校園交響詩讀后感300字。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。我們該如何去寫作品的讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[精華讀后感] 校園交響詩讀書心得800字壹篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

每當太陽升起時，新的一天來了!大家都陸續趕來了學校。

噠噠噠(腳步聲)……嘩嘩嘩(掃地聲)……當當當(施工聲)……沙拉拉沙拉拉(沙子飛起來的聲音)……走出門，就與微風撞了個滿懷(讀書聲)……一連串的聲音在校園中響起，描繪出了一首美妙的“早晨校園交響曲”。

叮零零叮零零叮零零(鈴聲)……上課了，大家像一群飛機，嗖的一下跑進了教室。“上課”“起立”“同學們好”“老師好”“坐下”。雖然只是簡單得不能再簡單的幾個詞，但是同學們和老師的聲音洪亮得全宇宙的人，包括外星人也聽得見。朗讀聲，歌唱聲，音樂聲，口哨聲，歡笑聲描寫出了一首“課堂交響曲”。

中午到了，大家都在教室說笑，外面的水泥機也發出了聲音。哈哈哈(笑聲)...嘟嘟嘟(車子喇叭聲)……嘩嘩嘩(水泥機聲)……當當當(敲碗聲)……叮叮叮(鐘聲)……，這些聲音響成一片，匯成了一首“午休交響曲”。

叮零零叮零零叮零零，放學咯放學咯(叫喊聲)……噠噠噠(腳步聲)……滴滴滴(水滴聲)……走咯走咯(叫喊聲)……呵呵(笑聲)……框框框(搬凳子聲)……嘩嘩嘩(掃地聲)……嘿咻嘿咻(拖地時的說話聲)……這些聲音在一起，就變成了“放學交響曲”。

“早晨校園交響曲”“課堂交響曲”“午休交響曲”“放學交響曲”就成了一首動聽無比的“校園交響曲”。

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[精華讀后感] 騎鵝旅行記讀書心得壹篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？下面是小編為大家整理的《[精華讀后感] 騎鵝旅行記讀書心得壹篇》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

今天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。這本書既沒有什么至理名言，也沒有什么精彩語段，但它卻給我留下了深刻的印象。

這本書講述了主人公尼爾斯由于戲弄了精靈，被精靈變小，讓他無法像正常人那樣生活的故事。

尼爾斯的生活從此進入了一個讓他難以忘懷的階段，由于他變小的緣故，使得他能聽懂動物們的語言，可動物們對他一點也不友善，總是奚落和嘲笑他，為此尼爾斯傷心極了，沒有一只動物同情他。尼爾斯傷心地走出院子，想著以后都不能像一個正常人那樣生活，心里就一陣酸楚。這時，他看見一群大雁正在呼喚他家的一只年輕的白鵝，白鵝也拍打著翅膀，正要與大雁們一起去旅行。尼爾斯想攔住白鵝，可沒想到卻也被白鵝帶上了高空，只好騎著白鵝一起去旅行。

尼爾斯在旅行途中經過了不少困難和危險，但都化險為夷。在這期間，他結識了不少動物朋友，它們都對尼爾斯很友好，而且還讓他學到了不少東西，讓他懂得大類的生活是多么美好，并使他成為了一個充滿愛心的人。

當他們旅行返回離家越來越近時，尼爾斯想：“如果不能變回原來的樣子，他也愿意與大雁們繼續去旅行。”或許精靈已經知道尼爾斯成為了一個充滿愛心的人，所以當尼爾斯回到家時，他已經變回正常人了。

故事里的尼爾斯旅行途中的變化和成長讓我驚嘆，讓我高興，也讓我深思。。。。。。我覺得他是一個勇于改過的孩子，一個經得起考驗的人。我們都要像他一樣，做一個充滿愛心、敢于擔當和對生活充滿熱情的人。

[精華讀后感] 燈光讀書筆記壹篇

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？下面是小編為大家收集的“[精華讀后感] 燈光讀書筆記壹篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我已經上六年級了。在六個春夏秋冬里，不知學過了多少篇令人感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》

《燈光》這篇課文最使我感動的情節是：在突擊隊和后續部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續部隊消滅了全部敵人。可是也因為這燈光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中，讀到這里，我的熱淚簌簌地順著面頰留下來。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么?不都是為了人民的幸福，為人民得到光明，能得到溫暖嗎?

