消防講座觀后感
發(fā)表時間：2026-02-18消防講座觀后感（集合十九篇）。
?1?消防講座觀后感
12月10日上午11點許，隆回縣石門中學(xué)校長辦公室發(fā)出關(guān)于部署收看《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目的通知。
通知要求，該校全體學(xué)生務(wù)必在20xx年12月12日（本周六）早上7：28左右觀看湖南電視臺公共頻道播出的由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，要求全體學(xué)生與其家長一起認(rèn)真觀看該欣賞性、教育性很強的教育專題節(jié)目。同時要求全體學(xué)生寫出具有真情實感的觀看心得，并與下周星期一交給學(xué)校進(jìn)行評比。
通知下發(fā)后，立刻引起該校全體師生共同關(guān)注，他們對即將播出的精彩內(nèi)容津津樂道。
據(jù)悉，該教育專題的主要內(nèi)容為：（一）怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心；（二）怎樣培養(yǎng)孩子獨立自主的能力和堅強勇敢的性格；（三）怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力；（四）家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。
?2?消防講座觀后感
今天早上，我和媽媽一起看了山東農(nóng)科頻道演的【安全講座】。
這次講座主要講了關(guān)于中小學(xué)生的一些自救的方式。
我今天也要給大家推薦幾個好的自救方式：
大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠(yuǎn)離危險區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
正在行駛的汽車和火車要立即停車。
被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
?3?消防講座觀后感
近日，我聽了一場由知名學(xué)者在北京大學(xué)舉辦的講座，令人深受啟發(fā)。講座主題為“全球化時代下的文化傳承與傳播”，此次講座展現(xiàn)了對文化傳承和傳播的深刻思考，而我的想法也與大家分享。
在全球化的背景下，文化的傳承和傳播已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段。在這樣的背景之下，對文化的重視和傳遞顯得尤為重要。文化傳承和傳播作為人類歷史發(fā)展的重要組成部分，對于任何國家和社會都具有重要意義。在當(dāng)前形勢下，我們應(yīng)該更加積極地運用新技術(shù)，進(jìn)一步推進(jìn)文化傳承和傳播的海外戰(zhàn)略，不斷提高中國文化在全球范圍內(nèi)的影響力。
在文化傳承和傳播方面，人們常常將它與知識產(chǎn)權(quán)等緊密聯(lián)系起來。在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不斷改善的今天，中國老字號的活化與傳承面臨更多機會和更大挑戰(zhàn)。因此，我們需要將文化傳承和傳播與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。
但是，文化傳承和傳播同樣面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，如一些傳統(tǒng)文化元素已經(jīng)失去了現(xiàn)代人的認(rèn)知和理解，也缺乏新元素的加入。此外，一些文化遺產(chǎn)也需要更好地保護(hù)，如民間音樂、舞蹈等文化作品，比如悠久的京劇和昆曲。在這些問題上需要更多專業(yè)人士的投入，來為文化傳承和傳播注入新的活力。
從某種程度上說，文化的傳承和傳播，需要由更多有識之士來推動。作為一名專業(yè)人士，我們應(yīng)該更加重視文化傳承和傳播的責(zé)任和角色。我們應(yīng)該關(guān)注民間文化的保護(hù)、文化創(chuàng)意的創(chuàng)新，以及新興媒體傳播的運用等，將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的深厚內(nèi)涵與現(xiàn)代社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
總之，全球化的趨勢對于文化傳承和傳播帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。作為專業(yè)人士，我們應(yīng)該深入研究文化傳承和傳播的核心理念和實踐方式，為民族文化的繁榮與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，通過加強合作和交流，共同推進(jìn)文化交流和互鑒，為全球化時代下的文化傳承與傳播貢獻(xiàn)力量。
?4?消防講座觀后感
今后，我們確實需要準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備，如報警器和口罩，特別是為父母和公婆準(zhǔn)備。人老了，容易忘記事情。有警報會增加安全性。
（3） 星期四下午，我們?nèi)ザY堂參加火災(zāi)知識講座。我們陸續(xù)坐上自己的位子，等待著講座的開始。很快老師用響亮的話語迎來了講座會。為我們講座的消防叔叔是來自西湖區(qū)消防大隊的。
首先，我們四、五、六年級每個班都有兩個男孩被選為小消防員。我們班是王酈棟和劉權(quán)宏，很榮幸成為了小小消防員。
接下來就是消防知識的講座。我們認(rèn)真地聽著叔叔講話。知道了水災(zāi)，旱災(zāi)是不可以避免的，是自然災(zāi)難。
火是可以避免的。火可以讓人“永遠(yuǎn)不會回來”，如果不小心，他們可能會失去生命。以及財物。但叔叔說：
“但別擔(dān)心，我們會有辦法的，只要我們只阻止火災(zāi)，它也會消失的！“我叔叔還給我們看了一張火災(zāi)現(xiàn)場的照片，特別是一張。報道說，上海一棟女宿舍樓的房間里有6人著火。幸運的是，兩人從事故現(xiàn)場逃出并報警。
還有四個人因為膽小從陽臺跳下去，結(jié)果全部死亡。我心想：啊！
火災(zāi)是多么的可怕，可以取我們的生命。這讓我不時對火有了仇恨。但火有有一些好的地方。
在講座中，我們了解到如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該立即離開危險區(qū)域。如果我們能逃脫，我們應(yīng)該選擇一個安全的通道，而不是乘電梯。如果不行，我們可以用窗簾布做的繩子從陽臺上爬下來。生命是重要的，我們的所有財物都比不上生命的可貴。火災(zāi)時如有財物落下是不能再回去拿的，如果撤回去，生命有可能就保不住啦！
