最新荷花淀的讀后感。

讀書筆記吧相關欄目推薦：“荷花淀的讀后感”。

經過搜索和整理，讀書筆記吧為大家呈上荷花淀的讀后感，供你參考和使用，請收藏和分享。一本好書甚至可以讓我們受益終生，閱讀作品后很多人受益匪淺，也懂得了生活的道理。為了讓我們更好的感悟作品，我們常常需要寫一份讀后感。

荷花淀的讀后感【篇1】

《荷花淀》讀后感800字：

“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——題記

2019年7月11日，是孫犁先生逝世十七周年紀念日。作為孫犁先生讀者，我想寫篇文章紀念他。2004年春季學期，學習抗日小說《荷花淀》，認識孫犁先生。《荷花淀》選自《白洋淀紀事》（中國青年出版社1958年版）。經作者同意，略有改動。

1945年5月15日，延安《解放日報》發表孫犁小說《荷花淀》。《荷花淀》發表三個月后，1945年8月15日，日本投降。孫犁先生發表小說《荷花淀》，就像慶祝自己32歲生日。后來，寫中國文學史的，追認孫犁先生為“荷花淀派”創始人。2004年學習《荷花淀》，是什么感受，只能翻當時的筆記。十五年后，重溫《荷花淀》，是什么感受，只能麻煩讀者繼續看下去。

“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。”小說開頭很美，接著是白洋淀人的勞動生活：

“要問白洋淀有多少葦地，不知道；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數的船只運輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買:‘好席子，白洋淀席！’”

“女人低著頭說:‘你總是很積極的。’”

“低著頭”表現水生嫂性格:傳統賢惠的農村婦女，對丈夫很順從；用不滿的語氣表達滿意的心情，有一點生氣，但沒反對，說明水生嫂深明大義。

“女人沒有說話。過了一會，她才說:‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”

前面說過水生嫂深明大義，現在可以看到，水生嫂對家庭很有責任感，對丈夫依戀。

“女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭，只說:‘你明白家里的難處就好了。’”

表現水生嫂堅強，對丈夫給予的理解感到欣慰。

“‘不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。’這才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應了他。”

說明水生嫂堅強和對丈夫的忠貞。這一句是小說中分量最重、內涵最豐富的一句話。

“她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——‘我們沒槍；有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！’

‘我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！’

‘打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點我也不怕！’

‘水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然，以后還能出門嗎？’

‘剛當上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！’”

通過對話描寫，表現她們不甘落后、追求進步、追求平等、勇敢自信。“這一年秋季，她們學會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。敵人‘圍剿’那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里。”

小說結尾，就如《論持久戰》指出的那樣——兵民是勝利之本。

荷花淀的讀后感【篇2】

人們永遠充斥著戰爭，因為他帶來的只有悲痛與淚水，憤怒與哀鳴。可是，當我們把侵略者趕走時，那種喜悅安撫了戰爭帶來的創傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因為會上成立了一個地區隊，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個舉手報了名，回去與老婆一說，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔心？水生的老婆與其他戰士的老婆一商議，決定去看看水生他們。她們嘩嘩搖著船去了淀的對岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時，一艘日本軍船，緊緊地跟上了她們。幸虧她們在白洋淀長大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進荷花淀，因為那里水淺，大船開不進，當她們駛進荷花堆中時，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準要死了，就一齊翻身跳入水中，當她們不得不上來換氣時，看到開槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見面了。

和平如大海般穩健，如藍天般深邃，如草原般令人向往，而戰爭永遠只能活在人們的唾沫腥子下。《荷花淀》寫出了人們多么希望抗戰早日結束，因為，生命只有一次，要是因為戰爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要細膩精致的人生，不需要污穢漫長的戰爭。我們只愿趕走侵略者，永保和平。

荷花淀的讀后感【篇3】

這部作品的主要人物是婦女。又以水生嫂為核心。她熱愛勞動。有嫻熟的勞動技能，她體貼丈夫。溫柔細心，她開明穩重。剛毅勇敢，她關心國家興亡。最終投身抗日洪流。她不愧為我國現代文學史上具有獨特魅力的典型人物。她與魯迅筆下的祥林嫂性格有相同之處：熱愛勞動。勇于反抗，但又有很大不同：樂觀開朗。積極向上。加之生活在抗日根據地。這使她與祥林嫂的命運大相徑庭。與趙樹理筆下的小芹相比。雖然生活在同一時代的同一環境。但水生嫂已不再是為爭取個人婚姻自主抗爭。而是躋身抗日的行伍。勇敢地肩負起民族存亡的重荷。即使在孫犁同類題材的作品中。她也堪稱典型。至于文中另外的四位婦女。她們的性格也各具特點。這集中反映在尋夫部分的對話描寫上。

居于次要地位的男人系列。也有主次之分。水生居主導地位。他與父親有相同之處：思想豁達開通。大敵當前。沒有過多地惦記家事。而以國事為重。毅然決然地去干光榮事情，他又有別于小隊長：幽默感不強。但內心深處卻非常熱愛自己的妻兒老小。荷花淀中即使責怪了妻子。也要把（內裝餅干的）紙盒順手丟在女人們船上。

荷花淀的讀后感【篇4】

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風格的優秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又明麗的風格，其作品素有“詩體小說”的稱譽。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點失望，也有些傷心”，但她們“永遠朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現出了堅定沉著和視死如歸的精神。回村后，這些經受了戰爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里”。

水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。

dsbj1.com延伸閱讀

《荷花淀》的讀后感四篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？為此小編特意整理了“《荷花淀》的讀后感四篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《荷花淀》的讀后感【篇一】

我讀了孫犁寫的《荷花淀》。《荷花淀》描繪了在抗日戰爭時期生活在河北白洋淀的人民與日本侵略者頑強抗爭的故事，以及作者對過去時光的追憶與懷念。《荷花淀》是一本值得用心去讀的書。它帶領我們穿越時空隧道，讓過往的歷史歷歷在目。

戰爭是殘酷而又無情的，但是在美麗恬靜的自然風光下，卻有著人性的善良與美麗。白洋淀的婦女不僅勤勞、能干、識大體，而且也是多情、樂觀、堅強的。

“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。”“震動”說明水生妻子雖然很高興丈夫回到家，但時間緊迫，相聚時光短暫，明天又要離去，再次相見又不知何時，心里有些依依不舍、緊張、不安。“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭啊！”女人表面上說自己不想去看丈夫，是受人之托沒辦法才去看的，其實那是出于女性的羞澀，所以才對別人說是婆婆讓她去的。她心里很希望見到丈夫，想念丈夫，希望丈夫一路平安無事。“幾個女人有點失望，也有些傷心。”“失望”“傷心”說明女人們去看望丈夫卻得知丈夫所在的部隊已經離開了，心中很失落。“這一年秋季，她們學會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里。”女人本應該呆在家里過著平靜而安寧的生活，但她們學會了射擊、警戒，與敵人勇敢作戰，這同時也表現出了戰爭的殘酷無情，使得嬌弱的女子變得像男子一樣勇敢堅強。

那么，白洋淀婦女的形象又是怎么來的呢？

“她在生活上對你的照顧，自不待言，在文字工作上的幫助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，寫進你的小說。至于語言，你自己承認，她是你的第二源泉。”在這里，作者借別人之語表達了對亡妻的感激。“我們結婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。”作者表達了對亡妻深深的內疚。可以說，作者妻子身上的很多傳統美德，便是他寫白洋淀婦女優秀品質的靈感。

《荷花淀》寫出了生活在日寇鐵蹄下的人民是多么希望抗日戰爭早日結束，讓和平早日降臨。每一個人的生命都只有一次，而普通老百姓需要的是平靜安寧的生活，并非殘酷無情的戰爭，讓我們趕走日本侵略者，保衛家園。同時，夫妻之情、家國之愛、崇高精神，在這本書中得到了完美的詮釋。

《荷花淀》的讀后感【篇二】

人們永遠充斥著戰爭，因為他帶來的只有悲痛與淚水，憤怒與哀鳴。可是，當我們把侵略者趕走時，那種喜悅安撫了戰爭帶來的創傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因為會上成立了一個地區隊，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個舉手報了名，回去與老婆一說，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔心？水生的老婆與其他戰士的老婆一商議，決定去看看水生他們。她們嘩嘩搖著船去了淀的對岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時，一艘日本軍船，緊緊地跟上了她們。幸虧她們在白洋淀長大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進荷花淀，因為那里水淺，大船開不進，當她們駛進荷花堆中時，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準要死了，就一齊翻身跳入水中，當她們不得不上來換氣時，看到開槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見面了。

和平如大海般穩健，如藍天般深邃，如草原般令人向往，而戰爭永遠只能活在人們的唾沫腥子下。《荷花淀》寫出了人們多么希望抗戰早日結束，因為，生命只有一次，要是因為戰爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要細膩精致的人生，不需要污穢漫長的戰爭。我們只愿趕走侵略者，永保和平。

《荷花淀》的讀后感【篇三】

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風格的優秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又明麗的風格，其作品素有“詩體小說”的稱譽。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

《荷花淀》的讀后感【篇四】

孫犁小說的獨特藝術風格就是追求散文式的格調，追求詩歌般的意境，他的短篇小說代表作《荷花淀》充分體現了這一風格。《荷花淀》所反映的是殘酷的戰爭年代，描述的是白洋淀地區人民的抗日戰斗生活，但從作品中，我們看不到殘垣斷壁，聞不到硝煙味，聽不到聲嘶力竭的聲音;我們看到的是明月、湖水、荷花，聞到的是荷花的芳香、泥土的氣息，聽到的是嘩嘩的水聲、清脆的笑聲。一切都是那么清新、明朗、美麗，讀后感覺仿佛置身于神話世界。小說之所以收到如此強烈的藝術效果，其中一個重要的原因就是作者成功地運用了如詩如畫的景物描寫。

小說開頭三段描寫水生嫂月下編席的情景為全文定下了基調。“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。”整個畫面的色調是潔凈的、清新的。接下來，作者抓住明月、薄霧、清風、荷香這些富有鄉土氣息的景物，展現了荷花淀的地方風貌，把讀者帶進了一個富有詩情畫意的境界。試想：溶溶月光下，農家小院里，一位出水荷花般的少婦正在編著葦席等著丈夫，“不久，在她的身子下面就編成了一大片，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。”景美，人更美。景物描寫烘托了水生嫂勤勞純樸、美麗多情、溫順善良的形象。

幾個女人探夫未遇，羞紅著臉，不好意思從馬莊出來，搖開靠在岸邊上的小船往家趕。“現在已經快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。”涼風拂面，人的心情舒暢;湖面廣闊，人的心胸也開闊起來。此時此刻，此地此景，女人們忘記了未遇丈夫的不痛快，朝著愉快的事情想，不久又說笑起來了。在藍天之下，碧水之上，一葉小舟在水面上輕輕飄蕩，水聲悅耳，笑聲清脆，充溢天地間，流淌荷花淀。

她們輕輕劃著船，繼續往家趕，“順手從水里撈起一棵菱角來，又順手丟到水里去”。這一處描寫看似無意，實則有意，表明她們熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛家鄉的一草一木。“那棵菱角就又安安穩穩浮在水面上生長去了。”菱角的生命力很強，我們的人民生命力更強，絕不屈服于任何外來的摧殘與侵略。

歸途中她們遇到了敵人，把船駛進了荷花淀，接下來有一段景物描寫，“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。”作者在這里不是欣賞那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，而是透露出一種暗示，暗示出即將在這里發生一場激烈的伏擊站。,其中關鍵詞語是“銅墻鐵壁”“哨兵”，具有象征意義，表現了婦女們剛強的性格，還為下文寫她們成立隊伍配合子弟兵作戰埋下了伏筆。

由此看出，《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是這樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評價它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

[讀書心得參考] 《荷花淀》讀后感篇二

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[讀書心得參考] 《荷花淀》讀后感篇二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

翻開久置書架上的一本書，撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉村氣息。讀起第一章，仿佛已走進那美輪美奐的水鄉，看到白洋淀中淳樸善良的女人，為她們的傳統美德而贊嘆。這，就是孫犁的《荷花淀》。

很早以前，就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉情，小說人物傳神，形象美好。讀此本《荷花淀》，使我真正感受到孫犁文章的美：詩美、鄉美、人美。

作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀——這個位于抗戰前線卻寧靜、美麗的水鄉。這里有一群女人，她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干，在月下織葦席，不一會兒就織出一大片;她體貼用心，為丈夫參軍而擔心和不舍，卻又識大體顧大局地為丈夫準備行李;她樂觀向上，雖丈夫參軍后未找到他，卻隨后又調侃地說笑起來;她勇敢，在遇到敵人時，寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關于寫作》一文中寫的“她們在抗日戰爭年代，所表現的識大體，樂觀主義以及獻身精神，使我衷心地佩服到五體投地的程度。”

