地道戰讀后感500字合集。

讀書筆記吧精選專題推薦：“地道戰讀后感”。

以下是小編為大家整理的“地道戰讀后感 ”。我們所說的讀后感，可以是因讀書而表達出自身的看法和感悟，人生一定要讀一次作者寫的作品，這會讓你受益匪淺。我們不妨寫一篇讀后感，提出自己的想法。我們后續還將不斷提供這方面的內容！

地道戰讀后感 篇1

昨天，我們觀看了一部以抗日為主題的電影，名字叫《新地道戰之父子奇兵》，看了之后，我深有感觸，腦子里一直回味著電影中那跌宕起伏的情景。

這部電影是由漫畫的形式展現給大眾，講述了一個愛國人士麥爸和他的兒子麥包一起抗日的故事。日本鬼子入侵了他們的村莊，他們辛辛苦苦的建立起來的地道也蹋了。他們在逃生的時候遇上了正要去修建大橋，好讓運輸物資的火車通過的小、大工。他們綁了大、小工，自己偽裝成大、小工，混到日本軍隊去。在大橋上面安裝炸彈，在火車通過時，引爆炸彈。但在最后一刻，被日本軍官王八發現，雖然大橋北炸掉，但麥爸陷入昏迷。到最后，麥爸醒來，擺了一個手勢，意思為“上陣不離父子兵。”

故事十分的搞笑，但充滿了濃濃的愛國之意，我喜歡麥爸那種愛祖國而舍棄兒子，深明大義的精神，其實，這樣的愛國人士還有很多。

如孫春林，他對黨忠心耿耿，對敵人深惡痛絕。他先后把二弟三弟四弟送到革命隊伍中，其中二弟四弟為革命獻出了寶貴的生命。

他在1941年探家時，得悉三舅父勾結偽保長，殘害我地下工作者，他毅然決定組織力量將舅父和偽保長處決。還有很多像這樣的人，如：梅愛文、王樹聲等。

同學們，沒有國哪有家，只有愛我們的祖國，才有祖國美好未來。我們還小，雖說不能為祖國做些什么，但是只要我們還會學校，長大以后就會為國家做出貢獻。

地道戰讀后感 篇2

今天，我看了一部電影，電影的名字叫做《地道戰》。電影里講述了在1942年1944年日本鬼子在冀中平原上進行大掃蕩時，高家莊的村民們團結一心，把放糧食的地道，利用村民們的智慧，把全部的敵人都一個不剩的消滅掉。

地道戰顧名思義，就是利用地道向敵人射擊。一開始，村民們用火藥消滅敵人，把敵人趕走。日久天長，敵人就知道了村民們的方法，繼續來進攻，怎么辦呢？村民們用自己的智慧利用地道把敵人打死。敵人見了，就放水、放火、放毒，村民們就遭殃了，大家連夜想辦法，經過幾番更改，大家把地道變成了防水、防火、防毒的高級地道，并且，家家相連、戶戶相通。地上地下連為一體。地道里的機關，陷阱一個接一個，讓鬼子有去不回。最后，村民們使用連環計把地道通到鬼子的作戰基地里，把鬼子的家一舉消滅。

這個影片告訴我們：群眾的力量是無限的，只要把群眾組織起來，利用他們的思想與智慧連接起來，就能把敵人一個都不留，取得最后的勝利。

地道戰讀后感 篇3

今年暑假，我觀看了電影《地道戰》，是抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村后，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。 高家莊老百姓在民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發現了，他一路小跑，來到村中的老槐樹下，解開繩子，拉響了那口報警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……

高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了誓言，他們要為老鐘叔報仇！ 鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進村后，什么也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗準備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。” 高家莊的地道戰中的地道是奇跡，中國人民發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！

地道戰讀后感 篇4

“地道戰，嘿，地道戰……”到了現在我還是在一遍又一遍地唱著這首經典的歌曲。

雖然是二刷，可那種打日本鬼子的爽感也是一絲不減，有的時候，日本人找不到我們而我們卻看得到鬼子時，我不知不覺有點竊喜又興奮。

我非常好奇，這部電影是怎么拍的。其實挖地道這一部分。他們在洞里挖，那要買多少噸土呀？

這一部影片對于我來說，觸動挺大的。比如說十幾分鐘左右時，那個用白布包著頭的中年人不畏日本人圍堵，拉著大銅鈴。21世紀了，也不再會有多少個這樣不怕犧牲，為國而死的人了。

地道戰這種以人民智慧為基礎的打法不僅把地道用得活靈活現，還是人們智慧的化身。也因此讓日本人心慌。

看完這部電影，我一再想著，是日本人太笨還是我們太聰明了？在迷惑洞那一段，一目了然，那明明一下子便可分辨出來的陷阱，為何一定要讓人下去，如果說水攻無用，那毒氣攻和火攻呢？用杭州話就是腦系撘牢了。地道戰雖然設計巧妙，可也有缺點，比如，書上說“住上個三五天不成問題”。那如果等了三五天，而且是在別村也給封死，那不就行啦！

但是就算是這樣，也不減地道戰的威名。

地道戰讀后感 篇5

今天，我看了一部名叫《地道戰》的電影，確實帶給了我不少的感想。

這部電影只要說的是那是日本在打中國，中國為了對抗日本于是就挖了地道來與日本對抗，我想，這也就是爸爸口中經常說的地道戰吧。第一次，中國挖了三個洞口，但當日本本人來到時其中的兩個洞口已經被發現了，萬幸的是還有一個洞口，而就是因為這唯一剩下的洞口讓中國人們成功地逃出。第二次，中國把全村的房子和沒有水的水井都挖通了，與此同時還把干的水井里都擺了磚頭，然后把幾個磚頭上打了幾個大洞，這樣就可以把槍放在里面了，當然，中國最后自然而然的就勝利了，值得高興的是還把日本人們的槍給機智的奪了回來。

這部電影《地道戰》中很充分的體現出中國人們的聰明機智、勇敢堅強。我想我應該向他們學習，學習他們的那份精神，無論是在學習上、還是在生活中。

地道戰讀后感 篇6

今天，我在家觀看了《地道戰》，我了解了日本人當時是怎樣屠殺我們中國人的場景。老百姓全民抗戰和日軍戰斗的故事。

為了守住自己的家園，老百姓自己在家挖地道埋地雷等。一開始挖好的地道裝備不是很齊全，實驗了幾次后都輸了戰爭。最后他們挖了新的地道，這次接上了家家戶戶。這次他們在敵人不知道的時候偷偷射擊，最后大獲全勝。

這部電影讓我知道了堅持就能勝利。電影看完了我很激動。《地道戰》觀后感150字

為了了解抗日時期人民和紅軍的艱苦，我和媽媽看了電影《地道戰》。

《地道戰》演了毛主席建議挖地道。人們先是挖了躲，日本人知道后，挖開地道，在洞口燒火、淹水。人們知道躲不行，就利用打，打也不行，他們就打和躲結合，也就是躲著打。他們地上也打，地下也打。地下被他們挖的像迷宮，到處都是機關。他們把敵人引到村莊，引到地道里打，把敵人殺的幾乎一個都不剩。我看得直呼爽！

這部電影告訴了我：團結就是力量！因為抗日戰爭時的人民團結，所以打了勝仗。

地道戰讀后感 篇7

一次偶然的機會，我看了電影《地道戰》。《地道戰》里的人物——平凡而又勇敢、聰明的戰士老百姓的.形象深深地印在我的腦海里，他們堅強的一生給了我深刻的啟示。

《地道戰》講的是1942-1944年間，日本侵略軍侵略高家莊，村民面對日軍的兇惡、殘暴，毫不畏懼。高家莊的老忠叔足智多謀地想到了地道戰爭，帶領村民把家家戶戶都挖通了。一次老忠叔發現日軍趁著黑夜進莊，為了讓大家做好準備，寧愿犧牲自己。在傳寶的鎮定自若和智勇雙全下，村民們改進地道，打敗敵人并辨認出真假武工隊，與武工隊聯合攻打日軍，把日軍打得片甲不留，最終取得勝利。

百里地道蜿蜒曲折，是高家莊人民的汗水、智慧的結晶！村民臉上露出的勝利的笑容是多么不容易啊！一切美好的東西都是他們從努力、機智地改進地道，鎮定自若地戰斗，勇敢地冒險甚至犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法去創造。

“地道戰哎！地道戰！埋伏下神兵千百萬……”，這首《地道戰》的片曲將永遠地埋藏在我的心里。高家莊的村民的精神也永遠埋藏在我的心里。《地道戰》也讓我懂得：每一個有志氣的中國人，都應該像高家莊的村民那樣，做一個勇于抵抗敵人的勇士，為祖國美好的前程、為人類的未來獻身，這才是生命存在的真正價值。我們也要學習他們這種勇于奉獻的精神。人生的道路是崎嶇的，我們必須具備這些精神才能攀登上一個又一個人生的頂峰。

dsbj1.com精選閱讀

地雷戰讀后感合集

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。不同的人讀完作品以后，都會有各自的感受，寫下心里的感受吧，別讓那些閃爍著的思想光芒無處安放。應該總有一大批人覺得作品讀后感很難寫吧？有請駐留片刻，欄目小編為你推薦地雷戰讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

地雷戰讀后感【篇1】

今天我觀看了抗日戰爭時的影片—地雷戰。這片影片講的是：在抗日戰爭最艱難的時候八路軍和民兵與日軍斗智斗勇，用自己研發的各種地雷打敗了日軍，取得了抗日戰爭中的巨大的勝利。

影片中有一個頑皮的小孩兒，他也極其的厭惡日軍，他制作了一個“屎雷”，故意讓日軍發現，讓日軍正洋洋得意的挖出孩子埋下的地雷時，卻挖到了一大堆屎！哈哈，這就是他們的下場，自以為聰明過人，其實啊不過是個笨蛋！看他們還敢不敢來侵略我們的祖國！別以為我們中國人好欺負，要是惹火了我們可是有你好受的，哼！

但是，日軍太過狡詐了，在黑夜他們竟然兵分兩路騙過了民兵的眼睛，攻進了村子帶走了剛剛收割好的麥子和老老少少二十多人，不僅讓民兵們無法開槍，還用這二十多條人命威脅民兵交出地雷和5萬噸糧食，否則就讓那些村民給他們帶路，民兵埋下的地雷只能炸自己人！但是，民兵們不肯，因為這樣等于投降。

決不能投降，不能！于是民兵們開始了新的作戰方案。第二天，日軍果然來了，一看，地上的坑一個接一個說明啊地雷都挖出來啦，他們放聲的狂笑似乎在說：“早該投降了，你們根本不是皇軍的對手，哈哈！”就在這時石大叔踩到了個大坑，猛然反應過來，一下子后面就炸了起來，鬼子們還不知道怎么了就被炸得五馬分尸了！剩下的惱羞成怒的鬼子們跑到民屋里打算掠奪，沒想到剛好中了民兵們的陷阱，可不：一開門“轟”炸死了，過來一下子“轟”墻炸了，拿起罐子偷點東西吃“轟”又炸了，踢倒椅子“轟”炸啦……總之啊他們去到哪里哪里就炸，炸得日軍們粉身碎骨！民兵們在暗處笑得開了花！

看到這里的時候我的心情十分的激動，當我看到那可惡的日軍被我們的民兵用地雷打倒時我感到從未有過的痛快，我一次又一次的告訴我自己：我們贏了！我們用自己的智慧打倒了那些可惡的日本強盜了！現在的我們生活在21世紀里，中國追求和平，所以中國沒有戰爭。但是，這一切一切的美好生活都是抗日的前輩給我們帶來的，我們不能忘記，不能忘記舊中國的恥辱，更不能讓這個恥辱再出現！

我們要努力學習，努力拼搏為祖國爭光，不讓其他國家的人小看我們，讓他們知道現在的新中國是一條天空中騰飛的巨龍，一條發著金光的巨龍，一條飛向未來的巨龍！

地雷戰讀后感【篇2】

今天中午，我們全體同學觀看了一場非常有趣的電影，這部影片的名字叫做《地雷戰》。

這是一部關于抗日的影片，當時日本人非常殘暴、兇惡，見了房子就燒，見到人就殺，見到財寶就搶，而我們的軍隊也毫不退縮，勇敢地跟日本鬼子搏斗。但是日本人的武器比我們先進，所以不管我們怎樣也打不退兇殘的敵人。于是，我們開始研制自己的武器——地雷。我們勇敢的戰士先后研制出了地雷、水雷、連環雷、天雷、蝎子雷、吐水雷、延時雷、土化學雷很多很多種。我們把地雷埋在地下，天雷安在樹上，吐水雷放在水里……把日本鬼子炸得頭破血流、狼狽而逃……我們勝利了！