很快講座結(jié)束了。當(dāng)我回到教室時，我知道如何預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)消防知識，體驗火災(zāi)逃生。
?5?消防講座觀后感
每當(dāng)我參加完一場精彩的講座，便會深深感到知識的重要性，而過去的光陰，則被重新點亮，那一盞盞劃破天際的星光，在這寧靜的夜空中閃耀，變得絢爛而又清晰。今天，我來分享一下我對于“聽講座觀后感”的理解和體會。
首先，我認(rèn)為聽講座并不是一項簡單的任務(wù)，無論是在聽取內(nèi)容的過程中，還是在對講座的總體把握方面，都需要我們細(xì)心觀察、深度思考。當(dāng)然了，要深入領(lǐng)悟每個相互關(guān)聯(lián)的知識點，關(guān)注講師所發(fā)揮出的每一個細(xì)節(jié)，這都不是一件輕松的事情。所以，為了能夠順暢地跟進(jìn)講座中的邏輯、觀點和論據(jù)等重要信息，我們需要在發(fā)言中做好筆記，將其有效整合和記錄。當(dāng)然，我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的聽眾，還需要在思維方式和邏輯性方面下功夫，以達(dá)到更深刻的認(rèn)知和理解。
其次，對于一個優(yōu)秀的聽者來說，吸收能力和思考角度的豐富度是至關(guān)重要的。正如在講座中獲取信息需要細(xì)心觀察和分析，適應(yīng)不同講者角度并深度反思的能力也是很重要的，這可以幫助我們從更多角度預(yù)見未來的趨勢和走向，進(jìn)而取得更大的發(fā)展機會。因此，在參加講座的過程中，我們需要提高探究發(fā)散性思維，融合多元的資訊和思考方式，才能對講座信息做出最準(zhǔn)確的判斷和發(fā)掘更多的潛在機會。
最后，我認(rèn)為，參加講座的過程也是體驗學(xué)習(xí)和社交交流的優(yōu)質(zhì)機會。因為在講座中，我們不僅可以獲得各個領(lǐng)域的學(xué)識和見解，還可以結(jié)交眾多志同道合的朋友，乃至認(rèn)識一些職業(yè)道路上的前輩們。尤其是許多大型專業(yè)領(lǐng)域的專家，他們往往抱有分享知識和經(jīng)驗的心態(tài)，愿意向更多的學(xué)者和從業(yè)人員傳播自己獨到的見解和做法。這也讓我深刻體會到，交流和互助是推動事業(yè)快速成長的重要因素之一，因為它可以為我們提供前瞻性的洞察力和靈感。
綜上所述，聽講座不僅可以豐富我們的知識技能，而更具有拓寬思路和開闊視野的意義。因此，我們需要積極參與各類講座或論壇，培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力，把聆聽轉(zhuǎn)化為思考，而更重要的是將其靈活運用到生活和工作中。這不僅可以讓我們成為一個“博學(xué)多才”的人才，還可以幫助我們提高綜合素養(yǎng)，進(jìn)而在職業(yè)發(fā)展的道路上生根發(fā)芽，茁壯成長。
?6?消防講座觀后感
安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。但因為人們對交通意識的淡薄，一個個鮮活的生命消失于車輪之下；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對拿些觸目驚心的場景時，你能不感到痛心疾首嗎？就是因為不遵守交通規(guī)則，才會有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛生命！
動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，二和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。
違了落實交通安全教育活動，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。
關(guān)愛生命，安全出行。
?7?消防講座觀后感
2011年9月27日，我校舉行了入團(tuán)講座。作為入團(tuán)積極分子的我，很榮幸的參加了這次的講座。我坐在講臺下，看著講臺上的一切，覺得這一刻是神圣的。
入團(tuán)對于我們來說，雖然并不陌生，但還是有些懵懂。因此，我們以極大的興趣和熱情投入到這次講座中。
在我們熱烈的掌聲中，臺上的老師開始了演講。老師先做了一個簡單的自我介紹，然后開始講話。在這個時候，每個學(xué)生都非常認(rèn)真地聽，因為對我們來說，加入聯(lián)盟是一件非常光榮的事情。
首先，老師給我們簡單介紹了入團(tuán)的性質(zhì)，使我們對入團(tuán)有了基本的了解。
聽完這次講座后，我頗有感悟。我深深的體會到共青團(tuán)是多么的偉大。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備力量。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，這樣才能不斷提高和發(fā)展。從學(xué)習(xí)中不斷提升自己。此外，作為團(tuán)員，要了解團(tuán)員的光榮歷程，增強團(tuán)員的自豪感和責(zé)任感，以極大的熱情投身于學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造更多的輝煌。
自古以來，英雄都是青少年。作為新一代共青團(tuán)的成員，我們要繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，全面提高能力，利用現(xiàn)在的好時機，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自我，取得更大成績。面對我們即將要承擔(dān)地歷史使命，我們別無選擇，只有在實踐中不斷磨練自己，不斷提升自己。
總之，做為一名合格的共產(chǎn)黨員，必須有理想、有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實事求是，與時俱進(jìn)，能夠幫助和團(tuán)結(jié)他人，才能影響他人，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。要有愛國的精神,健康,有正義感,吃苦在前,樂觀,勇往直前,不被一切困難打倒!寬容大度,有容人之量.
最重要的是要有奉獻(xiàn)精神，為其他學(xué)生樹立好榜樣。勤奮和熱愛學(xué)習(xí)也是必不可少的。我們要的、智、體、美、勤發(fā)展
要學(xué)會團(tuán)結(jié)他人,并且要有責(zé)任感和使命感!
