三年級讀后感作文怎么寫1000字精選。

我們需要學會把想法借助作文表達出來，寫作文可以提高每個人的創作能力和想象力。而一篇優秀的作文往往是很難做到“低調”，有沒有哪些優秀作文范文可以拿來作參考？以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的三年級讀后感作文怎么寫，相信你能從中找到需要的內容！

三年級讀后感作文怎么寫(篇1)

《失落的一角遇見大圓滿》講的是一個半圓在尋找它的一角，有許多都不合適，有的合適，但是它會長大，有的很小，不適合它，而且有的很大，但它不合適，但它會長大，有的很小，而有的很大，經過每一段路程，它遇見了一個圓，失落的的一角想讓大圓帶它走，大圓告訴它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，經過一番波折，失落的一角終于把那個尖叫磨掉，變成了一個圓圓的圓，可以滾動，不像以前的時候不能滾動，還必須在原地等人把它帶走。

現在它會滾動了，不弄再等別人把它帶走，現在可以自己走了，比以前更舒服了，它會唱著歌，高高興興地，過了一會兒，它對大圓滿說：“謝謝你給我提的建議，”讓我有了自由。

最讓人印象最深的是，失落的一角第二次遇見大圓滿開心的時候，還有失落的一角忍心磨掉的一角。

我的讀后感：如果你的東西找不到了，一定要自己找，堅持就是勝利，不要放棄。

三年級讀后感作文怎么寫(篇2)

金翅雀叼著小蟲子飛來了。可它的孩子在它去尋找食物的時候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在農夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。它在打谷場上找到了被關在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子，可它。最后，它把毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。

故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章后，大家肯定和我一樣抱著的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為要親手殺掉的孩子呢？反復思考，我終于明白了。小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。

從故事里還啟示，你把動物關在籠子里，風吹它，雨淋它，太陽曬它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道它們就會很開心、很快樂嗎？其實它們很不開心，更不會感到快樂。它們失去了自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，屬于你個人的。動物和人一樣，自由才會生活得幸福和快樂。

“不自由，寧愿死！”你看金翅雀這句話說得多好。你真的愛動物，就請你把它們放回大自然，那里才是它們的家。

三年級讀后感作文怎么寫(篇3)

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動。 《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩部護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。五壯士也是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護群眾和部隊的轉移，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務以后，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力部隊繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼！ 文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著"打倒日本帝國主義" !"中國共產黨萬歲"!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才…·· 讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們為了抗戰的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現在，我要好好學習，長大了，我要好好建設祖國。在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪

等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

讀后感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書

或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作

好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的

具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。

“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初

學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀

點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突

出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基

本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。

要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，

也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，

而不能盲目聯系、前后脫節。

以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活

掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可

以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人

經歷，就不必再寫第四個部分了。

寫讀后感應注意以下問題：

一是要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”

的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要

寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思

想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，

不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以

大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領

悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；

若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是

的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管

理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機

制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開

放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，

就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，

注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論

的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影、

電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只

需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點、展開論述就可以了。我看了一本書，叫【生于天空】。這個故事讓我明白，在人生中我們要向雕一樣做一個生活的強者。

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小學三年級作文評語怎么寫1000字模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人在寫作文時沒有思路，好的作文能夠體現作者的中心思想。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“小學三年級作文評語怎么寫1000字模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學三年級作文評語怎么寫 篇1

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的'語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

小學三年級作文評語怎么寫 篇2

1，簡單交待時間，地點和結果…

語言簡練，規范，開篇吸引人.

…以…開頭，較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境.

開頭直奔主題，也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

反問句開頭，吸引讀者.

開頭直奔主題，讓人一目了然.

開頭點題，用詞很吸引人.

2，場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動.

簡要敘述前因，進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動.

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想，有感染力.

用了列數字，舉例子的方法，很形象.

小學生寫人作文評語大全小學生寫人作文評語大全

過渡自然，每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動.

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大，表現…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想，富有韻味.

…和…形成鮮明對比，突出…

小學生能有這樣的體會，令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官，描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為，使畫面生動.

這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.

發揮奇妙想象，運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩，比喻句用得好，

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人，意境深遠.

比喻貼切，用詞生動.

…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.

3，結尾含蓄，點明主題.

結束得有點突然，夸張了.

結尾簡煉，感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭，結構完整.

由景生情，結尾自然.

比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應.觀察細致，描寫生動.

結尾呼應文題，點明中心.

4，文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化.雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味.

以感受開頭，以感受結尾.這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強.

小學三年級作文評語怎么寫 篇3

活動課上老師叫同學討論自己的生日教室里，頓時熱鬧起來了，小周說：“上個星期我過9歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小徐說：“我9歲生日的時候是我們全家人一起過的。”

李曉明坐在位置上想：我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。小周對小徐說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以幫他舉辦一個生日會。”今天馬上就要放學了，放學以后小周把這個想法告訴了大家，大家都覺得這個主意非常好，于是大家把教室裝修起來，有的同學吹氣球，有的掛彩帶，掛不到的可以拿來一把凳子站在上面在掛上，還有的在給黑板穿靚衣，同學們還湊錢買了一個大的生日蛋糕。下午老師叫李曉明去辦公室訂正作業，有一個同學看見叫同學做好準備，“李曉明來了！”一個同學說。同學們把燈關掉，李曉明走進來，同學們一起出來給了李小明一個大大驚喜，班長說：“生日快樂，李曉明。”李曉明熱淚盈眶地說：“謝謝大家，謝謝大家給我舉辦的生日會，我非常的開心。”這是同學們給李曉明唱起了生日歌，生日歌唱完了，同學們叫李曉明把蠟燭吹許愿，李曉明把蠟燭吹滅，又許了一個美好的愿望！

李曉明記得這份友誼和大家幫他舉辦生日的快樂。

評語：李曉明再也不孤單了，因為他收獲了友誼和快樂。故事是續寫完整，贊一個！

小學三年級作文評語怎么寫 篇4

9)范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家

10)你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會

11)讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師我真誠希望能做你的良師，你的摯友

12)你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了

13)你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的

14)看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人

15)敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

16)樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息

17)這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

18)本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確

19)開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力

20)這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

小學三年級作文評語怎么寫 篇5

星期一下午，我來到教室，直接講臺上放著一些零零碎碎的碎紙，下面還放著一只塑料筆，同學們都在討論今天要干什么。

上課鈴響了，只見翟老師邁著輕盈的步伐走進了教室，神秘的說：“今天我們要做一個小實驗，不過要請一位同學上來配合我。”說完老師請鄒德銀站到講臺旁邊，拿起塑料筆在他頭上搓了搓，接著放在紙上，我們屏住呼吸看碎紙沒有什么動靜，就奇怪的說：“沒反應啊！”然后老師又請了一位女生上去，這次成功了碎紙被吸了起來，我們也迫不及待的開始了實驗。

我也把紙一片一片的撕了下來，可是由于撕的太大了，就沒有成功，我吸取了上次的教訓把紙撕的很小，這次成功了，紙片爭先恐后的向塑料筆飛了過來，我成功了，我再看看同桌，他并沒有成功。

后來從老師口中得知，塑料筆摩擦后產生了靜電，紙片因為靜電才被吸起來的。

哈哈，真是一堂有趣的作文課。

評語：小作者觀察入微將實驗過程完整地寫了出來，運用了好詞，不錯！

小學三年級作文評語怎么寫 篇6

20年后的我是一位科學家。

這天，我從太空研究回來了，記者們紛擁而至，紛紛采訪我。這時，國家主席聽說我回來了，連忙坐上我發明的超炫豪華快速車來迎接我，國家主席憂心忡忡地對我說：“大科學家，地球上塊塊都是垃圾，請您改造一下月球，讓它成為了人類的第二代家園，可以嗎？我沉吟了片刻，說：”我盡量試試看吧！

于是，我再次坐著飛船去月球仔細地觀察著，發現月球沒有氧氣、水喝樹木，之后，我坐著飛船回到了地球，對助手們說：“我們需要建一臺造雨機，5人一起造，10人一起造氧氣機，3人造一臺大飛船，剩下的人跟我一起去月球植樹。”任務分完后，我們全身心投入緊張的工作。我們一一坐著飛船上月球，分別把氧氣機，造雨機放好，之后，我們把小數全種了起來，又建了許多房子，我們又飛回地球把人們一一月球。運到最后一批人，“砰”的一聲巨響，地球爆炸了，就這樣人們順利地搬到了月球······

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來只是一場夢，我一定要好好學習，將來真的做一名科學家。

評語：

天馬行空般的想象中寄寓崇高的理想，有細節，有深度！

小學三年級作文評語怎么寫 篇7

小學三年級評語

小學三年級評語

你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。常含笑意的眼睛里寫滿了乖巧和聰穎。課堂上能專心聽講，積極舉手發言。關心班集體，樂于接受老師交給的任務，同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。假如你能在學習上更主動認真點，相信你的進步會是驚人的!我們都在拭目以持。

你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，尤其是你認真寫的那幾篇作文，構思新穎，文筆流暢，給老師和同學們留下了深刻的印象。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?

你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，書面表達能力更不錯，作業認真完成，書寫端正但不夠有力。現在的成績在班上雖說是居中偏上，可是你的勤奮度大約只有五六成，試想一下，假如你更努力一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：勤奮的鳥兒有蟲吃。為何不試一試?

你是個心地善良、樂于助人的孩子。只要為班級爭光的事你從不落后，能尊敬老師，幫助同學，主動為集體做好事。課堂上能積極思考老師提出的問題，每次批改作業都能欣賞到你那清秀的字體。學習能主動自覺，但偶爾也粗心馬虎。希望你正視自己的.不足，嚴格要求自己，爭取更大進步!

聰明的你，課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言;活潑的你，課外經常看見你那燦爛的笑臉;熱情的你，課間常常能看到你幫助同學的身影。在老師眼里，你積極進取，富有想像力，聆聽你的作品，變成了全班師生的一種享受：給予樹下的感動，圣誕夜的溫情，頑皮淘氣的小強，穿著蠶絲鞋的小貓……以后的日子里，我們期待著你帶來更多的精彩。

作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷迅速;學習認真自覺……你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點積極進取精神，工作方面少了點胸懷全局的意識，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。

喜歡你的活潑，課外常能看見你燦爛的笑容;喜歡你的上進，經常為自己不如別人而懊惱;喜歡你的熱情，同學們有困難，你總是熱心地為別人服務;你喜歡你的努力，你的作文水平越來越讓人欽佩……你求知欲很強,課外知識豐富，老師很喜歡你，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要肯下功夫，是不是?努力吧!

你是一個文靜溫和的女孩，大家都愿意和你交朋友。喜歡你的學習認真，你那工整的書寫和絹秀的字跡總讓老師感動;喜歡你的熱情善良，經常主動幫助同學;欣賞你的很強的工作責任心,每次活動，老師總是很放心地把任務交給你。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。老師希望你能多看書，增加自己的閱讀量，相信你的發展空間會更廣闊。!

機靈活潑的你，喜歡看書，對知識充滿欲望;思維活躍的你，課堂上常能聽見你獨特的見解;熱情大方的你，精力充沛，樂于助人;你求知欲很強,課外知識豐富，老師很喜歡你，尤其是你認真寫的那幾篇作文，構思新穎，文筆流暢，給老師和同學們留下了深刻的印象。老師希望你能加快寫字速度，提高做事效率，相信你的發展空間會更廣闊。

你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負擔，老師很喜歡你!每次活動，老師總是把任務放心地交給你;每次批改你的作業,都能欣賞到你那清秀的字體;每次上課,都能聽見你流利而富有感情的朗讀課文;你上進心強，關心集體，是班上的領頭雁。希望你多多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，你的天地會更開闊!

小學三年級作文評語怎么寫 篇8

你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運用到景物描寫中來。

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。

可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀的冰心!

本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?

本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

小學三年級作文評語怎么寫 篇9

虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

※許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

※你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

※你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.