看完這部精彩的電影，我想了很多很多。我想那些勇敢的戰士們為了保護我們的家園，不怕流血，甚至不怕犧牲，才換來了我們現在的幸福生活。我怎能不好好學習、天天向上，長大以后做祖國的棟梁之才？每當我看見鮮艷的紅領巾，我便立刻想起了那些為我們流血犧牲的老戰士們、老前輩們，沒有他們，我們現在的幸福生活是哪里來的呢？

從這以后，我下決心要刻苦學習，長大后把國家建設得更加繁榮富強，不讓任何國家侵犯我們這幸福、美好的家園。

地雷戰讀后感【篇3】

今天，爸爸給我看了一部紅色經典——《地雷戰》。看完這部電影，我的內心久久不能平靜。在夜深人靜的夜晚，我的眼前仿佛出現了一幅幅畫面：敵人隨著一個個地雷都去了西天，趙家莊的村民看到敵人死了，一個個喜笑顏開。

這部影片主要講了：在1942年的抗日戰爭時期的膠東根據地，有一個叫趙家莊的村落，里邊住有許多抗日民兵，趙虎是民兵隊長，他在地雷的研究上小有所成，他將這點成就運用在了抗日戰爭上。而在離趙家莊不到八里地的地方有一個叫黃村的地方，里面有著一批日本侵略者的軍隊，他們經常對趙家莊進行燒殺搶掠，雖然有民兵團，但是民兵團的力量有限，所以趙家莊又團結了周圍的幾個村莊共同抗日，中央也派了一個連進行支援，幫助他們殲滅敵軍，民兵根據自己掌握的地雷知識，用地雷對付日本侵略者，很有效，可漸漸侵略者也長了心眼，用上了探雷器，在地雷戰的戰略連連受挫的情況下，趙虎開動腦筋對原有的地雷進行了改進，因此有了踏雷、拌雷、飛雷、子母雷、蝎子雷等等把敵人炸得落花流水，聞風喪膽。一次，敵人在民兵團部注意的情況下，闖進了村子，抓獲了所有村民，民兵不惜一切代價就出了鄉親們。在這之后，民兵團唱了一處空城計，將敵人引入村子，用地雷狂炸，然后進行了殲滅。

我一邊看著電影一邊在心里想：到底是什么力量使得人數不過前的民兵團戰勝了人數是他們數倍的侵略者呢?直到電影結束，我明白了是：民兵們當時與剛強不屈的戰斗精神，刻苦鉆研的品質，更重要的是民兵們一條心，擰成了一股繩。是毛主席的領導于民兵的團結一使他們戰勝了侵略者。

《地雷戰》的光輝事跡將永遠記載在中華民族抗擊日寇的史冊上，他們是我們中華人民的驕傲，是中華民族精神的光大。讓我們在銘記這段刻苦銘心的歷史記憶的同時，也緬懷在抗戰中犧牲的英烈，牢記那段歷史!我們一定要發揮自已的聰明才智，不畏落后，機智勇敢，從而取得成功。自古以來，我們中華民族都有著這樣崇高的品質，戰勝了一個一個的敵人，度過了一個一個的險境，贏得了一個一個的勝利。而這些成功都是因為他們的不怕困難，機智勇敢。雖然在現在的學習過程中，我們一樣會遇到許許多多的困難，可與他們比起來，我們根本沒資格把“困難”兩字說出口，我們應該向他們學習，把一個個困難看做是一個個鬼子，一個一個的殲滅掉，戰勝它們，讓自己成為一名出色的小學生。長大后，為祖國出一份力，讓祖國以我們為榮!

地雷戰讀后感【篇4】

今天，我們全體同學觀看了一場非常有趣的電影，這部影片的名字叫做《地雷戰》。反映的是在膠東抗日根據地的趙家莊人民，在民兵隊長趙虎的帶領下，狠狠打擊日本侵略者的故事。

日本鬼子兇惡殘暴、燒殺搶掠，而我們的八路軍毫不退縮，勇敢地跟日本鬼子搏斗。但是日本鬼子的武器比我們先進，八路軍和廣大群眾絞盡腦汁想盡一切辦法保護國家。他們看見了村子里有很多巖石，便想用巖石做成地雷的形狀，然后放火藥進去炸敵人。村長便號召全村村民制作地雷。后來上級領導還送了幾十個鐵雷給他們。他們想出了如何使威力小的武器發揮出強大的作用。先后制造出了蝎子雷；連環雷；母子雷；天女散花等多種多樣的地雷。

有一次，日本鬼子侵進村子里，有幾個鬼子中招了。鬼子因怕被地雷炸，請了專家來掃雷，只見一個個地雷被挖出來，八路軍可著急了。日本鬼子離村子越來越近了，日本鬼子哪想到，道高一尺，魔高一丈啊！八路軍一連埋了兩個地雷，他們搜到一個的時候，把它拿起來，只聽轟的一聲，另一個雷炸了，鬼子的地雷儀都炸彎了，炸得敵人落荒而逃。村民們是喜上眉梢，更加緊研制不同功能的地雷！

日本鬼子很生氣，派內奸來偷地雷，內奸把地雷偷出，鬼子用放大鏡去研究，但因為太陽的折射和放大鏡的聚光作用，導火線引著了，鬼子龜田當場被炸死。村民們是笑得合不籠嘴。麥收時節，日軍鬼子乘民兵農忙偷襲趙家莊，擄走村民，還讓這些村民在前面膛地雷，迫使民兵放下武器。趙虎將計就計，巧設雷陣，在八路軍支援下經過激烈戰斗，解救了群眾，粉碎了敵人的掃蕩。

看了這部電影，使我了解了當年的抗日戰爭，了解了中國人民的智慧和抗日的艱苦。我知道，我們今天的幸福生活，是千千萬萬個抗日英雄用生命和鮮血換來的。所以，在今后的學習中，我要向他們那樣克服一切困難， 努力攀登；在生活中，我要像他們一樣自強不息，勇往直前；在做人上，我要他們一樣，自信十足，說到做到！那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠銘刻在我的心里！

地雷戰讀后感【篇5】

成功不是終點，失敗不是終點，只有勇氣是永恒的。聽到這句名言，每個人都必須在第一時間想到戰爭！今天下午的班會課看了一部關于戰爭的老電影，那是《地雷戰》。老師說《地雷戰》是一部由打敗日本侵略者的美國中國人制作的紀錄片。

這部電影講述的是:在抗日戰爭時期，人們制造地雷是為了打倒魔鬼，但是我們的軍隊因為缺乏物資而找不到這么多地雷。黃村是最大的鬼子聚集地，黃村旁邊有趙家莊，是我們八路軍的聚集地。由于缺乏材料，沒有辦法制造銅礦，我們軍隊的礦主用石頭和煤制造了許多礦山。因此，讓敵人的掃蕩失敗，因為我們已經獲得了更多的武器，因為他們的失敗。我們在上次戰爭中的勝利！

在他們那個時代，那里的許多孩子吃不下肚子，睡不著覺，而且經常因為戰爭和物質匱乏而挨餓。但是當時我們的八路軍沒有放棄，而是繼續想辦法打倒敵人，為我們的中國創造更好的條件。也是因為八路軍抗日的堅強和頑強，我們創造了我們現在擁有的美麗中國，他們默默地犧牲了。看完這部電影后，我想我們一定要像抗日戰爭時期的八路軍一樣，堅強地做事。我仍然記得有一次，因為我的腳在跳舞時受傷了，因為這個小東西，我有了放棄跳舞的想法。現在想想，我真的不應該！

所以看完這部電影后，我想我們必須堅強和堅定，才能擁有明天的榮耀！

地雷戰讀后感【篇6】

在一個偶然的機會，我看了一部軍事題材的電影，電影描述了抗日情景，中國對日本的大反擊，因為中國人民的聰明勇敢，使日本侵略軍節節敗退。在抗日歷史上是一個偉大的奇跡。這部電影就是《地雷戰》。

在這部電影里，日寇不斷地出詭計，不達目的不罷休，但是中國人民為了抗日，想方設法打擊敵人，保護自己，于是想到了地雷，便將地雷埋在地下。敵人知道了我們的計劃，使出花招我們又一次失敗。可是中國人并沒有氣餒，他們使用頭發絲做引線，這樣一來，敵人就不可能挖地雷了。中國人民用這個辦法全面地打敗了敵人。

看完這部電影，不禁想到現在的我們，我的心里內疚起來。在抗日戰爭時期，那時的中國孩子不僅沒有書讀，有時就連溫飽都成了問題。試問如果說我們生在那個時期，我們又會怎么樣呢?在我們現實生活中，還有許多孩子在家里過著衣來伸手、飯來張口的生活，完全沒有想到爸爸媽媽的操勞與辛苦，只是一味地享受生活，每當想到這里，我不禁慚愧起來。

不過我還是得感謝它，因為是它讓我醒悟，面對“舒適”和“辛苦”，許多人會尋舒適”，可他們還不明白，“舒適”只會給他們帶來一味地享受，最后導致了心中的后悔。在屬于自己的道路上，我們不僅要勇往直前，還要做出正確的選擇。

地雷戰讀后感【篇7】

今天中午，我看了戰爭片《地雷戰》。

《地雷戰》主要講述抗戰時期，民兵和日本作戰的故事。民兵使用地雷，把日本鬼子打的暈頭轉向，天昏地暗。地雷有很多種，鄉親們根據不同的地方在地里安置不同種類的地雷，有吐水雷、天雷、子母雷、真假雷，這里面最好的，尤其要數的是頭發絲雷了，這種地雷的引線是用頭發絲做成的。

電影中的趙虎是個非常聰明的八路，他發明了頭發絲雷，把敵人炸的摸不著頭腦。他根據地形以及的裝備發明地雷，布置作戰的打法。面對敵人的掃雷器，聰明的鄉親們又發明出了子母雷。在真地雷上安置一個假地雷，這樣即使敵人能用掃雷器掃出地雷，在排除和時候，會引發假地雷下面的真地雷，也會繼續產生爆炸。而看看日本鬼子的行為，我們會覺得十分右笑，一會兒朝天打一槍，一會兒又向地發一槍，這一點點一滴滴都體現出了中國人民的智慧。

我從電影中，看到了鄉親人與敵人作戰中吸取了很多的教訓，總結了不少好的經驗，不斷改進與敵人斗爭的方法與方式，最終取得了勝利。看過短片后，我發現我們在學習中也應該這樣，從錯誤中吸取教訓，從成功中汲取經驗，改善學習的方法，更好地掌握學習的內容。

地雷戰讀后感【篇8】

抗日戰爭，戰火紛飛；中原大地，到處都是斷壁殘垣；亂世中，廝殺聲片片；智慧啊邂逅了中華兒女的熱血情懷。

日寇的殘忍，民兵的勇敢，百姓的智慧都深深的印在我的腦海之中，久久，難以忘懷。

故事發生在1942年，艱苦的環境，緊缺的資源，絲毫沒有撲滅民兵的滿腔熱血。那次，日寇攻進趙家莊，民兵們沒有退縮，開始研究武器——地雷，開始的拌雷，踏雷就使得日寇們傷亡慘重，大敗而歸。第二次，日寇們請來了青島的工兵，弄來了地雷探測器，成功的攻進趙家莊。同志們愈戰愈勇，發明了比之前更高級的雷：連環雷，碎石雷，頭發絲雷等。連環雷可一次性炸掉日軍一大批兵馬。碎石雷一旦觸發，天羅地網之下的日軍無一生還。頭發絲雷可以成功躲過日軍的探測器，趁日軍不備，讓他們粉身碎骨。

這就是傳說中的地雷戰，一場智慧發起的戰爭，那些自以為是的日寇，常常在出其不意之時，被民兵來個措手不及。

中華民族，智慧的民族，長城的壯麗，戰爭的策略，凝結成一段段震撼人心的史話。歷史的真實，時空的浩瀚，時光老人帶走的不光是年華，他帶走的是上一代人的缺陷，帶來了下一代人的長處。作為中華兒女的我們，繼承著中國人的血脈，還應該有智慧。上一代人譜寫下的史話，我們應該珍惜，應該永遠傳承下去！

亡羊補牢讀后感500字合集

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“亡羊補牢讀后感500字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

