海底兩萬里讀后感初一優秀精選(5篇)。

本篇優秀的“海底兩萬里讀后感初一優秀”文章是讀書筆記吧編輯認真挑選的結果，拜讀了作者寫的作品，我們的心境會得到升華。?在寫讀后感的過程中，可以從多種角度描述自己的心情體驗，你想好怎么寫讀后感了嗎？分享這篇文章讓您的朋友們也能夠受益跟您一起學習！

海底兩萬里讀后感初一優秀【篇1】

《海底兩萬里》讀后感

初一優秀

近日，我讀完了一本引人入勝的科幻小說《海底兩萬里》，我深深地被書中的情節所吸引。這本小說是由法國作家儒爾·凡爾納所著，是一本充滿想象力和冒險的科幻小說。

故事的主人公是一個叫做尼摩船長的神秘人物，他擁有一艘被稱為“鸚鵡螺號”的潛水艇，可以在海底自由航行。這本書通過主人公對于尼摩船長的描述，生動地展現了“鸚鵡螺號”的神奇魅力。潛水艇在書中被描繪得栩栩如生，我仿佛看到了它宏偉的身軀，聽到了它獨特的引擎聲。在讀書的過程中，我好像和尼摩船長一起在海底探險，看到了各種奇妙的海洋生物，體驗了不同的海底環境。

尼摩船長不僅擁有強大的科技力量，還有無窮的智慧和勇氣。他帶領著船員們在海底進行了一系列驚險刺激的冒險。這些冒險不僅考驗著他們的勇敢和智慧，還讓他們遭遇了許多危險。然而，他們并不畏懼，而是積極應對，勇往直前。這讓我深深地感受到了團隊合作的重要性和積極向上的人生態度。

通過這本書，我也了解到了一些海洋知識。書中詳細地描述了大海的奇妙景觀，介紹了各種珊瑚和魚類的特點。我了解到，珊瑚礁是生物多樣性最高的海洋生態系統之一，也是很多海洋生物的家園。這讓我更加熱愛大海，也更加珍惜它。

尼摩船長是一個充滿神秘色彩的人物。他在故事中被描繪得非常復雜，既有著善良的一面，也有著陰暗的一面。他對于人類社會的看法非常矛盾，一方面他厭惡和人類打交道，另一方面他通過自己的行動來保護海洋生態環境，保護自然。這讓我深思，我們人類在與大自然的關系中究竟扮演著什么樣的角色，我們應該如何與自然和諧相處。

總之，“海底兩萬里”這本書讓我受益匪淺。它不僅讓我了解了科學知識和海洋生態，還讓我領略到了冒險的快樂和團隊合作的重要性。在閱讀這本書的過程中，我仿佛置身于尼摩船長的世界中，親身經歷了海底的探險和冒險。我更加熱愛大海，也更加熱愛閱讀。我相信，通過不斷閱讀，我會擁有更廣闊的視野和更豐富的知識，成為一個更加優秀的人。

海底兩萬里讀后感初一優秀【篇2】

很久很久以前，在茫茫大海中，有一艘潛艇叫做”鸚鵡螺號”他有一段傳奇的故事。

1868年，人們傳出海怪的謠言，美國海軍奉命開著戰列艦去搜索”海怪”他們帶著一位驕傲自大、精通魚鏢的尼德。蘭和阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾，他們和尼摩船長一起冒險的故事。

一天戰列艦發現了神秘的鯨魚向他們靠近，于是發出大量炮彈進行轟炸，可是沒用，海怪向尼德。蘭和阿龍納斯教授沖來，康塞爾被綁架到”鸚鵡螺”號上面，尼摩船長很欣賞阿龍納斯教授，讓他留下來把其他人趕了出去，最后靠阿龍納斯教授因為選擇了他的伙伴讓尼摩船長很感動救下三人。

不久他們帶著幾人去水下捕獵，他們帶著海龜魚等食物回船，我記得他們中有兩人在半路上被一個箱子吸引了，兩人跑到旁邊給箱子打開，只見里面有大量的金銀財寶，兩人想把這些帶上船卻被船長罵了一頓，因為船上太多這樣的東西了，金銀財寶是用來給潛艇上增加重量的，尼摩船長根本看不上說：”它有什么用，能吃嗎？”我心里默默想著：”你個土豪當然不在乎了，他是捕鯨人沒你富有，當然在乎了”

好景不長尼德。蘭和康塞爾認為環境太不自由想要逃跑，被船長發現之后罵了一頓被關進了地下室，很快戰爭來了，潛艇被炸破，出于本能他逃走后又回來救下船長。

但他把尼摩船長的基地扔了出去，被人類發現后，尼摩船長啟動了自毀程序，尼摩說道：”未來總是充滿著希望，等世界準備迎來全新更好的生活時，這些就成為過去”

