描寫幽默的作文。

學習時，我們經常被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達能力，好的作文最重要的就是開頭和結尾吸引別人。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？下面是編輯幫大家整理的描寫幽默的作文,僅供參考，我們來看看吧！

描寫幽默的作文(篇1)

陶老師是我們的數學老師，是一位認真中有幾分幽默的老師，也是一位幽默中帶著幾分認真的老師。

最能充分地體現出陶老師認真幽默風格的那一次，是有一天中午的午自休，陶老師來講數學試卷，講得很細致，講得很認真，把試卷題目全分析了一下，然后把易錯題和這種題目類型差不多的講解了一下。陶老師把一些很難理解的題目講得很容易理解。大家都很認真地聽著。

陶老師講著講著，給我們講起了一則笑話：

有一個人考試考好回家了，媽媽問他：考試考得怎么樣？難不難？有沒有什么不會做？

孩子說：我有一題不會做，是三乘七等于多少。

媽媽說：然后有沒有做出。

孩子說：我當時做不出便心想：不管三七二十一，四七二十八，干脆寫個二十八。

聽完這則笑話后，班上的人大多都在大笑，有的同學捧腹大笑，有的同學邊笑邊拍桌子，有的同學說：他不是知道三乘七等于二十一呀！

通過這件事，我們知道了陶老師多么幽默和認真。

描寫幽默的作文(篇2)

我是一個幽默的小女孩。要說到長相嘛，我個子不高，月牙般的眉毛下鑲著一雙黑寶石似的眼睛，小巧的鼻子下面長著一張“不饒人”的小嘴。

我愛笑，平時沒事總愛掛著一個笑臉，有人送我“笑臉小姐”的外號。別看我在學校時挺安靜的，在家里就“原形畢露”了。我特別愛開玩笑，跟我在一起總有數不盡的快樂。我是家里的活躍分子，只要有我在，家里就時常傳出爽朗的笑聲。記得有一天晚上，家里人像往常一樣吃著飯。我終于按耐不住性子，清了清嗓子，開始了自己的“趣事演講”：“小明上課睡覺，老師問他為什么。他說‘晚上睡少了，晚上睡少了是因為白天睡多了……’”我還沒說完，妹妹就“撲哧”一聲笑出聲來，鼻子里的兩個“小燈泡”也趁機溜了出來。我看見了，便笑瞇瞇地對妹妹說：“劉小姐，有了你的免費燈泡，家里再也不用交電費了。”“哈哈哈……”家里人聽了，都捧腹大笑起來。

瞧，這就是我，一個幽默的我。

描寫幽默的作文(篇3)

洪老師是我們的地輿老師，他長得瘦瘦的，頭發高聳著，前面留了一簇尖尖的頭發。乍一看，竟和我們的生物老師有幾分相似，我有幾回還把他倆弄混了呢。

第一節課，他就給全班同學來了個下馬威。他走上講臺，便把講臺上擺放的抹布、紙張全都丟到了地下，并且把兩條眉毛擰成一團，嚴厲地對我們說“我這個人有嚴峻的潔癖，但凡與書本無關的.東西放在講臺上，我便會全部扔下去。而且在我課上，不答應一個人不聽課、打哈欠，否則我會用粉筆頭砸他。”說完，他便給我們示范了一遍，結果全班哄堂大笑，由于他的準頭其實太差，瞄準黑板，竟砸到了地下。

看到我們笑成這樣，他話鋒一轉，說：“坐一，二兩排的同學有很大的安全隱患，由于我講課時的口水太多，收留易濺到別人，所以我都會用書本遮住嘴說，這樣口水就會噴到我書本上去了。”全班又一次爆笑。不知不覺中，一節課就在笑聲中渡過了。

你是不是以為我們沒有學到知識呢？那你可就大錯特錯了。他講的知識都編在笑話里，我們聽后既開心，又把知識深深地記在了腦海里。所以，我們地輿學得非常輕松。

他特別愛吹牛，常常對我們說，他是“人見人愛，花見花開”的好老師，有一次他又告訴我們，他曾經寫過一篇論文，獲得過全國一等獎。一開始，我們認為他在吹牛，后來才知道，這是真的！從那以后，我對他特別尊敬。

啊，我喜歡上地輿課！

描寫幽默的作文(篇4)

我最喜歡的老師是周老師，他大約30多歲了，頭發很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戲可牛了，那就是花樣跳繩，因為他就是我們花樣跳繩的老師。

周老師風趣幽默，記得他第一次上我們課時的場景，我就忍不住想笑，那一天，上花樣跳繩課時，我們左等右等不見老師來，便自作主張，一窩蜂似地跑到了樓梯口，沒想到在樓梯口遇見了周老師的助手，葉老師。葉老師見到我們先是一驚，之后才帶領我們到架空場地。一到架空場地，葉老師便喊起來：“立正站好！”可不管葉老師怎么喊，我們就是不把葉老師放在眼里，有的在議論葉老師，有的在到處亂跑，還有的在自顧自的跳繩，兩分鐘后“主角”周老師終于來了，他見我們這么亂，便深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力吹口哨。我們立刻被口哨聲吸引了，紛紛回過頭來看，只聽老師說：“同學們，如果你們能排好隊，站好，我就跳一個后三搖給你們看。”同學們一聽來勁了，立刻站好，等待著老師表演。誰知老師話鋒一轉問到：“同學們，你們知道壓軸戲是什么嗎？”班理幾個最聰明的同學一聽立刻說道：“那就是最后一場精彩的表演。”周老師聽了一拍大腿，說：“沒錯，所以我要下課才表演，這樣你們才能看到最精彩的部分。”同學們一聽，頓時有種竹籃子打水一場空的心情，心里別提有多失望了。但又轉念一想，反正下課也可以看。便乖乖跟著老師學雙搖。等呀等呀，終于下課了，可老師卻說：“下次再跳。”同學們聽了心里很不是滋味，便異口同聲的說：“三搖、三搖……。”周老師見自己下不了臺，便跳了一個三搖，我們這才解散。

