讀后感|1966年讀后感(范例十九篇)_1966年讀后感
發表時間：2023-06-071966年讀后感(范例十九篇)。
? 1966年讀后感
本學期我讀了儒家學派的經典著作——《論語》，這部包羅萬象，詮釋了孔曰成仁，孟曰取義經典作品，令人無一不回味無窮，否則，何以留芳千古，為世人所稱道呢？
《論語》之所以稱得上是經典，是因為它將中國的國寶級別的人物——孔丘，所言所行完完全全的記錄了下來，真正的講述了中國千年以來所傳承的正統學派的真諦，而且，其中大部分還被現代華夏兒女所沿用著，不失為歷經風霜而留其真諦。
《論語》是中國文化最重要的典籍之一，《論語》教給了我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。讀《論語》，有許多收獲。
《論語》講學：
《論語》首先就告訴我們一件事情，學習。
學，不為人生中的一件大事，人若是只懂得嘴尖皮厚腹中空的話，蠻不講理，一無是處，那么，這個人就在這個世界上只起到了綠葉的作用——襯托紅花。《論語》首先就告訴我們一個鐵錚錚的事實，人要學習。
首先要有興趣，再者就需要恰當的方法，最后，需要的就是持之以恒的動力。
《論語》講孝：
孝道，在中國古代至今天都占有著不可動搖的地位，而在這部著作之中，也毫無疑問的占據了主導的地位，人不孝則非正人君子，此類人鮮矣，《論語》大概一半左右都牽扯到了這個“孝”字，正因如此，后被公認為百家之正統的儒家學派把孝道推廣的非常廣泛，鞏固了孝道在人們心中的地位。
《論語》講政：
政治，自古以來一直才是世界上真正占據主要地位的事，論語中對待政治，主講一個子——仁。對于政治來講，要想成功的治理國家需要什么？答案是得民心，若想得民心最好的方法是什么？只有仁。這一點儒家的選擇是很正確的，但不知為何，儒家的政道并未被自古以來的各大王朝用于主要政道，實是一件痛苦之事。
孔夫子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經歷使他仁德兼備，學問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！
作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎？答案是肯定的。
子曰：“學而不厭，誨人不倦”。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
“學而不厭”。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示范，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。“身教重于言傳”，“親其師，信其道”，教師應該是學生很好的榜樣。
教師要做到“誨人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教師教育孩子要耐心”，我們經常這樣說。但事實上，我們許多老師并沒有真正理解這句話，老師會在課堂上生氣發火，這是我們還沒有學會耐心的佐證。
“誨人不倦”四個字簡簡單單，但蘊含的是教師的愛心， 所以，作教師的，應該將“學而不厭，誨人不倦”這句話作為自己的座右銘。
孔子第一次精辟地論述了啟發式原則：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”孔子曰：“可與言而不與之言，失人；不可言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。”從多方面激發學生的學習興趣，使其“好學”、“樂學”。 教師必須對學生表現出的差異特點進行全面而具體地分析，以發展的眼光區別對待。
在班主任工作中，我們應細致地研究和了解學生，弄清每個學生的興趣、愛好、性格特點、學習態度、知識基礎、健康狀況以及家庭、社會背景等。根據學生的個性制定相應的崗位，讓每個學生真正地做班級的小主人，發揮學生在班級管理中的主觀能動性。
教學上，老師應該看到學生客觀存在的個別差異，正確對待學生的個別差異采取不同的具體措施。有的學生或善于觀察，或長于記憶，或擅長思維。從思維類型上講，也有長于形象思維和善于邏輯推理之分。在教育教學過程中注重因人而宜啟發誘導，針對不同學習類型的學生必須因材施教。啟發式教學的核心就是要最大限度地激發學生的積極性和創造性。只有這樣，才能使每一個學生的素質得到全面和諧的發展。
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暑假里，我看了一本書，書名叫《我最好的朋友》。主人公是一名小學生格雷和一位老人里埃爾。他們倆在街道上因為一件小事而認識，后來他們結成了忘年之交。不過格雷的媽媽卻不同意格雷去里埃爾的家，為了去里埃爾的家格雷不斷努力，可是，他最終還是不能，因為里埃爾去世了。媽媽后悔極了。最后里埃爾的女兒將父親最喜愛的船模贈送給了他最好的朋友——格雷。
