小鹿斑比觀后感。

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，我們在觀賞時，需要仔細地領會，我們可以用寫觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。我們從哪些角度來寫觀后感呢？小編收集并整理了“[推薦觀后感] 小鹿斑比觀后感(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

主要內容：小鹿斑比出生在一個隱蔽的地方，在這段時間里，有其他小動物細心陪伴斑比，讓他體會到了生活的快樂和美好。斑比長大了，但發現森林并不是他想象的那么寧靜，每天都會有一些戰爭來臨，斑比也在老鹿王的的指引下變的會思考了，獵人進入了森林，斑比和他的朋友挺身而出，共渡難關，他們成了森林王子，斑比也成為了新的鹿王。

我覺得這部動畫很好看，里面的小動物都萌萌噠可愛極了，令我印象最深刻的是那個小兔子和斑比溜冰那一段，剛開始斑比還以為河上結冰了和流水時一樣也不能走呢，斑比在冰上一個勁打滑，站起來又倒下，站起來又倒下……我感覺這一段場面很好玩，最搞笑的是有一次他倒下把小兔子壓著了。

觀后感：我要像斑比一樣遇到困難不要退縮，要迎面而上！而且我們要保護森林動物！

編輯推薦

[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為您收集整理“[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八字總結：金玉其外，敗絮其中。畫面的精美是毋庸置疑的，全片醒目、大膽的紅色看著非常舒服，鏡頭的銜接也非常流暢，充滿了天馬行空的想象（女主轉身變魚，爺爺的長發切換變河流，打麻將的靈婆，有一堆萌萌噠小耗子的鼠婆，等等），也能看出整個團隊深厚扎實的美術功底。然而，然而，就是這樣滿分的畫面，卻給了我一個零分的劇情！全片矛盾的表現很突兀，事件之間的銜接相當僵硬，人物的背景交待也不清晰以至于無法為他們的行為做出合理解釋（說白了邏輯不通），而且最最關鍵的是瑪麗蘇、傻白甜的女主和鯤之間的感情根本無法打動任何人，以犧牲全村人和一個最愛自己的人去換來和另一個人（很有可能只是單相思……）的天長地久，還要做得驚天地泣鬼神，這確定是制作組你們要傳達的東西？！我感覺我的三觀又崩塌了看一部電影，聽一個故事。劇情永遠是一部電影的核心，如果一部電影連一個最基本的故事都講不好，甚至三觀都不正，那么那些費心盡力雕刻出的精美畫面有多少還能讓我們回味呢？倒不如讓我一直停留在對宣傳片的想象中好了╮（╯_╰）╭

不過再怎么說，從這部作品中，我還是感覺到了近年來國產動畫的巨大進步。撇開劇情不談，《大魚海棠》確實是我目前看過的畫面最美的國產動畫，大量中國特有元素在這部作品中展現得淋漓精致，在這一點上還是要給制作組一個大大的贊。最后也希望今后的國產動畫電影繼續加油，在重視畫面特效的同時加強對故事劇情的刻畫，不要再留下《大魚海棠》的遺憾。

[推薦觀后感] 后天觀后感范本

好的影響也是人進步的階梯，思維與故事情節不斷地“互動”，產生很多的感觸，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。那么該要如何寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的“[推薦觀后感] 后天觀后感范本”僅供參考，希望能為您提供參考！

看《后天》之前，在“環保”上我是言語的巨人;看過《后天》之后，我決心不再做個行動的矮子。

《后天》這個災難片的故事發生在遙遠的美國，看著金發碧眼的洋鬼子們逃出生天，很多人也可能“只會”當成旁觀來看個驚險和揪心。但是內容涉及的是全球氣候變暖，這就不得不讓人跟著一塊杞人憂天一下。來來來，我們來看個權威的預言：

世界衛生組織表示，氣候變暖，溫室效應會造成如下后果;

每年將有16萬人因溫室效應外圍影響喪生，20xx年死亡人數更會加倍;

海平面上升會造成2500萬人遠離家園;

第三世界將因洪水、饑荒、干旱和農作物欠收而大舉移民;

歐洲老年人將死于熱浪。

綜合各種氣候變化的趨勢，在影片的官方網站上，做了一個駭人的統計和預測：20xx年，在歐洲有2萬多人因氣溫過高死亡;美國創下龍卷風最高紀錄，一個月中平均每天6次，而且據分析該數字還有可能被很快刷新;在過去30年里，熱帶氣旋帶來的死亡半數與洪水有關……到2050年，125萬種生物將會滅絕;美麗的自然景觀將由于氣溫變暖而消失;由于氣候變暖，各種疾病將在這個星球上大肆傳播……

就是這么一部電影，它不是把時間搬到幾十年后，而是讓災難活活地在眼皮子底下席卷而來：洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;酷寒，就在眼前;一切人力不可抗力，就在眼前!上一個冰河世紀結束時，恐龍滅絕，但人類存活了;如果又一個冰河世紀就在眼前，措手不及的人類將如何?