而讀這本書第三遍，再看到作者對水生嫂的描寫時，我想起了鄉下姑姑家邊一個阿姨，一個地道的鄉村婦女，今年也不過三十七八的樣子，長得不算清秀，但也耐看，個子不高，見她穿的最多的是一件普通的藍白色棉綢上衣。她的聲音也許是因為長期農作，而有些沙啞，但脾氣卻很好，我和堂姐常去她家里玩。曾經她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包，但以前搬家的時候無意弄丟了。前幾日去她家玩，因為熟悉，就沒大沒小地說:“你脾氣這么好，還這么心靈手巧，真難得哈哈……”那個阿姨一笑，“一方水土養一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方，我點頭說：“長江水養育了長江人的好脾氣，也培養了人們的心靈手巧。”堂姐笑著望著正縫衣服的她，半晌，她又抬起頭來，用指尖輕輕一彈我們的額頭，“你們兩個丫頭呦……”

我幾次想把作文的主角給她，想表達我對這個阿姨的贊美，卻寫不出來，因為我覺得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現在，我明白了，我想寫的就是她那不加修飾的淳樸，不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。

經典時能經過時間沖刷的，而《荷花淀》堪稱經典。它描繪了一個又一個令人感動的故事，在抗日年代，這些人無論男女老少，都是懷著強烈的名族尊嚴，譜寫了一章輝煌。

詩文繪鄉，鄉土育人，貴人有鄉情。《荷花淀》，這本灌注了孫犁對家鄉全心全意的愛和贊美而成的一本經典，用詩情畫意打動了我，用對鄉村人民的歌頌，打動了歲月……

《荷花淀》的讀后感900字模板8篇

一本好的書籍，常會為閱讀者呈現一個美好的思想，美麗的人生畫卷。作品這本書當中的文風質樸無華，但是真實的故事讓人感動。我們可以聯系生活實際，將讀書的收獲寫成讀后感。那么我們如何寫出一篇有內涵的作品讀后感呢？經過讀書筆記吧小編精心整理，推出《荷花淀》的讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

《荷花淀》的讀后感 篇1

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到”詩體小說“的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。

作品第三節，寫水生嫂深夜編席。”她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上“。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實的品質。作者讓畫面隨人物的視線推移：”她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香“。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描寫作者抓住了”靜“，文中對中午的描寫卻抓住了”動“。”這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。“廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。可以想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內容，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁”詩體小說“的風格，我們從中可見一斑。

《荷花淀》的讀后感 篇2

我讀了孫犁寫的《荷花淀》。《荷花淀》描繪了在抗日戰爭時期生活在河北白洋淀的人民與日本侵略者頑強抗爭的故事，以及作者對過去時光的追憶與懷念。《荷花淀》是一本值得用心去讀的書。它帶領我們穿越時空隧道，讓過往的歷史歷歷在目。

戰爭是殘酷而又無情的，但是在美麗恬靜的自然風光下，卻有著人性的善良與美麗。白洋淀的婦女不僅勤勞、能干、識大體，而且也是多情、樂觀、堅強的。

“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。”“震動”說明水生妻子雖然很高興丈夫回到家，但時間緊迫，相聚時光短暫，明天又要離去，再次相見又不知何時，心里有些依依不舍、緊張、不安。“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭啊！”女人表面上說自己不想去看丈夫，是受人之托沒辦法才去看的，其實那是出于女性的羞澀，所以才對別人說是婆婆讓她去的。她心里很希望見到丈夫，想念丈夫，希望丈夫一路平安無事。“幾個女人有點失望，也有些傷心。”“失望”“傷心”說明女人們去看望丈夫卻得知丈夫所在的部隊已經離開了，心中很失落。“這一年秋季，她們學會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里。”女人本應該呆在家里過著平靜而安寧的生活，但她們學會了射擊、警戒，與敵人勇敢作戰，這同時也表現出了戰爭的殘酷無情，使得嬌弱的女子變得像男子一樣勇敢堅強。

那么，白洋淀婦女的形象又是怎么來的呢？

“她在生活上對你的照顧，自不待言，在文字工作上的幫助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，寫進你的小說。至于語言，你自己承認，她是你的第二源泉。”在這里，作者借別人之語表達了對亡妻的感激。“我們結婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。”作者表達了對亡妻深深的內疚。可以說，作者妻子身上的很多傳統美德，便是他寫白洋淀婦女優秀品質的靈感。

《荷花淀》寫出了生活在日寇鐵蹄下的人民是多么希望抗日戰爭早日結束，讓和平早日降臨。每一個人的生命都只有一次，而普通老百姓需要的是平靜安寧的生活，并非殘酷無情的戰爭，讓我們趕走日本侵略者，保衛家園。同時，夫妻之情、家國之愛、崇高精神，在這本書中得到了完美的詮釋。

《荷花淀》的讀后感 篇3

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。

《荷花淀》的讀后感 篇4

初春，姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖，他在湖里栽種蓮花，在初春時就忙著在湖里填肥了。

姥爺其實是希望我隨他一道去的，他想把這口湖留給我照料，姥爺并沒有什么親戚，但這口湖是他一輩子的心血，姥爺舍不得它。

但那時我是怕姥爺的，我還記得姥爺呵斥舅舅時的樣子；姥姥護著舅舅被姥爺鞭打時的樣子；舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。

氣溫轉熱了，房梁上去年的新燕已經有了它們的孩子，每天正忙于照料燕雛，姥爺出去的次數更頻繁了。

某個晌午，我正在捉母雞，旺哥惶惶張張跑來，沖姥姥耳旁說了什么，姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。

從那以后我就沒見過我的姥爺了，姥爺成了兒時的一個踩破的夢，是破碎的，也是虛無的。

七月的中旬，天氣已經十分燥熱了，赤腳在石子路上走是刺痛的了。

舅舅帶著我一大早便出發去姥爺的荷花淀了，清晨時露水還尚在，空氣微微濕潤，清涼的風帶著露水撲在臉上，舒服極了！舅舅抑郁的心情也大為好轉。

我伏身在船上，看著老大的太陽慢慢爬上來，舅舅在船頭馭船，望著太陽，緊皺的眉頭終于舒展開來了。

很快的，便劃到了湖中心，那里，荷花正迎著太陽綻放開來，碧綠碧綠的荷葉中，還含著昨晚的露珠，晶亮晶亮的。

荷葉，荷花，在荷花淀中交錯著，纏繞著，延伸著……

我伏在船上，手撥弄著清澈的湖水，看著水底的魚從指間緩緩游過。

太陽已升得老高了，周圍也嘈雜起來，我摘了一頂荷葉頂在頭上，阻擋著炎熱。

并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進嘴里，那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出，擴散開來。看著我吃得不亦樂乎，舅舅也終于綻開了那久違的笑顏。

黃昏，那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上，閃爍著亮光，荷葉，荷花也都涂上了金色。

舅舅背著手中拿滿蓮子的我，往回走。

我相信姥爺，一定在荷花淀中微笑著，他一定原諒了舅舅，他一定還在荷花淀中的，只是我看不到他。

只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子，挖蓮藕了。

但我知道明年荷花淀還會這樣美……

《荷花淀》的讀后感 篇5

孫犁小說中的故鄉場景描寫不僅充滿生活實感，還在于作者對故鄉充滿感情的詩意描繪上。例如在《荷花淀》的開頭，作者是這樣寫的：

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。“

多么富有詩意的畫面啊！皎潔的月光、涼爽的庭院、雪白的葦眉子、年輕的女人……短短的幾十個字，作者給人們呈現了一幅美輪美灸的水鄉農家場景。

這些充滿詩情畫意的描寫，幾乎讓人們感覺不到戰爭帶來的沉重壓迫感。”作者敢于打破現實生活的既定框架，將殘酷的現實斗爭點染了無數新奇瑰麗的浪漫色彩。“正是其故鄉情結的特別彰顯。孫犁就是用這樣充滿詩意的畫筆，描繪出了一幅幅充滿故鄉風情的美妙畫卷，展現了冀中平原與白洋水淀上優美的富有詩意的故鄉場景。

作為一個本質上的農民，孫犁深深地眷戀著冀中平原這塊充滿生機與活力的的土地，這里是他的根，只有深深的扎根在去故鄉的土地上，才能創作更為輝煌的作品。作為一個農民知識分子作家，孫犁將自己創作的觸角伸展到廣大的冀中農村的每一個角落，用自己充滿感情的彩筆，深情地記錄著冀中農村在那個時代所發生的風云變幻，生動地書寫著冀中農民在那片土地上所進行的戰爭與革命。孫犁就像艾青一樣，眼里飽含著感激的淚水，寫下了對故鄉這片土地深沉的愛，詠唱著故鄉美麗廣闊的平原水淀，禮贊著故鄉純樸善良的父老鄉親。

《荷花淀》的讀后感 篇6

翻開久置書架上的一本書，撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉村氣息。讀起第一章，仿佛已走進那美輪美奐的水鄉，看到白洋淀中淳樸善良的女人，為她們的傳統美德而贊嘆。這，就是孫犁的《荷花淀》。

很早以前，就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉情，小說人物傳神，形象美好。讀此本《荷花淀》，使我真正感受到孫犁文章的美：詩美、鄉美、人美。

作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀——這個位于抗戰前線卻寧靜、美麗的水鄉。這里有一群女人，她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干，在月下織葦席，不一會兒就織出一大片;她體貼用心，為丈夫參軍而擔心和不舍，卻又識大體顧大局地為丈夫準備行李;她樂觀向上，雖丈夫參軍后未找到他，卻隨后又調侃地說笑起來;她勇敢，在遇到敵人時，寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關于寫作》一文中寫的“她們在抗日戰爭年代，所表現的識大體，樂觀主義以及獻身精神，使我衷心地佩服到五體投地的程度。”

而讀這本書第三遍，再看到作者對水生嫂的描寫時，我想起了鄉下姑姑家邊一個阿姨，一個地道的鄉村婦女，今年也不過三十七八的樣子，長得不算清秀，但也耐看，個子不高，見她穿的最多的是一件普通的藍白色棉綢上衣。她的聲音也許是因為長期農作，而有些沙啞，但脾氣卻很好，我和堂姐常去她家里玩。曾經她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包，但以前搬家的時候無意弄丟了。前幾日去她家玩，因為熟悉，就沒大沒小地說:“你脾氣這么好，還這么心靈手巧，真難得哈哈……”那個阿姨一笑，“一方水土養一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方，我點頭說：“長江水養育了長江人的好脾氣，也培養了人們的心靈手巧。”堂姐笑著望著正縫衣服的她，半晌，她又抬起頭來，用指尖輕輕一彈我們的額頭，“你們兩個丫頭呦……”

我幾次想把作文的主角給她，想表達我對這個阿姨的贊美，卻寫不出來，因為我覺得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現在，我明白了，我想寫的就是她那不加修飾的淳樸，不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。

經典時能經過時間沖刷的，而《荷花淀》堪稱經典。它描繪了一個又一個令人感動的故事，在抗日年代，這些人無論男女老少，都是懷著強烈的名族尊嚴，譜寫了一章輝煌。

詩文繪鄉，鄉土育人，貴人有鄉情。《荷花淀》，這本灌注了孫犁對家鄉全心全意的愛和贊美而成的一本經典，用詩情畫意打動了我，用對鄉村人民的歌頌，打動了歲月……

《荷花淀》的讀后感 篇7

《荷花淀》是最能代表孫犁小說風格的優秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又明麗的風格，其作品素有“詩體小說”的稱譽。

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點失望，也有些傷心”，但她們“永遠朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現出了堅定沉著和視死如歸的精神。回村后，這些經受了戰爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里”。

水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。

《荷花淀》的讀后感 篇8

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展此刻眼前，使人感到詩體小說的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。

作品第三節，寫水生嫂深夜編席。她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實的品質。作者讓畫面隨人物的視線推移：她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者經過周圍的景物抒寫了自我完美的感情、愿望和夢想。不僅僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優美的，而水生嫂的心境卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描述夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的構成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這完美的生活，這就奠定了水生嫂最終決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描述把寫景、抒情、心理刻畫融合在一齊，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描述作者抓住了靜，文中對中午的描述卻抓住了動。這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描述的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風光的描述，詞淺意深，意境優美。能夠想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們能夠看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描述，竟然能反映如此深刻的資料，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描述比較嘴嚼一番，會從中獲得無限完美的享受。它們的構圖不一樣、意境不一樣，那詩一樣生動而凝煉的語言，創造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁詩體小說的風格，我們從中可見一斑。

最新《白洋淀紀事》讀后感精選

讀書筆記吧相關欄目推薦：“《白洋淀紀事》讀后感”。

最新《白洋淀紀事》讀后感(篇1)

《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作。以抗日戰爭時期冀中平原為背景，以親切輕柔的筆調表現了戰爭的殘酷、的艱難和軍民之間的友愛；以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質和崇高的精神。

書中講到了日軍和漢奸對百姓的迫害；講到了百姓們自發組織起游擊隊；講到了人民對八路軍的和依賴；講到了百姓們對改革工作的支持……

此書中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會干農活，能當領導，而且還參加了劇團，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點——好勝。

