作文占據語文試卷分值的很大一部分，作文可以幫助我們表達我們的感情和思想。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。你是不是經常為寫作文感到棘手？推薦你看看以下的貼鼻子游戲作文，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

貼鼻子游戲作文【篇1】

“左邊，右邊！上面，下面！快貼，快貼！”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩貼鼻子的游戲呀。

比賽非常激烈，剛開始的時候我特別緊張，因為我怕老師點到我。而且我還想先觀察一下，再參加呢，還好，第一個上場的不是我，是我的好朋友王睿祥。老師先把一條紅領巾對折四下，蒙在王瑞祥的眼睛上，他頓時就像沒頭的蒼蠅一樣六神無主。聽任著我們先讓他左轉三圈右轉三圈，向前走三步向后走三步。出發吧！只見他慢吞吞地一步一探地向黑板走去，等他走到黑板旁，全班同學都緊張起來，指揮著王睿祥，大喊：“左邊，左邊。”很順利，王睿祥聽從了我們的指揮，一下子就把鼻子貼到了人像上。等他摘下紅領巾，看到貼有鼻子的人像時，高興得一蹦三尺高。

輪到我上場了，我蒙上了眼睛，左三圈，右三圈，前三步，后三步，分不清方向了，我沒有像別的同學那樣小心翼翼地往前挪，而是大步流星地向前跨過去，結果撞到了黑板旁的電視架上了。我什么也看不見，只摸來摸去，心里想這是什么地方呀？“錯了，你走錯啦！”同學們在我身后大叫道，于是我往左邊挪了幾步，“再往左！”天啊，我終于摸到黑板了。正準備貼的時候，卻聽到了同學們的大喊：“不對！不對！再往左一點，再往左一點！好好！錯了，往右往右。”但是我沒有聽從他們。因為我想按照自己的感覺貼上去。等我把蒙在眼睛上的紅領巾揭開時，轉身一看，哇！貼錯了！我把鼻子貼到了臉頰的右邊。看來同學并沒有騙我呀，我可真慚愧！

通過這次貼鼻子的游戲，我明白了一個道理，團隊成員需要相互信任。只有齊心協力，才能取得成功！

貼鼻子游戲作文【篇2】

今天下午，林老師告訴我們要玩“貼鼻子”這個游戲，大家聽了，別提有多開心了。

首先，老師在黑板上畫一個可愛的娃娃臉，臉上有著彎彎的眉毛，一雙圓溜溜的眼睛和一個櫻桃般的小嘴巴。咦？怎么沒有鼻子呢？原來，鼻子被老師拿在手里。畫完，老師提醒說：“貼‘鼻子’可不容易玩，大家要貼準啦！”

開始玩游戲了，這時，同學們都把手舉得高高的，老師請我上臺來貼“鼻子”，被老師選中，我心怦怦直跳，一上講臺我就看準目標，老師幫我蒙上雙眼，我拿著“鼻子”向前走去，一手拿“鼻子”貼在娃娃臉上，大家齊聲喊：“錯了，錯了！”我急忙往左移了點，又往下挪了點，然后，我自言自語地說：“貼好了！”拿開紅領巾一看，呀！居然貼準了。這時，教室傳來一陣陣掌聲。我開心地拿著講義去蓋紅花。

接著，林老師又請樂兒上臺，樂兒蒙上眼睛，拿到鼻子后，就開始貼“鼻子”，我看見她貼準了，正想為她喝彩，可不知哪一個搗蛋鬼大聲喊：“你怎么把‘鼻子’貼在頭上呀？”樂兒聽了，連忙把鼻子往下挪了很多，那個搗蛋鬼樂得大叫：“對了，對了！”樂兒拿開紅領巾一看，鼻子被挪到了嘴巴下了，樂兒羞得滿臉通紅，后悔不該拿不定主意。

有趣的游戲繼續進行著，同學們的歡聲笑語一浪接一浪，在教室里此起彼伏……

貼鼻子游戲作文【篇3】

叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,同學們整整齊齊的坐在座位上等待老師上課。

教師門嘎吱一聲開了,語文老師大步流星的走進教室,手中拿著一些紙片,很神秘的對大家笑了笑,同學們都注視著老師,只見老師在黑板上花了一個圓圓的臉,斜斜的帽子,好像一個小丑。難道老師要上美術課嗎?這時,我發現小丑沒有鼻子就好奇的舉起手問老師:老師,這個小丑怎么沒有鼻子?老師說:對,這節課就玩貼鼻子游戲。老師邊說邊拿出一個紅鼻子,講起游戲規則:貼鼻子的人首先要蒙上眼睛,再左轉三圈,右轉三圈,最后在去給小丑貼鼻子,貼對的人為贏。同學們可以給他提示,我們聽后興奮的手足舞蹈。

我有幸被選為第一個,當蒙上我的眼睛后,眼前一片漆黑,什么也看不見了。我被老師左轉三圈右轉三圈后,頭暈乎乎的,站也站不穩。我穩定了一會,張開雙手,左摸摸,右摸摸,跌跌撞撞的向前走。突然,我的頭撞上了黑板,我估摸著小丑的位置,試著要貼鼻子。可是,下面的同學們大聲喊:上一點,上一點,左點,左點,再下點,再向下點……聽著同學們的提示,我猶豫不決,我想還是按自己想的去貼,我鼓起勇氣向黑板一貼。頓時,教室里一片笑聲,我急忙扯下紅領巾一看,我也忍不住的笑了,原來,我把鼻子給貼到眼睛上了。

然后,同學們陸續上臺給小丑貼鼻子。有的貼在帽子上、有的貼著眼睛上、有的貼著嘴巴上、也有同學貼對了位置。總之,同學們貼的五花八門,引來了一陣陣歡笑聲。

叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,我們在一片片的歡笑聲中戀戀不舍的結束了貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲作文【篇4】

今天，我們的班長在體裁課上，笑呵呵地說：“這節課我們玩兒一場貼鼻子游戲。”還沒有說完，教室里就想起了經久不息的掌聲。

這時班長轉過身，拿起一支雪白的粉筆。純熟的在黑板上畫一張沒有鼻子的娃娃臉。那娃娃的臉畫的可真好看！那圓圓的臉上有一對像元寶似的大耳朵。還有一雙大大的眼睛，似乎看著我們在說：你們誰能幫我找回鼻子，我要好好地謝謝他？

大家看著這個沒有鼻子的娃娃，心里無比激動，迫切第一個上去貼鼻子。這時班長拿起橡皮泥做的鼻子說：大家輪流給娃娃貼鼻子，看誰貼的正好，今天誰就是“贏家”。第一個上去的是牛明，他是我們班既粗心又暴躁的搗蛋鬼，他蒙上紗布急忙地轉三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分說便貼了上去，此時同學們哈哈大笑。牛明連忙解下紗布，臉上一陣通紅，原來把鼻子貼到嘴下面去了。