亡羊補牢讀后感 篇1

我讀了勤奮勇敢里的《亡羊補牢》這篇故事，我看得深有感觸。里面講了一個及時改正錯誤的道理。

有一個牧羊人，他養了很多羊，他出門時，發現少了一只羊，原來羊圈里破了一個洞。鄰居勸他說：為了其他羊，趕快把洞修理一下吧!牧羊人說：羊已經被狼叼走了，還修洞干嘛?鄰居說：現在修洞還不算晚。第二天，牧羊人發現又少了一只羊，他馬上把洞修好。從此再也沒有少過一只羊了。

這里我們知道了牧羊人不該這么懶，早點把洞修好，就不會少第二只羊了。所以我們每個人都應該勤奮上進，這樣才能避免犯同樣的錯誤，減少損失。比如;在生活中，小事不解決，就會變大事。在學習上，碰到小問題不及時弄懂，就會有更多的問題弄不懂。

讀了這篇故事，我明白了，自己做錯了事，別人提醒了，要及時改正，這樣還不算晚。

猜你喜歡：

亡羊補牢讀后感 篇2

寒假里，我讀了《亡羊補牢》的故事，很有感觸。故事講有個人養了一群羊。有一天，他發現少了一只羊，原來是羊圈破了個洞，羊被狼叼走了。鄰居勸他補羊圈，他卻說：“羊已經丟了，何必再補羊圈呢?”結果，第二天，羊又少了，這個人后悔當初沒聽鄰居的勸告，就趕緊修好羊圈。從此，他的羊就沒再丟過。這個故事告訴我們：對于已經發生的錯誤，只要及時改正還來得及。

我在學習中也有過亡羊補牢的經歷。比如，媽媽平時讓我多寫寫日記，我就不愿意。我會反駁：“反正老師沒布置，為什么要寫呢?”后來，一到考試我就害怕寫作文。面對題目，腦子里一片空白，不知道該寫些什么。媽媽教育我說：“寫作不是一天兩天的事，它需要日積月累的練習。只有經常寫作的人，才能寫出精彩的作文。”于是，我就開始練習寫作，期末時寫作文的水平終于有進步了。現在，我知道，學習是要下苦功的，以前沒學好的內容，從現在起亡羊補牢，猶未晚也。

同學們，如果你們在生活和學習中有類似的事情，也要記得“亡羊補牢，猶未晚也”哦!

亡羊補牢讀后感 篇3

今天，我們學習了一篇課文《亡羊補牢》，是一個寓言故事。故事大概是這樣的：從前，有一個農夫，他養了幾只羊，一天他去放羊的時候發現少了一只，原來羊圈破了個洞。狼鉆進去把羊叨走了，鄰居都勸他，說：“趕快把它補好吧!”他說：“反正羊已經丟了，補它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，發現又少了一只，現在他后悔沒聽鄰居的話，心想：現在補還來得及!他趕快堵上窟窿，從此，他再也沒有丟過羊了。

讀了這篇課文，我明白了，你犯了一個錯誤，必須立即改正，那還不算晚。

在學習中我也有過類似的經歷，平常做作業的時候，總是粗心大意，媽媽都批評了好幾次，可我卻總是當耳邊風。

記得有一次，我放學回家拿起作業，三下兩下就做好了，也沒認真檢查，就給媽媽看。

我剛彈完鋼琴，聽見媽媽在叫：“龔書平，你給我過來!”走到媽媽面前，發現錯了好幾道題，仔細一看，呀!居然全是錯的一些簡單的題，當時真想腳下有個洞鉆進去。

改完所有的錯，我該睡覺了，這下子媽媽的臉才多云轉晴了，她說：“有了錯誤要及時改正，才可以避免下次犯同樣的錯誤。”

所以，以后我不管做什么題，都一定要認真、仔細，有了錯誤就馬上改正。

金色腳印讀后感500字合集

讀書筆記吧內容專輯推薦：“金色腳印讀后感”，敬請瀏覽。

金色腳印讀后感(篇1)

最終，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀！

老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發現以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，簡便自在地在屋里踱來踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐貍看不見自我的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不細心踩到了崖邊的積雪上和學塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。

你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應當服了吧！

在那里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，可是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......

金色腳印讀后感(篇2)

六年級讀后感題目：《金色的腳印》讀后感500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感范文很直觀給大家介紹了讀后感格式和寫作技巧。

以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一起了。

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著題目：在我們傷心的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句題目：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！

《金色的腳印》讀后感講述了人與動物要和諧相處，才能創造一個美好和諧的社會。

金色腳印讀后感(篇3)

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀！

《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。

讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！

父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時候，‘愛’便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，‘愛’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在還有很多人在在為了錢而獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個好朋友吧！”

金色腳印讀后感(篇4)

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……

不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂。現在，很多的人不注意保護動物，把動物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園，為什么不可以跟動物和睦相處?如果有一天，地球上只存在我們人類，那我們會快樂嗎?

金色腳印讀后感(篇5)

狐貍，奸詐狡猾;狼，兇殘冷血;老虎，兇猛殘暴……可如今，這些動物的不良習慣卻在我心中逐漸高大起來，我要還它們一個清白……

(一)還給狐貍一個清白

在許多故事中，狐貍沒少充當反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種種劣跡真是不計其數啊!

可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發現狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現在應該證明了狐貍是清白無罪的!它不應該背上“狡詐無恥”的罪名!

(二)為老虎正名

老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。

武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指。可如今，老虎的的“享福時”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態平衡中重要的一環!

(三)給狼一個公道

狼，在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。

羅斯福總統為了保護鹿群，曾經下過一道命令：殺死狼，保護鹿。可是，結果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!

其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!

動物，也是為了生存，它們不應該背上如此罵名及黑鍋，不應該!我們要還動物們一個公道!

金色腳印讀后感(篇6)

說起狐貍，我想給每個人的印象就是狡猾，再沒有第二個詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章，我改變了對狐貍的看法。讓我改變的沒有別的，只是堅持與愛!

老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團聚，不顧自己的安危，在光天化日下，拼勁全力營救小狐貍，它堅持不懈的精神令我佩服。看到這里我記起，有一天我在記英語單詞，有個復雜的單詞我總也記不住。正當我準備選擇放棄時，奶奶走過來對我說，做事貴在堅持，堅持就是勝利!聽了奶奶的話，我堅持背下去，一遍兩遍三遍……我終于記下來了!

文中曾多次提到正太郎，他被老狐貍對小狐貍無私的愛深深地打動，是愛讓正太郎動了惻隱之心，在危急時刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我，又何嘗不是被這感動的呢?老狐貍一次次營救的背后是愛在支撐。換做我，我也會像正太郎一樣，放了小狐貍，讓一家團圓。

我們的父親母親又何嘗不是這樣對我們的呢?付出一切，無怨無悔。記得有一天，爸爸來接我，走到半路突然下起了大雨，為了不讓我淋雨，爸爸把外套脫下，披在了我的身上，可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數不勝數，可我卻不曾在意，越發的得之泰然。愛是平凡的，更是深沉的。

愛，讓我收起偏見，重新認識了狐貍。愛，使我改變了看問題的角度。愛，更讓我審視自己，讓我懂得珍惜!

金色腳印讀后感(篇7)

以前，我對狐貍的印象非常壞：它狡猾、兇惡、無情無義。可以說狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。

可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對護理由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐貍也是有感情的。

文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團聚了。

讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。

父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的愛勝過一切！

在我們身邊，也處處有愛伴隨著：當我們失敗的時候，愛便安慰我們，當我們成功的時候，愛便表揚我們我們要珍惜這份愛，因為他來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！

金色腳印讀后感(篇8)

今天我們學了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。

看到這篇文章后，我想起了三年級時發生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發現了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環水，小貓根本無法過去。幾天后，當我們再次來到假山邊時，發現小貓已死在假山旁。

可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。

每當我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。

金色腳印讀后感(篇9)

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是一個有情有義的動物啊。

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個窩，住了下來。

讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情，舐犢之愛。它們也像我們人類一樣，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！

由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”使我們快樂；在我們灰心的時候，“愛”使我們樂觀；在我們犯錯的時候，“愛”使我們知錯能改……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

動物之間也有愛，也有情，但是現在有的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：動物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處，做個朋友吧。

關于守株待兔讀后感500字合集

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家悉心準備的“關于守株待兔讀后感500字合集”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

守株待兔讀后感 篇1

今天，我讀了《守株待兔》這篇寓言，里面講了這樣一個故事：古時候，有一個農夫種了一塊地，在地旁有一棵大樹。一天，那個人到田里干活。忽然，一只兔子從一個角落里慌慌張張地跳出來，風一般地向前跑，卻一下子撞到了大樹上，兔子立刻就死了。農夫很是歡喜，忙走過去把兔子拾起來。沒費絲毫力氣，就得到了一張兔皮和一頓豐盛的兔肉。從此，農夫便不種地，整日異想天開等待著下一只兔子來撞樹干。結果，他不但沒有再得到兔子，就連自己那一塊地也干裂了，什么也沒有收獲到。

我讀完這個故事后，不禁捧腹大笑。這個農夫真是個傻瓜，他意外地撿回一只兔子，就不干活了，他也不認真想一想，也許那只兔子是瞎眼兔，或者是被人追捕，只知道拼命向前逃跑，才撞到樹上的，哪能天天有這樣的意外啊？他卻丟下自己的土地，守在樹旁天天等待前來撞樹的兔子，這是一個多么愚蠢的行為啊！這不就是等天上掉餡餅的不勞而獲的思想嗎？

聯想我自己，上課不專心聽講，課后不認真復習，寫作業時也是三心二意，整天腦子里只有電視上的米老鼠、唐老鴨、機器貓……的做法，不也和這個農夫一樣嗎？不想付出辛勞，能考出好成績來嗎？能學到知識嗎？

“多一分辛勞，就多一分收獲”，這句話說得不錯啊！

我決心，從現在開始，努力學習，掌握本領，徹底拋棄不勞而獲的思想和做法。

守株待兔讀后感 篇2

今天我讀了一個小故事，名字叫《守株待兔》。

這個故事講的是：在宋國有一個農民，每天在田地里勞動。有一天，這個農夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來，撞到農夫地頭的一棵大樹上，折斷脖子死了。農撿起死兔子，可高興了。第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到，他卻不甘心。從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

讀完這個小故事，我覺得很奇怪，小兔子只是不小心跑到了撞倒在樹下，為什么農民伯伯，就天天做在樹下等小兔子來呢？他天天等，也不干活，他也會餓的！即使小兔子經過樹叢邊，看見有人，它肯定是會跑掉的，不會被農民伯伯抓住的！

通過這個故事我知道了，我不能像農民伯伯那樣，不經過自己的努力，而光想得到意外的收獲，這種僥幸的心理是不行的，只有付出才會有收獲。所以在學習上我一定要刻苦用功，腳踏實地，這樣才可以取得好的成績！

守株待兔讀后感 篇3

看到守株待兔的故事，我想大家一定都不陌生。《守株待兔》主要講了一個農夫一天在田里干活，有一只野兔從樹林竄出來，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了。農夫把兔子帶回了家，美美地飽餐了一頓。于是農夫每天都坐在樹樁旁，等著跑過來撞死的野兔。日子一天天過去了，沒有一只兔子撞死在樹下。田里的莊稼也漸漸地長滿了野草，田地干枯了。農夫的做法很愚蠢，不勞而獲是不對的，天上掉餡餅是不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

那個農夫的做法很愚蠢，我們應該用自己的雙手來創造，而不是不勞而獲。希望我們不要做守株待兔的傻事。

《守株待兔》這個成語告訴我們不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到一次成功時或幻想的成果，那是絕對不可能的。把一次偶然的事情當做永恒，最后浪費光陰，耽誤了自己的時間。我們的學習也是一樣的，一次偶然考試發揮好，就不去認真聽講，躺在那里睡大覺，那我們的光陰會白白浪費，終會一事無成。

守株待兔讀后感 篇4

今天，我讀了《守株待兔》的故事，令我受益匪淺。故事講的是宋國有一個農民，他非常懶惰。一次偶然的機會，他得到了一只因意外而撞死在樹根上的兔子，從此他便不再勞作，天天守著樹根，期待奇跡再次出現。結果，他再也沒有等到一只兔子，田地也因此荒蕪了。這個故事告訴我們，天下沒有免費的午餐，只有努力，才可能有所收獲。

