價值讀后感。

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“教你寫讀后感: 《價值》讀書心得.wps”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

這段時間，我讀了這樣一段小短文。它告訴我們要學會在困難中昂頭面對，在失望中揚帆起航。這篇文章就叫《生命的價值》。

在一次演講會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張嶄新的20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著便將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾壓它。之后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生也是這樣，我們要有一顆堅強的心來面對各種困難，可不能放棄希望。

在奧地利登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺上的巴雷尼就是一個鮮明的例子。他小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：＂孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？＂

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他”哇“地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后獲得了不小的成就。

雖然母親的幫助是格外重要的，但離不開他自己的努力與持之以恒的信念。假設他放棄了自己的價值，還能獲得如此巨大的成就嗎？生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身。平凡的人也能做出不平凡的事，每當我們一次次被困難當頭一棒，何不審視自己，正確堅強地面對坎坷，微笑著走下去呢？

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教你寫讀后感: 故鄉讀書心得

光明給我們經驗，讀書給我們知識。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“教你寫讀后感: 故鄉讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《故鄉》讀后感一天，我讀了魯迅的散文《故鄉》。

《故鄉》通過“我”回故鄉的所見所聞，描述了舊中國農村破產的真實面貌。“我冒著嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。 時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。” 我體會到，我舊中國的故鄉跟魯迅的故鄉簡直是地獄，我現在的故鄉是天堂了。我的故鄉五行齊全：金，我們的故鄉一片繁榮的景象，到處高樓大夏，馬路公路縱橫交錯，各種各樣的汽車來來往往；人們過著美好的生活；過去的“萬戶蕭索鬼唱歌”的故鄉成為了“長壽之鄉。

有文化公園，還有南丹山，公園里馬路旁都有花草樹木，是一個花的世界。水，我們的故鄉是三江匯合的地方，分別有大名鼎鼎的西江和北江，水資源豐富，聞名的健力寶、百威啤酒、青島啤酒、紅牛、可口可樂等飲料在這里生產，是飲料名鎮。火，我們故鄉一排排電桿林立，煤氣管道通到各家各戶給人們的生產和生活帶來了極大方便。土，我們的故鄉有肥沃的土地，生產出有名的三水黑皮冬瓜、雪梨瓜，是魚米之鄉。我們的故鄉美如畫，我們要愛惜我們的故鄉。 魯迅的名言：1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。3、發思古之幽情，往往為了現在。4、改造自己，總比禁止別人來的難。5、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

教你寫讀后感: 春酒讀書心得

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“教你寫讀后感: 春酒讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

第二次聽肖老師上課了，肖老師的課堂總是情意濃濃，回味無窮。

《春酒》富有情趣的細節描寫，生動展示出家鄉的民俗風情和作者對童年、對母親、對家鄉的深深眷戀。琦君表達的思鄉懷舊之情，不同于其他文人的鄉愁，她素淡、寧靜，蘊藉、溫潤，以一種洗盡鉛華的筆調絮絮地訴說著對童年、家園的深情。肖老師帶領在場的每一個人體會生動展示民俗風情與思鄉之情的寫法，引領我們感受民風之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖老師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

聆聽正道語文，靜下心來讀語文，讀春酒二字。標題怎么讀？這是我的課堂從來沒有過的思考。讀出綿長的思鄉之情；讀出自豪；用平淡之語讀出對家鄉強烈的愛；思念中讀出悲傷；讀出回味與享受；快樂地讀；遺憾地讀；惆悵地讀；陶醉地讀在學生多情的答案里感受到標題也是作者情感的凝聚。學生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進課文，走近作者，聽眾也陶醉了。

語言是有情感的，支撐情緒的語句是文章精髓，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。其實我沒等她說完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！這就幾句快樂融融。一句話轉向悲情，一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？外表不動聲色，內心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標體現得淋漓盡致，此時無聲勝有聲，語文的魅力就在于此。

憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的希望，是無盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想！

教你寫讀書心得: 保衛社會讀后感

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫讀書心得: 保衛社會讀后感”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《保衛社會》這本書是將鄭永年近十年來撰寫的有關中國社會問題和社會改革的文章收編成冊，內容涉及從經濟到社會的改革思路轉型、房地產領域的社會改革、中產階級與社會改革、社會沖突、社會暴力、思想與道德危機、收入分配與社會公正以及教育改革八個方面。做為一名教育工作者，我非常贊同鄭永年的某些觀點，下面談一些自己膚淺的看法。

