命運無軌道讀后感。

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感參考] 高二讀后感：《命運無軌道》篇一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

讀完《命運無軌道》，我知道了史泰龍，并從他身上懂得了“堅持到底就是勝利”的道理。

出生于賭徒酒鬼家庭的史泰龍，上到高中便輟學了。之后，街頭混混的日子讓他倍感無聊。于是，他開始尋找出路當演員。他到好萊塢請求所有的導演讓他當演員，對方都拒絕了。于是，他開始嘗試“迂回前進”——先寫劇本。一年后，劇本出來了，他問了一位又一位導演又都被無情地拒絕了。終于，有一位導演給了他一次機會，要求先只拍一集，看收視率再說，結果創下了全美最高收視記錄——他成功了!之后，在他的不懈努力下，成為國際影視巨星。

我讀到“兩年一晃而過，他遭到了一千多次拒絕。”時，我不禁震驚了，平常人被拒絕幾次后就會動搖，甚至失去斗志，可史泰龍在遭到如此多次的拒絕后，仍不放棄，繼續追求自己的理想。

驚嘆的同時，我不禁想到在泰國攀巖時，因為是第一次戶外攀巖，我們選了一條難度最低的路徑，可爬到半山腰的一處，我試了幾次都沒有成功，而且消耗了大量體力。休息一會后，在隊長的.指導下，我又試了幾次，還是沒有成功。我感覺自己已經精疲力竭了，盡力了，沒有辦法爬上去。盡管媽媽著急地在下面指手畫腳、不斷鼓勵，我還是哭著退了下來。其實，整條路最難的就是那一段，我只要咬緊牙關再試試，爬上那一段，就肯定能爬到山頂，飽覽到山下的無限風光，看到遠處海面上的遼闊景象。聽了媽媽的話，我當時覺得有些遺憾。今天讀了《命運無軌跡》后，我非常后悔、汗顏，我當時還覺得自己已經試了那么多次了，可跟史泰龍比起來，真是不足掛齒，要是我像史泰龍一樣，再堅持一下，多試幾次，也許就能使自己的眼界得到一次升華，領略到不一樣的風光。

是的，“命運無軌道”，但命運又是有軌可循的，我們每個人都應向史泰龍一樣，為了自己的理想，堅持不懈的奮斗，永不言棄。

dsbj1.com擴展閱讀

讀后感參考： 《浮生六記》讀后感(篇二)

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感參考： 《浮生六記》讀后感(篇二)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

遇到一本好書很難，遇到一本自己喜歡的好書更是難上加難。因為世間公認的好書有很多，但當自己去閱讀時卻發現有些好書晦澀難懂有些好書枯燥無味，好多時候是硬著頭皮讀也讀不下去。《浮生六記》是近半年來發現的又一本一口氣讀完的好書。

炎炎夏日，作者溫婉細膩、寧靜淡然的文筆，以及字里行間流露的絲絲真情像山間一股清泉緩緩流過心田，讓人愛不釋手。“六記”顧名思義，分為六個篇章，作者從夫妻家庭生活、日常閑情雅趣、四方游歷見聞一直寫到人生坎坷、養生悟道。書中最讓人感動的莫過于第一章“閨房記樂”，作者詳細記錄了自己與妻子陳蕓之間從兩小無猜到洞房花燭再到婚后生活的點滴真情，一篇篇讀來，讓人感受到無數歲月沉淀后的溫柔靜謐，也讓自己想起曾經擁有過的種種美好，不禁反問己身，這些美好我們也都曾有過，為何一日日過去怨懟多于相愛之情呢？

作者沈復，清乾隆年間人，一生不仕不第，后因家庭變故窮困潦倒，他留下的這本書成為后人寶貴的精神財富，但他在當時的社會里并不起眼。在那個時代里，誰會去關心在意一個普通人的內心世界呢？即便那是如此的細膩豐富、美好純粹。現在的社會也是一樣，誰會去關心一個普通人尤其是窮困者的精神世界呢？誠如路遙先生所言：“人們寧愿去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個普通人波濤洶涌的內心世界……”

