發明創造演講稿。

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。對于作文，大家都有一些厭惡心理，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“發明創造金點子作文500字通用”，供大家參考，希望有用。

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發明創造金點子

每天早上來到班級，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學時，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發現值日生在擦黑板的高出時，總要跳起來，許多落下的粉筆灰還會嗆著同學，害得同學直咳嗽。

我想發明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個按鈕，紅色的是用來擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會出現一個折疊式的教棒，這樣會讓個子矮一些的同學擦黑板的時候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來了。一個綠色的按鈕，是用來洗黑板的。按這個綠色的按鈕要稍稍用力一些，因為如果按得很輕，同學在擦黑板的時候會不小心按到它，黑板擦的表面會滲出水來，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒有關系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個黃色的按鈕。是用來吸取粉筆灰，就如一個吸塵器。同學在擦黑板的時候，就不會被粉筆灰嗆著了。最后是一個藍色的按鈕，可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來，再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。

這就是我的金點子，一個神奇的黑板擦。

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[推薦作文] 作文：我想做發明家作文500字其二

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 作文：我想做發明家作文500字其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

隨著時代的變遷，越來越多的人開始相信人們的發明和科學。

我的理想是做一名像愛迪生一樣的發明家。

在我10歲之前，別人中午放學回家都玩游戲我睡覺，因為反正我卻目不轉睛的盯著我們。家中掛的高高在上的時鐘。12點30分到了！我喊道。我匆匆忙忙的打開電視，點了一下1和0兩個鍵，一個節目出現在我眼中《我愛發明》。

[寫作參考]我發明的機器人作文500字其八

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編給大家整理了“[寫作參考]我發明的機器人作文500字其八”，僅供參考，大家一起來看看吧。

叮鈴，叮鈴。我的鬧鐘響了，原來是一個夢啊！我以后要它（克米多拉）真的存在，為祖國出力，雖然我夢里它長的樣子是：兩只黑色的眼睛，一個灰色的鼻子又長又寬，很不好看，但能為祖國爭光就是最好的，今天一上午我都在想這個夢。

我長大了，一定要貢獻自己一份力量，為祖國爭光，讓中國的科技發展得越來越好。

作文示范： 我想發明的東西文章500字1篇

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文示范： 我想發明的東西文章500字1篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

世界上有很多人都想發明一些東西，而我最想發明是一件會隱形、會變顏色、還會飛的超大外套。

這件外套像變色龍一樣，它會根據不同的使用功能變成不同顏色的外套。它有一個帽子，那帽子大大的比一個書包還大。外套里面毛茸茸的，里面還有好幾個口袋，那口袋很大，可以裝好多好多東西呢！

我的這件外套有很多功能。

功能一：如果我一個人在家，有小偷來我家偷東西，我就不會害怕。我只要小聲的說：“大外套有壞人來我們家了！”大外套會自己隱形跑到我跟前，爬到我身上，就這樣，我就隱形了。我再把帽子摘掉，變成一個斗雞眼，這時小偷應該把門打開了，我再跳出來，這時小偷會看到一個斗雞眼在飛來飛去，這樣小偷會嚇個半死，他會馬上跑出去，再也不敢來偷東西了！

功能二：如果我哪天外出需要穿一件外套，可我又不知道穿什么顏色好看時，我就對著我的大外套發個指令：“大外套，你看我今天要去參加一個很重要的活動，可是我不知道穿什么顏色的外套，你幫幫我吧！”這時它就像長了雙眼睛一樣，馬上變了一個合適顏色的外套呈現在我眼前，穿上它讓我感覺很開心。

功能三：如果我和家人一塊要去某個地方玩，可是我又不想坐很長時間的車時，我就可以穿上大外套，對它說：“大外套，我想去某個地方”，這樣大外套就會帶我直接飛到那里。

這就是我要發明的東西，一件功能很強大的外套，我很喜歡它，真希望在未來的某一天能夠穿上它。

[寫作模板]我想發明懸浮汽車作文500字如何寫

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]我想發明懸浮汽車作文500字如何寫”，歡迎閱讀，供您參考。

小時候，我有一個夢想——長大啦，要當一名科學家。如果我真的當上了科學家，首先我想發明一輛懸浮汽車。

這輛車的外形是這樣的：前大后小，流線車型，兩邊的車門用的是防撞鋼鐵制成，前擋風玻璃用的則是防彈玻璃。車尾有一臺空氣推進器，用來使汽車前進；車頂上，安裝著一塊空氣感應板，只要感應到空氣，便會為汽車提供動力。

坐入車內，你會發現，竟然沒有鑰匙孔！呵呵，你看方向盤右邊，有一臺指紋檢測儀。你在上面摁個指紋，如果你的指紋與車主符合，車便會啟動，否則，會直接報警。在檢測儀上方，有一臺GPS導航儀，不過，這臺導航儀可與其他導航儀不同，他不僅能不出方位、導航，還能在輸入目的地后為車主報出最短的捷徑，也可以預訂房間、機票和門票。一輛車怎么可以缺少空調呢？我的這輛懸浮車，同樣也有空調，但它能根據外部溫度調整內部溫度。如：外面38攝氏度，車內的空調則會調24度，讓你感到一陣涼爽。除此之外，車內還安裝了全息影像投射機、收音機、電腦、冰箱等。

那么是什么使它能夠懸浮呢？答案就在車的底部，車底安裝了一臺懸浮機，它能使汽車懸浮高度在60厘米左右。懸浮汽車既能在陸地上行駛，還能在水面上行駛。

雖然現在只是“如果”，不過我相信，我在將來一定能發明出這種汽車。

觀察日記.植物篇500字通用

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細地整理了以下內容《觀察日記.植物篇500字通用》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