綜觀當代中國教育改革與發展近30年的歷程，中小學教育主要存在兩大問題，一是在價值取向上以追求實用功利為主導，從而導致學校教育的功利化、世俗化、行政化，和所謂科學量化。二是片面強調與升學就業密切相關的知識技能，忽視與人的全面發展有關的人文知識，導致學生知識面狹窄、知識結構不合理，綜合素質差。我們現在的學生中真正愛讀書和會讀書的少之有少，我們的教師也是如此。教育面臨的環境是如此惡劣，個人可以做些什么呢？這是在與很多教師交流時，他們提出的問題，也是我自己一直在尋找答案的問題。

許多壓力我們都能夠理解，因為環境制約著我們，我們也往往順從環境并使之更加惡化。但是，我們不能在順從這種惡劣時，還意識不到自己的原罪。一個優秀的教師必須是一個自信的人，是輸得起的人，是在許多方面放得下的人，他知道自己不需要在任何地方都強過別人，包括身高、體重、容貌、學歷、房子、成績、論文發表、優質課比賽？？他知道自己是誰，知道自己想要什么，知道自己可能不得不放棄什么，不得不把某些價值放在次要的位置。

我們不能把所有的問題都推給體制，體制在哪里？體制是一個實體嗎？如果體制中的每一個人都能覺悟，那么這些不合理的體制自然不復存在。教育的目的本是就要啟發人們心中的真、善、美，作為一名教育工作者，不能因為眼前的功利就忘了教育的使命，如果每個老師都能站著教書，中國的未來就有了希望。當然是站著教書還是趴著甚至是跪著教書，最終取決于教師自身。

教你寫讀后感: 《邊城》讀書心得范文

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編精心整理的“教你寫讀后感: 《邊城》讀書心得范文”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

翠翠畢竟是女孩子，情竇初開又怎會知道怎么處理自己和儺送天保之間的事情呢？儺送喊渡船的一次，翠翠見是他靦腆地躲開了。可儺送竟然生了氣。

好多人說儺送出去以后不會再回來了，不過我還是相信他和翠翠是能修成正果的。爺爺死后，順順已經主動讓翠翠住到他們家里去了，當作是儺送未過門的媳婦。說明他已經同意翠翠和儺送的婚事了。茶峒畢竟是儺送的家，他必定會回來。

希望翠翠和儺送都可以勇敢一點。

[推薦讀書心得] 干法讀后感.wps

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 干法讀后感.wps”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

乍一看書名，還以為《干法》是稻盛先生對自己漫長職業生涯中工作方法、管理經驗和"干活"技巧的總結。

通讀全篇，才知道該書告訴我們更多的是一種積極的工作態度和純樸的勞動觀。所謂大道至簡、稻盛先生的"工作觀"以樸素道理示人：要想好好地活，就得好好地干。他為我們設計了實現事業成功和圓滿人生的路徑和通道：選擇正確的工作觀――熱愛、專注、迷戀于自己的工作――以極度認真的態度，持續付出不亞于任何人的努力――抓好今天，日復一日，不斷積累--創造性地、出色完成工作--從量變走向質變，由平凡變為非凡。

與普通人"工作是苦役"、"工作是必要之惡"的觀念不同，稻盛先生對工作意義的感悟和見解讓人頗為驚嗟。他認為，工作是人生最尊貴、最重要、最有價值的行為，是鍛煉人性、磨礪人格、提升心志、實現自我價值、走向美好人生和彼岸世界的修行。古今中外，凡是功成名遂的人，毫無例外地都是不懈努力、歷盡艱辛，埋頭于自己的事業，才取得了巨大的成功。通過艱苦卓絕的努力，他們在成就偉大功績的同時，也造就了自己的完美人格。

苦難常與人生相隨相伴。稻盛先生早年命運多舛，25歲以前的人生并不如意，也曾有過怨天尤人和自暴自棄。但當他下了決斷，毅然留在那個叫作"松風工業"的衰敗企業，"開始發自內心并用格斗的氣魄、積極的態度，聚精會神、全力以赴地面對自己的工作"時，其中的樂趣和成就感便不約而至，以至產生"工作太有意思了、太有趣了，簡直不知如何形容才好"的狂喜，他的工作觀、人生觀、價值觀也隨之扭轉并得以終身確立。稻盛先生深信，"工作隱藏著一種偉大的力量"，只要你的身體、靈魂與它融為一體，它會給你的人生帶來無窮無盡的快樂、意想不到的收獲和不可思議的好運。工作還是療治苦痛的良劑。在突如其來、接踵而至的苦難面前，稻盛先生把工作作為慰藉心靈、經受考驗、攻破難關的仙丹妙藥。通過努力工作、拼命勞動，使其一直在苦難和挫折方向上運轉的命運齒輪不知不覺地朝著幸運的方向轉動，讓人生時來運轉，進入煥然一新的階段和精彩美妙的狀態，充滿無限希望和光明，從而不斷取得成功，最終走向人生的"王道"。

