陷阱讀后感。

讀后感，就是要以感為基礎(chǔ)，提煉出能概括原作精髓的、積極健康的心得體會(huì)。在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸。最近是否在尋找一些作品讀后感范文？經(jīng)過(guò)我們精心整理，推出陷阱里的狼讀后感 ，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

陷阱里的狼讀后感 (篇1)

寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。

《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。

這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的結(jié)合。

我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。

陷阱里的狼讀后感 (篇2)

最近讀了《能力陷阱》這本書(shū)，其中的有些觀點(diǎn)是顛覆性的，也給我很大的啟發(fā)。

1.我們常常說(shuō)，這件事我還在考慮，等我考慮清楚了就開(kāi)始做，可是有些事情，考慮的越多，越周全，顧慮越多，越邁不開(kāi)步子。

很多事情也就停留在想想的階段罷了。

你站在自己的陷阱中去想問(wèn)題，是想不清楚的，所以先看看那些成功人士是怎么做的，然后照著做。如果每天只是反思，問(wèn)題是你的思考方式，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，因?yàn)槟愕乃伎挤绞奖旧砭陀袉?wèn)題。

就像你用一把不準(zhǔn)確的尺子就量東西，肯定量不準(zhǔn)。

所以，想到了先去做，因?yàn)榫湍壳暗恼J(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，我們是不能有什么開(kāi)拓性的思路的，邊做邊調(diào)整，在做的過(guò)程中，認(rèn)知不斷提高才有可能，給出可能的解決方案。

2.上周末，剛工作的妹妹打電話說(shuō)，最近工作很煩，領(lǐng)導(dǎo)總是讓她搞接待，還占用她周末時(shí)間陪上級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)去景區(qū)，她是做財(cái)務(wù)的，又不是接待辦的，說(shuō)起來(lái)義憤填膺

其實(shí)我們剛剛畢業(yè)的時(shí)候又何嘗不是這樣，覺(jué)得只要我專業(yè)做好了，我就能走遍天下。

其實(shí)，在職業(yè)生涯的前幾年夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，塑造自己的專業(yè)形象是很必要的，專業(yè)是我們的立身之本。

然而隨著時(shí)間的推移，我們應(yīng)該開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，這個(gè)時(shí)候我們擅長(zhǎng)的東西，往往禁錮了我們的發(fā)展，它占用了我們大部分時(shí)間，而且因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，做起來(lái)只是重復(fù)勞動(dòng)，很容易陷在其中，只顧埋頭拉車，卻忘了抬頭看路。

專業(yè)固然重要，但是只盯著專業(yè)就會(huì)忽略與外界的鏈接，陷在專業(yè)里太久，你就會(huì)排斥其他讓你成長(zhǎng)的事情，比如單位讓你去演講，你可能會(huì)說(shuō)：我會(huì)寫(xiě)報(bào)告不就行了，問(wèn)題都寫(xiě)在報(bào)告里了，領(lǐng)導(dǎo)可以自己看呀，讓你學(xué)PPT你會(huì)以同樣的理由搪塞掉，久而久之，就迷失在自己的一畝三分地上，不知道外面的世界發(fā)生了什么，格局也越來(lái)越窄。

3.反觀那些領(lǐng)導(dǎo)者呢，他們會(huì)積極的參與創(chuàng)造與外界的鏈接，不是消極的等待被鏈接，而是積極主動(dòng)地去鏈接，他們其實(shí)是在感知未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)并盡可能的抓住機(jī)會(huì)。劉瑜有句名言：一個(gè)人要像一直隊(duì)伍。那我們每個(gè)人既是士兵，也是將軍，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。而領(lǐng)導(dǎo)者最主要的作用就是內(nèi)部和外部的連接器。所以要積極向外開(kāi)拓疆土。

人總是懶惰的，總是希望跟自己同頻的人在一起，因?yàn)檫@樣自在，不需要改變，不需要刻意，不需要偽裝。而且人有時(shí)候還很清高，覺(jué)得為了辦成某事跟別人搞好關(guān)系，真是太功利了，其實(shí)仔細(xì)想想這就是一個(gè)功利的世界，況且我們對(duì)別人也有價(jià)值，這種關(guān)系是相互的，所以不存在誰(shuí)利用誰(shuí)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不傻。告訴自己，我只是在享受某種關(guān)系帶來(lái)的價(jià)值。

4.蔡康永說(shuō)，他在新書(shū)簽售的時(shí)候，簽的最多就是做自己，其實(shí)我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，你想做的自己是過(guò)去的自己還是現(xiàn)在的自己，其實(shí)人是不斷變化的，有句話說(shuō)的好，不能改變環(huán)境就改變自己，順應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷打磨自己，過(guò)程雖然痛苦，但這樣的路越走越寬闊。

