山就在那里申論范文。

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。我們該如何去寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 《因為風就在那里》讀后感范文網頁版”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

周遙他們來亞丁做為期一到兩月的地質勘查，在去稻城的路上遇泥石流，同學非要下車在危險地帶拍照，她不得已也跟下車幫她拍。

拍照時無意識的后退觸碰到了警戒線，沒來得及反應就被一名男子單手拉住衣服的背帽，從警戒線拖出去，他看著她一字一句說:“你要死啊？”

?是他，那個挺拔健碩、穿著灰色薄毛衣黑色長褲的男人，那個吸著比她還烈的香煙的男人。

那是她第一次見到他。?

?一行人來到預訂的客棧，巧了，客棧老板竟是他！

她機靈，像個小狐貍，尋找各種可能的機會和他處在一起，?頭天晚上讓他煮牛奶，第二天蹭著他下山。

幾乎每天晚飯后，她都要去吧臺點一杯熱牛奶，還必須是他動手煮的。每次都喝一大口，?故意在嘴唇上沾著牛奶，而他每一次都視若無睹，從來不會提醒她。

?那天，他們團隊打算去俄初溝，絡繹提醒他們那邊下暴雨，有幾處堰塞湖，容易潰壩，建議他們不要去，隊友了解過后，仍有幾人覺得堰塞湖還是值得一看，最終還是去了。

然而山上漲水，包括周遙在內的三人?被困住了，其他四人在邊上求助。

其中一名救援員為就周遙差點喪命于此，?沒氣了，心跳也沒了，人工呼吸胸口按壓依舊不見效果。

周遙崩潰大哭：“是救我死的。我是兇手。——為什么不是救蘇琳琳，不是莫陽？不是你們？！為什么偏偏是我？！——我說了不來，我說了不來！你們也有份，你們都是兇手！”

那種恐懼沒人能夠體會，好在，他還活著。

因為這件事，周遙決定不和他們走余下的路，在客棧等他們返京，而有些人卻不能理解，認為事情是好的結局，他們這個隊伍為什么要散呢？?

周遙說:?如果出事了，你們都會安慰我，但安慰有什么用？！就像救援隊長說的，你們轉頭就會忘記，繼續各自的人生。只有我！背著一條命這輩子都沒法安心！

因為那個人不是他們，所以他們根本無法理解，那種情況下，她有多驚慌，有多無助！

接下來，其他人繼續往前走，周遙留在客棧里，和他去參加了藏族婚禮。

婚禮那天，她問:你說人為什么突然想結婚呢？

他說:覺得可以和一個人過一輩子的時候。

她問:可是一輩子那么長，怎么能確認呢？

他說:不過完一輩子，誰也無法確定。年輕時就說確定，多半是沖動腦熱的，所以結婚得趁早，不然等想明白了，就不想結了。

那你想明白了嗎？

婚禮后，他們走在山上小路，月色正好，他光著腳丫踩在泥土上，突然下雨，拉著他一路飛跑，回到客棧已是夜深，她纏著他要喝牛奶。

他一如既往，拆開一盒牛奶，倒進奶鍋里，拿木勺攪動著鍋里的牛奶。她依舊如此，嘴唇上沾著牛奶，還剩一大半沒喝完卻在那咬杯子。

其實她是想和他多待一會，又好像待多久都不夠。

牙齒不聽話，屁股也沒安分，轉著高腳凳，他看著她轉來轉去的身子突然間有些心煩意燥，按住高腳凳，湊近她，拇指在她唇邊輕輕一劃，牛奶漬被撫得干干凈凈。

“周遙……滿意了嗎？”

她仰著腦袋，說不出一句話。

“這不就是你想要的？”他勾起一邊唇角，問，“還不滿意？要怎樣才會滿意？——這樣？”

他低頭下去吻住她的唇，霸道，強勢，沒有一點溫柔輾轉的過渡。

?這是一個關于豹子和狐貍的故事。

他做事起來精干、狠厲、果斷、有勇有謀，有時卻懶散淡漫，對于她的各種套路，他看得門兒清。

她?活潑可愛，遇到危險時從不會拖他后腿，機靈主意一筐羅，宛如狡猾地狐貍，機智完了，還能慵懶撒嬌。

他倆啊，絕配！?

