作文：四年級我的同桌作文1篇。

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？請您閱讀小編整理的《作文：四年級我的同桌作文1篇》，希望您可以借鑒參考！

我的同桌于詩雨，她有一頭烏黑亮麗的頭發，綁著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她的眼睛圓圓的，說話的時候一眨一眨的，黑黑的眼珠非常明亮，就像天上一閃一閃的星星。

她是我們班的“安全委員”，之所以她當上了“安全委員”是因為她為人很好，每當誰受傷的時候她就會關心照顧，有同學做出危險動作時，她就會主動提醒和制止。

記得有一次，我們男生在一起踢足球，我們玩的不亦樂乎，于是開始忘乎所以的玩球技，把球踢得特別高，幾次都差點踢到別人的身上，這時，于詩雨走了過來，和顏悅色的對我們說：“你們可不可以踢得低一點啊，萬一踢到別人的身上該多疼啊。”大家聽到“安全委員”于詩雨的提醒，于是就不再踢高球了，這樣一場可能發生的危險就避免了。

很高興和于詩雨同桌，有這樣一個樂于助人的同桌真好啊！

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【作文收藏】 四年級啟示作文1篇

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 四年級啟示作文1篇”但愿可以給你帶來幫助。

奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時，我就喜歡在花叢中串來串去玩兒。

有一天下午，我正在花叢中玩，這時我的一位朋友來了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來……”沒想我還沒說完話，朋友就抱著頭大叫起來：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽見嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開他的頭發一看發現他頭上出現了一個大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報仇。

第二天，復仇的行動開始了，我在花叢中正在找“兇手”的時候，倒發現了一只死蜜蜂，我對這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細看它的屁股后面的刺沒有了。好奇心驅使我，去網上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網上說蜜蜂的死因居然是因為人：很多人喜歡摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛它們的家，所以會用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會走到盡頭。

知道原因后，我后悔極了：原來，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護自己的家，不惜獻出自己寶貴的生命，讓我頓時對它肅然起敬！

【作文參考】 四年級活動文章1篇

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 四年級活動文章1篇”，歡迎閱讀，供您參考。

曾經讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章閱讀是一種孤獨也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談

老師也真是的，寫過作文不就得了，還寫什么家庭記錄本。還有我那不知趣的老爸，還一個勁的在本子上留言，說老師這種做法好！好！好！好！要是俺班同學知道了事情真相，非沖進俺家不可。一陣群毆，被暴扁一頓，到時，可別怪俺這個做女兒的袖手旁觀不孝順！

雋永而不失凝重的文字，箴語式的點題，反彈琵琶式的論述中體現的對社會人生之深刻洞悉和辯證告白，終于將這篇精美的作文點化到了一個更高的境界。

什么時候起，外交組里多了一個她，從生日祝福帖到外交回訪再到活動、節日外交，盡管很忙碌，很辛苦，但她堅持下來了，發帖過程中她不斷摸索著提高效率的辦法。每次長長的名單匯總完畢之后，她總是長長的舒一口氣，然后會心一笑，那時她在想，又有一個人知道了代悅吧，等代悅過生時會多一個吧的祝福吧，活動上沒準會多一個人哦～想到這些，她會覺得再累也是值得的！

[優質寫作] 四年級記事作文1篇

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 四年級記事作文1篇”，但愿可以給你帶來幫助。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”新年終于來了，我的心中充滿著說不出的興奮。

我哼著愉快的小曲，打開了QQ。在我們的“快樂六一”群中，一個個歡快的字符跳入我的眼簾：“新年好呀！”、“過年快樂！”，我不禁嘻嘻的笑了起來，也用同樣的話回復了他們。我想大家一定都在會心的笑著，默默感謝這美好的除夕之夜。

“嗡”，媽媽的手機響了，我一把奪過來，叫著：“媽媽，讓我先看看”

“哇！是拜年的短信，還是彩信呢！”

媽媽得意洋洋地問爸爸：“你收到彩信了嗎？”

爸爸頓了一下：“收到了。”

媽媽大笑起來：“你的舊手機根本不能收彩信！”

