美術觀后感（精華十篇）_美術觀后感
發表時間：2020-04-01美術觀后感（精華十篇）。
? 美術觀后感 ?
下面是范文網小編整理的關于美術館觀后感精選分享 中國美術博物館觀后感，供大家閱讀。
美術館是指保存、展示藝術作品的設施，通常是以視覺藝術為中心。最常見的展示品是繪畫，但雕塑、攝影作品、插畫、裝置藝術，以及工藝美術作品也可能會被展示下面就是小編給大家帶來的美術館觀后感，歡迎大家閱讀!
美術館觀后感(一)
昨天下午，爸爸媽媽帶著我參觀了寧波美術館的“人與自然”大型科普展。
我一進入展廳大門，就被面前的巨大恐龍給吸引住了，體長26米，身高足有9米的亞洲最長最完整的馬門溪龍，而旁邊只有1米出頭的鸚鵡嘴尤其顯得袖珍了很多，它半直立的后肢和靈巧的前肢讓人覺得家里的小寵物一樣。
據展區的阿姨介紹，馬門溪龍以植物為食，是在四川省井研縣發掘的蜥腳類恐龍，馬門溪龍是世界上脖子最長的動物，它四足行走，身體笨重，行動遲緩，估計體重達60多噸，生活在1億6千萬年的早期。
一旁的鸚鵡嘴龍是角龍中最為原始的型類，是后來長角角龍的最早的祖先。在至今發現的鸚鵡嘴龍個體長超過2米的很少，身體都比較輕巧，并且前肢明顯短于后肢，主要依靠后肢來走路，牙齒平滑，以植物為食，是恐龍家族中的“小不點”。
走進右邊的三號展廳，這里有7條大大小小的恐龍，此外，值得一看的還有一旁的一窩30多個恐龍蛋，是目前為止中國出土最多最完整的恐龍蛋。
還有人體展覽區，展區陳列著72件人體各器官標本，有九大系統展覽：運動系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨頭蓋骨，用不同的顏色將人的頭蓋骨的各部分分解開來，還有髖關節、骨盆、畸形的胎兒……
更有意思的是凡進入展區的參觀者都有一張答題紙，如答對了，就可以贏得一份紀念品，并有機會獲得恐龍蛋呢!
這次的參觀讓我學到不少課外知識，也讓我喜歡上了科學，更讓我增加對大自然的熱愛。
美術館觀后感(二)
美術館是一個非常吸引人的地方，許多名畫全在此展出，由此引來了很多的中外游客。
剛剛進門，一堆抽象畫撲入眼簾，抽象畫說來也奇，看著人不像人，樹不像樹，可走近一賞也卻別有一番情趣。
我們繼續往里走，那是應天齊老師的作品，他的畫大部分是用大量的油墨為人們展現出一種立體的感覺。他的作品有的平淡無奇，有的波濤洶涌，有的則栩栩如生，而的卻熱情奔放。一進他的展廳，我就被眼前的“景色”一下子震住了，無論是栩栩如生的“文明”，還是平淡無奇“竹簾”，全都讓人感到瞠目結舌。大廳中間，一塊“金磚”極為醒目。據說這“金磚”是為了紀念西遞老城而制作的，磚上刻有“西遞”二字，這是一位老人家贈給應天齊的，贈后卻去世了，應天齊就把這塊磚當模子，制作了一塊一模一樣的“金磚”。旁邊的墻上掛了三幅單色調的油墨畫“厚黑”、“無極”、“王者”。其“厚黑”是用特別多的油墨為人們展現出十分立體的藝術，走近細品會令人感到浩瀚大海上的波濤洶涌;“無極”則是純白色的，它則讓人感到自己再天空中自由翱翔;“王者”卻有一種氣勢磅礴的感覺，它以紅色色調為主，使人感到充滿希望。
再往里走是廖冰兄老人家的漫畫作品，他是悲憤畫神，老人家出生于1915年，2006年去世，他生前最有名的漫畫是“禁鳴”，這幅畫是一頭肥碩的貓頭鷹用力咬住一只瘦小的公雞，不讓它打鳴，這幅畫反應了時期社會的黑暗與，文化知識分子們就是這只瘦小的公雞，沒有光明，不能自由，此外，他還有“自嘲”、“破爐”、“血膩魚肥”等作品非常有名，這真是“悲憤畫神”呀!