在生活中，我也有過類似的經歷。記得有一次，老師對我們說：“明天考試，你們今天回去把作業寫完后，一定要認真復習。這次試卷難度挺高的，千萬不能掉以輕心啊！”老師的話音剛落，同學們便悄悄地議論起來，臉上都是畏怯的樣子。而我卻很不以為然，撇撇嘴繼續埋頭看書。到家后，我只花了幾十分鐘的時間就把今天的作業寫完了。晚飯后，便捧起自己喜歡的書看了起來。我沉浸在書里的情節之中，一時將所有其他事情都給忘得一干二凈，時間就這樣不知不覺過去了好久。“你今天要不要復習了？”媽媽走到我的面前問道，她的臉上寫滿了疑惑。我這才如夢初醒，想起明天還要考試呢！我看了看鬧鐘，呀，已經十點多了。我打了一個哈欠，揉揉眼睛對媽媽說：“媽，我困了，明天早上起來再復習吧。你早點叫我起床啊！”媽媽無奈地嘆了口氣，搖搖頭走開了。我想：媽媽真是杞人憂天，就憑我的實力，這種考試還不是小菜一碟？，第二天早上，我起床晚了，沒來得及復習就直接去學校考試了。又過了一天，考試結果出來了，我考了95分的好成績，心里甭提多得意了！幾天后，又要考試了。有了上次沒有復習也能考到好成績的經驗，我依然沒有把考試當回事，直接參加了考試。誰知這次考砸了，只有84分。我又懊悔又羞愧，想明白了第一次考試取得好成績只是偶然而已，一個人不努力就想有所收獲，其實是不可能的事情。

通過《守株待兔》這個故事，我明白了自己不能像宋國的農民一樣，總想著不勞而獲，應該腳踏實地地做好每一件事情才行。

守株待兔讀后感 篇5

守株待兔這個小故事，主要寫了農夫和兔子之間的一段幽默。

故事發生在宋國：有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一個樹。一天他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那個上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好。沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”

第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞沒了。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

讀了這個故事，我覺得農夫好笨啊！我真想對他說：“農夫啊！難道你就不會用腦子想一想嗎？兔子撞沒在樹樁上，被你撿到只是幸運。所以你不可能天天都這么幸運，不過如果你勤奮種田早出晚歸，就一定可以天天都吃兔子肉。”

我讀完這個故事明白了一個道理：做人不能想著讓別人來做，一定要自己動手去做，才會得到你想要的東西。

守株待兔讀后感 篇6

我讀過很多的故事書，每篇對我的影響都很大，但是，我最喜歡的還是一篇勵志故事——《守株待兔》。

故事講的是一個種田的農夫，他很勤快，所以莊稼也長得很好，有了很好的收成。有一天，他在地里干完了活，就坐在一棵大樹下休息，突然看見一只兔子飛快的撞在大樹上，死了，農夫撿起兔子，笑嘻嘻地說，這下，可以給孩子美美地吃一餐了。

于是，在以后的日子里，農夫每天都坐在大樹低下等兔子的到來，一天、兩天、三天，可是兔子就是沒有來，他的地里漸漸長滿了雜草，蓋過了莊稼，莊稼沒有了收成。

這個故事告訴我們，不勞而獲，是個陷阱，世界上沒有不經過勞動就可以長期獲得果實的好事。那些整天想著不勞而獲的人是沒有前途的，時光會在他們的腳下飛速而去，最后他會一事無成。

所以我們不管是在生活上，還是在學習上，都要腳踏實地去做，做我們應該做的事情，完成我們應該完成的學習任務，要持之以恒，沒有誰可以幫助我們一生，我們只有自己可以幫助自己，在父母，老師的協助下認真做好沒一件自己應該做的事情，這樣我們才可以過上美好的生活，擁有幸福的人生！

守株待兔讀后感 篇7

今天，我讀了《伊索寓言》里的《守株待兔》這個故事。讀完以后，我深有感觸。

這個故事它講的是春秋時期，宋國有個農民。一天，他在田里耕作，一個偶然的機會，一只驚慌的兔子奔逃，而一頭撞了一棵樹上，死了。這個農民不費吹灰之力，就得到了一只大兔子，心里十分高興。從此以后，他就放下手中的農活不干了，整天守在樹旁，等待著同樣的運氣。最終農田都荒了，他連一只兔子都沒揀到。

讀了這個故事，我深深的感到，別把偶然性當作必然性，想不勞而獲的人，是不會有什么理想結局的。這樣愚蠢的人終將一無所獲，像我的同學陳超一樣。原來他的成績十分的好，老師安排我和他坐在一起，上課時，同學們都在認真的學習，思考，但是他裝作在認真的聽講，其實是在桌子底下玩玩具。老師也沒發現。突然，老師有事出去一下，便讓我們把這一章節的所有題目都做一遍，他回來時講給我們聽。老師走了，同學們都在苦苦的思索著，只有他在大聲喧嘩，幾位同學勸他別玩了，快寫。可他不聽，還在玩，這時，一位老師走進來，說：“你們老師有事走不開，便讓那些作業做為家庭作業，下星期直接收上來，不講。”這下可難住了陳超，他不斷的向同學請教，可等到下課也沒有學會。就這樣，他天天玩，一個學期很快過去了，最后，在奧數測試上得了一個不及格。

《守株待兔》這個寓言告訴我們，人的一生要靠不停的奮斗，只有奮斗才能成功，天上不會掉下陷餅的。

守株待兔的讀后感范文500字合集

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編吐血整理的“守株待兔的讀后感范文500字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

守株待兔的讀后感范文【篇1】

我是一個非常愛看書的男孩，這不最近的我又被一本叫《培養孩子出口成章的100個成語故事》的書給迷戀上了。見縫插針，連續作戰，終于花了兩天的時間看完了。其中我最喜歡的還是那個小朋友們耳熟能詳的《守株待兔》的故事。你可別覺得奇怪，我喜歡自然有我的道理。

先聽我慢慢道來：故事主要講了從前有一個宋國的農夫，每天給自己田野里的莊稼鋤草。有一天，一只兔子向一根樹樁跑去，兔子的頭撞在樹樁上死了，農夫看見后就撿回去了。于是他天天到樹樁邊上去等著兔子自投羅網。結果莊稼全完了。

我不喜歡故事中的農夫，他怎么會不知道第一次撿到兔子只是幸運罷了。

這個人心存不勞而獲的僥幸心理，這是萬萬不行的。

每次讀到這個故事都會讓我想起我身邊的一件事。和我家一起從老家出來的王阿姨一家，本來生活過得很幸福。爸爸在外打工，媽媽在家開了一個雜貨店，平時也可以料理家務。因為很勤快，也肯吃苦，所以一家人的生活特別溫馨。可是后來，王阿姨迷戀上了打牌，贏了幾次錢之后，她覺得打牌賺錢比起開店辛苦賺錢來得更容易，所以有客人來買東西，她也置之不理。后來索性把店門關了。日子一天天過去了，輸的錢越來越多，也經常聽到叔叔和阿姨的吵架聲，再后來就沒再看見這個阿姨了。聽他們的孩子說，媽媽離家出走了。

這個故事讓我懂得了：無論是誰，都要勤勤懇懇，踏踏實實地工作、學習。那種僥幸心理要不得，那種投機取巧的事情我們做不得。我想我自己的學習也一樣。

守株待兔的讀后感范文【篇2】

《守株待兔》這個故事相信小朋友們都聽說過吧？這個故事講了：一天，一個農夫正在地里干活，突然看到一只兔子從樹林里竄出來，一頭撞樹在樹樁上。農夫因為白白得了一只又大又肥的兔子，從此他再也不愿意干活了，每天守在樹樁旁，等著再有兔子來撞樹。結果他的田地長滿了野草，他卻再也沒有見到過兔子的影子。這個故事告訴我們：不通過努力就輕松獲得成功是不可能的。

讀了這個故事，我不由得慚愧起來。我學習古箏已經兩年多了。開始時，我非常愿意練琴，每天半個小時的練琴時間我從不耽誤，練得我手都起泡了。聽著一首首簡單小曲子從我手下熟練地彈出，我真是太得意了。可是，慢慢的，隨著級別的升高，曲子越來越難彈了。每次上課，聽著老師給我們示范彈奏著那樣優美的曲子，我羨慕極了，真想一下就蹦到十級。每天練琴時，我經常會因為曲子難彈就干脆不彈，而只是練習早就熟練的簡單的曲子。我還經常坐在琴邊發呆，想象著我練到十級的樣子。一首首高難度的曲子從我手下彈出，再難的技巧也不是問題，優美的曲子讓多少人為我叫好。我天天只是這樣空想，卻怎么也不愿意練琴了。

直到現在，很多和我一起開始學琴的小朋友，都已經遠遠超過了我。我不就是那個“坐在樹樁旁等待兔子的人”嗎？我也像他一樣，不愿意通過努力，就想或得成功。事實證明，這是不可能的。

守株待兔的讀后感范文【篇3】

《守株待兔》是一個具有諷刺性的寓言故事。從這個故事中，我感受到了里邊主人公的可笑。

這個故事講述的是一個農民，他有一塊收成不錯的地。在這塊地旁邊，種了一棵高大的樹。一天，一只免子意外地撞到了那棵高大的樹，然后昏了過去，農民見了，不費吹灰之力便收獲了這只兔子。之后，農民便放棄了耕種，天天守著這棵大樹，盼望兔子能夠送上門，他的愿望灰滅了，他一根兔毛也見不到，不僅這樣，就連那塊收成不錯的地也變成了荒地，最終導致了一無所獲的結局。

從這個故事中，我深深地感受到農夫的無知和可笑。我想，他能夠遇到這樣的事，只是一次意外的幸運而已，我只能說是那只兔子瞎了，那只兔子運氣不好，恰巧撞到了那個大樹上，結果就被農夫撿到了這個從天上掉下來的大餅。農夫天天想著這樣的事情能夠再次發生，這不能說他傻，只能說他這種做享其成的思想最終會讓他一無所獲，失去了辛勤的本性，要是農夫能夠把坐享其成的想法轉化成"一分耕耘，一分收獲"的態度，我想他能夠創造出成千上百個兔子，也不至于弄得身無分文，一無所獲。

農夫的坐以待斃提醒了我，想想以前的我，是多么的依賴父母，每天只顧著電視上的動畫片，功課隨便亂做，四年級了還要父母給我收拾學習工具。這簡直就是農夫的真實寫照。

不付出怎么能夠收獲呢！我們要以"一分耕耘，一分收獲"作為我們人生的態度，不能靜待機會的到來，要主動去創造機會，不然那只"兔子"永遠也不會向你走來。

守株待兔的讀后感范文【篇4】

守株待兔這個小故事，主要寫了農夫和兔子之間的一段幽默。

故事發生在宋國：有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一個樹。一天他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那個上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好。沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”

第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞沒了。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

讀了這個故事，我覺得農夫好笨啊！我真想對他說：“農夫啊！難道你就不會用腦子想一想嗎？兔子撞沒在樹樁上，被你撿到只是幸運。所以你不可能天天都這么幸運，不過如果你勤奮種田早出晚歸，就一定可以天天都吃兔子肉。”

我讀完這個故事明白了一個道理：做人不能想著讓別人來做，一定要自己動手去做，才會得到你想要的東西。

讀后感向命運挑戰500字合集

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，作品中的情節，讀了以后讓人不斷地回味！我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？以下是小編為大家整理的“讀后感向命運挑戰500字合集”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀后感向命運挑戰 篇1

今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。它主要寫了霍金向命運挑戰的故事。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲的時候卻患上了絕癥，醫生說他至多活兩年半。但是，霍金并沒有向命運低頭，經過不懈的努力，最后他終于成了偉大的天體物理學家。

這篇文章還讓我想起了許多向命運挑戰的人。笛福筆下的魯濱遜，如果說他能獨自在孤島上生存下來，是有賴于食物的話，不如說是靠他頑強的毅力；杰克·倫敦《熱愛生命》中的淘金者，如果說他能夠戰勝惡浪是由于人類生存的本能的話，不如說堅韌的毅力給他希望；海倫·凱勒是那樣吸引著我，一位美國傳記家曾經說過：“她的毅力比她的驚人的事業更加難能可貴。”正是靠毅力，海倫戰勝了殘疾，做出了驚人的.業績，成為全世界歷史上最偉大的女性之一；命運之神為張海迪也設置了許多障礙，正是憑著理想、信念和毅力，張海迪戰勝了困難；彌爾頓、貝多芬和帕格尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，竟然是一個瞎子一個聾子一個啞巴。他們取得成功難道不也是靠著理想、信念和毅力嗎？

讀了這篇文章，我掩卷深思。我們應該學習這些偉大的人物，他們身殘志不殘，向著自己的目標不懈努力，戰斗到底！就像凱麗說的一樣：每個人都有一雙看不見的翅膀，我對這個世界只希望一件事，那就是——所有人都能用翅膀飛行。是的，霍金用他的翅膀，飛入了自己金色的太陽。我們怎么不能完成凱麗的心愿呢？

