作文裝在口袋里的爸爸讀后感。

作文無時無刻不存在于我們的學習中，寫作促使我們更善于發現身邊的一切，一篇優秀作文的完成一定少不了平常的練習，有沒有優秀的作文可以提供給我們參考？小編經過搜集和處理，為你提供作文裝在口袋里的爸爸讀后感，還請多多關注我們網站！

作文裝在口袋里的爸爸讀后感(篇1)

以前我認為時間非常多，可以隨心所欲地揮霍。但是讀過這本書后，我知道了時間的可貴。

這本書講的是主角楊哥戴上他爸爸發明的時間魔表后的奇遇，楊哥一戴上它，就成了時間老人。

故事的起因是楊哥參加了一次考試，結果好多題目都沒寫完，爸爸就有了靈感，連日連夜的就發明了時間魔表。楊哥小試牛刀，向時間魔表借了三個小時，看完了長達十卷的漫畫書。第二天，冷面殺手和徐痣魔就像約好了似的，都說明天要考試，于是揚哥借了兩個星期的時間復習功課，在考試的時候一鳴驚人!得了一個了不起的成績。

可惜，好景不長。市中心開了一家時間銀行，揚哥無意中發現時間銀行居然是猴子開的。猴子偷走了大家的時間，大家一夜之間都成了老頭子老太太，整個城市陷入了恐慌之中。最后楊哥和他的爸爸用智慧戰勝了猴子，并把全城的人變回了原來的樣子。楊哥的爸爸要求市長把所有的時間魔表全部銷毀。

看到這個故事，我想到了之前二年級的時候，我和別人約好去吃飯，我在家里磨蹭了一會兒，結果晚了一分鐘，公交車已經開走了，等坐上第二輛公交車趕到酒店時，已經遲到了四十多分鐘，別人都有些不滿，我也感到不好意思。我和大家道了一聲歉，并在心里暗暗發誓，下次一定得守時。這件事讓我知道了時間的珍貴。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這本書告訴我們，對于有限的生命來說，分分秒秒都很寶貴，并非取之不盡用之不竭。

作文裝在口袋里的爸爸讀后感(篇2)

在勞動節假期間我按照老師的要求讀了裝在口袋里的爸爸天才制造機這本書，我覺得非常有趣，也讓我懂得了不少道理。

這書講了主人公楊歌很不聽話，天天都和媽媽頂撞，上課老是遲到還常常早退，裝在口袋里的爸爸對此很不滿意，決定發明一種機器，好讓楊歌聽話些。過他爸爸幾天廢寢忘食的研究后終于完成了發明——天才制造機，只要楊歌上課不當真聽講或者不當真寫功課時，爸爸都會給他射一槍，這樣楊歌就會順從爸爸媽媽的指揮，變得很聽話。他們還利用天才制造機馴服了從動物園跑出來的大老虎，還騎著大老虎參加了馬戲比賽。這個天才制造機還用來對付壞人，他們制服了小偷，匡助農夫工教訓了不良開發商，阻止了香蕉國和臘腸國的世界大戰。

后來天才制造機落到了猴子的手中，差點引起了地球毀滅，最后他們利聰明挫敗了猴子的陰謀，挽救了地球，并親手毀滅了天才制造機，以防再入落入到壞人手中，引起地球危機。

讀完這個故事，我明的了世界上并沒有完美的東西，天才制造性能匡助楊歌好好學習，制伏小偷，阻止戰役，但是他一旦落入到壞人手中，就是一個差點毀滅地球的武器，所以任何事物都是有正反兩方面的，我們違反不了天然規律，也制造不了完美的事物。

作文裝在口袋里的爸爸讀后感(篇3)

《裝在口袋里的爸爸》這本書是著名童書作家幻想大王楊鵬寫的，有許多冊，我就給你來簡單介紹一下非常非常好看的一冊——《返老還童吧》！

在揚歌裝媽媽的啟發下，裝在口袋里的爸爸想到了一個極好的創意：發明一種讓人永葆青春的藥丸就要成功時，發明竟然被剽竊了！更可惡的是，這種不成熟的藥丸被大規模地投入市場，并引起人們的瘋狂搶購。可是，這種藥丸有著很大的副作用：服用后，年齡會立刻變成18歲，隨著時間的推移，年齡會越變越小，最后回到胎兒，人類社會面臨著前所未有的挑戰，最后，揚歌和他爸爸以及世界頂級醫學家、物理學家。聯手才化解了這場危機。

讀完這本書后，我覺得賈教授真是一個卑鄙無恥的人，他剽竊了別人的發明，還不顧發明命的人的勸阻，利欲熏心的他仍然喪心病狂的將藥丸投入市場，這根謀殺有什么區別。而揚歌父子卻跟他截然不同，他們為了人類的.安全，冒著生命危險去跟賈教授談判，這種舍己為人的精神多么可貴呀！如果把這里面的人比作物品，我覺得賈教授就是一臺游戲機，雖然游戲很刺激，如果經常玩，不僅會傷害你的眼睛，還會使你沉迷于網絡游戲，成為網絡少年，做出偷東西、搶劫等傷天害理之事；而揚個父子就像蠟燭一樣，照亮別人。

讀了這本書，我要向揚歌父子學習，學習他們那種勇于探索、勇于犧牲的精神！

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讀書心得收藏: 《裝在口袋里的爸爸》讀后感作文寫作范例

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習，關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“讀書心得收藏: 《裝在口袋里的爸爸》讀后感作文寫作范例”，歡迎閱讀，供您參考。

今年暑假的第一個禮拜五，爸爸給我買了一本童話故事，書名是《裝在口袋里的爸爸—爸爸變小記》。這本書是有良多小故事組成的，如《爸爸為什么會變小》、《變小后的爸爸是怎么糊口的》、《大海航行靠舵手》、《爸爸當足球教練》、《爸爸有沒有特異功能》、《上帝的電話》、《拾金不昧的好爸爸》、《爸爸成了巴巴馬戲團團長》、《爸爸能不能成為明星》、《我和爸爸還有老家的小人們》、《爸爸失落了》、《爸爸是怎樣長大的》，一共有十二個故事呢。

