小學生讀后感寫法。

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《小學生讀后感的寫法怎么寫》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

小學生寫好讀后感要做到四點：

一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路，只有引導學生通過認真地讀，才有寫感的條件。

二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可感的點很多，必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。

三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀后感時讀與感的關系，做到二不二要。

四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。

[關鍵詞]：讀后感；感點；實際

讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲，有所感想，把自己的收獲或感想寫出來，就是心得體會，也叫讀后感。寫讀后感不僅可以幫助學生加深對文章的內容的理解，還可以提高他們的思想認識和語文水平，那么怎樣指導學生寫有新意、有感情、有見解、有體驗的讀后感呢？

一、讀懂原文抓中心

讀后感的感是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細讀深思，抓重點，引導學生評詞析句，細讀深思，體會用詞的生動、準確。細細品讀文章，可先讓學生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，再細細體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點，引導學生掌握文章的內容和表達的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被迫害至死的悲慘命運，使學生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導學生通過認真地讀，才能領會到文章的內容和作者的思想感情，在此基礎上，才具備了寫感的條件。

二、選擇重點作感點

一本好書或一篇好文章的讀后感，可感的點很多，要寫好讀后感，必須選好感點。什么叫感點呢？感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應起來可以看出劉備態度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統一國家大業，從中體現劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發現第三個感點是這個故事的中心，也就是反復讀這個故事后感受最深的一點，那么我們就選第三個作為讀后感的切入點。

三、讀感結合有側重

寫讀后感要處理好讀與感的關系。我們說，讀是感的前提和引子，感是讀的結果和目的。讀后感中少不了對原文的敘述，但它不像記敘文中的敘那樣具體、形象、生動，讀后感中的敘要做到簡明。小學生寫讀后感常犯的毛病是復述原文，沒有做到簡明扼要。有的只感不讀，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發議論，而缺乏身邊的實例。寫讀后感可以說經驗，也可以談教訓。大多出色的讀后感，總是受原文內容或情感觸發，從而引起對生活、學習、思想等實際問題的思考。讀后感，是有讀有感，讀、感結合的。可以先敘述文章內容，后集中談體會，這種寫法適于只談一點體會。還可以邊敘邊談體會，讀和感交叉寫，這種寫法可以談幾點體會。無論用哪種方法寫，必須叫學生做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述；不離開文章的內容，要真切聯系自己的實際抒發感想。

四、聯系實際談感受

這個實際，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的禮物》為例，可以這樣去引導學生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現在哪里？你覺得應該珍惜時光老人送的禮物嗎？平時你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢？以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢？通過一系列問題的思考，學生就把文章內容、自己的思想和生活實際聯系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導學生聯系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發學生展開想象，從古到今，從近到遠，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內容有關系，都應允許他們大膽自由地寫，如果指導學生把自己的經驗教訓與作者的切身體會結合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。

讀后感寫作指導

一、格式和寫法。讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好讀與感的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個簡字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到讀能抓住重點，感能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用34句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在感字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫體會為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非檢討書或保證書。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

[編輯本段]要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感呢？

（1）引圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。

（2）概概括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。

（3）議分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出讀的內容后，要對讀進行一番評析。既可就事論事對所引的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點句。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。觀點句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

（4）聯聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應引部，使聯與引藕斷而絲連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

（5）結總結全文，升華感點。讀的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡述原文一般在亮明觀點前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

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熱搜讀后感: 小學生課文讀后感如何寫

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱搜讀后感: 小學生課文讀后感如何寫”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

山中訪友一課，作者通過豐富的想象和新奇的構思帶著滿懷的好心情，走進山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營造了一個人與自然和諧相處如詩如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導我們保護環境的文章。

其實，生活中有很多事都會保護環境，但有些也會嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就數隨便扔垃圾了有一次，在一個干凈的小花園里，出現了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發著迷人的氣息。可是現在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會兒。唉！這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環境的話，現在，再經過改善一下，那里就是一個小公園了，并且，人們在那里休息一下，乘乘涼，是多么美好的事呀！可現在卻成了垃圾廠，哎！污染環境的后果真是慘重呀！

而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環境，但是最嚴重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那里有一個清澈的池塘。水里面種著荷花，養著金魚，那里非常美麗，到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非

常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了唉！

其實，有很多事都能嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。

現在，北京是一個嚴重缺水的城市，但是有很多人都在浪費水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實，雖然只能節省一點水，節約起來就是很多呢！

在此我呼吁大家要保護大自然，當然也不要忘了去親近大自然。

小學生讀后感(經典版)

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“小學生讀后感(經典版)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

孔夫子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經歷使他仁德兼備，學問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今。當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議!