《干法》作為稻盛哲學的寶典秘籍，闡釋了工作觀、工作技巧及二者的關系。稻盛先生在《干法》一書結語部分給出我們這樣一個公式：工作（人生）的結果＝思維方式×熱情×能力。其中熱情、能力的分值區間都設定在0-100分，唯有思維方式的分值設計為－100-100分。在稻盛先生看來，"不厭辛勞，為大家的幸福而拼命工作，這樣的思維方式就是正值；相反，憤世嫉俗、損人利己，否定真誠的人生態度，這樣的思維方式就是負值"。顯然，稻盛先生所說的"思維方式"其實就是人生觀、價值觀、工作觀。工作觀正確，工作的結果就會是一個更大的正值；工作觀錯誤，工作的結果就會是一個負值，而且能力越強、熱情越高，給工作造成的負面影響越大。特意把工作觀放在主體的位置，將熱情和能力視作工作技巧以客體待之，突出工作觀對于工作結果的決定性作用，可見稻盛先生對工作觀的關注和倚重。

工作造就完美人格，純潔心靈為神圣事業而準備。回首在金明小學教學的這一年多的時間，工作上有諸多不順心，每每此時，都會產生抱怨，從而感覺自己疲憊不堪。從來沒有一個正確的教學心態，自從看了干法這本書后，覺得自己找到了方向，甚至看到了希望。既然從事了教學這個行業，就該把教書育人當做自己畢生之追求，埋頭苦干，總結經驗，扎實努力，堅持不懈，把教學當成樂趣，一生與孩子相伴，與書本相伴，當看到自己桃李滿天下之時，想想自己在工作之中遇到的困難又算的了什么。

讀書心得： 月光讀后感.wps

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。有關作品的讀后感范文有哪些呢？一起來看看小編為大家整理的“讀書心得： 月光讀后感.wps”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉的小路，在地中海黛色的波濤上。

《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態度卻是一個例外。他喜歡 她，希望她成為從事慈善事業的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了。當外甥女和情人出現在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。

這是月光的贊美詩，更是生命 、青春 和愛情的贊美詩。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長篇小說《一生》，大概誰也不會忘記開頭約娜從修道院出來，住在白楊山莊那個月夜吧？這個滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，夢想著愛情，在窗前佇立，直到天際發白、小鳥啁啾！莫泊桑以詩意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達到天人合一的地步。

。在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了。《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品。他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關于月亮的詩作。他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己 心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫。他說：我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規規矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒。莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？

我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學藝術家永遠也道不盡的話題。

莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風下，泛起微微的波浪。

閱讀是一種快樂。我為自己從莫氏的散文和小說里讀出詩意的月光而快樂；更為自己從莫氏作品讀出了他對月光的獨特感受而快樂 。所以，我給小說家莫泊桑戴上了月光詩人的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。

教你寫讀書心得: 《紅字》讀后感其四

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為您精選的“教你寫讀書心得: 《紅字》讀后感其四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《紅字》美國文學與高英老師推薦的一本書，三小時五十分鐘總算讀完。小說中人物個性鮮明，對內心的剖析描寫細膩，在小說里到處劃線，受益匪淺。同時貫穿全文的紅字也總是出其不意地給我驚喜，剝繭抽絲，衍生出新的含義，有種在尋寶的感覺。

這本書還沒看完之前我就想分析一下主要角色，相比于內容情節，人物性格更吸引我。首先是海絲特·白蘭，一個頗具戲劇性的角色，紅字的佩戴者之一，從一出場在行刑臺上受盡羞辱與痛苦到最后成為救贖者的代表，不斷幫助那些受苦受難的女人們。這期間，一直是女兒珀爾給予她繼續活下去的希望與信念，是一個母親的身份向她注射了生的營養劑，以至于她沒有被黑暗吞食。

