中華少年讀后感500字。

“活到老學到老”，可見讀書是我們一輩子的事。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。有關作品的讀后感范文有哪些呢？以下是小編細心準備的《中華少年讀后感500字怎么寫》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應學會頑強拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。我們中華的少年就是中華的民魂。

雪蓮！它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。

乳燕！它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風中，它依然能夠歡蹦亂跳。

山丹丹！我聳立在黃河邊緣，歷盡了風吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。

做為中華少年，不但要學會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經的苦難。

20xx年，地震成了不速之客。它來到了四川省汶川縣，毀壞了人們美好的家園，奪走了許多人的生命，有些孩子成了孤兒。20xx年，洪水再次襲擊了四川地帶。不過，我們的祖國母親都挺過去了。因為我們人民強。不怕困難。在困難面前，我們臨危不懼。

《中華少年》這篇文章還告訴我們一句名言少年強，側國強；少年富，側國富。同學們一定要好好學習，長大為祖國添光。

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超級笑笑鼠讀后感怎么寫(500字)

讀后感，內容較為豐富，可以寫自己讀文章時，引起的思想感情的變化、受到的啟發和心得。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。相信一些人會覺得作品讀后感很難寫吧！讀書筆記吧特地為你收集整理“超級笑笑鼠讀后感怎么寫”，希望你更多關注本網站更新。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇1

這個暑期有幸讀到“兒童心靈魔法師”曉玲叮當最新力作《超級笑笑鼠之煩惱門診部》，做了一回“叮叮黨”。這是一部超級幽默好玩、極具想象力的童話，它讓你在爆笑的同時也帶給你不同的驚喜。

這個故事發生在神奇而有趣的嘻哈鎮，那里生活著一群嘻嘻哈哈很開心的居民嘻哈族，然而有一天憂郁像瘟疫席卷了整個嘻哈鎮，笑笑鼠突發奇想，決定開設一個“根治煩惱門診部”，想出許多秘密武器，結果人們煩惱非但沒有減少，反而越來越大，這時，一個神秘人物出現找出了內幕原因，即煩惱的源泉所在······

其實，活在世間的每個人沒有誰是不存在煩惱和憂愁的，老古話說的好“人不如意之事十之八九”，所以世事都要想開，應該樂觀向上，開心一天，不開心也是一天，為什么要自尋煩惱呢，讓自己保持愉悅的心情和100分的熱情去對待每一件事、每一個人，不論是在學習、工作還是生活中，經常笑口常開才能給別人帶來開心和快樂，當一個人愁腸百結的時候，生活無疑需要更多的歡笑。

讓我們以笑笑鼠的笑容為榜樣，美美的笑吧，盡情的笑吧，去迎接明天嶄新的太陽！

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇2

在寒假里我讀了《超級笑笑鼠之勇闖傻瓜林》這本童話，里面的主人公笑笑鼠和嘻哈鎮里的小伙伴們機智勇敢，一往無前的樂觀態度深深地吸引了我。

這本書里講述了嘻哈鎮里的小動物們為了與傻瓜林中的狼接觸而不惜深處險境，勇敢探索的故事。在探險的過程中，笑笑鼠他們要去傻瓜林打敗黑背胡狼他們，可是卻掉進了白眼狼的陷阱中，后來逃了出來。接著他們又被大狼抓進了監獄里，好心的可樂狼把他們救了出來。最后，可樂狼的爸爸利用膽小粉打敗了大狼，大狼死后，可樂狼的爸爸成了狼王。笑笑鼠他們面對傻瓜林的種種險境不但沒有退縮，而且還很期待下一次的探險。笑笑鼠是這本書中我最喜歡的角色了，她的可愛之處就是不管遇到什么困難都保持樂觀的態度。也正是這一種品質，讓我感慨。我希望自己也可以像笑笑鼠那樣樂觀。也能擁有一個如同嘻哈鎮那樣可愛的小動物們的冒險旅程！

通過這本書告訴我們，人生的際遇是不可知的，我們要樂觀地面對種種不如意，就能夠戰勝一切困難。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇3

在這個暑假里我讀了《超級笑笑鼠》《跑著長大》《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》這三本書，其中我最喜歡的就是《超級笑笑鼠》，我喜歡著本書的原因是里面很驚險也很有趣。

這本書了的故事發生在神奇而有趣的嘻哈鎮，那里生活著很開心的居民，嘻哈族。笑笑鼠帶著居民們乘坐‘冒險號’帆船去探險。海上之旅充滿了歡樂和愜意，可是一場暴風將帆船掀翻，接下來是一連串讓人心驚肉跳的歷險。更加恐怖的是，他們誤闖入由白眼狼主宰的‘奇怪島’，隊員們通通掉進白眼狼的魔法陷阱，笑笑鼠想出了一個超級餿主意，給白眼狼和‘一見鐘情水’，白眼狼立刻暈了，最后把大家救了出來。

我喜歡這里面的人物，但我最喜歡的是笑笑鼠，笑笑鼠愛吃嘻哈牌的冰淇淋想成為一名女探險家。笑笑鼠曾經說過，知道自己用途的人是聰明的人，笑笑鼠笑著見對一切困難，當一個人愁腸百結的時候，生活無疑需要更多的歡笑。讓我們以笑笑鼠為榜樣，美美的笑，使勁地笑，學會寬容，在幫助別人中快樂自己。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇4

《超級笑笑鼠》這本書寫的是一只名叫笑笑鼠的老鼠，她特別愛笑，她是一只“快活的，天真的，沒心沒肺的”笑笑鼠，每當她露出144／5顆牙齒朝大家咧嘴一笑，你的一顆心就會隨著她雀躍起來。她的口頭禪是“哇咔咔”，“哇咔咔”就是“哇塞”的升級版，當她特別高興，特別激動的時候就會說“哇咔咔”。她整天異想天開，做夢也在探險，她的夢想就是想要當一名真正的女探險家。

這部童話故事發生在神奇而有趣的嘻哈鎮，那里生活著一群嘻嘻哈哈很開心的居民——嘻哈族。在這群嘻哈族中，以笑笑鼠、醋呆呆、咕嚕牛、老龍咪咪為主要人物，他們之間發生了一連串令人捧腹的故事。嘻哈鎮的人們團結友愛、互相幫助，只要他們之間任何人發生爭吵三天，就會被罰款，所以，在嘻哈鎮上生活的人們永遠是快樂的。

這本書是伴著我的笑聲讀完的，它帶給了我許多歡樂，我仿佛也生活在了嘻哈鎮中，成為了嘻哈鎮壓中的一員，和他們一起共歡樂，和他們一起共探險，一起尋找黑背胡狼……

讀這本書讓我體會到，今后無論遇到什么困難都要樂觀的去面對，要以積極的態度去迎接生活。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇5

寒假里媽媽給我買了一本很有趣的書，書的名字叫《超級笑笑鼠》之勇闖傻瓜林，每當我讀一個故事時都會哈哈大笑。

這本書中有許多主人公，有笑笑鼠、咕嚕牛、小雞布丁、老龍咪咪。有一天，它們聽說一件關于可樂狼的事情，就想去探險，笑笑鼠當隊長，其他的當成員，一路上它們遇到了很多苦磨難，但是它們都堅持了下。后來，它們又遇到了嘻皮猴，嘻皮猴很貪吃，把大家的食物都吃光了，害的大家挨餓。可樂狼很壞，每次辦好的事情，可樂狼都會搞破壞，有一次，它們被打狼捉住了，還多虧了小雞布丁打扮魔術師把大家救了出來。漸漸地，可樂狼變好了，它幫助嘻哈一族人物秀的動物們，最后他們探險成功了，回到了嘻哈族。可樂狼后來登上了奇怪島，與改邪歸正的白眼狼相見恨晚，施在白眼狼身上的一見鐘情魔法自動解除了，小雞布丁可是大大的松了口氣。從那以后，咕嚕牛比誰都渴望歷險。

這本書告訴我們：我們要像可樂狼一樣，知錯就改，因為只有知錯就改才是好孩子，我們還要向嘻哈一族人物秀的動物們一樣，有毅力，這樣才能做好每一件事，你也和我一起來讀一讀這本書吧！它不僅很有趣，還說明了很多道理。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇6

在假期里，我閱讀了一本書，這本書的名字叫《超級笑笑鼠—勇闖傻瓜林》。這本童話書非常有意思，里面的主人公笑笑鼠和嘻哈鎮里的小伙伴兒們機智、樂觀、勇敢的生活態度，深深地啟發了我。

它們進了傻瓜森林遇到了很多困難，它們遇到了傻瓜熊，利用了尖叫牌膽小粉嚇走了傻瓜熊，它們還遇到了黃金蛇，為了與傻瓜森林中的狼接觸而不惜身處險境，還被抓了起來，有一只狼幫它們逃走，可是還是被抓了回來，但是在樹洞里的笑笑鼠沒哭，一直以樂觀的心態來安慰別的小伙伴兒，笑笑鼠越安慰毛毛蟲，毛毛蟲哭的就越難過，還打起滾來了，而且哭的聲音更大了，有一個知了過來了，大家讓知了找可樂狼的爸爸，好不容易才找來，小伙伴兒們終于逃了出去，黑背胡狼看到了白眼狼，喜歡上了白眼狼，白眼狼遇到了有緣人，它的魔法解開了，小雞布丁也喜歡上了雞心眼，最后，它們高高興興地回到了嘻哈鎮。

《超級笑笑鼠》讀后感通過讀這篇故事，以后我一定要以樂觀的態度去對待每一件事情。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇7