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[推薦讀后感] 《繁星·春水》讀后感范文網頁版

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編細心準備的《[推薦讀后感] 《繁星·春水》讀后感范文網頁版》，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

天空布滿繁星，萬物靜謐無聲。手捧冰心奶奶的《繁星·春水》，暢游在那母愛、童真、自然的海洋，感動竟如優美的音符，奏響了一首首心靈之歌，輕盈雋永，剔透玲瓏。

繁星中閃爍著母愛

“小小的花，也想抬起頭，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵，你是那春光么？”

多么情真意切的文字！冰心奶奶從小生活在一個溫馨幸福的家庭里，母親的教誨從來不是板起面孔來訓斥，而是像春光一般和煦暖人，所以，神圣的母愛深深地根植在了她的心里，成為她一生歌頌的主題。她在國外的時候，讀到母親對她深切思念的信件，心如刀割，使她生出“愿世界上自始自終就沒有我，永減母親思念”的愿望。

母愛，不是撼人心魄，而是潤物無聲，綿長悠遠。早晨出門前，母親反復叮嚀我，上課好好聽講，路上注意安全；晚上復習功課，母親總會推開門遞過來一杯溫熱的牛奶；多少個夜半，母親為我唱起搖籃曲，為我蓋被子呵！多少次母親為我雨里撐傘，卻濕了她的衣衫。每當我抬頭看見母親關切的笑容，慈愛的眼神，就會想起冰心奶奶的這首小詩，時時提醒自己，要像花兒感謝春光一樣，去感恩點點滴滴的母愛。

繁星春水

春水中蕩漾著哲理

冰心奶奶采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，傳遞著真摯的情感和耐人尋味的道理。

她在《春水·一》中這樣寫道：“春水！又是一年了，還這般的微微吹動。可以再照一個影兒么？春水溫靜的答謝我說：‘我的朋友！我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。’”

她用淺顯易懂的語言告訴我們，溪流和時間一樣，不會為了一個人而留下自己前行的腳步。世間萬物，始終都在變化，靜止不過是相對的。春水，流動在時間的長河里，每時每刻都在改變著容顏。而我們人類也是一樣，今天和明天絕對是面容不一，心靈迥異。

幾句清新的詩歌，猶如可以觸摸的圖畫，震撼著我的心靈，時刻提醒著我，珍惜生命中的每一分鐘，不要懈怠，不要蹉跎，不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

采擷一枝送給自己

“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”

我采擷了《春水·三三》這首詩歌，記錄在書桌前，每次抬頭，都會有種怦然心動的感覺。是呀！不要為暫時取得了一點成績而沾沾自喜，前方的路還很漫長，需要我們堅持不懈地努力。

生長在墻角的花，猶如井底之蛙，籠中之鳥，只有在陽光中學會歡笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓緊希望，走出一條屬于自己的路，才能夠看到所有夢想都開花。

《繁星·春水》，好似一杯茶，似濃又似淡，它濃濃的，芳香無比，像一枝傲雪的梅；它淡淡的，沁人心脾，如一枝綻放的蘭。細細咀嚼，慢慢品嘗，讓我生出感動無限。

[讀后感參考] 風流去讀后感范文網頁版

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感參考] 風流去讀后感范文網頁版”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

這本《風流去》讓我想起黃仁宇的《中國大歷史》。這些打通古今、舉重若輕的文字，每每讓人心生時不我與之嘆，蹉跎歲月之感，奮發向上之想！它是文學的思想史，是思想的文學史。它告訴我們，不能夠忘卻的組成了我們的記憶，不隨風而去的故人往事怎能如煙！記憶中的歷史是歷史的風流，是風流人物，也是風流時代；是歷史上的今天，也是歷史上的明天。然而，盡管歷史的解讀千人千面，對風流的理解卻總是趨同：被格式化了的風流很多時候是習而不察的誤解。這樣，鮑鵬山的風流解讀才尤其寶貴，他打破了那些習以為常、熟視無睹的格式化，以多情的理性解讀漫漫長路上的行者，讓他們一個個走進我們的視野，讓我們看到一個個熟悉又陌生的名字所蘊含著的理想與激情，人格與性情。于是，我們哭著他們的哭，笑著他們的笑，寂寞著他們的寂寞，孤獨著他們的孤獨，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福，感動著他們的感動，思考著他們的思考。他不僅讓我們在古人身上看到了自己，還讓我們看到了人。在這條能量傳導的鏈條中，他不僅是一環導體，也是一個新的能量。

