老師好觀后感高中作文
發表時間：2025-08-24老師好觀后感800字高中作文(17篇)。
看完一部作品后，很多人會有許多感觸，因此寫好觀后感是很重要的。很多人可能會為此而苦惱。以下是小編為大家整理的《老師好》觀后感800字的高中作文，希望能對你有所啟發。
? 老師好觀后感800字高中作文 ?
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也仿佛看到了我實習結束后和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
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最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學生們“斗智斗勇”有趣故事，再現八十年代師生百態純真情感。預告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們物質條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑教學生做一個對社會有用人為第一要義。”
這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術，什么情節，我只知道自己仿佛已經參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。
老師望其成才，學生稚嫩抵抗，老師求而不得，學生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。
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在心理學講到性格時，總會提到這樣一句：性格本身無優劣。一個被主流社會認定為瘋子的人，或許恰恰是因為他比其他人思考得更深刻。《美麗心靈》這部電影的英文名是A Beautiful Mind，Mind在英文中既可以解釋為大腦也可以解釋為心靈，我很佩服譯者，恰當的譯作“美麗心靈”，因為在觀看電影的兩個多小時，感動我的不是主人公的“大腦”，而是他那顆美麗心靈。
主人公約翰首次出現在鏡頭中的時候，一副木訥呆滯的形象。他不但口齒不清處處得罪人，還經常出丑，實在怎么不討人喜歡。但因為我在觀看之前實際上已經了解了這部電影是數學史上一個偉大人物的傳記，因而在內心里很是好奇劇情會如何發展。故事情節慢慢向前發展，主人公擁有了友情、愛情和事業，難道又是周星馳式的麻雀變鳳凰劇情？我不免有些失望，難道偉大靈魂的傳記也不能免俗？
然而真正的震撼隨之而來，精神病醫生將一切虛幻點破，主人公的妻子艾米莉亞知道了主人公確實是患有精神分裂。此時，我們才知道，主人公唯一的朋友，也就是那個所謂的室友，以及他的侄女，都只是約翰因為孤獨在心里虛構的一個人物。那個特工，也只是約翰工作上的虛幻寄托。劇情的下半部分給我們展示了什么才是美麗心靈，約翰的夫人艾米莉亞、主人公的大學同學兼真實的友人漢森。正是他們對約翰的包容、理解和鼓勵，讓這位偉人最終控制了病情，并且最終獲得了諾貝爾獎。
看完電影，我不禁想到，什么是正常什么才是不正常？從社會交往的角度講，約翰實在算不上正常；但是從為人類進步所做的貢獻上講，與一些碌碌無為的人講，恐怕約翰顯得更正常。回到“性格本身無優劣”的話題，如果約翰是一個推銷員，他孤僻的性格帶給他的可能不僅僅是精神分裂，更是事業無成。然而很幸運，這種孤僻恰到好處的落在了一顆需要潛心的數學家的心靈之上，并促使這顆心靈為人類做出了重大貢獻。每一種性格和每個人一樣，它的復雜不是用優劣能夠評斷的。一種性格是否合適的出現在了特定的地方，才是我們評斷的標準。
