安琪兒的讀后感精選。

對于書寫讀后感，你知道可以從哪些角度出發嗎？作品這部作品作者文筆細膩，故事情節緊湊。表達心里震撼的最好方式就是將其寫進自己的讀后感里，下面的“安琪兒的讀后感”相關內容主題，是由讀書筆記吧小編為您提供的。

安琪兒的讀后感 篇1

暑假里我看了一本楊紅櫻的書，名叫《笨女孩安琪兒》。

這是一本有趣的書。

書里面講了一個小女孩的故事：安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又笨又丑。她想長得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日······

奇怪的是，比賽做腦筋急轉的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。安琪兒非常善良，她因為善良而可愛，成了人人都喜歡的美麗小天使。

讀完了這本書，我不禁被書中的主人公吸引了，因為安琪兒是一個可愛，善良的小女孩。她和我們一樣平時會犯一些小孩子長犯得錯誤，比如說她想手上纏著繃帶去學校，因為她想讓別人關心她，她也對發生在周圍的事情充滿了好奇，她也會用自己的想法去看待周圍的世界。比如安琪兒原先崇拜她的表哥林子聰，但看了馬小跳的魔術之后就開始崇拜馬小跳。

書中的主人公，也是一群聰明的孩子，比如安琪兒跟媽媽比賽做腦筋急轉結果安琪兒贏了，再比如馬小跳會用褲子做米袋，將散落的米裝起來。諸如此類的故事逗得我哈哈大笑。

我應該向她學習，學習她的善良和樂于助人。我雖然是小孩子，但是我們也有自己的理想和追求。我要好好學習，做一個對社會有用的人。

安琪兒的讀后感 篇2

在這個暑假里，我讀了一本書，它就是淘氣包馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。讀了這本書，我仿佛進入了馬小跳他們的世界，看到了馬小跳他們快活的場景。

這本書主要是講安琪兒是馬小跳對門的鄰居，也是他的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負安琪兒，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎時，安琪兒卻能對答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可現在卻崇拜馬小跳……

馬小跳有樂于助人的精神，雖然安琪兒倍受冷落，但是馬小跳還去幫助她。可馬小跳還有調皮的性格，這點我不能學他。我要學習馬小跳樂于助人的精神，還要用同樣的眼光看每一個人。

有一次，我們值日，徐彩樺讓我幫她拿掃帚，可我想：她學習那么不好，有那么煩，總是纏著別人。所以，就沒有幫她拿掃帚。現在回想起來，真得很慚愧。

看了這本書，我不但進入到了書的世界，而且體會到了其中的含義，我真開心!

安琪兒的讀后感 篇3

最近，我讀了一本書，名叫《馬小跳之笨女孩安琪兒》。安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。

她想長得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上潑水；她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她卻把上面的足球明星的名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日。。。。。。

奇怪的是，比賽做腦筋急轉彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。雖然別人說她長相很丑，但她一點也不在乎。安琪兒非常善良可愛，她因為善良可愛，所以成了人人都喜歡的美麗小天使。

當然，安琪兒也有她的長處。比如：安琪兒想象力豐富，畫了一幅最能表達快樂的畫。安琪兒心地善良，愛護小動物。安琪兒很有愛心，別人有困難就會去幫助別人。安琪兒的腦筋急轉彎特別厲害，等等。

最后，請大家切記：我們看別人不要只看外表，還要看其心靈！每個人都有自己的長處和短處，不可能十全十美。請成績好的同學不要驕傲，你也有自己的缺點。而成績不好的同學也不要難過，你也一定有自己的優點哦！

安琪兒的讀后感 篇4

寒假里，當我翻開《笨女孩安琪兒》這本書，就愛不釋手，一口氣讀完了她。書中的女孩安琪兒深深吸引著我，在我心里她是最美麗的女孩。

安琪兒的名字是個小天使的名字，可安琪兒是個又笨又丑的孩子，兩個鼻孔朝上，兩個眼睛分得很開，顯得她很難看。安琪兒的媽媽是四十歲生的安琪兒，還經常給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，所以安琪兒變得越來越傻。安琪兒有個朋友叫馬小跳，學校里的女孩子很不服氣讓安琪兒做小天使，但是馬小跳的媽媽卻說：小天使本來就是像安琪兒這樣天真純潔。安琪兒長得很矮，但是她想長得和樹一樣高，所以就讓馬小跳把水灑在她身上。她洗澡竟然把球星簽名洗掉了在馬小跳受傷的期間里，后來只有安琪兒愿意扶助馬小跳走路。

從笨女孩安琪兒的故事中我體會到人的外表并不重要，心靈美才是真正的美，同學之間的團結友愛，互相幫助才是最重要的。

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精選安琪兒讀后感500字(合集4篇)

讀書筆記吧推薦更多專題：“安琪兒讀后感”。

哪里有一些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？讀了作品后，我有很多不一樣的感觸，我們從讀后感中可以體會到作品的深意。由此，有請你讀一下以下的“安琪兒讀后感”，更多信息請繼續關注我們的網站。

安琪兒讀后感 篇1

楊紅櫻，四川成都人，兒童文學作家，中國作家協會第九屆全國委員會委員。其1998年加入中國作家協會，其作品《女生日記》的章節被選進小學語文試驗教材。《男生日記》獲得2003年全國優秀暢銷書獎，《漂亮老師和壞小子》獲得2004年全國優秀暢銷書獎。2010年成為第五屆中國作家富豪榜首富，曾獲冰心兒童圖書獎、海峽兩岸童話一等獎等十余個獎項。

閱讀了這本書，我知道了，安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩兒，卻又丑又笨。他想像樹一樣長高，就讓馬小跳往他身上澆涼水。他爸爸有一個簽滿足球明星的足球，他洗球卻把上面明星的名字全洗掉了。馬小跳幫他辦了一張銀行卡，他卻告訴別人說，密碼是她的生日奇怪的是，比賽做腦筋急轉彎兒的問題，安琪兒卻打敗了他的媽媽。

我最喜歡的一篇文章是《不是笨鳥是天使》，安琪兒媽媽給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，要安琪兒學習笨鳥兒的精神，而他卻要笨鳥兒翅膀。還說沒有翅膀，怎么學呢?讀到這兒我不禁哈哈大笑起來，讓我感受到了安琪兒的天真可愛。

我還很喜歡《給人澆水可以長高嗎》這篇文章，這篇文章講了安琪兒有一個夢想，希望自己和大樹一樣高大，于是讓馬小跳給自己澆水讓我覺得安琪兒很天真

讀了這本書我覺得安琪兒的長處有很多，善良，天真，可愛，富有想象力，有愛心。

安琪兒讀后感 篇2

我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的書，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。

主人公安琪兒3歲時還不會說話，兩只眼睛距離比一般人遠，塌鼻子，厚嘴唇，看見人就傻笑，是個笨女孩的`樣子。可因為安媽媽夢見有一個天使向她飛來，所以安琪兒還有一個好聽的名字——小天使。

這本書主要寫：安琪兒和父母、老師、同學發生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽懂韓力哥哥歡樂和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說她是有靈性的女孩。她雖然成績不好，但是她樂意幫助別人，別人嘲笑她，她從來沒有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個個足球明星的名字洗掉了；馬小跳幫她辦了一個銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒有擋住我對她的喜愛。因為她的善良和可愛，成了人人都喜歡的小天使。

奇怪的是，比賽腦筋急轉彎的題，安琪兒比班上最聰明的路曼曼同學都答得好。這讓我對安琪兒更加刮目相看。故事中的每個人物都栩栩如生，淘氣的馬小跳、聰明的路漫漫、漂亮的夏林果……

這個故事，讓我明白善良永遠比容貌重要得多。這本書帶給了我無窮的樂趣！

安琪兒讀后感 篇3

前幾天我讀了一本名叫笨女兒安琪兒的書，它講的是，馬小跳的鄰居叫安琪兒，為什么叫安琪兒呢，據說安琪兒是安媽媽四十幾的時候把她生下來的，他媽媽聽別人說四十幾生的孩子不是四肢不全就是很笨。于是安媽媽和安爸爸每天祈禱是一個笨孩子，結果生下來的真的是一個笨孩子。

安爸爸有一個足球上面有所國家球星的名字，馬小跳知道他家有一個這樣的足球所以讓安琪兒幫幫忙把足球拿來讓他們四大金剛看看，于是安琪兒就把足球拿來讓馬小跳玩，幾個六年級的男孩知道馬小跳他們有一個這樣的足球要和他們比試比試還說要用那個足球比，馬小跳接受他們的挑戰，三天后比，四大金剛提議讓安琪兒當拉拉隊長，比賽到了，最后是馬小跳贏了，可安琪兒卻哭了說；這球這么臟他回去他爸爸會說他的。馬小跳說你拿回去洗一洗不就好了，安琪兒一聽破涕為笑。爸爸回來了，安琪兒說，爸爸我把您的足球洗了洗。安爸爸說乖女兒真棒，于是拿起球看了看說你怎麼把上面的字刷了刷，你知不知道這個球來之不易，這時安媽媽說是球來之不易還是女兒來之不易······

這本書很好看。

安琪兒讀后感 篇4

什么叫美?美就是幫助別人的一刻,這時,你會感到幸福仙子正悄悄向你走近。每當夜晚,仙子會從你的耳朵里飛進,采集事物--美。我讀了《笨女孩安琪兒》,才真正明白那種小天使般純潔的美。

安琪兒是位又丑又笨的女孩,班上的同學都討厭她。馬小跳雖然也有點討厭安琪兒,可如果有人欺負安琪兒,他就會幫助她。安琪兒除了馬小跳這個鄰居,還有韓力哥哥。只有韓力哥哥說安琪兒是個有靈性的女孩子。的確,安琪兒十分有靈性,如果關于憂傷,她就會哭……多"美"呀!想起這,我的臉不禁微微發熱。我曾看見一個叫花子向我討飯,本來我要給他錢的,但想到自己還要買東西,便冷冷地對他說:"沒有!"現在想想,我深深感到自己是個沒有同情心的孩子。

這件事,這本書,讓我陷入沉思。美=愛。再丑的人只要用心去感受,用心去愛身邊有困難的人,就可以成為一位美的人。我愿天下人都有顆純潔、美麗的心!

