拯救大兵瑞恩觀后感。

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為您收集整理“影片《拯救大兵瑞恩》觀后感萬能版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個嘲給我留下了深刻的印象。

首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們在海浪的顛簸中，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護身符——十字架……，艙門打開，德軍的MG42機槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對掉進海里的士兵作了一些特寫，就是他們在海水下面被子彈擊中，鮮血直流。據說一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機槍火力壓制而無法前進，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當時登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國的軍隊，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時在人群中炸開，一名救護兵的腸子給炸了出來，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰看了都不會遺忘。美軍終于打開一個缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統了。

在這部影片也有體現：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來，兩名美軍端著槍對準了他們，德軍士兵求美軍不要殺他們，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說著“你們在說什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。

影片中這段表現當年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰是真實、讓人震撼的：在戰爭面前，個人的生命是那樣脆弱。看過許多二戰影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。

受命尋找瑞恩的兄隊在德軍陣地前，經過一番激戰后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛軍士兵。他們讓那名德軍挖個坑把死去的那名美軍埋了。這個嘲很個意思：可能是那名德軍見軍醫比較和美吧，他挖了一會兒坑，就和軍醫邊抽煙邊聊天，此時此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫是朋友一般。兄隊的其他成員過來了，他連忙跳進坑里，繼續挖坑。美軍讓他上來他也不上來。可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫。兄隊的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報仇，只有軍醫反對。軍醫向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫的求情，放走了那名德軍。這為后來的故事埋下了伏筆。

兄隊找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅守在戰斗一線。兄隊和美軍的其他部隊一起堅守一座大橋。很快，德軍過來了，在鐘樓高處負責觀察敵軍動向的美軍士兵報告說：敵人有兩輛坦克，約五十人。美軍開始埋設炸藥，并在四周的建筑物埋伏下來，伺機而動。德軍進入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛坦克被炸得趴了窩，坦克周圍的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時開火，德軍一片片倒下。從畫面上看，德軍遠遠不止五十人哦。否則，美軍也不會在自己先發制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢。戰斗在殘酷地進行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開火。德軍發現了他們，也進入了這座建筑物。這兩名美軍聽見了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰斗嚇著抱著槍和子彈不敢動彈的軍醫厄本。后來發覺不對勁，連忙開火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的子彈擊中而身受重傷。這時候，我們看見了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時此刻，剩下的兩人都來不及開槍，扔下武器展開了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風，他呼叫著躺在地上的那個美軍的名字，想他能夠起來幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉向了厄本，他聽見了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個特寫鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首插進了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認出了他曾是自己的救命恩人，沒有對他采用行動；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對眼前這名德軍動手！影片給我們一個這名德軍領章上的“SS”特寫鏡頭，這個嘲就OVER了。

哎，對敵人的軟弱就是對自己的殘忍呀。

在這里，我們不能指責厄本放走了那名德軍士兵而造成后來幾名美軍士兵的陣亡——因為反對屠殺戰俘違反了人道和公理，同時也是違反日內瓦公約的；況且厄本也不可能預料到放走這名德軍的后果。不過，善解人意的導演給了厄本一個挽救自己錯誤的機會：厄本在這場殘酷的戰斗中一下子成熟，和先前那個膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來的戰斗中，他一個人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰友的德軍。他開槍擊斃了那名德軍，也算是將功補過吧。

以上是自己的信筆涂鴉，請各位戰友勿噴！

精選閱讀

[觀后感推薦] 奪冠勵志影片觀后感如何寫

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，其實最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，應該怎么寫好一篇的觀后感呢？下面是小編為大家整理的“[觀后感推薦] 奪冠勵志影片觀后感如何寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

1986年，女排寫就五連冠偉業，但隨著主帥變更、名將退役，中國女排青黃不接，陷入了前所未有的困境，這一沉寂，就是17年。

直到2001年陳忠和上任中國女排主教練，淘汰上一代名將、提拔新人，在他的運籌帷幄下，中國女排隊伍煥然一新。

陳忠和指導繼承著老女排精神，最終帶領中國女排贏得了久違的勝利!2003年第9屆女排世界杯冠軍、2004年雅典奧運會冠軍，闊別了17年的世界冠軍獎杯，最終回來了!