《后天》這部影片直觀地體現了影視藝術的逼真性和假定性，一方面運用電腦特技營造出了一個似乎不可能發生的“后天”，但特技之后，我們的心被深深地震撼到，隱隱地感覺到那個“后天”真的并不遙遠。

[觀后感推薦] 《老師·好》觀后感(篇一)

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，所講的情節觀看后讓人不斷地回味！在寫觀后感作文過程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理。怎么才能防止將觀后感寫的千篇一律呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《老師·好》觀后感(篇一)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在記憶的深海，有一根定海神針。拿出這根針，上面圖案已難以辨別，只有模糊的兩個字——老師。

今天，當我看完這部電影《老師·好》，沒有比這更感人的影片。那根針仿佛突然在我眼前，放大，再放大;老師兩個字，也仿佛突然在我眼前，清晰，再清晰。融進我的眼，刻進我的心······

我對老師這一概念又一次升華，讓我認認真真思索，老師好，這三個字，究竟意義是什么?

老師，是什么職業?教書，不錯，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。書寫著老師的無私。但是，老師給我的感覺，更像是育人，“隨風潛入夜，潤物細無聲”更符合老師育人的寫照。

《老師好》主要講述發生在七八十年代的師生之情，苗宛秋在老師的點撥上走上了教書育人的道路。從此，用自己的一言一行感化了許多調皮搗蛋的學生。這篇電影讓我最感動的地方是結尾。在電影結局的時候學生一起等苗老師拍攝畢業照，可苗老師沒來，他們去找苗老師，卻只找到了一段話“我不是在最好的時光，遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了最好的時光”。

我起初不明白為什么苗老師要說這樣的話，但我發現許多人都哭了，我才明白，對所有人而言，真摯的情感都很難割舍。對老師而言，與同學們分開也一定是傷感的，他希望同學們以后更好。

這不禁讓我回憶起老師為我做過的兩件事。

老師，您還記得嗎?希望您能記得，在小學，您曾因為我逃學，跨過學校尋找我，這件事恐怕您已不記得，但我知道，“潤”字已在您心中。您不僅教我，更是在育我，叮嚀我在以后的道路上，無論怎樣都不要放棄。

還有一件事，是在初中，是一位已經離開我的老師為我做的，我想他一定已記不起我，但是我還是想感謝您，是您，在我一次一次考試失敗后，緊緊抓住我，鼓勵我，讓我不要放棄，不要氣餒，讓我懂得堅持，去創造屬于自己的“輝煌”，我一直記在心間，對您十分感謝，你也是在育人，是無聲地教導我。

“此時無聲勝有聲”，再次地想說，老師，感謝您。

風是什么?雨是什么?我只知道，他們是滋養物體，是無聲的浸潤，是無聲的培養。《老師好》這部電影，只會讓我想到，對老師天天說的字，那勝過一切的財寶和禮物，就是這三個字：老師好!

[觀后感推薦] 《暖春》觀后感之一

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。寫觀后感可以提升我們的作文水平。該怎么才能把自己對于的觀后感更好的記錄下來呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《暖春》觀后感之一”，希望能為您提供更多的參考。

當我懷著激動的心情看完《暖春》這部電影后。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

劇中的這位爺爺很善良，收留了一位小女孩，叫小花。她不愿回家，想讓爺爺收留她。可是她嬸娘不愿意，好幾次想把她送人，可小花想和爺爺在一起的決心讓他留在了家。小花用她的善良打動了嬸娘，讓她留了下來，爺爺砍柳條供小花上學。小花刻苦學習的精神讓他當了老師，雖然當了老師，也不忘爺爺養育之恩。

看了這部電影，我不禁想起了自己。與小花相比，我的學習條件和生活環境要優越的多。我們是年輕一代，肩肩負著建設祖國的重任，在祖國方興未艾的改革的大潮中，一切都要通過實踐去摸索，去開創。不不能因前進的道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多鍛煉，全面提高自己的素質，做建設祖國的有用人才。

[觀后感推薦] 《奪冠》觀后感其一

一個人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，觀看過程，我們可能會不斷有思維的火花在跳躍，在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，寫寫觀后感，可以更好地訓練我們的寫作思維。為什么我們不能產出一篇自己的觀后感分享與他人呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《奪冠》觀后感其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天，謝老師讓我們在班里觀看《奪冠》之前就對這部電影略有耳聞，如今，在班里同學共同觀看完，心里深有感觸，決定用筆記錄下我內心的感觸。

