《奇跡笨小孩》電影觀后感。

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，思維與故事情節不斷地“互動”，產生很多的感觸，我們在觀賞時，需要仔細地領會，思維是雜亂的，需要通過寫觀后感來梳理。我們從哪些角度來寫觀后感呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[觀后感借鑒] 電影《奇跡·笨小孩》觀后感其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

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我們去看電影《奇跡笨小孩》，本片是由易烊千璽領銜主演的勵志影片。

故事描述了20歲的小伙子景浩，父親不知去向，母親病逝，給他留下年幼妹妹。他輟學后一邊開著手機維修店，一邊照顧妹妹上學生活。不僅如此，妹妹還患有先天性心臟病，需要手術治療，面臨高昂的醫療費用。

為不耽誤妹妹治療時間，他不得不冒險進了一批問題手機，希望通過自己翻修后出售，沒想到市場變化很快，政府監管介入，手機全部咂在手中，他想出辦法，希望通過拆手機零部件賣給大廠，說服大廠接受他的主張，憑著執著精神與努力，贏得大廠趙總的認可，爭取到合同，但對方沒有定金，所有風險需要自己承擔。

他現在已經沒有退路，只能背水一戰，他想盡一切辦法找人合作，尋找廠房，只有按時間對付合同，才有翻身機會。他不惜變賣小店所有家當，招聘培訓工人。過程十分艱難，中間還有來找茬打架的，有不法分子來開車偷盜的物質的，有員工不理解甩手不干的，總之遭遇各種苦，真是一言難盡，但景浩想著妹妹手術費，不得不面對一切困難。

好在蒼天不負有心人，拆機零部件任務完成質量達標，合作廠家按合同約定接受貨物，財務危機解除，合作廠家再次給他們大訂單機會，男主命運也從此改寫。

這個電影帶來什么啟示呢?我想人活在世界上，就是要面對各種苦難的。不是這個苦，就是那個苦。在任何時候，不要放棄希望輕易認輸躺平，要奮斗拼搏。人活一世就是一個責任問題，責任驅使你不斷向前，逃避責任就是失去成長機會。

最近幾年，年輕的易烊千璽演過多個角色，都有類似的情節，小小年紀便開始背負責任，在責任的驅使下，雖然面對各種困難挫折但勇敢向前。電影中凝聚著一種奮斗拼搏的精神，彰顯一種個體責任價值，應該是當代年輕人好的精神食糧，值得推薦。

事實上，又何止是電影中男主，許多在北上廣深一線城市奮斗的年輕人都有類似的經歷，經歷的苦難類型或許不同，但實質上都是一樣的，面對不確定的未來奮力向前拼搏。或為了生存或為了發展或為了家人，總之需要勇敢面對不確定各種挑戰。

千千萬萬個奮斗個體匯聚成時代發展的洪流，成就城市的發展經濟的繁榮，昔日小小漁村變成今日大都市。奮斗創造出奇跡，我想這就是導演想表達的主題思想吧。

精選閱讀

觀后感精選: 《小孩不笨2》觀后感

我們往往低估了觀影響對人的影響，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇觀后感。通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。那么觀后感怎么才能寫好呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“觀后感精選: 《小孩不笨2》觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

昨天是我去作文班的日子，老師給我們看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》，這部電影講述了兩個家庭。

第一個家庭里有八歲的杰利，還有他十五歲的哥哥學謙，父親是一家公司經理，母親是一家雜志社編輯。本來這個富有而且有知識的家庭教育，真讓人看得感到悲傷。

其中發生在這個家的一件事是：一家人在吃飯的時候，學謙的手機響了，可是媽媽不讓學謙接電話，而且對他說：“吃飯的時候不準接電話，那樣不健康！”可是就在這時，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來，結果都是很無聊的電話，父母卻接的很開心，根本忘記了對孩子說過的話，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒有以身作則，兩孩子只有沉默無語。

第二個家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經是社會流氓，但我卻認為父親非常愛他，他只不過是不善于表達，不會和孩子溝通，每次不會表揚和贊揚孩子優點，阻止孩子特長，只會用暴力的方法來教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來越遠。看完電影以后我很疑惑，為什么他們只看我的缺點！為什么他們不去了解我們？……我要呼吁全社會理解孩子，多看他的優點，我希望天下父母能改變下自己的言行舉止。

