了不起狐貍爸爸讀后感。

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編陸續整理的“[讀書心得模板]《了不起的狐貍爸爸》讀后感(經典版)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

遇到困難的時候你知道該怎么辦嗎？這本《了不起的狐貍爸爸》給了我們一個生動而有趣的例子。

故事是這樣的：狐貍先生經常偷農場主的雞吃，農場主非常生氣，三番五次要找它算賬，可是往往計劃都是竹籃子打水一場空。后來終于有一次農場主費盡心思把狐貍堵在了洞里，不讓它出去找食物吃。時間慢慢的過去，狐貍在洞里餓的肚子咕咕直叫，甚至覺得自己可能會餓死了。但是它們沒有放棄，還開始拼命的挖洞。最后它們竟然挖到了農場主的農場下面。

哇！狐貍們驚喜的發現那里堆滿了豐富的食物。于是，它們開了一個盛大的宴會，在宴會上面它們吃的很開心。

而那些笨笨的農場主呢？還在狐貍的洞口耐心地等待著呢！

讀了這個故事讓我想起來語文書上學過的《沉香救母》。沉香為了救自己的母親，他遇到的困難比狐貍爸爸面對的困難要大得多得多，但他也沒有放棄，刻苦練功，最后狠狠地一斧子劈開了華山，救出了自己的母親。他們都在困難面前堅持到底，收獲了成功和快樂。

那我呢？我能不能也成為像故事里的人那樣勇敢堅強的人呢？這個暑假爸爸媽媽幫我報了英語補習班，專門學習英語的音標。面對著這些陌生的符號，我覺得有口難開，但是看看周圍的同學，他們為了完成音標的作業到晚上九十點鐘才睡覺。我也不覺得堅持下來。最終通過了自己的刻苦努力，我也熟練的掌握了音標。

因此，我更加相信“功夫不負有心人”。所以，今后不管遇到什么樣的困難，我都會盡力而為的。

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讀后感范本: 了不起的狐貍爸爸讀后感 月度范文精選

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“讀后感范本: 了不起的狐貍爸爸讀后感 月度范文精選”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能見到最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險的等在狐貍先生的洞外……但是狐貍自有對付他們的妙計！于是，一場智慧和力量的較量開始了……這是三個兇狠貪婪的飼養場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事。

書上有三支歌，它們分別是：‘比恩、邦斯、博吉斯，一廋一矮一 。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。’‘我又一次飛快地溜回家，回到我美麗的新娘旁。當她一喝這些蘋果酒呀，她便會精神振奮身心舒暢。’‘噢，可憐的獾夫人哪，她饑腸轆轆氣息奄奄。只要喝下這些蘋果酒呀，她將會肚兒飽滿精神添。’

讀了這本書，我知道了我們不能像比恩、邦斯和博吉斯這么小氣，卑鄙，做人要大方，內心要充滿溫暖和陽光。

[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們該如何去寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

以下是網絡摘抄：

韓少功，湖南長沙人，生于1953年。在70年代初就開始從事文學創作。韓少功作為“文化尋根”的倡導者之一，他力圖通過自己的創作“尋找我們民族的思維優勢和審美優勢”，“一方面對傳統文化中保守落后的意識給予現實的影響，進行揭露和批判，另一方面則汲取精華，注進現實生活，光大發揚，給當代人來個扶陽補氣，益已精固本”。

韓少功1985年創作的小說《爸爸爸》，堪稱“尋根文學”的扛鼎之作。

在《爸爸爸》中，韓少功以看似平淡實則充滿感情的筆觸把一個封閉、愚昧、原始的小山村赤裸裸地展現在讀者面前;把一個埋藏在民族歷史塵埃中的活化石挖了出來，讓人觸目驚心，感慨萬千。在這里，他挖出來的是民族遺留下來的惰性，披露了原始、愚昧的生活和思想，表達了哀其不幸，怒其不爭的情感和深深的憂患意識。