我感謝這次的講座，它使我獲得了以前不了解的知識。讓團(tuán)的概念在我心里扎下深根。
在聽這次講座之前，我并不了解團(tuán)和團(tuán)員。可是現(xiàn)在我深深的明白了當(dāng)團(tuán)員是一件多么光榮的事。因為這個講座讓我懂得了團(tuán)的重要。
聽完這次的演講我受益匪淺，聽這次講座勝讀十年書。拿破侖曾說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我將深深記住這次的講座內(nèi)容，把它銘記在心。
?8?消防講座觀后感
今天，我看了于丹老師的講座，讓我很受啟發(fā)。共分四個主題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心。二是如何培養(yǎng)孩子的愛心。三是如何培養(yǎng)孩子的自信心。四讓我們懂得感恩。于丹老師的話，讓我們明白了許多道理。作為新時代的學(xué)生，我們不但要努力學(xué)習(xí)，跟更讓自己成為一個全面發(fā)展的人才。
父母對兒女的愛是無私的，父母對我們的教育是盡心盡力的，可我們是怎樣對待父母的呢？我們只知道索取，可我們又給父母什么呢？我們有沒有給父母干活？有沒有給父母洗腳？動物上有小羊跪乳，烏鴉反哺之心，跟何況我們?nèi)四兀?/p>
同學(xué)們，從今天起，我們不僅要對父母感恩，還要對身邊的同學(xué)、老師朋友感恩，特別是我們老師。老師天天為我們上課，還要批改作業(yè)，默默無聞，沒有一句怨言，在這里我由衷說聲“老師你辛苦了”！
同學(xué)們，讓我們都有一顆感恩的心，世界將會變得更加美好！
?9?消防講座觀后感
2014年2月16日(即開學(xué)前一天).我們又相聚在林屯中心校二樓的多**教室。按照以往的慣例簽到找座位坐下后，看到前方大屏幕上出示“2013--2014學(xué)年第二學(xué)期教師集中培訓(xùn)”的字幕，右邊的電子白板上不停的展示出歷年師生各項活動精彩畫面的播放，感慨萬分。
首先觀看的是專家馮恩洪《創(chuàng)造適合自己學(xué)生的教育》講座，印象最深的一句話“教育的最高情境是讓學(xué)生感動，讓學(xué)生置身其間，不好意思不這樣做。”我知道這樣的境界不是一朝一夕就能達(dá)到的，但作為教師就應(yīng)該不停的努力，在日常教學(xué)中首先讓學(xué)生體會到你的魅力，然后再嘗試和學(xué)生產(chǎn)生知識接觸和心靈接觸，獲得學(xué)生的信任，讓自己成為學(xué)生喜歡的教師。我會時刻銘記這樣的話做讀書的老師、反思的老師、合作的老師。
下午是左小青的《緩解工作壓力》，在講座最后強調(diào)讓我們記住的三句話是“第一句：算了，第二句：不要緊，第三局是這同樣頁也會過去”。
最后一位是劉余莉教授講的“心態(tài)改變命運”，感覺很好，讓人深思，叫人回味，也受益匪淺。講座中我對下面兩段內(nèi)容印象尤為深刻。
一、 垃圾桶弟-子規(guī)上說：恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。我們受人滴水之恩，常思涌泉相報。
我們彼此有節(jié)日和仇恨。不要總是把它留在你的記憶里，一想到它就折磨自記憶次。有人把心比作一個純凈純善垃圾桶。垃圾桶剛從店里買來的時候，也很干凈，和其他垃圾箱沒什么區(qū)別，但為什么會變的這么臟呢？
就是因為我們經(jīng)常把垃圾往里邊裝。我們的心也是如此：我們的心是純潔的。如果我們經(jīng)常把別人的過錯和罪惡帶在心里，難道我們的心就不會成為別人過錯的垃圾桶嗎？
最后受傷的還是我們自己。
2、 幸福的鑰匙一個成熟的人，拿著自己幸福的鑰匙，她不指望別人讓他幸福，卻能給別人帶來幸福和快樂。每個人都有通往幸福的鑰匙，但我們常常不自覺地把它交給別人來掌管。一個女士抱怨說：
我活的很不快樂，因為先生常出差不在家，她把快樂的鑰匙交在了先生的手里; 一位媽媽說：我的孩子不聽話，她叫我生氣，她把快樂的鑰匙交在了孩子的手里;一位婆婆說：我的媳婦不孝順，我可真命苦呀，她把快樂的鑰匙交在了媳婦的手里。
這些人都做了同樣的決定：讓別人控制自己的情緒。當(dāng)我們允許別人控制我們的情緒時，我們會覺得自己是受害者，對現(xiàn)狀無能為力。
抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并傳達(dá)這樣一個信息：我這樣痛苦都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)。
一個成熟的人掌握著他幸福的鑰匙。她可以給別人帶來幸福和快樂，而不是期望別人讓他幸福。她情緒穩(wěn)定，對自己負(fù)責(zé)。和這樣的人在一起是一種享受，不是一種壓力。那么諸位朋友，你快樂的鑰匙在那里?是在自己的手中嗎?
那就把它握緊吧。還有的人說：其實這個快樂的鑰匙更像一個遙控器，如果你掌握不住自己的快樂，就等于把這個快樂的遙控器放在了別人的手里。
別人稱贊了你幾句，夸獎了你幾句，等于按了一個鈕，你就很得意，很高興;結(jié)果別人又諷刺了你幾句，誹謗了你幾句，等于又按了另外一個鈕，你就很生氣，這不是把快樂的遙控器放在別人的手中嗎?通過看視頻我真正懂得了：心態(tài)是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。
如果我們想改變我們的世界和命運，我們首先應(yīng)該改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會是光明的。做人需學(xué)會在感激中成長，在舍棄中獲得。
所有的成功秘訣上都寫著四個字——健康心態(tài)。請記住:快樂是屬于我們自己的!