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎?答案是肯定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。因為世間萬物的客觀規律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學而無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷變化過程中，每探究出新的內容，就打破了原來的舊的規律。“不患人之不已知，患不知人也。”孔子把話已經說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然的體現他對人性的入木三分的見解。

陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而和，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點是驚人相似?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷努力實現的目標，不斷的學習，從而提高自身的修養與品德，這是有必然性。

為了學習，可以三有不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會如此得到世人的尊敬了。他的好學表現在方方面面：三人行必有我師焉，這是謙虛;我如老農，我不如老圃，這是實事求是;學而時習之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學習精神，不僅僅限我們常人的思維，這個是學問，那個不合適。孔子會以最博大的胸懷，去容納世間萬物，這就是我們所不及的。

兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能，又具備著對于生命意義有深邃洞見的哲學家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數的專業知識，又具備著經營管理政治的理念，又對教育的目的有著明確的方向指引，因為他的眾多的知能，他成為中國文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻當我們閱讀吟詠他的話語之時，每一個人都可以從他的智能中找到自己的生命的目標。

這就是孔子的學習!這就是圣人的學習!

也許我們這些凡人是永遠無法領會萬事師表的學習內涵，但每一個人也許可以從中找到一個新的自我。

教你寫讀后感: 昆蟲記小學生讀后感最新范文

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《教你寫讀后感: 昆蟲記小學生讀后感最新范文》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

下午我隨便拿了一本書，正讀到《狼蛛的壞名聲》，內容是關于狼蛛的資料。

九月初，狼蛛幼蟲該出巢了。這是小球會沿著線痕裂開。它是瓜熟蒂落，到時間自動裂開的呢？還是母蜘蛛暗中相助，把它撕開的呢？這兩者都有可能。

小狼蛛們爬出卵球后，立刻紛紛爬到母親的背上，密密得擠在一起，足足有二百多只。至于那件絲袋，這是已是毫無用處的垃圾，被拋出了洞穴。

小狼蛛們乖乖地伏在母親的背上，一點也不亂跑，也不互相推擠，就想母親身上的一件緊身：“背心”它們的母親無論何時何地，都不會吧這件沉重的：“背心”脫掉。

讀了這些我知道很多的感想，第一個在日常生活中我要更愛家人，家人也愛我。

小朋友們如果你沒看過《昆蟲記》我推薦你去看一看。

讓我們多了解一下昆蟲的世界吧。

[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。

地球上的生命形態豐富多彩：有的微波得讓你看不到它的存在有的大的讓你震撼；有的飛翔于藍天，有的遨游于深海，有的出沒于密林，有的奔馳于草原……

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。

因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們人類手下留情吧，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。

也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。

請愛護我們地球的生存環境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！

[讀后感分享] 小學生之友讀后感最新模板

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“[讀后感分享] 小學生之友讀后感最新模板”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

有一天，老師發了一本新書《小學生之友》，回到家寫完作業后，我馬上拿起書，認真地看了起來。

一開始，我覺得這本書并沒有什么與眾不同，忽然我看見了一篇《羅比》的文章，它深深迷住了我。故事講的是：羅比是韋斯頓先生送給女兒格洛麗亞的一個機器人玩伴，羅比和格洛麗亞的友情非常深，他們常常在一起捉迷藏、講故事，但是韋斯頓夫人堅決反對把自己的女兒交給一個冷冰冰的機器人看管。她認為，說不定哪一天，哪個零件出了毛病，羅比就會傷害格洛麗亞。但最后羅比在千鈞一發之時，救了格洛麗亞一命，韋斯頓夫人改變了對羅比的看法，讓羅比留在了格洛麗亞的身邊。

讀了這個故事，我深有感慨，因為我也有一個這樣的媽媽。她總是要求我和那些成績好的同學交往，不讓我和那些成績差的同學在一起玩，怕他們把我帶壞了。可我覺得不能以成績的好壞來選擇朋友。有一次上課時，我忘帶文具盒了，筆記做不了，東看西看心里很著急。這時，那個我平時沒和她玩的同學看見了，馬上把鉛筆和橡皮借給了我，我當時心里很感激。又有一次，快上課的時侯 , 由于我跑得太急，不小心摔了一大跤，衣服和褲子都濕了，趴在地上起不來。同學們趕緊過來扶我，可里面就有一些是平時成績不太好的同學。我當時心里很感動。

羅比雖然是一個冷冰冰的機器人，但它一樣有一顆人類的愛心。我想：每個人都有他的優點和缺點，只要我們認真對待，每個人的身上都有值得我們學習的地方，每個人都該成為好朋友。

從那以后，我便愛上了《小學生之友》，老師一把書發下來，我就迫不及待地讀起來。《小學生之友》里還有很多有趣的故事，只要我們認真閱讀，用心思考，就一定會有所收獲。

寒號鳥小學生讀后感合集(5篇)

