古典名著三國演義讀后感(精選9篇)。

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古典名著三國演義讀后感【篇1】

要說《三國演義》這部小說的名字起的好，可能有很多人都不愿茍同，因為畢竟“演義小說”只是小說的體裁之一。可我卻要說這個書名真乃畫龍點睛之筆！它不單是演繹一段三國時期的歷史，更是一針見血的指出了這部小說的核心價值觀——一個“義”字貫穿全文，當然也不乏“忠”字作陪襯，在世人眼前呈現出一幕精彩的“忠義”大戲。

可能又會有人說，如今這個社會，“人不為己，天誅地滅”的理論已深入人心，還有什么忠義可言，“忠義”是僅適于英雄身上的詞匯，我們一介草民，何需忠義二字！我只能慨嘆社會的發展讓人性已涼薄至此，就連最基本的做人準則也可拋棄嗎？我堅信:我們今日依舊迫切需要這樣的忠義品質，千百年前的儒家思想依然能在今日綻放其絢麗光輝！

何謂“忠”？不僅有“臣事君以忠”，還有平常人際交往中的忠誠老實。《三國演義》中諸葛孔明對劉氏一族的忠心，就連鬼神也要為之動容：面對昏庸之主劉禪，他依然“鞠躬盡瘁，死而后已”,寧死不負劉備白帝城托孤之囑；關羽忠義無雙，“身在曹營心在漢”便是最好的見證。可反觀呂布，反復無常，為了錢和女人,先后殺了丁原和董卓,毫無操守，隨意受權勢支配。“三姓家奴，留之何用！”最后的下場只能是慘死曹操之手。對于這樣的忠君之道，演化到今天便成了下級對上級的忠誠，員工對老板的忠誠。現在企業員工的“忠誠度”這一問題已越來越受到人們的關注，有很多剛畢業的大學生，在一個公司沒待幾天就想著跳槽，最后一年到底還只是底層的一名小員工，而那些踏實苦干的人卻總有一個升職的機會。其實，并不是為了錢就可以拋棄一切的，我們的內心里最起碼要有一條做人的準則，要忠于自己的事業。這不僅是為了促進公司的發展，更在某一方面保證了社會的和諧穩定。 當然，我們也不能忘記對身邊親朋好友的忠誠。看到“桃園結義”那一回，我深深為“不求同年同月生，但求同年同月死”的信念所震撼。“有福同享，有難同當”，這是對兄弟手足之情堅定的維護。宋弘敢于拒絕劉秀，“糟糠之妻不下堂”，這是對親人的忠誠。“己欲立而立人，己欲達而達人”，時至今日，我們仍然需要“忠恕之道”。下級對上級要忠誠，妻子對丈夫要忠貞，為人處事要忠厚?? “忠”，是中華民族優秀傳統道德最后的歸宿和升華，被尊為至高、至上、至美的道德境界。古往今來，“忠”成大器，“忠”是所有成大事者都具有的共同特點，我們怎可能不讓“忠”這一難得的優秀品質在今日發揮余熱呢?

俗語說“忠義不分家”， 我當然不會忘記大力倡導儒家思想中的“義”了。“義”，原指"宜"，即行為適合于"禮"。“君子喻于義，小人喻于利”。孔子以"義"作為評判人們的思想、行為的道德原則。《三國演義》中表現的`“義”不只是表現三兄弟之間的情義，更突現隱含了一種人道上的“義”，是從戰爭計謀演化中體現出來的，代表性的就是劉玄德的仁義之德。雖然這種仁義之德近乎偽，但若大力宣揚，也能多多鼓舞人們做一個仁義之人。另外，關云長義薄云天，氣貫長虹；郭靖也是俠肝義膽；喬峰用他的生命將對朋友的義氣做出了完美的詮釋。當下我們身邊也不乏講義氣的朋友，這樣的義氣也有傳承下去的必要，可這個“義”字不僅指的是義氣，孟子曰：“聲亦我所欲，義亦我所欲。”用現在的話來說，前者指物質生活的需要，后者則是對于精神生活的需要。孟子認為精神生活的價值高于物質生活的價值，當二者不可兼得時，寧可舍生取義。我不奢求人人都能做到這一點，但最起碼我們不能見利忘義，正因為“利”與“義”是相對的，我們更要堅定自己的立場，堅持自己的人格尊嚴，做一個正義、忠義、仁義之人。