5.那怎能才能迅速行動(dòng)起來(lái)呢？

就是找一個(gè)榜樣，找到你跟她之間的差距，然后去模仿他，去逐漸縮小這種差距。

要利用工作的平臺(tái)不斷塑造自己的影響力，要敢于展示自己，要讓自己在各種場(chǎng)合發(fā)聲，打造個(gè)人影響力。

積極地與外界鏈接，從外界汲取能量。

想去做什么就去做，就算半途而廢，也比從未行動(dòng)好。

陷阱里的狼讀后感 (篇3)

一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。

首先，生活中，我們往往因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而不自禁地掩飾了自己的劣勢(shì)。這個(gè)事實(shí)是如此明顯，但我們確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)。很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)擅長(zhǎng)羽毛球的人，面對(duì)籃球和羽毛球兩種選擇時(shí)，自然而然會(huì)選擇參加羽毛球活動(dòng)，這是一個(gè)再正常不過(guò)的選擇。但正因?yàn)檫@種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的羽毛球水平會(huì)越來(lái)越高，但也放棄了其他球類水平提高的機(jī)會(huì)。這是個(gè)人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。

其次，因?yàn)槿诵员旧淼娜觞c(diǎn)，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個(gè)習(xí)慣，就是總會(huì)做自己認(rèn)為對(duì)的事情。無(wú)論如何，我們對(duì)事物的評(píng)判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點(diǎn)肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問(wèn)題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識(shí)儲(chǔ)備，也必然會(huì)出現(xiàn)你認(rèn)為絕對(duì)的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認(rèn)為自己沒(méi)有的短板偏偏就會(huì)在事物中反映出來(lái)。這是個(gè)人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。

再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。

最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧稀?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。

揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。

陷阱里的狼讀后感 (篇4)

西方話語(yǔ)體系下，十分難得有這么意識(shí)形態(tài)味道很少的著作。從回顧歷史的角度，充分說(shuō)明了發(fā)達(dá)國(guó)家在上升或追趕階段，往往大都采用一定形式的積極政策去促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展，作者從民主制度、官僚與司法制度、產(chǎn)權(quán)制度、公司治理制度、金融制度、社會(huì)福利及勞動(dòng)制度方面高度概括各發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程，并在框架內(nèi)對(duì)比各國(guó)的相對(duì)差異，得出發(fā)達(dá)國(guó)家的好制度，實(shí)際是發(fā)展的結(jié)果，而非原因。固然本書(shū)仍有小幅度的西方中心的思想，但在現(xiàn)今歐美自由主義意識(shí)形態(tài)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下，出自西方內(nèi)部的本書(shū)，實(shí)是良心之作。

過(guò)去的一些了解中，覺(jué)得哪怕是國(guó)門附近的內(nèi)外地區(qū)，其發(fā)展歷程也是明白可見(jiàn)的與西方宣揚(yáng)的那套不一致。比如韓國(guó)、新加坡和我國(guó)的港臺(tái)地區(qū)。哪怕是從影視作品里也能看得出，這些地區(qū)在60-80年代的經(jīng)濟(jì)騰飛，實(shí)際上與新自由主義并無(wú)太大的關(guān)系，而是利用自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)，維持穩(wěn)定的政治局勢(shì)，采取積極出口政策，吸引投資、扶持本地區(qū)企業(yè)，重視教育與基礎(chǔ)設(shè)施投入。一些出口補(bǔ)貼的政策也是在積極的做。

到頭來(lái)，完全聽(tīng)了西方忽悠的國(guó)家，實(shí)在是要跌大跟頭，比如那些拉美化的國(guó)家。

陷阱里的狼讀后感 (篇5)

談忍耐與希望——《美國(guó)陷阱》讀后感600字：

從華為“出事”，我有意識(shí)地開(kāi)始關(guān)注與美國(guó)帝國(guó)主義邏輯有關(guān)的信息，這本書(shū)從作者的親身經(jīng)歷為角度，描述了一個(gè)商業(yè)巨頭如何被美國(guó)以非經(jīng)濟(jì)手段瓦解，世界處于美國(guó)“韌實(shí)力”的控制之下，美國(guó)靠著軍事實(shí)力、司法武器和信息技術(shù)所編制的一張大網(wǎng)，讓其他國(guó)家沒(méi)有反抗的余地，藏著自由貿(mào)易下的“黑暗”。

讀完這本書(shū)的小伙伴應(yīng)該會(huì)有一個(gè)共識(shí)：對(duì)作者的遭遇感到同情，對(duì)美國(guó)的司法感到憤怒，對(duì)于華為中興事件也會(huì)有更多的一些理解。但這里，我想談?wù)勍讌f(xié)與希望。