這時我們三人一塊大笑了起來。

最后全家人一起看了一會兒春晚，我到陽臺上看煙花，不禁叫了起來：“嗬！太美了！”

只見一朵朵煙花如魚躍龍門，爭先恐后的蹦出夜空，綻放出一朵又一朵美麗的花。我把臉緊貼在玻璃上，用心數著一朵朵五彩斑瀾的煙花，紅的`似霞，綠的似葉，黃的宛如一朵盛開的花朵，真是美不勝收。

煙花仍舊升到空中，消失了，可過年的快樂氣氛卻越來越濃厚。伴著千家萬戶的快樂，新年的鐘聲敲響了。

熱搜作文: 秋天四年級的作文1篇

學習過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，為了寫好作文我們需要多加練習，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“熱搜作文: 秋天四年級的作文1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天到了，不知不覺間，楊樹的葉子落了，楓樹的葉子紅了，尤其是窗外遠處的那棵銀杏樹的葉子全部變成了金黃，真漂亮！

遠遠望去，高大挺拔的銀杏樹像是一頭優雅的長頸鹿，又像一把巨大的金色折傘，在晨光的照耀下，閃著耀眼的光芒……銀杏樹葉片片向上，如同一只只倒立的鵝掌，微風吹來，銀杏樹葉沙沙作響，隨風飄動，猶如身穿金黃衣衫的仙女降臨人間，婆娑起舞……美麗極了！走近一些，仔細觀察，樹皮微微發白，滿是皺褶，和老奶奶的臉一樣；金黃色的銀杏葉泛著絲絲綠色，仿佛在告訴我們：秋天來了，夏天才剛剛結束。往樹葉叢中仔細看去，里面還藏著一顆顆橢圓形的銀杏果實……

爸爸告訴我，銀杏樹是十分珍貴的樹種，植物學家把它叫做植物界的“活化石”，具有很高的研究價值；銀杏樹本身可以作為觀賞樹木栽培，它的葉子和果實又可以入藥，具有降壓的功效。可以說，銀杏樹全身都是寶啊！

四年級作文我愛我家(篇四)

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“四年級作文我愛我家(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在四年級一次考試中，我的成績一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。

二年級書信題目：給哨兵叔叔的一封信。二年級關于哨兵的書信作文怎么寫？這篇二年級書信100字的給哨兵叔叔的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

也許是上帝眷顧我這丑小鴨吧？我的作文竟被文學社老師選上了，我的心為之激動！多少年為這努力？多少年的付出？終于有了回報！老師對我的作文寫了這樣一句話，大概的意思就是說：用自己最真的感情才能打動讀者的心，情真意切。這么一句短短的話，讓我對文學有了更深層的理解。我熱愛閱讀，喜歡里面的字字句句，多么像音符在跳動，心也為之蕩漾。

汪汪，你看見了嗎我爸爸多么殘酷啊！如果你看見了，請告訴上帝，讓你投胎轉世，然后，不要再來我家，不然，我爸爸還會殺掉你的！

三月八日，那美麗的婦女節，然面對于每一個愛著媽媽的孩子來說，每一天都是孩子的節日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：媽媽，我愛你！

[熱搜寫作] 作文：嘴巴 - 四年級1篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《[熱搜寫作] 作文：嘴巴 - 四年級1篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

親愛的大嘴巴，今天，我是忍無可忍，有千言萬語想對你說，因為我對你是非常以及及其的不滿。下面，請容許我對你提出你最嚴重的三個缺點并且希望你能改正。

缺點一，大嘴巴你也太貪吃了吧！就比如今天晚上爸爸炒了你最喜歡吃的菜，剛一上桌你就開始拼命的吃啊吃啊，就連你的小主人我的胃向你提出警告，連著打了好幾個嗝，你都置之不理，還是拼命的吃，直到嘴里再也裝不下食物，你才肯停下來。最嚴重的后果是讓我的身體直接歸到球型類。

缺點二，大嘴巴你也太愛講話了吧！麻煩你上課的時候不要和你的同桌講話啊！我說你講講小話就算了，而且還那么的明顯，老師的眼睛那么尖銳，每次都被老師給抓個現形。老師連續點了你的小主人我好幾遍，你才終于停了下來好好聽課。你可知道我可是班長，就是你讓我在老師心目中的形象大打折扣呢。