觀察日記.植物篇 篇1

我家的綠豆芽長的最長有28厘米，最少有11厘米。我家綠豆芽的生長過程有點與眾不同，如果您想聽，就豎起耳朵仔細的聽了。

今天，媽媽買了一袋綠豆，我一看，小眼睛一亮，哈哈！我知道要觀察什么了！我一溜煙的跑到媽媽的面前：“媽媽媽媽把你剛買的綠豆給我一些好嗎？”可以啊，就是給你買的。

我飛快地跑到房間，拿起塑料杯放上一些水，我拿起綠豆，仔細挑選，是否結實飽滿顏色好，我挑的一顆顆綠豆像翡翠一樣，看起來很賞心悅目，這些綠豆就光榮上榜了。

到了晚上，小綠豆就像吃了好多東西，一下子從“瘦子”變成了“胖子”，我天天看，天天盼，一連兩天都沒有什么動靜，正當我失望的時候，那天放學居然看見冒出了一個個小芽，隨后的幾天，綠豆一天比一天長，長的是那么挺拔，那么壯實，想不到一顆小小的綠豆能有如此的蛻變，簡直驚呆了。

我回顧了這次觀察的感受，第一不能心急，事物的改變有它的規律，第二小小的東西也有大大的能量。真是一次有趣而獲益匪淺的一次觀察。

觀察日記.植物篇 篇2

x月x日星期X天氣X

前幾天，我觀察了小白菜。他們個個都漂亮極了。只見他們跳上了舞臺，穿著不同的衣服，有的穿著綠油油的背心，有的穿著淡黃色的小連衣裙，有的披著深綠色的大衣，個個活潑可愛、美不勝收，把不怎么引人注目地泥土裝點的五彩斑斕。

過了幾天，小白菜長大了。也不知道是為什么，它們總是夜不停的吸食著周圍的水分，努力的生長著，好像是在完成老師的作業。日子過得真快，小白菜已經長出第三片葉子了。他那又小又嫩的小葉子，好像一碰就會破似的，又好像一雙小手套似的。我見泥土有些干了，就拿著噴槍只往他們嘴里噴，這些“大胃王”狼吞虎咽的吸食著露水，一直吃到再也吃不下為止，它摸著圓圓的肚皮，搖著身子，滿意極了。

日子一天一天過去，我期望已久的日子終于來到了。今天，只見它們伸伸腳，發出“呼呼呼”的聲音，仿佛是在做準備。突然，它一下子像個小貓似的跳了出來。它呼吸著新鮮的空氣，向我招了招手，好像在說：“早上好呀，小主人。”我興奮的手舞足蹈，高興得說不出話來。

小白菜成為了我最喜歡的一種植物，你們喜歡它嗎？

觀察日記.植物篇 篇3

一顆，圓潤，光滑，透明，晶亮，猶如一顆亮晶晶的珍珠，無與倫比。靜靜地，靜靜地躺在干裂的地上，好像一個睡熟的小精靈。它就是一顆松樹的眼淚松脂油。

我正在觀察，突然聽見媽媽驚叫快看！，我聞聲趕去，原來是一只螞蟻中彈了，只見一只黑色的小螞蟻在松脂油里痛苦地掙扎，松脂粘住了它的腳，它怎么也掙脫不了，唉，可憐的小家伙，就這樣光榮地犧牲了。

我抬頭一看，雪白的松脂油在粗糙、深褐色的樹干上流成了一條條白色的瀑布，像松樹的汗水，肯定是天太熱了，松樹又沒有冰淇淋吃，熱得汗流浹背哩！又像松樹的眼淚，是不是松樹遇到傷心事兒了，所以哭得淚流滿面？松樹的眼淚左一把，右一把，樹枝上的很多松脂油滴到了地上

嘻嘻，太棒了，媽媽說要和我收集松樹的眼淚，做膠水。我們首先用刀片刮下一些松脂油，裝進一個小瓶子里，糟糕，不小心弄到手上了松脂油，粘粘的，用紙擦也擦不掉，回家后，用香皂洗了四五遍都洗不掉，可大一股松油味兒。我們把熱水倒入小瓶子，泡一泡，拿一根小棍攪一攪，就可以粘東西了，這可是不錯的散發著松香的膠水喲！

哈哈，告訴你們吧。我查了詞典，其實，松樹的眼淚叫松脂，是從松樹上滲出來的膠狀液體，是由松香和松節油組成的！

觀察日記.植物篇 篇4

9月24日星期日雨

上星期天的下午，陽光明媚，鳥語花香。我心里特別興奮。因為我和同學們相約一起去教學樓后面的田地里開荒種菜。那一天，我和同學們一起拔草、松土、耕地。又一起種菜我們還一起為種子澆水。忙的汗流浹背。

第二天的早晨出完操，顧老師便帶領我們全班一起來到了我們七彩小富農菜園里參觀我們昨天播種的雞毛菜和菠菜的成長變化。我仔細一看，發現雞毛菜的那一塊土地里冒出了一個個小苗苗，我感覺很驚奇。口中還不停的念叨著：“小苗苗，小苗苗”請你快點長大。成為我口中的食物吧！

第三天的早上，顧老師又帶我們來到了我們七彩小富農的田地里參觀小苗苗的成長變化。哇！我驚喜的發現雞毛菜已經長出了許許多多的小葉子。我心想：真是功夫不負有心人。我的辛苦總算沒有白費。