這次參觀不僅讓我長了知識，而且還讓我看到了悲憤畫神廖冰兄，還讓我見識到了用油墨感動世界的應天齊老師，這次參觀收獲不小呀!
美術館觀后感(三)
今天，老師帶我們參觀美術館。步入美術館的第一秒起，那場面舊深深震撼著我。首先映入眼簾的是各種各樣的人：金發的、黑發的、棕發的;藍眼珠的、綠眼珠的、縱眼珠的;高的、矮的、胖的、瘦的……簡直像“人種展覽會”。
高大的隔板把整個美術館分割成不同的區域，抬頭望見那極富有藝術美感的燈，使我覺得好像走在時空通道中。我眨巴著眼，嘴巴張成“O”字形：不愧是美術館，真是氣派啊!可又不得我多看，同學們已經把我拉進了展區。
哇!我突然發現原來不但人多，而且人們看畫姿態也各不相同!
有的人弓著身子，把腦袋湊近畫作，仔細地看，好似在批閱重要的文件;有的人則相反，離他們要看的畫有一段距離——他們看畫不是很在意小細節，而是在意整幅畫的效果。而我左看右看上看下看，怎么也看不出什么名堂來，唉，真不是一個級別的。
但不管怎么說，寬闊的展廳、別致的裝飾以及參觀者都給我留下了深刻的印象，參觀的同時還提高了我對藝術的興趣，以后假如你多出一張美術館的票，可別忘了通知我，我一定會去!
美術館觀后感
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法眼觀后感
篇一：未來——《法眼》觀后感未來是我們的所有，未來是成功的背后；未來是我們美好的前途，未來是可以改變的。
未來就在我們的眼前，只要我們認真讀書，不走邪門歪道，不干偷雞摸狗的事，我們就可以擁有一個美好的未來。
我曾經在電視上看到過一擋節目。
《法眼》我空閑之時便會打開電視來**，我看到了這使人怒發沖冠的一幕。
一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小就和爺爺奶奶住在一起。
他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。
成為了一個人人討厭的學生。
從而走上了犯罪的道路。
1。偷竊2。
群毆他人。
曾幾次被拘留，可江山易改，本性難移還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們應該尊重長輩。
要明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也曾經聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一起生活。
奶奶爺爺寵愛他，他就特別的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。
他成了老師心目中的頭號通緝犯，所以他向***學習，經常和別人打架。俗話說，他把打架當作賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。
每個人都說他已經無藥可救了，可他自己卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的怕他。
以上例子我們應該從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人給爸爸媽媽爭一口氣！此外還要提醒各位家長與爺爺奶奶們，不要寵壞自己的孩子，那樣縱容他（她），是會使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。
篇二：法眼觀后感法眼觀后感這幾天，爸爸陪我看了法制教育片《法眼。
花季花祭》后，感觸十分深刻。
除了教育我們如何正確交友，如何辨別是非，如何增強自我保護意識外，該節目還列舉了許多例子。
告訴我們如何遠離恐怖暴力，讓當代青少年學會在健康、安全、有保障的網絡環境中生活。
