中國歷史讀后感系列8篇。

以下是讀書筆記吧為您整理的一些《中國歷史讀后感》的內容。讀書可以讓我們遠離不安，當我們讀作者的作品時，我們收獲知識，更能得到人生的啟示。寫讀后感時，讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容。希望你更多關注本網站更新！

中國歷史讀后感【篇1】

《中國歷史故事集》主要講述了從春秋、戰國、東漢、西漢時期的重要歷史事件。比如《千金一笑》、，《退避三舍》、《三家分晉》、《統一中原》、《昭君出塞》、《投筆從戎》。每一個故事多令人難忘。

掩卷沉思，里面的無數英雄好漢無不令人折服。其中我最喜歡的就是項羽了。

項羽有太多的遺憾，或者說本該成為英雄的人卻無法成為真正的英雄。但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。

在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我仿佛看到了血染征衣的項羽揮戈于千軍萬馬，楚軍的吶喊響徹云霄，看書從未有過這樣真實的感覺，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。鉅鹿是他的一個起點，那時起，他注定是楚人的驕傲，楚雖三戶，亡秦必楚。的誓言在項羽的振臂間得到應驗。

面對危難，置之死地而后生，不退縮終將成功，是項羽為人們所立的榜樣。

除此之外，還有很多生動的故事如，《張良拜師》讓我明白了，最人要謙虛并尊重他人。就像張良尊重老人一樣。

有好人也有壞人，如《千金一笑》中周幽王為了褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯。最后一直外族入侵時無人來救。這告訴了我們不要為了眼前的一些小利益而花大價錢。還有宋襄公為了仁義二字，以至于慘敗。這讓我們知道了為人處事要靈活變通，不要一味的遵守一些條件。否則，會導致失敗。

歷史是一面活生生的鏡子，它可給我們知識，可給我們借鑒。讓我們一起去理解更多的歷史吧！

中國歷史讀后感【篇2】

在魏晉南北朝時期，出現了一個不同尋常的歷史現象，就是權臣篡位，傳之子孫，子孫貪圖享樂，不思進取，并與世隔絕，則很快變成傀儡，任人宰割。于是，大臣又成了皇帝，權勢旁落，子孫無能，外戚當道，宦官濫權，百姓受苦受難。這一現象周而復始，成因何在？

從管理學角度分析，存在明顯的權力架構不合理，授權過度則權力失控，權力行使與權力監督不能匹配協調，權力功能結構性失調。可見管理在國家治理結構中的重要地位和作用，管理以人為對象，管理者務必熟知人性，精通心理，掌握人心向背，這是管理的基石。

從權力來源角度講，篡位者自身權力來源不符合社會心理，導致自身權力行使失范，其他人懷抱“王侯將相寧有種乎”的想法，尋覓機會，照方抓藥，照虎畫貓。于是天下難尋太平。可見，權力來源的正當性與合理闡釋，以及掌握理論和道義的制高點的重要性。

從權力的繼承性來講，權力世襲，無法擇優選能。對子孫后代的培養就更加重要。要江山代有才人出，加強對子弟的培養鍛煉力度，武能征服四方，文能安邦治國，切不可培養溫室的花朵，經不得風吹雨打，變成昨日黃花。

中國歷史讀后感【篇3】

讀了第二章，讓我感覺到漢朝那時的艱辛。

第二章講的是在古代，人們把漢朝曾經分成兩段，前半段的京城在西邊的長安，后半段的京城在東邊的洛陽，叫做東漢，前半段雖然輝煌，但是后半段卻暗淡無光，為什么會分成兩段呢？因為嘶喊后來越來越糟糕，有一個叫王莽的人想改革一下，推翻了腐敗透頂的西漢王朝，自己建立了以個新潮。誰知他改來改去沒有改好，漢朝的皇族趁機反擊。漢光武帝平定天下，又扯起漢朝旗號。這樣一來，漢朝就變成前后兩段。東漢開頭三板斧，弄得有模有樣，平定了西域，威名遠播四方。由于安史之亂的發生，后來又變得暗淡無光。

