游戲作文。

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷吧！寫作文有助于反省和提升自我，監督自己不斷成長，優秀的作文會讓人想反復閱讀，你會經常因為寫作而發愁苦惱嗎？讀書筆記吧小編特地花時間為你收集并編輯了寫游戲作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寫游戲作文【篇1】

今天，我們在教室做了啞劇游戲。游戲規則是全班同學和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。

老師先叫兩個女同學來“搖”一根長長的“東西”，又用動作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個同學上來按老師的樣子做。可他們做的動作老師一點都不滿意，倒是逗得我們全班同學肚子里暗自好笑呢！

看，嚴智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時撞到了一起，在地上打了一個滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎跳得好！

不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個男生三個女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當然是我們男生贏。可第二盤，老師又叫十四個男生和一個女生比賽，這不是恃強凌弱吧！可是你看在比賽時，就在雙方都使出全力拼搏時，十四個男生不知為什么被一個女生“拉”了個“四腳朝天”。這也許會使你驚呆，一個人竟可把十四個人拉過去，你也許會想到她可能是巨人或神仙。其實這是老師讓男生故意輸的。看，這游戲有意思吧！

除了這兩個游戲外，還有一個是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個人學著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個同學在跳的時候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個女同學跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。

這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節課十分開心、難忘。

寫游戲作文【篇2】

網絡，無疑在生活中給人們帶來了許許多多的方便，可以隨時在網上查找資料，在網上看新聞，但是，網絡一定就是完美的嗎?

網絡雖然可以為我們提供方便，但是網絡上處處存在著陷阱，特別是對我們這些自制力不強的青少年，很容易對網絡上的網絡游戲上癮，久而久之，就不知不覺地陷入了網絡游戲的泥潭之中，不可自拔。

有一個學生，自從和同學學會去網吧打網絡游戲之后，便深陷其中，天天頭父母的錢買游戲卡，最后淪落到了放學打劫小同學的地步。由此可看出，玩網絡游戲不但害了別人，也害了自己。

不過，網絡的好處還是比壞處多的，就像我，平時在電腦上寫寫博客，查查資料，這不對我的影響十分有益嗎?其實吧，網絡對每個人都是有益的，只是要看你怎么去對待它了，如果你把精力用到玩網絡游戲上，當然不會有用。但是!你把精力用在了在電腦上學習，那么，你的受益之處將不斷增多，你的知識將會像坐直升機一樣上升。

加油吧!控制好網絡!

寫游戲作文【篇3】

隨著年齡的增長，我玩過的游戲也漸漸增多。使不愛回憶舊事的我也忍不住回憶一下!

過家家是我小時候常玩的游戲，那是我小到睡覺還尿褲子時經常玩的游戲。那時的我最喜歡和幼兒園的幾個好友一起玩過家家了。每當中午烈日炎炎時，我們就玩過家家。那時的我總是扮演爸爸，因為爸爸要大個的，身材要微胖的人來當，而我剛好符合這一點。雖然玩過家家時大家都很愉快，不過還是有些不愉快的事兒，比如調皮的男孩子居然打我們家長或分工不明確而吵起來等。這使游戲很難進行下去，不過我們還是會在要睡午覺時，一邊戀戀不舍地爬上小樓梯上床，一邊還大聲喊道下次誰要扮演什么角色。

斗筆游戲是我進入小學后玩過次數最多的一種游戲。午飯過后，有的去玩抓人，有的去捉迷藏，有的去玩老鷹抓小雞。而我總是喜歡和我那些好友一起玩斗筆。斗筆就是彈筆，就是看誰的筆最后留在桌上，誰就贏了。

那天，老程向我發起了挑戰，我正沒事干，于是我毫不猶豫地接受了。不一會斗筆開始了。我們倆坐在桌子兩旁，拿著筆，開始玩起來。我把筆朝她的筆彈去，本想一口氣把她的筆彈到萬丈深淵。哪想，我的筆就在半路停下來了。這時老程用力一彈，他的筆如脫疆的野馬般朝我的筆奔去，欲想把我的筆推下萬丈深淵。沒想到我的筆竟然一半露出了桌外，一半還待在了桌上，真是有驚無險啊!輪到我彈她的筆了，這時我想：如果我把她的筆彈掉，我倆有可能她死我活，有可能會同歸于盡;要是把筆往旁邊移一移，八成可以脫險，亦或不小心掉下去。唉，彈或移都有風險，那還是彈吧。正當我就要出擊時，旁邊打架的男生把我們的桌子打翻了。我倆正準備怒氣沖沖地大罵他們一頓時，上課鈴響了，我和老程無奈地對視了一眼，極不情愿地上課去了。