《超級笑笑鼠》是以笑笑鼠、酷呆呆、咕嚕牛、老龍咪咪為主人公展開的一連串令人捧腹的故事。這本書是伴著我的笑聲讀完的，它帶給了我許多歡樂，仿佛我也成為了嘻哈鎮中的一員，和他們一起歡樂

笑笑鼠遇到困難時從不退縮，樂觀面對。在當飛飛節的吉祥物時，眼看著笑笑鼠要從天空中掉下來，然而她不慌不忙，沒有害怕，沒有放棄，努力地用尾巴勾住氣球得以脫險。從笑笑鼠的身上，我看到了自己的不足，以后我在生活學習中遇到困難時也要像笑笑鼠那樣勇敢的去面對，努力克服困難，以積極的態度去迎接挑戰。

笑笑鼠機智勇敢，樂于助人。在得知蜂鳥信使被吼叫蜘蛛扣押的時候，她使出了調虎離山之計戰勝了吼叫蜘蛛，救出了蜂鳥信使，而且意外的成為了飛飛節的吉祥物，還得到了一千枚銀幣。真是好人有好報，有付出才就會有收獲。

還有，笑笑鼠說話算話。當吼叫蜘蛛要求用婚禮上的蛋糕和五十只小飛蟲來交換毛毛蟲時，她一口答應了，并且馬上叫人送來。這種誠實守信的精神實在值得我們學習。因為只有我們用誠實的心對待他人，才能得到他人的真心地回報。

其實笑笑鼠還有好多值得我們學習的優點，在這我就不一一列出了。這一個個小故事中讓我懂得了許多的大道理。同學們，快來和我一起讀《超級笑笑鼠》吧，相信你會和我一樣喜歡它。

超級笑笑鼠讀后感怎么寫 篇8

超級笑笑鼠讀后感400字

本書中第一個登場的人物迷糊鼠,一出場就笑果不斷,這名自稱24K純鉆石王老五的黃金單身漢對笑笑鼠一見鐘情。這小子長著一對斗雞眼,鼻尖上掛著一串亮晶,晃晃悠悠,隨時會掉下了的鼻涕,渾身上下跟個抱窩雞一樣亂七八糟。

特別是《一見鐘情》這個故事非常精彩,也很好笑,主要講的是迷糊鼠把設有咒語的一見鐘情水,準備給笑笑鼠喝,希望笑笑鼠能全心全意,不可救藥的愛上他,可就在笑笑鼠要喝的時候出現了一點小狀況,一只蒼蠅落在了杯子上,結果為了趕走蒼蠅,不小心杯子掉地上了,蒼蠅不顧一切地沖了下去喝了兩口。結果咒語靈驗了,蒼蠅所見到的第一個人,正是無辜的笑笑鼠!從此笑笑鼠如同生活在噩夢里,迷糊鼠發誓一定要把笑笑鼠從“水深火熱”之中拯救出來。迷糊鼠哪兒也不去,不吃不喝地呆在嘰里呱啦八卦網上,日夜不停地瘋狂發帖子,請求支援。最終找到了解藥“猿糞”解救了笑笑鼠。

迷糊鼠如愿以償的和笑笑鼠成為了好朋友。

《少年閏土》讀后感500字精選(7篇)

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，好的《少年閏土》會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。那么該要如何寫好《少年閏土》讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“《少年閏土》讀后感500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《少年閏土》讀后感500字【篇一】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文后，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎么會拿一個銀項圈把他套住呢？

閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些游戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當村子里大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷后，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。

《少年閏土》讀后感500字【篇二】

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學習文章要從學習作者開始。于是，我就上網查詢了關于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀中國的重要作家，新文化運動的領導人、左翼文化運動的支持者，中國現代文學的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現代文學家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。

了解完作者，現在要了解這篇文章了。少年閏土節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。《故鄉》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農村的衰敗，農民在封建政權壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態。小說是用第一人稱寫的，里面"我"的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點，表現了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫人的文章，必然要使學生在讀文過程中了解人物的特點，感悟作者表現人物特點的方法，但由于少年閏土生活的年代與學生現實中的'環境已相距甚遠，所以學生在學習理解過程中會遇到許多問題，會影響學生的學習解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現力的少年。"他的父親十分愛他"，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。

學習完了少年閏土，我又上網查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關系非常好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道："老爺……"小時候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不容易，我們應該珍惜我們現在美好的生活，不應該對這不滿意，對那不滿意，要知道生活的來之不易。

《少年閏土》讀后感500字【篇三】

“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……”在這片美麗寂靜的夜色中，我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀圈……”這是一個多么可愛的一個小男孩啊！他的勤勞能干，他的見多識廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個鄉下孩子，但是在魯迅先生細膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我向往不已。在涼爽的海風中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只翱翔的雄鷹。在這樣的環境里，練就了閏土健康強壯的體格，那是怎樣一種快樂和美好啊？ 是啊，廣闊的農村給了閏土自由翱翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與美麗的野花交朋友，或與可愛的昆蟲做游戲；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地愜意，多么地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無憂的生活，但在父母充滿期待的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生機勃勃的小生命都將離我遠去，我只能在優美的語言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有廣闊的天地，在大自然里追逐快樂、幸福的夢想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相冊，記載了所有的幸福、快樂的瞬間。讓我們在這本相冊中，一起步入成長的殿堂！

《少年閏土》讀后感500字【篇四】

在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發，便寫了這篇讀后感。

課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農村發生的有趣事。

我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農村有許多玩意。

閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。

讀了這篇課文，我突然希望自己長大后只做一個普通人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。

《少年閏土》讀后感500字【篇五】

這段時間，我們學習了有關魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環境也讓“我”十分的羨慕，對于當時的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發戰爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務，創作出不計其數的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感500字【篇六】

今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉》中節選的《少年閏土》。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。

從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

《少年閏土》讀后感500字【篇七】

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！

最新讀后感: 親親土豆讀書心得500字怎么寫

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。作品中的情節，讀了以后讓人不斷地回味！我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編已為您準備好了《最新讀后感: 親親土豆讀書心得500字怎么寫》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《親親土豆》講述的是一對農民的愛情故事。主人公李愛杰和秦山是生活在禮鎮的一對普通夫婦，他們有一個女兒，還有一大片的土豆地，他們一家人圍繞著土豆的日子過得很是滋潤，但丈夫秦山卻有一個致命的嗜好抽煙。而正是煙的緣由而導致了底下的故事

秦山在某一天突然咳嗽出了血，知道了嚴重性之后，他們夫婦來到了哈爾濱一大醫院檢查，結果是癌癥的末期，沒救了，只能維持著眼看不長的日子。在哈爾濱看病的那些日子里，這對夫婦出演了一場美麗而溫馨的愛情故事，李愛杰細心地伺候著丈夫，期間的溫馨氣息真是無法言傳，簡單的文字敘述里，散發著的盡是綿綿情意。結果出來后，李愛杰想瞞著丈夫，讓他在醫院里安靜地過完最后的日子，但是秦山顯然知道了自己的病情，在第二天就獨自回到了他的土豆地

作者的敘述自始至終具有明顯的鄉土民間氣息，兩夫婦的話語里盡是樸實的農民用語，沒有華麗的傾情表述，更沒有現代年青戀人的那種靡靡浪漫，有的也就只是一些個俗氣的玩笑般的曖昧語氣。他們的愛情是浸淫在他們為對方所表現出來的言行當中、心理之下。李愛杰對丈夫發病時的矛盾情緒被作者寫得出神入化，在一種矛盾而令人語塞的氣氛下，展現出她對丈夫無限的愛，而她的所作所為則更加露骨地透露著她心底里那種純美的愛情觀念。在行動上，秦山則表現得更為突出，他偷偷潛回家里，并悄悄地為妻子買旗袍等一切默默的行動無不表露著他對妻子、對家庭的那種博大的愛，對妻子的深重感情和感激。總之，他們之間的愛遠比現代式的浪漫更具意義和趣味。

小說名為《親親土豆》，土豆這個意象確實是明白地貫穿在每一條主線上，是一個連接故事開頭到結尾的中心意象，它更是這對夫婦愛情的永恒鵲橋，沒有土豆這個意象的存在，這個故事就無法支撐起來，沒有土豆，就缺乏了故事的脊梁，而無處安放思想化了的脊髓。

故事從他們一家人有一大片的土豆地，他們三口子都愛土豆開始，到秦山得病住院，忘不了自家那塊土豆地的美麗，而看似為了土豆而偷偷回家。土豆的氣息參差在字里行間，這是種吸引力，吸引著故事前進發展，吸引著他們夫妻倆的愛情彼此鏈在一起，到最后，秦山的墳堆靠著5大麻袋土豆掩埋，李愛杰離開時，墳頂上的一只又園又胖的土豆從上墜了下來，一直滾到李愛杰腳邊，停在她的鞋前，放佛一個受慣了寵的小孩子在乞求母親那至愛的親昵。土豆又起了連接生與死的作用，起了連接人世與陰間之情的情線。土豆，它永遠不止是從黑土地上捧起一粒土豆你呼吸到土豆的芳香，那是土地的芳香，也是生命的芳香，你將為此而深深地陶醉，它更能生長在人心靈里的愛心之紅豆，它更是生長在人世間，生活在人心里的一個神性寵兒，它是人情的寓化，是這對夫妻至死不渝愛情的守護精靈。