說實話，我以前并不認為“忠義”二字有多么重要，但是《三國演義》卻讓我為這兩個字感動，我們需要忠義，讓“忠義之花”開滿人人的心田，才有可能出現一個真正和諧的社會。

古典名著三國演義讀后感【篇2】

_雄曹阿瞞、足智多謀的諸葛亮……書中人物個性鮮明，有的膽大包天，有的大人大德，有的笑里藏刀，故事的連續性極強，有很多地方耐人尋味。給人們留下了一種蕩氣回腸，無法釋懷的感受。我想爺爺當年讀這本書的時候，應該也跟我一樣愛不釋手吧!

該書中我最喜歡的人物便是“武圣”關羽了。他在“過五關斬六將”中，頗有大將風范。僅憑一批赤兔馬，一把青龍堰月刀，不費一兵一卒，就將曹軍的六員大將斬于馬下。他那英勇無畏、堅持不懈的品質真是讓我佩服得五體投地。回想我自己，在學習上，我有時會知難而退;在生活中，我做事亦會有頭無尾，半途而廢。但了解了關羽的這種堅韌、無畏的品質后，我深深感覺到他就是我效仿的好榜樣。

想必諸葛亮的足智多謀都已經家喻戶曉了。他讓我最敬佩的便是《草船借箭》了。諸葛亮神機妙算，懂天文，又有許多過人之處。他答應刁難他的吳軍大督周瑜三天就能借到十萬支箭，并立下了軍令狀，信心滿滿地去草船借箭。借箭時身邊還帶著魯肅，竟然不擔心魯肅會搶自己的戰功。最后他憑借自己的聰明才干，利用曹軍膽小的軟肋，順利智取了十萬支箭，連一直嫉妒他的周瑜都不得不服他。諸葛亮的這種寬廣胸懷和滿滿自信，讓我無法釋懷。我知道我不能僅有敬佩之情，我更應“有則改之，無則加勉”。

《三國演義》里故事眾多，這些只是冰山一角。這本書可以帶給我們豐富的歷史知識，不僅讓我們通曉人文地理，也是青少年從小立志不可缺少的書目!親愛的同學們，讓我們行動起來吧!多讀書，多看報，秉承爺爺的傳統精神，讓閱讀成為一種習慣!

古典名著三國演義讀后感【篇3】

今天我讀完了一本書，這本書包含了歷史上有名的三家分漢的故事，這個故事不僅古代人知道，就連我們現代人也忘不掉那驚心動魄的場面，大家可能已經猜到了這本書就是《三國演義》。

讀起《三國演義》，大家便會情不自禁的想起：胸懷大志、以仁義為本的劉備劉皇叔;想到神機妙算、計謀超群、為蜀漢大業盡心盡力的諸葛孔明;想到貪婪好色、視眾諸侯為草菅的呂布;想起高大勇猛、堅不可摧的張飛;想起義重如山的漢壽亭侯關云長;想起假仁假義、居心不良、挾天子令諸侯的曹操;想起恩將仇報、見利忘義的孫權……

《三國演義》共一百九十一頁，無論是桃園結義、過五關斬六將、火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、火燒上方谷等都能讓讀者心存崇拜的感覺，比如我就崇拜諸葛亮，因為他料事如神，先博望坡設計燒曹營，又以空城計打敗曹軍，然后用三寸不爛之舌勸說孫劉聯手攻打曹操，周瑜見諸葛亮之才不低于自己，就三番五次謀害諸葛亮，諸葛亮略施小計就讓周瑜的計謀次次失敗，最后周瑜自己氣死了自己，這告訴我們，能嫉妒他人的能力及才智，更不能陷害別人，不然自己最終會嘗到惡果，有人說曹操是英雄，有人說他是奸雄，只要讀過《三國演義》者會有定論。

古代沒有任何先進的儀器，可是還是有人上知天文，下曉地理，琴、棋、文、畫等樣樣精通，這就是他們勤奮比常人付出百倍努力所得到的才智，現在科技發達，更應該好好學習，長大回報祖國!