大家一個接一個的上去貼鼻子。簡直是五花八門，貼到哪里的都有。輪到我了，我大踏步走向講臺，蒙上紗巾轉了三圈，憑著我的第六感覺，肯定會把鼻子帥帥的貼了上去，我剛貼完就聽到一陣哄堂大笑，我連忙摘下紗巾，一看我把鼻子貼到九霄云外去了——貼到了額頭上了。那娃娃瞪著我，似乎在說：你為什么把我的鼻子給貼飛了？

這節課同學們非常開心，快樂的像一只只活波亂跳的小猴子兒。

貼鼻子游戲作文【篇5】

我的學校有良多錦繡的地方。下面就讓我來先容給大家吧。我的學校有良多樹，良多花，天然就有草。

春天，春姑娘來到了我的學校。她一來，大樹便抽出新的枝條，小草向我們探出頭來，它對春姑娘說：“春姑娘你終于來了。”花兒們便穿上了紅的、白的、粉的……的衣裳沖了出來。

夏天，夏姑娘來到了我的學校。她一來，天色就變熱了。我們的學校有一棵已經活了四百年的大楊樹，天色一熱，它就會對同學們說：“快來我這里，我這里涼快。”它一說，同學們說會紛紛跑過去；夏姑娘的來到讓春天沒開的櫻花開了，粉紅粉紅的花瓣，一片一片的慢慢地落下來，讓人看了，會健忘一切煩腦。

秋天，秋姑娘來到了我的學校。她一來，學校的樹葉便變成了紅色和黃色。遠眺望去，就像陽光都到那里去了。

冬天，冬姑娘來到了我的學校。她一來，便下雪了，樹葉、地面、屋頂都穿上了“厚厚的、潔白的衣裳”。

我的學校，我愛你。我想對你說：“學校，你真美！”

貼鼻子游戲作文【篇6】

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的糊口；童年時一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時一個夢，夢里裝著許多災忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。

那是一次流動課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像：圓圓的腦袋，大大的眼睛，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼上鼻子。

游戲開始了，我們爭先恐后地喊著“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖擺晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的后面，這時同學們哄堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼承向前走，那名同學不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來。程老師笑著幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報上使勁的貼。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，不好意思地回到了座位上。

游戲繼承進行著，終于，老師叫了我的.名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到面前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，感覺有點暈乎乎的，我試探著向前走，一不小心撞到了桌子上，來到黑板前，摸到了畫像，我正預備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。后來，我自己找了個位置，絕不猶豫的貼上去。當我拿掉紗巾時，驚喜地發現我貼對了，我真開心呀！

貼鼻子這個游戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！

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貼鼻子游戲作文(通用7篇)

作文是一種互相啟發的形式，寫好作文常常需要做出多方面的努力，寫作文最重要的是哪幾點？根據您的要求，讀書筆記吧小編為您整理了“貼鼻子游戲作文”，敬請期待我們網站上發布的更多相關信息！

貼鼻子游戲作文 篇1

六一兒童節快到了，學校舉行了游園活動。在我們班里舉行的是貼鼻子的小游戲。

那一天，大家都換上了鮮艷的衣裳來到了學校。游戲開始了，大家快速地排好了隊伍，好似一條長龍婉蜒在教室里。一個一個輪去，終于輪到了我的好朋友姮姮了，只見她戴著眼罩，那樣子好有趣呀！隨著謝老師的指揮，游戲開始了，姮姮在原地左轉了一圈右轉了一圈，接著只見她小心翼翼地邁著步子向前走，不一會兒她就迷失了方向，走到了窗戶邊，那樣子活像一個喝醉了酒的醉漢。大家不禁哈哈大笑起來，整個教室瞬間成了笑聲的海洋。大家指揮著姮姮漸漸找回了方向，來到了黑板前，只見她一貼，大家又笑了起來，姮姮一頭霧水，自已摘掉眼罩一看，也不禁哈哈大笑起來，原來啊，鼻子長臉外邊來了。終于輪到我了，我心想這還不簡單，我肯定能貼正。可事實卻不這樣子，當戴上眼罩后原來明亮的世界變得黑暗，左轉一圈右轉一圈后，我感到天旋地轉，根本分不清東南西北，只能憑著本能向前走，在同學們的指揮下來到黑板前時，整個人已經迷迷糊糊，拿著鼻子猶豫不決地向臉上貼了下去，教室里再一次成了笑聲的海洋，我摘掉眼罩疑惑不解的看著大家，轉過頭一看，我自已也不禁大笑了起來，原來我把鼻子也貼歪了。

快樂而又難忘的一天就在這笑的海洋中度過了，那一張張燦爛的笑臉成了我們永恒的記憶。

貼鼻子游戲作文 篇2

六一兒童節快到了，學校舉行了游園流動。在我們班里舉行的是貼鼻子的小游戲。

那一天，大家都換上了鮮艷的衣裳來到了學校。游戲開始了，大家快速地排好了步隊，好似一條長龍婉蜒在教室里。一個一個輪去，終于輪到了我的好朋友姮姮了，只見她戴著眼罩，那樣子好有趣呀！跟著謝老師的指揮，游戲開始了，姮姮在原地左轉了一圈右轉了一圈，接著只見她小心翼翼地邁著步子向前走，不一會兒她就迷失了方向，走到了窗戶邊，那樣子活像一個喝醉了酒的醉漢。大家不禁哈哈大笑起來，整個教室瞬間成了笑聲的海洋。大家指揮著姮姮徐徐找回了方向，來到了黑板前，只見她一貼，大家又笑了起來，姮姮一頭霧水，自已摘掉眼罩一看，也不禁哈哈大笑起來，原來啊，鼻子長臉外邊來了。終于輪到我了，我心想這還不簡樸，我肯定能貼正。可事實卻不這樣子，當戴上眼罩后原來明亮的世界變得黑暗，左轉一圈右轉一圈后，我感到天旋地轉，根天職不清東南西北，只能憑著本能向前走，在同學們的指揮下來到黑板前時，整個人已經模模糊糊，拿著鼻子猶豫未定地向臉上貼了下去，教室里再一次成了笑聲的海洋，我摘掉眼罩迷惑不解的看著大家，轉過頭一看，我自已也不禁大笑了起來，原來我把鼻子也貼歪了。

快樂而又難忘的一天就在這笑的海洋中渡過了，那一張張燦爛的笑容成了我們永恒的記憶。

貼鼻子游戲作文 篇3

我在電視上看到了一個游戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個游戲。

我先在墻上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然后我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。

媽媽先來，我先用紅領巾給媽媽蒙上眼睛，然后把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走著，到了墻跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的位置，再讓媽媽給我蒙眼睛，我摸索著沿著直線向前走，走到墻跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。

玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子為畫鼻子，我在墻的兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然后蒙上眼睛拿著粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然后再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我干什么！”媽媽說：“還正好呢！你自己看吧。”我趕緊取下紅領巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個游戲中感到快樂。

玩了這個游戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。

貼鼻子游戲作文 篇4

一天上午，我和幾個小伙伴玩起了貼鼻子的游戲。

游戲規則是畫一個三毛的無鼻頭像，貼在5米以外的地方，高大約有1米20左右，再剪一個三毛的大鼻子，由一個小朋友從5米外的地方，蒙上眼，向前走到頭像前，把鼻子貼上去，誰貼得正，誰就贏。