老鷹捉小雞也是我喜歡的游戲之一。有一次我和小伙伴們在操場上玩老鷹捉小雞，老李當老鷹，其他人當小雞。老李作為老鷹撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。老李裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。有時我們被她捉到，有時她撲空，還摔了一個狗啃泥，引得我們哈哈大笑

我的童年游戲還有很多，例如吹肥皂泡泡，耍猴，折紙飛機等。每當我回憶起我的童年游戲時，就如同進入了五彩繽紛的世界，其樂無窮。【wWW.BMRBh.Com 筆墨評語網】

寫游戲作文【篇4】

有人說童年是美好的，是充滿歡樂的，而我媽媽的童年也是歡樂的，開心的，有趣的。

通過照片我看到了媽媽小時候的樣子。媽媽小時候是個徹頭徹尾的假小子，除了形象相似，行為也像一個男孩子。她小時候放學回家的第一件事就是踏進家門，甩開書包，瘋一樣的跑了出去，你們猜童年的她干嘛去?媽媽每天都會約上三五個男男女女的同學一起出去玩。那個時候是沒有任何電子產品的，連電視都少見，所以邀上幾個同學一起出去玩，成了農村孩子最大的樂趣。

通過媽媽的表達，我的腦海中浮現出了媽媽所說的游戲，就相當于現在手機上的推塔游戲。但是那個時候沒有手機，他們只能在田里玩，讓我來說說這個游戲是怎么玩的：

首先男女分成兩隊，一對一條電線桿，在保護自己電線桿的同時，要去霸占對方的電線桿，才算贏。那時候的女生沒有現在的女生羞澀，正如媽媽說的，就像瘋了一樣，難分勝負，那時候的男孩子還是很有君子風范的，他們不會使用任何的暴力去擊倒一個女生，可那時候的女生卻絕對不會對男生手下留情的，所以通常贏的都是女生。

不過輸了的男生怎么會就此罷休呢?這不，第二輪游戲開始了，我從來都沒有玩過的抓田鼠游戲登場了，我就納悶了，老鼠這么聰明，那么靈活，怎么會被抓到呢?

俗話說狡兔三窟，老鼠生活在地洞里，一定有很多的洞口，但是那時的孩子早就想出了應對的方法，首先他們不放過任何一個類似老鼠洞的小洞口，把它們通通用濕泥巴堵死，而且必須要封的嚴嚴實實的，畢竟田鼠它們可是會打洞的。最終只留下一個洞口。

這個洞口不一般，小伙伴早就準備了很多干稻草，用火柴點燃后，一把塞進剩下的洞口里，那濃煙一熏可不得了，腳底甚至都可以感受到老鼠急忙逃竄的振動。

這時候就體現出男生的威力了，只見一個男生手持麻袋蹲在洞口守株待鼠，不一會兒呲溜溜的老鼠全部都進了麻袋，女生全都嚇得尖叫了起來，這一次明顯是男生占領了上風，媽媽說這樣的情景每天都會愉快的上演，最終大家在一片歡聲笑語中各自回了家。

原來媽媽的童年是如此好玩和快樂的，輕松的，令我不禁感嘆現在的我們雖然有優質的學習硬件，有舒適的學習環境，但是學習的壓力也不小，不過我深深明白現在的社會在飛快的進步中，需要的人才的能力也要求越來越高，如果我們不選擇好好學習，將來如何能為社會貢獻自己的一份力量呢，所以媽媽的那時候的童年是通過玩來獲得快樂的，我們這個年代的快樂是用自己的好成績換來的，當然不得不承認現在游戲確實比以前的游戲更豐富更好玩，所以我要珍惜現在的每一天。

寫游戲作文【篇5】

“啊！……同志們！跟我沖啊！”由劉相禹帶領的部隊一起沖了上去

這是在干什么呢？原來作文班同學在打雪仗呀！

只見劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對和劉隊打得天翻地覆，不可開交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？

可怕的事情發生了，他們不但不久就認出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來。我雖然逃了出來，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來的發炮中竟有九次擊中了敵人！

