昆蟲迷讀后感集錦。

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編細心準備的《昆蟲迷讀后感集錦》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

昆蟲迷讀后感(篇1)

95c 李瀚m.wz2.com.cn

《昆蟲迷》這篇文章寫了法國著名的昆蟲家法布爾的故事，他成年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲。他在昆蟲學方面的許多新發現都是基于長期的觀察。據統計，他花了兩年時間研究黃蜂；研究一種藍黑色甲蟲地膽，開25年時間；隧道蜜蜂研究前后已經過去了三十年；研究蜣螂，用了四十年的時間．

讀了這篇文章，我覺得法布爾非常勤奮，非常的鍥而不舍，有一種不達自己的要求絕不罷休的精神．有一次，法布爾提著燈籠，蹬在田野里，觀察蜈蚣是怎樣產卵的，看著看著他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才知道太陽已經不知不覺地從東方升起來了！還有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏住呼吸觀察蜣螂的活動，不知過了多長時間，忽然他聽見樹下有人大喊＂抓住他＂＂抓住這個小偷＂，他這才大吃一驚，原來人家把他當成小偷了。

讀了這篇文章，我覺得法布爾對大自然的觀察非常精細，非常的認真執著有耐心，他在青草叢中用他的觀察發現了一個手指寬的蟋蟀洞，而且通過觀察做出了精細的描寫，這觀察力是何等的敏銳，深刻。我們必須在日常生活和學習中培養這種敏銳的觀察力和持久的耐心。

法布爾的學問非常高，他曾經說過這樣一句話“學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺”。是啊！如果你自己自覺學習，一樣可以靠刻苦自學提高學問。

如果你自己不自覺不刻苦學習的話，有再多的人教你，又有什么用呢？照樣成不了才。我們現在的學習環境多好，所以我們一定要抓住現在的學習時間，好好的學習，積累知識，做一個對社會有用的人才。

寓言善于寫作，博覽群書，愛讀愛寫。他以鮮明的文風為孩子們寫了大量生動的科普讀物。這些是給我們最好的禮物。我們必須努力學習，學習大量的科普知識，充實自己。

寓言的精神真的值得學習。我們應該努力學習，像寓言一樣成為社會有用的人才！

指導老師：***

昆蟲迷讀后感(篇2)

“學***事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺”初學《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個從未上過像樣的小學或接受過高等教育的人所說的。而這個人，就是法國著名昆蟲學家法布爾。

法布爾出生在一個貧苦農民家庭。他從小就對昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學家。讀到這里，我內心中便涌現出一絲慚愧。

法布爾沒有上過像樣的小學，但他依然樂觀向上，積極進取，靠著自己的執著追求刻苦自學;而現在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識，和法布爾比起來，我們是何等的幸福!

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事情還有很多很多。

”我覺得“堅持不懈”已經不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對待學***度能夠像法布爾一樣的話，成績也會有所提高。在日常生活中，只要注意觀察和探索身邊的事物，就能感受到生活的快樂。

“有其志必成其事”，變“志”為動力，變“志”為壓力。有“志”是個必要的條件，但真正利用好“志”才能“事成”。我們要朝著既定的目標前進，敢于探索，敢于挑戰。

但愿每一個人都立下堅定志向，創造出燦爛的明天!

2.《昆蟲記》讀后感

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：

“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于**，它們是最基本的事實!

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分**的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。

看著這些昆蟲，我漸漸明白了。我想：如果我們保護環境，不污染環境，這些昆蟲還會存在嗎？現在的環境將來會惡化嗎？

我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神和勤奮的作風。這一次，我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲”為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會”愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。

多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活”的楷模。

昆蟲迷讀后感(篇3)

學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺初學《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個沒有上過像樣的小學，沒有受過高等教育的人所說的。而這個人，就是法國著名昆蟲學家法布爾。

法布爾出生在一個貧苦農民家庭。他從小就對昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學家。讀到這里，我內心中便涌現出一絲慚愧。法布爾沒有上過像樣的小學，但他依然樂觀向上，積極進取，靠著自己的執著追求刻苦自學；而現在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識，和法布爾比起來，我們是何等的幸福！

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：我要做的事情還有很多很多。我覺得堅持不懈已經不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對待學習的態度能夠像法布爾一樣的話，成績也會有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂趣。

昆蟲迷讀后感(篇4)

《昆蟲迷》這篇課文講述的是主人公法布爾從小家庭貧困，卻對各種昆蟲感興趣，通過長期觀察和刻苦自學成為了一位著名的昆蟲學家。讀完課文，我深受感觸與法布爾相比，我的生活太幸福了!

