巴黎圣母院讀后感1200字。

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！作品讀后感究竟該如何寫呢？根據大家的需求，小編特意準備了“【熱門讀后感】 圣母院的讀書心得1200字范文網頁版”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

封面上的那座巴黎圣母院——莊嚴，精致，樸素而圣潔。歷經千年風霜后依舊強烈地吸引我俯瞰那個時代下的巴黎大地以及那片土地上的或幸福或苦難的人們。微微泛黃的封面似乎有一種聲音在傾訴：這注定是一場悲劇。

小說在人物之間穿梭，在情節之間行進。

伽西莫多，一個又駝、又瞎、又跛、又聾的極丑之人，先是遭到了親人，繼而是整個社會遺棄的棄兒，卻有著一顆美麗純潔的心靈，他以純真得不摻一絲雜質的愛情守護著愛斯美拉達，試圖使她遠離一切傷害，并像仆人一樣對待她，照顧她，就算被嫌棄，就算被傷害也在所不惜，世上最樸素最純潔的感情莫過于此。然而在強大的社會偏見、邪惡勢力和命運捉弄面前，強悍的卡西莫多，最終被撞的頭破血流，只能擁抱著愛斯美拉達的冰冷的尸體走進了另一個世界。

愛斯美拉達，一位能歌善舞的十六歲美女，由于從小被吉普塞人從家中偷走，在流浪藝人中長大，所以不被當時等級森嚴的上流社會所認同和接受。當她在深夜被人打劫時，被英俊瀟灑的皇家衛隊隊長弗比斯英雄救美，便一見鐘情地陷入愛河，而他也被她的美貌所俘虜。她對這場虛幻的愛情的忠貞不渝，最終也使她被傷害得太深太深。她不但有一個完美無缺的軀體，也有一顆高尚純潔善良的心靈。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。然而，終是宿命，終是時代的悲劇．這樣一個心地高貴的女孩，竟被教會、法庭誣蔑為“女巫”、“殺人犯”，并被判處絞刑。我們只能含著淚，看著她離去，看著她成為時代的犧牲品，看著她弱小的身軀湮滅在漫無邊際的邪惡的黑暗中。

偉大的母親，一只孩子的小鞋對她來說就是整個宇宙、整個世界。為了這迷人的鞋，她曾經對著天空惡意地詛咒、深情地申訴、虔誠地祈禱、悲傷地哭泣……xx，這對一位失去兒女的母親來說，每天都是第一天，哭聲仍像第一天那樣肝膽俱裂。使我深刻地體會到了母愛的偉大。當官帶走她的孩子時，她的目光、她的呻吟，在人類語言的庫存中我似乎找不到一兩個字來形容來表達……

弗比斯，典型的花花公子，富家少爺，似乎昨天還在含情脈脈地與愛斯美拉達纏綿，今天卻在埃及姑娘最絕望的時候視而不見，揮一揮衣袖，似乎一切都未曾發生。

克洛德，自私、陰險、不擇手段的副主教。披著神職人員的神圣光環，道貌岸然，內心卻因沖突無法自拔，直至靈魂扭曲、充滿了邪惡的毀滅欲，最終毀滅了愛斯美拉達，也毀滅了自己。

美與丑，善與惡的沖突推動著情節的發展，向我們詮釋了那個時代壓抑，封閉，冷漠的社會現實。一紙劇終，埋葬的是誰的靈魂，喚醒的又是誰的無知？圣母院，你的眼淚為誰而落？那結晶的淚滴里，折射出是否是永恒的善良與美麗？盡管現實冰冷而殘酷，但我們仍相信總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾種黑暗，在光明的血與淚的洗滌中，回歸美好。

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[讀后感范文] 巴黎圣母院讀書心得篇一

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“[讀后感范文] 巴黎圣母院讀書心得篇一”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《巴黎圣母院》是法國19世紀著名作家雨果的代表作。小說描寫了15世紀醉生夢死的巴黎生活，作者用對比的手法描寫了一群性格鮮明、極富感染力的人物形象，體現了當時社會風氣和和復雜的人性世界。

