通過三天時間拜讀吳向京的著作《成熟組織的績效變革》，讓我對如何開展國有企業(yè)、特別是電力企業(yè)的績效管理工作又有了新的認識和思考。

1.為什么要開展績效變革，可不可以不開展績效改革

我的回答是：不能搞績效改革，但要搞績效改革。

可以不開展績效改革的原因是，國有企業(yè)，特別是具有自然壟斷屬性的特大型國有企業(yè)，就是書中研究的所謂成熟企業(yè)，已經(jīng)有一整套成熟的管理手段，包括成熟的績效管理，來推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作和不斷進步，至于企業(yè)中存在的人員臃腫、結(jié)構(gòu)性缺員、勞動效率不高、吃大鍋飯等等痼疾，并非出在落后的績效管理上，也非單純通過績效改革就能解決的，這是中國傳統(tǒng)文化和國有壟斷企業(yè)的自然屬性、社會屬性造成的，績效手段使用不好反而會出大問題，中國人不患寡、患不均的思想是歷次社會動蕩的思想根源，同樣，收入分配差距不合理或合理而得不到認同，是職工不穩(wěn)定因素的根源。因此，績效改革的出路不在于框架設(shè)計，也不在于制度流程設(shè)計，而在于績效文化和習(xí)慣的改變。

有必要開展績效變革的原因是，作為一個銳意進取、開拓創(chuàng)新的企業(yè)，各級管理部門、單位就必須按照“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神推動各項工作，而踐行“兩越”精神的管理手段本身就需不斷豐富、改進和提升，如機構(gòu)體制改革、對標(biāo)管理、資金管理、經(jīng)營責(zé)任制考核、專項考核、干部人事管理、薪酬激勵、全員績效管理等等。目前，全員績效管理作為成熟企業(yè)眾多管理工具之一，更多的是停留在組織績效管理層面，員工績效管理，特別是管理人員的績效管理由于難以量化、難以類比、難以區(qū)分優(yōu)劣，怎么改、怎么評，都難以得到所有員工認同，最終出現(xiàn)采取民主測評代替績效考評的無奈之舉，出現(xiàn)“好好先生”績效水平超過真正做出成績的員工。

2.為什么績效改革推動難度這么大

我的認識是：

一是績效改革就是文化改革。員工轉(zhuǎn)變思想、了解新事物的時間相對較長，而績效結(jié)果作為員工收入分配、職業(yè)發(fā)展或職業(yè)認同的方向性指標(biāo)，涉及到員工的切身利益，利益不平衡，存在諸多障礙。員工對于新的績效更難有統(tǒng)一的認同感。

二是績效改革就是習(xí)慣改革。現(xiàn)行的員工績效考評方式主要還是以差錯考核為主，簡單實用，又滿足了大多數(shù)員工同一感的心理需求，也就是“大鍋飯”現(xiàn)象的內(nèi)在市場，要想讓管理人員切實履行起正向激勵的績效管理，無論是技術(shù)上還是技巧上，都十分復(fù)雜。技術(shù)上，管理人員至少需要審核、平衡員工提報的關(guān)鍵績效指標(biāo)和考評標(biāo)準(zhǔn)的合理性，甚至要與員工一起研究、尋找、設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)，技巧上，管理人員要讓不同崗位的關(guān)鍵績效指標(biāo)考核評價標(biāo)準(zhǔn)趨同，要讓員工彼此認同關(guān)鍵績效指標(biāo)的公平性，要藝術(shù)性的讓員工認識到工作中的不足、找準(zhǔn)績效改進的方向，對管理人員能力、精力、資歷等都有較高要求。

3.《成熟組織的績效變革》也存在的問題

我的理解是：

一是仍未解決書中提到的部分問題。

二是關(guān)鍵績效指標(biāo)的尋找、考評方式存在問題。不做橫向比較，注重自身性能的提高，有鞭打快牛的缺點，

4.如何推動公司績效改革工作

我的建議是：

一是培訓(xùn)先行。成功的關(guān)鍵是統(tǒng)一干部職功的思想認識，讓他們充分理解、理解和支持績效改革。否則，績效改革的體制、政策、框架、過程等結(jié)果就是束之高閣，最終淪為廢紙，就像2011年被迫簽訂的績效合統(tǒng)一樣。因此必須通過對新的績效管理方式進行宣貫、培訓(xùn)，從下到上貫徹落實才能收到實效。

二是制度跟進。在扭轉(zhuǎn)干部員工思想認識的同時，按照簡單實用的原則，適當(dāng)修訂績效管理制度，制度重點在于明確績效管理的原則、管理范圍、等級比例和考核結(jié)果的應(yīng)用。