現在的孩子，都是衣來伸手，飯來張口。什么都不用擔心。有的甚至還不滿足，新東西剛用幾天就厭倦了，為的是買一個更好的來和別人攀比。于是，養成了喜新厭舊的習慣。然而，法布爾那時，既沒有新衣服穿，也不能吃到好的東西，更不能實現上學的愿望。你們也許會說，上學多無聊啊!整天背那些枯燥無味的公式，記那些難以記住的漢字。可是，法布爾的求知欲十分強烈，這促使他刻苦自學，成為了一個苦往今來難得的人才。

我也曾經是一個嬌生慣養的孩子，被父母視為掌上珍寶。在鮮花與掌聲中長大，有時還會對學習產生一種厭煩之感。可是，自從上了《昆蟲迷》這課，我覺得我的生活太幸福了，沒有一處可挑剔的。現在有這么好的學習環境和條件，一定要好好學習，長大后像法布爾一樣為大量兒童寫下生動活潑的科普讀物，為學生傳授知識

借這無聲的語言，我想對法布爾說一些話：您就像一個盲人一樣，摸索著在學習的途徑中前進，既沒有教師的指導，也沒有像樣的條件，就在這艱難的環境中，您不僅自學成才，還寫成了巨著《昆蟲記》，把畢生精力都投入到觀察昆蟲里去了。您這種精神令我敬佩。您改變了我的命運，讓我不再是一個嬌嬌女，明白了如何珍惜寶貴的機會。我會永遠記住您的!

我仿佛看到了法布爾正坐在天堂的椅子上，寫著他生前未完成的《昆蟲記》第十一卷，用那清麗的文筆在書本上不停地寫著、畫著

昆蟲迷讀后感(篇5)

最近，我學習了《昆蟲迷》這篇課文，剛讀一遍，我就被主人公法布爾那種對科學堅持不懈的精神給打動了。

法布爾從小出生在一個偏僻的小山村，沒受過什么高等教育，卻寫出了《昆蟲記》這樣的大作;他沒上過小學，卻憑著自己堅持不懈的自學，成為了一名教書育人的大學教授!

一讀課文，我就被寓言對科學的不斷追求和執著所折服。

當我讀到“有一天夜里，法布爾提著燈籠，觀察蜈蚣怎樣產卵。看著看著，他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才知道太陽已經從東方升起!”時，我不得不從心里佩服他，從半夜觀察到天亮，法布爾只是個孩子，他不可能不困，但他對科學的強烈的求知欲使他堅持下來。

當我讀到“法布爾曾說，學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺。”時，我不禁想到自己。每天被家長催著寫作業，而法布爾卻靠自己自覺的自學成為了一名大學教授。

我不禁從心里佩服他。

最后，我讀到“法布爾九十二歲時逝世，在即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：我要做的事還有很多很多!。”我被他深深地打動了。

他知道自己很快就要死了，但他仍然必須把自己的知識貢獻給社會。

法布爾憑自己刻苦自學，我們聽知識淵博的老師講課;法布爾生活在偏僻的小山村，沒一個好的學習環境，我們在光明敞亮的教室學習。

難道我們不應該學習法布爾這種堅持不懈的精神嗎?

昆蟲迷讀后感(篇6)

學了【昆蟲記】這篇課文后，這里面的法布爾，他的精神非常讓我佩服。

法布爾為了寫【昆蟲記】這本書，也是很辛苦的。

“據統計，他研究土蜂用了兩年，研究一種藍黑色的甲蟲-----地膽，花了二十五年，研究隧蜂，前后經過了三十年，研究蜣螂用了四十年。”這些巨大的數字從來都沒有在我的生活中出現過。他的一句話“學習這件事有沒有人教你不是最重要的，關鍵是要看你有沒有自覺性。”這讓我明白了學習不完全取決于老師和他人的指導，而是取決于自己的自覺性。

他得堅持不懈和持之以恒都讓我佩服，他有一次觀察一只小鳥時用了幾年，就在快觀察時小鳥被別的動物吃掉了，但他并沒有放棄，而是又花了幾年把這種鳥觀察完了。而我作為一個現代的少先隊員，遇到一點困難就會放棄，所以我要學習他的精神，勇于克服困難。這時，我不由自主的想到，愛迪生為了研究電燈，也是付出了不少的努力，失敗了很多次，但他也沒有放棄，而是完成了電燈。

我們一定要學習法布爾和愛迪生的這種堅持不懈，有毅力的精神。

昆蟲迷讀后感(篇7)

《昆蟲迷》講的是法布爾從小就熱愛昆蟲，他一直堅持不懈的研究昆蟲，因為生長在農村，沒有上過像樣的學校，它的成就全憑著自己對科學的無限追求得來的，他用盡自己畢生的精力來研究昆蟲，探索大自然的奧秘。

在我讀完之后，這篇課文不僅令我更加對昆蟲學家法布爾有了了解，還使我從法布爾的身上學到了許多

法布爾的家庭條件不好，是個土生土長的村里人，但這并沒有意味著他的未來會平平凡凡，或者一敗涂地。雖然在他的面前擺著的一一條坎坷，崎嶇的小路，沒有上像樣的學校，只上過一節化學課， 這樣的條件，毀滅不了法布爾對昆蟲的執著，為了探索大自然的奧秘是他唯一的精神支柱。二十五年，三十年，四十年 這是法布爾研究每一種昆蟲所用的年數，這些時間讓人聽起來就心驚膽寒，更是一番敬佩，俗語說的好：笨鳥先飛早入林。法布爾正是用他的勤奮來彌補差的家庭條件，來進入成功的大門。人的夢想可貴，有實現夢想的勇氣更可貴，無論你的家境怎樣，你都可以通過不懈的追求，笑對坎坷來實現夢想，取得成功。