作者沈復的妻子蕓娘溫婉嫻淑、知書達理，不僅與作者舉案齊眉，更是作者的紅顏知己，兩人品讀詩詞歌賦、修剪木蘭花竹、結伴游歷山水、對月虔誠許諾，愿下一世你為男來我為女……“執子之手、與子偕老”的柔情似水在他們身上是那樣真切動人，這樣的感情怕是所有人都會心向往之吧。也難怪蕓娘是林語堂先生理想中的女性，這樣的女性，有誰會不喜歡呢？

可惜美好的感情總要受到太多的坎坷磨難，如此美好的蕓娘竟然不能被公婆見容，夫妻二人被迫離開家門。沈復四處當幕僚收入微薄，妻子的身體每況愈下，最終十四歲的女兒被早早當了童養媳，十二歲的兒子被送出去當學徒，蕓娘也在顛沛流離中重病離世，僅執手相看淚眼留下“來世”二字……讀到此處，潸然淚下，人世艱辛，僅靠善良美好是無法活下去的。人活著，生存永遠是第一要務。要實現理想，首先得有生存保障，否則任爾才高杜甫節過淵明也終窮困潦倒，難顧妻兒，哪還有采菊東籬的心境呢？

有人言書中最后兩章非作者原作，我倒讀不出差異來，且覺得最后一章大有可取之處。如關于養生有此建言：“口中言少，心頭事少，肚里食少。有此三少，神仙可到。酒宜節飲，忿宜速懲，欲宜力制。依此三宜，疾病自稀。”還有書中摘錄王陽明先生關于讀書的一段真言，值得所有讀書人士借鑒：“讀書時，知強記之心不是，即克去之；有欲速之心不是，即克去之；有夸多斗靡之心不是，即克去之。如此，亦只是終日與圣賢印對，是個純乎天理之心。任他讀書，亦只調攝此心而已，何累之有？”……

書中不敢茍同之處是關于作者納妾一事，蕓娘竟也主動為丈夫張羅納妾，實在不能贊同。還有作者外出幕僚時，竟大肆出入煙花柳巷，還大寫特寫，評論者竟認為這是男兒本色，實在不敢茍同，可能當時人的觀念與現在大有不同，此一時彼一時也……

[讀后感參考] 《將相和》讀后感之二

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編陸續整理的“[讀后感參考] 《將相和》讀后感之二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

今天我又把《將相和》這個故事讀了一遍。

《將相和》選自我國古典名著《史記》，在讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。

這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。

故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。

這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。

我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好！

讀后感參考： 名人傳讀后感(篇一)

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編為大家整理了“讀后感參考： 名人傳讀后感(篇一)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

在《名人傳》的前言里，有這樣一句話：歷史與考據不是羅蘭在書里要關注的重點，他的目的是給那些不幸的和幻想破滅的人提供鼓舞和勉勵的源泉。顯然，這些英雄們的傳奇一生或堅強一生都無時不刻在激勵著我們。

貝多芬的一生，是不幸的。貝多芬一生所追求的是歡樂，但世界不給他的，也是歡樂。于是，一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨，一個痛苦的人，世界吝嗇地不給予他歡樂。而這位音樂巧匠，他擁有扼住命運喉嚨的力量，他把他的痛苦鑄成了歡樂，帶給人間。正如他所說的：“用苦痛換來歡樂”這句話，濃縮了他的一生，也成為了一切英勇心靈的箴言。

而米開朗琪羅的一生，又有不同的力量，他是一個天才，但外族入侵，人民受到奴役，自己的作品也毀于戰亂，家族對他的無窮無盡的索要讓他幾近絕望。他一生都生活在枷鎖之中——他被一個枷鎖控制，等他掙脫之后又被另一個枷鎖控制。而他長溘的那一天卻又是和平天國的第一天。他安心了，幸福的靈魂，時間在其中不在流逝！

貝多芬的痛苦是在盛年遭遇病魔，米開朗琪羅的痛苦是被枷鎖控制，那么托爾斯泰的痛苦則是在于他與之斗爭的那個敵人就是他自己。

托爾斯泰曾經痛苦地問過自己：“托爾斯泰，你是否按照自己所宣揚的主義而生活？”他痛苦不堪地回答道：“我羞愧難當！我有罪！我應該受到輕蔑！”而在他死斯將至的時候，他發出了一聲痛苦的疑問：“大地上有千百萬的人在受苦受難，可你們為什么全都在此照料唯一的列夫托爾斯泰呢？”托爾斯泰不想虛度年華，而現實卻背道而馳，這也是痛苦的來源，更是他對蒼生的疑問。