從老莊孔孟到嵇阮陶謝，一部書中鮑鵬山盡數三千年風流人物，至情至性、至理至真，以手寫心、直言無忌。他從心靈深處發出的聲音直抵我們的心靈深處。他愛一個人愛得那么毫無保留義氣深重，恨一個人恨得那么不留余地義正詞嚴。他對道德、對人的情感，甚至對人性的弱點都有著善意的回護與愛惜，而那或溫婉或激烈的批評，總能震動我們的心靈。他的包容是一顆悲心，他的批判源自一顆慧心。他有時肅穆莊嚴，有時不屑一顧，有時灑脫幽默，有時拍案驚奇；或志深筆長，梗概多氣，或灑筆酣歌和墨談笑。他不板著臉冷著心地講思想，他從容地縱橫古今，談笑間充溢著歷史的縱深感和哲學的普遍性。他讓我想起刺秦的荊軻、罵人的魯迅、路見不平一聲吼的綠林好漢，想起蒸不熟、煮不爛、錘不扁、炒不爆的銅豌豆關漢卿，想起偏居一隅心系環宇的隱士、肩扛道義舍我其誰的狂生。他讓我想起詩人、哲人。哲人的美是思想的美，可是他卻把思想寫得這樣詩意；詩人的美是意境的美，可是他卻把這意境寫得這樣深沉，那飽蘸著情感的思想令人沉思也令人下淚。當讀到莊子是一顆孤獨的樹，為什么淚水驟然蒙上了我的眼？是千年前孤獨的莊子動了我的心，還是這讀懂了莊子的孤獨的鮑老師動了我的心？誰說思想只是理性的聲音？我在他那多汁的情感里受到了最強烈的思想的震撼！讓他流淚縱橫的也浸濕了我的眼角。用他讀莊子的話說，他走近存在了。偉大的事物只有同樣偉大的人才看得出來，那是懂得也是愛。因懂得而愛是最熱烈最深沉的愛。我想，有鮑子解讀諸子，諸子有靈，會很欣慰的。我不知道鮑鵬山的深度是來自情深還是理深因情深而理深，抑或理深而后情深？毫無疑問，他是飽學之士，但我更傾向于把他理解為性情中人一傾如注的言辭迫人雙眼，蒼涼悲壯的幽默讓人鼻酸，讀書萬卷落筆驚人。

《風流去》是學術與文學的結合，哲人與詩人的結合，知識分子與血肉之軀的結合，理智與激情的結合。他以學術的真誠所做的真誠的學術，是為而不為、不為而為的最高境界！放下書，惘然若失，那讓人冷卻的理智又讓人燃燒的激情！此刻，我的感覺正如鮑鵬山的提問：你是我的夢還是我是你的夢？無論怎樣，感謝夢一般地相遇！我仿佛看見，他寂寞地在冬夜讀書，動情地在春日寫書，他以不泯的童心捍衛著人性的尊嚴和知識分子的良知。那一雙尋找真理的利眼，帶著體溫的情感，那一腔潑灑真情的熱血！他的不老的激情是學子般的愛恨情愁，撲面而來的激揚文字要把人帶回青春歲月在這個飄雪的冬日的午后，他把他的寂寞告訴你，讓人心痛的不只有他的寂寞，還有你的寂寞也被他說中了人是那么矛盾，你有著偉大的理想，卻在這個下雪的午后不知所措正是在這個時候，我打開《風流去》，看到鮑鵬山與他筆下的也是中國歷史中的那些光焰萬丈的風流人物相遇了，他讓他們復活且與我們相遇。他給中國的學術界送來一絲沁人心脾的清風，給中國的文學批判帶來了哲學的高度和歷史的長度。如果鮑鵬山能夠代表中國當代的青年知識分子，真是一件很讓人歡欣鼓舞的事！

[精華讀后感] 擺渡人讀后感范文網頁版

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《[精華讀后感] 擺渡人讀后感范文網頁版》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

忙里偷閑看完了《擺渡人》。線索單純，無需讀者細細梳理，只講了一個在現實生活中得不到溫暖的女孩子迪倫，在通向死亡的荒原上找到了真愛，并為了這份真愛，勇敢地拉著詹斯坦回歸現實，兩個靈魂落地成活：“原來你在這里！”“我在這里。”溫馨而有力量。

在簡單的線索中穿行，卻在威機四伏的荒原中爬躍，心像決定所處環境，當迪倫心中充滿恐懼無望，眼前盡是陰暗荒涼，山高路陡，匍匐前進，惡魔時時刻刻想拉她進入水下成魔。因為心中只有恐，只有慌，詹斯坦不得不變成魔風，傷痕累累。