祝愿我們大家每個人都掌握住自己快樂的鑰匙，快樂開心每一天。
最后觀看《心態(tài)改變命運》的視頻，給我的啟示是積極好的心態(tài)對工作生活起著指導(dǎo)意義。我認(rèn)為做什么事情首先要保持一個良好的心態(tài)。
?10?消防講座觀后感
心理適應(yīng)報告會后感
2011年10月20日，這是一個特別的日子，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院舉行了“新生心理適應(yīng)專家報告會”，蠻開心的作為一個新生，有這樣一次機會參加這次報告會。
這次的報告會也讓我懂得了大學(xué)校園需要我們學(xué)生去參與，去開創(chuàng)，去發(fā)掘，去尋找屬于我們的大學(xué)，報告會上提及的內(nèi)容對我來說，我覺得蠻不錯的。我也了解到，校園還需要我們?nèi)ミm應(yīng)，一個頹廢的大學(xué)生是沒用的。我們需要堅強我們的心智，迷惑也不過是高爾基作品《海燕》仲的海浪與暴風(fēng)，那又何懼？
我們要像海燕一樣堅強，俗話說：“天無絕人之路”，“走出象牙塔的困惑”。
報告會指出了心理健康的重要性，以及學(xué)生困惑的原因。我想許多人也像我一樣是農(nóng)村的孩子吧，我們自小出生于貧寒家庭，走出心理困惑是相當(dāng)關(guān)鍵，正如高考對我們心理的磨練，如“千錘百煉出深山”的石灰。在《西游記》中也有唐僧試圖的不畏妖魔鬼怪的阻撓，他們面對這夢魔對他們施展的幻術(shù)是何等的不懼。
困惑、焦慮、抑郁、自卑的情結(jié)，也沖破了夢想家的鐵牢。其實主任的觀點滿正確的，也有那么一句話令我印象深刻：“我們不是神，但是我們是神的孩子”。
困惑、自卑、焦慮各種不利心理有什么好怕。我們的“鴨梨”再大，我們也可以把它吃下。
心，是我們的生命，如果身體上受創(chuàng)只需要時間便可以回復(fù)，但是心受了創(chuàng)新那可能是一輩子的事情，所以我們要堅強我們的心理，面對他們，我們要這樣寬容，面對自己我們要這樣無私，想著一句話：“只需要記住別人的好”！面對事情，我們要選擇讓自己心理放松的方法。
在我們的大學(xué)里，有很多事情我們必須面對，比如心理學(xué)，情感，人際交往等等。在報告會上，我學(xué)會了管理情緒，鼓勵自己，了解他人，善于協(xié)調(diào)情緒。或許這些很難，但是報告會也讓我懂得要克服這些必須讓自己堅強，持之以恒，正所謂“鐵柱磨成針”。
我覺得“皇天不負(fù)有心人”。做自己，走出困惑。那些事，那些人，只會讓你強韌，讓你心理變強。
時代在改變，社會在運轉(zhuǎn)。人的各種心理問題也會隨之出現(xiàn)。學(xué)會做人，學(xué)會回歸，讓自己堅強自信，這是我在這份心理適應(yīng)報告中的感受。
?11?消防講座觀后感
今天早上，我早早的起床，如約的打開電視機，觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個內(nèi)容，給我印象最深的是一個小故事，講的是有一個小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父親對他說：“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個木樁上釘釘子！”過了一個星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過了一個星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過了一個月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開心，后來，父親把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補不了的。從此以后他變成了一個聽話懂事的小男孩。
聽了這個故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長輩，就像媽媽說的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的爸爸媽媽，聽從爸爸媽媽的教導(dǎo)，做一個人見人愛，人 見人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
?12?消防講座觀后感
小學(xué)作文頻道小編[﹏澈]今天給大家整理了《安全講座觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇安全講座觀后感共有400字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇安全講座觀后感很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
通過觀看這個講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。
發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。
我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
?