人生就是奮斗，幸福就在奮斗之中，命運從來都由每一個人自己掌控！

讀后感參考： 家讀后感

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？小編特意給大家整理了“讀后感參考： 家讀后感”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讀完《家》后，腦里浮現的是一個彩色的世界，但這些色彩并不美好。

“家”中的爺爺是黑色的象征，他始終被埋藏在心中的陳舊制度控制著。他一直被眼前人們奉承的眼前所蒙蔽，卻不知道的身邊人所表現出的尊敬只為了他的財產。他認為自己是這個家的中心，這個家中不能少了他，因此家中的人都聽他的。他用這種言聽計從去出賣自己孫子孫女的幸福，為了自己的面子讓他們和自己不喜歡的人結婚。直到紙包不住火，他兩個兒子在他眼前一個樣背后一個樣的做法被揭穿，孫子為了自己的幸福不在受他的擺布而離家出走時，他才從這個黑暗的家中發現了自己的錯誤，但這是已經太晚了。

覺民和覺慧是家中最有思想的兩個青年，他們有黃色的閃亮與朝氣。盡管生活在一個黑暗的環境中，他們依然不屈服、不怕別人的嘲笑與譏諷，追求自己的幸福。他們畢竟是受過學校教育的人，他們能接受到當時社會比較先進的思想，并且試著去感化他人。盡管受到了遇到了很多的困難，但最后他們都實現了自己的理想，去尋找自己的幸福。

家中長子覺新的性格可以用綠色表示，他總想當個好人，誰都不得罪。爸爸死后，在爺爺面前，他希望當個乖孫子，什么事情都聽爺爺的，但他也不想破壞弟弟們的幸福。他想用自己的力量去保護這個家，但是總是被人們誤解。覺慧總麻他是懦夫，認為他沒有自己的主見，在他年輕時，他連自己的婚姻都沒有辦法自己做主。就算有喜歡的人，他也不敢跟長輩說，最后害到兩個人都受傷。在結婚后，看到妻子懷著孕還被破搬到外面住，他雖然很愛自己的妻子，卻不敢頂撞長輩，違反那些無形的規矩。最后他害的兩個女人都在痛苦中死去，他還是默默忍受，把一切的不滿都咽下。

鳴鳳這個覺慧喜歡的女孩，她的一切都是粉色的。她對愛情有向往，她知道自己這個仆人不管怎樣都不可能跟少爺覺彗在一起，但她依然信任他，希望他有一天可一把她帶走這個地方。不過仆人的命運并不是掌握在他們自己的手中，當她知道自己要去給別人家的七十多歲的老爺當小老婆時，她跟少爺的許諾都不存在了，最后這個粉紅色的女孩被那股黑暗的氣息逼著自殺了。

琴這個堅強的女孩，她也受過教育，有這比別的女孩先進的思想。還有書中那些和她一樣的女孩像紅色一樣激烈堅強，她不像鳴鳳一樣不敢追求幸福，她雖然差點也失去自己喜歡的男生覺民，卻還是努力守護自己的愛情。或許琴的生活環境跟鳴鳳不同，但真正導致兩個人走向不同道路的原因不是家庭和出生，而是意志和信念。

那些四姨、五姨，就是仗著這些舊規矩生活的人。她們把在背后議論別人當成樂趣，把老爺當成自己的靠山。但他們沒有錯，她們只是無知，是被舊制度逼出來的可憐人，她們的心腸并不壞只是他們不希望成為這種制度的犧牲者，就干脆做一個順從者。她們的顏色是“白”，沒有主見沒有思想的顏色。

在這個彩色的家中，每個人承擔的不同的角色。不過它卻讓我懂得了，命運的結果還是掌握在自己的手中，想得到一個什么顏色的人生選擇權也在自己。什么制度都無法掌控一個人，只有信念、目標和理想才能指揮自己。

讀后感參考： 我要做個好孩子讀后感篇二

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感參考： 我要做個好孩子讀后感篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

朋友們，我要隆重地向大家介紹一本書，那就是黃蓓佳阿姨的傾情小說——《我要做個好孩子》

暑假里，我一口氣“啃”完這本書。一個學習成績一般，但機敏、善良、正直的六年級小女生金鈴的學習生涯和幸福生活栩栩如生地展現在我們眼前。我按捺不住內心的激動和興奮，迫不及待地要與大家分享。