我讀完這本書對里面的人物故事情節，及海底世界有了一定的了解，最后那句話給我留下了深刻的印象。

海底兩萬里讀后感初一優秀【篇3】

星期四的兩節延遲課，我們觀看了《海底兩萬里》。主要講述了1866年，多艘航船被莫名撞壞，疑似在海上發現了一條為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在船上遇到了尼德?蘭，在這過程中，他們被這所謂的怪物襲擊，不幸落水，意外爬上怪物船，他們發現這艘船并非獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。

名為“鸚鵡螺”號，尼摩船長為了保守秘密，不允許他們離開，阿龍納斯等人只好跟著潛水艇周游各大洋。后來他們三人利用漂浮在潛水艇的小艇逃跑了，恰在此時，潛水艇卷入大旋流中。他們也難逃這個災難，阿龍納斯和他的伙伴被羅佛丹群島的漁民救起，“鸚鵡螺”號船不知蹤跡。

看完這個動畫，我認為作者寫地非常奇妙。塑造了一個比較暴躁，干勁、野性都十足的魚叉手尼德?蘭，忠厚，為人隨和，好像什么事情都惹不著他的康塞爾，具有極其的正義感的尼摩船長，喜歡科學，對海底事物非常感興趣的阿龍納斯。

他們在海底的奇妙世界漫游時，我覺得非常令人向往，自己也跟隨故事情節走了進去。當看到他們戰勝了層層冰山達到南極點，成為第一個登上南極的人物，便覺得大飽眼福！總體來說這是一個驚險、引人入勝的小說，時時刻刻都牽動著讀者！

海底兩萬里讀后感初一優秀【篇4】

《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述，法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。

這是發生在1866年，當時人們發現了一只像獨角鯨的大怪獸阿龍納斯接受邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中，卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，意外到了，這只怪物的背上，后來才知道驚動一時的獨角鯨，原來是一艘構造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中，一座荒島上秘密建造的船身特別堅固，利用海洋發電，尼摩船長邀請阿龍納斯一起旅行，他們從太平洋出發去了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋

最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世，讀完我覺得尼摩船長是最悲慘的一個人物，他家破人亡，幾乎什么都沒有了，好在他是個工程師，造了一個潛水船，遠離了那個邪惡的國家。

海底兩萬里讀后感初一優秀【篇5】

在這周五的延遲課上，我們老師讓我們觀看了《海底兩萬里》這一部電影。從中讓我知道了許多東西。DsBJ1.CoM

這部電影主要講了，19世紀英國人都覺得海里有海怪，而且也多次被“海怪”襲擊。一艘船開出了英國海灣去到大海尋找海怪，只有阿洛亞斯教授、助手康索及魚叉手尼德藍，并且找到了“海怪”的來源，認識了鸚鵡螺核子潛艇的船長，幾人一起打敗了大烏賊，后來因為魚叉手尼德藍的背叛而導致船長受傷，后來尼德藍帶著安諾亞斯教授和助手康索以及一只海豹乘坐救生艇離開，后來船長死了而潛艇沉沒了，而那一座具有強大力量的火山島爆炸了，一切都消失了三人帶著海報回歸了正常生活。

在這部電影里，我最感動的一段就是打敗大烏賊。魚叉手因為想逃跑而被船長令人關起來，后來因為大烏賊船艙進水魚叉手尼德藍踹開玻璃自救，來到甲板上，看見船長被烏賊拖下海，奮力將烏賊射死下海救了船長，這使船長十分感謝尼德藍。而尼德蘭卻視而不見，讓船長十分反感，因為這是船長第一次感謝別人，而尼德藍卻還在康索的提醒下依然沒有看見船長的感謝。

從這里我看到的是尼德藍的善良，他看見尼摩船長有危險時奮不顧身地跳下海去拯救船長沒有自己逃跑，從中可以看出尼德蘭其實并不是毫無人情只想著自己的利益逃跑的，而船長呢被拯救之后也是也有道謝而且不再把尼德藍關起來，看得出船長不是忘恩負義的人，但是尼德藍后面的表現卻讓我十分生氣，他救了船長卻不接受船長的道謝，不但如此而更加變本加厲，到影片到后面還氣船長。

看完這一部電影之后我不僅看到了友誼善良，也看到了丑惡，想漁翁得利的人逼死了船長的親人，也讓船長有了復仇之心才會變成后面的“海怪”，船長不斷殺害那些曾經傷害過他的白人，以解心痛之恨。這也讓我覺得尼摩船長的行為是有對有錯的，對在如果他把這一些知識能量都告訴了別人那這個地球我們生活的地方不知道會變成什么樣；錯在他不應該用這一種傷害的行為來報復那些白人。電影中曲折離奇，充滿懸念、引人入勝的故事，讓我意猶未盡。不得不說，這不愧是一部世界名著。