心像決定物像。這其實與相由心生有相通之處。經歷風雨之人必面歷滄桑，生活精致之人必容貌靜懸秋月彩，幼兒永遠覺得生活之景是花兒綻放般快樂，嘰嘰歪歪的鳥兒是快樂的；顫動的綠葉是快樂的，因為它發亮；呼呼而過的車兒是快樂的，因為它裝滿了各種各樣的人；吵架的爸爸媽媽是快樂的，因為它永遠無條件給予自己的未來……長大了的人兒見得多了，想的也多了，利和名模糊了我們的心野，就像烏云遮住了太陽，忘記了幸福的最初就是簡單，簡單就是迪倫只想見見十幾年沒見的爸爸，簡單就是吃好飯，喝好茶，睡好覺，無名無利之求。而當太多色彩迷惑了我們的心，我們的腳步就會變得很快，大山峽谷，狼當道也在所不惜，我們的手就會不擇手段，錢多不燙手，帽子太多不怕重，別人說你好，世界一片絢爛華美，別人說你不好，他一無是處……

心動決定行動。心有多大舞臺就有多大。當迪倫確定自己再也離不開斯坦兒，魂飛魄散也要與心愛之人穿越回去：“我們可以試試呀！”這回輪到女方牽著男主角的手往活的世界走。原來進入生死界并不能代表無活的生機。心門處處皆在。只要心兒還在跳，一切皆有可能。黃泉路是可以回頭的。許多癌癥患者為什么能康復？許多破產人士為何能絕地逢生？許多貧窮人士為何快樂生活？皆因心有希望，為愛情獻身般的力量。

只要心中有希望，一切皆有可能，為我自己鼓勵！

[讀后感推薦] 《平凡的世界》讀后感范文網頁版

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感推薦] 《平凡的世界》讀后感范文網頁版”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

時常在想，那些經久不衰的小說名著，是不是能比得過開在陽光下的鮮花，是不是能比得過山峰上停歇的老鷹，是不是能比得過珊瑚叢中那些貝殼里的珍珠?我不知道，但我要告訴所有愛讀書的人，你一定要嘗試著去讀《平凡的世界》。

黃土高原上的一個不起眼的山村，幾家不起眼的人，過著不起眼的生活，但又有誰能看出其中主要人物孫少平的不平凡之處呢?雖然受到過良好的教育，但卻并不恃才傲物，相反的卻表現的質樸無比。在那時，貧窮就像一把鐮刀，收割了一批又一批人的意志。在那時的人們想的只有怎么活下去，為了自己的生命什么都可以放下，都可以拋棄，甚至是自己曾經信誓旦旦立下過的誓言。它就像慢性毒藥一樣，使你的意志在不知不覺中漸漸地消亡。失去了勇往直前的心，失去了溫度的心，失去了自己的本心之后，人就像是行尸走肉一般，留下的只是一身皮囊。

親情，友情，愛情，這三樣交織在每個人的生活中，學會生活，懂得珍惜，才不會抱憾終生，對于我們來說這是一種警示，看過了太多的生老病死，悲歡離合，酸甜苦辣，貧窮富貴，苦難拼搏，世事的變遷，人性的改變，最后在自己的生命中剩下的只有平凡。

《平凡的世界》訴說著不平凡，在這復雜卻又簡單的世界中，普通人的一生，需要的僅僅只是堅定的信念與不屈的精神，需要執著的追求與渴望，學會在逆境中磨練心智，在失落中尋找堅強，戰勝了自己便戰勝了一切。

【實用讀后感】 西游記讀后感范文網頁版

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編已為您準備好了《【實用讀后感】 西游記讀后感范文網頁版》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，我讀了《西游記》第一回。我對吳承恩豐富的想象力非常佩服。在哪個信息不靈通，科技不發達的情況下，吳承恩能依靠自己的想象力和一些民間傳說，把《西游記》寫得如此精彩，也真令人佩服。第一章寫了孫悟空的出世及稱王，帶領群猴獨霸一方的情節。寫出了孫悟空的性格：桀驁不馴，也為下文許多故事做好了鋪墊，總起了全書。

西游記讀后感9

《西游記》大家肯定都看過吧!里面的主人公是降妖除魔的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、心地善良的唐僧和老實巴交的沙和尚。這些人物無人不知無人不曉。

我也要學習孫悟空堅強的毅力和永不后退的精神，長大后做個有出息的人。

[精華讀后感] 《人生的智慧》讀后感范文網頁版

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為您精選的“[精華讀后感] 《人生的智慧》讀后感范文網頁版”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