格雷的品質值得我們學習。在暑假里，我對爺爺奶奶的態度一點也不好。當爺爺奶奶叫我吃飯喝水時，我就把他們的話當成耳邊風；當他們叫我少看電視、少玩電腦游戲的時候，我對他們不理睬；當他們讓我陪他們聊天玩耍時，我卻不情愿。讀了這本書，我要好好反省自己了！
通過老少兩人的交往，我感受到了真誠。人和人之間應該互相鼓勵，互相信任。讓我們都來關愛老人吧！
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一戰前的英國德文郡，一匹漂亮的小馬駒降生了。他是一匹棗紅馬。在他的額頭上有個白色的十字架。
它很快吸引了一個叫阿爾伯特的小男孩的全部注意力。每當他有空，他就看著野馬在地里尋找食物。碰巧在一次拍賣會上，這匹小馬駒被一個喝醉的中年人買走了，他是阿爾伯特的父親。
他給這匹小馬駒取名叫喬伊。就這樣，喬伊被帶到了艾伯特的身邊。艾伯特非常喜歡喬伊。他教喬伊吃馬料，人的主人的聲音，教它跨欄，和他一起玩
第一次世界大戰爆發了。艾伯特的父親急于籌錢付房租，只好把喬伊賣給了正在買馬的尼科爾船長。尼科爾上尉帶著喬伊去了訓練場。
在那里，喬伊認識了一個朋友，黑珍珠湯普森。不久，喬伊和黑珍珠跟隨騎兵突襲德國支隊。沒想到德國人準備充分，英國騎兵損失慘重。
尼科爾上尉也因此陣亡。喬伊和黑珍珠也被抓獲并帶到德國境內。因為德國的傷員太多了，他們請帶回的馬幫忙把傷員和傷員拉到醫院。
那里的人不喜歡喬伊和黑珍珠，但是一個叫艾米莉的小女孩和她的祖父非常關心它們，給它們新鮮的燕麥片。但不知為什么，它們被帶去拉又大又重的大炮。這份活兒非常辛苦，一匹又一匹馬因為過度勞累，最終掙扎不起來而被帶隊的軍官打死。
喬伊看到黑珍珠太累了。他主動代替黑珍珠承擔起拉炮上山的責任，這讓他很累。然而，殘酷的戰爭似乎摧毀了世界上所有的美好事物。喬伊的努力無法改變黑珍珠的命運。在日復一日的過度勞累中，黑珍珠不幸心臟病發作，在行軍途中不幸去世。
喬伊心碎了。它在戰場上狂奔，仿佛要通過奔跑來釋放所有的悲傷。這時，英軍坦克沖了過來，喬伊從沒見過這樣的怪物。慌亂中，它闖入了兩軍對峙的無人區。它被復雜的帶刺鐵絲網纏住，受了重傷。
他被困在鐵絲網中一晚，第二天早上被英的士兵發現。令人吃驚的事發生了，剛才還在拔槍對峙的英德雙方士兵，此刻卻暫時放下了仇恨和戰斗，而是攜手共同努力，把喬伊成功地救了出來。但現在還有另一個問題：雙方的士兵都想要，所以他們擲硬幣決定喬伊屬于誰。
不用說大家也能猜到，最后喬伊給獲勝的英國人帶回了自己的陣地。
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讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解到原始人一開始不知道利用火，東西都是生吃的，生吃植物果實還不算，就是打來的野獸，也是連毛帶血的吃，到后來才發明了用火。我還了解了秦王的事情，辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱贊的好宰相狄仁杰、李時珍、諸葛亮、李白、白居易、大貪官和砷、發明家祖沖之、女皇帝武則天、發明了地動儀的天文學家張衡、姜太公釣魚、大禹治水、第一個皇帝秦始皇等等。
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在這個屬于我的暑假里，讓我終于有時間把一本語言通俗易懂，以故事的形式描述，跨越時空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田和展示人類從古至今的文明輝煌的《世界五千年》這本書看看完了。
這本書寫了古埃及的金字塔之謎、世界七大奇跡、“萬有引力之父”牛頓、“戰爭巨人拿破侖、音樂神童莫扎特和發現新大陸的哥倫布等經典歷史故事。書中記載著多少歷史的屈辱與光輝，勾畫了多少個人類文明發展的蹤跡。古人說：”讀史使人睿智“是啊！學習歷史，可以了解昨天，把握今天，創造明天，可以充實自己的頭腦，汲取寶貴的歷史文物知識，從我開始對讀書感興趣的那天起，從書中學到的知識和道理，也越來越多了。
在書中，個我最深刻印象的人是著名的科學家牛頓，牛頓是個”糊涂“的科學家。他是出生在英國一個普通農民家庭。從小學習非常勤奮，尋找發明、創造是他的樂趣。