[推薦]《安琪兒》讀后感500字匯總

同一篇文章可以寫成讀后感的方面很多，作品一書令無數讀者感慨萬千，我們之所以要撰寫讀后感，也是為了能進一步領悟作品的內涵。讀后感是不是就是把每個人對這本書的特殊感受表達出來？或許你正在查找類似"《安琪兒》讀后感"這樣的內容，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！

《安琪兒》讀后感 篇1

我最喜愛的書是淘氣包馬小跳系列，系列里的書我都讀過，寫的一個比一個生動，有趣。不過我最喜歡的還是：《笨女孩安琪兒》。

這本書里面是一個故事接著一個故事的。故事一個比一個精彩。這個故事主要講了笨女孩安琪兒是怎樣經過一次又一次的事情，而表現出她的天真、可愛。其中一個故事是這樣寫的：這天是澆樹的日子，男生和女生兩人各一組。男生提水，女生澆水。淘氣包馬小跳和安琪兒分到了一組。安琪兒多次在想，我要是像教室窗外的那棵有十幾米的樹該有多好呀！馬小跳一臉壞笑的說：不如我給你澆水吧，窗外的那棵樹澆冷水才長高的。好呀！嘩啦啦馬小跳把一大桶水全都到到了安琪兒的身上。那時候還是初春，安琪兒里里外外都濕透了，凍得嘴唇發紫。老師已經知道了，于是把馬小跳批拼了一番，老師給安琪兒披上了外套，并送她回家。安媽媽要去評理，馬小跳和他的爸爸正巧來上門道歉。這個事情才了結。

這本書體現出了安琪兒傻的可愛，我羨慕她的天真，因為所有的事都不需要通過大腦去思考。本來嘛，做人很簡單，不必想那么復雜。

《安琪兒》讀后感 篇2

寒假里，當我翻開《笨女孩安琪兒》這本書，就愛不釋手，一口氣讀完了她。書中的女孩安琪兒深深吸引著我，在我心里她是最美麗的女孩。

安琪兒的名字是個小天使的名字，可安琪兒是個又笨又丑的孩子，兩個鼻孔朝上，兩個眼睛分得很開，顯得她很難看。安琪兒的媽媽是四十歲生的安琪兒，還經常給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，所以安琪兒變得越來越傻。安琪兒有個朋友叫馬小跳，學校里的女孩子很不服氣讓安琪兒做小天使，但是馬小跳的媽媽卻說：小天使本來就是像安琪兒這樣天真純潔。安琪兒長得很矮，但是她想長得和樹一樣高，所以就讓馬小跳把水灑在她身上。她洗澡竟然把球星簽名洗掉了在馬小跳受傷的期間里，后來只有安琪兒愿意扶助馬小跳走路。

從笨女孩安琪兒的故事中我體會到人的外表并不重要，心靈美才是真正的美，同學之間的團結友愛，互相幫助才是最重要的。

《安琪兒》讀后感 篇3

楊紅櫻阿姨的這本書，讓我想到了陽光姐姐伍美珍，但是這本書卻是另一種風格。

安琪兒這個名字很美麗，而叫安琪兒的女孩卻很丑。這個女孩有很多不足，而又有很多的閃亮點。比如善良，可愛······因為她的這些優點，意念之間又成了人人都喜歡的美麗小天使。

以前，我總覺得美麗的人，內心卻丑陋，而外表丑陋的人。往往內心是美麗的。可見我的想法是正確的，要判斷一個人，不要光看外表，要從心里看，我想到了一篇課文——《愛美的梅花鹿》。

安琪兒沒有路曼曼聰明，也沒有夏林果漂亮，可是，她卻有一顆善良的心。她是那樣善良、單純、天真。

有的人，有一張美麗的面孔，而內心卻充滿污點······

其實，美不一定美，不要以為那人有一張漂亮的臉而覺得她的內心也像她的外表一樣美麗。

《安琪兒》讀后感 篇4

前幾天我讀了一本名叫笨女兒安琪兒的書，它講的是，馬小跳的鄰居叫安琪兒，為什么叫安琪兒呢，據說安琪兒是安媽媽四十幾的時候把她生下來的，他媽媽聽別人說四十幾生的孩子不是四肢不全就是很笨。于是安媽媽和安爸爸每天祈禱是一個笨孩子，結果生下來的真的是一個笨孩子。

安爸爸有一個足球上面有所國家球星的名字，馬小跳知道他家有一個這樣的足球所以讓安琪兒幫幫忙把足球拿來讓他們四大金剛看看，于是安琪兒就把足球拿來讓馬小跳玩，幾個六年級的男孩知道馬小跳他們有一個這樣的足球要和他們比試比試還說要用那個足球比，馬小跳接受他們的挑戰，三天后比，四大金剛提議讓安琪兒當拉拉隊長，比賽到了，最后是馬小跳贏了，可安琪兒卻哭了說；這球這么臟他回去他爸爸會說他的。馬小跳說你拿回去洗一洗不就好了，安琪兒一聽破涕為笑。爸爸回來了，安琪兒說，爸爸我把您的足球洗了洗。安爸爸說乖女兒真棒，于是拿起球看了看說你怎麼把上面的字刷了刷，你知不知道這個球來之不易，這時安媽媽說是球來之不易還是女兒來之不易······

這本書很好看。

《安琪兒》讀后感 篇5

最近，我讀完了一本名叫《笨女孩安琪兒》的書，它給我的暑假生活帶來了許多樂趣。

這本是主要講的是一個小女孩叫安琪兒，她經常做一些傻事。比如：她想長的橡樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水;她爸爸一直珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她卻把足球上的名字全都洗掉了;馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人密碼就是她的生日

在這本書中，使我最深的一個章節就數馬小跳的幸福時光了。這一章講的內容是馬小跳不小心把腳扭傷了，周一那天他還一只腳跳著到學校上課。班主任秦老師號召全體同學幫助他，關心他。那天上午，馬小跳簡直成了班上的超級寵物，但一到下午，全班同學對他的態度急轉直下，又恢復成原來的樣子了。在這段時間里，只有安琪兒誠心誠意幫助馬小跳，并且一直把他送回家。這本書里我喜歡的人就是安琪兒了，她雖然不聰明，但是她很天真，擁有善良、樸實、純潔的心靈。

讀完了這本書，我有很大的收獲，同時明白了一個啟示：真正的美不光在于外表美麗而更重要的是心靈美。

《安琪兒》讀后感 篇6

《笨女孩安琪兒》這本書我早在一年前就看過了，百看不厭，它豐富了我的業余生活，帶給我無窮的樂趣。

這本書主要講述的是：安琪兒與父母、老師和同學之間發生的好玩、有趣的事情，就像是發生在我們身邊一樣。故事中的人物個性鮮明，安琪兒長得雖丑，卻十分善良、可愛;安琪兒的媽媽有點嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個水落石出不可;搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學習成績一塌糊涂，不過挺仗義，說起話來風趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級球迷的簽名足球》、《美術課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉彎》這篇文章。

在馬小跳的心目中，路曼曼是最聰明的女生，如果安琪兒有路曼曼一半的聰明就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來，要用《腦筋急轉彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨!馬小跳問了第一題，安琪兒竟然答對了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問安琪兒，結果安琪兒全部答對了。這時，安琪兒的媽媽來了，要拉安琪兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結果接下來的幾道題，安媽媽都答錯了，而安琪兒卻全部答對了。

讀后感精選: 海的女兒英語讀后感精選

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感精選: 海的女兒英語讀后感精選”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

My one breath reads off the fairy tale which Sea Daughter this Anderson writes to give me to be specially deep. Sea Daughter this article everybody is certainly very familiar! Sea Daughter in the fairy tale leading character lives in the sea deep place, is a mermaid.

She might pass for more than 300 years years in the seabed world, then changed into the froth, finished her life happiness. Her life is longer than several times the humanity, but she does not have the human unique that kind not to extinguish the soul。

In order to obtain this inspiration she to give up in the sea life, she endures these pain from already the fish tail changed into a two person leg. Afterward she liked a prince, obtained a humanity's soul. That prince and the world female has married, her hope did not have. If she continues to become the sea daughterafter must assassinate that prince, may return to her in the family member, returns to belongs to her from already world. But she does not have to do this actually from has thrown in entering the sea to change into the froth. I like Sea Daughter. It caused me to understand the life was valuable. Must have the strong will in anticipation in any surface, goes bravely facing it. In this book, I have not only known some happy stories, but also receives the very big inspiration education.