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一位天才數學家約翰納什，1947年進入普林斯頓大學開始進修數學，他一直堅持找到自己的原創理論，所以從來不聽課，在他的同室好友查爾斯的鼓勵下，終于，他找到了平衡理論，提供了博弈論的數學支持，并因此進入了惠勒研究室。
幾次被請入五角大樓做了密碼破譯工作后，他碰到一個名為威廉帕徹的特工，邀請他作一名俄羅斯間諜，專門負責在各類報紙、雜志上破譯各種可能的密碼，并把他們投入一個固定信箱。
由于從事間諜工作的心理壓力及生命威脅，他變的精神恍惚，被帶入麥克阿瑟精神病院。至此，我們得知，他在大學期間是一個人住，換言之，他根本沒有名叫查爾斯的室友，而威廉帕徹也是他徹頭徹尾虛構出來的人物，他患了精神分裂癥。
經過一段時間的治療，他出院了，幻覺漸漸減輕了，但是他需要不停的服藥，而服藥的結果是，他不能正常的工作，無法研究數學理論，也無法滿足自己妻子的需要。
所以他自己偷偷停止服藥，更為嚴重的后果是，他的幻覺又重新出現，這些幻覺人物逼迫他傷害他的妻子，就在最后一刻，他突然頓悟，他幻覺中的一個小女孩從來沒有長大過，由此明白了這些人物都是自己的幻覺。
之后，他經過學校的批準，待在普林斯頓大學的圖書館，繼續自己的研究工作，直至1994年，獲得了諾貝爾獎。
這期間，那幾個幻覺人物一直待在他身邊，正如他自己所說：“我必須壓制自己對圖案的敏感以及夢想和想象的空間，就像一個貪食的人壓制自己的食欲一樣。”
看完整部片子，我開始明白，為甚么羅素克洛在出演《角斗士》的時候沒有拿到奧斯卡最佳男主角獎，而憑借這部片子卻一舉奪魁。《角斗士》可能任何一個長相威嚴、身體壯闊的男人都可以出演，效果不會相差很多，但是，這部片子，他對人物內心的把握，確實讓人震撼，特別是他妻子發現收垃圾的人不是他的幻覺時，他靦腆的一笑，動人。
空有一腔感觸但是理不清頭緒的我，和同學討論起這部片子，一位看了7—8遍的同學，給了我很大的啟發，他說，美麗心靈極有可能是指他的妻子。因為他的一生如果沒有他妻子的不離不棄，那將會是另外一個軌跡，也像他自己的獲獎感言中說到的：“你（他的妻子）是我成功的全部因素，也是唯一因素。”然后親吻了第一次約會時他妻子放進他口袋的那塊手帕。
更有高深的影評人道出，美麗心靈應該是指的普林斯頓大學，因為正是這座大學輕松和包容的學習研究氣氛才成就了一個又一個天才。
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“要是你那一天發現你所珍惜的一切，不是消失也不是死亡，而是根本就不存在時，會有多痛苦?”
《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。故事講述的是數學家納什。英俊而又十分古怪的`納什早年就作出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎。這是一個真人真事的傳奇故事，今天納什繼續在他的領域中耕耘著。
千變一律的勵志電影，總感覺沒什么新意。倒是，這是我第一次知道精神病患是如何治療，也明了為什么精神病那么難治療的原因。我總在想，為什么主角不給那些想象人物一拳呢?或許只要一拳頭，那些幻想就會被打的煙消云散，也或許只是電影里沒有打罷了;又或許，是主角還是有一點不希望那些幻想消失，畢竟，那些想象曾經帶給他成就感和自信，和愛，就像主角說的:“我真害怕你們不是真的。”
人就是人，到頭來還是渴望有人陪伴，人不是孤傲的王者，孤傲的王者還是渴望有人陪伴。惟有證明自己的存在價值，人才會感到幸福。
愛，很多電影的主題。就算看了千遍萬遍，就算看到膩了，它依然是世界上最能使人感到幸福的，世界上最不可缺少的。主角之所以能堅持不懈的過正常生活，而不是去精神病院過著什么事都不能做的生活，也是因為愛，為了世界上那些還帶來愛給主角的人，妻子、兒子以及那些大大小小支持著人，當然，最重要的就屬他的妻子。
永遠不要放棄自己，非凡是沒一個人都可以做到的，雖然要冒一點險，但人生又何嘗不是靠冒險豐富起來的呢?