讀后感向命運挑戰 篇2

一次，在我的書架上，我偶然注意到一本書—《向命運挑戰》。它勾起了我的好奇心，我把他拿下來，認真的讀著。

霍金，一位二十一歲就被醫生診斷換了絕癥的人。

他十七歲時，考上了著名的牛津大學，但四年后，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。當他從醫生口中得知自己最多只能活兩年半時，他就像正要開放的花朵遭到嚴霜的擊打，他的人生面對著嚴重的挑戰。當時，如果他在命運面前軟弱一下，就可能痛苦的生活，平庸的消失。但他沒有，他努力對自己說要在這兩年半的時間里努力做些有意義的事，讓生命留下最后一點輝煌！

疾病的攻擊使他的肌肉漸漸萎縮，但他仍努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓。終于，他站不起來了。 1984 年，他說話已相當困難。 1985 年，又得了肺炎。從此在不能發出聲音。后來，人們在他的輪椅上安了臺電腦和語音合成器，他用僅有的兩根完好手指在鍵盤上打出要說的話。

在他的挑戰面前，命運好像做了退縮，一個兩年半過去了，又一個兩年半過去了，他還是堅強地活著。

他雖然手腳都不能動，但他的思維早已飛出了銀河系，他在大腦中推算著，想象著。

終于，他成功了，成為了偉大的天體物理學家。

一個人，若不敢向命運挑戰，不敢在生活中做出開創之舉，命運對他來說不過是個狹窄的牢籠。

讀了這篇文章，更讓我明白了這樣一個道理：一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神！

讀后感向命運挑戰 篇3

在當今世界有一位大名鼎鼎的科學家—霍金。《向命運挑戰》這篇文章寫的就是霍金成長的故事。霍金17歲的時候考取了牛津大學，21歲時卻不幸患了重病，醫生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強的毅力度過了一個又一個兩年半，最終成了一位偉大的科學家。

讀完了《向命運挑戰》這個故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個道理：命運掌握在自己手中，要主動向命運挑戰。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個手指可以動，但他的科學著作卻風靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著無可估量的優勢，但又有幾個，17歲就上牛津的呢？如果現在開始，我們也向命運挑戰，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實。

所以我們不僅要向命運挑戰，更要學習霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的障礙，挑戰人類的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！

讀后感向命運挑戰 篇4

一個人的一生中會有無數次挑戰，學習上的挑戰，比賽中的挑戰，游戲中的挑戰，……可你聽說過與命運挑戰嗎？

今天，我讀了一篇課文，題目是《向命運挑戰》。內容敘述了科學家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰不僅堅強的活著，還不斷地進行科學研究成了偉大的天體物理學家，霍金用他的人生經歷，書寫了一篇向命運挑戰的壯麗詩篇。

當我讀到“他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球、飛出了太陽系、飛出了銀河系、飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞時”我感到他的身體條件極端的惡劣，但他仍然進行科學探索，與命運頑強的搏斗。

就像正要開放的花朵遭到嚴霜的打擊，霍金的人生面臨著嚴重的挑戰，我感到正要開放的花朵是含苞欲放的，是美麗的，有著無限的生機，嚴霜是十分寒冷殘酷的，在嚴霜面前花朵顯得很脆弱，霍金的人生就象花朵，命運就象嚴霜那樣的殘酷。

這篇課文給我的啟示是：只要不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰，就能獲得成功的道理。從霍金身上我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服，敢干挑戰命運的精神是取得一切成功的關鍵，這就是我讀完這篇課文后的深刻感受。

讀后感向命運挑戰 篇5

當今世界上有一位大名鼎鼎的科學家——霍金。今天，我就讀了一篇關于霍金的故事《向命運挑戰》。讀完這個故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們在生活中有困難時，要以頑強的毅力去戰勝，永遠不退縮，最后才能成功。

霍金17歲時考進牛津大學，21歲時不幸患病，醫生說他只能活半年，但霍金憑著頑強的毅力度過一個又一個兩年半，最后成了偉大的科學家。

讀了這篇文章，我懂了：命運掌握在我們手里，要主動向命運挑戰。因為困難似彈簧，你強他就弱，你弱他就強。主人公不到40公斤，卻是科學巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽系，走進了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛翔。

生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的兒童，有著無可估量的優勢，但又有幾個17歲能考上牛津大學呢？如果從現在開始，我們也向命運挑戰，那么憑借著我們發達的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。

我們不僅要向命運挑戰，更要學習主人公不甘落后，不肯向命運低頭，憑自己頑強的毅力，戰勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。

讀后感向命運挑戰 篇6

一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來竟然成為了偉大的天體物理學家。他就是霍金！霍金，一個生命的奇跡！一個人類的奇跡！他讓我們每一個人都肅然起敬，不禁被他頑強的意志所震撼。

《向命運挑戰》這篇課文主要講了霍金17歲時，考上了著名的牛津大學。21歲時卻患上了絕癥。但他沒有放棄生命，仍然頑強地生活著，并為科學做出了巨獻，成為偉大的天體物理學家。

比起霍金，我則顯得微不足道，不禁自嘆不如。記得有一次，我削蘋果時不小心削到了手指，鮮血汩汩的滲了出來。我一個勁兒地喊疼，媽媽帶我包扎好了之后，我卻還不依不饒：“疼死我了，哼！今天下午我不上學去了！”媽媽勸我：“你別因為這么點小傷而耽誤了學習呀！”可我卻說：“這是小傷嗎？疼死我了，我不管，我反正不上學去！”我死纏爛打，硬是不去，最后媽媽只好依了我。

現在想起來，我真是太軟弱了！就像在大海中遨游的`小船，遇到了一點小風小浪就退縮了，將來怎么能長成參天大樹呢？然而霍金卻不同，他在面對死亡時，挑戰了命運，有頑強地戰勝了命運！的確，他的命運比起我們常人來說是悲慘的，但是他面對著生活中的重重困難絲毫沒有膽怯，絲毫沒有退縮。一個永遠被安放在輪椅上的人，更是一位偉大的科學家，雖然他的歸宿終究是這個狹小的輪椅，但是他的思維早已飛出了地球，飛出了太陽系，飛向了更高更遠的宇宙深處。他以頑強的精神征服了病魔，征服了命運，更征服了世界！就是他，創造了一個歷史性的奇跡，使得他的意志與靈魂在萬眾矚目中再度升華，使他的精神得以永久的保存！

霍金，以他的行為向人們證明人類是可以向命運挑戰的！

關于感動故事讀后感500字合集

編輯為你收集整理了感動故事讀后感。我們經常會被領導要求撰寫一些重要的文檔，完成寫作任務的有效途徑便是看看范文。閱讀范文可以學習新的行文結構。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

感動故事讀后感 篇1

這本書里寫有108個故事，每個小故事都催人淚下，都很感人。不過，我最喜歡的是《吃藥》這個小故事。

有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝。可是兒子不愿喝，她就冒著生命危險，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫生告訴她，這樣沒病喝藥很危險，可是母親聽不進去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過，她說她不后悔。

世上再也沒有比母愛更偉大的愛了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動。我看了這本書后，感覺好像沒看夠，又要反過來再看一遍，因為這些故事都太精彩了。

我為大家推薦這本書，相信你們也會為這些感人的小故事感動得流淚。

感動故事讀后感 篇2

這本書里寫有108個故事，每個小故事都催人淚下，都很感人。是很好的關于感恩的教育題材。雙休日里我把這書一口氣都看完了，其中，我最喜歡的是《吃藥》這個小故事。

有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝。可是兒子不愿喝，她就冒著生命危險，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫生告訴她，這樣沒病喝藥很危險，可是母親聽不進去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過，她說她不后悔。

世上再也沒有比母愛更偉大的愛了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。所以我們一定要孝順我們的父母，從小事做起學會感恩。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友……不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動。我看了這本書后，感覺好像沒看夠，又要反過來再看一遍，因為這些故事都太精彩了。

感動故事讀后感 篇3

最近，我看了《感動小學生一百個童話》這本書，它教會了我感恩。什么是感恩？顧名思義，就是要去感謝別人的恩惠。

每本書都有它自己獨特的魅力吸引著我們，而這本書的魅力就是有著感人的情節。看完書中的《貧窮是最好的大學》這一篇文章后，我的心靈受到了巨大的震憾。故事講了主人公金鵬雖然家中一貧如洗，但是他沒有辜負媽媽對他的期望，在第38屆國際奧林匹克數學競賽上，獲得了一枚金光閃閃的獎牌。

“與苦難和厄運抗爭，無比光榮。”金鵬說說的這一句話深深地印在了我的心中。他靠的是什么？一顆感恩的心！他的母親一直在他的背后默默地支持他。

父親病故，家庭的重擔就落在了他母親一人的身上。為了他的學費，她的母親拼命地勞動，累得直不起腰來，割麥子都是跪著割的，還是不能夠湊足學費。她只得東湊西借，負債累累……于是，他下定決心用優異的成績來回報他的母親。

是誰在你生病的時候細心地照料著你？是誰在你煩躁的時候給你端來一杯清涼的果汁？又是誰在你傷心的時候安慰著你？----是她，她的名字叫母親，她對我們付出的愛叫母愛。母愛是一曲最深情的樂曲，陶冶著我們幼小的心靈；母親的愛就像清澈的露水，滋潤著我們弱小的靈魂……母親是多么的偉大呀！人與人之間最重要的就是感恩，讓我們學會感恩吧！

范仲淹的故事讀后感500字合集

每一個人都想知道寫好文檔的竅門和技巧，大家可以把范文背下來。范文對我們的寫作來說是很重要的，要怎么做才能在范文推陳出新寫好文章？讀書筆記吧編輯從網絡上精心整理了《范仲淹的故事讀后感》，為方便后續閱讀，請你收藏本文！

范仲淹的故事讀后感(篇1)

讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學習的精神打動了我。課文里面講——范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他一個人去附近山上的寺院里讀書。累了就用冷水洗臉，餓了，就用稀粥充饑……據說，他從五年未解衣就寢。

一天，范仲淹的一位好友去看望他，給他了一些美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹怕吃了雞鴨魚肉以后，再也咽不下粥和咸菜了。真的讓人感覺不可思議。我想要是我，是不可能做到的。不過我也能學到一點吃苦精神，以后挑飯，吃完飯就用心學習。

那年真宗皇帝路過應天府，別人都爭先恐后的去看。只有范仲淹一個人閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。這讓我想到了我自己。有一天，我回到家做完了家庭作業，沒有檢查，就去看電視了，而我的書沒有收到書包里。風扇一吹，他直接翻到了《范仲淹的故事》這一課。我就拿起書讀了一下。范仲淹在這么艱苦的日子里就能好好學習，我們為什么不能好好學習呢！所以我就關掉電視，馬上去復習。

我們要像范仲淹學習，學習他那勤學苦練的精神。我也要下定決心為社會，為國家做點貢獻。

范仲淹的故事讀后感(篇2)

今天，老師講完《范仲淹的故事》，我真的太感動了，我太佩服范仲淹了。他只身求學，拒絕美味，埋頭苦讀，讓人感覺這都不是常人能做到的事。

范仲淹從小讀書十分刻苦。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹擔心吃了雞鴨魚頭，以后就咽不下咸菜了。

范仲淹埋頭苦讀，那年真宗黃帝過應天府，很多人都爭先恐后地去看。書院的學生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學院里埋頭苦讀，因為他下定決心，以后要見到皇帝。

學了這篇課文，令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好。星期天，我在家寫作業，突然門外一聲響，把我嚇了一跳。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。一出門，看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀，可是一想，我的作業還沒寫完。我想了很長時間，最后決定不管作業了，去買幾朵花吧。可是又一想，如果作業不寫完，還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么，時間不早了。賣花的人早已走了，可我的作業還沒寫完呢。哎，我急忙跑回家去寫作業了。匆忙的寫完后，看著我那潦草的作業。真后悔沒有早點寫。我低下頭來沉思了一會兒，想起了那范仲淹的故事，想起了范仲淹埋頭苦干的時候，我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。

范仲淹的故事讀后感(篇3)

這一周學習了第十六課范仲淹的故事以后受到很大的啟發特別是他寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句不但讓我理解了內容，而且讓我知道了做人的道理，給了我極大的教育。

范仲淹是一個非常了不起的人物，他通過艱苦奮斗、刻苦努力做了大官處處為群眾著想為國家做了很多貢獻.讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多么寬宏，表現出對廣大人民深厚感情的崇高品質！

在日常生活中我們都比較計較個人的利益，凡事都先要自己先得到滿足，沒有達到目的往往就會不高興有時候還會鬧情緒。在家里常因為吃東西與小妹妹計較，甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發牌氣；在學校也常常因為一些小事與同學爭吵，弄得面紅耳赤;有時還會把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上不顧同學的感受。

通過學習范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學習樹立為人民服務的遠大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務要爭取多做；在學校更要有謙讓精神，對同學要團結友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養好的品質做一個有理想、有道德、守紀律的好孩子!