牛頓是個”糊涂“得科學家。有一次，他餓了，于是，他去煮雞蛋吃。等肚子餓得咕咕叫時，他打開鍋，發現煮得不是雞蛋，而是一塊懷表。還有一次，他請朋友吃飯，可自己忘了，一直在實驗室做實驗。朋友又急又餓，于是把牛頓得晚餐吃掉了。吃完飯，他離開了。過了好一會兒，牛頓也餓了。他到餐廳一看，桌子上有許多骨頭。于是，他恍然大悟地說：”原來我已經吃過晚飯了。“接著，牛頓又去做實驗了。你說牛頓”糊涂“不”糊涂“。正因為牛頓得”糊涂“，所以發現了地球的地心引力。提出牛頓三大定律，根據開普勒總結的行星運動三大定律，推出萬有引力。而且還謙虛的對人說：在科學的道路上，還很漫長。我只不過是一個在海邊玩耍的頑童，偶爾拾到了幾個美麗的石子。至于真理般的大海，我還遠遠沒有發現呢！
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《論語》，大家都知道，是孔子弟子編錄的孔子的經典語錄，這部曾被譽為治國之本的《論語》，對于我們現代社會，現代人的生活，還有什么實際意義嗎？今天還能啟發我們的心智嗎？還能對我們今天的心靈產生觸動嗎？最近讀了北京師范大學于丹教授的《論語心得》，感觸頗多，于丹教授結合其深厚的古典修養，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發來解讀《論語》。
大家別以為，孔夫子的《論語》高不可及，現在我們必須得仰望它。這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。說白了，《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。這就是于丹教授《論語心得》給我們的啟迪。全書以白話詮釋經典，以經典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心。穿越兩千多年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧。相比易中天的《品三國》更好一些，她的語言沒有易中天那樣幽默，但絕對值得思考。
于丹教授的《論語心得》是從天地人之道說起的。從盤古開天地這種變化最終達到的一個境界，叫做“神于天，圣于地”，她說：這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。……理想主義與現實主義就是我們的天和地。有了這樣一個大的宇宙觀，再將心靈之道、處世之道、君子之道、朋友之道娓娓道來，全方位地解讀了孔子及論語的思想以及這種思想對于現代人、普通人及現代社會的需要。
我們從小接受的就是儒家的“仁，義，禮，自，信”的倫理教育，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂患意識，無不顯示著儒家學說對國 民成長過程中千絲萬縷的滲透。幾千年來世人仍愿意尊奉孔子，把他的話作為座右銘，作為修身養性的準則，我想這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有著密切的關系。
《論語》終極傳遞的是一種態度，是一種樸素的、溫暖的生活態度。品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內心的安寧。
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是我讀的第一本關于互聯網成功認識的傳記，算是對中國互聯網發展史有了一個初步的認識！
同時也了解到了有關電子商務的一些東西！
佩服馬云的想象力和膽識，以及他的專注和自信！還有對集團大的方向的把握！
他是很厲害的一個人物！
作為目前成功的互聯網界巨頭，馬云和萬科王石的成功都有一個共同點：
就是都有強烈的社會責任感！
而”社會責任感“正是目前被政府、商界人物、消費者共同推崇的企業家必備素質！
讀史使人明智！
讀成功人士的傳記也算是讀他和他企業的歷史吧！
學到不少東西！
受益匪淺！
我要從中學習！
更要在自己以后的創業道路上去踐行”社會責任感“！
我相信這才是馬云、王石他們以及作者最希望看到的吧！
加油！相信馬云能做到，我也能！
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《簡愛》讀后感_九年級讀后感篇一
《簡愛》的作者是夏洛蒂勃朗特，她描寫的簡是一個不美麗還矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心，她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
簡愛生存在一個父母雙亡、寄人籬下的生活環境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打這是對一個孩子尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，煉就了簡愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰勝任何困難的內在人格魅力與力量。
