讀書筆記吧
西線無戰事讀后感
西線無戰事讀后感1000字。
世界上的書多若星辰,總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱,閱讀了作品后,我們能感覺到自己的想法在和作者進行交流。什么樣的作品讀后感才值得我們借鑒呢?我們為您特別為您精選的“西線無戰事讀后感”一定能夠帶給您驚喜。
西線無戰事讀后感(篇1)
打出這個書名時,指尖仿佛感受著心的沉重。
這本書不是一種控訴,不是一份自白。它只是試圖講述那樣一代人,他們縱使逃過了槍彈,最終還是被戰爭毀滅了。
雷馬克開始寫作他大戰結束以來一直醞釀、構思的小說《西線無戰事》。完全利用業余的晚上,他僅僅花了六個星期就把小說寫成了。這就是我們今天讀到的版本。
本想在網上找出這本書的電子版,可以把影響我心情的片斷呈現在這里。但是網絡中充斥著全是關于西線無戰事影片的簡介。什么是好萊塢的一部早期軍事題材片,片長兩小時半,是美國電影史上一部經典作品。它榮獲了1930年奧斯卡最佳影片獎。
也許這個時代視聽效果的流傳要遠遠高于平面文字的閱讀。也許西線無戰事是因有幸能與"好萊塢""奧斯卡"這樣的字眼才能被更多的人了解其主體內容。
《西線無戰事》可以說是本自傳體的小說。作者由于控訴了罪惡的戰爭,反動勢力的極端恐慌。他們攻擊作家在對待第一次世界大戰問題上采取反英雄主義態度。在他們看來,這種軍事沖突中表現出來的個人英雄主義正是錘煉國家社會主義精神的熊熊烈火,因此,他們不能容忍有人竟敢對這個納粹神話挑戰。1931年,這本小說列入納粹黨的"黑名單",成了典型的被禁的書之一。這世上曾有多少優秀的作品被禁呢?1933年5月10日,納粹分子開始在柏林焚燒被禁的書,他們一邊把禁的書拋向熊熊大火,一邊喊著"焚燒格言"。"反對在文學上背叛世界大戰中的士兵,為了本著真實精神教育人民,我把埃里希。馬里亞。雷馬克的作品扔到大火里!"
好似一派紅小兵的舉動啊。瘋狂的失去理智及分析能力的一群走狗。
雷馬克后來說:"我既不是猶太人,在政治上也不左傾。當時的我也跟今天的我一樣:是個戰斗的和平主義者。"
一本何樣的被禁的書?一本僅僅用六個星期完成的著作,為何讀起來是那么的沉重?
下面敲擊出的片斷文字及感想,僅為我也為能讀到的朋友勾起一點回憶一點理性的共鳴!!
全連一百五十人撤回時,正好在最后那一天,數量大得嚇人的英國重炮和加農炮向我們發起突然襲擊,對準我們的陣地一直狂轟猛炸,因此我們遭受了十分慘重的損失,生還的還剩八十幾個人。撤離前線,首先希望安穩地睡一大覺;在前線,我們基本上沒有睡過什么覺,一連熬了十四天,時間長得我們受不了了。
自從我們來到這兒,早年的生活早已失落掉了,沒費我們多少絲毫力氣。我們還沒有扎下深根,戰爭就把我們給沖走了。以一種特殊的,憂傷的方式被改造成粗俗的人。
當他去看望受傷的克默里希時,他異常瘦弱,真像是個小孩子。他躺在那兒,到底是為了什么呢?全世界的人都應當打這張床邊走過去,說道:"那是弗蘭茨。克默里希,十九歲半,他不想死去。就別讓他死吧!"
忽然間克默里希開始呻吟起來,喉嚨里發出陣陣咯吱咯吱的響聲。
我一下子蹦了起來,跌跌撞撞的奔到外面,問道:"醫生在哪兒?醫生在哪兒?"
我看見一件白色罩衫,便一把把它抓住了。"快來,那是弗蘭茨。克默里希快要死了。"
他擺脫糾纏,問一個站在旁邊的醫院護理員:"那是哪一個?"
他說:"二十六號病床,一條大腿給截掉的。"
他怒吼道:"這我怎么知道啊,今天我已經截掉過五條腿了!"他將我一把推開,對那個醫院護理員說:"你去照料一下吧。"便一溜煙跑到手術室去了。
我跟那個護理員一路走著,氣得一個勁兒發抖。那個人瞅著我說:"今天早晨從五點鐘起,一個手術接著一個手術簡直發了瘋,我跟你說,光是今天,已經死了十六個你們那位是第十七個。總共或許要有二十個咧———"
我頭暈腦脹,突然發現什么也做不了。我再也不想吵罵,那樣一點意義也沒有,我真想一頭栽倒,永遠爬不起來。
我們站在克默里希的床邊。他已經死了。那張臉仍然濕漉漉的流淌著淚水。眼睛半開著,顏色黃蠟蠟的像是用舊了的角質鈕扣。———"你打算把他的東西給帶走嗎?"
我點點頭。
他接著又說:"我們必須立刻把他搬走,我們需要這張床。外面,他們都還躺在地板上呢。"
這就是一個年輕的生命死去的過程~。他不是第一個也不會是最后一個~
這些年輕的大孩子有著天真的一面。受鼓動而參軍。幻想著宣戰應當是一種民間的節日,買門票,用樂隊,仿佛斗牛一樣。然后在競技場上兩國的部長將軍們,穿著游泳褲,拿著棍棒,最好讓他們自己去決個勝負。誰也沒死掉,他的國家就算勝利。這種做法要比現在的安排簡便多了,更加公道,現在是讓不應該打仗的人去拼個死活了。
一戰期間,德國在戰爭中也是個侵略者的面目,如果說是為了保衛祖國不為外侵,那么死也是種捍衛。人的野心何其大呀!!!