其中，令我感觸最深的是花季?花祭之友情現形記：幾位大哥哥在操場上打籃球，不知為了什么，他們有幾個人就發生了打架，一個人用刀刺倒了一位同學，最后被判了刑，非常的后悔；在校園中，很多同學，常常為了自己所謂的義氣，違反校規校紀，互相包庇，打架斗毆甚至做出違反法律和道德的事節目中，有一個原來品學兼優的好學生因為父親的過世而借網絡消愁，可誰知，網絡就像一個無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個人：
長年跌倒后，他經常和母親吵架，養成了逃課、上網吧的壞習慣。最后，他甚至離家出走了。
一位好心的女同學來勸他，但他不但聽不進去，還殺了這位同學。
多么美好的少年時代，但他卻因為沒能把握好自己，而使之變得暗淡無光。
另外，我還看到節目中反映的有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時代，但毒品這個可怕的東西卻打碎了他美好的夢想。
經不法分子的引誘，他認識了毒品，并吸食了，這一吸一發不可收拾。
漸漸地，他愛上了毒品，經常和違法者約會。
他大手大腳把家里的錢換成了毒品……他為了無情的毒品而將自己的花樣年華交給了禁毒所。
當我看到法制教育專題片時，我的心情久久不能平靜下來，法制教育專題片中的恐怖場景不斷在我腦海中重現。
所以我們要對第一次引起足夠的重視。
因為有了第一次，就會有第二次。
要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。
這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。
第一次不交作業？不要為自己找借口。一定要強迫自己。記住這次不交作業的恐懼。以后再也不要這樣了。
作為小學生，我們應多學些法律知識，記住老師對我們平常的教育，看看每一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，如果能經常這樣作，我們就會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
篇三：法眼致青春觀后感法眼致青春觀后感今天晚上，我看了法眼《致青春一墻之隔》。
一墻之隔講的是一位十五歲的少年小張。
從小父母離異，父親又忙于工作，平時沒有多關心他，在他又需要的時候總是拿錢打發他，久而久之，他養成了學校不專心學習，回家不做作業，整天迷戀游，沒錢了就向父親伸手要錢，當父親不給他錢時，他就想著去向別人要錢，要不到錢，就把人打死了。
讀完這個故事，我覺得這樣的孩子是錯的。小時候，他不努力學習，只想玩。
當沒有錢玩的時候，就想盡辦法去向別人拿錢，拿不到錢最終把人打死了，造成了悲劇，走上了犯罪的道路。
這個故事告訴我們，做為一個學生，我們應該努力學習，專心做作業，幫助身邊需要幫助的人，不僅要考慮玩耍，而且不要因為玩耍而做出錯誤的決定，把自己送進監獄。
今后，我會以這個故事為警示，提醒自己，做為一個小學生，我應該向別人學習。
在學校做一個好學生，在家做一個聽話的好孩子，在社會上做一個守法的小公民。
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昨天和朋友去看了新上映的《武俠》，一直以來，覺得武打片就是打打鬧鬧過去了，沒什么太深的內涵，但是這部影片不是一般的打打殺殺的，反而突破了一般意義上的武俠片
清朝末年，劉金喜(甄子丹飾)是一個與兩個兒子在偏遠小鎮安度日子的造紙工人，平靜的生活即將被一個闖入的偵探給打破。
有一天，山村里來了兩個強盜，敲詐作坊，大行殺戮，劉金喜糊里糊涂竟然將這兩個人置于死地。徐百九(金城武飾)為了調查兩個強盜之死而來到小鎮，看似意外死于劉金喜的自衛反應的兩人，居然竟是武功高強的十大逃犯，一個手無寸鐵的村民如何能夠打死他們呢？對武術頗有研究的徐百九認定這絕不是意外，劉金喜必然是身懷絕技才能如此殺人于無形。隨著追查的深入，徐百九發現他與72地煞江湖中最為殘暴邪惡、殺人不眨眼的組織聯系緊密。而72地煞的教主，武藝則更是深不可測，無人能及。