電影的最后，納什這樣說:“我一直相信數字，不管是方程式還是邏輯學都引導我們去思考。但經過終生的追求我問自己:邏輯學到底是什么，誰去決定原由，我的探索讓我從形而下到形而上，隨后到了妄想癥。就這樣我走了一個來回，在事業上我得到了最大的突破，在生命中我得到了最重要的人。”
曾經也看過納什的故事，他是一個經歷了艱苦人生，最終得到成功的人，最然這樣評價很委屈他，因為他是天才，是科學家，是大智慧的人。但我想，無論是誰，這樣的精神是要有的，這樣的思想是不能放棄的，也只有這樣的堅持和忍耐才能叫做完整的人生。
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今天是3月5日，是我們開學的日子，同時也是“學雷鋒”的日子。我坐在電視機前觀看了石家莊生活頻道的《開學第一課》。
本次《開學第一課》的主題是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”，分三個部分：第一，講述雷鋒精神，從現在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領巾代表著一種榮譽，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學習雷鋒成為一種社會風氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強盛……第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創建文明城市過程中，提出了“文明十條”只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的“小雷鋒”。
在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的“小幫手”。在學校，我們做團結互助、刻苦學習的“小標兵”！見到同學問聲好，見到老師道聲早；幫同學解開學習上的疑難；給生病的同學送上一份關懷；悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的.灰塵……在公共場所，我們做保護環境，遵守秩序的“小衛士”。不隨地吐痰，愛護花草樹木……
同學們，作為新時代的我們，更應該提倡和發揚雷鋒精神，體現雷鋒價值。我們應該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學習。讓我們以實際行動，投身到學雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油！
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6月9日晚，我觀看了中央電視臺少兒頻道播放的《新時代好少年》這個節目，深受感動。
在這個節目里，介紹了十位新時代好少年。他們都值得我們學習。
其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。他在初二時，因一位有先天性心臟病的同學在上體育課時不幸去世，而感到無比心痛，他決定依托現代互聯網，借助社會平臺和力量，發起中國青少年健康聯盟公益項目。家長、老師和同學紛紛加入到健康聯盟公益項目的建設、服務、動作中。指導青少年了解自身健康狀態、糾正生活不良習慣。把健康理念傳播到千家萬戶。
想想我們每天的生活吧，愛吃辣條，方便面，愛涮燒烤麻辣燙;愛長時間低頭玩手機;愛飯后躺在沙發上看電視等等。有多少不良習慣被我們當成理所當然啊。而他卻能身體力行，把夢想一點一滴照進現實。
更令我敬佩的是;雙手走路的顏玉宏，他在1歲時患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的能力。年僅9歲的顏玉宏開始練習用雙手走路上學，700多天的'的雙手“行走”，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條可以自由上學的路而已!這個“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領先。不但學習成績優異，而且在四川省殘運會上，一舉奪得游泳項目三塊獎牌。
想想他的苦難童年，想想他的倒立行走，想想他的三塊獎牌，想想他的美好夢想。我不能不想想自己，和他比起來，我的條件優越多了，但我成績平平，還愛抱怨父母不給我請家教;到校才幾分鐘的路程，巴不得媽媽每天有接有送;生活中真是“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。真是慚愧啊!
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青春，是人生最美的時光。青年，是國家的未來和民族的希望。黨的十八大以來，以XXX同志為核心的黨中央站在黨和國家事業發展薪火相傳、后繼有人的戰略高度，關心青年成長進步，關注團組織改革發展。作為新時代的青年工商干部，應深刻地領悟黨的方針、政策，做新時代的領航人。青春是用來奮斗的,奮斗的青春最美麗。