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。陶宗儀在寒號鳥中用流暢的語言，敘述了相關情節，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，我們該如何去寫寒號鳥的讀后感呢？急您所急，讀書筆記吧小編為朋友們了收集和編輯了“寒號鳥小學生讀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

寒號鳥小學生讀后感(篇一)

假期里，我閑來無事，便拿出了《伊索寓言》，細細閱讀。書中每一個生動曲折的故事都好似夜空中的北斗星，引導我們走正確的方向，其中《寒號鳥》一篇，很是發人深省……

《寒號鳥》講述了一只小寒號鳥因不肯壘窩而被凍死的悲慘下場。在深秋，眼看著冬天就要來了，鳥兒們都勸寒號鳥早早搭窩，可寒號鳥不聽，結果在大雪中悲哀地號叫著，活活凍死了。

為什么會發生這樣的悲劇呢？你想過嗎？其實原因很簡單，寒號鳥做事拖拖拉拉，不會速戰速決，正因為它有這種“還有明天”的思想，才會活活凍死。

“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了！”光陰似箭，日月如梭，永遠不要把今天可以完成的事拖到明天，因為明天還有新的事情來等你做。如果我們總是“等明天再做”，就會失去很多很多寶貴的學習時間。

這幾天，我每天只做了一點點作業，心想明天做多一點，可明天后面還有明天，五天一眨眼過去了，我只做了一點，我下定決心，一定要速戰速決。

時間就像海綿里的水，如果你愿意擠，一定會流出很多水。

寒號鳥小學生讀后感(篇二)

有一次我讀到一篇課文寒號鳥，課文中寒號鳥和喜鵲是好朋友。冬天快要來了，喜鵲對寒號鳥說：冬天就要到了，快壘窩吧。說完喜鵲就飛去找樹枝了。而寒號鳥卻去玩了。到了夜里寒號鳥凍得直哆嗦，它說明天就壘窩。可是到了明天寒號鳥只顧著玩，早把壘窩的事情忘得一干二凈。到了夜里下起了鵝毛大雪，寒號鳥更冷了它發出最后的哀號：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”可是寒號鳥沒有等到明天就被凍死了。

喜鵲的這種精神值得我們學習，因為它知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。由于它很珍惜時間，所以它才不會被凍死。而寒號鳥卻很浪費時間，只顧著貪玩不去壘窩，像它這樣的鳥的下場就是被凍死。

這個故事告訴我們今天的事情今天做，不能拖的明天，要好好的利用每一天，珍惜每一天！通過這個故事我一定會好好的珍惜時間，先寫完作業再出去玩！

寒號鳥小學生讀后感(篇三)

《寒號鳥》這個故事講的是：寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天要到了，喜鵲東尋西找銜回來一些枯草去壘窩，寒號鳥卻無所事事，喜鵲好心地勸寒號鳥快壘窩，可是寒號鳥不聽勸告。北風呼呼地吹著，喜鵲在溫暖的窩里，寒號鳥卻在崖縫里凍死了。

這個故事告訴我們，不要像寒號鳥一樣，應該向喜鵲學習，還不能把今日的事拖到明天，明天的事拖到后天。

我們班就有一位同學就像寒號鳥一樣，老師布置的作業他沒寫，作業就不帶，老師狠狠地批評了他。

我也當過小小的“寒號鳥”，媽媽叫我多吃水果，我不聽，說明天再吃水果。第二天，我又說后天再吃，結果我生病了，醫生說我要多吃水果，才不生病，我非常后悔沒有早點堅持吃水果。

寒號鳥小學生讀后感(篇四)

今天，我在家里讀了一篇名字叫《寒號鳥》的故事。

從前，有一只寒號鳥，它有著漂亮的羽毛和動聽的歌喉。他每天都到處去玩耍，看到別人辛勤勞動，反而嘲笑不已。好心的小鳥提醒他冬天快到了，趕快去壘個窩吧！寒號鳥說：“冬天還早著呢，著什么急。”就這樣一眨眼冬天就到了。晚上小鳥們都在自己溫暖的窩里，而寒號鳥卻躲在石縫里唱著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就壘窩。”而到了第二天，寒號鳥還是不壘窩。沒過幾天寒號鳥就被凍死了。

讀了這個故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”寒號鳥就是總是說明天再壘窩，才被凍死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，今天的事就今天完成，不要拖到明天，明天還有明天的事情要完成。

如果什么事都拖到明天再做，就會什么都做不成，要做一個勤勞，珍惜時間的人。

寒號鳥小學生讀后感(篇五)

在放寒假之前，老師給我們全班同學發了一本《寓言故事》讓我們在寒假里閱讀；里面的每一個小故事，都對我的成長有很大的幫助，每一個小故事都讓我愛不釋手。但是讓我感觸最深的還是《寒號鳥》這個小故事。