劉金喜便是唐龍的確鑿情報傳來，他便是72地煞的二當家。昔日嗜血如麻的高手唐龍，有一天忽然從他的罪惡中清醒過來，決定以新的身份開始不一樣的生活。
關于唐龍下落的消息很快傳到教主那里，不能接受唐龍背叛的他，威脅唐龍回歸組織，否則便要對所有的村落實行屠城。與此同時，徐百九正領著一對精兵前來將劉金喜捉拿歸案。這三股勢不可擋的人馬聚集于小鎮，不可避免的戰斗一觸即發。
自贖的道路染滿了鮮血，唐龍的命運落在了掙扎于情與法的徐百九手里。
最后徐白九對唐龍進行了假死針灸，時間只能有一刻鐘，但是還是沒有瞞過72地煞，唐龍自斷一只胳膊，來劃清與72地煞的關系，但是怎能如此簡單？當他聞訊趕到家的時候，義父，也就是72地煞的教主，正在他的家里等他，一場打殺在所難免，徐白九也利用骨骼學對教主進行伺機針灸，而最后的結果，讓人覺得很意外，竟然最后被雷劈死了。。。。
朋友有發一條短信，覺得很搞笑：《武俠》告訴我們：雨天記得不要到處亂跑，打架記得要穿鞋功夫再牛逼，也經不住雷劈《武俠》的結局告訴我們，科學終將戰勝邪惡。
電影的中心主旨是刻畫俠的，傳統武俠電影主要還是通過主人公做了什么來詮釋俠義精神的，而《武俠》則是通過主人公所表現出的無為和放棄來達成目標的。金城武這個人物的意義其實就是為了證明一個隱俠的存在方式，用懷疑論來還原人物性格身份，湯唯則成為促成主人公不惜巨大代價也要棄江湖而隱田園的重要砝碼。甄子丹扮演的唐龍，是在用遠離俠的方式來成就俠。
有人說《武俠》只有武沒有俠，我想是對俠義的理解太過局限了，俠之大者當然可以為國為民經天緯地，但為俠之道，也可以小到僅僅是保護鄉鄰和家庭的平凡的正義感和責任感，關鍵是有擔當。
這個電影，我覺得名字取的有點大，在后半段才有感覺到中心。。。
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觀后感在正值建黨八十六周年之際，我有幸**了愛國主義教育影片《公仆》。盡管是上個世紀的事，但觀后，事跡頗為感人。今天同樣需要這樣的好公仆，深情呼喚這樣的好公仆。
電影《公仆》反映的是____年就已經去世的一位____(省、市、區、縣)的縣委書記谷文昌的先進事跡。“不帶私心搞革命，一心一意為人民”。是谷書記一生的的座右銘。
他冒著巨大的政治風險把“敵偽家屬”改為“兵災家屬”，消除了大家的隔閡，換來了____(省、市、區、縣)團結一致抗風沙的大好局面。他堅持邀請家境不好但愿意為東山灘植樹改造貢獻力量的林業技術骨干。谷書記帶領我們一次又一次地嘗試種植各種樹木。最后，他選擇了木麻黃，他用多種方式聯系樹苗。
帶領全縣居軍民頂酷暑、冒風雨，戰風沙。植樹造林、美化環境，終于戰勝了困擾東山人民多年的沙災。他不為己，先為人。
生活儉樸，多次因工作疲勞而病倒，最后倒在了工作上。
谷書記的精神讓人敬仰。谷書記以立黨為公的思想境界、執政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度、致力發展的進取精神，以一個全心全意為人民服務的共產黨人的光輝形象，在人民群眾心中樹起了一座不朽的豐碑。他“認真真訪民心、誠懇聽取民意、幫助人民致富、切實保障人民安全”的公仆精神，是最值得我們青年學習的。
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今后，我們將堅持“三服務、兩教育”的宗旨，扎根基層，踏踏實實做實事，努力為全校師生服務。
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最近，我參觀了一場名為“美術畫展”的藝術展覽，在這次展覽中，我看到了許多美麗的繪畫作品和雕塑，從而對藝術產生了更深的了解和理解。在這篇觀后感中，我將分享我的一些觀看體驗和感受。
展覽的場館位于市中心的一個美術館，一進入展廳，便能聞到一股淡淡的油畫顏料的味道。展廳內空間充足，各種作品張燈結彩，引發了我的好奇心，我沿著展廳逐一欣賞。這一展覽涵蓋了各種形式的繪畫，從代表性的現代派畫家到抽象的油畫與布面畫，甚至還有現代雕塑作品。作品還包括了各種主題，如自然風光、人物肖像、社會現象等等。