????五年級:傘思雨
?13?消防講座觀后感
生活中人們可以經(jīng)常看到，有些孩子為了達(dá)到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長對獨生子女太嬌慣，其實并不盡然。美國心理學(xué)家威廉。科克的研究表明，孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物，但對這些事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的判斷。孩子只會憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管有些參與行為會對他們不利。家長們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。實際上，這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。
處于獨立性萌芽的幼兒，對一切事物都想親歷親為，想弄個透徹，這原本是好事。但是，這種“親歷親為”的心理行為，往往會不合情理地表現(xiàn)出來。家長對此既不可惟命是從，也不應(yīng)斷然拒絕。要知道，孩子任性也是心理需求。
?14?消防講座觀后感
消防安全知識講座觀后感范文
消防安全知識講座觀后感 500字 [篇1]
我們一起聆聽了消防知識普及專題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年發(fā)生在我國的重特大火災(zāi)事故及其引發(fā)的原因，給我們敲響了警鐘。
消防安全在日常工作中往往被忽視，我們往往存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的損失才后悔莫及。這就是我們沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對安全的重視程度。
缺乏防范意識的后果是很嚴(yán)重的。這次學(xué)習(xí)讓我對安全工作有了一定的了解，譬如燃燒與滅火的常識、安全防護(hù)及逃生設(shè)備的使用、安全疏散設(shè)施的設(shè)置和安全培訓(xùn)的重要性等。消除火災(zāi)隱患，提高防火意識不再是口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好安全工作。
主講者告訴我們，發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救，在火勢越來越大、不能立即撲滅的情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外突圍時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。當(dāng)通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，視具體情況設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移，住在比較低的樓層可以順著結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。
這次培訓(xùn)真正讓我認(rèn)識到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識，讓頗有收獲。Dsbj1.COM
消防安全知識講座觀后感 500字 [篇2]
沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福 昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進(jìn)行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認(rèn)識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災(zāi)安全也有一些防范意識，但認(rèn)真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災(zāi)事故造成的巨大財產(chǎn)損失和無數(shù)傷亡換來的天文數(shù)據(jù)。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經(jīng)發(fā)生過的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災(zāi)我們無法躲避，但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃尤シ滥亍Ｒ虼宋乙灿辛嗽S多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的.認(rèn)識和支持，從每一個個體做起，相信災(zāi)害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩(wěn)如山”。隨后羅教官還結(jié)合實物向我們仔細(xì)講解火災(zāi)發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災(zāi)時還能這么用，關(guān)鍵時候能救自己甚至是家人的生命。
火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們在思想上高度認(rèn)識，在行動上落到實處，就可以有效的預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工作的同時，還要加強普及火災(zāi)撲救、自救知識的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)的第一
時間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災(zāi)造成人身傷亡和財產(chǎn)損失。沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福，所以我們要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”。
?15?消防講座觀后感
消防演習(xí)結(jié)束了，可是，消防官兵救人的情景還在我的腦海中回放。最讓我印象深刻的是火中脫險和空中救人。
那天早上7：40，我們就抬著凳子到操場上按照升旗儀式的隊行座好。消防演習(xí)開始了。
首先演習(xí)火中脫險，講一棟樓房著了火，在二樓的陽臺上有兩名被困人員。消防官兵立刻拿出救生氣墊，把它拉開，用電機充氣。我心想：這么大，一定要充好幾分鐘。沒想到，不到一分鐘就充好了。兩名人員雙手抱頭，雙腳并攏，正準(zhǔn)備跳下的時候，同學(xué)們激動地站了起來。老師只能站起來叫同學(xué)們座下以后又繼續(xù)觀看演習(xí)。兩名人員一先一后安全地落在了救生氣墊上，霎時，熱烈的掌聲響了起來。
