不喜歡這世界只喜歡你讀后感合集。

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不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇1】

在看完《明朝那些事》后花了兩個小時22分鐘讀完了這本書，沒了看歷史的那種沉重感，多的是隨意與愉悅。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?很久之前就接觸過這本書，不過只看了一些片段，當時想的只是哪對吃飽了沒事干的小情侶又在秀恩愛了。前幾天看到書友在看，便忍不住去看了看書評。印象很深的一句評語是，原以為這書會給單身狗造成暴擊，想不到我卻是面帶微笑，心里滿足的看完了整本書。所以我決定要去看看，看看你究竟有多好，竟然比這個世界還重要。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?很羨慕他們從一塊穿校服到一起穿結婚禮服，也羨慕從同桌到同居。最美的年紀，遇到了不那么合適的人，但很幸運，最終能夠成為人人羨慕的合適者。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我覺得他們的故事就像一出戲，編劇早就把每一幕寫進了劇本。喬一你今天去和他同桌吧，給喬一設定一個聰明的哥哥吧，這樣就能和F君產生絲絲聯系了。以及后來的表白，喬一你不能承認這段戀情，你要是承認了以后的戲該怎么演…… ? ?我說這編劇就不厚道了，好好的小情侶你非得給他們這么多的考驗。萬一經不住考驗，你這好好的一出暖心的情感劇不就變成一出悲劇了么。不過啊，真的很慶幸他們經受住了考驗，最后還是在一起了。不僅在一起了，還把小生活過的有滋有味，整本書透露的都是滿滿的愛與被愛。 ? ? ? ?不過啊，這本書背后的故事肯定遠不止這些，因為藝術是浪漫，生活才是現實。生活中他們也一定經歷了很多困苦，也會有歇斯底里，也會有無助無奈。可是喬一并沒有過多的寫，因為這不重要了，當下的幸福與過去的苦難相比，活在當下才是正確的選擇。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?里邊有一句話，海底月是天上月，眼前人是心上人，不管有沒有心上人，我也要告訴你 ? ? ? ? ? ? ? ??我不喜歡這世界，我只喜歡你！

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇2】

一直做什么事都沒有堅持過，書架里的書都加滿了，看了一半就放下了，道理什么的也沒有懂，20好幾的人了，成天沒心沒肺，一個外人看起來非常體面的工作，連個合理的解釋都沒有，說辭就辭，我喜歡這樣隨心所欲的樣子，連說話都語無倫次吧，或許是因為遇見你，才知道，自己的不好，差距那么大，然后自己一直努力過成你的樣子，其實你卻不以為意，但感謝這份經歷，讓我知道，我可以做的很好，這一切是因為你，最后卻沒為了你，以前一直糾結，你那么好，會不會不喜歡我，或者，又或者，之后考慮的那么多，感謝你，我現在的樣子很好，不會因為小小的事，感動的不要不要的，其實只是感動了自己吧，哈哈哈，也因為這本書，看清了你，認清楚了自己，故事大概已經忘得差不多了，真是尷尬呢，至于現在的我很好啊，雖然異地，見面的機會很少，平時都有各自的工作，苦點累點沒什么，你能把我當成你的唯一的小仙女，不喜歡亂糟糟的樣子，雖然自己還是一團糟，總是耍小孩子氣，但是謝謝你，我喜歡你，喜歡你包容我的一切壞習慣，在這份愛情里，讓我知道更加去珍惜，去努力，去好好的過成自己想過的樣子，謝謝你，懷先生！

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇3】

偶爾也寫寫文字，深知這種雞毛蒜皮的小事能寫得有點可讀性，不是一件容易的事情。

小書一本，幽默輕松有趣，適合工作忙碌到幾十小時中間只睡4小時，為了切換思維放松大腦看一兩頁一兩個小橋段的時候；也適合出差旅行的飛機上抑或候機餐桌前，為了有點小樂趣打發不得已生出的無聊時間；也適合hold不住人多的大場面，周邊熱熱鬧鬧各有各的圈子談笑風生而夾在中間尷尬扮演局外人卻還要繼續尷尬下去的時候，抽個小空用手機看，隔開一片真空和寧靜，像打開了一扇任意門給自己一個舒心一笑的片刻，瞬間中我自有我的歡樂，世界與我無關；卻也適合夏日炎炎偶有微風穿堂而過邊上放在一半西瓜一勺一勺挖著吃，捧著看，抑或是周末，睡個大懶覺，埋在軟軟的被窩里睜開眼依然不想動的時候，暖暖懶懶地看著，回想起初戀的美好和失戀的難過，回想起好像剛認識的陌生朋友看著舒服順眼他恰好可能也有點喜歡我，可能想戀愛了，也可能不想不敢戀愛了，隨便各種小想法飛過飛過腦海中，最好笑笑自己多情自擾，不過是看本小書給自己一個不得已被床封印住的賴床的理由。

PS：以下閑雜紀錄，與書讀后感無關，僅個人小記。

有點像上次忙成狗心里有點累然后躲進《父與子》那本漫畫里的感覺。

看完小書又要啃一些大書了，畢竟，生活確實如書中的F君所說，再好的感情都需要物質支撐，而這也需要很多的時間于精力，不要懶惰，不能懶惰，懶了連愛情可能都堵在路上見不到你呢嗯哼。也是時候繼續拿起英語復興大業的任務了，啊簡愛英文版，你要復寵了。

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇4】

人人都愛F君/活的江直樹/

第一次看到喬一的日常段子是在愛格上于是馬上去微博上搜索了喬一的id關注了她那時候喬一的粉絲也不多只有幾百個有天晚上我一口氣把喬一所有的微博都翻完了每天刷微博最期待的事情就是喬一的更新然后艾特Lucy每天早晨去學校我們都要討論喬一和F君露出癡漢的笑容

后來越來越多的人知道了喬一F君這本書也就出來了那時候是高三的上學期不知道是誰買了一本在班級傳看覺得好好笑有次下課去后面扔垃圾看見我們班的一個體育男（校足球隊的）正津津有味地閱讀我們的班長（男校足球隊核心成員）正催促他快點看說自己已經等了好久

比起什么世界名著這本書卻更像我們的必讀書目就像為什么《惡作劇之吻》是大家心中標桿式電視劇一樣喬一和F君不就是現實中的直樹和湘琴嗎

試問哪一個女（男）孩子不喜歡直樹/F君呢

嗯男孩子也喜歡情敵更多了(?°з°)-

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇5】

黃蓉知道人心不古，世人多貪其顏色慕其家世，便更渴望一份至真至純的感情，靖哥哥的質樸蠢蠢萌萌的便入了她的眼。

多娜每天都踐行著\以黑為樂\的原則把王勵勤P的黑出天際。

謝杏芳說支持那個敢于擔當，知錯會改的男人，一家人風雨同舟。

天下沒有無緣無故的寵愛，也沒有莫名其妙的疼惜，必然是她很溫暖，寬容，才配得到他的體貼和大度，她逗逼他才犯二，有他堅實的肩膀她才會掉下淚來……

F君是典型摩羯男，他不會吵架，只會用一套完備的冷暴力系統將對方扔到北極，冷到讓人齒寒，每次吵架都是喬主動認錯和好。

F君大男人主義，喬卻能從霸氣道中品出他的在乎。

F君拖拖拉拉的不洗澡，喬軟硬兼施的把他當孩子一樣寵愛。

F君從不做家務，偶爾做也是如世界末日般把事情弄得一團糟，喬依然覺得不會做家務的老公萌萌的。

F君比喬還容易生悶氣，喬也生氣，氣完還是乖乖的回去整理F君出差要帶的日常。

她對F君說，你不用焦慮，慢慢來，大不了我養你。

這句話天仇也說過，飄飄瞬間淚流滿面。愛可以讓人坦露軟肋，也會令人卸下盔甲。

一句\我養你\，太簡單，根本談不上哪里好，但是，好溫暖，夠大氣。

她說，我自己的理性來源于我對人對事有極大的寬容和容忍，典型的回避型人格，最怕與人爭執，習慣了隱忍和退讓，把\沒事，沒關系\掛在嘴邊。

他說，喬是很少訴苦的人，從她嘴里說出的全是開心的事，所以你們看到我們的生活好像從來沒有煩惱，其實不是的，我們也會吵架冷戰，但這也是婚姻的一部分。

確實，婚姻又不是童話，哪里可能一直風花雪月，晴空萬里。

生命中有些相遇，最后成了錯過，而有些錯過，因為兩個人的勇敢，又變成了相遇。

有很長一段時間，不太相信愛情，每段感情消耗到最后都會變得淡薄，虛無，每個婚姻都會有個無可奈何忍讓的人，久了，也變成一種無法言說的習慣。

可是喬說世界上有很多像她一樣的女孩，她想給她們一點溫暖和鼓勵，告訴她們世界很美好，愛情也很值得期待。

我突然愿意相信小說的真實，相信喬和F君的單純簡單的感情。

好吧，又有一點點相信愛情了。這也許就是文字的魅力，正能量的東西看多了，總會向往陽光。

祝我們大家都幸福，不要放棄相信愛的能力。都找到對自己說我不喜歡這世界，我只喜歡你的人。

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇6】

看完了喬一寫的書，心里真的有很多感觸。

我從未碰到過像F君這樣的人，遙遠卻又不敢貪戀。仿佛生在云端一般，他的見識，眼界都不同于常人。這本書記錄了喬一和他的日常生活。我以前想都不敢想，這樣的人竟然活在現實中，而他們的愛情故事也如小說般的甜蜜而美好。不禁讓我想起顧漫的《何以笙簫默》，原來一生一世一雙人的愛情真的存于世界。

說愛情不是生活的全部，我也贊同，因為每個人都是獨立的個體，而愛情則是兩個人的事，除了愛情我們還可以自己做更多有意義的事情，除了愛人，我們還有許多值得依賴的人。可現實中總有許多人為愛不顧死活，他們愛對方愛到失去了自尊，連愛都是謙卑的。都說在愛情里，誰先愛上，誰就輸了。其實你動了情，沒輸；要是你愛的死去活來，你才真的輸了。

而喬一則是我見過最懂愛的人，她很愛F君，愛到可以為了他放棄安穩的前程，追隨他到北京，但她沒有他，同樣可以自己度過四年時光，可以發燒到41度自己出門打車去醫院。她沒有他，一樣可以過得下去。一位網友說她是有如埃菲爾鐵塔般堅韌的女子，的確沒錯。

所以就算F君再完美，喜歡上她，也是情理之中。最后萬言不過一句，希望F君和喬一可以一直愛下去。

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇7】

非常喜歡喬一同學，她熱情，幽默，善良，溫柔，敢于追求自己的愛情，不惜放棄在長沙的好前途甘愿做一名北漂族，他愿意包容F君的任何缺點，依舊保持著對于愛情的熱烈情懷。

無論是戀愛還是婚姻，時間久了，真的了解了他或她，難免都會有落差感，希望對方能朝著自己喜歡的樣子去改變。然而喜歡和愛的區別是：喜歡一個人就是改變他，讓他變成你愛的樣子。而愛一個人是要包容他，讓他保持本真自我。如果一個人愛你，那么他會在潛移默化中影響自己，因為愛你主動去改變。

我也有我的z同學，我曾經任性過，我因為對方的木訥，不浪漫，太直男抓狂過，每每我狠心告訴自己不要理他，可是想到如果失去他后的情形，我又果斷的原諒了他。其實和喬一比起來我真的算不上善解人意的女孩，喬一好像總能坦然接受F君的各種好與壞。前兩天看了渡邊淳一的失樂園，加上我又百無聊賴而Z同學忙的不亦樂乎，我對愛情和婚姻看的很悲觀，我對Z同學說我了一番悲觀的婚戀觀，也許他早就習慣了這種莫名其妙，所以并沒有表現的很吃驚，還抽空給我發了很多自己的見解。Z同學對于任何事情都不喜形于色，以至于我懷疑他的反射弧都能繞地球好幾圈?，他最木訥的時候莫過于我對他說情話時他卻一本正經的不接茬，就是能讓堂堂浪漫雙魚女懷疑人生的那種。可是和他在一起很踏實，路癡好好好幾級甚至看不懂導航的我總是大膽放心的被他牽著跑，雖然也領著我走過不少冤枉路[流淚]還有還有還有……我希望喬一和F君的故事能一直延續，我和Z同學的劇情永不結束。

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇8】

看完這本書我想許多小伙伴和我一樣狠狠地吃了把狗糧！（來，把朕的狗糧端過來）

一對戀人的愛情回憶錄，平凡而不平淡，在我看來它是充滿力量的，或者是憧憬，或者是也在相同地回憶著，而像我這類過了那樣青蔥歲月的單身狗來說，是無敵的羨慕，可惜現在已走上相親的路。

小兩口的相處里，到處都能給大家支招。在愛情里人人平等，任何一方都會有不自信、害怕、軟弱、小心翼翼的時候，但選擇的那一刻，你應該就要明白，在這一刻你要做的是給予力量、溫暖與肯定，而不是冷漠地嘲諷與傷害。在愛情里是攜手一起成長，而不是找到新的避風港，我想不管是誰都希望能有溫暖的懷抱，但這懷抱絕不是女人的特權。

特別喜歡作者的一句話：愛情可能不是誰帶領誰，而是雙方共同成長才能達到的心安自在，如果說，喜歡是渴望將好的一起分享，那么愛是愿意把壞的共同承擔。

許多單著的小伙伴是不是開始羨慕他們的愛情，嘆息著自己已經錯過遇見的最好年華。我想說的是：不去將就，學會等待，對于愛情依舊懷有最為美好的憧憬，努力讓自己變得更好，并且充滿力量與希望，當他/她悄悄來的時候，我相信我們可以學會如何去好好愛。

你也可以擁有！祝君好夢！

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇9】

讀這個故事，覺得特別羨慕喬一，遇到F君，過著那樣的生活，真的是不虛此生了！未來，即使想想也會覺得幸福，只要這個人在身邊，就可以不畏懼未來的未知，不畏懼衰老色弛。但是最后對F君的采訪，讓我在羨慕感動之余，受益良多！他說，你們看到的只是喬一眼中的我，她是一個樂觀的人，生活中她其實包容我很多，我沒她寫的那么好……是啊，F君是個工作狂，很多時候都在出差，喬一高燒的時候他不在，難過的時候他不在，回到家里都是空蕩蕩的……捫心自問，我能忍受這樣的生活嗎？我不敢說，也許會，也許不會……所以遇到那個人，愛情只是給了我們一個契機，接下來的一切要靠彼此的努力和包容！不論我們現在的情況怎么樣，曾經發生過什么，我們始終都是要對未來充滿期待的，我們終究都會遇到一個F君，也終會成為F君的喬一！羅志祥《愛不單行》這首歌里面說“我愛過幾個人，也被愛過幾遍，還是沒能將幸福留下……”但是，終究，愛，是不單行的！

最后，謝謝喬一分享這樣美好的故事，祝福喬一和F君！

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇10】

關于兄妹這一段，似乎我也可以寫出來了。

剛好我也有一個比我大一歲的妹妹。家里其他兄弟的姐妹的間隔都是兩歲，就我們差一歲。當我們出現了幾乎一樣想法時，我們都會說因為我們的代溝最小。記得有一次我唱到當愛已成往事唱到為何你不懂時，當唱到懂字時，我們不約而同都使勁把頭轉過來向對方，然后就一起哈哈大笑起來。

她本來比我早一年上小學，但剛好到我上學那一年學校不開學前班，于是我就跟她一起讀一年級了。很巧分到了同一個班。她那時候是班長，有一次老師不在讓我們自習，讓她把說話的名字寫到黑板上，說話怕什么啊，我姐是班長，哈哈哈。但我似乎高估了我們兄妹的情意，她把我名字寫到黑板上了。那次的懲罰是把課本學的生字一個抄十行，我特么就這樣過了一個都在抄寫的周末。

同一個班最大的好處是她的作文我基本上可以抄。大家都知道我們是姐弟，反正她日記作文里寫吃了什么菜我就可以這吃什么，毫無違和感哈哈哈。什么她寫做雞翅我就寫我姐做雞翅哈哈哈。

嗯，繼續睡覺了。

不喜歡這世界只喜歡你讀后感【篇11】

讀這本書，好像看一個現實版的言情小說。書里寫的東西很甜，但又是現實生活中的，感覺給自己找好了看言情小說的借口（?ò?ó?）

平靜又有趣，生活中的點點滴滴娓娓道來。喬一是個充滿童心，有愛有希望的女孩子，兩人相處得可能很平淡，但在熱愛生活的人看來到處都是樂趣。就好像真的是小說中的男女主，好想也有這樣的男朋友啊！但是總是抱怨身邊沒有好資源，其實每個人的身邊應該都有這樣的F君存在，但是自己不能像喬一一樣，所以就別抱怨啦～(￣▽￣～)~

我呢，面對愛情也是畏首畏尾，沒有的時候很羨慕，來到的時候又退縮不前，所以你要是真追我的話一定要堅持到底啊！萬一我腦子抽抽就答應了呢？人總是對自己身邊最熟悉的不在乎，不知不覺中就會言語中傷；對陌生人往往以禮相待。我明白這個道理，并且在努力改正，用自己的理智去戰勝一時的快感，并有了初步的成效。和男朋友談戀愛時，盡量不要動不動就生氣，而且是生悶氣，畢竟男人女人腦電波不在一個頻道。不過過于理智就不是愛情了，生活變得毫無樂趣。

你看我現在說得特別好，能不能做到就不知道了。下了班用了大概兩個半小時讀完了這本書，本來有點累，但現在很開心，心里要冒小泡泡了?(?????)?。謝謝小金魚@草履蟲

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「必備」《從你的全世界路過》讀后感合集

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“「必備」《從你的全世界路過》讀后感合集”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《從你的全世界路過》讀后感 篇1

我希望有一個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光;從清晨到夜晚，由山野到書房，只要最后是你，就好。——《從你的全世界路過》

暑假時閑來無事翻看著手機上的閱讀軟件，頁面上有一本特別火爆的書——《從你的全世界路過》，當時想：又是一本“快餐式”小說，言情或是心靈雞湯。便草草的略過，本以為這本書和我只是路過，但緣分或許就是這樣出人意料，沒過幾天當我刷新微博時，看到了這樣一段話：水太藍，所以想念漫出地平線;風都留在樹林里，所以葉子喜歡唱情歌;陽光打磨鵝卵石，所以記憶越來越沉淀;雨水想看愛人一眼，所以奮不顧身落到傘邊;這些都是你的心事，只有我讀得懂，別人走得太快，看都看不見;白天你的影子都在自己腳邊，晚上你的影子就變成夜，包裹我的睡眠——張嘉佳。我被這段文字深深地吸引，好奇心促使我搜索了這位作家，翻看著作家簡介發現，他便是《從你的全世界路過》的作者。而微博上那段吸引我的文字就是出自這本書。那時，我發現這本書并不是我所想的那樣，我喜歡上了它，喜歡上了那動人的語句。

不相關的故事，同一個人的記述，同樣的感動……

在美麗的稻城，茅十八向荔枝求婚，雖然惜字如金但字字深情。他送給荔枝一個導航儀，那是一個最特別的導航儀，他把語音軟件全換成了他的聲音，這樣荔枝每次用時聽到的都是他茅十八的聲音，這個特殊的禮物足以看出茅十八對荔枝那深沉的愛。但是最后，他們還是分手了，荔枝把所有東西給了張嘉佳讓他轉交給茅十八，但最終那個導航儀還是沒有回到他手中。后來，張嘉佳再次去到稻城，用的是茅十八的導航儀，當他再次來到茅十八向荔枝求婚的沖古寺，導航里一改往常的廢話流，很真誠的說：“這里定位沖古寺，我想你求婚的地方。抵達這個目的地，我就會對你說：因為是最藍的天，所以你是天使。你降臨到我的世界，用喜怒哀樂代替四季，微笑是白晝，哭泣是黑夜。我喜歡獨自一人，直到你走進我的心里。那么，我只想和你在一起，我不喜歡獨自一個人……”看到這里，我的眼淚從眼眶涌出，心緒無法平靜。

導航儀沒有隨著他們緣分的散盡而消失，再次的告白已經不是簡簡單單幾個字但是荔枝聽不到了。美麗的稻城，唯美的愛情，從他們身旁路過，再也找不到了……

快節奏的生活讓人們只顧著全力向前，卻錯過了世間的美麗。悄然之間，書已經到了最后一頁，掀過去，書中的故事變成了美麗的回憶。仰起頭看著天花板，淚水慢慢干去，心里想著：最后只要沒有錯過全世界的美麗就好!

