作文讀書演講稿。

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家精心整理的“值得收藏！作文我與讀書演講稿1000字合集9篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作文我與讀書演講稿(篇1)

書籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;書籍是意境深遠的油畫，讓人贊嘆不已;書籍是旋律優美的音樂，讓人如癡如醉;書籍更是一位良友，不僅給予我心靈的慰藉，還豐富我的生活。

讀書是一種享受，一種放松，一次心境明澈，一次靈魂升華的過程。

假日里讀了一本書《紅巖》，至今還記憶猶新，心潮起伏。我仿佛站在時空銀幕前，贊嘆著那個時代的人們的英雄氣概。跟隨作者的筆，我好像來到了渣滓洞、白公館。在死亡邊緣行走的堅強的人們，你們視死如歸、臨危不懼，用自己的智慧、毅力和對中央的信任戰勝了邪惡的勢力。那些企圖要把你們送去地獄的人，自以為與自己毫不相關，殊不知自己早已深陷其中，掉進了邪惡的深淵。

當叛徒把你們的情報殷勤的獻給邪惡者時，當叛徒把你們在青銅心中，葵花是個好妹妹，乖巧、懂事、純潔、體諒他人。

干校的人是知恩必報的人。干校的人在遇到糧食危機時，還幫助青銅家。在他們眼里，青銅家幫了他們大忙(同意把葵花寄養在他們家里)，解了他們的燃眉之急。最后，大麥地人盼來了他們心心念念的糧食。

書，良友也。它不僅僅豐富了我們的生活，還增強了我們的知識。兩張紙‘，而且你還要去找工作，而我都不需要找工作……“老師聽到這些的時候，就是覺得與他的同學的距離更加遠了。在老師讀研究生的那幾年，他那位同學有時會過來請他吃飯，而老師畢竟不是很愿意，就是因為他們還借書證的那天所說的話。再沒一年，他的那位同學因為殺了一個人被槍斃了。這么說，書讀多一些會讓一個人變得有理性。

但書不是隨便讀的，例如市場上的一些什么穿越、修仙、玄幻這類是不接觸為好。余華、佛洛依德、海藍等一些名家的書籍卻是讀得越多越好。

讀書的重要性很明顯，希望我們都能夠有固定的讀書時間以及一些讀書目標，通過讀書成為一位集”腦瓜子、嘴巴子、筆桿子“

一體的人，成為一個有情懷的人。

作文我與讀書演講稿(篇2)

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最暢快?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。

記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長?魚兒為什么不會凍死?為什么肚子餓了會咕咕叫?睡覺時為什么會做夢?每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開。在我的房間里，擺放著兩個大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫，到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次一個人關在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我;她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河，游覽過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了以人為鑒，以史為鏡

我愛讀書，書不但給了我知識和智慧，還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時，學校舉行國慶文藝匯演，推薦我做節目小主持，當時我高興得無法形容，每天拿著滿滿的幾頁臺詞，一遍又一遍地對著鏡子練。那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞臺上當主持人那一刻的到來。國慶節終于到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂里坐滿了同學、老師，還有家長呢。看到臺下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一常第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊鋼鐵。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。后來的這幾年，我曾多次擔任學校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚;多次代表學校參加鎮里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎。

此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇!

作文我與讀書演講稿(篇3)

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：《我們為何而讀書》。

曾經有一位意氣風發的少年，在回答老師關于為什么要讀書的問題時，毅然說道：“為中華之崛起而讀書！”后來果然將這句話當作自己前進的動力，成就了一番事業。今天我們都知道，他就是偉大的共產黨人，共和國的締造者之一—周恩來。正是因為他從小有為中華崛起而讀書的壯志，日后他才收獲了輝煌。光明荏苒，幾十年后的我們早已遠離了那個硝煙彌漫的時代，因此我們不禁要問：“我們為何而讀書？”

首先，作為我們自身，讀書為我們打開世界，打開全新的時空。叮叮當當的詠嘆聲中，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁，捫扣我們心扉。從書中可以領略詩歌的平平仄仄，縱覽歷史的縷縷絲絲，觸碰科學的七分二寸，演繹音樂的八音三疊，讓我們看到另一種繁華。在書中感受“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的自由的同時，我們的靈魂也得以凈化，素養得以提高，知識得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養的提高和知識的豐富，我們要讀書。