※你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

※看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

※你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.

※從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

※"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.

※樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

※你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.

※你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.

※范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.

※你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經過,并提煉出精彩的細節,曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.

小學三年級作文評語怎么寫 篇10

春天來了，春天來了！可愛的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來，讓大地騰起花的浪濤，空中響徹春的樂曲。萬物復蘇，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處充滿了勃勃生機。親愛的小伙伴們，讓我們走向大自然，去感受春天美妙的氣息吧！

花園里，花兒睜開睡眼，蜂兒蝶兒，繞著花枝上下飛舞，那曼妙的風姿，如同美麗優雅的少女，溫柔地叫著：“春天來了，春天來了！”

果園里，桃花、李花、梨花、橘子花在溫暖的陽光里，在春風的吹拂中爭芳斗艷。紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪，朵朵盛開，五彩繽紛。微風一吹，那潔白的梨花像一個個純潔善良的白雪公主在向春姑娘招手問好。

田野里，金燦燦的油菜花開了，遠遠望去，一片金黃，地上仿佛鋪了一層黃燦燦的金子，美不勝收。一畦畦綠油油的蔬菜青翠欲滴，蠶豆苗豎著紫色的小耳朵，仿佛在聽大地媽媽講故事呢！

春天真是個多姿多彩，百花齊放的季節，讓我止不住嘴角上翹，眉眼含笑，心情豁然開朗。

評語：小作者用優美的筆調，將春天的花園、果園和田野里的各種景物細致地描寫了出來。在小作者的筆下，春天中的事物仿佛都有了生命，都有了感情，看著這些文字，讀者的眼前仿佛出現了一幅幅美麗的春景圖。比喻、擬人的修辭手法運用得恰到好處，使文章更加生動。

小學三年級作文評語怎么寫 篇11

有一天，我在看一本遇見外星人的書，看著看著我就睡著了。

在夢里，我在宇宙上。突然一個人在碰我，我轉頭一看，原來是一個外星人。我看見它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個眉毛和眼睛都是白白的，像一個三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來逗人笑，笑起來比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長得像一根根棕色的枝條。

我走過去對它說：“你為什么不到地球上呢？地球上有許多吃的玩的。”它說：“可是地球上的空氣一點都不好，上面建筑物太多了。地球人一點都不珍惜每一樣東西。”我說：“如果你覺得地球不好，那我不會強迫你的。”它對我說：“我們可以做朋友嗎？”“當然可以啦！”我說。

這一天真開心呀！突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢中蘇醒，原來這是一場夢呀！

評語：

這篇作文語言生動活潑，字里行間透露著清新的生活氣息和兒童情趣。想象奇特又不失真，很棒！

精選作文: 除夕三年級作文怎么寫

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“精選作文: 除夕三年級作文怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

除夕在我日日夜夜地不停期盼中飄然而至。空氣中彌漫著喜慶的味道，每個人的臉上都掛著喜氣洋洋的笑容。

說到我最喜歡的除夕，還有個神奇的來歷呢：古時候，有個兇惡的怪獸叫“夕”，每到歲末便出來害人。后來，人們知道“夕”最怕紅色和響聲，于是在歲末那天，家家戶戶貼春聯放爆竹，來驅除夕獸。這種習俗流傳下來，每年歲末便稱為“除夕”了。

你要是問我為什么最喜歡除夕，我相信我的答案代表了絕大多數人的心聲——豐盛的年夜飯。年夜飯上的菜可是有講究的，你可要聽好了，紅燒排骨寓意節節登高，糖醋鯉魚代表年年有余，玉米花生拼盤象征五谷豐登……不說了，再說下去，我最愛的紅燒排骨就要被弟弟妹妹們搶光了。一道道美食端上來，一個個盤子空出來，大人們觥籌交錯，孩子們大快朵頤，團圓喜慶的氣氛油然而生。

因為太奶奶今年在三爺爺家里過年，所以飯后，我們一大家子都趕去三爺爺家里拜年。我對小叔叔那一屋子的玩具早就眼饞不已了，一進門，匆匆忙忙和太奶奶拜過新年后，我一頭扎進了玩具房。柜子上的玩具琳瑯滿目，我左摸摸、右玩玩，不一會兒就沉浸在玩具世界里，完全忘記了時間流逝，連爸爸喊我回家的聲音都沒聽到，最后還是爸爸拎著我的耳朵把我拽了出去。

快樂的時光總是無比短暫，我還沒玩過癮，除夕就偷偷地溜走了。但是，我雖有不舍卻并不傷心，因為新年的鐘聲已經敲響……

三年級元旦作文怎么寫

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，作文是經過人的思想考慮和語言組織。一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？讀書筆記吧編輯花時間特意編輯了三年級元旦作文怎么寫，希望能幫助到你，請收藏。

三年級元旦作文怎么寫 篇1

1月1日元旦正好是奶奶的生日。早上，我早早起來“媽媽，元旦快樂”，“爸爸，元旦快樂”。這是我早上起來要做的第一件事。今天，我們要去給奶奶過生日。

一會我們出發到火鍋店。在街上我看見一張張燦爛的笑臉。一會我們到了火鍋店。開飯了，我向弟弟晃了晃杯子，意思說“準備好了嗎?”，弟弟正在吃東西沒看見，所以等了一會兒我又向弟弟發信號，弟弟立刻端起杯子，我們端著酒杯來到奶奶面前說;“奶奶生日快樂”與奶奶的酒杯“嘭”的一聲碰到了一起，奶奶笑著說我的寶貝長大了。

吃完飯，我們來到奶奶家。大人們在說話，我和弟弟玩“打鬼子”，我們當八路，大人們當鬼子。我們去偷聽他們說話，聽著聽著弟弟打了個噴嚏，讓叔叔聽見了，弟弟說壞了被發現啦，叔叔笑著。就來追我們，眼看就要追上了，弟弟突然把手中的香蕉皮扔到叔叔的腳下，叔叔光了一下摔倒了，把大家都逗笑了，我們趕緊過去扶起了叔叔。我永遠不會忘記那個元旦。

我們家的元旦過的有意思吧。

三年級元旦作文怎么寫 篇2

我自己喜歡冬天的陽光，冬天的陽光沒有夏天那么刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一只溫暖的大手輕輕地撫摸著我自己。

也許今天是新年的第一天，這里游人很少，公園的長廊里有幾個老人邊曬著冬天的太陽，邊聊著天。但是這里的雪景很美，整個公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡直就是一個銀裝素裹的世界，樹是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。遠遠的望去,長廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的'雪，屋檐下掛著一只只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，仿佛鑲嵌在白玉中的紅寶石，多么寧靜祥和的一幅畫。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無比。

我自己在雪上奔跑著，白白的路不由的發出了“吱吱”的響聲，我自己玩的非常快樂。我自己一會手捧雪塊“劈雪斷玉”；一會蕩起秋千，蕩出過去一年的回憶；一會手持樹枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂之余，我自己的那些煩惱和不好的心情早就被我自己拋到了九霄云外了。我自己那銀鈴般的笑聲更久久地在上空回蕩……。在這美麗、寧靜景色中，我自己和姥爺互相照了像，并求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我自己和姥爺合了影。留住了二xxx年第一天的歲月足音。

我自己愛白雪，我自己愛雪景，我自己更愛冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年里，它有著無可比擬的溫馨和希望。

三年級的元旦作文2

今天，是元旦。下午，同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“我自己們一起過元旦”四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，使我自己們的教室更加有節日氣氛了。“現在聯歡會正式開始了！”主持人講到。有吹薩克斯的，有搶凳子的，有指手畫腳的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我自己印象最深刻的還是喜劇學院節目。“下面，由李夢飛、張睿曉、王軍杰販販販演喜劇學院。”李夢飛邁著步子走到了教室中間，和其他人一起表演，真是百看不厭。節目快接近尾聲了，我自己們一起演唱了一首“請把你的歌帶回你的家”，隨后，王夢瑩又為我自己們照了好幾張相。

最后是拜年，我自己們對梁老師說：“祝梁老師元旦快樂！”

不知不覺2節課過去了，聯歡會也結束了！元旦結束之后，我自己還是意猶未盡。雖然我自己們裝飾得不行，但我自己們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的！

三年級的元旦作文3

聽起來很容易，不就是收拾房間嗎？這還不容易嗎？

其實非常不容易，我自己分了兩個層次，一個是桌子，一個是書架。

我自己的桌面還可以，因為被我自己收拾了三遍，而抽屜和底層實在是不成樣了！所以我自己下決心好好收拾一下。

桌面上我自己先弄書堆，整理好以后，發現了五本我自己覺得非常好的書，然后分別是桌的左角右角，左邊右邊和中間。

啊，桌面終于收拾好了。

現在是桌底。我自己先把所有的東西推出來，然后把沒用的玩意兒和廢紙撿到兩個袋子里，最后東西該放哪里就放哪里。

左邊的第一個抽屜里是魔法袋，什么東西都有，但都是些零零碎碎的玩意，我自己收拾的過程同上一樣。

桌上收拾好了就輪到了書架了，我自己覺的書架放在墻角那兒有點不顯眼，所以就用盡全身力氣，把書架推到桌旁，然后再把書架推倒，把書都弄下來，把廢物取走，再把書一一歸位。

第二天晚上，已經弄的差不多了，可是地上還有很多，于是我自己和爸爸開始收拾地上……終于，地面清爽了，望著這一幕我自己很開心。

三年級的元旦作文4

今天,我自己們迎來了一年一度的元旦聯歡會,校園里充滿了歡聲笑語。我自己們的教室也裝扮一新,黑板上用彩色的粉筆寫著“聯歡會”三個大字，周圍畫了可愛的小雪人和潔白的雪花。同學們帶來了五顏六色的氣球，把教室裝點得格外美麗，大家的臉上都洋溢著開心的笑容。

隨著節目主持人吳自峰同學宣布“迎20xx年聯歡會現在開始”，教室里響起了熱烈的掌聲。同學們開始表演節目啦。首先，鄭小理同學演奏了一首薩克斯〈西班牙民歌〉，婉轉動聽，聲情并茂，把大家深深地吸引住啦；接著表演的小品“兩個傻瓜”和“吃面條”，夸張的語言，形象的動作，把同學們逗得哈哈大笑；還有3個同學的拉丁舞表演，舞姿優美，熱情奔放，贏得了同學們的陣陣掌聲。隨后同學們還表演了唱歌、魔術、舞蹈……，都是那么的精彩，同學們為他們出色的表演使勁鼓掌，手都拍紅了呢。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”，鈴聲響了,聯歡會結束了,可我自己們還沉浸在聯歡會的歡樂氣氛中,這真是一次難忘的聯歡會。

三年級元旦作文怎么寫 篇3

小朋友，你們元旦聯歡會有節目嗎?哈哈，我的元旦聯歡會上可是有我的節目呢!接下來我就講一講我的元旦聯歡會吧!