缺點三，你朗讀的時候能不能用心一點啊！你每次朗讀課文的時候，你的停頓和表情都很好，可是每次犯錯的地方就是錯字、添字和漏字，今天你讀課文的時候把你的同伴讀成了你的伙伴，把觀察讀成了探查，同學們仰天大笑，我恨不得找個地洞鉆進去。嘴巴啊嘴巴你可不可以讀好一點，下次看我不收拾你。

大嘴巴，我希望你能改正上面的三個缺點，就一定會做的更棒的，我相信你！

實用作文: 小學四年級作文我的臥室-四年級作文之五

小時候語文課我們經常會寫小作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們應該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“實用作文: 小學四年級作文我的臥室-四年級作文之五”，希望能為您提供更多的參考。

我的臥室由兩部分組成，西半部分是休息的區域，東半部分是學習的區域，房間正中央偏西一些的天花板上剛好有一條暗灰色的線，于是兩個部分的劃分便顯得井然有序。

穿過位于全臥室西北角的兩米高的大門，你會立即被藍與白包裹。進門西面墻上是一個藍白條紋的衣柜，里面放著我春夏秋冬所需的衣物，被褥，最底層還放著一些不用的本子。由于衣柜內部的材質是純木料的，而夾層又很薄，以至于在搬進來住之后一段時間一直擔心有一天衣柜會垮塌，但事實證明這個衣柜還是較為堅固的，一直沒發生過什么意外事件。

衣柜的東面是一張淡藍色的大床，床上的被子不但重量輕，料子還很柔軟，完全符合我這個愛睡懶覺之人的需求。

床的東西兩面各有一個床頭柜，柜身全白，而抽屜則是深藍色調的無把手式拉柜，里面一般存放著一些學習用品以及另外的一些雜物。站立在床頭柜之上的是一盞圓錐形夜燈，晚上如廁時就可以用到。

接下來介紹臥室東半部分的區域。這個區域有兩個書柜，其中一個位于臥室的正北偏東一點點的位置，里面的書全是一些百看不厭的經典文學。

平時寫作業用的課桌則位于臥室的東南角，與之相匹配的是一個淡藍色的轉椅。課桌上墊了一層透明的薄膜，不僅利于書寫，還將書桌巧妙的分成了兩層，一層用于正常的寫字，閱讀，另一層薄膜與課桌的夾層則用于放置一些類似通知，課表一類的紙張。而我所說的另一個書柜則位于課桌上放的墻壁中，與方才那個書柜不同的是，這里所擺放的全是習題或教科用書。

有這樣的房間真好，我要感謝爸爸媽媽為我創造了一個良好的環境。若是你，愿意來這兒居住么？

作文示范： 秋天豐收四年級文章1篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文示范： 秋天豐收四年級文章1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天是收獲的季節。秋天的女孩來到這個世界，看看人們在做什么。

來到果園，到處都是紅蘋果，像紅燈籠。黃澄澄的梨妹妹看到蘋果這么漂亮，有點嫉妒！紫葡萄像一串串精靈一樣低語。桃子很容易丟失，不成熟的孩子不能摘。之后，秋姑娘用她的魔杖點了一些桃子。桃子立即開花，結出粉紅色的大果實，紅得像桃子。

之后，我們又來到了田野。田野里的紅高粱笑得彎下腰，等著農夫的叔叔收割。每個家庭都在忙著摘玉米。我和姐姐仍然調皮地躺在大玉米堆上。玉米好像在和我們玩，用玉米胡子撓我們癢癢。環顧四周，地上長滿了金黃色的玉米棒子。

走進花園，到處都是紅色的楓葉，到處都可以聞到秋姑娘的香味。有許多種彩色的花。桂花樹大如米粒，散發迷人的香味。金盞花像一個毛線球，在秋風中滾動……

啊！雖然春天溫暖如春，鮮花盛開，夏天和冬天生機勃勃，雪花紛飛，但它也比秋天涼爽而碩果累累。我喜歡秋天。

《我》作文四年級900字

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寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。如何把作文寫的清晰而有條理呢？讀書筆記吧的編輯特別從網絡上整理了《我》作文四年級，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