西線無戰事讀后感(篇2)
我在小學期的時候,閱讀了德國作家雷馬克根據自己的戰爭經歷寫的一本小說《西線無戰事》。它給我留下了很大的震撼。這本書故事的背景是在一戰的最后兩年,全書著重描繪了戰爭的殘酷和恐怖作者筆下既沒有堂皇的軍容,也沒有壯麗的場面。有的只是毒霧硝煙、斷肢殘骸以及戰壕中的血泊、墻壁上的腦漿、樹枝間的腸臟。讓人讀了如臨其境,充滿了對戰爭的恐懼與憎惡。
但是本書既不是對戰爭的控訴也不是內心的自白,僅想以此告知后人曾經有那么一些人他們在罪惡的硝煙中茍延殘喘著,最終還是靜靜地倒下了。
作者雷馬克通過主人公博伊默爾這個角色直接參與了一場戰爭,人類歷史上第一次世界大戰。他以一個戰爭參與者的身份方方面面的去描述了整個戰爭所帶給人們的種種傷害。博伊默爾身邊的戰友們的那些故事又向我們極力描述了戰爭的可怕之處。讀到某處,我們或許會設想自己也成為了他們其中的一個,甚至還會禁不住為自己也設計一種死亡的場景,但死亡的方式上不會有太大的差別。也可以說,他們的內心對死亡既是萬分的恐懼又是極度的坦然,因為恐懼并不能降低他們被子彈、彈片擊中的可能。恐懼有時常常還會加快他們死亡的步伐,那個跑出戰壕的士兵就是一個例證。
也許是由于自己是一名準軍人的原因,對于戰爭有著本能的敏感。當我看到小說中描寫的那些槍林彈雨和遍地橫尸的場景,心里便會不由顫動。這就是戰爭,死亡對于士兵來說本身就是一種宿命。當一個人一旦處于一種戰爭的狀態,死亡便成了隨時會發生的事情。就像書中所說,即使我站在平靜的水中,離漩渦的中心很遠,可是我已經感受到它的吸力在緩緩地,無法逃脫地,抗拒不了的把人吸過去。這種引力,便是死亡。對于一個士兵而言,大地對他們通常有著特殊而又重大的意義,或許那才是他們最好的依托,最親的親人,最好安全的保障。當炮火來臨的時候,他們把自己的身體連同四肢和臉深深的埋在泥土里,因為只有緊緊的貼靠著大地,他們才能多活哪怕十秒鐘的時間。在戰火之中,一個士兵只有度過一千次的偶然性才算真正的活著。
故事的最后,保羅與他的七個伙伴在殘酷的戰壕生活中體驗到死亡、孤獨、恐懼與了無希望,才發覺了戰爭的現實與可怕。然而一切都已來不及了!這群當初抱持著滿腔的熱血與激奮的青年,最終無一幸存。而德軍在軍方報告中,僅只短短一句“西線無戰事”,便將所有隱藏在和平假象中的殘酷事實全數抹滅。
其實在戰爭死亡面前,文字的力量又能有多大呢,至少是無法傾訴的重。只有親身經歷過戰爭的人才能真正體會那一份無法言說的痛苦。想讓這些從戰爭中奇跡幸存的人恢復像正常人一樣的生活么?疼痛和血腥早已深入他們的骨髓,其實當踏上那片戰場的時候他們就已經注定與和平無緣。他們的眼早已在硝煙中變得驚慌失措,而這種過度的疲勞也讓空洞的眼顯得毫無存在的意義。他們雖然存活下來了,但其實他們已經同一起浴血奮戰的戰友們消逝于那個戰火年代,帶著他們的青春年華。
西線無戰事讀后感(篇3)
這本書的書名“西線無戰事”是在一戰最后兩年,人們在德**方的戰報中可以成百次地讀到的句子,對此,有人相信,有人懷疑,可是只有少數人知道,在這個句子背后隱藏著更多的悲哀、痛苦和毀滅。
《西線無戰事》講述的僅僅是主人公,二十歲的德國小伙子博伊默爾,以及他的同學和朋友參加第一次世界大戰,在最后兩年里的戰斗和生活的一些零散的片段。博伊默爾和他的同學當初只是些十八歲的青年,在長期接受老師們灌輸的所謂“英雄氣概”,“神圣職責”和“祖國”等愛國主義口號后,自愿報名參軍,經過短期訓練后開赴西線參戰。但自從上了戰場的那一刻起,這幫熱血青年對生活熱忱的理想便在殘酷的硝煙與彈片的現實面前破滅了。
年輕人的理想主義無法抵擋戰壕中的炮火和野蠻殺戮。他們的眼睛只有血、樹樁、肉、腦和氣體。活著的同學和同志們一個個死去,戰場成了無名戰士的墳墓。
他們每天都在生死線上掙扎,直到死。
讀完這本書,我深深地感到戰爭是毀滅的代名詞。戰爭摧毀著一切。我記得在書中說過,第二次世界大戰期間,5000多萬人死亡,各國經濟損失不可估量,給人類文明帶來了前所未有的災難。
這場戰爭不僅奪去了無數人的生命,也摧毀了活著的人們的心,特別是那些在戰爭中成長和參戰的年輕人。與其他軍人不同,他們中的大多數人戰前有工作和家庭,戰后很快就能恢復正常生活。可是這一代年輕人大多是僅有十
8、 九歲的男孩,他們在參戰前從來沒有過職業,他們學到的第一件事就是殺人。后來戰爭教育他們要殘酷無情,要拋棄自潔的夢想,讓這些年輕人每天在野蠻與良知、現實與夢想,以及這些極端之間掙扎,直到最終徹底摧毀了原本純潔的心靈。雖然戰爭意味著毀滅和災難,但在人類漫長的歷史長河中,戰爭從未停止過,人類和平的呼聲從未停止過。
最近幾天,我們可以從各種新聞中得知,伊拉克有戰爭,空氣中彌漫著強烈的火藥味。十幾天的戰火已經使大批的軍人身葬戰火,許多平民無辜喪身。戰爭,多少伊拉克人,多少美國人,多少英國人,多少伊拉克,美國,英國家庭帶來黑暗。
我為這又一場災難的出現而感到悲哀。幾千年來,這個地方被多次戰爭摧毀。古時候,這里曾是美麗富饒的美索不達米亞平原,無數部族都夢想著占有她。
最先踏入這塊土地的是蘇美爾人,接下來是阿卡德人,阿摩利人,赫楞人,亞述人,迦勒底人,波斯人,古羅馬人,土耳其人,直到現在的阿拉伯人。
下一個可能就是美國人了。只有強者才能統治這片土地,弱者將遭受災難!這就是這片土地的歷史,野蠻戰爭和文明建設的歷史。