盼啊!盼啊!盼望已久的元旦聯歡會在雅河中心小學四年二班的教室順利的召開了!我可開心了!我的節目有《沙漠駱駝》、《墨梅》，雖然只有兩個，但是我非常開心!而且在我的班級里有很多同學為大家表演著更多、更富有正能量的表演，他(她)們的節目各式各樣：有讓人開動腦筋的謎語;有聲情并茂的獨唱;還有讓人捧腹大笑的小品等等……一個接一個，層出不窮。

不知不覺中我們表演已經接近尾聲了，在最后的時刻老師和全班同學一起做了幾個有趣的游戲，這讓我更加興趣濃厚!游戲有搶椅子、夾氣球等等。

元旦聯歡會在同學們的歡笑聲中結束了，同學們依依不舍地離開了學校，希望明年的聯歡會更加快樂、有趣!希望明年的聯歡

三年級元旦作文怎么寫 篇4

20xx年的第一天，也就是元旦，宣城晚上的夜景美極了。

晚上，家家商店都開著門，門前的招牌上都纏繞著霓虹燈，使大街上金碧輝煌。大街兩旁豎著許多路燈，平時很少亮，但今天一股腦兒全亮了。真像一棵高大的樹上結滿了又大又亮的珍珠果實，照得整條大街都亮堂堂的，而且還是每條街都開了。

此時，梅溪路那條街，平時根本不開的“海鷗”路燈，今天也開了。大概是為了慶祝元旦吧。

宣城元旦晚上的夜景美極了，大家都來快樂地迎接新的一年吧！

三年級元旦作文怎么寫 篇5

元旦放假三天，真的讓我很開心。我想知道第三年學習很重。為了中考取得好成績，我一周只休息一天，每天晚上還要上晚自習。我不得不在業余時間用它做作業和背書。整天埋在書堆里，恨不得把自己拆散。

元旦的早上，天氣晴朗，陽光明媚。我和家人去了我期待已久的南湖公園。當我到達南湖公園時，我立即被眼前的美景所吸引。一排排松柏高大魁梧，多么像站崗的士兵!藍天上有聰明的鳥兒成群結隊地飛翔，好像在歡迎公眾。

元旦到了，說明我的真名是!我們送走了20__，迎來了20__。20__年，無論你有什么煩惱，請在20__年1月1日扔掉!因為這是新的365天的開始!因為我們迎來了新的一年!好了，廢話少說。

20__年即將到來。我很早就完成了作業，所以剩下的時間都是為了好玩。玩，但這是孩子的天性。20__年的第一天，我在明媚的陽光下伸了個懶腰。一起床就想起了自己的任務，就是玩，于是一頭扎進了電腦。

不知道時間怎么了。就像變魔術一樣。現在是元旦晚上。我們把這個放在這里，給大家分享食物。小蝶正忙著為大家分工呢!同桌想起了那天發生的事。

早飯后，爸媽帶我去長潭摘橘子。我來到橘子樹前，啊!多大的橘子啊!樹上長了一個大橘子，像個搖錢樹，樹上的橘子像個金元寶，很漂亮。20__年1月1日即將到來。

三年級元旦作文怎么寫 篇6

在星期三的時候，老師說，明天要表演節目，來慶祝新年。同學們聽到后很高興，哇!明天不用上課了。

我回到家，和媽媽商量表演什么節目最好。最終，我們覺得表演魔術最合適。我和媽媽練習紙牌魔術，剛開始很不熟練，經過不斷的練習，終于掌握了魔術的竅門。

第二天，我到了教室，發現一個人都沒有，但是，教室真是太漂亮了。慢慢的，老師和同學們都到了。我興奮的想立刻給同學們表演魔術，老師說，如果現在就把節目表演出來，一會兒，就沒有新鮮感了。

節目終于開始了，同學們表演的節目真是太精彩了，我們一邊吃著零食，一邊看著節目，不知不覺就到了放學的時間。同學們都不想結束呢，我也很遺憾自己的節目還沒有來得及上場。不過，我相信明年的元旦，我一定能表演的很好。

啊!這個元旦真的很令我難忘!

三年級元旦作文怎么寫 篇7

昨天是20xx年元旦，天氣晴朗、陽光明媚，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去飯店吃飯，吃完飯后，我們又去世紀廣場玩，那里人山人海、熱鬧非凡，到處是一片節日的氣氛。

不一會兒，弟弟來了，我們一塊在歡樂的人群中玩耍，我看到有的開車、有的開飛機、還有的在蹦蹦床上蹦……我和爸爸、姑父、弟弟一起放起來風箏，看著在天空中飛翔的雄鷹，我和弟弟高興極了，一邊追一邊叫，玩的可開心了。太陽快要落山了，回家的路上，我不禁想：“20xx年的元旦，我們玩的真高興啊！”

三年級景物作文怎么寫

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《三年級景物作文怎么寫》，僅供您在工作和學習中參考。

到了修學式領獎儀式了，除了學習優秀獎外，我還期望著能將我這夢給圓了。我的耳朵撲捉著任何的風吹草動。XXX，榮獲五年級優秀班干部！啊，終于聽到了，我歡快地跑向領獎臺，拿著那張屬于我的獎狀，它的身上，盤繞著一圈圈的光輝！

重陽登高作文9上城區衛生局工會舉辦職工重陽登高活動在我國,重陽節又被稱為登高節,在民間歷來有“九九重陽、登高望遠”的習俗.10月15日下午,上城區衛生工會組織職工舉行了玉皇山...

我上了高年級，一堆堆作業向我撲來，這滋味我快沉不下去了。正當我絞盡腦汁地想著難題的思路時，妹妹仍打擾我，指出她的微少作業，迷惑不解地問：“怎么做？”詳細分析。我吞了滿懷的氣，強迫地向妹妹分析一通。這時，我才算是能安心思考。

精選作文: 三年級優秀文章怎么寫

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。缺少積累的人面對作文很難動筆，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 三年級優秀文章怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

理想，是一個人的奮斗目標。我們都在歌頌理想，認為人當有理想。的確如此，理想是一個人生存與發展的方向，我們建議人在某時某刻都應該樹立一個明確的理想，從而身心往這個理想去發展，爭取在一段時間內實現這個理想。

生活當中，或許你沒有注意到，身邊很多人都有自己的理想，或者說是想要實現的目標。有人說，人若沒有理想就會失去方向，人就好像一輛行駛的汽車，假如沒有理想指引我們前往這個指定方向，那么汽車就方向亂了，很容易撞車，一撞不是傷即死，情況非常慘重。

而我們總是希望情況美好的，因此我們當有理想。我目前作為一名學生，也已經樹立了一個理想：成為明星。

明星可不僅僅是指代影視歌明星喲，明星又很多類別，可以說明星就是一種“成精”的人物，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，狀元類似這種杰出的人物，也相似“成精”般，因此我就是渴望在一個行業當中成為一個明星。

目前我從事了文學寫作，正在努力向各大文學雜志投稿文學作品，一些散文作品得到了發表，讓我擁有了一定讀者，我很開心。當然我知道我的理想（成為明星）需要一段很長路途要走，期間我的付出不少努力與奮斗，我已經有了心理準備，為之追求為之奮斗。

三年級暑假日記怎么寫精選

小時候我們經常會寫日記小作文，凡是一天中所看到的，聽到的等等都可以是日記的內容。堅持寫日記，可以培養我們敏銳洞察的眼光。寫日記的格式是什么樣的呢？為滿足你的需求，編輯特地編輯了“三年級暑假日記怎么寫”，僅供參考，我們來看看吧！

三年級暑假日記怎么寫 篇1

江西省九江市雙峰小學 張琪焉

這個暑假，舅舅和舅媽帶我和嘟嘟一起去了大連威尼斯水城玩。我跟舅媽去潛水了，海底的世界可真漂亮啊！

海底有好多小動物。一開始，我想抓一只螃蟹上來，可是我游到中間的時候，那只螃蟹好像想夾我的手，我趕緊把它放開了。這時，我看到旁邊的珊瑚礁上有好多的海星。我很想抓一只帶回家。于是我對教練做了一個手勢，用逗樂的表情對教練說，我能不能抓海星啊？教練用他那圓圓的眼睛看著我，用手做了一個好，就帶著我就過去抓海星了。我兩只手抓著一只海星的兩只腳，左腳踩著珊瑚礁用力一蹬，把海星抓了下來，同時我也“飛”了出去，這一刻分不清楚東南西北了，感覺自己像小鳥在空中飛翔，更像魚兒在水中游。我帶著我的海星寶寶游到了岸邊，把我的勞動成果送給了妹妹。

我喜歡大海，下個暑假我還會和妹妹一起去探索海洋世界的！

【一句話點評】

你的身手矯健，可以稱得上是抓海星高手！

三年級暑假日記怎么寫 篇2

7月2日星期日小雨

一大早起床，看見輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

但這絲毫沒有阻擋我喜悅的心情，這是為何？待會兒再告訴你吧！

“三山半落青天外，二水中分白鷺洲。”說的就是南京白鷺洲公園了，這里亦是領略秦淮風光的絕佳景點之一，整個公園水的面積占了大部分，園內假山林立，草木遍植，此外還設有煙雨軒、小橋、回廊、風景亭、水榭等。一進門就聞到一陣陣花香撲鼻而來，若不是下雨，花香可能會更濃呢！瞧，二水橋倚水而立，這座石拱橋宛若一彎飛虹，橫跨在一汪綠潭上。水美，河美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。這座橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現著人類的智慧，并給人以美感，人們情不自禁地用詩文來贊頌它，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”便是其中一句。橋下，河里的水蓮花已經開了，有白色的、粉色的、黃色的，襯著碧綠的荷葉，顯得非常美麗。媽媽說：“白鷺洲公園在夕陽余暉的映襯下，簡直是世外桃源！這一切令人情不自禁地念起古人的名詩：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

“雨過白鷺洲，留戀銅雀樓，斜陽染幽草，幾度飛鴻，搖曳了江上遠帆……”唱起這首贊美白鷺洲公園的《傾國傾城》，讓我更加了解白鷺洲公園了，你的魅力十足、美景如畫令我流連忘返！

三年級暑假日記怎么寫 篇3

今天我要和同學董耿達一起去八號公館玩，那里面有很多好玩的，可以游泳、打乒乓球、吃自助餐、還可以看表演。

吃過午飯爸爸就帶我去了八號公館，我和董耿達先去了游泳池游泳，那里有兩個泳池，一個是給兒童的，里面有滑滑梯、蹺蹺板可以玩，還有一個是給成人的。因為我不會游泳，所以問工作人員借了個浮臂圈套在手臂上，我們兩就下水游泳去了，游累了就去兒童區玩滑滑梯，我們游一會兒，玩一會兒，在水里泡了一下午。游完泳我們就去餐廳吃自助餐，接下來就等晚上看演藝表演了。

表演開始了，首先他們跳了一支很精彩的舞蹈，接下來是小丑表演雜技，他可以蒙著眼睛扎破氣球，還可以把好幾把小刀拋上去再接住另一把，連續不斷地轉起來，可厲害了。還表演了相聲，小品，唱歌。看完了全部的表演，我還是覺得小丑表演的雜技最精彩。

好玩好看的一天結束了，今天真是我最開心的一天。

三年級暑假日記怎么寫 篇4

今天，我看見屋子里到處都是我的書，書房里也是亂七八糟的。就想著要收拾收拾我的書房，于是，我就開始了。

收著收著，大表姐就來了，她興致勃勃地對我說：“瑤瑤，我們去玩吧!”我說：“不行，不行，我要收拾書房。你沒看見我的書房亂的像狗窩嗎?”說完，我就沒管大表姐了，繼續收拾了。

過了一會兒，我四處看看，沒有看見大表姐，就很奇怪。心想：難道她走了嗎?怎么也不跟我說一聲。這時，大表姐氣勢洶洶地從我的房間里走了出來。大聲說：“你怎么不找我?”哎，我就奇怪了，好好的我找她干嘛?于是，我就問：“找你干嘛呀?”大表姐皺起眉頭說：“我不是跟你說我們在樓上玩捉迷藏嗎?”不對呀，她沒叫我呀，真奇怪!大姐一副非常生氣的樣子，說了聲：“哼!”就下樓了。

大表姐走后，我仔細的想了想，有可能是我剛才太投入整理書房了，根本沒注意到大表姐說了什么，才惹她生氣的。

后來我想：今天是我不對，不應該為了整理書房而不理睬大表姐，她來到我家就是客，我應該陪她玩的，難怪大表姐會生氣。

三年級暑假日記怎么寫 篇5

今天，我去了湯浴東峰山。

到了山腳下，因為爸爸停車太遠，所以必須爬一段沒有修路的山，才能到達修好的直路。這是一條彎彎曲曲的陡峭坡道，我手腳并用，有時我要跪著爬，有時我要抓著小樹向上爬。山坡雖然很陡，但是最終我還是爬上去了。