第四天，我去為雞毛菜澆水時，看到田地里已經隨處可見綠色的小芽了。看到茁壯成長的苗苗，我真期待他們快快成長，我要和同學們一起收割，分享這勞動的成果。

龔彥辰

觀察日記.植物篇 篇5

今天，老師布置了一個特殊的任務――種豆子。大家的嘴立刻成了“O”字形。老師笑著說：“種豆子時，可以種綠豆，也可以種黃豆。如果綠豆或者是黃豆的話，要把他們包在濕布里，如果干了，給他噴點水。”放學后，我飛奔回家，因為我喜歡綠豆，所以我種的是綠豆。把老師布置的任務給完工后，我心里在想：小綠豆寶寶呀！你快快長大，長大后幫我打敗別的“選手”。

我家窗臺上種著幾盆牽牛花。牽牛花有好幾種顏色，我家種的是玫紅色。我和哥哥天天都給它們澆水，它們長出了一個個小喇叭。等到牽牛花結了籽，我們就一顆一顆的把它們摘下來，放進瓶子里，等到明年再種。國慶長假的一天，哥哥在窗臺玩，突然，他大叫道：“妹妹，快來看啊！”我就急匆匆地跑過去，問：“喊得這么大聲，到底什么事呀？”哥哥說：“你看，下面也開了一朵牽牛花。”原來窗臺下花壇里開了一朵玫紅色的牽牛花。我想，那一定是我們種花時把籽掉下去長出來的。

觀察日記.植物篇 篇6

x月x日星期X天氣X

那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆澆水。幾天過去了，沒發現什么變化。

一個星期以后，我發現種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小？里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。

日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。

半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。今天，我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！

通過這次種豆子，我懂得只要努力了，就一定有收獲。

有關杏花開了日記500字通用

我相信大家小時候都會接觸到寫日記。日記的內容，來源于我們對生活的觀察。日記也是積累寫作素材的好方式，所思所感，所見所聞，讀書中遇到的好的詞語、諺語等可以記入日記。你知道日記的寫作格式嗎？小編特別整理來自網絡的杏花開了日記，為防遺忘，建議你收藏本頁！

杏花開了日記 篇1

9月11日星期六晴

今天一大早，媽媽就帶著我來到濕地公園觀察銀杏果。

到了那兒，我和媽媽挑了一棵樹上銀杏果多的銀杏樹，并摘了幾顆樹在保鮮袋里，那兒的銀杏樹葉子都黃了，像金黃金黃的扇子。

我拿著一個銀杏果，我用手輕輕地捏了捏軟乎乎的，放在鼻子前聞了聞，一股濃濃的酸味。銀杏果肥嘟嘟的好看極了!

回到家，我和媽媽把摘來的銀杏果拿出來，放在洗菜池里清洗一下，再把上面的根給拔掉，然后媽媽把銀杏果全放在鍋里用熱水泡一下，再把它拿出來，把銀杏果外的肉給去掉，把里面像堅果、開心果一樣的白果給取出來，我幫忙把白果那堅硬的外殼給扒開，里面的白果綠綠的像青豆一樣。

接下來，我和媽媽用白果制作食物，我下了一個胡蘿卜，把它切成一塊一塊的，最后媽媽把白果放在鍋里一炒，香噴噴的白果食品做好了!

杏花開了日記 篇2

今天天氣晴朗，陽光明媚，我們一家人開開心心地去杏花村游玩。

我們一進入景區，首先映入眼簾的是路兩邊的杏花，它們爭奇斗艷，那飄落下來的花瓣就像一個化妝師，把剛長出來的小草裝扮成了白色或是粉紅色的，我們一路聞著沁人心脾的花香，感覺自己仿佛變成了一群蜜蜂和蝴蝶，在花瓣里快樂地飛舞。我們繼續向前走著，只見眼前金燦燦的像是堆滿了金幣。那是什么?原來那是油菜花花海。蜜蜂有的在花海里跳舞，有的在采蜜，還有的在玩游戲仿佛這里就是它們的家，毫不拘束。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?眨眼間，兩間雕像現入眼簾。這不正是杜牧和牧童的雕像嗎，只見牧童坐在一頭老黃牛的背上，手指向著遠方，杜牧順著牧童手指的方向看向遠方，我想坐到牛背上，一開始媽媽不讓，但是媽媽禁不住我的吵鬧，只好把我抱上牛背，讓我坐在牧童的旁邊，還和他拍照了呢!也和杜牧合照了呢，我和杜牧站在一起，做著一樣的動作，我的嘴不自覺地念起了杜牧的《清明》。

一天過得可真是太快了，傍晚我們依依不舍地離開了杏花村，雖然距離現在已經有一年多了，但是我對那次杏花村之行卻讓我記憶猶新。

杏花開了日記 篇3

三月十三日 星期一 多云

再賞杏花園

第一次我去觀察杏花的時候，發現滿園的杏花還是花骨朵呢，只有一兩支是開花的。

再次去杏花園，上周六，媽媽送我去上吉他課，遠遠地就望見了滿園的杏花。時間還很早，我們就又來到了再賞杏花。現在就變成了芬芳迷人的滿園杏花。杏花一個一個地綻開笑臉迎接我們的到來，他們有的粉白粉白的，掛在青色的小假山上。有的半開半合，粉紅色的身體，外面穿著一身棕色的小夾克。

所有的杏花都笑破了肚皮，滿枝頭的杏花把樹枝都壓彎了，垂到我的面前，我就聞到了一陣濃濃的香氣。一陣微風吹來，風都被這迷人的景象染香啦，杏花香風飄到人們的鼻子前。我不禁輕輕地靠近杏花的樹枝，聞了又聞，結果蹭了滿鼻子花粉！遠遠望去，滿園的杏花就像一片粉色的海洋。走近一看，那些花骨朵，像一個個小小的果實一樣掛在樹上，他們在微風中翩翩起舞，十分美麗！