其中，《爸爸為什么會變小》這篇故事是我最喜歡的。它講的是：楊歌的媽媽天天都聞聲小鄰居的爸爸在教育自己的孩子，教導孩子的學習。而楊歌的爸爸什么都不管，別說是自己的小孩，連自己都不管。媽媽很氣憤，便天天對爸爸發一通脾氣，吼一整理。楊歌的爸爸每經受媽媽一次罵身體就會縮小一截。就這樣一次又一次，周而復始，爸爸在媽媽的怒吼之下，身體縮小變得像玩具熊一樣大。楊歌覺得很驚疑，說道：“太棒了，這樣的事情居然發生在我的身上……”

這時，怒氣不決的媽媽才有些察覺，但是事情并沒有由于媽媽的有所察覺而有所改變。一天下戰書，媽媽外出披發步，看到鄰居一家三口從外旅游回來，其中的爸爸大包小包買了良多東西。楊媽的氣不打一處來一到家又氣憤了，抬手就把貼在房頂上的“抬頭見喜”字樣的大紅色福貼都燒了。這時，爸爸就徹底變成了拇指小人。

唉，爸爸真可憐！

看完全書我明白了一個道理：男孩沒有教養是爸爸的責任。誰叫有這句“子不教父之過”？當然，我應該可以“同理可證”，女孩沒有教養就是媽媽的責任嘍!呵呵，媽媽糾正了我的設法主意，這個“子”是孩子的意思，包含男孩和女孩，不單單指男孩。

現在來看看我的爸爸，在我的學習上，他心情好的時候教我一點。但是，往往是虎頭蛇尾，一會兒功夫就想著去打游戲或者“四國大戰”，對我的學習就不管不顧了，嘴里還振振有詞：“我們小的時候學習很自覺的，根本不要大人每天盯著。”我聽了爸爸的話，似懂非懂難以理解。“你小學得時候，作業有這么難嗎？”我說。媽媽在旁邊也數落爸爸，“我們應該教會他學習的方法，并不是一味的糾正對與錯，假如現在不讓他養成良好的習慣，那以后就更難題了。”

聽了媽媽的話，爸爸好像有了一些轉變。接下來的幾天時間和幾個禮拜以后，事情有了變化，爸爸在學習上對我有耐心了，立場變好了，玩游戲的時間也選在我晚上睡覺之后了。

于是，這就讓我想起了《爸爸是怎樣長大的》，講了楊歌他們請史威龍外國朋友吃飯，欺騙媽媽拿了500元錢，讓歹徒看見了就要搶錢。爸爸勇斗歹徒，固然個子小，但是他的陽剛之氣在瞬間立刻爆發了。這時，身體便慢慢長大。我想，應該是楊歌爸爸的心理自我調整過了吧。而我的爸爸也做到了這一點，起到了爸爸的責任，我很興奮。

愿天下所有的爸爸都來看這本《裝在口袋里的爸爸—爸爸變小記》，做個好爸爸！

[推薦作文] 裝在口袋里的媽媽650字文章(篇三)

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫作文時要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 裝在口袋里的媽媽650字文章(篇三)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

你怎么還不睡覺媽媽的嘮叨聲又響起了，唉，我真是頭都大了！要是媽媽能變小該多好呀！睡前，我喃喃自語

第二天，起床了，起床了，要遲到了！媽媽又向鬧鐘般把我震醒了，我連忙爬起來，快去做飯！媽媽又在喊我。我望望客廳，瞧瞧臥室，都沒有媽媽的人影，咦？奇了怪了，媽媽人都沒見，聲音哪來的？

別看了，我在你口袋里。我低頭一瞧，嘿，真的！媽媽變小了，正用不滿的眼神看著我。我連忙走到廚房，做了一份蛋炒飯，津津有味地吃起來，我的飯呢？只顧著自己吃，都不管你媽啦？哦，差點把媽媽給忘了，我急忙又做了一碗蛋炒飯，放到桌上。但由于媽媽變小了，個頭只有調羹那么大，唉，我又得一口一口地喂媽媽吃。吃完飯，得買菜了，今天我可是個小大人了！

我喜滋滋地想。于是我拿著錢，帶著媽媽，雄赳赳氣昂昂地出門了。來到菜市場，小販們熱情的問我要買什么，媽媽大聲地說：買西紅柿和一斤肉！這一叫，可不得了，差點把賣菜的嚇死，他驚異的說﹕天啊，什么東西？外星人呀？

接著，我在小販們差異的眼光中溜出了菜市場。這一整天，我都沒出門，把被街坊鄰居們圍起來，嘰里呱啦說個不停。

唉，這一天，真是倒霉都怪媽媽！媽媽倒好，在我口袋里睡得可舒服了。我故意蹦蹦跳跳把媽媽震醒，媽媽看我用埋怨的眼神看她，更加有理了﹕干嘛，我招你啦？好像我欠你錢似的。

我一時語塞。終于到晚上了，可以睡個好覺了！這時，媽媽又嚷起來了﹕睡覺時記得把我放好我簡直無語，只希望明天醒來媽媽能變回原樣

《飄》讀后感作文600字精選

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“《飄》讀后感作文600字精選”，供大家參考，希望有用。

《飄》讀后感作文 篇1

讀【湯姆·索亞歷險記】的時候明白了湯姆是一個有正義感.喜歡冒險的小男孩。特別是他冒險的時候無意中發現了印第安·喬把醫生殺死了，想找波特背黑鍋，最后法院要把波特判死刑的時候，湯姆挺身而出把真相說了出來，說是印第安·喬殺死醫生的，終于為波特主持了合理。