其次，作為家庭的一員，我們肩負著父母和學校給予的厚望，同樣也在心中懷揣著關于未來的小小夢想。而在這個競爭日益激烈，對人的素養要求的越來越高的科技時代，難以想象不讀書的后果。我們正值青年，所謂“三更燈火五更雞，正是學子讀書時”。大好的青春怎能虛度，豈不聞“自古英雄多磨難，從來紈绔少英才？”因此，為了實現自己的夢想，也為了承擔家庭的責任，我們要讀書。

最后，作為祖國的下一代，我們更要讀書。我們的祖國不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，同樣也有飽蘸了血淚的屈辱史。祖國的身上印滿了鞭撻的痕跡和血紅的烙印。戰爭、八國聯軍侵華、甲午戰爭、南京大屠殺回憶

中國的近代史，只能用悲歌徹地，血染塵寰來形容。一切的一切都不容我們忘記，遍體的屈辱正等著我們去清洗。倘若我們不讀書，被優越的物質橫流沖垮，那么祖國的傷痕將無法被撫平，祖國的未來也將前途黯淡。因此，為了民族的復興和國家的強盛，我們要讀書。

書籍是通往進步與光明的階梯，也是打開成功之門的鑰匙。有太多的理由讓我們讀書。因此，讓我們學會讀書吧！讓書籍陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

我的演講到此結束。謝謝大家！！

作文我與讀書演講稿(篇4)

老師、同學們：

大家早上好！

浩浩黃河之水不息的從遠古奔來，它沖刷過的溝壑間，是我們中華民族五千年文明的深深印記，它拍打起的波濤里，有中華民族五千年文化的點點斑痕，它那揚起的巨浪中，有我們中華民族那堅定不移，頑強不屈，剛正不阿的中華魂。

同學們，中華文化源遠流長；那五千年的積淀，五千年的文明，五千年的中華魂，是前人留給我們最寶貴的精神財富。生活在21世紀的我們必須認識自己肩負的歷史重擔——將中華文化發揚光大；讓中華民族崛起于世界民族之林。

為了這光榮而艱巨的使命，我們能做的，只有讀書！書是文化的載體，讀書是我們了解、學習、發揮中華文化最直接的方式。學生時代的我們，要想讀好書，我們首先要好讀書，孟德斯鳩曾經說過：“愛好讀書，就能把無聊的時刻變成快樂的時刻。”我們讀書要從培養興趣做起，要學會用心去讀。把讀書看作是最快樂的事，摒棄一切他念，全心全意，何恐讀不好書？

同學們，建始一中，這片知識的天地現在屬于我們。我們何不抓住機遇，從這做起，在這里，培養自己獨立行動、獨立思考的能力，在這里，創造自我。不要停留，人生的秘訣在于敢于拼搏，選擇了奮斗，你就只能風雨兼程。人生在勤，不索何獲？行動吧！只有敢拼敢搏，才能創造自我，才能創造輝煌的`明天。

朝陽觀巍然屹立，廣潤河潺潺流淌。站在莊嚴的國旗下，我們應該認識到：我們是華夏兒女，炎黃子孫，我們是中國人。我們的靈魂與中華民族的靈魂永遠相融，我們的命運與國家的命運永遠相牽，我們的夢想就在前方。

同學們，我們生活在一個和平的年代，我們處在一個青春的季節，為了國家，為了民族，為了前途，為了夢想，讓我們一起努力吧！

謝謝！

作文我與讀書演講稿(篇5)

各位同學：

你們好！

我演講的題目是《讀書讓我快樂》。

小時候媽媽給我買過許多故事書，每天晚上媽媽都會給我讀一個故事。

故事陪伴著我成長。

現在我漸漸長大了，我也得讀深奧一點的書了。媽媽給我買了一些我該讀的書，如：《將來的你一定感謝現在拼命的自己》、《你不努力誰也給不了你想要的生活》、《別在吃苦的年齡年齡選擇安逸》……