我們不否認那些些古人創造了輝煌的文明,但我們也不要忘記,當一個古老文明被一個年輕的用武力取代的時候,其代價便是成千上萬的男人,婦女和兒童被**,多少的輝煌的建筑,亙古的遺址,精美的藝術品及其他人民勞動成果被毀壞,無數人家破人亡,流離失所。古人進入這塊土地是為了食物,現在美國人進入這塊土地是為了石油。但他們的代價是一樣的——生命的喪失和靈魂的毀滅。
千百年來,人類時時刻刻對和平發出真切的呼喚。戰爭的恐怖和殘酷,人們對和平的渴望,這些都是人類無淚的悲哀。 在這部**的最后,就在和平即將到來之前的一個寧靜的秋日,博伊默爾已經被戰爭摧垮,想到自己無法面對將來的生活,轟然倒地。
他陣亡了。此時是1918年10月,這天整個前線是如此平靜和沉寂,所以軍隊指揮部的戰報上僅僅寫著這樣一句話:“西線無戰事”。
西線無戰事讀后感(篇4)
《西線無戰事》讀后感800字:
《西線無戰事》這本書講述了主人公保羅和他的戰友們在第一次世界大戰中發生的故事。當我剛開始閱讀這本書的時候,我以為這本書又是那種無聊的敘事故事,因為它在一開始就花了大量的篇幅描寫了主人公和他的戰友,在撤離前線的日子里是如何為了能夠多得到一點軍需食物和紙煙而高興的,接著又描寫了他們在去戰地醫院看望他們瀕死的戰友時還想著繼承戰友那雙漂亮柔軟的靴子。
可是,隨著故事的進行,他們重新回到前線戰場上,我才明白撤防的日子對保羅和他的戰友們是多么難得的舒服日子。作者用了極其細膩的文字描寫了前線戰場上的情形:炮彈如何散落在戰場上,大地上的泥土和樹林如何炸裂開來不復存在,火箭和照明彈如何在天空中交織成網,戰士幻想中和平美麗溫暖的家鄉和空氣如何被現實中狹小冰冷的戰壕打破,求生的欲望與隨處可見的死亡和尸體的鮮明對比,保羅在戰場上殺了一個人又試圖救他時身上的人性與獸性的斗爭。這一切隨著時間的推移和戰爭的繼續,都使人感到觸目驚心,最后讓人冰冷麻木。
貫穿全書的是主人公保羅的不停的思考:“我們為什么會到戰場上來?敵人,我們的敵人,他們知道為什么自己會到戰場上來嗎?我們的戰友和對面的那些法國兵,和俘虜營的那些俄國兵有什么區別?都是老實巴交的農民,工人,甚至還有學生,還有那些稚嫩的孩子。戰爭會把我們變成什么樣子?我們再也不能回到過去的生活中去了。”
盡管對周遭發生的一切有著種種的疑問,但是這一切在戰爭中顯得不那么重要了。因為一旦戰爭打響,對保羅他們來說,只剩下“活著”這件至關重要的事情。這些士兵在被草率地送上了戰場之后,從身體到精神,都被戰爭摧毀了,有的落下了殘疾,有的死亡了,還有的因為想逃離這個戰場而被送上了軍事法庭,甚至到1918年德國投降的前夕,主人公保羅也倒下了,最后,他們這一群人,從外到內,無人生還。正如書的扉頁文字所說的:“這本書既不是一種控訴,也不是一份自白。它只是試圖敘述那樣一代人,他們即使逃過了炮彈,也還是被戰爭毀滅了。”
作為一本著名的反戰小說,這本書循序漸進,讓我從一個親歷戰爭的人的角度對戰爭這件事產生了思考,希望戰爭永遠不再有。
西線無戰事讀后感(篇5)
《西線無戰事》講述的僅僅是主人公,二十歲的德國小伙子博伊默爾,以及他的同學和朋友參加第一次世界大戰,在最后兩年里的戰斗和生活的一些零散的片段。博伊默爾和他的同學當初只是些十八歲的青年,在長期接受老師們灌輸的所謂“英雄氣概”,“神圣職責”和“祖國”等愛國主義口號后,自愿報名參軍,經過短期訓練后開赴西線參戰。但自從上了戰場的那一刻起,這幫熱血青年對生活熱忱的理想便在殘酷的硝煙與彈片的現實面前破滅了。
年輕人的理想主義抵抗不住連天的炮火和壕溝里的野蠻撕殺。他們的眼中只有鮮血、殘肢,、碎肉、腦漿和毒氣。活生生的同學和戰友一個個陣亡,戰場成了一個個無名士兵的墳墓。他們每天都在生死線之間掙扎著,直到死亡。讀完這本小說之后,我深深地感受到,戰爭就是毀滅的代名詞。
戰爭摧毀著一切。記得書上說過,在第二次世界大戰期間,總共造成5000多萬人的死亡,各國的經濟損失無法估量,給人類文明帶來了空前的大災難。戰爭不僅奪去了無數人的生命,并給活著的人--特別是參加戰爭并在戰爭中成長的那一代年輕人--的心靈造成無盡的摧殘。與軍隊里的其他人不同,其他人大多在戰前就有了工作,家庭,戰后可以很快恢復正常生活。
可是這一代年輕人大多是僅有十八、九歲的小伙子,上戰場前他們從來沒有過職業,他們學會的第一件事就是殺人。接著戰爭教會他們野蠻無情,教會他們丟棄夢想,讓這些年輕人每天在野蠻與良知,現實與夢想,這些極端之間苦苦掙扎,直到最后原本純潔的心靈被完全摧垮。
雖然戰爭意味著毀滅與災難,但在人類的歷史長河里,戰爭一直沒有停止,人類對和平的呼聲也一直沒有間斷過。近日來,我們可以從各種新聞媒體上了解到,現在伊拉克境內已經戰火連天,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。十幾天的戰火已經使大批的軍人身葬戰火,許多平民無辜喪身。
戰爭,給多少伊拉克人,美國人,英國人……的心中留下陰影,給多少伊拉克、美國、英國……家庭帶來黑暗。我為這又一場災難的出現而感到悲哀。幾千年來,這個地方曾遭受過多少次戰爭的毀滅。古時候,這里曾是美麗富饒的美索不達米亞平原,無數部族都夢想著占有她。最先踏入這塊土地的是蘇美爾人,接下來是阿卡德人,阿摩利人,赫楞人,亞述人,迦勒底人,波斯人,古羅馬人,土耳其人,直到現在的阿拉伯人。下一個可能就是美國人了。只有強者才才能統治這片土地,弱者就要遭受滅頂之災!這便是這塊土地的歷史,一部野蠻征戰與文明建設的歷史。