我喜歡這本書，不僅僅因為語言幽默風趣，還因為情節生動、情感真切。印象最深的莫過于《小人得志和君子報仇》這一篇了。“君子”金鈴被“小人”倪志偉“夸”了一番，便用寫日記來報仇。不僅撤了倪志偉的職還讓邢老師對她刮目相看。最最幸運的是那天正好巧遇電視臺到學校來錄制節目，恰好錄下了這個胖乎乎、笑瞇瞇的“豬八戒”金鈴……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才會有好結果。

例子舉不勝舉，還有《貓和老鼠，你喜歡哪個》這篇道出了我們的心聲：不受限制，只想自由自在……其實，我也挺喜歡老鼠的。

好了，不說了，不然，我會沒完沒了的。總之，我們要學習金鈴的善良、正直、機敏。如果你有興趣的話就買一本慢慢“品味”吧！

[讀后感參考] 初一讀后感：霧都孤兒讀后感3(篇一)

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“[讀后感參考] 初一讀后感：霧都孤兒讀后感3(篇一)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

回憶中的縷析無疑在某些時候是一件繁累和痛苦的事。就像此時，要將曾經由文字生成的形象在時間的洗褪中再次將霧化的形象回復從前，其中要損耗的精力，細胞，時間是無法用語言來計算的。

故事在沉悶的氣氛中展開，就像濕雨冷瑟的天氣帶來的不暢，且有死神的出場，小說就帶來了心懸的悸感。然而伴隨死亡降臨的新生讓玄秘有了神幻，有了隱隱說將下去的依托由理。神經的弦繃和松弛僅僅在一剎那的瞬間，但即便這樣也無法排解心中被石塊壓抑的窒息感。可憐女子的身世如何？發生了怎樣的事情一路奔波竟這樣無依無靠產下嬰孩孤獨死去？那圍繞著的并不友善的濟者又會將這孩子推向怎樣的境地？……一切故事都在無盡的惆想中拉開序幕。只可惜，這序幕從一開始就顯得那么令人生厭，令人哀愴。無論如何，只要結局沒有攤牌，一切都有新的希望，哪怕這希望僅僅是朝日的曙光透射進陰暗潮屋中微弱的一線，也畢竟光亮一隅，不至暗無天日。

我無法想象，如果不是命運情節掌控在書寫者的手中。這個被眷神遺棄在角落里的男孩——奧利弗。退斯特該如何去扭轉自己悲慘的運命。如果不是書者的意念，他或許在飽受饑凌摧殘，折磨利用之后將同那無數被迫淪為賊盜的孩子一樣被理所當然送上絞架。沒有人會對這些孩子施舍一點點的同情和憐惜，甚或是沒有人會在絞架提起時有絲毫臉部肌肉抽動的恐驚。這將被視為做過惡事人最應有的下場和懲戒。當然，他或許會同小說中一剎那間覺醒的盜賊女孩南茜一樣因向正義靠攏泄露出賊首骯臟而恥語的賊秘被“同伴”虐殺。同樣，在所有旁人眼中，南茜的死或許也是咎由自取，是“同伙”間分贓不均的后果。這之間，太多的掩飾，被邪惡與骯臟蒙蔽的真潔亦無法昭白天下。他們的出生本如草芥，死亡也不能帶來對邪惡的些許公正的宣判。如果不是書者，這一切也或許會永遠同尸骨埋藏于地下，即便尸骨無存化為抔泥，也不會氤氳成氣息被他人聞知。

如果單從閱讀小說的語言來看，這將是一種仿佛湟魚逆流而上尋祖覓歸地的艱難歷程。習慣了東方語言的直白與凝練，習慣了順理沿襲的母語的至簡與玄奧，在大墨塊兒的人物形象分析，人物心理摹寫以及外部環境的濃重渲染中，思維走向踅路，理解走向偏歧似乎是常有的事。當然，這之間沒有誰之更加卓越的較拼，只是后者的逆襲卻也會讓讀者增加某種耐人尋味的咀嚼暢感。