景陽岡的讀后感精選

從作者的作品中，能讓我們的內心得到更多的感想，把這些新的感悟，新的見解正確的記錄進讀后感是至關重要的。如何寫出真情實感的作品的讀后感呢？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“景陽岡的讀后感”，請收藏好，以便下次再讀！

景陽岡的讀后感 篇1

暑假里我讀了《景陽岡》這篇文章，從中知道了一些知識，也悟出一些道理。

很多讀過《景陽岡》的人，都說武松勇猛無敵。雖然吳承恩寫的《武松打虎》是編造出來的，但大多數都為武松的勇敢所折服。

本文章寫的是武松路過景陽岡，為民除虎的故事。我們來想一想，喝醉酒的武松為什么可以打敗老虎？老虎兇悍無比，武松赤手空拳，靠得是冷靜。武松躲來躲去，是為了觀察老虎的動向。武松光靠冷靜是不足以能夠對付老虎，還要靠客觀地應對。武松的心態是值得我們稱贊得。如果你干什么事，都沒有客觀地應對，那什么事都干不成。就像我們考試一樣，如果你沒有心態的話，你成績再好也沒有用。是呀，如果我們都冷靜，客觀地應對，每個人都可以當武松。由此可見，在危難時刻，冷靜，客觀地應對，有可能會激發潛力，扭轉對自己不利的處境。

景陽岡的讀后感 篇2

最近，我讀了一本元末明初小說家的書，那就是施耐庵寫的《水滸傳》。該書講述了以宋江為首的綠林好漢，由被逼落草，發展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。

其中最讓我崇拜的是在梁山一百單八將中排行第14位，武藝高強的行者武松。武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養長大。他自幼習武，武藝高強，性格急俠好義。書中關于他的重要情節有景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦等。最讓我印象深刻的是景陽岡打虎。

我們剛好又學習了課文《景陽岡》。這部分主要講述了英雄武松赤手空拳打死猛虎的故事，最讓我驚訝的是他打虎的過程。文中寫那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空中攛將下來，武松被那一驚，酒都做冷汗出了。武松面對老虎的幾招一撲、一掀、一剪，都巧妙地閃過或者躲過，既消耗了大蟲的體力又保存了自己的實力，可謂明智之舉。不一會兒，武松把那大蟲打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，武松歇了一會兒，又怕那大蟲不死，把棒橛又打了一回，那大蟲都沒氣了。

武松把竟然把大蟲打死了，真是讓人不敢相信，由此可以看出武松具有勇武豪放而又機敏的英雄氣概。

武松面對老虎的勇敢無畏，值得我們學習，他有膽有識、性情剛烈，與邪惡斗爭勢不兩立，和魯智深一樣是真英雄，真正的好漢。我們在生活當中，也會遇到各種各樣的困難，我也要像他那樣不放棄、勇敢面對。

景陽岡的讀后感 篇3

《水滸傳》是中國四大名著之一，作者是施耐庵。《水滸傳》中有許許多多的英雄好漢景，《景陽岡》中的武松就是其中之一。

《景陽岡》中的武松，清河縣人。一次武松要去縣治，中午的時候，武松走得肚中饑餓，來到挑著一面招旗的酒店，店上面寫道三碗不過崗。別人只吃三碗就醉了，可是武松前前后后吃了十八碗，依然沒有醉倒；而且武松一個人吃了四斤牛肉，要是放到現在，肯定算是一個大胃王。

店家勸告武松，山有猛虎不要過岡，武松不聽勸，到了岡上才得知真有虎。因為愛面子，上山和兒大蟲斗爭，武松躲過了大蟲的一撲，一掀，一剪，最后把大蟲打死了，可以看出武松多么孔武有力，大蟲來了他也臨危不懼，真是鎮定自若。

武松打虎這一場面，寫了武松的氣概：明知山有虎，偏向虎行山，這種精神值得我們學習；這種遇到困難，不退縮的精神更值得我們學習。

我們生活中，也有許多攔路虎，可是我們看見了只會退縮或逃避。我們應該學習武松的精神，比如我們學生遇到了不會做的題，應該去問老師。遇到困難，我們應該臨危不懼，面對它，戰勝它。

我們面對困難，無論做什么都不要慌張，要積極面對。

景陽岡的讀后感 篇4

最近我看了四大名著之一《水滸傳》。它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家。書中一個個精彩的故事，一位位英雄人物都給我留下了深刻的印象，其中令我印象最深的就是景陽岡武松打虎。

《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，不理會店家的“三碗不過岡”的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死老虎的故事。

武松“明知山有虎，偏向虎山行”，他迎難而上，不愧為打虎英雄。我們應該學習武松那種敢于斗爭和勇往直前的精神，就算我們在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮、不放棄成為現實中的“打虎英雄”。

有一次，我跟爸爸學騎自行車，可是因為我當時膽小，要爸爸扶著我才敢踩自行車，爸爸一放手我就害怕的不得了。我就想起了老師說過：“無論做什么都要堅持，不要退縮。”因此我又鼓起勇氣騎了上去。

在以后的學習生活中，我們應該學習武松那種勇敢、機智、不放棄的精神。

景陽岡的讀后感 篇5

《水滸傳》又被我重新“啃”了一遍，用了四天的時間。雖然已是第二次閱讀，但我卻又從中得到了不少收獲。

不說其他好漢，就說《景陽岡》這一章里的好漢武松在景陽岡打虎時的勇猛氣慨吧。武松不聽他人勸阻，在喝醉酒的情況下仍然上山，遇到老虎后不但沒有退縮逃跑，反而是迎頭趕上，跟老虎搏斗在一起，最后終于把老虎打死，不但救了自己，還為當地的百姓除了一害。

在故事中，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的勇猛無畏的精神令我佩服。在生活中，這種精神往往能幫助我們打敗生活中無時不伴在我們身邊的“虎”——困難。這些“虎”有很多，如：一次困難的考試，一道難題，一次比賽，一次嘗試……，面對這些，你常會無法選擇如何面對它們。迎上這些“虎”吧，可能會被“虎”咬得遍體鱗傷，付出慘重的代價;繞開它吧，是膽小懦夫的行為，而且這一次不成功，以后有可能永遠懼怕這只“虎”。所以我覺得這個時候我們就應該學習武松，鼓足勇氣，勇敢去面對，盡自己的能力跟這只攔路“虎”搏斗。有時，可能我們經過努力，成功打敗“虎”，順利走出“景陽岡”;有時，可能我們努力了，付出了很大的代價卻仍不能成功。我覺得不管結局如何，只要我們是勇敢的，并且付出了努力，就是一種成功。俗話說：“失敗是成功之母”，只要我們有鍥而不舍的精神，相信在我們不斷的努力下，總有成功的希望。

生活中的“虎”并不可怕，只要你朝著它勇敢邁出第一步，你對它的恐懼便會煙消云散。如果你今天不敢面對，那么這只“虎“會永遠攔在你的面前。哥倫布曾經說過：“世界是屬于勇敢者的。”，讓我們一起勇敢來面對伴在我們身邊的“虎”吧。

景陽岡的讀后感 篇6

這則故事主要講了：武松來到陽谷縣，當時是中午，走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，上頭寫著五個字“三碗不過崗”。武松走到里面坐下，主人家只給武松倒了三杯酒就再也不倒了，因為他們這里的酒是老酒，客人到他們那喝三杯酒就醉了，過不得前面的山崗，之后，武松一連喝了十八碗酒，武松卻還是不醉，店家好心叫他在這里歇歇，并告訴他山上有一只白額大蟲(老虎)，已傷了三二十條大漢的性命。武松聽后，就想去看看那只大蟲。大蟲出來了，武松跟它戰了十幾個回合，終于把大蟲打敗了，武松沒力氣了，剛好有兩個獵戶，獵戶告訴眾人武松打大蟲的事，眾人不信，跑去一看，是真的，眾人都爭著去看打虎的英雄好漢。

這則故事大家再熟悉不過了，武松，清河縣人，排行老二，江湖人稱二郎。我覺得武松很了不起，他在危險中還能觀察大蟲的非常仔細，而且他為了村民不顧一切地把大蟲打敗，真是一條好漢呀!