事情的經由是這樣的。有一次，湯姆和哈克發現印第安·喬和醫生還有酒鬼波特在盜墓中起了爭執。在混亂的廝打中，印第安·喬用刀殺死了和他曾經有過節的醫生，把罪名移禍給了被打昏的波特。湯姆和哈克嚇死了怕泄露之后受到壞蛋印第安·喬的報復所以立下了血誓毫不泄露半句出去。到了法院要判波特死刑的那一天，湯姆和哈克受到了良心的譴責終于一起說出了事情的'真相——是印第安·喬殺死醫生的。我感觸感染到湯姆非常勇敢，不管以前說了什么，為了正義，不顧一切危險。讓我們再看看現在的社會上沒幾個像湯姆這么有正義感了。有一次，我在電視中看到了這樣的報道。有一位老爺爺抱著一個小孩。老爺爺摔到了，小孩也掉到了地上，小孩在那里大哭起來，圍觀的人越來越多，還有一些人在那里指指點點但是沒有人愿意幫忙。老爺爺緩慢地爬起來，抱起孩子就走了。多么讓人痛心的場面啊。我們應該向湯姆學習他的正義感。

我但愿的是全世界的人民都向湯姆那樣有正義感.那樣勇敢。這樣，社會才會變得更加和諧。

《飄》讀后感作文 篇2

告訴大家一件事情，我不是六年級的，是屬于初二的學生，最近比較忙日記的量就不會很好見諒啊!好了，回到正題。

大象，在我們眼里看來是稀奇的，它笨拙，龐大的，可是，它卻有著人類一樣的情感。

今天我看了一本有關大象和人類之間發生的故事。里面具體內容就是在某個雨天的夜晚，作者發現了一只受傷的小白象，替它療傷，白象和作者成為了好朋友。在作者和白象們的相識的過程中有兩個部分。第一個部分寫了在有一天，作者和白象在熱帶雨林中散步。有一只小白象要吃樹窩上的蜂蜜，作者冒死爬上樹摘來蜂窩，他就和白象們結下了不解之緣。第二部分白象們帶著作者去白象冢，領走前，白象還特地告誡作者不要有萬分主要。作者愉快的答應了。但是，誰知作者控制不了象牙的迷惑，講象牙偷走了，但被白象們抓個正著，白象們沒有對作者說什么，就是讓作者從此離開雨淋。

這個故事告訴我們，再好的朋友也不能違背諾言，我們要珍惜好朋友，在這里作者丟失的不僅僅是象牙，而是人類的信譽。

《飄》讀后感作文 篇3

江姐，中華兒女革命的典型。《江姐》這篇文章是我最喜歡的。江姐的一生是短暫的，但是她那梅花般堅貞不屈的革命精神，豪邁的英雄氣概深深地打動了我。日記

江姐從小體弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生活困難，江姐只得被迫去工作，面對那高大的機器，她不得不站在高腳凳上操作機器，稍有疏忽，就要被打罵，她的10歲是在機器的“轟隆隆”聲中度過。她的童年，沒有一點兒美好的回憶。讀到這兒，我頗有感觸：10歲！正是長身體的好時機。我的10歲是美好的。為了給我過生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，爺爺奶奶、公公婆婆等長輩就有好多人給我慶祝生日，禮物琳瑯滿目，和江姐比起來，真是天壤之別呀！

江姐19歲時，參加了黨組織，因被叛徒告密，不幸被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，用竹簽插入她的指甲縫里，江姐手上血肉模糊。

在我讀到“竹簽是用竹子做的，共產黨的意志是鋼的”這句話時，不禁熱淚盈眶，多好的江姐呀！我們的今天就是象她一樣的無數先烈用生命換來的。

“假如我不幸的話，云兒就送你了，盼望他踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為共產主義事業奮斗到底！”這是江姐的遺言。這是江姐對我們的希望。

讀完這篇文章，江姐那英勇不屈、臨危不懼的精神深深映在了我的腦海中，我要高高舉起您的旗幟，踏這您的足跡，學好本領，長大報效祖國。

《飄》讀后感作文 篇4

《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表贊許。他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。真可謂妙哉。陳堯咨的超人本領和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？非也。賣油翁曰：“我亦無他，唯手熟爾。”的確，老農能辨別風云，善治理田地；演員翩翩起舞，表演精彩動人；雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真；詩人的作品膾炙人口，耐人尋味；……人們總會向他們發出各種贊嘆；了不起啊，了不起啊！豈知所有這些，哪一樣不是長期經驗的積累，日夜苦練的結晶。當今，有一些青年人自暴自棄，既不鉆研業務，又不虛心求教，他們總是這樣嘆息：“我太笨了，能混碗飯吃也就夠了。”他們真的笨嗎？非也。他們談起服裝發式來頭頭是道；織的毛衣，稱得上是藝術品；玩起撲克來，誰也比不過他的機智靈活。這也可謂：“無他，唯手熟爾。”若是他們把這些精力都用在學習上，為四個現代化也如此鉆研，那結果該是如何呢？本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，此所謂：“業精于勤。”年輕人精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。這也是《賣油翁》給人的啟示。

《飄》讀后感作文 篇5

今天，我一口吻讀完了日本聞名小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本聞名作家黑柳徹子寫的。

小豆豆在原來的學校老是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，老是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課當真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆預備回家時，看到一張報紙，

撤退退卻幾步，飛馳到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞職員有事出去了，為了不讓臭味披發發出去，掏糞職員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又可笑。

小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了。”那么說，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功于小林作宗校長可以設計出這么好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外流動，好比：泡溫泉，游泳，披發步??在巴學院里，小豆豆成為了一名真正的小學生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。

我要向小豆豆耐勞學習學習，小豆豆，你真棒。我但愿世界上有巴學院，由于小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬收留，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？