整部電影大概講述了中國女排的這段艱辛史。此部電影我感觸最深的有兩段，一個是老女排在那狹小的空間里練球，一個是老女排在日本奪冠的那一段：

1978年的女排，沒有足夠多的經費，只能在狹小的空間里練，加上當時的中國十分落后，別的國家早已用計算機存儲了我們的信息，可以說是已經把我們摸的透透的了，而我們只能加強練習。但這并沒有打敗她們，教練把網升高15厘米，每一個人都在刻苦的練習，身上打的哪哪都是傷，墻上印著重重的球印，響亮的口號每天都充沛著整個訓練倉。挨到了和江蘇男排的比賽，江蘇男排和她們在世界杯上遇的對手體型都差不多，所以她們只要有打贏了這場比賽就說明她們有機會站在第一名的領獎臺上。郎乎最后一擊：扣球！她們贏了！但從這場比賽上看，她們的團結度還沒有上去，于是教練讓隊長防守30個球，疲憊的結束比賽后還要在加防守30個球，隊長就撐不住了，郎平沖上前把隊長替了下來，這一舉動讓教練又給她們加了15個球，周圍隊員喊出一聲聲加油，手與球相碰拆撞的聲音與鼓勵聲加在一起，這個場面感動了不少人。

終于踏上去往日本的飛機這也意味著離比賽不遠…時光飛逝，在電影里轉瞬間便到了比賽的時候，場上僅有的幾面中國紅旗在拼命的為她們吶喊加油。但開局不利，雖然沒有被日本吊打，但日本的防守強的就像一只“打不死的小強。”看著日本在不停加分，我的心也跟著吊了起來。最終四場下來日本以2：2，雖然打平，但日本更勝一籌，現這種局勢，再加上接應的位置沒人，扭轉局面算是很難了，教練把她們叫在一起，對她們說，你們要知道自己代表的是什么。這句話讓她們剎那間燃起斗志，摔倒了不怕，再爬起來，以超強的實力瞬間碾壓日本隊，最后中國奪冠！

整部電影下來，我真的很佩服她們的女排精神，羨慕她們那種就算被困難擊倒也不怕的精神，我要向她們學習

2022觀后感推薦 《狙擊手》電影觀后感一篇

我們往往低估了觀影響對人的影響，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，在認真品味的后，相信您收獲一定不少，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。為什么我們不能產出一篇自己的觀后感分享與他人呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022觀后感推薦 《狙擊手》電影觀后感一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大年初一晚上，一家四口去影院觀影，感覺《狙擊手》這部影片敘事波瀾壯闊，是一部優秀的以小見大的愛國戰爭影片，值得大家觀賞

1.我心里難受

影片一開頭，是戰地記者來采訪屢獲戰功的“五班”班長劉文武。因五班接到連長的緊急救人任務，于是把大永派去代替班長接收采訪。大永是個神槍手，也是五班學歷最高的，他在影片的最后關頭，以一人之力克敵制勝。記者問，在五班是什么感受?大永說：“我心里很難受”。他擔心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了當，干干脆脆。戰友情呼之欲出，讓人感慨萬分。大永堅持要求參戰，在獲得連長的首肯后，追隨五班一同赴前線。

2.我們有你，我們有我，我們有我們在

拉鋸戰中，五班損失很大，敵人依靠有利地形，武器裝備一時獲勝。戰士悲憤的說：“我們什么都沒有，除了一個望遠鏡”。班長劉文武打斷了他：“老子還在，你還在，五班還在。”這是金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的英雄氣概。在影片的最后時刻，連長連續點名，五班犧牲的每個人都有人喊到，不禁讓人催然淚下。是的，我們有你，我們有我，我們有我們。戰爭中的人是最重要的，志愿軍奮勇向前的英雄精神永存，殺敵致勝的英雄志氣永在，與敵人死磕到底的英雄氣魄永恒。

3.不要哭，給我憋回去

印象中，一個大男人痛苦流涕，是多么丟人的啊。但是在影片中，大永，班長都有流淚的場面。而且，大永至少哭了三次。俗話說“英雄有淚不輕彈”。隨著劇情的反轉，大永從一個愛哭的戰士，迅速成長為一個名戰斗英雄。班長劉文武面對哭泣，大聲說“給我憋回去”，自己卻暗自流淚。班長犧牲以后，大永采用班長先前教授的方法，最終戰勝了敵人。反觀敵人，卻從始至終沒有一滴眼淚。

4.朝鮮小朋友

影片中出現的朝鮮小朋友，是一個信息傳遞的關鍵鏈條。亮亮最后傳遞的軍事信息都在這個小朋友身上。希望大家看完電影后，要好好的對待小朋友，給他們發糖啊。