生動的作文。

學生時代的我們經常會寫作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[推薦]關于生動的作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關于生動的作文(篇1)

我們十分欣賞著名兒童文學作家張天翼的《羅文應的故事》。《寶葫蘆的秘密》。馬克吐沮的《湯姆索亞歷險記》也留下了難忘的印象。重要一條是:這是些活蹦亂跳的可愛的孩子，不是滿嘴說教的小大人。我們看過電影《小兵張嘎》和《閃閃的紅星》。這兩部電影都不錯。可是比較起來。那個既勇敢又陶氣、甚至惡作劇的小嘎子更惹人喜愛。孩子們更愿學他;而瀟冬子卻象個老成持重的小大人，當媽媽犧性時還要說一通革命道理，這樣，不但不可信，孩子們對這個英雄也只好敬而遠之。一定要塑造好有血有肉的各種兒童形象。這是兒童文學的熏大課題，作品中的主人翁不應是作家牽線的傀儡，把成人干的事，讓孩子去做。也必然寫不好兒童。

何謂童心?夫童心者，真心也。若失卻童心，便失卻真心;便失卻真人（李贊(1527-1602))。著名兒童文學家陳伯吹作了淺近的解釋:一個有成就的作家，能夠和兒童站在一起，善于從兒童的角度出發，以兒童的耳朵去聽，以兒童的眼睛去看，特別以兒童的心靈去體會，就必然會寫出兒童所看得住。喜歡看的作品來二這段話我認為是經驗之談。可以說，如果一個作家沒有一顆童心，是寫不好兒童文學的。而要有赤子之心，你就必須熱愛孩子，不要把孩子當成你的下屬和學生，使他敬而遠之，你要跟他文朋友，連三歲細訝子都能平起平坐。冰心說得好，如果你不愛孩子，你根本不要寫兒童文學。

文學是人學，文學作品耍寫人。寫人的命運，寫人情。兒童文學也不例外，不少優秀兒童文學作品都是以濃郁的人悄味、人性關來感染小讀者的。我們有些作品，說教的成份太多，干巴巴的，味同喝蠟。孩子們不愿問津。作家在寫你的人物時，不要吝借你的感情，不要吝僧讀者的眼淚。以情動人，以情感人。這才是文藝的特殊功能。很多作家在寫作時痛哭流涕。是動了感情的。

少年兒童的特點是好奇，好動。愛好窗險。因此，寫兒童文學作品，故事情節要盡可能曲折新奇，使小讀者一拿到作品就不忍釋手，非要一口氣看下去不可。因為，一部作品無論你主題、題材怎樣好。孩子們不愿看，就永遠達不到受教育的結果。在強調故事性的同時。必須強調趣味性，因為兒童年齡小，缺乏持久力，一本書里總要有吸引他們的東西，才能讀下去。這種趣味，又不是脫離故事情節外加的無聊戲謔。而要緊緊地扣著主題和人物。

關于生動的作文(篇2)

“人類啊，愛我吧！請給我一個家！”跟著兒童合唱團歌聲的中聽，咱們又有多少人能理解，這真正是野生動物們的希望啊！

在這里，我不得不想咱們闡明一下：野生動物現在遭受滅絕。原因便是因為人類不斷損壞大自然，使動物們本來安靜的日子變得喧嘩起來。它們被逼無法，只好帶著家人不斷搬遷。在路上，死的死，傷的傷，它們不知還有多少風險不斷的接近它們。但是不可啊！這樣的日子環境，不得不讓它們搬遷。

“讓咱們有個完好的家吧”這是多少野生動物的希望，可為什么咱們人類不能滿意它們呢？

我在一個交際平臺上看過一則短視頻：假如人類滅絕后，國際將是什么姿態的？

人類滅絕五十年后，植物占據了整個國際，野生動物開端不斷繁育子孫。一百年后，許多建筑物坍毀，許多野生動物現已從逝世的邊際被拉了回來，它們的子孫不計其數，早已不再懼怕人類。因而，咱們真的不應打破大自然的安靜。

我還看過這樣一篇文章：有一條擔負三條人命的藍鯨死去了。這是在上、上個世紀發作的，現在估量沒有人知道了，但我仍是要給咱們重溫一下。

因為人們的捕捉，這只藍鯨眼睜睜地看著自己的兄弟姐妹為維護自己而相繼死去。自己被抓到海洋館被逼每天高難度練習，因無法接受那么大壓力，自己親口撕碎了自己的馴養員。你認為這樣做很暴虐？不，你錯了，假如不是人類，也不至于讓動物殺人！

故事還沒有完畢：當地政府為了賞罰它，讓它在只要自己身體那么大的泳池里整整呆了三年之久，都不能翻身。

后來，它又連續撕碎了自己的兩個馴養員。這只擔負了三條人命的鯨魚，總算接受不住巨大壓力而死去了。這一切，都因為人類。

還有最近的新聞報道：許多犯罪分子會去捕捉一些被列入國家維護動物名單的動物。這些動物每天過著不結壯的日子，四處躲避，但這有什么用呢？最終還不是逐個倒在捕捉者的槍口之下！

所以，人類啊，你們能滿意自己孩子的希望，為什么不能滿意動物們的希望呢？它們的希望在人們眼中，顯得那么微乎其微，請不要讓它們接受不應接受的苦楚！

人類啊！滿意動物們吧！

關于生動的作文(篇3)

