富爸爸窮爸爸讀書感想。

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編陸續整理的“熱搜讀后感:《富爸爸窮爸爸》讀書筆記(1070字)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇一】

從各方面來評價，目前的我已徹底成為了窮人。笑來老師說，鑰匙肯定不在鎖孔里，要去別處找。所以，我就找到了《富爸爸窮爸爸》這本書。

以下是第二課的內容摘要：

富爸爸說，不能為錢工作，要讓錢為你工作。

窮爸爸經常說要努力學習，取得好成績，這樣就能在大公司找到一份穩定的工作。

而富爸爸希望我去研究錢的運行規律，好讓錢為我所用。

對錢不感興趣或是對錢特別貪戀，其實都是窮人思維。人們對自身的恐懼和無知使他們困在陷阱里。

要知道什么時候是在抒發感受，什么時候是在清楚地表達思想。

看見別人看不見的，讓錢為你工作，即使你不在做事的時候。

富人不為錢工作，反讓錢為他們工作，所以越來越富有;窮人為錢工作，錢控制了他們，所以越來越窮。

我屬于典型的窮人，曾經覺得自己不看重錢，談錢庸俗，但當年邁的父母需要改善生活條件，當適齡的孩子需要優質教育資源，生活的重負開始壓著我，即便不談錢，內心里其實是希望錢越多越好。看不起，卻又離不開，這樣矛盾沖突的心情如何能走得更遠

更可笑的是，我竟然想回到計件工資的時代，那其實是風險很高的一種謀生方式，得完全依賴持續強壯的身體和旺盛的精力，完全是為錢工作的狀態。

睜大眼睛，去尋找身邊的機會，也許，很多時候，并不是沒有機會，只是那機會，我們看不見，不去看，不敢想。

想一想，更努力地工作是解決問題的最好方法嗎?更認真地學習是改善思維的最好辦法嗎?更規律的更文是提高寫作水平的最好辦法嗎?DSbJ1.coM

帶著這些問題，明天繼續閱讀。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇二】

周末去書店買書，《窮爸爸，富爸爸》的名字一下子映入了我的眼球，于是立刻打開書閱讀了起來。

看簡介《窮爸爸，富爸爸》是一本關于理財的書籍，當時我很好奇一本理財書籍如何可以用故事的形式來表達呢，不應該是一些關于股票、儲蓄、投資的方式與方法的書籍嗎，看過之后我便知道，它所傳達的信息是非常簡單卻富于震撼力的。讀完這本書，對我來說頗有感觸。

《窮爸爸，富爸爸》是一個真實的故事，從人的個體出發，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素。

該書主要是講兩個爸爸——窮爸爸與富爸爸，羅伯特？清崎的爸爸，受過高等教育，有很好的工作，但他卻是個窮爸爸，或者只能算個中產階級。這窮爸爸的人生軌跡，就是努力讀書，獲取高學歷，找個好工作，有個穩定的收入，過上穩定的生活。買房買車，一輩子還著貸款。這也是中國大多數年輕人的生活軌跡。而羅伯特朋友的爸爸是個富爸爸，中學沒有讀完。可他有較高的財商，懂得要為自己掙錢，辦公司，努力投資，不斷增加自己的資產，努力創造財富，成了億萬富翁，過著上流社會的生活。

盡管兩個爸爸的事業都非常成功，但他們對金錢、財務、職業、事業的看法卻截然相反。窮爸爸是為公司老板辛勤工作，富爸爸是公司為他創造財富。窮爸爸財富的積累是靠公司老板的加薪，富爸爸財富的積累是大家為他掙錢。可見財商與理財觀念的不同，決定了生活方式的不同，決定了生活境遇的不同，決定了窮富的不同。也許在某一程度上也可以說是富人的觀念與窮人的觀念的差別吧。

窮爸爸與富爸爸在觀念上的差異：窮爸爸認為在經濟上政府會關心你，滿足你的要求。而富爸爸則信奉完全的經濟獨立，他反對人們“理所當然”的心理，并認為正是這種心理造就了一批虛弱的，經濟上依賴他人的人。

另外，《富爸爸，窮爸爸》一書還提出了一個全新的“財商”概念，書中提出了“金錢是一種思想”的觀點，認為有關金錢的教育和智慧是開啟財富大門的金鑰匙。

讀完這本書，我獲得的最大啟示是：首先，我要有錢為我工作的思維，不再像一般思維一味的等著加薪，而是自己主動的去運作錢；其次要重視一生的學習，不僅是學校的教育，更要重視能夠增強自己社會競爭能力的教育。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇三】