三是穩(wěn)步推進。按照現(xiàn)有的管理模式，績效管理牽頭部門只要格式統(tǒng)

一、標(biāo)準(zhǔn)的績效考核結(jié)果，績效管理方法可以統(tǒng)一宣貫、培訓(xùn)，但不宜強推，一旦強推，就會出現(xiàn)2011年有的部門連指標(biāo)都不會做，要求項目組定指標(biāo)的抵制現(xiàn)象。在實施過程中，要探索運行較好的部門和案例新的績效管理模式，組織各部門和員工學(xué)習(xí)并逐步推廣。

? 成熟故事讀后感

“一個故事，一種熏陶；一種熏陶，一份智慧；一個哲理，一種啟迪；一種啟迪，一次成長。”這三十二個字，正概括了《小學(xué)生枕邊書——啟發(fā)小學(xué)生的100個哲理故事》這本書的精神食糧。

暑假里，我讀了《小學(xué)生枕邊書——啟發(fā)小學(xué)生的100個哲理故事》，書中囊括了一百個具有人生哲理的小故事。這本書，帶給我知識和智慧，使我在輕松閱讀中得到啟迪，更深刻地理解和把握人生的奧秘；使我的意志更加堅強，人格更加健全；它是我迷失時的燈塔，失敗時的守護神，春風(fēng)得意時的鎮(zhèn)靜劑。

書中那一個個短小而富含哲理的故事，使我深受教育。其中給我印象最深的是《楚人學(xué)舟》，講的是一個楚國人學(xué)習(xí)駕船技術(shù)，剛學(xué)了一點技術(shù)，就驕傲自滿，以為能獨立駕船了，于是就偷偷去駕船，可面對湍急的水流、暗礁漩渦，嚇得束手無策。

這個故事告訴我們學(xué)習(xí)要腳踏實地，不能淺嘗輒止，盲目驕傲。那種滿足于一知半解，略有新知識就驕傲自滿，稍有進步就妄自尊大，以為已經(jīng)掌握了所有知識，而不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，最終也難成大器。

在我們生活中，驕傲自滿大有人在。有些人取得一點小成績就沾沾自喜，目空一切，甚至到處去宣揚、賣弄，結(jié)果呢，成績一落千丈，一事無成。讓我們以此敲響警鐘，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，一步一個腳印，做個學(xué)有所成的人。

? 成熟故事讀后感

我讀了一個成語故事《半途而廢》，講的是樂羊子的人，他去遠方拜師求學(xué)，一年后樂羊子回家，妻子問他怎么這么快就回來了，他說他想家了，妻子聽完，拿起一把剪刀走到了織布機前說：“織布要一絲一線的積累，剪斷了，前面的織的所有布就作廢了，學(xué)習(xí)也是這樣，每天都要堅持。”

樂羊子被妻子的話所感動，于是就回到了老師那里繼續(xù)完成它的學(xué)業(yè)。

讀完了這篇故事，我明白了：無論做什么事情都要堅持的最后不能半途而廢，不然以往的努力都會前功盡棄。

? 成熟故事讀后感

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”在三月這個學(xué)雷鋒月里，老師教我們學(xué)會了這首歌。老師又推薦我們《雷鋒的故事》這本書。這幾天，我一口氣把這本書看完了。這才知道，雷鋒叔叔的一生多么輝煌，他是個多么偉大的人啊！

這本書向我們介紹了——在萬惡的舊社會，雷鋒一家5位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿7歲就成了孤兒。六叔奶奶收養(yǎng)了他。六叔奶奶家有也很窮，小雷鋒經(jīng)常背著六叔奶奶出去討飯。常常到山上砍柴，被地主婆連砍了三刀，受盡了欺凌。是黨和政府挽救了他，讓他上學(xué)讀書。他從小就懂得了愛和恨。我含著眼淚邊看邊想：我真是太幸福了！我5歲就上了幼兒園，7歲上了一年級，還學(xué)了古箏這一個樂器。生活甜甜，從來不知道什么叫苦。看了雷鋒的故事，懂得了解放前勞動人民受盡了苦，是黨拯救了中國和人民。

《雷鋒的故事》之中的“釘子精神”一篇使我深受感動。雷鋒特別酷愛學(xué)習(xí)，只要一有空就在駕駛室里看書，晚上刻苦學(xué)習(xí)到深夜，熄燈了，雷鋒就跑到路燈下去看書。還天天寫日記。和雷鋒相比，我真是太慚愧了。在學(xué)習(xí)上我怕苦畏難，不求上進。我真應(yīng)該勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，從小多學(xué)點知識和本領(lǐng)。長大后去報效祖國。