在未曾邂逅善良的布朗勞先生，梅里太太和露梓小姐之前，奧利弗那弱不禁風的肉體如同峭崖上在勁風中搖擺的小花，下臨萬丈深淵，上經罡風洗禮。巖中的給養更是忽略無存，一切的一切似乎都在考驗，又似乎是理所當然。無論是高貴的“道貌岸然”者，還是在生活中懂得鉆營，見風使舵的教區濟難者，抑或是為之上服務且被剝削生活清苦的底層貧民都無一例外地對這個孩子施與了常人無法想象的唾棄，鄙夷，蹂躪，虐壓……誰也不會相信，這樣的生活狀態會走出一個希望的存在。直到布朗勞的出現。這位有教養，有悲憫情懷，且愿意在這一切美好心靈驅動下去付諸行動的好心的“上層人”，他的出現對奧利弗來說，無疑就是天使降臨，是圣母顯光。他把小奧利弗從地獄之門牽領出來，他在自己的能力范圍內給予了奧利弗仿佛只有在夢里才會享受到的疼惜與照料。然這一切的幸福與美好似乎來得太過輕松，可憐的奧利弗在讀者的戰兢和狐疑中再次墮入了罪惡的深淵。

或許，每個人的一生都要經歷這樣那樣無數次命運的糾結和考驗，然這樣的考驗因為毫無深度的罪惡讓我們不以為然。但當我們仔細審度自己的心靈或靜靜地正視自己的德行，一切似乎便會昭然若揭。但我們看得到，無論命運怎樣摧殘，如何打擊，奧利弗內心的深處始終有一抹陽光，一抹希望。他表現得那么堅定，堅強。你甚至不知道他小小的身軀中爆發出如此強大力量的來由。他極力地在讓自己走向一條明光大道，即便周遭一片黢黑，即便歧路往往同他所堅守的路線在腳下交錯，他似乎也能清醒地辨出自己的方向。

而這一次，命運真正是向奧利弗開了一個大大的玩笑。讓還沒有來得及將幸福的蛋糕咽下肚里的奧利弗受到了當頭一棒！地獄與天堂，有時僅僅是一瞬間的隔離。人格與精神界限的護衛是一個人道德崇仰的信念堅守。誰說身份的“低卑”就是真正的“低卑”，誰說看似奢華的彌貴就是思想的崇高？誰也不能否認這之間的戲劇變換。奧利弗被推向正義與邪惡較量的人格斗爭中，而這種斗爭恰恰被形諸于布朗勞先生和格林維格先生之間外在的賭咒中。這樣的賭咒和較量雖然在一方有短暫的痛苦和失落，同樣，也會在另一方有暫時的得意與狂妄，然而我們不能否認，這最終的事實——奧利弗在道德決策瞬間所做出的勇敢付出——冒著被槍擊的危險向被竊盜者進行預警是一個非常值得稱道的贊舉。可是，語言的`贊嘆來得何其蒼白，我們甚或不能真切感受到他那一刻的絕望與失落。

當他本就弱小的身軀被“同伙”遺棄暴露在寒風肆虐禿野之下的壕溝里，當那冰冷堅硬的土地在肆無忌憚地蹂躪他小小的肉軀。我們知道，我們甚至欣慰一種堅定的意念得到了升華。在奧利弗心中，堅守自己的精神底線，堅守為人的道德操守，這似乎應該比生命更尊貴，更贊敬。雖然，即使這樣的付出，或許僅僅是得到自己的心靈慰藉，但他平靜安詳的面孔卻也顯出一種幸福的寬慰。

生命總會眷顧那些為之堅守和付出的人。我想，這話應該不是妄語的存在。有些時候，我們的行為僅僅是為了自己心中的信念。一切迎合都是虛妄，一切附勢都是表語。讓心沿著充滿花香的路前行，不管布眼的荊棘如何掩飾前方的美景，一切都可克服……

讀后感參考： 《貓》讀后感范本

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家悉心準備的“讀后感參考： 《貓》讀后感范本”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。他生動細致，形象逼真地描述了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。

作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時，比誰都溫柔可親；不高興時，誰都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結構形式。先說“貓的性格實在有些古怪。”又具體分了三個方面，舉出實例，來具體講貓性格的古怪。

講其性格的每一個特點，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來，使人覺得描寫真實可信。說貓“老實”，文章中用了“的確有時候很乖。”一方面，肯定了貓的老實，另一方面又點出它“有時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉，講到貓“貪玩”時，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓。“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個盡職的`貓。作者三轉筆鋒，貓的老實、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結合了起來。 第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時“溫柔可親”的樣子。“貓“溫柔可親”表現在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，也表現了作者對貓的喜愛；它不高興時，卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時的“總想躲起來”，與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。