《我》作文四年級 篇1

冬天時，時常看到行人蜷曲著身子在街上行走，北風呼呼的吹，許多人選擇待在家里，但是我不怕冬天，因為我有驅寒法寶。

我的第一項驅寒法寶，就是暖暖包。早上剛從被窩鉆出來時，身體一碰到冰涼的空氣，就會渾身發抖。這時媽媽就會給我一個暖暖包，放在口袋里，我的心和身體也感到溫暖，冬天的清晨不會再讓我感到害怕。

第二項驅寒法寶就是跑步，跑步可以迅速的讓我全身暖和起來，還可以紓解壓力，讓心靈放松。每到冬天，我時常和姐姐去跑步，甚至跑到滿頭大汗，把所有冷的感覺都趕走了！

我還有一個驅寒法寶，那就是媽媽煮的雞湯。媽媽煮的雞湯不僅美味可口，更能讓我整個人都醒過來，也讓我心里熱血了起來。每次從寒冷的屋外回到家里，我都迫不及待地品嘗媽媽煮的雞湯，媽媽也常常提醒我不要喝太快，才不會被燙到。媽媽煮的雞湯是全家人的驅寒法寶，也讓我不容易被寒冷的冬天打敗。

不管是暖暖包、跑步，還是媽媽煮的雞湯，都是我不可或缺的驅寒法寶，可以讓我不怕寒冷的冬天，甚至寒流來襲時，依舊輕松面對，也能活潑自在的在外面游玩。

《我》作文四年級 篇2

鈴聲響了，我們坐在一間珠繡室里，珠繡老師走進來，她甜甜一笑，說：孩子們，今天我們要用珠繡和超輕黏土做一個人偶，現在老師先給你們發制作的材料。老師給每個人都發了一個礦泉水瓶子，一盒超輕黏土，一塊布料，一根針，一堆五顏六色的小珠子。這是做人偶嗎?我拿到這些材料后，心中有點納悶。

老師先讓我們用超輕黏土捏一個人頭。我一下子就有了主意，捏我心中的偶像文成公主吧!古代的美女都是有一張鵝蛋臉，一頭長長的黑色長發。文成公主知識豐富，她會有一雙充滿智慧的眼睛。嘿，她能在吐蕃傳播唐朝的文化，肯定有一張能說會道的嘴。想著想著，似乎文成公主的臉就清晰地浮現在了眼前。很快，人偶的頭就做成了，而且還栩栩如生，周圍同學都投來羨慕的眼光。

接下來做文成公主的身子了，可材料沒有備木頭啊!此時，老師拿起了礦泉水瓶子，揭開謎底：這就是木偶的身子!我們明白了，拿起做好的木偶頭，小心地安裝在礦泉水瓶瓶口處。看，我的文成公主有了一個窈窕的身體。

最難的工序要屬給木偶做一身漂亮的衣服。首先，我們要學會用針，把按尺寸裁剪的兩塊布縫合起來，然后還得在布上添上一些裝飾的小珠子。老師說的輕巧，我們這些生手做起來可真不容易!雖然我一針一針慢慢地縫，緊張得手心出了不少汗。不過功夫不負有心人，一件華麗的唐朝公主裙子就這樣誕生了。我給文成公主穿上衣服，高貴端莊的她就出現在我眼前，仿佛跟我笑，我內心激動得很。

美好的時光總是過得飛快,這樣做人偶真是太有趣了!那天晚上的夢里，我的文成公主向我展示著她身上美麗的公主服。非物質文化遺產的魅力可真大!