“丁零零”上課鈴一響，同學們就回到自己的座位上，拿出語文書，準備上課。

“這節課我們來講《古詩二首》，來，我們先一起讀一讀這兩首詩。”語文老師從座位上站起來巡視著我們說。“別董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一齊讀起來。

讀完了，老師讓我們自學詩意、字詞意思。教室里頓時像飛進了一大群馬峰，嗡嗡地響個不停。“安靜，讓你們自學，沒讓你們討論！”老師嚴肅地說。喧鬧的教室安靜了下來甚至連一根針掉在地上都能聽見。但持續了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。

一會兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學完了，說：“誰知道‘黃云’的意思？”愛發言的同學立刻把手舉起來，老師叫同桌回答題。“‘黃云’的意思就是黃沙滿天。”同桌答道。“對，她說的對，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問。同學們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫面。

這時，天空已經不是剛才的晴空萬里，而是黃沙滿天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說：“看，現在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合。”我們一起瞅向窗外，天氣真是這樣，我們對這句詩頓時理解了。

“丁零零”，下課了，這節課過得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂多了。

關于生動的作文(篇4)

春季是迷人的。

先是一陣微微的春風，吹來春季最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語春季便姍姍而來了！

柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自己綠色的長發，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，看上去十分清秀，越看越感覺柔美討人喜歡，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說：“春季來了，這部分樹長出了茂密的葉子，大家快停下來歇息聊天吧。”

小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。

白云也優哉游哉的出來散步了。看！那不是馬伯伯云嗎？它正訓練晨跑呢！咦？那是哪個啊？哦，原來是孫奧創啊！他還要鬧天宮啊？

自然，有云的地方，一般都有清風。哇，一外出，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左側繞來繞去，一會兒又在你右側糾纏

有清風自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還感覺舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚，不知是害臊還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄無聲息地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春季的寂靜美。

呀！春雨來了，沒帶傘如何解決？沒關系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。大家都從屋子里出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，讓人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香啊！春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，大家充滿了精神。很好的，“一年之計在于春”！

春季，春景，多么讓人陶醉，讓人向往！

關于生動的作文(篇5)

幾周前的一個星期天上午，我獨自一人在家。做完作業我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。

媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆燜牛肉。”我盯著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了。”媽媽聽了，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長地看了我一眼，轉身去廚房里做事了。

晚上睡覺前我發現校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報告，沒時間釘。”我怏怏地想：“我又不會釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發現媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。

又過了幾天，放學回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學會關心家里的人，關愛身邊的人！”

媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報愛！

關于生動的作文(篇6)

清晨，當我慢慢睜開睡眼就聽爺爺說外面下雪了。啊？我半信半疑地拉開窗簾，哇，一個銀裝素裹的世界呀。

我趴在窗口，看著那雪花隨意飄下，藏進花朵里，躲進草地里。我伸出手，接到了一片小雪花。雪花白的發亮，像天空中一閃一閃的小星星。一會兒，小雪花不見了，消失了，變成了水。雪一直再下，好像天上的仙女一直在把棉花加工成小小的棉球撒下來一樣。白白的雪花又像小精靈一樣，下來裝點人間。

不知過去了多久，雪停了。我便和爺爺出來看雪。草地上、大路上甚至運動器材上也都是雪。到處是白雪皚皚。天空像天池里的水一樣清澈。太陽把它那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色光環，白得刺目，花得耀眼。嗬，好一個粉裝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。地上像鋪了一層厚厚的白地毯，走上去吱吱作響。

樹葉與樹葉之間有許多雪組成的小雪球，棵棵像結滿了棉花一樣，沉沉的，個個垂著頭、彎著腰的，又像小松球。

雪不像雨一樣滋潤大地，不像風一樣讓人涼爽，不像云一樣千變萬化。但它有自己的美，讓人們的冬天生活豐富多彩。

關于生動的作文(篇7)

有人喜歡忠誠的小狗，有人喜歡愛唱歌的小鳥，有人喜歡乖巧的小貓，還有人喜歡碧綠龜甲的烏龜。可我喜歡萌態萬千的小倉鼠。dSbJ1.COm

小倉鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑紋，兩個黑寶石似的眼睛，閃閃發光，很討人喜歡，耳朵是葉子形的，小小的牙齒十分鋒利，有時，堅硬的果仁兒，它也照樣吃起來。還有乳紅色的的鼻子加上幾根細細的胡須，十分可愛。

小倉鼠十分挑剔。遇到愛吃的五谷雜糧的時候兩只腳捧著食物，用那小而鋒利的的牙齒，津津有味地吃起來，給它大碗的五谷雜糧，好像有人和他搶一樣，立刻就吃完了，可遇到它不愛吃的花生米，就看都不看

小倉鼠非常愛運動，它在盒子里是活潑亂跳，可把盒子打開時，它就會死命地爬。上竄下竄。只要能爬的地方，它都爬。可它還是喜歡跑步機。一會兒，跑步機就轉得飛快，還會發出吱咯吱咯響呢！

小倉鼠還很會保護自己，天趣變暖時，它就會把木屑刨成一堆，然后縮成一團，鉆進去，躲在里面，曬著太陽，享受著至尊待遇。有事，四腳朝天。其樂無窮地陶醉在陽光的沐浴下。可愛的小倉鼠真機靈！

我的小倉鼠這可愛，我會細心的保護它，讓它過上舒適的生活！

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