動畫片觀后感。

觀看好的電影讓我們變得自由。大家都被精彩的電影作品所深深折服。觀后感的表達方式靈活多樣。一篇優秀的作品應該包含哪些要素？你知道應該怎么去寫作品的觀后感嗎？讀書筆記吧小編特別為你收集的“動畫片觀后感”，僅供參考，歡迎閱讀。

動畫片觀后感 篇1

近日看了電影《孔子》，對孔夫子的敬佩之情更深一層。

孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一，編寫了我國第一部編年體史書《春秋》。據有關記載，孔子出生于魯國，孔子逝世時，享年73歲。

電影中孔子出身于當時一個小諸侯國——魯國的沒落貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心忡忡，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史進程。然而就像歷史上的其他圣賢早年的經歷一樣，彼時孔子的時代還未到來。雖曾當過官，并以其勇敢和智慧帶給魯國以尊嚴和強大的希望，但最終政治理念破滅與現實之前，隨后孔子為了理想率領眾弟子奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其思想，想與整個時代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。他曾數度被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解……于晚年返鄉祖國……魯國，他歸而不隱，不屑于教育弟子眾人及進行文獻整理工作。

傳說此電影首次還原子見南子，這個，歷史上算一個謎案，反正肯定是有點曖昧了，要么為什么孔子的學生子路大大方方的不悅，孔子諾諾的予所否者天厭之。孔子62歲時，曾這樣形容自己：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種思想十分適用于我們的學習當中。

孔子的精神值得我們學習，試想一下在距今如此遙遠的時代，就有人能發出如此真確的主張。熟話說：“半部論語治天下”。不錯，只要真正掌握了孔子的思想，何愁無法在這世上立足?

動畫片觀后感 篇2

昨天，我和老爸一起去看了《馴龍騎士2》。這本電影講述了維京人保護龍的故事，是一部團結、友愛、勵志的科幻片。

維京人很擅長騎龍、馴龍。一次，小嗝嗝一行偶然發現了一座山寨，卻被山寨里的人襲擊，好不容易死里逃生的小嗝嗝趕緊回去告訴酋長，酋長卻下令嚴守城門。小嗝嗝只好孤身一人去尋找邪惡勢力談判。沒想到，中途卻被一人抓走，等那人摘下面具，才發現那人是他媽媽。然而，在不遠處，邪惡勢力也已經起兵了。在決戰中，小嗝嗝的爸爸為了保護他，犧牲了。小嗝嗝沒有抱怨、沒有放棄，冷靜下來后和邪惡勢力展開了殊死搏斗。最后，小嗝嗝和他的龍———沒牙仔終于打跑了邪惡勢力。

我們都要向小嗝嗝學習，遇到困難、挫折都不要慌張，要冷靜，經過仔細思考后再做決定。這部電影還告訴我們要團結，團結就是一把最好的武器！

動畫片觀后感 篇3

星期五，我們班觀看了《訓龍騎士》電影，這部電影描述了一個維京人小朋友和一只夜熬的故事。

維京人小朋友叫小嗝嗝，那只夜熬的名字叫無牙，小嗝嗝的爸爸是這個村子的村長。小嗝嗝總想殺死一條飛龍，他在無意中發現了無牙，便用自制的網槍抓住了無牙。而無牙則掉到了黑區。然后他走到了黑區中，把無牙放了，無牙瞪了他一眼，然后一瘸一拐的飛走了。因為小嗝嗝的網把它的尾部的整個右邊都弄掉了，后來他一直找到了無牙住的地方，記載下來它的樣子和大小。但是，有一天他拿到一本書，書上介紹了所有龍的種類及生活習性，他感到很吃驚，因為書上只有夜熬的生活習性介紹，其他都沒有記載，他只能看自己記載的資料。

最后，他將地圖剪成三角形貼在無牙的尾部右邊，幫助他成功飛翔，并打敗了強大的龍王。在那場戰爭中，小嗝嗝失去了雙腳，他爸爸的朋友為他制作了鐵的雙腳。

等他醒來時，發現無牙站在他旁邊，他拉開門一看，整個村莊全是龍，村子里每個人都有一條自己的龍。

動畫片觀后感 篇4

孔子，中國古代偉大的思想家、教育家。（Www.gx86.com 筆稿范文網）

這部電影講述公元前七七O年——公元前四七六年，外有戎狄入侵，內有諸侯割據，周天子失去權威，社會動亂、禮崩樂壞；諸侯車間竟相稱霸，戰火連連，紛爭不斷，而孔子正是生活在春秋后期的魯國。他為社會的混亂情形而憂心忡忡，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史進程。

他在魯國以其勇敢和智慧帶給魯國以尊嚴和強大的希望，但最終政治理念破滅于現實之前。隨后孔子為了理想率領眾弟子奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其思想，想與整個時代抗爭，只可惜世間不容其推崇。他曾多次被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解……最終年邁之時返回魯國，在失意中離世，一腔報國熱血付諸東流。

時至今日，他的思想在我們現在的21世紀具有很高的評價，對現代社會的發展有著巨大的現實意義。

“因材施教”是孔子在長期的教育實踐中首創的一個教育原則，即從學生實際出發，運用啟發誘導的方法，發揮學生學習的主動性、積極性，以實現培養目標。孔子因材施教的思想和實踐，不僅對我國古代教育產生了深遠的影響，而且對今天九年義務教育具有十分重要的啟示意義。為此，只有從學生實際出發，因材施教，才能高質量地完成普及義務教育的歷史重任。

結合電影《孔子》，我受到如下啟示：

1、要深入了解和研究學生，掌握學生的特點，才可能正確實施因材施教。

2、要根據學生的不同特點，有的放矢地進行教育。

3、從教育教學上要善于啟發誘導。

4、從學生出發，用愛來溫暖學生，熱愛學生，敬業愛崗，為教學奠定基礎并儲備內在動力。

5、提升自身的素質，構建高素質的教師隊伍。這樣我們才能真正從根本上因材施教，提高義務教育質量，打造高效課堂。