這時，滿天飛的雪球像導彈似的飛來飛去，讓人眼花繚亂。

我們隊隊員高日新把敵軍隊長李騰奇捉住了，立了大功。

“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個計策才行！”我喊。周圍白雪皚皚，銀裝素裹。突然，隊長眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。

隊長被飛來飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個家伙打的我？我要把它碎尸萬段！”他立刻抓起一把雪，來了個“天女散花”，把敵軍揚成了一個“雪人”。

我們的戰略是：保存子彈和藥，等敵_盡糧絕再回擊。可敵人的戰略卻是：守株待兔，我們過去一個就俘虜一個。多虧我這個“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰不殆”。

就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過去，結果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點就落入敵軍之手。“果然很厲害！”隊長心里暗想。“同志們！立即‘開炮’！打他個措手不及！”哈哈！敵軍果然沒有防備之心，一個個飛奔似的狂跑。隊長開玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了啊！”聽到這句話，敵軍隊長李騰奇急的趕快跑回來，拼命向我們發射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊員被他擊中了，但不知道誰發射的“子彈”落入他的領口，他就像中了機關槍一樣，渾身發抖，隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。

一場激烈的“戰斗”結束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰略、戰術決定勝負，方法技巧事關輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰勝生活中的所有困難。

寫游戲作文【篇6】

讀完《論游戲及其教育價值》，感觸很多，讀《論游戲及其教育價值》讀后感。其中的一些觀點給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話是“游戲是文化的基礎，文化是游戲的'產物。”。

人類的文明和文化的最初發展都是以游戲的形式出現的，創造和發明是人類游戲的標志。如果沒有當初的游戲活動，許多人類的發明和創造不會出現。然而，隨著人類文明的發展，文化中的游戲因素減少，而文明也不再是以“做游戲”，這是值得讓我們每個人去深思的問題。

許多人認為游戲是兒童的天性，是從兒童幼稚、不成熟的表現得出的結論。而成熟則意味著我們懂得了很多事情，已經不存在我們對事物有強烈的好奇心或想探索的向往。在這養的認識下，學生們以及對他們的教育也越來越遠離了他們賴以成長的游戲天性。難道我們人類現在真的進入到垂垂暮年了?還是已經失去了童真?

自從上世紀80年代至今，教育一直提倡個性教育、素質教育、基礎教育、創新教育。在種情況下，我們如何重新去認識和發現游戲在教學中的教育價值，游戲究竟有哪些教育價值可取呢?

首先，游戲有利于對學生具有開發智力和培養創造力的價值。游戲活動的突出特點是“動”，它使學生們在游戲中，一些技能和技巧得到發展訓練，思維得到鍛煉和提高。甚至學生們在游戲中根據情景的需求，開發和創造出新的游戲方式和規則。這樣，他們就會充滿成就感，大大地激發了學生們的創造欲望和創造動力。

其次，游戲有利于學生競爭與合作意識、規則意識的培養。由于游戲是需要多人參加的活動，就需要參與者的合作與共識，所以說，游戲是培養孩子們競爭與合作意識的有效途徑。另外，所有的游戲都是有規則的，學生們作為一個游戲的參與者會自覺地遵守游戲的規則和秩序的。

最后，利用游戲與教育的結合發揮游戲在教學中的教育價值。在教育活動中，無論是在課堂教學，還是課外作業布置上，我們應該留出一些能使學生靈活支配和自由反思的時間以及游戲的時間。這樣，學生的學習就有可能從從他律向自律轉化。

所以游戲在教學中的教育價值值得我們不斷學習和反思。

寫游戲作文【篇7】

“丁零零”上課鈴響了，我們和藹可親的雪梨老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天玩個游戲，名字叫‘左右手’。”“哇，太好啦！”同學們沸騰了起來。

左右手的游戲規則是：同學們圍成了一個圈，每個人伸出右手，將掌心向下；再伸出左手，食指向上。將左手食指頂住旁邊同學的右掌心，而右掌心則與旁邊同學的食指尖相接觸。當雪梨老師說“水”的時候右手抓住旁邊同學的食指，左手的食指逃脫。