親親它吧土豆！寄居在它們底下的是純樸、真摯而博大的情與愛！

天才少年維克多讀后感500字匯總

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。網絡上有很多關于《天才少年維克托》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您從《天才少年維克托》中有哪些領悟呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《天才少年維克多讀后感500字》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

天才少年維克多讀后感500字【篇一】

合上書頁，再次讀書本封面上“天才少年維克多”這幾個大字，我突然對這本書有了更深層次的感受。雖然境遇各自不同，但對我們每個人來說，人生的道路都是坎坷的，總是會面臨這樣那樣的困難，人的一生永遠不會是一帆風順的。

正如書中的少年維克多，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵，但在學校，他卻備受嘲弄和打壓，面對同學們的嘲笑和老師的諷刺，最終，維克多綴學，連初中都沒有畢業。

說實在的，讀到此處，我還為書中的主人公暗自擔心，但再細讀下去，我才發現，接下來書中寫到，在一次偶然的機會中，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商是173，找回了自信心，于是他便成為了一位名揚世界的天才。

通過查閱資料，我知道這其實是一個真實的故事，它是世界級智商俱樂部主席的親身經歷。是什么支撐他走出陰霾，并最終走向美好的未來？是相信自己，是自信。

相信自己，擁有自信，是我們每個人都應該遵循的生活哲學。雛鷹因為相信自己能夠展翅，于是藍天下有了它優美的翱翔；駿馬因為相信自己能夠奔跑，于是草原上有了它矯健的身影；就算是小小蒲公英，因為相信自己能夠努力乘風，于是世界各地角角落落都有了它們純潔又堅毅的身影。

偉大的發明大王愛迪生相信自己一定能尋覓到做燈絲最合適的材料，試用了上千種材料他也不氣餒。最后，他終于找到鎢絲做燈絲，從而他研制了電燈泡，讓世界晝夜明亮，燈火輝煌。因為他相信自己一定能成功，讓他的名字因此留在了歷史的名冊里，成為了一顆閃耀的明星。

音樂節著名的鋼琴王子貝多芬因為相信自己一定可以創作出絕美的樂章，所以他并不因為自己的耳聾而放棄自己對音樂，對夢想的執著。面對逆境，他選擇樂觀面對。因為他相信自己一定能成功，才最終有了《命運交響曲》的問世，讓世人的耳目一新，為之震撼。

信心是人的最大推動力，我們要有自信，才能戰勝困難。有了少年維克多的經歷指引，我相信，當我在學習上遇到困境，成績一時之間上不去的時候，我再也不會自暴自棄，說我不行，我一定會相信自己，再加把油，沒有什么關卡是不能過的；當我在長跑時筋疲力盡，甚至在跑道上想要放棄的時候，我也會相信自己，告訴自己再堅持一下下，也許就可以突破自己的極限并克服內心的軟弱。當我在生活中面對任何困難的時候，我也會相信自己，這樣做不行，可以換一種全新的方式去嘗試，這個世上就沒有過不去的坎兒，只要用自信給自己搭一座橋，一定能到達勝利的彼岸。

當你信心滿懷之時，別人看見的就是光芒萬丈的你。當你沮喪失落之時，別人看見的就是不值得托付的你。當你昂揚向上之時，別人看見的就是值得信賴的你。當你憂傷孤獨之時，別人看見的就是可憐兮兮毫無魅力的你。當你滿懷希望之時，別人看到的就是明亮燦爛的你。——你的生活，源于你的選擇。讓自己陽光明媚吧！人生的哲學，在于相信自己！

天才少年維克多讀后感500字【篇二】

暑假里，當我打開《天才少年維克多》這本書時，維克多成長的故事深深地打動了我。維克多是一名早產兒，吐字不清，手腳不靈活。上小學時，同學們都稱他為“傻瓜”，可他們怎么也不會想到，憑借自己頑強的意志力，維克多努力著，堅持著，后來維克多竟然成為了國際門薩協會的新任主席，成為了家喻戶曉的了不起的英雄。

其實，小的時候，維克多也是一個不夠自信的孩子，當別的小朋友說他的智商只有73時，他也很難過，覺得自己是笨蛋，什么事都做不好，他很郁悶，一度不愿意說話。可是一次偶然的機會，他意外的發現自己也和其他人一樣，能夠出色的完成有關的任務。于是他陽光地面對生活，什么事情都努力去嘗試，人生也因此取得了巨大的成功。我想那次維克多恢復自信的瞬間，是多么的重要，就是那一抹透亮的自信之光——從此開啟了他不懈攀登、勇于拼搏的奮斗之路。

不經歷風雨，怎么見彩虹……生活中所遇到的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為激勵我們奮發向前的動力。

從維克多的身上，我似乎看到了自己的影子。

夏季來臨，學游泳是我盼望已久的事。為此，媽媽給我報了一個游泳培訓班專門進行訓練學習。第一天，我懷著忐忑不安的心情，嘗試著下水練習。按照老師說的方法，深吸氣后，再到水下用嘴巴慢慢吐氣。當我憋足氣小心翼翼地把頭深入水中時，只感覺鼻子酸辣酸辣的，心怦怦直跳。我猛地鉆出水面，緊接著就是一陣劇烈的咳嗽，好難受。接下來的幾次嘗試都以失敗告終。我有些心灰意冷，覺得自己要打退堂鼓了。回到家里，媽媽鼓勵我說：“失敗是成功之母，不要害怕困難，勇敢地去嘗試，你一定行！”在媽媽的鼓勵下，我在家里開小灶，在臉盆里努力練習“屏氣、換氣”；在瑜伽墊上練習劃手，蹬腿這些基本功。功夫不負有心人，我終于攻克了恐懼感。動作姿勢也慢慢地由生疏到協調。入水之后，我不再懼怕，而是勇往直前。現在的我，可以在泳池里隨意穿梭，從頭游到尾，就連潛水也不在話下，像一條活潑可愛的小魚自由徜徉。正是媽媽的鼓勵，給了我勇敢前進的信心，正是不斷的堅持，成就了我的夢想。

人生的道路上會遇到困難和挫折，我們要朝著理想堅持下去！那一抹透亮的自信之光，將指引著我們，不斷向前！美好的明天在向我們招手，加油吧！

天才少年維克多讀后感500字【篇三】

這本書講述了一個智力高達173的國際門薩協會主席維克多的童年及成長故事。

維克多在上小學的時候，因為結巴而得到了傻瓜的稱號，常有人會惡作劇于他，后來一位老師把維克多的智商結果看成了73。因此，認識他的人都嘲笑他看不起他。后來又因為家境困難退了學，在一次偶然的機遇中，維克多完成了一個艾弗里公司登在廣告牌上的一個題目，于是就進入了著名的艾弗里公司工作，在公司里，他以新穎的設計與生動、獨特的的報告使他獲得了老板的認可。他又加入了國際門薩協會并當上了主席。

對于維克多的人生，我不得不說十分曲折，從傻瓜變成天才，二他之所以能成為艾弗里公司的總經理和國際門薩協會的主席這并不是因為智商高給予他的幫助，在他17年的童年生活里一直過的是傻瓜的生活，這是因為他一直相信自己是一個偉大的存在——即使有人破壞了他辛苦得來的成果，并瞧不起他。他還是會一遍又一遍的完成自己的作品，并努力做的更好。而除此之外，還有機遇，他能把握住機遇，在機遇下使自己變得引人注目、脫穎而出。

“一根鐵棒如果制成馬蹄鐵值10美元15美分，如果制成釘子卻值3250美元，而制成手表零件竟值250萬美元。”這句名言使我懂得了：一個資質再差的人只要經過堅持不懈的努力就可以成為一個價值無限的人才！

天才少年維克多讀后感500字【篇四】

暑假里，我買了一本新書，它的書名是《天才少年維克多》。書一到手，我就津津有味地看了起來。

這本書講的是：維克多是個早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽以及兩位老師總給他加油鼓勵，但在學校他卻備受嘲弄和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷，同學全當沒聽見，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班的數學題，老師卻認為他在撒謊；他的智商測試值是73，但結果外泄，維克多因她被學校勸退，初中都沒畢業。

對他而言，生活是不幸的，但也是幸運的。

輟學后，他跟著爸爸在汽車修理廠工作，他的同學、老師都很關注他。工作之余，他還勤奮學習知識、學習開車，日子過得很充實。一次偶然的機會，他解開了廣告牌上的數學題，成為了艾佛利公司的新員工。越努力越幸運，他的人生也翻開了新的篇章。后來大家才發現他的iQ其實是173！因此他由“傻瓜”變成了世界頂級智商俱樂部主席。

這讓我想起了愛因斯坦。他小時候不活潑，三歲多還不會講話，連父母都擔心他是啞巴，直到九歲時講話還很不流暢，所講的每一句話都必須經過吃力且認真的思考。小愛因斯坦是一個誠實的孩子，從不做違心或騙人的事。為此，他受到同學們的譏笑，還給他起了一個綽號，叫“誠實的約翰”。由此可見，愛因斯坦小時候與維克多十分相似。他和維克多一樣，雖然經歷了很多困難，但是始終相信自己，努力奮斗，最終成為了偉大的科學家。

讀了這本書，我覺得成功的秘訣就是：做最好的自己，不被其他人所左右，還要刻苦、努力、有自己的主見。

在書的最后一頁，只寫了四個漢字“做你自己”！這也成為了我的精神財富，激勵著我前行。

天才少年維克多讀后感500字【篇五】

這是陽光明媚的一天，我讀完了《天才少年維克多》，心里觸動很大，久久不能平靜。這是一本喚醒潛能和自信的神奇之書，講述了世界頂級智商俱樂部主席維克多.羅杰斯的成長故事，他由一個智商72的傻瓜錘煉成了智商173的天才，一個真實感人的故事。