要懷揣夢想去奮斗。青春是船，夢想是帆，起錨遠航，讓我們前進的方向不再彷徨。實現中華民族的偉大復興，是我們每一個炎黃子孫的“中國夢”，服務發展、監管市場，為經濟建設保駕護航，則是我們每一個工商人的夢想。我們是市場主體的“守門員”，是市場運行的“裁判員”，是維護地方經濟秩序的紅盾衛士!我們肩上扛著印有國徽的紅色盾牌，紅色噴薄出我們的忠誠與熱情，盾牌構筑起保衛經濟的堅強防線，這是一份榮耀，更是一份責任。我們不能忘記頭頂國徽的神圣職責，更不能忘記肩扛紅盾的千鈞重任。青年工商干部要把夢想轉化為奮斗動力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，經得住風雨，勇敢戰勝前進道路上的一切困難，做守衛市場經濟秩序的堅強衛士，做維護消費合法權益的公平裁判，做服務社會經濟發展的微笑使者。
要堅守底線去奮斗。青年是朝氣蓬勃的，也是難擋誘惑的，要做到思想上始終清醒，政治上始終堅定，作風上始終務實，嚴格執行黨風廉政建設的`各項規定，做到慎權、慎獨、慎傲，自省、自警、自勵，自覺把自己置于組織和群眾的監督之下。要把好公與私的界限，堅持以公為先、以公為重;要把好正常往來與權錢交易的界限，警惕糖衣炮彈的襲擊。要謹慎對待“三圈”：平等對待工作圈，嚴格管住家屬圈，謹慎處理社交圈。要經得起各種誘惑的考驗，始終過得去金錢關、權力關、地位關、名譽關、美色關，真正從世界觀、人生觀、權力觀、價值觀上解決問題。
要修練本領去奮斗。要立足于勤、持之以韌、植根于研、專務于精，工作繁忙善于擠，學問深奧勇于鉆。要善于思考，《周易》中講，“靜則思、思則變、變則通、通則達”。要學以致用，緊密聯系市場監管工作的實際，把所學的知識應用到實際工作中，注重理論聯系實際，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，不斷提高分析問題、解決實際問題、做好本職工作的能力。
要扎根一線去奮斗。青春，不僅要有激情和熱情，更要有腳踏實地、扎實苦干的意志力，無論世事如何浮躁，請沉下心來，安靜的扎根。青年工商干部正處于夯實基礎、戒急用忍、行穩致遠的關鍵時期，要邁好人生這至關重要的一步，戒驕戒躁，沉下心來，在基層一線錘煉意志品質、積累工作經驗、夯實基層基礎，像小草一樣安靜的扎根，給廣袤的大地帶來生機和希望。要愿意到基層工商所、偏遠轄區去鍛煉自己，要在調查辦案、糾紛調解、注冊登記等繁重任務中沖鋒在前、勇挑重擔，要堅守“金杯銀杯不如群眾的口碑、金獎銀獎不如老百姓的夸獎”的愛崗敬業誓言，為服務對象辦實事，辦好事，默默堅守，無私奉獻。
新時代已經開啟，讓我們用奮斗逐夢。站在新的歷史起點上，青年工商干部要志存高遠，腳踏實地，當好XXX新時代中國特色社會主義思想的傳播者、踐行者，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，讓青春之花光榮而美麗的綻放在市場監督管理的徽章下。
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夢想如一顆種子，隨著時間的增長，在你的心里，生根發芽。給予你無窮的力量——題記
夢想是石，敲出星星之火小時候，一個人跟外婆住在一起，不知媽媽是位什么樣的人，小朋友們都不和我玩，就只因為當時沒有媽媽在身邊。我就像只丑小鴨孤獨、難過。也和丑小鴨一樣懷著個夢想。我夢想有一天能躺在媽媽的懷抱。聽說，只有當個好孩子才能讓媽媽喜歡。
小小的種子在心中滋養著我。整個人也變得活潑多了。夢想是火，點燃熄滅的燈在我8歲時，終于目睹了母親的芳顏，與她生活在一起，我也踏入學堂。但成績不是很理想。看著母親緊皺的眉。心里也跟著提了起來。其實我也很想好好學。但是我聽不懂老師在說什么，也沒什么朋友。后來在老師幾次的談話后，小小的心在不安的跳動。我想有個好成績。想為媽媽爭光。“因為我想”，我手捧希望點燃了我的夢想。它驅使著我去實現我的“想”。
漸漸的我的生活充滿了光的味道。夢想是燈，照亮前進的路初二正是最有活力，最叛逆的時候。我也沒能逃過此劫。整日游手好閑。和好友談論各種明星八卦。聊著某某男生。我也和同期其他孩子一樣。早戀了。每天形影不離，老師知道后也曾勸過我。而我只當耳旁風一樣。由于每天的`玩樂，使我的學習下降。媽媽找我談了很多次。還是我行我素。整日沉浸在他所制的甜蜜里。直到我們換了班主任，一位身材胖胖的面容溫善的教師。她給我們說了很多的話。出奇的這次我聽過去了。
我現在連我想要什么都不知道，想想自己的生活。渾渾噩噩的，這讓我開始慌張，又很迷茫。我只顧自己的玩樂，卻忘記了母親的辛勞。忘卻了母親的期待。辜負了母親的信任。我開始認真學習，母親的面容成了我的力量，想讓母親生活過得好，考上高中便成為了我此時的夢想。它就像燈，照亮了我前進的路，照亮了我的心。夢想是路，引我走向黎明現在的我很清楚我想要的是什么。我想要以后母親和我生活得好。所以考上大學便成為了我的夢想。每當學習想偷懶時，想著夢想，憧憬未來，便會認真學習。夢想就像路，引著我走向黎明，走向朝陽。
夢想是石，是火，是我們生活中的支撐。夢想是燈，是路，是我們人生中的燈塔。