我喜歡杏花，我喜歡春天的五彩繽紛！

杏花開了日記 篇4

3月11日?星期五?雨

下午，我和巧紅在教室后面玩。忽然發現教室西側的杏樹上泛出一片微微的白，像是誰給罩上了一塊大大的紗巾。仔細一看，原來杏樹枝頭綻出了密密的花骨朵。些天，多風多雨，天氣寒冷，我們誰也顧不上注意杏樹，可它照樣不違時令，迎著寒吐出自己的花蕾。杏樹多么自覺，又多么堅強啊！

3月25日?星期五?晴

幾天春風吹過，又下了一陣小雨，今天一早，杏花紛紛開放了。教室西側的一排排樹，像一把把白色的大傘。走近樹下，你會聽見一陣“嗡嗡”的響聲，成群的蜜蜂正在間忙忙碌碌地采著花粉，大概是杏花散發出來的香氣把它引來的吧。吃過中午飯，看到樹下落了一層杏花，我感到詫異：杏花怎么落下來了呢？于是我問老師，老師：“杏樹開了那么多的花，如果都結成杏，它怎么能受得了？掉落一部分，就可以保護其它部分，使果實長大。這也是杏樹的一種生存本領呢！”噢！：我不禁暗暗稱贊：杏樹不僅堅強，而且還有一點靈氣呢！

4月11日?星期一?陰

下午，我拿著課本向教室后面走去，發現杏樹又變了樣。滿枝白色的花朵不見了，地面鋪了一層白白的花瓣。這時，我不由想起“無可奈何花落去”的詩句來。不過，值得安慰的是，樹枝已抽出了嫩葉，葉間夾著無數小杏。這小杏是花留下的夢呀！杏花的一生雖是短暫的，卻又是實在的。我從心底贊美杏花！

杏花開了日記 篇5

我來介紹陳老師送給我的這片樹葉吧。

它由葉脈、葉柄、葉面組成的。它的葉面金燦燦的，像一把金黃金黃的小扇子，也像一把非常寶貴的小雨傘。再看看他的光滑程度，正面比較光滑，背面比較粗糙。銀杏葉有一條又短又窄的條痕，旁邊還有幾個小黑點，有一些花紋，拿在手上，感覺手上有點癢癢的。

我來講講葉柄是什么樣的，它又細又嫩，先說它細吧，它跟筆芯差不多細，再說它嫩吧，嫩的跟蝸牛的肉那么嫩，我一掐它，它卻弄出了透明的汁液。

我最后來講一講葉脈，它的葉脈就像一根根胡須，我一聞，里面有一種清香的味道，聞了這種味道后，我的心情就舒暢了。我就把一片葉脈放在了我的下巴上，感覺有一點粘性，也感覺到了我像長了一根胡須。

多么美好的銀杏葉，我要好好地珍藏著它，把它放入書本里。

杏花開了日記 篇6

那高高的杏樹，花枝高聳，開滿了杏花，像是噴泉中的水柱，又像少女那纖細的腰肢，更像那盛開在空中的朵朵禮花。杏花很少單朵開放，幾朵杏花簇擁在一起，你擠我，我擠你，正在竊竊私語呢!真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”

走近細看，這么多杏花，沒有哪兩朵是相同的，紅紅的花蕾似粒粒紅寶石，有的微微開放，小巧玲瓏，楚楚動人。盛開的杏花像少女的笑臉，笑意盈盈。

每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手輕輕撫摸了一片，啊!真是柔軟絲滑，像絲綢般一樣。花瓣中間，有數根白嫩細長的花絲，頂著嫩黃的花蕊，像戴了一頂小黃帽。蜜蜂“嗡嗡”的飛來，趴在花蕊中間，貪婪地采集著香甜的花蜜。美麗的蝴蝶在花叢中穿梭著，嬉戲玩鬧

杏花開了日記 篇7

學校要組織小記者們去“池州杏花村”游玩。“杏花村”!可不陌生!杜牧的一句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”讓“杏花村”家喻戶曉!

今天一早，我們便登上了前往“杏花村”風景區的大巴車。

上午十點左右，我們正式進入景區。左老師將我們隨幾個老師帶隊分組游玩，我們初一年級的帶隊老師就是我們班的地理老師姚老師。

進入園子，首先映入眼簾的是一大片金色的海洋!不時飛過幾只黃色的蝴蝶，讓我不禁想到詩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”它們輕盈地在花叢中飛來飛去，辛勤地采著蜜，很是忙碌，我想：那花蜜一定十分香甜吧!

繼續向前進。是一架很大的水車。它“呼呼”地轉著，將低處的水運轉到高處，又“嘩嘩”地送下來。

站在九曲橋上，望著面前的大池塘。也許是季節原因，我們并沒能欣賞到水里的“白荷紅蓮”，但卻見到了另一番美妙的景象。小魚兒在水中嬉戲，爭搶著游人投去的食物。池塘中央的蘆葦群似乎有什么動靜!噓——呀，是鴨!野鴨!它們雖不像天鵝那般雍容華貴(可以說長得很難看)，但它們卻很靈巧，警惕性非常高。即使在覓食，也不忘時時抬頭，生怕有什么危險。

通過這九曲橋，便來到了“白浦渡”。

這里停泊著幾艘古色古香的小船“西湘一號”、“西湘二號”……它們很有韻味，灰色的瓦片是船頂，散發著清香的檀木是船身，雕刻精致的是船尾……

大家紛紛拍照留念……

領略了美麗的花海，古風的船泊。我們又來到了一個渡口——杏花村茶渡口。長亭的另一端，有幾座茅草為蓬，泥土為墻的“土房”。

門外，有一口水井，雖不深，卻有個奇怪的地方，它的井蓋上均勻地分布了三個井眼!難道這就是“三眼井”?沒錯!水面上漂著一些落葉，加上那已多年無人使用，早已變得粗糙的石井欄，有種說不出的滄桑，別有一番風味……