維克多是一個早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勁，但他在學校卻備受嘲弄和打壓；他細心之處參賽模型的缺陷，同學全當沒聽見，還嘲笑一個傻子能懂什么；他解開一道全班都不會的數學題，老師卻認為他撒謊。因為智商低，維克多被學校勸退，連初中都沒能畢業。雖然維克多收到了許多不公平的對待，但是他沒有怨天尤人，沒有放棄自我，堅持不懈地努力，終于成為一個有成就的人，成為人們心目中的天才。

維克多的遭遇讓我想起我們班那些成績比較差的同學，因為功課落后也經常被大家笑話。其實他們不一定比別人笨，甚至在某些其他方面還很有特長，每一個平凡的孩子都可能是天才，正如維克多說的“我們擁有的能力，并不是數字可以評價的，如果還沒能嘗試，一定不要給自己的能力下定論。”我們應當尊重他們，經常鼓勵他們，給他們進步的空間，讓他們更加自信，而不是嘲笑他們，打擊他們。

對比維克多，我認真地反省了自己。現在正是暑假，下學期就是六年級的我本該勤奮學習，備戰小升初，可我卻天天吃喝玩樂，偶爾做會作業就喊累。同學們天天上這個補習班，那個興趣班，我卻為練鋼琴抱怨個不停。我的鋼琴老師說我有天賦，可是我心里想的卻是怎樣能少練一會，最好能偷個懶。維克多曾說過“不管有多么杰出的才能，如果自己都不相信、不堅持，那么這些才能根本沒有用武之地”。比起維克多，我是多么幸運，我的起點要高很多，我要學習維克多不抱怨、堅持不懈的朝著目標努力的奮斗精神，要像維克多一樣相信自己是一個偉大的存在，這樣的話我們的行動也會偉大起來。

熱門讀后感：中華經典讀本讀后感精選

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。有關作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家整理的《熱門讀后感：中華經典讀本讀后感精選》，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

這一天，我在家里誦讀了《中華誦經典誦讀》這本書。其中，三人行，必有我師焉這句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個哲理：能者為師，虛心請教。你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的山不厭高，水不厭深的哲理啊！

窈窕淑女，君子好逑。這千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經》。碩鼠碩鼠，無食我黍。是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔樂土的詩。詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感充溢著每一首詩。那么和諧，那么執著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

讀經典古詩文，做美少年君子。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文。

《少年閏土》讀后感500字左右七篇

在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，在認真品味魯迅寫的《少年閏土》后，相信您收獲一定不少，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。如何在寫《少年閏土》的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？為此，讀書筆記吧小編從網絡上為大家精心整理了《《少年閏土》讀后感500字左右》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇一】

《少年閏土》一課通過我的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰明能干、有豐富常識的海邊農村少年形象。表達了我與閏土短暫而真誠的友誼及對他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽了師大附小熊海斌老師執教的《少年閏土》一課，感覺受益非淺。

熊老師開課就以課件的形式出現了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家帶入到了當時的情境當中，引人入勝。然后熊老師帶領同學們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊老師重點講解了看瓜刺猹一段，通過引導學生想象創設身臨其境的感受，體會人物的心理活動，進行入情入境的朗讀。熊老師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導學生想象我在庭院里干什么？師生對答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來時，閏土在海邊看長著兩個腳的跳魚兒，我在干什么？這樣使學生理解為何一個衣食無憂的少爺會羨慕農村少年閏土，體會少年閏土勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達的熱愛農村生活，熱愛勞動人民的思想感情。

本課開課新穎獨特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《故鄉》原文。運用抓住人物語言、動作、神態了解人物內心的方法來體會長大后的我和閏土的內心活動，然后同學之間交流中年閏土是怎樣一個人。將課內的學習方法用于課外的閱讀實踐當中，達到課內外的有機結合。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇二】

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質，個性是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！

我也有好多親戚在農村鄉下，我也經常利用節假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農村孩子有很多的優秀品質值的我們學習。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇三】

這學期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來的，讀后的感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的；同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著非常優良樸實無華的品德，與這樣的人交往可以學到好多知識、好多本領，好多樂趣！

我也有好多親戚在農村，我也經常利用假期回鄉下，在鄉下生活的日子確實很值得回味，我也要利用回家的機會多學習農村孩子的優良品德。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇四】

今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉》。

魯迅當時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的.值年認識了一位貧苦農民的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒有讓魯迅感到歡樂，反而引起了魯迅對自我所處環境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的向往。

經過教師的介紹和在網上查找資料，我了解到了閏土長大后變得十分難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇五】

我手捧著語文書，津津有味地讀著第17課：《少年閏土》，那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活啊！我身在城市里，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權力。農村里人們的真誠待人，雖然貧窮與終日的付出，但是卻幸福美滿。

今天，我看了《少年閏土》這篇課文，看到“他們不知道一些事情，閏土在海邊時，他們都和我一們，只看見院子里高墻上的四角的天空。”時我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。

呵！看看吧！我們的城市是如此的繁榮，這些繁榮把我們都關在了“牢房”里——有誰可以光著腳自由自在地踏著溪水，在溪水里游泳？“不許出去，都給我乖乖地在家里復習。”唉！真盼著來一場學生大革命啊。與其在城市里當一只披著人皮的狼-----（現在不會，或許以后會），不如在山村里當一個天真爛漫的孩童，長大后當一個勤勞的姑娘。看著城市中那一切的爾虞我詐，看著窗外那片灰色的天空，我深深地嘆息。當然，并不是說城里的人都不好，只是想提醒一下大人們，你們不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我們的自由，把門檻筑得那么高，難道你們不累嗎？我相信你們是有智慧的，但請你們把它用來將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍，好嗎？

《少年閏土》讀后感500字左右【篇六】

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子。但是，小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當富貴，但知識淺薄的富家少爺。

《少年閏土》讀后感500字左右【篇七】

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！

頤和園讀后感怎么寫600字

在上學的時候，老師會經常要求我們會寫讀后感。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，你是否正為寫作品讀后感而犯難呢？考慮到你的需求，我們特意整理了“頤和園讀后感怎么寫”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

頤和園讀后感怎么寫 篇1

看了作者《學唱》這一節，我是“于心有戚戚焉”啊！作者可能只是自謙，可學唱真是我的憾事，恨事，更是傷心事！

可恥的說，從小到大，沒有學會過一首歌！對不起了我的小學、初中、高中、大學的音樂老師們！（這足以證明，只有不會教的老師，沒有教不會的學生是個強盜邏輯）！

舞臺上的引吭高歌，朋友小聚時的淺吟低唱，電視里的婉轉抒情都引得我心羨神往！

我多么想學會唱一首歌啊，管它是什么歌呢！

一個帶完高三畢業班的長假，我開始了自學。

選定了一首歌，先一遍遍聽，從早到晚。洗漱時聽，吃飯時聽，收拾屋子時聽，無限次單曲循環！然后再逐字逐句聽，仔細揣摩每個字的音調，一句一句跟唱，如此往復半月有余。可是，功夫還是辜負了苦心人！等我自己單獨唱一遍的時候，嗓子就像被一個不聽話的老牛牽著，就是不往正道上走！難道是選歌有問題？可換首兒歌再練還是不行！

學不會就不學了，何苦難為自己！

學不會就不學了？關鍵的時候應該為難下自己！待我收拾這舊山河，朝天闕！

下一年的暑假，我又重新開始練習最初的那首歌。心想，有原來的基礎，再加上這一年無形的內化，應該有希望！這期間，我也是苦練加巧練，再加上三人行，必有我師的原則，謙虛好問，虛心求教。終于，一次和朋友說，我苦練了一首歌，你聽聽怎樣？！等我鼓足勇氣唱完了，等她評價。起初的一分鐘她沒說話，過了一分鐘說，哎，你家這花兒養的真不錯！

學不會就不學了，何苦難為自己呢？！

一次，吃完飯，和妹妹半開玩笑推諉著，誰都不想洗碗。大家坐在那兒的時候，妹妹隨意唱了幾句，啊，那聲音，細膩婉轉，直入心底！我只想說什么，又說不出什么，定了定，說：能唱這么好的歌的人，怎么舍得讓洗碗？！

頤和園讀后感怎么寫 篇2

最近，我們學習了《圓明園的毀滅》這篇課文。我感到無比的憤怒與惋惜。圓明園是中國乃至世界上園林藝術的瑰寶，是建筑藝術的精華呀！就這樣被侵略者給燒毀了，我怎能不憤恨呢！

圓明園坐落在北京的西北郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。圓明園始建于 1707 年（康熙 46 年），這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建完成的，但是在 1860 年就被侵略者用大火給燒毀了。

圓明園可是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華呀！就這樣被侵略者給燒毀了！這些侵略者燒毀的不僅是圓明園，還是我們祖國的恥辱，中國人民的尊嚴。

這篇課文還讓我想起了在香港拍賣會上分別以 700 萬、 1400 萬和 740 萬分別拍回來的圓明園牛首、馬首和猴首，中國以數千萬元的高價才拍回了這三件國寶。這十二生肖首像是我們中國人民自己創造的東西呀！而現在卻要我們以昂貴的價格買回來，這都是清政府的腐敗與無能和那些侵略者的罪惡呀！