她沒有雙親，沒有錢財；她是世界中的一個弱女子；她不漂亮，卻有著堅強的個性，這使她在世人眼里更加失去了魅力，因為她不會對別人逆來順受：她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣說道：當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再打人。
這是簡愛對一切不公和歧視的反抗。
簡愛不服從世界的命運。一切都打破了命運，選擇了自己的道路。在世人眼中，她也許微不足道，但她是自己命運的主人。她也許不漂亮，但她值得愛。我很佩服她。我欽佩她的固執和堅韌。她向望知識，追求豐富的精神世界，追求美好的生活。
對簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立人格和男女平衡。雖經歷不幸卻依然熱愛著生活，把愛帶給每個需要她的人，為了自己的愛、平等的純粹的愛，在我心中，簡愛就像一個充滿智慧與愛心并努力使自己的生命得到最大張揚的精靈。
人們不會因為外表的美麗而決定自己是美還是丑。人的美的主要關系是他們是可愛的。美不是指外表，更重要的是指心靈。簡的生活很高尚。她可以為自己的靈魂而活在院子里。她從自由的心中散發出芬芳，散發出一縷寧靜的氣質。
在當今社會，心狠手辣的人仍然占大多數。因此，簡充滿同情、愛心和寬容的心形成了鮮明的對比，這需要我們去學習。
我們覺得最幸福的是，我們最親愛的人也得到了幸福！這讓我從簡愛的一生中看到了真善美的境界和崇高的幸福觀。
《簡愛》讀后感_九年級讀后感篇二
簡愛一個我深深佩服的女人！
簡愛從小就住在舅媽里德太太家中，自從舅舅去世之后，簡。愛在這個家中的地位就一落千丈，表哥表姐無視她的存在，舅媽對她更是嚴厲苛刻，在這樣的環境下，她一天天變的沉默，她常常躲在角落里讀書，就是這樣也不能幸免她們的責難，有一天，因為她又躲著看書，表哥打了她，從而激發了她的反抗意識。
讀到這里，我為簡愛的命運，為里德夫人的偏袒，為表親之間的敵意而悲傷，懷著如此復雜的心情，我繼續讀下去。
里德太太不想她繼續呆在家里，于是把她送到了勞渥德學校，在那里，簡愛有了自己真正的朋友，可是就在她剛剛對生活充滿感恩充滿憧憬時，學校創辦人在大庭廣眾之下對她的侮辱再一次把她打入深淵。她沒有屈服，頑強的掙扎著生存下來。
海倫·彭斯的出現給簡·愛帶來了新的生活。她就象簡愛生命中的一盞燈，照亮了她漫長的一生。
不幸的是，海倫因為肺病過早地離開了這個世界。在那溫暖的夜晚，簡失去了她唯一的朋友，但她仍然頑強地活了下來。
為生活計，簡來到一個莊園做家教，與莊園的主人羅切斯特一見鐘情，但是莊園內神秘古怪的生活總讓她有很不踏實的感覺，最后，她在一個閣樓發現一個被囚禁的瘋女人，而這個瘋女人竟然是羅切斯特的妻子
簡帶著破碎的心離開莊園回到舅媽里德太太處，在生命彌留之際，里德太太虔誠地懺悔打動了善良的簡，她原諒了舅媽曾經對她的不公
讓她意外的是收留她的里弗斯先生竟是她在世上唯一的親人，與親人短暫相聚后，她繼承了一筆不少地遺產，利用這筆遺產，簡終于過上了穩定的生活。
當她偶然得知羅切斯特的悲慘處境時，她毫不猶豫地找到了他。雖然羅切斯特是瞎子，但她并不討厭他。她用她的溫柔去感動他冰冷的心，他們過著和諧的生活
讀完后，簡悲慘又幸運的一生使我流下了淚，她雖遭遇那么多不公，但她從不抱怨，以她的善良和寬容存于世，最后終于有了良好的結局。
合上書，我虔誠地祝福簡！她的磨難早已過去，我祝她從此幸福美滿，永遠相伴！
《簡愛》讀后感_九年級讀后感篇三
1847年10月，英國出版了一本署名夏洛特的書。勃朗特的長篇**《簡愛》引起了轟動，成為了傳世之作。今年暑假，我一口氣就把它看完了。
在我的心目中，《簡。愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學***樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。
她遇到很多挫折和挫折，可以說是不幸的，但她從不向命運低頭，任何困難面前她都會感到恐懼。簡愛從小父母早亡，她被送到舅舅家，可是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。
他經常無緣無故地打罵簡，但簡的姨媽不但不罷休，還扶著她那野蠻的兒子。然而，簡愛是一個固執的人，永遠不會向**勢力低頭。她再也受不了了。她對約翰的仇恨壓倒了她對他的恐懼，她不顧后果地與他戰斗。