范仲淹的故事讀后感(篇4)

今天，我們新學了一篇課文《范仲淹的故事》，講的是北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹小時候刻苦學習的故事。

文中有許多令人感動的地方，當我讀到“范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。他曾一人離家去附近的山上寺院里讀書，累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。”讀后，我深受感動，范仲淹在這樣家境貧寒的情況下還能如此刻苦的學習，真令人佩服啊！

我接著向下讀去，“然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意，他發憤苦讀，每天差不多都是清晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半和衣而眠。據說，他曾五年未解衣就寢。”范仲淹這種刻苦學習的精神多么難能可貴啊！”

當我讀完這篇課文后，我的臉不禁紅了起來，回過來想想我自己，卻是一個貪玩的孩子，上課不用心聽講，一放學就想出去玩，等到了晚上，才去寫作業，看看范仲淹，想想我自己，我的內心受到了巨大震撼，以后我要向范仲淹學習，學習他那刻苦學習的精神。

范仲淹的故事讀后感(篇5)

今天我學習了《范仲淹的故事》。我被范仲淹的學習精神徹底感動了。

最讓我感動的就是：劃粥割齏。這個小故事，講范仲淹在應天府書院學習時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝固之后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用。范仲淹對這種清苦生活毫不介意，他發奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到半夜才和衣而眠。

讀到這個故事的時候，我不禁想到，劃粥割齏這個故事中范仲淹為什么一天只喝一鍋粥，每天都是凌晨雞叫的時候就開始讀書。為什么他這么有毅力呀？范仲淹能做到的，我們為什么做不到呢？我想了很久，才終于想到了答案——因為范仲淹很熱愛學習，把學習看成了他人生中最重要的事，所以他才那樣做。

今天學了這一課，讓我想到了這次考試。我做卷子時，做到做附加題了，我覺得太難了，我想了很久也想不出來。我想放棄，但又有點不甘心，我覺得似乎能把這道題做出來，但最終還是沒有做出來。都怪我平時太貪玩，沒有把知識學扎實。

今天學習了范仲淹的故事，我覺得我要學習范仲淹的精神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信只要我努力，也能成為國家有用的人才。

范仲淹的故事讀后感(篇6)

這個學期我讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學習的精神打動了我。

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他曾一人去山上寺院里廢寢忘食地苦讀詩書。據說，他曾五年未解衣就寢。正是這樣，后來他成為了宰相。范仲淹家境貧寒但他從來不抱怨，一心投入到讀書中去。他每天苦讀詩書，鉆研學問。他還有著心懷天下的遠大抱負。我的家境比范仲淹好很多，但我并不像他那樣熱愛學習，也不像他那樣有著遠大的理想。

在我的同學看來，我是一個學習自覺，成績優秀的好學生。但想想自己在家的表現，就不由得臉發燙。老師天天叮囑我們回家要安排時間讀書，可是我晚上讀書是罕見事。每次完成了書面作業就萬事大吉。剩下的時間看看電視，玩玩電腦。媽媽總是對我說：別玩了，作業完成了就去讀書。我回到房間，拿起玩具玩起來。奶奶見狀，又趕緊說：別玩了，快讀書吧。我不聽，繼續做自己喜歡的事。讀課外書也是少之又少。因此，我的成績總是保持在一個水平線上上不去。

范仲淹因為自小立下了遠大的志向而每天苦讀詩書，最后實現了愿望成為了治國為民的宰相，而我卻從沒有地想過自己想要什么，也沒認真地想過長大后要成為什么樣的人。我讀書就是為了讀書而讀書，是被動的。如果我能想范仲淹一樣，給自己制定一個目標，然后朝這個目標前進，每天多讀些書，多看看報，而不是在虛度光陰，那樣我的成績一定能上一個新臺階，也省卻了父母的擔心。何樂而不為呢？可以前我并不懂，也從沒有去思考過。

讀了《范仲淹的故事》，不僅讓我認識了范仲淹，而且還得到了新的啟發：我們要做一個有理想，有追求的人。從小就要多讀書，讀好書，且要學好本領，這樣長大了才能成為有用之才。

范仲淹的故事讀后感(篇7)

假期間，我讀了《范仲淹的故事》，故事中的范仲淹令人難忘。

范仲淹幼年時，父親去世了，母親帶著他改嫁到了一戶姓朱的人家。范仲淹從小就喜歡讀書，由于日子過得艱辛，他白天只好替富人干活，晚上點著油燈看書。后來，為了開闊眼界，他決定到外面游歷求學，一路上，他看見了許多名川大山，也看見了農民艱苦的生活。此后，范仲淹進了南都學舍。一個同學看見了范仲淹清苦的生活，回家把這件事告訴了父親，他父親看重了范仲淹的人品，就叫兒子給他許多好吃的，范仲淹謝謝了他的同學，但是沒有要那些好吃的。有一天，皇帝來到了南都，同學們都在外面看皇帝，只有范仲淹閉門看讀，不聞不問。之后，范仲淹考中了進士，成了一個博學多才的人。

俗話說：“有志者事競成。”雖然范仲淹家庭貧困，但是范仲淹很有志向，始終沒有忘記讀書，最后成了一個文學家、政治家。

范仲淹很有志氣，一心讀書，并且有這種向上的精神，和懂得克制自己的意志，我要學習他。

范仲淹的故事讀后感(篇8)

今天，老師講《范仲淹的故事》，學完以后，我有了很深的領悟。

這一課令我感受最深的一個自然段是第五自然段。這一個自然段主要講了：真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地去看皇帝，書院的師生也都放下書本跑去觀看。可是，只有范仲淹沒有去，他像往常一樣埋頭苦讀。他的一位同學特地跑過來叫他。但是，范仲淹只隨口說了一句：“將來再見也不晚。”說完以后，他連頭也沒抬就又繼續讀書。第二年，他取得了殿試的資格，還參加了皇帝親自主持的考試。

范仲淹的做法使我想起了我的不足。那是一個星期天的上午。我正在家里寫作業。突然，門外響起了一陣喧嘩聲。我趕緊跑出門外看，原來是外面正在賣很便宜的菜。我嘆了口氣，回到了家里，又開始寫作業。

我真的為我一聽到一丁點的聲音，就跑出去玩感到很失望。我以要好好學習，學習范仲淹的專注精神！

誦讀中華經典讀后感500字合集

讀書筆記吧相關專題：“誦讀中華經典讀后感”。

誦讀中華經典讀后感 篇1

第一次拿到手，就喜歡上了。它僅有語文書的一半大，封面是淡黃色，很好看，很精致。翻開里面，有我們學過的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩沒學過，讀起來不太懂，我們就問教師。就這樣，我一首一首地讀，一本一本地看，一向讀到了五年級。

當二年級教師說要背誦古詩的時候，我當時晴空霹靂，可是為了應付過關也只好硬著頭皮枯燥無味的背著古詩，最終也只能死記硬背，根本沒了解古詩的意思，背的一點感情都沒有。到了三年級我和古詩文有了必須的感情，這是因為……

而我想起了前幾天才看的關于月亮的古詩文，我像酵母一樣發揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉明”……我的發言讓同學們大吃一驚，教師也對我贊不絕口。

我從這以后就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!

《中華經典誦讀》你在我心中永遠銘記，多謝你伴著我成長。

誦讀中華經典讀后感 篇2

原來趙子元這種行為是受李爺爺傳染的，童年時，李爺爺也是這樣，一天，一輛車沖向一位小孩，李爺爺看見后，不顧生死，推開那位小孩，就這樣，李爺爺的手臂受傷了！但他卻十分幸慶，因為那位孩子沒事，正是如此，趙子元看在眼里，記在心里。決定向李爺爺學習。

看到這里，我不禁聯想到自己，雖然同情落水的人，但沒這個勇氣，而且更不敢冒著生命危險下去救人，可能只會袖手旁觀，連怎樣救人的想法都沒有，只會瞎著急，著急得來，一條生命即將從世界消失。所以我很佩服他的勇氣和行為，這也是值得我們學習的，當然，我們自己都泥菩薩過江—自身難保，怎會顧得了別人，因此我們應該幫他人求救或報警。

這段視頻讓我懂得了：“以上這種精神值得我們學習，更應該號召身邊的人去學習，見義勇為，是每一個人都必須做到的。”

誦讀中華經典讀后感 篇3

《中華誦國學經典誦讀》你們讀過嗎?這本書精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經典中的精美華章，這里有最美的古典詩詞。

唐詩是必不可少的。在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣，認識了許多揚名中外的詩人。

詩仙李白、詩圣杜甫的詩讓人流年忘返，百讀不厭。可我更迷戀唐代詩人王昌齡。

王昌齡,字少伯,京兆長安人,唐代著名邊塞詩人。他擅長七言絕句,后代稱為詩家天子,七絕圣手。他的七絕與李白的詩并稱為雙璧。作品多寫邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語言精煉生動，音律鏗鏘悠揚。他的閨怨，宮怨詩也有很多佳作。現存王昌齡的詩180多首。其中,五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩人當中，我尤為敬佩他!一首《芙蓉樓送_漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格。“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度_山。”

明月還是秦時的明月，關塞還是漢時的關塞，去出征的將士們至今還沒有回來，只要李廣將_現在還在，就一定不會讓胡人的兵馬度過_山。王昌齡這種憂國憂民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂。讀了王昌齡的詩懂得了要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

誦讀這些古詩，猶如穿越時空隧道，與一個個鮮活的生命對話，了解歷史與文化的走向，感受人_的關懷與生命的尊嚴，傳承文明，接續未來，以便于我們走向更加豐盈優雅的人生。

誦讀中華經典讀后感 篇4

今天，老師讓我們觀看了《學道德楷模，誦中華經典》中的《見義勇為篇》與《誠實守信篇》。

在《誠實守信篇》中，講述了一位彩票售賣商——趙書兵，在2010年的9月，墊資1024元買了一張彩票。誰知這張彩票竟然中了500萬元大獎！趙書兵考慮再三，打算將彩票還給買主：王老主顧。哪怕他的女兒慫恿他去領獎，他的決心也毫不動搖。他的誠信從而為他換到了信譽。而他的最后一席話令我感受很深。是啊，在人與人之間，相互信任是最重要的。如果人與人之間沒有了信賴，那么人將一事無成。

在《見義勇為篇》中，講述了一位普普通通的卡車司機——趙國強，從后視鏡中看到了一位歹徒搶走了一位婦女的錢包。他急忙跳下車來奮起直追，終于追上歹徒。歹徒面對趙國強的阻撓，抽出小刀，對著趙國強刺去。趙國強雖身負重傷，卻死死抓住歹徒不放。終于，警察來了，將歹徒繩之以法。趙國強也因此被送進了醫院。趙司機這種見義勇為的精神真是可貴啊！面對兇惡的歹徒他一點都沒有害怕，勇斗歹徒，這是很值得我學習的。

誦讀中華經典讀后感 篇5

開學發了新書，我看見一本《中華經典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻，就被書中的內容吸引了。回到家后，我迫不及待地拿出《中華經典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書。

本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經典詩詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現當代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領袖詩詞等紅色經典。

讀完《中華經典誦讀》后，讓我像走進了一個妙不可言的世界。讓我知道了什么是千古美文；讓我知道了什么是道家精髓；讓我知道了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。

本書中《論語·陽貨篇》節選之一，讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”。看完本章節后，我在心中用這五種品德來衡量了自己，覺得自己做得還遠遠不夠，所以我以后一定要更加努力，盡量做好這“五點”，成為一個真正的“仁德”之人，報效祖國。

通過讀《中華經典誦讀》可以讓我們學到很多，所以我向大家推薦好好讀讀這本書。

誦讀中華經典讀后感 篇6

在《學道德楷模誦中華經典做有德之人》中，當我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心里不禁涌起一陣震撼……

這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡里發現一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數刀，身負重傷，住院了四年才痊愈。