古典名著三國演義讀后感【篇4】

我國四大名著之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰，逐漸形成魏、蜀、吳三國。經過數十年的征戰，終被司馬家統一，改為晉朝的故事。

我和很多人一樣，對三國那么感興趣，是因為里面眾多栩栩如生的人物!從小的我就愛看三國動畫片，夢想成為一個大英雄，象擅使青龍偃月刀的關羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書讓我深深著迷。

但我現在再讀三國，卻有了許多新的認識，而令我感觸最深的是劉關張三兄弟的死。想當初關羽八面威風，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過五關斬六將，但后來卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國大都督陸遜手中。所以，我認為關羽死于“驕”。再說張飛，因為關羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后來幾個士兵見他喝醉，把他殺了。我認為，張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因為關羽之死，他領兵不管諸葛亮的反對討伐吳國，一意孤行，最后被吳國陸遜火燒聯營八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認為，劉憊死于“迂腐意氣”。

看到他們的結果，我明白人應該戒驕戒躁，遇事應深思熟慮，更不應當意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。

古典名著三國演義讀后感【篇5】

《三國演義》是四大名著中我最喜歡的一部經典小說，每次讀《三國演義》我都會有新的收獲。我從書中了解到一個個歷史英雄的性格、武藝和人品，不得不說，這些人物的刻畫真是讓人驚嘆，栩栩如生，入木三分。

我最喜歡的三國英雄當屬關羽，關二爺了。他有情有義，所以現代人將他比作是忠義的化身。他千里走單騎護送嫂嫂暫居曹操賬下時，曹操惜才，想籠絡關羽，但是卻被關羽拒絕。你可知道當時的曹操已經是一股強大的勢力，帳下名將更是無數，已是一方梟雄了，而此時的劉備剛剛投靠袁紹，還立足不穩。關羽沒有選擇歸附曹操，而選擇千里走單騎，這是赤膽忠心的表現，他是我敬佩的英雄。還有很多英雄好漢是我喜歡的，足智多謀的孔明，一代梟雄曹操，鬼才郭嘉……

讀《三國演義》讓我懂得了什么是“義”“膽”“智”。

古典名著三國演義讀后感【篇6】

暑假，我讀了《三國演義》這本書，文中許多人物都被羅貫中刻畫的栩栩如生，但印象深刻的是：曹操、劉備和諸葛亮。

三國講的就是三個國家的興衰敗亡。而這三個國家分別是指蜀、吳和魏。它講述了東漢末年與晉朝統一之間的戰爭故事。

談起曹操這個人，有人會紛紛搖頭。他陰險狡詐，但我不這么認為。他不是個嫉妒的人。因為一個嫉賢妒能的人是不可能稱霸于各諸侯的。

他也是一個能接受失敗的人。不像袁紹，他輸不起。曹操每次外出，都全副武裝，從不落下。他善于吸取教訓，把自己的想法告訴士兵。

比如上次遠征袁術時，糧食告急，他就把糧食全部拿出來，說明他有打贏這場戰爭的堅定決心，他的軍事秩序特別嚴峻。他規定，如果進攻不下來，所有的人都將被斬首，這將大大提高軍隊的士氣。

由此，我知道我們在日常生活中可以像曹操一樣，有明確的目標，學習他的長處。

劉備從小就很窮，但他想在心里做點大事。他前半生可謂很不得意，整天投靠別人，而且還常吃敗仗，受盡了別人的冷嘲熱諷，屢戰屢敗。但他并沒有一直放棄。他建持自己心中的信念。最后，他活了下來，得到了應得的回報。他建立了蜀漢政權。【www.yxw777.cOm 怡心句子網】

在這部**中我最喜歡的一篇是《諸葛亮草船借箭》。諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬支箭，出色的完成了任務。

我從他們身上學到了很多。我們做任何事都應該善于動腦。我們不應該因為一點困難而退縮。我們要勇于面對挫折，堅持到底！

古典名著三國演義讀后感【篇7】

今日評曹操，是因為他既有魄力又有膽識，但曹操多疑，有一部分就是寫他多疑，結果大敗而歸：諸葛亮神機妙算，算到曹操多疑，于是背水下寨。探馬回報，曹操笑曰：“怎有此事?”，親自披甲上馬，出寨來看。見劉備果然背水下寨，大大疑惑。幾天后，曹操謀士如云，猛將如雨，前來攻寨。劉備令懦弱的劉封出戰，最后打敗，棄甲而逃。曹操士兵迤邐追趕。曹操卻教士兵回營，士兵莫名其妙，紛紛問曹操。操曰：“劉備背水下寨，本來就很奇怪，更有劉封出戰、棄甲而逃皆很奇怪，吾怕有埋伏，因此收兵回營。”此時，劉備令士兵迎頭痛擊，曹操士兵抵擋不住，大敗而逃。這可算曹操多疑的一個鐵證。