我們現在在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道不應該用優異的成績來報答為祖國而獻身的先烈嗎?記得有一次，我正在玩，媽媽叫我把一桶臟水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。這時，媽媽好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們為了戰斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎?”聽了媽媽的話，我感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起水桶跑了。一路上我想，媽媽說的對，這么一點小事都不想去做，太不應該了。

從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

學習了《燈光》這篇課文，我深受感動，從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，便恢復現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

[精華讀后感] 《荷塘月色》讀后感800字

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編吐血整理的“[精華讀后感] 《荷塘月色》讀后感800字”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《荷塘月色》寫于1927年7月“四·一二”事件之時，是作者朱自清著名的一篇借景抒懷的散文。

開篇一句“這幾天心里頗不寧靜。”含蓄委婉地表達出作者的憤恨不滿，更對當時所處的背景和形勢有了交代和鋪墊，使得當時的讀者獨到此文時立刻就能引起與作者的共鳴。這一筆真的是起到了全文導向的重要作用。隨后，也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的夜里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。”這一段文字，對自己的所思、向往以及場景、動作等一些列的簡要敘述，特別是自己對荷塘月色的交代，真的是轉承自然確實是娓娓道來，給人一種畫面感，不愧為大師的手筆。

在此文中，我最喜歡的是這一段：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”一縷輕風使這樣一幅《荷花圖》動了起來，但這還不夠，“月光輕輕柔柔地如流水一般地瀉在每一片葉子、每一朵花上。”這個“瀉”字用的妙極了，少一分太微弱，多一分又太猛；青霧使荷花綠葉充滿夢一般的感覺……古人有“推敲”的典故，《荷塘月色》讓我更加深信文字是靈動的，如何巧妙的運用它們，除了寫作的技巧之外，對自然和事務的仔細觀察和深入思考才是重中之重，而飽含熱愛深情的那顆心，更是寫作者源源不斷的動力源泉。

《荷塘月色》所描寫的那個年代，雖然政治黑暗、前途暗淡，但文學大師朱自清卻能在這樣的環境里寫出這樣的美文，真的是懂得欣賞美的人，這樣的堅強和樂觀給人以力量和希望。

今天的中國，國家富強、民族振興、人民幸福。我們要用我們的五彩神筆來描繪新的時代、新的發展、新的美好，為今天的中國書寫新的風采。

[精華讀后感] 《楓林渡》讀書心得1540字

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“[精華讀后感] 《楓林渡》讀書心得1540字”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

諾貝爾文學獎得主莫言曾說過這樣一段話，我個人讀小說，留給我深刻印象的不是這個歷史背景和這個歷史事件，而是在這個事件當中凸現出來的令人難以忘記的性格非常鮮明的人物形象。閱讀曹文軒的力作《楓林渡》，再次印證了這句話。

《楓林渡》是一部反映兒童成長的小說，主人公叫藍藍。在 上個世紀六十年代那場凄風苦雨中，不足一歲的藍藍被奶奶從城市接到鄉下。襁褓中離開父母，對藍藍而言，是人生的不幸。但藍藍又是幸運的，失去父母呵護的她并沒有完全失去家的溫暖。奶奶幾乎把全部的愛都傾注在藍藍身上，每天晚上摟著她睡覺，奶奶的胳膊就是她常年的枕頭；秋收的時候，奶奶把藍藍背在背上撿麥穗，回來磨成面，烙成餅給藍藍吃，自己卻吃菜團團；寒冬臘月，奶奶把自己棉褲里的棉絮抽出來，給藍藍做棉襖，而她穿著兩條單褲去雪地里拾柴火；鄉下日子很艱難，但藍藍的每個生日奶奶都會提前做準備，熱熱鬧鬧地過；為了給藍藍過好十歲的整生日，奶奶賣了自己僅有的一點首飾，給藍藍扯了一身布料，又一針一線縫了整整一夜