《爸爸爸》這篇小說發生的時間不是確定的某一天或某個年代，小說的主人公是一個傻子，名叫丙崽，故事從丙崽的出生開始，描繪出他所在的雞頭寨的鄉村生活、神秘遷徙等。小說的主旨不在于塑造一個叫丙崽的人物，也不在于記錄丙崽的生活，更不在于紀實雞頭寨這個鄉村的生活，故而從始至終都給讀者一種神秘的閱讀體驗。因此，小說一發表便引起了讀者的廣泛爭議。有人認為《爸爸爸》像虛構痕跡明顯的沈從文的小說《邊城》，有人說《爸爸爸》在精神和象征手法上像魯迅的《阿Q正傳》，還有人認為《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，通過描寫一個叫雞頭寨的鄉村的歷史變遷，展示出了一種封閉、凝滯、愚昧、落后的民族文化形態。這些認識都不無道理。本文著重通過小說中人物的生活方式，小說的敘事線索和敘事視角等來解讀出文本的神秘性。

《爸爸爸》，作為尋根小說的典型代表。

韓少功的《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，描寫一個原始部落“雞頭寨”的歷史變遷，作品以智障丙崽為主人公，通過他的遭遇折射出作家對“根”的尋求。一方面，他承載著韓少功“批判國民性”的敘述功能，指出雞頭寨乃是落后、愚昧和沒有希望的所在，另一方面又承載著楚文化的原始、神秘和美麗，通過對楚文化的重新發現和開掘，來重組當代文學的“資源”，由此完成“尋根文學”對于當代中國的歷史使命。

[讀后感借鑒] 愛的教育讀書心得(經典版)

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編特意給大家整理了“[讀后感借鑒] 愛的教育讀書心得(經典版)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

意大利作家亞米契斯的《愛的教育》感動了世界無數讀者。全書采用日記體的形式，講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事。書中詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓感動。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好:“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人非常勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

最新讀書心得: 再被狐貍騙一次讀后感(示范版)

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？下面是小編為大家整理的《最新讀書心得: 再被狐貍騙一次讀后感(示范版)》，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

剛拿到這本書我就被這本書的名字深深吸引，覺得很好奇，難道狐貍真的有那么聰明嗎？我迫不及待在媽媽的的陪同下讀完一大半，其中《再被狐貍騙一次》這個故事深深的吸引了我。

一只公狐貍先是用裝死的辦法騙走了作者的一只大閹雞，上了一次當，多了一份心眼的他，在狐貍又故伎重演時，因為看穿了狐貍的詭計，而守在洞口，卻發現那只公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地折磨自己，以此來吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉移，最后因失血過多而死去。作者目睹了這一切，被深深地感動了，我呢，對那只狐貍油然而生的是敬畏之情——多么偉大的父愛呀！為了孩子，它哪怕是犧牲自己也無怨無悔，這份真情的力量是多么巨大呀！

看到這里我不由的想起我的父母，想想我們的爸爸媽媽不也是這樣嗎？一次我晚上發高燒，爸爸媽媽一夜沒睡陪在我身邊默默地照顧我；聽媽媽講，在我五歲的時候一次意外從車上摔下來嚇得爸爸兩腿發軟，抱起我就往醫院跑；記得一次家里人出去玩的時候天氣突然變冷，爸爸毫不猶豫的脫下自己的`外套給我穿上，回到家里爸爸卻被凍感冒了……

想想他們每天為我做那么多，但是我卻“身在福中不知福。”在家老是惹他們生氣，在學校也沒用功讀書，還總是報怨這埋怨那，唉，有的時候，我是不是做得還不如這些可愛可敬的小動物呀！想到這里，我不禁流下了眼淚，父愛和母愛是多么偉大，我要好好學習，孝敬父母！

[推薦讀后感] 童年樂趣讀書心得(經典版)

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編為大家整理的“[推薦讀后感] 童年樂趣讀書心得(經典版)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

讀完《童年樂趣》的課文之后，讓我知道人世間不僅要有愛，還要有欣賞。文章中的祖父，就擁有了這種美德。

在一個法國的家庭里，有一個叫克里斯朵夫的小男孩，他一天到晚總哼歌哼個不停。有一次，克里斯朵夫又開始哼歌了，祖父聽見后邊走過去問他是什么歌，克里斯朵夫卻害羞地說不知道。幾天后，克里斯朵夫幾乎忘記了，可是祖父卻拿出了一本樂譜，上面寫著克里斯朵夫的第一號作品。想不到祖父記得那么清楚，連克里斯朵夫都忘記了，也許這就是祖父擁有的美德起了作用。