不知不覺已游了大半天，走在前面的小組的老師打來電話，要開始吃中餐了。可是，我們還沒有游玩園區的三分之一呢。我的肚子也開始上演“空城計”了，哼哼，沒辦法，先填飽它再說!于是，我們加快了腳步……

我下次還要來，慢慢賞景，慢慢品味“杏花村”文化。

杏花開了日記 篇8

9月18日　星期六　晴

9月18日下午，我們在學校操場上舉辦了品嘗大會，大家都很高興。

同學們來到操場用幾個桌子搭成一排，在上面鋪上紅布，紅布上面放著同學們的菜，這些菜排成兩行，右邊是一個立牌子，上面寫著：品嘗大會，旁邊貼上了幾個彩色氣球。右邊是兩個牌子，上面是同學們用銀杏葉做的畫，有蝴蝶、有跳舞的小姑娘，老師還請了五年級和六年級的同學們來品嘗。

我們排成一排，按著順序來到食物前，來品嘗同學們用白果做的食物：白果蔬菜、 白果肉絲、白果年糕和白果炒米飯

這里面的食物讓我最喜歡的是辣椒白果炒肉和白果年糕。辣椒白果炒肉辣辣的很好吃，里面有：青辣椒、紅辣椒、白果和肉。白果年糕里面的年糕蘸上醬很好吃，軟軟的，里面有：白果、白年糕和醬料。

我們參觀和品嘗之后，就到了我們班的劉老師講話。

這次的品嘗大會真有意思，我很開心，真希望下次還能開展品嘗大會。

關于勤儉節約的作文500字通用

我們的作文乘載了年少的時光，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識素養，寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求，你有將心事寫進作文里嗎？編輯特別為你收集的“關于勤儉節約的作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關于勤儉節約的作文(篇1)

糊口中，爸爸媽媽常常教導我們要勤儉節約，由于這是我們公認的一種好品質。

但是跟著人們的糊口水平進步，良多人都是想買什么就買什么，很收留易養成鋪張的壞習慣。

禮拜天上午，我在造作業時寫錯了一個字，就馬上拿起橡皮擦預備把錯字擦掉，可是，我看到橡皮已經擦得很圓了，就想：這樣的橡皮還怎么擦呢？應該換一塊了。于是，我對媽媽說：“我想換一塊新的橡皮。”媽媽很希奇：“這塊橡皮還有一大半沒用完，為什么要新的呢？”我說：“這塊已經被擦得很圓了，假如還用它來擦，會把旁邊的字都擦掉的，我真的不想再用這塊橡皮了！”媽媽想了一想，耐心地說：“能不能嘗試換一個角度擦擦看，其實不行也可以把圓角切掉一點來擦嘛。等閑地扔掉還能用的東西是一種鋪張的行為，我們要學會節約，節約是一個人的重要品質。”我覺得有道理，換個角度斜著橡皮就把錯字精確地擦掉了。

讓我們一起做一個勤儉節約的好公民。

關于勤儉節約的作文(篇2)

那是去年春節期間的一天，爸爸要在家里宴客人，中午的時候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時候到了；我為客人洗生果，爸爸就忙著現擺起他的茶藝來了，最忙活的就是媽媽了，不長時間，媽媽就為客人預備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好。下戰書客人走了，我幫媽媽收拾吃剩的飯菜。我把飯菜倒進了垃圾箱，媽媽看見了嚴厲地對我說：“干嘛到掉了，物價這么貴，不要鋪張糧食，況且我們吃的都是農夫伯伯辛勞種植的，因該珍惜勞動成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛勞。”從那以后，我懂得了節約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育！

有一次，奶奶洗完衣服忘了關水籠頭，我連忙過去關水龍頭，并對奶奶說：“以后要節約用水。”還有一次，爸爸在沙發上看電視睡著了，可是電視機還開著，我就靜靜地關掉電視機；后來爸爸知道了這件事，夸我是個懂事的孩子。

我已經是四年級的學生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學會公道消費，固然自己不當家，但也應該知道柴米油鹽貴，這也恰是我們因該必需做的。

關于勤儉節約的作文(篇3)

媽媽從小就教育我，做人要學會勤儉節約，不要浪費鋪張。這些一定要銘記在心。老師也經常教育我們勤儉節約是中華的第一大美德，是中華的一箱寶貴財富。

勤儉節約對我們大家來說都不目生，可有誰仔細領悟過這四個字，看看食堂那一堆堆的剩飯。大家都是吃了一兩口，吃不下就倒了。這樣很鋪張。大家應該吃多少，舀多少。不應該浪費鋪張，應該已節約為本。有句古詩這樣說的“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”

現在每個孩子都是家長的掌上明珠，所以在家里，就有點寵著我們。大人們做的飯菜固然不是香甜可口的，但有的卻很好吃。而我們卻是吃也不吃一口。是煮著這樣，要吃那樣。這樣不是浪費鋪張嗎？以后我們一定要學會勤儉節約。不挑食，不鋪張。

我糊口的家庭是一個勤儉節約的家庭，媽媽告訴我，洗菜用的水可以用來澆花。洗衣服用的水實在可以用來沖廁所。飯后可以出去玩，披發披發步，打羽毛球，這樣既節約了水，電，又鍛煉了身體。這不兩全其美嗎？固然以上幾點我沒有全部做到，但我會加油的。

勤儉節約是我們每個同學都應該做的事。大家共同努力吧。

關于勤儉節約的作文(篇4)