當然，原來簡愛受到了她姑媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。我阿姨越來越恨她，所以她把她送到了洛伍德教會學校。
這里的孩子們挨餓受凍，吃不好的食物，還有很多懲罰。這里的生活環境不衛生。因此，斑疹傷寒奪走了許多孤兒的生命。簡愛痛恨這里。
8年之后，她毅然決然地離開了這里，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師。
在桑菲爾德，她追求自尊自愛，堅強勇敢。面對羅切斯特的輕蔑，她說，你認為是因為我窮、卑微、矮、不美，我沒有靈魂也沒有心嗎？雖然她愛羅切斯特，但當她想到羅切斯特先生要嫁給英格拉姆，丟下她時，她憤怒地說：
你認為我會留下來做你的無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器碼？
我們是平等的！簡愛不僅是一個堅強的人，而且是一個獨自奮斗的人。她所想的只是如何在社會上獲得平等的地位。她有尊嚴，并且努力維護著自己的尊嚴。
懷抱著《簡愛》，我深深地明白：我應該堅強地活著，努力地活著。
《簡愛》讀后感_九年級讀后感篇四
簡愛、簡愛，反復念叨著這兩個字，當初的我尚且不知這個名字是根據女主角的名字直譯成中文而來，以為這是書的靈魂，只見它但笑不語，盈盈一笑中，無限風情傾瀉而出，令人情難自禁地輕輕撫上，隨即被勾入書中的世界
在暴風雨中，我第一次見到她，是的，只有我看見她，她看不見我，我靜靜地站在她身后，那個小女孩。看著她在暴雨中無助地獨立，看著她在舅母家后受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看著她被舅母橫加指責后在黑暗的小屋中抽泣悲號，我心疼卻無能為力，因為我不屬于那個世界，那個由夏洛蒂創造出來的世界
我以為她會被打垮，會在如此不平的環境中如同尚未綻開便被折下的花蕊般默默地凋零，可是，感謝上蒼，即使她一無所有，她仍有她的自尊倔強保護武裝著她，當她的表兄毆打她時，她勇于回擊；當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時，她高喊他們不配和我在一起；當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的虐待，從內心發出了不公正的吶喊。
后來被送到孤兒院了，在陰暗惡劣的孤兒院環境里，她仍就不甘屈辱和不向命運妥協面對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對好友海倫說：假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當面折斷它。
時光荏苒，當初的小女孩已長成一個亭亭玉立的窈窕淑女，她靜靜地佇立在陽光，淡淡一笑，就像太陽花般堅強。在在乎的師長離開后，她豁達地揮一揮手，轉身將背影留給了這個她呆了8年的地方，關心的人已經不在，還有什么好留念的呢？
我始終站在她身后看著她，看著她充滿希望的投出成為家庭教師的自薦信，眼角是掩不去的自信風華，看著桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，看著她與學生：一個不到10歲的女孩阿黛拉瓦朗的互動交流，看著
一個陰天里，英雄：常在主人公羅切斯特的旅游莊園出現。在他最尷尬無助的時候，路過的她聽從善良的內心呼叫，朝他伸出了纖纖細手，在兩手交握的剎那，命運的紅線將彼此綁定
《簡愛》讀后感_九年級讀后感篇五
簡愛，她相貌平庸、出身貧窮，卻堅信人人平等。
《簡愛》塑造了一個生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗爭和頑強追求的倔強少女。她面對冷漠的表姐們，狠毒的舅媽，野蠻的表哥和擁有巨大財產的羅切斯特先生，并沒有選擇屈服，而是頑強勇敢地與惡勢力抗衡，勇敢地表現自己的獨自人格，最終才得到了屬于自己的真愛。
《簡愛》里有一個小人物很不起眼的，卻令我印象十分深刻，她就是海倫彭斯。幼時的簡愛與海倫形成了巨大的反差。海倫，面對別人的欺壓，卻總是去包容、理解他人。
我記得海倫說過一句話：我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地撲上去，被彈開后再鍥而不舍地撲上去，那樣只會傷害到自己。
于是，在不公平面前，海倫彭斯選擇逆來順受。當看到海倫因為生病而去世時的那一章時，我和簡愛一樣，心里有說不出的失落，為一個善良的人離去了而失落悲傷。這雖然只是書中的情節，我卻感覺那么地真實。
與海倫彭斯不同的是，簡愛選擇了與一切抗爭。簡愛懂得反駁、回擊傷害她的人，想要引用一下簡愛在書中說過的一句話，我現在不是憑著習俗、常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前因為我們本來就是平等的！簡愛說的話就正好反映了社會最底層最想表達的愿望，那就是人與人之間沒有卑賤、高低之分，人人都是平等的。