叔本華認為世界是人的意志所反映的表象，因此在本書中，始終強調人的自身屬性對人生幸福度的決定性作用。

《人生的智慧》開篇立論，人的自身及健康、力量、外貌、氣質、道德、智力、審美等個性因素根本而直接的決定幸福與否。

快樂或痛苦，首先是人的感情意欲和思想的產物，一個具有樂觀陽光氣質的人，能夠在任何條件下尋覓到快樂與滿足。一個氣質悲觀憂郁的人。任何外在的美好事物都無法打動它，就像是陽光照不進黑暗森林。

一個貪得無厭的人，沒有快樂也沒有痛苦，因為它是麻木逐利的，快樂或痛苦，對他的心靈激不起任何漣漪，掀不起任何波瀾，毫無意義。

隨后指出，對于絕大多數普通人，其自身因素對命運與幸福的影響較小，其擁有或占有的身外之物或期在他人心中的身份和地位決定了其幸福，作者把這類人比作毫無思想感情的機器，并通過對比指出，依賴外部因素的快樂是低級趣味，只有發自內心的快樂才是高級趣味。

同時又指出，對于普通人難以真正享受發自內心的快樂，其人生就如同一臺中，在痛苦和無聊之間來回擺動，欲望得到滿足則無聊，欲望不能滿足就痛苦。而更有諸多人同時陷于痛苦和無聊之中，淪于無法滿足遠超自己能力的愿望的失望中，無所事事，卻不懂節欲，并從內心尋找快樂。

總之，痛苦和無聊是幸福快樂的兩大死敵。

《人生的智慧》強調個人的清心寡欲，修身養性，著重心靈的態度和看待世界的角度，類似于孟子的“萬物皆備于我”。

叔本華沒有為絕大多數人提供改變世界和改變自己的方法，而是提供改變自己與世界關系的方法。當普通人領悟自我與世界相互獨立自我，不為世界而活，而是為自己而活活成自己的樣子的時候，就多了一條路：簡單的快樂，社會價值觀由成功轉向成為“人”自己。

當我們把這套理論訴諸現實時，有一種錯覺，就是站在當代中國社會的狹隘立場上，主觀臆斷地以為這就是在描述西方社會與中國社會之間的差距：當西方社會龐大而穩定的中產階級不必攀比世俗成功而是追求內心的幸福意義活成自我、平民甚至無產階級也能在社會福利的蔭蔽下免于掙扎而是簡單而快樂地低欲望生活著的時候，中國社會廣大的“打工人”卻在殘酷的內部傾軋中受到物質、欲望、攀比、競爭的多重夾擊而活得痛苦不已——很多人從這本書中對中國社會和個人意義產生了悲觀感——這就是管中窺豹甚至強詞奪理了。

這些理論，反映的根本就不是影射不同社會的差距，而是具有超前性的跨時代預言、驗證、反思、借鑒價值。

看似是中國社會與西方社會之間差距的表象，實質是時代與時間的問題。現在的中國社會所暴露出的種種弊病，恰恰也是叔本華那個時代的西方社會的頑疾。

中國現在處于資本積累和起步上升階段，叔本華那個時候又何嘗不是如此?西方現在處于高度發達即將甚至可以向共產主義發展的階段，中國的未來又何嘗不是如此?中國人現在很難做到自我的幸福，叔本華那個時代的西方人又何嘗不是如此?西方人現在可以做到內心幸福安然，中國人的未來又何嘗不是如此?

叔本華在書中隱隱約約地對比了這兩種生存狀態和生活境界，并不是辛辣地對比諷刺發達地區和欠發達地區，而是看透了當下的時代而預言未來的時代。

中國人不應該在讀罷此書后倍感消沉，而應該意識到叔本華的理論猶如一座發展時間線的標桿里程碑，站在上帝視角普適于任何文明，只不過走得快的西方文明先驗證了預言，走得慢的中國今天也走到了這座里程碑旁并在叔本華理論和西方實踐經驗的結合指引下，對前途有所了解，并朝著那個歸宿調整心態、樹立信心、保持樂觀，在未來也能實現每個人的或心靈解放、或低欲幸福——精神文明要跟上物質文明的腳步并走在物質文明的前面，讓不同階層的人都找到價值的棲息、意義的歸宿。

[讀后感參考] 《我選我》讀后感300字范文網頁版

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？為此小編特意整理了“[讀后感參考] 《我選我》讀后感300字范文網頁版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

小學二年級語文課本里的《我選我》里的王寧，給人一種自我推薦的榜樣，很令人佩服。同學們都說很佩服王寧的勇氣!