武松也非常忠厚仁德，自己得到的錢都分給了村民，讓村民可以買一些吃的喝的，可我們這些小孩卻什么也不會，只會為爸爸媽媽操心。

武松真是個為民造福、講義氣、聰明的人呀!我以后也要和他學習，怎樣為民造福?這樣以后我就可以幫助別人了。

孔子的讀后感精選

吹滅讀書燈，一身都是月，大家都在談論在閱讀作者寫的作品的過程中,讓人讀了之后眼前一亮。我們需要保持著我們當下的感受，去寫出一篇讀后感。你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？經過讀書筆記吧編輯精心整理，推出孔子的讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

孔子的讀后感 篇1

暑假里，我看了一本歷史類的書《孔子的故事》。這是一本介紹孔子生平事件的書。

《孔子的故事》中有許多故事，其中一個關于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞風景，看見路上一群孩子在玩耍。孔子便乘馬車慢慢駛過去，別的孩子全躲開了，唯獨一個小孩一動不動。孔子說：“小孩，請你讓一下可以嗎？”小孩不但不讓還岔開雙腿，說：“不行，這里有個城池，你的車馬怎么過去啊！”孔夫子說：“咦，這明明是路，哪有城池？”“我腳下邊就是城池。”孔子一看，孩子兩條腿岔開像城門一樣，兩腿中間放著幾塊石子，搭了一道小城墻。于是，孔子問這孩子：“這個城墻有什么用啊？”小孩說：“城墻是擋你車馬的，還要防軍隊。”孔子就說：“你這么小的城墻，我車過去又怎樣呢？”小孩說：“不對，這總還是一道城墻。既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？”孔子就請教小孩說：“那我該怎么辦呢？”孩子就說：“你覺得是城躲車馬，還是車馬繞城而走呢？”孔子一想，只能讓馬車從他旁邊過去。

讀了《孔子的故事》這本書，我懂得了孔子之所以博學多才是因為他謙虛好學的美德；之所以能為人類的文明做出貢獻，是因為他勤學苦讀。他那刻苦學習的精神真值得我學習！

孔子的讀后感 篇2

但凡讀過《孔子的故事》這本書的人，肯定都會情不自禁地對孔子發出深深的感嘆，深深地敬佩這位博學多才的圣人，也為中華民族歷史上出現過這么一位杰出的人物而感到無比的自豪。

孔子之所以能成為博學多才的人，是因為他能夠謙虛好學。孔子曾經說過：知之為知之，不知也不知，是知也。意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道。孔子的一生都是活到老，學到老的。有一次，孔子有機會進入魯國的太廟，里面陳列著許多文物古器。孔子進入太廟后，就下功夫認真進行的考察，對每一件不明白的事，都向別人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的音樂，樣樣都要找人問個究竟。活動結束后，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題，他這樣做，曾被看不起。有人說：誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什么事都要問。孔子聽了說；不懂就要問，這就是禮啊！有些人就報著這樣的心態，去虛心地向別人學習，以此來充實自己。使自己成為一個聰明的人。當這些人取得了好成績時，仍沒有滿足，繼續向別人請教，從來不放過任何一個增長知識的機會。孔子的這種精神對于后人也是一種鞭策和鼓勵，使我這個與他相隔兩千五百年的女孩受到了深刻的啟迪。

我覺得我還遠遠做的不夠，我這個人有自以為是，每當取得了好成績的是時候，我就會沾沾自喜，當聽到同學的陣陣贊賞之后，我整個人就像施了魔法似的，整個人飄飄欲仙，導致我在考試中因藐視試卷的難度而成績下滑了，從孔老夫子的身上，我懂得了要真正學到的一點東西，那就是必須抱著虛心的態度，驕傲自滿永遠是學習中最大的障礙。孔子的謙虛好學將成為我前進方向的指路明燈。偉大的作家安徒生曾經說過：有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯這固然很好，只要還有力氣，那就意味著自己必須再前進一步。安徒生、孔子等一些偉人總是告誡自己，不能驕傲自滿，所以我們應該從現在開始學會謙虛好學。

孔子的讀后感 篇3

《孔子拜師》這篇文章寫的是：孔子為了學到更多的知識，決定不辭辛苦、風餐露宿、日夜兼程幾個月，去洛陽城拜老子為師，老子被孔子的誠心感動，便把自己的學問毫無保留地傳授給他。從而使孔子成了偉大的思想家和教育家！

這篇課文使我受益匪淺，我想當時孔子已經是遠近聞名的老師了，為什么還要那么辛苦得去拜千里之外的思想家老子為師呢？原來他是覺得自己的知識還不夠淵博。由此我想起我生長在這么優越的環境，可是學習起來還是不那么自覺，周六早上媽媽給我報了英語班，我心里想：”我的英語本來就不差，干嗎還要去多學？用這個時間去睡個懶覺多好啊？“經媽媽一催再催就別別扭扭地起了床，嘟著嘴去了少年宮！讀完孔子拜師后，我慚愧地比較著自己，學習是沒有止境的，多學一點東西都是自己的，孔子為了學知識那么艱苦，而我放著這么好的學習條件還不去學？

老子是位70多歲的老人，聽說孔子要來拜他為師，特意駕著馬車在城外迎候，并且毫無保留地把知識傳授給了孔子。老子的親切師恩讓我想起來我的老師，她每次說話都是面帶微笑、和風細雨的，讓我感覺像媽媽。成績下降的孩子老師總是耐心地在課外格外的輔導，不厭其煩！教書育人這個美德從古至今淵源傳承，我們一定要像孔子一樣尊師重道，不僅尊重他們的學問，而且還要學習他們高尚的品行！

學無止境，學海無涯！我們一定要多珍惜每一個學習的機會，珍惜每一個對你有幫助的人！

孔子的讀后感 篇4

大家好，我是33號袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。

老師發了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創始人。看了孔子的故事，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交。孔子向老子請教了很多儒家思想和為人之道。孔子在洛陽住了一段時間要離開了，老子依依不舍送行，并且根據自己的處世態度向孔子叮囑。老子說：“有錢人送行送錢，有學問的人贈幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學問有道德的人送你幾句話。第一，你所鉆研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學問有道德的人，本來應該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實。你應該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對家庭，對朝庭也不合適"。

孔子深深地記住了老子的叮囑，在后來的日子里一直都是謙虛謹慎的對人對事。在遇到挫拆的時候都心存善念。

我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。

孔子的讀后感 篇5

在上個星期，我們老師發了一本書叫《孔子的故事》它的作者是李長之（1910_1978），初名李長植，生于山東省利津市，畢業于清華大學哲學系。先后在中央大學，北京師范大學任教。是著名的詩人，哲學家，學者，在文學批評和古典文學研究領域造詣尤深，著有《魯迅批判》《中國文學史略稿》《迎中國的文藝復興》《司馬遷之人格與風格》《道教徒的詩人李白及其痛苦》等二十余種專著，六百余篇論文。

我最喜歡孔子幼年時代的魯國文化空氣這一篇發生的故事。在孔子八歲的時，吳國那個不肯接受王位的公子季札初始各地，到了魯國，季札是一個博學而有藝術修養的人，他在魯國有機會聽到魯國所特別保存著的較完備的周朝樂歌。那些樂歌個大部分都保留在現存的詩經里面，他對于鄭地民歌的批評是：“這種音樂為什么這么細弱？很有享樂的氣氛。——這個小國有些危險了。”他是中國歷史上有記載的第一次文藝批評家……

我讀完了《孔子的故事》，發現原來孔子經歷了這么多。我也要像孔子那樣，遇到艱險，永不退縮。不會為困難所打倒，這一本書使我了解了孔子以前發生的故事。原來孔子的思想對后世的中國影響很大呀！

話的讀后感精選

讀書筆記吧欄目精選：“話的讀后感”，歡迎閱讀。

話的讀后感 篇1

書林新話的讀后感，來自亞馬遜網上書店的網友：寫這篇日記（評論），有一個固然的念想，源自承認愛因斯坦說的----“想象力比知識更重要”。進而反觀想象力和知識，很大程度上都來自讀書之源，于是便有了這樣的覺悟：技術比實踐更重要；審美比作品更重要。初中時候的一語文老師----陶成生，印象特別深刻。他說過長期批閱我班的周記及試卷，自己的閱讀水平也順流而下，頗為感慨。他雖然是句玩笑話，旨在我們要提高寫作能力，但是對于語言文字的駕馭，何嘗不是受著閱讀的影響呢？所以我對學院派的鄙薄，不是惡其游走于學界與政壇的狹隘場域；而是輕其閱讀范圍實在有限。他們的日常生活極為貧乏，不啻于專業研究與思想政治、工作計劃與課程設計、教學方案與論文發表、婚喪喜宴與開會論壇。文科的至多讀點“廣義相對論”；理科的至多讀點“四大名著”。我倒是不以為中國的活力非要寄托在年輕人身上的，因為少年中國已遠；閱讀有限，足不出戶、宅處蝸居是很多年輕學者的通病。他們中有些還帶點民族主義情緒，好被年紀大的學者忽悠，偶有提攜，便感激涕零。坐井觀天的客觀可憐不說，夜郎自大的主觀情況就有過之而無不及。我所鄙夷的島民型的夜郎自大，是把自己當作海洋的中心；大陸型的夜郎自大，是把自己當作了海岸全部。如果說老年人有足夠的見識，何妨牢牢地把握住自己手中的棒子，年輕人的無知與狂悖，應以扣其脛、當頭棒喝而誓不罷休。我這個談及閱讀的重要性，當然不止于文史哲的文本，科學研究固然不求之于文史哲，但世界觀的指導意義，使得任何研究都不能囿于研究本身。學術牢籠的可怕，是把研究學術的人當畜生來圈養。人類發展的基本依托，也是科技、思想史、文化史、世界觀......知識的混搭。前人有食古不化者，今人卻層出化而不食古者，就是那些進化了，現代性有余，卻古代知識不足的人。有時候看到政治文明走向倒退的時候，殆不能不以殷鑒不識，治道無資來詮釋……

話的讀后感 篇2

生活中有許多有趣的事，在暑假里用心讀書對我來說就是最有意思的事。其中《讓我長大的一句話》這本書讓我感受最深，書中講到少年時期的我們，總盼著能夠快快擁有一張成熟而長大的臉。然而，我們很多人卻在長大后才發現，原來自已并沒有準備好怎樣長大，留下了許多遺憾。

而這本書就是圍繞“長大”這一主題精選了60余篇美文，每一篇都非常適合我們小學生閱讀，并能帶給我們思考，帶來思想的營養，一句話可以改變一生，書中這樣的“一句話”非常多見，不僅可以幫助我們快樂成長，也會在人生態度、為人處世等方面對我們產生積極的影響。