順著修好的山路，我們看到人工開出的石階，沿著石階往上爬，就會看到東峰山朝天門，在那里，我聽到宣傳的廣播告訴人們要注意防火。我們繼續往上爬，我看見了兩旁的小樹，還看見有人一邊休息，一邊看風景。天氣很熱，我和媽媽都脫下了外衣。媽媽氣喘吁吁地說："我實在走不動了，你們繼續爬吧。"我和爸爸精力十足，我倆又開始爬了。我走一走，停一停，走一走，看一看，我們終于看到了山頂，原來山上有座廟，還有一口大鐘。我們興高采烈的沖到大鐘面前，我敲了兩下，爸爸敲了一下。

通過這次爬山，我明白了做事只要不放棄，就能取得成功。

三年級暑假日記怎么寫 篇6

經過一學期緊張的學習生活，總算盼來了暑假。這個暑假，我照樣可以用“豐富多彩”來形容。

暑假里最得意的是學會了仰泳和自由泳，我現在能一口氣游250米蛙泳或者50米自由泳或者50米仰泳了。我是泳池里的一條“小魚”，我非常喜歡游泳，泳技比去年有了超大進步，我要再接再厲，希望明年能和爸爸一比高低。

“讀萬卷書，行萬里路。”這個暑假，我去過的地方可真不少。盡管天氣炎熱，但媽媽還是盡量安排我去了福州云頂、深圳歡樂谷、世界之窗、杭州爛蘋果樂園、寧波博物館、兒童職業體驗城、寧波書城、森林公園等地方，開闊眼界，鍛煉身體，見識了我們祖國的大好河山。

這個暑假我參加了社區組織的各種學生暑期活動，有安全知識講座、趣味體育運動、演講比賽、乒乓球比賽、手工樂園、暑期劇場等，尤其是“我與文明同行”活動，在社區老師的帶領下，我們大家一起把公園里的垃圾清掃干凈，看著自己的勞動成果，盡管勞累但心里還是非常開心！

我還利用空余時間閱讀了許多新的課外書，如《寶葫蘆的秘密》、《克雷洛夫寓言全集》、《奇跡英語童話》、《世界是如何運轉的》、《人體》……參加了學校組織的書香征文活動，它們都是我的良師益友，我愛閱讀！

暑假里我很勤勞，自己的事情自己做，經常受到媽媽的表揚；生活有規律，不睡懶覺，時常鍛煉；學習有計劃，做作業、寫字、看書一樣沒偷懶；在確保安全的前提下，開開心心做游戲，這個假期里我的每一天都過得很充實、很有意義。

馬上要開學了，又可以見到久別重逢的老師和同學們，我很興奮，我的心早就飛到學校了，希望新的學期我們大家都有新的進步！

三年級暑假日記怎么寫 篇7

月3日星期五天氣晴

節約用紙

從今天開始，我就要開始寫暑假日記了，我把我和哥哥把以前沒用完的本子和紙，清了出來。

我把這些紙訂起各種各樣的本子，草稿本、英語本、數學本、語文本……許許多多本子。這樣既節省了錢又節約了紙。我又把一些用完了的紙收集起來，賣掉，這樣我們既賺了錢，又讓這些紙利用起來。

我真希望大家也能節省紙，節省錢，養成一個自理能力強，又節約錢的好孩子。

我的這個暑假，要從節約用紙開始！！！

7月4日星期六晴

穿新溜冰鞋

爸爸說我很有進步，就叫媽媽給我買一雙旱冰鞋！媽媽帶我去了幾家超市，腿都疼了。才買到了一雙旱冰鞋。

我終于有一雙旱冰鞋了！它有兩種顏色，黃、藍，一共有四個輪子兩個結，它可以從35調到38號。穿上去很暖和。

媽媽給我買了護膝護腕還有頭盔，當天晚上我就穿上鞋，到外面去溜冰。甘心向后退，我溜著溜著差點跌倒，甘心嚇了個半死，我不要他們扶！自己也能行我下定決心一定要從臺階滑到媽媽那里才算本事，我小心地嘗試著，一步、兩步、三步……啊，我到了終點，太有成就感了！

我會許多花樣，如邊騎車子邊滑，邊滑邊轉呼啦圈，還能“金雞獨立”等等。

我今天真是有了不小的收獲，學會了溜冰我很高興，現在我已經能很自如的溜了，弟弟的身材不苗條，爸爸笑著說：“你姐姐像一只天鵝，翩翩起舞，你像一個大炸彈，做在地上能砸個坑！”真是笑死我了。

７月５日星期天晴

游泳

連續幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動著，就跟一只海龜似的在游動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來他們只的向我乖拐求饒。

然后我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰，我們兩個一起上，左拋右傳，就進了一球，輪到我守門時，大哥拋了一個高球，就象一只大鳥在天空翱翔。后來，我和二哥戰勝了大哥，真值得驕傲。７月６日星期一陰

妹妹

今天我去看了妹妹。

妹妹臉圓圓的，紅紅的，像個紅蘋果，真想咬一口。她肚子大大的，像個大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。

我妹妹最大的特點就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就說“怕”，可是她把“怕”說成了“牌”，我們聽不懂還一直拿著洋娃娃。

我給她一根棒棒糖，她不會撕就要我撕開糖紙。我撕開了給她，可她的嘴太小，一邊吃一邊漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃來嚇她。后來她就吃完了。她不聽話就拿洋娃娃嚇她，這是一個好方法。

她吃飯時很好玩。1歲就自己吃飯。妹妹吃飯時只要還有一個人在她旁邊她就不吃了。可她吃的東西卻一半在嘴里，一半到了身上和地上了。

她晚上8點就會想起媽媽。那時就會大哭一場，我們連電視也別想看。

她洗澡時還喜歡咬人，因此她的外號叫“小狗”。

妹妹真好玩！

７月７日星期二晴

今天，我們去了空軍基地參觀。行程是早上8：30——8：50在

中山大學北門集合，坐車去空軍基地。12：00吃午飯，然后做航模。

我來到中大北門后，等了幾分鐘就上車了。車上，我在小聲地唱歌。到了空軍基地后，我們看到了一些戰斗機，并上了一架飛機，在里面參觀。我看到飛機里有一些桌子和椅子。駕駛倉里黑黑的，因為玻璃被一塊布蓋住了。然后，我們又看見了幾架直升機。我們沒有進去，只是透過駕駛倉的玻璃往里面看。

中午，我們吃的是盒飯。一吃完，我就跑進了飯堂對面的那個房間，里面已經有不少同學了。教練吃完飯后，給我們講了一下海陸兩棲船怎么做，就讓我們自己做了。

我做好船后，看見一旁的李璐還沒做好，就和她一起做。她的船也做好后，我就打開我的船的電源玩船。可是螺旋槳轉了幾下就不轉了，我就跑到教練那兒讓教練修一修。只見教練把馬達拆開，用螺絲刀弄了一下那些白色的東西，再把馬達裝好，再裝到船里，打開開關，螺旋槳就轉起來了。

全部人的船都裝好后，我們就把船放到樓下的-

一個水池里玩。我覺得我的船跑得挺快的。玩完，我們就坐車回去了。

這次活動真有趣。

７月８日星期三陰轉晴

給小狗洗澡

今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時水已經熱了，我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里，他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大眼睛。

然后，取出了洗發水，好香啊！是新鮮芒果味的，我們把洗發水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調皮的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它指甲里面的泥用牙簽挖出來，再把它的臟屁股洗干凈，用水浸一下，這個過程我可是費了九牛二虎之力,然后再用手把它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛的小狗。我都不舍得把它放下了！

這時我感到開心、舒服有成就感，我帶著小狗出去散步，一路上它蹭著我的褲腳，別提有多開心了。

７月９日星期四晴

上星期，我去滑了冰。一開始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，罵我不會滑。于是我抽身往外走，但走了幾步，我還是不甘心，想試一試，于是進去了。

穿好鞋子，我開始扶著欄桿慢慢走，開始我還不敢去凹下去的滑坡滑，后來我的動作越來越嫻熟，我逸想挑戰一下凹下去的滑坡。“積聚力量，沖啊！”沒想到成功了！于是我開始加速，滑得越來越快。不過我也正如加菲貓所說的“我的主人溜冰發動機蓋裝置被摔了個稀八爛。”我先后摔了三個仰八叉，五個狗啃泥。但是在反復的練習后，我學會了拐彎的技巧。而且那些大哥哥大姐姐也沒有嘲笑我，反而都讓著我，有一個大姐姐還說：“哇！那個小朋友好酷呀！”我聽了心里別提多爽了！

我覺得這次滑冰很有意義，雖然手被摔得整整痛了兩天，但我還是要堅持下來。

７月１０日星期五雨

我喜愛的一本書

我最喜歡的一本書是媽媽給我買的《綠野仙蹤》。我得到它時，心里甜滋滋的，我捧著它和媽媽回了家。一回家，我就把《綠野仙蹤》打開，津津有味地看了起來，連飯也顧不上吃一小口。媽媽擔心地說：“孩子，快吃飯吧！”我說：“看完這一本書，我就吃，”可是，我看到了７點，也沒吃一口飯，一直看到快９點了，我大聲對沉睡的媽媽說：

“媽，我看完了，您瞧，一本這么厚的書我都看完了。”媽媽瞪大了眼睛，吃驚得說：“這么快就看完了？真有本事！”我得意地對媽媽說：“哈哈，真沒想到，我也能讀這么多呢！”

這本書給我帶來了許多有趣的想象力，我會編許多有意思的小故事，比如我想象的《宇宙上的電視》、《水果服裝店》等等。

就因為這本書，我家的墻上有兩張讀書明星獎狀了！爸爸看了以后，高興地對我說：“小書迷，你可真行呀！”

有一天，我辦了一件大大的好事，也和這本書有關事情是這樣的，我和奶奶正在看電視，忽然聽到水流動的聲音，奶奶下了一跳，我跑過去，按著書里的事情，我受到了啟發，用一本本書墊上，還有毛巾等物品，經過我的辦法，水不流了。等奶奶找來爸爸，我已經修好了！爸爸夸我說：“真聰明，急中生智啊！”

直到現在《綠野仙蹤》還像剛買回來一樣呢！因為我非常愛護它呀！

７月１１日星期六雨

螞蟻的建議信

有一天，我的好朋友楊雪君無意在冰箱下發現了一封信，好奇心作怪，她拆開看了起來…

三年級考試的日記怎么寫精選

那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？那些令人難忘的事物，都可以成為我們日記的素材。以下是讀書筆記吧小編精心收集整理的三年級考試的日記怎么寫,帶給大家。僅供參考，希望能為你提供參考！

三年級考試的日記怎么寫 篇1

3月19日星期六晴

夜，已經很深了，可是我卻一點睡意也沒有，電子鐘“嘀嗒、嘀嗒”……的響聲真煩人。就要考試了，我越想越睡不著。哎……

昨天，我聽陳老師說下個星期一就要考第二單元了，神經就繃得緊緊的。我想考個好成績，但是一復習，卻發現平時學的東西不是這里忘了，就是那里卡殼了。我真后悔平時只顧玩了。如果考不好，怎么對得起老師、爸媽對我的辛勤培育呀！怎么辦呢？我還是要抓緊這兩天休息的時間，好好復習課本知識以及多看課外書，爭取考個好成績。想到這里，我心里平靜了一些，也不覺得鐘聲那么煩人了。

慢慢地、慢慢地，我在嘀嗒、嘀嗒的鐘聲里睡著了。

三年級考試的日記怎么寫 篇2

哎！為什么我的人生總在一次接一次的考試中度過？我最討厭的就是考試，因為如果考得不好結果不用說你也知道。

聽老師說：在美國如果小孩考試考得不好家長會安慰他而不是責怪他，因為他們很害怕傷了孩子的自尊心。我想：中國的小孩也有自尊心啊，如果在中國家庭里，小孩考得不好，家里早就狂風暴雨了，還會有安慰嗎？