《從你的全世界路過》讀后感 篇2

如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數遍生命的公路牌。”

最近《從你的全世界路過》的電影上映了，我在這之前把張嘉佳的書讀完了，但是電影我卻沒有看。不過看了預告片，電影講述了三段愛情故事，雖然結局并不是圓滿的。但是每一個人的愛情或許熾烈抑或平凡，但是都足以刻骨銘心。

看別人的愛情總會覺得相愛的濃烈，不明白的是為什么卻不能相攜到老。我總是期盼可以談一場不分手的戀愛，彼此白頭偕老，然后現實總是很骨感，到現在都沒有談一場真正的戀愛，遇到一個如你一般的人。

看多了圓滿的結局，卻對現實的不圓滿感到遺憾。平凡的世界里總會上演著各種不同的悲歡離合，平凡的我們都需要在現實中不斷去經歷。無論是親情還是愛情，我們都期望團圓的結局。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，相遇即是緣，分離也是緣，緣聚緣散終有時，“我希望有個如你一般的人。這世界有人的愛情如山間清爽的風，有人的愛情如古城溫暖的陽光。但沒關系，最后是你就好。”

往事隨風，“回憶不能抹去，只好慢慢堆積。歲月帶你走上牌桌，偏偏籌碼是自己。”為了愛情奮不顧身的茅十八，豬頭，踏上了這一趟愛情的列車，便傾注了自己所有的熱血。“你燃燒，我陪你焚成灰燼。你熄滅，我陪你低落塵埃。你出生，我陪你徒步人海。你沉默，我陪你一言不發。你歡笑，我陪你山呼海嘯。你衰老，我陪你滿目瘡痍。你逃避，我陪你隱入夜晚。你離開，我只能等待。”

如果再見不能紅著臉，是否可以紅著眼

《從你的全世界路過》讀后感 篇3

為了看陳末的故事翻完了整本書（作者太賊了），只可惜小說里陳末的故事卻是簡單帶過，也許是太過刻骨銘心反而無話可說了，喜歡電影里，陳末用聲音溫暖在城市打拼漂泊的孤獨過客，即使痛苦地糟蹋自己，卻依然奮不顧身地為兄弟掏出所有積蓄，作賤的是自己，看不過去的只有愛我們的人，沒禍害他人就無所謂對錯了，只是他人的選擇，無從評價。雖然因為扮演者都是我所熟悉的明星，因著對他們的固有印象，分分鐘跳戲，但這部電影，這本小說，開始讓我相信，原來平凡的愛情真的可以持續一年，三年，十年甚至更久，原來愛情不是無話可說就等于煙消云散地破滅了，很多人就算不能得到推心置腹的精神交流依然固執地愛著，雖然真的不懂這種愛從何而來，為著一個回眸一個低頭？未免可笑，但就是有吧。

但另一種情誼也讓我們萬分艷羨，不分場合地喝斷片，陪著你滿天飛，陪著你痛苦流涕，留在城市打拼的人多少孤獨，不是所有人我們都愿意坐下來說清楚一五一十，但有著這么幾扇我們能隨時敲開的大門就夠了。愿漂泊的人都有酒喝，愿孤獨的人都會唱歌。

我小時候的夢想是像陳末那樣當個電臺主持人，分享孤單心事。

《從你的全世界路過》讀后感 篇4

《從你的全世界路過》，我之前看過這部電影，所以總感覺書名有一種莫名的暖暖的幸福。這本書是一個個小故事集合而成，每一個故事講述著不同的人生百態，講述的是我們身邊的張三李四的故事，但是卻能直擊人心最深處。因為有時會覺得，里面的某個故事和身邊的事情驚人的相似，十足的接地氣，所以，整本書是那么親近。

讀這本書就仿佛經歷一場一個人的旅途，品味路上各種各樣的故事，它是一段影片，記錄著很多很多有趣的`讓人感動的悲傷的故事，

我喜歡那個沒敢跟作者表白的幺雞，喜歡她的單純她的執著，但是卻為她不敢向自己喜歡的方向奔跑而惋惜。她喜歡作者，作者喜歡旅行喜歡到處跑，她就為他準備好一個落腳處，一個永遠的家，一個沒有她的歸宿……

我喜歡作者的姐姐，跟大多數人一樣，姐弟倆的生活充滿著打鬧，我想每個人都是這樣的吧，跟姐姐或者哥哥相處的時候恨不得她快點走，恨不得家里就只有你一個，每天都是打鬧、嫌棄、捉弄!然而，當她真的不在的時候，你是否能想象你有多傷心，作者的姐姐在病重的時候還不忘告訴弟弟“I Love You”!

得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。大概說的就是這個吧!

張嘉佳說，相信青春，所以越愛越深，但必須愛;

他還寫道，總有些東西，對你毫無價值，可是卻一直舍不得扔。

我喜歡管春和毛毛的坎坷，喜歡胡言和悅悅的愛情，喜歡看金毛梅茜的傻事，每一個人講述屬于自己的那一段故事。

讀著讀著，我仿佛是他們當中的每一個人，他們的故事我都感同身受，我從一些人的世界路過，一些人也從我的世界路過。一路上，不斷有人來，又不斷有人離開。今天我珍視的人，可能明天就變成陌路人。我曾經希望自己能擁有一個人的全世界，但最后卻可能只是路過。

生活中，總會不斷有人不經意闖入你的世界，陪你度過一段特殊的時光，占據心里的某個角落，然后他會不動聲色地離開，即便你以后的路布滿荊棘，一想起曾經的故事，你依然勇敢。

在青春的路上，遇見總是一種美麗，不管對與錯，不管是在錯誤的時間里遇上了對的人還是在正確的時間里遇見了錯誤的人，不管是錯了時間還是錯了地點抑或是遇錯了人。這一切終將過去，變成你心里最柔軟的存在。

愛情，也許不是人生的全部，但卻是青春難以繞開的過程。慶幸的是，我們正在努力著、拼搏著、經歷著青春。

我希望可以從自己的全世界路過，把握生命中所有的精彩和緣分。

讀后感世界名著讀后感合集

讀書筆記吧的編輯特地為你收集并編輯了讀后感世界名著讀后感，歡迎你閱讀與收藏。讀書的人對世界的基本認識也會得到拓展，身處其中更覺得安心，作品這本書的情節吸引了很多讀者。讀后感要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。

讀后感世界名著讀后感 篇1

祥子終于買上了車，可妻子虎妞卻去世了，無奈他又買了車子幫補。這時，他所愛的小福子也上吊自盡了。于是，做一流車夫的信心被不愉快的婚姻生活破滅，自虎妞去世后，祥子對擁有一輛自己的車已經死去了信心。于是，當日積極上進的祥子變得苦悶消沉，當日比提高的大志早已消失得無影無蹤。自甘墮落的他后由與夏姨太太發生了關系，染上了性病。從此祥子變了，染上了搶生意、抽煙、酗酒、賭博。因為身體懶了，力氣大不如從前，所以不拉車了，干些零活兒。后來竟為了六十塊錢出賣了阮明的命!

從此，他喪失了對生活的任何企求和信心，從上進好強淪為自甘墮落的敗類，原來正直善良的祥子被生活的磨盤輾的粉碎。

正實的心就如玻璃，是經不起磨打的。破碎了，就很難再回復原來的樣子。就算重新黏好，在原來平滑的面上也多少會增加破裂的痕跡。在社會的糟蹋和折磨下，再正的心也總會多一絲罪惡。骯臟的社會風氣將毫無保留地將人性最丑陋的一面揭開!

讀后感世界名著讀后感 篇2

《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。當他老了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。我們看了也一定會懷念起自己的童年。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被先生的一句：人都到哪里去了?喊回來，整天除了讀書還是讀書，給人一種很是無趣的感覺。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有魔力，他用一個孩子的口吻訴說了他小時候的故事，雖然我們所處的時代不同，可還是能打動我，引起我的聯想。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師經常說：只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。

我們小的時候，都曾擁有過這樣美好的童年吧。喜歡在家門前漫無目的地跑來跑去，可卻樂在其中，就算有時候摔倒了，也會爬起來擦擦眼淚玩耍;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光;還喜歡躲在一個隱秘的地方玩捉迷藏，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。可是又一想卻又有一絲傷感......

如今，我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個美麗的回憶。隨著年紀的增長我們的生活似乎充斥著學習，小時候的記憶正在隨著時間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會童年幸福的味道。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，雖然是不一樣的年代，但是我相信是一樣的快樂，童年，真的很惹人懷念啊。

讀后感世界名著讀后感 篇3

在無止境的學習里，閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著《假如給我三天光明》，這是海倫凱勒的自傳。

這本書的作者海倫凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了和，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認識了一個如同圣母一般的好老師安妮莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經過海倫凱勒的不懈努力，她順利地考上了著名大學哈佛大學，并以優異的成績畢業，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

看完這本書，被海倫凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰性了。曲子節奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進行練習。每天放學回家，我一做完作業馬上練習彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫凱勒的身影馬上出現在我的腦海中，好像對我說：小芯，你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫凱勒那樣創造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

讀后感世界名著讀后感 篇4

簡愛的母親也是一名勇于追求自己愛情的人，身為富家小姐的她，不顧他人的反對，嫁給了一位窮牧師，而簡愛一歲時，父母去世，父親的親人也杳無音訊，簡愛在舅媽家生活，受盡折磨，我還在傻傻的認為，她會找到父親的親人，從此無憂無慮，但命運不愿就這樣放過她，她被送進了學校，學校沒有好的食物，沒有好的環境，但即使這樣，她也學會了很多，在這所學校，待了八年，她終于離開了，成為了家庭教師，對主人羅切斯特產生了愛慕之情，當羅切斯特向簡愛求婚時，我認為一切都要結束的時候，他們會一直幸福的時候，羅切斯特竟然已有妻室，簡愛不愿做世人所唾棄的小三，堅定地離開了她深愛的羅切斯特，但她怎么忘得了羅切斯特呢？她放棄了巨額財產，回到了桑菲爾德，原來的豪宅變成了一片廢墟，原來的羅切斯特，雙目失明，腳也廢了，但她無怨無悔。

原來，她什么都沒有，之后，她有了羅切斯特，她本來可以不管不問，和羅切斯特在一起，但這樣做，簡愛就不是簡愛了，她無才無貌，自尊心極強，不會違背自己的良知和羅切斯特在一起，而羅切斯特恰恰愛她這一點，如果簡愛不走，他們也不會像這樣幸福。

簡愛的命運一波三折，從紅房子到學校，從學校到桑菲爾德，從桑菲爾德到一片廢墟，如果是我們，早就精神崩潰了吧，更談不上自強了，所以我們要學習簡愛的高尚品質，不能怨天尤人

我們要自強自立，自尊自愛，不能因為一點點小挫折就傷心，不能因為一點點小困難就放棄。

讀后感世界名著讀后感 篇5

第一次聽說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我以為它是一本告訴我怎么煉鋼的科學書籍，逗得家人哈哈大笑。當我在家人陪伴解讀下，第一次認識了保爾柯察金這位英雄，我才知道原來這是一個英雄的故事。

少年時的保爾柯察金認識了布爾什維克水兵朱赫來，在朱赫來影響和引導下，他成為了一名共產黨員。戰場上他英勇殺敵，出生入死，多次負傷。最嚴重的一次就是被彈片擊中頭部卻死里逃生。后來，戰爭的創傷讓他疾病纏身，身體狀況每況愈下，右腿殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最終癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪，他拿起了筆，踏上了新的生活征程。

書中主人公一生命運雖然非常坎坷，然而他有著堅定的信念和堅韌的毅力，面對困難堅忍不拔、頑強拼搏、從不放棄，成為了一名英雄，一名生活的強者。

生活在和平年代的我們，從小生活舒適，倍受呵護。剛剛步入學校開始學習生活時，常常會被困難嚇倒，缺少一份堅持和堅強。和保爾的苦難相比，我在學習中的種種困難沒什么大不了的。只要我多一點勇氣，多一點毅力，就能成為戰勝困難的強者。

堅定的信念和堅韌的毅力是通向成功的鑰匙，英雄保爾柯察金的精神，永遠值得我學習。

讀后感世界名著讀后感 篇6

去年春節期間，中央一套上演了電視連續劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我特別到書店買來了原著，并且對其反復研讀了多遍。

在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!

讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。

讀后感世界名著讀后感 篇7

《飄》講述了一個美麗而又堅強的女孩——郝思嘉，在經歷了痛苦、戰爭和三次破裂的婚姻后，她終于明白了愛的真諦，但這時，她的親人、愛人以及朋友已經離開了她，她決心一定要把愛人找回來。

思佳麗，這一在美國動蕩年代所誕生的出色的人物，她的優秀個性散發出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗爭，從不屈服。她處事雷厲風行，精明能干。最突出的一點就是她對愛情的執著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。

然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執著。但是出于無奈，她分別嫁給了兩個自己不喜歡的人。當再一次見到她鐘愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達方式。對于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在那中環境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。

她生命有幾個靈魂，一個是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分原因就是阿希禮。她對阿希禮是異常執著的。還有一個，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經成為她生命中不可缺少的一部分了。

斯佳麗是個矛盾體，可又有誰不是矛盾體呢？她在生命的道路上一路走來，當她面對困難時，她選擇迎接，當她面對責任時，她選擇擔負，可當她面對愛的抉擇是，起初，他選擇蒙蔽自己，當她終于認清，要面對時，卻已為時已晚。

[熱門]五只小狼讀后感范文合集

本文為讀書筆記吧推薦專題“五只小狼讀后感”相關內容。

我們一生中讀過許多優秀的作品，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。讀后感就是將我們在閱讀時產生的共鳴記錄下來，結合文章去理解它，作品的讀后感哪些方面是讓你印象深刻的呢？小編收集并整理了“五只小狼讀后感范文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

五只小狼讀后感范文 篇1

在看到《五只小狼》這本書時，我被暑假高溫所沸騰的心，一下子平靜了下來。不是在想著游戲，而是對這本書有了無限的遐想：五只小狼？哪五只小狼呢？名字又叫什么呢？這五只小狼又發生了什么故事呢？這五只小狼后來活下來了嗎？作者是怎么遇到這五只小狼的呢？作者……打開書的扉頁，閱讀那優美的文字，答案一一揭曉……

在早已絕跡多年野狼的野狼谷中，作者和強巴向導居然遇到了一家子狼。一段冤緣過后，母狼居然死于非命！而作者卻要領養這五只小狼。在一系列事情過后，這五只小狼都成為了叱咤風云的野狼，而作者的任務卻告一段落……

茫茫大森林，等待這五只失去母親的可憐小狼的，是一種種致命的傷害。兇猛的野豬，可惡的公猴，瘋狂的母狗使計謀！可是這五只小狼卻利用自己的智慧，一次次化險為夷，終于成為了叱咤風云的野狼。看著昔日那弱不禁風，無知的小狼，又看看現在叱咤風云的狼群，心中的敬佩就油然而生。

看看那五只小狼的狼群，能如此強大。于是，心中就想到了自己小時候，媽媽就叫我把自己的東西保管好，可我總是丟三落四的。在學校里，張老師也一直囑咐我，把自己的東西整理好，桌面上要整潔、干凈。有一個暑假，我的暑假作業突然找不到了，這可是一個大麻煩啊。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在原地團團轉。而媽媽卻在一旁幸災樂禍地看著我，一副“不聽老人言，吃虧在眼前”的表情。這時，我終于忍無可忍了，瞪著眼睛朝媽媽大喊：“在干嘛，你快來幫我找一找啊！”“誰讓你自己不保管好的，還朝我吼。”媽媽在一旁風輕云淡的說。“……”我怒火沖天地撒手走了。幾天以后，我在我的床底下找到了我的作業本，頓時就面紅耳赤，后悔極了。

想著自己的蠢事，又有一件事，奶奶給我講過的事就從我腦海中浮現。以前，爺爺奶奶要養兩個姑姑、爸爸，還想蓋一棟房子。可房子要好多錢，還要供爸爸他們上學，所以爺爺奶奶省吃儉用，最終才蓋了一棟房子。

吃自己飯，淌自己的汗，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢！

五只小狼讀后感范文 篇2

沈石溪寫的動物小說總是那么新穎，那么引人入勝，那么讓人愛不釋手。這不，暑假里我又拜讀了沈石溪的一部最新力作——《五只小狼》。

《五只小狼》這本書主要講述了主人公“我”和“我”的向導強巴巧遇一家子狼，和狼交上了朋友，后來母狼黃美人為了保護自己的孩子，被w形黑熊打成重傷，臨終托孤和“我”養孤的故事。

在弱肉強食的叢林世界，母狼黃美人在w形黑熊的熊爪下死了，留下了五只嗷嗷待哺的小狼崽。五只小狼在”我”的養護下，漸漸長大，且越來越強大，最終脫離了“我”的監護。

我從五只小狼的成長之路中總結出了幾條法則。首先，要想在弱肉強食、爾虞我詐的叢林世界里生活下去就必須讓自己強大起來，而且對他人要狠。只有你強大你狠了，你才有生機，才能脫穎而出。黑兵痞夠狠，狠到他能舔彌留之際中的媽媽的血充饑；狠到他能欺負他的四個兄弟姐妹；狠到他能咬死他的奶母臘八狗；狠到他能把有恩于他的老公狼撞下山崖，但他畢竟成功了，他做了頭狼。當然，黑兵痞之所以會成為頭狼，除了他的威猛和狡詐殘忍外，他還具有領袖的氣質，他會讓別的狼屈服于他。

其次，要吃得起苦，經得起磨煉。沒有誰一生下來就什么都會的，大家都是從摸爬滾打、無數次失敗中鍛煉出來的。黑兵痞覓食中就因為年少、缺少經驗而上了山民的當，中招被關進了鐵籠子里。他的同胞花政客還落井下石，企圖奪走他的頭狼之位。吃一塹長一智，失敗是成功之母。成長路上磨煉的越多積累的經驗就越多，就越有利于今后的發展和生活。

在五只小狼中，黑兵痞和花政客都心狠手辣，殘忍奸詐，兩面三刀，雖然這是他們生存所迫，但他們太過于血腥，我不喜歡。俏妹妹雖膽小如鼠，有點軟弱，但她心地善良，懂得知恩，我喜歡她。紫荊釵和灰布衣有顆平常心，她們就像普通的老百姓。

《五只小狼》這本書，讓我體會到了叢林法則的殘酷性。我們現在的社會跟叢林法則相似，大家都在互相競爭，沒有能力或吃不起苦的人將難有一席之地。所以我也要對自己狠一點，努力學習，在成長的道路上不斷磨煉自己，讓自己變優秀。

五只小狼讀后感范文 篇3

《五只小狼》讀后感600字：

暑假逛圖書館時，我一見傾心果斷翻開了來自沈石溪老師的《五只小狼》一書。剛翻開書，我便深深的著迷，這篇小說形象的刻畫出五只小狼從剛出生后的成長經歷，描述了“我”和五只小狼一起發生的種種故事……

五只小狼分別是狼首黑兵痞、花政客，灰布衣、紫荊釵和俏妹妹，包括狼媽媽“黃美人”和大公狼一家三口，這前后九只狼都被作者刻畫得淋漓盡致，仿佛就在眼前。小狼中最屬俏妹妹最溫柔體貼但是又膽小如鼠，也最屬黑兵痞最冷酷無情……

小狼里，黑兵痞雖是最冷酷的，但又不知道為什么卻讓我印象最深刻。說到深刻，是因為黑兵痞在狼群爭羚羊腿之時，黑兵痞并沒有爭，而是把羚羊腿給了隊中的雌狼。看到這里的時候，我的心便猛的一震，黑兵痞身為狼首也是最大的功臣卻沒有吃。

不僅僅是這里，最為讓我難以忘懷的是最后一章的內容：前面“我”被包圍，指著黑兵痞的腦門大罵，黑兵痞只是躲避“我”的手指；后面黑兵痞把衣服拖給“我”，當然這也是“我”完全沒有意料的。讀后感·不僅如此，黑兵痞把衣物拖到“我”的面前后還蹲坐在地上，注視著“我”。還有文中對我最后的長嗥。

這些都是令我大吃一驚，完全沒有想到的！我總以為以黑兵痞的性格，至少會毫不猶豫的教訓“我”，但是它卻沒有！這足說明，黑兵痞不是個徹底冷情到底的一條狼……但是我又為什么會對它的印象如此的深刻呢？也許是因為沈石溪老師之前把黑兵痞的冷酷描寫的太好，讓我一時無法接受后面的溫情吧！