領導人時總愛給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說笑，好打鬧，好打扮，閑話就來了。她又沒有民心，就變成了人們口中的“流氓”“破鞋”，村里整組時就決定把她撤了，不讓她參加生產組了。幸好老邴來了，他雙眉回到了生產組。

雙眉被編到了一個“落后組”里，領導一群落后點的婦女。大家都覺得這個組弄不了多久，雙眉卻不服氣，還要全村認為最棒的李三互助組。很快，雙眉的組組織起來了，剛開始發生了不愉快，但雙眉記著老邴對她說的，要改掉強迫命令的習慣，積極地去開導、動員大家。漸漸地，這個小組團結起來，厲害起來，人們對雙眉也大有改觀了。文章結尾，傷員們想看戲，有人問：“誰來演啊？”立刻就有人說：“雙眉唄！”可見雙眉在人們心中的地位是越來越重了，我也很為她感到。

我之所以喜歡雙眉，是因為她不服輸的心態感動到了我，人們的謠言，她選擇用事實來證明，也會改正身上的錯誤。試問這樣一個聰慧能干又知錯能改的姑娘，誰不喜愛呢？

其實不只是雙眉，書中許多婦女都是這樣的。她們聰明能干，丈夫參軍后擔起了家中的重任，照顧老人，撫養孩子，還要做地里的農活；她們識得大體，家里人參軍不反對，只是在心底默默掛念，支持共D的改革政策，斗地主，上冬學；她們樸素，八路軍來了總是好吃好喝好住地招待著，即使在啃硬饃饃，傷員來了也是細致入微地照護著，讓人感到心底一暖。

這些農村的婦女們是十分平凡的，也許過了三代，人們就會了她們的名字。但平凡并不能阻止她們為抗日事業，為國家的未來做出奉獻。ZZ書上說：“當人們為而努力，生活的艱難不、不懈怠，為家庭的美好和社會的和諧發展貢獻自己的力量時，就是在書寫自己的價值。”我們也要這些平凡而又偉大的婦女，她們樸素的作風；學習她們逆境中求生的堅韌意志；學習她們為他人著想的奉獻精神，成為一個不平凡的人！

最新《白洋淀紀事》讀后感(篇2)

為了讀《白洋淀紀事》這本書，我特地查了一下。白洋淀原本是冀中平原一個極其不起眼的小地方，我在讀這本書之前根本就不知道有這個地方的存在。但是就是在這樣一個不起眼的小村莊里，抗日的星星之火正在悄悄蔓延。

在這一本書里，全部都是發生在抗日戰爭年代的小故事。當時，白洋淀以及周邊地區飽受日本侵略者的摧殘與折磨。在這如此困難的年代里，白洋淀里面的人們日子過得十分凄苦，但卻依然保持著對祖國、對民族的無比忠誠，對生活充滿著熱情，對未來有著的無限希望。他們有些人離別親人，主動參軍，打擊敵人。有些人身處后方卻用各自的辦法努力為抗日事業作出貢獻，比如干部群眾互幫互助，熱情招待負傷的八路軍，認真開導落后分子等等。

說到中國的抗日英雄，也許大多數人都會想到像楊靖宇、張自忠那些抗日將帥，或像白求恩、趙一曼那樣的傳奇人物。但是，像白洋淀里以水生嫂為代表的男女老少，沒有人去描述他們，也沒有人去記載他們。他們每一個人固然都微不足道，但正是因為有千千萬萬對革命有著不滅熱忱的人們，才使中國多年的抗日戰爭取得了偉大的勝利。有一句話說得好，“你的名字無人知曉，你的功勛與世長存”。正是千百萬這樣的普通大眾，才使我們的民族歷經艱難困苦而依然生生不息。

如今，我們身處和平年代，國家日漸繁榮。作為這個國家的每一分子，我們要對祖國充滿熱愛，要為祖國的昌盛作出自己應有的貢獻。

最新《白洋淀紀事》讀后感(篇3)

在之前，談起戰爭，我的眼前只會浮現殺敵的戰士，壯烈的犧牲和凄凄慘慘的哀鴻遍野。但此刻，我會聯想到潔白的蘆葦，堅韌的八路軍戰士和樂觀勤勞的人民。這，許就是《白洋演紀事》的魅力所在。

作者用樸實無華的語言，塑造出一個個躍然紙上的人物：不居功自傲的、年少就扛搶上戰場的原生;認真負責、體貼人民的劉莊;自立自強、壯烈犧牲的吳召兒;好說好笑、斗爭地主的雙眉;謹慎細心的新卯;熱愛勞動，謹記生產的小梅;英勇戰斗的妹妹這些生動鮮活的人物，皆從作者不談不重，行云流水的文筆中緩緩綻放。

此書中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會干農活，能當領導，并且還參加了劇團，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點好勝。

領導人時總愛給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說笑，好打鬧，好打扮，閑話就來了。她又沒有民心，就變成了人們口中的流氓破鞋，村里整組時就決定把她撤了，不讓她參加生產組了。幸好老邴來了，他幫忙雙眉回到了生產組。

在《采蒲臺的葦》中，有一個句子，我一向印象深刻。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。的確，人民的仇恨僅有一個，那就是對日本鬼子的刻骨的仇恨;愛也僅有一個，白洋淀老百姓對八路軍戰士深沉的愛;智慧同樣僅有一個，人們都想到了掩護八路軍戰士的好辦法。就是這樣一句看似一筆帶過的話，卻為抗日最終勝利的結局埋下了濃重的一筆。

《白洋淀紀事》中，無論是構思精巧的故事，還是令人著迷的文筆，都把這段慘痛的中國歷史擺在我們面前，值得我們永遠銘記，永無珍藏!

最新《白洋淀紀事》讀后感(篇4)

恍惚間，讀完了最終一章，才驚醒，這么快就讀完了嗎全書那么多的故事，看似雜亂無章，實際上有連續性。從開始抗日，人民進取反抗，青壯年上戰場，老弱病殘幼在家拼盡全力保護戰士們，再到土改等等，人民開始識字，有了文化，精神層次也提高了。

那么多故事，我印象最為深刻的就是《小勝兒》。小金子是楊主任的警衛員，時年19歲。那次，他出發去打仗，走之前，面上帶笑，雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍前面，渾身散發著青春活力。而幾天后，一切都變了。上戰場的同志們都死的死，傷的傷，連熱情的楊主任都戰死沙場!小金子負了傷，在家休養。多可憐的孩子啊，青春年少，本該是享樂，社交，與朋友一齊浪，自由勇敢追夢的年紀，卻目睹了無情的戰爭。明明前幾天還一齊騎著高頭大馬，明明前一刻還并肩作戰，“轟”的一聲，那么鮮活的生命就消失了，只剩下破碎的血肉在空中飛射，漫天泥土飄下，被血染紅。

一個孩子，為什么要應對這么殘酷的事實

這就是戰爭，無比殘酷，無比血腥，冷漠無情得令人膽寒。為了不讓更多年輕的生命遭受摧殘;不用為國負傷卻只能躺在暗無天日的泥洞里;不必每晚擔驚受怕睡不著覺，被噩夢侵襲;英勇的戰士們拼命御敵，倒下也咬掉敵人一塊肉，殺出一條血路，一條血腥卻拯救所有人的路。

年輕的孩子啊，振作起來，撐過這一次，你就是一個真正的戰士了。

最新《白洋淀紀事》讀后感(篇5)

《白洋淀紀事》是孫犁所寫，它主要分為兩篇，一篇是蘆花蕩，一篇是荷花淀，但我更喜歡的是荷花淀，或許是因為一聽到荷花兩字就感覺一股清新的氣息撲面而來吧，眼前仿佛溢出了一幅清新、淡雅的畫卷。

這本書的第三節寫到了主人公水生嫂編蘆葦席，“她坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。”這里用了兩個比喻，寫出了水生嫂的純樸、勤勞，也寫出了夜已非常深。作者寫景是隨著人的眼神而動的，“她有時望望淀里，淀里一片銀白的世界，水面隆起一層薄薄透明的霧，風吹來，帶著一股荷花的清香。”那一層薄薄透明的霧，使畫面變得非常神秘，荷花的香氣更為這優美的景色添加了一抹亮色。然而，景色是這么優美、平靜，但水生嫂的心情卻格外不平靜，夜已這么黑，自己的丈夫還沒回家，她正著急的等著自己的丈夫回來呢!這里水生嫂夫婦的恩愛情狀，與后面他們的互相照應，都能看出水生嫂對和平生活的向往。可是日寇的侵略打破了這和平美好的生活，這或許就是水生嫂決定參加抗日斗爭的根本原因吧!

書中，婦女和孩子都可以為國家而付出，為自己的親人而付出，他們從來不是只為自己的利益，而是為了更多人有和平美好的生活。這讓我不禁想起了小學學過的一片課文——《狼牙山五壯士》，五位英雄面對日本敵軍的追殺，選擇了犧牲自我，最終墜入懸崖，他們的壯烈犧牲，正是最偉大也最令人震撼的愛國行為!作為少年人，或許我們做不了太多，但至少，我們可以培養好自己的品格，鍛煉好自己的能力，將來把自己的肩膀化作國家的一處棟梁。今天的努力是為了以后國家的強大，因為少年強，則國強。

最新白洋淀紀事讀后感合集7篇

讀書筆記吧專題“白洋淀紀事讀后感”推薦內容。

古人傳承至今的智慧被記載到圖書中，作者寫的作品這本書當中的很多情節讓人深思。這時候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法。請閱讀以下欄目小編精心收集整理的最新白洋淀紀事讀后感，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

最新白洋淀紀事讀后感 篇1

我們從白洋淀的旅游碼頭一直游到另一岸，我們穿過茂密的蘆葦，又玩了腳踏船。聽他們說，蘆葦、荷花、蓮蓬，是那里的三大特征。坐在腳踏船上，我此時此刻的心情是多么激動呀!

我為了能來到這里旅游，害得我一晚上沒睡覺。坐在船上，姐姐無意間從水上撈到一個海螺，得到這樣一個消息，我們也開始不停的埋頭于找海螺的工作，不一會兒，上面堆了一堆。咦!

這水草也不錯嘛!

和我見過的水草是與眾不同，還頭一次見這樣的水草，我興高采烈的一連采了幾株，美極了。下午4點左右，我們自由活動，照相的照相，參觀的參觀，畫畫的畫畫，不過，畫畫的只有倆人——我和姐姐。站在狹窄的獨木橋上，靜靜的，望一望綠葉蔥蘢的池塘;看一看，含苞怒放的或已綻開笑臉的荷花，真是美麗無比!

第二天，我們有參觀了嘎子村，走過搖搖欲墜的水上橋，讓你大吃一驚，那里應該壓根就是荷花的天地，你四處張望吧!到處都是荷花，咱們不必說含苞待放的藍蓮，也不用說美如天仙的黃蓮，就單說像大盆一般的王蓮的荷葉吧!

王蓮的荷葉是一個直徑長達1米左右的綠色圓盤，他可以承受住一個3歲左右的小孩的重量，如果你站在旁邊呀，肯定也想進去“坐一坐”。這種景觀，讓你看了才能感覺到世界真正的美。離開嘎子村，我們又坐上了妙趣橫生的大船，游覽了休閑島，盡享了白洋淀十里荷香的樂趣。世界在我眼中，祖國在我心中。讓我們張開金色的翅膀，飽覽祖國的萬里山河、大好河山。這可以領略更多的風景，得到更多的知識。

最新白洋淀紀事讀后感 篇2

《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作。以抗日戰爭時期冀中平原為背景，以親切輕柔的筆調表現了戰爭的殘酷、的艱難和軍民之間的友愛；以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質和崇高的精神。

書中講到了日軍和漢奸對百姓的迫害；講到了百姓們自發組織起游擊隊；講到了人民對八路軍的和依賴；講到了百姓們對改革工作的支持……

此書中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會干農活，能當領導，而且還參加了劇團，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點——好勝。

領導人時總愛給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說笑，好打鬧，好打扮，閑話就來了。她又沒有民心，就變成了人們口中的“流氓”“破鞋”，村里整組時就決定把她撤了，不讓她參加生產組了。幸好老邴來了，他雙眉回到了生產組。

雙眉被編到了一個“落后組”里，領導一群落后點的婦女。大家都覺得這個組弄不了多久，雙眉卻不服氣，還要全村認為最棒的李三互助組。很快，雙眉的組組織起來了，剛開始發生了不愉快，但雙眉記著老邴對她說的，要改掉強迫命令的習慣，積極地去開導、動員大家。漸漸地，這個小組團結起來，厲害起來，人們對雙眉也大有改觀了。文章結尾，傷員們想看戲，有人問：“誰來演啊？”立刻就有人說：“雙眉唄！”可見雙眉在人們心中的地位是越來越重了，我也很為她感到。