上帝給了我這個孩子！”她大叫道，“上帝將她賜給我，用來補償被你們奪走的其他一切。她是我的幸福所在！也是我的痛苦之根！是珀爾讓我活下來！是珀爾在懲罰我！你們沒看見嗎？她就是那個紅字，只是她有被愛的權利，所以也被賦予了百萬倍的能力來懲罰我的罪孽。你們絕不能將她奪走！除非我死在前頭！”

珀爾是海絲特犯罪后到產物，霍桑說她是個小精靈又稱她為小惡魔。她是光明的代表，驅逐了海絲特心底的黑暗，卻又總是惡作劇似的把自己放在母親對立面，無時無刻不在提醒海絲特曾經犯下的錯，執拗地要求她佩戴紅字，一刻不得停歇。她帶著牧師走向光明，步步緊逼把他從痛苦的深淵中解放出來，在牧師沒有公開她們關系之前，她從心底抗拒牧師的任何親密行為，直至牧師在陽光下牽起她們的手才最終熔化了她心底的隔閡。（很喜歡珀爾這一翻譯pearl，有的翻譯稱之為珠兒，覺得很怪）

“親愛的小珀爾，你現在愿意吻我嗎？在那邊森林里，你不愿意。現在你愿意嗎？”

珀爾吻了他的嘴唇。魔咒被解除了。

牧師站在道德制高點，被視為德行最高尚的人，卻是紅字的另一佩戴者。紅字在夜深人靜的時候腐蝕他的靈魂，侵蝕他的生命，在黑夜中閃爍光芒，仿佛要吞噬黑暗。

海絲特，你能在胸前公開佩戴紅字，這是多么幸運啊！我的紅字在暗中灼燒我的心！你不會明白，經歷了七年自欺欺人的折磨之后，能與一雙知曉我真面目的眼睛相對，我是多么輕松啊！

牧師的痛苦是他一手促成的，他謹小慎微，身負重責，懼怕真相擾亂人心，所以選擇一直隱瞞，直至最后一次布道才公開自己的罪行，并帶著解脫的靈魂飛往自由。是珀爾和海絲特給了他勇氣。

醫生，羅杰·奇林沃斯是惡魔的化身，敏感，多疑，在陰影里看著牧師沉淪，仿佛牧師的痛苦能寄予他心理上的平衡。被復仇的思想主導，他的性格漸漸扭曲、變態。在牧師結束生命的同一年，他也隨之消亡，留在世間的很少很少。

她很想知道，他所經之處，早春的嫩草是否都會枯萎，在悅目的青翠之中留下一串枯黃的、踉蹌的足跡。她很想知道，那個老人孜孜不倦地采集的到底是何種藥草。大地會不會受到他目光的感染而激發出惡意，在他手指所到之處長出不為人知的毒草？如果每一株生機勃勃的植物都在他的觸碰下變成有害而致命的東西，他就會心滿意足嗎？普照萬物的燦爛陽光真的也會落在他的身上嗎？無論他轉向何方，是不是都會像外表上看起來那樣，有一道不祥的陰影緊跟著他那畸形的身軀？

海絲特，牧師，醫生三個人的命運緊緊相連，互相牽制，互相影響。原本三人的關系處于一種微妙的平衡狀態，是珀爾打破了暗藏危機的平衡，將丑陋的真相呈現出來，同時也把陽光帶給了他們。

“跑吧，孩子。”她母親答道，“去抓住陽光！它很快就會不見的。”

教你寫讀書心得: 《經》讀后感之五

“活到老學到老”，可見讀書是我們一輩子的事。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫讀書心得: 《經》讀后感之五”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

結合文章第3段來看，可以知道長媽媽是一個典型的婦女形象，嚼人舌根，喜歡“切切察察”。

結合文章第7段，可以發現長媽媽雖然身為一個封建社會的底層婦女，沒有十足的地位，但自己卻從來不會因此而感到傷心或者是卑微，依舊對生活充滿熱情，對未來充滿憧憬，單純的渴望得到幸福。所以，她是一個樂觀、積極向上、質樸、淳厚的人。

結合魯迅先生所寫的事例“長媽媽講長毛的故事”可以知道，雖然長媽媽的文化水平不高，不曾讀過什么含有人生哲理的書，但卻擁有偉大的神力、大義凜然的風范、無私奉獻的精神。所以，她又是一個充滿正能量的人。