這一篇故事的主人公是一只寒號鳥，它住在一片原始的大森林里它有著一身漂亮的羽毛，它整天在炫耀自己的羽毛，連鳳凰都不放在眼里。夏天過去了，秋天到來了，森林里的鳥兒都在為過冬做準備，有的開始結伴往南方飛，還有的小鳥兒在樹上筑窩，可這一只寒號鳥卻還在炫耀自己漂亮羽毛，全然不顧寒冷冬天的到來。讀到這里我覺得寒號鳥是一直愛漂亮喜歡炫耀自己的家伙，可是光漂亮行嗎？寒號鳥是不是能腳踏實地做事情呢？

我帶著這個問題繼續往下讀，冬天終于來了，大雪紛飛，天氣寒冷極了。鳥兒們都飛回自己的窩中，只有寒號鳥沒有一個溫暖的“家”。就在這時，寒號鳥身上的漂亮羽毛全落光了，它也被凍得瑟瑟發抖。在夜間的寒風中，寒號鳥不停的說：“好冷啊，好冷啊，等到天亮趕緊造個窩吧！”第二天，太陽照著大地暖洋洋的，它又把搭窩的是給忘了，于是它又唱著：“我不冷了，我不冷了，太陽下面好暖和，太陽下面好暖和！”寒號鳥就這樣一天一天的混著，終于在天寒地凍的夜晚，凍死在石縫里了。唉，真的如我所想寒號鳥是一只懶惰的家伙。

讀寒號鳥這個故事讓我想起了一首詩：“明日復明日，明日何其多！”總把事情寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，將一事無成。這個故事告訴我們：人不能光享受，只要有了新的目標必須趕快行動。學會珍惜每一分每一秒的時間，要把握時機，從現在做起。

2023讀后感:小學生之友讀后感精選

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家精心推薦的“2023讀后感:小學生之友讀后感精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

自上小學后，我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》，現在的我即將小學畢業，在這二千多個日子里，它整整伴隨了我六年，既豐富了我的課余生活，增長了我的知識，又給我帶來了許許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》，在這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，有著優美的詩歌，有著美麗的童話故事，還有著精彩的迷你連環畫好看極了！

《小學生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學生之友》息息相關。在里面的文章里，好詞好句就像天上的繁星一樣數都數不清。我寫作時，時常把平常從《小學生之友》中積累的好詞好句運用到文章里，使我的作文變的更加生動優美。《小學生之友》的文章里還提供許多值得我們借鑒的寫作方法，如首尾呼應運用修辭手法等。

《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。

當我覺得做好某件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要你盡力了就好；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就仍然還是好孩子；當我遇到難題而灰心喪氣時，是它鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到解決辦法的。一個個小故事使我懂得了如何去待人接物， 心靈萬花筒這個欄目讓我明白了如何做人的道理。

《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心亂如麻，不知從何處下手。可現在，閱讀幾乎不是我的老大難。我能從文章里理解短文的意思，體會作者的心情。我的閱讀成績也節節高，這可多虧了我的好朋友《小學生之友》！

選擇了《小學生之友》就像選擇了個憂喜與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情糟糕的時候，它知道了，會立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來伴隨我，給我講有趣的故事，消磨時光。

《小學生之友》，我衷心地謝謝你，是你提高了我的寫作水平、閱讀能力，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。

小學生寒號鳥讀后感分享五篇

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。寒號鳥是陶宗儀寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。一篇優秀的寒號鳥讀書筆記是怎么寫的呢？為此，讀書筆記吧小編從網絡上為大家精心整理了《小學生寒號鳥讀后感》，相信您能找到對自己有用的內容。

小學生寒號鳥讀后感(篇一)

今天，我讀了寒號鳥這篇故事，里面主要講了在古老的'原始森林，陽光明媚，鳥兒歡快地歌唱，辛勤的勞動。其中有一支寒號鳥，有著一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到處賣弄自己的羽毛和嗓子，看到別人辛勤勞動，反而嘲笑不已，好心的鳥兒提醒它說；“快壘個窩吧！不然冬天來了怎么過呢”。

寒號鳥輕蔑的說：“冬天還早呢，著什么急！趁著今天大好時光，盡情地玩吧！”

就這讓，日復一日，冬天眨眼就到了。鳥兒們晚上躲在自己暖和的窩里安樂的休息，而寒號鳥卻在寒風里，凍得發抖，用美麗的歌喉悔恨過去，哀叫未來：“抖落落，寒風凍死我，明天就壘窩。”

第二天，太陽出來了，萬物蘇醒了。沐浴在陽光中，寒號鳥好不得意，完全忘記了昨天的痛苦，又快樂的歌唱起來。

鳥兒勸他，“快壘個窩吧，不然晚上又要發抖了。”