曹操還有被評為奸雄，還有一個原因：曹操親友許攸問曰：“軍中糧尚可支幾時耳?”曹操曰：“可支一年耳。”攸笑曰：“恐未此多。”操曰：“可支五月耳。”攸挽袖而出，曰：“吾忠心來投，公卻將事隱瞞耳!”操挽留曰：“……可支三月耳。”攸笑曰：“日聞曹公是個奸雄，今日一件，果名不虛傳。”操亦笑曰：“豈不聞‘兵不厭詐’?”附在攸耳邊，曰：“糧食止有此月耳。”攸大聲曰：“休瞞吾：糧已盡唉!”這也可算曹操奸雄的一個原因。

曹操奸詐、多疑，卻很有魄力，膽識。真是奸雄呀!

古典名著三國演義讀后感【篇8】

一段撲朔迷離的歷史，一個個引人入勝的故事……《三國演義》，是我國四大古典名著之一。

最喜歡的戰役是官渡戰役，歷時一年多，以曹操的全面勝利而告終。曹操以兩萬左右的速度打敗了袁軍。這件事成為中國歷史上弱者戰勝強者，少數人戰勝多數人的典型案例。

曹操以超凡的智慧和勇氣，寫下了他軍事生涯中最輝煌的一頁。此戰也奠定了曹操統一中國北方的基礎。袁紹和曹操對比，一個輕敵，一個謹慎;一個唯我獨尊，一個善于用人。

特別是火燒烏巢那一段非常精彩。這個戰爭的例子告訴我們，只要你努力工作，找到正確的道路，你就能戰勝強大的敵人。

最喜歡的人物是關羽。關羽為人特重情義，與張飛、劉備在桃園結義，后輔助劉備爭奪天下，他被曹操勸降后，曹操對他“禮之甚后”，白馬城之戰，他手提青龍刀，騎上赤兔馬，直沖袁紹軍隊而去，將袁紹兩位重將顏良、文丑斬于馬下;但關羽仍然不會背叛劉備，千里走單騎，他過五關斬六將，最后與劉備相聚一堂。關羽是一個英雄，但他也犯有英雄病。

例如他對陸遜這樣的年輕小輩就不放在眼里，而導致在麥城歸神。

《三國演義》的每個故事，都蘊含著一個道理。“三顧茅廬”告訴我們：做任何一件事都要堅持不懈，不能一遇到困難就放棄。

“空城計”告訴我們：在遇到困難時保持積極的心態，冷靜沉穩不浮躁，踏踏實實一步一步向前，朝著自己的目標努力，終會達到理想的彼岸。

當你看到才華橫義的曹操、堅忍不拔的劉備、忠貞的關羽、勇敢的周瑜、忠貞的諸葛亮，這些內容告訴我們，你和我一樣喜歡嗎？

古典名著三國演義讀后感【篇9】

讀《三國演義》有感小學生古典名著讀后感

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說到這首詞，就不能不提起《三國演義》。這個寒假，我讀了這本名著，就像走進了萬花筒的世界，不禁為之震驚和鼓掌。

《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發生的戰爭故事，還有一些讓人感動的人物。

我最佩服的人是諸葛亮。他知道天文學、地理和足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

最能表現義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。

讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發，要學***亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發脾氣。有時，做作業，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。

如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。

當然，我從小就要努力學習，廣泛閱讀，擴大知識結構，理論知識與實踐相結合，像諸葛亮那樣學習天文地理，做一個對國家和社會有用的人。

我也要學會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。

我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發展中的國家，許多重擔還等著我們去挑，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領土。

古人也說得好：“讀書百遍，其義自見。”“與君一席談，勝讀十年書” ，今后，我還要不時地多讀讀《三國演義》，多與“君”談談。