我現在正在讀《余生很貴，請勿浪費》。是呀，我的生命已經過去了短短的十二年時間，誰也不知道還能活多少年，好好利用往后余生做有用的事情吧。這本書里有一句話我十分喜歡：“你想成為什么樣的人，看你如何把握余生。”像薩巴塔在自己15歲的時候就列了一份他的生命清單，他要攻克127個具體目標：探索尼羅河的源頭、攀登珠穆朗瑪峰、走訪馬克菠羅的故事……他曾經18次死里逃生，在之后的44年里，他完成了106個生命清單里的具體目標，成為世界上最著名的探險家。

讀書讓我們的生活多姿多彩，讓我們知道更多知識。大家都來讀書吧！

謝謝同學們！

作文我與讀書演講稿(篇6)

同學們，你喜歡讀書嗎?“讀書足以怡情，足以，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們擁有了優越的學習條件，理應志存高遠，只爭朝夕，我們要博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情長。大文豪高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，有了他們的指引，歷史的大門為我們洞開，理想的藍圖為我們展現。古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條“駐書蟲”。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。事后思來，都是極有樂趣之舉。

溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。

書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。我是一個“小書迷”，特別愛讀書，書讓我開闊了視野，拓寬了知識面，給我帶來了無窮的樂趣。

書伴隨我走過了多彩的春夏秋冬，它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰，讓我的生活豐富多彩。

同學們!享受讀書吧!它是知識的源泉!能給我們帶來無窮的樂趣。中華正在崛起，我們擔負著繼往開來的重任。奮斗吧，讓我們一起指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候，讓我們像周總理那樣立志為中華之崛起而讀書。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲“源頭活水”，攀登人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生!

作文我與讀書演講稿(篇7)

胡濤

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是來自于首義中學的胡濤，今天，我要演講的主題是我們為什么要讀書？

培根曾說過：知識就是力量。而當下的社會中，卻有不少人認為讀書沒有用，而贊同早些掙錢，減輕家人的負擔才是正道。但我們要明白，讀書，才是大多數普通人改變生活最直接、最簡單的方式。

在xx年，一名叫徐孟南的高考考生認為考試無用，學習無用，在高考時一字未動交出了白卷，這一舉動轟動了社會。但在之后的十年，徐孟南輾轉在各大工廠做一些沒有技術含量的體力活，在他吃盡了苦頭的時候才恍然大悟，讀書，才是最好的選擇。xx年，他以一名考生的身份重返高考。由此可見讀書的重要性，它能讓我們的人生有更多的選擇，讓我們追尋自己想要的生活。

而古人在讀書上更為拼命，比如劃粥苦讀的范仲淹。范仲淹小時候家里非常清貧，去學堂也沒有可口的飯菜，只有用菜煮成的白粥吃，他會等粥凝成了粥塊，再帶到學校吃。他的同學好心將自己的飯菜多做一份給他吃，他卻婉言謝絕。他說，只有在艱苦的條件下，我才有讀書的動力。最后，刻苦的范仲淹也成功地考取了功名，成為了一名百姓愛戴的官。所以，我們可以看出讀書能讓我們有機會成功，因為在艱苦的奮斗中已經磨礪了我們的意志。

我們為什么要讀書？因為讀書可以改變命運，讀書可以修身養性，努力讀書可以讓我們有更多選擇的機會，讓我們擁有更美麗的人生。所以，同學們，從現在開始，讓我們努力讀書吧！

作文我與讀書演講稿(篇8)

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是初一（2）班的許永玲。今天我很榮幸能參加這次活動。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”的確，書，是一位不會說話的老師，給予我們無窮無盡的知識；書，是一盞明燈，在黑暗中領導我們走向成功的大門；書，是一個美麗的花園，每一朵花兒的芳香都讓我們陶醉不已。

人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說的的確不錯，書既能陶養人的情操，還能給予人無法用金錢來衡量的寶貴的知識。我從書中明白了許許多多的道理，我從《魯濱遜漂流記》中明白了只有勤勞、勇敢有智慧的人才能在困境中成長；我從《匆匆》這篇文章中明白了時間是寶貴的，因此我們要好好把握每一分每一秒，做一個有用的人；我從《賣火柴的小女孩》這個故事中明白了我們的生活是多么幸福，所以我們要珍惜眼前的美好生活。