提到欣賞，讓我想起了前幾天所發生的事情：在下課期間，我正在寫作業。你說我這幅畫能參加美術競賽嗎？我抬頭一看是我們班的不良學生小c，衣衫上的紐扣松了好幾個，露出了好大一片春光。哼，這位不良學生能畫出什么好畫呢？！我白了他一眼，繼續寫我的作業。上課后，我發現小c和往常不太一樣，一聲不出的。也許，我的語氣是不是太重了，傷了他自尊心。下課后，我走到他的旁邊，拿起他那幅畫仔細一看。哇！想不到他的畫藝那么高超呀。我對他說：馬上把畫交給老師，可能會得獎。小c聽了我的話后自信滿滿地拿著這幅畫去找美術老師。一個月后，美術老師在我們班上公布了：小c同學在美術競賽中獲得一等獎

欣賞，是一種美妙的靈物，能促進人與人間的感情，也能讓世界變得更美好。只要每人心中都有一朵欣賞之花，相信有很多人自信起來，不再自卑。

[讀后感分享] 帶燈讀書心得(經典版)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[讀后感分享] 帶燈讀書心得(經典版)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

偶然的機會，看到作家賈平凹有了新作《帶燈》，于是在網上搜，在書店找，都沒有結果。后來，在一家網站看到了，卻是半截。于是又從網上郵購了刊登有《帶燈》的兩期《收獲》雜志，終于讀了個痛快。我為什么會對這篇小說這么上心？原因有兩個，一個是我喜歡賈平凹的作品，另一個就是這篇小說的內容反映的是鄉鎮綜治辦主任的生活。而我，也是一名鄉鎮干部，從內心來講，想看一看大作家筆下的鄉鎮干部和鄉鎮干部的生活。

帶燈開始的名字叫做螢，即螢火蟲，就是在黑夜里尾部發光的小昆蟲。這個形象，是我國文學中的一個暫新的形象，帶燈漂亮，善良，聰明，勇敢，有主見。她同時又有大多數鄉鎮干部都具有的那種老練，卻不世故，這一點很難得。看到老上訪戶的困難，她也會同情，并盡自己最大的努力為他們解決實際困難。甚至看到在大礦區打工染上矽肺病的十幾個人之后，主動收集證據，為他們的賠償上下奔波。面對越來越嚴峻的維護穩定形勢，帶燈在盡自己最大努力的同時，也感到無奈。于是就有了給遠在省城的陌生的元天亮寫信的沖動，并且一發不可收。這些給元天亮的信，既是帶燈的精神寄托，又是帶燈柔弱內心的展示。到后來，這些信中明顯透漏出帶燈對元天亮的隱秘的感情，柏拉圖式的精神戀。通篇小說當中，帶燈的辦公室，就是帶燈的家，帶燈的丈夫只出現了一次，丈夫到櫻鎮，按照常理，小別勝新婚，但我們看不到帶燈丈夫對帶燈的感情，同樣帶燈對丈夫的感情也沒有，最后一夜，他們在一起了，卻又以爭吵而結束。家庭感情的缺失，是帶燈這個正常女人在給元天亮的信中流露感情的現實基礎。從寓意上來講，帶燈自己的一點微弱的光芒太渺小，她渴望更多的光芒，來照亮自己，這就只有天亮，于是就有了帶燈飛蛾投火般的舉動，不停地給元天亮寫信，傾訴衷腸。