我們不否認那些些古人創造了輝煌的文明,但我們也不要忘記,當一個古老文明被一個年輕的用武力取代的時候,其代價便是成千上萬的男人,婦女和兒童被屠殺,多少的輝煌的建筑,亙古的遺址,精美的藝術品及其他人民勞動成果被毀壞,無數人家破人亡,流離失所。古人進入這片土地為的是食物,現在美國人進入這塊土地為的是石油。但他們的代價都會是一樣的--無數人生命的喪失與心靈的摧殘。千百年來,人類時時刻刻對和平發出真切的呼喚。
戰爭的恐怖和殘酷,人們對和平的渴望,這一切都是人類無淚的悲哀。在這部小說的最后,就在和平即將到來之前的一個寧靜的秋日,博伊默爾已經被戰爭摧垮,想到自己無法面對將來的生活,轟然倒地。他陣亡了。此時是19xx10月,這天整個前線是如此平靜和沉寂,所以軍隊指揮部的戰報上僅僅寫著這樣一句話:“西線無戰事”。
西線無戰事讀后感(篇6)
打出這個書名時,指尖仿佛感受著心的沉重。
這本書不是抱怨,不是懺悔。它只是想講述一代人的故事,盡管他們逃過了炮彈,但最終還是被戰爭摧毀了。
雷馬克開始寫作他大戰結束以來一直醞釀、構思的**《西線無戰事》。充分利用業余時間,他只用了六個星期就寫出了那篇**。這就是我們今天讀到的版本。
我想在網上找到這本書的電子版,它可以顯示影響我心情的片斷。但是網絡中充斥著全是關于《 西線無戰事 》影片的簡介。這是一部早期的好萊塢軍事片,長達兩個半小時,是美國電影史上的經典之作。
它在1930年獲得奧斯卡最佳影片獎。
也許這個時代視聽效果的傳播比印刷體文字的閱讀要高得多。也許西線無戰事是因有幸能與"好萊塢""奧斯卡"這樣的字眼才能被更多的人了解其主體內容。
《西線無戰事》可以說是本自傳體的**。作者抱怨這場罪惡的戰爭和反動勢力的極度恐慌。他們抨擊作家對第一次世界大戰采取反英雄主義的態度。
在他們看來,這種軍事沖突中表現出來的個人英雄主義正是錘煉國家社會主義精神的熊熊烈火,因此,他們不能容忍有人竟敢對這個納粹神話挑戰。1931年,該書被列入納粹黨的“黑名單”,成為典型的**之一。世界上有多少優秀作品被禁?
1933年5月10日,納粹分子開始在柏林焚燒被禁的書,他們一邊把禁的書拋向熊熊大火,一邊喊著"焚燒格言"。“反對在文學上背叛世界大戰中的士兵,為了教育人民真正的精神,我將派埃里希。馬里亞。
雷馬克的作品扔到大火里!"
好似一派紅小兵的舉動啊。瘋狂的失去理智及分析能力的一群走狗。
“我既不是猶太人,也不是政治上的左傾,”他后來說。我和今天一樣:一個戰斗的和平主義者。"
一本何樣的被禁的書?一本僅僅用六個星期完成的著作,為何讀起來是那么的沉重?
下面敲出文字和情感的碎片,只為我也能讀懂朋友回憶一點理性的共鳴!!
全連一百五十人撤回時,正好在最后那一天,數量大得嚇人的英國重炮和加農炮向我們發起突然襲擊,對準我們的陣地一直狂轟猛炸,因此我們遭受了十分慘重的損失,生還的還剩八十幾個人。撤離前線,首先希望安穩地睡一大覺;在前線,我們基本上沒有睡過什么覺,一連熬了十四天,時間長得我們受不了了。
自從我們來到這里,我們早年的生活就失去了。我們沒費多少力氣。戰爭在我們扎根之前就把我們沖走了。以一種特別的、悲傷的方式變成了一個粗俗的人,。
當他去看受傷的克里姆里奇時,他瘦得像個孩子。他躺在那兒,到底是為了什么呢?全世界的人都應該走到這張床前說:
"那是弗蘭茨。克里姆林宮,十九歲半,不想死。就別讓他死吧!
"忽然間克默里希開始呻吟起來,喉嚨里發出陣陣咯吱咯吱的響聲。
我跳起來,跌跌撞撞地走到外面,問道:“醫生在**?醫生在哪兒?"
我看見一件白色的襯衫。"快來,那是弗蘭茨。克默里希快要死了。"
他擺脫了糾纏,問站在他旁邊的醫院**:“那是哪一個?"
他說:"二十六號病床,一條大腿給截掉的。"
他怒吼道:"這我怎么知道啊,今天我已經截掉過五條腿了!他把我推開,對醫院**說:“你來處理吧。”。"便一溜煙跑到手術室去了。
我跟那個護理員一路走著,氣得一個勁兒發抖。那個人瞅著我說:"今天早晨從五點鐘起,一個手術接著一個手術簡直發了瘋,我跟你說,光是今天,已經死了十六個你們那位是第十七個。
總共或許要有二十個咧———"
我頭暈目眩,身體發脹,突然發現自己什么也做不了。我再也不想吵罵,那樣一點意義也沒有,我真想一頭栽倒,永遠爬不起來。
我們站在克默里希的床邊。他已經死了。臉上仍然濕潤著淚水。眼睛半睜著,黃色的蠟看起來像舊的角質鈕扣。---“你要把他的東西帶走嗎?"
我點點頭。
他補充道:“我們必須立即把他趕走。我們需要這張床。外面,他們都還躺在地板上呢。"
這是一個年輕生命死亡的過程。他不是第一個也不會是最后一個~
這些年幼和年長的孩子都有無辜的一面。受鼓動而參軍。幻想著宣戰應該是一個民間節日,買票用樂隊,就像斗牛一樣。
在競技場上,兩國的部長和將軍們,穿著泳褲,手持棍棒,最好讓他們自己決定。誰也沒死掉,他的國家就算勝利。這種做法要比現在的安排簡便多了,更加公道,現在是讓不應該打仗的人去拼個死活了。
在第一次世界大戰期間,德國也是戰爭的侵略者。如果是為了保護祖國不受外來入侵,那么死亡也是一種防衛。人的野心何其大呀!!!