游戲開始了，大家踴躍報名。小明先來，只見他蒙著眼，一步一步慢慢地向前走去，我為他暗暗擔心，誰知他還是有負我所望，把鼻子貼到了額頭上，大家哄堂大笑。一個接一個地上去，有的貼到耳邊上，有的貼到眼睛上，還有的貼到下巴上。我開始擔心起來，不知我會把鼻子貼在什么地方。看來簡單的事，原來怎么難啊！

輪到我了，我膽戰心驚地走上去，終天來到頭像前，雙手卻遲遲不敢把鼻子貼上去。小伙伴們為我加油，我鼓起勇氣，估計了一下位子，把鼻子貼了上去，只聽到后面一陣熱烈的掌聲。我摘下眼罩一看，果然貼得比較正。我開心地笑了。

今天的.游戲正有趣。

貼鼻子游戲作文 篇5

短暫的暑假糊口過后，我即將成為了一名高一新生，在我天天的期盼之下，今天終于開學了！

從老家來到縣城，短短兩個小時的路程，我既心奮又難掩激動，一路上，我無數次幻想著新學校，幻想它的樣子容貌，心中隱隱憧憬著我未來的校園糊口，

站在新學校的大門口，首先映入眼簾的是離校門大約五米處的石碑，穿過校門來到石碑前，發現石碑下面是有個小型的底座，底座充滿了風吹日曬的痕跡，石碑上寫滿了恍惚的字，旁邊是用四方四正欄桿圍起來，碑上設計了一個大型的棚子，聽說這石碑已有百年的歷史，欄桿上種了五顏六色的花，漂亮極了。

穿過石碑向前走，路旁高大的樟樹像軍人站軍姿般的整潔劃一，陽光從枝丫的細縫里鉆出來打在地面上，風一吹，落在地面上的陽光也一蹦一跳的，好不歡樂。

繼承往前行走，就見到了新學校的教授教養樓，一座貼滿紅色瓷磚的五層大樓和兩棟雙胞胎一樣的白色瓷磚大樓，白色瓷磚的大樓要略比紅色瓷磚大樓小。

紅色瓷磚大樓的正面是一個大約兩層高的大廳，大廳兩邊立著金燦燦的黃色石柱，柱子上方橫掛著迎新的祝福語，大廳里面每隔五米，就有班級老師在接待著前來報名的新生。

手里拿著錄取通知書的我踏步進去，迎面走來一名學長。高高的學長向我開低語：“需要什么幫助嘛？找到班級了嘛？”那一刻，我的心里布滿了暖和。原來這里處處布滿了溫情。抬眼望去，這里每個人臉上洋溢著歡樂，就連臉上那豆粒大的汗珠也閃耀著幸福的毫光。

走出大廳，沿著方向路標的提示，我來到了一條鋪滿鵝卵石的小道，小道旁邊種滿了綠油油的小草，走過小道，來到一個小斜坡上，女生宿舍四個大字就在面前，站在斜坡往前望去，女生宿舍呈凸字行的結構。

看著人來人往的宿舍，我按住自己那顆激動的心，慢慢地朝著宿舍前進，宿舍門前的柳樹迎風飄動著，仿佛在迎接我的到來，傍晚的余暉洋洋灑灑地打在我身上，愜意極了，陽光把我奔向宿舍的影子拉得老長。

今天無疑是嶄新的一天；今天無疑是開心的一天；今天無疑幸福是的一天；今天無疑是打動的一天！新的校園糊口我來了！

貼鼻子游戲作文 篇6

“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，這可是我們在玩貼鼻子的游戲呢！

這節是作文課。上課鈴一響，陸老師就邁著歡快的步子走向講臺，宣布道：“我們今天來做個游戲好不好？”“好！”我們歡呼雀躍，那聲音真是震耳欲聾。陸老師在小黑板上畫了一個可愛的小女孩，她梳著兩條羊角辮，一雙大而明亮的眼睛美麗極了，但美中不足的是，沒有那可愛的小鼻子。原來今天我們的任務就是來為她貼鼻子的。陸老師拿來一塊毛巾，說：“為她貼鼻子的同學，先用毛巾蒙住眼睛，再原地轉兩圈，最后再上去貼。”

游戲開始了！我們都舉起了手，老師首先叫了陸姝含，她戴著一副眼鏡，老師一定想：她近視眼，一定貼不好。她兩圈轉好后，已經摸不著方向了。她這試試，那試試，最后在我們“一、二、三”的聲音中她把鼻子貼了下去。她解開毛巾一看，鼻子怎么貼到右嘴角邊了？她不好意思地走回了座位。第二個是李思睿，他平時很馬虎，一定也貼不好，果然，他把鼻子貼到了下巴上，這時，下面的同學有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子……最后一個是班長陸映含，老師讓我來幫她出主意，怎樣才能不出洋相呢？我在她耳邊悄悄耳語了幾句，她會意地點點頭。蒙上眼睛，原地轉兩圈，沒等同學們數“一、二、三“就果斷地貼上了鼻子。位置不偏不倚，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

最后，老師讓我介紹方法。其實很簡單，只要先觀察好貼鼻子的位置，再在旁邊找一個課觸摸的點，用手量好距離，這樣就萬無一失了。

啊！多好玩的游戲呀！看來，在做游戲的時候，也要動腦筋哦！

貼鼻子游戲作文 篇7

今天老師別出心裁的讓我們玩了一個好玩的游戲，貼鼻子。

上課的鈴聲一響，同學們飛快地跑進教室，老師正好也來了，而且手中拿了一個沒鼻有眼的大笑臉，大家你一句我一句地討論著，老師在黑板上寫了三個大字，貼鼻子，然后老師把游戲規則一字一句的給我們說了，首先把眼睛蒙起來，然后原地轉三圈，在走上黑板把鼻子貼上去，看誰貼的準誰就勝利。然后同學們爭先恐后的舉著手。大聲的說，我要玩，我要玩。

首先是小胖墩，他們把眼睛蒙起來，原地轉三圈，轉完之后，但已經不知道自己在哪兒了，他左摸摸右摸摸，他撞到墻上了，大家哄堂大笑。他頭上也冒出一個包子大的紅包，然后摸了摸，然后摸到笑臉，大家七嘴八舌的說著，上一點，下一點，小胖墩兒把鼻子貼到嘴上了，大家笑起來，然后好幾位同學都失敗了。

輪到我了，我把眼睛蒙上轉了三圈，然后順利地走到笑臉前，把鼻子隨便一貼，教室里立刻出現歡呼聲，我把眼睛蒙住的布不摘開，一看貼對了，下課鈴也響了起來。

這真是有意思的一節課。

[優質作文] 貼鼻子游戲文章)季度范文精選

相信大家都寫過作文吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[優質作文] 貼鼻子游戲文章)季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天下戰書，錢老師給我們上了一節非常有趣的游戲課，我們玩得十分開心。