最近讀了本書：《窮爸爸富爸爸》。這本書是講述作者羅伯特·清崎小時候的故事，作者的父親和朋友的父親對金錢的看法是截然不同的，作者在成長的過程中感受到兩種觀念的不同，對金錢的運作產生了興趣，最終接受了朋友父親的觀念，即書名所示“富爸爸”的觀念。

作者在書中表達的觀念是不要做金錢的奴隸，要讓金錢為自己工作。其實大多數人很少接受系統的關于金錢方面的教育，對理財方面了解的很少，幾乎不會管理自己的財產，近年“月光族”的流行也反映了這一現象，《窮爸爸富爸爸》中講述的故事很簡單，它的作用不在于教人們怎么賺錢，在于引起人們對于理財的關注，對于自己人生規劃的關注。引導人們關注金錢的本質，引導人們去學習有關理財的知識，覺得還是值得一讀的。

之后又讀了《小狗錢錢》，也是關于理財的，這個感覺是面向孩子的入門讀物，教孩子怎么分配有限的收入，如何找到你的金鵝并保持金蛋的產出，要有賺錢的渴望和正確的理財觀念，充分發揮人的主觀能動性，尋找一切能夠幫助自己的方法，作為孩子的入門讀物是不錯的。

我覺得吧，我們還是應該讀一些理財的書，學一學有關金融的知識，理解這個世界上金錢是怎么運作和流通的。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇四】

前幾天看微博上看到這樣的一個現象描述：穿著睡衣，懷里抱著各種各樣的零食，我們不覺得奇怪；反而手里抱著一疊書的同學惹來奇怪的目光。我們的大學是怎么了！今天周末沒有課，起了個大早去校外的書店打算蹲點，把《富爸爸窮爸爸》這本書看完，對于消化書的速度極快的我來書，買書成了一件很奢侈的事情。在一群同學跟朋友疑惑的眼光中，我開始一天的蹲點。可以說，這個周末是這個學期開學以來最開心也是最充實的一天。我不僅把《富爸爸窮爸爸》看完，做了隨手筆記，還看了半本的《富爸爸—女人一定要有錢》。

在《富爸爸窮爸爸》中我摘取了六句話：1、貧窮和破產的區別是：破產時暫時的，而貧窮是永久的；2、有許許多多的雇員從來沒有問過他們的雇主關于金錢（準確來說是如何得到金錢）這個問題。他們只是要求工作和報酬，他們把一生中最好的年華用來掙錢，卻不明白到底為了什么而工作；3、感情為了金錢（或者說是欲望）而替代思想，使人成為不假思索為金錢而生、沒有思想的動物；4、造成窮困和財政問題的是恐懼和無知，而不是富人、政府和經濟環境；5、對錢的無知導致了恐懼和貪婪；6、開創事業所具備的最重要的三種管理技能是（一）現金流管理（二）人事管理（三）個人時間管理。讀后感

對于像我這樣的商學院的普通大眾來說，基本的財務知識并不缺乏，缺乏的將其實踐、將其從書本上的文字變成自己的資產的勇氣，是的，不是能力，是勇氣。從前我一直以為成為別人眼中的佼佼者就是最了不起的事，最近我慢慢地發現，從前的成長一直是為了滿足小我跟描繪一幅別人愛欣賞的美好畫面而已，而從來沒有為自己投入過什么，從來沒有真正為自己描繪過什么美好的事情，我們中有多少人念書的時候是為了父母，工作的時候又有多少人是為了能比別人掙得那么丁點利益而犧牲多少根家人共度的時光，這些時光用金錢無法衡量，甚至去觸碰法律的紅線。有很多人在年老的時候會套用這么一個句子：如果那時候。現在就會。《富爸爸窮爸爸》不僅僅告訴我們財商教育的重要性，更告訴我們的是做人的很多道理。做人的道理之一就是不能后悔，在爭取了財務獨立（通過理財投資等渠道）以后，做能夠讓自己有意義的事，也就是不能一直為別人付出，別人眼中好成績，別人眼中的好工作，我們為別人付了很多的“賬單”，最后剩下來有多少資產留給自己呢？為何不一開始就為自己付出？為自己結賬？

《富爸爸》系列的另一本書《富爸爸—女人一定要有錢》中，我更加相信女生一定要自己獨立的經濟能力，不被財務束縛，因此，女生提高財商相對于穿漂亮的衣服、擁有昂貴的化妝品來說更加重要，然而絕大多數的女生卻用一生來換取后者，等年老色衰每天等待自己的只是各種債務的孤獨的時候才后悔不已。一個聰明睿智的女人即使穿著普通也比一個周身華麗卻只是個空皮囊的女人更有魅力，而且這種魅力會像紅酒一樣，隨著時間的漂移而愈加香醇。作為市場營銷的學生來說，我的一個老師一直對我們說，我們很幸運，因為懂得市場營銷的人懂得營銷自己的人生。最近也看了一些關于心理跟哲學的書，如：《遇見未知的自己》、《影響力》、《情緒控制術》、《愛的藝術》，我更加堅信理財人生的第一步，應該是為自己付出，為自己結賬，然后才是各種琳瑯滿目的賬單。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇五】