后來演習(xí)高空救人，講的是一棟四層樓房著了火，四樓上有兩個人，其中一個脫下外套揮了起來，好讓消防官兵看見他們。消防官兵看見了，立刻用消防車的云梯升上了四樓。兩名被困人員上來以后，下面指揮的消防官兵大聲說到：“再升高10米。”我聽了心里一驚，心想：還要升高10米，那有多高啊！消防官兵又把云梯升高了10米，接著又落到了地面，這時，熱烈的掌聲又“啪啪啪”地響了起來。消防官兵接著又對我們說：“這輛車有兩百多萬。”我聽了目瞪口呆，其它的同學(xué)大部分都驚訝地叫了起來。
消防官兵還給我們講了，怎樣使用滅火器滅火，遇到火滅時要怎么辦，還問了我們關(guān)于火滅的問題。
是呀！當(dāng)我們遇到火滅時就應(yīng)該勇敢、沉著、冷靜地去面對。
?16?消防講座觀后感
今年，我從11月9日的消防演習(xí)短片中受益匪淺。我們應(yīng)該從小就知道火災(zāi)的危險，學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己。
我在書中查閱到：2003年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬起，**7000多人，而其中10％的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見，學(xué)習(xí)一些消防知識，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對我和我的同學(xué)來說是多么重要！
火災(zāi)常見的有建筑物火災(zāi)、學(xué)校教師火災(zāi)和山林火災(zāi)。
一旦發(fā)生火災(zāi)，不要害怕，不要驚慌。聽從老師的指揮，迅速疏散火災(zāi)現(xiàn)場，不要輕易參與滅火行動。
發(fā)現(xiàn)家中**，不要耽擱，要就地取材，及時撲滅。由于液化氣泄漏**，可用毛巾或抹布蘸火，迅速關(guān)閉閥門，火勢無情。一旦發(fā)生火災(zāi)，大家要保持清醒的頭腦，抓住每一秒，迅速離開。萬一被火困住，要隨機應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)法脫險。
煙霧是火災(zāi)中最致命的危險。學(xué)生應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，保持呼吸順暢。采用低姿快速行走，盡快逃離現(xiàn)場。
相信，只要我們增強了消防意識和自救能力，“火魔”一定會向我們乖乖地低下頭。
水火無情。古有明訓(xùn)。因此要特別小心，提高防火意識，教導(dǎo)老人及小孩防火常識。
現(xiàn)在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二準(zhǔn)確知道求救方式。第三熟習(xí)脫逃路線。第四，也是最重要的一點，我們絕不能亂、老、弱、女、幼、先、中、死。
絕不能用電梯。樓上樓上著的火往下跑。樓下著的火往上跑，不急。
不亂。別忘記帶一條濕毛巾。必要時可掩口，如煙很濃視線不好。
可采取低資式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線。而且擦地面的地方空氣也流通。知道的一點小常識奉告諸位。
祝平安。
校園是一個人員高度集中的公共場所。教學(xué)儀器多，科研設(shè)備昂貴，耗電量大，考試、實習(xí)項目多，易燃易爆。一旦發(fā)生火災(zāi)事故，將造成很大的影響和損失，直接影響教學(xué)和科研的正常進(jìn)行。因此，我校多年來高度重視校園消防工作，始終把消防工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長期而不懈的工作。學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在學(xué)校不可缺少的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本知識、滅火器基本知識、首次滅火方法、人員疏散及火災(zāi)現(xiàn)場逃生知識、火災(zāi)知識問答等，并收集校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等內(nèi)容。
本書的目的是讓中學(xué)生了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握消防、疏散和逃生技能，提高自我防衛(wèi)和自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，還為學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供學(xué)習(xí)宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：
了解火災(zāi)的危害、滅火方法和防火措施：能夠報告火災(zāi)、使用滅火器和逃生。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
烈火你燒傷了什么
災(zāi)難，在黑夜悄然來臨。2003年4月19日子夜，城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場大火，劃破了黑夜沉睡的臉。凌晨兩點，一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢中驚醒……
當(dāng)我跑出房子時，我看到不遠(yuǎn)處有火。那里擠滿了人。消防隊員正忙著營救被火魔包圍的人們。火借風(fēng)造勢，吐著炙熱的舌向周邊蔓延，仿佛要吞噬一切的架勢，在夜影下更顯得它的面目猙獰。
這時，幾名消防隊員手拿著奄奄一息的老人和孩子沖出火場。村鄰們端來水為傷者敷濕皮膚。看著呻吟的老人和孩子，我的心禁不住有點發(fā)抖，堅強的生命在烈火面前是那么脆弱，那么脆弱。
凌晨七點左右，大火被撲滅，但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝，殘留下的是一片焦黑的廢墟。
烈火燒毀了多少價值，誰也無法估量，但每個人心中都有一種難解的痛。面對著這一切，人們應(yīng)該反思：
烈火，你燒傷了什么？
當(dāng)最初的普羅米修斯把你帶到這個世界上的時候，是你幫助人類告別了他們喝鮮血和生動物的生活，是你無情地摧毀了人類溫暖的家園。人類對你既敬重又畏懼，在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離，靠近了害怕被傷害，離遠(yuǎn)了擔(dān)心受寒冷。而你對這一切卻總是淡然。
倘若人類任意用火，防火意識淡薄，苦難與傷悲將會接踵而至。
不能忘記那位天真的孩子眼里滾著淚，搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。
但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？
火是溫暖的。在大雪紛飛的寒冬之夜，它給人們的心靈帶來春天般的溫暖。
火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話里的小火柴姑娘，透過火柴的光芒，她看到了香噴噴的烤鵝，最喜歡的圣誕樹，和藹可親的祖母。美麗的景色呈現(xiàn)在她面前，讓她陶醉在極度的幸福和快樂中。
火是無私的，它能幫助人們冶煉、澆鑄和加工食物。它熄滅后，給人們帶來鋼鐵、可樂和美味的是物。