上課鈴一響，錢老師低著頭，一邊翻著書，一邊走上講臺，把教本輕輕地放在講桌臺上。接著，錢老師拿起粉筆，在黑板上流利地畫了一個沒有鼻子的大頭娃娃。大家立即好奇地爭論起來，有的同學說；“錢老師畫畫干什么？”有的說：“今天錢老師給我們上美術課嗎？”接著又有同學大聲說；“錢老師，您沒有給娃娃畫鼻子！”錢老師又笑咪咪地走到籃子里，挑選了兩條鮮紅的圍巾折起來。張源植搶著說：“我知道了，我們要玩貼鼻子的游戲。”

錢老師先叫向姿穎上去貼鼻子。錢老師用紅圍巾把向姿穎的眼睛蒙上。這時，向姿穎很害怕，只好彎著腰，一步一步地小心地向前走，還走一步踢一腳。她走到講臺，先摸一下黑板邊，就自言自語地說：“隨便貼吧！”她把手一伸，一下就貼了上去。大家立即哈哈大笑起來，有的同學笑得前翻后仰。錢老師笑著解開向姿穎的紅圍巾。“哇！我貼到娃娃臉的左下方了！”向姿穎不好意思地跑回座位上。

梁丁予在座位上自言自語地說：“貼鼻子很簡樸嘛！”錢老師聽到了，就讓梁丁予上去貼鼻子。只見梁丁予大步流星地走上去，絕不猶豫地把鼻子貼上去了。他迫不及待地解開紅圍巾，大吃一驚，原來，自己貼到娃娃的耳朵上方的另一塊黑板上，離頭還老遠老遠的，比向姿穎貼得還離譜。大家更是笑得前俯后仰，我眼淚都笑出來了。梁丁予也不好意思地跑回座位上。

現在彭林棲開始貼鼻子了。他開始總結了前兩個同學失敗的原因，做起了貼鼻子的預備工作，開始用手比一下高矮和方向，又測了測步子。彭林棲測著身子，像大螃蟹一樣，滑稽地走上前去，用手在黑板上摸來摸去，試了好幾下，終于把鼻子貼上去了。結果，彭林棲把那鼻子貼到了娃娃的嘴巴上方，成功了。“啊，彭林棲終于把鼻子貼到了娃娃的臉上了，真棒！”同學們夸彭林棲智慧，大家還被他滑稽的動作逗得哈哈大笑。最后錢老師說：“彭林棲獲勝！”大家都為他鼓掌。

游戲繼承進行著，有的同學貼鼻子成功了，有的失敗了。我也去貼了鼻子，可是沒成功，把那鼻子貼到娃娃的耳朵上了。大家正貼得起勁，丁零零，下課鈴響了，我們的貼鼻子游戲結束了。

這次的貼鼻子游戲真好玩，滿教室的笑聲，至今還回響在我耳邊。

貼鼻子作文(寫作示例)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“貼鼻子作文(寫作示例)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

一天，老師給我們上了一節非常有意義的游戲課。

游戲開始了，老師在黑板上畫了一個娃娃頭，可是，沒有鼻子。同學們都驚訝地問：“老師，這個娃娃怎么沒有鼻子呢？”

老師說：“這個娃娃本來就沒有鼻子，就是讓你們來貼鼻子的。”

老師又說：“誰想第一個上來貼鼻子呢？”于是，我馬上舉手。老師就讓我上來貼。我走上講臺，老師拿了一塊紅布把我的眼睛蒙上了。我摸索著黑板上的娃娃，一心想著能貼成功。可是，同學們喊著上.下.左.右。一會兒，我就不知道哪兒是哪兒了。我只好心一橫，隨便貼一個地方算了。可是，我剛一貼上，同學們就開始哈哈大笑。我把紅布取下來一看，原來是我把鼻子貼在臉上了。我不好意思的走下了講臺。

于是，老師又喊了一位同學上去貼。那位同學剛一上去，下面又是上.下.左.右的聲音。結果，這個同學把鼻子貼在嘴巴上了。又是一陣哄堂大笑。老師又喊了第三位同學，還是上.下.左.右貼的聲音，這次他們說對了，那位同學也貼對了。這下是一片雷鳴般的掌聲了。

游戲結束了 ，雖然我這次貼錯了，可我玩的還是很開心。

作文范本: 貼鼻子游戲作文一年級其五

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 貼鼻子游戲作文一年級其五”，供大家參考。

冬天到了，小溪上北風呼呼。我和小伙伴們把收集的小蝦米拿來吃，我們吃飽了后，就開始冬眠了，直到下一年春天再醒來。

四年前是開始，今天是開始，開始至始至終是為了結局與下一個開始。六年級下冊的教材就這么出現在了書包中，書上的文字不覺流淌著懷念、戀。

山谷中偶爾傳來幾聲鳥啼，乳白色的薄霧在初陽的光輝下被蒸融了。昨夜的雨將一棵棵茶芽喚醒，又是一年的茶季，茶農們望著一排排蒼翠欲滴的茶樹，樂得合不攏嘴。

去年秋天的時候，我和爺爺來到了家鄉的蘋果園。啊！蘋果園里真熱鬧呀。大人們在收蘋果，小朋友們在樹下玩兒。一樹樹的蘋果就像一個個紅紅的小太陽。聞一聞，香氣直往鼻子里鉆，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。爺爺說：“蘋果真是大豐收了。”“蘋果豐收了耶。”我高興的像個小兔子一樣跳來跳去。

六年級材料作文題目：小毛驢進程記。這頭叫壯壯的小毛驢因為村長給的任務進了一回城，但是這次進城給了它很大的震撼和感想。

[寫作分享] 作文：貼鼻子（一篇）

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。我們應該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫作分享] 作文：貼鼻子（一篇）”，僅供您在工作和學習中參考。

今天，老師說：咱們玩個游戲吧！同學們一聽全都打起了精神。

老師轉身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的卷發，戴著菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著。唯獨就沒有鼻子。老師說：我們請同學給她貼個鼻子吧。同學們一聽立刻興奮起來。

老師先叫了一位男同學，他不緊不慢地走上講臺，老師用眼睛蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學，她快速走上講臺，仔細打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉了三圈，接著貼鼻子。同學們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！

同學們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。

這堂課真是太有趣了！雖然我沒成功，但我很喜歡。

【作文模板】作文：《給熊貓貼鼻子》

我們會將難忘的事寫進自己的作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【作文模板】作文：《給熊貓貼鼻子》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

同學聽見老師說要玩給熊貓貼鼻子的游戲。大家爭先恐后地舉手，大聲喊：我來！只見黑板上貼著熊貓的頭像，圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎著嘴巴，就是沒有鼻子，真有意思。

