描寫聲音的作文。

作文就是反復構思撰寫的一種文章，經常寫作也是對自身語言組織和表達的鍛煉。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結尾。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？讀書筆記吧為此仔細地整理了以下內容《描寫聲音的作文》，相信會對你有所幫助！

描寫聲音的作文 篇1

在我彈琴的時候，總是能聽到一些有規律的吱吱啦啦的聲音，我一直我知道是怎么

回事。一旁的爸爸似乎察覺到了我便利用一次休息的空隙，給我解開了這個謎題。

爸爸先給我講了一個故事。他說：“二戰期間，一個連隊的戰士排著整齊的隊伍，喊著口號通過一座橋梁時，悲劇卻發生了。整座橋梁突然坍塌了。”我急忙問他：“怎么會這樣呢？好好的橋梁怎么會突然塌了呢？”爸爸笑著繼續說：“這是因為每個物體都有自己的固有頻率。戰士們過橋時整齊的步伐和口號所產生的振動頻率，剛好和橋梁的振動頻率一致時，振動就會加大，所以橋梁就會坍塌。”我似懂非懂地說：“難道當我彈琴時，琴的振動頻率剛好跟周圍的一些物體的振動頻率吻合時，振動就會發生，然后會產生聲音。”爸爸開心地說：“對，就是這個道理。”

今后我一定要仔細地觀察生活，并努力找到答案，因為生活中處處留心皆有學問。

描寫聲音的作文 篇2

有一次，我在家里看電視，突然，我聽到了窗外傳來了轟隆隆的雷聲。

我趕緊把電視關掉，然后跑到衛生間。雖然那時我還很怕打雷，但是我還想看看閃電。因為衛生間的窗戶窄窄的長長的顯得有點小，感覺閃電離我們非常遠

我第一次聽見了一種風的聲音，你們肯定沒有聽過那種聲音，那好像不是狂風呼嘯，而是好像輕輕地吹了過來，好像吹口哨一樣，我疑惑風是更新了還是怎么了。

還有一種雨聲音你肯定沒聽見過，既不是淅瀝瀝的雨，也不是嘩啦啦的與，而是瓢潑大雨，“嘩—，嘩—”的響，像一個大盆子里的水一次又一次潑灑向地面。

那次還是我第一次發現豎著的閃電，正中目標的打在比我們還要高好多的樓上的避雷針上，要不是那個樓有避雷針的話，站在陽臺上的小孩就被電著了。我看見了打雷，然后想到了一句詩，XXX這樣說雷的：“四海翻騰云水怒，五州震蕩風雷激。”

權一航

描寫聲音的作文 篇3

描寫春雨的作文

描寫春雨的作文（一）

午夜過后，凝重的天空落下了一滴又一滴的小水珠，好似一顆顆晶瑩的珍珠，落在神州大地上，滋潤著溫暖的春季。

古語有云“春雨貴如油”，這些珍貴的水珠是老天對我們的恩賜。在嚴冬之終，肆虐的冰雪仍凍結這萬物，但這春雨貌似能化解一切的寒嚴，當春雨落下時，萬物釋冰而出，讓春天又恢復了以往的生機。

春雨是永耀的活力。春雨婀娜多姿，歡笑倩兮，步伐輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，但它有著獨特的活力，似一個活潑調皮的孩子，在大地上玩耍，當春雨玩耍，小草伸伸懶腰從土地里鉆出來了，花朵也綻放了它那可愛的臉龐，冬眠的動物也“起床”開始新的道路了。

春雨是無私的榜樣。每當農民在春耕之時，熱心的春雨總是落在農民的帽子上土地上，淅淅瀝瀝的，而這貪婪的土地吮吸著春雨的乳汁，變得柔軟，使得農作物繁榮地成長。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是認真地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓人感動和贊嘆！