我之所以喜歡雙眉，是因為她不服輸的心態感動到了我，人們的謠言，她選擇用事實來證明，也會改正身上的錯誤。試問這樣一個聰慧能干又知錯能改的姑娘，誰不喜愛呢？

其實不只是雙眉，書中許多婦女都是這樣的。她們聰明能干，丈夫參軍后擔起了家中的重任，照顧老人，撫養孩子，還要做地里的農活；她們識得大體，家里人參軍不反對，只是在心底默默掛念，支持共D的改革政策，斗地主，上冬學；她們樸素，八路軍來了總是好吃好喝好住地招待著，即使在啃硬饃饃，傷員來了也是細致入微地照護著，讓人感到心底一暖。

這些農村的婦女們是十分平凡的，也許過了三代，人們就會了她們的名字。但平凡并不能阻止她們為抗日事業，為國家的未來做出奉獻。ZZ書上說：“當人們為而努力，生活的艱難不、不懈怠，為家庭的美好和社會的和諧發展貢獻自己的力量時，就是在書寫自己的價值。”我們也要這些平凡而又偉大的婦女，她們樸素的作風；學習她們逆境中求生的堅韌意志；學習她們為他人著想的奉獻精神，成為一個不平凡的人！

最新白洋淀紀事讀后感 篇3

白洋淀，一個極其不引人注目的小地方，小到在讀這本書以前根本不知道這個地方。同樣的，白洋淀里的人們也是不為人知的，這樣的角色在中國各地都有，但也正是因為千千萬萬的這種人，才使中國多年的抗日戰爭取得勝利。

這一本書看下來，里面全部都是發生在抗日戰爭年代的故事，里面的白洋淀以及周邊地區飽受日本軍隊的折磨，但是就是在如此低落的年代，

白洋淀里面的人們卻依然保持著對生活的無限希望，這份希望甚至是連我們這些生活在和平年代的人無法比擬的。同時，他們對于自己的祖國的熱愛也同樣令我震驚，他們有些人主動參軍，為國家盡自己的一份力，有些人雖然沒有上前線作戰，但是他們卻各自又各自的辦法，努力為抗日事業做出貢獻。

說到中國的抗日英雄，也許大多數人會立馬想到，像董存瑞，邱少云一樣獨當一面的傳奇人物，但是，像白洋淀里的男女老少一樣，在不為人知的地方默默無聞地在背后努力在的人有很多，沒有他們，也許抗日戰爭就不會成功，也許就沒有像現在一樣的和平生活，他們對于抗日戰爭的勝利是不可或缺的。

在最后，我想說：我們雖然處于和平年代，但是我們要對祖國充滿熱愛，要在背后默默無聞得為祖國做出自己應該的貢獻。

最新白洋淀紀事讀后感 篇4

一個偶然的機會遇到了這本書——《白洋淀》，作者蔡楠，他采用了孫犁先生的《白洋淀紀事》的短篇小說文集樣式，也就是小小說的文學樣式，記錄了1963年白洋淀的洪水時期，一向到20xx年的故事。作者被稱為了“荷花淀派”新時期繼承人。

書中采用了很多的擬人手法，用“鳥”、“鸕鶿”、“荷花”、“蘆葦”、“白洋淀的水”來表達物與主人、動物植物與環境之間的關系，來敘述了一段段生死離別的故事。故事也諷刺了人性的貪婪和對環境的破壞，以及白洋淀對水的需求。我最喜歡的一篇是《水家鄉》，故事大概是這樣的：

我是一只野生的鸕鶿，白洋淀是我們候鳥的中轉站。可那年我被陳漁夫的漁網逮住了。我啄瞎了他的左眼，留在了白洋淀，而他成了陳瞎子。我時刻等待機會報復陳瞎子，那一年他給我帶來了一只漂亮的母鸕鶿——白鸕。我留了下來，我們生兒育女，白洋淀成了我的家鄉。幾年后，陳瞎子成了白洋淀有名的鷹王，他娶了媳婦，有了一個雙目健全的兒子。陳瞎子的好日子最終在白洋淀幾度干涸后結束了，就像他的老婆生完第四個孩子后突然病死一樣，水干了，魚凈了，我們沒有了用處。那一年，他挖了個坑，把白鸕埋了，陳瞎子蓋好最終一鍬土的時候，我發現他的獨眼里滾下了混濁的老淚，就在不遠的地方是他老婆長眠的地方，他撫摸著我的羽毛叫我回南方，淀里建了個旅游島，你再不走就會被我賣到那里被游人觀賞。我抖動著衰老的翅膀，開始了不曾有的飛翔。我最終沒有飛出白洋淀，我找不到從前的野性，我已經融入到這片水土，白洋淀就是我的家鄉，我愿意做白洋淀的最終一只鸕鶿，一只等到水的到來，一向等到魚的到來，之后我成為了一只長脖子老等。

最新白洋淀紀事讀后感 篇5

《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作。以抗日戰爭時期冀中平原為背景，以親切輕柔的筆調表現了戰爭的殘酷、生活的艱難和軍民之間的友愛;以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質和崇高的精神世界。

書中講到了日軍和漢奸對百姓的迫害;講到了百姓們自發組織起游擊隊;講到了人民對八路軍的幫助和依賴;講到了百姓們對改革工作的支持……

此書中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會干農活，能當領導，而且還參加了劇團，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點——好勝。

領導人時總愛給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說笑，好打鬧，好打扮，閑話就來了。她又沒有民心，就變成了人們口中的“流氓”“破鞋”，村里整組時就決定把她撤了，不讓她參加生產組了。幸好老邴來了，他幫助雙眉回到了生產組。

雙眉被編到了一個“落后組”里，領導一群落后點的婦女。大家都覺得這個組弄不了多久，雙眉卻不服氣，還要挑戰全村認為最棒的李三互助組。很快，雙眉的組組織起來了，剛開始發生了不愉快，但雙眉記著老邴對她說的，要改掉強迫命令的習慣，積極地去開導、動員大家。漸漸地，這個小組團結起來，厲害起來，人們對雙眉也大有改觀了。文章結尾，傷員們想看戲，有人問：“誰來演啊?”立刻就有人說：“雙眉唄!”可見雙眉在人們心中的地位是越來越重了，我也很為她感到開心。

我之所以喜歡雙眉，是因為她不服輸的心態感動到了我，面對人們的謠言，她選擇用事實來證明自己，也會改正身上的錯誤。試問這樣一個聰慧能干又知錯能改的姑娘，誰不喜愛呢?

其實不只是雙眉，書中許多婦女都是這樣的。她們聰明能干，丈夫參軍后擔起了家中的重任，照顧老人，撫養孩子，還要做地里的農活;她們識得大體，家里人參軍不反對，只是在心底默默掛念，支持改革政策，斗地主，上冬學;她們善良樸素，八路軍來了總是好吃好喝好住地招待著，即使自己在啃硬饃饃，傷員來了也是細致入微地照護著，讓人感到心底一暖。

這些農村的婦女們是十分平凡的，也許過了三代，人們就會忘記了她們的名字。但平凡并不能阻止她們為抗日事業，為國家的未來做出奉獻。政治書上說：“當人們為生活而努力，面對生活的艱難考驗不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的和諧發展貢獻自己的力量時，就是在書寫自己的生命價值。”我們也要學習這些平凡而又偉大的婦女，學習她們樸素的作風;學習她們逆境中求生的堅韌意志;學習她們為他人著想的奉獻精神，成為一個不平凡的人!

在白洋淀，像侯卓夫這樣不向敵人屈服、勇于斗爭、不怕犧牲的還有很多很多，正是這些可歌可泣的英雄贊歌，鑄就了白洋淀“保家衛國、視死如歸”的精神內涵。

昔日的白洋淀，積淀著無數仁人志士的高尚情操和精神動力，今日的雄安新區昂首闊步，正傳承著白洋淀人厚重的歷史和文化氣息，續寫著白洋淀的傳奇和不朽。

最新白洋淀紀事讀后感 篇6

在冀中平原上，有一個小村莊，叫白洋淀，那里的蘆花做席子格外的好。就在這一個不起眼的小村莊，抗日的烽火正悄悄蔓延。

《白洋淀紀事》里面沒有什么英雄人物與事跡，只有平凡的農民與村級干部的互助互利，落后分子與積極分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉的思戀……平靜的日子卻掩蓋不住人民解放前生活的苦難與凄涼，以及解放后艱辛與歡樂。

董存瑞炸碉堡固然可歌可泣，黃繼光堵槍眼也的確讓人感動；狼牙山五壯士的奉獻自然更讓人深受震撼。可是，革命的勝利，絕不是單單建立在這些英雄身上的，而是建立在數百萬人民子弟兵身上的，是建立在艱苦奮斗，對革命有著不滅熱忱的游擊隊員身上的，更是建立在成千上萬的因幫助解放軍而受苦受難卻依舊熱愛共產黨的人民身上的。

如果說英雄們是一盞光芒四射的明燈，驅散了四周的陰霾；那么覺悟了的人民群眾就是緩緩升起的朝陽，更是讓黑暗無所循形。他們固然微不足道，思想也未必那么進步，但千千萬萬的群眾，就能對革命產生深遠的影響。

而《白洋淀紀事》，就是講述了千千萬萬小人物事跡的一本書。沒有人描述他們，也沒有人想到要去記載他們，他們過著平凡的生活，怡然自樂。但是，一到山河破碎，硝煙四起時人人都拿起了武器，人人都成了戰士。就是這些英勇抗戰的前輩，還了我們一個完整的祖國。

革命也走過彎路，根據地也被掃平過，但是在幕后的人民卻從不會放棄對美好未來的希望。臺上演員的表演如此精彩，是因為幕后眾多的群眾支撐這帷幕；我們記住了演員的名字，難道就該忘記群眾的艱辛嗎？

如今，百歲老人們都擋不住時間的流逝。但是，請不要讓他們平凡又偉大的事跡，膽怯又英勇的精神，隨著時間一同逝去！請記住他們，這些給了我們新生活的偉大的老前輩！

最新白洋淀紀事讀后感 篇7

白洋淀，是一個一聽名字就能想象出它美麗容貌的地方。可是，又有誰會知道或記得，在白洋淀也有千千萬萬個熱血青年，他們為革命參軍，他們為土改與地主斗爭，他們為生產幫助他人。

《白洋淀紀事》是孫犁最得意的作品之一，也是我最喜歡的作品。在這篇小說中，作者成功的塑造了一個善良、賢惠、通情達理，雖然沒有文化，但是絕不落后的水生嫂的形象。男人們才走了幾天，她們就每人找了一個理由去探望丈夫，表現出她們對丈夫深深的愛。雖然沒有如愿見到，有點小情緒，但很快就又說笑起來，可見水生嫂和其他女人都很樂觀、多情。

這些情感豐富、愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳加快，但是不膽怯，不手軟。她們機智的將船往荷花淀里搖，并下定決心，假如敵人追上來，就跳到水里去死！表現出了她們堅定的決心和視死如歸的精神。回村后，她們經過了戰爭的洗禮，也紛紛拿起了槍桿子，當上花木蘭，成立了屬于自己的隊伍。

這一年秋季，她們學會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百萬大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里。

她們是那么的平凡和普通，但又是那么的英勇和偉大！對待愛人和同胞，她們有著無限的愛和包容；

對待敵人和地主，她們是愛憎分明、毫不手軟。我不禁對這些水生嫂們肅然起敬！

白洋淀紀事的讀后感集錦

讀后感可以引用相關的資料去寫嗎？相信不少人都讀過作品這本好書。此時不妨寫一份讀后感來記錄一下心里對于劇情的感受，以下是編輯為大家精心準備的白洋淀紀事的讀后感，希望能為你提供更多的參考！

白洋淀紀事的讀后感(篇1)

一次見到這樣與眾不一樣的著作，一下子就明白那些名流作家為何把孫犁捧得如此之高了，確實，這本書帶給了我不一樣的感受，作者的筆墨都用在刻畫人物和記錄瑣事上了，很少有過描述殘酷戰亂的場面，在那樣的年代，孫犁果真十分樂觀。

翻開書，好像走進了一個個細微勵志的故事里，雖是在抗日戰爭時期，但真的看不見殺生搶掠的畫面，抗日精神就是從作者筆下那一個個豐富鮮明的人物形象中體現出來的。走進《老胡的事》，你會被梅的秀麗所吸引，走進《荷花淀》，水生嫂對丈夫的支持和婦女們勇敢值得欽佩，走進《蘆花蕩》，老頭子的好強能干，機智自信令人震驚;走進《藏》，你會了解淺花有多能干，走進《光榮》，你會認識到秀梅的體貼、細心，走進《村歌》，雙眉的正義、志氣，好勝蠻橫給你留下了深刻的印象……看吧，從這些農村婦女的身上就流露出許可多貴的品質，而作者也正是抓住了這些來寫事，使人物形象更加鮮明。

整部書中，作者用很多筆墨描述冀中人民，尤其是勞動婦女，她們為了讓在外邊抗日的丈夫安心抗戰，打擊日本侵略軍和蔣介石軍隊，一力承擔了繁重的勞動，并照顧家里的孩子和老人，實則不易。那些處在戰爭背景下的人們，雖然深受戰爭的威脅，可是他們的心靈世界卻充滿了美的存在，這些完美的人物，和白洋淀美麗的景象一齊為我們造就了一幅幅白洋淀畫圖。他們看起來貌不驚人，普普通通，可最終卻成為了一個個了不起的英雄，給人以揮之不去的記憶。

這本著作讓我震驚，也十分感動，受益匪淺。婦女們都能拿起槍來戰斗，那我們就更應當努力學習，同樣成為祖國的光榮!