《我》作文四年級 篇3

寒假在孩子們眼中猶如一片歡樂的海洋，在這一片“歡樂的海洋”中，一定發生了數不勝數有趣的事情吧!是去書籍目不暇接的圖書館?是去令人終生難忘的補習班?還是去令人流連忘返的旅游景區?而我，與眾不同，我的寒假趣事卻是去松樹林玩耍。

我們散著步，不知不覺就到了松樹林。我迫不及待地跑到了林中的水塘邊，遠看，平靜的水面像一面鏡子，風平浪靜。忽然，一陣微風吹來，而水面卻沒有漾起一絲波紋，我不禁在心里發起疑問，明明風姐姐已經呼——呼——呼的吹起了風，林中大大小小樹木的枝條也在隨風舞蹈，為什么那湖面卻是風平浪靜，毫無波紋。于是，我帶著疑問到水塘邊去一探究竟，用棍子在水面一敲，水面出現了一個小小的窟窿，我彎下腰，仔細一瞧，你猜怎么著，原來是水面上結了一層薄薄的冰，晶瑩剔透。

于是，我便開始了玩冰“之旅”。我急急忙忙找來了兩根又細又長的木根，用棍子在冰塊上敲，冰塊就開始和我玩起了變魔術游戲。有的變成了小魚，有的變成了小兔子，有的變成了小狗……我想，這么多形狀的冰塊撈起來一定更有趣。開始，我用兩根細長的棍子，一只手拿一根放在冰塊下面往上提，別看冰塊那么大，還真不容易撈上岸，撈了好長時間都是以失敗告終。于是，我四處張望，不遠處有一根前面帶叉狀的木棍。我找來了那根木棍，一只手拿一根棍子，將帶叉子那根木棍放在冰下面，再用細長的棍子小心翼翼的將冰塊往另一根木棍的叉子那兒移動，然后再將直木棍放在叉子的下面，雙手輕輕的向上一提，冰塊就撈上來了。我不禁心想，干啥事都要動腦筋才行呀。通過自己的努力撈上冰塊后，心里那叫一個美呀!

過了一會兒，我又用腳在岸上的冰塊上面踩，它又開始和我玩起了唱歌游戲，你可別小瞧了冰塊，你每次踩在上面，它們發出的音樂都不同。

不知不覺天快黑了，我們只好念念不舍的回家了。

《我》作文四年級 篇4

平時周末去爺爺家，如果作業做好了，我就是一個游手好閑的人了，東趕雞西追狗什么的，或抓個螞蟻玩半天。這次我又想故伎重演，卻被正在菜地里拔草的爺爺發現了，爺爺沖著我喊道：“樂樂，你來得正及時，我們家這塊菜地啊，因為這幾個星期天天下雨，地里濕，沒法拔，上面全是雜草，你來幫我一起拔吧”我爽快地答應了。

菜地里到處可見雜草，撥開草一看，下面藏著幾棵小青菜。我心想，這雜草給小青菜遮蔭，互相關愛不是挺好的嗎？心里想歸想，嘴上卻問：“爺爺，為什么要拔草呢？”爺爺擦了下額頭上的汗水，說：“因為這些雜草要和青菜搶水分和養料，那么青菜就長不大了！”“哦”怪不得雜草長得比青菜高、壯、綠呢！我在心中暗暗地想。

“快點拔！”爺爺說。我開始拔，可是我總是把雜草連青菜一起拔了出來，便有點不耐煩。爺爺說：“拔草時你應該用一只手拔，另一只手摁牢小青菜，防止拔草時一起帶出小青菜”。我按照爺爺的方法去試了一下，感覺自己的動作很滑稽，腳掂著，屁股撅著，一不小心一屁股坐在菜地上，爺爺看了哈哈大笑。我爬起來繼續拔，一邊拔一邊想，為什么不用qq農場的除草劑呢？我把自己的想法告訴了爺爺，爺爺笑得眼晴都瞇成一條縫了，說：“除草劑是一種農藥，雖然雜草被噴過后會死，那么同時青菜也染上了農藥，人們吃后是有危害的。”

太陽很不情愿地從云層里露出半個臉后，爺爺一看，就說：“把雜草根上的泥土抖干凈，扔到陽光底下曬曬！”我疑惑地問為什么？爺爺說：“雖然我們把雜草拔了出來，可這還不是全死，只要你扔到一個土堆里，它就不會死，所以借用太陽把它體內的水份曬干，這樣它就不會死而復生了！”

看來拔草還有這么多的道理，參加勞動真好！我以后一定要多參加勞動。

《我》作文四年級 篇5

世上只有媽媽好。。每當我聽到這歌，就會情不自禁地想：此時人們常說媽媽是世界上最好的，可我就不是這樣想的，我覺得其實老師和媽媽一樣好。我的媽媽是老師，她為了學校的工作，為了學生，每一天起早貪黑的，工作很忙。