寒號鳥嘲笑地說：“不會享受的家伙。”

晚上又來臨了，寒號鳥又重復著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復了幾個晚上，大雪突然降臨，鳥兒們奇怪寒號鳥怎么不發出叫聲了呢，

太陽一出來，大家尋找一看，寒號鳥早已被凍死了。

這就是寒號鳥的故事，得過且過害死了寒號鳥，得過且過也海苦了我門。在人的一生中，時間非常寶貴，我們千萬不要向寒號鳥那樣，虛度時光，而應該認真利用好每個今天，不使自己老大徒說白傷悲。這個故事還告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自己的遠大目標。

小學生寒號鳥讀后感(篇二)

今天，我們讀了一個名叫《寒號鳥》的故事。

傳說中有一種叫寒號鳥的鳥，它有四只腳，光禿禿的肉翅膀。夏天長了美麗的翅膀，比鳳凰還美麗，便天天炫耀。秋天，大家結伴飛到南方，準備過冬，他還炫耀，到了冬天，它懶得不建窩，終于凍死了。《寒號鳥的故事》寫出了寒號鳥的遭遇和最后的下場。寒號鳥為什么在冬天凍死了呢？寒號鳥就是因為有這種得過且過的心態，并且非常懶惰，心里只有自己美麗的一面，早已忘記了自己的丑。

我們的社會上也會有許多懶惰的人。把要做的事一直向后推，日復一日，本來是小事，之后就變成了及其麻煩的大事。

比如說，老師布置的任務，有的同學能在規定時間內完成，而有的同學則一推再推，最后，給老師留下了不好的印象。

有時候我也會懶惰，記得有一次，放國慶假期，老師讓我們搜集一些關于國慶節的資料。我第一天玩，第二天玩，第三天玩。..。..直到第七天，我還是不做，可是一想到老師的批評，我還是做了，做了很長時間，才好不容易做完了。如果我能在放假的第一天就開始做的話，就不會這么辛苦了。

我的懶惰，導致我差一點被老師訓一頓。以后，我一定要改正這個壞習慣。先做作業，之后玩，只有持之以恒，堅持不懈才會成功的，一定不能得過且過。

小學生寒號鳥讀后感(篇三)

有一次我讀到一篇課文寒號鳥，課文中寒號鳥和喜鵲是好朋友。冬天快要來了，喜鵲對寒號鳥說：冬天就要到了，快壘窩吧。說完喜鵲就飛去找樹枝了。而寒號鳥卻去玩了。到了夜里寒號鳥凍得直哆嗦，它說明天就壘窩。可是到了明天寒號鳥只顧著玩，早把壘窩的事情忘得一干二凈。到了夜里下起了鵝毛大雪，寒號鳥更冷了它發出最后的哀號：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”可是寒號鳥沒有等到明天就被凍死了。

喜鵲的這種精神值得我們學習，因為它知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。由于它很珍惜時間，所以它才不會被凍死。而寒號鳥卻很浪費時間，只顧著貪玩不去壘窩，像它這樣的鳥的下場就是被凍死。

這個故事告訴我們今天的事情今天做，不能拖的明天，要好好的利用每一天，珍惜每一天！通過這個故事我一定會好好的珍惜時間，先寫完作業再出去玩！

小學生寒號鳥讀后感(篇四)

雖然我是個懶漢，但看完《寒號鳥》之后，感覺不寫點什么，就總是如百蟲附體一般，心中奇癢。所以現在拿起筆，寫了篇讀后感。

首先要說，《寒號鳥》此文，讓我非常深刻的體會到了，什么叫“虐”……是的，從來沒有看過如此虐的文章，不僅虐身，而且虐心，甚至連配角也一起虐，這本書貫穿于始終，也是最容易看出的一點，就是虐！每次都要虐到主角幾乎走上絕路，然后突然來一個逆轉，卻又不徹底揭鍋……可以說，虐的不僅是葉心怡的生活，也是讀者的腦袋。

雖然，這樣虐有點過分了，但又不得不說，有他的合理之處。葉心怡這樣的好人生活中或許不能碰到幾個，但剛從大學畢業出來學生們，心地確實比社會上的老油條差了不止一點半點，而且像這樣的“蟻族”，也是一個大社會現象的精彩縮影，生活不是跳舞唱歌，生活是一道難做的數學題，再難也要啃下去！葉心怡通過她的勤奮，獲得了自己的幸福，那么我們這些廣大的“蟻族”們，是否也能通過勤奮，為自己贏得一片更廣的生存空間呢？