雷鋒在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”雷鋒處處為人民著想，全心全意為人民服務(wù)，他走到哪里，好事就做到哪里，人們稱贊：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他短暫的一生是可歌可泣的。他是中國的保爾，時代的英雄，黨和人民的好兒子，我們學(xué)習(xí)的楷模。他的英雄事跡將世世代代激勵著人們奮發(fā)向上。我要像雷鋒那樣助人為樂，多做好事，懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，做一個好學(xué)上進、熱愛勞動，遵記守法，勤儉節(jié)約、不怕困難、意志堅強的人。

? 成熟故事讀后感

多做事，少抱怨小結(jié)一下自己，我會發(fā)發(fā)牢騷，但我從不抱怨。這樣的記憶，可以從初中開始。

“老蔡”不好當(dāng)，為不辜負這大名，我將自己的地位提得很高，作用想得很大，天天比班主任還忙，大事小事一肩擔(dān)。不想，還真干出了點名堂。這會是真出名了。段里都有點名氣啦。

可惜的是，年輕啊，氣盛啊，在一次班級民意調(diào)查中，出乎自己的意料，原以為得到的是大家的“歌功頌德”，不想，大家提的意見可多了，怨言也可多了，我一下子真是很難接受。同學(xué)們啊，為什么呢，你們不知道我已經(jīng)盡力了嗎？

一氣之下，辭職不干了。

之后，當(dāng)別的任何一個同學(xué)當(dāng)班長后，我都將自己擺在一個過來人的位置，很懂得當(dāng)個班長可真不容易，要做點事情可真不容易，從來都是站在后面多支持理解，少說話抱怨的。

讀師范后，又當(dāng)班干部，班級的大小事情也都愛插上一手，自己是多做事，沒什么好抱怨的。

畢業(yè)后，先是兩個人的學(xué)校，大事小情自己做主，沒的抱怨。之后，慢慢的也在學(xué)校的中層混過兩年，知道要做點事情是真不容易。不敢多說話了。

以上自己回想了一下有記憶以來的一部分經(jīng)歷，找尋了一下自己不愛抱怨的原因，我想應(yīng)該是我經(jīng)歷過，我怕別人的抱怨與不理解，然后我就也不敢抱怨和不理解別人了。

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真的，如果自己是做過事的，就知道其中的艱難，當(dāng)別人再做的時候，你有的只是理解與支持，或是意見了，還抱怨嗎，不了，將心比心不是。

看看周圍的愛抱怨的人，是不是平時做事的人，恰恰相反，都是不曾經(jīng)歷過，然后自以為是，于是愛說三道四，也就是愛抱怨啦。

感謝自己的經(jīng)歷，是經(jīng)歷催人成熟。

想成熟，就要經(jīng)歷。

不抱怨，就多做事。

? 成熟故事讀后感

這本書的主要內(nèi)容講了一個小嬰兒莫格里被印度西奧尼山叢林狼群收養(yǎng)的故事。慈祥的狼媽媽忠誠的狼弟給了他一個溫暖的家，還有他的老師棕熊巴戶，勇猛智慧的黑豹巴希拉正直的狼群頭領(lǐng)阿克拉足智多謀的蟒蛇卡阿等等的動物教會了他叢林的生存法則，憑著叢林中的朋友幫助和自身的天賦和野獸和平共處，也交了好多朋友和許多驚心動魄的故事。

讀完這本書我覺得他很幸福，如果可以我也想去叢林里探險一次，不過在那之前我還必須要學(xué)會一些叢林生存的本事，比如，如何和他們交流，如何與它們一起和平共處，一起在樹上吃果子，一起去小溪邊釣魚……

所以我也要多用功學(xué)習(xí)，不會玩的太開心而忘了自己的本職，我還要變得懂得面對老虎時不慌張要鎮(zhèn)靜這樣的應(yīng)急措施。

? 成熟故事讀后感

梭子魚、蝦和天鵝三個不知道什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn)路上一輛車，車上有許多好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負起沉重的擔(dān)子，它們鉚足了勁，身上青筋暴露，使出了平生的力氣，可是，無論它們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車還是在老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚有朝著池塘拉去，究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。

營銷啟示：一個企業(yè)的營銷團隊有不同才能的人，他們都有為企業(yè)奉獻的精神，但是如果企業(yè)沒有將他們的才能用到一處，使企業(yè)的營銷力量形成合力，那么，最后埋怨誰都是無濟于事的。

? 成熟故事讀后感