最新關于《秘密花園》的讀后感(集錦5篇)。

讀書可以陶冶我們的性情，在讀了作者寫的作品以后，讓人不禁茅塞頓開。此時我們可以靜下心來寫一篇讀后感，你尋找到了一些優秀的讀后感范文了嗎？以下是欄目小編花時間整理的《最新關于《秘密花園》的讀后感》，更多信息請繼續關注本網站！

最新關于《秘密花園》的讀后感 篇1

《秘密花園》是一本世界名著，曾經打動了千萬讀者，這次在爸爸的推薦下，我閱讀了這本書，也深深地被它給吸引住了，這確實是一本凈化心靈的好書。

喜歡《秘密花園》，不僅是喜歡它的內容，也喜歡它神秘而又帶著愉悅的氣氛。我比較喜歡看喜劇，而這本書就充滿了“越來越好”的味道，整本書的基調從一開始的悲傷、落魄，忽然有了轉機，然后快樂接踵而來，最后推向了幸福的高潮——一切變得那么順心如意，讓我仿佛要歡呼雀躍一般。我邊看邊由衷地為主人公和她的秘密花園感到高興，多么幸運可愛的孩子！多么美麗浪漫的花園！神圣、美麗、浪漫……充滿了這里的空氣。

我很喜歡主人公瑪麗，她本來是一位被過分寵溺，歇斯底里的女孩，可到達了科倫溫先生的莊園后，她漸漸領略了大自然的美好，還交上了新的伙伴，性情變得溫和而又禮貌，身體也健壯起來了。這一切都是在一點一滴的生活中轉變的，大自然竟有這般大的魅力，讓我頗為驚嘆。轉變過后的瑪麗越來越可愛（我相信誰都會喜歡她的），她的談吐和氣質都讓我欣賞，要是我能和她、科林和迪肯都成為朋友就好了，那樣我該多么快樂呀。

除了對這本書的贊美，我的心中還懷有一種深深地向往之情。我曾經也和幾個好朋友們在我住的小區中尋找過秘密基地，可看完這本書，我覺得我們的基地和秘密花園一比，實在是不足一提。她們的花園才是足夠的秘密，才是真正的大自然，才是一個絕妙的基地應該有的樣子！現在的社會，高樓林立，除了巴掌大的草坪以外，唯一的大自然便是城中很少的公園了，可即使是一個公園，我們也永遠找不到這樣的可以讓我們探秘的好地方啊。要是我也是秘密花園的絕密守護者之一，要是我也能天天呼吸花園中的新鮮空氣、與小動物們在一起玩耍，那該多么美妙啊！想到這里，我心中就涌現出一種激動的感情。可是，親愛的大自然，我該到哪里去尋找你呢？

最新關于《秘密花園》的讀后感 篇2

《秘密花園》，這本書經過了漫長的歲月，經過了古往今來歷史的驗證，仍然深受讀者的喜愛。這個寒假，我讀了這本書，一下子喜歡上了它。

這本書主要講述了父母雙亡的瑪麗在姑父家慢慢地從一個性格怪異的小女孩變成了一個人見人愛的小女孩。她和迪肯這個男孩一起探索與開發秘密花園，與表哥科林交流，最終讓科林重獲自信，變得活潑起來……

我認為人與人之間的關愛、交流對于每一個人來說都十分重要，只要溝通交流、關愛與重視才能改變一個人。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣，是因為與身邊的每一個溝通、互動，感受到來自他們的呵護與憐惜，才逐漸改正不好的習慣。

溝通可以使人與人的關系更加密切，溝通可以使人更加了解你，溝通可以使自己發現自己的缺點，加以努力從而改變這些惡習。在日常生活中，也只有與人多多溝通，才能知道與了解你身邊正在發生的事情，才知道如何去應對這些變化。

看著瑪麗從怪脾氣女孩走向快樂小精靈，我可是有著親身經歷的。回憶起從前，我總是認為自己是最棒的，根本聽不進任何人任何批評的話語，然而我慢慢長大了，通過與老師、父母的一次次交流，發現了自己的許多不足之處。我努力嘗試著改變，努力嘗試著取長補短，學習別人的好方法，好品質，一步步向前走，逐漸改變了我的高傲。

交流是一種輕松的學習，也是一種美好的交際方法。讓我們學些通過交流，學著接納這個世界，學著改變自己。那么，我們將會變得越發幸福與美好。

最新關于《秘密花園》的讀后感 篇3

《小藥童的秘密花園》讀后感2000字！

萬籟鳴的《大鬧天宮》獲獎后的幾十年里，國產繪本一直在一成不變的模仿日漫的路上，毫無新意，泛泛可陳，于是乎在購買繪本之前，做好相應的準備工作也是在情理之中了，不僅要名家，而且要畫的順眼，不至于第一眼看上去就準備看完一遍扔角落的那種味道。