羅切斯特，這個正直、善良的先生。他對待簡愛，總是那么的溫和。才贏得了簡愛這個倔強女孩的愛情。他們倆就像是彼此生活中的陽光，照亮了兩人的心靈。雖然，簡曾離開過他。
故事的結局還算幸福圓滿。雖然沒有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結局羅切斯特先生的莊園被燒毀了，他的眼睛也失明了，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡愛的愛情。我想那是值得的，羅切斯特先生也一定那么想。
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讀了中華上下五千年這本書，讓我深切的感受到中華歷史的深遠和博大。
《中華上下五千年》這本書讓我知道了中華民族的輝煌歷史和可歌可泣的燦爛文化。同時我還了解了許多的歷史知識和歷史典故。如：中國的第一個王朝夏是由禹的兒子啟創建的；秦始皇是中國歷史上第一個皇帝；中國歷史上唯一的女皇帝是武則天；朱元璋滅了元朝建立了明朝。還有鴻門宴、昭君出塞、赤壁之戰、鴉片戰爭、火燒圓明園等等。
我喜歡這本書，因為它不僅讓我輕松的了解到了中華上下五千年的歷史文化，還使我學會了許多道理。要熱愛我們的祖國，要有愛國的精神，要努力學習報效國家…
讀完這本書后，我真為自己祖國光輝的歷史和燦爛的文明感到驕傲和自豪。以后我一定用自己的勤奮和努力，把我們偉大的祖國建設的更加美好。
? 1966年讀后感
這一段時間，我一直在讀一本書，名字叫做《中華上下五千年》。
從這本書里我認識了許多朝代，它們分別是夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、三國、魏晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清。這些朝代中以周朝歷時最長，約為800年，秦朝最短，只有15年。
除此之外，我還知道了許多歷史典故。例如“越王勾踐臥薪嘗膽”、“荊軻刺秦王”、“劉邦斬白蛇”、“班超投筆從軍”……而且我還學到了許多成語，例如“問鼎中原”、“完璧歸趙”、“紙上談兵”、“三顧茅廬”……我還從書中認識到了許多歷史名人。有：治病救人的名醫扁鵲、鞠躬盡瘁的諸葛亮、一代女皇武則天、鐵面無私的包拯和精忠報國的岳飛等等。
歷史是一個國家成長的見證，通過《中華上下五千年》一書，我們可以更加了解自己的祖國；全面了解祖國的歷史，我們才能更好地把握今天，創造明天。
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我的愛好十分廣泛，有唱歌、跳舞等等。其中，我還是離不開我的最愛—閱讀。
我非常喜歡看曹文軒寫的書。比如“我的兒子皮卡”系列、《巖石上的王》、《一條大河向東流》、《山羊不吃天堂草》等等。其中最讓我難忘的是《歌王》。
那不是一本書，而是一本滿懷著情感的書：一只鳥窩為了找到它的主人，不惜一切代價，犧牲了自己；第八號街燈對周爺爺和他的狗十分思念；子月對死去的哥哥滿懷的思念……
但最讓我感動的是《白籃子》這篇文章，它記錄了馬林冰在秋忙假時在馬水清家是如何度過的。
原來的馬水清十分憎恨自己的爺爺，恨爺爺自作主張從異鄉之地帶回了自己的母親，恨爺爺總是不停地咳嗽、喘氣……
后來，從一件事開始，馬水清慢慢開始喜歡上爺爺：一天晚上，天空下起了大雨。畢竟是在農村。爺爺到鎮上買了些雞、鴨、魚給馬水清吃。但不巧在回家的路上摔傷了，馬水清想：
爺爺雖然有些做的不對，但他還是為我著想的。漸漸地，馬水清開始幫爺爺做力所能及的工作
謝謝曹文軒大叔。你讓我知道了很多。
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內容簡介：本書講述了：生命是一段持續發生的過程，有如變化無窮的沙灘海岸線。《海邊一年》是一個叫人心醉神馳的故事，它訴說一個女子如何從停滯的婚姻里蘇醒，在鱈魚的海邊小鎮獨自生活一年，因而發現了新的契機和活力，以及一種堅持活得自由的勇氣。一年的自我發現歷程給作者的生活帶來了奇妙的變化。她用來獲得新生，重新發現自己潛力而采取的行動也幫助了成千上萬的女性揭開并釋放自己身上隱藏的潛力。
海邊一年讀后感，來自當當網上書店的網友：在一個人逐漸成熟之際，為何只能變得更加謹慎呢？我想是由于害怕失敗的緣故；我總是容易忘記我的收獲，卻只記得所有失去的。挫折堆疊得很高，它摧毀了我全部的信心，直到我長大成人后再也沒勇氣嘗試冒險。我用前半生努力讓自己變成一個成年人，也許后半生該學習如何做個小孩.....