老師先叫劉鴻宇上來，把他的眼睛蒙住，再遞給他一個又黑又圓的鼻子。他轉了三圈，接著，走到黑板前，兩手往中向移動，就貼了上去。大家笑了起來，他把鼻子 貼到了眼睛上。輪到我了，我心怦怦直跳，好緊張。一蒙上眼睛，啊！一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前，兩手摸呀摸呀，思前想后，到底貼哪呢？同學們喊起 來：快貼呀！干脆不管三七二十一，我一下子貼了上去。立刻傳來大家哈哈的笑聲，我看原來貼到眼睛上了，我也忍不住笑了。

太好玩了，我還沒玩夠！

[寫作參考]貼鼻子比賽作文400字季度范文精選

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《[寫作參考]貼鼻子比賽作文400字季度范文精選》，相信能對大家有所幫助。

貼鼻子比賽開始了！我開心極了，這個游戲可好玩了。

我們先準備眼罩，再準備木紙板和圖釘。

過程中，老師將缺少鼻子的畫用圖釘釘在木板上，我們觀察鼻子的位置。全班分為兩人一組，老師宣布比賽開始后，每組同學依次上前比賽，將比賽同學的眼睛蒙上，原地轉三圈后開始貼，同組同學開始指揮，下面的同學可以搗亂。老師開始計分和計時間。

該輪到我了，我帶著興奮的心情上場，我帶上眼罩，原本以為可以看到一個世界，但其實是漆黑一片，什么作文也看不見。我心開始擔心起來。如果貼錯了，我一定會出洋相大家來笑我，怎么辦呢？我心里想著我一定要貼準，一定要貼準。我已經迷迷糊糊轉了兩圈。開始貼了，我的搭檔鄭詩潔開始指揮我，過了一會兒，我貼好了，用時四十九點九，準確率九十六，我高興極了，欣喜若狂。

貼鼻子比賽不僅有趣好玩，還能培養機智靈活的能力。運用你的智慧與計謀去貼鼻子，體驗勝利者的興奮與激動。當然，如何排除干擾。小組團結一致，齊心協力也是我們致勝的法寶。

畫鼻子游戲的作文通用

在學習時我們時常被要求寫作文，經常寫作文可以快速提高我們思維能力，一篇好的作文會讓人愛不釋手，關于寫作文的要點你學會了嗎？讀書筆記吧小編現在向你推薦畫鼻子游戲的作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

畫鼻子游戲的作文 篇1

那天，我和另外兩個女同學，一起去二班當"英語小老師"，別認為這是個美差，當老師可辛勞著呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機會。這樣想著，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對于已經六年級的我們來說，這些是十分簡樸的，但對于二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必需一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如斯光鮮地感觸感染到當老師是那么辛勞。我讀一句話，讓他們隨著讀，他們就是不讀，我氣憤極了。這時，我突然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級里雜亂無章，惹得陸老師十分氣憤，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的我們是那么愚蠢。

世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血絕不保存地奉獻給我們，？并不求回報，這是一種多么高尚，多么貞潔的愛呀！

我將永遠銘記著刻骨銘心的愛！

畫鼻子游戲的作文 篇2

這是一個大地復蘇，陽光明媚的上午，段老師滿面春風的走進教室，然后走上講臺，在黑板上先畫一個圈，再加上頭發，耳朵和嘴轉過身對我們說：“同學們你們說我畫的是什么？”我們異口同聲的回答“是一張臉”“是的，現在我要和同學們做個游戲，游戲的名字叫畫鼻子……”。

游戲開始了，最先上場的是張澤瑞同學，段老師用紅領巾小心翼翼的給張澤瑞蒙上眼睛，自轉三圈，我心里想：“這時的張澤瑞應該是分不清東南西北，果然，他像一個“醉鬼”搖搖擺擺的走上講臺，他剛要上前畫，王棟就像一只熱鍋上的螞蟻，急不可耐的在椅子上大聲喊道：“張澤瑞，左邊！”你別看王棟身材瘦小，可是，他關鍵時候不掉鏈子。臺上的張澤瑞已經分不清東南西北了他像一只無頭蒼蠅似的，難以下筆最后，他隨隨便便的畫上了一個鼻子，結果鼻子畫在了眼睛上。

第二個上場的是張仔航，他也同樣蒙上眼睛，自轉三圈后拿筆剛要畫，這時王溆航就像是被電著了似的，從座位上彈起來，大聲喊道：“仔航向上”！這時的張仔航已經是六神無主，他最后的結果是鼻子畫在了耳朵上，大家都哄堂大笑……

這次的畫鼻子游戲在我們的笑聲中結束了，留在我們腦海里將會是永久不會磨滅和段老師在一起開心的時光……

畫鼻子游戲的作文 篇3

我在學校有良多個老師，課外老師、體育老師等良多老師，但是我最想寫的是我們學校的英語老師。

英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，固然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發現，真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時候，他都能聽到，就像長了一雙順風耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當氣憤的時候，都會撅起來。每當我們看到他嘴一撅，就會立即坐得整整潔齊。

每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當然也摔過好幾跤。

倪老師仍是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子里頭就應該有男人的氣魄。男生要一往無前，不要怕難題，只要骨子里有這氣魄，那就是真正的男子漢。

可愛的倪老師，等我上了大學，以后我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛勞啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”

畫鼻子游戲的作文 篇4

“叮鈴鈴！”響亮的上課鈴響了，同學們陸續回到了教室。這節課是班隊。我們班的美術課代表竟莫名其妙地在黑板上畫了一個人頭像，大家都疑惑不解。但是，這小姑娘漂亮的臉上竟沒有鼻子，哎，真是美中不足！一個同學突然興奮地叫起來：“這是畫鼻子游戲！”頓時，全班同學都高興地手舞足蹈。

沒錯，這節課我們就玩畫鼻子的游戲。老師說：“誰先來！”這時，一只只小手不約而同地舉起來，我也自告奮勇地舉起手。老師讓我來畫。

我快步地走上講臺。老師用紅布把我的眼睛蒙上，頓時，我感覺眼前一片漆黑，什么也看不到。我的腦袋頓時一片空白，分不清東南西北。老師讓我在畫前原地轉三圈，然后將粉筆遞給我，我用手在黑板上摸了又摸，根本感覺不出什么，我著急了，最后，我覺得小姑娘的鼻子就畫在這里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了一個鼻子。頓時全班哄堂大笑，我忐忑不安地想：“難道我畫錯了？”我小心翼翼地取下紅布。啊？自己竟把鼻子畫到黑板邊了！簡直離小姑娘有“十萬八千里”！我不好意思地笑了。

還有很多同學也給小姑娘畫了鼻子：有的把鼻子畫在眼睛上了；有的畫在頭發上了；還有的畫在嘴巴上······其中，羅茹馨是我們班上畫得最準的，她只不過把鼻子畫到了離準確位置差一點點的地方。

通過這次畫鼻子游戲，我體會到了盲人生活是多么的艱辛，他們不能看到美好的事物，永遠只能生活在黑暗里。所以我們一定要保護好我們的眼睛。

畫鼻子游戲的作文 篇5

甜甜的蜂蜜水——孔老師。

在我上小學的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友。有的老師像一杯可樂：幽默風趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴厲當真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。