“世界上絕大多數的人之所以為了財富奮斗終身而不可得，其主要原因在于雖然他們都曾在各種學校中學習多年，卻從未真正學習到關于金錢的知識，其結果就是他們只知道為了錢而拼命工作……卻從不去思索如何讓錢為他們工作……”

——羅伯特?清崎

20xx年，很多百萬富翁都要快發瘋了。

現在已經臨近金融海嘯的尾聲了，越來越多的人正慢慢從金融海嘯的陰霾中走出，并慢慢地又積累了一定的財富，慢慢地變得跟以前一樣甚至比以前更富裕。

但是，人們仍然心有余悸，口袋里裝的，到底是資產還是負債，怎樣才能夠在眾多市場產品中準確地辨別資產與負債？怎樣才能在這個瞬息萬變的市場里保值甚至增值自己的資產？人們依舊一頭霧水。

那是因為許多人都沒有掌握基本的理財知識和技能，沒有了解到資產與負債的含義，更沒有真正了解財富以及其內在規律。

看完《富爸爸窮爸爸》這本書后，印象最深刻的是書中對當今社會一個很普遍的模式的抨擊——“去上學，爭取拿好成績，然后找到安全、穩定的工作，它會供養你一輩子”這是許多家長對孩子們的諄諄告誡。但是，羅伯特?t?清崎卻認為，“在今天的世界，每個孩子都需要得到更多的教育，不同的教育，他們需要知道真實生活中的游戲規則，各種不同的規則。富人有他的那套教育規則，而富人的規則對于絕大多數窮人和中產階級來說還是個秘密。其他占人口95%的人則有他們的規則，而這些人是從學校學到這些規則的。這就是今天為什么簡單地對孩子說“‘努力學習，找好工作’是危險的。”“學校教育只專注于學術知識和專業技能的教育和培養，卻忽視了理財技能的培訓。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫生和會計師們在學校時成績優異，可一輩子還要為財務問題傷神；國家岌岌可危的債務問題在很大程度上也應歸因于那些作出財務政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過高等教育，但卻很少甚至幾乎沒有接受過財務方面的必要培訓。”

說不上是完全贊同作者羅伯特?t?清崎的觀點，但也著實對他的觀點有著非常強烈的好感。今天我們面臨著經濟全球化和新技術的變革，它如同人類從前曾經面臨過的一樣巨大，甚至更大。沒人有可以預測未來的水晶球，但有一件事是肯定的：超越我們當前生活的變化就在面前。誰知道未來什么樣？但無論發生什么，我們至少有兩個基本選擇：玩得安全，或通過周密準備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經濟潛能而玩的高明。

也許沒有理財的尷尬，沒有財富的頤指氣使，沒有金錢的花花綠綠，沒有財商的理性與力量，沒有經濟的泡沫與實在，沒有金錢的脾氣，沒有理財的規則與打破，亦沒有什么選擇與行動……

書中提及了一個簡單地運用財務智慧、使用金錢、創造金錢以及保全金錢的例子：

“原先價值10萬美元的房屋現在只值7.5萬。但我沒有去找本地房地產公司買進這些房地產，而是去找破產事務律師辦公室，或者通過法院開始洽談業務。在這些地方，一幢7.5萬美元的房屋有時可以按2萬美元或更低的價格買下。首先，我以現金支票的形式支付給律師XX元定金，這是我向朋友借的，為期90天。利息20o元。當購買程序剛一啟動，我就在報紙上刊登售房廣告，以6萬美元、首期付款為零的條件，賣出這幢價值7.5萬美元的房屋。我的電話鈴很快就響個不停，我對有希望成交的買主—一進行了調查篩眩然后，當房屋在法律上歸我所有后，所有有望成交的買主都被允許去實地察看這幢房屋。交易非常火爆，房子在幾分鐘之內就售出了。我要求得到2500美元的手續費，買主很高興地支付了。這筆錢我用于支付提供了中介服務的公司、償還我的朋友XX美元和額外的200美元利息。在這筆交易中，我的朋友高興、房屋的買主高興、律師高興，而我，當然更高興。我支付2萬美元的成本買入一幢房子，又以6萬美元的價格賣出去，凈賺的4萬美元以買主開出的承兌匯票的形式流入我的資產項目。所有的工作時間累計起來只有5個小時。”