這片課文告訴我們要不忘國恥，一定要好好學習，讓我們的祖國更加強大。只有祖國強大，人民才能強大。只有人民強大起來，國家才能不會怕那些侵略者。

圓明園是園林藝術的瑰寶，也是建筑藝術的精華，卻這樣被侵略者給燒毀了，在此，我感到無比的痛恨與惋惜。

頤和園讀后感怎么寫 篇3

圓明園坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有萬園之園之稱。清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政，處理軍政事務，因此也稱夏宮。

1860年10月6日，英法聯軍繞經北京城東北郊直撲圓明園，當時，僧格林沁、瑞麟殘部在城北一帶稍事抵抗，即行逃散。法軍先行，于當天下午經海淀，1856年10月6日傍晚，侵略軍闖入圓明園大宮門。此時，在出入賢良門內，有二十余名圓明園技勇太監同敵人接仗，遇難不恐，奮力直前，但終因寡不敵眾，圓明園技勇八品首領任亮等人以身殉職。至晚7時，法侵略軍攻占了圓明園。管園大臣文豐投福海而死。住在園內的常嬪受驚身亡。從第二天開始，軍官和士兵就瘋狂地進行搶劫和破壞。為了迫使清政府盡快接受議和條件，英、法聯軍洗劫兩天后，向城內開進。

1860年10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三天三夜不滅，煙云籠罩北京城，久久不散。這座舉世無雙的園林杰作被一齊付之一炬。事后據清室官員查奏，偌大的圓明三園內僅有二三十座殿宇亭閣及廟宇、官門、值房等建筑幸存，但門窗多有不齊，室內陳設、幾案均盡遭劫掠。自此同時，萬壽山清漪園、香山靜宜園和玉泉山靜明園的部分建筑也遭到焚毀。圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，英國侵略軍燒毀安佑宮時，因他們來得突然，主事太監又反鎖著安佑宮的大門，所以，當時有太監、宮女、工匠等共300人，被活活燒死在安佑宮。成為世界文明史上的暴行。

這一系列的行為說明了英法聯軍的貪婪和殘忍，還顯現出了那時候的官兵和皇帝的無能。我覺得那時候我們中國應該也和別的國家聯手打敗英法聯軍，這樣就可以保住圓明園里的奇珍異寶。如果那時候我們和別的國家聯手的話不僅能保住圓明園還可以保住中國的尊嚴，不過經過這一次圓明園的毀滅的教訓，現在我們的國家已經變成了一個富強的國家。

我為圓明園的毀滅感到可惜，也對英法聯軍感到痛恨！

頤和園讀后感怎么寫 篇4

沒想到本學期我們學習的一篇課文就是《頤和園》。文中主要講述了三個景點:長廊、萬壽山、昆明湖。那么長廊的景色是怎樣的呢?讓我們來看看吧:綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，長廊里幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

另一個景點就是萬壽山。登上萬壽山，就可以看見用琉璃瓦筑成的佛香閣和排云殿。站在半山腰向下看，頤和園的景色大半映入眼簾。茂密的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

最值欣賞的要數昆明湖了。昆明湖圍著長長的堤岸;堤岸上有好幾座不同的石橋，兩岸種著很多柳樹。堤上有座石橋，名叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，石柱上都刻著小獅子;這么多的小獅子，姿態不一，沒有哪兩只是一樣的。

讀了《頤和園》一課，使我體會到了:頤和園的雄偉壯觀。我們要好好保護國家的歷史文物。雖然我很想去那游覽，但我還小，現在的主要任務是:努力學習、勤奮向上，掌握現代科學文化知識。等我考上大學，畢業后找到一份好工作，我就一定去那欣賞一番。

頤和園讀后感怎么寫 篇5

頤和園讀后感頤和園善用地形，構造巧妙，是我國造園技術與藝術的結晶。她被列入《世界遺產名錄》，不僅是我們中華文明的象征，也是世界文明的象征。讀了課文我心中有種自豪感油然而生。我國的古代文化多么燦爛，能工巧匠們多么智慧。我們從北京故宮博物院、天壇、長城等古跡同樣疼感悟到這些。若有機會，我一定去一些知名的地方去參觀旅游。我要告訴自己：無論何時何地，我都是一個堂堂正正的中國人!

頤和園讀后感怎么寫 篇6

今天，我們學習了一篇課文，課文的名字叫做《頤和園》，課文主要講了：北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

這一課主要為我們講解了頤和園的美麗風景，同時也為我們講了萬壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋等著名風景。

頤和園讀后感怎么寫 篇7

今天我們學習了頤和園這一課，我仿佛也走進了頤和園，我們一起來看看這個大公園吧！

走進了頤和園的大門，就來到有名的長廊，長廊一眼望不到頭，有七百多米長，分為273間。每一間的橫欄上都畫著畫，有人物，風景，花草等，共幾千幅，沒有那兩幅畫是相同的。微風從昆明湖上吹來，使人神清氣爽。走完長廊就是萬壽山。萬壽山上面是排云殿。從萬壽山下來是昆明湖，湖中心有個小島，游人走過石橋可以到小島上玩。橋有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。每個橋洞欄桿上都有石柱，柱子上雕刻著小獅子，形態不一，沒有那兩只是相同的。

學習了這篇文章，我都有一種想沖過去看看的感覺，真的好美呀！你想去嗎？我們一起為這個目標而努力吧！

頤和園讀后感怎么寫 篇8

游覽過北京的人，都愛提起頤和園，就像談起自己最熟悉的朋友，心中充滿了深深的懷念。那曲折別致的假山，綠水圍繞;那玲瓏剔透的樓閣，耀人耳目;那青翠繁茂的樹木，令人陶醉。把它比作一顆出土的明珠是一點也不過分的，如果你去游覽一番，再細細咀嚼，就更會覺得這一比喻是恰到好處了。

全園的中心是一座大山，那高聳的假山全由黃石堆砌而成，山下流水淙淙，傳來一片悅耳的聲音。山上樹木蔥籠茂盛，清香撲鼻;沿路怪石嶙峋，花草參差。更妙的是，在山腰看圍墻，只見一條磚瓦砌成的石龍盤繞而上，栩栩如生，好像真要騰云駕霧飛越而去。再往上石梯就比較陡峭了，蜿蜒曲折，有時能看見山頂上的游客，聽到他們的談笑聲，但真要到頂，還要努力呢。終于到達山頂，鳥瞰全園，樓臺亭閣掩映于綠水青山之間，氣勢雄偉，煞是好看。

法國有位傳教士曾這樣描述頤和園：“----以人工疊石成小山，有高二丈至五丈者，聯貫而成無數小山谷，谷之低處清水注之----谷中池畔有庭院，有敞廊，有花園，有瀑布----山丘之上遍栽林木，而以花樹為多，真人世間之天堂。”

頤和園展示了中國園林傳統的風貌，高峻的樓臺，清幽的庭院，其間曲折密布的小徑相連接。即使嚴寒的冬天，連綿不斷的峰巒仍披著綠裝，色濃似染，空氣清新。漫步其間，令人心曠神怡，流連忘返。

海底兩萬里讀后感怎么寫500字收藏四篇

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。儒勒·凡爾納在海底兩萬里描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！您是否正在考慮如何寫海底兩萬里的讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編幫大家編輯的《海底兩萬里讀后感怎么寫500字》，僅供您在工作和學習中參考。

海底兩萬里讀后感怎么寫500字(篇一)

故事一開始就講了世界各地的海洋里出現了一個巨大的怪物，大家認為這是某一種新的獨角鯨，在尋找過程中，阿尤納斯教授不慎落水，康塞爾和尼德蘭也跳下去救主人。他們又被“獨角鯨”救起，這時，他們才發現，“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。

尼摩船長是多么痛恨人類，他會逃避人類，對人類實行可怕的報復。但他還有好的一面，如：會把上百萬黃金送給窮苦的人；還會把滿口袋珍珠送給可憐的采珠人；會收容所有厭惡陸地的人等等。

讀了這本書，我有許多問題想問作者。為什么要保密尼摩船長的真實姓名呢?這故事發生在那么早的時代現在卻變成真的了，是不是外星人的指點呢?后來尼摩船長去哪類了呢，有沒逃出來?

讀了這本書，我希望自己以后也能像尼摩船長一樣的人，認真學習各方面的知識，結交世界各地的朋友，周游世界各地的自然景色和神秘、美麗的海底世界，探索各種奇特的生物，做一個博學多才、熱愛自然的科學家。

海底兩萬里讀后感怎么寫500字(篇二)

假期中，我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》，我被作者那生動的語言、曲折的故事情節深深地吸引住了。

合上書本，我仍然覺得意猶未盡。他們在印度洋和鯊魚展開搏斗、在大西洋和一條巨大的章魚血戰、在南極遇險最后化險為夷…這些驚心動魄的場面仿佛就發生在眼前。

其中，他們在南極的經歷是我記憶最深的。當時，"鸚鵡螺號"的四周都是穿不透的冰墻，唯一脫身的辦法就是把潛艇下方的冰墻鑿開，這樣的大工程需要四天五夜，然而，潛艇上的氧氣只夠他們用兩天的了。在這樣嚴峻的情況下，船上所有的人并沒有灰心喪氣，他們齊心協力，輪流開鑿冰墻。每個人都在受缺氧的折磨，就在博物學家阿羅納克斯覺得自己即將死亡的時候，他的兩位忠實的朋友為了救他，不惜自我犧牲，將儲氣罐中剩下的一點點空氣讓給了他，

這樣的奉獻精神是多么無私啊！頓時，我對這二人肅然起敬。在危急關頭，有多少人能夠犧牲自我，將生還的希望留給別人?人數恐怕寥寥無幾。但是他們兩個人做到了！這種不惜自我的奉獻精神值得每一個人敬佩！我想，也正是他們具有團結一心，不惜犧牲自我，無私奉獻的精神，才使他們從死神的手中逃出，化險為夷。

此外，書中的主人公內莫艇長也給我留下了深刻印象：他身份不明、國籍不明；他逃避人類，隱居海底，但是卻又隱隱約約和陸地有一些聯系…這無疑給故事蒙上了一層神秘的面紗。在故事的最后，作者仍然沒有解開謎底，而是給讀者一個自由想象的空間…

《海底兩萬里》故事情節跌宕起伏，充滿了神秘色彩，值得一讀。

海底兩萬里讀后感怎么寫500字(篇三)

在讀完《海底兩萬里》這本書后，我感覺自己進入了一個世界；一個由作者儒勒·凡爾納創造的神奇的海底世界。

本書有一個非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內容，盡管在二十一世紀的今天不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現。

在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時期制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力?