雪梨老師在每組選了三個代表，為比賽加大難度。在下面的同學為上面的人加油鼓勵。第一個環節后只剩下李世平和張唯，第二個環節雪梨老師說：“有一只烏鴉在沙漠里，忽然很渴，想。”老師把聲音拉長。李世平和張唯想，老師一定會說水。老師繼續說：“想喝水。”李世平和張唯抓住對方的手指，自己的手指逃脫。結果誰也沒有沒抓到誰。第二環節老師說：“烏鴉發現了一個瓶子，里面有石頭，還有水。”結果跟上一次一樣誰也沒抓到誰。第三環節老師說：“烏鴉把石頭扔到瓶子里，最后喝到水。”結果也是一樣。第四環節老師說：“所以這個故事叫烏鴉喝水。“結果張唯抓住了李世平。“這個游戲真好玩。”李世平說。

這個游戲是在考反應力，讓它深深刻在腦海里。

寫游戲作文【篇8】

小時候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時的游戲花樣可多啦!踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書后，每當下課的鈴聲響起，我們一個個像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的伙伴做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般，一段時間過后便會“過時”，再過一段時間又會玩出新花樣，要在很長一段時間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節，更是玩得不亦樂乎，參與各種游戲，用自己的“勞動成果”去換取各種愛吃的糖，那種感覺真是太棒了。

時間如白駒過隙般地流逝，人也會長大。告別小學，告別六一，踏入初中，覺得自己成熟了不少，不像小時候那么愛玩，即使有，也明白要有個“度”，不能那么瘋。可是，一個很要好的朋友又把我帶活了，她從不冷落我，陪我玩“真心話大冒險”。體育課上，我們會一起打羽毛球。放學時，有空的話會在人少的地方比賽騎車，看誰騎得快。有段時間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負擔，她說：“我們玩個游戲吧，誰也不能亂花錢，誰花錢買零食了就罰抄課文。”我笑著答應了。每次想到這些，心里都會覺得樂滋滋的。

社會進步了，家里的經濟也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網上的東西應有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見識了不少新鮮游戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的。現在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導致了這些?難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網上的游戲?也許是的，現在的孩子很小都會玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。

如果有同齡人問我要不要玩游戲，我一定會笑著問玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂將會重現。

寫游戲作文【篇9】

“哇！好漂亮！”咦？是哪里傳出來的聲音？哦，是正在蔣巷村開展拓展游戲的同學們在禁不住嘖嘖贊嘆。是什么讓同學們如此興奮？請待我細細道來。。。。。。

話說期待已久的拓展實踐游戲終于到來了，我怎能不興奮？到了青少年活動中心，一下子就被安排上了一項有趣的任務——做蛋糕！隨著烹飪老師的引導，我們進入了一間可愛，寬敞，明亮的烹飪教師。這教室里的東西應有盡有。我們圍在一張方形桌邊，看老師教學：準備200克淀粉，4克泡打粉，1克鹽，130克糖，150克油，4只雞蛋。先拿出一個不銹鋼盆子，把淀粉倒入一個杯子中，底下墊個盆子，按鈕進行篩選，再將四只雞蛋倒入攪拌機攪勻，隨著“嗞嗞”聲越來越大，同學們緊張的心弦繃得更緊了，之后，把雞蛋倒入淀粉中，再將鹽，泡打粉，糖倒入淀粉中攪拌。當攪拌成“糊”時，再倒入油攪拌，直到攪拌成如牛奶狀的黃色液體時，將這些倒入一個透明的袋子中，剪掉底下的小口子擠入一個模具再放入烤箱中，經過20分鐘，香噴噴的雞蛋糕就新鮮出爐咯！

輪到我們制作了。我們先按老師吩咐選料，為了使更加準確，我們盡量分毫不差。我被分到的任務是擠蛋糕。當她們將攪拌好的黃色液體倒入一次性袋子中給我時，我小心翼翼地接過，輕輕剪掉底下的小口子，在模具中“亂涂”，由于用力過猛，差點導致袋子破裂！怎么才可以好好掌握呢？我請教了老師，老師告訴我一個好方法：從上往下擠。我拉著袋子頭，左手輕輕向下劃，果然，蛋糕順利進入了“愛心小屋”。我們帶上手套，將蛋糕放入烤箱中，經過漫長的等待，我們自制蛋糕出爐啦！我們吃著自己做的蛋糕，心里甭提有多開心啦！

這一天還發生了許多有趣好玩的事情，但是做蛋糕我記得最牢！我回家一定要做給媽媽吃，讓她也嘗嘗鮮。