西線無戰事讀后感(篇7)
當西線無戰事,當保羅鎮靜地倒下,那群鮮活的人物都已經消亡。
“讓時光月復一月、年復一年地到來吧,他們不會拿走我什么,他們再也不能拿走我什么了。我是那樣的孤獨,那樣的沒有希望,倒可以無所畏懼地面對著他們了。”
“他倒下了。那天,整個前線是那么的安靜,乃至軍隊報告上只寫了這樣一句話:西線無戰事。”
戰爭是什么?!是無辜生命的獻祭,是生者無盡的傷痛,是人類無法擺脫的噩夢。
讀雷馬克的作品,總是從一開始聽故事的狀態,到中途突然發現身在其中,被鮮活的人物深深感動。
和《里斯本之夜》一樣,作者依舊采用第一視覺,細致生動地描繪出戰爭帶給人們的傷痛;不同之處在于,作者像優秀的演員一樣跳脫出本體,賦予不同年齡不同身份的“我”迥異的情緒與行為。不得不為雷馬克精湛的文筆折服!驀然間,某個句點,淚水已漣漣。
西線無戰事讀后感(篇8)
沉重的黑色封面上纏繞著暗紅色的長長的花穗,“西線 無戰事”幾個字靜悄悄地伏在右上角,卻給人以沉默的、無形的壓迫感,我的心情不由地嚴肅起來,我鄭重地翻開書,像在打開一扇通往無盡黑暗的大門。
《西線無戰事》全書以第一人稱 “我” ——保羅·博伊默爾,講述了其在第一次世界大戰期間響應國家“鋼鐵青年”的號召入伍,與克羅普,卡欽斯基,加登,繆勒等人成為親密戰友,共同經歷了前線的多次戰役,看盡了無數生與死的故事。
讀后,我思考著,戰爭,究竟會給一個人帶來什么?
對于年紀稍大一些的士兵而言,他們與過去的生活總有著緊密的聯系,他們已有了立足之地,有妻子,有職業,有兒女,有愛好,這些聯系是牢固的,是戰爭所不易破壞的。但像保羅一樣二十歲左右的年輕人,在世界上唯一的聯系便是父母,但這種影響終究是微弱的。在生命蓬勃向上之時 ,他們的人生還是一張白紙,等待著被往后的燦爛所填滿。他們本應該在憧憬未來,卻被戰爭束縛了手腳,禁錮在只有毒氣與坦克,鮮血與呼號的黑暗的鐵籠里。
這些青年人有的為戰爭犧牲——“僅帶走了一個孤零零的19歲的小小的生命” ,有的在一次次戰事中僥幸存活,卻經歷著精神上的恐怖折磨。
書中寫道,“我們還沒有扎下深根,戰爭就把我們給沖走了……我們被它抓住了,不知道將來的結局將會是怎樣”。他們的肉體還是二十歲,靈魂卻早已老去。他們在一次次兇殘的戰爭中,用恐怖與貪生來增強自己的力量,變成了炮彈飛掠下麻木不仁的兇手與惡鬼。他們在自己面前逃跑,失去了一切熱愛的光,不再相信美好,只相信戰爭。這就是戰爭所帶給年輕人的東西。它教會了他們求生的本領,敏捷的身手,剛強如冰冷武器般的意志,但它卻殘忍地帶走他們與青春,與美好世界的全部聯系,使一顆顆搏動的少年之心,慢慢冷卻,使一顆顆存有溫情的為人之心,慢慢似野獸般瘋狂。
這是那一代人的不幸,這是全人類的不幸。
在講述戰爭之殘忍的同時,這本書也將那黑暗中微弱的“光芒”寫得淋漓盡致。
請相信,在那些只會“殺人”的士兵的心底,仍然存有美好。保羅與克羅普在看到前線影院海報中的一個清爽潔凈的姑娘時,心底會涌現淡淡的柔情與希望;保羅站崗時,望著黑暗的森林,聞著辛辣刺鼻的空氣,腦海中卻是兒童時期溪流岸溫柔的白楊,是開著玫瑰的,淺藍色天空下的教堂回廊。盡管他知道這些再也不屬于自己,甚至不屬于這個世界,他還是愿意沉浸在這樣的回憶中,去感悟生命的每一寸歡喜。
保羅曾有十四天的休假,他回到家中,看到患癌的母親,重新感受著親情的溫暖,看到人們生活平穩幸福……他已經麻木不仁的心顫動著。他開始思考戰爭的意義,開始對自己為保護自我而毫不猶豫地殺死敵人的行為懺悔。戰爭,究竟是怎樣開始的? 誰會從中取得利處? 那些敵人,脫下軍服,不也是一樣有著對生命渴望的青年,不也是一樣有著愛他們的父母,妻子,朋友和他們所愛之人的血肉之軀嗎?
同為人類!
同有對生的眷戀,對死的恐懼!
同有對戰爭的厭惡,對太平盛世的向往!
從士兵保羅身上所折射出的這樣的思想,是人類歷史至暗時刻所展現的人性光芒,希望光芒,生命光芒!
