最新草船借箭的讀后感(精選3篇)。

在我們找不到前行的方向時，一本好的書籍可以幫助我們更好的確定目標，作品這部作品他的行文流暢語言樸素。在閱讀完一篇文章后，我們肯定會有所感悟，這時要用讀后感寫下來，有關作品的優秀讀后感您感興趣嗎？您是否想了解更多有關“最新草船借箭的讀后感”的信息小編為您提供，以下是必要的信息請認真閱讀！

最新草船借箭的讀后感【篇1】

自古以來，總有人看到別人的才華比自己的好。他們并沒有努力追趕別人，而是用各種手段用嫉妒來陷害別人。今天無意中翻開成語詞典，看到了成語“茅屋借箭”。成語中，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

成語《草船借箭》講的是心胸狹隘的周瑜，處處看到足智多謀的諸葛亮自高自大，心生嫉妒，甚至想殺諸葛亮。他以軍中缺箭之名而生。一個計劃讓諸葛亮在十天內制造了十萬支箭。看來，周瑜不僅嫉妒心強，而且還很狡猾陰險。然而諸葛亮同意趁著大霧，用稻草船向曹穎“借”了十萬。智健提前7天順利完成任務，這讓周瑜的陰謀再次落空，也進一步暴露了周瑜的嫉妒心和心胸狹隘的本性。

為什么有些人吃醋？也就是，他怕別人超越自己。當別人取得了成績，做出了貢獻，受到了很多人的尊重和愛戴，這種人不是去探究別人取得成就的原因，不是謙虛學習，是固執己見，努力爭取別人的長處和彌補自己的弱點，但要嘲諷和散布謠言。這是何等的無知和無知甚至誹謗！

看完成語《稻草人借箭》，不禁想起了自卑的心理，不是嗎？如果有時候自測成績不好，那不是在實地分析原因，找錯地方學習。反之，期待好成績的學生，在下次考試中會犯大錯，從而提高自己的水平。這是一件小事，但不也是嫉妒嗎？回頭看真可惜！

嫉妒是非常有害的。所以我們必須從小杜絕它，做一個有品德的人。

最新草船借箭的讀后感【篇2】

今天看了《三國志》諸葛亮草船借箭，感動。

這個故事主要講述了周瑜讓諸葛亮十天造出十萬支箭，而諸葛亮卻答應周瑜三天之內做完，并承諾如果不能完成任務，他會讓周瑜處理。周瑜暗笑，吩咐軍隊不要給他材料。諸葛亮只準備了船只、士兵、青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動靜。第三天，諸葛亮命士兵一起穿舟，舟中滿是稻草人。那天霧很大。諸葛亮駕船到曹營附近，命士兵佯攻。因為迷霧不敢輕舉妄動，曹操命兵射箭，箭全射在稻草人身上，諸葛亮輕松完成了周瑜的任務。

我很佩服諸葛亮的睿智和嚴謹的精神。否則，他也不會確定三天后會有大霧。處處小心。再想想自己，平時不喜歡仔細觀察事物，總覺得太浪費時間，沒有幫助，也找不到什么。其實，平凡中有不平凡，一件小事，或許就有不一樣的收獲。

最后，我想對大家說：“讓我們保持耐心和觀察力！”然后你會對很多事情感到好奇并發現新事物。

最新草船借箭的讀后感【篇3】

讀完《草船借箭》一文，我的心久久不能平靜。

這篇文字寫的是諸葛亮的能力，周瑜非常忌妒，于是設下圈套陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，反而下達了軍令。諸葛亮從魯肅那里借了一條船、一個軍士和一件青布簾，下令不要告訴周瑜。諸葛亮大霧天向曹操借箭，借箭順利。周瑜自愧不如諸葛亮。

當我讀到《諸葛亮說：‘你敢和巡撫開玩笑嗎？我愿意下軍令，三天不成，我愿意受罰。 '”我想：諸葛亮怎么了？明知道是圈套，怎么還答應周瑜？讀時諸葛亮說：‘你借給我二十條船，每條上士三十人。小船用青布簾子蓋著，船的兩旁還有一千多個稻草把柄，給自己帶來了神奇的用處。 “第三天，有十萬支箭被收押。但我不能讓州長明白，如果他明白了，我的計劃就結束了。”當時我就在想諸葛亮要這些東西是為了什么？當我讀到“曹操明白自己上當了，但這里的船一帆風順，已經航行了二十多里，再追也來不及了。”，我還以為曹操多疑，最后這是浪費時間。結果諸葛亮一箭。