帶燈的命運，其實在一開始擔任綜治主任時就注定了的，維穩維穩，越維越不穩。上訪戶的問題越解決越多，老問題沒有解決，更多新問題又產生了。換言之，別的工作可能干了就會有成果，一份努力一分收獲，但是，唯獨維穩工作是不可能有看的見的成果的。小說寫到市上書記到櫻鎮時，帶燈竹子她們想方設法堵截老上訪戶的情形，相信大多數鄉鎮干部都親身經歷過這樣的事情吧。在我們本地，就有鄉鎮干部在同樣的情形下，把老上訪戶纏住下棋，喝酒的事情發生過，后來上訪戶反映的上面，答復是：方法欠妥！還有一次，省上的檢查，全鎮干部出動，到各個路口布哨堵截，直到省上檢查組走了之后才撤退。就像小朋友玩的抓特務的游戲。在元薛兩家沖突事件中，可以說，帶燈作為綜治主任，是盡心盡力了，聽到信息后一方面向上級匯報，另一方面自己第一時間趕到現場盡最大努力控制事態擴展，但是，矛盾還是不可避免地激化了。最后，帶燈和竹子被錯誤處理了，成了替罪羊，而非法審批沙場的秘書、櫻鎮書記、鎮長，以及在鎮上看家的直接責任人馬副鎮長卻沒事兒。

小說中對馬副鎮長的塑造也很成功，這個副鎮長本事不大，毛病卻多。他是鄉鎮上的老油條，只知道索取，不知道回報，整天只嫌自己的官小了，不掂量自己能干什么。遇事先想自己的退路，不考慮群眾利益。跟帶燈形成了鮮明的對照。有一個細節描寫的很好，揭示了馬副鎮長們的本質，那就是吃引產的胎兒，這樣尸位素餐的干部，可不就是吃人和害人的人嗎？記憶中，只有魯迅的作品《狂人日記》中提到吃人的情節。或許胎兒蒸了吃，確實是大補之物？

也許是在基層這幾年的經歷讓我接觸到了一些小說反映的生活真實，無論多么精彩的小說，都反映不出現實生活的豐富內容。看了小說《帶燈》之后，總覺得意猶未盡，也許是作者在刻意回避著一些深層次上的農村矛盾。例如拆遷矛盾，征地矛盾，項目建設矛盾等等吧，這些，在當前農村社會中普遍存在的尖銳矛盾，小說概未涉及。又譬如，在今天早晨，一輛摩托車將一位60多歲的老人撞死，家屬又將尸體停在了公路旁邊，討要說法，這些都是綜治維穩工作的日常工作做。從這個層次上來說，這篇小說還有待深入，或者說還有描寫的遺憾。現在農民有糧食補貼、養老保險、農村低保，鄉鎮干部的主要工作大都是為農民發放這些惠民資金。這樣，經常聽到的一些話就是，現在的農民再不管理，就會慣壞了他們，尤其是看到農民上訪，群體性事件的時候，更是有人這樣感嘆。當然說這話的都是干部，這也還是延續了幾千年的官本位思想在作祟。其實，農村的進步，并不是發一些錢，修幾座新房子，建幾座假山那么簡單。

魯迅在《我怎么做起小說來》中說：說到為什么做小說吧，我仍抱著十多年前的啟蒙主義，以為必須是為人生，而且要改良這人生，所以我的取材，多采自病態社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。從引起社會關注的角度來說，小說《帶燈》是開了先河，比起那些反映農村生活動不動就先讓主人公發家致富，再讓主人公競選當上村干部的皆大歡喜的作品，小說《帶燈》有一定的深度，這就夠了！

畢竟小說只是小說，僅此而已。

【實用讀書心得】 李嘉誠傳記讀后感(經典版)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“【實用讀書心得】 李嘉誠傳記讀后感(經典版)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

提到李嘉誠，在華人世界里幾乎沒有人不認識他，甚至他在世界上都享有一定的盛名。他從一個赤手空拳的年輕人，成為了令人羨慕和欽佩的億萬富翁。他從一個十四歲的窮孩子，成長為壟斷香港經濟的長江實業董事長，成為中國，乃至亞洲首富，其中有著很多值得我們學習的地方。

讀完《李嘉誠傳》，了解了很多，成功的背后是要付出很多代價的，要比別人付出百倍千倍的努力。讀完李嘉誠的一生，感嘆的不是他創立的宏偉基業，而是他勤奮好學、以誠待人、艱苦奮斗、開拓進取的精神。因為他擁有這些精神，所以成就了他今日的成就。