《五只小狼》里的狼崽們的命運跌宕起伏，富有傳奇色彩。讓我獲得了真實深切的人生體驗，引起心靈共鳴，讓我微笑的同時嘆息，嘆息的同時又陷入沉思……

五只小狼讀后感范文 篇4

《五只小狼》這本書寫了沈石溪到高黎貢山南麓考察靈長類動物滇金的絲猴，無意中遇到了一只母狼。母狼為了保護幼崽，被饑餓的黑熊用鋒利的爪子給抓得頭破血流，因為傷得太重了，很快就死掉了。死前它用肢體語言對沈石溪說一定要把幼崽養大。善良的沈石溪接受了這個重要的使命。沈石溪要想辦法讓這五只小狼學會野狼的技能。這是一個漫長而又艱巨的任務，因為他知道人永遠學不會其它動物的技能。五只性格各異的小狼，在他身邊發生了許多有有趣，危險，又感人的故事。

我非常佩服作者沈石溪，他寫了許多關于動物的小說。狼是一種危險的動物，他為了把野狼谷交還給狼，讓生態環境恢復平衡，為了讓我們更多的了解狼，不怕危險細心照顧小狼。甚至像母狼一樣，把生的肉合在嘴里，等小狼們一個一個跳起來碰到他的嘴唇上時，就把肉吐給它們吃。為了研究動物，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的冒險精神值得我們學習。他用這種精神，寫下了一本又一本精彩的動物小說，讓我們讀得津津有味，愛不釋手。

在生活中我們也要向沈石溪學習“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。回想起開學時，學校有足球課，我很想去參加，又怕太累，怕訓練完回家遲了，不能快速地完成家庭作業，怕玩的時間會越來越少。想想還是不參加了吧。可是心里又實在癢癢。爸爸告訴我，只要學會合理安排好時間，就可以做到學好足球，寫好家庭作業，還可以有玩的時間。我對自己說，我一定可以做到，我一定能堅持下去，因為想做好一樣事情，都需要經過不斷地努力才行。

沈石溪用事實告訴我們，愛的力量是偉大的，是相互的。狼與人本身是敵人，但是母狼把小狼托付給了他，而他用愛，養大了這五只小狼。最后小狼長成成年狼，回到了大自然。有一次他返回野狼谷，被狼群包圍，以為長大的狼已經忘了他，自己覺得沒救了。但是他想錯了，成年狼黑兵痞帶著狼群撤離了，并沒有傷害他。它們還記著他！

這本書真是太精彩了！

五只小狼讀后感范文 篇5

看到這本書的時候，我就被它深深的吸引住了。

這本書的內容非常豐富，故事主要講述了作者沈石溪和向導強巴在野狼谷考察，偶遇了一家子狼，并且給這家狼取了個有趣的名字。狼媽媽黃色的毛，身形柔美，取名叫“黃美人”，三個小公狼分別叫“黑兵痞”，“花政客”，“灰布衣”還有兩只小母狼叫“紫荊釵”，“俏妹妹”。怎么樣，光是聽著這些名字就有趣吧。更有趣的是：狼媽媽為了保護五只小狼與野狼谷雨的霸主“W”型黑熊殊死搏斗，最后狼媽媽用自己的生命換來了五只小狼的安全。“我”親眼看到了這個過程，所以才收留了五只小狼。并教會它們生存技能，慢慢將它們養大。讓五只小狼成為了名副其實的野狼。整個故事的描寫，深深的吸引了我。

五只小狼的性格也被作者描寫的栩栩如生，這個狼群里的“黑兵痞”心狠手辣，四肢發達，老二“花政客”聰明狡猾，詭計多端，老三“灰布衣”和老四“紫荊釵”平平淡淡普普通通，老五“俏妹妹”心地善良膽小如鼠。作者對“狼性”的描寫非常逼真。

最吸引我的還是母狼“黃美人”保護五只小狼的那段描寫，不僅文字描寫讓我如同身臨其境，能感受到狼與熊之間你死我活的戰斗，更讓我感受到母愛的偉大，在母狼身上體現了母親的職責，體現了母親為了自己的孩子付出一切哪怕是付出生命，毫無怨言。在四年級的一個星期五的中午，是語文老師規定練寫鋼筆字的時候，要帶好寫字工具，沒帶的要罰站，可粗心的我那天竟然給忘了，到了教室，拿出書本時，才發覺。我告訴了同桌，他說：“你這下死定了，我今天下午要去比賽可以不用寫，哈哈！”我聽了簡直火上加油，本來以為總有人跟我一樣的能陪我一起被罰，可現在。哎!這下死定了。對了我可以打電話，我從書包里趕緊找電話卡，可把書包翻個底超天都沒找到，我記得明明把電話卡放在書包里的嗎?怎么會沒有呢？一定是媽媽昨天晚上催促我時，我太匆忙落在家里了。想到這里我開始恨媽媽了，開始怨恨媽媽了，決定今天放學后回家好好跟媽媽理會一下，然后再也不和她說話了。第一節課下課后，大課間開始了，我的心砰砰直跳，我安慰自己說，沒事的，車到山前必有路，一定沒事的，不知怎么的今天的事情特別多，看同學的眼光也覺得很不舒服。看老師也是覺得很特別，好像知道也知道我沒有帶工具一樣的。我胡思亂想著，想著如果自己會魔法的話就好了，把寫字工具全變出來。或者用隱身法自己回到家里把工具拿來該多好呀。當到教室門口時，我看見了一個熟悉的背影，是媽媽，可我又不敢相信自己的眼睛，站在那兒一動不動，這時直到一個朋友告訴我，我才相信自己的眼睛，愣愣地走了過去，“愣什么愣，你也真是的連寫字的工具都忘帶了，快拿著”我看看外面下著驕陽似火，在看看媽媽身上，背都濕了，我接過那些寫字的工具，頓時感到有千斤重，望著媽媽的背影，淚水不禁流了下來。想起以前對媽媽的態度好后悔，回到家，做完作業，立馬開始，幫媽媽干起家務活來。

媽媽給我的愛猶如天上的星星，數也數不清，就算用我一生來報答也報答不完。

“黃美人”是只平凡的母狼，但她保護小狼的行動是不平凡的，是可歌可泣的是偉大的母親。從“黃美人”身上我看到的是偉大的母愛，更明白了媽媽對我們的愛。

這本書中蘊藏著許多的道理，需要慢慢領悟，細細品味，靜靜回味書中的道理。

五只小狼讀后感范文 篇6

自從看了沈石溪叔叔的《狼王夢》后，我便迷上了他寫的動物小說，每一本書都是一個生靈的命運軌跡。豐富生動的動物社會令我驚嘆不已，而其中描繪的母愛更是讓人潸然落淚，最近我讀了他的最新力作《吃狼奶的羊》，唏噓不已。

羊性格懦弱，天生膽小，對于食肉動物它們是聞風而逃，落到食肉動物手里，幾乎毫無抵抗的能力，食肉動物甚至只需恐嚇，等其意識崩潰后自己引頸受戮。即使頭上有角，它們也不知道團結在一起抵御敵害，只顧各自逃命。羊的溫婉品性，膽小性格，似乎是它們的天性，無法改變，但沈石溪筆下卻塑造了一只勇敢堅強、不屈淫威、正直、善良、懂得團結的野山羊——流火云，這是一只英雄羊。

流火云剛出生母羊就發生了意外，離它而去，被一只處于哺乳期卻痛失小狼崽的母狼烏云飛發現。原本該在烏云飛的狼嘴下送掉性命的流火云，無意中因饑餓吮吸了狼奶，觸動了烏云飛的母愛情結，陰差陽錯地成了烏云飛的養子，被烏云飛力排眾議領回狼群。流火云在狼群中長大，自然不可避免地受到狼文化的熏陶。在烏云飛用生命的代價掩護它逃離狼群之后，它的思想、行為于其它野山羊而言是與眾不同：仗義救豺嘴下的同類，饒過斗敗跪地的頭羊，陪同母山羊蘇丹紫分娩，勇斗金錢豹護羊羔······這些英雄般的事跡既贏得了友誼、尊重、信賴、崇拜，也招來了誤解、嫉恨，最終被頭羊所害，悲劇性地結束了生命。

一只英雄羊，這樣的結尾著實讓人唏噓，然而流火云的種種品質以及他追求正義和公平的精神卻在我心中留下了深深的觸動，它“懂得該用頭上的犄角來迎戰從正面撲過來的敵人，這樣自己才不會吃虧”的覺悟更使我受益匪淺。

流火云——這只吃狼奶的羊，譜寫了一篇跌宕起伏的英雄傳奇。它，身死志不死，將永遠活在我心中。

五只小狼讀后感范文 篇7

小狼成長記

在暑假里，有一本書，讓我難以忘懷，它是一篇動物小說，名為《五只小狼》。

它講的是:身為云南省動物研究院副研究員的“我”帶著藏族向導強巴在高黎貢山南麓考察靈長類動物滇金絲猴的分布情況，巧遇一只被困捕獸網的母狼，她被我救出，卻又為了保護幼崽，在與黑熊的搏斗中喪生，臨終托孤，我也肩負起了哺育五只小狼---黑兵痞、花政客、灰布衣、紫荊釵、俏妹妹長大的使命：如何喂養還未斷奶的小狼，如何訓練小狼們進行叢林捕食……一項項難題推至“我”的面前，精彩奇險的故事也由此生發，五只小狼截然相反的個性和迥然不同的命運也徐徐展開。但是，因為俏妹妹從小就不像一匹狼，而是像一條狗，喜歡黏人，我也只好帶她回家了。一年后，我的向導巴強見到了他們，那已經是一個擁有十幾匹狼的大群體了。

這一篇文章講述的，很簡單，就是那五只小狼的成長軌跡。但這并不是一帆風順的。

狼這個物種，生活在弱肉強食的叢林法則下，它不討人喜歡，又屢遭人類的剿殺，生存壓力巨大，它們既強大，又虛弱，既兇殘又可憐，尤其是那未成年的小狼，幾乎每時每刻都有可能與死神擦肩而過，命運更是跌宕起伏。而閱讀這篇《五只小狼》，引起了我的心靈共鳴，讓我也為它們微笑，為它們嘆息，為它們緊張，為它們思索、、、、、、

在成長的道路上，我們都一樣，都是要遇到各種磨難，只有打敗它，堅持下去，才能獲得各種經驗，和成功。在這部書中，老大黑兵痞，雖然殘忍了些，卻勇于戰斗，善于思考，一次又一次帶領狼群戰勝困難，頑強地生存著。一位強者，自然成為了頭狼，領導大家。而俏妹妹呢？她雖然善解人意，令人喜愛，卻不受狼群的愛待，用食，只能最后一個，只能吃點剩骨頭，睡覺，也只能睡在門口，為其他狼遮風擋雨。這就是因為，它是弱者，只能選擇臣服，她無法自己生存下去，即使是待遇最差的，也無法反抗，就是因為，她是弱者。

所以在我們的生活里，也要努力，不能成為弱者，而是一個真正的強者。

五只小狼讀后感范文 篇8

Hi!大家知道有一本書叫《五只小狼》嗎?這本書是由我國著名的動物小說大王沈石溪所寫。沒聽說過吧。今天，我就給大家講一段關于五只小狼不小心遇險的故事。

一天早晨，母狼黃美人帶領5只小狼去臭水塘去玩耍。它們正玩的開心，突然一只小狼發現了一只小鳥，它帶領其它的小狼伙伴們，走近一看，原來是一只斑鳩。其中一只狼崽，伸出一只爪子準備去抓這只斑鳩。這時黃美人急忙嗷嗚一聲叫喚，想叫住小狼別碰這只鳥。但是，小狼崽這時已經一不小心碰到了我們設下的機關。黃美人正好跑到樹下，就被我們設下的機關網給罩住了。小狼們聽見了黃美人的警報，就跑到四面八方躲起來。可是臭水塘邊沒有太多的躲藏的地點。

有兩只小狼拼命將小腦袋拱進石頭間的縫隙，有兩只東逃西竄，想找地方躲藏，但是找不到。還有一只跑到臭水塘邊，直接跳下了臭水塘，喝了兩口臭水塘里的水，又狼狽地跳回岸上。這是強巴把它們一一捉回，我給它們分別起名字：黑兵痞、花政客、灰布衣、紫荊釵、俏妹妹。

你們看出來了嗎?前面三只是小公狼，后面兩只是小母狼。其中有一只小母狼俏妹妹最終變成了一只可愛的小狗。學會了汪汪汪的狗叫聲。她找到了自己最愛的君夫(金毛)，生下了兩只可愛的金毛寶寶。

讀了這本書，讓我明白了遇事要有永不放棄的精神，要勇敢、堅強的面對困難。

聽了我的介紹，不知大家是否也對這本書感興趣，要是喜歡的話，不妨去尋找這本書吧。非常好玩哦!

五只小狼讀后感范文 篇9

暑假，我做了許多我在上學時不太有時間做的事。其中最有意義的就是盡情地看書，《五只小狼》是讓我感觸非常深的一本書，我百讀不厭，就算讓我一天一夜都讀這本書，我都不覺得累。

這本書主要講的是“我”和向導強巴遇見了一家子狼。中途因為母狼不幸而死，它把狼崽們交給了“我”，“我”想了想，答應了母狼的臨死之托。

我讀了這本書以后，覺得書中的“我”很善良，他竟然不怕自身的危險來養育這5只將來有可能會威脅到自己生命的狼崽。他還分別給它們取了可愛的.名字，其中黑兵痞非常霸道蠻橫，總喜歡仗著自己的高大體魄欺負比自己體弱的弟弟妹妹。但是每次捕獵時它都占著頭功。我認為，黑兵痞只要改掉霸道蠻橫，欺負弱者的缺點，他就是一匹十全十美的公狼了。還有一匹年紀最小的叫俏妹妹，她是五只小狼中體質最虛弱的狼崽。就是因為體質虛弱，所以每一次捕獵到食物，俏妹妹都得等到別的狼崽吃完以后，剩下一點肉末，再去吃。就這樣，俏妹妹的身體一天不如一天，體質變得越來越虛弱，原本強壯的個頭，變成了可憐巴巴的“小狗”而哥哥姐姐們卻越長越大，個頭越長越高。她很溫順，就猶如我所說的小狗一樣。她從來不對兄弟姐妹們發脾氣，也從不埋怨自己的哥哥姐姐們，性格特別好。

這本書告訴了我們，我們每個人都要像俏妹妹一樣懂得謙讓，不要蠻橫不講理，心胸不要那么狹窄，心胸要寬廣，要把每一個人都裝在心里。謙讓！講理！我們每一個人都要像黑兵痞一樣越挫越勇，勇敢的向前看齊，要知難而進，不要知難而退。要有著一點自信在心里，但不要把自信轉化成驕傲。只要有著勇敢的心，就一定不會錯，即使錯了，也要錯得有理。勇敢！勇敢！我們每一個人都要像一匹狼一樣，并不是學它們的兇狠與殘暴，而是學它們那種勇敢，風雨無阻與勇往直前的精神。

有一年放暑假，我和媽媽去上海東方明珠塔玩，我們直奔三百多米的玻璃道，雖然我有點兒害怕，但是也很期待它。到了那兒，我一看，嚇死了，下面全是高樓大廈，我不敢走。而媽媽卻悠然自得地走了上去，她見我不敢走，便說：“朱梓璇，沒事的，膽子大一點嘛，其實就跟普通的地磚一樣，只不過是透明的而已，來吧。”哎，沒辦法，我小碎步地向媽媽走去，我不敢看下面，當我走在玻璃道上時，感覺沒有那么可怕，于是我慢慢地低下頭，看到了下面的高樓大廈全部都變得很渺小，下面的人和車就猶如一只只小螞蟻。我戰勝了自己，站在了玻璃道上往下看。雖然這是一件很小的事，但這讓我非常難忘，因為我戰勝了自己。

以后，我要像黑兵痞和那年暑假的我一樣勇敢堅強，但也要像俏妹妹一樣善良。

五只小狼讀后感范文 篇10

我是在角落里發現它的——一本有點兒灰塵的書，我對它的印象并不深，誰叫我訂來就沒管過，不過我還是想看一看這本書《五只小狼》。

我馬上就沉浸在這本書中了……

這本書主要寫了身為云南省動物研究院副研究員的作者帶著藏族向導強巴在高黎貢山南麓考察靈長類動物滇金絲猴的分布情況，巧遇一家子狼。為了保護幼崽，母狼“黃美人”在與黑熊的搏斗中喪生，臨終托孤，作者便肩負起了哺育五只小狼長大的使命，不過，遺憾的是最后作者和小狼分開了。在這個過程中，還發生了很多值得去回味的事，細細的講是講不完的。

作者還給五只小狼起了名：其中的黑狼崽蠻橫無理、桀驁不馴、四肢發達、倔強好斗所以叫“黑兵痞”;花色狼崽聰明狡猾、兩面三刀、明里暗里所以叫“花政客”;灰狼崽和紫狼崽平平淡淡，普普通通、逆來順受所以叫“灰布衣”和“紫荊釵”；狼崽心地善良、善解人意、惹人憐愛所以叫“俏妹妹”。而且作者對“狼性”的描寫深深的吸引了我。

在這本書中作者描寫的細致，逼真，有種身臨其境的感覺。其中給我印象最感動，深刻的是“黃美人”為了保護五只小狼，引開黑熊的那一段故事，使我感受到了母愛的偉大，在母狼“黃美人”身上體現出了母親的職責;體現出了母親為了自己的孩子付出一切都可以，哪怕是付出生命。

看完這本書后我感觸頗深，我知道了狼和人類除了語言沒有什么不一樣，兩者都有一個社會，一個制度和感情，為什么我們就要把狼說的那么壞呢？大家都是大自然的一員，憑什么狼就是扮演反派的呢？上帝創造了一個物種，那就有他的道理，狼是大自然的清道夫，難道這不是為大自然做貢獻嗎？我們不能因為狼對我們不好就說它不好，還去獵殺它，盡管有許多人已經參與到保護狼的行動中來了。

這本書中蘊藏著許多的道理，說也說不盡，需要慢慢去領悟。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人的成長離開不開書籍營養的滋養，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編吐血整理的“《做一個學生喜歡的老師》讀后感”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇1)

我們教師要讓每個學生都感到我喜歡他。

每個學生都渴望老師喜歡他。美國托德威特克爾：不強求你喜歡每個學生，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡它們都沒有用。但是，如果你的行為表現出你喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關緊要了。做出喜歡他的樣子，可以是一個動作、一個微笑、一句話、一件小事、一件小禮品尊重是做人的原則，微笑是一張永恒的名片，掌聲是有力的贊美，相信和期待也是表達對學生關愛娥一種方式。是的，調整好心態，把握我好尺度，多換換角度思考，你的課堂定會收獲別樣的風景。

學生喜愛的老師不一定是最美麗的，但可能是和藹可親的;學生喜愛的老師不一定是孩子王，但可能有著獨特的魅力。

通過讀于老師的書，我深深被于老師有著像水一樣溫潤、奉獻、寬容、清潔的品質所打動。我欽佩，我折服，欽佩于老師的智慧，折服于老師的中庸。最后引用于老師的話：既然命運讓我們做了教師，就讓我們做學生最喜歡的老師，做最好的自己!因為生命與我們只有一次。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇2)

有這樣一個經典故事:一位母親牽著6 歲的孩子去商場購物。她原以為孩子會很開心，沒想到孩子在商場里卻哭哭啼啼，無止無休。當她蹲下身子的時候才發現，孩子看到的都是大人的腿，哪有什么快樂可言?