白洋淀紀事的讀后感(篇2)

記得小學時在語文書中讀過《采蒲臺的葦》，只覺得那個時代十分混亂。這個寒假，當我讀完整本《白洋淀紀事》，我對《采蒲臺的葦》有了不同的感受，對那個時代也有了更多的了解。

白洋淀的葦是最有名的，一眼望去，一大片一大片滿是的。但在采蒲臺的葦塘里，葦不只是一種風景，它充滿火藥的氣息和無數英雄的記憶。八路和婦女，雖然素不相識，但憑借著他們保衛祖國的決心，整個葦塘上回響著有力的“沒有!沒有!”，這聲音，是多么擲地有聲、剛強不屈!敵人的炮火，曾經摧殘蘆葦，它們無數次被火燒光，可就是人民的斗爭才保持了它們的生存，才有了白洋淀如畫一般的風景，才成就了今天繁榮富強的中國!

可能小時候因為不明白時代背景，只覺得場面有些暴力，八路軍十分勇敢，卻忽視了蘊藏在普通老百姓中的力量，他們雖不是馳騁沙場的戰士，但他們正是依靠自己的團結、頑強，幫助八路軍渡過難關，打敗日寇。

當時的婦女在家也就是織布、燒飯，男人們都外出打工或打仗，水生就是其中的一員，是游擊組長，為了不讓敵人安上據點，他報名參加了地區隊，水生嫂知道，她勸不動水生，只能簡短叮囑幾句，但可以看出她的難過與不舍。過了幾天，幾個婦女聚在一起，嘴上說著不想去看他們，可還是準備了衣服。她們偷偷劃著一艘小船到了馬莊，可并沒有找到他們，于是失望地回去了，其實，更多的是擔心，怕他們已經犧牲了。這時，她們看到了一艘大船，是日本人的。她們拼命向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進了荷花淀。就在她們的耳邊響起一排炮。她們害怕進了敵人的老巢，可再仔細一看，是她們的丈夫。等戰士們擊敗敵人后，去打撈著戰利品。

一開始的水生嫂是不愿讓水生參加游擊隊的，可經歷了這次，她們幾個婦女好像不服氣似的，于是在那年冬天，她們配合子弟兵，出入在那蘆葦的海里。

孫犁從一開始描寫的農家婦女的形象，到后面婦女機智掩護，再到最后上戰場，所有細節處理到位。荷花淀美輪美奐的意境，既讓人見識到了當時婦女們的辛勤勞作，也凸顯了女性的純潔、寧靜、深沉、溫柔。

讀完《白洋淀紀事》，發現里面完全沒有什么英雄人物與事跡，只有平凡的農民與村級干部的互助互利，落后分子與積極分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉的思戀……即使在平靜的日子也掩蓋不住抗日戰爭時期人民生活的苦難與凄涼，當然還有解放后的奮斗與歡樂。硝煙四起的時候，人人都拿起了武器，人人都成了戰士。而就是這些英勇抗戰的前輩，趕走了侵略者。如今，歲月流逝，但請記住他們平凡又偉大的事跡!

白洋淀紀事的讀后感(篇3)

“為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點不如兒男……”

《白洋淀記事》是孫犁在白洋淀一帶抗日斗爭時所寫下的小說，作品主要反映了冀中平原和冀西山區一帶人民進行戰爭、勞動生產、互助合作的生活情景。作品中，我們可以看到根據地的人們是多么的頑強：淀被圍困，但人們還在捕魚，月亮雖然是凄清的，可還依舊照亮著人們的道路。這本書中并沒有看到多少描寫日本人惡行的言語，可字里行間皆流露出了當時人民的艱難。

《白洋淀記事》這本書通過幾十個大大小小的故事分別描寫了60多個婦女的形象。其中，令我印象最深的便是《村歌》中的雙眉了。書中也有一段對她外貌的描寫：“這姑娘的臉上擦著粉，兩道眉毛雖然彎彎的，左邊的一道卻只有一半，在眼睛上面，禿禿的斷了”。

《村歌》主要講述了雙眉被王同志分到“流氓組”做組長，最后雙眉當選了秋收大隊長并重回戲班的故事。

故事中，雙眉因為和王同志有矛盾，所以一直不被分組，體現了當時領導的黑暗，將私人恩怨帶到社會中去，導致雙眉只好天天在家里紡線。后來，邴同志介入，幫助雙眉解決了問題。雙眉成為組長后，并沒有就此自甘墮落，反而更加努力，擔起了一個組長的責任，還在大會上公然向互助組組長——李三發起挑戰，還調解了小黃犁兒和大順義的矛盾，真令人佩服。要知道，雙眉只是一個未滿二十歲的小丫頭啊，可見女子的強勢。

我之所以喜歡雙眉，是因為她的精神感動到了我，既不服輸，又知錯能改，誰不喜歡呢？我也敬佩著她，是因為她在小組開會時說的那句話：“怎么著，就是組織起來唄！”短短幾個字，卻充分體現出了雙眉的豪爽和對未來的幢憬與信心。

其實這樣的人物不止雙眉一個，還有吳召兒、邢蘭、香菊等。她們都是一個人抗起了一大家子的重擔，天天起早貪黑，照顧老的，撫養小的，我認為，她們的精神早已超過了我們男性，這一點上，我自愧不如。

她們是十分平凡的，但是，她們也在平凡中綻放著屬于自己的光彩，我們也要學習她們在逆境中堅韌不拔的意志，從平凡的人群中脫穎而出。

“孫犁的作品不煽情、不造勢、不媚俗，看似很淡，而實際很深。”馮驥才先生說的這句話，也許就是對《白洋淀記事》這本書最好的詮釋。

“男子打仗到邊關，女子紡織在家園。白天去種地，夜晚來紡綿……”，誰說女子不如男？那些臟活累活是誰干？她們生活在水生火熱之中，整天面對著兇狠的日本鬼子，受他們的凌辱與折磨。“要是讓鬼子捉了去，就是跳河也不能被他們糟蹋了。”這就是中國婦女的決心和斗志，她們沒有怨恨舊中國沒有給她們幸福的日子，而是相信未來一定會改變，會幸福。（戴子淳）

白洋淀紀事的讀后感(篇4)

《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作。以抗日戰爭時期冀中平原為背景，以親切輕柔的筆調表現了戰爭的殘酷、的艱難和軍民之間的友愛；以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質和崇高的精神。

書中講到了日軍和漢奸對百姓的迫害；講到了百姓們自發組織起游擊隊；講到了人民對八路軍的和依賴；講到了百姓們對改革工作的支持……

此書中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會干農活，能當領導，而且還參加了劇團，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點——好勝。

領導人時總愛給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說笑，好打鬧，好打扮，閑話就來了。她又沒有民心，就變成了人們口中的“流氓”“破鞋”，村里整組時就決定把她撤了，不讓她參加生產組了。幸好老邴來了，他雙眉回到了生產組。

雙眉被編到了一個“落后組”里，領導一群落后點的婦女。大家都覺得這個組弄不了多久，雙眉卻不服氣，還要全村認為最棒的李三互助組。很快，雙眉的組組織起來了，剛開始發生了不愉快，但雙眉記著老邴對她說的，要改掉強迫命令的習慣，積極地去開導、動員大家。漸漸地，這個小組團結起來，厲害起來，人們對雙眉也大有改觀了。文章結尾，傷員們想看戲，有人問：“誰來演啊？”立刻就有人說：“雙眉唄！”可見雙眉在人們心中的地位是越來越重了，我也很為她感到。

我之所以喜歡雙眉，是因為她不服輸的心態感動到了我，人們的謠言，她選擇用事實來證明，也會改正身上的錯誤。試問這樣一個聰慧能干又知錯能改的姑娘，誰不喜愛呢？

其實不只是雙眉，書中許多婦女都是這樣的。她們聰明能干，丈夫參軍后擔起了家中的重任，照顧老人，撫養孩子，還要做地里的農活；她們識得大體，家里人參軍不反對，只是在心底默默掛念，支持共D的改革政策，斗地主，上冬學；她們樸素，八路軍來了總是好吃好喝好住地招待著，即使在啃硬饃饃，傷員來了也是細致入微地照護著，讓人感到心底一暖。

這些農村的婦女們是十分平凡的，也許過了三代，人們就會了她們的名字。但平凡并不能阻止她們為抗日事業，為國家的未來做出奉獻。ZZ書上說：“當人們為而努力，生活的艱難不、不懈怠，為家庭的美好和社會的和諧發展貢獻自己的力量時，就是在書寫自己的價值。”我們也要這些平凡而又偉大的婦女，她們樸素的作風；學習她們逆境中求生的堅韌意志；學習她們為他人著想的奉獻精神，成為一個不平凡的人！

白洋淀紀事的讀后感(篇5)

冒著好奇的心情，我在暑假讀了這舉《白洋淀記事》一打開書，書中那如畫般的美景便深深吸引到了我，但，“已七事變”卻讓這一個魚米之鄉變成了一片廢墟，帶了無盡的災難，就是在這樣的環境中，一位又一位抗日英雄如星星之火，悄悄蔓延著。盧溝橋事件后不久，那些無惡不作的日寇就將魔人伸向了白洋淀，敵人在白洋淀修起炮樓，還搶光了人民賴以生存的糧食和雞鴨，白洋淀人民被逼得走投無路，奮起反抗，這其中有年輕的小伙子，還有青年婦女和支持前線的戰士們。

在這本書中，我看見了許多婦女們美麗、健壯、年輕的身影。比如《荷花淀》里的勤勞勇敢的水生嫂，《蒿兒梁》中熱情淳樸的婦救會主住，《秋千》中那一群年輕活潑的女孩子。雖然她們性格各異，但是都令人印象深刻。她們和那些抗戰的男人們一樣，都是抗日戰爭年代的小故事，她們的日子過得雖然艱苦，但卻沒有喪失信心，而是依然保持著對祖國、對民族的無比忠誠，對生活充滿信心，對未來的無限僮憬

現如今，我們早已進入的了和平年代，那些抗日的事情我們雖未親眼見到，但我們卻從這本書上了解許多，所以，我們更加應該珍惜現在的幸福生活！我們要好好學習，將來為國的建設發展、奮斗！

白洋淀紀事的讀后感(篇6)

《白洋淀紀事》讀后感

張顥森

《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作，收錄了其從1939年到1950年創作的短篇小說和散文，其中包括負有盛名的《荷花淀》、《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺的葦》等共54篇。《白洋淀紀事》以抗日戰爭時期直至中華人民共和國成立初期冀中平原和冀西山區為背景，用樂觀從容的態度描摹時代的風云變幻，以親切輕柔的筆調表現戰爭的嚴酷和生活的艱難，以豐富多彩的筆觸描繪人物，尤其是女性們勤勞、善良、聰明、勇敢的美好品質和崇高的精神世界。

這一本書看下來，里面全部都是發生在抗日戰爭年代的故事，里面的白洋淀以及周邊地區飽受日本軍隊的折磨，但是就是在如此低落的年代，白洋淀里面的人們卻依然保持著對生活的無限希望，這份希望甚至是連我們這些生活在和平年代的人都無法比擬的。同時，他們又非常熱愛自己的祖國，他們有些人主動參軍，為國家盡自己的一份力，有些人雖然沒有上前線作戰，但是他們卻努力為抗日事業做出貢獻。

給我印象最深刻的一個故事，是《香菊的母親》這篇文章。香菊的母親，是一個非常熱情、積極的斗爭骨干，六七歲時就被賣給一個大她二十歲的男人做妻室，她的丈夫在地主家扛長工，因長期受地主的壓迫簡直變成了一個傻子。于是香菊的母親小小年紀娶過來，就得當男當女，買東辦西，在舊社會里，她是一員闖將。但香菊的母親并不糾結于自己的身世經歷，成長的惡劣環境很好的磨練了她，她總頑強的奮起斗爭，在公審大會上，香菊的母親勇敢的站出來揭示地主們的丑惡嘴臉，與此同時，她依舊同年輕人共同開會努力學習，追求自己理想，作為斗爭骨干，表現得非常冷靜、頑強和有見解。

從香菊的母親身上，我們可以看到，雖然她小時候經歷了種種磨難，但是她挺了過來，并接受革新，拋棄舊思想，同自己的女兒一樣認真做功課。香菊母親在追求理想的見識和行為很值得我們學習，我們也要勇于追求自己的理想，不斷進取，改掉壞習慣，把曾經的苦痛都留在過去，不停止的奮進！

白洋淀紀事的讀后感(篇7)