在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數學，以為數學是最枯燥無味的。有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數字怎么能變出這么多花腔，一會是乘法、一會是除法，令人費解。

有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很出色，同學們也在積極發言，只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻仍是沒有發覺，望著窗外。孔老師輕輕地撫摩了我的頭，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空缺，認為我不會做，便耐心的.給我講起題來。孔老師溫柔的話語似乎一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就由于這小小的一件事，激起了我對數學的愛好。孔老師講的每一個字仿佛都會把我帶進奇妙的數學王國。

我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠銘記！

畫鼻子游戲的作文 篇6

20xx年7月1日那天，我們在教室(作文班，但是具體地點在學校)里搞了一次別開生面的畫鼻子游戲。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非常可愛：頭上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子。

老師讓同學上去畫鼻子，同學們爭先恐后地要上去畫。首先由漂亮的女同學于濤上去畫，她大大方方走上講臺，老師把她明亮的大眼睛蒙上時，她有些緊張。她拿起粉筆開始畫了，當她畫完時，教室里一陣哄堂大笑，原來她把小丑的鼻子畫在了耳朵上方，她有些不好意思了。接著上去畫的是大頭寶吳雁翔同學，他不慌不忙走上講臺，老師把他的眼睛蒙上以后，他拿起粉筆想也不想隨便畫了一個鼻子，結果把鼻子畫在了眼睛上，逗得同學們哈哈大笑，小丑好像也在氣憤地對他說：“你為什么把我的鼻子畫在了眼睛上？你的鼻子長得很難看嗎？”最后上去畫的是聰明的李科同學，他不慌不忙地走上講臺，老師蒙上他的眼睛后，讓他在原地轉了五六圈才開始畫，這時，他暈頭轉向，摸索地比畫著，畫完后，教室里傳來一陣熱烈的掌聲，李科一看，把鼻子畫在了正中央，他激動萬分，說：“噢，太棒了，太棒了，我畫得這么準啊！”

不知不覺在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩…

畫鼻子游戲的作文 篇7

今天上作文課的時候？熏老師讓我們在教室里做了一個很有趣的游戲——畫鼻子。

只見老師先在黑板上畫了一張胖乎乎的娃娃臉，再在它的頭上畫了三根毛，臉上畫了兩只圓溜溜的大眼睛和一張咧開著的大嘴巴。咦，怎么少了一個鼻子？老師指著娃娃說：“多可愛的一個小娃娃啊！可惜少了鼻子，誰幫他畫上去呢？”同學們爭先恐后地舉起了手。“楊楊你來嘗嘗看。”老師笑瞇瞇地指著他說。

楊楊立即站起來，三步并做兩步走到講臺跟前。瞧，他高興得滿臉通紅。老師立刻用一條紅布條蒙上了他的眼睛。他拿著粉筆，張開兩只胖乎乎的小手，試探著走到黑板前。看他那樣子，他一定在想：畫哪里好呢？他剛畫了一筆，同學們便有一點抑制不住了，有的大聲喊道：“往右往右！”有的沖著他直嚷嚷：“不合錯誤不合錯誤，往左往左！”他緘默沉靜了一會兒，便胸有成竹地在黑板上面認當真真地畫了起來。這時候，教室里鴉雀無聲，同學們都凝神地凝視著。不一會兒，鼻子畫好了，大家一看，整理時笑得前俯后仰。有的拍桌子大笑，有的笑得直跺腳，還有的笑得蹲在地上直叫肚子疼……他解開布一看，也忍不住笑了起來。原來他把鼻子畫到了嘴巴旁邊。你想漂漂亮亮的三毛娃娃，嘴巴旁邊長了一個歪歪斜斜的鼻子，是一副什么樣子容貌？難怪連老師都捂著嘴指著怪娃娃，咯咯咯笑得說不出話來……

下課了，老師讓我們把游戲的過程寫下來，哈！這堂作文課上得真有意思啊！下課后我們幾個同學相約周末再玩這個有趣的游戲。

畫鼻子游戲的作文 篇8

老師，您像辛勤的花匠，灌溉著我們；您像一根燭炬，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！

從幼兒園起，教過我的老師不計其數，固然他們在我回憶里停留的時間很短，但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。

她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的面孔，一頭黝黑亮麗的卷發，一雙布滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫的很當真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，整理時，我的心里仿佛有一點小小的激動與打動。也許，您教過的學生數不勝數，可能以為那一點小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起仍是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的你相中了我。

老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。如果您是藍天，那我們就是翱翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛勞了！”

畫鼻子游戲的作文 篇9

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安悄悄地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內收留是白話交際《玩游戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，似乎在當真傾聽我們的對話；頭發梳得筆挺筆挺，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。”

同學們個個都捋臂將拳，預備上臺畫。第一個上臺的同學是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御絕不思考，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上臺的是邵天助，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫未定，最后好不收留易下定決心畫了上去，同學們又哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子中庸之道，教室里響起了一陣強烈熱鬧的掌聲。

畫鼻子游戲真有趣啊！

畫鼻子游戲的作文 篇10

今天下戰書，我們閑得無聊，邸軒便提議說：我們現在來玩畫鼻子游戲，好嗎？我們興致勃勃地齊聲說好。

游戲開始了。邸軒首先講了游戲規則：給米老鼠畫鼻子的人要離米老鼠十二步之外，蒙上眼睛，把鼻子畫在空缺的位置上，不能偷看。

第一個畫鼻子的是李智。邸軒先用兩條紅圍巾蒙上他的眼睛。然后，便讓李智慢慢地走近米老鼠的臉部。米老鼠見了李智似乎在問：你能幫我畫好鼻子嗎？李智自得地說：我是畫鼻子的專家，這點小事難不倒我。可是，李智畫的鼻子，惹得大家哄然大笑了起來。

原來，李智把米老鼠的鼻子畫到了米老鼠的耳朵上了。米老鼠好像在傷心地說：你騙人，沒有畫好我的鼻子。就這樣，接下來的幾個同學都沒有畫好。

看到這里，我也想試一試。我打量了一下米老鼠的頭部，便舉起手來。邸軒見我的手舉了起來，便叫了我。他把紅圍巾蒙在我的眼睛上。我慢慢地走向米老鼠，按照事先觀察的方位畫了起來。這時響起了一陣陣強烈熱鬧的掌聲，我解開紅領貼一看，啊，畫對了，便自得地走下了講臺。

我們的畫鼻子游戲在同學們的歡笑中結束了。這真是一次有趣的流動啊！

2024寫作推薦 作文：畫鼻子游戲作文

學習過程中寫作文是很平常的，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“2024寫作推薦 作文：畫鼻子游戲作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在這陰雨綿綿的一天，烏云密布，但我還是興高采烈地來到作文班，一到樓下我就聽見了樓上震耳欲聾的吵鬧聲，心想同學們這是在干什么呀？真是小題大作。