春雨是無韻的音律，乒乒乓乓，那春雨一點一滴地落在屋頂，淅淅瀝瀝，這聲音有時響亮，有時清爽，有時歡快，有時迷茫??嘩嘩啦啦，不管怎樣的聲音，它都是迎接春的喜訊。

春雨如絲、如畫、如夢、如煙，似一副江山社稷，像一泓寬波大江，如一番動人的話語，令人贊嘆、如癡如醉。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”這就是春雨。

描寫春雨的作文（二）

陽春三月，草長鶯飛，風和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著春天的腳步而來。其中最妙的要屬春雨了。

下雨了，似乎每一樣事物都蒙上了一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠遠望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹，密密地排列著鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。

瞧！春雨落到池塘中，把池水濺綠了。飄零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那潑墨般的綠。垂柳的倒影，斜斜地散在平鋪之后的綠水中，配上那清風，平靜，恬淡。

為了點綴春雨，撐起了傘，花的，格子的，黑的，粉的??五顏六色，給春雨添了一點“頭花”。當然，也有光著頭在雨中跑的，眉上，發上全是晶瑩細小的水珠，那濕潤的感覺，直潤到你的心底。再看那山坡上，農家的房屋在那兒立著。升起一陣陣炊煙，春雨一抹，配上深深淺淺，若隱若現的綠，好似一幅“煙雨圖”。那鳥兒梳理著自己濕漉漉的羽毛，給這幅畫又嵌入了一點動態，歸巢了，似乎已要進黃昏。菜園里，春雨輕輕走過。一粒粒調皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來，點在菜地里。給各種蔬菜全掛上了一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見人影似的。

雨停了，種子發出了嫩芽，竹林長出了春筍，楊柳抽出了新枝。就連“倔強”的小草也擠了出來，呵呵笑著。

春雨，把青春和生命贈給了大地。

男女老少都出來舒活筋骨了，風一吹，幾個孩子放起了風箏，地上積了幾灘水洼，幾雙小腳丫拍打著水花，快活著呢！鳥兒也不甘寂寞，唱起了婉轉的歌。

“一年之計在于春。”春雨，報春的使者。

春雨悄悄的走了，留給我們的是“梨花一枝春帶雨。”何等的脫俗。留給我們的是“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花。”怎樣的清幽。留給我們的是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”鮮活的生命。

盼著，盼著，盼著再下一場春雨。

描寫春雨的作文（三）

春，在冬雪消融中，在嫩芽萌生中，在小鳥的輕鳴中，翩然而至。

冬走了，帶著它的怒氣，帶著它的嚴寒，在一夜之間便離開了人間。

清晨，在天空中籠著薄薄的霧，似乎是春姑娘的綢子，披在人間，給久經嚴寒的世界裹上溫暖。這是第一個清晨，第一個春天的清晨。

漸漸的，天空中飄起了細細的雨絲，如柳絮般，從高處落，在空中飄，然后輕撫地面。那是滋潤般的撫摩，像一位慈祥的母親呵護倍至地撫摩嬌美的幼嬰，輕輕地，溫柔地，直至心田??

大地也像一個頑皮的嬰兒，貪婪的享受著春雨的呵護，似醒非醒，似夢非夢，就是不應春的呼喚，就是不讓萬物復蘇。盡管這樣，春雨仍輕喚著大地，讓他從冬眠中蘇醒，讓他把身上單調的純白換成一件繽紛的花衣，讓他那結霜般滄桑的臉變的喜笑盈開。

向遠處看去，小山似被一片淡的不能再淡的綠紗包裹，似乎一汪巨大的生命力縛于地表之下，時刻間便會傾涌而出，細雨仍在飄著，像一根根棉線，給天窗掛上了透明的窗簾，而簾子的背景，便是那群孕育著巨大生命力的小山。不知是錯覺，還是仙境，似

一股淡綠的細流，從天堂引流至人間，給世間帶來最美最美的春季。

不，那不是仙境，那是一個個生命流動的符號，那是一個個生機勃發的代表。春，你是綠的擁有者，你是生命的孕育者。雨，你是綠的催化劑，你是生命的維生素。春，雨，是你們，讓四季單調的循環中有了如此美妙的一個章節；是你們，讓忙碌的人生中有了生命的勃發。