趙國強這個見義勇為的精神，不正是我們要學習的嗎？請大家想一想，如果趙國強當時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應該選擇直接回去。”如果真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負一個同學，還打了他，另一個學生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會怎么樣？那個學生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。”所以，我們要學會見義勇為，而不是見利忘義！

《我媽媽》讀后感500字合集

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家整理的“《我媽媽》讀后感500字合集”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《我媽媽》讀后感 篇1

今天是母親節，而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》。

書中的我媽媽不僅是一個手藝特好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是一個神奇的畫家，還是全世界最強的女人。她還是一個有魔法的園丁，她能讓所有的東西長得很好；她也是一個好心的仙子，在我難過時，總是把我哄得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強悍。不管她是一個舞蹈家，還是個航天員，也不管她是個電影演員，還是個大老板，她都是我的媽媽。我愛我媽媽，媽媽也非常愛我。

讀了這本書，我覺得我媽媽也真的很棒耶！她開心的時候會像貓咪一樣溫柔，生氣的時候會像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會做數學題，還能說一口流利的英語；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂雞翅了；她還像一個會魔法的仙子，總是讓我開心快樂。

媽媽好愛我呀！我也很愛媽媽！我以后一定要好好學習，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。

《我媽媽》讀后感 篇2

和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對于成年人的我來說，是很簡單的。但雖然簡單，卻不幼稚。或許這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。

另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。其中也是運用了對比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發……圖畫中的`媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。

通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關系。然而在情感上得到滿足的同時，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！

《我媽媽》讀后感 篇3

讀了這本書。我就得季羨林先生一生著述頗豐，散文是其中非常重要的一部分。他的散文作品真實而質樸，如同一面鏡子，映照出人生中近九十年的追求，奮斗，坎河與曲折，也流淌出樸實且深刻的人生哲思。

書中每篇文章都富有新意與深意：（清塘荷韻）之中，書寫荷的朝氣與裊娜之姿，使我們看到了荷對生命的渴望與堅持；（月是故鄉明）中，描繪皎潔明月，使我們感受到游子對母親，對故鄉，對祖國的愛與眷戀；通過（表的喜劇),我們認識了一對幽默的德國老夫妻，也明白了人性的樸實善良之美；（二月蘭）中那一片直沖云霄的花海，讓我們領悟到季羨林先生對生命的豁達態度······這就是先生的文章帶給讀者的閱讀感受，它們不浮夸，不造作，如同靜溢的溪水流入讀者內心最深的汪，又像迷霧中守候的燈塔，釋放著恒久的暖色之光，給人以啟迪與希望。

《我媽媽》讀后感 篇4

“背影和背影只是換了一個位置，母子，全世界的那種愛，足以穿透歲月的屏障，讓人心虛。”這句話是我從一篇叫《背著年邁的母親》的文章里讀到的。這篇文章描述了母親和孩子之間深深的愛。看完這篇文章，我的內心是震驚的。這篇文章讓我受益匪淺。

《抱起年邁的母親》一文講述了一個耐人尋味的故事：除夕那天，母親不小心摔斷了腿，兒子帶母親去醫院治療。他們倆都在十一點鐘離開了醫院。兒子沒有叫出租車，而是把母親背在寬厚溫暖的背上，不僅讓她感覺很舒服，也兌現了十幾年前對她的承諾。這讓我媽很感動，很開心。

文中的兒子孝順母親，信守諾言，母親深愛兒子。看完這篇文章，我翻看了一卷，沉思起來。和這篇文章里的兒子相比，我做的還不夠：沒有做好對母親的孝順，父母每天都很辛苦。媽媽回家后必須做飯、洗衣服和整理家務。不是我干的。我沒有信守承諾，也沒有在期末答應媽媽一個滿意的結果。

從現在開始，我會更加心疼父母，盡我所能。學會更好的提升自己。

有空請看看這篇文章。

《我媽媽》讀后感 篇5

隨著生活水平的提高，孩子們都是家長手中的寶，性格越來越倔強，不聽大人言，包括我有時候也一樣，讀了著本書，我深有感觸。

媽媽是孩子心中最偉大的人。超人是孩子們崇拜的人，他們就會把媽媽想成超人，這是因為他們從內心深處深深地崇拜著自己的母親；媽媽主管廚房，釣住一家人的胃口，沒有媽媽的日子，就是方便的天下；媽媽是家里所有的護養者，室內干凈整潔是她的杰作；雖然在我做錯事情的時候，像獅子一樣兇猛，使我害怕，但她卻是世界上最美麗的媽媽；在我難過時，在我傷心流淚時，是她安慰我，是她逗我開心，是她，永遠是她。在我印象中，媽媽永遠是世界上最美麗．最溫暖．最善良，最有愛心的人，當然，她還是世界上最愛我的人，最疼我的人，雖然有時對我太過嚴格。我曾討厭過她，可事后想想，她還不是為了我好，別人為什么不管我呢？這是因為別人根本不在乎我，而作為媽媽，她擔當起整個家，關心子女，愛護子女，教育子女，成為媽媽生活中的全部。現在看了這本書，回想起媽媽的一切，我才深深體會到媽媽對我那濃濃的情意，我以后一定要好好學習，天天向上，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。我想當媽媽的守護神。成為她的驕傲！

孩子們！讓我們一起來尊敬我們的媽媽吧！

《我媽媽》讀后感 篇6

今天，我讀了一本很特別的書叫《我媽媽》，這本書非常的好看！

這本書講的是“我”媽媽有很多種角色，比如：大廚師、特技演員、“神奇的畫家”、“大力水手”、“魔法園丁”、好心的仙子、優秀的歌手、會特技獅子吼、會變成蝴蝶、沙發、小貓咪、強悍的犀牛、舞蹈家、航天員、電影明星、總經理、超人、小丑……

為什么有這么多種呢？因為 ：

第一，她心靈手巧，是個手藝超好的大廚師、很會雜耍的特技演員、還是個每天對著鏡子化妝的“神奇的畫家”；

第二，她勤勞、能干，是一個有魔法的園丁，能讓所有的東西都長得很好；還可以一個人不費力地拎著從超市買回的很多東西回家，是全世界最強壯的女人；

第三，她美麗善良、多才多藝，媽媽長得像蝴蝶一樣美麗、歌聲像天使一樣動聽，吼叫起來還會像獅子一樣兇猛“；

第四，她溫柔、體貼孩子，媽媽會像貓咪一樣溫柔，像沙發一樣舒適，總有辦法使難過的我變得開心起來，常常逗得我哈哈大笑。

讀了這本書，我明白了媽媽在家里是最辛苦、最勤勞的人，我想對媽媽說：”媽媽，無論您漂不漂亮，有沒有錢，我都會愛您，永遠！”

紅鞋讀后感悟500字合集

電子化辦公時代，我們經常需要處理大量文檔，不放搜索一些網絡上的范文來看。通過學習高質量的范文寫作格式來提升寫作效率，要想快速掌握范文對象，就多借鑒學習吧！讀書筆記吧的編輯陸續為大家整理了紅鞋讀后感悟，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

紅鞋讀后感悟【篇1】

昨天，爸爸給我買了一本《紅鞋子》的書，我開心極了！

小紅鞋子和她的主人走散了，小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只紅鞋子。小紅鞋子膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天，他們歷盡千辛萬苦才找到了另外一只紅鞋子，小紅鞋子因此也大膽了起來。讀到這我想，我不能像書里的小紅鞋子一樣膽小。

前年，我不會游泳，剛開始去泳池都不敢下水，生怕會淹死，一到泳池就緊張的心怦怦亂跳，手心冒汗，但是看到別的比我小的都敢下水，我心理就想：為什么我比她們大反而不敢呢？難道我一生下來就是膽小鬼？其實我也知道并不是我一開始就是膽小鬼，而是我克服不了心理的恐懼。這是我突然想起了小紅鞋她一開始也是很膽小，但是它在小老鼠的幫助下終于找到了紅鞋子，我也要像小紅鞋子一樣勇敢一點，相信自己是最棒的，在爸爸媽媽的不斷鼓勵下我終于克服恐懼，勇敢下水，并且學會了游泳。

這本書告訴我一個道理，我們在遇到事情的時候要勇敢、自信，而不是膽小、退縮。

紅鞋讀后感悟【篇2】

本周四電影課上，我們觀看了影片《紅鞋之戀》。這是一部童話。

影片講述的是森林女巫煮熟了報曉的公雞，使太陽也沒有蘇醒，公主讓國王主持公道，使公雞復活了。女巫很不高興，便詛咒公主將嫁給一鞋匠，后來又將公主抱走。勇敢的小鞋匠經過無數的艱辛，在太陽女神的幫助下，終于救回了公主，森林女巫也被陽光之火燒死了。

光明壓倒黑暗，正義也終究會戰勝邪惡，人們都應該有正義感，同學間也不例外。正義感是什么？媽媽告訴我，正義感就是能勇敢地指出別人的錯誤并與惡勢力做斗爭。

前幾天，班里又暴露一起“丑聞”，有三名同學玩游戲機，同學們都知道他們的行為，誰也不敢把事情真相告訴老師。在老師的教育下，同學們紛紛檢舉他們的所作所為，在大家的幫助下，終于使他們迷途知返。

我又想起上個學期有幾次考試，我的分數都不盡如人意。我試著給自己訂了一個學習計劃，便一直向著這個目標前進，終于取得了好成績。

我想在愛學習中，我們也應該像影片中的男主人公小鞋匠那樣，不怕困難，經受住考驗，向著一個目標，才會取得最后的勝利。

紅鞋讀后感悟【篇3】

這個故事還告訴了我們遇到困難不要泄氣，要當什么困難都沒有。

紅鞋子讀后感50字【一】

媽媽今天給我講了《紅鞋子》的故事，老鼠幫一只紅鞋子找到了另外一只紅鞋子，這回紅鞋子就有伴了。

這個故事告訴我們，生命不能孤零零的，人也不能孤零零的，要有伙伴才能快樂。

紅鞋子讀后感50字【二】

我讀完《紅鞋子》這本書，它講述了一只被主人丟掉了的紅鞋子，在一只小老鼠有幫助下，克服了很多困難，最后終于回到家里的故事。

它告訴我一個道理：做事情只要有耐心，什么事情都能做好的。

紅鞋子讀后感50字【三】

紅鞋子這本書里有很多很好看的故事，里面的《紅鞋子》這篇最好。

還有長翅膀的狐貍，很好，還是中國的超好書呢!

無聲告白讀后感500字合集六篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。對于網絡推薦閱讀無聲告白，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，一篇優秀的無聲告白讀后感是怎么樣寫的呢？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“無聲告白讀后感500字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

無聲告白讀后感500字(篇一)

莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”每當枯燥煩悶時，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，閱讀能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，閱讀能讓你發現身邊更多美好的事物，閱讀是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。

《無聲告白》也許聽到名字以為是言情小說而對它沒興趣，其實并不是，這本書是小女孩莉迪亞的死因線索，一家人在探索小女孩的死因的過程中而展現出了很多值得人深思的問題。莉迪亞從小就活在母親的期待中，母親極高的要求讓她從小就失去很多童年樂趣，而上學后就連交朋友或和小伙伴出去玩的時間，母親都嚴格規定。逐漸地莉迪亞身邊的朋友都一個個遠離她，她是個特別孤獨的女孩。而父親卻為她貼上不合群的標簽，最后這個小女孩在孤獨中結束了自己的生命。

后來我明白了父母過度的愛，就是一個以愛的名義設置的牢籠，其恐怖在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切“愛”的安排，直到最后溺亡其中，或是被時間所離散。我們總是在失去了一些過后，終于懂得，應該讓一個人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強加給他人，珍惜值得珍惜的人，及時說出該說的話，不然，很多事情都來不及后悔。

其實我們在生活中，也總是常常把自己的意愿強加給別人，常常因為交流不當的問題產生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，所以我們需要用正確的方式交流，我們要學會相互理解，學會溝通并坦誠的交流才是避免悲劇的發生。

“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”這是整本書中讓我最有感觸的一句，有的時候我也想問我到底是怎樣的一個人？回憶過往我曾經喜歡舞蹈，夢想著有一天能站在舞臺上跳給更多的人看，可爸媽卻認為這對我的學業起不到絲毫作用，覺得補習班才是我當下最需要去的方向，父母總是把他們認為好的給我們，可他們卻忘了我們也有自己的想法，忘了問我們真正想要的是什么，所以每每閱讀時都覺得好像看到了自己。

最后我合上了書，感慨萬千。愿我的家庭生活不是一幕無聲告白，我只愿能與他們好好交流，好好溝通，互相尊重，然后我們彼此用最輕松的愛給予對方，給予我們的家撐起一片專屬我們自己無話不說的天空，讓無聲變有聲。