《點一盞感恩的燈》這篇美文介紹了感恩是中華民族的傳統美德之一，每個人都應該有一顆感恩之心和寬容之心，用心感謝生活，感謝父母，感謝師長，寬容別人對你的過錯，原諒做錯的人。要讓恩澤如燈光一樣環繞在四周，既照亮了自己也照亮了他人。在付出的時候，不應懷有希望別人對我們心有感激的念頭，否則，我們不但不能從別人那里得到所期望的，甚至會失去付出時所帶的喜悅。

《接受幫助也是美德》中告訴我們適當接受別人的幫助也是一種豁達的人生態度，會使我們與別人之間心與心距離更近。

《種植寬容》中告訴我們寬容是一種做人的藝術，寬容是萬物所具有的美德。也要接納別人的短處，缺點和過錯，這樣，我們才會有多一些朋友。寬容一點，我們的人生會更精彩。

這本書中我最喜歡的兩句話是：不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷磨練，怎么能成長？每一粒麥子，只有經過風雨的洗禮，烈日的曝曬甚至蝗蟲的威脅后才能喚醒內在的靈魂，才能徹底的飽滿，成熟起來。我明白了每一個人的人生都需要困難和挫折的磨練才能真正的長大成人。我們為長大準備好了嗎？

讀完這本書，我還真的感到自己長大了一點呢！讀書使人明智真是一點不假，同學們，大家一起來讀好書吧！

話的讀后感 篇3

“書籍是全世界的營養品”，這個假期，爸爸媽媽給我準備了不少“營養品”，其中我最愛的就是《抹香鯨的悄悄話》。書中的主角是一支非常酷的“海洋冒險團”，他們一起探尋深海的奧秘，并用勇氣和智慧拯救了海豚灣的海豚。

“海洋冒險團”共有6名成員，他們相親相愛，既是朋友，也是家人，真讓人羨慕。我最喜歡團長江曉迪。他想方設法在聯合國大會上播放出漁民們瘋狂捕殺海豚的視頻，深深打動了參會人員，并最終通過了主旨為“海豚灣永遠不準再捕殺海豚”的相關保護條例，保住了海豚的生命。江曉迪既聰明又善良，我也想成為這樣了不起的團長。

這本書還讓我認識了抹香鯨、水蝸牛、尖牙魚、大王烏賊、深海鰻魚、深海巨蟹等許多的海洋生物，也讓我知道了保護海洋對于整個地球生態環境的重要性。我很喜歡這本書，也希望大家都能讀一讀這本書，了解更多關于海洋的知識，一起行動起來，保護蔚藍的大海。

話的讀后感 篇4

《一個女兵的悄悄話》讀后感800字：

這個六月讀了嚴歌苓的《一個女兵的悄悄話》，看完這本書，如果要通俗的表達，我覺得就像我們的學生時代，素不相識的幾個人，相識相知相遇，而這本書就是主人公陶小童，在生命的彌留之際，吐露自己的內心，拋開那些所謂的英雄主義，回首那些往昔歲月……回憶那些年她在部隊的日子……

書中的主人公陶小童就像學生時代班里最與眾不同的，做很多人想做卻不敢做的事情，就連正派的團支書也喜歡她，看書的時候，我多想陶小童一直是這樣少女的模樣，但最后，她還是變了，她柔軟的心腸變得硬了，把自己打造成了一個堅強的女戰士，甚至連最想念的阿爺都沒有見到最后一面。就像書中我看見的一段話：“在那一剎那，我才真正懂得了：有一種人是不能自由選擇自己的命運的，那就是軍人，包括一貫自由的徐北方，也是沒有自由的，在命令下，他和劉隊長一樣呆若木雞，他和他對望著，知道這下完了”也許是環境的影響，仿佛只有大家有同樣的價值觀才會得到理解和尊重，也造就了后面渾身閃著理想之光、不顧一切去送命的陶小童。

全書讓我感到最難過就是陶小童的阿爺，雖然描寫他的不多，但只字片語中，可以看出阿爺深深的自卑，他每天都是膽戰心驚的，怕自己相依為命的孫女離自己而去，但最后陶小童還是去參軍了，獨留他自己，在生命最后的十天，他還是堅挺著，想從自己模糊的視線看一看，看一看他最愛的孫女，但是陶小童卻不是當初那個陶小童，她將于阿爺道別變成了心里永久的遺憾。

親情上已經遺憾了，似乎不怕再多些遺憾，陶小童的愛情，也是遺憾的，她和徐北方，那個和她一樣，骨子里一樣張揚的男生。雖然陶小童參軍是因為心里曾經喜歡過一個英俊的標準軍人形象，也許，這也是她義無反顧地報名參軍的理由。但是我覺得她喜歡的還是徐北方，真真實實的徐北方。讀后感·因為他們的相互理解與吸引，可是陶小童最終變了，不是那個曾經互相吸引的陶小童，那么愛情也變了質，變成了曾經所謂的愛情。還有喜歡她的團支書，用挑她缺點試圖接近她的團支書，他喜歡的小心翼翼，為她付出生命，而陶小童到最后甚至連他名字也快想不起來，唯一留下的，就是那9頁情書從頭至尾只有3個字：“我愛你”，嗯，我想，這是最簡陋卻又是最華麗的情書了。

書中還有漂亮的班長孫煤、喜歡和別人交換東西的蔡玲、小半拉兒、為宣傳隊的存在而放棄前途的劉隊長，都讓我念念不忘，他們都代表了書中的那個時代，我想很多人會羨慕陶小童，因為那是我們始終不敢成為的人。

看完這本書，我覺得還是要努力成為自己想成為的人，這個時代不同于那個時代，我們可以展示自己，表達自己的情感。不用去成為旁人想要成為的模樣，愿我們始終溫柔，愿我們始終堅強，愿我們可以不慌不忙慢慢成長，可能我們孑然一身，但都不要辜負自己最初的期待和初心。

話的讀后感 篇5

每個孩子都是上蒼賜給爸爸媽媽的“小天使”，是我們工作和生活的原動力！那么作為父母的我們，不該對孩子說哪些話？怎樣說話才好呢？高爾基說：“愛孩子，母雞也會。”教育孩子，則需要技巧。看了此書，讓我感觸頗深啊！

書中寫得好：生活在批評之中的孩子，學會了譴責；生活在敵意之中的孩子，學會了爭斗；生活在恐懼之中的孩子，學會了憂慮；生活在諷刺之中的孩子，學會了害羞；一句話，可以改變孩子的一生。確實父母在孩子的成長道路上所說的每句話，所做的每件事都起到了至關重要的作用。下面就幾句父母常會隨口說的話舉例下。

例句1：“你怎么這么笨？”

孩子初學跳繩的時候，繩子甩一下，她就跳一下，沒跳幾下就說不會跳了，我又是隨口說句：“你怎么這么笨？連跳繩也學不會？”

你怎么這么笨？一句大人口中很隨意的話，對孩子來說意味著什么呢？意味著她所作的努力都被媽媽否定了，意味著在媽媽眼里她不是個聰明的孩子，孩子幼小的自尊心受到了傷害

現在想來，當孩子遇到對她來說難的題目和任務時，她的壓力是很大的，孩子畢竟還小，她并不知道什么才是舉一反三，她還沒有能力自己調整好心態，這就需要我們的幫助。當孩子在家長認為很“笨”的時候，就要幫她樹立信心，要相信自己的孩子是聰明的，是有能力處理好的。我們不能完全否定孩子，要正確引導孩子，對他們的優點給以肯定，調動孩子的自信心，引導孩子去學習解決困難，克服困難才是最重要的。

例句2：“為什么別人行，你就不行？”

當孩子放學回來，告訴媽媽：“媽媽，我今天考試只考了97分。”“×××考幾分啊？”“100分。”“為什么人家能考100分，你卻考不到呢？”

一般父母可能習慣了拿自己的孩子和別的孩子比，總是覺得自己的孩子應該比別的孩子聰明。但是當父母說這句話的時候，可否想過孩子也有自尊的，他們也愛面子的，孩子的心是非常脆弱的，如果老拿孩子和別人比，無意中就會給孩子形成一種攀比的習慣，還會影響孩子之間的友誼。我女兒每次考試回來，都會和我說：“媽媽，我沒考到好成績，但是有些題目我是真的不會做。”而且有時候孩子還要漏做題目。當然，對孩子的粗心我是進行了批評，對于她不懂的題目也幫她弄懂，但更多的是鼓勵孩子下次考好，別再犯同樣的錯誤，對孩子說應該向取得好成績的同學學習，只要每次考試有進步就是件好事。

其實我覺得父母說出“為什么別人行，你就不行？”這樣的話是沒有任何意義的，因為孩子不會就這樣一句話而把根本問題解決掉，我們要做的是摒棄那些阻礙孩子健康發展的說法和做法。

例句3：“如果考100分，我就獎勵10塊錢。”

我周圍有幾個朋友就是用這種我認為錯誤的方式來肯定孩子的成績。也許對家長來說10元錢不算多，但是對于孩子來說10元錢可以買很多好吃的。其實每個家長都是在有意識地對孩子的成績作肯定和表揚，但是我不認同用物質誘惑來作為孩子取得好成績的獎勵。當孩子取得好成績時，父母的一句贊同的話，一個肯定的微笑都是很好的獎勵。孩子的心靈是純凈的，在他們的世界里，金錢概念還是比較模糊的，如果長期用錢做獎品，那么可能會在孩子幼小的心里形成一種想法，那就是覺得金錢才是最好的獎品。一旦孩子有了這樣的想法，那么他的學習目的只是為了獲得獎勵——錢，而不是學習的樂趣和去學到更多的知識。