觀后感參考： 勵志電影觀后感之三

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。怎么才能避免將觀后感寫的如同流水賬一樣呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“觀后感參考： 勵志電影觀后感之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩，長著長長的牙齒，大大的眼睛那單純得臉龐讓人憐惜。在他的眼中，世界充滿了神秘的色彩，他喜歡天空，喜歡白云，喜歡畫畫，會笑嘻嘻地看著小魚在水里自由地游來游去，會專注得欣賞水坑被自行車駛過濺起的水花和倒影。九歲的伊桑天真而可愛，可是，在學習方面他卻有著極大的問題。他是個有閱讀障礙的孩子，在他的眼里，字母和數字時常在跳舞，他容易混淆長得相近的字詞，他不會系鞋帶，接不了丟出去的球，他的功課本上有很多叉叉，考試時他的思緒很發散，但成績從來都是不合格的，老師對他失去希望，父親也覺得他沒用，同學們也瞧不起他，只有母親愛他保護他。伊桑最終被送到了寄宿制學校，學校的老師古板而嚴厲，伊桑在各種壓力下變得意志消沉，他對所有的事情甚至是畫畫都不感興趣了，完全把自己封鎖了起來。

在心理學上，我們把患有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，因為我們能看得見他們，但是卻觸摸不到真正的他們。前半段劇情，我能感受到伊桑內心的痛苦和無奈，就像我們小的時候一樣，遇到我們解決不了的問題，我們時常會和大人斗嘴，寧愿承認自己不想去做也不愿承認自己不會做。伊桑，一個九歲的患有閱讀障礙的孩子，父母和老師從來都不關心他為什么讀不好，而是一味的責備他笨，年幼的他無法解釋自己為什么老是學不好，于是他就用反抗的方式來表達自己的悲傷情緒。伊桑的古怪行為是因為他沒辦法有序的安排自己的活動，可是，即便知道這個問題，作為一名未來教師的我也依然感到無奈，因為找不到有效地方式去治療和改變孩子的行為，這樣的話，老師和孩子只能繼續痛苦煎熬著。

慶幸的是，伊桑遇到了一個好老師。新的年輕美術教師尼庫巴用笛子吹著歡快的曲子，穿著小丑裝出現在孩子們的面前，他的歌曲將孩子們天真爛漫的美好性格釋放了出來，聰明的老師很快發現了伊桑的問題，并通過家訪，溝通了解伊桑的情況。年輕的教師并沒有放著伊桑不管，反而幫助伊桑建立自信，鼓勵他面對現實并戰勝困難。尼庫巴老師用他敏銳地眼光關注著每一個特殊的孩子，他對不完美的學生也從不放棄。他用顏料為橋梁，通過畫筆與伊桑進行心靈溝通，在他的不懈努力下，伊桑走出了陰霾。電影結尾伊桑在繪畫比賽中奪得第一，頒獎的時刻，全場的人都站了起來，終于，伊桑得到了大家的認可，相信他之后的表現也會越來越優秀。

如果說伊桑的自閉就像是給他的心靈關上了一道門，那尼庫巴老師的關懷就像是一把鑰匙，他為伊桑打開了心門，為他呈現了一個五彩斑然的世界。孩子們如同地球上的星星一樣，明亮而閃爍，他們需要家長老師的嚴格指導和督促，但是他們更需要理解和關愛，讓我們放開舊觀念，放開對孩子的束縛，讓他們自由的去迎接陽光的溫暖，享受美好的生活，在鼓勵中成長，在自信中變得更加優秀。

熱門觀后感: 歌劇魅影電影觀后心得其三

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，在觀賞后，我想您對于這個作品有了更深的了解，通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下是小編收集整理的“熱門觀后感: 歌劇魅影電影觀后心得其三”，希望能為您提供更多的參考。