《飄》讀后感作文 篇6

它是一座舉世聞名的皇家園林，有著金碧輝煌的宮殿，著名的中外風景名勝；但它的毀滅損失，也是不可估量的。

昔日，這是一座舉世無雙的園林，它歷經了160多年，數萬名工匠的打造，曾是世界園林的典范；但是1860年的那場連燒三天三夜的大火，使160多年來的努力，全部毀于英法聯軍的手中了。這是一段屈辱的歷史，我們應該牢記在心。

又讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒，又為圓明園的毀滅感到無比的惋惜。英法聯軍在圓明園內橫行霸道，為所欲為。他們一見到金銀珠寶就像餓狼似的，瘋狂的搶奪起來；有些拿不走的，他們就用槍支砸碎或直接用大火燒了。這本來是我們中國人的東西，不應該屬于英法聯軍，但他們為什么敢去搶奪呢？主要是因為當時的清政府都非常腐敗，有些甚至都膽小如鼠，面對這樣的情形都無能為力，才導致了這樣嚴重的后果。

后來我們的關系祖國日益強大，但再想造出像圓明園這樣的皇家園林，恐怕還不能實現。他們毀壞的，是多少古代人民勞動和智慧的結晶啊！

想到這里，我很惋惜，又對侵略者有著無比的憤怒。

《飄》讀后感作文 篇7

擁有一大筆財產的聞名評論家——凡。偉登在一次海難中，被“夜叉號”救上了船，而船主是一個兇暴的“海狼”!從此之后，他在船上接受起了“狼的教育”，親自經歷了一次又一次殘暴的搏殺。原本的“嬌面玉娃”凡。偉登開始變的剛烈勇敢，堅忍不拔并且勇猛起來，在他將要成為下一匹海狼之時，在他要被“海狼群”吞噬時，海上漂來了一個海蒂小姐——凡。

在航行過程中，大海是變幻莫測的，他們的船趕上了海嘯、熱帶風暴，惡魔號在船長海狼的帶領下，成功的躲過了一個又一個的災害。惡魔號還遇到了海狼哥哥的船馬其整理號，兩條船大戰一場，惡魔號損失慘重。就在這時，范·衛登和莫德——一個在東京號遇難被救起來的女孩，乘著小艇逃到了無人島上。他們用海豹皮做了屋子，糊口了很長時間。忽然發現了，惡魔號至今已襤褸不堪。船長海狼也死了。他們就乘著這艘船回到了英國。

此書有諸多不足，但仍舊值得一讀。它談到那永遠無人可解的困難："人為什么要活著?"按拉爾森的說法，"生命像是酵母，酶，一種流動的東西......大吞小才可以維持他們的流動，強食弱才能保持他們的氣力。“”(水手)為了要吃要喝而流動，由于可以繼承流動，就是這么樣。他們為肚子而糊口，為糊口而吃飽肚子，這是一個輪回。"

讀了這本書，我的感想是：海狼固然航行技術高超，但脾氣急躁，所以不討人喜歡。范·衛登原來是一個被別人撫養的人，在惡魔號上學會了自己照顧自己，在無人島上已經學會了照顧別人。以后我也要學會照顧自己，不要父母操心，同時在一些時候，我要學會幫助自己的父母。

[推薦作文] 作文：口袋里有糖的你之三

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，好的作文能夠體現作者的中心思想。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[推薦作文] 作文：口袋里有糖的你之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小時候，我喜歡的是你口袋里的糖。長大后發現我喜歡的，是口袋里有糖的你。

你我第一次初識是在孤兒院旁的小草坪上，我是個孤兒，所以被其他孩子不待見。在他們欺負我的時候，你出現了，你嚇他們說要報警，告家長。他們便急忙丟下我，跑了。那時只剩下我和你，你扎著兩個低馬尾，雖然臉上有一些雀斑但在陽光的照射下也顯得各位好看。

你見我的淚珠掛在嘴角，隨手從口袋里掏出一根棒棒糖塞進我的嘴里。我沒來得及躲閃，甜味就已經在嘴里散開。很甜，很甜……那日后，我便跟著你，你一直護著我，我也對你有了依賴。你的口袋里仿佛有吃不完的糖，一抓就是一大把，這格外吸引從小沒怎么吃過糖的我。我總是在你身后跟著，你的糖很甜，仿佛沒有比這更甜的糖了。

你發現我格外愛吃你口袋里的糖，便用糖收買我幫你寫作業，我也許是為了糖吧，答應了幫你寫了六年的作業。每次完成我的作業都已經很晚，但我都依然幫你寫了六年，我告訴我自己我是為了你口袋里的糖。你也許是不忍心了吧，處處將好玩好吃的東西分給我，當然還有你口袋里的糖，我也絲毫不不介意的收下。

慢慢的，慢慢的，我們的關系愈發親密。我可以隨意摸你的頭，捏你的臉，你也沒有反抗，也是不介意。對你的感情卻一直沒有明確，那樣撲朔模糊。你對我也很好很好，你還是口袋里有吃不完的糖，我還是喜歡吃你口袋里的糖。只不過，只是你口袋里的糖。

初三時，我發現自己越來越關注你。你的一舉一動，你的笑讓我沉迷，還有眼神我都摸得清楚你的喜怒哀樂。哪怕只是一個背影，我都能一下子認出你來。你那時才到我肩膀，小時候比你矮一個頭的我，那時已比你高出一個肩。我可以拿著你的東西不還給你，高舉在手上，你蹦起來有夠不到的樣子真是可愛。我喜歡捉弄你，因為你生氣的樣子也特別耐看。喜歡你打我，你不是那種特別用力，那種力道也是剛好，或許我是欠揍吧，但也只能是你揍。我會隨時向你要幾顆糖，你會一抓一大把丟給我。你給我的糖只能是我吃，你也是我的我不希望別人碰你。我是喜歡口袋里有糖的你啊。你是我的就只能是我的，笨蛋。