看完此文，心想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，成功借了十萬支箭。我非常欽佩他。

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關于草船借箭讀后感系列

讀完一本書籍，內心有了新的收獲，對于我們來講，是一次很大的進步。優秀的書籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗，我們可以通過寫讀書筆記的方式，用文字將自己的感悟記錄下來。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編為大家整理的“關于草船借箭讀后感 ”,希望對你的工作和生活有所幫助。

關于草船借箭讀后感(篇1)

霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，經常成功……當你問自己為什么經常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結論。

相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮會成功呢？因為他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬支箭。

這讓我想起了一件事。上個科技節，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開始搭得很好，細節做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。

性格不能太著急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？

關于草船借箭讀后感(篇2)

今天我學習了四大名著之一的《三國演義》中第四十六回《草船借箭》，本書是元末明初的羅貫中寫的。

《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，本來十天造十萬支箭，已經是不可思議的了，但諸葛亮卻出人意料地說，他只需要三天，并且主動立下軍令狀，周瑜心里很高興，大擺酒席招待他，諸葛亮回去時，悄悄地對魯肅說，讓他準備20條快船，每條快船上準備30個士兵，并用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮并無動靜，到了第三天四更時，諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進發，他算準準了魯肅忠誠守信，算準了這大霧漫天，算準了曹操生性多疑，因為如此，諸葛亮才能輕而易舉的不費一兵一卒，向曹操“借”了十萬支箭，當周瑜知道了，借箭的經過時，也自判不如。

最喜歡的人是諸葛亮，因為他不僅胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機妙算、算的上是一個胸有大志的人，他并不像周瑜那樣小肚雞腸，也不像曹操那樣生性多疑，是一個值得我們敬佩和學習的人。

，在生活中，有時我們可以運用自己的智慧幫助我們解決很多的問題，如：有一次表弟要和我扳手腕，表弟力大如牛，如果我和他硬碰硬，一定會輸，我想到諸葛亮都是運用計謀取勝，我應該也可以，我利用表弟的好勝心強來打敗他，開始時我紋絲不動，表弟見還沒有分出勝負，就開始用最大的力氣和我扳，等到他沒力氣時，我再用力一扳，我就贏了。

我們要做一個顧全大局，善于運用智慧的人。

關于草船借箭讀后感(篇3)

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多媒的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于此地。他以軍中缺箭為名，生出一汗，讓諸葛亮十在造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒龍，心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人成功的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之民，補己之短，而是諷刺，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現啊!

讀《草船借箭》我不由得想起了數學家羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有忌妒學習好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家，華爺爺的這種精神是多么值得努力呀!

妒忌這個東西，害外是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品質高尚的人。

草船借箭的讀后感500字精選

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“草船借箭的讀后感500字精選”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

草船借箭的讀后感(篇1)

最近幾天，我閱讀了《草船借箭》這篇文章，里面諸葛亮的處變不驚、足智多謀，令我佩服的五體投地。今天，我來給大家講一下閱讀完整篇文章的感受吧。

故事發生在三國時期，因為周瑜非常妒忌諸葛亮的才華，他便借公事之便，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，以此除掉這個心腹大患。而諸葛亮明知周瑜想陷害他，卻答應了，并將時間縮短為三天。周瑜又驚又喜，叫諸葛亮當面立下軍令狀。后來，諸葛亮用大霧天氣和曹操生性多疑的性格成功地“借”到十萬支箭，又利用水流方向的優勢，順利返回。

在這個故事中，諸葛亮成功借到箭，除了他機智過人外，還有一個很重要的因素，那就是他有勇氣。你看，他和魯肅兩名文官，手無縛雞之力，即使加上部分士兵，在曹操的百萬大軍面前，也如螻蟻站在猛虎跟前一般。當時魯肅可嚇破了膽，但諸葛亮卻臨危不懼，處變不驚。他的勇氣令我佩服！