除了奶奶，大伯家的稻虎哥也給了藍藍最質樸的愛。稻虎哥經常帶藍藍撒網打漁；他給藍藍捉螢火蟲，做南瓜燈；他帶藍藍去楓河邊的草灘上，一起聽云雀唱歌藍藍六歲那年，稻虎哥冒著被奶奶責打甚至是生命的危險，劃船帶藍藍去十里外的丁莊，只為了滿足藍藍想看馬戲團猴子的心愿

一年四季，她的小辮梢上總是插著花，有奶奶采的，有稻虎哥采的，還有藍藍自己采的。 生活雖清貧，但愛的富足讓藍藍幸福而快樂。在濃濃親情的滋潤下，藍藍漸漸出落成一個聰明伶俐、漂亮懂事的小姑娘。

十歲那年，藍藍被媽媽接回城市，住進了外婆的市長大院，她的生活由此掀開嶄新的一頁。

新家很好，有媽媽，有外婆，有弟弟童童；新家在物質上和原來的家相比簡直是天壤之別，小洋樓、汽車、地毯、電視、電冰箱在上個世紀七十年代，別說是鄉下孩子，城里一般家庭的孩子也難得擁有。然而，富足的生活并沒有給藍藍帶來更多的快樂，相反，她越來越想念鄉下的云雀，想念鄉下的稻虎哥外婆愛藍藍，但愛得太冷靜，不像奶奶的愛那么溫暖。媽媽愛藍藍，但有時卻愛得自私，甚至殘忍。媽媽想把藍藍培養成有修養的城市女孩，就讓她學不喜歡的鋼琴；因為車太擠，媽媽就不讓從鄉下來的稻虎哥去動物園；童童無理取鬧，欺負稻虎哥，兩人打架，媽媽不問青紅皂白，一味責怪稻虎哥，逼得他回了鄉下；因為虛榮，媽媽在藍藍生日那天竟用一張電影票把奶奶打發出去；童童晾衣服摔倒，媽媽卻怪罪被汽車撞壞了腰的奶奶，奶奶無奈，只好不辭而別，回了鄉下；因為一己之好，媽媽不顧藍藍的感受，狠心打走了藍藍最心愛的小貓

那紅撲撲的臉蛋兒呢？那紅紅的嘴唇呢？那亮得像星星一樣的眼睛呢？奶奶一口飯一口水調養大的、美麗而結實的小孫女呢？媽媽的自私虛榮、專橫跋扈撕裂了藍藍心中最美好的情感對奶奶的，對稻虎哥的，對短尾巴的，還有對新家的。

在新家的生活雖不稱心，但小藍藍善良美好的品性沒有喪失，這一點特別讓人感動。面對媽媽的挑剔，藍藍處處維護著奶奶；怕奶奶偷回鄉下，藍藍就睡在奶奶房門口；為了照顧生病的奶奶，藍藍盡可能地多干家務；生日宴會上，發現奶奶不見了，藍藍氣憤地脫掉媽媽為她買的漂亮衣服，換上奶奶從前給她做的舊衣服，追到電影院稻虎哥來了，她驕傲地向小伙伴宣布：這就是我哥哥！那份自豪，那份喜悅，洋溢著兄妹深情；稻虎哥不能去動物園，藍藍趁媽媽不注意中途跳下汽車，跑回家；稻虎哥回鄉下后，藍藍哭了好幾天，把眼睛哭成了一對紅泡泡兒；藍藍喜歡媽媽認為丑陋不堪的短尾巴（一只貓），媽媽打短尾巴，一向懂事的藍藍沖媽媽大發脾氣，后來短尾巴被垃圾車壓死，藍藍難過得當天夜里發起高燒

小說結尾，藍藍給外婆、媽媽、弟弟留下一封信，走了。她回奶奶和稻虎哥那兒了，回她記憶中最美的楓林渡了。結局看似溫暖，其實暗含了苦澀，因為藍藍再次遠離了母愛，遠離了本該屬于自己的家。