李嘉誠1928年出生于廣東潮州。1939年，日寇占領潮州后，隨父母流落香港。12歲被迫輟學到社會謀生。17歲成為一個批發商的營業員，每天工作16小時，由于工作出色，18歲做經理，19歲成為總經理，22歲開始創業。1952年，李嘉誠開設長江塑料廠，制作塑料花；在60年代涉足地產，逐步成為地產大王，1972年長江實業上市，1979年收購英資和黃，成為首位收購英資商行的華人；1985年收購香港電燈集團；后又涉足能源和電訊公司。李嘉誠現在是全球最大的港口營運商，擁有亞洲最大零售集團屈臣氏，率先在歐洲推出3G手機業務。目前長江集團業務遍布全球50多個國家，雇員人數超過21萬名。集團在香港共有9家上市公司，總市值約為7、280億港元。和黃是（財富）全球500強之一。

李嘉誠的經歷堪稱傳奇，到底是什么造就了他的成功？這是跟他的勤奮、責任感和誠信是分不開的，正如李嘉誠所說：我覺得成功有三個階段，第一個階段完全是勤奮工作，不斷奮力取得成果；第二個階段，雖然有些許運氣，但也不會很多，現在呢？當然也要靠運氣，但如果沒有個人條件，運氣來了也會跑去的。可見勤奮在每個階段都是不可缺少的，也是關鍵所在。可以說，一個人的現在并不能代表他的將來，只要肯于努力進取，努力奮斗，命運是可以改變的。

在他取得事業的成功之后，他并沒有忘記社會上那些需要幫助的人。作為屈指可數的華人慈善家，他打破了自古以來為富不仁的說法，他的各種慈善事業捐贈已超過8億美元。在李嘉誠身上，富與貴得到了完美的體現。他在商訓中說過，真正的富貴，要懂得怎么能夠用你得來的金錢，盡自己的一點義務，還有責任，貴是從你的行為中來。這些都體現了李嘉誠的人格魅力。

雖然成功的案例不能復制，但是成功的經驗卻可以學習，成功不是偶然，成功是有原因的，當然李嘉誠是個幸運的人，這份幸運也是靠他自己艱苦的努力獲得的。尤其是這本書通過介紹李嘉誠的經歷可以給我們啟發，去尋找我們缺少的品質。雖然光讀書是不可能成功的，但是他的人生經歷一定會帶給我們勇氣和激情，告訴我們一個渴望成大事的人需要的是什么

作為一名在校大學生，不僅應該不斷地學習課本知識，勤奮努力，也應該學習做人的道理，以誠待人，懂得回饋社會，做一個對社會有貢獻的人。

讀后感參考： 柳林風聲讀書心得(經典版)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“讀后感參考： 柳林風聲讀書心得(經典版)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

《柳林風聲》這本書，描述了兩只老鼠（河鼠和鼴鼠），蟾蜍和老獾的友誼。體現了這些朋友們的深厚友誼和團結一致的斗爭精神。讀了這篇文章，我對它們的友誼有了深刻的體會。

蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。

說起友誼，使我想起了假期時上興趣班的事，那件事我永遠也忘不了。

記得那是一個數學課，我興沖沖地來到“少年宮”，快步走到教室，坐下來，放下書包，準備拿書時，卻發現書沒有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢？老師肯定會狠我的！我急得掉下了“金豆子”。

“沒關系，我跟你合著吧！”坐在我旁邊的林萌同學笑著對我說。看著她的笑臉，我心里頓時舒服多了，不再哭了，老師走進教室時，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發燒，老師先沒有發現，但過了一會兒，老師發現了我們這桌的異常，就嚴厲地問：“你們當中誰沒帶書”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站了起來，被老師臭罵了一頓，我心里頓時有一種說不出的感動，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她

毫不在意，微笑著說：“沒關系，下次別忘了帶書哦！”我再一次被她對我的深厚友誼打動了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒有忘記，友誼，或許能改變一人的心……

讀了《柳林風聲》這本書，我深深體會到這本書的含義：學會去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！