我們生活在和平年代，沒有戰火和硝煙，有勇氣、敢于直言，仍是這個時代必不可少的精神和品質。對此，我深感慚愧。幾天前，老師布置了超多的作業，讓我們把識字表每個字組兩個詞寫在紙上。我們明知道作業量不合理，但大家都敢怒不敢言，忍氣吞聲，回家默默地寫起了作業。我硬是寫了兩三個小時才寫完。之后我又瀏覽了一下家長微信群里，雖有家長“反抗”，可他們卻是找班干部，讓班干部報告老師，但班干部也沒人敢反應。第二天，老師向我們說出了“真相”，原來老師是用這件事在考驗我們，看看我們遇到不合理的事時，會不會有勇氣提出自己的意見。結果，即使是錯誤的決定，大家也照做不誤。想想真是可怕，如果每個人遇事都縮在后面，缺乏面對權威，敢于直言的勇氣，那我們這個社會的公平正義又靠誰來維護呢？

一個人，想變得更完美，有兩樣必不可缺——智慧和勇氣，這兩樣相互依存。無勇多謀，有再多意見也不敢提出；有勇無謀，提出的意見也毫無建設性，所以我們既要有勇氣，更要有智慧，做一個有勇有謀的人。

草船借箭的讀后感(篇2)

我讀完草船借箭，覺得諸葛亮十分聰明，能干。

草船借箭的大概內容是：諸葛亮聰明能干，周瑜很妒忌，于是設計陷害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣，向曹操借箭，順利借箭，周瑜自嘆不如。

我讀到諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰的時候，我想諸葛亮明明知道這是圈套，怎么還答應周瑜呢？當我讀到魯肅答應了他，不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了，魯肅是一個忠厚老實的人。我讀到諸葛亮說：你借給我20條船，每條船上要30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要1000多個草把子排在船的兩排，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了我的計劃就完了，我就在想：諸葛亮這么做有什么用呢？后來才知道，原來他是這么借箭的，果然厲害！

讀完本書，我的感悟是：不能做小肚雞腸，心胸狹窄的人，而要做一個大度的人。

草船借箭的讀后感(篇3)

你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？

《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數，已有十萬余支。

諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！

這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。

記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當我和媽媽發愁時，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！

不管是古代，還是今天，我們都應該換個角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現代的日常生活中，我們都應該做到，不是嗎？

草船借箭的讀后感(篇4)

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多媒的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于此地。他以軍中缺箭為名，生出一汗，讓諸葛亮十在造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒龍，心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人成功的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之民，補己之短，而是諷刺，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現啊!

讀《草船借箭》我不由得想起了數學家羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有忌妒學習好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家，華爺爺的這種精神是多么值得努力呀!

妒忌這個東西，害外是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品質高尚的人。

草船借箭的讀后感(篇5)

《三國演義》是四大小說之一，作者是明朝的羅貫中。本文生動描寫了東吳、蜀、魏爭天下的場面，那激烈的場面令人百看不厭。故事里有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的諸葛亮、有情有義的關羽。

我最佩服的人是諸葛亮，他足智多謀，神機妙算，其中最精彩的是《草船借箭》這個故事。由于周瑜心胸狹窄，想置諸葛亮于死地，于是叫他三天內造10萬支箭。諸葛亮算到第二天會起大霧，于是造了幾百只船，每一只船上有十來個稻草人，成功地欺騙了魏國，從魏國借來10萬支箭。周瑜最終被氣死，死前長嘆說：既生瑜，何生亮！

從這個故事我明白，我們心胸不能太狹小，不能像周瑜一樣，眼中只有自己，容納不下比自己優秀的人。如果他不是看見諸葛亮厲害，就非常嫉妒，而是向諸葛亮虛心學習的話，又怎么會被氣死呢？

聯想我們自身，考試單發下來時，有些人看到別人取得好成績，受到表揚，不是去想別人為什么能取得好成績，不是虛心向別人請教，相反嘲笑別人，希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態是不可取的！我們要學會抱持寬廣的胸懷，虛心向優秀的人學習，只有這樣才能不斷讓自己取得進步。