我討厭考試，因為在考試前，父母總是讓我花大量的時間復習，這段時間是千萬不能玩的，因為只要他們看見我在玩，就會說我不用心，說：如果這次考得不好總之，用了一大堆條件來威脅我。

我討厭考試，因為在考試的時候不能上廁所，所以那天早上我就不能喝牛奶。

我討我討厭考試，因為如果今天考了試第二天父母都迫不及待的想知道考試成績。當我說考得不好的時候，父母的臉馬上由晴空萬里轉為烏云密布，而且往后幾天都在身邊嘮叨。

我討厭考試！

三年級考試的日記怎么寫 篇3

這個星期語文成績出來之后，我終于松了一口氣，因為我暫時保住了中隊委的標志，這個小小的標志對于我們班的同學來說，不僅是榮譽的象征，也是對自己學習成績的肯定！你一定很好奇吧？對！這就是我們班最近發生的“考試風波”！

星期一上午，沈老師對我們鄭重其事地說：“明天要考第六單元，凡是考到98分以下的中隊委、小隊長都必將被撤掉職位，而考到98分以上的普通隊員就會成為新一任隊長！”聽到這個消息后，同學們的心中有的緊張，有的興奮，大家都在暗中祈禱，希望自己考出好成績！

要想保住中隊委，必須認真復習，我每次下課，總是“筆”不停蹄，抓緊時間背誦課文、復習生字詞，做一些第六單元的“亮點”試卷，因為我想：“為誰辛苦為誰甜，付出總會有回報，我應該不會低于98分吧？”

星期二到了，我滿懷期望地等待著沈老師發考卷。發試卷前，老師囑咐我們要專心、細心、耐心，雖然有點緊張，但我還是按照沈老師的要求去做了，雖然沒有考到100分，但差強人意的99+10分，保住了我的“二道杠”！

學如逆水行舟，不進則退，我要繼續努力，更上一層樓！

三年級考試的日記怎么寫 篇4

緊張的期末復習終于結束了，今天我們懷著興奮的心情進行了期末考試。考試的題目都是我們復習過的，因為已經把書看過多遍復習材料背過多次，所以考試時只要認真讀題，仔細計算，應該都能取得好成績。

考試也是一次鍛煉的機會，讓我們認識不足，找到差距，知道以后應該在哪些方面繼續努力。考試結束了，我們高興地走出教室。無論分數是高是低，它只能代表過去，我要把這次分數當作今后學習道路上的的動力，不能因此氣餒，要繼續努力，積極勇敢的面對將來。

今后我要更加努力，為自己的理想去奮斗。我是能行的，我一定要證明自己。

三年級考試的日記怎么寫 篇5

星期五，老師通知要考試了，我的心情非常激動，星期六星期天，我在家里認真地復習了生字和詞，我下定決心要好好考，不能讓爸爸媽媽失望。

星期一，我興高采烈地來到教室，老師把考試卷發給我們，我一題一題地做著，突然有一題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來，以前聽老師說：“有不會的題先放那。”我把后邊的題做完了，又想這一題了。啊！我終于想起來了，我正要檢查的時候，下課了，老師要收卷了。

過了兩三天，上午老師要發試卷了，我的心情非常緊張，組長一發，啊！六十九分，我的心像要碎了，我要拿去給爸爸媽媽看，他們一定會很傷心的，今后我不會讓爸爸媽媽再傷心了，我一定會好好學習。

三年級考試的日記怎么寫 篇6

期中考試又到了。同學們一開始覺得信心十足，有的覺得零錢罐又能增值了，有的覺得沒有啥能阻擋他邁向一百的決心。但事實并非如此，考試剛考完，同學們便松了一口氣，但少部分同學就已經開始進行心理準備了。

第二天，同學們背著書包笑著蹦著，準備迎接自己那偉大的成就。剛進教室，只見大家苦瓜臉一張又一張，信心便泄了一半，回到座位，拿起試卷，啊！時間靜止了三秒鐘。剩下的一般信心也不翼而飛了，整個人頓時成了一個泄氣的大皮球。想哭，哭不出來，想笑，笑不出聲，就只能傻乎乎地歪笑。一整天，大家都沒有一個是笑聲洋溢的，整個教室只充滿了寂寞和荒涼。

嗨！又是考試，嗨！又是失敗。老師不是常說失敗是成功之母嗎？怎么這么多次失敗還不足以換來一次成功呢？無語啊！啥時才能突破自我呢？

三年級考試的日記怎么寫 篇7

期末考試緩緩落下了幕布，留下了享不盡的輕松，考完了。心中的石頭也放下了，不會再為考試而煩惱，不過啦，老師說，考不及格的要補考，這無疑又給偶帶來了壓力，怎么說勒，我的音樂好像考得很糟哎，主要因為我五音不全，連幾幾拍是什么都不知道啊，怎么辦啦，我估計了一下，除非有奇跡出現，我的音樂才會不用補考，唉，真是有人歡喜有人憂啊。額，讓我好煩哎，要復習音樂啦，嗯，我還是快點復習吧，這樣的話，才不會在音樂補考上手無寸鐵，才不會再要補考，要一次通過，嗯，我一定要好好努力，要在補考后輕松到底！希望這個假期我能過得有滋有味，快樂到底！耶耶耶！加油！

三年級作文鸚鵡怎么寫700字

學生時期我們經常需要寫作文，借助寫作可以加快我們對文字的積累，一篇優秀的作文通常都是主題集中思想明確的。我們怎么樣才能寫出一篇優質作文呢？下面，我們為你推薦了三年級作文鸚鵡怎么寫，請繼續閱讀本文相關內容！

三年級作文鸚鵡怎么寫 篇1

我特別想要兩只小鸚鵡，在我的軟磨硬泡下，爸爸才答應我，帶我去鳥市買了兩只小鸚鵡。這兩只小鸚鵡我分別給它們起了名字，一只叫開心果，一只叫小可愛。

兩只小鸚鵡的羽毛色彩豐富，也非常的好看。開心果頭上的羽毛是金黃色的，好像給他戴上了一個美麗的金黃色頭巾。而小可愛頭上的羽毛除了金黃色的，還有淺黑色的，好像給它戴上了一個透著淺黑色花紋的金黃色頭巾。兩只小鸚鵡背上的羽毛像黑色和黃色相間的條紋我衣，而腹部的羽毛像碧綠色的襯衫。它們尾巴上羽毛色彩更為獨特，它的尾巴根部是黑色的，中間是黃色的，到了尾巴尖上卻變成了蘭色，感覺很是華麗。它們的身材小巧玲瓏，頭部更是非常的靈動，尤其是它們那圓圓的眼睛。它們常常瞪大眼睛看著我，就好像想把我看透似的。在它們眼睛下面長著一張又長又彎的嘴巴，象一把核桃夾子。

開心果和小可愛的叫聲都非常的象麻雀，嘰嘰喳喳的。它們每天早上五點就起來了，嘰嘰喳喳的聲音就會在陽臺上響起，就好像在說：新的一天開始了，大家趕緊起床吧！

它們餓了，就會從籠子的橫桿上跳下來，到食盤處去吃準備好的小米。它們吃食時非常認真，每吃一粒米就會抬頭向四周望望，好像害怕別人會和它們搶一樣，當它們確定四周沒人時，才會迅速低頭，飛快地吃第二粒。

這兩只鸚鵡好像是很無聊一樣，每當我一走，它們兩個就把給它們用來接便便的紙啄下來，放到它們的水盤里，也會把碎紙屑弄得籠子的其它地方。當被我發現時，它們總會瞪著大大圓圓的黑眼睛，靜靜的看著我，仿佛在得意的憋著笑挑戰我。嘿嘿，等著，我一定要好好懲罰懲罰你們

你看，這就是我們家的小鸚鵡，可愛吧？

三年級作文鸚鵡怎么寫 篇2

虎皮鸚鵡一身黃黑交錯的衣裳，粗線似的尾巴，銅鈴似的炯炯有神的眼睛，小而尖的嘴，湊成了一只活潑機靈的.虎皮鸚鵡。

虎皮鸚鵡是我十歲生日的時候，爸爸送給我的生日禮物，我一見，就喜歡得不得了，還給它起了名字，叫咪呢。而且一到放學，我就會飛奔回家。它動作靈敏，鳴聲清脆。你看，它原本還在籠子的這一邊，可一眨眼的功夫，它就已經飛到了籠子的那邊。有時，我們在它的腳上栓一根繩子，讓她在樹上玩玩，它可就像松鼠似的穿梭其間，看得我們眼花繚亂。就是在地上散步，它也像跑步健將一樣竄來竄去。

無聊的時候，它還會放開歌喉。外婆還給它起了個綽號叫“小百靈”。它要是高興，能比誰都悠閑，在籠子里踱著鴨子步；學貓走路，有時還撲棱著翅膀在籠子里飛來飛去。有一次，外婆打算給它喂食，可剛打開籠子門，它就撲撲翅膀飛出了籠子。我和外婆伸出雙手去捉它，可它又飛到了那一邊。外婆在那一邊攔住它，它又飛到了天花板上，象體操運動員似的倒立，兩只爪子牢牢抓住天花板中間的縫隙不放，知道它精疲力盡了，才肯乖乖地讓我們送它回家去。可陽臺卻滿是撲騰下來的亂羽。

外婆打掃了好一會兒，陽臺才恢復了它的“廬山真面目”了。可是，虎皮鸚鵡要是不高興的話，不管你怎么逗它，給它喂食，甚用雞毛去抓它癢癢，都無濟于事。它就一直動不動地趴在欄桿上，它也一動一動，一聲不吭。它啄食的樣子煞是有趣。用兩只朱紅色的爪子抓住桿子，再湊到食物旁邊，東張張，西望望，看看有沒有生人。

等它認為安全了以后，才肯低下頭去啄食。它先吃一粒小米，再喝一口水，再去吃米，再喝水。不停地輪食物吃，直到它吃飽了喝足了為止。有時在你給它喂食的時候，伸過嘴來咬一口你的手，而你要是被咬了一口也絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！

三年級作文鸚鵡怎么寫 篇3

我家養了一只牡丹鸚鵡，它非常可愛。它住在一個像一座房子似的金屬籠子里，籠子上面還有一個小把手，方便讓人提著籠子。

這只鸚鵡的體形長達13厘米，它的背部的羽毛是深綠色的，腹部的羽毛是淺綠色的，前額的羽毛是橙色的，脖子前面的羽毛也是橙色的，脖子后面的羽毛卻是灰黃色的，翅膀后面的羽毛是黑色的。牡丹鸚鵡的眼睛黑溜溜的，就像兩顆黑葡萄似的，眼睛四周是白色的，就像畫上了白色的眼簾，外側還有點淺藍色，就像是鸚鵡的眉毛。它的嘴巴是紅色的，尖尖而帶鉤的。它的腳是灰色的，還有尖尖利利的爪子。這只鸚鵡真是色彩繽紛、五顏六色，美麗極了。

這只鸚鵡吃的是谷子、小米、水果、和漿果喝的是煮開的涼開水。喜歡跳上跳下，特別喜歡運動，所以要給它一個寬敞的家。它的叫聲特別響亮、動聽，很引人注目與喜愛。

我喜歡這只可愛而美麗的牡丹鸚鵡!

