寫綠化的作文800字。

相信大家都經歷過寫作文吧，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。那大家認為優秀作文應該怎么樣？急你所急，讀書筆記吧為朋友們了收集和編輯了“寫綠化的作文”，希望能幫助到你的學習和工作！

寫綠化的作文 篇1

城市，總以迅雷不及掩耳的速度發展著，一些事物，總以壞的一面變到好的一面。

在瑞安有一條小河，以前它的河水是混濁而又烏黑的，現在卻變得清澈透亮，可以看見河底歡快游動的小魚。

以前，人們隨意地往里面傾倒各種垃圾：已經沒電的電池，廚房里吃剩的魚骨頭，飲料的礦泉水瓶河水被污染了，以前河邊散步的人們，頓時就沒了影。河水越變越黑，越變越黑，逐漸地散發出一種惡臭，方圓幾里都可以聞到。來往的人都一臉嫌棄的表情，還用手緊緊捂住鼻子，似乎這是一種毒氣，只要一呼吸就會立刻中毒花壇上的花草都枯萎了，取而代之的是成堆成堆的、長勢茂盛的雜草。雜草占領了整個花壇，還以極快的速度生長著。故為的樹葉上，長滿了黑黑的、小小的蟲卵。你之遙輕輕的一碰樹干，成千上萬的蟲卵便刷刷地掉到你的身上，需要好久才能全部抖掉。長久沒有人坐的座椅上，成了蜘蛛的天下。蜘蛛的那六邊形的、大大的網，織在座椅的縫隙上，上面還粘滿了已經死亡的，腐爛發臭的昆蟲，真令人作嘔。

自五水共治之后，這條河的面貌頓時改觀了。原本混濁的睡眠，已變得清澈透亮起來。這全部都歸功于水生植物們，它們能凈化水源，使水源變得更加干凈。水面上種了各種各樣的水生植物：水葫蘆、水花生，還有銅錢草。這些水生植物不僅能凈化水源，還能使河面變得更加美觀，真好啊！水里也投放了魚苗，時常可以看到小魚們在水中歡快游動的快樂情景。路邊的座椅也有人來清洗，把它洗得干干凈凈、一塵不染，時常有人來小坐一會兒，休息一下。花壇中，雜草早已全部被鋤去，取而代之的是美麗的廣玉蘭和嫩綠的青草。早春，廣玉蘭開花的時候，一陣溫暖而又柔和的春風輕柔地撫過花兒那嬌嫩的面頰。幾片粉紅色的花瓣輕輕地，緩緩地落了下來，落在那輕軟又柔和的翡翠般的綠草地上。嬌嫩的小花，落在生機勃勃的綠草地上，小花被襯得格外嬌嫩，小草被襯得格外生機勃勃了。好一派春天的景象！

城市啊，希望你奔跑的更快，更加矯健！

寫綠化的作文 篇2

校園里花草樹木都很美，但我最喜歡的還是騰飛樓前的綠化帶.

我喜歡綠化帶里的草。綠油油的草長滿整個綠化帶，讓綠化帶充滿生機。這里的草一年四季都是綠色的，每天看著它們，我都會感到精神抖擻,仿佛看見一個個茁壯成長的小生命。

綠化帶中間有兩個像盤子一樣的由一些不知名的草圍成的小圈，圈的下面和中間的兩層是綠色的，它們比其它的小草要大很多。而最上面那一層是從中間冒出來的，和其它的草不一樣的是：它紫里透紅，紅中帶紫，一絲陽光照在上面，它就變的閃閃發光，像是土地公公的一把寶劍從地底下插上了地面一樣，閃著耀眼的紫光。

綠化帶里還有許多圓圓的“小球”，這些“小球”是一棵棵被修剪了的小樹，有的是綠色的，有的是紅色的。它們可能是云朵里的小球掉到我們校園里才變成樹的吧?

綠化帶里的樹我也非常喜歡，一棵棵高大挺拔的大樹像士兵一樣守護著我們的校園。你看,它們婀娜多姿、茂盛如篷;它們蒼翠欲滴、宛如碧玉。

我站在綠化帶前，放眼望去，一片綠油油的，生機盎然。一陣微風迎面吹來，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，我感覺到自己仿佛被風吹了起來，吹進了花草樹木之間，和它們一起快樂地游玩。我睜開眼睛,頓時感到神清氣爽，心曠神怡，所有不快樂的事情全都不見了。

美麗的綠化帶啊，我真想把你變成一條綠色的領帶,戴著它,我天天都能感受著綠色的心情。

寫綠化的作文 篇3

如今，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴重危害人類健康等問題如同惡魔緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命。俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問題的辦法歸根結底只有兩個字：綠化。可別小看它哦，它的好處多著呢。

綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對改善空氣質量有很大的幫助。

首先，綠色植物可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長1噸，可以產生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳，產生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

其次，地球上的樹林每天可向大氣中散發1。7億噸萜烯物質，這種芳香物質具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。

然后，綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據測定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少32％－52％，飄塵量減少30％。