謝謝你，春。謝謝你，雨。是你們在世間奏響生命的強音。

描寫聲音的作文 篇4

我們糊口在聲音的海洋里，天天都能聽到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個世界布滿了靈動、生氣希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學不遲到。

我走在馬路上，我聞聲鳥兒在歡快的唱著歌，聞聲汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，似乎在說：“快閃開，快閃開。小心我撞上去了。”

我走進教室都會聽到，老師在給同學們打飯菜的聲音。吃完飯都會聞聲同學們當真讀書的聲音。

“.......同學們請進教室預備上課了。”

這就是我們天天都祭臺的見的上課鈴聲，這種聲音天天都在課條件醒我們要把心放在教室里，不要陷溺于下課的時間了。

上課時，都會聞聲過老師們講課的聲音。這聲音里有良多的知識，會讓我們變得更加智慧。

“....老師，您們辛勞了！"

“1234.5678....."

這是我們天天做體操時的聲音，這種聲音讓我們的身體更強壯更健康。

“第二節，.....”

這時全班同學都會把眼睛揉一下，這便是我班天天做的眼保健操。這種聲音，可以保護我們的視力，還可以讓我們的視力變得更好。

放學了，都會聞聲車聲、人流穿息的聲音，這就是家長來接孩子的聲音。

每一天，都會聞聲這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個世界如斯豐碩多彩！

描寫聲音的作文 篇5

叮鈴鈴鈴，我被一陣悠長而刺耳的聲音叫醒，從現在起新的一天又即將開始了。

開始洗臉刷牙的時候我聽見了急促的水流聲，好像水滴跟我一樣要去上學呢，剛一到學校讀完早讀，一陣悅耳的音樂響起了，噢！原來是音樂爺爺在提醒我們要吃早飯了。

吃完早飯鈴聲叔叔又在提醒我們要上課了，上課時老師親切的給我們講課時，同學們積極發言的聲音都是那么的響亮，下課了，鈴聲叔叔又響起了它的聲音，好像在在提醒同學們下課了可以休息了，原本非常安靜的教室一下子變得象熱鍋上的螞蟻一下子沸騰起來熱鬧極了，有些同學在看書有些同學在跳繩還有些同學在比跑步這些聲音都是一串串悅耳的聲音。

中午到了小鬧鐘寶寶調皮的提醒我們要吃中午飯了，吃完飯音樂爺爺提醒我們要午休，放學了！小鬧鐘寶寶又再次提醒我們要回家了。

每天我都會聽見這樣的聲音，這些聲音將永遠的陪伴我長大，這個世界是多么的奇妙多么的美好。

描寫聲音的作文 篇6

“叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘的聲音再次把我喚醒。我揉了揉眼睛，思惟還沉醉在夢里的畫面之中。我慢慢地起床，軟軟地走進洗手間。

外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”聲配合在一起，把睡眼朦朧的我再次驚醒。我加快速度，打開水龍頭，一股水流“飛流而下”，“沙---”巨大的水花濺上臺面。我急忙把水龍頭關小，水流變成了清脆的“叮咚”聲。

洗完臉后，我開始吃飯。咀嚼黃瓜時，發出“咯咯”的聲音。

雨停了。我頓好各科的書本，出發了。在路上，我碰到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫著，嚇得我連退兩步。樹上的知了鳴叫著，似乎在吟誦著一首輕快的小詩。樹上的鳥兒也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。我聽到了這些仿佛天使般的鳴叫，沉醉在這些錦繡悅耳的音樂之中。

我不知不覺地走到了學校。樓梯上布滿了孩子們的喧嘩和笑聲。他們有的邊走邊談游戲，有的在飛快的跑步。班級里，同學們的朗朗讀書聲交織在我的耳畔。我急忙打開書本，也一起讀了起來。

夸姣的一天開始了。聲音還在繼承。只要我們細心觀察，就能發現更多夸姣的事物。