我不允許別人欺負你，還記得那次，你被鄰班的一個女生叫出去產生了爭執，那女的就是個不良。張口閉口地臟話，我看著你們外面談話，你神情凝重，那時那女的向你破口大罵，開始推你，你踉蹌。我一下沖出去，拉住了你，頭都不回的拉著你走。那女的仿佛一下火氣炸了，在原地大聲叫著你的名字一堆臟話。被我拉走的你臉色一直不好，你卻掙脫我的手，讓我不要管你的事。

放學的路上，你被一堆不良社會人堵在墻口，我一下沖進人堆拉你出來，那黃毛堵住了我，看起來要干架。我比他們高半個頭，這氣勢足以顯現出來。我讓你往后靠，我活動筋骨就是一拳。最終還是我贏了，也應如此被記了處分。但是為了你，我甘心。以前是你保護我，如今的我已經有能力了，換我保護你吧。

現在高中生活也是安分，在初三畢業的時候我對你的心意還是沒有說出口。畢業那天，你給我一塊糖你最喜歡的葡萄味。我現在還沒吃，因為想你啊。笨蛋，沒有我要照顧好自己。你口袋里的糖以后我是吃不到了吧。

我是那個喜歡口袋里有糖的你啊！

傅雷家書的讀后感作文600字精選

讀書筆記吧專題“傅雷家書讀后感作文”為你推薦以下內容。

傅雷家書的讀后感作文 篇1

傅雷家書讀后感30字

、傅雷對兒子的鼓勵

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能攀蹬峰頂。”

這是傅雷老師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經驗，取長補短發展自己的新道路。

傅雷家書的讀后感作文 篇2

《傅雷家書》是我們老師讓我們在暑假閱讀的課外讀物，讀完后讓我感受頗深。

傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創造一個良好的生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭?

這本書讓我明白了許多大道理，還感受到了偉大的父愛。

傅雷家書的讀后感作文 篇3

短暫的相聚而后就是長久的別離！就像風箏，孩子像風箏一樣在遠處漂泊，而繩子就像那永遠的牽掛！每個父母都像真愛藝術品一樣愛著自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術品一樣愛惜著自己！

其實，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學到我們的思想理念和我們生活的經驗、閱歷。有些時候，我們何嘗不是從孩子身上學到一些，我們跟不上時代的新的思想和觀念！

少給孩子負擔、少讓給孩子壓力，這是我們當下要做的而且必須要做的！我們不要把自己的觀念強加在孩子的身上，盡管孩子成長的道路上是需要管教的。

文章的最后，“盡管人生那么無情，我們本人還是應當把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著‘寧天下人負我，毋我負天下人’的心愿。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動人！

給別人多一些快樂！我們要做一個充滿陽光的正能量的人！多站在對方的位置上考慮問題，體會對方的苦衷，我們做起事情來就會客觀公正，而不是偏頗。對待我們的孩子也是一樣！

傅雷家書的讀后感作文 篇4

每個人都體會過怙恃的慈子和教誨。當我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我彷佛找到了另外一種怙恃之子,這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個乖孩子在感受著,聆聽著,埋頭銘記取。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家,他是一個博學,睿智,端正的學者,極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養,又經西方文化洗禮,既溫厚仁慈,又端莊賢淑的東方女性。

第一部門對讀者來說是一個對當時文藝復興時期汗青的一些了解和馬基雅維里自己對政權分類的一些看法。

第二部門是作者對自己祖國意大利當時部隊狀況的擔憂和否定。

第三部門,就我感覺,是整部書的最精彩也是最受爭議的中央,我的一些感受和想法也大都來自于此。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養極高。而他培養的工具又是從小接受良好的家庭教育,終于發展為國際大師的兒子傅聰。他深刻明白,藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說:“我始終以為弄學問也好,弄藝術也好,頂要緊的是“人”,要把一個“人”’盡量發展,沒成為藝術家之前,先要學做人,否則,那種某某家無論怎樣高明,也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人,他除了藝術和個人的人格,已別無所求。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細節足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視現實是十分重要的。

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般。”多么令人深刻的一句話吶。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福!

傅雷家書的讀后感作文 篇5

傅雷，他是一個學識賅博的人，同時也是一個合格的父親。在他不懂得做父親的時期，以很嚴肅的方式去教育他的孩子。他想讓自己的孩子以后有個成功的人生，但當他逐漸步入老年時期時，他試著開始改變自己，并為自己的嚴肅而后悔，這在當時那個時期是很不收留易的一件事情，他能夠熟悉到自己的錯誤，并努力的去改正，這種精神非常可貴。

他可以放下顏面去給孩子報歉，也可以仔細的聽著孩子的苦惱，并給出一些自己的觀點和建議。他用自己的實際步履去彌補以前他對孩子的嚴肅，表達他有多么后悔。

盡管他并不太懂鋼琴知識，但為了能給孩子提一些建議，他專心地去學習。

他一生沒有一分鐘渡過的是行尸走肉的時光，他的大腦永遠在思惟，他的心永遠在感觸感染，他絕對冷靜，非常理智，也很嚴謹。可以認清自己的不足并努力改進。

他是一個偉大的文學家，更是一個偉大的父親。

關于愛的教育讀后感的作文600字精選

掌握寫作技巧是非常有必要的，多寫作文可以讓我們的思維更細膩，邏輯更清晰。欣賞好的文章是欣賞一種美，你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？或許你正在查找類似"關于愛的教育讀后感的作文"這樣的內容，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

關于愛的教育讀后感的作文 篇1

多年前作為學生的我曾在老師的推薦下讀了《愛的教育》，那時候的書還是薄薄一折便會留下痕跡的紙張，而現在書本已經裝訂成硬殼，紙質也變得厚實，如今再次品讀，才發覺一本真正的好書在每個年齡層去閱讀都會出現不同的理解與感悟。