記得一天晚上，我在補習社做完作業后，看了半小時書，可還不見媽媽的身影。我看看鐘，已經7點多了，媽媽為什么還不來接我呢？會不會忘記了？此時我越想越生氣，每一天晚上都那么遲才來接我，不是說幫學生輔導，就是家訪，不是說批改作業就是開會。反正理由一大堆，就是沒有想到我。看著時光一分一秒的.過去，我再也沒有心思看書了。正坐著發呆，突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門外，氣呼呼地問：“媽媽，此刻都幾點了？此時你為什么那么晚才來接我？”此時媽媽說：“sorry，因為我們學校二年級的一個同學放學后在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫院包扎傷口，所以遲了。”“那為什么要你送啊？你又不教他們，他們班的老師呢？”我氣憤地說。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說我也是老師呀，學生有事我怎能不管呢？”“那你不會叫他媽媽來帶他去看嗎？”我爭辯道。“傻孩子，他都流血了，等他媽媽來不就遲了嗎？做人得有職責心，得學會關心他人，明白嗎？”我不再說什么了，因為我明白媽媽這樣做是對的。我就應原諒媽媽，因為她是個負職責的好老師。

我愛我的媽媽！

《我》作文四年級 篇6

一天早晨，小紅正在專心致志的寫作業，寫了一會兒，小紅不知不覺心不在焉了。往窗外看，一個個五顏六色各不相同的風箏，在藍藍的天空飛翔，從草地飛到藍天，又從藍天飛到遠方，一個個小朋友飛奔而去。小紅是多么的羨慕他們啊！她也是多么想去放放風箏。

風箏，風箏，從草地飛到了藍天，飛呀，飛呀，飛出了一條白色的線。

小紅為了能放到風箏，日日夜夜都在想辦法。“唉，看來是沒有辦法的了，只好跟媽媽商量一下了。”于是，小紅勇敢的去跟媽媽說了。

“不行 ，你要做作業就得一心一意的去做，絕對不能三心二意，再說了，你平常總背：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，可不能把時間浪費在玩風箏的上面”小紅的媽媽堅決不讓小紅去放風箏，不管小紅怎么說，媽媽的思想始終不會改變，媽媽說的話，當然也不會收回。

風箏，飛得更高些，再高些，那樣離藍天更近了，離白云更近了，那一條白色的線條就像飛機飛過的痕跡。

這天，她又想起了小朋友在放風箏的事。那里有許多的小朋友都在那里放風箏……這次是多么美好的記憶，她想得都在一邊發呆。

藍天里有個大大的風箏在飛，飛呀飛，飛呀飛，飛到了遠方。

過了一段日子，小紅由于想要放風箏都廢寢忘食了，所以身體虛弱，生病了，爸爸媽媽馬上把小紅送上了醫院。

小紅的媽媽沒有辦法只好答應自己的女兒了，為了不讓她病的嚴重這也是對自己的一唯一的選擇，萬一要是女兒病的嚴重了，那該如何是好啊！小紅聽說媽媽答應她了，興奮不已，于是帶上風箏興高采烈地出發了，她和其他小朋友玩得多么得開心啊！看，小紅那個風箏飛得多高。小紅玩得累了，又笑容滿而地回家了。

風箏，風箏，鳥會在旁邊一起飛嗎？飛得那么高，會變變成一只大鳥。留在空中嗎？

風箏，風箏……

《我》作文四年級 篇7

①我也說不清楚，從啥時起，就注意那棵梧桐了。 ②梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。

③它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位"偉丈夫"，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環境規劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

④某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。

⑤浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發現，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我"心有戚戚"的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。

⑥次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。

⑦惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命！而風又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！

⑧于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

⑨又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

1．"閑讀梧桐"，作者讀到的梧桐的外形特征是______ 。（不超過10個字）

梧桐內在的精神特征是：_____

2．作者看到風中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間"有種無法言喻的契合"。請結合全文談談梧桐與外祖父的相同與不同（分條請加序號）