落葉三年級作文怎么寫精選8篇

在語文課上，我們會接觸到作文，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習。優秀的作文一般都是什么樣的？下面是欄目小編精心為你整理的“落葉三年級作文怎么寫”，供您參考，并請收藏本頁！

落葉三年級作文怎么寫 篇1

秋風吹過，吹紅了蘋果，吹紅了高梁，吹黃了小麥，吹黃了橘子，吹散了天上的云彩，吹黃了地下的落葉。

我走在回家的路上，突然有一陣風吹來，把一片葉子吹到了我的頭上，我立刻用手抓住這片葉子的葉柄，把它拿下來一看，原來是一片銀杏樹葉，它全身穿著金黃的大衣，外表看起來像一把扇子，仔細一看，還有許多細細的葉脈，摸著來，可光滑了。我湊近聞了聞，一股淡淡的泥土芳香迎面而來。

我繼續沿著回家的路前走，忽然一陣狂風，把我手上的銀杏樹葉，吹走了。我立刻追了上去，可是銀杏樹葉越飛越高，越飛越遠。它還仿佛在和我說再見，我再也不會回來了。

我一邊看一邊走，遠遠望去，一片梧桐樹林，出現在我的眼簾。一片片樹葉像一個個對我招手的娃娃，風吹過來的時候，幾個頑皮的娃娃，就隨風起舞，一會兒向左，一會兒向右。有黃色的，綠色的，在地下為像為大地蓋上了一層厚厚的被子。

我頓時對落葉很感興趣，就在路上收集了許許多多的落葉，有桂花樹葉，有楓葉，有榕樹葉。。。

樹葉的飄零，雖然凄涼，但預示著新的開始。

落葉三年級作文怎么寫 篇2

秋天到了,風爺爺帶著小落葉說說笑笑的飛走了.

他們來到花園里,菊花說:落葉落葉,你當我的遮陽帽吧!落葉說:好哇好哇！一個星期后，風爺爺來了，他接走了小落葉。小落葉對菊花說：菊花菊花，明年我還來看你！

他們來到了小河邊，小魚說：落葉落葉，你來當我的小傘吧！小落葉說：好哇好哇！三天后，風爺爺來了，他接走了小落葉。小落葉默默地跟小魚告別。

他們來到院子里，小燕子說：伙伴們，來信了，我們要到南方去啦！小落葉問：你們會回來嗎？小燕子說：當然了，這里可是我們的故鄉呀！說完就飛走了。

風爺爺說：小落葉，旅行到此結束，再見了！說完，轉身就走了。

小落葉，靜靜地看著小燕子展翅高飛，風爺爺騰空而起，忽然，有一種沖動在他的心中沸騰，他大喊：小燕子，風爺爺，再見了！小燕子向著小落葉擺擺手，風爺爺向他露出了溫馨的笑容，小落葉，想起以前樹媽媽對他們講的小故事：秋日落葉的時候眼睛中出現了一滴晶瑩的露珠。

落葉三年級作文怎么寫 篇3

臺風過后，校園里的水泥路上、花壇邊，都是一個個的小水坑，最讓同學們感到討厭的是，校園里到處是枯黃的落葉。

打掃包干區的同學可忙碌了，他們一大早就拿著掃把，認真地清掃著地上的落葉。不一會兒，晨讀開始了，值日生們陸續回到了教室。

這時，遠處走來了一個人。當他來到花壇邊時，腳步停了下來。只見他彎著腰，蹲下身子在忙著什么。他是誰？一大早在干什么？仔細一看，哦，是我們的校長！原來他路過花壇時，發現地上有一片落葉，這片落葉牢牢地粘在濕漉漉的地上，學生一時掃不掉。于是，校長就把它瞼起來，扔進了垃圾桶……

校長的這一舉動，感動了正好路過的老師，也感染著我們每一位同學。也許，當校長彎下腰的時候，覺得這是理所當然的事。但我們知道，校長已經把學校當作了自己的家，他希望自己的“家”永遠整潔漂亮。

落葉三年級作文怎么寫 篇4

“沙沙沙……”是什么聲音？是不是我們踩踏樹葉的聲音？不！是樹葉們歡樂的.交響曲。

撿起一片淡黃的落葉，聞一聞，一股清香撲面而來。我想這是不是金蝴蝶，沒有跟上回家的長途之旅？

大樹的葉子碧綠碧綠的如同一顆顆翡翠，大地媽媽讓幾片黃如金紅似霞的葉片去裝點這棵不完美的大樹。

那有最美的，顏色最多的樹有嗎？有的！它非常引人注目，如我手上這片葉子，顏色繽紛：有黃的，有綠的，有紅的，還有棕色。我心想：它是不是天上的樹葉仙子下凡啊？

哎呀！只聽咔擦一聲，我急忙向后看，原來我一不小心踩到了一個樹葉寶寶，它孤零零的躺在那里，沒人注意到它。我輕輕的把它拾起，緊緊的握在手心里，生怕把它掉了！

還有一些落葉你挨著我，我挨著你，緊緊的擁抱在一起。它們脆脆的，光滑的，綠里透棕，紅里透著黃的，還有的身上竟然有坑坑洼洼的洞呢！難道是因為葉子本身能量和元素的流失，才造成它衰老和死亡嗎？

樹葉是大地媽媽給樹木的圍巾，而落葉是大樹孩子給大地媽媽的被子。這才是落葉的秘密！

落葉三年級作文怎么寫 篇5

秋天是甜美的，秋天是忙碌的，秋天是精彩的。炎熱的夏天過去了，樹葉寶寶也要離開媽媽的懷抱出去旅行了。

在一片綠草地上，有一片大森林，秋天來了，他們以前的綠樹葉的寶寶已經不存在了。因為他們長大了，都變成黃色的了。

它們都等待著風姑娘，他們都準備好出去旅行了，只有一片小樹葉沒有準備好，因為它非常膽小。沒辦法，樹媽媽只好讓他一位姐姐來照顧它，風姑娘終于來了，小樹葉們一下子都飛起來了，像無數的星星灑落下來，又像無數的蝴蝶在空中翩翩起舞。它們有的降落在小溪里，有的降落在城市里的屋頂上，還有的落在大馬路上。但那兩片樹葉不一樣。他們一直都在天空中飛翔，因為樹葉弟弟不愿意睜開眼睛。不一會蝴蝶姐姐飛來了，他們問道：‘你們的兄弟姐妹都降下來了，你為什么不降呢？而落葉卻說：“那是因為我弟弟不愿意把眼睛睜開”’蝴蝶說：“那很簡單呀，我以前也是這樣，但只要你慢慢睜開，你就不會怕了。”終于，它睜開了眼睛，也看到這個美麗的世界，小樹葉贊嘆道，原來，世界這么大，這么廣闊呀！最后，兩片樹葉終于在一條小河邊落了下來。( )

難道你們不喜歡這個秋天嗎？反正我是非常喜歡的。

作者：付惠茹，指導老師：徐艷萍

落葉三年級作文怎么寫 篇6

我喜愛春天的花朵，夏天的碧水，冬天的銀雪，但我更喜愛秋天的落葉。

先前，我并不喜歡落葉，不過一次偶然的機會，使人徹底改變了看法，對落葉由不喜歡到喜愛，由瞧不起到敬重。

那是一個星期天的清早，我閑著無事，漫步于郊外。這時節正好是秋天，田野里一片金黃，天空中一群大雁正向著南方飛去。路邊的樹葉黃了，不斷地凋落。在旭日的照耀下，地上像鋪上了金黃的地毯，好美啊！一陣瑟瑟的秋風吹來，只見一片片樹葉打著旋兒。像一只只金黃的蝴蝶在飛舞，最后，它落了下來，恰恰在這時，一片金黃的帶露珠的樹葉落在我頭上。我輕輕地拿下樹葉放在手掌心里，只見這片樹葉在太陽下閃著光。如果說那金黃的樹葉是一頂金色的王冠的話，那么露珠就是一顆鑲嵌在王冠上的寶石。我非常喜愛，于是又把它放在了頭上，哈！我成了帶王冠的“公主”。我不禁漸漸陶醉了！……

一下子，我好像來到了另一個世界，我仿佛聽見了一些人在談話，“葉子，你掉下來抱不抱怨？”“我不抱怨，因為我雖落了，但我卻成為樹木的養料，落葉歸根嘛！”一陣秋風，又把我吹回到了原來的世界，“落葉歸根……”我口中反復讀著這句話。啊！我明白了！

的確，葉子落了，還要歸根，更何況人呢？我愛落葉的美。

落葉三年級作文怎么寫 篇7

我從草叢里找到了一片紅中帶綠的葉子，把它撿起來。草叢里有那么多的葉子，它顯得特別好看。我給它取個名字叫：露西。

它的表皮有些皺巴巴的，中間有一條十分明顯的葉莖，雖然有些皺，但是它還是留著一點點淡淡的綠色。我把它夾在了我最心愛的書里。

過了一天，我把它拿出來，我輕輕地捧著它聞一聞，一股淡淡的清香飄來，我似乎感覺到它的微微的呼吸，不知它是否能聽到我的呼吸？

我想：要是這片落葉還在那高大的樹媽媽懷抱中，那是多么溫暖呀！它不用擔心什么，無憂無慮，什么事也不過問。如果我也是一片葉子，我要和它作伴，一起安安靜靜地曬著溫暖的陽光，偶爾下一場雨給我們洗個澡。然后我喝飽水，讓身體更滋潤，成為最健康最美的葉子公主。秋天來了，我從樹上飄落下來，被撿走，成了孩子的書簽。

我摩挲著手中的露西，把它放回大樹媽媽身旁，讓它和泥土一起冬眠。明年，新的露西會長出來，我會再來看她，聞她的清香。

落葉三年級作文怎么寫 篇8

風爺爺一吹，樹上的葉子紛紛落了下來，并離開了大樹媽媽的懷抱。

一片落葉落在了我的頭上。我用手摸了摸自己的小腦袋，拿在手中一仔細一看：這片葉子黃燦燦的。媽媽告訴我，那是梧桐樹的葉子。

我把它放在我的課桌上，每天上學也要給它說一聲再見;放學回來時，它還陪著我一起寫作業。慢慢的，時間到了雙休日。我在寫作業，它就在我的課桌上睡覺，每次睡得美滋滋，一旦我把作業寫完，它才醒過來陪我一起玩。

有一次，我怕把這片梧桐樹葉弄不見了，就把它放在了抽屜里。過了幾天，我想起了那片梧桐樹葉，打開屜子來看，失望地發現那葉子已經枯死了。我都快要哭了，直到爸爸說再給我撿一片樹葉，我才破涕為笑。

爸爸告訴我，樹葉是無私奉獻的，它可以幫助人類很多事。它落在地上是可以讓明年的樹長得更茂盛，可以滋養出很多的花和葉子。我聽了這席話，越來越喜歡落葉。

小學三年級春游日記怎么寫500字精選

在日常的學習生活中，都會接觸到日記，日記是記錄內容的載體，源于我們對生活的觀察。學生寫好作文離不開平時的日記，寫日記的格式是什么樣的呢？以下是我們收集整理的“小學三年級春游日記怎么寫”，希望本頁內容能幫助到您！

小學三年級春游日記怎么寫 篇1

我們學校昨天組織我們春游了，前天晚上我和媽媽趕緊做準備，一想起春游我就興奮的睡不著覺。

第二天，我們坐上了大巴車，一路上我哼著小曲，欣賞著窗外一閃而過的美景。很快我們到了目的地——花港觀魚，一下車同學們不約而同地往里面跑，空氣好清新啊，景色宜人。我們不知不覺地來到紅魚池，看到了那里有一座九曲橋，上面人山人海，都在觀賞群魚爭食呢，我們迫不及待地給小金魚喂食，小金魚一看到我喂食，就爭先恐后地來到吃食物。我看到吃到食物的小金魚得意忘形時，就給另外小金魚喂食，另外小金魚向吐泡泡，好像在說：“謝謝你，小朋友！”好可愛的小金魚呀！

快樂的時光總是過得很快，一轉眼到要回家的時間了。我懷著依依不舍的心情和小金魚告別，下次再來看你們哦！

回家的路上，魚兒玩耍的樣子還一直呈現在我腦海里呢！

小學三年級春游日記怎么寫 篇2

“出發啦！春游開始了！”同學們像歡樂的小鳥登上了前往世外桃園的汽車。車廂里頓時成了歡樂的海洋，同學們紛紛拿出自己心愛的美味零食與大家分享。

經過一個小時的車程，我們終于到了世外桃園。一下車，同學們就被這里的優美環境迷住了。

我們在導游的帶領下，看了許多動物。其中最吸引我的是——孔雀籠，難得一見的“孔雀開屏”，讓我一飽眼福。孔雀的尾巴漂亮極了，五顏六色的，特別是尾端的那幾個大大的彩色斑點，好像彩色的寶石鑲嵌在那里，令人驚嘆不已。