然而，火又是嚴(yán)酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭；否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。
可悲的是，在消防文明的外衣下，仍然存在著巨大的隱患。到目前為止，仍有一些人不斷被忽視，不斷被隱患操縱。人生只有一次。讓我們不要讓寶貴的生命因為火而后悔。生活中的悲劇，從古至今，一幕幕在人類的生活中重演著：
從凱撒大軍后面的婦孺哭喊到巴吞寺的磚頭呻吟；從易河畔蕭瑟的秋風(fēng)到虎門堡的一縷煙；從林妹妹的眼淚到魯迅麻木愚蠢的旁觀者
不！不能給火無形加上種種罪名，不能玷污“火”這個神圣的字眼！是應(yīng)該譴責(zé)那些麻痹大意，玩忽職守，違背自然規(guī)律的人們，正因為有了這些人的錯誤與罪過，才使人真正領(lǐng)悟到消防的價值所在。
你聽，消防車警笛聲由遠(yuǎn)而近呼嘯而過，使人心焦，仿佛車輪旋緊人們的每一根神經(jīng)；而那水槍也變成了鋼槍，貯進(jìn)去的是忠誠，噴出來的是仇恨，英勇的消防戰(zhàn)士們手中死死扼住火魔的咽喉。
有這樣一個消防隊長，以忠誠，很難證明他的無悔生活。他在一次剛出警回隊時，接到父親病危的電話，讓他火速回家，他強忍著即將奪眶而出的淚水放下電話，仿佛看到父親那蒼老的容顏，仿佛聽到父親那微弱、沙啞呼他乳名的聲音，他多想飛回家里跪在父親床前看一眼那憔悴衰弱的父親，喊一聲“爹”。但當(dāng)時，他正處于假期安全檢查期。作為一隊的領(lǐng)隊，他離不開它。
當(dāng)他完成好節(jié)日期間的工作任務(wù)后，拖著疲憊的身子邁進(jìn)家門，父親那“音容猶在”的慈祥遺像無情地映照在他眼前。他悲痛萬般，泣不成聲。古人云：
忠孝難兩全啊！
人民消防兵，哪里有滾滾濃煙、熊熊烈火，哪里就有他們的身影。他們不怕苦、不怕死，可謂刀山敢上，火海敢闖。有多少官兵戰(zhàn)斗負(fù)傷，又有多少官兵獻(xiàn)出寶貴的生命！
火被撲滅了，逃走的年輕母親正抱著熟睡中的嬰兒。白發(fā)蒼蒼的老人眼里閃爍著明顯的欣慰和感激之情。謝謝你！人們不會忘記。
校園安全知識（一）防火
在學(xué)校如何注意防火？
在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險。
三。對用火取暖的教室，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法。
遭遇火災(zāi)如何正確脫險？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身**損失：
1、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2、身處平房的，如果們的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離**場。反之，則必須令行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后在離**場。
3、身處樓房，發(fā)現(xiàn)火請不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成的不應(yīng)有的**。可以躲到居室里或者陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6、因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后在順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7、在有把握的的情況下，可以將繩索（也可以床單等撕開連接起來），一頭系在窗框上，然后順繩滑落到地面。
8、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣服包裹住身體。
9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
10、火災(zāi)發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有害的有毒的氣體，所以要預(yù)防煙毒。應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害
文章提交者：烤雞翅膀我最愛吃加貼在警察之家鐵血論壇
本人也是消防部隊一員，在此談?wù)剬ι虾！?1.15”特大火災(zāi)事故感受。
首先說明：消防工作必須貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。“預(yù)防為主”是指首先要做好防止火災(zāi)發(fā)生的工作，包括健全消防法制和規(guī)章制度，提高全民的消防安全意識，強化火災(zāi)預(yù)防措施，注意消除火災(zāi)隱患，提高全社會的抗御火災(zāi)的能力。
“防消結(jié)合”就是把同火災(zāi)作斗爭的兩個基本手段——預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)有機地結(jié)合起來，在貫徹預(yù)防為主的同時，強化滅火措施，提高撲滅火災(zāi)的能力。
[ **鐵血社區(qū)]
高層火災(zāi)撲救確實是世界救援難題，這是不可否認(rèn)的。目前，國內(nèi)最高的云梯消防車也只有浙江杭州、遼寧沈陽、北京進(jìn)口了3輛，其最大伸展高度也只有101米。據(jù)不完全統(tǒng)計，世界各國目前配備101米消防車的估計還不到10輛。
我國消防部隊普遍配備的是54米云梯消防車，按照每層樓3米計算，在最理想升高情況下，也只能達(dá)到16層左右。
當(dāng)前全國各地，特別是大、中城市土地資源是寸土寸金，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市人口不斷增加，高層、超高層建筑更是如雨后春筍般拔地而起。于此同時，占用、堵塞消防通道，違章搭建，建筑內(nèi)部消防設(shè)施缺乏維護(hù)保養(yǎng)無法使用等等原因也給救援工作帶來極大難題。
高層火災(zāi)主要是靠建筑內(nèi)部的消防設(shè)施進(jìn)行火災(zāi)撲救，即使消防官兵到場，也并不能靠到場的消防車和救援官兵就能把火給滅了，還是要靠高層建筑內(nèi)部消防設(shè)施進(jìn)行撲救。同時，更需要供水、供電、醫(yī)療、公安等各部門通力協(xié)作，火場建筑電源未切斷漏電，消防部隊無法出水滅火；市政供水壓力不足，無法保障消防隊用水；醫(yī)療、公安等部門如再到場不及時，勢必要牽扯消防救援力量再分出一部分官兵進(jìn)行人員救助、現(xiàn)場秩序維持等等。
目前通過各級**報道來看，上海“11.15”火災(zāi)原因，一是此次火災(zāi)系無證電焊工違章操作引起，施工方，現(xiàn)場監(jiān)理等有不可推卸責(zé)任；二是**建筑在進(jìn)行加裝外墻保溫材料施工時，在建筑四周搭滿了角手架，且全部用尼龍網(wǎng)、竹板等易燃可燃材料，以致著火后迅速向垂直方向和周邊蔓延，再加上風(fēng)助火勢，更加速了火災(zāi)蔓延；三是觀看新聞及圖片，**建筑東、南兩側(cè)相鄰建筑過近，消防云梯車無展開操作面；四是通過各樓層房間火勢來看，很有可能大樓內(nèi)部消防設(shè)施未啟動滅火；五是消防救援力量到場后，火勢已經(jīng)形成猛烈燃燒，再加上現(xiàn)場條件所限，消防裝備無法達(dá)到其相應(yīng)高度進(jìn)行滅火，內(nèi)攻救援由于通道受阻增加滅火難度，再加上現(xiàn)場濃煙滾滾，救援***也無法迫降施救。