人生來就不平等，有高低貴賤之分，這個高低貴賤，當然不是指你的身軀或者靈魂，這個對于一個嬰兒來講，自然不會有多少區別。但是家庭和社會的地位，卻有著千差萬別，喬安娜這樣的公主，生活中也是存在的，這個配角的成功塑造，為我們展示了一個沒有自立能力的富二代在父母的關照庇護下，演繹的一處生活的丑劇，喬安娜本身就不是無辜的，她的父親，更是一個錯誤教育的踐行者，生活當中，我們或許經常會受到這些“高貴”者的打壓，我們作為一個氣球，要么在這種壓力下不堪重負的爆炸，要么努力掙扎，變的更加壯大！

看完《寒號鳥》，同時也讓我體味到了，什么叫感恩的心，是的，感恩是一種美好的品質，很久沒有從其它書中看到這種品質了，或許我們的社會已經將它遺忘的太久……感恩或許會無所得，但卻能使你的心靈平靜下來，在這個嘈雜混亂的社會當中，為自己贏得一片心靈的凈土……

還有一個人：曟雅；作為男豬腳，不得不說這個人讓人非常的失望，說實話，我覺得她遠遠配不上心怡，心怡不屈不撓的堅強，和他本能一般的懦弱，簡直就是最最滑稽的對比……。當然我并不認為狐貍這樣寫算是敗筆，因為生活本來就不完美……。何況他確實幫心怡修補了殘缺的人生，或許在心怡眼中，他，就是最好的吧！

丑陋看得多了，美好就會變成奢望，沙子沾的多了，灰塵就會蒙蔽光明；我相信，如果你在讀完這本書后如果能像葉心怡一樣的努力，生活一定會越來越美好的。

總的來說，我愿意給這本書打一個95分，和《夜明珠》持平，文章的缺點，在于塑造了一個過于虛幻，近似于不可能存在的天使一般的女主角，當然，這也許又是最大的亮點吧！

小學生寒號鳥讀后感(篇五)

這天，我讀了一則名為《寒號鳥》的童話故事，故事中的寒號鳥在冬天臨近的時候，只顧著每一天玩耍，不聽朋友勸告，不做過冬準備。即使它被冷風吹的渾身發抖時，它也只是暫時有了壘窩的念頭，卻一向沒有壘窩的行動。最終，它凍死在一個滴水成冰的寒冷夜晚中，再也沒有了明天。讀完這個故事，我不禁想起了媽媽教過我的那首詩：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”從中我也更加懂得了，做任何事情，都要今日事今日畢，不能養成拖沓、懶散的壞習慣。否則，就會像寒號鳥那樣一事無成。

假期閱讀的圖書包括：格列佛游記，木偶奇遇記，一千零一夜，沒頭腦和不高興，絨兔子找耳朵，小豬西里呼嚕，小布頭奇遇記，成語三百則，中國經典童話等。

野天鵝優質小學生讀后感推薦

隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。每個人對于野天鵝，都會有自己獨特的心得體會，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。怎么樣才能寫好一篇野天鵝讀后感呢？下面的內容是讀書筆記吧小編為大家整理的野天鵝優質小學生讀后感，但愿對您的學習工作帶來幫助。

野天鵝優質小學生讀后感(篇一)

《野天鵝》是我非常喜歡的一本書，它講了這么一個故事：很久以前，王后去世了，留下了11個英俊的王子和一個美麗的公主，公主的名字叫艾麗莎。很快，國王又娶了一位王后，這是個惡毒的女人，她把艾麗莎的11位哥哥全變成了野天鵝。

在艾麗莎15歲時，王后把她趕出了王宮。可憐的艾麗莎順著小路走去，不知怎樣才能找到自己的11位哥哥，她走到了海邊，看見十一只頭戴金冠的野天鵝。就在太陽下山的一剎那，十一只野天鵝變成了艾麗莎的哥哥們。這天晚上她夢見仙女對她說：“想救出你的哥哥們只要用有刺的蕁麻織成十一件披甲，但是在衣服沒有織好之前不能說話。”

艾麗莎醒來后，非常小心的找來了許多蕁麻，便日夜不停地織披甲，手被刺的全是血泡，她也不肯停下來休息。就在這十一件衣服快要完成的時候，一位年輕的王子在此打獵，意外的遇見了艾麗莎，并深深地愛上了她，把她帶回王宮娶她做了王后。

在王宮里，她只能去墓地織她的衣服，大教主跟國王說她是女巫，國王聽信讒言要把艾麗莎燒死，當艾麗莎的囚車經過王宮時，11只野天鵝來了，艾麗莎把未織完的11件披甲使勁地拋到空中，她的哥哥們變成了11位王子，并救了艾麗莎，國王知道了事情的真相后更加地愛她了。

讀了這個故事我明白了：只有勇敢，不畏艱難的人，才能成功。

野天鵝優質小學生讀后感(篇二)