但是讀書并不是囫圇吞棗的讀幾遍就行了，是要講方法的。我讀書的時候總是聚精會神的，看到精彩的部分，我總會重復看一遍又一遍。書，猶如沙灘上美麗、各式各樣的貝殼，有許許多多燦爛而耀眼的“珍珠”--好詞好句。每當我在書中發現那些“珍珠”的時候，我總會拿熒光筆畫下來，然后在摘抄到“好詞好句本”中。當我有空閑的時候，我就會打開“好詞好句本”來欣賞那些優美的句子，因此我的作文總取得優異的成績。

因為我喜愛讀書，而且一讀起書來，我就像一條干渴的魚兒來到水中似的，陶醉在書籍的海洋中。每當我讀書的時候，我就會忘了時間，忘了周圍的一切，盡情的翱翔在知識的天空中，就算是十匹馬也無法把我從書中拉回來，還鬧了不少笑話，因此我得了“小書蟲”這個外號。

記得有一次，我從書店里買回一本《魯濱遜漂流記》，一回到家我就迫不及待的打開來閱讀。還沒過多久，我就完全陶醉在書中的精彩故事里了。但我讀到魯濱遜在海上航行時遇到風暴的時候，我仿佛自己就是魯濱遜，正面對著咆哮的大海，風暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我被嚇得臉色慘白，突然一個大浪撲來，兇猛的巨浪猶如一只發怒的猛虎，差點把我們的船打進不停翻滾的大海。冰冷的海水從海面上濺起來，刺痛了我們的皮膚，我不停地呼喊著：“救命啊！救命啊！救命啊！”但回答我的只有大海的怒吼，我開始后悔自己沒有聽父親的勸告，一意孤行。還好我們并沒有因此而喪命，讀到這里我那顆猛跳的心終于平靜下來，全身緊繃著的皮膚終于放松了。我不由得拍拍胸口，呼了一口氣，自言自語地說：“還好只是虛驚一場，都快把我給嚇死了！”說完，我又繼續讀下去。

但我讀到魯濱遜用自己的雙手在荒島上建房子，打獵，種糧食，養山羊。我的眼前不由得浮現一位身穿異服的人用自己的雙手在荒無人煙的土地上建房子，種糧食，我不由得肅然起敬，心中被他那種樂觀、勤勞的高尚品質所震撼，心想：如果是我這種溫室里的花朵，恐怕早已餓死在這荒島上了吧！比起魯濱遜，我顯得多么卑微啊！從現在開始我也要向魯濱遜一樣做一個自強，勤勞的人。

突然，我覺的耳朵生疼，接著傳來幾聲怒吼，我才從書中出來。一抬頭，便看見媽媽那充滿怒氣的臉。我心想：我沒做錯什么啊！媽媽為什么這么生氣呢？媽媽生氣的說：“我剛才叫了你幾聲你都沒聽見。還傻坐在這里，一會笑，一會喊救命，一會兒又哭了，是不是燒壞腦袋了？”我聽了媽媽的話，裝無奈地聳了聳肩膀，說：“沒辦法啊！誰讓我是一條小書蟲呢？”

這就是我有趣的讀書故事了，你們的呢？謝謝大家

作文我與讀書演講稿(篇9)

跟著社會的發展，人們的糊口水平也有了很大的進步，因此也泛起了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網……但在我看來，人們應把讀書放在糊口的首位，由于讀書使人成長。

奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”說的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不中斷更新，不中斷增長，并使人通過知識增長而不中斷成上進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權的引導下開始讀書，徐徐成長，終極在江陵之戰中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這里說的是讀書能增強人的文化素養，進步人的語言水平，并在文化素養的進步中不中斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過。看看中華民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅寒，這樣的耐勞讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的基礎。由此可見，讀書能豐碩人的語言，進步人的文化素養，讀書能使人成長。

朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這說的是人要保持自己不退步，要豐碩自己的思惟，進步自己的水平，也要依賴讀書。反之假如不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的恰是如斯，神童仲永三歲就可指物作詩，但因為缺乏后天的閱讀與學習，終極退到了泯然世人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人提高。

綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐碩我們的語言，讀書還能給予我們發展的能力；忽略讀書則會使我們思惟陳舊、腐朽，也會使我們缺乏文化素養，落后于別人。總之，人應以讀書為本，讀書使人成長。