勤儉節約這個詞語算是耳熟能詳的了，可真正做到勤儉節約的人又有哪些呢？第一，非奶奶莫屬。而當之無愧的亞軍便是——媽媽。兩位“鐵娘子”在勤儉節約排行榜中位列一二，是什么原因造成的呢？很簡樸，就是基因。來吧，讓我們看看她們畢竟鬧出了多少“笑話”！

“哎呦，都和你們說過多少次了，淘米水不要倒掉，可以用來洗菜，洗菜水也可以用于沖廁和澆花，還有洗腳水，洗臉水等等，都可以用來拖地，一水要多用……”這不，奶奶又說起了她的順口溜。每天如斯，日日如斯。現在，這已成了習認為常的事了。

至今，我還記得那天——一個夏季的夜晚。我正在洗澡。忽然，只聽“啪”的一聲，面前一片漆黑，龍頭中噴出的溫水也急驟地下降，沒過一會兒，水就已經冰的沒法再冰了。我又感覺只要“撲”在身上，就會結冰。我本想馬上關掉，可是突然，那龍頭的水越來越猛，我握都握不住哩，便一下子落在了地上，龍頭猶如一條水蛇靦腆著，蠕動著翻騰著，撞到了墻上，整理時，水漫金山，滿“天”的冰水朝我飛來，我被嚇得猝不及防，只是不住的企圖把它關了。費了九牛二虎之力，才把它給關了。換好衣服后，我便向奶奶的房間沖去……

只見里邊燭焰搖曳，猶如一條火龍盤旋在燭芯之上。奶奶“心平氣和”的說：“我把電源關了，為的是讓你快點洗，你是不知道，我們那個時候……”哎，奶奶又在念緊箍咒了，我感覺我的頭就快被炸飛了！

晚飯的時間到了，空蕩蕩的房子中只有我和奶奶，我們迎著燭光吃起了晚飯，瞧，小蔥拌豆腐，清清白白顯廉潔；韭菜青又青，長治久安定人心。天哪，尺度的“一菜一湯”，最樞紐的是這些都是我不愛吃的，我開始懷念媽媽做的菜了。要不是爸爸出差，媽媽加班，我在家里也不會受這種苦了。“阿寶啊，快來吃飯，假如以前人們都像你這樣，那日子不是……”“呀，help，helpme，奶奶要‘殺人哩’！！”

這便是我的奶奶——勤儉節約。

關于勤儉節約的作文(篇5)

勤儉節約是我們中國的傳統美德，它也是一個不可忽視的問題。“人有一顆勤儉節約的心，就即是擁有了大筆財富。”

記得老師給我們講過這樣一個故事：從前，人們喜歡在門前掛“勤儉”的字匾。有一年，有一個白叟快要死了，他為了讓他的兒子，記住勤儉節約的美德，于是把“勤儉”兩字分開了。“勤”給了大兒子，“儉”給了二兒子。事后大兒子雖勤懇工作，但不知道節儉，二兒子只知道節儉，而不知道勤懇工作，最后，他們都過著貧苦的糊口。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起，從此他們既“勤”又“儉”，終于過上了富裕的糊口。

是啊!“只有勤來沒儉，比如有針沒有線。”下面我就給大家念一首節約歌吧!

“勤儉節約是美德，積攢零錢用處多。不花零錢好習慣，處處節約人稱贊。”

同學們，讓我們用步履來培育節約之花，讓它開的更錦繡，更燦爛，讓它開滿神州大地，讓它在我們心中生根、發芽!

關于勤儉節約的作文(篇6)

同學們，在我們的身邊有許多鋪張的現象：訓練薄沒用完就扔掉了；廁所里的水龍頭沒有關好而“細水長流”；飯菜吃一半就倒掉；陽光燦爛的日子里卻開著燈……這些都是糊口中的鋪張。

有一次，微軟總裁比爾．蓋茨和一位朋友開車去希爾整理飯店。到了飯店前，發現停了良多車，車位很緊張，而旁邊的貴賓車位卻空了不少。朋友建議把車停在那兒。“噢！這要花12美元，可不是個好價錢。”蓋茨說。“我來付。”朋友堅持到。“這不是個好主意，他們超值收費。”在蓋茨的堅持下，他們終極仍是找了個普通車位。而蓋茨本人這些年卻為慈善機構捐了上千萬美元。

同學們，節約是光榮的，讓我們節約每一分錢，把這些錢捐給但愿工程，或者是干一些有意義的事。當我們鋪張的時候，想想離我們不遠的地方有許多和我們一樣大卻上不了學的孩子，那是由于家里窮供不起他們上學。同學們，節約每一分錢，向貧困地區獻出一點愛吧！

關于勤儉節約的作文(篇7)

媽媽說：糧食是來之不易的，我們吃的每一口飯，每一粒米都離不開農夫伯伯的辛勤勞動，鋪張糧食是不合錯誤。在我國良多貧困的地方，人們還吃不飽飯，饑餓正威脅他們的糊口。

春節到了，家家戶戶都會預備良多吃的，我們家也不例外。現在，勤儉節約是我們每個公民必需要做的，就從春節的餐桌上開始。

今年過年，我們全家和姑姑全家從杭州趕回了老家金華，在我們趕到家時，家家戶戶都圍坐在一起其樂融融地吃著團聚飯。我們家也一樣，奶奶預備了熱騰騰的火鍋，正等著我們呢！

我家奶奶是信佛之人，講究的是粒粒皆辛勞。我從小是奶奶帶大，奶奶勤儉節約的習慣，是我從小看大的，我也深有感觸感染。在我家的大年節餐桌上我告訴爺爺奶奶，我們要勤儉節約，吃多少就燒多少，盛多少就吃多少。我們全家都接受了我的設法主意，把火鍋吃的干干凈凈。

