西游記初中觀后感(集錦6篇)。

讀書筆記吧精選專題推薦：“西游記初中觀后感”。

有些好的作品我們一定要觀賞一次，隨著觀看的繼續，獲得了更多的心得與感悟。觀后感是我們看完一些影視作品后內心油然升起的感悟寫下來的東西，觀后感要聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧？下面是讀書筆記吧的編輯精心整理的"西游記初中觀后感"，本文供你閱讀參考，并請收藏！

西游記初中觀后感 篇1

“皇帝輪流做，明年到我家”這是《西游記》中的經典語句，乃孫悟空不滿玉皇大帝久居于龍位上大鬧天時所言。

從前我是一直把這句話當作不喜歡孫悟空的原因——放蕩無羈，目中無人！居然威脅如來佛讓他把玉皇大帝的龍位給自己坐！如來佛，這么高大的一個人物，受著眾仙的敬仰，威脅他？也不看看自己的身份，簡直找死！

可是，再讀《西游記》，卻忍不住把人物標簽上“放蕩無羈，目中無人”的評價擦了又擦，其實，悟空和我們一樣。

沒用追求，就沒有擁有。如果說良好的身體是生存的支撐，那美好的向往不就是快樂生活的支撐嗎？時至今日，我非常羨慕悟空這個愿意為自己想擁有的東西勇敢地去追求這一個性格。說說我吧，在小學時，我對那值周生的榮耀到了鐘愛的地步。可我卻沒有去爭取，讓這機會白白的送給了別人。每當我想去追求這個榮耀，都被內心的膽怯逼退了回去。數學老師要選課代表去協助他，一個男同學大膽的站了起來，說道：“老師，如果我數學考了全班第一，這個位置讓我來坐好嗎？”老師欣然地答應了。現在回想起來，才明白當時我只是對那個榮耀一見鐘情，卻沒有勇敢的追求過，所以也沒有擁有過。

禍從口出

孫悟空追求過，可卻沒有擁有。那卻是因為“禍”從他的嘴里溜出來了。

孫悟空因為在如來佛面前大放厥詞，所以被如來佛壓在了五行山下。這個情節很好的反映出我們的現實生活。我們要為我們所說的話，做的事付出相應的代價。收獲相應的果實，可這果實卻會因為一句不留心的話而變成惡果。

在我的小區里，有一個女孩子，她什么都還好，可就是說話不知收斂，想到什么就說什么。可誰曾想，是她自己的話語，得罪了一群人，后果——被群毆進醫院。我媽媽一直提醒著我，說話不要說完，要說三分留三分，小心禍從口出。有的時候真的是“說者無心，聽者有意。”或許自己認為自己是隨口說的，可別人聽了就心里不舒服。在生活中，我處處的留意自己所說的話，生怕被因為一句無心之失，而被“打入冷宮”。

大圣，皇帝輪流坐，明年到你家，那你就要記住這公式：保持勇敢的追求+說話得體=你想要的龍位。不要介意，你的“放蕩無羈，目中無人”是我喜歡的樣子。

西游記初中觀后感 篇2

首先，從書的背景看，《西游記》是一部借助“神魔”二字來表達現實意義的“現實小說”，影射了作者當時所處的社會環境。明朝后期，民不聊生，宦官長期干政，社會矛盾激化。而吳承恩也正經受著這些動蕩所帶來的問題。作者雖一片好心，想做一代廉吏，但最終仍落下牢獄之災。這種社會問題，使得他在晚年完成了《西游記》這部創世之作。內容中所寫的“九九八十一難”，就影射了當時老百姓們生活的苦難；而最后師徒四人取得了真經，代表了老百姓們生活下去的決心。

其次，從書中的人物來講，師徒四人各個都代表著當時的一類人：孫悟空代表了當時智勇雙全的人，唐僧代表了心慈面軟的人，豬八戒代表了貪食好色的人，沙僧代表了當時任勞任怨的人，而那些小妖怪代表的就是人們平常遇到的困難了。這些人都是當時社會上的幾類人，作者通過小說影射了當時這幾類人生活的狀況。

最后，從書的內容說，也影射了一些社會問題。就拿孫悟空舉例吧，他是非常神通廣大的，一路上護著唐僧到西天取經，但是在他取經前、“大鬧天宮”后的五百年間，作文還是被如來佛祖扣在了五行山下，包括在路上，唐僧也是隨時為他準備著緊箍咒的。但是那些小妖卻與孫悟空不同，在關鍵時刻，他們的統治者往往會出現，來一句“大圣請手下留情”，然后，孫悟空就不得不留了妖怪們的小命。如果不給他這個面子，那孫悟空腦袋上的東西就會給他“當頭一棒”，他也就無路可尋了。這就體現了統治階層們的不正之風，影射黑暗政治環境后的無力和無奈了。