主角是吉卜賽少女愛斯梅拉達和丑陋的敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，但在當時社會，這樣一朵鮮花般的生命卻在極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地消逝。20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，嚴重的殘疾，他一來到世界上便相繼遭到了親人和社會的遺棄。然而外貌丑陋的他卻擁有著一顆美麗純潔的心靈，他以純真的愛情守護著愛斯梅拉達，不希望愛斯達梅拉受到一絲傷害，冒著生命的危險去保護愛斯達梅拉。可在強大的社會偏見和邪惡勢力面前，個人的力量實在不足以抵擋一切，強悍的卡西莫多，最后也只有選擇徇情這一悲劇結局。這兩個主人公有著糾結在一起的不幸身世，外貌上的差別也無法掩蓋他們共有的純真善良，在他們這種至善至美的性格的陪襯下，小說中的其他人物都露出了卑劣的本質。同時也襯出了當時社會的黑暗。

圣母院副主教弗羅洛也愛上了美麗的愛斯梅拉達，弗羅洛道貌岸然，最終毀滅了愛斯梅拉達，也毀滅了自己，他的已經到了走火入魔的地步了，他的愛是邪惡的，他把愛斯達梅拉推向了死神的懷抱。雨果以悲天憫人的姿態深刻剖析了這個人物陰暗扭曲的靈魂。另兩個特色人物，一個是徒有華麗外表、內心卻丑陋的弗比斯隊長——一個粗野、膚淺的花花公子，他以極其惡劣的手段玩弄了一片癡情的愛斯梅拉達；另一個人是落魄詩人格郎古沃，一個在夾縫中茍且偷生的家伙，為了生存可以拋棄愛情、拋棄尊嚴、拋棄責任、拋棄一切的人，一個值得唾棄的人，作者對這兩個人物的描寫同樣充滿了鄙視和嘲諷。書中的每一個細節都在描寫社會的骯臟，黑暗，不堪

曲折的內容使我被這本書深深的吸引了，但最終還是以悲劇告終。已是一個無奈的結局，在那樣的時代，那樣的社會，也只能這樣，天生的殘缺永遠無法彌補，但是他給讀者留下了一個深刻的印象。我永遠不會忘記那個為了愛犧牲的卡西莫多和那些骯臟的無恥之徒。

[讀后感推薦] 巴黎圣母院讀書心得之二

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“[讀后感推薦] 巴黎圣母院讀書心得之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我輕輕的合上《巴黎圣母院》這本書，不僅被在這個悲慘的故事深深打動，里面的兩個人反反復復應現在我的眼前，是我真正理解了什么是美，什么是丑。

一個是救了女主人公愛斯梅拉達后又想玩弄她的待衛隊長弗比斯；另一個則是知恩圖報的圣母院的敲鐘人卡西莫多。同時救人，但他們的目的卻截然不同……

弗比斯，一個衣冠楚楚，風度翩翩的侍衛隊長，在他美麗的軀殼下面，包藏著的卻是丑惡的靈魂。這卑鄙無恥的“上等人”，明知道愛斯梅拉達是被誣陷的，是為他而死的，只要他出面，女主人公就可以得救。但是，他沒有這樣做，而是冷酷的看著女主人公被送上絞架······

卡西莫多，巴黎圣母院丑陋無比的敲鐘人，馬蹄型的嘴，耳聾，那堅硬的嘴唇，卻遮不住他口內像麥垛一樣參差不齊的牙齒。就是這個丑陋的軀殼里面擁有的卻是高尚圣潔的靈魂。

當愛斯梅拉達被送上絞架的時候。他先是冒著生命危險把她救了出來，最后是緊緊的抱著她同為塵土輕輕拂去······

雨果筆下的美丑反差不僅適宜于19世紀的法國，同樣適宜于21世紀的當今社會現實。

有些人儀表堂堂，身居要職，去利用職務之便貪污受賄，徇私舞弊。他們這些行為與弗比斯有什么區別？

有些人衣衫破舊，平凡無奇，卻勤勤懇懇地打掃街道、清運垃圾，干著別人不愿干的事兒，以一己之臟換來眾人之潔，他們是美的化身，卡西莫多式的美。

何為美？美在靈魂，美在心靈。

[優質讀書心得] 巴黎圣母院讀后感篇一

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優質讀書心得] 巴黎圣母院讀后感篇一”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