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夢想，就像一杯苦酒，苦澀卻又回味甘甜。；夢想，就如同一支小調兒，親切卻又引人遐想；夢想，就是一朵花綻放在荊棘中。唯有穿過荊棘，才能采摘夢想的花朵。
中國自古以來就不缺乏追夢的人。
秦皇嬴政，一心統一六國。一記鐵騎終成大業。陸羽專注于茶藝，一心向之，終于著成城《茶經》經流傳于世。陶淵明一心歸隱，絕塵隱世，才有了采菊東籬下，悠然見南山的美麗詩境。
可夢想就像綻放于荊棘的花朵，雖然美艷，卻給人刺痛。
若沒有艱苦的奮斗，辛苦的謀略，秦皇核何能統一大業；若沒能有日以繼夜鉆研古籍，多年來的親自種茶，采茶的經歷，陸羽又怎么能著成《茶經》；若沒有堅定的決心，和不與世俗同流合污的高潔，陶公呵何能有“遇仕途則仕，不以仕為高；欲飲則飲，不以飲為高”的人生境界。
夢想從來就不只是外表華麗的寶石，它經歷了現實的打磨，才能綻放出自己的灼灼芳華。夢想的星球璀璨奪目，可只有飛上星星的人知道，夢想的星球上也有塵土沙礫，也有荊棘坎坷。
回望歷史，展望未來，中國的發展令人注目。
中國科學家付出努力，為展現黑洞的.真實面貌付出了中國力量；中國高鐵硬幣樹立不倒震驚世界；港珠澳大橋通車令世人贊嘆。
一樁樁，一件件，這就是我們對夢想追求的最好的驗證。可夢想的荊棘叢生，他時時樹立在我們追夢的道路上，阻礙我們的前進。他刺傷了我們，卻又時刻提醒我們不放棄追求，不安于現狀，他使我們再次踏在逐夢的道路上。
脫貧攻堅仍任重道遠，改革開放也面臨考驗，經濟下行外國打壓環境惡化，追夢之路還很長遠，這些就像是荊棘，刺破了傷口，堅持的血液交在夢想的花朵上，花朵日益嬌艷。
回望我們，高考的日益逼近，曾經讓我彷徨迷茫，不知所措，終日碌碌無為不思進取，當我后來看到冰心的那一句話時，才令我幡然醒悟。
“成功的花兒，人們往往驚羨于它的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了成功的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
升學的壓力，繁重的課業，都是夢想旁生長的荊棘，只有不怕受傷，一心追夢幫，能采摘到夢想的果實，方能在荊棘中綻放出屬于自己的幽香。
人生路路枯榮有數，得失難良，莫懼黑暗，用努力在荊棘中開出夢想之花。
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馬兒的夢想是希望能夠成為馬群中跑得最快的馬兒，鳥兒的夢想是希望能夠翱翔于無邊無際的天空中。蜜蜂的夢想是希望能夠采到世界上最甜，最香，最純的蜂蜜。而我的夢想卻與平常人不同。
我童年的夢想是想看遍天下書，我每次拿到書，就激動的不得了，我守著書卷，就像守著一大堆寶藏。如果我們不讀書，何來的智慧如何能明白為人處事的道理？
書給予我了很多，《福爾摩斯探案記》讓我明白，遇到事情，要學會仔細觀察，要進行推理，你就會弄清事情的始末；《櫻花港的秘密》讓我明白學習要扎扎實實，不要投機取巧。再笨的孩子也會“不鳴則已，一鳴驚人”；《會跳舞的瑤瑤》讓我明白，千萬不要被虛榮心所迷惑，否則會后悔一生……
雖然我看了很多書，但我只是跨過了一個小山坡而已，所以我要看遍天下書，明白更多的.知識，好報效國家與君主。
我童年的夢想是希望當一名“有古代風味”的老師，三百六十行，行行出狀元。我的思想天馬行空：我上課時，我會穿著動人的古裝，一進到教室，我會讓同學們向我行禮：“學生拜見老師”我不會只教什么物理英語，一定要動腦筋的邏輯思維的題目，我會教學生們吟詩，背詩，作詩。盡管我當不上“狀元”，我也會盡心盡力的輔導他們。
我童年的夢想是希望飽覽名勝古跡，俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”為什么許多作家都能寫出震撼人心，感人肺腑的篇章呢，是因為他們游覽了中國名勝風景，黃鶴樓，杭州西湖，趙州橋，洞庭湖……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”、“大街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……如此多的篇章，難道不是出自名勝風景嗎？我想游遍中國，更多的是希望看看祖國的大好河山，北國風光，看看秦始皇統一天下，看一看XXX與眾戰士走的長征之路。
你看完以后是不是感覺我太過天馬行空？在我的觀點看來，夢想絕不是夢，只是兩者之間有著一定的差別，有了夢想，有了志向，就會有動力，就會向著這個目標出發。
一切活動家都是夢想家。，夢想給人動力，奮斗創造奇跡。馬兒實現的夢想，蜜蜂實現的夢想。我相信，童年的夢想會使我奮斗前進。我相信童年的夢想終會有實現的那一天。
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心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。《大國工匠》讓我明白了，置身于燈紅酒綠的世界中，面對紛至沓來的各種誘惑，我們要守住心中的小島，以精益求精，力求完美的“工匠精神”去做事、去生活。