你知道嗎？森林中的負氧離子可達到10－100萬個。負氧離子能調節神經系統的興奮和抑制狀態，改善大腦皮層的功能。醫學專家模擬森林的神奇作用，把負氧離子引進病房。結果發現，當環境中負氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時，對氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進作用

除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國的綠化事業中去吧，那一抹綠意會向你慢慢訴說它的好處。

寫綠化的作文 篇4

走進一（10）班，你會看見美麗的綠色植物：有文靜的吊蘭、有秀氣的文竹、還有可愛的仙人球；你會看見五彩繽紛的花朵，有紫紅的胡姬蘭、有嫩黃的報春花、有湖藍的香水花、有花紅似火的石榴花、還有帶有粉紅花骨朵的海棠花（悄悄告訴你，這是我從家中帶來的）。這個三角形的綠化角，是全班三十九個同學共同建造的。

自從有了這個綠化角，不但班級變得漂亮了，班級的空氣也變得清新了。同學們都很喜愛這個綠化角，每天早到校的同學都會把花搬到教室外的S形跑道上，給它們澆水，讓它們充分享受陽光的沐浴；課間十分鐘，同學們會三三兩兩的在綠化帶旁欣賞花朵，看看哪一盆發出了新芽，哪一棵新芽綻放出了花朵。在班級同學們的精心看護下，這些綠化越長越茂盛，花朵越來越美麗，連隔壁班的同學也常來欣賞我們的綠化角。

看著班級的綠化角在我們的精心呵護逐漸成長，我真想對它們說：“謝謝你們！謝謝你們為教室帶來的清新空氣和美麗生機！我希望你們快快長大！我希望我們能夠一起茁壯成長！”

寫綠化的作文 篇5

三月十二日的植樹節到了，天氣非常晴朗。花兒開了，小草探出了小腦袋，柳樹葉也長出了小芽。在這美好的春天里，小明拎著水桶，拿著鏟子到山上去植樹。在山上玩耍的小蝴蝶看見了問：小紅，你這么早到哪兒去呀?我到山上去植樹。小紅說。練習飛行的小鳥問：早呀，小紅，到哪兒去呀?我到山上去植樹。小紅說。說著說著，小紅到了山頂。

小紅拿著鏟子在地上挖了一個坑，然后把小樹苗放進去。接著又給小樹苗培上了泥土，最后，給小樹苗澆上一桶水了。啊!小樹苗種好了，小紅圍著小樹又唱又跳。

小紅在回家的路上又遇到了小鳥，小鳥說：謝謝你，小紅!，小紅奇怪地問：你為什么要謝我?小鳥說：你植了樹呀!以后，我要把家搬到樹上去，所以，要謝謝你。小紅說篇二：

春天到了，花兒開了，小草探出了小腦袋，蝴蝶也飛出來了。小紅扛著一棵小樹苗和拿著鏟子，提著一個裝滿水的水桶，在院子里種樹。

小紅先拿一把鏟子在院子里挖了一個坑，然后把小樹苗栽進坑里，再給小樹苗埋上土，小紅又走進家里拿出肥料，給小樹苗施上肥料。最后，又給小樹苗澆上了水。小樹種好了，小紅開心得又唱又跳。

一只美麗的小蝴蝶飛過來問小紅：小紅，你在干什么?小紅回答：我在種小樹苗哪。小蝴蝶說：小紅，你要在小樹苗的前面放一塊愛護花草樹木的牌子吧，讓大家一起來愛護小樹苗!小紅想了想，覺得這個主意不錯，于是她回答道：好啊。說著便走進家里做了一塊愛護花草樹木的牌子，把它插在小樹苗前面。

寫綠化的作文 篇6

星期五的大課間，我們參觀了學校的綠化帶。在這之前，老師叫了我和幾個同學一起到我們班負責的綠化帶拔雜草，一開始我一下子從雜草的莖上掐斷它們，可我突然想起白居易的名詩“野火燒不盡，春風吹又生。”于是，我又將那些野草連根拔起，以免它以后又長出來。

我們校園里有許多花草樹木，雪松，七葉樹，日本櫻花，槐樹，刺槐，非洲茉莉，蘇鐵……但我看得最出神最專注的還是學校門口最具有代表性的丁香。丁香是我們學校的校花，我們學校的那顆丁香長得不高，木質上是一圈一圈的，但是因為它的頂上長得枝繁葉茂，從下面看就像通往天空的樓梯。

楓樹，因為氣候原因，在我們北方城市極少，我們走到楓樹下時馬光蘭校長親自講解了這顆楓樹，如當年師生們是怎么照料那顆楓樹，以至于讓那顆小小的樹苗長成如今的參天大樹。

然后在我心中留下深刻印象的就是日本櫻花，日本櫻花又名江戶櫻花、東京櫻花，產于日本。我國北京，西安，青島，南京等城市庭院有栽培。他們適合生長在土層深厚、土質疏松、透氣性好、吸水力強的土壤中。它還是一顆小苗時長得筆直，長到三分米時開始像兩邊生長，長的像的燭臺，每當我看到它我就會想起蠟燭一類的東西。

眼見為實，就算我把文章寫得再好，也不如你親眼看一看，如果你有空，就親自來我們學校看看吧！