我這天讀了安徒生童話中《野天鵝》這個故事。

故事的主人公是一個叫艾麗莎的美麗公主，她歷經千辛萬苦把變成野天鵝的十一個哥哥救了出來，讓他們重新變回了英俊的王子。自己也得到了眾人的夸贊。

艾麗莎不但外表美麗心靈也很美，她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時她也很堅強，她不怕蕁麻扎手，日夜不停地編披甲；她不怕蕁麻難找，甚至到墓地去采集；她不惜丟掉能夠當王后的機會和性命，勇敢地把十一件披甲編完，成功地把哥哥救了出來。

讀了這個故事，我覺得我就應向艾麗莎學習，以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅強，不怕困難，堅持到底，追求成功。

野天鵝優質小學生讀后感(篇三)

今天我讀了《野天鵝》這篇文章，文章的內容講的是：

很久以前有一個國王，他有十一個兒子和一個叫艾麗莎的女兒，他們很幸福，然而他們并不是永遠這樣。他們的母親很早就去世了，國王又娶了一個皇后，一個星期后，小妹妹艾麗莎就被送到一個鄉下農民家里去居住。皇后在國王面前總是說王子們的壞話，弄的國王再也不理這些可憐的王子了。國王讓皇后把這些可憐的王子們變成了是一個美麗的野天鵝，從宮殿的窗子飛出。后來王子們遇到了妹妹艾麗莎，發現哥哥們變成了白天鵝很傷心，當她知道只有用蕁麻編成十一件披甲哥哥們才能恢復原形，并且在這期間她不能張口說話，艾麗莎就不分晝夜的編。后來艾麗莎遇到了一位英俊的國王，國王很喜歡艾麗莎于是就把她帶回了自己的王國，但大臣們都說艾麗莎是一個妖怪，因為她每天都在不停的編披甲，而且從不說話，所以大臣們要求燒死艾麗莎，國王雖讓不愿意但執拗不過大臣們，于是下令燒死艾麗莎，就在執行火刑的時候，艾麗莎終于把最后一件編完了，她把十一件披甲拋向空中，十一只天鵝馬上變成了十一位英俊的王子，國王知道了事情的經過后，很慚愧。

后來國王和艾麗莎過著幸福的生活，王子們回到了自己的王過后揭穿了皇后的陰謀。

野天鵝優質小學生讀后感(篇四)

作者播音簡介:

安徒生童話野天鵝讀后感，作者：安徒生；主播：江浩；總時長：71分鐘；推薦：三年級，漢斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），丹麥19世紀著名的童話作家，既是世界文學童話的代表人物之一，也是個虔誠的教徒，被譽為“世界兒童文學的太陽”。他出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。

安徒生兒童童話故事mp3有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。故 事內容簡介:

安徒生童話野天鵝讀后感，《野天鵝》是安徒生所著的童話故事，故事講述了一場善與惡的斗爭。主人公艾麗莎是個柔弱的女子，靠她的勇氣、決心和毅力卻戰勝了比她強大得多、有權有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。

野天鵝優質小學生讀后感(篇五)

小朋友們，我給你們講一講《野天鵝》的故事：有一位國王他有十一個兒子和一個女兒，他們過著幸福的生活。自從國王又娶了一個惡毒的女人做王后，孩子們的不幸就開始了。惡毒的王后把女兒送到鄉下去寄養，十一個兒子被詛咒成了十一只野天鵝飛向遠方的森林。十一只野天鵝晚上才能變回人樣，在小公主的幫助下野天鵝有了披甲變回原樣。從此，他們過上了幸福的生活。

小女兒為了解救自己的十一位哥哥，不怕蕁麻刺傷自己的疼痛堅持完成了使命，她不但外表美，內心更無私。

我們應該向小女兒學習，學習她樂于助人，不怕困難。

野天鵝優質小學生讀后感(篇六)

閱讀這本書，從這個故事我明白，一個理由去做一個好的和勇敢的人，去做我們不就應害怕健心的事情，如果你努力工作并且能夠堅持到最后必須會取得成功

和伊莉莎，我有很多不足之處。通常認為自己經常遇到一點挫折就退縮，放下，真的不就應。在未來我務必對伊麗莎，無論是在，或，不管遇到什么樣的困難，務必更多的腦筋堅持到底，一個勇敢的男孩！

安徒生童話故事，情節很感人，流行于丹麥，民間故事，安徒生增加了一個新的主題，即，善與惡的斗爭，主要特征是伊麗莎。伊萊扎是一個弱女子，但她對自己的決心和毅力克服更強大比她，和強大的女王和主教，救出她是女王魔法變成天鵝11兄弟。她經歷了蕁麻刺痛，惡劣的環境和強大的主教她的框架努力編織成11長袖裝甲她的兄弟對人類形式。她忍受肉體上的折磨，但心理壓力更難：