無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家，在本身還不夠強(qiáng)大的時(shí)候，一定會(huì)或多或少的受到欺負(fù)甚至凌辱，那我們應(yīng)當(dāng)如何去應(yīng)對(duì)呢？從作者身上我們能看到一些力量。

雖然不合理雖然完全顛覆價(jià)值觀的操作，但作者身陷囹圄孤立無(wú)援，在一個(gè)巨大的“陰謀”下，如果不學(xué)會(huì)妥協(xié)，將面臨125年的監(jiān)禁。個(gè)人的力量實(shí)在是太渺小了，如果堅(jiān)持抵抗，正義并不能得到伸張，事實(shí)也并不能讓世人知曉，正像《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》說(shuō)到的“活著才能有機(jī)會(huì)”。所以當(dāng)我們并不強(qiáng)大的時(shí)候一定程度上一定時(shí)機(jī)中的妥協(xié)是需要的，學(xué)會(huì)忍耐學(xué)會(huì)悶聲也是一種能力。

在妥協(xié)這種能力之外，我們還要看到另一種力量，它是希望。監(jiān)獄中的生存環(huán)境，未來(lái)的不可知，案件進(jìn)展一次又一次讓人失望直至絕望，是極具摧毀人的意志力的，如何堅(jiān)持下去？真的很佩服作者，他以前一定是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，一個(gè)心生希望的人，才能等到自由的那一天。更了不起的是，作者重獲自由后創(chuàng)辦了公司，將自己的經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)和能力，輸出給別的企業(yè)，推動(dòng)國(guó)家立法的完善，讓自己遭受的苦難沒(méi)有白費(fèi)。

落后就要挨打，這就是達(dá)爾文的世界。逆境中學(xué)會(huì)忍耐，順境中低調(diào)發(fā)展，不虛度光陰，不失去希望，終將遇見(jiàn)美好，也希望華為不會(huì)是下一個(gè)阿爾斯通。

陷阱里的狼讀后感 (篇6)

以“反腐敗”的名義，迫使大型跨國(guó)公司向美國(guó)繳納巨額罰款。更有甚者，像阿爾斯通一樣，被迫出售重要戰(zhàn)略業(yè)務(wù)。不僅阿爾斯通被肢解，法國(guó)也會(huì)喪失在能源領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，是國(guó)家層面的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

正如當(dāng)下的中美貿(mào)易戰(zhàn)，被扣留的孟晚舟，被制裁的華為、中興。。。看似控訴中美貿(mào)易的不平等，實(shí)則遏制中國(guó)科技和高端制造的崛起

陷阱里的狼讀后感 (篇7)

說(shuō)實(shí)話，看完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我之前的認(rèn)知確實(shí)出現(xiàn)了偏離。在實(shí)踐中才能找到真愛(ài)，這個(gè)道理簡(jiǎn)單卻總讓人迷惑。沒(méi)干這工作前，你是無(wú)法知曉自己是否喜歡的，而你認(rèn)為喜歡的事當(dāng)你真正著手時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)可能和想象中的完全不同，而更為讓人遺憾的又是當(dāng)你一直用固有思維去一直干你喜歡的事情時(shí)，你又停止了成長(zhǎng)，陷入能力陷阱之中。

在這本書(shū)中，最大的對(duì)我有用的點(diǎn)是關(guān)于人際交往的論述，我就是陷入了“懶惰”與“自戀”的怪圈之中，認(rèn)為人際交往不過(guò)是相互利用，甚至是虛偽的，于是拒絕主動(dòng)拓寬人際圈，只是被動(dòng)的進(jìn)行必要的交際，這無(wú)疑是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這阻礙了自己的成長(zhǎng)之路，喪失了信息獲得來(lái)源，也封閉了新思路的進(jìn)入。一直對(duì)自己說(shuō)要保持開(kāi)放的心態(tài)，可這只是內(nèi)部的開(kāi)放，閱讀某種程度上是可以提升自己的內(nèi)部思維拓展，可人際交往圈是必須的，對(duì)于事業(yè)及閱歷，外部的人際圈是非常必要且有益的。在后面的日子里，我要主動(dòng)的、有成效的拓展自己的人際圈。

行動(dòng)優(yōu)先，像變色龍一樣的及時(shí)根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己，朝著多個(gè)方向努力，活成“水”的樣子，但信念不變，世俗也罷，理想也罷，活成自己想要的樣子。

成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程是曲折的，工作十年，是該好好總結(jié)的時(shí)候了。感謝這十年，一直在成長(zhǎng)，雖然速度很慢，可改變自己的心一直沒(méi)變，不斷的調(diào)整心態(tài)，努力向前。