你瞧，這就是風趣幽默，教學有方的周老師。

描寫幽默的作文(篇5)

說起我們家最搞笑的成員，不是我，也不是我爸我媽。那是誰呢，那就是笨小丘--我的玄風鸚鵡。

笨小丘的搞笑，外形就讓它顯而易見。它的臉上一邊一個腮紅，呆萌的人見人愛，有時候也會讓人不由自主地笑起來。笨小丘受驚嚇時，就會把身子挺起來，肚子收起來，就像誰餓了它三天三夜似的。笨小丘放松平靜時，宛若一個蓬松的球，人送外號小河豚。

別看它肥嘟嘟的人畜無害，圓滾滾的人見人愛，笨小丘干過的糗事可不是一件兩件。

一次，我買了件新短袖T恤，得意地在笨小丘面前擺了幾個帥氣的姿勢。它這時落在了我的肩上，我以為它也十分欣賞我的絕世容顏，心里美滋滋的。我甚至還感受到了它帶來的一絲溫暖，不由地愛憐地望著它。誰知，笨小丘卻驚慌地飛走了。我有些詫異，這時我突然感覺到一個半固體狀的、溫熱的東西正緩緩地流向我的胳膊。我低頭一看，新衣服袖子上這一坨白綠交加，不大能成行的東西不正是鳥屎嗎?!笨!小!丘我怒目圓睜。它用小碎步跑回籠子去了，眼里寫著驚恐兩字，可我的新衣服呀

還有一次，我們一家正享用著晚餐，在我們不知不覺中，笨小丘已在遠處伺機而動，伴隨著一聲洪亮的鳥鳴，笨小丘起飛又不偏不倚地落在了那盤豆角燒肉上。它高昂著頭，得意洋洋地四處張望，仿佛是個得了勝仗的將軍。半晌，它才意識到自己的爪子上已裹上一層鮮香的醬汁。它尷尬而又不知所措地站在原地。這該怎么辦呢?接下來的操作一定讓你目瞪口呆。笨小丘它突然飛到了我爸的肩頭，對于它的舉動，爸爸認為只是往常的撒嬌賣萌，毫無戒備，仍然安心吃飯。笨小丘這時卻展露鋒芒，把兩只爪子在爸爸肩頭來回摩擦，試圖把剛才弄臟的爪子擦拭干凈，醬汁一點一點被擦到爸爸衣服上，爪子干凈后，笨小丘心滿意足地離開了，只留下爸爸在無可奈何地擦著衣服上的醬汁。

這就是我們家搞笑的鸚鵡，笨小丘。

描寫幽默的作文(篇6)

幽默大師是何人?它可非我們新的美術老師莫屬!

從美術老師的左腳踏進這個班時，全班五十一只眼睛目不轉睛地盯著左腳。這個老師可以用一個字來形容:黑!美術老師不像其他老師滿臉堆滿了笑容，而是板著臉，嚴肅的眼神掃視著大家，讓同學們打了個寒戰。他很黑，像個正在行走的黑炭，再加上黑頭發，黑衣服，黑褲子，黑鞋子，在夜里簡直看不見蹤影。要是在黑夜里被拍了一下，不用說，肯定嚇得魂飛破散，拔腿就跑，一定比奧運冠軍還快!

老師上完了課，一邊和我們聊天一邊看我們畫畫。突然有人問：老師您姓什么?不過有人已經幫老師回答了:老師姓陳啊!大家的目光都集中在了美術老師身上，只見老師一本正經地說:我姓美叫術老師，名叫美術老師!剛說完，又降下了聲音千萬不要被我爸知道了，不然他會打死我的!大家一聽，不管三七二十一，都笑了，連淑女也放開了聲。

好不容易過了一周，又到一周一次的美術課。只見老師背對著窗，靠著墻，雙手抱胸，用嚴肅的眼神掃視大家。不明原因的人，一定會說:好一個嚴肅的老師啊!可在我們心中，美術老師可是個幽默大師呢!

周晨旭可是我們班上名副其實的搞怪大王。這不，你看，他上課又不注意了，搖頭晃腦，轉這轉那，也不知道在說什么。美術老師實在看不下去了，便說道:我猜這位兄弟姓雷。此說一出，大家只覺得莫名奇秒，而班上唯一姓雷的同學恰好坐在后一桌，漲紅了臉，張大著嘴說不出話來。我猜你姓雷叫達，名叫雷達。大家一聽，立刻哄堂大笑。老師臉上帶著笑意繼續說下去:你們看，飛機上雷達不是轉來轉去嘛!來來來，雷同學，我是總部，告訴我你收到什么信息?這可不得了，大家笑得上氣不接下氣，再看周晨旭，邊搖又頭又擺手的，讓大家笑得更歡了。

上美術課，似乎有規矩，又似乎無規矩。上美術課時，班上的笑聲總是源源不斷，美術老師就是笑聲的制造機!

美術老師幽默大師已成仙，但還是我們喜歡的幽默老師!