我讀了這一章感覺到了那時漢朝的艱辛，他們本想平定天下，前面做的很好，后來卻因為安史之亂，漢朝又亂了起來，這讓我知道了一個人要管理好自己，必須要克制自己，一刻都不能放松。

中國歷史讀后感【篇4】

《中國歷史》一書，帶我似乎見證了堯舜禪讓、商湯滅夏、武王伐紂、諸侯爭霸，目睹了秦王統一中國、三國鼎足、南北朝并立，親歷了隋唐兩宋的興衰、元明清的盛世雄風，直到沐浴在人民共和國成立的歡呼聲中。這一切，填補了我腦海中的很多知識空白，加深了對祖國悠久燦爛文明史的認識。使我強烈的感受到祖國歷史的博大精神，源遠流長。其深厚的文化底蘊無時無刻不讓炎黃子孫自豪!

尤其是那些大人物，他們使歷史更加輝煌，他們的精神一直鼓舞著我們。孔子的大智慧，屈原的高潔，秦始皇的雄才偉略……這些詩人、軍事家、政治家都是中華文明史上一顆顆璀璨的明珠，熠熠生輝。他們身上有太對太多看不完的故事、學不完的知識。（讀后感大全 dhB100.CoM）

現在的我很想去西安的古城墻走走，看那厚厚的磚墻承載了多少智慧和艱難。

作為嶄新世紀的新一輩，難道我們不應該努力學習，為我們譜寫的歷史填上輝煌的一筆嗎?

中國歷史讀后感【篇5】

我們總是給孩子許多期許，包括對歷史的記憶，對中華文化的傳承等等。這些不應該成為所謂“銘記歷史，繼往開來”之類的空談，也應該盡量避免以生硬的方式灌輸知識。常言道：“文史哲不分家。”《左傳》、《戰國策》、《史記》……諸如此類，其中既有文學價值，也是中國歷史的重要載體。但對于孩子們而言，面對這些書目，假使有一絲探求歷史的興趣，也被這些大部頭和里頭晦澀難懂的文言所嚇退。

孩子們自然不會愿意讀這種原始著作，我們選擇給他們提供后人編輯而成的歷史類課外書。在我的記憶里，我的歷史類課外書，大都是一頁頁的文字，還有寡淡的敘述，讓人總是難以打起興趣，也在腦海里留下了“枯燥無味”的印象。

陳衛平先生的16冊著作《寫給兒童的中國歷史》一書，顛覆了我們對于兒童歷史讀物的傳統印象。歷史也可以真實而又生動有趣地呈現在讀者眼前，銅版全彩印刷、大篇幅的插圖、大字號的字體，讓人霎時覺得閱讀歷史其實是一件輕松又愉快的事兒。最重要的，是每篇之后的提問環節。讓孩子們，跳出辨別黑白對錯的慣性思維，聯系自身和當下，去思考更深層次的問題。這是這套書的一個閃光點。每一個問題，都可以成為父母與孩子們溝通的話題，可以對孩子講出自己的觀點，并傾聽他/她的看法，這個過程，不僅能加深親密度，也交換了思想，彼此都擁有了兩個思想的蘋果，人文教養就在這輕松的討論中潤物無聲地實現了。

以第4冊《東周?唇槍舌劍——秦?誰是大丈夫》為例，書中的時間跨越了戰國、秦朝及漢初，容納了“合縱連橫”、“統一六國”、“統一度量衡”、劉邦項羽的楚漢之爭等重要的歷史概念和史實，介紹了戰國四君子、屈原、秦始皇等歷史人物和長城、兵馬俑等歷史遺跡。薄薄一本小書中包羅萬象，一點也沒有旁落這些重要的歷史元素，既能契合孩子們的閱讀興趣，又能做到敘述得有趣而生動，實在不是一件容易的事。

