為課文描寫的是體育項目“跳水”呢。讀完課文才知道并不是我想的那樣。課文為我們記敘了一個驚險的故事。它的大概內容是這樣的：在一艘環游世界的帆船上，有一只猴子在人群中鉆來鉆去，模仿人的動作。水手們笑了。猴子變得更加放肆，摘走了船長兒子的帽子戴在了自己的頭上，還故意逗孩子生氣，水手們大笑起來。

孩子以為大家是在嘲笑自己，為了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅桿的頂端，孩子追了上去。此時孩子的處境非常危險，只要一失足摔到甲板上一定沒命了。水手們都嚇呆了。這時孩子的父親船長拿著一支槍出來了，他本來是準備打海鷗的。他見此情景立刻用槍逼著兒子往海里跳。小男孩跳了，不一會兒水手們就把孩子救了上來。

讀了這個故事使我明白了：遇事要沉著、冷靜。很多人就是因為不冷靜，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷靜，他若是能不顧別人的譏笑，靜下心來好好想想，追隨猴子爬上桅桿會有什么樣的后果，也就不會有這樣的事情發生了。

我希望這個孩子能夠記住這個教訓。以后再發生類似的事情要學會冷靜。另外文章中的水手們也不夠冷靜。他們的笑對猴子起了推波助瀾的作用，使猴子變得更加放肆，從而把孩子引上了絕路。如果水手們不是一次次大笑，孩子便不會這么魯莽了。

這篇課文告訴我們：要像船長一樣遇事冷靜，不慌張。不可以像孩子那樣做事魯莽，不考慮后果。也不可以學習水手隨意開玩笑。

跳水讀后感范文【篇7】

今天我們學習了列夫托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了。

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，孩子走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉危為安。

我佩服船長，當他看到自己兒子身處危險境地，并沒有慌張，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準兒子的命令他跳海，因為他如果摔在甲板上，必然會粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會降低，船上也有很多水性好的水手，能夠使他即使脫離危險。

同時，我也想責怪水手們，如果當初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時候，水手們不是繼續笑，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會走上橫木，就不會身處危險境地。

我想，即使船長兒子因為當時沒明白他爸爸的話，船長不會真的開槍。他說開槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里，因為這樣是唯一拯救他的辦法，如果他沒跳，船長會另想辦法。

如果我是船長，我會讓水手們趕緊找來所有的柔軟的東西，如海綿墊、被子等，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個圈，手拉手在下面接住孩子。

通過這篇課文我知道了我們遇到危險或問題時，要學會從容不迫和臨危不亂，要以沉著冷靜的心態去面對。