成年人思考問題的方式、觀察事物的視角、處理事務的方法與孩子有很大的區別，這是在教育孩子的過程中必須充分認識到的。高明的教師，不會把自己的意志強加給孩子，而是設法讓自己站在孩子的角度去理解他們，用自己的知識、教養、智慧、德行來影響、陶冶、感染、感化孩子。于永正老師說:"教了47 年的書，最終把自己教成了孩子。"這句話的背后反映出了他對教育本質的把握。

陶行知先生說:"我們必得會變小孩子，才配做小孩子的先生。"

玩是孩子的天性，兒童的成長需要玩。我們當老師的，一定要為孩子留出玩的時間。只有老師自己非常喜歡玩，在課堂上帶著孩子“玩”的過程中，才能常常玩出新境界，讓孩子在其中受益良多。在人們的印象中，課堂教學應該是比較嚴肅的，但會“玩”的老師的的課堂并非如此，一個個生動、幽默的故事，一場場富有情趣的游戲，讓孩子們在歡聲笑語中獲得了新知，體悟到了成長。因為一個人只有親身經歷一些有意義、有情趣的活動，才會在記憶里留下難以磨滅的痕跡，而每一個精彩的活動都會留給孩子一顆珍珠，當他長大后，歲月的絲線把這些珍珠穿起來，就成為人生寶貴的項鏈。

作為一個老師，在孩子面前表現得不能太像老師。一個童心未泯的教師，是一個具有好奇心、孩子氣的教師，是理解和寬容學生的教師，是能想學生之所想、做學生之所做的教師。教師只有擁有一顆童心，才能真正走進學生的心，知道學生真正需要什么。學生只有認同教師，信服教師了，才會效仿教師的做法，才會接納教師的建議。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇3)

讀于永正《做學生喜歡的老師》有感

崔文真

拿到兩本共讀書，兩本著名教育家的書，手上沉甸甸的，心里也沉甸甸的，猶如學生捧著沉甸甸的作業。但當我打開書，就一下子被吸引住了，覺得讀這樣的書，值！

一、一生做好一件事。

于永正老師這樣說：我的一生，正在不斷努力地完成一個個小目標，爾后完成了我的大目標成為一個學生喜歡的老師。上好課，把課上得有意思，是我畢生的追求。

朱永新教授也說：一個人一輩子做好一件事，就很了不起，像松居直，一輩子就做圖畫書，很精彩。我一輩子能把新教育做好，就很不容易了。

是呀，一生追求一個目標，做好一件事，能堅持做好，就是了不起的。大師之所以成其為大師，也正因為如此。

想想，自己能否一生做好一件事？全心全意地教好課，做學生喜歡的老師？帶領孩子多讀書，讀好書？排除雜念，在完成學校工作的同時，堅守著這一份發自心底的追求，并持之以恒地完成，對自己，對孩子，善莫大焉。

二、課堂需要智慧。

真的不要太像老師，不要太像上課。太像那么回事，就不是那么回事了。看似隨心所欲，其實不逾矩。這樣的課堂，學生喜歡，老師也放松。這樣的老師，學生喜歡，在不知不覺地相處中成長并收獲了。正如著名科學家張光鑒教授說：老師要和學生相似，于永正和學生相似了，所以他成功了。師生融為一體，教育變得簡單而有效。于老師在教授眸字時，從形象的眼睛入手，到游戲似的觀察眼睛發現人影，再到用眸組詞，再到出處，最后到運用。尤其是最后于老師的傳神一笑，并點明用于女生。全班燦爛大笑。這個眸字，教出了內涵，教出了味道。

老師的心有多大，他的課堂就有多大。把課上好，是老師最重要的看家本領。于老師說，雖然我們強調自主學習，重感悟。但課文中有許多東西學生還是很難感悟出來的。這就需要老師的引導、點撥和講解。一味地放和一味地講，同樣地不可取。如于老師在教授《林沖棒把洪教頭》時，通過自主學習后的引導，孩子體味到讓的四層含義：禮讓、忍讓、謙讓、寬讓，層層推進，一個真男子、真英雄、真好漢就呈現在了我們面前。還有《秋天的懷念》一課，于老師引導孩子理解：母愛究竟是什么？躲理解；擋呵護；笑寬容。這是母愛的三層境界。周一貫老師評價說，這是于老師繼《草》教學后的第二座閱讀教學的里程碑。

輕松來自老師的舉重若輕，來自于老師的幽默，從而化有形于無形間，師生共樂，課堂融融。蘇聯教育家斯維特洛夫說：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。如學習《翠鳥》一課時，于老師看到小慶打了個哈欠，于是讓他去逮一只翠鳥，小慶說不好逮，就說出了文中對翠鳥住處的介紹，而且，最后的七分鐘，不但學生的疲勞一掃而光，而且起到了極好的效果。還有，在學習《草》時，于老師引導孩子理解一歲一枯榮這句話時，故意說成一歲一窟窿。與孩子故意玩同音游戲的過程中，巧妙處理教材，在玩樂中十分有趣地學習。

學習語文，學生歸根結底，是學語言，用語言的。于老師主張寫好字、讀好書，還要寫好文。而寫下水文是于老師認為的最好的作文備課。一下水，什么都明白了，既能示范，又可激勵。于老師的下水文《禮物》，真是趣味橫生。我最喜歡的對白是：你真是個大壞蛋，你別叫于永正，你叫于永歪算了！這樣的趣事，于老師寫出來與孩子們一起回味，真如個大男孩一般。當孩子說于老師小時候好壞時，于老師接著說淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。孩子們發出了會心的笑。一句話的點撥，就化拙為巧。佩服于老師的游刃有余，舉重若輕。

愛因斯坦說：一個人把學校里學到的東西全部忘掉之后，剩下來的才是素質。于老師說，要該留下來的方面下力氣，字會認會寫，文會讀會寫，話會說會講，這是于老師所主張的教會了的至高境界。這也是語文教育的終極追求。

三、讀寫成就成長。

讀書，能從根本上轉變一個人。后進生是一個特殊的需要用心的群體。于老師說：伸出的一只手，就代表著學生的差異。為什么硬要食指長得像拇指一樣粗壯？難道因為小指細而短，總是長不過中指，便把它鋸掉嗎？引導后進生讀書吧，后進生一旦喜歡讀書，且會讀書，就會踏上徹底改變的快車道。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇4)

學生對于教師對自己的關注是十分敏感的，甚至細微到今天老師有沒有看自己一眼，有沒有向自己提問題。因此我們對學生的愛，應該是日常生活中自然而然的情感行為。

剛開學的一兩個星期，班里學生梓恩的媽媽跟我溝通說:“侯老師，我們家梓恩跟我說上課的時候她老是舉手回答問題，而您沒有經常提問她，她問我說侯老師是不是不喜歡她”。我一聽，覺得孩子的世界真的很純真，我跟梓恩媽媽解釋了班里那么多同學，一節課不可能顧及到每個同學，同時也表示以后會多關注。在那之后，我多留了些“心眼”在她身上，課堂巡視的時候我會在梓恩小朋友的位置走過的時候多停留一會，下課的時候也時不時找她說說話。一段時間過后，梓恩媽媽我跟說:“侯老師，您現在是我家的大明星了，梓恩回家總是說起你，她現在特別喜歡你，特別喜歡上您的課，還說考100分不要獎勵票號，要獎勵您跟她擁抱一下”。在學生的世界里，他們都很在意老師對他們的態度。每個學生——不管是低年級的還是高年級的，不論是男生還是女生——都十分在意老師是否注意他，十分在意老師對他的態度，內心深處都渴望老師喜歡他。

如何表達教師對學生的愛意呢？于永正老師給了我們幾個非常實用的好點子：微笑、肢體語言表達、對學生表示期待、給予特別的獎勵和稱號等等,對于這些做法我很贊同,在平時的教學中,我也是這么做的,下課的時候我喜歡跟同學們聊聊天,還會跟他們一起做游戲,更多的是我還會獎勵學生獎品，有時候是一支好看的筆，有時是一塊巧克力，有時是玩具……讓他們真切地感受到我的親近，感受到我對他們的喜歡。喜歡是相互的,老師喜歡學生,學生也會加倍地喜歡老師。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇5)

《做一個學生喜歡的老師》讀后感1000字：

放假前借的這本書，它像磁鐵吸引著我，讓我深深的陶醉、回味無窮，欣賞于永正老師的睿智！此書總共有十章，講述回顧了于老師畢生的一些教學經驗和教學案例。讀了此書最大的感受就是教育不需要豪言壯語，只需教師做好示范。老師需要有一雙善于關注學生的眼睛，一個愛撫的動作，一句關心的話語，這些細微之處會讓你的學生感受到老師是喜歡你的，老師是在關注你的。盡量讓每個學生不會受冷落和歧視，平等的和每個學生對話，尊重學生的自主意志，讓每個學生的特長都能得到充分的發展。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調了教師以身示范在教育中的作用。大量的教育實踐反復證明了這樣一個道理：只有當教師（包括家長）的言行一致時，教育的效果最大。

最讓我感動的是于永正老師在教育過程中，處處以身示范，充分發揮著榜樣的影響力。他無論何時何地，在面對學生的時候，總是將自己裝扮的整整齊齊，在穿戴上一點也不隨意；他無論是在黑板上板書還是給學生批改作業，字跡都工整認真，不敢有絲毫的潦草；他要求學生寫作文，自己一定也跟著寫下水作文，再“下水”中體悟寫作中可能出現的問題，以給學生及時的指導和幫助；只有通過寫“下水文”，才能更好更有感受的去教好這篇習作，有時候一個題目寫好幾篇下水文，他自己站在學生的立場習作，也更能親近學生，并且，學生也喜歡閱讀老師的習作，這樣一來，師生共寫的狀態大大促進了學生的寫作欲望。

這種“下水文”。這不僅能提高自身的寫作水平，而且能拉近與學生的距離，提高學生的寫作水平。還可以借鑒于老師的做法，開展一堂實物展示課，用生動形象的語言展示物品，在海報上寫清實物展示課的時間和地點以及紀律要求，然后讓學生觀察，討論，最后自己挑選寫報道或者物品說明，老師當場修改，學生可在一節課中學會寫物品說明和報道，這樣的課堂不但有意思還有效。

上好課，把課上的有意思，不但是于老師的畢生追求，也是我們每一個老師的畢生追求。當師生融為一體時，教育真的是一種幸福，教育真的會變得簡單、輕松而有效。

于老師用一個個經典的教學實例，傳遞著他從教五十多年來一直在踐行的為師之道，讓我受益匪淺。五十多幾年來，他在三尺講臺一直恪守著自己是一名教師的信念，那么對于我們，又有哪里可以不學習呢？于老師的書如一縷春光，舒適的敞亮的照在我的心上！

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇6)

“做老師真好！”這是教了五十多年書，最終把自己教成孩子的于永正老師的由衷感嘆。于老說：“想念你們，我教過的每一位學生。”我想：每一位于老教過的學生也會想念他。一定是這樣，于老風趣幽默的課堂、關心體貼的話語、身教重于言傳的榜樣······怎能不讓學生們想念！

想念源于喜歡。課堂上朗讀時通過表情、語氣、動作，把天真、活潑、羞澀的人物形象表現得淋漓盡致，讓學生更好的走入人物內心，理解文本；課下和孩子們一起游戲、玩耍；學生出現問題時的體諒和理解；能發現每位同學的長處和閃光點，從不吝嗇表揚······這樣的老師哪位學生會不喜歡。

要做一個學生喜歡的老師，就要放下架子，對學生多一份尊重、理解和寬容。像于老一樣，做一棵“甘草”性溫、包容、懂調和。要有溫而厲的教育智慧，教育、教學中的問題，要先處理心情再處理事情，做到“不過”也“無不及”。

于老說做一個學生喜歡的老師，就要讓每個學生都能感到老師喜歡他。其實學生都很在意老師對自己的態度，都渴望得到老師的認可，表聽到老師的表揚。在靈活多樣，有指向的激勵下，學生的“閃光點”會越來越多，“亮點”會越來越亮。于老在書中寫道：“你真棒”“你真好”這類的話可以說，但總這么說就空了，“棒”在哪里？“好”在何處？這樣就有“實指性”了。我班小李同學，之前字的書寫不盡人意，每次看作業我都會提醒他要認真寫，可并沒有效果。后來我改變了方法，看作業時在他的本上畫出或指出工整的字跡，會告訴他這個字之所以漂亮是因為他能準確把握字的結構，每筆書寫到位，還會提出期望，相信下次作業中漂亮的字會更多。就這樣，慢慢的小李同學作業本上漂亮的字越來越多，最后每次作業都能做到書寫認真工整，多次評為優秀作業。

在和孩子接觸交流時一定要發在內心的表現出喜歡他的樣子，不諷刺、不挖苦，不冷落、不漠視。一句簡單話語，一個撫摸腦袋的動作，一個關心的眼神，一個大大的擁抱都能讓學生感受到你的用心。“喜歡”是互相的老師喜歡學生，學生會加倍喜歡老師。

讀了這本書，深刻領悟到于老的教育智慧,為師之道。愛學生不是只停留在嘴上說說而已，要從心開始。孩子間存在個體差異，那么就讓我們用愛澆灌：是花就讓他盡情的綻放，是樹就讓他茁壯成長，哪怕是一株小草也要讓他在“大地母親的懷抱”里無憂無慮，健康成長！（趙麗）

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇7)

《做一個學生喜歡的老師我的為師之道》一書是特級教師于永正先生的封筆之作。我認真拜讀了這本書，正如于永正先生自己在書的前言中所說：本書是我對自己從教五十多年的較為全面的總結。讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學生觀，乃至于我的性格、為人和其他的方方面面。尤其是書中的第五章《行無言之教》部分對我的觸動頗深，受益頗多。

這一章的開篇便引用了老子的話：圣人處無為之事，行不言之教。而其中的不言之教指的就是身教。身教的力量和影響是巨大而深遠的，身教無痕，而且于老師認為這種影響在小學階段尤為顯著。因此于老師說：老師就是一本教科書一本學生天天看的無字之書。

接著于老師指出作為一名語文老師，對學生潛移默化、影響深遠的無言之教有如下幾個方面：

一是字。當老師的（尤其是語文老師），能寫一手好字，第一節課就能贏得學生的好感。于老師在書中說道：我的老師和我的語文教學經驗告訴我，寫字的意義太大了，小學生要寫好字。于老師強調練字要成為教師備課的重要內容，每課要求學生寫的字，自己必先照著字帖練；要板書的詞語，也要練，力求讓板書的字成為學生的字帖。要琢磨每個字的間架結構，看準每筆的起筆、落筆，不把每個字練好，不會善罷甘休。

二是朗讀。于老師說自己備課除了練字，還練朗讀，而且練朗讀花的工夫比練字多得多。朗讀受朗讀者智力、能力、感受力、表現力、道德情操、審美情趣的制約，所以教師要加強修養，提高自己的綜合素養。教師如能達到見文生情的朗讀水平，即便不講朗讀技巧，只是一遍一遍地讀給學生聽，然后讓學生一遍一遍地跟讀，時間久了，學生的朗讀水平也會自然而然地跟著提高。

教師要奉獻全部光和熱。教師要不斷學習，剔除以往教育內容和教育手段中陳舊的落后的東西，采取現代化的的教育方法和手段，去教育和引導學生。教師必須勤學不輟，不斷充實自己。知識貧乏是不稱職的教師，對教育事業不忠誠是失職的教師。教師要大力開發學生的聰明才智，讓每個學生身上的才華都放射出燦爛的光彩，讓每個學生身上蘊藏的智慧火花，都熾烈的燃燒起來。

教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說，具有自制力，善于控制自己的情感，行為能夠約束自己的動作、語言，抑制無意的激情和沖動，這既是職業修養中不可缺少的的心理品質，也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉，急躁是無能的表現。教師在盛怒時，要學會忍耐，壓抑脾氣，心平氣和的跟學生對話

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇8)

常言道：“親其師，信其道”。作為教師我始終認為教師就應該愛自己的學生，并且要用恰當的方式讓學生能感受到你對他的愛。學生感受到了愛，他自然就會同樣的愛上你這位老師，也會對你所教的課程感興趣，有了興趣自然就會有主動學習的動力了。在書中，于老師說：“我們要理解學生，不妨放下架子，不居高臨下地俯視學生，不帶有色眼鏡評價學生，在教學中實現“平等對話”。于老師就是這樣用一件件平凡的小事，一句句樸實的話語，贏得的學生對他喜歡，從而喜歡上他的課堂。

總之，讀到共鳴處，我不僅在心里為于老師鼓掌，被他樸實的才華和實在的教學藝術所折服；看到于老師幽默化解師生之間許多尷尬的瞬間，拍手叫好并立即采納吸收，付之今后教學中，仔細想想于老師能做到如此，應緣于對語文教學的摯愛，對學生的摯愛，對教育事業的摯愛。

《做一個學生喜歡的老師》讀后感(篇9)

也許自己曾經當過短短的三年小學語文教師的緣故吧，對于老師的經歷特別感興趣，對他的文筆，舒緩有致的敘述方法，對他講述點點滴滴的，充滿至真至純的師生間發生的故事，課堂教學中的感悟，教育活動中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享：

于老師智慧小語：讀和寫是我的教育、教學不斷進步的雙翼。讀與寫的過程，是不斷肯定自己、激勵自己的過程，同時也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個反復循環過程中，讓自己的實踐有了理性，使自己的路走得越來越正，越來越直了。

于老師像甘草一樣溫厚，多學生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中，一個被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語言，讓女孩子破涕為笑。化干戈為玉帛。

于老師智慧小語:他的做人原則：不論人非，但言人是;容人之過，諒人之短;見賢思齊，見不賢而內省。

于老師智慧小語：先處理好自己的心情，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經是孩子(蘇霍姆林斯基)

于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個經典故事：《摘纓會》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風吹滅了所有燈燭。有人趁機牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰的時候，作戰勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也!

于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發現每個學生的弱點，引導、鼓勵他努力由不及到及。每個學生都很在意老師對他的態度，內心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學生，難;可是，如果像美國教育家托德.威特克爾說的，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會真出現一種別樣的境界。

托德.威特克爾：不強求你喜歡每個學生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關緊要了。

于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有啊!您到后院看看，我們養的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責道：你騙了我!你看鴨子不是兩條腿嗎?廚師道：我上菜的時候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。

于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美;相信和期待，也是表達對學生關愛的一種方式;大德無形，大教無痕;教育之所以成為一門科學，成為一門藝術，是因為學生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價值大概是失去了大半;教育有一種最重要或者最根本的力量情字。

古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫愚(劉向)。

世界與你無關讀后感(精選4篇)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編特意給大家整理了“世界與你無關讀后感(精選4篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

世界與你無關讀后感 篇1

今天整理了一下身邊的十來本書。

這幾年養成個習慣，帶在身邊的書只有十本左右，一是每年買的書不多，二是想重讀的書少，而且漸漸發現，每年的心頭好都會變化。就像曾有過美妙交集的人，一旦散落天涯，也知道回不去了。

這次清出來的書里有《呼蘭河傳》《活著》，以及一度十分喜愛的《十年一覺電影夢》。

窗外下著小雨，連著幾天，也沒個停歇的時候。我常常覺得沉悶又無聊，心情不能松快，這些書更加重了房間里的灰暗。

這些時候，不想看什么經典厚重的書籍，冬天才喝燒刀子，心情好的時候只想喝點小甜酒。

丁丁張的這本書就是這樣，讓我想起也曾為她們寫過書評的林特特與淺白色。這樣的書用來打發時間是很合適的，讀起來不費力，打上了現代生活的統一標簽，它們停留在某種表象之上，假裝與我們的生活有所聯結。

有時候，我喜歡這種膚淺。因為需要這種膚淺。

從這個角度講，我很理解為什么甜寵劇大行其道。因為一種固定的齒輪式的生活，我們品嘗到的東西再無天然，只有沉重和焦慮無處不在，這種時候，即使是刻意的甜，也權當一刻慰藉與放松。

今天還讀到了孫玲的故事，從深山走出到留在美國，《人物》沒有把關注點停留在她一個人命運的突圍上，而是放在了人們對她的期待止于高薪工作，作文她自己卻更關注自己的愿望，熱愛變化。她是我的同齡人。非常有意思的是，在年少的時候，總覺得自己空有一腔熱情而毫無所長，如今雖然依舊無所依傍，卻終于懂得那種熱情的可貴。

就像她敲出第一行代碼，難以忘記屏幕帶給她反饋的驚喜時刻。什么樣的熱情能燒一輩子不滅呢？到如今，甚至不要一輩子，哪怕只是燒一年燒一個月燒一天。

巨大的欲望是非常珍貴的。但大部分人只是經過它，只有少數人讓它持續下去。欲望意味著對這個世界的熱情。好吃的東西吃很多次，好看的東西見得越來越多，滿足欲望變得越來越容易的時候，會感到麻木，尤其是當自己與這些沒有任何關聯。

在沒有工作的這幾個月里，我也會時常泛起與社會脫節的恐慌。但車聲轟隆過去，我知道那只是另一種日常，我曾經歷過，它與現在沒有什么不同，同樣沒有驚喜。

一旦生活穩定下來，就代表秩序、安全與穩定，也意味著乏味與沉悶的幾率成倍增加。我們要在這樣的生活里感悟什么，本身也非易事。因此，丁丁張的這些文字里，透出略欠的疲乏，和機械式的冷靜，這大概也是都市齒輪的質感。