[讀后感參考] 繁星春水讀書心得(經典版)

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感參考] 繁星春水讀書心得(經典版)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

在這個短暫的寒假里，盡管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時間來讀書。我讀了《繁星、春水》、《名人傳》等長知識的書。在這些是書里我最喜愛的還是《繁星;春水》，因為這本書的作者冰心寫出了自己對母親所有的思念和愛。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩歌。要知道我是最喜歡實歌的了！

冰心寫的這200多首詩歌里，充分表現了除了冰心對母親隨時隨地的感情與回憶。在冰心看來，母愛是無比博大無邊的，偉大無窮的。就像這首詩：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒射到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”卓這是用了比喻、擬人的寫作手法，把自己比作鳥兒，把母親比作鳥巢。是啊，這種比喻真是太恰當了！

我讀著瀆著看見這樣一首詩：“陽光穿進石縫里，和極小的刺果說: “ 借我力量伸出頭來罷，解放了你幽因的自己！”樹干兒穿出來了，堅固的磐石，裂成兩半了。”這首詩雖人語句婉轉，但在字里行間中寫出了對于困難要努力克服，要對未來抱著必勝的信念，只有這樣成功的大門才會為你打開，才能更好的去面對未來。看完這首詩我就想起了自己經歷過的一件事：在我六年級的時候，有一次在做數學練習題時，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來，于是我就急了，把所有的書和本子都扔到了地上，當時我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時媽媽州了進來，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的書和本。走到平我面前對我說：“孩子你怎麼這麼沒有耐心呢？甘什麼事都要耐心、認真，怎麼遇到一點挫折就放棄呢？你要敢于面對現實，克服困難。這地上的書和本你就看著辦吧！”說完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來仔細想了想覺得媽媽說得很有道理。于是就把地上的書和本都撿了起來，耐心、認真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了。看來媽媽說的真太有哲理性了！

讀完了冰心寫的《繁星;春水》我得到許多啟示。讓我體會到了母愛的偉大和面對困難應有的態度。《繁星;春水》這本書真是讓我受益非淺啊！

[優質讀書心得] 《親愛的安德烈》讀后感(經典版)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“[優質讀書心得] 《親愛的安德烈》讀后感(經典版)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

近來不知為何突然很想自己獨立的去外面走一圈、逛一圈，也許是受了安德烈的影響吧。很羨慕安德烈的生活，他的生活是那么的豐富有趣，他很自由，能像鳥兒一樣飛向蔚藍的天空，作為一個從大陸長大的孩子而言，我沒有一刻自由過，甚至在睡覺時也會被人叫起來喝水潤喉，我不知道世界為什么會如此不同，在西方的國家，只要超過14周歲，老師上課便會用“您”來稱呼，而我們一直像一個長不大的孩童，無時無刻不被父母牽掛，是，沒錯，我們應當受到社會的照顧，家人的關心，但你自己有沒有想過你這般依賴家長和社會，何時你才能真正的得到成長？要多久你才能長大？

自由，這個詞對任何我這個階段的青少年來說無疑是一種看得見，但卻摸不到夠不著的東西，也無疑是一種誘惑。因為只有長大才能擁有自由，或者說你永遠長不大就永遠不能得到自由，也或者說就算你長大了，但你還是每天依靠家人和社會對你的關注，那么你就更沒有自由。

舉個例子來說吧。假如有一天你生病了，你的父母帶你去看病，而醫生不是問你哪里不舒服而是問你的父母你哪里不舒服怎樣不舒服，任何一個人都不可能知道你在想什么，到底哪里不舒服和怎樣不舒服。

大人們會在任何時間去關注你的任何事情，比如出去玩，如果是下雪天，冷風刺骨，父母總會想盡一切辦法來阻止你出家門，他們會害怕你摔倒或是感冒。事實表明他們還是把你當作小孩子，無論你多大在他們眼里你依然是小孩子。

我想會有人對父母說：“我已經長大了！”但是還是沒有得到該有的尊重和自由，即使你是一個初中生、高中生或者是一位大學生，父母總會想叮囑你的一切行為。

但是我想說：“我已經長大了，我需要自由和尊重！”