他一手締造了“黃金一代”，是與郎平相當的冠軍教頭。

2008年，陳忠和指導率領中國隊，郎平坐鎮美國隊，兩方在北京奧運會賽場交鋒，“和平大戰”轟動一時。

陳忠和教練的扮演者不止一位，之前已經曝光年輕版的陳忠和由彭昱暢飾演，而任教期間應對舉國上下的期望和瞬息萬變的戰局，始終笑對一切的傳奇教練，黃渤當仁不讓。

【觀后感模板】愛國影片金剛川觀后感500字(篇二)

一個人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。哪些情節讓您印象最為深刻呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【觀后感模板】愛國影片金剛川觀后感500字(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

近日，電影《金剛川》燃爆熒屏，上映首日票房過億，實力演員組成的“金剛天團”演技炸裂，獲得觀眾連連點贊。該劇以抗美援朝為題材，通過士兵、對手、高炮班、橋四個視角，講述了抗美援朝志愿軍戰士們在艱苦卓絕的環境下，修補堪比生命線的木橋，以血肉之身無悔許國的故事。在他們身上，有很多精神值得我們基層干部篤學慎思、明辨尚行。

學其信仰如鋼鐵般堅不可催。克萊爾說，人是為了某種信仰而活著。“為了反對美帝國主義的殘暴侵略，援助朝鮮兄弟民族的解放斗爭，保衛中國人民、朝鮮人民和全亞洲人民的利益，我們志愿開赴朝鮮戰場……”這是中國人民志愿軍的誓詞，也是他們打贏這場戰爭的信念所在。電影中士兵說，“那一年，俺們都才十七八歲，唯一想的事，就是通過那座橋”，“對黨忠誠，服務人民”，在他們身上不是一句空話，更不是一句大話。現實生活中，面對“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的現實社會，誘惑多、欲望多，身在基層的我們，面對艱苦的條件、繁忙的工作要心中有黨，行動為民，學其信仰堅定，做正確的事，正確地做事，在平凡的崗位上堅守，在風雨中為心中的陽光奮斗。

學其團結如利劍般削鐵如泥。《金剛川》主演張譯說，“中國人無論做什么事情，團結都是第一位的”。《三國演義》里，劉關張桃園三結義傳為佳話。《金剛川》里，張飛和老關也上演著“義結金蘭”的生死之交。張譯說，角色起名叫張飛和老關，也是為了表達“兄弟同心、其利斷金”的精神主旨。電影中“橋”，是戰士們用團結筑起的鋼鐵之橋，他們不計生死，拼命架橋，詮釋出中國人的萬眾一心、勠力同心的精神是融于血液，植于靈魂的。基層工作往往是既繁多又細碎，單絲不成線，獨木不成林，我們要做一枚繡花針，與同事、群眾團結好，將手中工作一一串起，化單打獨斗為集體奮斗，為了共同的中國夢作貢獻。

學其堅毅如峭壁青松般挺直。曹植在《白馬篇》中說“捐軀赴國難，視死忽如歸”，說的是面對國家民族大義，舍生取義，為國犧牲的堅毅。那堅毅是什么?在我看來，堅毅是懸崖峭壁上的一棵青松，盎然屹立，任爾東南西北風;是關班長面對敵軍戰機，向死而生，操控大炮，最后被炸得粉碎;是張飛拖著殘缺身體，單槍匹馬，炸掉敵軍飛機……和平年代，實現中華民族偉大復興的大道也并非坦途，廣大基層干部要充分發揮“釘釘子”精神，吃得了苦，受得了挫折，耐得住寂寞，經得起考驗，做到“千磨萬擊還堅勁”，在基層實踐中揮灑青春激情，在基層舞臺上演繹無限精彩，讓個人的價值在為民服務中得到最大升華。

[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？下面是小編精心為您整理的“[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經病(同學)。特殊原因使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學一樣，他不愛讀書、寫作業。在家庭方面，他認為是一個復雜的家庭，父親總是認為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背后都有讓人學習的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經過詢問醫生，自我閱讀醫書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正原因。當來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的品行讓我遠離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應對困難，做一個自信的人。

小時候，他應對同學的各種輿論和家庭的復雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業之路頻頻受阻，很多學校的校長及招聘者都認為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴重影響學生，盡管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調節，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學錄用，擔任小學二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學生在歡樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分準備和悉心教導最中獲得學生及其大眾的認可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應對屬于自我的獨一無二的人生。