可能有人要問，大樓內(nèi)部消防設(shè)施未啟動滅火，不是消防隊的責(zé)任嗎？這里要說明一下，消防設(shè)施到底由誰來維護(hù)，這一直是一個難點。就我省（江蘇）而言，新修訂的《江蘇省消防條例》中首次確定了專項維修資金將用于本小區(qū)消防設(shè)施的維修、更新和改造。
如果小區(qū)消防設(shè)施損壞，應(yīng)該啟用建房維修基金，向房管局申請，動用這筆資金維護(hù)小區(qū)消防設(shè)施建設(shè)。目前，修正案正在討論中。
在此，愿——逝者安息，生者自省
[ **鐵血社區(qū)]
另附同行所列的：高樓火場逃生四大“最不該”——希望大家能熟知
根據(jù)多年經(jīng)驗，火場里有四大“最不該”，也有對應(yīng)的“四大應(yīng)對須知”，只要掌握了這幾條，逃生的幾率應(yīng)在九成以上。
最不該1：財產(chǎn)第一性命第二
危險指數(shù)：★★★
在火災(zāi)突然降臨時，從人的第一反應(yīng)中可以看出他有無了解最基本的消防知識：略微了解消防知識的，逃命第一；反之，財產(chǎn)第一。“顧財不顧命”現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，而在城市中，越是生活艱難、文化素質(zhì)較低的群體，出現(xiàn)這種舉動的比例越高。
應(yīng)對：一旦在火場上發(fā)現(xiàn)已經(jīng)或可能被煙火圍困，必須立即爭分奪秒，設(shè)法脫險，切不可貪戀財物，延誤逃生良機。脫險途中，盡可能仔細(xì)觀察，判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境及危險程度，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法。
?17?消防講座觀后感
聽講座觀后感
近日，我參加了一場關(guān)于數(shù)字營銷的講座。在講座中，我深刻地認(rèn)識到了數(shù)字營銷在現(xiàn)代商業(yè)中的重要性，并且也獲得了一些營銷技巧和經(jīng)驗。下面將詳細(xì)講述我對這場講座的觀后感。
首先，我驚訝于數(shù)字營銷的廣泛應(yīng)用。現(xiàn)在越來越多的企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行推廣，提高品牌知名度和銷售額。比如，通過搜索引擎優(yōu)化和搜索引擎廣告等方式，讓目標(biāo)客戶能夠更容易地獲取信息；通過社交媒體、微信公眾號等渠道，維護(hù)品牌形象和與客戶互動；通過電子郵件、短信等方式，向潛在客戶發(fā)送商業(yè)信息和推廣內(nèi)容。通過這些數(shù)字化營銷手段，企業(yè)能夠更加迅速、精準(zhǔn)地獲取客戶，從而提高營銷效果。
其次，我學(xué)習(xí)到了一些數(shù)字營銷的技巧。比如，利用搜索引擎優(yōu)化技術(shù)，將網(wǎng)站優(yōu)化為更加容易被搜索引擎收錄的網(wǎng)頁；利用社交媒體上的關(guān)鍵詞，提高品牌在搜索引擎中的排名；通過數(shù)據(jù)分析，了解目標(biāo)客戶的興趣和需求，更好地滿足他們的需求；通過互聯(lián)網(wǎng)推廣平臺，進(jìn)行多種方式的廣告投放，提高銷售量。這些技巧需要靈活運用，并且不斷地進(jìn)化，才能取得良好的營銷效果。
最后，我認(rèn)識到了數(shù)字營銷需要不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。隨著數(shù)字科技的發(fā)展，數(shù)字營銷也在不斷地變化。企業(yè)需要持續(xù)地追蹤新技術(shù)和思路，遵循數(shù)字化時代的潮流，不斷地尋求新的營銷方式和渠道。只有不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)市場的變化，取得更好的營銷效果。
總之，這次數(shù)字營銷講座給我留下了深刻的印象。在數(shù)字化時代，數(shù)字營銷已成為企業(yè)推銷產(chǎn)品和服務(wù)的不可或缺的方式。掌握數(shù)字營銷的技巧、追蹤新的數(shù)字技術(shù)、并且不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，是企業(yè)成功的關(guān)鍵。我相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握數(shù)字營銷的技巧，進(jìn)一步提高自己在數(shù)字化營銷領(lǐng)域的競爭力。
?18?消防講座觀后感
今天，我們學(xué)校請來了一位青少年科技大賽的評委————楊名甲教授為我們講了一堂生動的科學(xué)課。
楊教授已經(jīng)六、七十歲了，但他仍然愛科學(xué)，他想讓更多人去愛科學(xué)。他鼓勵我們敢想、敢做。他給我們看了一些關(guān)于易拉罐的發(fā)明：把易拉罐做成收音機、電話甚至照相機……。真讓我大開眼界。還有同學(xué)們發(fā)明的U型泡菜壇，充氣雨衣……我覺得科學(xué)小發(fā)明就在身邊。
我覺得像要發(fā)明新東西，首先要上好科學(xué)課。上課時絢麗多彩的生物、變化無窮的物質(zhì)、浩瀚神秘的宇宙就呈現(xiàn)在我們面前，我會感受到走進(jìn)了奇妙的科學(xué)殿堂。豐富多彩的科學(xué)試驗，將引領(lǐng)我們親歷科學(xué)探究過程。美麗的大自然，悠久的科學(xué)發(fā)展史，豐碩的科學(xué)技術(shù)成果將熏陶和感染我們，就好像陽光雨露滋潤幼嫩的小苗。
?19?消防講座觀后感
今天下午的班會課，我們?nèi)ヂ犃死罘撇┦康闹v座。
剛一進(jìn)音樂廳，一行紅色大字映入眼簾：用激情點燃夢想，人生步步創(chuàng)價值 。——李菲。我們靜靜地坐在椅子上，盼望著講座開始。
首先，崔校長先介紹了李菲博士。從中我們得知：李菲博士九歲時因為很精通武術(shù)被選去澳門，之后成為世界武術(shù)冠軍。后來因為想上銀幕，成為了演員，之后又成為導(dǎo)演，拍過《誰說我們不會愛》。
李菲博士把講座內(nèi)容分為了10個部分：1、夢想2、堅強3、毅力4、超越5、擇夢6、擔(dān)當(dāng)7、專注8、激情9、圓夢 尾聲：感恩。
李菲博士說，她因為看了《少林寺》被吸引，學(xué)會了武術(shù)。被調(diào)到澳門去后，每天要練武術(shù)十個小時，一年只能見父母一面。因為別人的家都在這附近，所以每次當(dāng)大家都回家見父母，帶回好吃的的時候，她只能努力訓(xùn)練，抑制自己不去向美食張望。李菲博士還問我們：“如果我們離開了自己的爸爸媽媽會怎樣？”我?guī)缀醵疾桓蚁胂罅耍弘x開父母該怎么生活啊？
但她有個夢想，她想上銀屏。為此她進(jìn)入了影視圈，之后又當(dāng)上了導(dǎo)演。
她說，想圓夢只有努力，只有堅持，才能成功。她還說，有夢才有方向；做的要比說得更好；圓夢需要努力，需要不斷追求。
這堂講座讓我受益匪淺：你有夢想就要去追求，爭取比上次做的更好，才能成功。
- 想了解更多消防講座觀后感的資訊，請訪問：消防講座觀后感