蘇軾曾說過：“文章如精金美玉，市有定價，非人所能以口舌定貴賤也。”讀完《白洋淀記事》，這句話就一直在耳旁縈繞，一本好書，大抵都會讓人如此吧。

這本書以抗日戰爭為背景，主要描寫了戰爭中的人們如何在惡劣的環境之下，堅持生產并且團結一致地打擊敵人。不經歷風雨怎會見彩虹?禿大娘一家，堅持種田、輾米，不畏酷暑嚴寒為戰士們送水提供糧食，孫女二梅帶領全村婦女開挖水道，戰士水生為了抗日，過家門而不入……他們滿懷著希望，相信只要堅持不懈，就能取得勝利。正因為他們不畏生死，不放棄，才有了今天繁榮昌盛的中華人民共和國。

我不禁皺起眉頭，早在幼兒園大班暑假的時候，我就開始學習拉丁舞，記得那時是一位男老師教學，經常用戒尺敲打我們的手臂和腿來規范動作，一節課下來，大家都累得不成樣子了，有幾個小朋友一下課就哭了，我也哭過。漸漸地，我開始為了不去上課而拖拖拉拉。就在這樣的狀態下極不情愿地完成了暑假班的舞蹈課程，第二學期，當媽媽再次提起學習拉丁舞時，我幾乎不假思索地拒絕了。

直到上小學后，每次收獲節看到同學們在臺上表演節目時，我都特別渴望自己也能有展示的機會;競選大隊委時，看到大家都能表演拿手的才藝，我也心生羨慕。于是，我再次向媽媽提出想學拉丁舞，媽媽便把我曾經學舞蹈的事講了一遍，最后問我：“這次真的想好了嗎”?我堅定不移地回答：“是的”。媽媽對我說：“決定去學一項本領，就不能因為一點點困難就放棄，如果是這樣，到最后的結果還是一樣，什么收獲都不會有”。我點了點頭。于是，她帶我去了好多家舞蹈培訓機構體驗，最終定了下來。和以前一樣，老師也會拿著戒尺敲打我們的手臂和腿，而這次，不管舞蹈練習有多累，我都沒有想過放棄。日復一日的練習，年復一年的考級，讓我更加熱愛舞蹈。

到了四年級六一兒童節，我和同學編排了舞蹈節目并登臺表演;五年級競選學校大隊委時，我在臺上展示了一段拉丁舞，得到了評委們的認可并成功競選上大隊委員。

我堅信，遇到困難時只要不輕言放棄，到最后我們都會有所收獲，因為堅持就是勝利!

白洋淀紀事的讀后感(篇8)

讀到《白洋淀紀事》，有一個給我印象很深的詞，就是“漢奸”。

漢奸是中國人，卻背叛了自己的祖國，投靠了日本侵略者。雖然書中少有描寫漢奸的故事，但是卻讓漢奸與那些誓死保衛國家的人形成了鮮明的對比。

每篇文章都有一兩句話寫的是漢奸，可是以漢奸為線索的貫穿全文，只有《新安游記》。那里面的漢奸是一個多么自私自利，昏庸無能，膽小懦弱的人啊！整天與日本人混在一起，胡吃海塞，胡作非為。他投靠日本侵略者，把共黨的信息透露給日本侵略者，就是因為他的自私和懦弱！

要做到不怕犧牲，你必須有理想有信念，把國家和人民的利益看得比自己更重要！而那些漢奸，只想著自己。他們不僅怕死，也好吃懶做。他們妄想日本人能夠保護他們；他們妄想靠他們的投敵叛變，能夠不勞而獲。殊不知，中國人民是強大的，而且不屈不撓。中國人民不會被侵略者所奴役，并且終歸會戰勝侵略者。這些漢奸也終歸受到應有的懲罰！

在悠遠的白洋淀中，潑灑了正義與背叛的血水。一滴滴血水仿佛變成了一朵朵花，映紅了蘆葦蕩。經歷了戰爭的人們，依靠他們的理想與信念，以及堅強的意志，終于成為了最終的勝利者。白洋淀紀事？正是正義與背叛，英勇與懦弱，無私與自利的真實寫照。

白洋淀紀事的讀后感(篇9)

白洋五日看回花，馥馥蓮芳入夢來。碧波滾滾，淀鷗嬉戲，一簇簇的蘆葦挺立在湖面上，像是訓練有素的士兵，守護一方安寧。白洋淀水鄉的景致當然不止于此，但若不是讀了《白洋淀紀事》這本書，我想任誰都不會知道這地方，更不會知曉這里曾經硝煙彌漫。

那時正值抗日戰爭爆發的特殊時期，白洋淀以及周邊地區都飽受日本侵略者的摧殘與折磨，人民生活凄苦不堪，但卻依然保持著對祖國、對民族的忠誠，對生活充滿熱情。

天下興亡，匹夫有責!山河破碎，硝煙四起，身為國民的一員，又怎能坐視不理?有些人主動離別親人，加入抗戰隊伍，有些人則在后方通過自己的辦法為抗戰事業作出貢獻。

“這里到處是葦，人和葦結合的那么緊，人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。”一句話，將白洋淀人民與葦之親密展露無遺，“如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。”的確，這片葦地，如果沒有它背后的故事，沒有那些日夜奮戰的抗日英雄們，又怎會顯得如此與眾不同?水生，原生，蘆葦蕩中的老頭……他們是平凡的，平凡到也許你與他擦肩而過，都不曾憶起;可他們又是偉大的，舍棄小家，保衛大家!

霍去病的“匈奴未滅，無以家還”固然令人敬佩，董存瑞高舉炸藥包舍身炸碉堡卻也可歌可泣，但革命的勝利，卻不僅是仰仗于這些英雄的，在他們名垂千古的背后，還有億萬萬的人民子弟兵和懷抱極大革命信仰的普通百姓。

你的名字無人知曉，你的功勛與世長存!正是因為有千百萬像《白洋淀紀事》中水生嫂一樣的普通民眾，才使我們的民族歷經磨難而重新屹立于世界民族之林。

“以國為國，以天下為天下”，百年前華夏兒女立下報國鴻志，不懼炮火硝煙，砥礪前行;或有人躬身案牘、悉心鉆研，為復興祖國揮灑青春熱血。吾輩青年，亦當接過振興中華民族的重任，以吾輩青年意氣，譜祖國大美華章。

白洋淀紀事的讀后感(篇10)

我們從白洋淀的旅游碼頭一直游到另一岸，我們穿過茂密的蘆葦，又玩了腳踏船。聽他們說，蘆葦、荷花、蓮蓬，是那里的三大特征。坐在腳踏船上，我此時此刻的心情是多么激動呀!

我為了能來到這里旅游，害得我一晚上沒睡覺。坐在船上，姐姐無意間從水上撈到一個海螺，得到這樣一個消息，我們也開始不停的埋頭于找海螺的工作，不一會兒，上面堆了一堆。咦!

這水草也不錯嘛!

和我見過的水草是與眾不同，還頭一次見這樣的水草，我興高采烈的一連采了幾株，美極了。下午4點左右，我們自由活動，照相的照相，參觀的參觀，畫畫的畫畫，不過，畫畫的只有倆人——我和姐姐。站在狹窄的獨木橋上，靜靜的，望一望綠葉蔥蘢的池塘;看一看，含苞怒放的或已綻開笑臉的荷花，真是美麗無比!

第二天，我們有參觀了嘎子村，走過搖搖欲墜的水上橋，讓你大吃一驚，那里應該壓根就是荷花的天地，你四處張望吧!到處都是荷花，咱們不必說含苞待放的藍蓮，也不用說美如天仙的黃蓮，就單說像大盆一般的王蓮的荷葉吧!

王蓮的荷葉是一個直徑長達1米左右的綠色圓盤，他可以承受住一個3歲左右的小孩的重量，如果你站在旁邊呀，肯定也想進去“坐一坐”。這種景觀，讓你看了才能感覺到世界真正的美。離開嘎子村，我們又坐上了妙趣橫生的大船，游覽了休閑島，盡享了白洋淀十里荷香的樂趣。世界在我眼中，祖國在我心中。讓我們張開金色的翅膀，飽覽祖國的萬里山河、大好河山。這可以領略更多的風景，得到更多的知識。

白洋淀紀事的讀后感(篇11)

老師要求我們在這一周內讀完《白洋淀紀事》，為了多了解一下這本書，我特意在網上搜了一下這本書的背景：在這一本書里，全部都是發生在抗日戰爭年代的小故事。

‘’在冀中平原上，有一個叫白洋淀的不起眼的小村莊，那里的蘆花做席子格外的好。就在這么個小村莊里，抗日的烽火正在悄悄蔓延……”

里面并沒有什么偉大的，轟轟烈烈的英雄人物與事跡，只有平平凡凡的農民抗日的強烈意志，普通人民互助互利的平淡生活以及游擊隊員對家鄉的思戀……平靜的日子卻掩蓋不住人民解放前生活的苦難與凄涼，以及解放后的艱辛與快樂。

說到中國的抗日英雄，也許大多數人都會想到像楊靖宇、張自忠那些抗日將帥，或像白求恩、趙一曼那樣的傳奇人物。但是，像白洋淀里以水生嫂為代表的男女老少，沒有人去描述他們，也沒有人去記載他們。他們每一個人固然都微不足道，但正是因為有千千萬萬對勝利有著不滅熱忱的人們，才使中國多年的抗日戰爭取得了偉大的勝利。有一句話說得好，“你的名字無人知曉，你的功勛與世長存”。正是千百萬這樣的普通大眾，才使我們的民族歷經艱難困苦而依然生生不息。

從香菊的母親身上，我看出了一些道理。雖然她小時候經歷了種種磨難，但是她挺了過來，并接受革新，拋棄舊思想，同自己的女兒一樣認真做功課。而我們現在，也要勇于追求自己的理想，不斷進取，改掉壞習慣。所有人都應是如此，把曾經的苦痛都留在過去，不停止奮進。

在最后，我想說：我們雖然處于和平年代，但是我們要對祖國充滿熱愛，要在背后默默無聞的為祖國做出自己應該的貢獻。

白洋淀紀事的讀后感(篇12)

《白洋淀紀事》是最能代表孫犁創作風格的一部小說與散文合集。它反映了抗日戰爭、解放戰爭和中華人民共和國成立初期，冀中平原和冀西山區一帶人民在.....的領導下進行戰爭、土地改革、勞動生產、互助合作以及移風易俗的生活情景。作品多方面勾勒了時代和社會的歷史風俗畫面，筆調明麗流暢，文風秀雅、雋永，人物形象鮮明。代表這種風格的是《荷花淀》。1945年《荷花淀》發表后，在文學藝術界影響很大;許多作家探索其寫作技巧，并在藝術實踐中體現其風格，不久便構成了一個文學流派。這個流派被評論界稱為“荷花淀派”。

其代表作家有劉紹棠，叢維熙，韓映山等。“荷花淀派”的作品，一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節生動，語言清新，樸素，富有節奏感，描述逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有詩情畫意，有“詩體小說”之稱。茅盾在評價孫犁時說過：“他的散文富有抒情味，他的小說好象不講究篇章結構，然而絕不枝蔓;他是用談笑從容的態度來描摹風云變幻的，好處在于多風趣而不落輕佻。”“一天云錦，如夢如詩”能夠概括為孫犁所創作的“荷花淀”派小說的風格。A.這類小說的主要特征是：資料上著重表現普通人民的性格美、靈魂美、人情美。

它沒有沿襲傳統現實主義小說的敘事模式，而是著重以抒情筆觸來構成一個自然流動的抒情結構，建立一個詩化的藝術世界。藝術表現上，它追求一種純美的藝術個性，追求一種清新、雋永、秀雅的藝術風格。B《荷花淀》派小說對戰爭的描述有他獨特的風格。孫犁一反以悲壯或悲愴為主要審美特征的戰爭小說流向，第一個以談笑從容的態度，描摹時代風云的變幻，表現戰爭中人民精神世界與人性情懷的變化。孫犁經過《白洋淀紀事》描繪了一幅淡雅、清麗、脫俗的白洋淀畫卷。

《荷花》讀后感4篇

通過不斷的閱讀，可以讓我們增長智慧，看的更遠，行的更正。相信大家讀完作者寫的作品以后，心中一定思緒萬千，這個時候正是我們動筆將情緒寫進讀后感的時候。讀后感需要著重寫出自己的感受嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“《荷花》讀后感”，請閱讀后分享你的朋友！

《荷花》讀后感 篇1

這是本圖畫書，介紹了城市男孩陽陽為給奶奶過七十大壽，跟爸爸媽媽一起回到鄉下，和姑姑到荷花鎮的早市買東西的所見所聞。

一頁頁的畫面翻過，展現在眼前的是一派江南的水鄉風景。

那白房黑頂，立刻讓我聯想到烏鎮，也許作者就是在那畫的或畫的就是那吧？

狹窄的水巷猶如東方的水上威尼斯，出門就是河，房子都蓋在水上，河就是路，船就是車。

那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫的淋漓盡致，將農村鄰里之間的其樂融融表現得真實溫馨，這種情景小時候的我們還見過，現在，恐怕很少有孩子見過，甚至有的同學連活豬都沒見過。