西線無戰事,西線又處處有戰事。經歷了兩次世界大戰的人類,終于站在現在這個較為和平的年代。但今天的世界,仍然潛伏著戰爭危機,伊拉克,伊朗等中東地區的炮火,美國肆意對我國南海主權的挑釁,朝韓兩國關系的破滅,--與政府間的對峙……這都在告訴我們:當今,世界依舊不穩定,我們仍然要遠離戰爭,呼吁和平!我們也一定要銘記歷史,緬懷先輩。無論是哪國的士兵,他們從來都不是發動戰爭的人,他們也只是從普通的崗位,安穩的生活中被迫卷入前線,卷入鮮血淋漓,卷入生與死的年代之中的平凡人,我們都應該緬懷與銘記,敬重與感恩。
泰晤士報評價這本書:“雷馬克對現代戰爭殘酷性的刻畫,其威力在任何時代都不會有絲毫減弱”。是的,它講述的不僅是生與死的那一代,還是今天的世界,選擇和平還是戰爭,生還是死。
西線無戰事讀后感(篇9)
戰爭,從來就沒有贏家。
抗日戰爭時期,為了號召青年從軍,國民政府曾經提出過“一寸河山一寸血,十萬青年十萬軍”的口號。毫無疑問,這是我們保家衛國的生死存亡之戰。無數青年才俊在前線捐軀赴國難,也正印證著中華民族自古以來抵御外侮時的同仇敵愾。然而如果不是日本軍國主義的野蠻侵略,這些本和我們年紀相仿的年輕人是可以有更多實現自己人生價值的機會的。因為戰爭,一切都變了。
小說的主人公保羅·博伊默爾在中學校長“愛國主義”的教育下,稀里糊涂地就和同學們一起走上了前線。只不過他們參加的是一場非正義的、帝國主義掠奪性質的戰爭,因此他們注定會發現以往接受的“神圣責任”“英雄氣概”等口號的洗禮只不過是一個幌子。這些學生受別人的蠱惑而卷入戰爭,卻從來沒有考慮過這場戰爭的目的性和正義性。作者通過冷靜客觀的筆觸將戰爭的無情和殘酷一一展現,在書中多次采用倒敘手法,主人公及其同伴們的今昔截然不同的心境形成強烈反差,表達了作者對于戰爭的強烈譴責和反思。
除了對帝國主義侵略戰爭非正義性的控訴,作者還試圖直接從最底層的視角(普通戰士的視角)逼真再現戰爭上的死亡問題。在猛烈的炮火面前,人類顯得如此渺小,無助和可憐。這也從側面體現了萌生于戰場、成長于炮火之下的人道主義情懷的難能可貴。主人公的同學在醫院臨終之前慷慨贈送了自己的所有財產,他們同一連隊的戰士在戰場上的互相掩護等等,這些閃爍的人性之美都代表了作者對人道主義價值的肯定。
“自從我們來到這里,之前的生活被徹底切斷,戰爭將我們橫掃一空。”這場戰爭對于年輕的士兵來說是生命的轉折點,戰爭摧毀了他們內心對于和平的信念和曾經對于人生的積極理想。書中毫不留情地批判了那些大肆宣揚愛國主義的班主任和校長們,卻反而在后方茍且偷生。
與之形成鮮明對比的,便是南開師生的允公允能。從創始之初的老校長張伯苓,到近代的校長楊石先,無數的前輩激昂大義,蹈死不顧,從來都是身先士卒、以身作則。正所謂“將有必死之心,士無偷生之意”,正是這種上下一心、三軍用命的眾志成城,才保證了南開在無數次的戰火中得以延續,中國在危機中屹立不倒。
西線無戰事讀后感(篇10)
我在寒假當中,閱讀了德國作家雷馬克根據自己的戰爭經歷寫的一本**《西線無戰事》。它給我留下了很大的震撼。 這本書的書名“西線無戰事”是在一戰最后兩年,人們在德**方的戰報中可以成百次地讀到的句子,對此,有人相信,有人懷疑,可是只有少數人知道,在這個句子背后隱藏著更多的悲哀、痛苦和毀滅。
《西線無戰事》講述的僅僅是主人公,二十歲的德國小伙子博伊默爾,以及他的同學和朋友參加第一次世界大戰,在最后兩年里的戰斗和生活的一些零散的片段。博伊默爾和他的同學當初只是些十八歲的青年,在長期接受老師們灌輸的所謂“英雄氣概”,“神圣職責”和“祖國”等愛國主義口號后,自愿報名參軍,經過短期訓練后開赴西線參戰。然而,從踏上戰場的那一刻起,這些熱情的年輕人對生活的理想就在火藥和彈片的殘酷現實面前破滅了。
年輕人的理想主義無法抵擋炮火和戰壕中的野蠻殺戮。他們的眼睛只有血、樹樁、肉、腦和氣體。活著的同學和戰友一個個死去,戰場成了無名戰士的墳墓。
他們每天都在生死線上掙扎,直到死去。讀完這本書,我深深地感覺到戰爭是毀滅的代名詞。戰爭摧毀著一切。
記得書上說過,在第二次世界大戰期間,總共造成5000多萬人的死亡,各國的經濟損失無法估量,給人類文明帶來了空前的大災難。戰爭不僅奪去了無數人的生命,并給活著的人——特別是參加戰爭并在戰爭中成長的那一代年輕人——的心靈造成無盡的摧殘。與其他軍人不同的是,他們大多在戰前有工作和家庭,戰后可以很快恢復正常生活。
可是這一代年輕人大多是僅有十
8,九歲的男孩,他們從未參加過戰爭。 他們學到的第一件事就是殺人。接著戰爭教會他們野蠻無情,教會他們丟棄夢想,讓這些年輕人每天在野蠻與良知,現實與夢想,這些極端之間苦苦掙扎,直到最后原本純潔的心靈被完全摧垮。 雖然戰爭意味著毀滅與災難,但在人類的歷史長河里,戰爭一直沒有停止,人類對和平的呼聲也一直沒有間斷過。
最近幾天,我們可以從各種新聞中獲悉,伊拉克境內發生了戰爭,空氣中充滿了濃烈的火藥。十多天的戰爭使大批士兵葬身火海,許多無辜平民喪生。戰爭,多少伊拉克人、美國人、英國人多少伊拉克、美國、英國家庭帶來黑暗。
我為另一場災難的出現感到難過。幾千年來有多少次戰爭摧毀了這個地方。在古代,它是一個美麗而富饒的美索不達米亞平原,無數部落夢想占領它。
最先踏入這塊土地的是蘇美爾人,接下來是阿卡德人,阿摩利人,赫楞人,亞述人,迦勒底人,波斯人,古羅馬人,土耳其人,直到現在的阿拉伯人。下一個可能就是美國人了。只有強者才能統治這片土地,弱者將被毀滅!