她的善良和甚至感動的小老鼠，他們幫忙收集蕁麻她；畫眉棲息在鐵欄桿的窗整夜她唱的最好的歌，所以她不會輸。，她最終成為贏家。

野天鵝小學生讀后感收藏五篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我想您對作者漢斯·克里斯汀·安徒生寫的野天鵝，已經有了屬于自己的讀后心得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。一篇優秀的野天鵝讀書筆記是怎么寫的呢？讀書筆記吧小編為此仔細地整理了以下內容《野天鵝小學生讀后感》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

野天鵝小學生讀后感【篇一】

今天我讀了一遍由丹麥作家安徒生寫的一篇文章《野天鵝》，這篇文章主要講的是一個王國的王后生了十二個孩子，一個女孩，剩下的都是男孩。后來，王后去世了，王后去世不久，國王又娶了一個惡毒的人為王后，新王后非常討厭這十二個孩子，她把小女兒艾麗莎送到鄉下，把十一個王子變成了野天鵝，后來艾麗莎終于找到了她的哥哥們，哥哥告訴他只有用蕁麻做成11件被蓋才能救他們，艾麗莎歷經千辛萬苦終于織好了被蓋，讓她的哥哥們變回了原形的故事。

這篇文章表達了艾麗莎為了救出被變成天鵝的哥哥們而不顧性命的故事，也讓我體會到了他們感人的兄妹之情。

野天鵝小學生讀后感【篇二】

《野天鵝》和大多數童話故事一樣，都得到了完美的結局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭，救了自己，也救了11位哥哥。安徒生通過這個童話故事，刻畫了艾麗莎這個人與惡的較量是曲折的，驚心動魄的，充分地調動故事懸念，讓人忍不住一口氣讀完。

特別在人們把她當作巫婆和要把她燒死的時候，主人公不能辯護，這時讀者的心被引到了最高點。結局是美好的，突出地表現了善總要戰勝惡這個主題，讓兒童在緊張、動人的故事中得到了很好的教育，也讓安徒生成了兒童心中最受歡迎的形象之一。

野天鵝小學生讀后感【篇三】

我每次看【野天鵝】這篇故事的時候總想起里面的公主。她的哥哥們被后母變成了野天鵝。把她也趕出了王宮，有位老奶奶告訴公主讓她用蕁麻給她的哥哥織披風，但是在披風完成之前公主一個字也不能說。公主按照老奶奶的指點找到蕁麻，她忍著痛，日夜不停地織著披風。

一天，公主被一個年輕的國王看到了便將公主接回了王宮。當蕁麻用完的時候，公主冒著生命危險去禁地采摘蕁麻。結果大主教認為公主是個女妖。面對國王的詢問，公主一句話也不說。

當公主被押赴刑場的路上她依然在織著披風。當火就要點燃時，她的哥哥們都飛了回來，公主終于織完了最后一件，這時她才開口訴說她的清白。

我生活在這么多人愛我的家庭里還挑三撿四太不對了。我要向公主學習她的堅強、熱愛家人、以后不再欺負弟弟妹妹。

野天鵝小學生讀后感【篇四】

讀完《野天鵝》，我知道了這個童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個主題展開的。

故事的情節是這樣的，小公主的十一個哥哥因受魔法的迫害，變成了十一只“野天鵝”。為了營救哥哥們，小公主只有用蕁麻編織成披風，讓哥哥們穿上，哥哥們才能恢復本來面目。這談何容易？

在采摘蕁麻時，手被灼成許多水泡，她強忍疼痛日夜不停地編織披風。蕁麻用完了，又悄悄地去墓地采摘。因“犯禁”即將被處死。處死前，又不能為自己辯解。因為在第十一件披風完成之前，只要從她口中說出一個字，哥哥們就得全都喪命。

當她被押赴刑場時，還在不停地編織披風。當柴堆即將被點燃時，她終于編織完最后一件披風。隨即，她一邊拋出十一件披風，一邊訴說自己的清白，在說明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過上了幸福生活。

小公主在危險時刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學習。

野天鵝小學生讀后感【篇五】

小朋友們，我給你們講一講《野天鵝》的故事：有一位國王他有十一個兒子和一個女兒，他們過著幸福的生活。自從國王又娶了一個惡毒的女人做王后，孩子們的不幸就開始了。惡毒的王后把女兒送到鄉下去寄養，十一個兒子被詛咒成了十一只野天鵝飛向遠方的森林。十一只野天鵝晚上才能變回人樣，在小公主的幫助下野天鵝有了披甲變回原樣。從此，他們過上了幸福的生活。

小女兒為了解救自己的十一位哥哥，不怕蕁麻刺傷自己的疼痛堅持完成了使命，她不但外表美，內心更無私。

我們應該向小女兒學習，學習她樂于助人，不怕困難。