《大國工匠》節目，介紹了不同崗位的勞動者心有理想，身懷絕技，愛崗敬業，匠心筑夢的感人事跡。王津，39年如一日，專注修復鐘表。“銅鍍金樂箱水法雙馬馱鐘”，是世界公認的最復雜的鐘表之一。如今已經二百多歲，機芯老化、部件缺損。經過他的“妙手回春”，54根水法、28個人物造型、4套音樂、上千個零件，在他的手中復原如初。大國工匠，他們都有一個共同的特點：遠離名利場，不迷于聲色，不惑于雜亂，守住心中的小島，一生只做一件事。
守住心中的小島，需要仰望星空，腳踏實地，精益求精，力求完美。《莊子》“庖丁解牛”和歐陽修“賣油翁”的故事都告訴我們一個道理，無論做任何事情，只要心到、神到，就能達到登峰造極、出神入化的境界。工匠，不是一種機械重復的工作者。他們代表著一個時代的氣質，精益求精，力求完美。瑞士制表工匠對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢。在工匠的眼中，只有對質量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，別無所求。正是守住心中的小島，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷全球、成為傳承百年的經典典范。
守住心中的小島，需要穩住心神，耐住寂寞，經住誘惑，守住清貧。“速成”是匠心的克星。守住心中的小島，必戒“速成心”，必戒“差不多”。多少粗制濫造、速生速朽的悲劇告訴我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。英國國王理查二世與里奇伯爵準備決一死戰，決定誰來統治英國。決戰當天，理查派馬夫去準備戰馬。鐵匠在最后一只馬掌上只打了兩枚釘子，馬夫認為兩枚釘子應該管用。結果，理查的馬在戰場上掉了一只馬掌。理查被馬掀翻在地，被里奇伯爵活捉，他的王國也隨之崩潰。后來，西方流傳一句民謠：丟失一個釘子，亡了一個國家。
有人說：“我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者。”朋友，讓我們守住心中的小島吧!簡單的事情重復做，重復的事情用心做，努力用自己的匠心實現人生的價值。
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6月22日上午，公司組織全體員工觀看了央視推出的《大國工匠》紀錄片，雖然早在幾年前也觀看過這套影片，但此次觀看，仍然激起了我心中不小的漣漪，觀看之時，激情澎湃，觀看過后，感慨萬千；各位工匠們巧奪天工，將看似平凡的事情做到了極致，將看似不可能完成的任務，做的游刃有余，做到了行業乃至世界頂尖級別；我知道這背后是年復一年、日復一日的練習與堅持、堅守與熱愛！
給我印象最深刻的是高級焊接技師----盧仁峰，在一場焊接事故中，他險些徹底失去左手，大拇指、食指、中指被勉強縫合，已基本不能工作。但他沒有被嚇到，反而更加堅定有力。他用一只手重新書寫自己的人生，不斷追求焊接技術革新，被譽為"獨手焊俠"；盧仁峰能擁有這樣的成就，靠的不是天資聰慧，而是一點一滴踏實的歷練、堅持與永不服輸的精神！試想，經歷過如此大磨難的人尚能有這樣的成就，更何況我們這些四肢健全的人呢？
作為一名財務人員，我們的工作就是每天與數字打交道，與繁瑣的賬目打交道，財務工作意味著日常性和機械性的周而復始，不斷重復。從月初開始每一筆經濟業務，付款、收款、核對、復核、結賬，到月末結賬，保證每一筆業務準確、完整，使之不僅要符合公司內部制度管理規定，也要符合國家財經法規規定。除此之外，還需應對各種各樣的檢查：內部審計監督、會計師事務所的審計、稅務局等政府部門的各種審查；另外，還要不斷學習日益更新的國家財經法規，只有這樣，才能保證我們的知識常新，才能主動為單位創造價值，合理的規避風險，為領導的決策提供專業的支持。我想工匠精神之于財務工作，應該是一種精益求精，不斷超越自己的過程；應該是一種精雕細琢，不斷提升自身技巧的過程；
正因為財務工作看似繁瑣與無味，才更需要大國工匠身上具有“耐心、專注、堅持”的精神！讓我們在公司提供的良好平臺上，端正態度，積極學習，努力工作，認真對待工作中的每一件事，每一個崗位，做到精益求精！即使我們達不到大國工匠們那樣精湛的技巧，也要讓自己每天提高一點，不負青春，不負自己！
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《大國工匠》選取奮斗在生產第一線的杰出勞動者，他們以高超的技藝、精湛的技術、敬業的品德和靈巧的雙手，書寫了一部勞動者之歌。大國工匠彰顯大國風范，托起巨龍騰飛。這些工匠可以說是真正的“國寶”級人物。他們畢生追求職業技能的完美和極致，他們專注和堅守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業的技能，他們是一個領域不可或缺的人才。他們用無可挑剔的技能書寫著人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時代、為社會奉獻著人生。他們的技藝讓人們為之震驚，為之嘆服，為之激動，為之點贊。他們是事業的脊梁。