這就是這片土地的歷史,一部野蠻戰爭和文明建設的歷史。我們不否認那些些古人創造了輝煌的文明,但我們也不要忘記,當一個古老文明被一個年輕的用武力取代的時候,其代價便是成千上萬的男人,婦女和兒童被**,多少的輝煌的建筑,亙古的遺址,精美的藝術品及其他人民勞動成果被毀壞,無數人家破人亡,流離失所。古人來到這片土地是為了食物,現在美國人來到這片土地是為了石油。
但是他們的代價是一樣的——生命的損失和靈魂的毀滅。千百年來,人類時時刻刻對和平發出真切的呼喚。戰爭的恐怖和殘酷,人民對和平的渴望,都是人類無淚的悲哀。
在這部**的最后,就在和平即將到來之前的一個寧靜的秋日,博伊默爾已經被戰爭摧垮,想到自己無法面對將來的生活,轟然倒地。他陣亡了。此時是1918年10月,這天整個前線是如此平靜和沉寂,所以軍隊指揮部的戰報上僅僅寫著這樣一句話:
“西線無戰事”。
西線無戰事讀后感(篇11)
江蘇省沙溪高級中學高二(2)班劉鑫米森
戰爭是什么?或許,有人會說戰爭就是打仗。戰爭是打仗,對嗎?
對,戰爭就是打仗。可是更深入一層,戰爭是什么?戰爭是殺戮、是死亡、是讓士兵與百姓崩潰的東西。
但和平又是什么呢?和平、發展、希望、夢想,是所有人的夢想。它是多么美好而珍貴啊!
我在寒假當中,閱讀了德國作家雷馬克根據自己的戰爭經歷寫的一本小說《西線無戰事》。它給我留下了很大的震撼。這本書的書名“西線無戰事”是在一戰最后兩年,人們在德國軍方的戰報中可以成百次地讀到的句子,對此,有人相信,有人懷疑,可是只有少數人知道,在這個句子背后隱藏著更多的悲哀、痛苦和毀滅。
二十歲的德國小伙子博伊默爾,以及他的同學和朋友參加第一次世界大戰,在最后兩年里博伊默爾和他的同學當初只是些十八歲的青年,在長期接受老師們灌輸的所謂“英雄氣概”,“神圣職責”和“祖國”等愛國主義口號后,自愿報名參軍,經過短期訓練后開赴西線參戰。但自從上了戰場的那一刻起,這幫熱血青年對生活熱忱的理想便在殘酷的硝煙與彈片的現實面前破滅了。的確,面對鮮血、四肢、血肉、腦漿和毒氣;面對生前的同學和戰友一個個被殺,戰場已成為一個無名戰士墳墓的悲劇;面對每天生死搏斗的悲慘命運,直到死亡,誰會有未來的理想?
這場戰爭不僅奪去了無數人的生命,也給活著的人們,特別是參加戰爭并在戰爭中成長的年輕人和他們的下一代人的心靈造成了無盡的摧殘。與其他軍人不同,他們中的大多數人戰前有工作和家庭,戰后很快就能恢復正常生活。可是這一代年輕人大多是僅有十
8、 九歲的男孩,他們在參戰前從來沒有過職業,他們學到的第一件事就是殺人。后來戰爭教育他們要殘酷無情,要拋棄自潔的夢想,讓這些年輕人每天在野蠻與良知、現實與夢想,以及這些極端之間掙扎,直到最終徹底摧毀了原本純潔的心靈。然而,他們的下一代將不得不面對戰爭帶來的精神荒野,沒有出路,最終走向崩潰。
戰爭殘酷而荒唐,荒唐比殘酷更殘酷。書中曾有這樣的描寫:“我們看到頭蓋骨被炸飛的人還活著;我們看到兩只腳被炸碎的士兵在跑著;他們靠著碎裂的腳步殘肢踉踉蹌蹌地拐進了最近的一個坑洞;一個二等兵用兩只手爬了兩公里遠,拖著自己被炸爛的膝蓋向前;另一個二等兵朝急救所走去,他的腸子從肚子里滑到他兩只捧著的手上;我們還看到一些沒有嘴巴、沒有下巴、沒有臉龐的人;我們發現有個人用牙齒緊緊咬住他一只胳臂上的動脈兩個小時,以免自己因出血過多而死去。
太陽升起,黑夜來臨,手榴彈一直在呼嘯,生命已到盡頭。”沒錯,很血腥,很暴力,很殘忍,但我想,也很真實。一個沒有親身經歷過戰爭的人是寫不出這樣的字句的。
我們無法想象這樣一個地獄般的場景,或者我們無法相信,但它實際上發生了,你所踩到的世界上的人們之間的爭斗。
雖然戰爭意味著毀滅和災難,但在人類漫長的歷史中,戰爭從未停止,人類和平的呼聲從未停止:伊朗、伊拉克、利比亞、敘利亞、阿富汗、烏克蘭的名單將繼續,它將給更多的人帶來苦難。而和平,依舊是夢幻泡影。
讀完這本書,我衷心希望戰爭不會繼續下去。和平,人類幾千年來未能實現的夢想,將永遠伴隨著人們。
墨香2014年8月29日
西線無戰事讀后感(篇12)
《西線無戰事》讀后感800字:
自古以來,描寫戰爭的文學作品很多,古有《荷馬史詩》、《三國演義》,今有《戰爭與和平》、《永別了,武器》,更有甚至是英國首相丘吉爾寫的《第二次世界大戰回憶錄》這一長篇巨著。正是有這些作品,才讓我們這些生活在和平年代的現代人更間接地、更直觀地了解到什么才是真正的戰爭!