第一次看到書名的時候，我曾皺了眉頭，那時候的我單純的以為這是一本作為母親的讀物，書的內容講述的是一位母親如何以愛之名來教育孩子。然而當我真正翻讀的時候我才發覺到自己對這本書的理解有多么的淺顯，這不僅僅是一本親子之愛的書，還詮釋著同學之愛，師生之愛，社會之愛，祖國之愛，而書籍針對的閱讀者也不單單是父母，它以一位兒童的視角來敘述故事，可以由孩子來閱讀，也可以由師長來閱讀。

《愛的教育》中用了很多詞語來形容愛，我喜歡那種用簡簡單單的詞匯就能形容出一個抽象名詞的文字，比如：感恩，亦或是希望。

書中詮釋著人們不同的品質，有虛榮嫉妒，有高傲盲目，有感謝堅定，也有告別犧牲。它讓我們更好的理解什么是堅持，什么是勇氣，什么是孝心，什么是愛國。它教會人們在不同的角度與領域中如何懷揣著一顆愛意的心去面對眼前的祖國，甚至是這個世界。

關于愛的教育讀后感的作文 篇2

亞米契斯以一個13歲男孩安利柯的口吻，對這個世界訴說著愛與感動，滌蕩著人們因利益而冷漠無情的心靈。10個月的校園生活，讓安利柯學到的不僅是知識，還有為人處世的道理，也學會了怎么去愛自己身邊的每一個人。安利柯的同學來自不同的地方，有著不同的家境。所以，愛不僅僅是彼此照顧，還包含了平等、尊敬、與寬容。

有這樣一個故事：一名黑人出租車司機載著兩名白人母子，小孩問媽媽：為什么叔叔和我們的膚色不一樣？媽媽說：那是因為上帝為了使這個世界變得絢麗，所以造就了不同膚色的人。黑人司機倍受感動，因為小孩的媽媽并沒有告訴小孩皮膚黑的人地位低下之類的'話。在安利柯的世界，不論是母親靠賣野菜為生的克洛西，還是父親是軍人的可萊諦，不論是土生土長的本地孩子，還是遠道而來的插班生，大家在一起就沒有地位高下之分，情同手足。在我們的生活中也一樣，每個人即使種族地位不同，但都是同一個祖國母親的兒女，應當平等相待。

就算是貧民窟里的難民也值得人們尊重他們的人格，他們也有自尊，殘疾人也同樣如此。我們不能因為自身條件的優越而歧視他們，甚至嘲笑他們，這些都是不尊重對方的表現。我們應當像安利柯和他父親一樣，善待難民和殘疾人，盡自己最大的努力去幫助他們，撫平他們內心的傷痛，讓他們感受到人間的關愛，而不是遭人冷漠的世態炎涼。勞動人民更值得世人的尊敬，雖然他們滿身土灰、大汗淋淋，但是沒有他們的付出，何來今天的繁華？他們身上的每一把灰都是高樓大廈的磚瓦，每一滴汗都是為祖國的繁榮而艱辛的榮耀，所以我們不應看不起勞動人民，而應該對勞動人民心存感恩和敬意。

關于愛的教育讀后感的作文 篇3

今天我又拿起了那本書，又翻到了第一個故事，我也又看了一遍，我也情不自禁的又想起了我的校園，想起我的同學和老師，我多么希望早點開學啊！我也又翻到了第二個故事，也想起了原來的老師，可能再也開不到她們，也聽不到她們教誨，也看不見她們熟悉的面孔了，親愛的老師們我好想您們啊！

我帶著思念又開始讀起了第三篇故事，當我看見了第三篇的標題，我的第一個疑問是：是誰遇到了不幸？遇到了什么不幸的事？我帶著滿腦的問號開始繼續讀這篇文章：21日，星期五。恩利科和自己的爸爸一起去學校，在去學校的路上看見人潮都向學校的方向涌動，并把校門圍了個水泄不通。我父親說：。我通過恩利科父親的言語，知道了他可能脾氣不太好。原因是因為羅伯弟為救一位一年級的小朋友，而羅伯弟也只是一位三年級的學生！

讀完了這篇故事令我印象最深刻的人是羅伯弟，他的勇敢和善良的心讓人敬佩，也讓我想到了上一個故事的帕爾博尼先生，都帶給我們滿滿的正能量，讓人感到溫暖！同時也側面描寫出了校長對羅伯弟的同情心和對學生向對自己的孩子一樣。

關于愛的教育讀后感的作文 篇4

愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。這句話深深地感動了我。因為它使我明白愛是無私的，因為沒有了愛人將人活著將沒有意義，如果沒有愛就不會有歡聲笑語，如果沒有愛就沒有了光明，溫暖幸福。

但是愛也分為兩種，一種是嚴厲的愛，一種是溫柔的愛，如果你認為父母不愛你，那你就大錯特錯了，每個父母都愛自己的孩子，只是他們愛的方式不同，所以我們要體諒理解自己的父母。

在《愛的教育》這本書中有很多值得我們學習的孩子，就像勇敢的洛貝迪助人為樂的咯嚨，還有那因為家里窮，但是堅持學習的克羅西等等它們多么值得我們學習呀！在《愛的教育》這本書中，讓我印象最深刻的就是洛貝迪啦，他為了救一個低年級的小學生被馬車攆上了講，大家都稱贊若貝迪是勇敢的愛他是多么值得我們學習呀！

我們還應該感謝老師對我們的愛，老師每天為我們辛勤教書講解知識卻無怨無悔，老師每天在一方講臺上默默耕耘卻不求回報，老師為了我們嘔心瀝血，老師是多么偉大呀！所以我們要好好學習天天向上，不要辜負老師對我們的期望。

關于愛的教育讀后感的作文 篇5

愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不以。

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學

的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他

在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的

世界里成長。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是第三篇《災難》：

一個名叫洛佩諦的一個二年級的學生，上學來的時候，有一個一年級的小學生忽然離開了母親的手，在街路上倒了。這時，街車正往他倒下的地方駛來，洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料因為來不及拖出自己的腳，自己反被車子軋傷了。

讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

作文時代廣場的蟋蟀讀后感600字精選

課堂上，我們經常進行文章寫作，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的，寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，有哪些作文值得我們去借鑒和學習呢？以下是由讀書筆記吧為大家整理的“作文時代廣場的蟋蟀讀后感”，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇1)

相見情已深，未語可知心——讀《時代廣場的蟋蟀》有感

你能想象一只蟋蟀與小男孩成為朋友嗎？你能想象動物與人之間也有純真的感情嗎？《時代廣場的蟋蟀》就讓我目睹了這些獨特而珍貴的友情，并深有感觸。

這本書頗有趣味，它講述了一只名為柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進了一個野餐籃中，陰差陽錯被帶到了紐約最繁華的時代廣場地鐵站，在那兒它遇到了疼愛他的小主人——人類男孩瑪利歐，他們一起度過了一段難忘且有趣的時光。柴斯特漸漸地顯露出了它非凡的音樂天賦，不久之后他便成為了一名技藝高超的歌唱家，可是功成名就的柴斯特并沒有感到真正的快樂，反而思念起自由自在無憂無慮的鄉下生活，在朋友們的幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉。

除了精彩紛呈的故事情節與栩栩如生的人物構造，最讓我感動的是文中處處流露出的寶貴友誼。柴斯特是一位多么重情誼、有情懷的蟋蟀朋友呀！他機智勇敢，善解人意，從不推卸責任，總把每位朋友放在心上，我記得書中有一段感人至深的話：“有好一會兒，這兩個朋友就這樣待在那里，依稀還看得見那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車漸行漸遠，鉆進黑暗的隧道里，一切也就都消失不見了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著。”讀著讀著，我不禁想起了本書的作者喬治˙塞爾登，他自耶魯大學畢業后，本有意朝劇本寫作的方向發展，但并沒有引起很多人的關注，于是，在朋友的鼓勵下和幫助下走上了兒童小說的創作道路，才有了我手上這本風行全球的《時代廣場的蟋蟀》。喬治˙塞爾登與朋友們的友情，就像一盞明燈，給他指明了方向。

在我國，不論是古代還是近代，也有很多讓人感動至深的友情故事。先秦時期，琴師俞伯牙在江邊用自己的琴聲表達心意，別人都聽不懂，樵夫鐘子期卻聽得明明白白，后來鐘子期早亡，俞伯牙在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復鼓琴，由此，他們譜寫了一首純潔的友誼之歌，高山流水遇知音的故事千古流傳,其美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊。近代，魯迅與瞿秋白結下了深厚友誼，他們彼此一見如故,為推動革命文化運動并肩戰斗，在白色恐怖下，互相幫助，肝膽相照。魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對聯“人生得一知己足矣;斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。

友誼就像冬日里的一抹陽光，給我帶來了許多溫暖。記得體育課上，我不小心摔倒了，你伸過來那小巧而有力的雙手；記得一個下雨天的傍晚，你為我撐起雨傘下的一片晴天；記得碰到難題時，你耐心細致地給我解答；記得放學路上，我們一起海闊天空的聊天……

當目光再次回到《時代廣場的蟋蟀》這本書上的時候，蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐之間的深情，讓我對友誼有了新的理解與體悟。這是一段超越物種的傳奇友誼，這是一個充滿愛與溫情的美好童話，正如李白的詩句所寫：“相見情已深，未語可知心。”雖然在故事的結尾它們暫時的分開了，但我相信這朵友誼之花一定會天長地久地盛開著，綻放出美麗而不朽的光芒。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇2)

這段時間，班主任李老師帶領我們一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書的作者是美國作家喬治。賽爾登

故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因為貪吃，被意外帶到了紐約最繁華的時代廣場的地鐵站里。它雖然來到一個陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特被一位報攤的男孩瑪麗歐收養。因為柴斯特與他的朋友們不小心點燃了報攤，使瑪麗歐一家差一點破產，為了彌補這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的報攤帶來了好生意。就在它成為了“大明星”之時，它并不覺得高興，反而更加想念家鄉了，于是它告別了朋友們。回到了家鄉，享受自由自在的生活。我很佩服他的選擇。

在這個故事中，我認識了“音樂家”柴斯特是一只重感情，勇于承擔責任，又淡泊名利，崇尚自由的蟋蟀。塔克是一只仗義，一心為朋友著想的好老鼠。亨利是一只性格開朗大方的貓。在紐約貓和老鼠相處的很融洽，在時代廣場的地鐵站里，他們成為了好朋友。還有善良的白利尼一家給柴斯特帶來了溫暖。

從中我體會到了，即使有天賦也要刻苦練習才能成功。在生活中，我要抓緊時間完成學業。把有天賦的方面多加練習，這樣才能夠實現自己的理想。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇3)

今年的6月6日，用了兩個星期的時間，我開始閱讀《時代廣場的蟋蟀》這本書，第一遍由爸爸、媽媽讀，我聽，第二遍我自己看，并畫出了書中的`好詞好句和朋友對話。

《時代廣場的蟋蟀》這本書的主要內容是：一只小蟋蟀柴斯特從康涅狄格州來到紐約時代廣場，開始它還是一個討人厭的小蟲子，在朋友的幫助和自己的努力下成為紐約時代廣場地鐵車站的演奏明星的故事。

這本書中我覺得印象最深的情節是“晚宴”一章，柴斯特為慶祝到紐約兩個月開了一個小小的宴會，在宴會上，它演奏樂曲，塔克老鼠興奮的跳舞，在跳舞時不小心碰倒了火柴盒，經過摩擦，火燒起來了，柴斯特、塔克、亨利三個朋友想盡辦法一起把火撲滅，而不是互相指責、互相埋怨。