關于草船借箭的讀后感5篇

古人有云，立學以讀書為本，認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞。我們可以將自己的零星想法記錄在讀后感里面，怎樣寫出層次分明的作品讀后感呢？我們整理了關于草船借箭的讀后感，并分享給您，敬請您瀏覽本頁內容！

關于草船借箭的讀后感 篇1

諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權聯合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因為他怕諸葛亮會對東吳不利。在一次軍隊的會議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰船的前后左右分別扎八百個稻草人。

一切準備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時，曹操才知道自己上了當。

讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學習，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

關于草船借箭的讀后感 篇2

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。

學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該為她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。

關于草船借箭的讀后感 篇3

在這個春節的寒假里，我看過很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。

《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。

一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個行動有驚無險。

三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。

諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

關于草船借箭的讀后感 篇4

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧，軍訓進行了艱苦訓練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓練。7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，有了良好的習慣，我們以后都會遵守規矩不亂講話。大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗。每節課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動。這些準備工作是為了上好課，學好本領。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

關于草船借箭的讀后感 篇5

歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。

東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯合，于是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那么的準確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。

諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同著個觀點，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。

我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。

2024讀后感:草船借箭讀書心得精選

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編已經為大家整理好了“2024讀后感:草船借箭讀書心得精選”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自己強，不是奮發努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績并不好，算術常常不及格，在這種情況下，他并沒有妒忌學習好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數學家。

妒忌這個東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

關于草船借箭讀后感通用5篇

看完多書的你，會寫讀后感嗎？閱讀作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多，讀完之后，寫讀后感來記錄你的啟發吧。以下內容是我們特地整理的“關于草船借箭讀后感”，更多相關內容請繼續關注本網站。

關于草船借箭讀后感【篇1】

寒假的一天，我預習課文時，意外的發現了一篇出自元末明初羅貫中的《三國演義》的課文——《草船借箭》。我小時候媽媽給我講過《草船借箭》的故事，本學期第二單又出現了這篇文章，于是我帶著回憶又學起了這篇文章。

《草船借箭》主要講的是心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造出十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他。這已經是非常難辦的事情了，但是孔明認為三天就能造出十萬只箭，因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預算到三天之后會大霧漫天，不費吹灰之力就能得到十萬之箭。

這篇文章以“周瑜對諸葛亮心懷妒忌”為開頭，以“周瑜佩服諸葛亮”為結尾，寫出了諸葛亮的神機妙算。在生活中，有時我也會想出一些令人佩服的好辦法，比如：

有一天課間操，同學們像往常一樣，做完間操就在操場上自由活動，我和朋友們玩著我的海綿球，玩了一會兒，我看見一棵樹旁邊有許多同學在那里議論著什么。還有的同學跳了起來，好像要夠什么東西。我湊了過去，打聽了一下情況，他們說有位同學的沙包被掛在了樹枝上。我試著夠了夠樹上的沙包，樹枝太高了，我根本夠不著，這時班主任老師喊同學們站隊回班，可這些同學們都直愣愣地盯著那棵樹，希望有誰能想出好點子來，可是過了半天也沒有人說一句話。

這時班主任老師走了過來問同學們怎么不來站隊。同學們把沙包的事告訴了老師，老師試著夠了夠沙包，也沒夠著。于是老師就想辦法抱起一名同學讓她去夠。突然，我靈機一動，諸葛亮的形象浮現在我的腦海里，遇事要多想辦法，此時，我想起了我的海綿球，我將海綿球朝樹枝上投過去，還沒等那位同學夠著，沙包和海綿球就一起落在她的懷里。頓時，同學們就開始七嘴八舌地對我議論紛紛。

《草船借箭》還告訴我們妒忌別人不如提高自己，我們要用一顆寬容的心去容納一切，多學習別人的優點，學習諸葛亮的通天文曉地理，才華出眾，遇事足智多謀，顧全大局，做對祖國有用的人!