《西線無戰事》正是這樣一部作品,故事發生在第一次世界大戰時期,全書并沒有大規模地描述戰斗場面,相反,作者雷馬克從不同的細節方面著手,以一個普通士兵保羅的視角,用沉郁冷靜的筆調將整個戰爭的殘酷毫無遮擋地展現了出來。看完整本書之后的我,心情格外壓抑。不為別的,只因那殘酷的戰爭,它把一切美好的事物都毀掉了。
雷馬克在序言中寫道:
20世紀以來,人類共經歷過兩次世界大戰。如果說第二次世界大戰是因為希特勒的個人野心作祟,繼而引起全世界各國的反擊從而爆發的一場正義與邪惡之間的較量的話,那么第一次世界大戰則是一場徹頭徹尾的鬧劇:幾個列強為了爭奪世界霸主地位而互相攻擊,最終演變成了世界大戰。和二戰中自發上前線保家衛國的戰士不同,一戰中的青年們完全是被自己的國家連哄帶騙弄上戰場的。雖然和二戰中的青年一樣,他們是為了國家而戰斗,然而這種“為國而戰”卻并不是自發的,而是受到當時當局者的蠱惑,于是他們被推上戰場,為了當局者那可笑的利益而戰斗,而他們的一切,也就在這戰斗中被摧毀得干干凈凈,不留一點痕跡。
主人公保羅.博伊默爾和他的戰友們本來是一個班的同學,一群普通的歐洲青年,只因為戰爭的爆發,他們都上了戰場。文明的社會變成了野蠻的屠場,整個世界都充斥著陰影和絕望。為了活下去,他們不得不端起武器奮力拼殺,小說的開頭還是用一種相對輕松的筆調描寫保羅和他的戰友們在戰場上的生活見聞,然而緊接著筆鋒一轉,部隊遭受重創,保羅眼看著自己的戰友們一個個倒下卻無能為力,當他親手殺掉自己參戰以來的第一個敵人之后,這場戰爭給他帶來的巨大沖擊徹底讓他崩潰了!戰爭的可怖之處就在于此:不知不覺中從精神上把你擊垮。
作為一個剛剛成年的、即將迎來新生活的年輕人,試問誰不想過安穩幸福的生活?然而戰爭爆發,使這一切全部被打亂了。隨著戰爭的白熱化,保羅的戰友們一個接一個地倒了下去,這對他來說是一種巨大的打擊。在保羅獲準回家探親的章節中,我們能很明顯地看到,這個年輕人已經被戰爭折磨得性情大變,他想嘗試著重新回到參戰前的正常生活,卻發現自己根本再也無法融入其中,一個本來對人生充滿希望的年輕人就這樣在炮火的轟擊中被打垮了,不得不說是一個悲劇。
“戰爭把我們的一切都毀了,我們已經不再是青年了。我們不愿再對這個世界發動進攻,我們是逃兵,我們躲開自己,躲開我們的世界。”保羅的這番感慨令人深思。曾經的美好,如今全都變得黑暗無光,世界坍塌,支離破碎,這一切都是因為什么?是戰爭!是那該死的,可詛咒的戰爭!
猜你喜歡
-
讀后感勵志1000字 讀書筆記吧主題閱讀推薦:“讀后感勵志”。讀書的目的,不在于取得多大成就,而在于,當你被生活打回原形,陷入泥潭時,給你一種內在的力量,認真品味作者寫的作品后,大家心中一定有不少感悟。我們只有讀的認真,寫的認真才能感受的認真,你是否正為寫作品讀后感而犯難呢?以下的內容“讀后感勵志”是讀書筆記吧編輯特意為... -
公墓讀后感1000字 懷揣著詩書之氣,讀萬卷書始通神。讀作品時若有疑惑,答案自然在書中。讀後感即是讀後心得或感想,讀完書便可開始準備。或許您現在正在尋找類似"公墓讀后感"的內容,本文可以供您參考閱讀,也請收藏!... - 讀后感才能1000字 看完了一本書,是不是該寫一篇讀后感呢?不少人閱讀了作者的作品之后能從中收獲不少,寫好讀書心得可以使我們之后不會人云亦云,盲目附和。讀書筆記吧現在向你推薦讀后感才能,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。...
- 林徽因讀后感1000字 書讀百遍,其義自見,書籍備而不讀如廢紙。在閱讀作者寫的作品時,腦中不停的有新的想法,大家寫讀后感時,不需要面面俱到,抓住一點自由發揮即可。你是否了解好的作品讀后感包含哪些內容?小編特地為大家精心收集和整理了“林徽因讀后感”,歡迎你閱讀與收藏。...
- 白鯨讀后感1000字 本文為讀書筆記吧推薦專題“白鯨讀后感”相關內容。讀書可以幫助我們獲得更具有價值的知識內容。作者筆下的作品,讓我印象深刻,此時可以寫篇讀后感,把從書中悟出的真理或其他全部寫進去。那么一篇好的讀后感有什么特點呢?也許下面的“白鯨讀后感”正合你意!僅供參考,歡迎閱讀。...
- 象人讀后感1000字 讀讀好的作品,追求的是一種氣質、亦是一種涵養。可想而知讀書多么重要,相信很多人都讀過一兩本經典作品。在閱讀過程中,我們經常為作者精妙的文筆所嘆服,我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙!一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢?下面是小編為大家悉心準備的“象人讀后感1000字”,歡迎閱讀,希望可以...
- 讀后感才能1000字 05-01
- 林徽因讀后感1000字 04-29
- 白鯨讀后感1000字 01-20
- 象人讀后感1000字 02-01
- 夏至讀后感1000字 02-10
- 今日讀后感: 雪柿子讀后感1000字 09-13
- 最新讀后感: 扁鵲治病讀后感1000字 11-13
- 讀后感飄的讀后感1000字通用 01-17
最新更新
-
描寫拉丁舞作文(系列3篇) 描寫拉丁舞作文 10-10 - 絕地槍王觀后感(精選3篇) 絕地槍王觀后感 10-09
- 教書匠讀后感1000字通用 教書匠讀后感 03-05
- 作文大學生社會實習報告5篇 作文大學生實習報告 10-09
- 2023《貨幣戰爭》讀后感1000字通用 《貨幣戰爭》讀后感 02-22
- 人生海海讀后感范文800字 人生海海讀后感 10-10
- 《丑小鴨》的故事讀書筆記(精選8篇) 丑小鴨故事讀書筆記 10-09
- 成功在于努力作文議論文5篇 在于努力作文議論文 10-10
- 培根隨筆集讀后感范文精選(11篇) 培根集讀后感 10-10
- 殘奧會的觀后感7篇 殘奧會的觀后感 10-09
- 如何做一名合格的中學生作文 一名合格中學生作文 10-10
熱門排行榜
- 1 我要做好孩子之好孩子壞孩子讀后感 一名合格中學生作文 07-08
- 2 賽爾號讀后感集錦6篇 一名合格中學生作文 05-24
- 3 《暑假奇遇》讀后感600字合集 一名合格中學生作文 05-13
- 4 [參考]最新《管理的實踐》讀后感模板 一名合格中學生作文 05-13
- 5 悲慘世界讀后感如何寫6篇 一名合格中學生作文 02-27
- 6 心田上的百合花開讀后感通用 一名合格中學生作文 01-24
- 西線無戰事讀后感1000字 10-11
- [讀后感模板]《一九八0年》讀后感:讀后感 07-06
- 讀后感參考: 家讀后感 07-12
- [讀后感分享] 《童年》讀后感 07-06
- [讀后感必備] 女巫讀后感 07-06