觀后感參考： 金牌班長影片觀后感范文季度范文精選

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是觀后感的素材。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感參考： 金牌班長影片觀后感范文季度范文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

”為了家庭幸福團圓，為了企業和諧發展，我今日保證做到，狠反三違，消滅隱患，恪盡職守，確保安全。"當他們應對自我的家人，喊出這句浩蕩而又真切的宣誓詞時，那個場面，那種堅信，那股力量，深深地回蕩在我的腦海中，久久不能平息。這就是金牌班長帶領的團隊，一個擁有強烈安全意識，能夠安全生產的先進團隊，值得我們每個人學習。

金牌班長——白國雄，一個優秀勞模，因為工作需要擔任了煤礦九班班長，在接手了一個安全意識淡薄、生產紀律松散、職工工作懈怠的團隊，又遇到做事憑經驗的老班長郭言禮的不滿與消極態度，他的工作方式方法一度遭到大家的質疑和團隊的排斥。但他仍然抱著自我的夢想、堅持自我正確的工作思路，針對不一樣情景靈活運用不一樣的教育方法，以自我的行為去潛移默化職工的安全意識和行為，養成每一位職工的安全習慣。他運用自創的班組管理法和堅持遵守安全管理制度進行安全管理，最終成功的創立出一個技術過硬、生產過硬的安全生產班組。而這個過程卻是艱辛的、漫長的、動魄的。

影片中井下工作以細節描述即經過小事反映白國雄的嚴謹、認真和執著。第一次他與員工爭吵，就因為煤車沒掛安全繩，而罰款小疙瘩二百元，郭言禮做書面檢討，并強調井下沒小事，一出事就是大事。第二次是巖層出水，他沒有聽取老郭的經驗確定，依然執意讓人探水，盡管結果是安全的，影響了進度，但他說必須按照安全生產法進行，比賽即便輸了，丟自我的臉也不能出事。第三次是郭言禮喝酒未醒，堅決阻止下井，遇到嚴重違紀行為他沒有心軟，沒留面子，即便是得罪人。第四次是架支護，就在施工時親身為員工詮釋了遵守安全生產準則的重要性，這動魄的一場面也讓郭言禮真正的佩服了。這就要求一個管理人員應當具備的從小事入手抓安全，不要放過任何細節，細節決定生命。

在工作中，及時對員工進行獎勵，包括金錢和語言夸贊，提高員工的進取性。井下開車時出現故障，小疙瘩大膽的解決了問題，當時大家都給予鼓勵和夸贊，這就是個進取的團隊；他們每月都有獎金，小疙瘩提出捐獻獎金作為安全知識競賽的獎勵，這個提議相當不錯，值得每個管理者的學習，也是加強安全知識的一大途徑。在工作之余，他還注意到員工的的情緒問題，對不愛學習，只愛打麻將的“小疙瘩”進行親情談話教育，經過一番努力把一個愛賭博的小青年，培養成一個愛學習，甚至在技術比武中大顯身手的技術人才；對總是認為‘我有經驗’而不顧安全冒進的老班長郭言禮，白國雄公事公辦堅決按照規章制度，所以得罪了老郭，兩人矛盾升級，可是在得知老郭家里生活困難后，他決然把礦上給自我愛人的工作指標讓給了老郭的妻子，解決了老郭的燃眉之急，

讓老郭對他另眼相看，并從內心佩服他是個男人，這也是對老郭的徹底的感化。這就需要管理者把員工當做自我的朋友或者親人，關心員工的情緒問題，高高興興上班，平平安安下班。影片末尾，看到礦工家屬們對他們安全的殷切期望與家庭寄托，難道不能使我們每個人都警醒嗎，想想我們的親人，他們都需要我們，我們的安全已經不僅僅是關乎一個生命了，而是一個家庭的盛衰存亡，沒有理由不對他們負責，那么就需要加強自我的安全知識，與時俱進。天成的家庭的變故就是一個血淋林的教訓，前車轍，后車鑒，工友們，那是用鮮血和生命換來的教訓，難道不讓我們痛心嗎？難道不讓我們引以為戒嗎？難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎？“安全職責，重于泰山”！