爺爺奶奶都夸我懂事了，我們全家都說我長大了，了解了粒粒皆辛勞的含義，我聽了很自得。我們每個人，可以從日常的糊口小事做起，逐漸養成勤儉節約的習慣。這將是自己終生享用不盡的寶貴財富。

關于勤儉節約的作文(篇8)

這位偉人，有著一生用不完的美筵，恰是由于他的節儉。馮玉祥將軍教育兒子馮洪國也是如斯：兒啊，你要脫下軍裝、皮鞋到牛柵里去熏一下，聞一聞牛屎味，才會知道五谷香。古人說：奢能滅志，儉以養德。你固然還不曾管事，談不上奢華，但以你的穿著上看，是危險的！這蘊含著深刻道理的話一板子把馮洪國打醒了。他脫下了軍裝、皮鞋，換上了青年的便衣，穿上了粗布鞋。事情是這樣的，馮洪國日本留學回國后，看望多年不見的老父親，當父親看到兒子身著西裝腳蹬皮鞋，渾身披發發著濃濃的香水味，便這樣地教育自己的兒子。

現在人們的糊口前提有了很大的改善，補丁、牛棚已經離我們越來越遠了。我們看到的是優勝的糊口環境，一到夜晚，萬盞燈火大放毫光，一幢幢大廈整理時披上了寶石鑲嵌的衣衫；一條條街道如同星光閃耀的銀河；再加上射燈如探照燈似的往返晃動，而在這閃耀著的錦繡背后，又有誰看到了鋪張的影子。的確，許多人都會這樣以為：糊口前提好了，就應該有這樣的享受。于是，節約也隨之被人們拋在了腦后。

作文：學習生物談創造(篇七)

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下是小編為大家收集的“作文：學習生物談創造(篇七)”歡迎閱讀，歡迎收藏。

馬上就要開學，而學習之心有，但行動無。其由源動力不足，學習的樂趣還未被發崛，就已被打滅，不忍心哪怕一天的時光流逝，把握起一分一秒，是我下一周定下的目標。

學習上，我們應該學會從當下的不足以觀將來的成長趨勢，明確需要攻克的地方，我目前的科目上，仍有英語一門課目及生物地理即將中考的壓力，事分主次，學習更是預習上按照計劃進行，但生物地理還需單拎出來，各科都需要鞏固與快速預習，我在朋友與之分享聊群課件，不同的班級上也擁有著別樣的方法去面對，從不同的多資源知識里查漏補缺，每一個都要分析，不能像吃飯桃食一樣，只檢取重要，大概的知識，并不算真正的透析學習，分枝末節上的細節也要學到。不應將考試作為一場"套路”，"過于剖析考試的模板，倒實在不如靈活運用所有知識，省去了鉆研無用之功的時間。保證一門課目上也要合理、全面保持營養。”

英語上，在上學期結束后，我就深感其重要性，尤其是和英語優秀的同學一比較，差距拉下的足有十幾分也并不夸張，況且隨年級升高，越靠后語法會慢慢變多，前邊學過不牢的，學習后邊的會更加吃力，骨頭會越來越難啃，所以珍重當下才那么那么重要！是一場絕不可以下賭注的賽場，也不要嘗試墮落，幾乎是無法挽教的災雄，英語絕對馬虎不得，更是我們要注意的。

學習絕對不可以談到以后，它絕對是目前是目有，是當下奮進的自標。

【作文模板】作文：堅持創造奇跡作文精選

相信大家都寫過作文吧，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】作文：堅持創造奇跡作文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

11月11日那天固然秋風瑟瑟，可我們東裕小學校園異常熱鬧，這里正在召開東裕小學第五屆運動會。

跟著“砰”的一聲槍響，六年級男子800米的決賽開始了。運動員們像離弦的箭一般沖出起跑線。我們班的林堅在人高馬大的六年級男生中孤身作戰。只見他撒開兩腿，雙手使勁地擺動著，奮力向前跑，牢牢地咬住了前面的運動員們。

比賽進入到白熱化，忽然林堅雙手捂住了肚子，速度隨之慢了下來，臉上露出難以忍受的痛苦。我心里一驚：糟糕!他怎么了?千萬別拋卻呀!老師也發現了他的異樣，跑到他的身邊關切地問他：“怎么了?能堅持嗎?”只見他咬了咬牙，點了點頭。徐徐的，他與領先的人間隔越拉越大。這時候同學們已由最初的但愿他奪冠變成了但愿他能堅持到最后。

當最后一圈的槍聲響起的時候，林堅與第一名的選手已相差差不多半圈了。結果好像已提早揭曉，同學們都急得大聲喊：“林堅，加油，林堅，堅持，林堅，快!快!”就在這一片“加油”聲中，奇跡發生了：林堅仿佛上足了發條，一下子發力，飛快地越過了第三名、第二名，跑進最后一個直道的時候，他與第一名只有一小段間隔了。他的“瘋跑”一下子點燃了整個操場的熱情，不僅僅我們班的老師和同學，所有操場上的目光都被吸引了，大家忘我地喊著“加油”。還差二十米就到了，他緊隨第一名后;十米，還差一步，我們的心都揪起來。還有五米了，他咬緊牙關，沖!沖!沖!超了，超了!林堅以毫無爭議的上風率先沖過終點。“耶!”603班的同學都歡呼起來;林堅卻因體力不支癱在老師的懷里。所有熟悉或不熟悉的老師同學都在傳頌著這一刻。

我想我會永遠銘記這一刻，永遠記住這奮力拼搏的一瞬間。它會時刻提醒我，當我們碰到難題或挫折時，堅持拼搏會創造奇跡!