結合文章26—29段可以看出長媽媽關懷他人、關心孩子和善良。

總結：對于魯迅先生來說，長媽媽是一個值得尊敬的親人，也正因如此，魯迅先生才會專門以一篇文章的形式來紀念她。在我看來，長媽媽雖喜歡“切切察察”、雖然封建迷信、愛告狀、大大咧咧、滿肚子煩瑣的禮節，但她這種善良、質樸、樂觀、無私奉獻的生活或者是生命的態度，才是我們真正需要學習的。同時，這是一個內心純凈、質樸善良的封建社會的底層女性與這個混沌、黑暗的社會形成的一個鮮明對比。

教你寫讀后感: 《狼王夢》讀書心得

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？面對這些問題，小編為大家收集了“教你寫讀后感: 《狼王夢》讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

有一種愛無法取代，有一種愛永遠存在，這種愛就是母愛。

一提到狼，我們總會膽戰心驚，想象狼的殘酷，是冷血動物，可怕的不得了。可是我讀完了沈石溪的動物小說《狼王夢》后，才真正體會到了狼也有母愛，也有狼的母性光輝一面。

這本書主要描寫了一匹充滿智慧的母狼紫嵐用一生的精力來實現自己的一個夢想，就是把自己的后代培育成狼王。

紫嵐生活在一個大草原上，一直希望讓丈夫黑桑成為狼王，自己也就可以當上狼后了，可是丈夫黑桑卻在鬼谷去世了，而紫嵐在悲痛中也產下了五只小狼，后來有一只在暴風雨中失去了生命，其它的僥幸存活了下來。老大黑仔，烏黑的毛，十分像黑桑。紫嵐認為黑仔是最具有它父親的氣質，并且最能實現她夢想的孩子，所以她傾注了所有的心血來培養黑仔。黑仔膽大無比，半歲就敢獨自外出，但是不幸被從天而降的天敵鷹抓走，紫嵐痛心不已。黑仔的死并沒有讓紫嵐放棄夢想，老二藍魂兒成了她實現夢想的希望。藍魂兒毛皮深暗幽藍，野性十足，一歲的時候就輕巧的治服狗熊，卻在一次覓食行動中，遭到獵人的鐵板襲擊，紫嵐被逼無奈，只好一口咬斷藍魂兒的喉管。喪失愛子的紫嵐并沒有放棄自己與黑桑的狼王夢，立志要把三匹幼年公狼中最懦弱的老三雙毛培養成為狼王。而老三雙毛從小就受哥哥的欺負，缺少血性。紫嵐嘔心瀝血，精心培養，終于把這不成材的磚塊培育成了完美的磚塊，雙毛血液中的狼性顯現出來，然而就在它與狼王洛戛爭奪王位時，久經沙場的狼王洛戛的一聲嚎叫喚醒了雙毛以前的懦弱，瞬間，死神降臨，再次將紫嵐的夢想化為泡影。不多久紫嵐的唯一一個孩子母狼媚媚懷孕了，即將生下小狼崽，此時的紫嵐又有了希望，她想，媚媚雖然是匹母狼，無法成為狼王，但是她可以繁衍后代，還可以實現她的夢想。誰知天不隨狼愿，就在媚媚生產的時候，金鷹來襲，為了保全媚媚和她的孩子，紫嵐被死神奪走了寶貴的生命。紫嵐走后，留下了無限的遺憾，我也陷入了深深的思考當中。

紫嵐，一個不屈不撓的母親，一個為了夢想而不懈追求的母親，一個為了孩子的安全不惜生命代價的媽媽。小說讀完了，我呆呆的望著那個在廚房里忙碌的身影，我的媽媽。

母親，多么神圣的名字，母親把我們生下，用最真切的愛撫養我們從牙牙學語到蹣跚學步，直到長大成人，這期間要付出多少心血？而我們又回報了多少？

母愛，無法取代；母愛，永遠存在。

教你寫讀書心得: 童年讀后感(篇三)

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“教你寫讀書心得: 童年讀后感(篇三)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

童年，總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的，有些人的童年是哀傷的；有些人的童年是美好的，有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍，有著嚴厲的訓斥，有著無邊的幻想，還有有趣有枯燥的學習。這固然是我們的童年，卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年，最好的方式便是閱讀。這倒應了高爾基那句話：書籍是人類進步的階梯。而他的童年又是怎樣的？翻開《童年》，我走進了高爾基的童年。