對孩子，我們不能只看結果，更多的是要關注孩子的成長過程，孩子的每次進步說明都是付出了努力，都應該鼓勵表揚，只要選擇了正確的獎勵方式，我想孩子會更加有動力，學習進步也會更明顯的。

父母在生活中不該說的話還有很多很多，這里也就不一一舉例了。孩子不是一棵小樹苗，澆水施肥，有陽光雨露，就能成長為一棵參天大樹的，孩子是一個有著自己獨特的想法，獨特的脾氣和習性的小小人兒，父母在孩子的成長道路上的所作所為，都可能成為孩子的榜樣，所以我們要適當的說好每句話，做好每件事，正確引導孩子健康成長！

話的讀后感 篇6

看到這篇文章，不禁立即想到陳道明在我的影像中所扮演的一些角色，曾經被角色中的他迷戀著，很久很久。而這篇文章讓我更加了解了生活中他的感悟，并激勵著自己：“我說過我不愛交朋友，其實不然，只是交往方式不同。我不會和別人甜如蜜，也不會讓別人對我甜如蜜。我覺得人要真到了掏心窩的時候就離分開不遠了....正所謂：君子之交淡如水。距離產生美，人與人之間需要相互慰藉，但更需要彼此空間；“都說對于男人而言最重要的是責任，我理解的責任首先是‘不欠’，于國，祖國培養了我，我要努力的遵紀守法，在需要我的時候盡責任和義務；于家，父母養育了我，我要盡孝；于妻，我要盡力維持家的利益；于子，我要讓孩子因為我而感到驕傲；于友，讓對方因為有我這個朋友而感到快樂；于人，讓別人感到因為我的存在而受益”。

責任，說起來簡單做起來難。需要來自內心的強大的自我要求的力量，并努力做到；（在這里順便談談自己對男人的感受：現在的男人，大部分，不，絕大部分，早已經喪失了責任感，能承擔的不想辦法去承擔；不能承擔的，理所當然不承擔。相反，女人卻越來越多的扮演者社會越來越重要的角色。我：母親的女兒、女兒的母親、公司的員工、社會財富的創造者、孩子靈魂的工程師、承擔著生活所有的開支、孩子所有的費用、家庭的所有往來。當然，我并不能去譴責誰，只是感嘆，為什么女人越來越強大了？到頭來男人還要以這個女人太強來做借口離開.....男人的自私與退化最終成就了女人現實。）成熟、有成就、會感悟的男人才會真正理解什么事真正的責任，更重要的是人人都有責任，負了責任你就是個真正的人；”我們經常在生活中聽到這樣的話。‘我實話告訴你.....,說心里話......，說白了吧.....，跟你老實說吧....，我一點都不騙你....’有多少這樣的真誠用語，就有多少的謊言產生。正所謂：路遙知馬力，日久見人心。真正的真誠是需要時間來檢驗的；當然還有很多，看書的真正目的是思考，并成為自己生活中的指明燈！

假如的讀后感精選

我閱讀了作品這本書，讀完后受益匪淺，感慨萬千。閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來,我們在寫作品讀后感時應該把重點放在哪里？有請閱讀讀書筆記吧編輯為你編輯的假如的讀后感，歡迎大家參考閱讀。

假如的讀后感 篇1

拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。

而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……

記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。

假如的讀后感 篇2

幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫!

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極應對生活，感覺現實生活中沒有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。

莎莉文之后，使海倫對生活重新有了期望。海倫逐漸學會了閱讀、學習并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自我的汗水實現了大學夢想，創作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。

世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發出“假如給我三天光明”感嘆。

她的身上發生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人;慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。

海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我明白了聽力和視力的寶貴。

雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生!

假如的讀后感 篇3

書籍是人類進步的階梯，古今中外，許多名人都是受了書籍的熏陶，才會有今日如此巨大的成就。一本好書，就像一位良師益友，就像那絲絲春雨，滋潤我們的心靈，而最使我受益匪淺的，還是那本書《假如給我三天光明》。

書中的主人公海倫凱勒是一個又盲，又聾，又啞的女孩，從出生起，她只享受過十九個月的光明，一場突如其來的大病就將她與這個世間隔絕，陷入永恒的黑暗，連大人都無法承受黑暗的痛苦，更何況當時的海倫還是一個剛滿一歲的小女孩啊!任何人都無法想象海倫的那種體會，她仿佛陷入了無窮無盡的深淵，就在這時，一只有力而溫暖的手拉住了海倫，帶她走出黑暗并改變了她的一生，這個人就是莎莉文老師。莎莉文老師不僅教會了海倫許多知識，而且讓她感受到了這個世界的美好，更讓她懂得了如何去愛別人，讓她明白人生的道理上帝關上了你的一扇門，就會為你打開另一扇窗，莎莉文老師就是打開海倫生命之窗的那個人，當她第一次用單詞連成句子，第一次感受到水這種清涼而奇妙的東西，第一次嘗到愛的滋味時，海倫仿佛看到了希望的火苗，她夜以繼日的練習單詞的發音，整日用手摸讀盲文書籍，任她的嗓子沙啞，十個手指都磨出了血，她也毫不在乎，我眼前仿佛出現了這樣的畫面，夜深了，微弱的燈光下，一個小女孩坐在書桌旁摸讀盲文書籍，十個指頭都磨出了血泡，家人也在一旁勸她不要再讀了，可她依舊馬不停蹄的從書中汲取知識，如果換做是我，我也許會聽家人的話，不再讀下去，可海倫卻沒有，正是她這種不懈努力的精神，成就了這位舉世聞名的文學家海倫凱勒。

這本書一直放在我書架上最顯眼的位置，一有空我就會再次捧起這本書，那書中的一幕幕就會像放電影似的出現在我的眼前

《假如給我三天光明》這本書，讓我明白了面對困難要勇往直前;讓我明白了堅持不懈，更讓我明白了要珍惜現在的光明，去創造更好的未來。

假如的讀后感 篇4

光陰如梭，織就生活的錦。

遺忘如風，侵蝕記憶的布。

杯酒入海，淡漠于洶涌澎湃。

明月又成盤，獨飲月下成歡。

今天的相遇，明日的陌路。

小小的純真，快樂，承諾，誓言

早已在某個黃昏，背上小小行囊悄然離去。

假如記憶如初，是否就不會忘記？

忘記握緊的拳頭，泛白的骨節，倔強的人兒？

假如記憶如初，是否也不會忘記？

忘記月夜的燈光，暖胃的牛奶，心中的溫暖？

假如記憶如初，我想和原來一樣。

但，現實也許真的如此殘酷。

聚散離合看破，又能剩下多少不離不棄？

酸甜苦辣嘗遍，海誓山盟也許只是過往煙云。

可，夢想一直在前進。

也許不會和原來一樣，但拼搏了了，追求過，

哪怕，結果不盡人意，也沒有什么不好的。

假如記憶如初，我想永遠記得那些可愛的人們。

記得每個人的模樣，動作，言語，暖心的笑容

即使我離開，離開那些愛我的，我愛的人兒，

也能在閑暇時翻開記憶的日記，品味一點一滴；

即使他們消失，那些愛我的，我愛的人兒退出了我的生命，

那時，電影再次上映，而我，卻是臺下唯一的觀眾，

故事結束后，就告訴自己，

原來，我的生命中，有一個人，如此重要；

假如記憶如初，我想永遠記住所有美好的事物，

但美好的事物那么多，又怎能看得玩呢？

假如記憶如初，何不帶上一本書去旅游？

體味夜的巴黎，霧的倫敦，古韻悠揚的中國

假如記憶如初，何不聽著一首歌擁抱自然？

聆聽黃鶯的高歌，溪水的清唱，樹葉的沙沙作響

假如記憶如初，何不帶著一顆心去發現？

領略四季的變換，晨曦的交替，月兒的陰晴圓缺

假如記憶如初，我想永遠記得，

每一天的天氣，每一刻的心情，

無論悲傷快樂，都會仔細珍藏。

人們說：鼓勵，贊揚是生活的滋潤劑，

然而，挫折，批評又何嘗不是？

有些事情，總想忘掉，

但記得的總比淡忘的好。

雖然，我不知道永遠會有多久，

那么，我就大膽地給它下一個定義，

我的永遠，就是直到我的心臟停止跳動，

在那之前，我要永遠永遠記得，

那些和你們一起度過的日子。

只愿記憶如初，我心依然。

假如的讀后感 篇5

你能想象嗎？一個人生活在無光、無聲、無語的世界里，任堅持學習，最終獲得哈佛大學的學士學位。這個創造奇跡的人，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒剛出生時，與我們一樣，也是個聰明伶俐的孩子，可在她19個月時，一場高燒讓她跌進失明、失聰又失語的深淵。

海倫·凱勒也是幸運的。在她痛苦、不知所措時，沙利文老師走進了她的生活。從此，她的心中又開出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計教她知識，教育這樣一個孩子要花費多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛的人。

假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會如此假設。那么，就請你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來的黑暗下到了，你的心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個水潭，或一節樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！

即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來看一看這個世界的美好。

假如的讀后感 篇6

書就像一艘小船，帶我遨游知識的海洋。我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。暑假里，我和媽媽一起看了這個震撼人心的故事。