讀完這本書，我對朋友的理解更深了，朋友之間應該是互相體諒、互相幫助，就像我和好朋友黃佳琪一樣，我做了什么不該做的事情她就提醒我；她做了什么不該做的事情我也及時提醒她，共同努力，好好學習，我認為我們是好朋友，并且永遠是好朋友。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇4)

一只蟋蟀因為貪吃跳進了一個野餐籃，從鄉下被帶到了紐約繁華的時代廣場，生活在一個地鐵站旁邊的廢墟里。一天，一個叫瑪利歐的小男孩抓住了它，裝進了一個開口的小火柴盒作為給它居住的房子，并給它取了個好聽的名字——柴斯特。在時代廣場生活的那段時間，柴斯特認識了兩個好朋友，分別是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利貓。塔克發現柴斯特很有音樂天賦，它不僅能學會經典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個紐約的音樂家。每當它奏樂時，所有的人都會停止行動，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名氣越來越大，成為了受人矚目的明星。

就這樣，日子一天天地過去，但柴斯特發現這樣的日子并不是它想要的，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深愛的故鄉——大草原。

這本書講述了柴斯特和塔克、亨利之間的友情故事，他們互相關心、互相幫助，在別人得到幫助的同時，自己也得到了快樂。一定要做自己想做的事情，不要被別人左右，也不要被光鮮的表面所迷惑，追求自己真正想要的生活才是最開心和重要的。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇5)

這是一本真誠、友誼的書，這是喬治·塞爾登編輯的書，雖然這本書沒多少章，但是里面不但包含了塔克、亨利、柴斯特的友情，還包含了朋友的歡樂，所以，這本書我們要細心地觀察，才能懂得知識。

柴斯特因為貪吃，所以跳進了野餐盒，被帶到了紐約的時代廣場，他很孤單，自己在路上走，會被人踩死的，幸好被善良的瑪利歐給收留了。媽媽不讓瑪利歐收留這只寵物，但是，爸爸勸了勸媽媽，媽媽終于同意了，在路途上，遇到了很多聽了讓人開懷大笑和感動的事，第一晚住進的是塔克老鼠，它在夜里夢見了它睡覺的時候把白利尼一家的“血汗錢”給吃了。媽媽很怒火中燒，在危險的時候，瑪利歐救了塔克，塔克為這件事被感動了，柴斯特吃了中國公主的桑葉，可以編織出美妙的歌聲，它因為了這一件事，而出了名，柴斯特選擇“大出風頭”!柴斯特出完名了以后，它對出名不敢興趣了，柴斯特決定回自己的家鄉，別人都很依依不舍讓柴斯特走，可是柴斯特還是想走，所以，只好回到家鄉了，我知道朋友的心要在一起，因為，朋友的心是象征，我想到了這一句話：只要走到天涯海角朋友們的心都要在一起，它們的友誼是不會分開的。

三個好朋友的真誠友情會把這個冷冰冰的世界給溫暖起來，我知道，因為朋友是最重要的!我們一定要記住柴斯特的鳴叫聲，記住它，因為亨利和塔克還有柴斯特是永遠的朋友。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇6)

《時代廣場的蟋蟀》又名《蟋蟀的時代廣場》和《《蟋蟀奇遇記》。《時代廣場的蟋蟀》是著名的喬治塞爾登寫的，也是國際大獎小說。是20世紀全國50本最佳童書之一，也是紐伯端兒童文學家銀獎。講的是一只老鼠一只貓和一只蟋蟀之間的事情。里面有聰明的老鼠可愛的小貓，很愛唱歌的蟋蟀，我最喜歡柴斯特。

我最喜歡看《星期天的早晨》這篇講的是瑪利歐早早的起床給蟋蟀柴斯特喂食物，柴斯特覺得紐約的食物跟老家的不一樣，也挺好吃的。瑪利歐帶柴斯特去一個午餐供應臺，瑪利歐向臺柜上的那個人米奇介紹里了柴斯特，米奇給柴斯特喝了汽水。瑪利歐又去報攤那里，白利尼老爸正跟史麥德利先生聊天，瑪利歐希望史麥德利先生教柴斯特音樂，可史麥德利先生卻說它已經在大自然那里受了最好的訓練，他已經教不了它什么東西了。瑪利歐想給柴斯特弄個屋子，便匆匆的離開了。

我最喜歡愛唱歌的柴斯特。我現在要好好學習，長大以后我要當個音樂家。

作文時代廣場的蟋蟀讀后感(篇7)

這篇故事的大意是這樣的：蟋蟀柴斯特因為不小心掉到了一個籃子里，被一個三明治壓著，來到了紐約。好不容易從籃子里逃了出來，柴斯特被好心的小男孩瑪利歐收留了。瑪利歐家在時代廣場地鐵站經營一個報攤。柴斯特在報攤里，遇到了老鼠塔克和老鼠塔克的好朋友貓亨利。后來柴斯特學會了唱歌，成了時代廣場有名的歌手。秋天，柴斯特十分想家。它在朋友們的幫助下回到了家鄉。

這本書對友情的描寫很感人。比如，有一次柴斯特晚上不小心咬壞了兩塊錢的紙幣。瑪利歐的媽媽想把柴斯特扔掉。塔克為了救柴斯特，貢獻出了它半輩子攢下的零錢。還有一次，柴斯特和朋友們在報攤里舉行晚宴，結果引發了一場小火災。瑪利歐媽媽又想扔掉柴斯特。這時塔克出主意，讓柴斯特學著唱流行歌曲。瑪利歐媽媽聽到柴斯特美妙的歌聲，便放棄了扔掉它的念頭。

當老鼠塔克猶豫不決要不要拿出錢來幫助柴斯特時，貓亨利說：“錢和友情，哪個重要？”。友情一旦失去，就無法找回；而金錢失去后，只要你努力工作，就可再次獲得。將學習資料借給忘記帶的同學，或是幫有急事的同學作值日生，付出的是自己的辛勞，收獲的是真摯的友情！