最好玩的是作者把農村常見的標語也畫上了：要想富，少生孩子多養豬！看得出、想象得到作者對農村的觀察、了解很細、很深。

唯一讓我感覺有些別扭的是，作者的文字敘述和圖畫有的沒有保持一致，讀了這頁文字得翻到下頁才能看到相應的圖畫，不知是不是作者有意為之。

這本書整體上很舒緩，沒有跌宕起伏。可讀完，又有種悵然若失的感覺，現在的孩子，城市的孩子哪有機會去感受農村生活呢？現在的孩子在鋼筋混凝土的房子里與大自然還有多少機會親密接觸呢？

《荷花》讀后感 篇2

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到”詩體小說“的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。

作品第三節，寫水生嫂深夜編席。”她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上“。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實的品質。作者讓畫面隨人物的視線推移：”她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香“。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描寫作者抓住了”靜“，文中對中午的描寫卻抓住了”動“。”這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。“廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。可以想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內容，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁”詩體小說“的風格，我們從中可見一斑。

《荷花》讀后感 篇3

今天，我讀了爸爸給我買的一本課外書，使我深有感觸。書名叫《荷花》，荷花那不驕傲、不嬌貴和毫無私心的品格使我很受感動。

“荷花從不驕傲，要開花全一起開，不像別的花兒只開一朵。”這使我覺得荷花是那樣地合群，我們語文書的“讀讀背背”里不是也有這么一句嗎？叫“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”記得有一次我上補習班，那里的老師對我們說；“今天我們來考一次試。”我是第一個做完的，老師幫我改完后發現了幾個小錯讓我訂正一下，我訂正完之后，老師讓我去幫助其他同學，我有些不情愿，老師看出了我的心思，就對我說；“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”我聽了很慚愧，便把老師的話牢記在了心里。

別人都說；種子的生命比花還強。但荷花的生命力也很強，記得有一次我從大姑家拿了一朵荷花準備回家后種起來，一開始我很細心很小心的把它種起再澆上水，時間一長我忘了給荷花澆水了，幾天沒澆水的荷花竟然出現一個花苞，你說荷花的生命力強不強？

荷花還毫無私心。的確，荷花的根，莖，葉，果實都可以吃，花一生出來人們就拿它燉湯喝，而且營養價值還很高呢！所以，我們做人也要像荷花一樣，做一個對社會有用的人！

《荷花》讀后感 篇4

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花讀后感范文通用

書籍可以讓我們的生活更加充實豐富，相信很多人看完作者的作品后，內心一定會被其中的哲思所震撼，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。作品的讀后感，哪些方面是讓你印象深刻的呢？請閱讀由我們為你編輯的荷花讀后感范文，或許你能從中找到需要的內容。

荷花讀后感范文 篇1

今天，我讀了這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘......”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：，百花齊放春滿園。做人也應這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。”放學后，老師要我幫助不及格的同學學習，我有些不愿意，心想：“她自己不會學嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當那位同學在我的細心幫助下，由學習成績中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長......”啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

荷花讀后感范文 篇2

《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。

荷花讀后感范文 篇3

假期我閱讀了一本以描寫抗戰時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風格頗具冀中地區的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現了她們的品質。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

荷花讀后感范文 篇4

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。

作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實的品質。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。可以想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內容，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風格，我們從中可見一斑。

這是一篇非常優秀的讀后感，作者通過用詳盡的語言敘述《荷花淀》的故事，對荷花淀的靜景和動景描寫得細致入微，創造了畫一般美的充滿詩情的意境，為故事的發展做好鋪墊。

荷花讀后感范文 篇5

我星期日在新華書店買書，想挑幾本適合我的書，我在書從中急切的尋找，可就是找不到我感興趣的書，正在我打算放棄，回家的時候我一扭頭看見了一本葉圣陶的《荷花》我頓時心花怒放，喜上眉梢，邊看了起來。

原來這本書是葉圣陶的專輯，《荷花》說起荷花我對它可是“情有獨鐘”的。我最喜歡的花類就是荷花了，它純潔無瑕，“出淤泥而不染”，而葉圣陶筆下的荷花又是怎樣的風格？我便打開書津津有味地看了起來。

葉圣陶的荷花是分兩類的，一類是散文輯，另一類是小說輯。這每一個故事都講述了葉圣陶在童年時代六月份的美好村莊生活，讓震撼心靈的精彩美文，滋養我們的精神生命！

其中翻開它的第一頁，就有令人驚嘆的散文，春天來了，土地、河水、麥葉、花蕾、羊兒都已經在春天的田野上準備好了，在春天里成就一翻“事業”。

這是多么生動啊，雖然沒有用很華麗的語句，但足以讓人感受到春天的美好。

今天，這本書是我手中的讀物，我很喜歡這本書，也更加體會到葉圣陶對荷花的熱愛。

荷花讀后感范文 篇6

假期我閱讀了一本以描寫抗戰時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風格頗具冀中地區的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現了她們的品質。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

作者筆下的白洋淀婦女不僅善良樸實、顧大體，而且也是堅強、勇敢、聰明、愛國的。水生和白洋淀其他男人參軍不久，水生嫂便和其他婦女一起劃著小船去看望他們。但在返回途中遇見了敵人，她們熟悉地形，在廣袤的白洋淀里彎彎繞繞，甩掉的敵人。最能證明她們堅定沉著、視死如歸的，還是她們自己說的那句話：“敵人若是追來了，絕不投降，寧可跳下水！”冬天，她們還學會了射擊，拿著槍，組成自己的隊伍，來回巡視……

她們還心靈手巧、勤勞能干。書中開頭幾段描寫了水生嫂編席子的情景，先是美麗的白洋淀風景的描述，引人入勝，然后又寫：“不久，她身下就鋪了一大片席子，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在云上。”以景襯人，在美麗祥和的敘述中，將白洋淀婦女的勤勞、聰慧表現出來了。

《荷花淀》雖然描寫的是抗日戰爭中人民的生活，但并沒有讓人感受到戰爭的殘酷無情，沒有那些鮮血淋漓的場面。而是更多的描繪的人民的樸實生活，以一種積極向上的態度給我們展現了一幅美麗的山水人文畫。而作者也通過描寫水生嫂等人物在抗日戰爭中的變化，從側面展現出中國人民抗日的堅定信念和勇于犧牲的大無畏精神。完美演繹出抗戰時期人民“心向往未來，永遠朝勝利”的美好愿望，歌頌了包括這些婦女在內的千萬抗戰民眾熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛生活、渴望和平的滿腔熱情和激揚于他們心中的愛國主義精神。

荷花讀后感范文 篇7

短暫的寒假生活中，課外書使我的假期充滿了書香色彩。葉圣陶專輯《荷花》里的《蠶》給我深刻印象：吐絲的時候，蠶昂起了頭上下搖動，絲就從它的嘴里出來，本來是兩縷，離了嘴才合成一縷，圍繞著蠶身，漸積漸厚，結果成為橢圓形的，稍微有點彈性的繭。蠶的樂于奉獻讓我想到了外婆，想到了外婆的手。

外婆有雙勤勞能干的手。初夏播種，秋天收獲，家里的幾畝地被管理得生機勃勃，井井有條。勞作時，外婆手上常常會扎有刺兒，她從來不喊疼。外婆種的稻米做飯特別香甜，連鄰居阿姨都贊不絕口，大老遠的開車從上海趕回來買。青菜、番茄、香瓜、長豆、大蒜、馬蘭、韭菜、黃瓜……一年四季，外婆的菜園里蔬菜瓜果不斷，鮮嫩肥美，令人垂涎。外婆的手讓我羨慕。

外婆有雙護老愛幼的手。太爺爺生了五個孩子，能常回家照看的只有外婆。每周外婆回老家一兩次，幫著太爺爺燒洗收拾。有一次下雷暴雨，太爺爺摔到水溝里，電話一來，外婆二話沒說直奔老家而去，用三輪車送太爺爺上醫院看病挑針頭，才使太爺爺轉危為安。太爺爺夸外婆：“兒媳婦比女兒親。”我和姐姐是一對雙胞胎姐妹，自從我倆出生后，外婆的手更沒有停歇的時刻。那時候，我們特能吃能喝能拉，外婆給我倆泡奶粉、換尿布、洗衣服，而且一來就要倆。洗衣服，外婆還講究，說洗衣機洗不干凈，總是用手擦肥皂搓洗。肥皂傷手，外婆的手都脫皮了。記得我剛蹣跚學步，就自作聰明地搬張凳子墊腳，去飲水機前倒水喝，結果燙傷了手。一晚上，外婆都沒有合眼，用她溫暖的大手托舉我的小手，生怕被子傷到我的皮肉留下疤痕。外婆的手該多酸多麻啊，現在想起都有流淚的感動。外婆的手令我欽佩。

外婆不正是一條為家、為家人默默奉獻的“蠶”嗎？今年的三八婦女節，我要買一支護手霜送給您，滋潤那雙手。看，外婆的手越來越粗糙，越來越蒼老，毛乎乎，黑黝黝，長滿了皺紋，結滿了老繭，裂滿了小口子，甚至貼著創口貼，卻是一雙我最愛的手，一雙世間最“美”的手。外婆的手叫我難忘，現在，將來，永遠……

荷花讀后感范文 篇8

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以后我每個周末都去外婆家觀察，荷桿已經長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們全都開花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉汪源小學三年級楊雨婷

荷花讀后感范文3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“荷花讀后感”，敬請訪問。

荷花讀后感范文 篇1

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以后我每個周末都去外婆家觀察，荷桿已經長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們全都開花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉汪源小學三年級楊雨婷

荷花讀后感范文 篇2

假期我閱讀了一本以描寫抗戰時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風格頗具冀中地區的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現了她們的品質。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

荷花讀后感范文 篇3

《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國現代著名作家、教育家。我們三年級下冊語文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。

《荷花》這本書分為散文輯和小說輯。散文輯中主要介紹了人和物；而小說輯，則寫了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉圣陶先生用簡潔生動的語言，刻畫了一個剛滿三歲，正在學說話、學走路的可愛幼兒形象，我看了這篇文章，不禁想起我那天真調皮的小表弟，可我就沒有細心觀察，當然也不會寫得這么詳細、逼真。再說《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會攀爬的植物，我也看過，沒發現有什么稀奇的，可作者卻通過細致的觀察，把爬山虎當成了一個可愛的小娃娃，生動準確地記錄了它的生長過程，尤其是描寫爬山虎爬墻的動詞：觸、巴、拉、貼、爬，我的眼前仿佛出現了一片正在努力向上生長的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長階段顏色的變化，從嫩紅長成嫩綠，再長成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發現許多有趣的人、物，有意思的事

最新讀后感: 《讀者》讀后感最新模板

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編陸續整理的“最新讀后感: 《讀者》讀后感最新模板”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要以兩則小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作水平。我把這個主要內容分成三點：

第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這里，不由得想起了我自己，聽講倒挺認真的，可筆記做的實在不怎么樣，字樣馬馬虎虎。唉！我暗自下定了決心，一定要改掉這不好的習慣，從課文中學習好的寫作方法。

第二點是：“他很喜歡讀課外書，而且讀得很仔細。”多讀課外書，才能有更多的詞語用在課本上，寫好作文。這點我是有體會的。以前我看課外書時，雖然看得多，但是我只注意看故事的情節，并沒有去記住那些好的詞匯，所以老師總是在我作文本上的評語欄內寫下“詞語不生動”等字可我的表姐和我卻恰恰相反，她是讀任何書或者看任何文章都很仔細的那種，所以她的老師總在她作文評語欄里寫下“詞匯豐富，語言生動”這八個大字。相比之下，我和表姐是相差很遠了。以后我在看課外書時，一定要注意積累詞句，將來當一個作家。

第三點是：“你們語文書里面會有一些思想性很強的，寫得很好的詩歌。”我回憶了一下，幾乎語文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐啊！他們連書都買不起。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書，高玉寶想上大學卻只能是夢想，人家以前那么沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數都是獨生女，家里的小寶貝，生處繁華時代，過著錦衣玉食的生活，為什么不懂得珍惜這美好的時光呢？

我讀完這篇課文后，下定決心要做冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，做好筆記，多看課外書，做一個有文化的接班人。

[最新]哈佛校訓的最新讀后感

當我們讀完一本好書后，從中獲得的感想會一直留在心中，作品便是一本給我們精神糧食的好書。為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。寫作品的讀后感應該從哪里出發？以下由讀書筆記吧為大家精心整理的“哈佛校訓的最新讀后感”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