海邊一年讀后感，來自卓越網上書店的網友：“我必須把瞬間延長，沉思、微笑和冒險。我必須試著變得柔軟，而非堅硬；流暢，而非拘謹；溫柔，而非冷漠；發現，而非尋找。我獨居已久，凈空焦慮，并且接受了新鮮想法的洗滌，在這個過程中，以往殘缺的我已經痊愈了。”因為這句話，我購買了這本書，作為卓越之旅的第一份禮物。 書很快就到了，有輕微的折痕，紙張是糙糙的那種，拿到書很快就讀完了。一個女人尋找自己的心路歷程，有點日記隨感式的口吻，總歸是一種心靈的提醒吧。除此之外，并沒有給予我更多的思考，給個中上評！
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中國，是一個擁有五千年古老文明的王國。它有著自己獨一無二的文化發展歷史。 《中華五千年》這本書里為我們描繪了中國文明起源至新中國成立的輝煌成就，講述著一次又一次的歷史奇跡。
在書中，作者以故事的形式向我們述說著中國歷史的神秘和傳奇。這些故事能引人入勝，讓我們由衷的贊嘆著歷史長河中的。每一次的巔峰。
這本書中令我印象最深的兩個故事是：《烽火臺戲諸侯的周幽王》和《項羽自刎烏江》。第一個故事的主要內容是：在公元前781年，周幽王即位。周幽王有一個寵妃叫褒姒，但她從來不笑，周幽王為了博寵妃一笑就和諸侯們開了一場堪稱曠世奇聞的玩笑，給曾一度輝煌的西周王朝畫上了一個休止符。看到了這里我真為周朝深感到惋惜，也痛恨無能，昏庸的周幽王。第二個故事的主要內容是：公元前202年，項羽被韓信圍困在核下。在那天夜里，項羽愁眉不展，聽到了從漢營里傳來的楚歌聲，大驚失色以為劉邦已經打下西楚了。（四面楚歌這個成語就是從這里流傳下來的。）天亮時，劉邦和項羽展開了一場大戰。結果可想而知了，是項羽輸了。項羽逃到了烏江邊，烏江的亭長勸項羽到江東稱王。但項羽說：“我在會稽郡起兵后，帶著八千子弟兵渡江。到今天，他們沒有一個能回去，我還有什么臉面見江東的父老。”說完他就在烏江拔劍自刎了。我佩服項羽的英雄氣概，也感受到了楚漢戰爭給人民帶來的苦難。但這是歷史的必然，也是無法改變的事實。要知道統一天下不是舉手之勞啊！
《中華五千年》這本書，讓我更深一層了解了中國五千年的文明發展歷程。中國這個文明古國，令人感到自豪！
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內容簡介：阿爾多·李奧帕德（ALDO LEOPODL），1887年生于美國愛荷華州。耶魯大學畢業后不久，他進入美國林務署，擔任新墨西哥州和亞利桑納州的助理林務官，從此投身自然保育工作，并成為美國保育運動先驅。1943年，就在《沙郡年記》手稿完成后不到一個月，李奧帕德不幸在協助撲滅鄰居農場的大火時喪生，本書送成為他對自然保育工作的最后宣言。本書涵蓋了生態學、哲學、文學、歷史等多方面知識，既嚴肅深邃。
沙郡年記讀后感，來自卓越網上書店的網友：不知道，現在還有多少人記得《寂靜的春天》這本書，看完《沙鄉的沉思》，不知怎地，腦海中總是出現蕾切爾·卡森的這本環保學名作。寂靜的春天，一個讓人覺得毛骨悚然的形容，在上世紀90年代，年幼的我讀到這本書的時候，還難以想象這樣一個場景。一個在山清水秀的西南小城里長大的姑娘，春天上山采杜鵑花回家給媽媽，夏天下池塘捉蝌蚪摸螃蟹，......
沙郡年記讀后感，來自當當網上書店的網友：說到環保題材，無論是書籍、影像或演講，經常蘊含一種顯而易見的“倫理”色彩，它們暗示人類的一舉一動對環境造成的影響和所負有的責任。與之不同的是，美國“新環境理論”創始者奧爾多?利奧波德提出“生態美學”的概念，他在《沙鄉的沉思》中首先論述人在與土地關系上長期存在的征服者－被征服者形態，正是導致水土流失、環境惡化的根源。在經......
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1966年的讀后感，來自新華文軒網上書店的網友：讀王小妮的小說，如同讀詩一般的感覺，無論題目、結構、敘述方式、語言、節奏等等，都體現出濃郁的抒情意蘊，溫潤、冷靜卻不刻意造作。除去作者作為詩人本身的氣質之外，王小妮親歷那個特殊年代并難以忘懷，以致她足以將之中的種種情感及經歷深深挖掘。作者善于營造氛圍，書中11個故事無不讓人有掩卷感慨、回味無窮的感覺，作者將一個個并不十分普通的人物藏于市井之中，那特殊的一年反而成為最尋常的背景。而這一寫法的獨特之處也在于此，它讓人感嘆如果這些人沒有如此“生逢其時”，他們的人生又會怎樣。而他們原本的身世又讓人如何浮想聯翩……
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夜深了，我凝視著窗外那灑滿無數雙眼睛的星空，讓我想起了《歷史的選擇》這本書中的許許多多無私奉獻的歷史人物，讓我禁不住又重新打開了這本書。