關于草船借箭讀后感【篇2】

我非常喜愛歷史故事，每次聽說誰有這一類的書，我總會去借。今天我又發現，報紙上有篇歷史故事《草船借箭》，我懷著興奮的心情讀了起來。

這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時，才知道是諸葛亮設計得了他們的箭。

讀了這篇歷史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當時的社會可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學家，還是一名發明家。他跟我比起來，不知差多少，簡直就是一個在天，一個在地，完全不知用什么詞來形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀！

關于草船借箭讀后感【篇3】

故事發生在三國時期，有一天，周瑜命令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微沉思了一下，說：“曹操的水軍眼看就要攻過來了，要等十天，恐怕晚了吧。”周瑜問：“那么你幾天能造完？”諸葛亮說：“給我三天的時間我就能完成。”讀到這里我想：諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的，會不會是在吹牛。于是，我帶著好奇的心情接著往下看。諸葛亮叫魯肅借他二十只船，每只船兩邊扎上一千多個草人。到了第三天，諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的水寨，假意向曹操挑戰。曹操因為大霧不敢輕易出兵，派弓箭手向船隊放箭，一會兒，足足有十二三萬枝箭射在草人上，諸葛亮調轉船頭，回去把這十萬枝箭交給了周瑜，順利完成了任務。

讀了這個故事，我想：諸葛亮真是神機妙算啊！他平時博覽群書，上知天文下知地理，別人以為做不到的事情，他卻能想出好辦法。他不僅聰明，而且知識豐富。我要向他學習，平時要多讀書，多積累知識，碰到問題要多思考多動腦，碰到困難不要輕易放棄，通過努力，我也越變越聰明！

關于草船借箭讀后感【篇4】

你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？

《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數，已有十萬余支。

諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！

這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。

記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當我和媽媽發愁時，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！

不管是古代，還是今天，我們都應該換個角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現代的日常生活中，我們都應該做到，不是嗎？

關于草船借箭讀后感【篇5】

新的學期如約而至，我們的語文課就像一個豐富多彩的百花園。這不，我們又學了一篇課文——《草船借箭》，我被文中諸葛亮的神機妙算打動了。

“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”魯肅不信，周瑜不信，你不信，我也不信。但是，諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧！

文章講到周瑜妒忌諸葛亮，就給他出難題，要他三天造十萬支箭。本以為諸葛亮必定不造不成，可是諸葛亮卻提前準備了二十條船，蓋上青布幔子，插上草把子，趁有霧的時候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對他的態度從妒忌變成了佩服。

諸葛亮這個人物讓我印象深刻，他懂人心，曹操的謹慎多疑、魯肅的老實守信，他都心知肚明，而且善于用人；他知天象，大霧迷漫時去曹軍水寨受箭；他曉地理，“借”箭后他趁著“船輕水急”逃之夭夭。

讀著三國故事，看著聰明機智的諸葛亮，他從不打無準備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準備的一件事：記得那天，老師讓我們小組討論，我覺得不用怎么參與，就隨意聽了聽別人講的。可是，討論過后，老師恰好叫到了我，我站起來支支吾吾地說不出一句囫圇話……

正所謂“凡事預則立，不預則廢。”我們做什么事都要充分準備好，也要把自己學到的知識充分地運用起來。無論在學習上，還是生活中，得用心觀察，遇事多思考，做到舉一反三，我們才能在穩中獲勝，取得成功。

實用讀后感- 草船借箭讀書心得

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，我們該如何去寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“實用讀后感- 草船借箭讀書心得”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名，生出一計，讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭，這在當時是完全不可能的。從中可以看到：周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，三天就順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

至于周瑜，我想對你說：“當別人比自己厲害的時候，并不是想方設法地，要把其置于死地。你應該把他定為自己的目標，不斷地努力，戰勝他才對。記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’”

讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎？有時自己考試成績不好，雖然也去分析原因，找錯在什么地方，但是往往希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個差錯，好和自己拉平。事情雖小，但也是不健康的心態，回想起來，是多么慚愧呀！

草船借箭初中讀后感(集錦5篇)

想要一篇好文章不妨去讀讀“草船借箭初中讀后感”，作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細節所感動。讀后感要求我們觀點明確，真情實感，您知道從何下筆開始寫作品讀后感呢？希望我寫的故事能夠給您帶來歡樂！

草船借箭初中讀后感 篇1

話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是周瑜寫信說，蔡、張在戰爭中犯下滔天罪行，應該斬首。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。

這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬?

”恭喜什么啊?”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?

”“這......”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。

于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了!