那天準備競選體育委員，想起了王寧，就問：誰愿意自告奮勇來做體育委員?說說為什么。

小手一下子舉起了很多。隨便挑了幾個學生，無一例外都說：很光榮。

老師選課代表，一看素質，二看有沒有責任心，三看管理能力怎么樣，是不是真心地學會幫助他人。另外，龍寶新認為，真正優秀的孩子不一定要通過選舉產生，一些孩子表達技巧不夠，但并不代表孩子對角色服務不到位，班主任應該有個全面衡量。

我們努力給每個孩子鍛煉的機會，不過，我們必須承認，孩子的能力是有差異的。適合他的才是最好的。讓我們的孩子在自己合適的崗位上，當好自己的官。

所以，我說：那么王寧在競選勞動委員的時候怎樣說的?跟你現在說的一樣嗎?你準備怎么做?

孩子們這時都改口了：我遵守紀律!我關心集體!

教育學者魏書生認為，一支素質良好、獨立工作的班干部隊伍能讓一個班級充滿活力，健康、有序地發展。

在魏書生等一批教育學者的倡導下，早在十幾年前，學校班干部選拔一改班主任直接任命或憑成績提拔的做法，而被現在的競選所代替。

不可否認，由民主選舉指導下的競選給了許多孩子展示自我的機會，但成人世界中一些隱晦的觀念也隨之侵入到孩子的世界。

孩子一般都認為當班干部是一種榮譽。一直當班干部的孩子如果突然落選，會產生較大挫敗感，但一直不當班干部，也不利于孩子集體榮譽感的培養。所以，班干部輪流制是一種不錯的選擇。

一個班能產生多少官呢?

美國成功學大師戴爾;卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。

[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網頁版

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編幫大家整理了[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網頁版”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

今天媽媽給我推薦了一本愛國主義書《 小英雄王二小》，我老是聽爺爺奶奶說王二小，我就迫不及待的開始看了。

一天清晨，王二小和幾個朋友在玩耍。突然聽到了槍聲，一看，是鬼子。就立即告訴所有人躲進了山洞里面，王二小眼看就來不及了就跑過去跟八路隊長說，你們去山上埋伏，我等會把鬼子引過來。話音剛落，鬼子就進來了。王二小為了把鬼子引進山上，就帶著鬼子在村子里轉圈，把鬼子們轉地昏頭轉向得。并把鬼子領進了山上，不過自己壯烈犧牲了。村名們知道王小二為了自己犧牲了。

讀完了故事我發現我和王小二比起來是多么的渺小，我遇到困難的時候想退縮。我以后要向王小二學習，遇到困難時，勇敢面對，發奮圖強，報效祖國！

最新讀后感: 一個小村莊的故事讀后感范文網頁版

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《最新讀后感: 一個小村莊的故事讀后感范文網頁版》，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

它使我更加明白了愛護環境的重要性!課文主要講了：在一個優美的山谷里，有一個幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細流、清澈見底，蔚藍的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤。

村莊里住著幾十戶人家。但不曉得從哪個時候起，每家每戶都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹木。經過日積月累，山坡上出現了赤裸裸的一片片土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少。樹木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……

結果有一年，大雨沒喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來。小村莊經過大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的斧頭也毀了。

從這個故事中我明白了：如果不愛護環境的話，雖然會得到自己想要的，但會失去擁有的，甚至會失去更多。所以，愛護環境是每個人應有的責任，也是每個人所承擔的義務!

[讀書心得模板]《畫蛇添足》讀后感范文網頁版

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。我們如何去領會作品的內函呢？小編為大家整理了“[讀書心得模板]《畫蛇添足》讀后感范文網頁版”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

今天，我讀了《畫蛇添足》這個經典成語故事。這里主要講了：從前，楚國有一位舍人得到主人送的一壺酒，覺得幾個人喝嫌少，一個人喝嫌多，于是讓幾個人在地上畫蛇，誰先畫好誰喝。有個人先畫好了，他一看其他人還沒有畫好，他就左手拿壺，右手給蛇畫上腿。腿還沒畫好，另一個人的蛇畫好了，那人奪過酒壺說：“蛇沒有腿，你怎么畫上腿呢？”說完把酒喝了。那個給蛇畫腿的人，最終沒有喝到酒。

這個故事告訴我們，任何事物都有自己的生長規律，不能去改變。就如同一條蛇，給蛇添上腳，那就成了四不像了。