首先，我被一幅異彩紛呈的抽象畫所吸引，它充滿了不同形狀和顏色的幾何圖案和斑點，展現了一種復雜而協調的美感。其次，我非常喜歡一幅有趣的人物畫，當時我便駐足觀看了該幅作品很長時間。它展現了一個面帶微笑的人物，手中拿著一支筆，盡管他看上其他畫家如果裸身作畫寫作，卻只穿了一條破爛的短褲。他似乎十分享受自己所做的事情。其他的作品中，有著絢爛的色彩和細節描繪的自然景觀，也有抽象的肖像和與之相關的主題。
在整個展覽中，我能感受到創作者們的不同風格和技法，每一幅畫作都有其獨特的表現形式和意義。同時，展覽也帶給我了對藝術和美的全新的認識和思考。藝術作品的創作手法千差萬別，從細膩的筆觸到激烈的運動風格，每幅作品都是藝術家的鮮活想象力和才華的表達。無論是色彩，構圖還是趣味性、思考性，優秀的藝術作品都足以吸引觀眾的眼球，并引發出對藝術的思考和欣賞。
總之，這次“美術畫展”讓我更加深入地認識了藝術，提高了對藝術創作的欣賞和理解能力。我也意識到，藝術不僅存在于畫廊和藝術博物館中，而是隨時隨地都有機會從中汲取靈感和美感。在未來的日子里，我會繼續探尋各種藝術形式，以此來豐富我的文化底蘊，拓展自己的視野。
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近期，我有幸參觀了一場名為“視界”藝術展覽。展覽的地點是一個現代化的畫廊，里面的每一件作品都是來自優秀的當代藝術家之手。在這個展覽上，我看到了各種類型的藝術作品，包括油畫、雕塑、水彩畫等等。這些作品的創作風格各不相同，但它們共同的特點是富有表現力，展現了現代藝術家的創意素質和成就。首先，我被展覽中的一幅油畫深深吸引了。這幅油畫描繪了一個美好的自然風景，夕陽的余暉更襯托了整個畫面的溫馨和浪漫。油畫中的顏色非常的鮮艷，色彩的調和充滿著生命力。看著這幅畫，我的內心被輕柔的陽光所撫摸，甚至有熟悉的感覺。藝術家巧妙地運用了油畫的技巧，創作了這樣一幅美好的畫作，讓觀眾感到視覺上的愉悅。
展覽中的雕塑也給我留下了深刻的印象。其中一件雕塑是用金屬材質亞光表面制作而成，它的形狀很抽象，但有著很強的觀賞性。當從不同的角度看這件雕塑時，它好像會展現出不同的情緒，這也正是藝術家想要表達的東西。這件雕塑的制作工藝顯然是非常的復雜，但它的形式和色彩的構成卻讓人感受到一種簡潔的美感。
除此之外，我還看到了一些創新性的作品。其中，一件用臺式機零件拼制而成的立體雕塑尤其引人注目。通過簡單的線條和幾何形狀的重組，藝術家成功地創造出一個新的藝術形態。不僅具有超現實主義的美感，還展示了現代科技與藝術的融合。
整個展覽給我留下了深刻的印象，它不僅有表現力強、具有高藝術價值的作品，而且藝術作品的奇妙魅力也讓人印象深刻。在這些藝術作品的背后，是無盡的藝術探究，是藝術家們對于精神世界的探索，更是無盡的想象力在翻涌。
通過這次的藝術展覽，我感覺自己的藝術素養得到了提高。同時我也更加認識到，藝術不僅僅是為了貴重非常的藝術品或裝飾品，更是一種文化活動，它還具有考古歷史價值、思想啟迪價值等等方面的資源。這場關于視覺的藝術展覽雖然已經結束，但是這些作品的靈魂將會永存，伴隨著觀眾的一生。
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有些不可能的事，曾在腦海中奔流，讓心靈得到滋潤。幻想是人們年輕時對未來的憧憬和想像。創造未來世界，美化殘酷現實，化不可能為可能，實現幻覺是電影的責任。
有一部電影，它是為了聽障奧運而拍的，它叫《聽說》。電影中的女主角有一個姐姐，她是一個正在聽奧運會的游泳運動員。女主角是繼承便利店的小老板。由于女主角自幼便需要照顧姐姐，而學會手語，男主角是之前學過手語，他們兩位都誤以為對方是聽障人士，而用手語互相交談，明明雙方都是正常人，可以正常地溝通，可是，因為誤會的關系，一直保持著用手語談話。