原來，我遲到了三分鐘，老師正在評選“畫鼻子”游戲要誰去畫呢，老師在這異口同聲的“沸騰”聲中終于“天經地義”地選出了兩位同學，他們分別是：我組的蔣芷瑤與“敵”組的姚杭池，聽見這個消息有的同學悶聲不響，有的同學小聲抗議著，有的同學還在發呆，還有的同學垂頭喪氣，于是，老師一聲令下說出了規則，規則是：兩位同學一個一個來，還要帶好眼罩，給“小怪物”畫上鼻子，哪組的代表畫得準，哪組加分，并且同學們可以指揮。

游戲開始了，老師說：“‘男士優先，女士靠邊’”于是，把姚杭池“男士”送到黑板對面，打轉三圈，好似打雞蛋似的，于是，同學們便開始指揮“前前，左右，后右，左后……”在這吵鬧的環境下，他終于忍無可忍了，便上摸摸，下摸摸，左碰碰，右碰碰，終于，摸上黑板，畫上了鼻子，非常精準，看來我們組是必敗無疑了，不過重在參與。

又到蔣芷瑤了。老師也是同樣，不過這次同學們連指都沒有指過，因為她直接大步流星地走上講臺畫出了不精準的鼻子，但心急吃不了熱豆腐，不出所料“敵”組贏了。

通過這次活動，我明白了做事要有耐心才能功到自然成，不然將功虧一簣。

[實用作文] 作文：給小白兔貼鼻子篇二

小時候語文課我們經常會寫小作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都非常迷茫，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 作文：給小白兔貼鼻子篇二”，供大家參考，希望有用。

星期六，李老師滿臉笑容地走進教室說：“這節課我們玩給小白兔貼鼻子。”“耶！”同學們高興得鼓起掌來。

游戲開始了，大家紛紛舉手，爭先恐后地要求去貼鼻子。老師第一個叫吳靈怡出來了，首先老師就拿了塊手帕蒙住了吳靈怡的眼睛，給“鼻子”給他拿住。老師讓他轉三個圈，轉完三個圈了，老師又叫他往前走。這時，他一直走到黑板前，他準備給小白兔貼上鼻子時，同學們大聲地說：“往右點、往左點、往上點、往下點。”他聽了都不知道該貼在哪里去，不管三七二十一，他就直接貼了下去。結果貼到了小白兔的臉外面去了，同學們看到了哄堂大笑起來。同學們一個個輪流著去貼鼻子，不少同學不是貼高了、低了，就是偏左了、偏右了。

輪到我了，我走到老師跟前，讓老師用手帕蒙住我的眼睛，然后在原地轉三個圈，再往前走。當走到黑板那里準備貼鼻子時，我想摸到小白兔的眼睛再貼上去。因為小白兔的眼睛是特別用一小塊紅紙貼的。結果我把小白兔右邊的臉給擦了，我就把鼻子直接貼了上去，我立刻拿開手帕一看，看見我把鼻子貼到小白兔的下巴去了，同學們看見了，都哈哈大笑起來。有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的笑得連眼淚都快流出來了。

我覺得這個游戲真是太好玩，下次有機會我還要再玩一次呢！

作文閱讀： 貼嘴巴游戲文章范本

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。我們應該如何寫好一篇作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文閱讀： 貼嘴巴游戲文章范本”，相信能對大家有所幫助。

今天下戰書，老師和我們玩貼嘴巴的游戲。老師畫了一個人臉，有眼、鼻、耳，唯獨沒有畫嘴巴。然后一手拿起一個“嘴巴”另一手拿著眼罩，說：“這個游戲叫貼嘴巴，被點名的同學要戴上眼罩，把嘴巴貼到我畫的臉上去。”我同桌汪喻沁首當其沖，上去了。謝老師先把她的眼用眼罩蒙住，再讓她原地左轉三圈，右轉三圈，把她轉得與暈頭轉向，不外仍是正面是朝向黑板的。她向前走著，摸到黑板，找準了位置，只見她沉思了一會，就把“嘴”貼上去了。教室里傳來一片笑聲，她把眼罩一拿開，發現自己把嘴貼歪了，也笑著回位置了。下一個是我上，蒙上眼罩，也左轉三圈，右轉三圈，“有點惡作劇”的謝老師叫我停的時候恰好背向黑板，固然戴著眼罩，但我能感覺到左邊很亮，由于陽光透過窗戶折射進來，照在我的眼罩上，而假如面朝黑板的話肯定情況相反，我把自己轉回來，我摸到大圓弧的粉筆灰，確定臉應該在這里，找到該貼的位置，貼上去，拿下眼罩，看見自己貼對了，我開心地笑了。

后面的同學就更搞笑了，還有把“嘴巴”貼到脖子上的，全班同學笑得更夸張了，在一片歡笑聲中，這堂課就結束了。

通過這個游戲，我知道了兩個道理，一個是：不管做什么事都要學會分析，另一個是：細節決定成敗。

春節貼春聯的作文6篇

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“春節貼春聯的作文6篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

春節貼春聯的作文(篇1)

在春節前兩天，我和爸爸在家里貼春聯來慶祝春節。

春聯由一個橫聯合兩個門聯組成。門聯分別是上聯合下聯。貼春聯的人還要知道一點，那就是上聯貼在門的左邊，下聯貼在門的右邊。上聯最后一個字的發音是三、四聲，下聯則是一、二聲。也就是說對聯的仄平就是上聯和下聯。而且門聯通常都由七個字組成，橫聯則通常由四個字組成。

傳說，對聯是兩個門神，他們是神荼和郁壘，只要把他們貼在門上就可以驅逐妖魔鬼怪，保護每個家庭。人們每次過年都會把舊的門聯斯下來，貼上新的門聯。這就相當于人們得到了新的門神的保護，擁有了新的福氣。

在貼新春聯之前，要先把舊春聯撕下來在貼，如果想貼得又快又漂亮的話，最好按照以前的貼法來貼，這樣就貼得非常完美了。門聯和橫聯要貼得剛剛好，要不然就不美觀，不好看，得不到福氣了。橫聯一定要貼在門的正上方，不能偏左或偏右。門聯要貼在門的正右邊和正左邊，不能偏上或偏下。如果沒有做到這幾點的話我猜門神可能不能更好地保護你的家庭，這樣你這一年的福氣很可能全部沒有了。

我們貼得春聯剛好符合以上所有正確條件，我相信，這一年一定又是一個福氣滿滿的年。

春節貼春聯的作文(篇2)

過新年很熱烈，讓我最感興趣的莫過于貼春聯了。

大年初一吃完早飯，咱們一家人一同貼春聯。我和弟弟性質比較急，拿著粘好雙面膠的上聯就往門左面貼，眼看那春聯就要與門完美結合了，老爸眼疾手快，一把搶過春聯：“不對，不對，你們這樣貼不對！”咱們一臉茫然：“咱們拿的是上聯，沒錯啊？”只見老爸將雙手放在背面，裝出一副博大精深的老學究相同，搖了搖頭：“唉，這并不是上聯與下聯的問題，只怪你們孤陋寡聞，仍是讓我來告知你們吧。這上下聯的貼法課時很有考究的----在古代，人們看書時都是依照從左往右豎著看的，所以他們的春聯也天然是上聯貼在右邊，下聯貼在左面，這是不能夠亂貼的，你們理解了嗎？”咱們茅塞頓開：“原來是這樣！咱們理解了！”咱們一邊依照老爸的話將上聯貼在右邊，下聯貼在左面，一邊暗自幸虧剛剛差點犯下的錯。