這本書的作者是美國作家海倫凱勒。她從小就是一個盲、聾、啞的人，當然也是一個值得欽佩的人，是20世紀轟動全世界的最偉大人物之一。她之所以偉大，并不僅僅是因為她獲得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地挑戰了生命的極限。在很大程度上，她證實了自己人生的價值。

對于我們正常人，似乎已經習慣了身體各器官的運用。我們的眼睛很好，卻總是不珍惜眼前擁有的；我們的耳朵很好，卻總是不聽逆耳忠言；我們的嘴巴很好，卻總是不能勇敢地表達愛。我們每天懶洋洋地起床，偶爾還要抱怨不能睡懶覺，而時間就這么匆匆溜走了。假如我每天早起一點點，也許我就有很多時間做更多有意義的事情了。這些道理都是這本書告訴我的，此后，我越來越覺得時間的重要一個感官有缺陷的孩子都在珍惜每分每秒和這個世界接觸的機會，我怎么能浪費時間呢？

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每個人的生命都是有限的，假如上天真的能給海倫凱勒三天光明的時間該多好啊！讓她用自己的眼睛親眼看看時間。如果也能像變形記一樣，正常人和盲人們交換感官體驗，一定會有更多的人珍惜時間。

我相信，海倫凱勒給我們留下的不僅僅是一本書，更多的是她創造的奇跡，是我們學習的榜樣。

《無價》的讀后感精選

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家精心推薦的“《無價》的讀后感精選”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《無價》的讀后感(篇1)

這篇文章讓我知道了何為孝，何為不孝。孝不分貴賤，并不是贈與父母錢財就是孝順，因為他缺少歡笑，缺少親切，缺少樂趣。追逐名利，衣錦還鄉當然也不是真正的孝順。而什么是孝呢?孝其實很簡單，它拒絕等待，等待只會讓它增添歲月的傷痕。孝是隨時隨地的。他也許是幾句貼心的話語;也許是身邊陪伴的身影;也許是從遠方寄來的信箋;甚至只是讓父母對你放心，生活安心。

孝并不是一個物件，它是一種珍貴而又美好的感情。它充滿了兒女對父母的養育之恩和感恩之心。孝特別簡單，無論是用什么方式，只要讓父母安心，幸福，溫暖或者是高興，其實都是孝。

等我長大了知道要孝順父母親的時候，父母也已經老了。如果我們不懷以感恩之心去孝敬他們，等他們永遠的離我們而去，留給我們的不只只是思念，是譴責。所以說“孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接”。

而為什么孝心無價呢?因為我們為父母做的每一件事情，不受形式的束縛，他們都會成為父母心中一生的財富，這種財富不能以金錢來衡量。所以說孝心無價!

孝敬父母不在明日，就在今天，讓我們從今天做起，孝敬我們的父母，與他們共度美好的每一天!

孝敬長輩，從來都不是可以慢慢來的事。畢淑敏這樣說，古人其實早就這樣說了。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，說的就是為人子者未及盡孝的遺憾。

在母親的言傳和父親的身教下，我從小就是一個有禮貌、尊重長輩、孝敬父母的孩子。每當看到有老人去世，子女們圍著靈堂痛哭的時候，我常想，當我的父母去世的時候，我是不是可以不哭，我要讓父母踏實安心地離去，而我也是了了父母和我自己的心愿，靜靜地送他們進入天堂。后來，我才知道，這只是我一個美麗的夢想。

父親去世的時候，我和兩位姐姐捶胸頓足，撕心裂肺，痛哭得讓鄉鄰們都陷入了深深的哀傷之中。親友們不解，都說我們姐弟三個一向孝順得很，也算對得起去世的父親的，人固有一死，不用這么難過。對不對得起父親，對不對得起做子女的良心，我們都很明白。在那一刻，我們所痛惜的是，我們姐弟三個，各有孝敬父親的愿望沒有實現。

父親一向愛熱鬧，我曾想帶他來步行街走一走，看一看這盛世繁華。父親也是有這個心愿的。他一直住在鄉下，身體比較虛弱，我于是想再過些時日，等他健朗一些，我空閑一些的時候再帶他來。誰知道，這一拖，竟拖成我終身的遺憾。

大姐想給父親買一把躺椅，每次去街上，都會找一找有沒有賣的，曾見過一二次有，但因樣式、質量或是價格的原因沒有買下。二姐看著父親病弱的身體，想給父親卜一個大卦，算一算我們怎樣做才能扶正祛邪，保父親長命安康。但因為那段時間每天加班，又正趕上農忙，這個想法也就擱著了，直到父親去世，也沒有能為父親占上一卦。因為拖擱，我們沒能盡孝，因為拖擱，我們遺憾終身!

父親的過早離世讓我們深深震撼，孝要及早!我們把在父親身上的成功做法和未了心愿，都及時地傾注到了母親的身上。母親省電舍不得看電視，我用一個配電箱騙母親，裝了那東西就省電了。其實是讓姐姐交掉了電費。買給母親20多元一斤的東西，我都會說成5、6元一斤，兩斤半我會說成一斤八。老年人要營養要補鈣，姐姐們長期供給鈣片補品，我保證每天一包高鈣低脂的牛奶。給母親錢她舍不得花，我們都買成東西。。。。。。在我們姐弟三個的精心呵護下，81歲的母親很健朗，還能跳著糞擔澆菜地呢!春節期間，七十多歲的舅舅逢人便夸“泉華你們三姐妹把個老娘養得真當好!”

母親的健朗和舅舅的夸獎，讓我和兩位姐姐感到無比的幸福。但幸福的同時，我們總會常常想到父親，如果我們做得早些、做得好些，或許父親還健在著，或許我們可以更幸福。

《無價》的讀后感(篇2)

今天我讀了一篇文章，名字叫《誠實無價》這篇文章像磁石一樣深深地把我吸引住了，令我感慨萬千。

這篇文章主要講述了華盛頓在他小時候過他生日的時候，他的父親送給他一把精致的小斧頭。他非常高興，于是就來到自己家屋后的花園，華盛頓想試試斧頭鋒利不鋒利，于是就對這幾棵小櫻桃樹砍了幾刀，給小樹留下了幾道深深的刀口。華盛頓的父親看到櫻桃樹被砍了幾道痕跡非常生氣問是誰干的，華盛頓主動向父親承認了錯誤并且得到了父親的表揚，誠實是無價的！誠實是最重要的！

在華盛頓誠實的鏡子面前，我照出了自己的種種缺點。記得那是一次課外班考試，我做完試卷就在座位上檢查。這時我無意中聽見后面兩個同學說：“最后一道題的答案是８８”，我在一看自己的卷子，啊！這道題我做錯了，扣６分呢。改還是不改？改？誠實就和我說再見了！不改？那“１００”分的兩個“０”就像一雙眼睛盼望著我。經過激烈的思想斗爭最終在“１００分的強烈誘惑下我還是把這道題目改了。第二天，試卷發下來了，我得了１００分。回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽還獎勵了我。但是每當我想起這件事時，我都會慚愧地低下頭。

讀完《誠實無價》這篇文章后，我內心久久不能平靜。我佩服華盛頓的勇氣，也為他的誠實而喝彩。中國有句古話：“國無成不立，人無信不行。”我明白了做人要誠實守信，勇于承擔錯誤。只要我們以誠待人，社會就會充滿愛！

《無價》的讀后感(篇3)

讀《無價的獎賞》有感

一本好書，能教育人；一本好書，能成就人，一本好書是一個至享不盡的財富；一本好書，能給人有益的知識，擁有知識就能擁有全世界。上學時，遇到一位好老師，是幸運的；在生活中，讀到一本好書，也是幸運的，翻開《經典誦讀》，我就成了一個幸運兒。

《經典誦讀》圍繞勵志、篤行、博識敏思、尚禮修身、怡情冶性，各精選了5首古詩，5篇古文，5篇現代文，若干智慧故事，連詞綴句，輯成一書。

而讓我感受最深的是尚禮修身中一篇簡短的課文《無價的獎賞》。本文主要講了她發現自己的手提包丟后報了案，然后警察讓她認包，她欣喜若狂，但卻是空包。警察又悄悄的告訴她，撿包的小男孩有偷包的嫌疑。當我讀到這兒的時候，我的心也咯噔了一下，為這個女孩捏了一把汗。本來，小男孩撿個空錢包已經夠嫌疑了，況且他還有過偷包的前科呢！于是，我迫不及待的往下看。哎，劇情怎么變了？我原以為她會像上個失主一樣，沒想到她走過去，拉起小男孩的手，并拍拍他的肩膀，最不可思議的居然是她還向小男孩道謝。當她在晚上心灰意冷的往回走時。有人把她的手提包還給了她。原來，是那個小男孩。

她呆呆的站在月色里，心動如潮。我和她一樣。讀了這篇文章，我也是呆呆的，心動如潮，如果用文中的話來描寫我的心情，那便是多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視，猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都應該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。

讀了這篇文章，我不禁羞愧無比，頓時無地自容。

有一次，我、舅舅和舅媽一起去逛街，舅舅和舅媽不知去哪了，我急得團團轉。這時，一個農民工叔叔走了過來，問：小妹妹，你怎么了？我剛想告訴他我的困境，突然，心不由的轉變了一下，剛準備出口的話又讓我給吞了進去。我一個弱小的女孩子，怎么可以告訴一個素不相識的人這些呢？萬一電視上那些人販子拐賣小孩忽的涌上腦海，平日里父母教導的：不要告訴陌生人我們家的事，現在社會可復雜了。我便說：沒事！那人便走了，他的背影卻越來越小，我何嘗不想讓他幫一下我呢？可是