經過觀看《金牌班長》這部電影，使我受益匪淺，不論是做人還是做事，管理還是學習。讓我明白安全重于生產，沒有了安全，企業就沒有了保障，安全領導說說而已的事，而是每個人的事，要意識到“安全第一，預防為主”，必須付出行動，那么就在員工自覺學習的基礎上再進行更深的學習和引導教育，比如召開班會、發放安全手冊和事故事例分析手冊等。增強安全意識，消除經驗主義，排除一切安全隱患，確保企業安全生產。

[跟我寫觀后感] 《黃金時代》影片觀后感季度范文精選

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發出來，我們在觀賞時，需要仔細地領會，思維是雜亂的，需要通過寫觀后感來梳理。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[跟我寫觀后感] 《黃金時代》影片觀后感季度范文精選》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這是我第三次看這部電影，卻是第一次有想要表達些什么的沖動。

提起蕭紅，很多人首先想到的可能是其短暫的一生所經歷的波折感情。對于蕭紅自己來說，感情也的確對她產生了很大的影響，不僅僅是在文學創作方面。

電影《黃金時代》以蕭紅的一生為線，通過對她幾段感情的再現，期間再加上眾多角色的獨白，為我們勾畫了一個生動的、鮮活的蕭紅。在我看來，這部電影的成功之一在于它并沒有對蕭紅的感情有所遮掩，而是將其堂堂正正地表現出來。也正是因為這樣，我在看時反而并不會有八卦的心態，而是很自然地把它當作蕭紅的一部分，以它作為一個窗口去走近蕭紅。

蕭紅的身上有著極強的傳奇色彩。她只活了31歲，但她所經歷的，所承受的已然是完整的人生。她的一生逃過婚，失去過未婚夫，換了三任男友（駱賓基的后人澄清蕭駱二人并非戀人關系），送走了自己的兩個孩子。影片里，許廣平曾說蕭紅很擅長寫饑餓和苦難，她寫得令人觸目驚心。飯桌上的一位文人在評價蕭軍和蕭紅時提到蕭紅是靠天賦和感受去寫作的。天賦？蕭紅的天賦是什么？或許是豐富經歷帶給她的異于常人的生活體驗吧。一直在流浪，一直在尋找。渴望自由，也向往穩定。

全片最令我動容的地方便是蕭紅與蕭軍的命定相遇。“蒼白色的臉，特大閃亮的眼睛，聲音受驚而顫抖”，這是蕭軍第一次見到的蕭紅。那時的蕭紅肚子里還懷著汪恩甲的孩子，但這絲毫沒有影響到兩人夜里的相談甚歡。人與人之間的點燃，可能從見面的一開始就已經注定了。未婚夫離開，留下六百多元的債。蕭軍有心救助，卻力量不足。一場洪水給了兩人希望，也讓蕭紅的人生軌跡發生了大的轉變。蕭紅遇見蕭軍，就像遇到了光。她懷著大肚子從樓上窗戶跳下來時，是笑著的；和蕭軍租旅館，房間簡陋，因為窮困連鋪蓋都沒有，她是笑著的；去巷子里吃飯，多了一份帶湯的肉丸子，她也在笑。“電燈照耀著滿城的人家，鈔票帶在我的衣袋里，就這樣，兩個人理直氣壯地走在街上。”那時的蕭紅令人羨慕，她擁有著簡簡單單的幸福。不僅如此，蕭軍還帶蕭紅去結識一眾文人，在寫作上幫助蕭紅。好的時候，兩個人是真好，一起聊天，一起寫作，一起去拜訪魯迅先生，一起做很多事。那是屬于蕭紅的“黃金時代”。后來，日子漸漸好了，兩個人的距離反而遠了。在一次次的矛盾中積攢了越來越多的委屈與失望，最終她在分分合合中，選擇了另一個人。我相信不少人看到這兒，應該都會嘆息。

蕭軍被蕭紅吸引始于才華。蕭紅后來反問：“如果我沒有你想象的那種才華呢？”那個時代給文學創造了一種成長的氛圍。越是壓制，文學青年們自由的思想越是要沖破牢籠。蕭軍和蕭紅的感情何以裂變，我們很難知曉其中細節，也不宜過分關注。感情之事本就復雜，當事人都未必理得清楚，更何況他人。他們二人留在那個時代的是屬于自己的文學印記，這也是后人應更多去關注的東西。