離開了孔雀籠后，導游還帶我們去農田學習怎樣種菜。由于大家第一次到農田里干活，顯得興致勃勃，紛紛拿起鋤頭，干了起來。看著別人子農田里干的起勁，我也迫不及待地拿起了鋤頭干了起來。當我舉起鋤頭，卻發現是那么地沉重，每一鋤都要費出很大的力氣，我終于知道當農民是那么得苦。使我想起了一首詩：

《憫農》

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

這次春游讓我在快樂中體會到了農民的辛苦，我非常喜歡這次春游。

小學三年級春游日記怎么寫 篇3

上個星期四，我和我們班的同學一起去春游，我玩得特別開心。

一開始，我和劉美希，還有葉老師坐在一個很像巫戴的那頂帽子里，機器一開動，我就好像一下被拋到了半空，一下子又被扔到了地上，在我的四周，我能只聽見同學們的尖叫聲，因為我一直都把眼睛緊緊地閉著。我看著別人玩得非常高興，雖然我也是很開心，但我還是覺得很害怕。

老鼠火車是我們玩得第二個游戲。老鼠火車一會兒開到最頂上，一會兒又奔到了谷底，一到底下的時候，我感到有點害怕。

接著，我們坐上了好玩的海盜船。我坐在海盜船的中間，海盜船不停地搖來晃去，還會旋轉呢，轉得我頭都暈了。雖然是這樣，但對比前面兩個來說，我一點都不怕。

午飯過后，我們還看了一場非常精彩的4D電影，它的逼真，生動，有趣，好像把我們帶進了恐龍的世界里……

這是我第一次和同學們一起去春游，雖然很累，但是我心里還是很快樂。

小學三年級春游日記怎么寫 篇4

星期天，我們全校師生一起去旅游勝地——珍珠泉公園春游。

一到珍珠泉公園，我們先去晴雨泉游玩。剛來到晴雨泉，只見一座由石墩組成的小石橋把晴雨泉一分為二。走在石墩上，看著清澈的泉水，我真想在這里洗把臉，我伸出雙手，啊！真涼快呀！我忍不住想多洗幾下。真是太涼爽了！走在小石橋上，只見左半邊泉水波光粼粼，就像一面白銀做的鏡子；而右邊的泉水卻水平如鏡，走近一看，一串串氣泡如珍珠般從水底往水面上升騰，蕩漾起陣陣漣漪，給人一種下雨的錯覺，難怪人人都叫它晴雨泉呢！

欣賞過了晴雨泉，同學們又隨著導游來到了珍珠泉。

導游剛把我們帶到泉邊，同學們就一窩蜂似的聚集到了泉眼的旁邊，隨著一陣陣掌聲的想起泉底就會冒出一串串珍珠般的泡泡，往里面走，一座由石頭雕成的龍頭上珍珠泉的源頭。清澈見底的水里有一條條自由自在的魚兒走水里無憂無慮的嬉戲。望著池中的小魚兒，我情不自禁地也想變成一條自由自在的魚兒與它們一起自由的玩耍。

珍珠泉吸引人的不僅上各種泉水，還有精彩紛呈的動物表演。

最終，我們依依不舍地離開了令人流連忘返的珍珠泉。

小學三年級春游日記怎么寫 篇5

難忘四年級那次春游，當時的情景還歷歷在目。

那天上午，我們正“埋頭苦干”。王老師悄悄走進教室，一臉神秘地說：“今天下午學校組織去時代廣場春游，大家中午做好準備。”話音未落，大家興奮得七嘴八舌地討論開來，“下午帶什么呢?”“我帶機器人!”“我帶可樂!”，我跳起來大喊：“我帶巧克力!”，大家歡鬧成一片。

自由組合后，全班分為十組，每組六人，我和小王、小黃、小馮、小馬、小劉合體組成“雷霆之怒”小組，一聽你就知道我們小組都是“純爺們”。

一路歡聲笑語，我們來到了目的地—--時代廣場。分組活動，我們小組找到了一片綠草地，設為“大本營”，鋪好地毯，把帶的東西放上，開始活動。

小王湊到我身邊：“小何，看!我新買的機器人，咱們去空地對打吧!”。我打量了一番那機器人：身高有書包那么高，寬度約一把二十厘米的直尺那么長，機器人左手持盾，右手握刀，揮動遙控手柄，機器人就會模仿玩家，*敵方機器人中心4次就贏了。

戰斗開始了，我VS小王。我右手拿著手柄快速地搖擺起來，小王熟練地遙控機器人向我沖來，殺氣沉沉!機器人便打了起來，它們的刀和盾打在一起，不斷發出“叮!叮!……”的聲音。“不好!”小王大喊了一聲，原來，我連打中他中心3次，頓時，他氣勢全無，手忙腳亂。我乘勝追擊，用刀一捅結束了這場戰爭。“我不服，再來!”小王喝到。“那就放馬過來吧!”，我沉著應戰。我們又戰了幾場，異常激烈，我完勝而歸。

他終于認輸了，并向我請教秘訣。我小聲地對他說：“秘訣很簡單，就是盡力快速揮動手柄，把敵方機器人的盾*邊上，然后就直攻中心，盡在掌握。”

春游真好，有在校外的自由自在，有與伙伴嬉戲的無憂無慮。我期盼著下一年的春游!

小學三年級春游日記怎么寫 篇6

盼星星，盼月亮，終于盼到了春游的日子。

早上，同學們高高興興地帶著“果實累累”的大書包，來到學校。上午7：40，我們向目的地——龍王山莊“進軍”。一路上，同學們說說笑笑，大家都很開心。但是，意料之中的事還是發生了。天色漸漸灰暗，感覺有些低沉，不一會兒，就下起了雨。我們都以為要原路返回了，可是，老師說這點陣雨能阻擋我們前進的行程嗎？當然不能。我們的信心倍增，伴著雨水的“奏樂”，我們一路歡歌。說實在的，長這么大，從來沒走過這么長的路。終于到達目的地，疲憊不堪的我一下子躺在了涼席上。

休息片刻，“尋寶”活動開始了。根據老師的指示，我們“飛奔”到山上，真正接觸到了大自然。山是那樣的高，林是那樣的綠，空氣是那么清鮮。置身在大山中，自己顯得那么的渺小。我是東翻翻，西找找，什么瓶子里，樹杈上到處尋，可“出師不利”，一無所獲。

此時的我累的是氣喘吁吁的，趴在席子上直奔主題享受美食。同學們帶的飯菜是五花八門，盡顯每家獨特的風格。大家毫不吝嗇，相互品嘗媽媽們的“作品”。

飯后，班級聯歡正式開始。相聲、小品逗得我們哈哈大笑‘魔術使我們眼前一亮；甜美的歌聲在我們的耳邊縈繞。我們的臉上個個充滿了天真、愉悅。同學們真是多才多藝，春游給了大家一個展示的平臺，我為五年二班自豪。

愉快的時光總是短暫的，我們依依不舍地離開了龍王山莊。

今天真是既高興又難忘啊！

小學三年級春游日記怎么寫 篇7

今天，萬里無云，陽光明媚，下午2時，我們小雁班51名同學和家長來到龍源湖公園，在王老師的帶領下，進園踏青。

一進龍源湖公園，我就看見草地上嫩綠的小草紛紛探出頭來；長絮的柳枝像春姑娘的辮子，在微風中搖擺；盛開的迎春花在小徑邊向我們招手，好像在說：“你們好小朋友，歡迎你們來龍源湖公園游玩！”

我們長長的隊伍沿著湖邊小路走著，終于到了目的地。我們首先要玩的是一個親子游戲——綁腿奪字。老師把孩子和家長分成5個小組，把我們右腿和家長左腿綁在一起，共同配合一起走到詞卡領取處取得一個四字詞卡，再以最快的速度返回，然后交給下一對同學和家長，哪組用時最少，哪組就算贏。我所在的第三小組配合得，用時最少，最終得了冠軍。一時之間，整個賽場響起一片歡呼聲！

我們還舉行了放風箏、誦讀詩歌活動，同學們個個都積極踴躍，表現出了自己最精彩的一面。

這次踏春活動，我們既用自己的眼睛發現了春天，又在游戲中增進了友誼，真是一舉兩得啊。

小學三年級春游日記怎么寫 篇8

今天下午，我們彩虹小隊的同學們一起去余杭春游。一路上我們歡歌笑語，興高采烈。

我們來到新西湖，那里湖水清如玉，景色美如畫。我們看了湖水，采了花，就上車了。

然后我們去徑山，是要從盤山公路上開上去的。車子開啊開，我看見山路彎來彎去，就知道正在徑山上了。公路兩邊的毛竹彎著腰向我們點頭問好。桃花開紅著臉，有些從路兩邊伸出來，好像迎接我們似的。

最后我們去了徑山寺，我們拜了佛，洗了手，喝了山泉。最后我們還敲大鐘祈福了。

今天玩得真開心啊！

小學三年級春游日記怎么寫 篇9

今天天氣真好，終于盼來了我們的春游活動。一大早，我們就坐著大巴出發了，經過約一個小時的行駛，就到了第一個目的地，上海海洋水族館。在那里，我看到了許許多多的魚，有鯊魚、熱帶魚、醫生魚、紅綠燈魚等等，還有水母和企鵝呢！當然，我最喜歡的還是那只可愛的小海豹。玩的就是乘坐自動走廊，它的速度比機場的還要快一點點。

看完了水族館，我們又到了新的目的地，世紀公園。在那里，我們就開始了最難忘的午餐時刻。我們坐在一大片草地上，每個同學都把自己帶的豐富的食物放在一起給大家一起分享，我們都享受了一頓豐盛的大餐。吃完午餐，我們還做了一件最環保和最有意義的事情，就是把我們產生的垃圾全部清理干凈。在世紀公園，我們做了一些游戲，自由活動了一會兒，就又乘著大巴回到了學校。居然還看見四年級的同學每人手里還拿著一根萵苣，也不知道他們到哪去春游了，我好期待下一次春游啊！

小學三年級春游日記怎么寫 篇10

為了讓我們走進春天，接觸大自然，4月1日，我們學校進行了春游活動。一大早，我們整裝待發，開始了這次愉快的旅程。

一路上，我們有說有笑，微風吹過，車外的樹葉仿佛在給我們唱歌，柳樹仿佛在給我們跳舞，小鳥仿佛在說：“玩的開心哦。”

過了一會兒，我們到達了春游目的地“孤山”。同學們精力旺盛，健步往山頂爬去。不一會兒，就到達了山頂。同學們滿頭大汗，雖然有點累，但是非常興奮！從山頂往下看，同學們都被如畫的風景深深吸引了，我不禁感慨，有努力就有收獲，收獲這別具一格的風景。

午飯時間到嘍！老師找了一個大草坪，大家坐在草坪上紛紛拿出自己的食物，享受著分享的喜悅。吃完之后我們玩了一些小游戲。我印象最深刻的是“一二三、木頭人”的游戲，一個同學大聲喊：“一二三……，木頭人”，大家都玩的很認真很投入，都成了木頭人。

時間飛快，該回家了，大家戀戀不舍的回到車上，結束了這次難忘的春游。

小學三年級春游日記怎么寫 篇11

今天，學校組織我們春游，目的地是桃花塢。

一進公園，就聞到陣陣清香。不遠處映入眼簾的是一片桃花林。遠遠望去，燦爛無比，猶如天邊的云霞，美不勝收。走近一看，一棵棵桃樹婆娑曲折，枝條上挨挨擠擠，一簇簇桃花競相開放。仔細看去，每朵桃花都有五片花瓣兒，有紅色、粉色、白色，爭奇斗艷，五彩繽紛，美麗極了。還有一些花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似得。