作者曹文軒以悲憫之心，生花妙筆，通過藍藍給我們展現了一個美麗、溫暖、深邃的小說世界，它感人至深，耐人尋味。當我們心無旁騖閱讀它時，周圍再多的嘈雜也變為心底的沉靜。于是，這閱讀的時光也成為簡單、快樂、難忘的東西了。

舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。讓我們走進《楓林渡》，與另一場生命相遇吧。

[精華讀后感] 綠野仙蹤讀后感壹篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編陸續整理的“[精華讀后感] 綠野仙蹤讀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我有本好故事名叫《綠野仙蹤》。

可愛的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上，過著簡單的生活。

龍卷風來了，把多蘿西和小狗托托卷到一個陌生的地方。突然，一個仙女出現了，說：“想回家，就先找奧茨大王。”于是多蘿西帶托托出發了，路上，他們遇稻草人，他要一個會思考的腦子；鐵皮人要顆鮮活的心臟；膽小獅要膽量。他們一起去找奧茨大王，爬山涉水，想方設法解決了一個一個的難題，打敗了兇猛的'虎頭熊。最后終于見到了奧茨大王，可是奧茨大王要他們打敗西方魔女，他們用桶水打死了西方魔女。因為西方魔女什么都不怕，唯一害怕水。但是奧茨大王是個老頭，于是多蘿西就靠自己的力量回家了，伙伴們的愿望也都實現了。

這是我最喜歡的故事書，因為多蘿西和伙伴們擁有智慧和力量，戰勝一切困難。

[精華讀后感] 親子共讀讀書心得100字

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[精華讀后感] 親子共讀讀書心得100字”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小時候，媽媽會給我講《西游記》的故事，每次我都會被故事深深吸引。現在，我已經長大了，我要自己閱讀這本著名的小說。今天，我和媽媽一起讀了這本書。

我給媽媽講了幾個故事，又認真的有感情地讀著，媽媽專心的聽著，有時候，我們還交流一下自己的看法。幾個故事過后，媽媽問我：既然你也知道許多關于《西游記》這本書的故事，那可不可以告訴我，我最喜歡誰？又最不喜歡誰？我不假思索地回答到：我最喜歡孫悟空，原因十分簡單，就是因為孫悟空在去西天取經，每當唐僧很困難的時候，都是孫悟空去營救。而我最不喜歡的是唐僧，原因也很簡單，因為他太過于仁慈，不分是非。孫悟空一把變成人的妖怪打死，唐僧不分是非就念緊箍咒，很嘮叨，最后還把孫悟空趕回花果山。我們繼續邊看書邊交流，時間過得真快呀。

我很喜歡這種親子共讀的方法，既可以看書，又可以交流。我和媽媽約定，有時間，我們自己舉辦親子共讀，一起享受快樂的閱讀時光。

[精華讀后感] 青鳥讀書心得之五

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編細心準備的《[精華讀后感] 青鳥讀書心得之五》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀了《青鳥》這本書之后，讓我感受到作者豐富的想象力，感受到作者童年時期的樂趣，感受到狄狄和美狄兄妹堅持不懈的精神。狄狄和美狄他們在睡夢中歷盡艱險，可是他們還是沒有找到會唱歌的青鳥。

當他們夢醒時，有一位長的像仙女貝麗呂娜的老太太，來到了狄狄家，老太太是問狄狄可不可以把他那只斑鳩借給她，因為老太太家有一位小女孩想見斑鳩最后一面。狄狄二話沒說就把斑鳩遞給了那位老太太。老太太拿回去給小女孩一看，奇跡發生了，小女孩可以下床了。

讀完之后我一直在想那一位老太太是不是仙女貝麗呂娜呢？我是這么想的。你呢？

[精華讀后感] 《昆蟲記》讀后感800字其四

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編精心整理的“[精華讀后感] 《昆蟲記》讀后感800字其四”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