幾何臉，四面體鼻子，馬蹄形嘴巴，參差不齊的牙齒，獨眼，耳聾駝背。似乎上帝把所有的不幸都帶到了他身上。這是雨果對敲鐘人的刻畫。卡西莫多的確很丑。他只能在光下彎腰，在黑暗中棲息。

她踩在一條休閑毛毯上，不停地旋轉和跳躍。每當她無瑕的面龐在你面前閃現，那雙眼睛就向你發出明亮的光芒。而埃斯梅拉達的美，多年來都是驚艷的。她在陽光下跳舞。

她是美的化身。她是一個單純的女孩，一個圣潔的女神，一個迷人的女巫。每個人都迷戀她的美麗。卡西莫多愛她，但不能得到她；弗洛德愛她，卻無法得到她。為了拯救詩人，她有了一個名義上的丈夫。但她愛的是一個帥氣浪漫的軍官。當埃斯梅拉達跪在屋頂上，痛苦地向廣場伸出手臂，喊著福玻斯的名字，渴望福玻斯出現在自己面前時，卡西莫多痛苦地說：該死！必須是那樣的！只要你長得漂亮！

埃斯梅拉達熱愛福玻斯的皮膚，這是卡西莫多生活的枷鎖。外表是他有很深的自卑感。他無奈的意識到：我配不上她。因此，卡西莫多心甘情愿地躲在黑暗里，守護著他心愛的吉普賽姑娘。他勇敢地把埃斯梅拉達從封建教會的魔爪下解救出來，并在神廟里避難救了埃斯梅拉達的命。在圣母院，卡西莫多用盡一切辦法照顧她。但是，她終究不能愛上卡西莫多。

卡西莫多雖然丑，但他給了埃斯梅拉達無私的保護，他的心很美。埃斯梅拉達的光芒照進了他的生活，驅散了陰霾。然而卡西莫多的養父克勞德貪婪自私，想把埃斯梅拉達據為己有。最終，他被養子殺死。

克勞德是那個時代黑暗的縮影，卡西莫多為了占據光明而在那個時代掙扎求生。他在眾人的嘲笑中戴上了丑王的花環；當他因搶劫失敗被錦衣衛逮捕，在烈日下被綁在恥辱柱上鞭打示眾時，他渴望人群給他一些水喝，但被忽視了。只有埃斯梅拉達幫了他。看，巴黎圣母院的天空烏云密布，晝夜連綿。這是無情的嘲笑之風。這時候，殘酷的暴風雨和風暴悄然而至。

黑暗，多久消散，光明，多久重現。當你昂著頭仰望天空時，善良會讓天空告訴你，它永遠在人們的心中是明亮的。

[跟我寫讀后感] 巴黎圣母院讀書心得之三

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[跟我寫讀后感] 巴黎圣母院讀書心得之三”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在寒假中，我讀了法國作家維克多·雨果的浪漫主義小說《巴黎圣母院》，他講述了一個發生在15世紀中葉的法國的故事：艾絲美拉達是一位純潔熱情的吉普賽少女 ，在巴黎靠賣藝生。不幸的是，巴黎圣母院教堂副主教弗洛羅看上了她，并開始瘋狂地愛上了她。道貌岸然的弗洛羅先是指使卡西莫多去劫持女郎，又因為嫉妒刺傷弗比斯嫁禍給艾絲美拉達，最后得不到愛情的他便置艾絲美拉達于死地。可憐的艾絲美拉達就這樣死去了。后來，圣母院敲鐘人卡西莫多因失去了自己的心上人艾絲美拉達而絕望，憤怒地殺死了弗洛羅，追隨她而去。

這本書讓我了解了十五世紀法國上流社會的虛偽和下流社會勞動人民的善良、互助與舍己為人。除了艾絲美拉達，卡西莫多也是一個在書中情感豐富的角色：作為敲鐘人的他，雖然面目猙獰，但是卻為人和善、富有正義感。他對艾絲美拉達充滿了愛慕，這種愛慕并不是普通的愛，而是由感激、尊重和同情組成的，一種高潔到值得人贊頌的愛。卡西莫多也是雨果在書中“善良”的象征，在人們的意志中，善良注定要壓倒任何邪惡，卡西莫多便這樣誕生，為人們送去雨果“面容不美麗也可以善良”的思想。