也許，他明白，在現實上演的悲喜劇中，他必須死。他帶走了克里斯汀，然而，他真的是為了占有她、霸占她嗎？未必。因為當克里斯汀不在乎他的容貌，給他深情的一吻時，他顫抖了。我甚至能感覺到那副“怪獸”似的臉上在流淚。這是一種幸福的感覺，一種常人難以體味的幸福。他并不殘忍，也不缺同情心，他需要的是他人的尊重，所愛的人對他的尊重。

他能夠放棄克里斯汀，讓她與拉烏爾遠走高飛。但期望看到克里斯汀的坦誠，看到拉烏爾的執著。當拉烏爾寧肯被吊死，也不愿放棄克里斯汀的時候，魅影明白了，這個看似柔弱的男人，擁有更大的勇氣。對愛的追求，能給人和脆弱的人帶來巨大的勇氣。愛的力量能促使我們忘記一切恐懼、去爭取。

也許我們能夠說，魅影的殘忍來自于他童年的不幸經歷、來自于他自卑的人格。但我們又怎能評價一個人人格的優劣呢？每個人都是在一次次的傷害中成長。受到別人傷害的時候，往往也會傷害別人。

但我覺得，拉烏爾對克里斯汀的愛，更多的是一種對年少伙伴的夢幻般想象。或者說，歌劇在對他們兩人感情的刻畫上多少顯得有些單薄。讓人感到只是一個灰姑娘遇見王子的夢幻。甚至讓人以為，克里斯汀因為拉烏爾貴族的身份和財富才跟他在一齊的。

而拉烏爾和克里斯汀之后怎樣呢？無從得知。歌劇開始的拍賣會上，為什么僅有拉烏爾一個人呢？克里斯汀呢？40年的時間已是滄海變桑田，但這個傾城的美麗女孩，是否已長眠地下了呢？更不明白她是否還記得那個擁有丑陋卻極富才華的魅影。

觀后感范本: 電影觀后感(篇七)

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“觀后感范本: 電影觀后感(篇七)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1.用平常心看，謝苗，黃一琳，演的都挺好。

2.主題曲《余生》很動聽，旋律好，詞也好。

3.謝苗對喜劇的節奏和點的把握都很好，武打部分也不錯。孫悟空的造型再帥一點就好了。

4.黃一琳的鐵扇公主，雖然演技有待提高，但整體氣質表現的很不錯，任性，活潑，深情。

5.特技雖然像五毛，但該表現的都有。細節可以，比如用繁體字。

6.唐僧的演員感覺不對。觀音的也勉強。

7.能看出導演和編劇有用心的地方，臺詞，節奏都還行。用了大話西游的套路，似乎是補上了大話西游關于牛夫人的部分。

[精華觀后感] 《奇跡男孩》觀后感(篇二)

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，思維與故事情節不斷地“互動”，產生很多的感觸，寫一篇觀后感，可以更好地從劇中領悟出作品想表達的理念。寫觀后感可以提升我們的作文水平。你正準備寫一篇觀后感嗎？以下是小編為大家收集的“[精華觀后感] 《奇跡男孩》觀后感(篇二)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

這個電影講述了一個面部缺陷的小男孩——奧吉。母親從小就在家教導他，五年級時他終于有機會進入普通學校學習。剛進入學校的奧吉，因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負，但是在家長和好朋友的幫助下，他終于找到了自信，并且用自己的行動改變了其他人的看法。

孔子曾經說：不以言取人，不以貌取人。在孔子的弟子中，其中有一個名叫宰我的，能說會道，妙語連珠，孔子很喜歡他。另一個弟子，名叫子羽，子羽的體態和樣貌十分丑陋，可他很想要侍奉孔子，孔子認為他品格低下，不會成才。但時間一久，便真相大白了。宰我十分懶惰，白天不聽講，躺在床上睡大覺，而子羽，卻致力于修身實踐，處事光明正大，不走邪路。

像這樣的例子，在當今生活中也是數不勝數。

在我帶著妹妹出去玩的那一次，我們在路邊看到了一個正在乞討的老爺爺，這位老爺爺的頭發已經有些發白，飽經滄桑的臉上布滿了皺紋，看起來瘦骨嶙峋，虛弱不堪。他在向路人請求給點水喝，但人們連看都不看他一眼。