哈佛校訓的最新讀后感 篇1

看到這20條校訓后，我有很多感觸，哈佛離我們是那么遙遠，他們學校的校訓，我們可能一條也做不到。

20xx年4月3日，新華網消息：美國《洛杉磯時報》6月5日發表文章，題目為《對中國人而言，考上哈佛是一種身份的象征》，解釋中國孩子為何夢寐以求上哈佛。

就在常帥接到美國哈佛大學錄取通知書一個禮拜之后，就有出版商登門拜訪邀請其出書了。

這位出版商的手中早已準備好了故事梗概，即向世人透露，這兩位上海家長是如何將他們的女兒培養成才，過關斬將打敗美國本土的優秀競爭者進入世人景仰的哈佛大學的。

當地的報紙也對此進行了大篇幅報道。《神奇女生常帥：跳舞跳進哈佛》的文章向人們介紹了這位上海女孩是如何憑借舞蹈團成員身份成為哈佛新星的。

哈佛大學是中國莘莘學子心中最崇高的學府。每每說到哈佛，人們總是帶著敬畏的語氣。在中國，隨處可見跟哈佛有關的字眼：哈佛幼兒園、哈佛美容學校、哈佛藝術學院等等。關于哈佛的書也不在少數，例如《你也能進哈佛：美國名牌大學招生秘笈》，以及2000年出版的暢銷書《哈佛女孩劉亦婷》。

現在，中國的富人們越來越愿意將子女送到美國讀書，特別是美國名校，他在上海的咨詢公司便是專門針對這一小撥富人群體的。這些家長不惜出30萬美元讓孩子上5年預備補習班，為的就是考上常春藤大學。家長們都想讓孩子進哈佛，但我們不能打包票。我們畢竟不是神仙，只能說是竭盡所能。

許多中國人希望進入美國頂尖學府深造并不只是圖個名聲，而是看重它們的教育方式，例如能在選擇主修科目之前嘗試不同的領域，能夠與教授進行互動，更為開放的學術討論等。目前在哈佛大學念書的中國學生有36人（在哈佛讀研究生的中國人當然更多）。哈佛新一屆入學人員為2110人，其中至少有9人來自中國。

對于中國學生來說，想進入哈佛大學深造可謂難上加難，但是這也是我們中國孩子的一個奮斗目標。

哈佛校訓的最新讀后感 篇2

《哈佛校訓》是一位哈佛博士的教子課本，這本書是美國的威廉。貝納德所著，這本書中的一些小故事都能夠讓我們讀懂大道理，真是從一滴水看見大海，由一縷陽光看見整個宇宙，有很大的教育意義。

我最喜歡的一個故事是：你必須有目標：有一對年輕的夫婦，他們有兩個孩子，他們小的時候父母為他們養了一只小狗，并聘請了一位專業馴獸師來訓練它，經過馴獸師有目標的精心訓導，讓這只小狗成功變成了孩子們的好朋友，它的可愛舉止，重視的品性和敏銳的洞察力，讓它成為了這個家庭中不可缺少的一員，讓他們夫妻倆懂得了訓練小狗都有目的，何況是一個人呢？這對夫妻也學會怎樣為他們的孩子成長樹立目標。我從這個故事中知道了做任何事情都要有目標，而且目標要明確，沒有目標的人不過是在盲目的跟從，不會有收獲。不要把別人的期待當成自己的目標，自己要有放學，沿著這個方向出發前進，你的終點才有意義。

這里面的小故事不只是故事，它是一個個深刻的道理，理解了這些道理對于我的學習，生活有很大的幫助。

在我校漂流書屋讀書活動中，我有幸讀到了這本哈佛校訓，真是收獲不校世界名校的校訓果然極有特色，發人深省。請跟我一起潛心靜讀吧。

哈佛校訓的最新讀后感 篇3

哈佛不僅僅是一所大學的名字，更是一種精神與智慧的象征。哈佛認為：人才的培養和成長，不在于方法而在于觀念；人才的成長不完全靠勤奮而主要靠思想。與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友這是哈佛大學的校訓。以今日為起點：我荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明日。此刻打盹你將做夢，而此刻學習你將圓夢。哈佛老師經常這樣告誡自己的學生：如果你想進入社會后，在任何時間任何場合都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈否的學習期間就沒有曬太陽的時間。覺得為時已晚的時候恰恰是最早的時候，世界上最長的是時間，最短的也是時間，說它長因為它永無止境，說它短因為它轉瞬即逝。

拖延是對生命的揮霍。拖延在人們日常生活中司空見慣。如果你將時間記錄下來你會驚訝的發現，拖延正在不知不覺中消耗著我們的生命。想要早日登上成功殿堂的人，一定要根除拖延的壞習慣，一定不要將今天的事托到明天再做。

學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，學習這件事不是缺乏時間二十缺乏努力。在哈佛你永遠看不到投機取巧的人，哈佛的教授告訴學生說：生活的意義不僅僅是活著，而是要為這個世界做出些什么，留下些什么。他們認為你要想取得成就就必須勤奮努力。

在有些時候，人會有機會發現自己潛在的力量，比如讀了一本富有感染力的書，或者朋友們的真摯鼓勵，也會發現自己的內在力量，在每個人的身體里面都潛伏著巨大的能量，這些能量只要你能夠發現并加以利用，便可以幫你成就你所向往的一切東西。

哈佛校訓的最新讀后感 篇4

幾百年來，哈佛人跟隨著這一訓言，在風雨中引領美國社會的前進發展，在貿易、政治、法律、醫學、自然、科學等領域創始了一個又一個古跡，成績一個又一個精英。三毛流浪記讀后感 這短短的一句話所蘊涵的哲理，需要哈佛三百年的汗青來解釋，也需要用我們每一個人埋頭靈去體悟。

并且這樣的休息還可以增長人的智慧，熏陶人的情操。

如果用一句話來歸結綜合哈佛的精力、理念，那這短短的一句話便是最符合不外了：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。這也是哈佛校訓！哈佛獨一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的校徽上，同時也鐫刻在哈佛人的心中。

眾所周知，柏拉圖作為一位古稀臘的哲學家，對歐洲的哲學乃至整個文明的發展，苦兒流浪記讀后感 有深遠的影響。哈佛器重傳統，它認為在傳統中蘊涵著一代又一代賢人智慧的精華，一個人要想看得遠，就必需站在巨人的肩膀上，才能看得更遠，因此它以希臘三賢為范例要求哈佛人，要做一個勤學習，會思索，重沉淀，大膽、堅定地為理想而執著奔忙，器重傳統，厚積薄發，承繼祖先智慧的人。

就拿哈佛大學那條最著名的校訓今天睡覺，你將做夢。現在天高興學習，你將圓夢。 這句話是何等普通易懂啊！有數的哈佛人也正是在這樣的號召下，勤學不輟地翻著書，因為他們知道，即使是現在，敵手也在翻看著書籍。哈佛大學校訓讀后感

那么，哈佛的校園中就只要學習二字嗎？不！因為哈佛人認為要狗一樣地學習，名流一樣地玩。這也一下子讓哈佛人的素質高了許多，他們聽音樂，看戲劇，開文學派對安徒生童話讀后感100字 ,課余生活豐富多彩有滋有味。

并且這樣的休息還可以增長人的智慧，熏陶人的情操。

今天不走，來日誥日要跑。則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊，為了來日誥日的領先，為了日后的樂成，哈佛人從不浪費一點點時間。正是懷著這樣的心態，一天一天，哈佛站在了世界的頂峰，哈佛人站在了世界的頂峰，他們樂成了！

總結一下哈佛的校訓，可歸結出以下幾點：一高興學習二珍惜時間三要適當的有質量地休息。讓我們向哈梵學習，為了自己美麗的來日誥日而高興奮斗吧！

哈佛校訓的最新讀后感 篇5

哈佛大學是世界上最著名的大學之一，也是世界上最好的大學之一，它共培養出了33位諾貝爾獎得主，7位美國總統，以及無數各行各界的精英。那么，究竟是什么使得哈佛大學成為學生心目中的圣地；成功者的搖籃呢？在閱讀了哈佛大學的校訓后，我深有感觸。

就拿哈佛大學那條最著名的校訓今天睡覺，你將做夢。而今天努力學習，你將圓夢。 這句話是多么通俗易懂啊！無數的哈佛人也正是在這樣的號召下，孜孜不倦地翻著書，因為他們知道，即使是現在，對手也在翻看著書本。

那么，哈佛的校園中就只有學習二字嗎？不！因為哈佛人認為要狗一樣地學習，紳士一樣地玩。這也一下子讓哈佛人的素質高了許多，他們聽音樂，看戲劇，開文學派對，課余生活豐富多彩有滋有味。

而且這樣的休息還可以增長人的智慧，陶冶人的情操。

今天不走，明天要跑。則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊，為了明天的領先，為了日后的成功，哈佛人從不浪費一點點時間。正是懷著這樣的心態，一天一天，哈佛站在了世界的頂峰，哈佛人站在了世界的頂峰，他們成功了！

總結一下哈佛的校訓，可歸納出以下幾點：努力學習、珍惜時間、要適當的有質量地休息。讓我們向哈佛學習，為了自己美麗的明天而努力奮斗吧！

哈佛校訓的最新讀后感 篇6

《哈佛校訓》是一位哈佛博士的教子課本，這本書是美國的威廉。貝納德所著，這本書中的一些小故事都能夠讓我們讀懂大道理，真是從一滴水看見大海，由一縷陽光看見整個宇宙，有很大的教育意義。

我最喜歡的一個故事是：你必須有目標：有一對年輕的夫婦，他們有兩個孩子，他們小的時候父母為他們養了一只小狗，并聘請了一位專業馴獸師來訓練它，經過馴獸師有目標的精心訓導，讓這只小狗成功變成了孩子們的好朋友，它的可愛舉止，重視的品性和敏銳的洞察力，讓它成為了這個家庭中不可缺少的一員，讓他們夫妻倆懂得了訓練小狗都有目的，何況是一個人呢？這對夫妻也學會怎樣為他們的孩子成長樹立目標。我從這個故事中知道了做任何事情都要有目標，而且目標要明確，沒有目標的人不過是在盲目的跟從，不會有收獲。不要把別人的期待當成自己的目標，自己要有放學，沿著這個方向出發前進，你的終點才有意義。

這里面的小故事不只是故事，它是一個個深刻的道理，理解了這些道理對于我的學習，生活有很大的幫助。

在我校“漂流書屋”讀書活動中，我有幸讀到了這本哈佛校訓，真是收獲不校世界名校的校訓果然極有特色，發人深省。請跟我一起潛心靜讀吧。

This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

Perhaps happinedoes not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或許不排名次，但成功必排名次。

Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走，明天要跑。

Even if the present, the match does not stop changing the page. 即使現在，對手也不停地翻動書頁。

在100條校訓當中，給我印象最深，最有啟發的是：There is only one way to success, that is preparation.成功之路只有一條，那就是準備！

這條著名校訓精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。

麥克阿瑟將軍說過：“召集軍隊上戰場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。

偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。

成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。

當一個人“撞上”了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經為得到那份工作做了多年的準備。

每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到領導的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個單位、同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經得到了擴展和加強，實際上，你已經為未來某一個時間創造出了另一個機遇。

在平時的教育教學工作中，要想取得優秀的成績，背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂“厚積薄發”，即是此理。大量的積累和付出，當看不到成果時，確實是一件沮喪的事。如果沒有平時的積累和付出，機會來臨時，就會像水中月，鏡中花，再美也不屬于自己。

讓我們一起牢記：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了。

哈佛校訓的最新讀后感 篇7

在我校“漂流書屋”讀書活動中，我有幸讀到了這本哈佛校訓，真是收獲不小。世界名校的校訓果然極有特色，發人深省。請跟我一起潛心靜讀吧。

This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或許不排名次，但成功必排名次。

Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走，明天要跑。

Even if the present, the match does not stop changing the page. 即使現在，對手也不停地翻動書頁。

在100條校訓當中，給我印象最深，最有啟發的是：There is only one way to success, that is preparation. 成功之路只有一條，那就是準備！

這條著名校訓精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。

麥克阿瑟將軍說過：“召集軍隊上戰場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。

偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。

成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。

當一個人“撞上”了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經為得到那份工作做了多年的準備。

每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到領導的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個單位、同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經得到了擴展和加強，實際上，你已經為未來某一個時間創造出了另一個機遇。

在平時的教育教學工作中，要想取得優秀的成績，背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂“厚積薄發”，即是此理。大量的積累和付出，當看不到成果時，確實是一件沮喪的事。如果沒有平時的積累和付出，機會來臨時，就會像水中月，鏡中花，再美也不屬于自己。

讓我們一起牢記：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了。

哈佛校訓的最新讀后感 篇8

校訓精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。

麥克阿瑟將軍說過：召集軍隊上戰場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰爭，機會還得靠他們自己來把握。促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。

偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。

成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋。

當一個人撞上了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經為得到那份工作做了多年的準備。

每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到領導的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個單位、同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經得到了擴展和加強，實際上，你已經為未來某一個時間創造出了另一個機遇。

在平時的教育教學工作中，要想取得優秀的成績，背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂厚積薄發，即是此理。大量的積累和付出，當看不到成果時，確實是一件沮喪的事。如果沒有平時的積累和付出，機會來臨時，就會像水中月，鏡中花，再美也不屬于自己。

讓我們一起牢記：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了。