雨果塑造了卡西莫多和艾絲美拉達這兩位“善”與“美”的代表，他們揭露了那個時代法國下層人民的美麗高潔品質，批判了上流人民的腐敗與做作。讓我們一起翻開書，去體驗歷史的滄桑風雨吧。

2022讀后感:巴黎圣母院讀書心得（一篇）

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編細心準備的《2022讀后感:巴黎圣母院讀書心得（一篇）》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。

那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。

初始，伽西莫多的出場仿佛給我投射了一個丑惡的影象。他的獨眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當作了大反派。嬰兒時，他是一個人人見了都想把他燒死的丑小鴨；青年時，他是一個表面風光但人人唾棄的“愚人王”。他的臉仿佛注定了他就是惡魔的化身。到后來，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。

他對像使喚奴隸一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的一種單純？他對曾經對他有恩的愛斯梅拉達，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的愛情？他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿足的，勤勞的當著他的敲鐘人。如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就一文不值了嗎？相比而言，如果說伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。

一開始，良好的背景讓我覺得他是個學識淵博的善良人——他收養了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教……。但是當故事的情節愈演愈烈時，我讀懂了他精神世界中的畸形。他不擇手段地“愛”，讓他卑鄙地，變態地劫持愛斯梅拉達，并且因“愛”成恨地要置她于死地。這是一種自私的，低微的，霸道的“愛”，充滿了病態的“愛”，那不算是愛，只是傷害……然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張天真清純的臉孔；她善良，因為她的內心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身！

怎么能不引起我的思考？人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。”

當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦……

最新讀后感: 巴黎圣母院讀書心得精選一篇

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編已為您準備好了《最新讀后感: 巴黎圣母院讀書心得精選一篇》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

《巴黎圣母院》是一部浪漫、催人淚下的小說。具有強烈反封建教會的精神，揭露了法國中世紀路易十一政教合一王朝的黑暗，批判了路易十一的殘忍，他統治的王國，實際上是個人間地獄，到處都有魔鬼的奸笑和被壓迫者的哀號，愛斯梅拉達就是其中一個無辜者。在副教主克駱德身上。我們看到了教會禁欲主義對人性的摧殘，克洛德雖然很沒有人性但他的本性不是這樣。他追求愛斯梅拉達，人們并不責備，這正如薄伽丘在《十日談》中只譴責教士的`虛偽而不譴責他們的“偷”一樣，它說明在中世紀末期，人文主義者所宣揚的反禁欲主義的思想已經產生了巨大的精神力量，它不僅僅像春風一樣喚醒了一般市民階層的反禁欲主義的思想，同時也從根本上動搖了宗教圣職人員本的禁欲主義的銅墻鐵壁。

卡西莫多是千千萬萬的無辜者一個深表同情與熱情歌頌的低賤者的形象，這個愛被人的嫌棄的“丑八怪”，在見到愛斯梅拉達之前，他的生活猶如一潭死水。要么是麻木的過日子。要不就是以“惡”報“惡”，以冷眼看世界。

一旦內心深藏的完美潛力被激發出來，便能夠放出奇異的光彩和無窮的力量，烈日下愛斯梅拉達的一口清泉。打開了這個奇丑人心靈的窗戶。激起他迸發出“美！美！美！”這樣三句美麗的詩句，這口清泉使他發現了生活真正的好處，激起了他追求完美生活的決心和勇氣，致使他把自己的整個生命和熱情都與這位象征人類完美事物的心地善良的少女聯系在一齊。為了她。他能夠赴湯蹈火，在所不惜。

卡西莫多完美心靈的復蘇，意味著人類心善良美德的覺醒，它是一種強有力的反封建教會的力量，作者對“奇跡王朝”乞丐們的見義勇為，“一方有難四方幫忙”的團結友愛精神也進行了歌頌。