《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，自當不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時期的生活：父親的死去、母親的離開、嚴厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父？？這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因，他的性格時而孤僻，時而開朗，這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結束，并以高爾基獨自生活的開始承接了下一部—《在人間》。

高爾基的童年雖然有些陰暗，令人不堪回首，但他始終沒有放棄生活，并堅定著自己的信念：他在家道中落時堅持讀書，后來雖然淪落到撿破爛為生卻絕不偷盜半分……再看看我們—雖然生活條件優越，卻還是經常不滿。高爾基把學習當作精神上的享受，我們卻是草草寫完作業應付一下老師就去玩了。對比之下，我們不覺自慚形穢。而高爾基親筆寫下了自己的童年，難道還不能證明他的童年不是不堪回首的嗎？

世人皆道高爾基偉大，為什么說他偉大？難道是因為他寫出了多么美妙的作品嗎？不，是因為他有一顆偉大的心靈。偉大的心靈從何而來？源于平和澄明的心境與生生不息的追求！美妙的作品，也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求，就必須閱讀，這是同偉大心靈的對話！這，就是閱讀的魅力！

童年是人心智發育的初期，也恰是開啟閱讀大門的最佳時機。如果在這時埋下閱讀的種子，必將受益終身。俗話說“過了這個村就沒有這個店了”，如果“少壯不努力”，定會“老大徒傷悲”。所以，為了升華心靈，趕快趁著這風華正茂的大好年華，投身書海，酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧！

童年，最應閱讀；閱讀，為了升華心靈。兩者關系及其密切。有了閱讀的童年，不管多么悲慘，又怎會不堪回首呢？

教你寫讀書心得: 《貓》讀后感其三

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？根據大家的需求，小編特意準備了“教你寫讀書心得: 《貓》讀后感其三”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

老舍的《貓》寫于1959年。在《貓》這篇文章里，作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。在老舍的眼里小貓就是自己的家庭成員，就是那牙牙學語，剛剛學會走路的小孩，對一切充滿著好奇，那么淘氣可愛，喜歡玩耍，回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印，很簡單很普通的東西都可以玩上一整天，它是那么生氣勃勃，天真可愛呀！充滿著朝氣，令人忍不住憐愛。

這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內容具體，描寫生動，構思精巧，文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗流暢的語言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情，是一篇令人百讀不厭的優秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動活潑，那么惹人喜愛。這正說明了在我們身邊，處處都有美好的事物。如何讓學生學會熱愛生活，學會用心去感受，去發現美，欣賞美，并創造美成了本課的最終目標。老舍的許多散文，文字優美、淺近、動人，文中不但洋溢著作者細膩的情感而且散發著明媚的氣息。這樣的文章雖不是詩，但有著鮮明的節奏和優美的音律。在語言上，老舍語言的通俗易懂與幽默風趣，把文學和兒童之間的距離縮短了，在他們的心靈上，那筆下調皮、耍賴、可愛的小貓，成為他們感受生活、認識母語文字之美的開始。可見，老舍先生的作品首先是因為語言的通俗易懂，而且瑯瑯上口易于朗誦，特別適合在小學階段通過誦讀鍛煉學生對語言的敏感力和感悟力。

教你寫讀書心得: 《匆匆》讀后感(篇五)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了教你寫讀書心得: 《匆匆》讀后感(篇五)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在這幾天，我們學了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。

這篇課文講的是關于時間的事情。說作者因為浪費時間而后悔，想知道為什么時間過得這么快。時間都是從一些小事中過去的，什么都可以重來，唯獨時間不可以。洗手的時候，日子從水盆里過去了，吃飯的時候，日子從飯碗里過去了……其實時間就是從這些毫不起眼的事情中過去的。假如你在寫作業，一下吃這個，一下玩那個，時間就很快的過去了。上課的時候，開小差去了，講小話去了，知識也就漏掉了。時間不會等人，也不會對一個人十分關照，它對我們任何一個人都是公平的。我們只有把每一天過充實，才是對時間的尊重。

我覺得自己是個浪費時間的人，以前總是喜歡在一些小事上浪費時間。我上課最喜歡開小差，做作業的時候總喜歡站起來。晚上，躺在床上的時候，時間又過去了，一睜開眼，這又算溜走了一日，我又長大了一點。

時間，你改變了我們。從小樹到茂密的大樹，從小孩到白發蒼蒼的老人，這都是你改變的。只有充實的過好每一天，我們才會覺得時間沒有白白浪費，所以，從現在開始我要好好學習，認認真真的過好每一天。