最新小學作文我的漫畫老師500字通用

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為小學作文的寫作感到苦惱呢？有請駐留片刻，我們為你推薦小學作文我的漫畫老師，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學作文我的漫畫老師【篇1】

我有一個個子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。

他是我心中的“漫畫”老師。他的個子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹。他非常強壯，一塊塊肌肉凸了起來。他有一張瓜子臉，小小的眼睛配上一副眼鏡，看起來很有文化，也很帥氣。他很嚴厲，上他的體育課，只要有人在隊里玩耍或大聲喧嘩，他不管三七二十一，先把這些同學“修理”一頓再說。可大多數時候朱老師都是友好的，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動了。朱老師的體育項目項項都很優秀，他簡直就是我心目中的“體育明星”。學校運動會，我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績，我羨慕極了。而朱老師卻在運動會后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠，我們佩服得五體投地。然而另外一場比賽，我們更是對他刮目相看。星期二的上午，我們班進行了一場足球比賽，比賽正激烈的時候，足球正好出線，滾到了朱老師的腳下，朱老師一腳射門，連我們班最強的守門員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發現后讓我們面對太陽“思過”。過了一會兒，朱老師問了一個同學說：“你曬不曬？”那位同學說“曬。”朱老師說：“我看數你說話最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機會讓你好好曬曬。”說完，朱老師讓他一個人繞著操場跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。

這就是我的“漫畫”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫里走出來的一位神奇的老師。

小學作文我的漫畫老師【篇2】

我們有一個美術老師，他姓王，是一個說話幽默十分愛笑的老師，也是我們五年級里面最受歡迎的老師。

王老師有一雙小眼睛，低鼻梁，大嘴巴，她的臉好像是剛剛和好的面，何老師總是喜歡穿著褲褲來學校，可能是為了掩蓋自己的胖吧。

每天下課后就會有一群人粘在王老師的身上，這是王老師的一句話，就會讓全班人哈哈大笑，有時王老師也會拿著食物來饞我們，有一次我們美術考試，楊雅茹不小心把名字寫成了楊雅，因此他的一百分變成了九十九分，王老師十分生氣說，你明明可以考100分的，為什么不把名字往全寫？后來王老師就叫楊雅茹，叫楊雅，但是她已經習以為常，毫不在乎了。

一起王老師對學生非常好。就比如說六一兒童節，40幾個人在老師的社團里，我們周末排練了兩天，老師就給我們，就給我們都買了雪糕，有人遲到了，但是善良的我，老師還是給他們了幾顆糖。王老師說快吃，吃完我們就可以開始排練了，排列幾遍后，王老師不太滿意說，他給我們買雪糕，買的吃，糖買的吃，然后我們不好好練，不是丟他的人嗎？所以你們好好練，我們嗯嗯，直點頭。

這就是我們的美術王老師，一個幽默的老師。

小學作文我的漫畫老師【篇3】

我的數學老師周老師，是一個很嚴厲的人。

周老師個子中等，不瘦，但她總是一臉嚴肅的表情。周老師的眼球就是一對“火眼金睛”，開心的時候笑容可掬；生氣的時候，會把眼睛瞪得大大的，那眼神落到你身上，感覺教室里的空氣都會凝固。

誰要是開了小差，根本逃不過他的“火眼金睛”。記得在一個上午的數學課上，徐同學正在開小差，周老師發現后，便用其“眼神殺”。周老師見了徐同學沒反應。此時，徐同學的同桌拍了一下徐同學，他才反應過來，可已經遲了，周老師的“絕活”扔粉筆便向徐同學扔來，正中臉。這一扔，徐同學的鼻子上有一個紅點，便像一個小丑，弄得全班哄堂大笑，徐同學也不好意思了。

總之，周老師就是嚴厲，被她的“眼神殺”看到準沒好事。能遇見這樣的一位老師，不知是開心還是難過。但我知道她這樣用心良苦就是為了讓我們學好知識，用知識去幫助他人。

小學作文我的漫畫老師【篇4】

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。

張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一只發狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!

小學作文我的漫畫老師【篇5】

上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規范。

書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

小學作文我的漫畫老師【篇6】

她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學老師——涂老師，一個每天帶著笑容的老師。

有一次，我們在寫語文作業的時候，涂老師像箭一樣飛快地走進了教室，涂老師進了教室之后，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說：“誰的作業不僅不寫名字，還錯了這么多題。”我的同桌慢慢地站了起來，他剛站起來涂老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風雨馬上就要來臨了，可是涂老師和藹可親地說：“下次不可以這樣了”。他點點頭說：“好”

雖然涂老師在學習上很嚴厲，但是私底下對我們很好，班上的同學都很喜歡她。涂老師每次去旅游都會給我們帶些那邊的特產，平常也會送給我們一些小禮物和零食。

還有一次，涂老師上課，她看見有一位同學在發呆，涂老師就要他來回答這個問題，這個同學半天也回答不出來，她就哭了一節課，但是涂老師下課后再給那個同學復習上課所學的知識。

常言道：松是害，嚴是愛。涂老師雖然對我們很嚴厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學老師——涂老師。

小學作文我的漫畫老師【篇7】

司馬光說過“經師易遇，人師難遇。”可我卻幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的春雨一樣滋潤著我們。

提起張去師，我的腦海里便浮現出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說起話來卻像連珠炮似的，一開始就停不下來。

我的張老師是一個既溫柔又嚴厲的人。記得剛分班時，老師很會帶動全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書海，一起進步。即使在考試中不如意我也不會怪你，相信我，我們會越來越好!話音剛落，教室里爆發出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。

秋風呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著班上的優秀作文，同學們認真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調里，似乎帶了一絲不易察覺的緊張，手也在不自覺地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發現有兩個同學在悄悄說話，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說話的同學發現教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發現老師正盯著他們，心里好像有不好得預感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時教室里鴉雀無聲……

老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來涼爽;您就像秋日里的風，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界。