所以說凡爾納作品中的幻想均已科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

閱讀本書時，我覺得自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。

書中包容了大量的科學文化和地理、地質知識，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等動物，譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后，啟發我們心靈的更大收獲。

在引人入勝的故事情節中，作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈從自然科學中有更大的收獲。

沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來的生活中，我們要學習作者的精神，以科學的態度來大膽地探索這個世界！

海底兩萬里讀后感怎么寫500字(篇四)

在暑假中，我無意中在書柜里，看到了《海底兩萬里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。

《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。

在我印象中，最深的一個片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的.珍珠的時候。作者突然看到了一個冒著生命危險采珠的印度人。這時有一只鯊魚游了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。

看到了這里，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長那樣，樂于助人。

讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。

蒲公英讀后感怎么寫800字

本文為讀書筆記吧推薦專題蒲公英讀后感相關內容。

讀后感，也叫作讀書筆記，是指我們切實的看過某篇文章或某本書寫下來的感悟。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。或許你正在網絡收集有關作品讀后感的范文呢！下面是讀書筆記吧小編精心為你整理的“蒲公英讀后感怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

蒲公英讀后感怎么寫 篇1

文學作品讀后感作文1300字 讀《我的虎女蒲公英》有感

動物，人類的朋友。他們有的調皮溫順，重情重義；有的殘酷無情，同類相食；有的膽小懦弱，難逃一死；有的自私殘暴，爭奪地位 就是這樣的動物，沈石溪毅然決然地把筆頭拋向了它們，經過幾年筆頭上的磨練，他贏得了中國動物小說大王的美譽。

《我的虎女蒲公英》就是沈石溪的一本作文集。集齊了沈石溪7篇新文，篇篇引人入勝。

其中，最令我難以忘懷的是《紅奶羊》與《象王淚》 狼吃羊，天經地義，可是，羊給狼喂奶，這可是一大笑話！ 茜露兒是喀納斯紅崖羊中最風騷最美麗的母羊，就因這絕世的美貌它與羊王古萊爾相依為命。一天，狼患發生了。狼帶走了茜露兒，它把茜露兒叼進狼窩，茜露兒看見一只小狼有氣無力地躺在那兒，在狼的催促下，茜露兒為小狼黑球喂了奶。從此以后，茜露兒成了奶媽，天天給黑球喂奶。幾個月后，狼不幸死于獵槍下，倒在血泊之中。茜露兒離開了小狼，回到了羊群。幾年后，羊群又遭遇了狼患，茜露兒再次被叼走，正當狼夫婦準備咬斷茜露兒的喉嚨時，公狼制止了母狼。它舔了舔茜露兒的臉，含情脈脈。茜露兒發現，這只狼就是自己苦苦哺育的黑球 動物也有感情，也有一顆跳動的心！有奶便是媽，黑球已經對茜露兒產生了太多的情感，它下不去口，對于哺育了它幾個月的母親，它下不去口。它也知道感恩，就算饑腸轆轆，也不愿咬斷茜露兒的喉嚨，暢飲它的鮮血。感恩，是每一個人，每一個動物人生中的必修課。

雄象有淚不輕彈，象王之淚更難落。象王之淚為何流下，地位。 火扎是一個象王，一個快要退休的老象王。它是一頭心狠手辣的象。對于比自己強的象，它作為象王隨便找一個理由就能趕它們出去。在一次虎患中，它深深意識到：自己老了，該找王儲了。影疊，就是其中一個。象王看不會輕易告訴它們就是王儲。它把王儲們逐出象群，讓它們來與自己挑戰。影疊是最倒霉的一個，在失敗一次后象王竟在它頭上淋尿！這是羞辱，極大的羞辱！影疊為此憤怒不已。它刻苦鍛煉，為的就是今天----它打敗火扎的這一天！它與同時被趕出來一只公象----獨耳，結為盟友，共同打敗了火扎，成為象王。享受著雌象的誘惑，踐踏著火扎的尊嚴。火扎忍不了，它要反擊！必須反擊！它沒日沒夜地堵在藍眼虎洞前。兩天后，藍眼虎終于向火扎撲擊，逃出了山洞，和火扎打了個兩敗俱傷，這時候，影疊插了一腳，火扎把最后的輝煌留給了影疊，影疊處死了這條藍眼虎，成為了不可替代的英雄。可是，它卻沒有感謝火扎，反而羞辱著它。火扎為此心痛不已，流下了象生第一滴眼淚，第一滴象王淚！ 老象王把一生的輝煌都留給了影疊，而影疊卻沒心沒肺，恩將仇報，不報恩，反而侮辱嘲笑，湮滅火扎最后一條防線。要知道，如果是火扎殺死了這條藍眼虎，那象群就會記得它，火扎，真正的王！它殺死了一只藍眼虎！這樣，就算火扎已經逝世，但它的豐功偉績與它將永遠記在象民心中，影疊也將身敗名裂，被新象王取而代之，自己也就能報仇雪恨，一雪前恥了！可是，它沒有，反倒把最后的機會留給了影疊。這是一種奉獻！奉獻了一生，奉獻了榮譽，奉獻了反敗為勝的機會。影疊領了情，卻侮辱它，踐踏它（的尊嚴）。催使火扎流下了有史以來第一顆象王淚。

從動物身上獲得啟示。這是沈石溪的一貫寫法。動物，習性不同，進食不同，交配不同。可就是這樣，動物們之間也能擦出絢麗的火花，引發動人的旋律，觸動我們的心弦沈石溪的描繪引人入勝，將一個個深刻的道理深藏于故事之中，等待我們去探索，去發現，去挖掘。這些家長們千叮嚀，萬囑咐的道理，在沈石溪筆下就如一朵含苞待放的曇花，當它完美的綻放時，為文章加上了不可或缺點睛之筆。

蒲公英讀后感怎么寫 篇2

如果讀本是一望無際的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美麗的浪花;如果讀本是一片金色的沙灘，那么每一篇文章就是一個個美麗的貝殼;如果讀本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是顆挺拔的松樹;如果讀本是顆挺拔的松樹，那么每一篇文章就是片生機盎然的綠葉。我讀過很多的書籍，但是令我印象深刻的還是《會飛的蒲公英》，讓我久久不能忘懷。

《會飛的蒲公英》講述了：一對農村的母女，媽媽為了讓女兒長大更有成就，就為自己的女兒釀造出一個蒲公英的夢，并不斷地鼓勵她實現這個夢。這真是個偉大的母親啊!

其實在生活中也有許許多多這樣的母親：狐貍爸爸為了養育孩子，到農場偷雞，被夾斷腳因感染而死。狐貍媽媽獨自照顧幾個子女長大，教他們捕食的本領。當他們稍稍長大些的時候，就把他們全部趕走，讓他們獨自面對世界。狐貍媽媽自然沒有我媽媽那么溫情脈脈，苦心為孩子織一個關于“會飛的蒲公英”的夢，但是相信她們的心都是一樣的：外面的世界很精彩，而孩子，總要學會自己長大。而我們，是不是能明白他們的苦心呢?有一首歌是這樣唱的：“從小盼著快長大，長大離開家。告別爸爸和媽媽，獨自闖天涯。小小翅膀快長大，不怕風雨打。飛過千山和萬水，哪里是我家……”

母愛真偉大啊!我一聲都不能回報，因此，從現在起，我要好好學習，天天向上。

蒲公英讀后感怎么寫 篇3

暑假，我看了兒童文學作家郭風先生的《雛菊和蒲公英》。

作者筆下的雛菊、蒲公英、紫羅蘭，以及別的花、樹、鳥、獸等等，還有它們所生活的場景、生長的環境……都給人以健康明朗、積極向上、親密無間而又生機勃勃的感染力量，蘊含著溫暖的勵志精神。即使是那些小小的花朵，即使輕柔如一朵蒲公英的花球，也志存高遠，渴望展開夢想的翅膀，渴望在天上飛翔。

他把散文詩和童話這兩種文學形式完美的融合在一起，創造出一種清新、簡約、雋永、恬淡、開朗的優美意境。既有散文詩的簡約形態和散淡韻味，又有童話的幻想色彩。

我像一個饑渴的孩子，看到了面包和水，如饑似渴的閱讀著這本書。并把喜歡的句子認真地摘錄下來。我喜歡作者筆下的場景和人物，尤其喜歡《傘店》這個故事，講了在一個下雨天，松菌開的傘店里，來了第一位小顧客，因為它沒帶錢，善良的松菌說：“不用錢。”，就送了小顧客一把。第二位小顧客要用自己的歌喉來買一把傘，松菌答應了，它也買到了傘。之后，有很多人來買傘。雨停了，大家臉上露出了笑容，松菌也笑了。這個故事告訴我們：要助人為樂，別人開心，自己才會開心。