我讀過的書，就算《巴黎圣母院》最深奧，只有把一個形體上畸形最可怕、最可厭、最完全的人物，把他安署在最低化的低層。最被人輕蔑的一級上；用陰森的對照線從各面照射這個可憐的東西。然后給他一顆靈魂，并且在這個靈魂賦予人所具備的最純凈的一種感情，“這種高尚感情根據不一樣的條件而熾熱化，在你眼前使這種卑下的造物換了形狀，渺小變成偉大，畸形變成了美。

熱搜讀后感: 巴黎圣母院讀后感(篇七)

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱搜讀后感: 巴黎圣母院讀后感(篇七)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今年暑假，我在學習后的空余時間，觀看了著名作家雨果的第一部著名大型浪漫主義小說——《巴黎圣母院》。

這本書的主要內容講述了一位丑陋的卡西莫多被巴黎圣母院的神父克洛德收養，做撞鐘人；而外貌正經的神父克洛德自從遇見美麗的吉普賽少女愛斯梅拉達后，被她的美色迷惑的神魂顛倒，指使卡西莫多強行擄走愛斯梅拉達，途中被弗比斯騎兵上尉隊長所救，愛斯梅拉達因而愛上了弗比斯。但弗比斯生性風流，被懷恨在心的克洛德刺殺，但沒有死。克洛德嫁禍于愛斯梅拉達，令她被判死刑。

行刑時，卡西莫多將愛斯梅拉達救走并藏身于圣母院中，乞丐群眾為了救愛斯梅拉達而沖入教堂，與卡西莫多大戰，愛斯梅拉達被克洛德帶領的隊列絞殺在廣場上，卡西莫多憤然將克洛德從教堂頂樓摔到地上，最后卡西莫多撫著愛斯梅拉達的尸體殉情。

我的感受：

愛的力量是強大的，但它會使人變得瘋狂，作者用他惟妙惟肖的寫作手法描述了生性善良、美麗的愛斯梅拉達；也描述了內心陰險毒辣，為滿足自己的欲念不擇手段的克洛德、內心善良，不愿傷害艾斯梅拉達的卡西莫多。

我從這本書中看到了人性丑陋的一面，也看到了卡莫西多善良的一面。在文中，卡莫西多從未告訴愛斯梅拉達他喜歡她，但卡莫西多為愛斯梅拉達所做的一切足以證明卡莫西多是真的喜歡她，愿意為他付出一切。

卡莫西多為愛斯梅拉達殉情，足以傳達出作者想傳達出的思想，這是一種對于世俗之美的深刻思考和反省。

【熱門讀后感】 青鳥讀書心得范文

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“【熱門讀后感】 青鳥讀書心得范文”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

媽媽給我買了一本書，書名叫《青鳥》，我拿起書看了起來，用了一天時間，我才把這本書看完。

《青鳥》這本書是由莫里斯·梅特林克寫的。青鳥，象征著幸福與和平，這本書它主要寫了在一個奇妙的平安夜、一個仙女從天而降，請求蒂蒂爾和米蒂爾兄妹兩幫他尋找象征幸福的青鳥。于是，兩個孩子便開始了一段神奇的旅程。他們穿越了迷霧森林，在回憶國中見到了已經故世的親人；他們永闖夜宮，為了找到青鳥而開啟一扇扇恐怖的大門；而在奇異的未來國，他們又與“時間”進行了一場瘋狂的賽跑……

這本書不僅讓我了解了精彩的故事情節，還讓我懂得了一個道理：無論何時做什么事情都要永不放棄，堅持不懈。 最后它還讓我知道了一件事，就是所有人的身邊都有幸福，只是需要你用心去發現他們，都會感受到幸福的溫暖。

熱門讀后感: 正面管教讀書心得范文

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？下面是小編為您精選的“熱門讀后感: 正面管教讀書心得范文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

今天4月23日世界讀書日，你讀書了嗎？古人云：世界上沒有一艘船，能像那一本本書，可以承載我們厚重的理想，也沒有任何一匹駿馬，就像一頁頁跳躍著的詩行，可以帶我們去遠方……