所以，《西游記》通過背景和內容，影射的是當時的社會問題，也給當今社會造成了一定的影響，讓我們為之思考。

西游記初中觀后感 篇3

每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

西游記初中觀后感 篇4

《西游記》是我國的四大名著之一，它的內容時刻的吸引著許許多多的讀者。我在小學的時候也十分喜歡看，尤其是關于孫悟空的故事，我是相當的喜歡，每次看的時候都會細細的品讀。《西游記》這本書的每一個形象都被作者刻畫的栩栩如生，讓人一讀到它那個人的形象就出現在了他的眼前。

《西游記》的作者吳承恩，是明朝的人，他寫這本書的原因是因為他當時也沒有什么事情，就去收集了一些人們傳聞唐三藏去天竺取經的故事，他把這些故事同唐朝的玄奘真正取經的故事組合在一起，就寫成了《西游記》這一本書。這本書里的每一個人的特點，都給了我們提醒，讓我們知道要做個什么樣的人，如果做壞人，會得到什么樣的下場。

在《西游記》中，我最喜歡的是第九十八回，在第九十八回中主要寫的是唐三藏和他的三個徒弟歷經了千辛萬苦，終于來到了靈山。坐著接引佛祖的無底船經過了凌云渡，在見到釋迦 牟尼之后，取走了經卷共一萬五千一百四十四卷。等到走出了靈山，一陣風吹來把經卷都吹飛了，他們才發現自己去的是無字之經。于是又返了回去，去向釋迦 牟尼取了真經，共五千零四十八卷，之后又被護送回到了長安。第九十八回中，是我們都知道的“功成行滿真如”，他們師徒四人歷經十幾年的時間，終于從長安到了靈山，取得了真經。

他們這種堅持不懈的精神，值得我們學習，雖然在取經的途中，豬八戒經常喊著要散伙，但是他最后還是堅持下去了。在整本《西游記》中，唐僧師徒四人是我們學習它們的特點主要的。

《西游記》中教給我們的道理是：在任何事上，都須要堅持不懈。做人要真誠，要會分辨好壞。在堅持的過程中，還要抵擋住來自外界的誘惑。

西游記初中觀后感 篇5

每當我翻開《西游記》這本書時時，總是有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。 這是一部人人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是―――――自由。 在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。

孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。 然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。

總之， 我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。 在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

　

西游記初中觀后感 篇6

近來，我讀了一本好書，這本書就是《西游記》。相信很多人都讀過這本書，不僅在中國很出名，甚至是在外國，也獲得了很多讀者的喜愛。也許因為這本書很著名，所以拍成電視劇或者制作成動畫片，都會獲得很高的收視率，已經創造了難以企及的收看神話。

由此，我不得不佩服這本書的作者吳承恩，因為有了他，才有了這部名著的誕生。他不愧是明代著名小說家。這本書有很多精彩的片段，令人記憶深刻。如“三打白骨精”，“大鬧天宮”。正因為這本書很有價值，我們在小學階段，也學過其中一些故事。

這本名著主要刻畫了四個人物。他們分別是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。他們師徒四人便是書里的主人公。唐僧是一個善良的人，他從來不喜歡殺生，而他的徒弟孫悟空擁有至高無上的法力，無論妖魔鬼怪變成什么樣子，他都能夠看的出來。每當妖怪化成人來騙他們的時候，悟空都會打死他們，在一旁毫不知情的唐僧，

就會誤以為悟空濫殺無辜，就不分青紅皂白地念緊箍咒，讓悟空一點解釋的余地都沒有，在痛苦中一遍一遍地求饒。當唐僧后來知道自己錯怪悟空的時候，才知道后悔。這也告訴我們一個道理：要全面地理解事情，才能正確地去做判斷，這樣才得出正確的答案。

而豬八戒則是個好吃懶做的人，他看見好吃的就忍不住大吃大喝，為此唐僧勸過他很多次，但在遇到妖怪時，就會臨陣脫逃，想著回他的高老莊，這時的豬八戒讓人受不了。可他總體上是個可愛勇敢的形象，跟著大師兄一起保護師父。說到沙僧，他是非常憨厚老實的，從不惹禍上身，也很少添麻煩……總之他總是盡心盡力地保護師父。

正因為這樣的師徒四人，才能一起經歷九九八十一難，最終取得真經，回歸大唐。想想我們的人生其實不也是這樣的么?在人生的道路上會有坎坷和荊棘，等著我們去挑戰。無論多么艱難，多么辛酸，我們最終還是要跨過去，或許下一個路口就會是人生的轉折點!

在困難的路上，我們要有堅強的內心，才能戰勝自己，進而清理絆腳石。這本書在很多方面給了我一些鼓勵，所以這本書值得很多人欣賞，它不只是一本神話小說，更是一本勵志之書。