一個開著豪車的人路過這里，他用充滿嫌棄的眼神看了那老人一眼，將自己快要喝完的礦泉水瓶子隨手扔給了他。不遠處，有一個小女孩也在乞討，她看到這一幕后，連忙走了過來，一把奪過老人手中僅剩不多水的瓶子，用自己剛剛乞討來的錢，給老人買了一瓶新的礦泉水。老人那張滿是皺紋的臉上，立刻露出了甜蜜的微笑。那位乞丐女孩雖然地位不如他，長相不如他，但卻有著一顆，他此生都比不上的善良之心。外表美不是真正的美，內心美才是真正的美。

善良一點，用心去看每一個人！

[熱搜觀后感] 電影觀后感

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，對于欣賞過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來。沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“[熱搜觀后感] 電影觀后感”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

看完《圓明園》這部電影，我的腦海中浮出了許多不同的畫面，不一樣的感受。

在我看來，英法聯軍壞的不能再壞了，在他們的眼中，財富比什么都重要，在圓明園中放肆地搶劫，被搶的寶物數不勝數，還有些是價值連城的寶貝。這時，我的心頭隱隱作痛，這些寶物都是中國的，他們和盜匪有什么區別？拿不走的，強盜就把它們砸碎，當那些寶物變成碎片的時候，我的心里就會燃起熊熊大火，手也變的癢癢了，真想給英法聯軍的頭領一拳。當他們搶完寶物之后，還把圓明園給燒了，林氏家族的心血，中華人民的結晶，就這樣化成了一片廢墟。

皇帝也有責任，要不是他貪圖榮華富貴，我們就不會受人欺負，中華兒女就不會受盡屈辱，我們的家園就不會血流成河，中國就不會落后于別人。

不忘國恥，振興中華！

教你寫觀后感: 《小孩不笨2》觀后感

好的影響也是人進步的階梯，在觀看的過程中各種情觸，各種聯想紛紛呈現出來。我們可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫觀后感: 《小孩不笨2》觀后感》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

懷著一顆平靜的心情觀看《小孩不笨2》，看完之后內心確久久不能平靜。

影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機開發公司的職員，媽媽時某雜志社編輯。他還有一個弟弟Jeery。這本來是一個人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙于工作，沒時間陪自己的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個單親家庭之中父親因為年輕時與人打架而瘸了一條腿，并且是一個粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想讓他好好學習，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯，他只會用暴力讓其改過。后來，面對父母與老師的失望，Tom與成才逐漸覺得自己被放棄，再沒有人理解他們，關心他們。在老師的眼中自己是個“爛蘋果”，在家人眼中自己是個一無是處的廢物。終于他們開始走上了歪路。

有誰能夠為孩子想想蘋果為何會變爛？有誰能夠替孩子想想，成才與TOM為何走上歪路，這應該是家長與老師都應該值得反思的問題。他們看不到孩子的優點，在他們眼中，成才與TOM永遠只是個爛蘋果。其實孩子也曾經努力過，努力讓自己變強。可是家長的所作所為卻一次次的使他們失去信心。希望一次次的落空，終于他們徹底失望，TOM發出了“今天學謙（TOM的中文名）已死的感概，這預示著他們長時間所有的積累著的不滿終于如火山一樣爆發出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發。

我想其實無論是TOM的父母還是成才的父親亦或是老師、校長都很愛自己的孩子，自己的學生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自己一樣成為一個廢物而求遍了整個新加坡的學校，最后還因為為了孩子而去世，這讓我熱淚盈眶。可是他們所表達出來的愛并不能讓孩子所理解，所接受。一句時常掛在嘴邊的“I love you”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時期的孩子逐漸與他們產生代溝，甚至開始用自己的方式向他們發出挑戰。

孩子也需要夸獎，需要贊揚，這個社會的標準已經超出了一個15歲所能夠承受的標準。只認定會讀書就一定是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的結局我們也看到了，一直被大家所不認可，一直被認為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個令人滿意的結局，他實現了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結局，畢竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片，推薦每個家長與孩子能夠凈下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關心與贊揚......