”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。

于是那天，周瑜召集孔明到水里與曹操作戰。因為軍中的劍不夠，孔明命令他在十天內造10萬支箭，他不能拒絕。孔明欣然答應了，他說三天就可以完成！

孔明向魯肅要了二十條船，用黑布包起來。每艘船必須輕快，兩邊都有一千多稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。

孔明利用曹操的疑心，使對方不敢出戰，并用萬空弩隨機射箭。結果，那些箭全都刺在稻草人身上，足足有10多萬只。當曹操醒過來時，才發現又上了孔明的當。

讀完這篇課文，我深深地感受到了諸葛亮的機智和巧妙的機算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心研究，認真思考，努力學習，要像他那樣謙虛。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。

我們應該用智慧證明自己的成就，而不是像周瑜那樣心胸狹窄、傲慢自大。只有這樣，我們才能使自己盡快有用，為將來的祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。

我相信成功在失敗之后，彩虹在風暴之后！

草船借箭初中讀后感 篇2

中華傳統文化博大精深，我們應該好好弘揚和傳承。在這個暑假期間，我也閱讀了許多本有關中華傳統文化書籍，其中有一本叫做《中華寓言故事》，讓我愛不釋手。

《中華寓言故事》這本書講的內容都是關于我們中華的優良傳統，每一個故事情節精彩，寓意深刻。當我讀到《張良敬老》這個故事的時候，我的觸動很大。《張良敬老》這個故事講述了張良刺殺秦始皇不成后到處流亡，在一座石橋上偶遇一位陌生老人，幫他撿回掉到橋下的鞋子，并且幫他穿上，從而意外獲得了老人贈送的失傳已久的兵書《太公兵法》。從這個故事中，我明白了一個道理：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們也要學習張良，做一個尊老愛幼的好孩子。

做到尊老愛幼其實并不難，當我們看到白發蒼蒼的老人不小心摔了一跤的時候，我們可以上前把老人扶起來；當馬路上絡繹不絕的車輛經過，嚇得小孩子不敢通過時，我們可以帶他們安全通過；當我們在公共汽車上看見老弱病殘孕時，我們可以主動給他們讓座；在家里，我們可以主動給父母盛飯，給他們捶捶背，謙讓弟弟妹妹……

我的爺爺已經七十多歲了，前不久，他不幸患上了腦梗塞。出院后，他依然行動不方便，但是還可以自理，于是，他堅持回到老家獨自生活。每個周末，爸爸總是買好一些常用的生活用品和大米、青菜、豬肉，然后帶著我回老家看望爺爺。看到我們回來，爺爺總是很開心，雖然他說話結巴了，不清楚了，但還是很愛和爸爸聊天，也很喜歡笑著。我呢，也會時不時地跟爺爺說幾句話，或者東玩西玩，院子里熱鬧了，爺爺似乎也沒有那么孤單了。我們不在老家過夜，每次離開，爺爺總是把我們送到大門外，我看到了爺爺的不舍。我覺得，能夠回來看望爺爺，就是給爺爺的安慰和快樂。

孟子說過：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們學會了尊老愛幼，家庭、社會才會更和諧、美好。

草船借箭初中讀后感 篇3

今年暑假，我看完了羅貫中寫的《三國演義》這本書，其中使我印象最深的是《草船借箭》這個故事。

這個故事主要講的時：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，在討論軍事問題時，要求諸葛亮在十天內造十萬支箭。但諸葛亮說，他可以在三天內完成，并作出軍事命令。如果他不能在三天內趕到，他愿意受到懲罰。周瑜聽了很高興，便宴請諸葛亮。

之后，周瑜派魯肅去諸葛亮詢問情況。諸葛亮請魯肅幫他準備了20艘船，每艘船有30名士兵和1000多個稻草柄。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時，諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭，他們向曹營駛去，諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操聽到了，就下令不要輕易出動，叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。

則這些船都靠近曹營受箭。后來諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道自己被騙了，現在下命令追他已經來不及了。諸葛亮回到營地。魯肅把整個故事都告訴了周瑜，周瑜感嘆自己自卑。