閑暇時光，徜徉在書籍的海洋里，也很愜意，跟隨書籍走向遠方。因抗擊疫情，在這個“加長版”的假期里，我閱讀了《正面管教》、張奠宙的《小學數學教材中的大道理》、《提升學生核心素養——班主任必備的28節主題班會課》、史寧中的《基本概念與運算法則》、《幸福守望》等；在有書共讀中聆聽了《黑天鵝》、《鼠疫》、《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護指南》、《老人與海》、《活出生命的意義》；在Cctalk平臺上，聽了朱永新教授的講座《拓展生命的長寬高——做最好的自己》、《成長六字訣：信望愛學思恒》；陳俊老師的《強大心理資本，照見美好生活》等；聽了賁友林老師的《教師，過怎樣的教育生活》、張宏偉校長的《全景式數學教育之課程內容的全景式重建》等講座。

我的疫情假期除了給學生上網課，解答疑難問題，在學校加班做一些德育方面的工作，閑暇時間就看看假期購買的書，生活很充實。

我很喜歡《正面管教》這本書，他是美國的簡尼爾森的作品。喜歡書中有關教育孩子的觀點。這不愧為是一本讓數百萬孩子父母和老師受益終生的經典之作。所謂正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律，責任感，合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終生的社會技能和人生技能，才能取得良好的學業成績。

教育孩子要和善而堅定，這是一個很難把握的尺度。很多家長要么對孩子言聽計從，為了取悅孩子，不讓孩子有任何失望孩子，這不是和善，這是驕縱，是溺愛。有的家長在管教孩子時，過于堅定，沒有親和力，在孩子面前從來不放下家長的威嚴，久而久之導致孩子自卑，沒有自信心。和善意味著既尊重孩子也尊重自己。

怎樣做到和善而堅定呢？比如假設孩子跟你頂嘴，和善而堅定的處理方式是你走開，到另一間屋里去。稍后等孩子情緒平靜下來，再去找孩子談，這時候會取得更好的效果。

有的認為堅定就意味著懲罰、說教或者其他形式的控制，這樣也不可取。應該把堅定與和善結合起來，可以對孩子做一些實施限制的責任。在制定和實施限制時，要讓孩子參與進來。當一個孩子違反了限制時，不要懲罰也不要說教，要繼續以尊重的態度對待孩子，要避免由你來告訴孩子發生了什么事情？以及應該怎么辦？你可以問一些啟發性的問題：發生了什么事？你覺得原因是什么？你現在打算用什么辦法來解決這個問題？你從中學到了什么？能避免下次再出現同樣的問題等等。讓孩子學會承擔沒有按規定做事，而出現的后果。從小學會責任與擔當。

正面管教關注的是教給孩子要做什么，關注問題的解決，孩子是整個過程的積極參與者，而不是被動的接受者。

正面管教中重視家庭會議。家庭中最值得做的事情，就是定期召開家庭會議。因為家庭會議給孩子提供了學習具備好品格所需的有價值的社會技能和人生技能的機會。如果家長真正理解了家庭會議的價值，這將成為他們最有價值的管教工具。每周定期安排出15—30分鐘的時間來召集家庭會議。家庭會議在培養孩子的能力和解決管教問題方面，能夠起到和善和堅定的作用。家庭會議也是加強家人之間的合作和親密感的好辦法。每個星期在固定的時間召開家庭會議。哪怕父母有再大的事情，都要抽出時間來積極參與，讓孩子參加家庭會議，讓孩子感到他是家里的一份子，這樣孩子更有責任感。

在孩子犯錯誤的時候，運用“贏得合作”的四個步驟來幫助孩子解決問題。贏得合作的四個步驟：第一，表達出對孩子感受的理解，第二，表達出對孩子的同情，第三，告訴孩子你的感受，第四，讓孩子關注于解決問題。

在疫情假期中，我常常接到家長的電話或微信，投訴自家的孩子在家的種種過錯。有的孩子在校表現非常好，做事認真細致，自覺完成各項任務，是老師眼中的“三好學生”，可這個“加長版”假期，把家長都快逼瘋了。我想如果家長們，看看這本《正面管教》，運用其中的方法和方式與孩子交流，學會耐心與孩子溝通，肯定會少很多抱怨與責備。

有的家長在陪伴的過程中，要么過于堅定，要么不太和善。對待孩子，都是以自我的價值標準來評判孩子。

無論對于老師還是家長，《正面管教》是一本值得細細咀嚼的教本。