我們的生活越來越好，人心卻越隔越遠。是啊！如果那么多善意被我們接受，那么世界才會越來越好！

《無價》的讀后感(篇4)

《孝心無價》這篇文章出自著名作家畢淑敏之手，作者在文章開始舉得兩個關于孝的例子，在我們的生活中也比比皆是。一種求學的苦孩子，一種離家的游子，作者并不認可他們的孝，由此引發出行孝這一平常而又深刻的話題。作者相信天下每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿，但作者更向我們揭示了一個殘酷的現實：時間的流逝，將會帶走行孝的機會。因為人生是短暫的，父母可能在我們想行孝之時已離開人世。

的確，子女對待父母的孝，無論什么方式，無論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻上一份孝心，這種感情都是無比珍貴和美好的。不養兒不知父母恩，自己做了媽媽后對父母有了更深的認識，父母為兒女全心全意，盡管深知兒女對父母的愛會大打折扣，但沒有哪一個父母會因此控制自己的愛心。有了做父母的體會，和媽媽之間的交流也多了這方面的內容。村里誰家的兒女孝順了，誰家的孩子對老人不好了，家長里短成了媽媽的世界的主要內容之一。大致聽上去，孝各有各的孝法，而不孝之子大概有以下幾種：

一、兒子妻管嚴，想孝不敢孝。我一直片面的認為這種情況責任還是在兒子身上，歸根到底，是兒子不孝順。

二、啃老族，父母不斷給予，在兒女看來是理所應當，除了伸手要，其他的就沒什么事了。在父母需要兒女的時候，兒女則很默然。

三、上梁不正下梁歪，用媽的話來說是像根;

四、天生不孝之子，對待父母的行徑令人發指

反思一下現實中這些活生生的例子，我感覺許多不孝的行為是由于缺乏家教，父母溺愛、縱容造成的。這樣的孩子不懂得愛，體會不到愛，更不懂得感恩，在他們眼里，父母所做的一切都是他們應該做的，而兒女的義務呢，則早已拋到九霄云外去了。不過，從媽媽的嘮叨中，我也聽出來了，與過去的窮日子相比，在社會、經濟高速發展的今天，有了經濟條件的支撐，不孝的人或事都少了許多。但孝的界定僅僅與金錢有關嗎?由此，又引發了我們的思考，什么是孝?

曾經讀過《子游問孝》的典故。有一次孔子的學生子游問老師什么是孝?孔子說：一般人所能做到的孝僅僅是能夠贍養父母罷了，但是像貓狗這樣的寵物尚且被人們飼養喜愛。如果對待父母沒有順從恭敬的心態，那么用什么來區分孝順與飼養呢?孔子的話雖然有些逆耳，不過我們不得不稱道圣人的教訓實在是金玉良言。父母和子女所處的時代不同，思想觀念和文化水平不同，看待事情的角度自然也不一樣，這一點是做子女應該體諒的。我們不能因此不屑于傾聽父母淺薄的談論，剝奪他們傾聽兒女高深理論的權利。我們講求的快樂包括物質和精神的共同享受，現在大多數子女都能夠滿足父母的物質消費，所以孝的要求也就相應提高。如果不順從父母的意愿做事使他們開心，又怎么滿足他們的精神享受呢?喂飽小貓小狗之后，還知道給它們一些線團皮球之類的東西讓它們自得其樂，難道生我夠勞的哀哀父母還不如它們嗎?其實父母會對子女提出什么非分要求嗎?只不過是子女因為各種各樣的意愿不愿意去做罷了。只要稍微用一點自制力，我們就可以做到孝了。孝心是實實在在的，但它又沒有什么固定的標準，一款珠寶是孝心，一雙襪子也是孝心。孝心不在于物質的高低，而在于你的心。

憑心而論，要說孝，我遠不如對象。他的心思細，兩頭的老人需要什么，他都會想到。但我也感到他的孝有些變化。結婚前幾年，每次回公婆家(對象家在外地)，老公第一個晚上都會通宵達旦地和父母秉燭夜談。我很是奇怪地問他：說什么說一個晚上?是啊，無非就是說工作，說生活，說雞毛蒜皮的瑣事。可慢慢的，老公自己也奇怪：幾個月回一次家，和父母也沒什么說的了，可能是老婆孩子現在已經成了生活的全部?我呢，自小媽就比較慣我，有了孩子后，媽媽也一直照顧著我們全家。但不善交流的我卻很少和媽媽溝通，可能物質上我比姐姐付出的多點，但我深知，精神上的慰藉，我給媽媽的很少。自己一直在拒絕長大，很少陪母親說說話，寬慰母親的一些心結。因為在我眼里，有時候和媽媽簡直是無法溝通，她說的我不感興趣，我說的媽媽又聽不明白。從這個角度來說，我真是個不孝子啊!

年輕的朋友們，我們經常談要孝順父母，請問你準備什么時間去孝敬你的父母呢?有人說要等到長大了、做事了、有收入了就有能力孝敬父母了，你有沒有想過，你做事了以后，每天忙忙碌碌，面對比競爭的壓力，你那有時間去孝敬父母?等你結婚了，有了自己的孩子，你把父母接到身邊，說可以孝敬父母了，其實不如說你是讓父母幫你養孩子，幫你整理煩亂的生活，是你孝敬父母，還是父母用無私的愛再次為你支撐起一片安靜的天空?等你的孩子長大了，你終于有了時間可以給自己的父母，可是你想過嗎，此時的父母是70還是80了，有多少父母可以堅持到80多歲，90多歲，即使堅持到八、九十歲父母又能吃的下多少你做的飯朋友們，孝敬父母是沒有時間和能力的限定的，人生不是總有是守侯在父母身邊，趁我們現在可以經常守在父母身邊的時候，敞開心扉告訴父母你應該說的話，對父母說你深深的愛著他們，也感謝他們深深的愛著你;做現在有能力為父母做的事情，為父母沏一杯茶，多用心聽聽父母好象很煩人的要求，不要等到明天時間是一條單行道啊

人都會有老的一天，但不到老誰都不會知道老人心里想些什么，老人心里有什么需求。但我想我們能做的盡力去做：給他們買件喜歡的衣服，買些可口的食品，耐心地聽他們絮絮叨叨地告訴你一些新聞，盡管你對此絲毫沒有興趣。把生活中，工作上的事跟他們說說，盡管他們可能并不能體會你的艱辛這樣，才不會在老人離開我們的時候，留下遺憾或者懊悔。

孝心無價，從自己做起吧!

《無價》的讀后感(篇5)

朋友，你讀過畢淑敏老師《孝心無價》嗎？我隆重的向你推薦，她的這篇文章確實感人肺腑，句句話都將打到你、我的巒心蒂子。

我曾經也聽過生命無價愛情無價等之類的說法，卻從來沒有象今天這樣深受教育、為之感動！《孝心無價》的出現，也給我的內心涌來一陣陣的酸楚和疼痛。

我是被迫離家出走的，當時，我的處境相當不好，投資項目失敗，二十萬元付之東流。那個時候，如何孝敬父母？我連想都不敢去想。

我離開家已有近十年了，工作之余經常思念著遠方的親人，人說湖南有座望鄉亭，凡是離家出走的游子都會思鄉，我想，思鄉是一個方面，更重要的是思念親人的。記得剛離家不久的那年春節，除夕是在中央電視臺的幫助下渡過的，可第二天一早，一個人爬到東坪山上，坐在一個大石包上，遙望著家鄉的方向，默默地思念著遠方的親人，淚水卻漱漱的流下。

父母年邁，母親身體瘦弱，05年冬天，母親患病，當接到弟弟的電話時，要求他們立即送市二醫院，我便立即想辦法把錢打到堂兄的銀行卡上，等弟弟他們送母親進院時，堂兄也把錢送到了醫院。母親知道：遠方還有一個沒有忘記她的孩子。幾天以后病愈平安回家。

待到五一假期，命小孩子把爺爺奶奶接過來了。每逢周末，我們全家都會陪老人出去玩，廈門的所有景點都去遍了，海底世界看魚，海邊退潮撿貝，熱帶植物，大炮飛機都看到了，記得那次在會展中心玩，妻子女兒和奶奶手牽著手在大草坪上跳著，十分開心。

去年七月，母親又患病了，我同妻子回去探望，當母親還沒有康復時，便匆匆離開了。畢淑敏老師說：她不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，，那是對生命的大不敬。臘月二十九日凌晨，母親斷然離我們遠去了，帶著對我們深深的掛念，她走的時候我竟然沒有守候在她的身邊，給我一生中留下永遠的遺憾。母親走了，留給我們永無償還的心情。畢淑敏老師前面這段話是直接對我說的，我永無以言孝。

朋友們，請注意一下，不要等事情過去了說后悔！后悔是無藥可治的！我只希望你為你的父母盡一份平常的孝心。這并不需要什么豪宅，并不需要什么博士帽，并不需要什么盛世華衣，也并不需要什么山珍海味！也許只需一個長途電話，也許只需常回家看看，也許只需幾斤過季節的水果，也許只需一枚含著體溫的硬幣

因為孝在父母心中的天平上，它們超值。