紀錄片高考少年觀后感。

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。怎么才能防止將觀后感寫的千篇一律呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“紀錄片高考少年觀后感范文精選5篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

紀錄片高考少年觀后感范文 篇1

席慕容說：青春是一本倉促的書。沒錯，人的青春是短暫而又美麗的，像一本薄薄的詩集，內容豐富，短小精悍，讀時意識不到它的逝去，讀后才不禁扼腕嘆息它的匆匆。

時間那么長，青春時代不過是其中很小的一段，它絕不應在碌碌無為的等待中度過。每個人都有屬于自己的美好青春，這稍縱即逝的精彩讓我們經歷了酸、甜、苦、辣，使我們從真正意義上變得成熟。當我們從這短暫的美夢中醒來時，它早已消逝得無影無蹤。青春就像束鮮花，開得時候絢麗無比，可它枯萎的時候就慘不忍睹!

別讓青春去等待。我們在青春的陽光下每度過一天，就離這美好的時光終結的那一刻又近了一些。如今，我們的青春就在眼前，更應爭分奪秒，開拓奮進。花有重開日，人無再少年。如果只想著“今朝有酒今朝醉”，又怎么能把握青春去創造未來呢?

別讓青春去等待。青年時種下什么，老年時就收獲什么。我們高中生當下的任務是學習，努力拼搏了，我們才能在老年時毫不猶豫地說：我沒有辜負青春!一失足成千古恨，再回頭已百年身。不要讓青春都浪費在了年輕上。

今天的我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代里，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。于是，我們更應好好地把握住在學校的每一天、每一刻，讓自己不愧于身上擔負著的桐中學子的重責，讓自己就像《青春不會等待》的歌詞里說得那樣：努力方知情，努力方知愛，努力才使青春在，努力才知什么叫痛快，努力!別讓青春去等待!

紀錄片高考少年觀后感范文 篇2

《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現在。”高考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當下，珍惜現在。

“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應不泯信心，及時勉勵。一個莊園里有兩個勞動的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個人照舊收成不好，而第二個人則獲得了大豐收。學習也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當下呢？

“明日復明日，明日何其多？”虛度今天，只會制造更多的懊悔。《寒號鳥》中的寒號鳥，每天都叫著“寒風凍死了我，明天要打窩”，可當第二天的溫暖的陽光照耀他時，他便忘記哦昨晚的話語，只知繼續拖延和偷懶了，就這樣日復一日，終究是凍死在了寒風中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？

“今日事今日畢。”錢鐘書先生幼年時與叔父一起過暑假，將父親交代的作業忘得一塌糊涂，終日與小人書為伴，自我安慰：“暑假還長”，直到假期結束，父親考問他學問，他自是打不出，領受了父親的戒尺，從此暗中發誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學者。不論是做事還是學習，都不應將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯失當下，豈不心痛？

豐子愷有這樣一句名言：“不念過往，不畏將來。”我們要做的就是把握當下。當你度過每一個充實的當下時，你會發現。不遠處的成果正在向你招手。如此，安好！

紀錄片高考少年觀后感范文 篇3

此時已是休息時間，我胡亂翻看著那厚重的教科書，顯然與班級的嬉鬧聲不合稱……

我只是個平凡的小女生，相貌平平，成績平平……剛剛步入高三，可能是前人留給了自我太多的恐懼感吧，于是暗自告訴自我真的要努力學習了。

應對人生轉折，我不要錯失良機。很意外的，我的成績突飛猛進。老實說：這個好消息連我自我都不敢相信。表面上平平靜靜，可是心里還是有一點點沾沾自喜的。是班任的一句玩笑話驚醒了我。她說：“這成績沒有水分吧?”那一刻的我，好像一下子墜入了十八層地獄，此刻，沒有人會理解我此刻的心境，難道我的努力就這樣被摧殘的一文不值了嗎?真的很委屈，也真的很氣憤。于是，暗下決心，證明給所有人看。就這樣，化悲痛為力量，在第二次的考試中我再次的奪冠。

再也沒有人會那樣說我了，然而，我并不歡樂!

很多雙眼睛注視著你，很多壓力排著隊向你邁進：父母的期望，教師的夸贊，同學的競爭對手。其中，最要命的是：當你處在這一“高地”還會遭到一些冷眼。

因為不想失去，所以要極力的維護。久而久之，便構成了必須的思維模式：“我就是這樣，應對現實的壓力，我不得不努力學習。因為就此停滯，會讓很多人恥笑的。”每一天坐在座位上，不停的翻看著翻了一遍又一遍的書，給別人一種異常好學的感覺，以至于讓人以為我只是個會學習的人，別無它用。有誰明白，我也會有溜號的情景呢?有誰明白，閑下來的我也是個活潑開朗的人呢?有誰會明白，我也有和他們一樣的情感呢?我何嘗不想加入他們的八卦談話，何嘗不想放肆的玩鬧，何嘗不想……可這一切帶給我的又將是什么呢?過去的我和他們一樣，甚至都不會去觸摸書本，結果當然是可想而知的，我不會得到滿意的答卷，也不會帶來完美的人生。所以，我不想再次的過著那種漫無目的的生活;所以，我要抑制住自我。在高考倒計時160天的日子之后在去玩鬧也不遲吧。真正笑到最終的才是贏家，不是嗎?

如果用僅剩的160天苦澀，來換我一生的幸福，或許這是個不錯的交易。

成功要耐得住寂寞。

成功要耐得住各方壓力。

成功要正確應對一切。

堅持吧，幸福在轉角等候!

紀錄片高考少年觀后感范文 篇4

在青春的地道里迷茫、悠游，轉瞬已到了高三的十字路口。

面對因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成就，我開端反思。我不得不否認自己虛度了兩年的時間，入校時的幻想與激情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，猖狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友誼。卻疏忽，甚至遺忘了自己最初的。

我傷心，我彷徨，黑夜因而更加漫長。我不想就此沉溺，不想十多年來的盡力終極只有一個逗號，我懼怕看到掃興的眼神，畏懼對不起本人的許諾。

因此，我必需站起來。

詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的凌晨更合適它的旋律;不羈被克制，因為性命的活氣應當綻放在最俏麗的夏季;友情仍然持續，因為誠摯的感情永遠不會因間隔而沉靜。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想事實與理想的差距，不小氣給自己一個夢，由于哪怕是像芥末種子一樣渺小的盼望也能夠茁壯成光榮萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的讓步與讓步，便會有無數的理由來助長失敗。

深信我們是最漂亮的太陽，將經由鳳凰涅?，綻開最刺眼的光輝;信任咱們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛馳，練就追風逐電的速度，心情語錄。

所有從當初開始，從此時開始，讓擱淺的幻想與豪情開始揚帆。

此刻，出發!

紀錄片高考少年觀后感范文 篇5

現在想來，認清、剖析弱點并重點突破是讓我非常受益的一個方法。

分析“一模”和“二模”試卷后，發現理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當時的成績只有150—160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”，我就想，這些分數能讓我落在54個操場的人之后了。

我決定對理綜重點突破。在那一個月里，我把有關“一模”和“二模”的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項的錯因。我發現，選擇題注重細節，有時多一個字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時，我的理綜分數達到了從未有過的217分，比“模考”提高了60分。

我的經驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。

我的高考算是一個“奇跡”。我是海淀區高三理科生，“一模”考試成績421分，按分數線只能讀“三本”;“二模”407分，按分數線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學傳播學專業錄取。