最后，他們相愛了，只有當男人把女人介紹給他家人時，他們才解決了這個誤會。
這部電影與其他普通愛情電影的區別在于，它的對白很少，幾乎都是手語。這種特殊的表達方式使普通的語言變得深情。由于女主角要負擔龐大的貸款，她的工作是街頭藝人，每天所能得到的收入并不穩定。
有一次，她和主人公去吃面條時，是用一塊銅板付款的。這一幕讓我的心一下子繃緊了。我生活在一個衣食無憂的環境中。我從來沒有經歷過賺錢的辛苦工作，也沒有為此付出過代價。它讓我更加珍惜所擁有的，更明白：
弄到錢不容易。你不能隨意浪費父母的汗水。
或許，《聽說》這部電影描述的是很平凡的故事，不如《鐵達尼號》擁有壯闊的場景，有的只是平凡的街道；但是，這部電影絕對不只是談情說愛，因在手語之中，有著滿滿的愛心與關懷。而那份說話的隔閡，更是這部電影中的焦點所在。
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在“第五屆全國中小學美術課現場評選活動”錄相課中，有一課是天津市河西區閩侯路小學的黃嬿娜老師執教的《用彩墨畫魚》。這讓我受益匪淺。我之所以選擇這門國畫課，是因為我曾經教過國畫。在小學美術教學中，國畫教學一直是中小學美術課的薄弱環節，許多美術教師感到尷尬。究其原因不外乎有以下幾點：
一、國畫教學的過程比較繁瑣，一些教師因此而不愿涉足其中。
2、 小學生對毛筆的控制力較弱，在教學中很難理解毛筆的筆力、意境等抽象名詞。
3、 在教材中，國畫課程很少，很難開展國畫教學。
4、 教師的專業素質不夠扎實，有足夠的國畫教學能力。這次，我認真聽了這節國畫課，然后結合自己的教學經驗，找到了一些行之有效的教學方法和教學經驗與大家分享
一、工具材料更新，產生新奇感
在中國畫的影響下，學生心目中畫中國畫的材料是毛筆、水墨和中國畫顏料。而我在教學中允許學生用水粉顏料，并且能用水粉畫的方法作畫，還可以用油畫棒等材料來作畫，這樣學生在材料的應用上是多種多樣的，學生樂意利用其它各種材料來進行繪畫，效果也十分理想、興趣很高。
二、用玩訓練技法，激發學***
玩耍是每個孩子的天性。他們非常活躍，敢于畫畫。在課堂上，老師抓住孩子們的這一特點，熟練地運用中國畫的工具來玩彩墨游戲，讓學生先用筆練習水墨，使他們在玩墨的過程中了解和體驗水墨的明暗變化和中國畫的基本技法。在鞏固技法的基礎上，教師以游戲的形式向學生介紹彩色水墨畫的其他特殊技法。老師一邊講解一邊示范：
如漂染、點染、潑水、搓紙等，都能激發學生的學習興趣。在整個教學過程中，教師可以通過各種游戲，讓學生感受彩色水墨和宣紙的特點，體驗彩色水墨畫的樂趣。
三、拓寬教學內容，促進發散思維
，又**了一段魚在水里游來游去的錄像，讓學生感受魚的造型、色彩、動態的美，知道魚的共同特征和不同特點，為表現做準備。再通過韓美林的彩墨畫魚的作品及同齡兒童的作品，感受彩墨藝術的魅力，激發他們的學***，促進他們的想象力，最后把自己所想表現的形象，完成一幅作品，這樣學生有一個自由發揮的余地，給予創作的空間。
四、突出示范作用，提高表現能力
中國畫的技法豐富，包括紙、筆、墨、水、色等。如果我們脫離了這些技巧，我們的學生將學到更少的傳統文化，就像一種表達方法。因此，對學生來說，教師的演示必須把整個教學過程清晰地展現出來，步驟清晰，這樣學生就可以很容易地理解在教師演示下用筆、用色、用墨的方法。
最后，教師通過投影儀的“圖像凍結”方法，將一張“完整”的圖畫作品定格在投影屏幕上，讓學生較容易地接受繪畫的基本知識，每個學生通過觀察學***自己的理解，他們能夠用筆墨來體現自己內心的感受，同時提高學生的審美、技能、創造等方面的能力與素養。
五、題材深入生活，擴展學生表現面
擴展學生表現的內容是十分重要的，傳統的教學不外乎臨蘑寫生、創作三體合一，這是歷代畫家實踐證明的一條行之有效的教學模式，內容也是常規的花鳥、山水等，而目標相當數量的兒童國畫班，也施行依樣畫葫蘆的教學模式，有的更以前輩畫家成名作品為范畫，此現象已引起眾多美術界有識之士的憂慮。黃老師讓學生們聯系他們的生活，畫一張他們看到的魚的**。貼近學生自己的生活，符合他們的心理特征，貼近他們的生活，表現他們自己所見、所聞、所感的事物。