老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

讀后感參考： 《荊軻刺秦王》讀后感(篇一)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“讀后感參考： 《荊軻刺秦王》讀后感(篇一)”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者國之大事也，愿先生勿泄也。’

是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節俠士也。”欲自殺以激荊軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也。”遂自剄而死。

軻見太子，言田光已死，明不言也，從此可見言光他是一個深明大義的人，他為了天下六國百姓的安危，明知要完成這項計劃會犧牲自己。但他也義不容辭的拋頭顱，灑熱血地自刎了。

太子及賓客知其事者皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

荊軻他有很多的選擇，并不一定要走這條路，由此可見，荊軻不僅有勇有謀，還深明大義，會為百姓著想，他可真是一位大英雄啊！

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。荊軻他有很多的選擇道路，也不一定要去刺秦王，他可以隱居于世，從此可見荊軻，也是一位可歌可泣。驚天動地的大英雄啊，不過這次深入虎穴必定是兇多吉少啊！

左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。

荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”

左右既前斬荊軻，秦王目眩良久。而論功賞群臣及當坐者各有差。而賜夏無且黃金二百鎰，曰：“無且愛我，乃以藥囊提軻也

荊軻乃天下第一刺客，據說荊軻有一招五步絕殺，能在五步之內，擊殺任何敵人。當時荊軻離秦王那么近，也沒能擊殺秦王，這真有辱天下第一刺客之名，或者這是上天的安排吧！

其后荊軻客高漸離以擊筑見秦皇帝，而以筑擊秦皇帝，為燕報仇，不中而死高漸離也是一位大英雄，他深知燕國是一個人人向往，又能讓百姓安居樂業的好地方，要為燕國報仇雪恨，也去刺秦王了，最后，也失敗了。就這樣，七國被秦國統一，這又證明了合久必分，分久必合的道理。

[讀后感必備] 青鳥讀后感(篇二)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編細心準備的《[讀后感必備] 青鳥讀后感(篇二)》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

有兩個小孩子在圣誕節前做了一個夢：一位名叫貝麗呂娜的仙女，希望他們能去找到一只青鳥，給她的小女兒，因為她病得很厲害，只有這只神鳥才能使她痊愈。仙女還說“我那小女兒要等病好了，才會幸福。”于是他們在各種精靈的陪伴下進入另一個世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥。

他們在懷念谷、夜宮、享樂宮、墓地和未來王國里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬苦，但青鳥最后總是死亡或是丟失，最終還是沒能找到。他們只好回家，早晨醒來，鄰居的一位老太太為了給她的孩子治病，來找一個能讓她女兒幸福的圣誕禮物，這兩個孩子只好把自己心愛的鴿子送給她。

沒想到，這只鴿子竟然突然變成了青色，成為了他們在夢里找的“青鳥”。后來仙女的女兒病終于痊愈了。蒂蒂爾和米蒂爾就是這本書里的主人公，十分善良，為了給仙女的女兒治病，冒著死的風險。

[讀后感參考] 柳林風聲讀后感其一

光明給我們經驗，讀書給我們知識。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感參考] 柳林風聲讀后感其一”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

讀了《柳林風聲》第一章──《河畔》讓我體會到了河鼠對朋友的熱情、寬容，把鼴鼠給深深地感染了，同時也感染了我，以至到了慚愧。

文中的鼴鼠從來沒出過門，把大河看成了一只動物。這讓我快笑掉了大牙，也感覺到了它的天真、可愛，更讓我體會到了：沒見過世面的人，遇到什么東西或事情都會弄出笑話。盡管鼴鼠的缺點比河鼠多，但它還是有優點的；比如機靈、可愛什么的。那河鼠的優點說一百年也說不完。它熱情，它寬容，它和善等等，太多了！

比如有一次鼴鼠想劃船，當時它還不會劃，河鼠怕出事，沒讓它劃，而它卻奪走雙槳，硬要劃，最后把船弄翻了。河鼠不但沒責怪鼴鼠，還說沒事。體現出了它的寬容、和善，是我們學習的榜樣。

這兩個人物各有各的特點，我相信，多年后我絕對不會忘記這兩只“小精靈”！