世界與你無關讀后感 篇2

繼讀過《人生需要揭穿》后，我常會花些功夫去瀏覽丁丁張的微博，大概看很久會轉發一次，在各種思想火花里默默辯論，確實，有的我同意，有的大概自己還需揣摩。然后在某一天，你發現這人又出書了，好奇，所以寧愿付漂洋過海的郵寄費用，也不想錯過讀一讀的愿望。恰巧那幾天老公出差，回家遞給我一本《世界與你無關》，說是機場看見猜想我會喜歡。國際航班好嗎，這又漂洋過海了一次。結果你懂的，我在書架上擺了兩本《世界與你無關》，隱隱覺得世界確實和我無關了。

作為不遠不近的粉絲我還是把書認真讀了一遍。自序里你已自嘲，說會原諒那些愛第一本書的人，那就代表你已原諒了我的觀點。平時讀書手里總拿只筆，劃下敲打神經系統的句子。剛才又翻看了本書，基本空白啊，這只能說明大部分內容我都領悟了。如果畫下滿書，豈不是罵自己還是懵懂少年。

但書里確實有自己此刻讀依舊感懷的句子，還是要隆重謝謝你寫出它們并安排遇見。“精致沒什么錯，如果不是為了炫耀給別人看，讓自己過得更好，真是一件積極的事”，“所以，讓我們保持自我，保持樂觀，保持世界與自己的距離，保持內心的硬度，保持敏感及開心的能力，并學會控制自己，與安定相依相伴”。尤其是第二句里最后兩個短句，真是說出人生真諦：適可而止，就是幸福哇。

當然，書里除了勵志句也有鞭打靈魂的篇章，如《那些告別》。由于旅居海外，這些年錯過不少好電影，《少年Pi》沒看，《一代宗師》沒看。其實上映后也有DVD出來，可就是沒看。但我同意這句話，“有些事看起來是翻云覆雨命運動了手，其實只是自己的心境罷了”。所以，寫文章和拍電影一樣，間接表達自己或者讓別人替自己演演人生。那么，讀《世界與你無關》也就是讀這個階段的丁丁張吧。

文章里說“就到這里”是句挺難的話，同意。但事實很冷酷，大部分人都說了，只是用了婉轉的方式：有機會一起吃飯、你是個好人、聯絡方式很多總會找到我的情淺的說了這話情深的會當真，自然會苦痛吧。所以，試著學習這句“就到這里”，直接但不誤傷。比如，你真不愛這份工作了，千萬別說“其實”這樣開頭的句子。不要轉圈，愛就是愛不愛就是不愛，尤其是大家都心知肚明你還假裝深情時，會被笑場。西方人這點比較好，為人處事理性占上風的多，而我們常被人際關系的情份折磨，總想日后與萬一，總想山不轉水轉。好吧，讓我告訴你，你不真心表達觀點，日后糟人糟事還會登門，因為你沒說拜拜，說的是再見。

世界與你無關讀后感 篇3

讀丁丁張這本《世界與你無關》已經近一個月了，書其實兩天就讀完了，且是半臥半躺歪在沙發上非常輕松愜意得讀完的，當然，隨即擱置。直到今日興起要寫讀后感，才發覺書里的大部分內容早已背棄我在爪哇國安居樂業了，我眼前的，僅剩一楨封面，一位作者，和一種黑白世界里孤傲的寂寞。

我希望自己很文藝地寫完這篇讀后感，但我發現人一旦文藝起來免不了落入憂郁傷感的俗套，雖然大家說丁丁張的文字已經很冷血，很犀利，但當你得知他的伴侶是一只狗時，你就非常有可能和我一樣，直覺他的世界是懸浮的。

這不是刻薄的詆貶，這絕對是自己沒有翅膀恨鳥人的變態嫉妒。

不是你最倒霉自己才值得深愛

很多時候無能為力是正常

蠢貨不需要安慰

不快樂者都是活該

沒有價值觀的人無需同情

情緒需要管理的

情感沒有方法只有接受

你們說這是丁丁張樂觀的狠話？好吧，我只能說這些似曾相識的文字網絡中遍地都是，而且我并不覺得狠，不是說作者功底不夠深，而是對于任何一個倒霉過，蠢過，深愛過，無能為力過------，所有滋味幾乎嘗遍的成年人來說，這樣的文字頂多能勾起回憶里的一些舊傷疤，除了嘴角無意識的一抹冷笑，實在不知道還能有何反應，當然書是給所有人讀的，如果你還年輕，如果你還愛著，如果你正失戀，如果你執拗地進行著不作不死的游戲，那么親愛的你，好好讀讀里面的文字吧，舒展你的眉頭，放開自己，聽聽作者的這些話，如果你笑了，你哭了，你吐了一口長氣，那么感謝吧，你又成長了。

《在愛里過得更好》，《失去也不能難看》，《世界哪有工夫理你》，《在真相里慢慢長大》，《蠢貨不需要安慰》，《談性也不再尷尬》……

初看作者的這些大標題，覺得這本書已經不需要細讀下去了，本來嘛，生活也好，愛情也罷，從來就是沒有完美答案的永恒主題，把這些標題交給十個人去重寫，一定會有十個故事十種心情，然而好作者就是有這樣的本事，將他或她的情感，那么細膩地，娓娓道來，讓你在笑人的時候暗暗警醒，就那么咯噔一下，你恍然，我會這樣嗎？我也曾這樣蠢過嗎？

書里不僅僅有作者的自剖，比如《珍惜生活，待你若渴》里他對自己負面情緒的調整和控制，讓你看到作者的真實，原來他并不是不食人間煙火的。他和同事出游時的隨記，邊走邊看，邊看邊寫，浪蕩悠哉得引人妒忌。書里還有他對工作對生活的態度，如《紅的權利及必備條件》里，他用寫信的方式給朋友講自己對成功的理解和感悟，又用朋友的勵志故事善意的給了建議和勉勵。《與大叔的持久戰》，《沒長大，別出來愛人》，《婚禮的真相》里，他便升級為一個婚戀情感專家，在不一樣的個案里，讓人唏噓，似乎看見自己的影子，對正在成長的你，絕對是很有意義。

中國人素來內斂，有些無法向親人朋友傾訴的情感，我們常常會選擇隱忍，當然，隨著網絡的普及，我們漸漸擁有了許多熟悉的陌生人，曾經羞澀的隱匿的情結，終于有了一吐為快的樹洞，如果有幸你有一個隨時回應你的樹洞，他理解你接納你，批評你甚至罵你，他們狠心撕開你未曾痊愈的舊傷疤，在流著膿血的傷口上撒一把鹽，涂一層酒精，然后轟著你說：去！曬太陽去！你流著眼淚呲牙咧嘴，但是你感激他，你覺得他是一個好人。

丁丁張應該也算一個好人吧，我覺得。

我慶幸也遇到過這樣的樹洞，這樣的好人，所以感恩，所以堅定，明白世界不管是誰的世界，做最好的自己，總是沒錯的。

世界與你無關讀后感 篇4

好像每個成功的作家都有另外一個身份那就是商人，劉同是，秋微是，大冰是，丁丁張也是。微博上的大肆渲染，諸多名人強力推薦之下，我依舊沒買下這本書，而是千方百計從朋友手中借到，今之終有幸拜讀，果真如傳說一樣，丁丁張大叔的言辭之犀利，人性被他赤裸裸的拿來剖析，現在想來都不寒而栗，像砧板上的魚肉，任人切割。

文藝且性感的書名，做舊又不羈的封面，給我的第一印象就是，這本書不會又是那種軟綿綿黏膩諂媚討好讀者的心靈大補藥吧。好在我這個人還是比較有耐心，沒有因為前言那些騷氣的詞句，唯美的圖片而就此放棄，不然丁丁張又要失去一位有品位的讀者了。莫言說過，每一個厲害的作家都是一名講故事的能手，當然莫言是講故事的能手，不然他也不會說出這樣的話。

同樣丁丁張大叔的《世界與你無關》證明了他也是名講故事的能手，故事像是發生在他身邊，但我總覺得真實的有點兒太過夸張，真的像假的，大概多少有些被他藝術化了吧。

我知道人是復雜的，為人處世有很多道道，如同韓寒電影《后會無期》中的金句：聽過很多道理，依然好不過這一生。我們是人，不是神，感性終歸多過理性。書，寫的真是很好，值得推薦，言辭犀利如同一把劍，可是如此赤裸的去直面人性，這樣真的好么？我還是感覺不夠地道，可能我骨子里人性化的東西多一點吧。

我想，有些事情說了，不一定非得去做，有些東西喜歡，不一定必須去占有，有些夢想也并非要全部實現，就像拜讀大叔的著作，聽他講故事，看他談愛情，有些道理我們不必照做，聽聽就好了，但這并不妨礙我們去欣賞，去細品大叔的《世界與你無關》。

和大家分享一下書中的幾段話：如果一個人愿意感動你，那大概是更接近真愛吧。那些愛并非理所當然，那些不愛可能并非刻意為之。在感情里，纏綿是一種技巧，暫時放松則是一種美德。愛一個人可以與它無關，尤其是對方不想和你有關的時候。不是你最倒霉，自己才值得深愛，很多時候無能為力時正常。蠢貨不需要安慰，不快樂者都是活該，沒有價值觀的人無需同情。最后的最后送給自己一句話：人一旦學會了盡可能矜持，就知道進退，知道不強人所難。當然，也有可能孤獨終老，孑然一身。

《從你的全世界路過》讀后感精選

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，不同的人讀完作品以后，都會有各自的感受。最好的了解作品的方法就是寫出一篇讀后感。我們花時間專門編輯了《從你的全世界路過》讀后感，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

《從你的全世界路過》讀后感 篇1

從開始看到看完，幾個月過去了吧，同時開幾本書又不同時看完的毛病是改不了了。

最近有點浮躁，寫下的文字也沉浮不定。還是決定，雨夜里，一個人，一杯咖啡，安靜的時間，去閱讀，或者說，是去撫平內心。

看書，其實是在閱讀別人的人生，他的過往，經歷，童年，青年，中年，都能從文字里找到端倪，然后去共情。

在不同的時間段，遇見不同的人，同行一段時間，再通往不同的道路。我們路過許多的人，又被許多的人路過，我們各自是許多人人生的一部分，又被重疊在其他人的人生里。

如果《從你的全世界路過》不是紀實小說，那么大學生活以及畢業后若干年內的生活就是他記憶里深刻到無法遺忘的痕跡，是青春，也是疼痛的青春吧。

也是啊，大學里最無憂無慮的時光，以及畢業后，夢想破滅，為生活掙扎，被現實擊垮，爬起來，再擊垮，再爬起來，或者爬不起來，那些年留下的痕跡，會深刻到若干年后，人入中年，及至與生活裸裎相對時，都無法回首直視。

翻看了下之前寫的文字，20xx年12月19日，看到一半寫下情緒附著的文字，時隔幾個月，感觸又是不同。

最近的每段文字都是刪了寫，寫了刪，懶得改了，就這么著吧。

《從你的全世界路過》讀后感 篇2

為了看陳末的故事翻完了整本書（作者太賊了），只可惜小說里陳末的故事卻是簡單帶過，也許是太過刻骨銘心反而無話可說了，喜歡電影里，陳末用聲音溫暖在城市打拼漂泊的孤獨過客，即使痛苦地糟蹋自己，卻依然奮不顧身地為兄弟掏出所有積蓄，作賤的是自己，看不過去的只有愛我們的人，沒禍害他人就無所謂對錯了，只是他人的選擇，無從評價。雖然因為扮演者都是我所熟悉的明星，因著對他們的固有印象，分分鐘跳戲，但這部電影，這本小說，開始讓我相信，原來平凡的愛情真的可以持續一年，三年，十年甚至更久，原來愛情不是無話可說就等于煙消云散地破滅了，很多人就算不能得到推心置腹的精神交流依然固執地愛著，雖然真的不懂這種愛從何而來，為著一個回眸一個低頭？未免可笑，但就是有吧。

但另一種情誼也讓我們萬分艷羨，不分場合地喝斷片，陪著你滿天飛，陪著你痛苦流涕，留在城市打拼的人多少孤獨，不是所有人我們都愿意坐下來說清楚一五一十，但有著這么幾扇我們能隨時敲開的大門就夠了。愿漂泊的人都有酒喝，愿孤獨的人都會唱歌。

我小時候的夢想是像陳末那樣當個電臺主持人，分享孤單心事。

《從你的全世界路過》讀后感 篇3

前些日子，在團委那里取了一本書來看，叫《從你的全世界路過》，張嘉佳寫的。這是一本看似紛雜凌亂的的睡前故事，但里面的故事卻有條不紊的向你描述著人生的點點滴滴，仿佛就像在寫你自己。像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過的千山萬水。

俗氣點說，張嘉佳的這本書應該算是心靈雞湯。但是又感覺他煲雞湯的手法不同于別人，可以說是強于他人。如今心靈雞湯大多飽受詬病，主要的一點是作者在煲湯的時候還總想把自己的思想融會貫通，給讀者帶來醍醐灌頂的閱讀感受。原本只是想暖胃的讀者不得不在喝湯的同時冒著流鼻血的風險滋陰壯陽。張嘉佳的心靈雞湯，走的則是用料簡單，味淡肉鮮的傳統路子，在如此多大補雞湯的映襯下反而多了幾分返璞歸真的美。

書中有一段寫到：“十年醉了太多次，身邊換了很多人，桌上換過很多菜，杯里灑過很多酒。那是最驕傲的我們，那是最浪漫的我們，那是最無所顧忌的我們。 那是我們光芒萬丈的青春。 如果可以，無論要去哪里，剩下的碳烤生蠔請讓我打包。”突然讓我感覺多時間易逝，許許多多數年的友誼慢慢的來不及經營，原來真的是一個人的記憶就是一座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可能只能往前走。

每個人都想過自己想要的生活，上帝會讓你付出代價。照顧好自己，愛自己才能愛好別人。如果你壓抑，痛苦，憂傷，不自由，又怎么可能在心里騰出溫暖的房間，讓重要的人住在里面。如果一顆心千瘡百孔，住在里面的人就會被雨水打濕。你千辛萬苦地改變，覺得要去適應這個世界。因為憐憫自己偷偷留下的一小部分，在抵達美麗的地方后發現，那一部分終于重新生長。生長到熱烈而寧靜，毫無恐懼。

書中的每個小故事都很容易讓人感動，原因在于他真實。一個真實的世界觀擺在你面前，就如在說著我們自己。對這個世界是輕而易舉的，對這個世界摯愛是舉步維艱的。你要學會前進，人群川流不息，在身邊像晃動的電影膠片，你懷揣自己的顏色，往一心要到的地方。 聽完這首歌，你換了街道，你換了夜晚，你換了城市，你換了路標。你跌跌撞撞，做摯愛這個世界的人。

《從你的全世界路過》讀后感 篇4

大家好，今天我介紹這本書是《從你的全世界路過》。這本書的作者是張嘉佳，1980年6月22日出生于江蘇南通，擔任作家編劇，畢業于南京大學。這本書在20xx年出版，上市六個月后銷售超過200萬冊，并選入第五屆中國圖書勢力榜，文學類十大好書。20xx年，張嘉佳自編自導電影《擺渡人》編劇及監制電影《從你的全世界路過》，也就是我們現在看到的《從你的全世界路過》被翻拍成的電影。張佳佳20xx年3月位列第十屆作家榜的第七名。

《從你的全世界路過》是做了張嘉佳以自己所講述的33個真實的愛情故事所編成的愛情小說。這本書以故事的形式講述了一個個令人感動而又引人深思的愛情故事。這本書最初以睡前故事系列的名義在網上瘋傳。幾天內達到一百五十萬次轉發，超四億次閱讀引來了電影投資方瘋狂搶購，轉瞬便簽下了其中五個故事的電影版權，每一分鐘都有人在張嘉佳的故事里看到自己。

在這本書中令我記憶最深的，也是最喜歡的一句話就是胡言的父親臨死前給他妻子留下的一句話“相信青春，所以越愛越深，但必須愛。勇于犧牲，所以死去活來，但必須來。從低谷翻越山巔，就能找到云淡風輕的庭院。總有一天，你的腳下布滿梯田，沿途汗水盛開。想要滿屋子安寧，卻丟下自己的骸骨，路過萬場美景。”這句話出現在這本小說《老情書》這一章內，這篇文章也是我最感動記憶最深的文章。

這篇文章的主人公是胡言和悅悅，主要講述了胡言——悅悅的男朋友，在參加朋友的婚禮時與悅悅發生了矛盾，悅悅氣的的回到了長沙老家，但是胡言媽媽知道這件事，當時她已經快70了，她知道肯定是他兒子那張可怕的嘴得罪了悅悅，但是她又不知道悅悅的家在哪里，長什么樣子。于是他便放棄了自己最愛的麻將，學習上網看微博，并以報團旅游為幌子去找了悅悅。她還聽說悅悅越每年要拉到一定數目的存款才能升職，于是他存了20萬，想讓悅悅快點升職到。直到最后，悅悅才知道這是胡言的母親，胡言的母親在長沙住了三天，每天住在一個很便宜的旅館里。桌子上堆著葉子和米，還有一個最便宜的電飯鍋，每天包粽子給悅悅吃，但是沒過多久胡言的母親就去世了，悅悅千里迢迢來到了胡言的家里參加這個葬禮，他們最后終于明白了我太太學習上網看微博的目的——為了找到悅悅。一年后胡言和悅悅，正如老太太所愿，他們幸福的在一起了，并且還結了婚。

我讀完這本書的感受十分多：在讀書的過程中，我就不由得想到了自己，忍不住回頭看看自己已經走過的路，說長不長說短不短，也已經走了十多年了。在這路上不斷有人來，又不斷有人離開，之前那讓你珍視的人，可能明天就變成了陌路人，有人說人生就是一個迎來送往的過程，得到失去都是一種常態，在書中也看到有人失去事業，失去愛人，但最終還是要勇敢的生活，所以我們生活中不管遇到怎樣的坎坷都不要退縮，因為他遲早會過去，所以我們一定要好好珍惜現在擁有的所有東西，否則直到你失去后你才會后悔莫及。

《從你的全世界路過》讀后感 篇5

看了《從你的全世界路過》，久久不能平復，小說改編的真不錯，喜劇成分也有，愛情才是重頭戲，現就劇中三段愛情說下自己看法：先說豬頭和燕子，燕子的原型是崔敏，豬頭追她的時候曾經發生了很荒唐很奇葩的事，不停地偷她的熱水壺（膽壺），以引起她的注意，曾經還信誓旦旦的對陳末說：要等集齊520個膽壺然后向她表白。后來走到一起，是因為燕子被誣陷說偷了同學2000元錢，只有豬頭相信她。電影中倆個沒有走到一起，增加了現實意義，校園愛情敗給了現實。或者說一開始燕子對他的就不是愛，是一種感激，當所有人都不相信她，或者抱著懷疑的眼光看待她時，只有豬頭相信她并愛著她、守護她，燕子應該是去了國外，分手后豬頭追隨她的足跡，在那里賣燕子曾經喜歡吃的家鄉小吃。燕子和豬頭分手，電影也沒有給它包裹一層俗套的現實意義，可能是追求不同的結果，對生活的不同追求導致倆個人越來越遠，燕子可能喜歡探索、喜歡新奇（結合她去的地方，戰火彌漫的國家，電影中還說要去看大瀑布），而豬頭只喜歡有一個安穩的家。這大概才是他們最終沒有走到一起的原因，而豬頭心里面一直裝著燕子，燕子就是他的世界，當燕子離開他，他覺得自己像是被抽空了一樣，再也不知道要追求什么，最終他選擇去燕子去過的地方去了解燕子，重新認識燕子，我猜如果有第二部，燕子和豬頭應該還可能有交集。