或許大多數人都認為蜣螂那個黑的橢圓生物很令人惡心，大多數人也不喜歡它。但你們都錯怪它了，它其實是人類最好的朋友。大家都覺得這些以糞為食的小蟲子很令人惡心，但你們知道嗎，一只小小的食糞蟲可將糞卷成球供寶寶使用，原本是臭烘烘的街道，馬上就變得干干凈凈。毫不起眼的蜣螂竟是大自然的清潔工，是不是很讓你意外呢，除此之外，他們在24小時以內吃的食物比自身體重還多，從而使糞便轉變成其他生物所利用的物質，它是自然界中最重要的清潔工與轉換工。還得多謝法布爾讓我們改變對蜣螂的看法，是他認真細致的觀察，生動有趣的筆墨，讓我們看到了一個不一樣的昆蟲世界！更多的博物學家生物學家認識昆蟲世界采用的是實驗解剖，而法布爾則不同，他是通過觀察。也就是這過程的不同，造就了兩者實質上的不同。一個是冰冷，毫無生機的實驗與結果，一個是充滿情趣而又科學的實驗過程與嚴謹的結論。

通過法布爾的《昆蟲記》，我也發現了一個很重要的話題——人類不孤立存在，地球上所有生物都與之陪伴。很多人認為，人類是最高等的生物，主宰世間一切，其它生物的存在都如塵埃一般。實則并不是這樣，生物與生物之間，都有著緊密的食物鏈，一旦食物鏈中某種動物消失或減少，都會對生態平衡造成致命一擊。就像一句話說的——一只蟲子也可以毀滅整個地球。也許法布爾也是想通過昆蟲傳達這個信息，他對每只昆蟲的細致描寫，無一不顯露出他對生命的謳歌，以及對生存理念的清醒認識。他專注描寫每種昆蟲的背后，是他對生命的無限熱愛，對每一個生命都格外珍惜，這也包括一只性命卑微的小蟲子。

難怪有人說法布爾的《昆蟲記》是哲學家一樣的思，美術家一樣的看，文學家一般的感受和抒寫，看他的《昆蟲記》如同審美一樣。我也想將我的感謝獻給專注一生寫蟲子的法布爾先生——是你奏出了生命的樂章，讓這個世界多了一份美好，感謝你，法布爾先生！

[精華讀后感] 《閱讀的力量》讀書心得500字

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“[精華讀后感] 《閱讀的力量》讀書心得500字”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

《閱讀的力量》讀后感500字：

堅持閱讀，能夠豐富自己的文化底蘊，增長見識，成為一個腹有詩書氣自華的人！

在支持自由自主閱讀的例證中，校內自由閱讀計劃若能持續一年，閱讀能力將顯著提升，相應的對詞匯、語法、寫作、口語、聽力也有一定的幫助；自由閱讀對不同種族、以及學習第二門語言也有顯著功效。我們需要時常鼓勵孩子因為樂趣而閱讀；校內廣泛閱讀對于大孩子學習外語也有幫助。總之，自由自主閱讀異于傳統閱讀。

在我們的學習經歷中，我們大多是傳統閱讀。不在于興趣，而是被動不情愿的閱讀，閱讀內容即使苦澀難懂，也要痛苦讀完。當然，我們也可以充分利用課外時間去閱讀。讀后感.大學時期，我經常去圖書館，我發現自己更加傾向于故事、散文、小說、歷史，而對于論文、理論則絲毫讀不下去，在語言表達上，我能感受到自己喜歡用感性的語言表達，寫故事的能力也大有提升。這便是自由自主閱讀的魅力。

閱讀是個潛移默化的過程，培養閱讀習慣，堅持便是勝利。我希望我的學生能養成閱讀的好習慣。學習外語也是同樣的道理，也可以每天尋找自己感興趣的，以自己目標語言編制的書籍，簡單易懂，循序漸進，堅持下去也能看到自己的進步。

在這里，我也想反思自己，我看的英語書籍太少了，大多是應對考試而去閱讀，今后，我也要養成自主自由閱讀的好習慣！