這么多的桃花，朵朵像飛舞的蝴蝶在微風中扇動著美麗的翅膀。她們姿態不一，有的像驕傲的公主，仰望藍天；有的像害羞的小姑娘，低眉凝思；還有的像頑皮的孩子，揮舞著雙臂。美景如畫，是桃花在笑迎著春風，是桃花醉染了春色。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著紅色的衣服，在陽光下迎著晨風揮劍起舞。不光是我一朵桃花，一片的桃花都在起舞，在天籟般的音樂中不停地旋轉……

“喂！”小伙伴向我打了一聲招呼。我才記起我不是桃花，我是在觀賞桃花呢！

小學三年級春天日記怎么寫精選

相信作文大家都不陌生吧，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編收集并整理了“小學三年級春天日記怎么寫精選”，相信您能找到對自己有用的內容。

小學三年級春天日記怎么寫(篇1)

春姑娘不知不覺的來到了人間，她不停地施展著魔法，使萬物復蘇。星期天的早晨，我與好朋友文文一起，到小區里尋找春天。

剛剛踏出家門，大片大片的綠色映入眼簾。書上早已長滿了綠油油的葉子，綠色的草地依舊覆蓋在土地上，一切仿佛沒有變，似乎根本就沒有過冬季似的。文文說：“不可能一切都沒有變化。我們的老師說過，春天來到時，變化非常大，就看你有沒有一雙善于發現的眼睛了。”文文說得對，我們決定到以前經常去那玩的地方去看看。

來到小河邊，我踏著石橋過河時，發現冰塊融化了，河水再也不像冬天那樣，而是嘩嘩嘩地流著。河岸邊有幾棵柳樹，我拿起一根柳枝，仔細一看：咦？柳枝抽出了幾個小嫩芽，從遠處看光禿禿的，跟冬天一樣，但走近仔細地看，卻發現它也變化了。接下來，我們又發現了螞蟻從洞里爬了出來，發現了花兒露出了笑臉，發現了去年種下的樹發了芽，發現了蝴蝶、蜜蜂在花叢中快樂地飛舞著……最后，我們收獲了許許多多的發現。

原來，春天來臨的時候，世界的變化這么大呀！

小學三年級春天日記怎么寫(篇2)

冬巫婆走了，這時，春姑娘才悄悄地走來。我先是來到田野里。小草剛剛從地里面鉆了出來，鋪了滿滿的一地，像一塊塊綠色的小地毯。草地中間開著幾朵小紅花，真好看。柳樹姑娘的頭發也長得越來越長，隨著風兒在快活地飛舞著。幾只小鳥也停在上面嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天是綠色的，春天是紅色的，春天是藍色的，春天是黃色的??????春天是美麗的！”

小草都爭先恐后地從土地里鉆出來，把大地那從光禿禿的一片土黃變的到處都是生機勃勃、五彩繽紛、各種各樣的顏色。“嘩啦啦啦”小溪被突然到來的溫暖融化了，順著流水的方向去欣賞這美麗的春景。在鄉下，樹林邊，扒開新生的小草，仍可看見舊一年殘留的枯枝黃葉、積雪。春之色就像雜拌兒一樣，不僅只有冷的綠，還有火的紅、艷的粉。看，玫瑰紅的像火、水仙白的像雪、迎春花像日光。在鄉間，農田里，正在播種的農民揮汗如雨，但心里頭卻很是高興：一年之計在于春，一日之計在于晨。城里人到了鄉下，貪婪的呼吸著新鮮的、拌雜著新煩泥土的氣息；在山間，小山上，小草都鉆了出來，樹上也長出了新葉，有的地方讓殘留著積雪，山上還有一些農舍，冒著縷縷青煙伴隨著緩緩的春風到處飄蕩，繪成一副山間美景圖；在公園，草坪上，小朋友們正在嬉戲玩耍，有的在放風箏、有的在踢足球、還有的在野餐。

春天是一個最為美好的季節，我愛它。

小學三年級春天日記怎么寫(篇3)

“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴隨著這首歌，春姑娘開始她的旅行。

暖暖的春風迎面飄來。它好比春姑娘帶著一只彩色的畫筆，裝飾我們的大地！

我們身邊到處是春天的景象：柳樹抽出了細細的柳絲，上面點綴著嫩綠的葉子；小草帶著泥土的芳香，輕輕地探出腦袋看向外面的世界；五顏六色的花兒也伸伸懶腰，綻放自己，向大地展現自己的美麗；我們也脫掉沉重的棉襖，換上清麗的春裝；小鳥們在空中高歌，告訴我們：“春天來了！”

春天來了，池塘邊，田野上，小溪邊……處處顯示著勃勃生機。大自然豐富多彩。早晨，暖暖的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，真是舒服。

春天景色不僅美，連人們也萬象更新：有釣魚的老人，玩耍的小朋友……還有農民伯伯，播撒希望的種子；在課堂上，那些知識的果實也等著我們。我喜歡春天，喜歡她的芳香；喜歡她的綠野；喜歡碧藍的天空……

小溪叮咚的流淌，他的聲音多么洪亮，溪水是多么清澈。在燦爛陽光的照射下，她似乎穿上一件光彩奪目的閃裝。春天有趣的事情還有很多，他們等著我們的發現。

春天是一個富有生命力的世界，也是一個美麗、神奇、充滿希望的世界！

小學三年級春天日記怎么寫(篇4)

哈哈，哈哈每當小孩子們的嬉笑聲傳進我的耳朵，我就知道春天來了，我該去為孩子們添一些快樂了。我是誰呢？嘻嘻，我就是你們的好朋友，春天的小雨點啊。

叮咚，叮咚是什么聲音？是我，我在幫助人們洗玻璃。我要等雨過天睛時，留給人們一個驚喜。嘩啦啦，嘩啦啦是什么聲音？是我，我在幫助小河，把河面上的冰雪融化，等小魚醒來時，留給它們一片驚訝，讓它們把頭伸出水面唱歌。

我落在大樹上，樹葉變綠了，樹枝微笑著向我點頭。我落在小花上，小花的臉立刻有了光澤，她快樂地向我跳舞。我落在農民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，農民伯伯主興地向我招手。我落在世界的每個角落，讓整個世界都生機勃勃。

我們小雨滴雖然小，可是也是形態各異，千姿百態，有的像密密的牛毛，有的像細細的繡花針，還有的像圓圓的芝麻粒

好雨知時節，當春乃發生。我就是詩中說的好雨，人們期盼的好雨。我給大自然帶來了了生機，我給人們帶來了一年中新的希望。我就是快樂的，春天的小雨點。

小學三年級春天日記怎么寫(篇5)

一排排房子里，就是孔雀的“家”，這兒一群，那兒一伙，大約有二三十只，有的孔雀在開屏，有的孔雀在玩耍，有的孔雀一看見人就跑。孔雀的羽毛閃閃發光，真是漂亮，不愧是鳥中。

雖說孔雀有趣，卻比不上駱駝的新奇。

沿著盤曲的山路，終于到了，兩只駱駝在上坡的地里躺著。仿佛兩座大山，它被繩子牽住了。好多大人小人都在給它喂草，我也在媽媽的幫助下上去和它留影。駱駝很溫順，好像習慣了這么多人圍著它，游人們給它們喂的食物都津津有味的吃完了。

池塘邊三五成群的人在釣魚，跑過去，一個人釣了一條兩三斤重的魚，我看見水里有一條魚一動不動的，好像是在練平衡似的。我那起一個漁網輕輕地放到魚的下面。猛一提，魚就被我撈上來了。“又一村農莊”里可真好玩，這里雞鴨鵝成群，小溝里還有小蝌蚪，山坡邊屋前屋后桃樹，茶花樹滿院飄香，吃的是農家菜，還讓我們參觀了做青餅的整個程序，春天到這里玩真好。

小學三年級春天日記怎么寫(篇6)

春天來啦！春天來啦！爸爸帶著我和我的小朋友一起去南山找春天。那天早上，我飛快地沖出家門去叫我的好朋友，讓他和我們一起找春天，然后我們坐上汽車開向南山，往車窗外看去，天上陽光明媚，萬里無云，真是一個好天氣！

到了南山，那里樹木茂盛，空氣清新。我們坐車往山頂開去，可是我們怕油不夠用，所以我們開到半山腰就下了車，那兒有一條小河，我們就在那兒玩了起來，那里山青水秀。我問爸爸：“這里是什么地方啊？”爸爸回答說：“這里是南山悠然山莊”。到了中午，我們去悠然山莊的飯店吃飯，那里可真熱啊，所以我們只能在飯店的屋里吃飯，鳥兒在外面嘰嘰喳喳的叫著。

下午到了，我們把飯吃完了，正好現在我們也該回家了，我們依依不舍地離開了這個又美麗空氣又清新的地方。

小學三年級春天日記怎么寫(篇7)

冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，到處都相約好似的，換上春裝。今天，我和媽媽一起去欣賞家鄉春天的田野。

我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下沉睡了一冬天的小草，此時已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面。雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。

我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼。金黃的油菜花兒開的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這說些悄悄話，一會兒又飛到哪兒吻一吻。還有這一片，那一片，綠得發亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。正在撥節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。

看到此景，我想起了一句諺語：一年之際在于春。啊，這是農民辛勤耕耘的希望。

我喜歡家鄉春天的田野。它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。于是我高興的對媽媽說：“可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前。

小學三年級春天日記怎么寫(篇8)

春暖花開，萬物復蘇……所有的成語都無法形容出我那美麗的家鄉。

你瞧，春天的腳步已經來了。天氣暖和起來了，各種各樣的樹木都開始換衣服，春姑娘還給它們的衣裳涂上了春的顏色，給它們帶來了新的家庭成員。“嘰嘰”，一群鳥兒在天上游玩。對了！春姑娘還把冬爺爺趕走的鳥兒帶了回來。但福禍相依，春姑娘在帶來春天的美好景色的同時也把老天的脾氣帶了回來。早上老天還在開懷大笑，可一到中午就傷心起來，午后便開始大哭，眼淚嘩嘩的流了下來，到了晚上竟發起怒來，電閃雷鳴的，到深夜，它已大發雷霆，扯開嗓子大吼，眼睛直冒電，好像在責罵著什么。第二天早上老天似乎用完了力氣，垂頭喪氣的，過一會又綻開了笑臉。

有人說秋天是勞動的季節，其實春天也是勞動的季節。春天一到，茶葉便長出了嫩芽，人們便早早的起床，拿個袋子上山采茶葉。他們的動作干凈利索，非常嫻熟。他們大多一天能采四、五斤，厲害的一天都能采八、九斤。采完就找到收茶葉的，講好價錢就賣了。大家也顧不上一天勞作的疲憊，帶著滿意的笑容，踏著輕松的步伐回家了。

我愛我家鄉美麗的春天，深深地……

小學三年級春天日記怎么寫(篇9)

今天，天氣晴朗，碧藍的天空出現了卷云，就像一條條美麗的白紗巾。我想：今天，應該是最適合放風箏的日子啦!

我來到公園里的大草坪上，人可真多呀!有一個小孩邊跑邊放風箏，還帶著一絲微笑，旁邊還有一對夫婦。丈夫把手放在妻子的肩上，傳達著愛。

風箏的形狀可真有趣。你看，“金魚”在天空中游來游去，“老鷹”在天上滑翔，“蜈蚣”在天上自由自在地爬來爬去。

我這才想起來：我不是有風箏嗎?為什么我要看別人放風箏呢?我趕緊拿出我的風箏——一只燕子。“我們先來放燕子風箏吧，”我跟同學說，“我來放，你來舉著風箏。”他興奮地高高舉起風箏。我一手拿著風箏線，一手拿著線軸。我跑開了一段距離，高聲喊道：“放!”風箏就被放起來了。旁邊捧著色彩繽紛的大蝴蝶風箏的女孩發出了銀鈴般的笑聲。

藍天，白云，風箏，綠草，一張張可愛的笑臉，繪成了春天最美的圖畫。