這本書不僅有趣，還有那深刻的意義。

蒲公英讀后感怎么寫 篇4

一天一個獵人出去打獵,看到蟒蛇正在攻擊一條蚯蚓,可是蚯蚓沒咬到,卻咬住了一只虎崽,看到這情景獵人用刀向蟒蛇的尾巴砍去,蛇不得已把虎崽從口中吐了出來,獵人把虎崽抱回了家,因為虎崽的毛和蒲公英一樣蓬松,因此獵人起名叫它虎女蒲公英。

獵人開始喂養蒲公英,剛開始他想讓奶牛來喂養,但是奶牛一聞到老虎身上的氣味,嚇的逃之夭夭了.獵人又去集市上買來一只母羊來喂養,剛開始羊和牛一樣害怕虎崽,但羊比牛好辦,他把羊捆起來抬進屋,讓虎崽吃它的奶,但一滴奶也擠不出來,獵人不得已只好每天跑幾十公里去村外擠奶給虎崽喝,虎崽一天天長大,漸漸的會捕獵了,一天獵人拿起獵槍去池塘打野鴨,突然虎崽眼睛瞪大一下子竄出去叼了一只娃娃魚回來……

漸漸的虎崽長的跟狗一樣大了,一天獵人想讓虎崽捕馬鹿,可是馬鹿吃完草就跑了,沒能捕到,第二天,有人邀請獵人去殺一頭象,并答應給他3000元的報酬,可是剛到象群旁,突然刀掉了發出了響聲,因為母象剛生了小象,所以雄象始終守候在小象旁邊,一聽到響聲,馬上過來驅趕獵人,獵人被趕到了海灘上,唯一的辦法是爬樹,前方正好有一棵椰子樹,于是他爬上了椰子樹上,,象在樹下商量了一個鬼主意,3只大象開始挖土,想把樹弄倒,可是椰子樹的樹根很深,他們無法把樹挖倒,就放棄了,大象又開始用吸水,噴水的方法企圖把樹沖倒,它們吐完水又撞樹,樹快要倒了,旁邊雖然又有一棵千年松樹,但獵人沒有長臂猿攀爬的功夫,唯一的辦法就是叫虎崽救他 ,在獵人的呼喚下,虎崽來了,可是虎崽太小,斗不過大象,無法救自己的主人,于是它跑到母象那里把那3只雄象吸引過來,這樣救了自己的主人。

時間一天天過去,虎崽一天天長大,終于有一天虎崽離開了主人回到了大森林過上了自己自由的生活。

動物都知道知恩圖報,何況人?我們也應該互相友好,互相尊重,好好學習長大報孝養育我們的親人。

蒲公英讀后感怎么寫 篇5

在暑假里，我讀了許多本書，其中有一本書名字叫《虎女蒲公英》。這本書里面有很多短篇小說，有忠誠的《靈犬萊西》、有神出鬼沒的《狐狗》、還有因為為了主人的夸獎而背叛的獵狗“暴雪”……但給我印象最深的，寫的最生動、最精彩的當然是沈石溪爺爺寫的《虎女蒲公英》。

書中主要寫了爺爺在勐巴納西熱帶雨林中捉穿山甲時，遇見一條碗口粗的黑尾蟒，在虎媽媽出去覓食的時候，來吞食藏在草叢中的虎崽。爺爺用長刀趕跑了黑尾蟒，救下了小虎崽。它是一只小雌虎，一身金色的絨毛，就像一朵碩大的蒲公英，身上的條紋很淺，小圓臉，大耳朵，模樣很可愛，所以給它取名蒲公英。奶牛和母山羊都不肯給小老虎喂奶，爺爺就天天去擠牛奶人工喂養它。在精心照料下，小老虎很快長大了。它在游戲中學會了打獵的技藝，爺爺常常帶它去打獵，蒲公英很敏捷，為爺爺獵到了不少的戰利品。有一次爺爺在收割香蕉時被四只大象纏住了，蒲公英奮不顧身的從草叢中跳出來，與高大的大象決斗，最后用了聲東擊西的方法才救了爺爺一命。在蒲公英要回歸大自然的時候，它去了羊蹄甲草灘花了一天一夜，去抓了爺爺最喜歡的長著四平頭鹿茸的公馬鹿送給爺爺，接著與爺爺和自己居住過的小屋告別，然后才走向森林深處。

讀完了這篇文章，我深深的感到蒲公英對爺爺的知恩圖報，被它的感恩所感動。動物尚且知道這個道理，何況我們人類。我們生活在這個世界上，人與人之間應該互相尊重、互相關懷。我們要用自己的實際行動去孝順長輩，放下手機、放下iPad，幫老人敲敲背、陪他們說說話，幫父母泡杯茶、掃掃地等。見面時的一句“你好”、感恩時的一聲“謝謝”、離開時的一聲“再見”很簡單，很暖心!

蒲公英讀后感怎么寫 篇6

假期中大家一定讀了不少好書吧?我也在假期里看了好多書，其中我最喜歡的是沈石溪寫的《虎女蒲公英》。

這本書講述的是作者出去打獵時遇見了一只小老虎，因為喜歡便把它帶回了家并給它起了一個好聽的名字叫“蒲公英”。在作者的精心撫養照料下，“蒲公英”慢慢長大了，但是村子里的人都害怕它，沒辦法作者只好將它放歸回山林。這本書中圍繞“蒲公英”描寫了很多有趣的故事，其中我最喜歡的是“蒲公英”趕走大象保護主人的故事。

有一天，一頭大象來到香蕉園分娩，作者看到后想趕快離開以免驚動象群，可是由于他走的心急火燎不小心被藤蔓絆倒了，身上的長刀掉在地上發出“哐啷”一聲響。公象聽到聲音，向作者沖了過去。作者無路可逃只好爬上了椰子樹，公象用力吸足水向椰子樹噴去，想把樹沖垮。這時“蒲公英”聞訊趕來，對著公象發出了一聲驚天動地的虎嘯并發起了攻擊，可惜并沒有趕走公象。聰明勇敢的“蒲公英”見打不敗公象立即調整方向母象和小象跑去，公象只好趕快去保護母象和小象。最后經過了一番激烈的搏斗，“蒲公英”終于趕走的公象，救了自己的主人。

讀了這本書，我深深感受到了作者的善良和不怕困難;虎女“蒲公英”的聰明和勇敢;貝臘的堅持不懈;家魂犬的沉穩和勇敢。他們的這些精神都是非常可貴的，我們在學習和生活中也應當向他們學習，不怕困難、堅持不懈，做善良、勇敢、團結的孩子。

蒲公英讀后感怎么寫 篇7

暑假里，我反復讀了《開滿蒲公英的地方》這本書，不由得被故事里的情節深深地吸引了。

故事講述的是奶牛媽媽覺得有一棵蒲公英非常好看，就決定把自己的小寶寶取名為“蒲公英”。蒲公英知道了，就決定去尋找這頭小奶牛。蒲公英后來得知這頭小奶牛一生下來就跛腳，被牧羊人扔到荒山去了，于是決定到荒山去尋找跛腳的小奶牛。最后，荒山里開滿了蒲公英，小奶牛和蒲公英幸福地生活在一起。

善良是溫暖的，可以為人雪中送碳；善良是清澈的，如一灣清泉般止人于饑渴；善良如一劑良藥，救人于病痛。是的，我看到了，是小蒲公英幫助小奶牛后那會心的微笑；是的，我聽到了，是蒲公英和小奶牛從內心深處發出的鈴鐺般的笑聲；是的，我感受到了，是小蒲公英“贈人玫瑰，手留余香”后的愉悅與快樂……

讀了這個故事，我覺得我們應該向小蒲公英學習，因為她有一顆善良的心。

蒲公英讀后感怎么寫 篇8

愛如陽光——《開滿蒲公英的地方》讀后感

“愛如陽光，給人溫暖；愛如泉水，讓人清涼；愛如雨露，灑滿心間。”最近，媽媽帶我一起閱讀了《開滿蒲公英的地方》。在這本書里，我們讀到了一個個溫馨的小故事。其中有一朵小蒲公英給我留下了深刻的印象。它很善良，歷經千辛萬苦，堅定執著的去尋找、陪伴一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛。

這頭小奶牛真可憐，一出生腿就跛了，被扔到了荒山里。小蒲公英卻沒有因為小奶牛的先天缺陷嫌棄它，小蒲公英很同情它的遭遇，用愛鼓勵，用心照顧，給它溫暖，讓它自信。

哎呀！愛真是個很神奇的東西！后來的小奶牛被愛施展了魔法，在慢慢的長大，它變得更加自信健康，不再自卑，開始微笑著面對生活的不幸。故事最后，小奶牛對蒲公英說：“你瞧瞧你，多美啊！”我也覺得蒲公英很美，不僅僅是外表美，還有它的心靈美。

媽媽說：“只有付出愛，才能擁有愛。每個人都應該學習如何去關愛別人。在我們內心鋪平一條通往愛的路，用愛去消除偏見，用愛去陪伴孤獨的心靈。”小蒲公英可真了不起，它擁有一顆善良有愛的心。我也想變成小蒲公英那樣，學習它可貴的品質，懂得愛，給予愛，再傳遞愛。

親愛的小朋友們，你們也像我一樣被這個故事感動了嗎?那就讓我們一起，用愛把世界變得更美好，好不好?