小時候隨奶奶往親戚家，老人是一位中醫名家，有意收我為徒，奈何玩心太重，沒有同意，遂人到中年，方開始學習藥理知識，慚愧至極。

這套狐貍家的書一套兩本，一本是《樹洞里的小藥童》、一本是《小藥童的植物圖鑒》，對于親子閱讀的寶爸寶媽們，先和孩子閱讀前者，后者可做拓展閱讀。故事從小狐貍呼呼的第一人稱角度展開，從它懵懂的視野來學習中醫的入門知識，有趣生動又不說教，語言通俗易懂。小狐貍呼呼和奶奶生活在一起，它們門前有個百草園，呼呼和奶奶一起為泥土松土，看到了一棵很大的松樹，它很好奇，樹洞里有什么呀，奶奶說樹洞里有神農氏的弟子小藥童，它們精通藥理，還能隱身，非常神奇，呼呼從一竅不懂到認識了很多的藥理，知道了很多植物的作用，比如，薄荷可以辛涼性發汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥。外用可治神經痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。平常以薄荷代茶，清心明目。

很多的牙膏里面都有這個成分，羅勒葉（又稱九層塔葉），葉屬溫性，用于調制意大利菜，混在蒜、番茄中味道獨特，增加口感。清油可用于香水或香皂中增加特別香味。葉可驅趕蚊蟲、腸寄生蟲等作用，看來比我小時候的寶塔糖還管用呢。茯苓我第一次知道是松樹根上的一種菌，可以用作很多的用途，書中還有很多的描述，不就一一列舉了。

對于這套書而言，有與其他國外繪本不同的優點。簡單歸納，并非筆者賣弄知識，僅供入門的爸爸媽媽親子閱讀時方便鋪陳，以及延伸展開，讓本書得到更多的觀眾喜愛：

1、土地的肥沃關系到我們人類的后代生存，愛護環境，珍惜糧食，可聯系唐詩《憫農》進行思維拓展。

2、繪本的細節一定要牢牢抓住，比如蚯蚓隨處而見，它們的作用是什么？土地不翻松還能種糧食嗎。樹洞里面的小動物在干嘛？它們這種習性叫什么？它們會不會餓？兔子的窩有多少，有句成語叫什么？

3、繪本中的二十四節氣隨處可見，我們能說出多少個？為什么二十四節氣和我們的生活有關，每個節氣我們應該注意些什么？比如白露有句老話叫做“白露身不露”，指的是要注意保暖，那么谷雨指的是什么？驚蟄又是指的什么？

4、我們身體70%是水分，當脫水后，我們就會要求多喝水，補充電解質，那么當身體發出信號時，我們應該要做到什么？比如。經常吃甜的東西，我們的牙齒會痛，那為什么會痛，刷牙重不重要呢？為什么有些藥會這么苦，比如黃連，那么為什么有些藥，比如枇杷糖漿為什么會是甜滋滋的？

5、小藥童到底是傳說還是奶奶編出來的，奶奶為什么要說這個傳說呢？小藥童來年春天會再來百草園和呼呼一起玩嗎？

6、我們要學會知曉我們的身體，我們身體的每一個部分都要愛護，要像愛媽媽一樣愛自己的身體，只有自己愛自己，別人才會尊重你，多喝水，多吃水果，多吃飯，少喝飲料，少吃垃圾食品，少看電視手機。

這些都是我個人的一點閱讀理解，有不當之處，請購買這套繪本的家長們多多包涵，學海無涯，活到老學到老，就中醫而言，從遠古時期的《黃帝內經》，到《金匱要略》，這些浩瀚的中醫文獻集中了無數的中醫學家的智慧和心血，我們每一位都要多少學會一點醫學常識和藥理知識，對自己負責，對家人負責，我們不要把醫生當做神仙，醫生只是協助我們自己身體治愈自己的疾病，你自己對自己的身體沒有了解，那么也不要指望醫生來包治百病。

啰里啰嗦一大堆，最后補充一句，是藥三分毒，每味中藥用在每個人身上，由于體質的不同，都會有所差異，正如繪本中說道：茯苓并不是所有人都可以吃的，要遵循醫囑。這就是中醫說的因人而異。

希望這篇簡單的書評能夠提取家長們的興趣，再點贊一下繪本的狐貍家團隊，你們的繪本畫風萌萌的，小孩子一定會喜歡，雖然小藥童畫的還是簡單了點，需要改進，但是總體上來說瑕不掩瑜，確實是現在繪本市場上國貨當自強的典范，期待再接再厲。讓更多的小朋友接觸到我們中華傳統文化的更多的內容和文獻，對孩子的成長都大有裨益，謝謝。