說到底，我們通過閱讀收獲的，是在此之外所形成的影響和意義。相信孩子們會在這套書中發覺歷史有趣的另一面，并且能夠有所收獲，借此與父母展開更深層次的對話。不論是獲取新知，還是增進親子關系，我相信都是有所裨益的。

中國歷史讀后感【篇6】

一個人的氣質，決定他的格局；一個人的器識，決定他的成就。每一個朝代，每一個人，都在中國的土地上留下了一個個腳印。今天和未來，必將成為鮮活的歷史。讓我們走進《寫給兒童的中國歷史》這個中國的博物館，觀看中國歷代的成就和變遷！

正如虎頭蛇尾，每個開國皇帝都是強人，但朝代全都不斷衰弱。比如說，周文王、周武王都是強人，深受老百姓愛戴，他們管理的國家井井有條。可到周朝末期的時候，周幽王卻不顧國家，只知道吃喝玩樂，不聽勸言。不僅如此，他還演出了一場真人版狼來了：烽火戲諸侯。周朝正是因為他而走向滅亡的道路。正如俗語所說水能載舟，也能覆舟。深受老百姓愛戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜歡的君王則會受到反抗。不過正是因為如此，國家的開國皇帝一個比一個強大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一個比一個強。但是，每個朝代的開國皇帝都受老百姓愛戴，每個朝代的滅亡，也是因為失去了老百姓的支持。開國皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說朱元璋，他以前還是個窮人呢！那這些百姓，又是具備著什么樣的條件，才能當皇帝呢？

當皇帝，要具備兩個條件：能文能武、善于用人。如果只能文不能武的話就打敗不了敵人，但如果善于用人，像劉備一樣，還是能征服的。光武也只能打敗敵人，管理不好國家，但如果能用人，國家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人殺了，怕他們搶奪自己的王位。劉備到后來也還是把好人殺了。

中國多少千年的歷史，讓中華民族不斷強大。

中國歷史讀后感【篇7】

今天我閱讀了《中國歷史》中的六冊，其中一篇“寧可對不起天下人”是我印象深刻。主要講了漢武帝去世后漢獻帝繼位，因國家大亂漢獻帝無能治理不了國家，自己都沒吃沒喝的，跟普通老百姓一樣。曹操看見后幫助并且保護漢獻帝，讓他安穩的住在自己的國家里，住在宮殿樓宇里，讓他吃好的東西。可曹操卻帶領兵隊去征戰四方，占領了大西北，他心懷遠大的夢想想要統一國家，不受打仗的戰亂影響，讓人們都過上安穩的日子。

我覺得曹操是一個勇敢、有追求，能用智慧解決問題的人，他以前也是一個讀書人，憑自己的本事從一名讀書人變成一名戰士，從戰士變成將軍，我非常佩服他。他說過別人要對的起他，他可以對不起別人。從這句話中似乎覺得他是個壞人，但實際上在亂世中，這是一種生存方式，實際他是個保家衛國的將軍，是一個希望和平，希望沒有戰爭的人。

讓我懂得做人要善良，要心胸寬廣，不能做壞事，保護好自己的同時也要保護好自己的同胞！

中國歷史讀后感【篇8】

暑假的時候,表姐幫我賣了這本《中國歷史故事》,我愛不釋手.之后,我就利用空閑的時間去閱讀.

《中國歷史故事》主要講的是：發生在很久以前的戰爭、思想、品德的一些小故事,從這些小故事讓我明白了許多關于做人、關于學習、關于生活等方面的道理.

在《中國歷史故事》這本書中,讓我印象最深的是《鐵杵磨成針》的故事,這個故事讓我明白了：做事要有耐心,不能半途而廢,就像故事中的老婆婆一樣.

讀了《中國歷史故事》讓我懂得了只要付出,就會有收獲.

記得在去年的暑假,我到鄉下大姨去玩,那時剛好是西瓜成熟的時候.有一天中午,我吃完午飯,過了一會兒,大姨端來了一盤西瓜,我津津有味地吃了起來,大姨問我：“千,吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了,大姨我們來比賽,看誰摘的西瓜最多！” 我高興地說,“好