另一段愛情包含倆段：陳末與小容、陳末與幺雞的愛情，電影中陳末和小容的一個橋段的原型是小說里的管春和毛毛，管春和毛毛分手后，管春也是通過用自己的車故意去撞毛毛的車，然后賠錢給毛毛，注意是用自己的錢去賠，而電影中是保險公司賠50萬（本來只要20就可以，剩下的應該是陳末自己拿房子抵押貸款的30萬），因為車是被扣押的，錢可以賠到小容嗎，我也不想去刻意糾結這個細節。陳末和小容分手，陳末一直走不出來，自暴自棄，破罐子破摔，結果節目做的一團遭，而小容卻開始了自己的事業，他的放不下，開始可能是一種愛，后面可能源于一種付出的太多，所以無法自拔，就像你每天都在做一件事，比如堅持去跑步減肥，堅持了很久，還是沒有瘦下去，但是你不想放棄，你總覺得付出了這么多，應該要有所收獲才是。當然這個舉例有點不恰當，因為跑步是需要毅力堅持的，而那種愛是不自覺的，就是時時刻刻形成了習慣。最后小容的離開，幺雞的離開，讓陳末覺得再也沒有辦法去堅守這份工作，因為他沒法去溫暖別人了，他選擇了辭職，認清了自己在現實中更多的是無能為力，不是在電臺中只言片語就可以解決問題的。而幺雞的出現最后讓陳末明白，愛的無私與付出、包容（因為陳末在幺雞在最孤獨的時候溫暖了她，而她也想幫助陳末走出失戀。默默促成陳末與小容，然后離開），所以才慢慢放下小容。當陳末發現自己無形中可能已經習慣了幺雞的存在，或者是以前一直沒有在意幺雞的喜怒而樂，那種愧欠的心，因而生愛，所以一直地在尋找幺雞。我看著電影也總是企盼幺雞的出現，班車到站了，我猜幺雞是不是在車上，是不是又要擦街而過，當幺雞在稻城出現后，也許愛情自有天意，冥冥中，老天爺也在積極促成著

最后一段是荔枝和茅十八，導演也太狠了，直接把茅十八拍死了。結合原著小說，我或許可以理解了，因為原著中茅十八太苦了，電影里讓他解脫了，并得到了荔枝的愛（小說中荔枝離開了茅十八，茅十八痛徹心扉，太凄慘了，所以不想寫了）。

\求不得\：豬頭喜歡燕子，燕子離開了;陳末喜歡小容，小容也離開了;荔枝喜歡茅十八，茅十八死了;而幺雞喜歡陳末，而陳末對她，更多的應該不是愛，是感激才是。正如電影的名字，從你的全世界路過，每個人都是你生命長河的過客，你的父母，愛人、朋友都是，只是他們陪伴你的時間長短不同，留給你的回憶不同罷了

微觀世界讀后感范文合集

讀書能提高人的修養，閱讀了作者寫的作品，我們可以獲取很多實用的知識。當我們看完文章之后，腦袋里面想了很多東西，那就是讀后感的來源。多次篩選和修改后我們終于推出了最新的“微觀世界讀后感范文”，我們后續還將不斷提供這方面的內容！

微觀世界讀后感范文 篇1

評價這部紀錄片之前，真的想友情提醒一句：密集恐懼癥者慎入啊。

說實話，在看這部紀錄片前，我對昆蟲是很排斥的，因為生活中常常會遇到，甲蟲、飛蛾甚至是我們避之不及的蟑螂，這些都屬于昆蟲，平時看到會尖叫的生物，被這樣近距離地呈現在我們面前的時候，反而沒有這么令人害怕了。紀錄片里我們看到了屬于它們的世界，看到了它們為了生存繁衍后代而做出的努力。毛毛蟲破繭成蝶的一段是我印象最深刻的，大概是因為全程豎著雞皮疙瘩看完的，感嘆于生命力的頑強，他們活在物競天擇的世界里，以微薄的一己之力來保全自己，他們小心翼翼地活在微觀世界，生命卻大多終止于我們的世界，一個于它們而言放大的世界。微距拍攝雖然能完整清晰地展現微觀世界，但觀看確實需要一定的心理能力。

這部電影和《遷徙的鳥》一樣，都出自法國導演雅克貝漢，這部影片花了制作組20年的時間，影片的每一個鏡頭都來之不易。從靜態的觀察到鏡頭的移動，都是自然而順暢的，電影的配樂和鏡頭的感覺、影片的內容總是那么好地結合起來，尤其是蝸牛纏綿的那一段。影片只有開頭一段解說詞，后面再也沒有出現過，也讓影片多了一份安靜。

看這部影片之前，我們都不能理解昆蟲的世界，甚至會談其色變，但看過之后，覺得這些小生命并不可怕，并不像我們生活中看到就要尖叫而放大的那般恐怖，是我們未曾走近他們的世界，就像他們無法融入我們一樣，也許，在它們眼中，我們更加可怕，所以，手下留情或者腳下留情，善待它們吧。

微觀世界讀后感范文 篇2

在課上看到微觀世界的時候，覺得雅克貝漢有一雙發現美的眼睛，有一顆熱愛自然的心、有一條尊重生命的靈魂，能夠發現挖掘這么多姿多彩卻一向被人忽略的小世界。之后上網看了介紹之后又多了很多崇敬，因為他把20年的材料剪成了73分鐘，這種決絕堅定想來不是一般人能做到的，這也是他成功的因素吧。

就這部影片而言，資料紛繁，各類叫的出或叫不出名的昆蟲花卉，雅克貝漢為我們呈現了它們各種最有感染力和標志性的畫面。

影片里面記錄了很多種類的毛毛蟲，原本我對于這種蠕動的生物是有抵觸情緒的，可是當看到鏡頭下它們肥肥胖胖的身軀，頭上長得一對黑黑圓圓的小眼睛，發現它們也是有可愛的地方的。

鏡頭在螞蟻身上流連了許久，有一對捧著一顆水珠一齊喝水的螞蟻，它們的觸角不停地碰觸著對方，也許是在休閑聊天。當它們一大群出動尋找食物，看似矮小的個子力氣大著呢。有抱著米粒的、有抱著玉米粒的、有拖著一整顆麥穗的、還有鉗著一朵蒲公英的……第一次明白螞蟻對于食物是這么的來者不拒，并且一個個訓練有素，跑的很快，放到自我的儲物洞里也是整整齊齊擺好的。然而總有那么些不順心的事情，一場突如其來的暴雨沖刷了這個儲物洞，之后它們這些堅強的小兵勤快的搬出洞里的泥塊，清理巢穴。

這部影片也不是這么簡單的一部紀錄片，里面內涵豐富：蝸牛的感情，蝴蝶的繁衍，七星瓢蟲和小蚜蟲之間的弱肉強食，鐵牛的先禮后兵，屎殼郎的堅持不懈，會吃蟲的花的危險美麗……鏡頭多次在昆蟲的小世界和人類眼中的大世界之間切換，明顯也是意味深長。大世界和小世界從本質上來說有多少不一樣呢？

結尾是任何看過的人都不會忘記的畫面，漆黑的夜色里，水光粼粼，一個金黃的身影慢慢舒展，隨著它的頭、大長腿和翅膀一一顯露，所有人看到了一只初生的生命！每個人都在贊嘆造物主的神奇。

微觀世界讀后感范文 篇3

這部紀錄片又譯作《草叢里的居民》，是雅克。貝漢記錄三部曲中的第一部。他以獨具匠心的角度，將纖毫世界變成壯麗的奇觀展現在我們面前。讓我們禁不住靜默、傾聽和欣賞這奇妙的微觀世界。

觀賞影片的過程亦是一種審美的過程。大自然下的微觀世界給予我們太多驚喜和不可思議。讓我們不得不佩服視角主人的才慧，以至于發現，照亮了它們，將自然物與審美意識完美的契合于一體，從而創造出一種靈境，形成呈于吾心而見于自然物、自然風景的審美意象，即跡化生成自然美。導演以藝術的角度，契合人們審美的需要，使人依據掌握的知識與經驗為基奠，促使主體的的審美意識與自然物契合，所謂我見青山多嫵媚，料青山見我應如是的境界，真實的顯現了微觀世界，這種人與自然物契合產生的異想世界就是自然美。

意象世界照亮了一個真實的世界，就是說影片所呈現的是真真實實存在的。而與自然世界不同的是，影片是以審美的需要更改了微觀世界的呈現方式。拍攝角度為我們做出觀察角度的選擇，使我們更易與草叢下的世界溝通交融，使之成為審美活動并產生意象世界。意象世界便是照亮了一個有意味、有情趣的生活世界，還之本來面目，即為自然。我們要想了解自然就必須先靠近自然，但若真正靠近卻是大多數人所不愿的或是有條件制約無法靠近，這種距離消解了審美意象的生成，這也體現了自然美產生的依據。恰好，攝影機幫了大忙，它在導演的指揮下，貼近自然世界記錄了生活的世界，這一過程便是發現與照亮，這讓我們可以從精神層面與自然物交融，體味自然美的魅力。

丑是一種審美形態。受自然地理環境、社會文化環境和具體生活情境的制約，美與丑是可以相互轉化的。倉廩實而知禮節，對于翩翩士子來說，花卉是美的是用來對所愛女子表達愛意的，而對于那些尚未果腹的乞者來說，饅頭才是美的，可以美美的享用。美與不美，藝術與非藝術，就在于審美主體在自身處境中能否產生快感上的升華而生成審美意象。當我們觀賞影片事時環境與意識都告訴我們是自由的、安全的，蜘蛛、毛蟲、螞蟻與我們是有距離的，此時只是作為能否興的對象。這里所講的距離，我國唐代詩人王維曾詩意的表述過，即所謂遠看山有色，近聽水無聲。對距離的選擇也是決定美丑轉換的一個因素。

蟲子爭斗的戰爭美，交配的性愛美，行為的秩序美，這一切都是我們審美過程中真是存在的，不論何種角度、何種意象。因此，我們可以肯定的是，鏡頭下的世界是主管的生命情調與客觀的自然景象交融互滲，成就的一個活潑玲瓏，奇妙自然的靈境，而并非是純客觀的世界。

莊子曾經說過：天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。天地的大美是一種無是非，無差異的齊一醇和之美，可理解為廣泛的美。而影片中的美只是導演從自身審美意識出發所做出的選擇。我們受時代、文化等的因素影響，所發現的美只是天地大美之中的一部分。可以說是我們對天地大美的選擇性接受，進而興，遂成美。

《微觀世界》給我們自然美的感受和啟發，天籟之音，天地之美，都需我們靠近與欣賞。

微觀世界讀后感范文 篇4

這次課上，老師給我們播放了又一部大師雅克貝漢的作品《微觀世界》，感觸頗深。這部影片描繪的是微觀世界的景物，無論是動物還是植物，都用鏡頭將其放大，展現在觀眾面前，不免會讓我們感覺到有些神奇并且十分的期待它們的世界會是怎樣的。

影片開頭展示在我們眼前的就是一些昆蟲，這些平時人們都比較討厭的、不愿意靠近的，但是通過鏡頭，卻看到了它們的可愛之處。由此可見，盡管世界很大，它們很渺小，但也是不可或缺的一員，它們的存在為我們的世界增添了光彩，也向我們人類展示了它們強大的生命力。

從鏡頭的角度上看，整部影片都是采用的一種特殊手法，那就是將微觀世界放大。導演將它們生活的日常很好地展示在我們眼前。令我印象比較深刻的是，成千上萬的螞蟻在野外尋找糧食，每個人似乎都有它們要完成的任務，它們搬著比自己體型大些的食物，一點一點將這些食物搬進洞內，那場面可以用浩大、壯觀來形容，向我們人類深刻詮釋了團結就是力量這句話的深層含義，也給我們人類上了寶貴的一節課。還有兩只蝸牛的愛情史，在鏡頭前它們深情擁吻，不禁讓人感嘆動物之間的愛情也是那么的浪漫，簡直羨煞旁人。從解說詞的角度上看，整部電影的解說詞真是少的可憐，但卻絲毫不會影響其效果，反而借此來告訴我們，不需要過多的語言，只需要用心去感受這個世界就可以了。從結構設置的角度上看，《微觀世界》這部影片并沒有說嚴格地按照一定的順序，而更多的是通過不同微觀動物的日常生活區一一地進行闡述和描寫，這樣不但不會讓觀眾覺得視覺疲勞，反而會時不時地讓觀眾眼前一亮，興趣更加濃烈。從后期技術的角度上看，真的不得不贊嘆這一塊了，后期真的很棒，微觀世界是我們人類很少關注的，但是卻通過鏡頭，我們看到了很多從未接觸過的，而且色彩搭配得很好，讓觀眾看了之后便印象深刻，無法忘記。從音樂音效的角度上看，不得不說屎殼郎運送糞球這一場面了，搭配這一畫面的是軍樂，屎殼郎推著糞球，途中糞球扎到了一根細刺上，它拼命地推，還換了不少方式，終于將糞球推了出來，配樂簡直相得益彰。還有就是兩只蝸牛在深情擁吻的時候，配樂是超級浪漫的，無疑不襯托了當時的纏綿氣息。

總的來說，這部《微觀世界》是一部很有創意性并且能給人以思考的電影，導演將微觀世界的動植物拍攝出來給大家看，向我們展示了一個個小生命巨大的力量，值得我們人類去學習。

微觀世界讀后感范文 篇5

一花一世界，一樹一菩提。

電驢上經常會有一點過時的好東西。比如沒事會貼星戰全集，或在哈利波特全集之類的。

《點點蟲》又叫《微觀世界》，1996年嘎納電影節技術大獎1997年法國愷撒獎8項提名，并最終奪得最佳制片，最佳攝影，最佳音響，最佳音樂，最佳剪輯5項大獎。即使這么年代久遠的片子，HD畫質還是好得沒話說。

拍的地面上小昆蟲的一天的生活。長著紅色尾巴的毛毛蟲、破繭而出的蝴蝶、蜻蜓點水、被植物吃掉的蒼蠅、努力運糞球的屎殼郎、戀愛中的蝸牛、長了兩把刷子的飛蛾、作繭自縛的蜜蜂、列隊前進的毛毛蟲，等等等等。

讓我最有印象的是戀愛中的蝸牛和毛毛蟲縱隊。

兩只蝸牛相遇了，觸角試探后又縮回去，慢慢得靠近，先是頭部接觸，后來整個身體都貼在了一起，這兩個軟體動物竟然站了起來!莫非這個就是愛情的力量~~~一直纏綿纏綿纏綿，足足有2分鐘那么長。要是放在任何一部真人的電影里面，這樣的激情鏡頭也算長的吧。呵呵。對于以慢而出名的蝸牛來說，不知道這個2分鐘導演拍了多久。鏡頭切近，蝸牛身上每一塊肌肉都顯示得非常清晰，感覺到他們是多么的用力才擁抱在了一起。

而毛毛蟲縱隊，則更有意思。兩列毛毛蟲，整整齊齊的排列著，一個接一個，像在開小火車，每個都是一節車廂。兩列要并軌了，一列的頭怎么也插不到另一列里，他們挨得太近了。最后，形成了一個圈，結果大家都在圈圈中繞不出來。越繞越緊，到最后都堆在一起了。是不是太有秩序也會走近死胡同而自取滅亡呢。

旁白一共才10句，大多數時候甚至沒有背景音樂，只是昆蟲們活動所發出的聲音。很安靜的片子，讓你的感官完全集中在視覺上，那些油綠的草地，那些絢麗多彩的花朵，浩瀚的星空，都是極大的享受。

對于蟲蟲們，一分鐘當一天過，一天當一輩子過。眼睛一閉一睜一輩子就過去了。

微觀世界讀后感范文 篇6

在這個世界上有些食物我們還不明白他們需要我們去探索，只要我們勇于去探索，就會有答案展此刻我們眼前，如果你想了解得更多，那你看一看《微觀世界》吧！在那里面，有無數的世界奇觀。

我一聽這個名字“微觀”是不是說這些微生物之類我們看不到的東西，我之后看完了，恍然大悟，原先是這些昆蟲和我們平常見不到的花開，日落，日出。

首先映入我眼簾的是成堆的云彩，我先談到了一個怪異的云彩，他好像一個古代大臣拜見皇帝的動作，逐漸接近這朵云，又看見一個人在默哀，向前繼續前行，我看到了更多的云彩。美麗極了，鏡頭轉換到了另一個云海，那里也十分美麗。

鏡頭轉到了生機勃勃的樹林了，在樹林里，我看到了茂密的樹叢，還聽見了小鳥和蛐蛐的歌聲，又有無數的昆蟲生活在里面。我聽到了后面有人說了一句讓人感動的話：“時間過得很快，一小時就像一天，一天就想一季，一季就像一生。”清晨，在職務上有很多露珠，除了七星瓢蟲以外，其余昆蟲們不緊不慢的“吃”著露珠。讓我看著最好玩的是兩只可愛的昆蟲，一只昆蟲猶如一個小孩穿著滑稽的衣服，還有一只昆蟲舔著葉子上的美食。之后，我又看到了好多昆蟲出生了，他們清理著自我身上的臟東西，去遠行了……

我覺得，要是世界上沒有這些生物，這個世界上會是什么樣呢？我想了一下，肯定的告訴自我，那這個世界上就不會生機勃勃，也沒有這樣美麗的景物，很多東西比如野草會很多繁殖，世界上……

同學們，在這個世界上，我們必須要珍惜此刻的動植物，只要有人破壞，他們就能瀕臨滅絕！

微觀世界讀后感范文 篇7

這部紀錄片從開頭到結尾沒有一句臺詞，表現臺詞的就是平常在我們眼里很渺小的昆蟲，這些很渺小的昆蟲，成為了這部紀錄片的主角。

這是一部無聲的電影，除了自然界的風聲、雨聲、蟲鳴聲，聽起來是那么動聽，每個昆蟲在嘶叫著，它們是那么的平常，太平常不過了。每個鏡頭都能看出它們的生命力是如此旺盛。

影片拍出了優美的自然風光，還把小動物們拉近、放大，拍出了動物界的生活美、勞動美、行為美。有幾個場面給我留下了深刻的印象。午后，一場大暴雨剛剛過去，太陽重新露出了笑臉，到處還是濕漉漉的，讓人感覺那么清新。螞蟻們的家被暴雨沖得一塌糊涂，天剛放晴，身上還沾著泥漿的螞蟻們又忙開了，有的重建家園，有的又外出覓食，更讓人憂心的是那條大獵物還在半路上，它們又得商量著怎么把它運回去……小溪邊，兩只蝸牛拖著重重的殼在艱難地行進。它們在一塊石頭上相遇了，相互用觸角友好地問候。我猜想，它們也懂禮貌，它們也有愛情呢！果然，它們緊緊地擁抱在一起，就像一對失散多年的戀人……大路上，一只黑乎乎的屎殼郎正在用一種奇特的方法運一團糞球。它用頭部和兩只前爪抵住地面，四條后腿靈巧地撥著糞球滾動。在路上，它心愛的糞球被一根柴棍戳住了，任它怎么努力都搬不動了，屎殼郎急得團團轉。那種可笑可愛又可憐的的模樣真讓人難忘，我多想幫它一把呀！還有一幅奇妙的場景讓我對平時又討厭又害怕的毛毛蟲肅然起敬：一隊毛毛蟲行進在沙地上，后一條的頭部緊緊地跟在前一條的尾部，上百條毛毛蟲頭接尾，尾接頭，連成了一條筆直的“火車”，它們步調一致，紀律嚴明，遇到前面有障礙物時，后面的毛毛蟲誰也不亂陣腳，總是耐心等候，然后再一起前進……我不由得驚嘆不已，真太有意思了，太讓人感動了。大自然多奇妙啊！

這部紀錄片給我印象很深，那么渺小的生命活著都那么的開心，何況是人？可能有時候被社會同化了，但看清楚這個大自然就會有所感想。

蘇菲世界讀后感合集9篇

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？為此小編特意整理了“蘇菲世界讀后感合集9篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

蘇菲世界讀后感 篇1

未讀前

對哲學的概念零零散散

知道尼采、叔本華、盧梭、黑格爾、康德等人。聽聞過達爾文的名字。對蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德等人有著淺顯的認識。

哲學啟蒙書，很適合想了解哲學卻不知從何而看的小伙伴去讀閱。透過這本書，發現是認同笛卡爾`休姆`洛克`祁克果`西蒙.德.波伏娃等人的一些觀點的。知道了理性主義，經驗主義，男女平等的提倡者，辯證法及反諷。前人皆在探索，思想與觀點只有相對的正確。后人根據前人的觀點進行歸納，總結，探索新知，有總結出一套自己的經驗。哲學的范圍很廣，在我眼中，認為哲學是偏自然科學及人思想的一個命題。