最新關于《秘密花園》的讀后感 篇4

根據老師的要求，我與女兒共同選讀了《秘密花園》這本書。它是美籍女作家佛朗西斯的代表作之一，被紐約時報譽為一本具有“至善的心靈魔法”的兒童小說。

在書中，一個名叫“瑪麗·萊娜克絲”的小姑娘，從小在印度長大。因為一次霍亂，她痛失雙親，自閉悲觀的瑪麗被送到了一個完全陌生的地方：約克郡荒原地區的密賽爾斯威特莊園，與一位從未謀面的性格怪異的駝背姑父一起生活。就是這樣一位小姑娘，偶然的發現了一座廢棄的花園，于是便將它當成了屬于自己的小天地。她在花園中感受到了心靈的生機，并把這種生機傳給了莊園主的兒子，科林，一位身體孱弱，心靈陰暗的少年。后來，他們幾個朋友一起在花園里勞作，心靈也隨著花園的復蘇而逐漸健全、成長。

整本書通篇讀來，充滿了天真的玩樂和大自然的魅力，就像書中說的魔法一樣，讓人不由心情變的輕松和開朗。脾氣怪異的瑪麗；性格乖張的科林；孤獨悲觀的莊園主科倫溫，在秘密花園的魔法下，找回了久違的幸福和歡笑，隨著秘密花園里各種植物的復蘇，他們的內心變得越來越柔軟、呼吸著大自然的清新空氣，他們拋棄了自私、軟弱、暴戾……而學會了愛，愛人的同時也收獲著愛。正如書中說的那樣：“你在哪里中下一株玫瑰，我的孩子，哪里就不容薊花生長”。

其實，我們每一個人心中都有屬于自己的一座秘密花園。善良和勤勞陪伴著花園的成長。我們的愛心澆灌著里面的萬物，只要懂得愛的人，屬于自己的那個秘密花園就會生機勃勃，自己也會在成長中收獲更多的喜悅。就像現在流行的“吸引力”原則，我們相信，我們自身的變化會影響到周圍的人，我們的善行會得到響應，與人玫瑰，手有余香，這就是屬于愛的魔法。

讓我們每個人都覺醒起來，關注自己的秘密花園，愛護它，澆灌它，讓我們在春天里隨著花園的復蘇，把愛灑向人間。

最新關于《秘密花園》的讀后感 篇5

沿著秘密花園的小徑，總會望見葡萄園。

《詩歌的秘密花園》是一本適合初讀詩歌的讀者的入門詩集。作為對詩歌已有了解的讀者，也會在本書對詩的解讀中或碰撞或補足。本書一共介紹了15位詩人，每位詩人為一章，每一章起是詩人的代表作，接著是介紹詩人與解讀詩歌的文章，雷格的介紹讓人過目不忘：介紹卡瓦菲斯時，雷格稱他為“詩歌界的卡夫卡”，通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結與對比，讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會對其有個大致的判斷；當介紹弗羅斯特時，雷格提到他是位非常會維護個人聲名的人。這種所謂個人的包裝與營銷，一下打破了讀者對詩人的刻板印象，變得生動立體了起來；而講到博爾赫斯，對只熟悉他的小說，而不知道他還做詩的讀者們，雷格用了中國讀者熟悉的蘇東坡以類比，一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對該詩人、詩歌有了一定的了解后，后面還有兩三首詩再作為閱讀擴展，仔細閱讀也會發現雷格的用心：或是按著前文介紹的內容的擴展、或是呈現了一個不同的詩人樣貌、或是幫助繼續深入了解詩人的生平與個人主張……詩歌與雷格前面的內容形成了一種互文的關系，人借詩論詩，詩借人圓滿。

同時在詩歌的解讀過程中，雷格也同時對關于詩歌的一些永恒的探討進行了滲透：從最開始就總結出的現代詩的特征、讀現代詩所需要的信任，到具體每位詩人處，通過對該詩人詩歌的解讀，以具體例子來向讀者提煉出現代詩在此反應出的特質，繼而到提出，什么是詩歌的現代性？什么是詩歌的根本使命？通過這些問題，讓讀者在這詩歌的秘密花園中，去探尋自己的答案。

而越看到后，越能感受到十五位詩人如此排序的用心：從對詩歌不熟悉的普通讀者最容易產生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個人心中都有的一個“伊薩卡”，和一脈相承卻又轉為切實生活態度的《城市》，到從瓦雷里那里，真正了解下十四行詩的難度，到里爾克創作所比不可少的孤獨，再到艾略特大膽的文體實驗文本的“情歌”無“情”，到與前面葉芝一脈相承的奧登……當名家一一上場后，讀者對現代詩有了一定的認識后，再奉上阿什貝利的《船屋的日子》，后現代主義的晦澀代表。通過它，雷格說明解讀現代詩并不是“本格派推理”，讀詩要同情與信任詩人，其實“解讀的實質是對靈魂的解放，對想象力的解放。”

而對于詩本身，與詩歌創作的這一過程，詩人們也在作品中反復地探討：詩是瓦雷里——“丟了酒，卻醉了波濤！詩人艱巨而幸福的任務，是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽而不為它所灼傷，把它像火種般傳給后繼者”，是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”，是詩人與詩的相互尋找。

不止詩人與詩在相互尋找，詩與讀者也在相互尋找。其實“讀懂”詩是個偽命題，很多時候，我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底，作文詩首先是關乎人的感受的。也可以通過詩來了解