讀完第一個故事時，我已經忍俊不住留下了滾燙的淚水。因為書中的人物太偉大了！他們為了新中國不惜一切，甚至連自己最寶貴的生命都付出了。沒有共產黨，就沒有新中國！這句話說得一點也不錯。如果，沒有共產黨，何談新中國？如果，沒有新中國，我們的今天從何而來？這些，都是無數的共產黨人用鮮血換來的；這些，都是無數的共產黨人用自己的生命換來的。他們，都是值得我們永遠懷念、永遠崇敬、永遠學習的好榜樣！
同學們，看看如今我們身邊的人，他們和這些優秀的共產黨員之間的差距到底有多大呢？
我經常在公交車上看到那些自私、冷漠的人，他們見到老、弱、病、殘、孕以及帶小孩的乘客上車，卻從不主動讓座，往往偏著腦袋，望著窗外，當做看不見似的。我打心眼里瞧不起他們，他們的心里只有自己，從來都不會有別人，我覺得我們大家都應該把座位讓給有需要的人。雖然這與《歷史的選擇》里面的英雄所做的事跡相比只是件微不足道的事情，但我們只要持之以恒，把小事做好，始終有一天我們也會像他們一樣。
他們，讓新中國成立了！他們，是民族的英雄！他們，是歷史和人民唯一的選擇！
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這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。？他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。？多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不能膽小怕事！
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十年的讀后感，來自新華文軒網上書店的網友：一看到《十年》這本書，不由地就被它吸引了，有些華麗的封面，甜蜜的，夢幻的，又似乎透著些不易察覺的青澀，如一件包裝精美的禮物，就那么輕易地打動了我的心，讓人愛不釋手。每個人都有屬于自己的十年，那是生命中最好的、最美的、最難忘的十年，光陰的流沙總會將那樣的日子慢慢掩埋，而閱讀《十年》，卻讓讀者與雪小禪一起，走回到生命中那樣的日子，一起走回記憶深處的校園，走進記憶中熟悉的操場，體味那時的青澀，迷茫，甜蜜，憂傷，固執，勇敢，還有單純的，只是為愛而愛的年代。閱讀《十年》，有的時候，作者像一個朋友，拉著我們到故事里的西湖邊上漫步，在夏日的傍晚輕輕講述愛的故事；有的時候，作者又是一個表演者，在慷慨激昂的音樂聲中用豐富而華麗的舞姿，盡情展現青春的愛與恨，還有掙扎中的辛酸苦辣；又有些時候，作者如一道風景，碰不到，卻感受得到，美麗讓人神往，完全可以忽略卻其中的憂傷。閱讀《十年》，就那樣，在作者優美而略帶傷感的文字中，輕易被青春的愛情打動了，有甜蜜，也有無奈，但愛，從未停止。是的，青春，就是如此。用盡全力去愛，不計成敗。而讀者，能有幸與雪小禪一起，走回那樣的青春年代，回顧那別樣的十年，或是用心去體味未曾經過的感情，未曾了解過的愛，就算不全是甜蜜，就算有辛酸與無奈，但也是一種幸福吧……
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暑假才剛剛開始，我就讀完了一本名叫《2055年》的好書。
這本書是由來自馬來西亞的許有彬所寫的一本科幻系列的小說，主要講述了一位12歲的男孩兒徐若宣在一次旅行中不幸遭遇了雪崩的災難而被活埋了47年。47年后的一天，他被一名叫古比的醫生解凍醒來，發現地球已經變得面目全飛，世界也變成了他所不認識的樣子人們不穿衣服，而是噴一種名叫護霜的東西；出行時乘坐飛天球；鳥類已全部被人們所殺死；人們吃的是分子食品；照相機、衣服和紙張都變成了古董更恐怖的就是，他已經變成了靈魂轉移手術的對象，可是，這件恐怖的事已被聰明的徐若宣發現了其中的真面目，他憑著勇敢與智慧，帶著寶貝一起逃離那可怕的魔掌。嚇人的異體人、神秘的月牙灣、神奇的通天罩、奇怪的分子食物使徐若宣在2055年的世界里大吃一驚。
不會吧，這就是我們破壞環境的嚴重后果。由《2055年》的書中情景看來，保護環境對我們來說是多么的重要啊！現在網絡上報到指出，浙江的水源地有15%不達標，水資源的短缺等等。俗話說，民以食為天，食以水為先。無論是人類還是動植物，都離不開清潔的水，讓我們一起保護水資源吧！如果我們生活在徐若宣的2055年的世界里，在那樣的環境人類不穿衣服而噴護霜、鳥類和昆蟲全部滅絕、吃分子食品雖然那時候的交通十分有趣，十分發達，十分新鮮，可是那里沒有鳥兒的歡叫聲，沒有魚兒的嬉戲聲，沒有公雞的鳴叫聲，沒有兔兒的蹦跳聲這是一個冰冷可怕的世界，沒有溫暖，沒有關懷。
在從徐若宣的精神方面來看，他憑著堅強的勇氣，聰明的智慧，經歷艱險終于回到自己的家鄉。這時我也想到了自己，每次在學習上遇到困難就退縮，把難題都扔給父母，讓他們幫我解決，而自己卻是坐享其成。
讓我們一起攜手保護地球媽媽，讓天空永遠湛藍讓我們的家園永遠的美麗！讓我們無懼困惑，不怕無知，向著自己的美麗生活努力和奮斗。
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