可老爸如同還意猶未盡，振奮的對咱們說：“春聯的故事還有許多，你們還想聽嗎？“能有文人親自為咱們解說，咱們天然求之不得！”我急速拍老爸的馬屁。只見老爸推了推鼻梁上肯本不存在的眼鏡，又持續說：“貼春聯是我國陳舊的傳統的春節風俗之一，他能夠保佑全家美好健康，安全高興。貼在門上，可防妖怪侵略，還能夠祛病消災，辟邪等等。此外，春聯還叫‘桃符’‘門神’等等每當春節，家家戶戶都會撕去舊聯，換上新聯，正如詩人王安石在《元日》中所說‘千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。’便是這個意思。”咱們聽了似乎撥開云霧見彼蒼，對那小小的春聯有了從頭的知道。

想不到小小的春聯還有這么多考究，真讓人大開眼界，一起也贊賞中國文化的源源不絕。只可惜，我知道的太少了，看來今后還得多看書學習啊！

春節貼春聯的作文(篇3)

今天一大早，我就被媽媽吵醒了，原來今天是除夕，媽媽和爸爸早早地起來是為了貼春聯。反正我把作業完成了，去湊個熱鬧吧！我邊想邊去洗漱、吃早飯。

吃完早飯，爸爸搬來梯子，爬上去先把就舊春聯撕下來，媽媽一會拿出新的春聯，一會又剪出幾段透明膠，她正在為貼春聯作著準備。“老婆”，隨著爸爸的一聲叫喚，媽媽趕緊把春聯遞給了爸爸，爸爸讓我站遠點看看他擺得正不正，我左瞧瞧右瞧瞧，然后一本正經地說：“完美。”接著媽媽把膠帶一段段地遞給爸爸，不一會兒的功夫，春聯貼好。

過新年，每家每戶都要在門上貼上一個“福”字，寓作文/意“幸福美滿、福氣滿滿”的意思，我家也不例外。再貼“福”字是出了一個小插曲，媽媽要把“福”字給倒著貼，我連忙出聲阻止：“媽媽，大門上的福字是不可以倒著貼的，”“誰告訴你的？”媽媽疑惑地問。“是我在玩爸爸的手機時偶然看到的。”“對，沒錯，我也看了這則消息，”爸爸聞聲走了過來。“真是這樣嗎？”媽媽還是半信半疑。“沒錯，你就相信我們吧，”我笑著對媽媽說。“好吧，聽你們得了”。很快，媽媽就把福字給貼正了。

看著那鮮艷的紅色春聯，大大的福字，我心里特別高興，因為過年了，希望新的一年全家身體健康，幸福快樂！

春節貼春聯的作文(篇4)

按我們那里的習俗，貼春聯是在臘月二十九的下午。這一天的中午吃完飯后爸爸先用面粉做一些漿糊用來貼春聯，和漿糊可是要講究分量和火候的，這個不是我能辦的了的，所以只能作壁上觀。

和完漿糊后我便把春聯都拿出來放到簸箕里和爸爸出去貼。以往在貼春聯的時候都是爸爸爬上梯子，我在下面遞上春聯和漿糊，然后走遠些看春聯是否歪了，距離是否合適。那時候我處于好奇也想爬上去，但是爸媽都生怕我摔著，所以我只能在下面打下手。現在我長大了，爸爸卻慢慢變老了，腿腳也已不如從前利索，擔心的人又變成了我。所以現在變成我爬上梯子貼春聯，爸爸在下面給我打下手。但是爸爸卻不走遠去看我是否貼正當，爸爸只是緊緊的扶住梯子……這時我想到的是：爸爸并不在意春聯是不是貼歪了，他只關心自己的孩子是不是安全。這種關心無論我是個孩童或是已經長大，他只會默默的流淌在爸爸的血液中，默默的看著我關心我……

春聯貼到這里我已經不再在意貼春聯的樂趣，只是默默的享受著爸爸的關愛所帶來的溫馨。我想春節的具體意義并不在于我們所做的有趣的事情，而是享受親人們在一起的溫馨!

春節貼春聯的作文(篇5)

臘月三十，是全中國人民大喜大慶的傳統節日。這一天，我起床特別早，洗完臉后，便和爺爺一起在樓房的大門上貼春聯了。

貼著貼著，爺爺給我講述了他大半生貼過一次春聯的故事。爺爺說，他60多歲了，過年時貼過一次自己創作。自己書寫的春聯。那是全國解放后的第三個年頭，即1952年過年，春聯的上聯是;聽喇叭唱歌，下聯是;看鐵牛耕地。橫勒是;幸福生活。那時，全國人民剛剛過上了沒有內戰的安寧生活，爺爺也從來沒看到過鐵牛耕地，更沒有聽到過喇叭還會唱歌，只是聽人說過未來的幸福生活就是這樣。

爺爺的一席話我至今還在默默的回想著：幾十年過去了，祖國發展強大了，人民的生活也是芝麻開花--節節高了。看看爺爺，比比自己，天地差別。就說我家吧，也和全國各族人民一樣，發生翻天覆地的變化，我不止是天天能聽到喇叭唱歌，見到鐵牛耕地，還在電視中看見了載人飛天，聽到了兩彈一星的轟鳴等更先進。更科學的成就層出不窮。

爺爺貼春聯的故事深深的教育著我。激勵著我要奮發圖強，為國爭光。

春節貼春聯的作文(篇6)

轉眼就是過年，除夕那天，我們全家回到老家，在鄉下，干的第一件正事是貼春聯——

在鄉下貼春聯，可真是一件不易的事。街門外的墻是磚壘的，沒有貼瓷磚，表面粗糙，塵土又多，大大降低了膠布的粘性，害得我和哥哥東拉西扯，浪費了很多膠布，才貼好了上下聯。該貼橫批啦，位置在門框頂，我和哥哥上躥下跳了多次，就是夠不著——實力不允許啊!幸好爸爸這個瘦高個，及時出馬，才搞定。

貼完大院小院，輪到牛棚了，在一個山坡上，由爸爸引路，雪過初晴，路上布滿稀泥，里面還夾雜著牛糞。爸爸視而不見，大步流星向前走，而我卻東躲西閃，生怕踩到一坨。爸爸開起了玩笑：“這是牛糞，不是狗屎，踩到了也沒事，反而會交牛運!”到了牛棚后，發現連墻也沒有，就干脆貼到了柵欄上。

原路返回院里，遠遠地看去，我和哥哥所貼的春聯東倒西歪，連我自己都覺得啞然失笑。天色也不早了，該去吃年夜飯了。

吃飯時，我盤算著：明天能搞來幾張毛爺爺的大紅照片呀?