總之，對學生進行國畫教學和訓練，有利于拓寬兒童的知識面，豐富想象力，發展形象思維，增強創造力。只要處理得當，就會凸現學生的個性和情感價值。
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大家一定讀過《山海經》吧？浙江美術館的許多畫家就以此為題，創作了不少畫作。
這些畫中，有的畫了神獸，奇異可愛，栩栩如生；有的畫了原始風景，生態自然，秀麗無疆；還有的是抽象畫，深奧難懂，品種眾多，但我最喜歡的是神話中的野獸。
野獸中，我最愛《鳳凰》這幅畫。它畫的是在一座座高山中的小鳳凰。它有著鮮紅的羽毛，細長的雙腿，一張黃色的喙引人注目，眼睛中閃爍著堅定的光彩，它站在溪水旁，半賣萌半興奮地站在那兒。
我當時就被這幅畫給深深地吸引住了。因為，我從鳳凰的眼中看出了藝術家的心理。這位藝術家是多么聰明啊！他將鳳凰喜愛的高山與高興的鳳凰融為一體，讓我們感受到現在環境的惡劣，和畫形成了鮮明的對比。
我還對一幅畫的印象十分深刻：這幅畫畫了山海經世界，畫了許多綠色的小島，還有各種奇珍異獸，如旋龜。畫上的城市生態自然，生產環境優良。這是個美麗的世界，也是周勇團隊的夢想。他們把各自的渴望都表達到這幅巨畫上，令人陶醉許久。
浙江美術館不僅是個美麗的美術館，還是一個特別的美術館呢！正是山海經為它增添了光彩。
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近日，我有幸參觀了一場精彩的美術展覽，展覽中的作品給我留下了深刻的印象。我在此分享我的觀后感，以及對其中幾幅作品的理解和感受。
展覽中最吸引我的作品是一幅名為《自由的舞蹈》的油畫。這幅作品描繪了一個優雅而自由的女舞者，她的舞姿如同輕盈的蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞。畫家通過色彩的運用，將女舞者的裙擺描繪得如同彩虹，給人一種愉悅和歡快的感覺。畫面的背景則是一片開滿鮮花的花園，花朵的絢麗與女舞者的舞姿相得益彰，讓整個作品顯得生動而燦爛。從這幅作品中，我感受到了藝術之美，也被女舞者的自由和激情所感染。
另一幅作品《寂靜的黎明》讓我對藝術家對靜謐和寧靜的描繪感到欽佩。這幅油畫中，一座山脈的輪廓清晰可見，而畫面中的陽光正從山脈的后方升起，照亮了整個山谷。畫家將這幅作品畫成黑白灰調，給人一種冷靜和安詳的感覺。我能夠感受到清晨的寧靜和大自然的力量。這幅作品讓我感到舒適和寧靜，引發我對大自然的思考和敬畏。
除了油畫，展覽中還有一幅名為《魔法之森》的素描作品引起了我的關注。這幅作品描繪了一片神秘而富有魔力的森林。畫家運用精細的線條描繪了樹木和植被，給人一種繁茂和生機勃勃的感覺。畫面中有亮光透過樹葉的縫隙灑在地面上，增添了畫面的神秘感。我被畫家創造出的神秘氛圍和令人心曠神怡的自然景色所折服。這幅作品喚起了我對大自然的向往和渴望。
在觀展的過程中，還有一些其他作品影響了我。例如，一幅名為《孤寂的旅程》的水彩畫，描繪了一位孤獨的旅行者行走在一條空曠的道路上。這幅作品給人一種寂寞和無助的感覺，讓我想起了人生中的孤獨和困惑。還有一幅名為《絕望之墻》的雕塑作品，它由一堵破碎的墻組成，墻上的裂痕和破損的磚塊透露出濃厚的絕望和痛苦。這幅作品引發了我對社會現象和人類情感的思考。
小編認為，這次美術展覽給我留下了深刻的印象。每幅作品都獨具特色，讓我對藝術和生活有了更深入的思考。美術作品能夠通過色彩、線條和構圖傳達出藝術家的情感和思想，引發觀者對生活和人類情感的思考。藝術無疑是一扇窗戶，讓可以從中窺見世界的美麗和復雜。通過這次展覽，我認識到藝術可以是生活中的一種棲息地，讓在其中找到力量和慰藉。
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