不知為何，讀到了關于學派那章時我偏愛的是犬儒學派。這個學派很少被人提及，在文章中也是寥寥帶過。

這本書的趣味性很好，適合初中時期來閱讀，轉折性不適合我這種人來讀，作者用人中人去寫，算是一種對話成分，但我還是比較喜歡單一的敘述。干貨滿點。人要保持好奇心及探索求知欲。為了這些我也要不斷充實自己，正趕迷茫期，實力決定高度，所以為了將來的發展也要努力。不想再遇到無力的恐慌感了。漬漬漬

最后一章對于自然景色的描寫我超愛阿

哲學家永遠不說否定式語句，這句話也是萌萌噠了。

活的清醒活的有趣活的自在活的通途

讀一遍并沒有讀透，等我了解了相關的內容之后再來二讀。很好的一本書。

不枯燥乏味

蘇菲世界讀后感 篇2

親愛的蘇菲：

感謝你愿意與我分享哲學家的來信，更要感謝你如此信任于我，而把你和哲學家之間的小秘密告訴給我。

我真的如此癡迷于這一封封往來的書信，以至于今早醒來，一張宏大的畫面展現在眼前。不知你是否發現，在很久很久以前，一條潺潺的小溪從古老的奧林匹斯山上流下。漫過古希臘中心廣場的蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德三位巨擘，沖刷著中世紀的經院教堂，席卷著啟蒙時期的康德、笛卡爾，佛洛伊德……在人類的大地上汨汨地涌動著，越來越寬闊，越來越深邃，像人類的血管一般蔓延開來，給養著這片土地，滋潤著我們干涸的靈魂。我們吮吸著長大，我們的血液中，我們的身體內出處散發這他們的芬芳，而我們卻全然未知。正如哲學家在信中所言，“我們在成長的過程中，似乎失去了對這個世界的好奇心，正因為如此，我們喪失了某種極為重要的能力”。

讀完這些書信，讓我最為驚訝的是，在古老的西方與古老東方之間有著如此多的相似之處。我不得不承認在人們無法解釋這些問題的時候，往往會敞開思想的翅膀，任它馳騁。試圖利用超能力來解釋這周圍發生的事情，譬如打雷、下雨等等。希臘神話就此產生并廣泛傳播，在遙遠的東方國度里同樣有著這樣的神話：女媧娘娘利用泥土仿照自己的樣子創造了人類，世界本來混沌如一顆雞蛋，是一個叫盤古的巨人在中間揮動他手中的巨斧，上面的部分成了天空，下面的部分成了土地，世界就此產生。當然你不會相信，因為你已經知道這是神話故事，是不可能出現在現實世界中的。但是我想告訴你的是，即便在科學如此發達的今天，仍然有著太多太多無法解釋的事情。因此，當這些事情發生時人們是很矛盾的，一方面他們相信科學一定能夠給予充分的解釋，但這往往需要漫長時間的等待。另一方面，人們并不希望等待，他們更愿意給出自己的想象，這種想象之中往往伴有超然事物的存在，如神話般解釋這我們這個世界。這便是哲學家所言的“深化的作用便是為人們不了解的事物尋求一個解釋”吧。

再說說自然派哲學家。他們認為“水”或者“空氣”是萬物之源，亦或者世界是由某種無限定的元素組成的。恩陪都的“四元素”說令我十分驚異，因為，在遙遠的古代中國也有著驚人相似的學說——“五行說”，即認為世界是由金、木、水、火、土五種元素構成的。蘇菲，你想想在20xx多年前的古代希臘和距離上千公里的古代中國，產生了如此相像的思想。我想這應該說明了這種學說可能更多基于現實吧，人們看到了生命于水中誕生便產生了水是萬物之源的思想，同樣看到泥土中冒出的新芽，便認為土是萬物之源。因此，自然派哲學家已經和神話完全不同了，他們的學說更多的貼近了當時人們的具體生活。說到自然派哲學家，我更加驚訝的是德謨克利特的原子理論居然在公元前400年左右就已經提出來了。而今這成了一種被廣泛傳播的理論，在初中的化學、物理課本上廣泛的教授。但唯一不同的是它是否真的是最小的單位呢？現代科學已經證明了顯然不是，人們在小小的原子內部又找到了各種粒子，按照現如今的解釋，物理學界認為世界上擁有62種基本粒子，就在去年人們還為了預言與發現了希格斯粒子而歡呼雀躍呢。但這個亙古的問題依然實實在在的擺在我們面前，這62種基本粒子就不可再分嗎？那么到底有沒有德謨克利特所說的這種不可分的基本最小單位呢？看來20xx多年的發展，我們仍然在找尋答案的路上呀。

我想你可能和我一樣驚訝于在20xx多年前的東西方哲學竟然有著如此多相通之處，并且悄然發現，似乎即便再古老的哲學也似乎能沉淀于現在的生活中。至少似乎在現如今的生活中我們或多或少的看見古典哲學的影子，我們的腦海中或隱或現地浮現過古典哲學家們曾經苦苦思索的問題。只是我們在一閃而過之后便敷衍于匆匆的生活，變得漠然，再無那顆好奇之心，那顆求索之心。但我相信總有那么一些人，如你一樣，保持著童真般的好奇，解讀著周圍的一切，不知不覺間已然點亮了心靈歸宿的明燈。

好了，蘇菲，時間不早了，今天就寫到這里吧。原諒我的懶惰，更原諒我多年來未曾提起的沉重的筆。

蘇菲世界讀后感 篇3

讀書筆記——《蘇菲的世界》

這個寒假，我讀了《蘇菲的世界》。這本充滿書信體寫作和內省寫作的書深深地吸引了我。它概述了哲學的起源、發展到如今。

他從人類哲學的起源講起，形象的將其稱之為“伊甸園”，并通過自敘的方式，講到了古希臘、啟蒙運動、文藝復興等等，也講述了在那些時代出現的著名思想家、哲學家，讓我更加清晰地認識了西方哲學演變，體會到了人們思想的成熟與進步。

但這并不是這本書吸引我的真正原因。真正吸引我的是這本書中對事物新的認知態度。

隨著我們的成長，我們習慣了我們生活的世界，甚至，我們認為我們周圍的一切都是正常的，沒有什么能令人驚奇。但這本書告訴我要不斷地問，問為什么，或者敢于質疑地質學。因為，可以肯定的是，沒有什么是真正正確的。我們周圍的一切，包括我們自己，都是那么的神奇。

但往往隨著時間的推移，和我們對如今的社會的認知的不斷完善，我們開始忽略了這些奇妙無比的東西。

通過這本書，我明白我們應該努力理解這些問題。我們需要更徹地地了解自己和世界。因此，我們只有不斷反省自己，不斷提問，才能取得進步。

這本書讓我認識到了，永遠不要對身邊的一切習以為常，永遠要問為什么，不斷地探尋，不斷地思索，不斷地發現。

這樣的道理推衍到學習生活之中，我們往往對一些問題感到司空見慣，習以為常，似乎本該如此，而因此忽略了它的本質。所以，我們要時常地去從那些看似沒有問題的地方找出問題，并且思考解決的方案。經過這樣一個連續的循環，我們可以取得很大的進步。

當然，不得不提到的是，《蘇菲的世界》作為一本近乎書信式的書實在是別出心裁。而他詳盡的講述了從古希臘一直到近代的哲學發展和觀點的演變，讓我清晰的認識到了人類對于自身認知過程的改變。

應該說，這本書，而不是一本書，是一種靈魂的折磨，或靈魂的反映。這種思考的方式給我帶來了一個思考的是界。這便是我初次閱讀此書的感悟。

高一（２）吳奕宏

蘇菲世界讀后感 篇4

最近剛剛讀完路遙的《平凡的世界》，感觸很深。整篇內容主要講述的是我國陜北黃土高原上的農民，在*****到改革開放期間的生活。

這是本文學性很強的哲學書。其主要內容是：從哲學的角度向人們解釋世界、自然等的形成和發展，以蘇菲一位神秘人的來信告訴人們，人類生活的地球是一個什么樣的世界。

哲學本身是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，用生動的語言描述了一個有趣的故事，使讀者產生了讀偵探的錯覺。這本書描寫了一個勇敢而聰明的女孩，索菲。

因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。

這段講述了一個六歲的孩子在經歷一生中第一個轉折點時，從不情愿到猶豫，再到最終失望的接受這一個讓人心碎的過程。寫出了一個農村孩子悲慘又悲涼的片段。

為了解開世界歷史之謎，這本書涉及了許多內容。從遠古羅馬到現代，在每一個時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都為人們做了詳細的講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它的內容很廣，但并不雜亂無章。這本書有許多章節。每一節的標題都指出了本章內容的中心，既深刻又巧妙。每一節將闡述幾個問題。

這樣的切分使閱讀后更容易理解和理解。

他告訴我們，不要睡在過去的回憶里。珍惜眼前，有了現在才有了過去。我們無法彌補過去的遺憾，而過去的幸福就是手中的沙子終將升起。

我們應該慶幸有了現在，就像書中的孫少安一樣，他雖然沒有得到心中曾經渴望的愛，但他接受了現實，接受了安排，繼續默默地履行自己的職責，繼續過著平凡的生活，努力工作。

其中，讓我感覺最深刻的是雅典哲學家蘇格拉底的故事。公元前340年左右，出現了一個對歐洲思想有重大影響的人物，蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點，令人可以領悟哲學的真理。

然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以接受。公元前399年，他被指控“宣揚新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情，免于一死。

但他沒有，因為他珍視良心和真理，直到他生命的盡頭都是為了真理。他為真理奮斗、為真理犧牲的精神值得學習。他使我更深切的體會到死有“輕于鴻毛，重于泰山”這句話的含義。

蘇菲世界讀后感 篇5

《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。它的主要內容是：以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發展……告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。

本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。

為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。

書中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

其中，使我感受最深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，出現了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點，令人可以領悟哲學的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以接受。公元前399年，他被指控"宣揚新的神明，腐化青年人"而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情，免于一死。

但是他沒有這樣做，因為他重視良心與真理，到生命結束也是為了真理。他那種為了真理而戰，為真理而犧牲的精神值得我們學習。他使我更深切的體會到死有"輕于鴻毛，重于泰山"這句話的含義。

《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們后人做一點事嗎？

蘇菲的世界讀后感（二）

我們身邊處處是哲學，卻只有少數人有會發現的慧眼，不斷去探索。

外星人是什么樣的，我想，讓大家畫出來的話，也許大家都會畫出類似人類一樣的生物，即使不是這樣，也會畫出自己身邊熟悉的事物，如果狗會畫畫的話，也許會把它畫成狗的摸樣呢。我想世界上沒有明分的對與錯，一切只是我們自己的感覺，一切都是我們自己按照整個地球的標準去做哩，如果在一個沒有明分對錯的世界里，我們的生活會是怎樣的？

在宇宙的世界里，有一個想象力被局限的星球，我們早已熟悉這個世界，覺得任何事都是理所當然的，好比我們人類是哪兒來的，對于是某種生物進化來的回答，一點也不吃驚，而我不能確定一定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來？創造它的又是誰？創造宇宙的又是誰？創造宇宙的又是從何而來？

這一切都是我們無法想象的。我們喪失好奇心的同時，喪失了一種極為重要的能力，生命是如此的神秘。這世界就像魔術師帽子里變出的一只白兔，所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而他們年紀越長，也就越深入兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得非常舒適，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學家才會踏上一段驚險的旅程，邁向語言與存在所能達到的頂峰。

走進哲學的世界，身邊的事物都會變得不同，人為什么會說話？魚為什么有尾巴？都是有趣的，而我們無法理解，無法表達。

《蘇菲的世界》——智慧的世界，夢的世界……

蘇菲世界讀后感 篇6

讀《蘇菲的世界》有感

[內容摘要]作者喬斯坦.賈德1952年生于挪威，擔任高中哲學老師多年，1991年出版了《蘇菲的世界》，引起了哲學界的關注，他的著作使讀者能閱讀偵探小說般的心情瀏覽從柏拉圖以前一直到二十世紀的整部世界哲學史，而不覺得厭煩。以下是其的簡介：

一天，14歲的女孩索菲放學回家，發現了一封神秘的信。“你是誰，世界從哪里來？”就這樣，在一位神秘導師的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。

同時，索菲收到了一些非常不尋常的來信，世界在她眼里就像一個粉絲團。蘇菲用少女天生的悟性與后天的知識，企圖解開這些迷團。然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將喚起每個人對生命的深切敬佩和對生命終極意義的關注和好奇。

[關鍵詞] 蘇菲艾伯特漢密士席德喬安蘇格拉底柏拉圖亞里士多德笛卡兒黑格爾

正文：當《蘇菲的世界》是以小說的形式來解讀西方哲學史。由一張小字條“你是誰？

世界從哪里來？”就這樣她不知不覺地被吸引，在神秘導師艾伯特的指導下，那個叫蘇菲的十四歲小女孩開始了思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師的根本思想。哲學課是一門使人變得聰明的學科。它可以幫助人們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，學會用辯證的觀點觀察、分析和解決問題。

但是哲學課具有高度的抽象性、概括性和理論性。因此，理解起來很費力然而本書作者以通俗易懂，引人入勝的書信方式并配以當時的歷史背景加以解釋，使讀者尤其是對哲學造詣較低者更容易深入其中，讓人們對人生觀，世界觀，價值觀游歷新的認知。

之前我對哲學不是很感興趣總覺得“物質，意識”“永恒，變化”沒什么好研究思考的，后來在朋友的介紹下我看了《蘇菲的世界》深感之前的自己是多么的無知可笑。帶著成為“哲學家”的必備條件之一——好奇心才看了一下，略有所獲，但還是很膚淺。今后或許再讀，或者領會至此。

因為后者并不是說我放棄了對智慧的熱愛，而是一種空談。

一 、作者為何把主人公確定為“蘇菲，一個十四歲的少女”

主人公蘇菲十四歲這就賦予她擁有現階段年齡的好奇心，她的世界還是一張白紙，還是有自己對世界，對大自然，對未知的探索權力。“蘇菲是智慧的代名詞”，哲學則是追求最高智慧，所以蘇菲是哲學的代表是最貼近作者的寫作意圖。像書里面的“大人們總是將這個世界視為理所當然的存在，并且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺”這是因為他們已經失去了小時候的天真以及好奇，接著在社會群里習慣了周遭的一切。

在《蘇菲的世界》里作者并不是一味的講道理寫書信而是讓其中都有各自真實的主題。書信里的每字都有超強的吸附力，所以擁有稚嫩的心，無畏的向往，還有她那所謂孩子性的期待深深的迷上了哲學的一切。她以一個小女孩的心了解哲學世界。她不僅在偉大的理論中游蕩。她用自己女孩的夢想認識了未知的飛行世界。

就像書里“關于小白兔，就好將它比作整個宇宙，而我們人類則是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。不過哲學家總是試圖沿著兔子的細毛往上爬”。從索菲與母親的對話和她與無名氏的通信中我們可以看出，一顆渴望更多東西的心，如果有的話，會等待更多真實的東西。

作者給我們的想象是主動的，索菲并不是被動地接受那些所謂的宏大真理。孩子們在正確的引導下，正逐漸走向自己的樂園，而作者的畫筆就是以故事的形式將哲學結合起來，讓讀者不會感到枯燥，而是生動活潑、有趣。

2、 索菲的經歷讓我們思考--我們的智慧常常受到后天的影響

從索菲的經驗來看，我們的發展并不是一步步接受大自然賜予的智慧。一片純凈的白紙就這樣被無情的“玷污”了，我們為什么不能想象：要是一個散文家的來信，蘇菲或許就對散文感興趣了；要是一位物理學家來的信，蘇菲或許就對物理感興趣了。

這也充分的說明了一個道理：孩子的發展要靠前天的天賦和后天的引導，家戶喻曉的《傷仲永》的故事深深的在每個人的心理扎根了，我們感嘆于他天賦的丟失，感嘆于環境予他的傷害。所以索菲對席德和阿爾伯特的好奇源于她那少女般的心。她的好奇心使她進入了哲學的世界，這是后天的指導。

如果她沒有受到這封神秘的信，如果她對心中的問題不感興趣，她以后真的會有一系列神奇的經厲嗎？蘇菲的神奇經歷也逐漸的融入了我的思想。“哲學”在我的字典里是深奧的，不可理喻的，甚至是有點怪誕，但是在《蘇菲的世界》我的思緒因她涌動，不曾想過的問題覺得理所當然的問題竟然全部動搖了，我的意識不再是簡單對這個世界的感性認識了，模糊帶了點理性。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將喚起每個人對生命的深切敬佩和對生命終極意義的關注和好奇。

3、哲學與生活

在生活中，每個人都有一定的哲學，但他沒有找到。就像我們會像哲學家一樣思考一些東西，或者我們在整理東西時時不時運用到亞里斯多德的分類法，使東西看起來井然有序。從出生的不懂到現在每個人都有了一定的明辨是非的能力。

社會環境、知識教育、人際關系影響著我們的思維，引導著我們走向大眾。08年的金融風暴爆發的真正原因是什么？是美國次貸危機的造成，還是人性的貪欲抑或其他？

當華爾街**時我們不得不思考這個聚集人類最高智慧的地方竟然面臨著恐慌，股票大跌，投機不成，就業率急劇下降，裁員大幅度增加，物價卻拼命的**…… 這些表面的現象蘊含著一場前所未有的經濟危機將席卷全球，人類將再一次陷入危機。歷史上的九大經濟危機：荷蘭郁金香，1720年南海泡沫（南海倫敦公司倒閉），1837年恐慌（缺乏足夠的貴金屬，銀行無力兌付發行的貨幣），1907年銀行危機，1929年華爾街大崩潰，1987年“黑色星期一” ，1994年墨西哥金融危機（比索率狂跌，股票價格瀑瀉），1997年亞洲金融危機（泰國宣布放棄固定的匯率制，實行浮動的匯率制），接下來的就是這次的次級貸危機，從這九大危機中我們不免想到每次危機與銀行必有很大的關系，他們掌握了具有流通作用的貨幣，因人性的貪欲他們從沒有思考過自己的行為對于社會將會造成怎么樣的結果。

每一次經濟危機不僅發生在一個地區，而且發生在整個世界。當今的經濟是全球化的，各國之間相互影響。這就是哲學里的普遍聯系原理。經濟現象包含著哲學的相關理論，馬克思的政治經濟學理論闡述了一系列的相關思想。

四、感悟

在浩瀚的世界里，我們每個人都是一個探索者，哲學只是我們探索道路的一盞明燈：它不只是你要去哪里，而是讓你用靈魂的眼睛去尋找；它不限制你的思想，而是讓你用自己思想的步驟去探索哲學只是一個過程，哲學沒有結果。

在平凡的生活中探索科學，在刻苦的學習中探索知識，就像索菲在阿爾伯特創造的神奇世界中探索世界奧秘和哲學史一樣。也許這種源于好奇心的探索精神是人類所固有的，正是這種天性是人們不斷地發現和創造。人類善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。

如果不會思考，那么蘇菲能在神秘世界里因解開一個個謎團而受益匪淺嗎？如果不會思考，那么人們能在生活中因解出一個個難題而興奮不已嗎？如果不會思考，那么社會能在各方面得到進步而加快發展嗎？

蘇菲反復問自己：我是誰？我為何在這里？

這就是她的探索。人類在探索和思考過程中所獲得的快樂和收獲是最有價值和意義的。蘇菲證明了這一點：我想，我就是。

《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關心與好奇，而且也為每一個人的成長——生命從混沌走向智慧、由困惑進入覺悟，點燃了一盞盞明亮的航燈……

真正的哲學是理性的、公正的評價，是消除偏見、迷信和習俗的思維，是深思熟慮的判斷，是追求真理、知識和美德的堅持。

這正是世間哲學家存在的原因！我們需要哲學家，不是因為他們能給我們帶來任何物質上的收獲，而是精神上的進步。哲學家們總是試圖回避那些沒有永恒價值的庸俗和熱點話題，試圖吸引人們對永恒的“真”、“善”、“美”的關注。

在真善美中，哲學將永遠矗立。

參考文獻：

1、《蘇菲的世界》作者喬斯坦.賈德

2、電影《蘇菲的世界》

3、相關博客

蘇菲世界讀后感 篇7

喬斯坦·賈德所寫的暢銷書——《蘇菲的世界》全書由一個快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕，“你是誰？”、“世界從哪里來？”這些看似很普通的問題卻蘊涵著很多需要深入思考的概念，蘇菲在彷徨中開始思索，并在她的私人哲學老師艾伯特的引導下進入西方哲學領域。