看完這個故事，我感到周瑜狡猾，驕傲，嫉妒別人的才華。他不想有比他更好的人陷害別人。諸葛亮是一個勇敢而詭計多端的人。他立即看穿了周瑜的伎倆，給了他一個滿意的答復。通過這件事情，讓我聯想起，這個學期有一個同學她學***我，而且還非常瞧不起我，這讓我非常討厭她，到了學期末，她的成績居然比我好，這讓我十分吃驚，也十分懊悔，我就是因為太驕傲，所以才落后于她。

下個學期我一定要超過她。

一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，才會有人愿意與他做朋友，如果克服不了，就會像周瑜那樣，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。

初一:蔡琳

草船借箭初中讀后感 篇4

早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、頭腦家、軍事家。本日我讀了《草船借箭》這篇文章,發現諸葛亮果然是一個嫻熟韜略,多謀善斷,長于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知地理,下知地理,知道第三天后會有朦朧大霧,使曹軍不知虛實,他還不停地把船頭船尾調換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛二零多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他相識魯肅和曹操的.性格。他相識曹操辦事有分寸共同的秘密讀后感 ,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓努手射些箭;他也相識魯肅是個誠實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么智慧呢?于是,我查了好多材料才得知:原來諸葛亮讀書與大少數人紛歧樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠,。通過專心鉆研,他不但熟知地理地理,而且精通戰術兵法。

諸葛亮的確是天下第一,讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么小心眼,為了自己智慧,費盡心機陷害諸葛亮,但幸虧沒被他得逞。諸葛亮的品質、精神是值得我們學習的,他是我們學習的榜樣。我們要學他辦事認真仔細,多觀察思考,有計劃謀略,不克不及馬大哈,不細心!

草船借箭初中讀后感 篇5

自古以來，總有那么一些人，看到別人很有才干，或者比自己強，不是奮發努力地超過別人，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害別人。三國時期，周瑜就是這樣一個人。

《草船借箭》是吾國四大名著《三國演義》中的一個小節，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，就讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，一次刁難他，但諸葛亮在三天從曹營“借”了十萬多只箭，經過此時，周瑜對諸葛亮贊嘆不已。

文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，意欲加害諸葛亮，而諸葛亮足智多謀，令周瑜加害諸葛亮的計劃沒有成功的事。

有些人為什么會妒忌別人呢那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是虛心學習、頑強拼搏、取長補短，而是譏諷、嘲笑、甚至陷害對方。這是多么愚昧的表現啊!

讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎如果自己成績不好，我不是去分析原因，不是去找錯在什么地方，以便腳踏實地的學習。相反，希望成績好的同學在下一次也出現一個差錯，好和自己拉平。這件事情雖小，但不也是妒忌別人嗎回想起來是多么令我慚愧呀!

妒忌這個東西，害處是非常大的，我們從小一定要杜絕它，但是，如果把嫉妒轉化為學習的動力，理智的超過自己的對手，做一個品德高尚的人，豈不更好。

草船借箭讀后感優秀范文(精選5篇)

讀書可以拓展我們的視野，在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動，寫讀后感時，要寫出自己獨特的新鮮感受，提出有新意的見解。你最近是否在準備作品讀后感的撰寫呢？或許"草船借箭讀后感優秀范文"是你正在尋找的內容，不妨參考一下。希望你喜歡！

草船借箭讀后感優秀范文【篇1】

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧，軍訓進行了艱苦訓練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，有了良好的習慣，我們以后都會遵守規矩不亂講話。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

草船借箭讀后感優秀范文【篇2】

《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會鏟除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。作文曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，仔細一數足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因為他做好了充分的準備工作。

草船借箭讀后感優秀范文【篇3】

《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬支箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青幔子遮起來，魯肅答應了，前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起到江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人，會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，變也可以像諸葛亮一樣聰明。

草船借箭讀后感優秀范文【篇4】

歷史上懂天文曉地理，有知識，有膽量有計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜了，一定是三國時期的諸葛亮，《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，這一個故事，也證實了這一點。

三國時期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機妙算。

在這次事情中，若諸葛亮不識人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時進攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風，使船順風順水，像飛一樣行駛，曹操追也來不及。

諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學習的榜樣，我們要像他一樣認真思考、有計劃、不能粗心。

草船借箭讀后感優秀范文【篇5】

《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多么慚愧啊！

妒忌這個東西，害處非常大的.，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。