相同：______

不同：______

3．文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是______________________________

寫落葉似乎是在為女孩"伴奏"，這樣寫要表達的意思是______________________________

寫"陽光"灑在舊書上，"舊書上"意在表明______________________________

4.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內的解讀，表達了作者獨到的人生感悟。請你另選一種事物，也用此方法寫一段話，表達自己的感悟。

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[作文收藏]四年級寫人作文：我的班主任1篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“[作文收藏]四年級寫人作文：我的班主任1篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

她個子不算高，但身材很好。她總喜歡穿著裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我眼里，就如同穿著彩衣的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼睛雖不是炯炯有神，但散發出來的都是柔和的目光。她的鼻子有點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。她的臉總是紅潤潤的。這美若天仙般的外貌配上她那頭飄逸的長發，讓人眼前一亮。她是我們的班主任，同時也任教語文。

周老師給我們上課時，講得繪聲繪色。當她給我們上第一課：《我們愛你啊，中國！》時，把我們都帶進了壯麗的山河，看見了祖國豐饒的物產……周老師領著我們朗讀課文時，我們似小和尚念經，而她是抑揚頓挫的朗讀，仿佛山河就在她的眼前。她的表情總能把我們領到課文的世界里。

周老師不僅講課講得好，也很關心我們。一次，我在寫作業時，膀臂懸在空中，她就會和藹地對我說：“這樣寫作業會很吃力，把膀臂放在桌上會好些。”說著，便幫我把文具往桌里推了推，讓我可以把膀臂放在桌子上。我沒想到，她對學生那么關心……

我和周老師只相處了幾天，但她的容貌卻已深深刻在我的心里，無法抹掉……

今日寫作: 四年級兔子作文300字1篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面的內容是小編為大家整理的今日寫作: 四年級兔子作文300字1篇，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有片森林里住著兔子一家。一天小兔子出門為媽媽采蘑菇，媽媽說：“親愛的寶貝，小心大野狼”。小兔子回答說“不用擔心，媽媽，我有辦法對付它”，說完就蹦蹦跳跳地出門了。

小兔子來到了大深林里，看見有許多蘑菇，各式各樣的，新鮮極了，于是它專心致志的采起了蘑菇。突然，它看到前方來了一只大野狼，但是它假裝沒有看見，繼續采它的蘑菇。

大野狼突然跳到了小兔子的面前，假惺惺的問“小兔子，你喜歡什么?”，小兔子回答道：“我喜歡這世界上的狼全部死掉!”野狼生氣了，大聲說“臭兔子，你敢這樣說，你不怕我吃了你嗎?”小兔子也大聲地說“你沒看到你身后有一個獵人嗎?那就是我的主人，他讓我在這里采蘑菇，你敢吃我，他馬上就會開槍打死你”。野狼一聽，嚇得趕快跑掉了，連頭都沒敢回。

小兔子采了一大包蘑菇，小圖開開心心的唱著歌，回家找媽媽去了。

最新寫作: 四年級拔河比賽作文1篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新寫作: 四年級拔河比賽作文1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正趕紙墨危機的我，為何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因為我班同學哈哈哈真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！

那是我還是一個6歲的小男孩，讀一年級了，當時我還懂什么，就只會被父母喚來喚去，我永遠是父母眼睛里長不大的小孩子。然而，就在那么一次，我徹底地長大了！

這次拔河比賽我們不分勝負，即使輸了也不灰心，因為“友誼第一，比賽第二”嘛！失敗了也沒關系，“失敗乃成功之母”嘛！這次拔河比賽，重在參與，只要盡力了就行。

我在

在我的印象中，每次中秋節都不能和您見面，只有在我上二年級中秋節的時候，您才回來過。如今我已經上了四年小學，只有一年您回來過。您沒有回來的那幾年的中秋日，就仿佛一個圓圓的月餅被吃掉了一塊，看著那被吃掉的一塊，再看看表姐、表弟一家團聚，我的心里是那么難過，那么悲傷，我的快樂像過冬的燕子不知道飛到那兒去了。而您那次從遠方回來過中秋節，我十分高興，快樂的心像風箏一樣飛向那美麗的藍天。