和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發動機焊接的第一人，為此，很多企業試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。“工匠精神”是一種熱愛工作的職業精神。
能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品就應沒有最好，只有更好。他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創業創造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是—愛崗精神、敬業精神。
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時間過得真快，轉眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復雜。回顧過去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。
仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩，對于我們來說卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數學教師，同時也是我們現任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認可。現在，每當我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的'努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。
即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運的。所以，老師“謝謝您”
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每個老師都有自己的特點，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發染成黃色，發尾有點卷，給人一種威嚴的感覺。平時她對我們要求很嚴格，不過，下課后便會變得有些淘氣，甚至像個孩子一樣會記仇。
周一時，王老師正在報語文默寫，這時，英語老師就來收作業了，此時王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報答案有什么區別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發教室里一片騷動，連連向王老師投來贊賞的`目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點測試的單詞。”“這叫一報還一報。”王老師“哼”了一聲也扭著腰走了。同學們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因為她就是這樣一位童心未泯的老頑童。
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在我們班里，有個站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。
王老師雖然長得不高，卻是十分兇的，下面，我就給你們說說她吧！
她有著一頭深褐色的短發，短發下，隱藏著白潔的額頭，額頭下面有著一對柳葉眉（看著像），她的鼻梁高高的，體現出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴唇里就會露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發光，跟武俠電視劇里透著寒光的兵器一樣。
不過，最嚇人的`還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班里某個活寶的話來講就是：“英姐的眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的。”看到這里，你也許會想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林里準備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時看上去十分和藹、普通。但是，當你做了錯事，和這雙眼睛對視時，你就會發現，這雙眼睛就如同一把锃亮的鋼刀，猶如一頭霸王龍在你面前，令你無法動彈，無法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來，重新與她對視，這時，你就會產生一種負罪感，猶如犯了什么十惡不赦的罪似的。
但是，雖然王老師很兇，但我們還是從心底里把她當成了我們的老大，所以，全班同學都十分尊重她。
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