[精品]關(guān)于校園雕塑的作文600字通用。

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家精心整理的“[精品]關(guān)于校園雕塑的作文600字通用”，相信能對大家有所幫助。

關(guān)于校園雕塑的作文(篇1)

在學(xué)校的大走道邊，不久前添加了一座大石雕。

這座石雕很醒目，一進(jìn)校門，便映入我們的眼簾，使我們眼前一亮。它造型獨(dú)特，是由兩部分大理石組成，一部分為咖啡色，成“B”造型，一部分是灰白色，形似“L”狀，表面光滑，通體流暢。“B L”？？多么熟悉、親切的“檳榔”二字的縮寫啊。從遠(yuǎn)處看，這座由“B L”抱合在一起的石雕，它像一葉揚(yáng)起的風(fēng)帆；它又如種子在萌發(fā)。

走近些看，只見那上邊刻著一些圖形紋案，圖案形狀不一，錯落有致地分布在石上。

仔細(xì)觀察，石雕上刻著幾個英語單詞、一個圓規(guī)、計算機(jī)中常用的二進(jìn)制、幾種細(xì)胞，還有一位正踢著足球的運(yùn)動員……

嘿，我們初中所要學(xué)的科目，都被這石雕給“包容”了。

那英語單詞，仿佛在向我們招手，我們將進(jìn)一步認(rèn)識這門語言；生物細(xì)胞為我們展現(xiàn)它的魅力，并將我們帶入那神秘的大自然；計算機(jī)中常用的二進(jìn)制，重復(fù)不斷地出現(xiàn)“1”和“0”的身影，激發(fā)我們對計算機(jī)的興趣，使我們驚疑，這“1”和“0”究竟有何妙處，能使計算機(jī)縱橫馳騁？那位球技精湛的運(yùn)動員，熟練地帶著球，提醒我們不僅要努力學(xué)好文化知識，而且還要積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的人。

這座雕塑，佇立在教學(xué)樓前，它宛如一個知識指南，為我們指引了素質(zhì)教育的方向，讓我們在浩瀚的學(xué)海中揚(yáng)帆破浪。

這座雕塑，呼應(yīng)著檳榔中學(xué)的教學(xué)方針，呼應(yīng)著“立德樹人”的校訓(xùn)，讓我們猶如生長在校園這片肥沃土壤里的種子，不斷汲取豐富的養(yǎng)分，快樂、健康、茁壯地成長。

關(guān)于校園雕塑的作文(篇2)

每每走近我的校園，我都會被聳立在學(xué)校操場中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。

“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個遠(yuǎn)離塵土的“天池”。，有的像一群快樂活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競相綻放。“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇?fù)硐拢@得格外引人注目，充滿著生機(jī)和活力。

“火炬雕塑”的側(cè)面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象征著我們在知識的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時時讓我們不知不覺地融入其中。

“火炬雕塑”伴隨著學(xué)校走過了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，歡送走了一批又一批祖國的花朵，雖然現(xiàn)在局部已開始褪色，但它依然時時刻刻激勵著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對同學(xué)們無微不至的關(guān)心和厚愛，象征著同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了做一個對祖國有用的人才。

關(guān)于校園雕塑的作文(篇3)

我們的學(xué)校名叫薩中一小，坐落在大慶市薩爾圖區(qū)，采油一廠辦公樓東北側(cè)。

在我們的校園里有一座雕塑格外引人注目。每天早上同學(xué)們背著書包進(jìn)入學(xué)校大門時，都會不由自主地多看一眼，我也不例外。尤其在下課的時候，我更是喜歡和同學(xué)們圍著雕塑玩耍。

這次作文，老師布置觀察校園里的雕塑。我們來到操場上，雪后的陽光顯得格外刺眼，校園里的雕塑頂端的金色圓球逆著陽光看，更是光芒四射。老師告訴我們，任何一個雕塑都是有生命的，雕塑的生命在于它的含義。我們認(rèn)真觀察，這座雕塑是由底座、中間支柱、頂端金色圓球三部分組成，離地面大約有八米多高。

雕塑的底座是用50厘米高的大理石鑲砌而成的，有上下兩層，只是下層比上層更寬，這樣的底座顯得很堅(jiān)實(shí)，寓意著黨和人民為教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雕塑的中間支柱，直至雕塑的頂端，都是用不銹鋼材料焊接成的。中間支柱的造型，是一雙強(qiáng)有力的手臂，這只手臂的上方搖籃的造型是薩中字母的變形，寓意著薩中一小是培養(yǎng)人才的搖籃，和全社會對薩中一小的支持和期待。

雕塑頂端的金色圓球，被這雙強(qiáng)有力的手臂托起、旋轉(zhuǎn)，并由一個充滿了無限希望的方向標(biāo)明確地指引著。這顆金色的圓球是一顆金星，不，是一顆希望之星，代表著我們?nèi)w學(xué)生。

環(huán)繞在雕塑的周圍有六只飛翔的鴿子，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。鴿子代表和平，代表團(tuán)結(jié)，代表教育事業(yè)的勃勃生機(jī)。整個雕塑蘊(yùn)藏著無限的力量，淋漓盡致地表現(xiàn)了教育的生命就是跟根深于黨和人民，教育的宗旨就是培育祖國的未來。

通過這篇作文，我感悟了校園雕塑的深刻含義。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望，一定要成為那顆光芒四射的希望之星。

關(guān)于校園雕塑的作文(篇4)

我們的校園是美麗的，是可愛的，是整潔的。

一走進(jìn)校門，便會被一個高大的雕塑所吸引，讓人想沖過去摸一摸它。

那個雕塑的名字是：茁壯成長沖向勝利。那不銹鋼做成的柱子代表弱小無比的幼苗；那金球代表光茫四射的太陽；而那個由紅、黃、藍(lán)三色組成的圈則具有一天天長大的意思。茁壯成長沖向勝利，象征我們現(xiàn)在正如弱小無比的那棵幼苗，吸取著陽光和雨露，正在一天天長大。

“茁壯成長沖向勝利”下面還有一個赤褐色的正方體基座，基座周圍還有一些植物——小葉黃楊，那些小葉黃楊有綠的、有黃的、有紫的，還有紅的，五彩繽紛，光彩奪目，小葉黃楊的葉子像瓜子一樣，一陣風(fēng)拂過，那些小葉黃楊就隨風(fēng)飄揚(yáng)，那瓜子似的葉子，像一只只熱情的手，把我們招待了一回。

在雕塑花壇邊，發(fā)生過許許多多的故事，就像上學(xué)期，有人去捉蝸牛，捉蚯蚓……

我愛我的校園，但我更愛校園里那雕塑。