奉獻讀后感怎么寫

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理。作者在作品描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，你所見過的作品讀后感是哪些方面的呢？為此，讀書筆記吧從網絡上精心整理了《奉獻讀后感怎么寫》，希望能幫助到你，請收藏。

奉獻讀后感怎么寫 篇1

意大利作家艾德蒙多德亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：愛，可以戰勝一切困難！如：《狂歡節的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。想想平時，我不禁低下了頭：每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產生一絲的同情心，便與他擦肩而過。瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！

在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個五味瓶。

當我品嘗到酸的時候，鼻子一酸，金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著甜時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個樣，不可能只讓你嘗到甜，而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的巧克力，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創造的，將會是一個充滿團結、友好、和平的世界，一個在現實中的愛心世界！讓我們在愛的關懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

奉獻讀后感怎么寫 篇2

當你愛的時候，就覺得沒有什么奉獻是難以忍受的。

讀完《愛的奉獻》這篇文章后，我便對這句話有了很深的感觸。文中的兩位主人公為了讓對方不擔心紛紛把工作說的十分體面。當謊言被戳穿，兩人卻都笑了。

于是回想起生活中的自己，原來很多時候，我們都忘卻了愛與奉獻。常常希望他人能為自己付出什么，卻從未用自己的力量關愛、奉獻于身邊的人。只是記得父母為了我們而到處忙碌的身影。他們的愛，確實如文中所說的那樣，無私的奉獻給愛的人，我便一直是受利者。

輕輕合上書，靜靜地閉上眼睛，回想起與家人的點點滴滴，心被一種名為愛的暖流拂過。于是暗暗地對自己說：下一次，要用愛的名義給予對我好的人暖暖的回報。

奉獻讀后感怎么寫 篇3

“拉拉半躺在那兒，深情地接受著警員的撫摸……”，今年寒假，一直非常鐘愛沈石溪動物小說的我，看了《警犬拉拉》，再次被作家筆下動物的靈性深深地吸引了。《警犬拉拉》不僅讓我看到了動物和人類之間的深厚情誼，也讓我讀出了不同的味道，想起了生活中很多平凡的“偉大”，濃濃糊在心中，難以化開……

書中的主人公拉拉是一只非常出色的警犬，它勇敢善良，對主人的命令絕對服從，為了主人大漫可以上刀山下火海。書中的拉拉不僅忠心耿耿，而且聰明絕頂。有一次，警員大漫命令拉拉執行一項特殊的任務，就是將大象引回鐵籠。拉拉面對這只比自己大好幾十倍的大象，毫不畏懼，想盡各種辦法，圓滿完成了任務。我佩服拉拉的聰明，拉拉的忠心卻更讓我感動。一次，拉拉跟主人大漫一起追捕搶劫犯，它身上多處被歹徒的匕首割傷，又遭到歹徒多次猛烈捶打，但他仍然死命咬住歹徒的腳跟，最后歹徒終于被制服了。此時的拉拉就像一名勇敢的戰士，不怕犧牲，勇于奉獻生命，想必它的心中一定銘記著主人的話：警犬的責任重于泰山，主人的指令重于泰山，對警犬來說，人類的利益高于一切！

看完之后，我被拉拉不怕犧牲，忠于職守的精神深深地感動了。想想社會的各個崗位上，有很多人像忠實勇敢的拉拉一樣，他們愛崗敬業，忠于職守，報效祖國，不求回報。我想到了20xx年春節期間的一篇報道，當千家萬戶都在熱熱鬧鬧地過年時，誰又會想到，在祖國的邊疆，零下30度的哨所，屹立在那里堅守的戰士們。他們中間有很多人已經多年沒回家過春節了，看著電視里接受采訪的戰士們，他們與家人視頻時激動的淚花，聽到有戰士說最大的心愿是吃媽媽包的餃子時，我終于忍不住熱淚盈眶了。他們擁有一顆報效祖國的心，拉拉勇于為主人付出生命，我們可敬的戰士們也勇于為祖國付出自己的青春年華。

我們身邊有無數默默戰斗在自己崗位上無私奉獻的人，那些工作在最底層的勞動人民，那些奮戰在一線的白衣天使，那些嘔心瀝血的老師們……都是值得稱頌的，我們應該懷有有一顆感恩的心，一種無私奉獻的信念，去回報社會，報效祖國。

看了《警犬拉拉》，我想了很多。對照自身，我們現在能用以回報社會的就是好好學習，將來才有能力貢獻自己。我們最應該感恩的就是我們的老師和父母，他們面對的雖然不是歹徒，也不是傷員，但他們在自己的崗位上無私奉獻，同樣是偉大的，是值得尊敬的。

無私奉獻是偉大的，具有一顆無私奉獻的心是十分重要的，奉獻不在多少，只要真心誠意，相信世界是美好的。此時，我的耳邊響起了那句熟悉的歌詞：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

奉獻讀后感怎么寫 篇4

《有一種青春叫奉獻》讀后感1000字：

如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁。如果說人生是一臺戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕。青春是我們一生中最美麗的季節，在這最美麗的季節，我們正投身于志愿活動的前沿，是一種歷練，也是一種榮幸。青春需要歷練，只有經過歷練的青春才能綻放，青春需要奉獻，奉獻才讓自己的青春更有意義。在平凡中，從身邊做起，從眼下做起，從點滴做起，立足于小事，努力在平凡的崗位上堅守著自己的那份責任，做好一流的服務，成就不一般的志愿活動。

在讀《有一種青春叫奉獻》之后，我知道了什么叫“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。我也懂得了什么叫“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。徐本禹同志詮釋了“奉獻”兩字的真正的含義。在本禹的燃燒歲月里，本禹家庭不富裕，甚至于說“貧窮”。但是他卻沒有主動申請過學校的“貧困補助”。因為他覺得，還有比他更加困難的同學，更需要幫助的同學。后來，還是學院把他的名字報上去。然而，他并沒有全部使用這補助旳400元，而是把其中的200元捐給了保護母親河綠色希望工程，其中的100元寄給了他小學同學景玉春。這就是本禹燃燒歲月里，一段小小的奉獻，正是我們應該學習的青春精神。

在本禹去貴州支教的時候，那是一種咬著牙的毅力，使他堅持了下來。去貴州支教的同學加上本禹一共八個人，其他七個同學都在貴州病倒了，他們吃不慣玉米碴飯，喝酸湯。只有本禹每天強迫自己，不管是什么飯，都要吃上兩碗，渴了就舀起水缸中的雨水就喝。吃飯問題也是本禹最大的困難，本禹去貴州以前從不吃辣椒，去支教以后，每天都要吃辣椒，沒多久，本禹就得了胃病。但是，這些重重的困難沒有打倒他，讀后感.他繼續教導孩子們，讓他們學到更多的東西。本禹在貴州支教，給了我們很大的感觸，奉獻了身體，只為了孩子們得到更好的教育。奉獻是一種無私的精神，對于處于青春的我們來說，這是一種很值得學習和效仿的精神。

在本禹支教行動之后，為了延續愛心支教，華中農業大學的大學生曹建強和田庚成為徐本禹支教的第一棒支教志愿者，他們為了孩子們的溫飽問題，建起了第一個食堂。后來，越來越多的志愿者去了貴州支教，這些都是本禹愛心的傳遞。志愿者一波接著一波，奉獻者一批接著一批……這都是愛的奉獻。這些愛心行動，都是青春期的我們應該努力學習的榜樣，努力行動的奉獻。

青春向往廣闊的舞臺，奉獻精神已是我們人生的舞臺。我們要用我們的聰明和勇氣揚起奉獻的風帆，我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。我們要用今天在手的青春,讓她在志愿活動行業中閃光發亮，未來需要我們用青春譜寫志愿活動發展的壯麗詩歌，唱響奉獻精神發展的世紀宣言！

奉獻讀后感怎么寫 篇5

讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我懂得了愛是無私的、無保留的。

在這個世界上，愛可以有很多種，父母之愛，師生之愛，朋友之愛。無數的愛交織在一起，把我們的生活演繹得五彩繽紛，充滿了人情味。可是，朋友你留意嗎？還有一種愛叫奉獻，它充盈于天地之間，它占據著人們的心房，人生因它而完整，世界因它更美麗。

然而，有一個名字，永遠寫在春天里；有一個名字，永遠刻在人們的心里；有一個人永遠活在人們的心中；有一些故事，持續傳頌在神州大地。那寫在春天里，刻在心里的人就是雷鋒。他成為一個不滅的火把，點亮心靈，照耀人間。他的無私奉獻，樂于助人造就了我們現有的精神。他維護集體的利益或他人利益，犧牲自己的利益，具有高尚的品質。然而他的奉獻也推動社會前進的巨大力量。為了能為農民翻身做主人，為了自己能成為少年先鋒隊的一員。小小年紀的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回報，造就了人們翻身做主人。實現了自己成為少年先鋒隊的一員。他奉獻了時間、經歷，然而春天喚醒了大地。

奉獻是一種愛，是一種滋潤萬物無聲的愛，是給人們、社會帶來和諧的愛。奉獻更多時候不是讓你獻出生命，讓你轟轟烈烈地干一番大事，而只需獻出你微薄的力量。不管何時何處，我們都可以奉獻時間，奉獻勞動，奉獻微笑，奉獻我們力所能及的一切。

朋友，讓我們再一次唱響《愛的奉獻》這首歌吧：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，奉獻需要我們的付出，才能造就美好的明天！