索菲從哲學的搖籃雅典，穿越時空，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步的認識；在文藝復興時期，他與那些有著輝煌思想、見證了又一次歷史重演的偉大人物進行了精神對話。看這樣一部作品，等于看到了全人類的文明。索菲所到之處，處處凝聚著文明的精髓，散發著哲學的氣息。

在這樣一本小說里，包括了整部西方哲學史，本身就極具魅力。一直覺得哲學是一門虛幻而不切實際的學問，生澀難懂，但其實一直是我不了解哲學。這本小說系統地涵蓋了各種哲學思潮。

隨著小說人物在書中不停的追逐和尋求劇中謎團的解答，越來越深入的使我了解到以前不感興趣的西方哲學史，不僅如此，更加值得人們稱贊的是作者以故事性的方式講述了哲學家的故事和他們的思想，將原本晦澀難懂的哲學揉碎以另一種更加細膩的方式注入讀者的頭腦中。哲學家們往往確實具有不同于他人的不平凡的人生，他們的生活經歷不會像行俠者那樣驚險離奇，不會像軍事家那樣波瀾壯闊，不會像男歡女愛那樣情意綿綿，而他們與眾不同之處正在于他們特有的言行蘊含著哲學的深邃，會給你留下深深的思考和悠遠的回味，哲人的人生往往就是故事。這種“灌輸”的效果顯然要比在哲學課堂上那些單一乏味的概念講解要生動得多，這樣的哲學知識將會有血有肉、有滋有味，更加貼近生活、貼近讀者的心靈。

因此，這是一本非常適合從未接觸過哲學的人學習哲學的啟蒙教材，它不如哲學殿堂。

書中的一些問題，比如“我是誰？”，這個問題相信在每個人的心里曾經都會有過這樣一個問號。為什么會有“我”這個意識的存在？

事實上，一開始，我并沒有直接從書中得到答案。作者對此含糊其辭。可是到后面談到笛卡爾的時候，他所說的“我思故我在”這句名言，頓時讓我有了醍醐灌頂的徹悟。人因為思考而存在，這句話帶了點唯心主義的味道，但確實是當人們在否認在懷疑的時候，這一思考的行為就已經證實了“我”的存在。

當我讀《蘇菲的世界》的時候，心中還總是有一個問題讓我百思不得其解。那就是神學與哲學之間的關系是什么？起初，當阿爾伯特向索菲解釋自然學派的哲學家時，他首先談到了童話對自然問題的解釋方式，然后自然哲學家們產生了懷疑。他們依靠自己的理性思考來得到答案，他們相信自己的思維是不變的。

在這里，他們批判傳統神話。這是否反映了神學和哲學之間的矛盾？后來又談到笛卡爾的時候指出他目前發現的三件事：

一、人是會思考的生物，

二、上帝是存在的，

三、宇宙有一個外在的真實世界。他堅持認為上帝是存在的，他聲稱上帝可以保證我們所知到的一切都符合現實世界。這樣看來，哲學又是為神學服務的，而不是矛盾的。

如果說神學是人的信仰屬于唯心主義，科學是理性探索屬于唯物主義，那么哲學是否包括唯心主義和唯物主義，它們是相容的呢？哲學屬于邏輯理性的思考，科學的靈感源于哲學。但是哲學在某一層次上又服務于神學，那么也就是說神學是哲學的更高層次的境界，因為“神學揭示啟示的真理，而哲學只是闡明自然的真理”。

當然，無論人們如何看待神學與哲學的關系，總是先有神學啟示的方向，后有哲學思考的方向。理論上，哲學是從神學中衍生出來的。

還有一點值得思考的是，當我讀完了這本書之后，我所想到的是作者希望青少年們能夠像蘇菲一樣在人類哲學的精神文明下逐步成長，到長大**的那一天，還是能夠保持一份對世界的好奇心，像哲學家一樣理性思考，不要固定思維，要善于發現和挖掘新的事物，即使懂得了很多的知識道理但仍然對這個世界充滿考究和疑問，因為“真正聰明的人是意識到自己無知的人”。現在的社會，雖然安定，但缺乏哲學性的思考，大部分人似乎疲于自己去探究思考問題，而是更喜歡借用別人的想法和觀點而缺乏個人的靈魂性。不僅如此，現在很多人都習慣了世界，習慣了全社會的思維方式，就像過去的哲學家一樣，挑戰神學、社會等顛覆現有固定認識的觀念和勇氣都消失了。

很多人都可能對我們生活的這個社會，這個世界所產生的問題，都抱以無所謂的態度，更遑論去自我探索和發現問題，思考并解決問題了。這就是現代人習慣于這個世界的一個最大的問題。雖然我們不可能回到百家爭鳴、求知求真的時代，但我們不能滿足于現在的安逸生活，不能厭倦對人、對自然、對社會的思考。

哲學思維的光輝應該不時地從人們身上閃現出來。隨著年齡的增長，對世界的好奇心不會永遠消失。

蘇菲世界讀后感 篇8

智慧的世界

班級：姓名：學號：

你是誰？世界從**來？

一天，14歲的女孩索菲放學回家，收到了一封如此神秘的信。與此同時，她還收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德”，郵戳來自黎巴嫩。從這一天開始，蘇菲不斷的接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底展開。

在好奇心的驅使下，她利用自己的天賦和獲得的知識來揭開這些謎團。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現實出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接迥而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實比她想想的還要奇怪

在神秘導師阿爾伯特的指導下，索菲開始思考大師們一直在思考的根本問題。令人費解的函授課程繼續進行，****也一次又一次地改變。阿爾伯特終于出現在她面前，開始教她哲學史。在阿爾伯特的指導下，索菲從哲學的發源地雅典開始，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步的認識。

她對文藝復興的認識包括達芬奇的繪畫，莎士比亞的戲劇它涉及到藝術、科學等許多方面。至于近現代，艾伯特的“哲學函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學思想。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。

同時，“席德”的名字不斷在她身邊以不可思議的方式頻繁出現。而后，席德出現了，原來蘇菲這個人物，只是在黎巴嫩聯合國部隊工作的挪威少校艾伯特為慶祝女兒席德生日而虛構出來的人物，把她的故事編寫成一個富有哲學趣味的故事當作女兒的生日禮物。不可思議的是，在艾伯特的提示下，蘇菲漸漸意識到自己只是書中的一個角色，是艾伯特少校意識的一部分，在忠實的完成自己主角的任務之余，他們開始了向上帝（艾伯特少校）的抗爭。

在他們的努力下，書中的世界逐漸扭曲，變得陌生和難以駕馭。最后，這本書以開放式結尾。阿爾伯特和索菲不知怎的逃離了書中的世界，來到了席德的世界。

“讀完了喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》這本書，很難說它是一部**還是一部教科書，必須承認，引導我繼續向下讀的動力，對于蘇菲和席德身份命運安排的興趣遠大于對哲學的興趣，哲學本身對于不太愛動腦思考且大部分時間糾結于生活本身的我來說其實并不是一種興趣，很多時候想要讀一讀哲學專業連入門書都算不上的《西方哲學史》（羅素著），并強迫自己讀完后，腦子里還是沒有框架。有段時間因為某本**的原因讓我對瘋子尼采產生了興趣，并打算讀一讀他的《查拉圖斯特拉如是說》，但是對于書中的內容實在是無從下手，雖然早就知道哲學是門難懂的學問，但還是未曾想到竟是如此的晦澀！所以，這次我出于偷懶的想法選擇了這本《蘇菲的世界》。

在這次閱讀后，在對于主角命運身份的興趣了然后，不知不覺間收到了艾伯特導師關于哲學的教導，跟著蘇菲一起思考和學習，腦中竟然隱隱地有了一個不算清晰的框架。倒是意外的收獲。

讀書，成果在書外，能夠幫助自己的也是讀書過程中的思考和讀書后的感悟。索菲終于沖破了上帝（艾伯特上校）所創造的世界，解開了停在那兒的船，這時她發出了一聲嘆息。”

我們喜歡仰望星空，也喜歡置身自然，因為當追索宇宙奧妙，體驗自然之趣的時候，那個于熙熙攘攘的人世間奔波行走的個體仿佛不復存在，平常的雞毛蒜皮喜怒哀樂也不再糾結于心，時間得以延長，空間得以拓展，渺小的個體只是浩瀚宇宙中的微不足道的小小塵埃，甚至連塵埃也算不上，個體進入了虛空和忘我，無憂無喜，無價值無意義；比起大自然的力量和變化，個體的所有行為甚至連一點影響性也沒有，在歷史的巨輪之下，個體的力量連一粒沙子也不算，僅僅是時間軸線上的一個點，無長度無面積。很多人愿意進入這種無我的境界，因為在這種境界之下，個人雖然渺小，但仿佛融于宇宙當中，伴隨著宇宙的分分合合，自然的滄海桑田，體驗到的是汲汲于世俗紅塵的所不能體驗的宏大與心安，那是一種從未有過的平和，個體也是從未有過的無畏無懼，再多的煩心與擔憂仿佛都不值一提。

但這種感覺在大多數人的生活中是短暫的。當從宇宙自然中抽身而出，再次落到大地上，跌落紅塵的時候，失落的感覺也隨之而來。甚至一部分人沒有體驗過上面的宏大與心安便直接投入到日常瑣屑。

我為什么而來？我為何要奮斗？比起很多成功的人來，我為什么默默無聞？

人事繁瑣、深陷工作與生活，何時才能去追逐真正的理想？而理想，又到底是什么？沒有人會給你正確的答案。答案只有用我們的智慧才能找到。

蘇菲這個名字有智慧的意思。那么，《蘇菲的世界》，也就是智慧的世界。哲學是一種能使人變得更聰明的理論。索菲的世界是藝術與學術完美的結合，通過熟悉的載體向我們傳遞陌生的信息。

就像回到古希臘，聆聽蘇格拉底的教育；就像置身于中世紀的城堡，在光明面前見證黑暗。文藝復興的溫暖陽光，正沉浸在巴洛克強烈反差的藝術氛圍中。忘記世界的喧囂，只有偉大的真理和藝術的魅力。

然后，頻繁穿梭在資產階級革命的硝煙中，仔細體驗現代哲學的曙光。面臨笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等連著串現代哲學的開山始祖，我們還不遑表達心里的崇拜之情，發蒙運動的前驅便闖進了汗青的大戲臺。飛速完成的工業鞭策著汗青的車輪駛入了極新的軌道；時代的更替培養了更多的哲學偉人。

黑格爾和康德既繼承了日耳曼人的理性，又將法國人的浪漫發揮到了及至。而后馬克思的《資本論》、達爾文的《物種起源論》、佛洛伊德的《夢的剖析》三位偉人、三部著作掀起了3個范疇的革命巨浪，開創了1個全新的世界。先輩們把一個又一個哲學問題留給后人，把傳給后人的經典給了我們。

哲人用藝術的口氣輔導生靈，文人用理性的筆觸傳染魂靈。

為了解開世界歷史之謎，這本書涉及了許多內容。蘇格拉底，柏拉圖，亞理士多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德一千年，兩千年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種思想都在這本書中得到了適當的引用和擴展。 從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。

內容廣泛，但不亂。這本書有許多章節。每一節的標題都指出了本章內容的中心，或是深奧或巧妙；每一節都會闡述幾個問題。這樣的切分使閱讀后更容易理解和理解。它所揭示的哲學知識拓寬了我的視野。

其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。

當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

另外，作者很有才華，他采用了非常大膽的寫作方法，如果寫作不好，很可能會讓人渾淆視聽。他在書中的謎團是一環扣一環的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么樣的香蕉加上文字，錢在路上，明星電影等等？只有在電影里才能看到的情節讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。

直至到《柏客來》這一節，才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢？不是，他的構思是這樣的席德是真實存在的任務，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當夏娃……

蘇菲是虛構的，她自己很能明白這一點，但是她依然不停地最求真理，哲學影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個**人物，也是一個活在人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在現實中當一個像幽靈一樣的人物。

但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾伯特編出來的。

或許，某種程度上，蘇菲的世界就是我們的世界，或者更確切的說，少校和席德的世界也許就是我們的世界。按我看來也可以這么理解。就像電影盜夢空間一樣。

蘇菲和她的導師艾伯特的世界作為第一層，少校和席德的世界作為第二層，；作者和我們的世界作為第三層。我們注意到作者在安排這些情節時，是在教我們怎樣去使用哲學性思考。我是誰？

世界從何而來？這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出現在我的面前，而我是剛剛在那只大兔子的皮毛中抬起頭，準備端詳宇宙中這位魔術師生命最初的意義的臉。

我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發現什么，可是我知道，過程有時候比結果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界里的游歷。

笛卡爾說：cogito,ergo sum（我思故我在）。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此……果真是我思故我在。

蘇菲的世界固然是一篇哲學的發展史，但哲學與科學的發展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個我不過是道星光。

一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感。

世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去**和斷定這么浩瀚這么偉大的世界

世界從何而來，我們是誰？我們存在嗎？上帝存在嗎？然后就有了……

那些哲學史，有了從自然觀到人本主義的思考，哲學研究了這些問題，但并沒能給出這些問題的答案，事實上哲學也給不出這些答案，因為哲學本身已經否定了自己能給出答案。但這看似矛盾的說法是否就讓哲學沒有意義呢？不，哲學的意義其實就出現在這些矛盾的思維中。

或許就像書中開頭說的，我們不去關注那些哲學家得出了什么答案，而是去看他們怎么思考的。因為哲學家對上述哲學基本問題的回答都是沒有意義的，我們確實無法證明那些答案，但我們在研究那些問題中采用的方法卻是我們值得關注的，就像黑格爾說的，這些哲學性的思考，會朝向人類有利的方向的發展，我們會變得越來越了解自己。就像書中說的，哲學雖然不能回答上述問題，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來越多的看到外面。

賈德是擔當者，而不是始筆者，但《蘇菲的世界》的簡直確是極新的世界。那是智慧的世界、夢玄想的世界、欽遲的世界、感慨的世界。這本書不僅讓我懂得了更多的知識，還讓我明白了一個道理，我思故我在。

我原本以為哲學是一門不切實際的學問，但當我讀完全書后才發現哲學其實是最貼近現實生活的，哲學是“關于天底下每個人都關心的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認為哲學不是科學，因為它沒有什么精確的公式來計算、來衡量。

哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界，僅有科學而無哲學，僅有事實而無洞察力和價值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的。科學給予我們知識，然而只有哲學才給予我們智慧。

蘇菲世界讀后感 篇9

作為一名理科學生，一開始對于哲學類書籍總是望而卻步，但是唐老師的要求讓我又忐忑地翻開在書柜里呆了好久的《蘇菲的世界》。

讀《蘇菲的世界》，感覺仿佛是透過一個緩慢的長鏡頭層層剖析生活與哲學中千絲萬縷的關系，縱有復雜繁瑣，卻又有跡可循。雖然很多時候我會覺得這類作品不像一般的**那樣能讓你迅速進入角色，猶如溫吞水一般淡而無味，難有耐心去品讀，但一旦細心體味了，故事里的情緒便悄然席卷血管裹挾心臟，牢牢附著腦海，它讓你用另一種方式看待世界，讓你懂得思考，學會放慢速度生活，喚醒我內心深處對生命的贊嘆以及對人生終極意義的關懷與好奇。我以前從未涉足哲學，一直認為哲學深不可測，難以理解。當我開始思考和接受時，我的思想開始隨著這個神秘的故事而改變和深化。

這本書描述了一個14歲的女孩索菲，她有一天放學回家，發現了一封神秘的信，你是誰？——世界從何而來？就這樣，索菲每天都收到這封神秘的信。在信中神秘導師的指導下，她進入哲學領域，開始思考。

從古希臘到康德，從祁克果到拂絡伊德等大師的根本問題。與此同時，索菲繼續受到一些極不尋常的信件，世界像一個謎一樣展現在她面前。索菲利用女孩天生的聰明才智和后天獲得的知識，揭開這些謎團，找到答案。

然而，事實比她想想的更奇怪更奇怪。

合上書本，我閉上眼，細細回味著書中的內容，腦海中就閃現出許多關于書中所說的人和事。就像回到古希臘聽蘇格拉底的教誨；就像在中世紀的古堡里，在黎明前目睹黑暗。我們沐浴在文藝復興時期溫暖的陽光下，沉浸在巴洛克強烈對比的藝術氛圍中。

忘記世界的喧囂，只有認識到真理的偉大和藝術的魅力。然后，穿梭在資產階級革命的硝煙中，領略現代哲學的曙光。面對笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等一連串現代哲學的開山鼻祖，我們還來不及抒發心中的崇敬之情，啟蒙運動的先驅便闖進了歷史的大舞臺。

工業的快速發展，推動了歷史的車輪駛入了新的軌道；時代的更替，造就了更多的哲學巨人。黑格爾、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法蘭西人的浪漫發揮到了及至。隨后，馬克思、達爾文、弗洛伊德三位偉人在三個領域掀起革命浪潮，創造了一個新世界。

我們的祖先在遺留寶貴精神財富的同時，更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。那是智慧的世界。看著這樣的作品，讓我看到全人類的文明。

在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。像另一個愛麗絲漫游仙境一樣，如夢如幻，卻又無比真實。讀完這本書，我想我對哲學有了新的認識和頓悟，但有很多東西我不明白。

就像艾伯特說的：“哲學便是教會人們思考，教會人們怎樣面對生活，怎樣生活的更好。”

總的來說，我認為《蘇菲的世界》通過介紹西方哲學史的發展來一步步使人認識哲學，從中學習哲學。它一本介紹哲學思想歷程的書也是是一本很好的哲學入門書，為了增強趣味性，作者在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事讓人不自覺地跟隨著蘇菲去思考，去**一個個哲學問題，去拜訪一位位哲學家，了解他們，走進他們的世界，使讀者閱讀時產生一種像讀歷險**般的心情。

這本書讓我獲益頗深的一段是“生命中最重要的是什么？如果問一個正在饑餓邊緣的人，回答一定是‘食物’。如果問一個快要凍死的人，回答一定是‘溫暖’。

”因此我認為赫拉克里特斯說得很對，世間的事都是相對的。如果我們從來沒有病過，我們就不會知道健康的滋味。如果世界上沒有戰爭，我們就不會珍惜和平。赫拉克利特的觀點很為我所推崇，事物都是相對的，不可能有絕對的好與壞，他們是共存的。

只有看到人性的弱點，才能感受到人性的優勢。在這里，可以說一個人是一個世界，一個善與惡的共同體。黑白是相對的。其實《蘇菲的世界》和很多哲學類的書籍一樣，書中所蘊含高度，非本人所能及。

但這本書給我們帶來了一種思考。在一千個人的心中，有一千個小村莊。所以只要有所領悟，書就是值得一看的。

其次，亦使我感受頗深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。他使我更深切的體會到死有“輕于鴻毛，重于泰山”這句話的含義。“我唯一知道的就是我什么都不知道。

”這就是整個世界哲學史上最難懂的人，也是對歐洲思想影響最重大的人蘇格拉底的話。雖然我并不真正了解他，但他讓我突然意識到一個關于生活的命題的答案。

當我讀完了這本書之后，我所想到的是作者希望如今我們青少年能夠像蘇菲一樣在人類哲學的精神文明下逐步成長，到老的那一天，還是能夠保持一份對世界的好奇心，像哲學家一樣理性思考，不要固定思維，要善于發現和挖掘新的事物，即使懂得了很多的知識道理但仍然對這個世界充滿考究和疑問，因為“真正聰明的人是意識到自己無知的人”。正是因為人們的好奇心，才有了哲學。

然而，令人遺憾的是，當今社會雖然穩定，但人們卻被物欲所累，缺乏哲學思考。現在的許多人早已習慣了這個世界，習慣了以整個社會的主流思考方式去想問題，像以往哲學家那樣挑戰神學，挑戰社會等顛覆現有固定認識的想法與勇氣早已消失不見。很多人很可能對我們生活的社會和世界上出現的問題采取漠不關心的態度，更不用說去探索和發現問題、思考和解決問題了。

我如今也在時長反省自己，好奇心是不是已經在逐日遞減，是不是要用一種新的眼光去打量這個世界，就算難改變現在，也起碼要做到遇事多要想幾個為什么。雖然我們不可能回到各派思想爭鳴、追求知識和真理的時代，但我們不能滿足于現在和平舒適的生活，我們已經厭倦了對人、對自然、對社會的思考。哲學思維的光輝應該時不時地從人們身上閃現出來。隨著年齡的增長，對世界的好奇心不會永遠消失。

所以作為一名大學生，我會多思考社會、生活和哲學，多讀這樣的哲學書籍，隨時學習和善于思考，提高自己。