再看看另外一個例子：

“當我在自己教的班上問到‘你們中間有多少人能夠做比麥當勞更好的漢堡包’時，幾乎所有的學生都舉起了手。我接著問,‘如果你們中大部分人都能做出比麥當勞更好的漢堡包，那為什么麥當勞比你們更能賺錢？’

答案是顯而易見的：麥當勞擁有一套出色的商務體系。許多才華橫溢的人之所以貧窮，是因為他們只是專心做好漢堡包，而對如何運作商務體系卻知之甚少。

有位夏威夷的朋友是很棒的藝術家，但他掙的錢屈指可數。一天，他母親的律師打電話告訴他，他母親留給他3.5萬美元，這是他母親的房地產在扣除律師費用和政府稅收后的余額。不久后，他發現了一個可以促進他的事業的“機會”。為此，他需要利用這筆錢的一部分來做廣告，以擴大他的影響。兩個月后，他的第一個四色整頁廣告出現在一份昂貴的雜志上，其讀者主要是富人。然而廣告刊登了三個月后，沒有收到任何效果，他所繼承的遺產卻被全部花光了。現在他想以誤導為由起訴那家雜志。

這是有關只懂做好漢堡包，不懂得如何將漢堡包賣出去的一個典型例子。

世界上到處都是有才華的窮人。在很多情況下，他們之所以貧窮或財務困難，或者只能掙到低于他們本來能夠掙到的收入，不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和發送漢堡包的技能。也許麥當勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷售和發送工作。

有人說，50年代的“財富”是激情，站起來的新中國和她的兒女們豪情澎湃，高歌猛進，金錢是一種多余的羈絆；70年代的“財富”是斗爭，斗出一片火紅的天，斗出一片火紅的景，金錢是一種鍛煉覺悟的戰場；80年代的“財富”是變革，時間是檢驗真理的唯一標準，金錢擠進了發展的硬道理；90年代的“財富”是組合，忙碌發展的中國在創造、在變革、在試驗、在組合各種被解放的元素們，激情與理性，愿望與困惑，浮躁與冷靜，名利與代價，知識與創新，保守與開放，享樂與勤勉……金錢是組合品的標志之一。在21世紀的今天，財富有著更多更加深層的含義，而要想在這個瞬息萬變的市場環境中進行財富的積累，你需要的是真正了解財富及其內在的規律。

《富爸爸窮爸爸》讀書筆記【篇六】

“太多人過多的關注錢，而不是他們最大的財富——所受的教育。”

首先知識才能解決問題并創造財富，不是憑知識掙來的錢很快就會消失，他們所受的教育會影響他們的思維模式，指導他們的行為。富人的財富是因為他們比那些掙扎于財務問題的人在某個方面有更多的知識。金錢常常使人性中的弱點暴露而不能掩蓋我們的無知。對于錢的熱衷會降低財務方面的理智，錢能使決策變得情緒化。

大多數人沒有意識到，長久來看，在生活中不在于你掙了多少錢，而在于留下了多少錢，以及留住了多久。多數人在擁有更多的收入時也在增加原本沒有的支出。而掙得錢以后該怎么辦？要學會讓金錢為自己工作，而不是更加努力為金錢工作。

其次必須明白，資產和負債的區別。通俗的說:資產就是能把錢放進口袋里的東西；負債就是把錢從口袋里取走的東西。要善于發掘和辨認出定義資產的數字中表達的意思，數字不是關鍵，關鍵是其中的含義。

日本人關注三種力量:劍、寶石和鏡子。劍象征著武器的力量;寶石象征著金錢的力量，例如黃金規則:有黃金的人制定規則;鏡子象征著自知的力量，而在日本人看來自知是三種力量中最寶貴的。大多數人談“穩定”的原因是出于恐懼，害怕與別人不同的恐懼阻礙了人們去想辦法來解決問題，大多數人的財務困境是由于隨波逐流。要慎重獨立思考，如果有一面鏡子，就可以對著鏡子自問“這有意義嗎？”。然而大多數人，總是服從，而不是去提問。

聰明人總是雇傭比他更聰明的人，學校是生產好雇員，而不是好雇主的地方。

機會的損失才是最大的損失，失去了用資產增值的時機，也失去了接受教育的機會。例如大多數人認為房子是自己最大的資產，而另一種角度，房子會轉換成一種負債。例如將買汽車的十萬或二十萬投資，用產生的收益打車出行，在大多數時代會有結余收益。巴克敏斯特?菲萊的人提出一個定義:財富就是支持一個人生活多長時間的能力。或者說如果停止工作還能活多久？首先必須增加資產項產生的現金流來維持財富水平，然后再從資產中得到多余現金進行再投資。