無聲告白讀后感500字(篇二)

這本小說以尋找Lydia死因為線索，講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學教授，在求學、工作的路上他也經歷了很多坎坷，作為一個移民，他深深感受社會的種族歧視，使他從小不懂得如何表達自己，這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國普通女孩，小小年紀陰差陽錯和一位亞裔男子結了婚，過早的進入婚姻生活，又使她對婚姻生活產生厭惡，在這個過程中，她對家人的態度以及追求自我的嘗試對孩子們造成了深深的傷害。Nath是Lydia的哥哥，家庭矛盾的受害者之一，因為是哥哥，他對妹妹尤為關心和愛護，但是也因為是孩子，他對自己的學習和生活處理得并不是太理想，他的態度猶豫對Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺，平時看著姐姐的一些變化，視乎知道點什么，但是她也無能為力。

那么Lydia為什么落入湖中死去呢？我是這樣認為的，Lydia是一個黑頭發藍眼睛的混血兒，母親對她有很大的期望，希望她能表現優秀，但是事與愿違。Lydia的學習很辛苦，雖然有些拿手科目考得可以，但是有的科目對于她而言確是無從下手。母親的過度關注使她對自己產生懷疑。在交際方面就更糟糕，學生和老師對她的態度不好，當然也有她不善于交際的原因在里面，可能是受父親影響，她不太善于表達自己。她覺得父母不是真正愛她的，不了解她，不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上，而哥哥漂浮不定的情緒、因學業必須離開他，讓她很痛苦。這時剛好來了一位替代品Jack，Lydia把情感寄托在Jack的身上。在落入河里之前她的情緒已經非常糟糕，各種各樣的事情已經讓她喘不過氣來，然后在某天夜里，她離家外出時，意外落水死亡。

如果要問外因，不是一兩句話能夠說得清楚，是這個特殊家庭、部分社會形態剛好對這位花季少女產生了負向的影響。在小說里的這些人物，比較多的是不愿意說或者覺得說了沒有意義的想法，讓他們相處時的氛圍是壓抑和郁悶的。

這篇小說印象比較深刻的是小說人物的心理描寫，每個人物通過心理獨白展現內心，內心與現實的矛盾形成壓抑的氛圍，一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理，不同的矛盾糾結在一起，讀者的心也被感染，跟著糾結。總的說來，這部小說細膩、有內涵，是一部優秀的作品，謝謝小芳老師推薦。

無聲告白讀后感500字(篇三)

在整本書里，讓我感觸最深的一句話就是“我們終此一生，都無法擺脫他人的期待”。的確，渴望成了執念就是束縛。

瑪麗琳的母親是家政教師，她希望瑪麗琳能成為一個完美的家庭主婦，過得像《貝蒂·克羅烹飪書》里說的那樣——“貝蒂的腌菜！愛麗絲姑姑的桃子蜜餞！瑪麗的薄荷醬!除了架子上盛著這些東西的閃亮的罐子和玻璃瓶，還有什么能給你更深的滿足感?”

但瑪麗琳渴望做一個醫生，因為醫生是她能夠想到的與母親的生活方式差距最大的職業，而母親的生活方式和精神狀態是傳統的代表，她認為反其道而行之就能夠與眾不同。

但這種渴望反而束縛了瑪麗琳，她以為與眾不同的詹姆斯能夠理解他，但他喜歡的不過就是她的普通自然;她在成家后渴望生活得像同一條街的女醫生一樣，而不是像母親一樣，于是她為了自己的渴望逃離了家庭，但在九個星期后，她又因為懷孕而再次回歸了家庭。

瑪麗琳的九周出走沒有改變自己的生活，卻徹底改變了女兒莉迪亞的生活軌跡——莉迪亞的生活重心從此全部落在實現父母親對她的期許上面，只要能讓父母開心，她愿意做任何事情——這就是莉迪亞渴望的事情。

實現父母的期許從此成了莉迪亞的渴望，瑪麗琳渴望女兒能夠“與眾不同”，詹姆斯卻渴望女兒能夠像大多數的普通人一樣生活，這本來是他們無法實現的“渴望”，如今卻深深地禁錮住了莉迪亞。

在文中杰克對莉迪亞說的話是壓死駱駝的最后一根稻草：“至少我不用別人來告訴我，我想要什么。至少我知道我是誰，你呢，李小姐，你想要什么?”于是經歷了哥哥內斯的升學離開、父親送了一條情人為她挑選的項鏈、自己下滑的成績已無法滿足母親的期待后……莉迪亞終于發現自己無法滿足父母期待而哥哥也無法做唯一陪伴理解自己的人，她有了新的渴望——她想要逃避這一切，卻因為不敢說出口而選擇用自殺來結束一切。

在文章最后，莉迪亞乘著小船漂在河上的最后一瞬，她已經想通了這一切的一切不過都是成為執念的渴望束縛住了他們一家，但可惜她一時的錯估水性讓她再也無法把話和父母哥哥說開。

但我們并不是無法再開口的莉迪亞，我們知道不能讓渴望成為執念傷人傷己，也無需被他人成執的渴望影響;我想這并不僅僅適用于家庭關系，而是適用于所有的人際交往，這也是我看這本書最大的收獲。

無聲告白讀后感500字(篇四)

昨天看完了同事推薦的《無聲告白》這本書，這本書描述了一個悲傷的故事，遺憾的是這樣的故事還在不斷的重演，可能會永遠存在，更可怕的是我們都身在其中。

故事描述的是一個第二代移民美國的華人和一個美國女孩結婚之后，移居到美國一個小鎮，生了三個孩子，這里小鎮只有他們一家混血家庭，其他都是白人。一家人在這個環境中格格不入，父母的成長環境和心里，嚴重的影響了孩子的成長，孩子又是在這樣的一個環境中，父母把自己的所有期望壓其中的一個孩子身上，孩子不堪重負，最后走向......

書中大量的細節和心理描寫，使讀者身臨其境，如芒在背。

"你們要住在哪里,你們在哪里都不合群。你會后悔一輩子的"這是結婚的時候女孩的母親給她說的說，像個詛咒一樣。

對于他們的小孩來說，她的母親最希望與眾不同，她的父親最想要融入人群，而這兩件事都是不可能的。

他們到最后沒有別的去處，只能向前！

無聲告白讀后感500字(篇五)

夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產生心疼，永遠也不會知道，這樣的行為其實就是一場綁架。也許只有當置身事外時，我們才能看得明白——一個人，永遠無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實現夢想，去實現自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個人終歸無法彌補另一個人的遺憾。夢想，永遠只能自己去實現，不能讓他人代勞。將夢想強加在別人身上時，應想想自己又為誰實現了夢想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個生命可以完成另一個生命的遺憾。與其說他們將所有的關心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關心給了自己所遺憾的夢想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補父母的遺憾了，當一個人決心失去時，也是決心重生之時，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個自我，不是為了任何一個人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護佑下，不再試圖彌補他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協了的、放棄了的，堂而皇之承認已經過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

當你幻想通過別人的手重新抓住這一切時，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關。遺憾就是遺憾，永遠不會因為一個人的得到而讓另一個人變得圓滿。

我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個完整的故事，遺憾，才是人生常態。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個生命的存在，無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

是的，面對父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實現你們的夢想。

無聲告白讀后感500字(篇六)

七月份看完第一遍，九月份因為要送給別人做禮物于是重新看了一遍，整理了筆跡。

它講的是一個混血家庭的故事，說起來比較復雜：詹姆斯李是個在美國出生的中國人，從小就害怕別人覺著自己和周圍人不一樣，極度自卑；瑪麗琳是她的妻子，純正美國人，夢想是當醫生，在當時的美國社會醫生大多是男人，極少數才是女人。但她一直在努力追尋夢想，可以說是在做自己，所以追求的是與別人不一樣。然后他倆結婚了。其實我一直在懷疑兩個人之間的羈絆到底是不是愛，李娶了一個美國人，這證明他跟周圍人沒什么區別，因為純正美國人娶得也是美國女人，這是我認為他被瑪麗琳吸引的原因；同理瑪麗琳之所以選擇李，我覺得她可能在李的身上找到了與眾不同的感覺。這樣想就覺得很可怕：瑪麗琳最怕平庸普通，可李看上的也許就是她的普通；李最怕與眾不同，可瑪麗琳看上的也許就是他的與眾不同。多諷刺！

瑪麗琳的媽媽一生都在做普通家庭婦女，一輩子圍繞著廚房。她不同意這段感情但瑪麗琳一定要嫁，于是瑪麗琳結婚之后，他們再沒聯系直到瑪麗琳的母親去世。這個家庭一共有三個孩子，大兒子內斯、二女兒莉迪亞和小女兒漢娜。前兩個孩子出世之后都很順利，算是家庭和睦。在生第三個孩子之前瑪麗琳的母親去世了，她去母親家里整理遺物，發現母親這一生什么都沒留下來，算是受到了刺激，她決定繼續以前的夢想，她要完成未完成的學業。她把母親的家當全部收拾掉了，只留下一本烹飪書，本意是來提醒自己不要向母親那樣過一輩子。

回到家之后，她收拾了行李不辭而別去追求她的夢想。兒子在這期間迷上了天文學，當他忘記了母親的離開而興高采烈的告訴父親自己的興趣愛好之后，李給了他一耳光！忘了說這幾個孩子除了二女兒的眼睛是藍色的以外，其他的都是黑眼睛，所以自然而然的二女兒是這個家的中心。受了一耳光的兒子自此決定以后一定要離開這個家。二女兒在這期間發現了媽媽帶回來的烹飪書，她誤讀了瑪麗琳的意思，決定只要媽媽回家她什么都聽媽媽的。

在外求學的瑪麗琳因為發現自己懷上了第三個孩子被迫回家了。她心死了，她知道回家就再也不能繼續她的醫生夢了。然而機緣巧合之下，她發現其實自己可以培養二女兒，更巧的是二女兒早就在心里許下了“她什么都聽媽媽的”諾言。于是，這個家庭的悲劇自結婚起始到現在已不可挽回。

長期為了迎合母親而學著自己根本不理解的課程的女兒，同時還要在爸爸面前營造出一種我有很多朋友的假象，父親長期的自卑和希望融入周圍環境的心態使得他無比在意女兒的人際關系，不堪重負的女兒最終選擇了自殺。而給了二女兒致命一擊的是她的哥哥。哥哥曾經在母親回來之后的一天里，將這個妹妹推進了湖里，那一瞬間哥哥明白了自己對于妹妹的恨和嫉妒，而妹妹非但沒有責怪哥哥，反而因此明白了在這個家中，眼前這個男孩和自己一樣痛苦，只不過她負擔的所謂的愛太重，而他則正好相反。后來哥哥考上了哈佛就要離開這個家，莉迪亞失去了一個了解她懂她的人，她無法在這個家里獨自負重前行，選擇了自殺。

小女兒漢娜的出場不多，但是她在這個家庭里面算是一個相對正常的人物。但是她很小就明白她不是這個家的中心，她也不想引起別人的注意。所以姐姐離世導致母親崩潰的時候，她也不敢去抱抱媽媽，盡管她非常想這么做，但她不會。

大概的故事情節就是這樣。巧妙的是書上是從女孩的死亡開始揭開這一層層真相的。

讀完之后我就是覺得很恐怖。一個病態的家庭！其實它也涉及到真實的做自己還是遵循他人和世界的要求活著。在很多其他的書籍的宣揚理念中，甚至是現今社會的所謂雞湯都在宣揚活出自我！而《無聲告白》看完之后你會發現，無論做自己還是合乎所謂規范都沒有好下場：媽媽瑪麗琳堅持做自己，結果非但沒有成功還害了自己的孩子；女兒莉迪亞一心活成媽媽希望的樣子，最后竟然自殺了。

所以如何在這個社會中生存下去？如何平衡活出自我和融入環境成了一個引申出來的問題。

在某種程度上，可以說我們每天都在重復相同的動作，甚至每個人的人生階段也別無二致。和所有人一樣，沒有自己的獨特之處就是一件不好的事情么？我以前是這么以為的。可是有時候想想跟這個世界相處就得去習慣這個世界的運行方式，所以趨同不是一件壞事。但是，趨同不代表被同化！趨同僅僅是為了跟這個世界和平相處，平穩地活下去。但是心底里永遠都要清楚我要的是什么？我自己最想做的是什么？我最希望過什么樣的生活？成為什么樣的自己？不一定就能改變什么或者能達成目標，但是最起碼活著的每一天都有奔頭。